《红楼梦》读书启发
《红楼梦》究竟揭示了何种人生哲理？红楼梦究竟悟到了什么？（资料图图源网络）梦的谱系《红楼梦》以梦为名，其中的梦很多，我们今天所讨论的并非单个具体的梦，而是《红楼梦》这部书整体上作为一个大梦给我们带来的感悟和启示。这个大梦，深深地植根于中国梦文化和梦文学的土壤中。
中国传统文化的根本是儒、道、释。儒家中，孔子有一个很著名的周公梦，道家《列子·黄帝》中也有一个黄帝“华胥梦”。这两个都是治国之梦，周公梦应似大同世界，华胥梦的.精髓则在“无为而治”。红楼之梦，与它们颇异其趣，因为这块做梦的石头是被排除于补天治国之外被弃掉的石头。
与之相契的是道家庄子的“蝴蝶梦”：庄周忽而梦为蝴蝶，忽而又为庄周，恍惚之间，不知是周梦见蝶，还是蝶梦见了周？这是“万物与我为一”的境界。《红楼梦》颇识《庄子》之趣，五十六回贾宝玉梦见自己去见甄宝玉，发现甄宝玉正做梦去见贾宝玉一段的精彩，我觉得就是脱胎于“庄周梦蝶”。佛经中的梦喻，特别是《金刚经》中的“一切有为法，如梦幻泡影，如露亦如电，应作如是观”，所表达的一切现实存在镜花水月般的空幻感，是读红楼时感受最切的观念之一。
文学梦也是红楼诸梦的重要源头。比如唐沈既济的《枕中记》、李公佐的《南柯太守传》，都是借入梦的方式表达了荣华皆幻、浮生若梦之感，《红楼梦》中的《好了歌》简直就是为这两个故事所做的注脚。《红楼梦》二十九回清虚观神前拈戏，第一出是《白蛇记》，象征了贾家的创业打天下阶段，第二出《满床笏》，象征了鼎盛时期，第三出就是《南柯梦》，象征了贾府繁华过后终将败落。文学梦的另一条线是因情成梦。如《西厢记》中的“草桥惊梦”，《牡丹亭》中的“游园惊梦”，都如汤显祖所说是“因情成梦，因梦成戏。”
在《红楼梦》之前，汤显祖是文学梦的集大成者，对《红楼梦》一书影响甚大。这是红楼之梦的文化背景，也是红楼梦最重要的底色。《红楼梦》兼取幻与情，一方面提示了繁华等幻、万境归空，一方面又试图建立一个“有情之天下”。“显幻归真”四字可以总括红楼一梦的宗旨，显幻和归真之间的桥梁，就是觉悟。觉悟才知梦的意义，红楼之悟不是宗教和哲学的觉悟，却是美学上的妙悟。红楼一梦的意义，只有由其妙悟才能最终把握。我们接下来就细看红楼的妙悟之路。
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《红楼梦》读书启发
春去春又来，花开花落。
我轻轻的合上《红楼梦》，倚在窗边，缄默不语，让自己回到那个风情万种的故事中去。
净土从你的指尖缓缓流过，掩盖着凋零了的花。曾几时，花儿们自以为有亘古不变的璀璨，可如今却是低落的埋葬。曾几时，你花容月貌，香气袭人，然而你最后却徘徊在香玉消损的边缘。
那时，我明白了花的无奈，你的寂寞，我一时无语，自是低下头去。
“脸若银盆，眼似水杏，唇不点而红，眉不画而翠。”连王熙凤都没有见过如此标致的人。而你对宝玉则是一见如故。当晚你为引起宝玉掷玉的事还伤心落泪。
在水边，你吟出了“花落花飞花满天，红消香断有谁怜”的诗句;在水边，你发出了“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁”的疑问;在水边，你发出了“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的感慨;你是忧郁的，在三生石前你得以甘露滋润，为报灌溉之恩下世为人，“我把这一生的眼泪都给了他，这也偿还得过他了。”你从此注定为了“无故寻怒觅恨，有时似傻如狂。”的花花公子流尽了眼泪。
你尝遍了寄人篱下的滋味，贾府中的人勾心斗角，宝玉送你的手帕上该有多少在贾府流下的眼泪啊!
读书有启发的名言
2、读过一本好书，像交了一个益友。——藏克家。
3、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭。
4、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。——培根。
5、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶。
6、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫。
7、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林。
8、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹。
9、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹。
10、读万卷书，行万里路。——刘彝。
12、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼。
13、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修。
14、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元。
15、敏而好学，不耻下问。——孔子。
16、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅。
17、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金。
18、人离开了书，如同离开空气一样不能生活。——科洛廖夫。
19、任何时间皆可读书，不需桌椅器具，不需约定时间地点。——j.艾肯。
20、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫。
21、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。———史美尔斯。
24、书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者。——钦宁格。
25、书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基础。——茨威格。
29、书籍通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。——威尔逊。
30、书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。——威尔逊。
32、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若。
33、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子。
34、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子。
35、要多读书，但不要读太多的书。——b.富兰克林。
36、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈。
《孔乙己》读书启发
暑假里，我无意读到了鲁迅的《孔乙己》这篇文章，认识到了一个自命清高，迂腐不堪，自欺欺人的社会低层，受到科举制的毒害读书人形象，也看到了它内心深处的善良，和它那悲惨的人生。
《孔乙己》的凄美又妙在它完全隐在冷峻的语句中。通篇文章找不到一个带有感情倾向的句子，甚至找不到一个带有强烈色彩的字，一切的意味靠的是读者自己去体会。故事的视角被固化在特定的场景“咸亨酒店”的柜台前，主人公的一生就通过这样一个场景呈现在读者面前。但通过这样一个“窗口”，却可以洞悉孔乙己悲惨的一生，体会种种人情世故，这需要多么高超的技巧。
鲁迅的小说，我读过不少，但给我的印象最深的要数《孔乙己》了。这篇小说反映了孔乙己一生的悲剧，透过文字，我仿佛看到悲剧正一步步上演，孔乙己正一步步走向死亡，我不禁产生无限悲凉之感。
小说反映了封建文化和封建教育对读书人的毒害，控诉了科举制度的罪恶;小说揭示了封建社会的世态炎凉，人们冷漠麻木、思想昏沉的精神状态，社会对于不幸者的冷酷，从一个侧面反映了封建社会的腐朽和病态。
妈妈下午给我讲了孔乙己的故事，很是让我感动。于是我自己又把故事读了一遍，我深深的为故事里的人物和情节所吸引，它主要讲述的是发生在南方一个叫鲁镇的小镇上的故事。
假期里，我读了鲁迅先生写的《孔乙己》。主要内容是：在鲁镇的酒店里，除了常来的长衫主顾外，还有一个人，虽穿着长衫，但却很旧，那就是————孔乙己。
鲁迅的小说《孔乙己》无疑是一篇艺术圆熟之作，但是对于作品艺术魅力及思想内容的阐释中一直有些难题，最近几年人们从叙述学角度研究小说，小说反映了封建文化和封建教育对读书人的毒害，控诉了科举制度的罪恶;小说揭示了封建社会的世态炎凉，人们冷漠麻木、思想昏沉的精神状态，社会对于不幸者的冷酷，从一个侧面反映了封建社会的腐朽和病态。
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读书有启发的名言
3.书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦。
4.读书破万卷，下笔如有神。——杜甫。
5.行万里路，读万卷书。
6.读书要玩味。——(宋)程颢。
7.读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。——朱熹。
8.读书也象开矿一样，“沙里淘金”。——赵树理。
9.读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹。
10.莫等闲，白了少年头，空悲切!——岳飞。
11.一日不书，百事荒芜。——(唐)李诩。
12.书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游。
13.敏而好学，不耻下问——孔子。
16.旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼。
17.读万卷书，行万里路。——刘彝。
18.书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫。
20.读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹。
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读书有启发的名言
4.古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。——《格言联璧》。
5.行万里路，究不若读万卷书之重要。——梁实秋。
6.至乐莫如读书，至要莫如教子。——《增广贤文》。
7.理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫·托尔斯泰。
9.买书没有读书难，读书没有消化难。——奥斯勒。
10.书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实——雨果。
11.读过一本好书，像交了一个益友，时间过得越长，情谊也就越深厚。——臧克家。
13.书籍是造就灵魂的工具——雨果。
14.时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅。
15.三日不读，口生荆棘;三日不弹，手生荆棘。——清·朱舜水《答野节问》。
16.读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。——普希金。
17.如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光——池莉。
18.非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮。
19.书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者。——钦宁格。
20.读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。——梁实秋。
21.书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄。
22.少壮不努力，老大徒悲伤。
23.不下决心培养思考的人，便失去了生活中的最大乐趣。——爱迪生。
24.节饮食以养胃，多读书以养胆。——(战国)庄周。
25.玉不啄，不成器;人不学，不知道——《礼记》。
26.光阴给人经验，读书给人知识。
27.三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子。
28.书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。——威尔逊。
30.读书足以恬情，足以博采，足以长才。——(英国)培根。
读书座右铭的启发
和书籍生活在一起，永远不会叹气——罗曼·罗兰。
书籍——当代真正的大学——托马斯?卡莱尔。
各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样，渐渐熔化——雨果。
生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚。
生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人——高尔基。
书－－人类发出的最美妙的声音。－－－莱文。
书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师——高尔基。
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——笛卡尔。
读书越多，越感到腹中空虚——雪莱。
光阴给我们经验，读书给我们知识——奥斯特洛夫斯基。
读书的启发作文
读书的启发俗话说得好：读好书，好多书，读好书。读书靠的是我们平时的积累这就是所谓的积少成多。我们应该多读书，书上有许许多多的乐趣等着饿哦们去发现，每读一遍就会有不同的体会。读书还可以涵养情志，修养身心等等。读书还可以使新一代的知识启程在上一代的知识终点上，步步登高，走向辉煌。在读书上也是有讲究的，我们要读好的书，健康的书。读好书可以让我们有源源不断的写作思路。富有哲理的话对我们的将来有所启发，比如：少年易老学难成，一寸光阴不可轻。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。这些话都是从优秀的书籍里选出来的，对我们的未来有所帮助、启迪。读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生最大的.财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。
读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。
书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！读书可以让我们的人生道路更精彩，让平缓的人生道路充满激情与挑战，让人们的奋斗目标更伟大！
读书座右铭的启发
知识就是力量。――培根。
书是人类进步的阶梯.――高尔基。
百学须先立志。――朱熹。
笔落惊风雨,诗成泣鬼神。――杜甫。
博观而约取,厚积而薄发。――苏轼。
不入虎穴,焉得虎子？――后汉书。
不塞不流,不止不行。――韩愈。
不以规矩,无以成方园。――孟子。
吃一堑,长一智。――古谚语。
尺有所短,寸有所长。――屈原。
高山仰止,景行行止。――《诗经》。
工欲善其事,必先利其器。――孔子。
己所不欲,勿施于人。――论语。
兼听则明,偏信则暗。――《资治通鉴》。
靡不有初,鲜克有终。――诗经。
敏而好学,不耻下问。――孔子。
满招损,谦受益。――尚书。
三人行必有我师焉――论语。
有关现代励志学习的座右铭。
1、要想有好的成绩，首先要严格要求自己。――――龚莘文。
文化苦旅读书启发
读了《文化苦旅》这本书，我感受最深，就是：“文人的魅力，竟能把硕大一个世界的光明找不到的角落，变成人人心中的故乡。”
我想，每一个中国人都会有这种感觉，自我异常想去的地方，总是古代文人和文化留下较深脚印的所在。作者余秋雨先生认为：“这是中国历史文化的悠久魅力和它对我的长期熏染造成的，要摆脱也摆脱不了。”我想，这个原因对每一个中国人来说，同样适合。
大概，每一处自然景观和人文景观，都需要一些历史事件才能得以丰富，才能成为真正意义上的古迹，陈年的石头和木块也才能深深的感染着一代又一代的炎黄子孙。而文人的作用，也就是把古迹封存久远的文化内涵与人类精神感悟出来。所以，文人也是丰富历史古迹的内涵的要素。没有了历史事件与人物，人们对于无论有着任何意义的景观都只会有：“自然的力量多大啊！”或者“古人的智慧与技术多高啊！”之类单纯的赞叹，而永远也不会有更层次的感慨。旅游的更高层次，就是要领悟我们祖先的精神，继承和发扬中华民族数千年来的传统精神。
初读余秋雨的《文化苦旅》总是感叹于他那伸张有力的笔法和豪迈中略带凄苦的哲语。是什么使得作者笔下的文章能够吞吐千年，博通古今而显得游刃有余？是一种阅历，一种修养。大江南北，长城内外无处不见证着他那沧桑而深邃的足迹。就是这种阅历和修养造就了《文化苦旅》的那种独具风格的艺术特色：对于读者来说，欣赏余秋雨的美文在很大程度上留给读者本身的是一种精神上的洗礼和文化省思的自由空间；就其作品本身来讲，语言的诗化，叙事的故事化更给这部美文以强烈的美感。下头就详细将讲这两方面的艺术特色：
首先，文化省思，精神洗礼的社会功用是其主要的艺术特色。在《文化苦旅》中涉及的资料可谓古往今来，不仅仅有莫高窟的玄秘与圣洁，还有黄河礼貌的盛衰历史，不仅仅有江南的秀美与娇艳，还有庙宇的悠远与深沉，在描述的字里行间，作者的那种对中国历史文化的见解很自然地融合到文章中去(这种文化见解包括了作者对历史现象的批评，赞扬等态度)。读者在阅读的同时也潜移默化地理解了作者的历史观点，甚至理解了这种观点，从而引发了读者对文化的某种反思，在此同时读者的精神也得到了洗礼。比如，《道士塔》这篇文章，作者并没有过多的批评那个“王道士”，而是将“敦煌失窃”的过错归咎于那些官僚们的身上，读者从这一点能够联想到当今社会，从而读者的精神某种程度上受到了洗礼。
其次，语言的诗化，叙事的故事化也是其艺术特色之一。余秋雨《文化苦旅》语言的诗化现象比其它作家的美文表现的更为突出，比如《江南小镇》这篇文章中的语言就显得那么的富有诗意，异常是文章中引用了一些楹联，例如“浅诸波光云影，小桥流水江村”等；还有在《洞庭一角》中多次引用古代诗句，更添加了文章的那种诗韵味儿。另外在《庙宇》中作者详细叙述了“胖和尚”与“瘦和尚”一些对话；在《风雨天一阁》中也描述了天一阁遭浩劫的一段细节等，这些故事化了的叙事成了《文化苦旅》的一大特色。
《文化苦旅》凭借作者对山水的诗化描述以及对历史事件的故事化叙事，来寻求一种对文化人生的省思和精神的洗礼，从而揭示了中国文化的巨大内涵。
读书座右铭的启发
子不学,非所宜。幼不学,老何为。
知之者不如好之者，好之者不如乐之者;孔子。
玉不琢，不成器。人不学，不知义。
一分耕耘，一分收获。
学而不思则罔，思而不学则殆。
我自信，我能行！
问渠那得清如许，为有源头活水来。
熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
书到用时方恨少，事非经过不知难。
书不知义，等于嚼树皮。
三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。勤奋是成功的基石。
努力一定会更精彩！
立身以立学为先，立学以读书为本。
健康，快乐，阳光。
好好学习，天天向上！
读万卷书，行万里路。
读书有三到，谓心到，眼到，口到。
读书破万卷，下笔如有神。
不为积习所弊，不为时尚所惑。
文化苦旅读书启发
读万卷书行万里路，读了《文化苦旅》这本书，我感受最深，也是最大的，作为一名教育工作者在读完这本书后也从中找出了丝许的感觉。
作者余秋先生从九三年开始，从上海戏剧学院辞职后，便慢慢地行走在青史曾经驻足的角角落落。用他独具的慧眼和感悟纂写着一段段亲身感悟。或许作为我们是没有这样的机会去尝试这样的一种体会，这种苦行僧般的高尚，我们只是以另一种特殊的方式在传承着这样一种精神。
读《文化苦旅》，是读行走的哲学。在游历山水之间，去感悟出一些人生的真谛。我们去到了某一个地方参观，总是会不自觉地回想那里发生过的一切，曾经在我们所站的这个地方有谁走过，又发生过的样的历史事件呢，又是谁在这里修建的呢，修建的目的又是呢等等。就在这样的一瞬间里，那所有的一切都会很自然浑沌地交融在一起，历史的沧桑感与人生的沧桑感便会油然而升，历史古迹所蕴藏着的精神与文化重燃而生，使参观者都好像亲身经历过了一般。那我们的教书育人又何尝不是如此，在日常的教学过程中，我们与学生们做着不同的互动，在同他们的交流中，我感觉到他们对知识的渴望，此时作为一名教育工作者我感觉自己是无比的自豪。我们在默默耕耘的同时，看到学生们快乐成长，在知识的海洋中畅快的游历着，我感觉到无比欣慰，感觉我们的付出都是值得的。
读《文化苦旅》并不是在欣赏山水风景，而是在对历史的沧桑的一种回顾，叹息和哀伤，也是对人生的一种激励。一次次的漂泊旅程，都是在增长我们的智慧，洗涤着我们的。这一次又一次的跋涉又能让我们得到一种启迪，一种精神的寄托。文化的传承，历史的见证在这里留下了最真实的写照。岁月的流逝，让历史的沧桑在人们的记忆中早已经是越磨越淡，渐渐地淡出人们的圈子，时间磨损了最值得深藏的记忆，或许也只有当我们身临其境的那一刻才能将这些诠释出来。教学的过程中，我们同样也会遇到这样那样的难题，教学是一种十年如一日的工作，孜孜不倦，我们看不到呐喊声，没有欢呼声，更加没有掌声。
学生是的主人，是发展的主体。教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，要立足于学生的成长。因此教书育人不可急功近利，需从大处着眼。更不能因长久以来受应试教育理念的影响而习惯于只看眼前，不顾将来，以剥夺学生个性为代价换取教师的师道尊严，以牺牲学生的兴趣为代价，过分苛求学生的成绩，换取暂时的高分。教学的工作任重而道远。
读着《文化苦旅》，让我渐渐地明白了很多东西。我想，读一本书除了能够获得理性和知识的收获之外，最大的享受可能是那种喜悦，有所思有所悟的那种喜悦。读《文化苦旅》并不是一件舒心的事，因为需要用全部的心去感悟。但是读着读着，便会有所收获。犹如在教学的过程中我们可以清楚的发现学生的成长和发展有其阶段性，不能强求一致，更加无法整齐划一。
而真正能够给学生以伟大启迪和深刻影响的往往是一些教育的细节。要知道学生们真正的想要的是什么，想听的是什么，感兴趣的是什么，然后引导学生自读、自悟。发现学生的闪光点，给予及时的表扬，真诚地赏识他们。在教学的过程中，教师仅仅有责任心还是不够的，变单纯的“责任”为丰富的“情感”，才是真正的关键之所在。这些是我在读完《文化苦旅》后的所思，所想，所感。
《摆渡人》读书启发
“书籍，是人类进步的阶梯”这是著名作家高尔基说的一句话。《三国演义》可是书籍中的经典，这不，最近班里涌起了三国热，又让我重新捧起了这本书。
《三国演义》是我国四大名著之一，作者是罗贯中，这本书主要讲了魏、蜀、吴三国的故事争纷，从黄巾起义到三国统一。描绘了三国兴亡的历史画卷。书中也塑造了许多个性鲜明、栩栩如生的形象。
其中我最喜欢诸葛亮，他的沉稳、智慧无不让世人为他拍手叫好。草船借箭中，面对周瑜的刁难，他临危不乱，夜观天象，算准时机，谨慎多疑的曹操也中了他的计，可谓是天时、地利、人和。他的无所不能、上知天文、下知地理以及智慧最后让周瑜自叹不如，死前也发出“既生瑜，何生亮”的喟然长叹。
刘备多次请诸葛亮出山，三顾茅庐，对他有知遇之恩，他记在心中，对刘备特别忠诚，多次为刘备出谋划策，也是刘备最信任的人。刘备一病不起之时将其儿子刘禅托于诸葛亮，诸葛亮哭着答应“臣怎么敢不竭尽全力，辅佐幼主，鞠躬尽瘁死而后已呢?”后来诸葛亮全心全意辅助刘禅，可惜那刘禅是扶不起的阿斗。诸葛亮最后死于军中，年54岁。诸葛亮死前还不忘国家，料魏延会反传了三个锦囊。
《摆渡人》读书启发
看完《稻草人》这个故事后，我这真正地体会到当时中国十分落后，故事中的三件事表现了老百姓们非常贫穷，日子过得十分凄凉。稻草人看见的第一件事是主人的稻田被咬，他为主人感到伤心，主人是个可怜的妇人，经常遭遇不幸，整天哭泣;稻草人看见的第二件事是渔妇的病孩子十分口渴，但身边没有饮用水，母亲只好舀了一勺湖水给他，结果他咳嗽得更严重了;稻草人看见的第三件事是有一户人家因为赌钱赌输了，要把自己的妻子卖掉，妻子无可奈何只好跳河自尽。稻草人看了三件事后伤心得晕倒在地。
这个故事给了我许多启发，也从而立起了属于自己的梦想。
文化苦旅读书启发
人有人品，书有书性。为官者善深沉，从商者善钻营，平头百性太随性。所以人品与书性往往很一致。
作为一介草民，参不透官场机密，悟不明商业道理，只得随性随心。况且本人天生苦命，对苦字分外亲近。所以，当我一看到余秋雨先生的《文化苦旅》，便有一种阅读的冲动。读完后，我对之前《文化苦旅》中的“苦”字理解：认为无非是指旅行的劳苦，此刻才发觉这实在过于幼稚的理解。其实，苦于身无所谓苦，苦于心才实为苦。作者曾感慨：“文人似乎注定要与苦旅连在一齐。”我以为，这乃是文人最大的财富。苦涩过后总会留下一丝回味——对历史的感悟，对文化的理解，对人生的思索，全部融在这苦涩后的回味中了。
读完此书，感觉自我对古代文化有了更深一步的认识。这部文化散文集让我感受到这正是一种苦涩的回忆，焦灼后的会心，冥思后的放松。其中也夹杂着对青年人为文化沦丧的不满，同时也为中老年对于世事的无奈和老年人沧桑的惋惜。
该书从风景秀丽的江南到大漠孤烟的大西北，从色彩斑斓的莫高窟文化到浑厚凝重的北魏都不展现出人类文化的一种积淀，一种象征。
书中有以柔婉清新的江南为景的《白发苏州》、《江南小镇》，也有那如水柔顺却又错综的《风雨天一阁》、《青云谱随想》，都以人物为基础，展现了风景背后的人文感受。同时也有与江南截然不一样的《莫高窟》中的热烈奔放，《那里真安静》中沉静冷冽地对战争的反思。作者在每一处的反思都是对文化的一种苦苦探寻，一种欣欣向往。
在山水解读历史，在历史中解读文化，在文化中看透山水，让自我的心灵也受到文化的熏染，精神的洗礼，这便是我读《文化苦旅》获得的最强烈的感受。虽不能说我完全理解了余先生对文化的解读，但我能够品味出文化的一种现象，对美丽文化背后的一种宣誓。在我们青年一代人，时常最容易丢失，最容易遗忘的就“文化”。而如今，理解古代文化，欣赏古代文化，解读古代文化，就常常是那些“聊发少年狂”的老夫们了。其实这才是对文化的一种传承，一种无形的保护。金钱和权力使王道士变得如此的残忍，让一尊尊美丽的雕像就这样的灰飞烟灭。这无不暗示了一句话“有钱可使鬼推磨”。看到那里的时候我感到一丝丝的惋惜与无奈。
看完这本书之后，看这许多的文化在面前一幕幕的消失。突然想到了中国的近代，在那些蹉跎的岁月里。人们不在乎“文化”，只求“苟全性命于乱世”。一张张沾满泪水的图片——鸦片战争炮火、鸦片对古代人们一种打击，火烧圆明园对这座旷世奇座毁灭性的摧毁。就连最近电影《新少林寺》都有鹬蚌相争，洋人得利于珠宝的情节。文化发人深思。我们的国家一天天强大，这正是我开始要寻回属于我们自我的文化，那是对中华民族的一种传承，对华夏礼貌的一向传承。
文化“苦”旅，苦的是种经历，苦的是种感受，苦的更是种震惊人们心灵的良药。写到那里，我也能够发觉其实在苦中也能够寻求欢乐的真谛。这一路“苦”来，虽征程漫漫，寒窗数载，却终究走出了他的“文化苦旅”。
文化苦旅读书启发
中国文化博大精深，处处都有值得人去思考的地方，如果说中国文化是太平洋的话，那么余秋雨就是一个航海家，而我也勉强算得上是他的小追随者。
初读余秋雨的《文化苦旅》总是感叹于他那伸张有力的笔法和豪迈中略带凄苦的哲语。是什么使得作者笔下的文章能够吞吐千年，博通古今而显得游刃有余？是一种阅历，一种修养。大江南北，长城内外无处不见证着他那沧桑而深邃的足迹。就是这种阅历和修养造就了《文化苦旅》的那种独具风格的艺术特色。
这书里写的，不仅有历史上的匆匆过客，还有漂泊一生的落魄文人；不仅有空守着古老文化遗产的范钦的后代们，还有淳朴善良但又愚昧无知地剥夺美的人；不仅有莫高窟的玄秘与圣洁，还有黄河文明的盛衰历史；不仅有江南的秀美与娇艳，还有庙宇的悠远与深沉。这些深刻地刻画了一个又一个文化的侧面，令人为之汗颜。
随心所欲地慢慢翻阅，啜饮着文化的甘泉，印刻着行旅的记忆。只要顺从他的牵引，脑中便是紊然不乱的条理；只需跟随他的脚印，一路上都是幻美绝伦的风景——-虬曲苍劲的腊梅、飘渺冷艳的西湖、狂暴雄大的庐山瀑布。余秋雨鄙弃陈词滥调，细腻又不失大气的笔触下描画着一幅苍健浑厚的山水画，书写着一首抑扬顿挫的诗歌，哼唱着一支轻柔婉转的小夜曲。那使人感同身受的旅行心情，直锲人心的历史感怀，用悠长的歌谣谱写出心中的悸动。
四壁的文字间，可以让我感知到怎样咆哮的狂风在我指间游走，怎样绵长的细雨带给旅人无尽的乡愁，怎样回旋的流水唱着抑扬有致的曲调。的确，余秋雨笔下的文字能有一种苦涩后的回味，焦灼后的会心，冥思后的放松，苍老后的年轻。
余秋雨是怀着侠士般的情怀和心胸去旅行，孤独地在敦煌、阳关、柳祠、三峡、西湖、天一阁？在江边、在大漠、在高山上行走，在历史的脉博上行走，在责任与道德的正中心行走。带我们游遍了祖国的大好河山的同时，又不忘将中国的历史文化揉入其中，呈现给我们的除了令人痴迷的风景，令人好奇的人文现象，还使读者对文化产生某种反思，与此同时读者的精神也得到了洗礼。
人的一生是一段历史。人生之路是弯弯曲曲；回头看一眼留下的足迹，自豪的同时难免感到一丝惆怅。因为无论你拥有多么辉煌的成功，却总会留下这样或那样的遗憾。作者在山水之间跋涉是为了录求历史的足迹，文化的灵魂；我们在生活中跋涉则是为了录求人生的真谛。
“对历史的多情总会加重人生的负载，由历史沧桑感引发出人生沦桑感。”这是作者的感叹，也是对读者的启示。
在历史的长河中，有许多人都可以像余秋雨这样勇敢地去走，但，只有他可以这样冷静而痛苦地揭露，历史留给我们的大多都是疼痛和伤疤，即使有时光这样的良药，也难以痊愈。有些人可以把时光当成忘忧草，有些人无论如何也做不到，他们只会一遍又一遍地咀嚼那份苦涩，而这份苦涩还会一代一代地遗传。
没有周遭的闲言碎语，走向比现实更高的殿堂，继续新的轮回。而我们所能做的只能是默默地在前人的墓碑前伫立上几分钟，感叹沧海桑田的变迁，悟一会儿人生之真谛，因为只有在现代的喧嚣中，历史的宁静才有力度，只有在现代人的沉思中，过去才能上升为寓言。
山重水复，无言的大地上，总有无端的感动，无端的喟叹。走走止止，在山水历史间跋涉的时候，回忆渗入了笔墨之中。也许《文化苦旅》就是面前的一杯浓茶，入口时苦涩，但苦涩过后总会留下一丝回味——对历史的感悟，对文化的理解，对人生的思索，全部融在这苦涩后的回味中了。
读书启发了我作文
我是一个非常要强的人。不管做什么事，我都要努力争第一。因为这种性格，我吃了不少苦头，失败过，气馁过，当然也成功过。就说学乒乓球吧。
记得刚学那天，学校办乒乓球班，我的好友一个个都报了名，我也不甘落后报了名。一开始教练让我们锻炼体力，练眼力。一天，两天，一直练了两个月，我们练得差不多了。教练又让我们颠球。开始我们只颠一两个，一节课我只颠了30个球。我有些坚持不住了，再加上有好多同学都掉队了，只剩下三四个了，我也不想练了。我想：如果半途而废万一被同学笑话了，那可太没面子了；如果坚持的话又太辛苦了。我心里的退堂鼓和我的性格撞了车，我犹豫不决地回家了。到家后，我心里仍然很矛盾，当天晚上，我在屋外看见了蜘蛛织网的情景。我看得惊呆了：小小的蜘蛛都能坚持，我一个男子汉难道坚持不下去了吗？好强的性格把退堂鼓击败了。我决定学下去。我在家里练，学校练，体育课上练，下课练。我一直练到手心出汗，胳膊酸，全身出汗把衣服浸透，连走路的力气都没有了。我坚持，再坚持，在不懈地努力下我终于学会了打乒乓球。
指导教师：洪梅。
在我的脑海里，有许许多多我经历过的事，但有一件事让我永远忘不了，让我从中得到启示。
那时我还小。听人们常说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”我以为能种什么就能得到什么，这种幼稚的想法使我做出一个决定，那就是种巧克力；因为家里的巧克力很少，我觉得种了巧克力会开出巧克力树，所以我就有了这样的决定。于是，我搬出了花盆，装满土壤后把一块巧克力放在花盆里，然后浇上水，放了肥料。我想：“大概明天能开花结果了，我的收获一定很多，该多好啊。”
从这件事我得到了一个启发：种豆就像学习一样，必须经过努力才能得到果实，学习自然会获得成功！
这件事深深地教育了我。
每当我坐在书桌前，翻开数学作业本的时候，都会想到一件事。
在三年级时，有一次我打开数学练习本，准备做几道练习题，题都很简单，我开始“奋笔疾书”，只听见沙沙的写字声。忽然，我的笔停到了一个题上，我皱起了眉头“这个题……”，我绞尽脑汁也想不出来。“算了，做下一道吧！”谁知下一道和上一个一样难！我左手托腮，右手拿笔瞧着头，像是在把我的脑浆一层一层地过滤一样，我多么希望答案跃然纸上啊！可是几分钟过去了，纸上依然一片空白。“算了，空着吧，下一个总该会了吧？”我又“艰苦奋斗”了3分钟，六道题还空着三个。怎么办？明天找老师？但我性子急，恐怕等不到那时侯了。问妈妈？但又不好意思，因为在妈妈面前我一直扮演着“全能”的角色。自己解决？哎，实在是百思不得其解呀！
最后，我还是决定去问妈妈。妈妈放下手中的活儿，耐心地给我讲解，“这个题，从这里入手……”妈妈只给我讲了一阵子，三个题就全懂了，我喜上眉梢，在心里暗自庆幸：嘿，多亏问了问妈妈，正确答案我可永远忘不了了。妈妈也鼓励我说：学问学问，不懂就要问，你一定要做个勤学好问的孩子。
今天，我看见了一个小朋友，把一个玻璃花瓶打在了地上，瓶子“纭钡囊簧，已“粉身碎骨”了。看到这，我不禁回想起那见事：
那时的我只有3岁，什么都不懂，贪吃好玩。正好，妈妈的房间里放着一个用玻璃做的柜子，里面放的全是妈妈的之爱。调皮的我，在柜子的附近跑来跑去，一个不小心我摔倒了。背撞在柜子上“邕省钡囊簧（糟了，闯下匿天大祸了）。当时的我惊吓过度，一屁股坐在地上发愣。突然间，我回过神来。自言自语地说：“怎么办，这下子该怎么“补祸”…快点想办法……要不然等妈妈回来我要受皮肉之苦了……怎么样呢……怎么样呢？……有了”
我先放半快肥皂在地上；然后用指甲油分别涂在手上、脚上和地上，假装是自己流的血……等一下妈妈回来我就对他说我自己被那块肥皂陷倒（对于小时侯的我来说是“天衣无缝”）。
妈妈担心的把我一把楼在怀里，问长问短……她没因为柜子碎了而责怪我，反而担心起我来了。突然间，妈妈好像发现了一点东西。冷冷地对我说：“去洗一下你的“血”吧！”那个血字她特意拉长了。（不用说大家都知道为什么了吧。）。
一件小事对我的启发。
今天上午我家来客人了，我爸爸叫我去买一瓶雪碧招待客人。我买了雪碧之后，就用多的钱又买了一块泡泡糖。
回到家后，我把剩下的钱交给了爸爸，爸爸数了一下发现少了一块钱，就问我干什么去了，我说我买了一块泡泡糖。爸爸很是生气，他说上次叫你去买东西你也是自作主张地买了零食吃，我还教育了你的，这次又是这样。不是心疼你吃了一块钱，也不是我小气，事虽小，但意义大。假如你长大了参加了工作，单位领导让你拿公款去办事，办完事你用剩下的钱去办了你的私事，领导从此就对你不信任了。你要吃或是想买点什么，应该跟大人先说一声。说完后，爸爸要我去退掉那块泡泡糖。
我很不情愿，客人也觉得没必要那么认真，但我爸爸非要坚持，当着客人的面，爸爸这样做搞得我很没面子。正好喝水的杯子也用完了，爸爸说，那你就去换一筒饮水杯吧。我只好去换了一筒饮水杯，回来后爸爸又说，细节决定成败，不是我在客人面前给你难看，我是想让你记住这件事！因为上次说你了，这次你又忘了，让你加深印象。完了之后，爸爸还让我把这件事写成作文。
这件事过后，我也吸取了教训，以后大人给的钱我不会乱花了！作文。
一件事的启发。
7月42日星期三天气：晴。
今天下午，我穿着溜冰鞋滑到了马路上，（因为我住的地方比较偏僻，所以马路上不是很多车，所以爸爸妈妈才允许我在马路上滑）滑呀，滑呀！我越滑越愉快，不知滑了多久，突然，我一个紧急刹车，我被眼前的景象吓到了几只野狗三五成群地往我这边走来！要知道我是最怕狗的，怎么办呀？突然，我的耳边响起了爸爸对我说的一句话“你只要一硬气，别人就怕你了！”接着，我便打肿脸充胖子，我装作很凶的样子滑了过去，哪知道那群野狗一看到我就把我围住了，我虽然装作镇定，但是心里害怕地尿都快出来了。这时我又想：“不，我不能怕，就几条狗就把我吓成这样了，不！我不是这么胆小的！”想到这，我的勇气一瞬间剧增，我便拿起脚下的几个石头，向那几条狗丢去，结果那几条狗吓得狼狈而逃！这时，我心里十分开心，我在心里大喊：“我不怕狗了！”这件事让我明白了，在生活中，困难就像野狗，你惧怕它，它就越嚣张，我们要勇往直前，不畏艰难地迎刃而上！
文章来源。
一件事的启发。
生活永远是精彩的，可以说我是生活的一位受益者，因为我得到了生活的启示，改变了我自己。
一个人漫步在公园里，遇到了一位坐在河边独钓的老人，便于他攀谈起来。白发苍苍的老人告诉我：“整整钓了一天，只钓到了一条小鱼。”说着，他又把小鱼重新放回了小河里。我很纳闷，问道：“你觉得嫌鱼太小？”老人看了看我笑道：“我不在乎钓地鱼好大，可是我钓到了一天的快乐！”多么精彩的人生哲理，我恍然大悟。从那时起，我改变了，我认识到：收获固然重要，然而最重要的是要得到“快乐”的回报。
在长沙我与老哥最亲，他在国外读书，每年的假期才能回来一次。相聚总是短暂的，总会有分离上午日子，记得每次送哥哥去机场时，以前总是哭着拽着他的手，不让他走，每当此时，哥哥会爱抚着我说：“什么时候才长大呢？”现在我长大了，不再是“泪眼相送”，我会向哥哥露出一个可爱的笑脸，离别时潇洒地说声“bye-bye！”或许这也是一种改变，生活使我变得更成熟，学会了离别时露出一个微笑，潇洒地说声“bye-bye！”
面对困难我变得更坚强；而面对成功，我变得更冷静；面对选择我变得更果断；面对……。
生活中处处有语文给我的启示。
生活中处处有语文给我的启示。无论是读书看报纸与人聊天，还是听相声看电视，普通的或新奇的，或有艺术性的，只要留心观察，随时注意语言形象，总会碰到与学习和运用语文有关的问题。
我一次出去旅游，在街头碰到了几块有趣的广告牌，例如路过买丰田汽车的广告牌：车到山前必有路有路必有丰田车。这则广告成功地改用了“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的古诗，文字简单清楚，但内容丰富：这则广告词没有直接地宣传产品的质量，也没有用数量直接表明，还表明了车的适应力强。
又有一则广告词是这样的：不许偷看。这是一个饮食店，门前摆了一个大酒桶，引人注目地写道“不许偷看”！但无遮无拦，路过的行人都禁不住好奇心的驱使，停下脚步往桶里看个究竟。谁知里面又有一张纸条，上面写“我店有与众不同、清醇芳香的生啤酒，一杯五元。请享用。”一句“不许偷看”，引起了所有人的注意力。
有人说，语文是海洋，是森林，我们每个人每时每刻都生活在语文的海洋和森林中，让我们珍惜这个环境吧！
生活中处处有语文。
生活离不开语文，语文将我们与生活紧紧地联系在了一起。语文让我们将物品分门别类，语文沟通人类的爱情、友情、亲情，让人类的各种感情得以维系，语言让我们表达出自己的情感、情绪，让人与人之间能和谐相处，另外语言让我们欣赏到优美的文章、精彩的剧情，使我们得到无比的精神粮食。语文让我回忆过去，语文让我们认识了解现在，语文让我们展望未来。语文将纪录人生的点滴，语文让我们明白一些大道理，语文让我们了解人生活着的意义。语文激励我，让我实现自己的理想，生活真的离不开语文。语文是做任何事情的基础，没有语文，什么事也做不成。语文让我们结识朋友，语文让我们了解自己。
语文，无处不在。现在正是金秋时节。其实秋天，并不只是金色的，而是缤纷绚烂的。宝蓝色的天空上没有一朵云，天空就像沉淀在蓝色的透明度极高的湖水里，干干净净的。遥远而又狭窄的乡村小路蜿蜒盘旋在线条柔软的`山坡旁。路旁的法国梧桐，暗黄色的枯叶差不多已经掉光了，一部分随着风回旋飘荡，但大多数都铺在小路上，与四周收割的景象形成一幅协调的画面。而语文，正渗透在这景象中。秋天的缤纷与绚丽，就好似诗歌的千变万化，虽然平常，但却不可失去，只有它装饰，才能构成一道美丽的风景线，随风而飘的枯叶就像小说。因为王蒙说过：“什么是散文？一个人在走路就是散文。什么是小说？一个人掉进河里就是小说。”可见小说的曲折与离奇。飘荡的落叶虽不足为奇，但这样一种安谧的情景里，也是很鲜明的对比。路边的野花野草就好像标点符号，无处不在。置身在青山绿水中，轻轻吸一口气，就会觉得心旷神怡。在闭上眼，静静倾听：周围有各种鸟的叫声，风的声音，树木“沙沙”的声音，河水“叮咚”的声音，还有……云的声音，山的声音，天的声音……让人好像忘记了一切，全身心地投入到这个梦幻的世界里。那时，所有的山水、天空、云朵都会变成一篇篇诗歌、散文、小说……席卷而来。
从小到大，我总以为书中的语文更高贵，特别是读了余秋雨老先生的《乡关何处》后。我便被他细腻抒情的文笔深深打动了，我想：这也许便是语文的最高境界了吧！对于这个从小到大一成不变的概念，我深信不疑，可事实证明，我错了。一个风和日丽的下午，我在街上逛周围竟是一成不变的景物，若是平时，我是不愿看的。只因今天妈妈叫我留意一下身边的事物是否有语文，若有，她就服我。我不服气的走马观花，嘴里嘟哝着：“哪有什么嘛！一个两个平庸得很，即使有一个也比不上《乡关何处》等好文章嘛！找什么嘛……”蓦然，我停住了，在一间旅馆之前停住了。旅馆很平常，不平常的是招牌：“归乡”。再上前，才发现下面还有一行小字：“日暮乡关何处是？归乡之人在此留。”我震惊了，震惊于这招牌中显示出来的文化底蕴。余秋雨先生的作文是高傲的，而这个小店的主人翻看某本有关语文的书有感而记而已。然而，正是这普普通通的一句话中透露出的温馨与亲切，使得众人前来观赏。四方归客兴许便是看到这句话，就有了留宿的感觉。对，这就是语文，生活中的语文！它比粉墨登场的书中的语文更贴近生活。它的魅力，是书中的语文可望而不可及的。我开始用心重新扫视这个世界。所有的一切无不散发着语文的芳香，我仿佛在一条写满经典语文的路上漫步，学到了从未学过的语文。
语文并不是文人墨客的玩物，其实语文就在生活之中，在你的面前，在你的后面，在左边，在右边。不要说书中的语文更高贵，生活中语文就是书中语文的升华。
山东临沂临沭四小五。
我最想做的一件事。
看过美术大师达。奇芬的旷世巨作《蒙娜丽莎》吗？达。奇芬的这幅画，真是使我陶醉，也使看过它的人陶醉，如果你没看过这幅画，那将是你一生的缺憾。达。奇芬刻画的这个女人，使许多人为之倾倒，为什么呢？因为，在她脸上，有一种难以使人忘却的东西，那就是??微笑。
外国的艺术讲完了，来看看中国的艺术吧！许多人都知道一句话：“人每天要做三件事，第一件是微笑，第二件是欢笑，第三件是大笑。”没错，微笑就是我最想做的事。我认为微笑是一种艺术，而艺术就是出自生活。
醒来的时候，要对着天微笑，要感谢太阳公公，是它把黑暗赶走，把光明洒向大地；要对着父母微笑，要感谢他们，是他们帮我盖上早已被我蹬到床尾的被子，让我温暖的度过了一夜。如果你仔细看，你会发现，天在微笑，云在微笑，风在微笑，太阳月亮在微笑，整个世界都在微笑！
记得儿时唱过的一首歌：“请把你的歌带回你的家，请把你的微笑留下……”
来源：m.10/。
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