家长会是学校与家长之间沟通合作的机制,有助于增进家校关系的融洽和稳固。接下来是一些家长会会议纪要,记录了会议的内容和讨论结果。
期中家长会发言稿
各位家长,大家好!
今天召开升入九年级之后的第一次家长会,各位家长的按时到会,表明了各位家长对自己子女教育的重视和对我们学校工作的支持,再此,我代表所有任课教师对在座的家长表示感谢。
九年级面临巨大的毕业升学压力,这一时期是优秀生潜心努力学习的时期,是中等生产生剧烈变化的时期,是问题生一个危险的时期,是困难生爬坡的时期,是每一个学生人生的第一个分水岭。意义十分重大,但是,要把孩子教育好,仅仅依靠学校的力量、老师的力量远远不够,家长的积极配合就显得尤其重要,因此我们的工作需要社会和家庭的配合。在座的家长都是比较负责任的家长,是能够把孩子的学习和表现挂在心上的家长,这里我要特别感谢一些家长,他们的孩子不管在校学习程度如何,一旦发现问题总能积极主动的配合班级工作,能够抽出时间,一次次来学校或电话和老师沟通,在教育学生方面可以说尽到了一个父母应该尽的职责。学生能否成材与多种因素有关,不管学习如何,但一定保证孩子先做一个完整的人。即成材先成人。这里我希望我们的家长朋友多关注你的孩子的学习和行为表现,拿出你的切实行动陪伴孩子初中阶段的最后一年,使孩子迈入自己的理想的学校,为人生起步奠好基。
召开本次家长会的主要目的:
1、让家长进一步了解和认识自己的孩子,以期给孩子正确定位,共同拟定奋斗目标。
2、家校携手并肩,促进孩子的人品提升和学习成绩的提高。
3、共同努力备战明年六月的中考,让孩子顺利进入理想的高中。本次家长会共有四项议程:
一、介绍任课教师
我们的任课老师都很认真负责,教学和管理经验丰富,工作态度和作风过硬。我们精心设计每一堂课,批改每一次作业,耐心解答学生的每一个疑难问题,我们不怕学生的万万次请教,就担心学生不问一次。每天中午,各位任课教师都牺牲自己的休息时间到班级给学生讲课,希望能把自己的每一分每一秒都奉献给学生。他们很辛苦,同时也很高兴,为能让学生取得更好的成绩而多尽一份力而高兴。我代表(xx)班的所有任课教师表示,我们有信心能够把我们的教学工作做得更好,把你们的孩子我们的学生管理好教育好。我们深知责任重大,会千方百计把教育学生的工作干好,想方设法要把学生的学习成绩搞上去。这一点请家长们放心。
二、任课教师发言(下面请任课教师分析这次月考情况)
三、班主任发言(下面由我介绍学生的近期表现,月考成绩,及存在的问题)
1、学生近期表现
开学初学生表现较好,有紧张感和紧迫感,第一次月考取得了较好的成绩,但第一次月考之后部分学生学习懒散,上课不注意听课,极个别学生上课爱说话,传纸条并与社会无业青年接触密切,课后练习不能保质保量完成,抄袭现象严重,取得一点点成绩就沾沾自喜。
2、月考成绩分析
这次月考总的情况不错,数学、英语、化学、政治平均成绩学年排名第一。涌现出一批优秀的学生,尤其是xxx,xxx,xxx三名同学进入全校统考前十名,还有部分同学成绩在学年上升20——80名,如:xxx,xxx,同时也有一部分同学成绩下滑比较严重,如:xxx,xxx。所以情况不容乐观,部分学生偏科现象比较严重,家长应该高度重视,以往并不是家长不重视,而是方法不得当,顾此失彼,家长总觉得孩子精力有限,注重差科的培训而忽略了优秀学科的巩固,所以导致差科成绩有所提高而优秀学科成绩大幅下滑,所以在这里提醒各位家长,在不改变原来优秀学科学习方式方法的基础上,在差科上多下工夫。
下面具体分析开学以来的两次月考情况。
xxxxxx(成绩对比)
从以上成绩可以看出,我班尖子生少,中等生多,各位家长也清楚,这些学生在小学时成绩并不优秀,所以他们的学习要吃力些,希望家长勤鼓励,多沟通,勤监督。
3、存在的问题
学习方面
(1)、学习较为被动,懒惰,怕吃苦;流于形式,怕动脑,不自主,学习效率低。
(2)、学习方法不当,学习氛围不浓,竞争意识不强
(3)、部分同学学习基础薄弱和无良好的学习行为,这是造成学习困难的一个主要原因.
(4)、不懂得珍惜时间,学习态度不端正,太过于自信,缺乏正确的自我定位
(5)、部分同学因成绩不理想缺乏自信心,不爱发言
(6)、抄袭现象严重。
(7)、上课有个别同学用手机、发短信、玩微信及看漫画书。交往方面
有个别同学与校外无业人员接触密切,尤其是女同学。
4、对家长的几点建议:
(1).严格监督孩子的课余时间,时刻留心孩子和哪些人接触。
(2).监督和检查孩子的练习情况,尤其是周六、周日。
(3).严格控制孩子的零花钱,禁止上网吧和游艺厅等娱乐场所。
(4).反对同学聚会,反对在同学家留宿。
(5).不允许带手机、p3、p4、学习机及漫画书等。
(6).注意孩子的仪容仪表。
(7).不要听信孩子的片面之词。
(8).只要有交钱的情况就应及时和老师沟通,确定数额。
(9).不要放弃孩子学习,放弃学习就是放弃孩子的未来。
5、学校的要求:
xxxxxx
四、互动交流
漫漫人生路,孩子的每一步都需要脚踏实地,更离不开你我的指导、帮助和鼓励,让我们携手,不离不弃,为孩子的成功而努力!感谢您的到来,感谢您对班级的支持!
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话,就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望,也相信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!
今天的会议有四项议程,第一项是介绍我班的任课教师的基本情况,第二项是将学校对九年级的教学要求以及明年中考的目标做一下介绍,第三项是介绍第二次月考的的考试成绩以及学生平时的学习情况,第四项是班级今后对学生学习上的要求,第五项是针对学生心理,生理上出现的各种问题希望家长们给予配合的几个方面,第六项是班级今后的打算,第七项是三方相互沟通。
记得有一位全国著名的教育学教授,他主张:无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。请在做所有的父母记住这样一句话:“你可以不是天才,但你可以成为天才的父母。”我就以此和各位家长共勉,结束今天的我的讲话,以上是我的一些想法,不当之处请各位家长多多指正。
教育孩子是一个循序渐进的过程,他需要极大的爱心与耐心,还需要一些技巧,说到这,我想拜托大家一件事,每个孩子都有说不完的优点,老师不能一一表扬,希望咱们家长今晚回家,告诉孩子‘今天,老师当着全班家长的面表扬你了,老师说’我想这可能成为改变部分孩子的契机。每个孩子都好像一把锁,让我们做个有心人,找到开这把锁的钥匙。希望这次家长会成为我们孩子精彩表现的开始!
期中家长会发言稿
尊敬的各位家长,你们好!
一、导语:
首先感谢你们能在百忙之中抽出时间前来参加这次家长会,与我们共同探讨、关注孩子的成长。你们的到来,就是对孩子最大的帮助和鼓励,也是对我们教育教学工作的最大支持!我代表八年级三班所有任课教师,对你们的到来表示衷心的感谢。
二、议程:
今天的会议主要有三项议程,一是由我将半学期以来孩子们在学校的学习、生活、心理状态等情况向各位家长作简要的汇报和讨论;二是请部分学生代表交流一下学习经验;三是请部分家长介绍一下他们比较成功的家教经验;最后是请各位家长针对孩子问题向班主任个别询问。
(一)学科的变化:
进入八年级,孩子们又多了一门学科—物理,物理对于孩子们来说又是比较难学的一门学科,因此作为家长一定要引导好孩子,不要让他们产生恐惧心理。有空的时候多和孩子们交流一下学习心得,打好基础。特别是对于孩子们的物理家庭作业,家长一定要做好监督,督促孩子及时完成,有不会及时问老师。否则的话孩子现在落下,物理就成了弱课。第一次物理作业,我班就有10多个孩子没有认真完成。这些孩子往后的物理课怎么上,我们很难想象。希望引起家长的高度重视。
(二)地理生物会考。
进入八年级,地理和生物面临着会考,而这次的会考成绩就作为九年级毕业班的成绩,因此希望家长对这两门学科引起高度的重视,少看电视,少玩点电脑,多抽出时间来陪孩子背诵这两门,按照老师的要求来监督孩子,该默写的地方就得默写,该背诵的地方就让孩子背诵,该画图的地方就让孩子画图,让孩子在八年级把这两门学好,那么到了九年级孩子就轻松多了。
(三)老师的变化。
进入八年级,我班的师资进行了调整,数学、地理、政治换了老师,再加上物理,这四个老师对孩子们来说,是陌生的,教学方法可能与以前的老师不是一样,这就要求孩子们学会适应,学会调节,当孩子们把学校里的烦恼向你诉说的时候,你一定要定下心来慢慢地引导,让孩子对老师保持好的印象,同时也对这一课产生兴趣。而这四个老师在我们学校里都是多年的毕业班老师,教学水平高,业务水平棒,素质高,充满爱心的老师,孩子们送到这些老师的手里,应该是我们的荣幸。
(四)孩子们的变化。
八年级的孩子没有了七年级对新校园生活的新奇,也没有九年级面临毕业升学的压力,这学期是孩子们发生巨大变化的一个时期,更是一个危险的时期。这一时期,孩子的心理和生理变化迅速,身心各方面都比较矛盾。独立性增强了,这一时期孩子们的独立性增强了,总想摆脱对家长和老师的信赖,总以为自己已经不再是小孩子了,有事情不愿意和老师和父母交流。处于半封闭状态,容易冲动,做事情比较鲁莽,不考虑后果。主要表现以下三个方面(1)、学生自主、独立、反叛意识增强。随着年龄的增长和对学校及教师的不断熟悉,部分学生不再对家长、教师言听计从,而是有了自己的主张和见解,个别学生出现了与家长老师顶撞的现象。(2)、由于生理和心理发育的急剧变化,学生开始进入青春期,产生愿意与异性同学交往的想法,如果在这时候我们不能给予孩子正常的关心和帮助,孩子的健康成长必然会偏离正常的轨道。(3)、他们没有了刚进入初中的新鲜感,还没有中考带来的升学压力。尽管家长希望子女成龙成凤心切,但部分学生自我约束能力较差,一旦放松,就会出现学习成绩下降的现象,甚至出现厌学情绪。这一阶段的学生大量出现了“松一松,降一降;抓一抓,上一上”的现象。综合这些因素,对待这个阶段的孩子,我们的老师和在座的家长都必须做好心理准备:对孩子进行教育时要注意方法:要动之以情,晓之以理,态度不要过于粗暴,语言不要讽刺挖苦,多与孩子进行交流,沟通。让孩子从内心接受你,佩服你。作为家长,要永远记住:好孩子是表扬出来的,是夸出来的。我们做父母的要尽量地戴着放大镜找孩子的优点。只有这样才能让这些孩子顺利地跨过这个分水岭,并且为他们自己的人生之路增加一笔宝贵的财富。
(五)存在的问题。
1、头型和服饰不按照要求来。
2、带饮料到教室来。
3、作业不认真完成,应付现象严重,不用心来做作业。
读这两周作业检查情况。
4、上课态度不端正,说话,不尊重老师。
5、午休纪律不好,不做作业,说话。
(六)强调重点。
1、头型和服饰。
2、零食和饮料。
3、午休纪律。
4、作业。
平时和双休作业:希望家长认真督促和检查孩子的作业,我说过多遍,教育孩子没有窍门所在,就做好两点就行了。一、上课认真听讲,二、课后认真完成老师布置的作业,但是“认真”这两个字关键看家长怎么来认识。检查作业要耐心,不会做的作业,看孩子的书写,会的作业,看看孩子做的对错。只要你耐下心来检查,并且持之以恒一定会有好的效果。有些家长只看结果,不看过程,孩子一考不好,就不愿意,愿孩子,但是比反思过没有,在这过程中你付出了多少,每个人孩子她都有好玩的特点,都缺乏自制力,都会对一些东西产生诱惑,这就需要我们及时的引导,帮助,给孩子指一条名路,只有这样孩子才能健康成长。
5、要对孩子有信心。
每个孩子的潜力都是无穷的,他们身上都有潜力可在,关键看我们怎样去挖掘。举几个例子。王雯(标点符号),孙旭东(书写),郑梦龙(日记)王一铭胡金海郑玄(背诵文言文)封硕(基地优秀学员)。
6、安全。
7、早到校的时间。
期中家长会发言稿
老师、家长们,晚上好!
首先感谢老师给我这个跟各位家长交流的机会。
随着年级的升高,我们自然而然地追求孩子的学习成绩,喜欢和优秀的孩子比较,在我们眼里所有优秀的似乎都是别人家的孩子,自家孩子的不足会被无限放大,导致我们时常焦虑,这个我也不例外,但我不会要求孩子必须考a+什么的,告诉他学习的最终目的不是为了考试,是为自己做更多感兴趣的事情做准备,主要是让他端正学习态度,不要把学习当作一项强加在他头上的任务,而是保持快乐、积极的心态。每一次成绩就是平时努力与否的有力见证,成绩好那是对他平时努力的奖赏,成绩不好也不是坏事,也算是他人生必经的一个小挫折,恰好给孩子敲响警钟,知道没有随随便便的优秀,督促他去认识自己的不足,需要自己努力去改善,学会自己去承担没有认真学习的后果,明白老师和家长对他提一些要求的苦心(这次数学破天荒得了b,没有发挥出平时水平,其实还是练习太少了,这一年都没关心他的数学学习了,都不了解他的学习进度,下步也要关注下他的数学学习。语文a、英语a+,正常吧!)。
现在这个信息社会,我们都会或多或少的关注一些微信公众号、博客、加入一些微信群、qq群,我关注的多是和教育有关的,经常会看到教育方面的专家或者是优秀的家长分享一些教育方法、育儿感悟甚至是一些好的资源分享,虽说是一些快餐式理论,但是看了之后就会静下来,会重新审视自己,至少一段时间内对孩子身上存在的问题就不那么困惑了。我们也需要与时俱进,不只停留在以前的教育观念上,我们进步了,才能和孩子一起适应这个快速发展的社会。
对于孩子的教育,我更倾向于顺其自然、水到渠成,静待花开,但这不是不努力,不是放任不管,除了老师的作业之外,每天都给他安排很多事情,像读中文书、读英文书、练口语、练字、练口算、弹琴、运动、看喜欢的视频、搭一搭积木,也会根据他当前的表现增加一部分学习内容。只要我们能坚持做一件有意义的事情,孩子自然也会受到感染,言传身教、以身作则,这个大家都懂。孩子爸爸喜欢运动每天坚持徒步,他就慢慢学会了跟上爸爸的脚步。我喜欢美好的事物走到哪里都想要拍一拍,他就学会了欣赏周围的美好。
读书是这几年最重视的事情,我也很喜欢给孩子买书,老师推荐的书是必买的,另外会顺便买上同系列或者同作者的书,我想老师推荐的肯定都是精华,老师在班上引领孩子们读了其中一本书,那么孩子就会喜欢上这个作者或这个系列的书,熟悉了老师的阅读思路,再读其它相关的书也会水到渠成,这正好给孩子们提供了一个多读好书的有利条件。看到网上分享的一些好书我也会买下来,有时候一些书会囤好几年,但是孩子突然对一个领域来了兴趣,想读一本书的时候,家里恰恰有,那势必会起到趁热打铁的作用,反之,本来可以燎原的星星之火很可能被浇灭了。
这些年一直坚持着顺应孩子的兴趣提供资源,前几年科普书给的比较多,导致孩子形成了理科生思维,情感不是那么丰富,这样长期下去营养不够均衡,现在也逐步增加文学书的供给,他自己看不进去,我就给他读。今年初开始读《小木屋》系列,一开始他很排斥,非要我给他读科普书,我告诉他那些书都可以自己读,因为感兴趣的书自己容易读进去。后来在我的坚持下,他玩他的玩具我读我的书,最后他还是听进去了,而且不自觉地跟我互动起来,慢慢喜欢上了书里的故事,还会对我读错的地方提出质疑,对不理解的地方要求解释。就这样每天读一两章节,积少成多,这5个月下来已经读完了6本书,每次一本快结束的时候他都迫不及待地看看下一本的题目是什么,对新书充满了期待。这时突然有些领悟,有时候也不能完全由着孩子的喜好,任由他自己发展,适当的加一些正确指引,孩子的兴趣就会更加广泛,发展也更会全面。
我还会给自己买一些书,看书不仅提升自己,还能影响孩子,说不定还有有意外收获。有一次我在看一本《做孩子最好的英语学习规划师》,他也非要来凑热闹,那是写给家长看的书,但是在他的央求下又不得不读给他听,听着听着他就开始回忆这几年我和他走过的英语学习之路,他正是按照书上介绍的那样习得英语的,看喜欢的动画片、听mp3、看原版书,为自己走了这么一条正确而轻松的道路而欣喜。从书里他也明白了每天和英语见面的重要性,理解了我每天让他读英文书的苦衷,尤其是文章中提到10岁左右就可以读哈利波特原版,于是他自己要求读英文原版的哈利波特,这令我始料不及。有时候你去催他、强迫他读一些提升自己水平的书,但是他可能不情愿,因为他不懂得那本书是不是他的菜,但是有那么一个契机,他发现同等水平的同龄小朋友喜欢,他也会觉得同样适合他,会主动提出挑战自己的要求。当时也恰好有一个小前提,他正好在读中文哈利波特、听英文朗读音频、看原版电影,我们读的这本书相当于一个很好的催化剂,这一系列因素在催化剂的催化作用下产生了最好的化学反应,是非常顺理成章的。
每个孩子都有自己专注去做的事情,我们很支持他专注于一件自己喜欢的事情,因为一旦有了专注的事情,他就会综合运用自己所学,并不断提升,形成良性循环。他特别喜欢电子产品,喜欢研究各种app,就给他一部手机让他自己研究。还帮他申请了微信号,他会从朋友圈中获取一些正能量,比方说有朋友坚持读书100天,他自己制订了坚持录音100天的计划,当朋友的任务结束的时候他依然坚持。他会关注一些品牌手机的公众号,看一些评测视频,了解手机的性能。还会到国外的网站看不同时期、不同品牌的手机发布会。看着他已经开始把英语当作一种工具获取未知的知识,感觉这5年自学英语的坚持没有白费。看这些视频不仅加深对手机的了解,无形中英语的听力和理解力也得到了提高。因为喜欢他也会自己去找一些书来看,像《苹果传奇》《乔布斯传》之类的,看这些他会废寝忘食。他会经常提出要买一些手机周边的小部件,像读u盘的数据线、磁力充电线、无线充电器、vr之类的,我都会允许他买。把家里以前的旧手机都拿出来让他拆掉、旧电脑也拆了,眼见为实、耳听为虚,这么做目的都是让他能真实地体验听到看到的一切。很多家长可能担心孩子玩手机上瘾,但如果是有更多的活动安排,手机也不是洪水猛兽,我们把手机看成一个工具而不是玩具,限制他使用的时间就没问题。
他很喜欢机器人,就给他提供学习的机会,让他去寻找更多共同爱好的小伙伴,让他去参与比赛挖掘潜力认识自己。家里也准备了设备,时常更新一下,当他想到好的创意时能立即去实现。学而时习之,就是要不断地实践才能将理论知识扎根脑海。
除了学习、除了个人兴趣,也培养他独立的人格。做家务他喜欢来参与,就放手让他去做,比方说做面包,他会做各种形状,享受把玩的乐趣。做蛋糕,他会主动要求打发蛋白,观察液体变成固体泡沫的过程,感受成功的喜悦。他想尝试的事情就敢于让他尝试,不怕浪费东西、也不怕花费时间。我们承诺的事情一定兑现,他承诺的事情一定监督他坚持下去。更多地让他参与到家庭事务中来,接受他提出的合理建议,让他感受到他在家庭中的地位,逐步培养他的责任感和自信心。
虽然我们的孩子目前可能还没有我们想象中那么优秀、还有很多不尽人意,天才毕竟是少数,我们必须继续努力,努力了不一定成功、不努力一定不成功。努力过暂时没有成效也没关系,我们只是把现阶段看作孩子的沉默期,期待厚积薄发的那一天。希望我们四年级八班的老师们、家长们和孩子们一起加油、共同努力、共同进步!谢谢!
期中家长会发言稿
各位敬爱的家长(或者爷爷奶奶、叔叔阿姨之类什么的):
下午好!
今天非常荣幸的站在这里代表××小学四(几)的全体学生发言。在此表示对各位家长的敬意,你们辛苦了!
在半个学期以来,我们四(几)班在学校教师的悉心教导下,思想上有了很大进步,学习上更加自觉勤奋,在各次活动中,我班同学获得了许多荣誉,这些成绩的取得,是与老师对我们的辛勤付出分不开的,是与各位家长的支持分不开的。。
我爱我们的××小学,我爱我们的四(几)班这个集体。我爱我们的学校是因为我们的学校干净整洁,同学团结友爱,老师以身作则;我爱我们的班集体是因为我们的班纪严明,同学友好互助,老师严格要求。我们的成长离不开学校老师的培养和同学的帮助。在这样的大家庭中生活,我很幸福。
爸爸妈妈、爷爷奶奶,我们的成长更离不开你们的严格要求。如果学校教育是一片沃土的话,那你们的教育就是一汪清泉——清澈圣洁。所以,当我们任性不听话的时候,你们不要再娇惯我们。这样会害了我们。我们的高尚人格的形成,我们的良好习惯的养成,都需要你们的正确引导。只有这样,我们才会全面发展。不要把自己的责任全部推卸给我的学校和老师。爸爸妈妈、爷爷奶奶,你们也要承担起教育我们的责任。
同学们,在党的关怀下,在学校老师的培养下,在父母的关爱下,我们没有理由再懒惰下去,再对自己不负责任下去。因为,我们肩上担负的是国家的重任。让我们树立远大理想,为祖国的腾飞,为学校的名誉,为家人的幸福,为自己的成功而努力奋斗吧!
再次感谢爸爸妈妈爷爷奶奶能在百忙之中抽出身来坐到这里,共同思考,共同倾听,共同探讨关于我们未来发展的问题。谢谢!
期中家长会发言稿
尊敬的各位老师、叔叔、阿姨:
大家下午好!
我叫xxx,很荣幸今天能作为一名学生代表在家长会上发言。首先,请允许我代表八四班的全体同学向老师们每天辛勤的付出表示衷心的感谢。
中期考试刚刚过去,这次考试和上次月考相比,我有较大的进步。成绩的取得是和各位老师辛勤的教导,爸爸妈妈的关心分不开的,当然这里也少不了同学的帮助和我个人的努力。下面我就从四个方面谈谈自己对学习的一些想法,不妥之处敬请各位老师和叔叔阿姨们批评指正。
第一,要对学习有浓厚的兴趣。人常说,兴趣是最好的老师。这也是能搞好学习的前提。作为学生对学习一定要有兴趣,愿意学习,而不是一想到学习就愁眉苦脸,总觉得这是件痛苦的事。对于学习,我想关键要做到三个字:“静”、“勤”、“活”。静是平静的静,就是要静下心来好好学,而不是一边写作业,心里一边想着游戏、电视剧或是周末去哪玩;勤是勤奋的勤,就是要保质保量完成老师布置的作业,并且自己还要对自己有另外的要求,不能总想着偷懒给自己放假;活是灵活的活,就是要活学活用,不能死板硬套,老师所讲授过的知识不是仅仅记下来而已,还要有自己的理解与感悟。
第二,在学习上要争强好胜。一定要给自己一个目标,这样才会有鞭策自己努力学习的动力,如果只是一句宽泛的“好好学习,要努力”,可能过不了多久就又开始了三天打鱼两天晒网。每次考试前我们必须要给自己一个明确的目标,要有那种不达目的誓不罢休的精神。在平常做题上,一定要重视做题的质量,而不是贪多图快只求数量,尤其在物理和数学学习上,一定要规范好错题本,对于常见的难题、错题要归纳整理,每次做一道题不能满足于只会这一道题,而是要举一反三,彻底地掌握这一类题目,特别要考察知识点之间的联系。
第三,家长们的支持也很重要。对于每次的考试成绩,我希望家长能够辩证的看待。不一定非要横向和别人家的孩子做比较,其实您可以纵向看孩子和上次考试有没有进步。一定要抽时间和孩子一起分析考试的失误在哪里,如何改正。不管孩子是考好了还是考差了,其实都希望能得到家长一个鼓励的微笑。考好之后家长的表扬是对孩子成绩最好的肯定;考差了之后,也更希望能得到家长的安慰,说,没事,努力了就好。因为考砸孩子已经够难过了,如果还要承受家长的失望,那我们该是多么伤心啊!
第四,一定约束自己。作为学生我们一定要严以律己,虽然每个独立的人不可能没有自己的想法,但是我们还是孩子,是未成年人,老师和父母绝对比我们生活经验多,平常给我们的指点应该不会有太大的差错。我想每个真正聪明的孩子都要记住这一点,在你没成年之前,不要和父母顶着干,因为父母比我们的智慧多,等我们稍大一点,哪怕到了高中,都会发现自己在初中其实是多么幼稚。因此,平常多听听老师和家长的话一定没有坏处。
最后,我代表我们全班同学向各位家长保证,我们一定会加倍努力,奋力拼搏,争取以理想的成绩向你们汇报。我相信,在班主任李老师的带领下,通过我们共同的努力,我们八(4)班一定会取得更好的成绩,得到更大的进步。当然,我们也希望叔叔、阿姨,多了解自己的孩子、关心他们、爱护他们,理解老师们的工作、支持老师的管理,只有这样,我们才能获得更多得关心,才能健康快乐成长。
祝各位老师,叔叔、阿姨工作愉快、身体健康。谢谢大家!
期中家长会发言稿
大家好。
我是初三、二班沈**的家长,在此首先感谢刘老师和各科老师几年来对我的女儿的栽培和关心,也要感谢她的同学和家长的支持。
今天,就是想和大家交流一下对孩子教育的一些经验和心得。父母应该监督、督促孩子。自上学以来,我们就一直让孩子养成一些好的习惯。就是每天晚上把当天学过的知识巩固一遍,重点、难点要反复背诵熟记,尤其是英语要多背诵、练听力,多给孩子听写检查并签字。然后预习第二天的新课,找出重点、难点,多问老师,多喝同学沟通,共同克服学习中的疑难杂症。
孩子要靠自觉。节假日期间,她自己制定了学习的计划,和上学一样,几点上课,几点下课,几点放学。孩子自主学习性强,在完成老师布置的作业后,自己找一些题目或是试卷来做。
再有就是我们对孩子的平时要求很严格,不让孩子玩电脑、看电视(必要的学习需要除外)。有机会让她参加一些有益身心健康的文体活动,同时结合孩子的弱科给她报了学习补习班加强学习。我对孩子的上放学时间要求也很严,防止在学校逗留、玩耍,这也让她养成了放学及时回家的好习惯。
谢谢大家!
期中家长会发言稿
尊敬的家长朋友:
你们好!首先非常感谢各位百忙之中能够抽出时间来参加这次家长会,我代表所有的任课老师还有亲爱的孩子们谢谢你们,谢谢你们对我工作一如既往地支持。
此次家长会,我想和大家谈谈这样几个问题:
小学一般分为三个阶段,即:一二年级为低年级阶段,三四年级为中年级阶段,五六年级为高年级阶段。而处在这个年龄段的孩子自尊心增强,也开始有了独立意识,可是往往做事情又达不到要求,男孩子变得更加调皮,女孩子也开始有了自己的小心思。与此同时,进入三年级以后,各科教材上的要求有所提高,难度有所增加,以语文为例,教学内容除了字词句积累,同时又增加了阅读理解,作文的篇幅也增多了,并且英语也纳入正式考试科目。所以三年级是一个转折期,跳跃期,也是一个困难期,如果孩子不好好学习,就会和他人拉出明显的差距,这也是进入三年级以来很多孩子考试分数偏低的一个原因。包括这次期中考试也是。
这次期中考试,综合来看,大多数孩子语、数、英三科成绩都比较均衡,个别孩子有偏科现象。如果孩子的各科成绩都不好,只能说明我们的孩子方法有问题,或者态度不认真,再者就是没养成好的学习习惯。那么我们就应该从这几个方面着手去辅导孩子。如若有一门偏低,那么说明我们的孩子不是不聪明,而是对某一科缺乏兴趣,或者学习上存在着薄弱环节。那么再平时的学习及复习中,我们更应该及早加强练习。
下面以我就这次语文期中考试来具体的说一说:这次语文试卷的考查内容大致分为这样三块,一是字词句积累的基础知识,二是课内外阅读,三是作文。其中,以课内外阅读题失分最多。半数以上的孩子存在着不能认真阅读短文,不会阅读不会思考的现象。像课外阅读的第四小题口语交际,很多孩子把短文中的宋庆龄当成了注释中宋庆龄的孙女,也或许是出题老师写的“宋庆龄奶奶”引起了歧义,但我觉得最主要的还是孩子们没认真去读题。因为还是这篇短文,我却只是帮孩子们大声读了一遍,很多孩子马上就找到了正确答案。相比之下,课内阅读要好得多,因为所选语段孩子们熟悉。作文上,则出现了很多孩子不会审题的现象,读不懂作文要求,包括平时单元测试卷也是如此,以至于很多孩子写跑题,如把写景的文章写成人或事,把写玩具的文章写成动物等,实在令人头疼。当然也有一些孩子错别字太多,标点符号加不清楚,句子写不通顺,这些都是写作的一般要求,有些孩子却根本做不到。特别是个别孩子再加上基础知识掌握不牢,平时抄个生字词都出现错误,所以考试时自然考不出理想的成绩。
因为孩子还处在三年级这个比较特殊的转折期,所以恳请我们的家长不要放松对孩子的监督和指导。如果可以,那么就要针对各科学习中孩子学习中的弱点加强辅导,比如语文、英语听写、背写中经常出现的错误,再如孩子的单元测试卷和期中测试卷中暴露的孩子学习上的弱点及困难点,辅导时可以帮助或指导孩子分析总结经验教训,把一些经常出现的错误或者困难点集中到一个“错题本”上经常性的反复复习,加强记忆。如果辅导不了,最根本的要监督孩子每天按时认真完成老师布置的家庭作业,养成今日事今日毕的好习惯。不要忽视签字的作用,那是对孩子认真写作业的一种肯定和督促。
单独谈谈语文辅导。由这次期中考试我们可以看出,要想提高孩子们的语文成绩,必须从基础知识,课内外阅读和写作这三处着手,尤其是孩子的阅读和写作。那么如何提高孩子们的阅读和写作能力,我想这也是大家在了解孩子的考试成绩之后迫不及待地想知道的问题。那么我就结合教材和孩子的实际具体谈一谈,我们该怎么做。
基础知识。以课文中出现的字词句和各单元语文天地中出现题目类型为主,大致包括生字词,多音字,近反义词,各类成语,仿写句子,名言警句,古诗词,优美句段积累等。提醒孩子平时抄写事要用心,并且养成写后马上自检的好习惯。掌握不好的要反复练习记忆。
课内外阅读。首先告诉孩子立足于课堂,课堂上认真听讲。如本次出现的如何联系上下文或者查字典解词,如何总结课文主要内容,体会文章表达的情感,还有找出文中的重点词句,填写一些常用的标点符号(三年级上册主要是人物对话的标点符号)等等。这些在平时的课文学习中,我们都有专门的训练。那么我们家长要做的就是在家庭作业辅导时,遇到课外阅读题目,尽量让孩子独立完成,出现了错误也指导孩子通过反复读短文来解决。正如古人所说:书读百遍,其义自见。再有就是有计划地给孩子买一些孩子感兴趣的课外书籍,督促孩子课外阅读,提醒在阅读中摘录优美的词句,多问几个为什么,以此增强语感,提高阅读理解能力。有时间的话可以和孩子同读一本书,读完后一起聊一聊读后的感受和收获。相信有了我们的参与,孩子读书的积极性会更高,在潜移默化中,孩子的阅读理解能力也会得到提高。
写作能力。这班孩子在写作上目前存在的比较突出的问题时不会审题,无论是平时的习作还是单元测试以及期中测试上的习作都可以看到孩子写作跑题的现象。所以,在写作之前,我们要教会孩子学会认真阅读习作要求,多读几遍,仔细审题。审好题之后,先统盘构思,想想写作思路,然后再落笔,或者先简单列一个写作提纲,然后按纲去行文。除了审题,还有就是部分孩子写作时达不到三年级作文的一般要求,叙述不具体,语句不通顺,标点符号不正确,错别字太多。对于这样的孩子,我们家长一定要督促孩子平时坚持练笔,认真写好老师布置的每一篇周记,习作时争取达到习作的一般要求。与此同时,家长可在平时引导孩子多观察、勤练笔,写完之后通过反复大声朗读来完成习作修改。写作水平的`提高同样也是一个日积月累、循序渐进的过程。
期中家长会发言稿
大家晚上好!在这个秋高气爽的季节,在这个清风徐徐的傍晚,您如约而至,百忙中参加我们的家长会,对我们学校,班级工作给予大力支持,对我们的孩子给予榜样示范和父母爱我的情感传达表示深深的感谢。今年我来担任四二班的语文教师,有机会成为本班孩子语文素养的奠基人,拥有在座这么多心系教育,情系孩子的高素质家长朋友,深感荣幸!有大家如今日准时到位,及时回应的天天坚持,我相信我们的孩子明天一定比今天有进步。相信在我们持之以恒的心力同向,协同一致,我们的孩子一定在日日有进步中,成为理想中的自己。谢谢家长朋友!
咱们这个班是生本教育教学班,经过三年老师的辛勤付出和家长的步步跟进,我们的孩子达到了认识常用汉字3000个的目的,背诵了大量的诗文,也阅读了很多的书籍,较以往四年级在阅读的速度上、在知识积累上有很大优势。但是在最近一周的课堂教学和作业观察中我却发现这样几个问题:
1、学生识字多,但是错别字也多。形近字、同音字混淆现象严重。
2、学生主动学习的愿望不强烈,需要老师时时刻刻的提醒与催促。
3、学生书写的速度整体比较慢,且写字姿势不正确,书写不够工整漂亮,孩子近视现象不容乐观,需要家校同步、同标准要求,强化训练,予以纠偏。
4、学生自我约束能力,合作意识和责任意识欠缺。需要我们采用合作参与式课堂教学方式,利用评价晋级办法,调动学生争优创先,比学赶帮超的积极性,而这需要家长的支持。
5、学生两级分化现象比较严重,学习能力弱一些的孩子会拖住班级整体提升的速度,课堂教学需要教师努力实施分层教学,家庭辅导要紧随其后,不放松。
结合本班学生语文学习的现状和四年级学生的心理特点,本学期开始我采用单元整体感知课和精讲课两种课型将教材予以整合,并在第一周就给孩子下发了预习方法指要,利用一周语文课堂的时间指导学生利用方法进行了相应的预习。试图通过这些方法的指引,让孩子达到遇到文本能读通、读顺、读懂大意,利用工具书和联系上下文的方法解决不懂词语的意思,能够自己认识并正确书写生字的目的。从目前情况来看,大部分孩子已经明白了每一课型的预习方法,但是有个别孩子还不能按要求做到。我知道孩子有差异,孩子究竟有什么优点和缺点,咱们的家长朋友比我更清楚。这就需要我们按照孩子的特点来实施家庭教育中的个别辅导。因此关于语文学习我要说以下几点:
1、重视学生的预习。我们知道孩子最终的差异是学习能力上的而非知识储备上的,无论哪一个级别的高考状元谈到自己高中的原因无非都是主动学习,提前自学。小学中年级孩子的个体化意识逐渐增加,正是培养孩子自主学习能力的关键时期。因此注重家庭学习中的自主独立,注重预习作业高标准的完成就显得尤为重要。(详细解说预习方法)请我们的家长朋友从家长会结束的今天开始,每天按时按照我们的预习方法督促指导学生进行扎实预习。预习中切勿放任自流,只看结果草草签字。要给孩子严谨、认真的检查和指导。"一种习惯的养成只需要坚持28天""每一个孩子身上的缺点在我们家长身上都能找到影子。"我不想从孩子的表现中去偷窥家长,也希望我们的家长朋友不要让孩子的表现反馈出您的处世与处事。希望从今天开始每天的作业都有您的对单收货和签字认证。目前做的很好的有邓佳育的妈妈,邹宇凡的妈妈,谢渊博的爸爸等。(往届学生的留言)。
2、重视学生的阅读。博文班三年的海量阅读解决了学生读书兴趣和读书数量的问题,但是也养成了孩子读书走马观花,不求甚解,不带着思考读书的问题。没有思考的阅读除了获得我已经读了很多书的虚名外,对人思想的提升、知识的累积,自我教育,自我觉醒能力的增长毫无裨益。因此,本学期"全班共读一本书"活动我们增加了学生写摘录的作业,九月份是摘录好词佳句,十月份我们要加入赏析。这就需要家长在晚间孩子读书的时候能够抽出半个小时的时间,关闭电视,放下手机,拿一本书来看,(电视是批量制造傻瓜的机器,世界上最远的距离不是我不认识你,而是我在你面前你却在玩手机。《高考状元有个文盲妈妈》),这样为孩子营造了宁静的学习时空,做出了榜样,也让孩子的心沉浸在了书中,孩子读完我们不妨问问她读出了什么?发现了那些好词佳句,为什么你觉得好,在逐步的引导中为学生十月份的摘录赏析做好铺垫,提高海量阅读的实效性。
3、严格要求学生的写字姿势,控制作业完成的时间,提升学生的书写速度,控制学生的近视率。
文革时期,谁要戴上眼镜那是知识和学问的象征,可是现在我们的孩子从幼儿园开始就有戴眼镜的,去年全市中小学生体质健康测试结果显示,我校的近视率高达31、7%,这几天座位偏后的孩子陆续有反映她看不到,这是孩子书写姿势不正确和长时间书写造成的,除去我们的作业有些偏多的现实,更重要的原因是一二年级我们注重学生大量的读背和识字,提倡多人少写,学生的书写速度普遍较慢。到了中年级,科目的增加,需要完成作业种类及数量的增加孩子就出现作业时间长,无心作业和胡乱应付的现象。但是税额速度不提高,眼睛近视注意,会影响孩子的后续发展。因此,需要家长朋友根据作业的多少,限定孩子完成作业的时间,提高书写的速度,当然书写质量不打折,同时要求孩子无论看书还是写字每过40分钟站在窗前寻找一个较远的细小目标睁大眼睛盯看三五分钟,然后玩耍,休息十来分钟再去书写或者看书。从而在专注投入中提高速度,长期督促训练中保护视力,形成能力。
4、及时与老师沟通交流,与孩子同等高度,做孩子贴心的朋友。最近在微信圈有这样一篇文章,题目是《从此刻起,我要》的文章,觉得太适合家长学习了。特此分享给家长朋友,教育这件事,只要开始了,永远都不会晚!加油!
期中家长会发言稿
大家好!
今天召开升入九年级之后的第一次家长会,各位家长的按时到会,表明了各位家长对自己子女教育的重视和对我们学校工作的支持,再此,我代表所有任课教师对在座的家长表示感谢。
九年级面临巨大的毕业升学压力,这一时期是优秀生潜心努力学习的时期,是中等生产生剧烈变化的时期,是问题生一个危险的时期,是困难生爬坡的时期,是每一个学生人生的第一个分水岭。意义十分重大,但是,要把孩子教育好,仅仅依靠学校的力量、老师的力量远远不够,家长的积极配合就显得尤其重要,因此我们的工作需要社会和家庭的配合。在座的家长都是比较负责任的家长,是能够把孩子的学习和表现挂在心上的家长,这里我要特别感谢一些家长,他们的孩子不管在校学习程度如何,一旦发现问题总能积极主动的配合班级工作,能够抽出时间,一次次来学校或电话和老师沟通,在教育学生方面可以说尽到了一个父母应该尽的职责。学生能否成材与多种因素有关,不管学习如何,但一定保证孩子先做一个完整的人。即成材先成人。这里我希望我们的家长朋友多关注你的孩子的学习和行为表现,拿出你的切实行动陪伴孩子初中阶段的最后一年,使孩子迈入自己的理想的学校,为人生起步奠好基。
召开本次家长会的主要目的:
1、让家长进一步了解和认识自己的孩子,以期给孩子正确定位,共同拟定奋斗目标。
2、家校携手并肩,促进孩子的人品提升和学习成绩的提高。
3、共同努力备战明年六月的中考,让孩子顺利进入理想的高中。
一、介绍任课教师。
我们的任课老师都很认真负责,教学和管理经验丰富,工作态度和作风过硬。我们精心设计每一堂课,批改每一次作业,耐心解答学生的每一个疑难问题,我们不怕学生的万万次请教,就担心学生不问一次。每天中午,各位任课教师都牺牲自己的休息时间到班级给学生讲课,希望能把自己的每一分每一秒都奉献给学生。他们很辛苦,同时也很高兴,为能让学生取得更好的成绩而多尽一份力而高兴。我代表(xx)班的所有任课教师表示,我们有信心能够把我们的教学工作做得更好,把你们的孩子我们的学生管理好教育好。我们深知责任重大,会千方百计把教育学生的工作干好,想方设法要把学生的学习成绩搞上去。这一点请家长们放心。
二、任课教师发言(下面请任课教师分析这次月考情况)。
三、班主任发言(下面由我介绍学生的近期表现,月考成绩,及存在的问题)。
1、学生近期表现。
开学初学生表现较好,有紧张感和紧迫感,第一次月考取得了较好的成绩,但第一次月考之后部分学生学习懒散,上课不注意听课,极个别学生上课爱说话,传纸条并与社会无业青年接触密切,课后练习不能保质保量完成,抄袭现象严重,取得一点点成绩就沾沾自喜。
2、月考成绩分析。
这次月考总的情况不错,数学、英语、化学、政治平均成绩学年排名第一。涌现出一批优秀的学生,尤其是xxx,xxx,xxx三名同学进入全校统考前十名,还有部分同学成绩在学年上升20——80名,如:xxx,xxx,同时也有一部分同学成绩下滑比较严重,如:xxx,xxx。所以情况不容乐观,部分学生偏科现象比较严重,家长应该高度重视,以往并不是家长不重视,而是方法不得当,顾此失彼,家长总觉得孩子精力有限,注重差科的培训而忽略了优秀学科的巩固,所以导致差科成绩有所提高而优秀学科成绩大幅下滑,所以在这里提醒各位家长,在不改变原来优秀学科学习方式方法的基础上,在差科上多下工夫。
下面具体分析开学以来的两次月考情况。
xxxxxx(成绩对比)。
从以上成绩可以看出,我班尖子生少,中等生多,各位家长也清楚,这些学生在小学时成绩并不优秀,所以他们的学习要吃力些,希望家长勤鼓励,多沟通,勤监督。
3、存在的问题。
学习方面。
(1)、学习较为被动,懒惰,怕吃苦;流于形式,怕动脑,不自主,学习效率低。
(2)、学习方法不当,学习氛围不浓,竞争意识不强。
(3)、部分同学学习基础薄弱和无良好的学习行为,这是造成学习困难的一个主要原因.
(4)、不懂得珍惜时间,学习态度不端正,太过于自信,缺乏正确的自我定位。
(5)、部分同学因成绩不理想缺乏自信心,不爱发言。
(6)、抄袭现象严重。
(7)、上课有个别同学用手机、发短信、玩微信及看漫画书。
交往方面有个别同学与校外无业人员接触密切,尤其是女同学。
4、对家长的几点建议:
(1).严格监督孩子的课余时间,时刻留心孩子和哪些人接触。
(2).监督和检查孩子的练习情况,尤其是周六、周日。
(3).严格控制孩子的零花钱,禁止上网吧和游艺厅等娱乐场所。
(4).反对同学聚会,反对在同学家留宿。
(5).不允许带手机、p3、p4、学习机及漫画书等。
(6).注意孩子的仪容仪表。
(7).不要听信孩子的片面之词。
(8).只要有交钱的情况就应及时和老师沟通,确定数额。
(9).不要放弃孩子学习,放弃学习就是放弃孩子的未来。
5、学校的要求:xxxxxx。
四、互动交流。
漫漫人生路,孩子的每一步都需要脚踏实地,更离不开你我的指导、帮助和鼓励,让我们携手,不离不弃,为孩子的成功而努力!感谢您的到来,感谢您对班级的支持!
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话,就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望,也相信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!
今天的会议有四项议程,第一项是介绍我班的任课教师的基本情况,第二项是将学校对九年级的教学要求以及明年中考的目标做一下介绍,第三项是介绍第二次月考的的考试成绩以及学生平时的学习情况,第四项是班级今后对学生学习上的要求,第五项是针对学生心理,生理上出现的各种问题希望家长们给予配合的几个方面,第六项是班级今后的打算,第七项是三方相互沟通。
记得有一位全国著名的教育学教授,他主张:无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。请在做所有的父母记住这样一句话:“你可以不是天才,但你可以成为天才的父母。”我就以此和各位家长共勉,结束今天的我的讲话,以上是我的一些想法,不当之处请各位家长多多指正。
教育孩子是一个循序渐进的过程,他需要极大的爱心与耐心,还需要一些技巧,说到这,我想拜托大家一件事,每个孩子都有说不完的优点,老师不能一一表扬,希望咱们家长今晚回家,告诉孩子‘今天,老师当着全班家长的面表扬你了,老师说??’我想这可能成为改变部分孩子的契机。每个孩子都好像一把锁,让我们做个有心人,找到开这把锁的钥匙。希望这次家长会成为我们孩子精彩表现的开始!
期中家长会发言稿
各位尊敬的家长们:
首先请允许我诚恳地说一声谢谢,谢谢你们对我校工作的支持,也感谢你们为孩子所做的一切,你们都是了不起的父母或者爷爷奶奶。为了孩子,你们辛苦了!在此,我代表三(1)班全体任课教师对大家表示衷心的感谢。虽然彼此都比较熟悉,但由于升入三年级的特殊性,所以我也非常期待着这一次的家长会,希望能够借此机会和大家一起交流,针对三年级出现的新问题共商对策。
考试中,最高分为99分,平均分为92分,考试的目的是检查学生的成绩督促学生学习,改进我们的工作通过这次考试,家长可以与孩子的成绩对比权衡一下,您的孩子还需要在哪些方面努力,可以说,这次的成绩比较真实,是单人独坐,年级之间交换监考的,这次孩子考得好,固然可佳,考得不好也不要过分责怪孩子,教师和各位家长应该从孩子的成绩当中看出点什么?下一段为他做点什么?这才是最重要的。有的家长会问:教师,我的孩子一、二年级问题考95分以上,有时还是满分,这次怎么孩子只考了90多分?是不是我的孩子的成绩下降了?,我认为,有一部分的学生的成绩并没有下降。进入三年级后字、词量加大,阅读理解的能力增强,作文训练加强,即使你考得再好,作文也会扣一、二分,那语文是不可能考100分,如果阅读分析再扣点分九十多分应是不错的。
全班99%的同学能认真完成课堂作业,他们大多书写整洁,95%的同学能按要求完成课外作业,为了更加督促孩子自觉学,每天的家庭作业及语文课外我都在认真批改。
经过大半学期的训练,我班同学有相当一部分同学的作文写得很不错,对于作文尤其是三年级同学作文刚起步,要写得好难度是很大的。所以我在这学期,狠抓了作文训练,每个小组有一本日记,轮流记录,一般都有题目,写作文之前教学生怎样写,写完后每一篇作文都认真批改,改了以后再讲评,这学期的前三个月,指导学生作文,所以我班同学的作文写得不错,很多同学能在一堂课内完成一篇好的习作,为了激发学生的兴趣,我们把每次习作好的同学的作文教他们打印出来贴在后面,许多孩子看到自己的作品贴出来非常有成就感,激发了写作的兴趣。教学中,我追求的是让孩子们快乐地上课。玩是孩子们的天性,孩子们是在玩的过程中学习各种技能、技巧,学会与人交往,学习做人的道理,形成良好个性和气质。我给我们班学生的课堂教学定位在“学中玩,玩中学”。所以,在课堂教学中,我经常采用形式多样的教学方法,来激发学生的兴趣,并力求创造轻松愉快的课堂气氛。我在教学中不断地创设各种情景,使课堂学习活动化、交际化,生活化。这样,孩子们在课堂上全神贯注、兴趣盎然,在不知不觉中既学到了知识,又得到了学习的快乐。而且在这样的学习中,孩子们自觉地探索研究,并学会了表达自己的意见、倾听别人的心声、互相谦让等与人交往的本领。
家长会班委发言稿
尊敬的老师和各位家长:
大家上午好!
我是本班的班长。很荣幸,今天能在这里发言。首先,我代表初二(1)班全体同学对各位家长的到来表示热烈的欢迎。
我们班是一个由67位优秀学生组成的大家庭,其中男生34人、女生33人,生活在这样一个幸福的大家庭里,我们从心底里感到快乐。每天我们都朝气蓬勃,教室里有我们朗朗的读书声,操场上有我们嘹亮的口号声,有人说初中是一段苦的旅程,但在这苦旅中我们发现苦中有甜,因为我们寒窗苦读近十载,有许许多多慈母般爱抚我们、严父般要求我们的好老师;有我们团结互助,共同进步的同学,让我们感觉学校犹如家一般温暖。
从开学到现在,一班一直是优秀的代名词。现在依旧如此,我们班在学习成绩上,在全年级名列前茅。在日常行为规范问题上,我们班更是显示出了应有的良好的班风、班纪以及同学们良好的精神面貌,无论大小评比,一班总会在优秀之列。当然,这一切都离不开班主任刘老师的苦心教导和严格要求,使我们养成了较好的行为习惯。
数学刘老师不仅是一位富有与学生相处能力的班主任,还是一位非常敬业,风趣幽默的老师,大家也都很喜欢他。思品杨老师是一位很有耐心,也很细心的老师。正是这样一大批优秀的老师带领着我们求知、学习,我们才会有今天喜人的成绩,我们才有自信能在未来的中考中获得成功。她们都是那样热爱着他们的工作,对我们也是尽心尽责。其实,每个老师都在为我们的学业付出着,奋斗着。相信在他们的引导和谆谆教诲下,我们的学业定能更上一层楼!
自开学以来,我们班实行了各种规章制度,比如三区卫生采用竞拍式,哪个组要的分少就那个组扫;组与组之间的位置采用上周得分高的.组优先选择位置的方法,要想要个好位置,就得不断努力,多为本组加分,充分调动了同学们的积极性。而且在这半学期中,我们班的班委会同学工作尽心尽力,能够在做好自己份内工作的同时,多次主动帮助其他同学工作,得到全班同学的肯定,十分值得我们每位同学学习。但是,在榜样的面前,还是有个别同学显示出了自己的不足,比如在自习课上交头接耳、不按时完成作业。这些同学中,有许多并没有尽自己最大的努力去学习,还有极大的潜力可挖掘。所以,我们希望这些同学的家长能够起到更好地督促作用,能使这些暂时落后的同学尽快跟上班级的节奏,更好地融入到我们这个优秀的集体中来。
谢谢!
期中家长会发言稿
老师、各位家长:
上午好!
我和他爸爸来自农村,都在建筑公司上班,出于职业原因孩子从小到大由家里的老人照顾。由于隔代教育,老人特别的宠爱孩子,在没送中美学校以前,孩子都是衣来伸手,饭来张口,俨然一个“小皇帝”,什么也不会做。自从进入中美学校后,开始接受学校教育:“感恩自强”“诚信善良”“自己的事情自己做”“独立自理”等等,孩子每次回到家,像换了个人似的,而我们家长只要做一位称职的监督员就可以了。记得有一次,老师有项家庭作业是要求孩子回家后帮父母做家务,要求拍照上传给班主任。当初我儿子就说:“妈妈我准备洗碗,你来拍照吧!”为了不让孩子敷衍了事,我说:“你先洗吧,如果你自始至终都做得好的话,我会帮你拍照。”孩子听了,果然行动起来,结果儿子在洗碗的整个过程中都表现得很好,俨然就像一个小大人,孩子在后续的家务活中也自觉主动、非常认真。
孩子的成长是一个漫长的过程,每位家长都有望子成龙的心愿,只要平时多观察孩子的行为细节,从中正确引导,孩子一定会变得优秀。好的习惯是后学习、工作、事业走向成功的重要因素,也是一种必备的生活技能。最后,非常感谢泓文老师的付出,要对各位老师说声:老师,您们辛苦了。谢谢大家!
期中家长会发言稿
各位家长:
大家下午好!三年来,多半都是老熟人了,客套话我也不多说,非常感谢各位在百忙之中抽空来参加咱们孩子的家长会,今天的家长会主要有以下几个议程:
一、马老师介绍孩子们的数学学习情况
二、班主任和语文老师,我讲讲班级情况及孩子们语文方面的学习情况
三、部分家长发言
首先有请马老师给大家讲讲孩子们在数学方面的学习情况。
接下来,我给大家讲讲孩子们在语文方面的学习情况。
我们的每一次家长会其实就是一次美丽的聚会,我希望我们今天的聚会是轻松、愉悦而又有效的。
首先,想给大家讲一个故事。
从前,有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐:一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中,一个人要了一篓鱼,另一个人要了一根鱼竿,然后他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼,他狼吞虎咽,还没有品出鲜鱼的肉香,很快,连鱼带汤就被他吃了个精光,不久,他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿,一步步艰难地向海边走去,可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时,他浑身的最后一点力气也使完了,他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。
又有两个饥饿的人,他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西,而是商定共同去找寻大海。他俩每次只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉,来到了海边,从此,两人开始了捕鱼为生的日子。几年后,他们盖起了房子,有了各自的家庭、子女,有了自己建造的渔船,过上了幸福安康的生活。
这个故事虽然简单,但寓意深刻。告诉人们在遇到困难的关键时刻只掌握学习和生活的技巧是不够的,还要学会与别人沟通,与别人合作,这样才能度过难关,获得胜利和成功。所以,学生与学生之间需要合作交流,学生与老师之间需要合作沟通,学校、老师与家长之间更需要加强协作与理解。很多家长认为孩子长大了越来越不听爸爸妈妈的话,只有你们老师的话才管用,但我们老师却越来越感到,没有家长关心支持的学生,老师的话也是越来越不管用了。如果长期这样下去,我们就成了那两个饿死的人。所以我们彼此需要多沟通,交流,合作。而今天到场的各位家长,能在百忙中抽空静心坐在这儿,单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心,已表明了鼎力支持我们工作的决心,在此表示感谢!
本次家长会,我准备从以下几个方面与大家交流:
我们深深知道,那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬。俗话说:性格决定命运。而习惯构成性格。好的开端是成功的一半。小学三年级是您的孩子学习生涯的开端,一定不能让我们的孩子输在起跑线上。孩子的学习成绩好坏取决于家庭、学校、孩子三方面,老师的循循善诱,孩子的刻苦努力固然十分重要,家长的及时督促、适时提醒、定时检查更是起到了“润物细无声”的作用。所以,我们衷心希望通过今天面对面的交流,心与心的交谈为我们的孩子创造更良好的学习环境,提供更科学的帮助。
下面我就将本班的具体情况给大家汇报一下:我们班现有学生75人,男生x人,女生x人。教师情况:语文教学和班主任由我担任,数学马老师,英语由何英老师担任,科学老师是宋老师,品社是黄大卫老师,体育老师是单老师,信息技术是赵晨老师,教美术的是张静老师。可以负责任地告诉大家,我们的每一位任课老师都很认真负责,我们平时也常一起交流,对出现的问题及时想办法合作解决。从开学到现在,总体来说,每个孩子的学习不管是在课堂上,还是在作业中,都有了一定的进步。
1.上课听讲认真、发言也积极的,有廖秀博泽、徐蕾蕾、马圆皓、余洁舜、黄登武、袁露函、向紫语、袁超翔、郭蓓倪。
2.作业较好、书写比较认真,有覃俊熙、廖秀博泽、龙昌稷、李雨萌、徐蕾蕾、程语、袁露函、樊语墨、等同学。
3、本学期进步较快的同学:张扬泉、陈晶晶、刘赵清云等
其他没有点名表扬到的同学,也有上课听讲认真、发言比较积极,作业较好、书写比较认真的时候,只是没能一以贯之,不能持之以恒;有段时间表现很好,有段时间会没有状态;学习成绩也是有时进步、有时退步,不够稳定。
本班学生的思想品质也有了很大的提高,比如:主动帮助同学值日、主动把东西借给别人、不打架、说文明话、捡到东西主动还给失主,学会了与人合作(如办黑板报)等,他们的行为都得到了老师和同学的表扬。绝大多数同学都有较强的责任心:能主动做好自己的值日工作,认真完成老师布置的家庭作业,爱护我们三(5)班这个大家庭,使我们这个大家庭更加温暖。以上取得的点点成绩跟我们三(5)班每一位学生的努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的,所以请允许我再一次向支持我们班级工作的家长表示感谢。
小学六年一般可分为三个阶段:一、二年级为低段;三、四年级为中段;五、六年级为高段。三年级上学期属于过渡阶段,是孩子跨入中高年级的起始阶段,各门学科都有了许多新的要求,比如语文,低年级段的学习任务主要是识字、写字、朗读课文,现在则增加了阅读理解和写作这两个语文学习的重头戏。同时,学习的科目增多,难度加大,所以,从三年级开始,学习需要拿出真本事。一、二年级时,有的孩子比较聪明,不太认真学习也能取得比较好的成绩,然而到了三年级就没有那么简单了,不认真听课,再懒惰一点,马虎一点,学习成绩就会滑下来。三年级是一个两极分化的阶段,由于学习知识点多了,难度大了,孩子要保持高分,就需要付出更多的努力。有人将学生的小学六年学习的成绩,比喻为“u”字型,低年级起点较高,中间的三年级是处于最低点,但随着年级的增长,在往后的学习中,成绩又会慢慢地升起,直至最高点。所以,这一年需要家长和老师密切配合,抓住这关键的一年,培养孩子养成踏实、勤奋的学习态度,一般成绩不会下滑,而且这一年养成了良好的学习习惯,以后几年的学习会变得更加顺利。相反,如果三年级成绩滑下去了,那基础肯定不会扎实,以后的学习也会越来越困难。
本次期中考试情况简单叙述:
这次我们期中语文试卷容量、难易程度都适中,有的试题比较灵活。但大部分同学还是发挥了自己的真实水平,平时学习比较扎实的,作业认真对待的,家长比较重视的,考得就比较好,反之,那些平时作业马马虎虎的,经常写错别字的,家长也不引起足够重视的,考的就很不理想。
我们班这次期中考试,优秀学生16人(90分以上的)合格的23人(60——89)不合格的1人。(60分以下的)和上学期相比略有进步。
语文、数学在90分以上的有11人王玮、叶悦、方王鹏、胡倩敏、王雨萱、鲁金铭、姚瑶、小梦瑶、方昕志、方傲君、大梦瑶,还有一部分孩子比如:鲁航、吴屹杰、唐俊琪、王方斌、汪浩、方文芳、徐雅琴等同学,希望这些孩子的家长能引起重视,特别要培养他们的阅读习惯和作文能力。
透过成绩看问题:
1、思维不够灵活,碰到比较活的题目,就无从下手,不能随机应变。数学表现得尤为突出。
2、基础不够扎实。比如:查字典这道题,“扇”字什么结构都不知道。这样的学生占绝大部分。写近义词、反义词是学生最薄弱的地方。一方面说明学生对词语的不理解,另一方面说明学生的词汇量少。
3、阅读能力比较低。阅读方法不懂;由于识字能力不强,影响学生的理解能力;心不静,不能静下心来读文章,以致影响答题。比如:给第一个自然段数句子。很多学生做错都是4句,其实是五句。
4、写作能力不强。很多学生语句都写不通顺,句子也连贯不起来,更别说条理清楚,写得优美、生动了。
1、读书、作业不求甚解,怕动脑筋,怕记忆。对于一些难度偏大的题目,往往懒得思考,要么抄同学的,要么等老师讲答案,要么乱写一气,文不对题。早晨读书,懒得张嘴,自己读书的声音自己都听不见,看见老师了装样子读上几句,看不见就和书对眼,读过一遍,什么也不知道,总想着怎么样欺骗老师。学习不脚踏实地。
2、没有及时订正错题的习惯。家庭作业错了,也不改错,老师逼得没法了,改上一遍,两遍,改句子的改词语,改词语的只改字,能省就省,多一点也不写。个别订正的往往也是字迹潦草,甚至出现订正后还是错误的现象。有三四个学生经常做作业磨磨蹭蹭,不能及时完成。
3、上课听讲质量决定成绩
有些孩子一节课下来表现得相当出色,积极地举手回答问题。像这样的孩子老师就可以看出他这节课很认真,跟着老师的思路走,口头表达能力得到锻炼,胆量也大了,既锻炼思维,又培养了能力,这样的孩子自然越来越聪明,越能干。也有个别孩子,人在心不在,眼神是呆滞的。完全活在自己的小世界当中,比如说:讲小话,搞小动作(玩尺子、折纸、玩笔等,)还有精神不集中的,叫大家打开书本,全班都翻开了,全班都在等他,点名还要一会才晃过神来,打开书,思路跟不上。还有上课坐不住的,自己无法控制,我得提醒了很多次,但稍不注意又动起来。对于一些在这方面较薄弱的孩子呢,家长们要多留意。
4、学习习惯上的差异
班级里有一部分学生学习习惯相当好,上课时专心,作业专注,所以作业速度很快。
可同时也有一部分学生,被我戏称为“磨、拖、罗、拉”。上课的时候默默无闻,你讲什么充耳不闻,做作业的时候却磨蹭、拖拉、罗嗦。其实放学我真不想留任何一个人,可是他就是写不完,改了一遍又一遍,有时天都要黑了,家长在外面“等得花都谢了,等得心都凉了,等得连老师一起骂了。
现在高考进入改革的年代,有人说“得语文者得天下”,虽说略有夸张,但也的确说出了语文在学习中的地位。小学语文教育界专家,清华大学附属小学校长窦桂梅认为良好的语文素养,包括三个方面:一手好字,一副好口才,一篇好文章。一手好字,指孩子有独立识字的能力和愿望,能把字写得正确、规范、美观。一副好口才,指会认真倾听,能主动、恰当地表达,准确地应对。一篇好文章,不但指能写一手好文章,还包括能读懂一篇文章。我特别赞赏这一看法,也很想希望学生跟着我学习语文不要留下遗憾,因此我希望我们的每个孩子都能具有这种良好的语文素养。
学生如何学好语文呢?
从进入三年级开始,语文就进入基础知识、阅读、作文三大块。基础知识主要靠课堂,包括字词句的掌握,阅读,主要靠在语文课堂上学到的方法去感悟,而作文,则是语文学习的综合能力。小学作文30分,初中50分,高中的分值更高。所以,从三年级开始,必须稳扎稳打地抓好阅读和作文的启蒙教育。基础知识的学习我在这里主要是想请各位注重孩子的预习。语文不同于其他学科,在新授之前必须对课文有一个大致的了解,要掌握的生字新词、扫除一切障碍,将课文读熟等等。大部分同学能在老师的要求下按质按量地完成,但也有部分孩子敷衍了事,做做样子,在这里,我想请各位家长帮忙督促落实。
再说说阅读。阅读又分为课内阅读和课文阅读。课内阅读讲方法,课外阅读重积累。在语文教学方面,有一句老话:“三分课内,七分课外。”这不是说课内不重要,而是说要将课内学的一些方法在课外阅读中进行运用,真正成为自己的能力。课外阅读不仅可以提高学生的阅读理解水平,还能够丰富知识,现在的学习光靠课内的东西是远远不够的。课外阅读还能让学生学会做人,有时我们老师家长说一些道理,他们可能觉得有些烦,但在读书的过程中他却会受到潜移默化的影响。课内靠老师,课外靠家长。说这些的,还是要请家长帮忙把课外阅读落实。我们的要求是平时每天至少看书半小时,周五、周六、周日至少看书一小时,各位对照看看自己的孩子落实了没有。
作文:是语文成绩最重要的一个方面。成绩是否优秀就看作文。比如班上语文成绩优异的同学,就是因为作文比较好,还有的同学平时表现也不错,但就是得不到高分,原因就是作文水平的差距。小学写好作文,上中学在语文方面就不用发愁了。怎样才能把作文写好?诀窍就是多练,熟能生巧嘛。三年级作文,首先是要激发孩子的学习兴趣,让他们喜欢上作文。为了提高学生写作文的兴趣,并把它写好,本学期,我采用了情境作文的形式,如第一组:课余生活,我带孩子们玩了会嘴巴的游戏;第四组:观察日记。我先让孩子们自己去观察动物、植物后写了一篇,然后选取有代表性的作文讲解,然后又带孩子们做了一个鸡蛋会在盐水中浮起来的实验,引导孩子们观察后再写,这些方法对孩子们作文水平的提高是很有好处的。孩子初学写作文,最大的问题就是没什么可写,即使老师给了题目,也不知道怎样写,更不知道怎样写好。一般情况下,除了生活作文(自由选材,自由命题)外,我都会给孩子具体讲解,会倾听的孩子一般都能写出符合要求的作文。因为班内孩子较多,哪个孩子的作文出现写不具体的现象后,老师也没有时间一一辅导,这时候,家长的单独指导就显得很重要了。如果您有这个能力,这时候您能给孩子做好具体的指导,孩子就能较快地学会写作文。另外,小学生正是刚学写作文的启蒙阶段,所以模仿是很重要的,因此,我还要求学生多看作文选,多背里面的好句段,这样才能提高自己写作的水平。但是,我在这里也有一个善意的提醒:不要让孩子养成抄袭作文的习惯,那只会害了孩子。
另外,我还有一个想法:每学期为班级出一本优秀习作集。可能需要得到部分家长的帮助。
背诵:学生语文素养的提高还需要有丰富的积累,古人说:“熟读唐诗三百首,不会做来也会吟。”没有丰富的语言积累,学生就说不出精彩的语言,就写不出好的作文。因此,我们要督促孩子多背一些优美的句段,名言警句,成语,古诗等。如果养成每天背诵的习惯,一两年就能有深厚的语文积累,今后的语文学习特别是作文就不用担心了。
家长是学生的第一位老师。孩子的健康成长离不开父母的教育。家长的善导是家庭教育的黄金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐渐步入正轨。教育孩子是我们教师的责任,也是家长的责任,学生来到学校接受教育、提高和进步,是我们老师的愿望,也是家长的愿望。我希望家长朋友多费心思,配合我做好以下方面的工作:
(一)培养孩子的阅读习惯,是关系到孩子一生的良好习惯。
我们这个班有一部分学生,学习积极性不高,也不太爱看课外书,知识很贫乏。所以,请家长们平时还是要多督促孩子看点课外书。
1、和孩子一起制订读书计划,督促孩子有效的读书。
2、给孩子静静阅读的时间、空间和足够多的好书。
3、尽量和孩子一起共享阅读的好时光。
4、给他足够的鼓励,并和他谈阅读后的感受。
在此,我想送各位家长一句话:把孩子培养成爱读书的孩子,你就是最成功的教育家
(二)多费点心思,配合老师辅导监督孩子的学习.
1、督促孩子细致及时完成作业,并请家长检查孩子的字是否已经认真书写。最后,还请您别忘了给孩子的作业签名。对于自觉性差的孩子来说,在校由老师监督,在家里家长一定要家长督促,帮着孩子改掉以往做小动作分神的坏习惯。如果现在不改掉,那对以后的高年级的学习会带来很大的影响。
2、督促孩子完成作业后,多读一读已上的课文。该读的读,该背的背,一定要一丝不苟要求孩子,毫不马虎和随意。
3、关注孩子的书写习惯。
4、督促孩子认真阅读课外书,每天不少于30分钟。
我们的语文家庭作业,一般都比较有规律,每学习一篇新课,一般第一天书写生字、生词、读书,第二天完成练习册、报听写并预习下一课。特别是要求读的、背的、听写的,这些必须依靠家长的督促。可让人遗憾的是,仍有部分同学不能按照要求完成家庭作业,甚至有模仿家长笔迹签字的现象。有极少数同学,组长检查作业时,这也没有,那也没做,结果第二天到校后,还要抽时间补做,但我们的又会继续学习新课,于是,这些同学既要惦记未完成的作业,又要学习新课,结果就造成了恶性循环,我想,这受损失的只能是您的孩子吧!
(三)家长要注意培养孩子良好的品行习惯,对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起,从小事抓起。对不良行为要及时地预防和矫治。比如,本学期,我引导孩子争做有理想、(举例:奖品)文明、宽容、大气、诚实的人,但有极少数家长却帮着孩子撒谎,做一些不利于孩子成长的事情,家长是孩子最好的老师,我想,这对您孩子的成长可能没什么好处。
(四)鼓励孩子多运动,保护好视力。
特别是孩子功课忙、作业多时,更要鼓励孩子坚持参加运动,这样可使他保持旺盛的精力,除疲劳,提高学习效率。建议家长不妨和您的孩子一起参加运动,这样可以增进亲子关系,玩得更加开心,有益于身心健康。同时,也要您的孩子保护好视力,不要沉溺于电视,电子游戏之中。做到合理用眼,消除眼疲劳。我们班已有几个学生眼睛近视了,希望家长能够重视保护孩子的视力。
(五)多给孩子一点信心,做孩子成长强有力的后盾。
(六)孩子安全要时时刻刻挂在心间。
1、座位编排。座位每周滚动,但会注意动静搭配、男、女生搭配、守纪律等因素都会考虑。
2、请假问题。因事、因病不上学要请假。
3、到校时间。周三、周五早上可以稍微早点到校。
4、让孩子按时作息,中午最好能适当午睡。现在每天下午都是三节课,经常出现学生打瞌睡的现象。
5、六城同创,学校也给各位家长提出了一些要求:接送孩子到指定地点,不要开车或骑摩托车到校门口,不要给孩子带零食到学校。
家长朋友们,能和咱们的孩子、和您相识,这是我们前世修来的缘分。前苏联教育家苏霍姆林斯基所说:“教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。如果没有这种一致性,那么学校的教学和教育过程就会向纸做的房子一样倒塌下来。”孩子的教育需要您更多的参与!只有家校总动员,孩子才会更优秀!
我们敬重那些真正爱孩子、为孩子的未来着想的家长,为孩子的成长甘愿付出的家长。爱子之心会使每一个家长都成为教育家。如果不能做个合格的父母,我们个人的工作再出色也有缺憾。一个关注孩子的父母亲永远令人敬重,期望我们班所有的爸爸妈妈关注孩子。让我们携起手来,共同为孩子构筑璀璨的明天!
期中家长会发言稿
亲爱的家长朋友们:
大家晚上好!在这个秋高气爽的季节,在这个清风徐徐的傍晚,您如约而至,百忙中参加我们的家长会,对我们学校,班级工作给予大力支持,对我们的孩子给予榜样示范和父母爱我的情感传达表示深深的感谢。今年我来担任四二班的语文教师,有机会成为本班孩子语文素养的奠基人,拥有在座这么多心系教育,情系孩子的高素质家长朋友,深感荣幸!有大家如今日准时到位,及时回应的天天坚持,我相信我们的孩子明天一定比今天有进步。相信在我们持之以恒的心力同向,协同一致,我们的孩子一定在日日有进步中,成为理想中的自己。谢谢家长朋友!
咱们这个班是生本教育教学班,经过三年老师的辛勤付出和家长的步步跟进,我们的孩子达到了认识常用汉字3000个的目的,背诵了大量的诗文,也阅读了很多的书籍,较以往四年级在阅读的速度上、在知识积累上有很大优势。但是在最近一周的课堂教学和作业观察中我却发现这样几个问题:
1.学生识字多,但是错别字也多。形近字、同音字混淆现象严重。
2.学生主动学习的愿望不强烈,需要老师时时刻刻的提醒与催促。
3.学生书写的速度整体比较慢,且写字姿势不正确,书写不够工整漂亮,孩子近视现象不容乐观,需要家校同步、同标准要求,强化训练,予以纠偏。
4.学生自我约束能力,合作意识和责任意识欠缺。需要我们采用合作参与式课堂教学方式,利用评价晋级办法,调动学生争优创先,比学赶帮超的积极性,而这需要家长的支持。
5.学生两级分化现象比较严重,学习能力弱一些的孩子会拖住班级整体提升的速度,课堂教学需要教师努力实施分层教学,家庭辅导要紧随其后,不放松。
结合本班学生语文学习的现状和四年级学生的心理特点,本学期开始我采用单元整体感知课和精讲课两种课型将教材予以整合,并在第一周就给孩子下发了预习方法指要,利用一周语文课堂的时间指导学生利用方法进行了相应的预习。试图通过这些方法的指引,让孩子达到遇到文本能读通、读顺、读懂大意,利用工具书和联系上下文的方法解决不懂词语的意思,能够自己认识并正确书写生字的目的。从目前情况来看,大部分孩子已经明白了每一课型的预习方法,但是有个别孩子还不能按要求做到。我知道孩子有差异,孩子究竟有什么优点和缺点,咱们的家长朋友比我更清楚。这就需要我们按照孩子的特点来实施家庭教育中的个别辅导。因此关于语文学习我要说以下几点:
1.重视学生的预习。我们知道孩子最终的差异是学习能力上的而非知识储备上的,无论哪一个级别的高考状元谈到自己高中的原因无非都是主动学习,提前自学。小学中年级孩子的个体化意识逐渐增加,正是培养孩子自主学习能力的关键时期。因此注重家庭学习中的自主独立,注重预习作业高标准的完成就显得尤为重要。(详细解说预习方法)请我们的家长朋友从家长会结束的今天开始,每天按时按照我们的预习方法督促指导学生进行扎实预习。预习中切勿放任自流,只看结果草草签字。要给孩子严谨、认真的检查和指导。"一种习惯的养成只需要坚持28天""每一个孩子身上的缺点在我们家长身上都能找到影子。"我不想从孩子的表现中去偷窥家长,也希望我们的家长朋友不要让孩子的表现反馈出您的处世与处事。希望从今天开始每天的作业都有您的对单收货和签字认证。目前做的很好的有邓佳育的妈妈,邹宇凡的妈妈,谢渊博的爸爸等。(往届学生的留言)。
2.重视学生的阅读。博文班三年的海量阅读解决了学生读书兴趣和读书数量的问题,但是也养成了孩子读书走马观花,不求甚解,不带着思考读书的问题。没有思考的阅读除了获得我已经读了很多书的虚名外,对人思想的提升、知识的累积,自我教育,自我觉醒能力的增长毫无裨益。因此,本学期"全班共读一本书"活动我们增加了学生写摘录的作业,九月份是摘录好词佳句,十月份我们要加入赏析。这就需要家长在晚间孩子读书的时候能够抽出半个小时的时间,关闭电视,放下手机,拿一本书来看,(电视是批量制造傻瓜的机器,世界上最远的距离不是我不认识你,而是我在你面前你却在玩手机。《高考状元有个文盲妈妈》),这样为孩子营造了宁静的学习时空,做出了榜样,也让孩子的心沉浸在了书中,孩子读完我们不妨问问她读出了什么?发现了那些好词佳句,为什么你觉得好,在逐步的引导中为学生十月份的摘录赏析做好铺垫,提高海量阅读的实效性。
3.严格要求学生的写字姿势,控制作业完成的时间,提升学生的书写速度,控制学生的近视率。
文革时期,谁要戴上眼镜那是知识和学问的象征,可是现在我们的孩子从幼儿园开始就有戴眼镜的,去年全市中小学生体质健康测试结果显示,我校的近视率高达31.7%,这几天座位偏后的孩子陆续有反映她看不到,这是孩子书写姿势不正确和长时间书写造成的,除去我们的作业有些偏多的现实,更重要的原因是一二年级我们注重学生大量的读背和识字,提倡多人少写,学生的书写速度普遍较慢。到了中年级,科目的增加,需要完成作业种类及数量的增加孩子就出现作业时间长,无心作业和胡乱应付的现象。但是税额速度不提高,眼睛近视注意,会影响孩子的后续发展。因此,需要家长朋友根据作业的多少,限定孩子完成作业的时间,提高书写的速度,当然书写质量不打折,同时要求孩子无论看书还是写字每过40分钟站在窗前寻找一个较远的细小目标睁大眼睛盯看三五分钟,然后玩耍,休息十来分钟再去书写或者看书。从而在专注投入中提高速度,长期督促训练中保护视力,形成能力。
4、及时与老师沟通交流,与孩子同等高度,做孩子贴心的朋友。最近在微信圈有这样一篇文章,题目是《从此刻起,我要》的文章,觉得太适合家长学习了。特此分享给家长朋友,教育这件事,只要开始了,永远都不会晚!加油!
期中家长会发言稿
借这次阶段性测验,我们召开这个家长会,主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现,加强你们和学校之间的联系,希望家长进一步配合老师,做好一些工作,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!
第一方面:向各位家长介绍一下开学两个多月来班级的一些情况:
两个半月以来,整体来看,大部分学生进步都很大,大家集体荣誉感都增强了,卫生纪律方面都有明显的进步,比如:在楼道不乱跑、打斗现象基本杜绝了。每周的值日生也能认真、负责的来值日;班级无论谁有了困难都能主动去帮助。
当然,我们也看到不足的地方还很多,比如:早晨不能自觉地按照老师布置的学习任务去学习,必须得老师看着才可以,部分同学对待学习存在着态度不端正,完成学习任务不及时,靠老师再三催促,课堂上自我约束能力差,精神溜号,搞小动作,提问时竟然不知老师问的是什么。在学校作业完成比较认真,正确率也比较高。而回家的家庭作业就乱画,甚至不完成。
第二方面:说说期中考试。
这次期中考试。
第三方面:与家长互动经验交流。
1、立足课堂,提高课堂效率。
每小周语文课是8节,有3天是一天2节课,有2天是一天只有1节课,由于升入五年级课目增多,课都排的非常满,基本上没有自习课时间,所以对于语文学科,那么多的教学任务容不得我在课堂上有丝毫的浪费,必须在课堂的45分钟里高效的,保质保量的把知识传授给学生,所以在课前我备好课,计划好每节课我要完成哪些教学任务,在课堂上我充分调动学生的积极性,让学生参与学习,重点内容重点讲,该放手让学生解决的让学生解决,力求当堂课任务当堂课完成,不留尾巴。通过一学期的教学,感觉班级学生上课状态比较好,都能跟上我的思路,掌握了一定的学习方法,上课时基本上不用怎么去强调纪律,偶尔对动作慢的,走神的的同学进行提醒,每节课的教学任务基本上都能顺利的完成,效果比较好。
2、注重基础,注重知识拓展。
我认为要想把英语学好,基础知识必须过关,单词的积累、标点的使用、句式的变换等等,所以我要求学生每课的单词必须会写会用,再就是会运用重点句型,为说话、作文基础素材。需要背诵的对话必须要背下来,我通过经常听写测试了解学生的掌握情况。基础很关键但随着知识的增多加深,要对知识进行拓展,也就是不能局限于课本那点东西,尤其句式的变换,阅读题的理解,一些一题多解、谈感受,说想法的题目更能让学生把积累的英语知识发挥出来,真正达到拓展孩子思维,培养孩子能力的目的。使学生学会从不同角度去考虑问题,达到学以至用,灵活掌握。
3、关注每一个学生,不放弃每一个学生。
在班级里无论学生的学习好坏,家庭背景如何,我都是一样的对待,一样的喜欢,孩子都是好孩子,就是我们做老师的,做家长的怎么来引导,去教育,如今打骂已不是解决问题的惟一的办法,也不是有效的办法了,其实换一个角度去思考,一次谈话,一次表扬,一次鼓励等等或许更能激励他,在班级里我做到关注每一个学生,从作业批改,从课堂提问,从一举一动,即使经常不写作业的同学我也经常去向他要作业让他补作业,告诉作为一个学生这样是不对的,上课也会经常提问他,而不是放任自流,我想我是对他负责任的,因为我知道他是因为没有养良好的学习习惯才这样的,我要尽我的努力来帮助他。对于班上的同学发现表现好的地方我就及时的鼓励,听写一百分了,上课认真听讲了,作业写的好了,考试取得好成绩了,或是表现比以前有进步了,“好孩子是夸出来的”大人都喜欢听表扬的话何况是孩子呢,在严格的要求同时不妨多鼓励孩子,他会更有学习的动力。
家长会班委发言稿
大家好!
我是x班的班长,很荣幸这次代表班级向各位家长汇报我们班在这学期的情况。
我们班有54位同学,男生30人,女生24人。
我们的班干部以身作则,处处起到模范带头作用,共同营造出良好的班风,在班级各项常规中,班干部的作用是举足轻重的`。本班班长李媛媛,副班长雷咏梅,语文课代表王玮燕,数学课代表周宇超曹浩文,英语课代表于晨,科学课代表庄晨岳金婉莹,包干区监督员杨俊辉张伟等小干部工作积极主动,组织管理能力在不断得提高,是老师的好帮手。我们将会进一步完善班干部轮换制,让每位同学都获得参加班级管理的机会。
这学期,我们学校开展了很多活动,我们在班主任钱老师的带领下,积极参加各项活动,取得了很好的成绩。
我们班还涌现出一批有特长的同学,他们在学校组织的各项活动中大显身手,为班级增光添彩,比如我们班的徐彭斐同学获得了老街写生第一名,她和龙似蓉还参加了今天举行的“快乐童年”绘画比赛,我们期待着他们的好消息。陆家晖同学不仅学习成绩优异,写了一手好字,也是画画高手,他是老街写生的第二名,更难得的是他还是体育健将,在28届校运会一展身手。我们班的李奇峰在校运会中得到了男子垒球第一,金婉莹在书签设计比赛中获得第二名,周宇超和张依婷在背诵比赛中双双获得五星奖,周宇超还在“行规在我心中”演讲比赛中取得二等奖的好成绩。李媛媛被评为优秀南湖晚报小记者。另外我们班的周宇超是校广播台的播音员,曹浩文是校新溪电台的播音员,他们的声音响起在校园的各个角落,真让我们全班同学为他们自豪。
所有成绩的获得与我们班的努力和在坐的家长们的支持是分不开的,我真诚得为每位同学取得的成绩而骄傲,也为他们由衷得感到自豪。但是我们班还是有极少数同学在学习和日常生活中自我约束力不强,形成一些不良的习惯,学习成绩和各方面表现也不太理想,但请家长们相信,我们一定会帮助他们,让他们尽量赶上来。我们相信只要有付出,一定会有收获。我们需要你们的监督和支持,相信只要家长和我们一起学习一起努力,我们交上的也一定是一份满意的答卷。
期中家长会发言稿
各位家长大家好:
首先对大家的到来表示衷心的感谢。你们的到来就是对我们学校工作的最好的支持,是对我们全体师生的最大的鼓励,在此,我代表初二、三班全体师生对各位家长的到来,再次表示最诚挚的谢意。
回首过去,我们取得了一定的成绩,但也存在一些问题。今天邀请大家到学校来就是想和大家共同探讨一下怎样才能把我们的孩子教育的更好,让每一个孩子都能健康成长。我先把我们班的有关情况简单的给大家介绍一下。我叫王崇喜,是初二三班的班主任,并教三、四班的语文,教数学的是王崇明老师;教英语的是赵宝玉老师;政治老师是薛凡琴;物理老师是赵相振;历史老师是赵继策;地理老师是刘洪文;生物老师是高庆岗。我们知道责任的重大,家长对孩子的殷切期望,总是想尽一切办法把学生教好、管好。上学期,根据我校实际,结合我们外出学习的先进经验,我们进行了教学改革,推行了“一案五步教学模式”,提高了课堂学习效率。在班级管理上实行了组长负责制,以小组为单位进行管理、评比,增强了学生的集体荣誉感,激发了学生的学习兴趣,很多学生的成绩比上学期有了明显的进步,如吴国强、李春晖、赵兰兰、仲光东等同学。我校还实施了“阳光体育工程”,组建了校腰鼓队,提高了学生的综合素质,丰富了学生的学校生活。我们班有多名学生在校运动会上和文艺活动中获奖,如马孟娜、彭亚楠、王娜、彭亚腾等同学。不过,这也是各位家长的大力配合、鼎力相助的结果。
1*年我们山东省全面推行素质教育,规定中学生每天的在校时间不得超过8小时。如果再加上节假日,学生的在校时间和在家时间,就基本上相等了。能否利用好在家的这些时间,就成了制约学生成绩的关键因素,这就需要各位家长的配合了。通过上一学期对学生的管理我发现有很多学生还没有养成自觉学习的习惯,不能按时完成作业,还有一部分学生的作业潦草。上学期有好多学生家长给我联系时都反映学生经常在家不做作业,说是老师没布置。其实我们每天都有作业,有时还比较多,只是学生不做罢了。这就是我们管理上的一个漏洞,怎样解决这个问题,我想最好的办法就是家长和老师相结合。自从我们实行导学案以来,我们每天都给学生布置课前预习作业,并且我们的导学案上都有家长签字,我们检查时经常发现家长签字是空白的。有的学生的家长可能真的不在家,有些学生就可能没有让家长知道,希望各位家长今后无论多忙,都尽量每天帮助我们监督学生在家学习的情况。及时检查学生的作业,并在导学案上签上字,帮助学生养成良好的学习习惯。据我了解很多学生的学习成绩不够理想主要就是没有养成良好的学习习惯。
怎样才能帮助学生养成良好的学习习惯呢?这也正是我们今天需要探讨的主要问题。因为我既是老师又是家长,现在我就结合我平时的一些做法给大家说一下。
我认为首先要帮助孩子养成良好的生活习惯。让孩子在生活上尽量独立,自己的事情自己解决。最好能控制孩子的零花钱,不要让他们养成乱花钱的习惯(例如上网、过生日、吃零食等)。
其次我认为要为孩子创造一个良好的学习环境。现在我们的居住条件都比较好了,最好能让孩子有一个自己的房间,这样可以避免外界的干扰,让孩子能安心的学习。
第三,我认为要想让孩子养成良好的习惯,家长要以身作则。贪玩是孩子的天性,很多家长只是要求孩子这样、那样,自己却不去做(如看电视、喝酒、打麻将等)我们校的好几个教师的孩子都考上了名牌大学,其实他们的智力并不是个个都很好,主要是在家长的帮助下他们都养成了良好的学习习惯(如付校长、盛殿义老师、王身君老师、庄孟芬老师、刘庆建老师等)。在这方面家长要有牺牲精神,特别是那些自觉性较差的孩子,家长最好能在孩子学习时陪读。
第四,我认为要想让孩子养成良好的习惯,家长还应该注意教育的方式和方法。对孩子不能溺爱,也不能什么事都靠打骂来解决。正确的方法是动之以情,晓之以理。
另外,家长还应该经常和老师联系,及时了解学生在校的情况。有时候,个别自治力较差的学生撒谎,请病假或事假逃课。如果时间长了再想教育就非常难了。
总之,现代的教育已不再是单纯的学校教育,希望各位家长能对当前的教育现状有一个清楚的认识,为了我们的学生,为了我们的孩子,让我们携起手来,为每一个孩子都有一个理想的将来而努力。
期中家长会发言稿
你们好!很高兴再见到你们,一年多的家校共育,一年两次的家长会,还有一年七八封信的交流,让我们之间彼此有了一种默契、一种信任,本来不应该再客气,但是今天我还是想首先表达一下我的谢意,感谢各位家长朋友的光临,感谢您放下手头重要的事情到学校来参加孩子的家长会,并感谢您一直以来对我们教育教学工作的大力支持和帮助,感谢您对孩子的无私无畏的付出,谢谢!我还要感谢这学期新转来孩子的家长朋友,谢谢你们平时的大力支持和这一次家长会的准时光临。~同时我也期待通过此次家长会,通过家校共育,能够让我们的孩子更优秀。
我知道大家都比较关心孩子的学习成绩,所以此次家长会我先想先来说说这次期中考试,试卷总共十三大题,试卷难易程度相对于平时的测试卷要简单许多,试卷偏重于书本基础知识的考查,像试卷的前十大题,从不同角度对书本上的字词基础知识进行了全面考查有些题目本就是“语文天地”中练习的原题。第十一大题是对上半学期的一个知识点应用文“留言条”的考查,只要做到格式正确,留言的内容清晰即可。十二大题的阅读题考查的则是孩子的阅读理解能力,最后一题是开心写话。所以,对于孩子们来说并不难,孩子呢,在此次考试中也取得了较为满意的成绩。班里共49人,其中满分1人,90分以上30人,80分以上13人,70分以上4人,不及格2人。比起平时的测试卷,孩子们都各自有了很大的进步。其实无论孩子考多少分,只要比从之前的他自己有进步,我们都应该加以肯定和表扬的。我们应该重视考试,但也要正确对待考试,这次期中考试虽说只是对前一段学习情况的检测,但也能够从中看出一些问题,比如有些孩子字词掌握不好,有些孩子阅读理解力有待提高,有些孩子还需加强写话练习等等。考试能够检测孩子的学习,但我们知道孩子的学习不是为了考试,而考试也只是检测孩子学习效果其中一种方式而已,所以我们还要客观地对待孩子的考试成绩,考好了值得表扬,考差了要注意帮助孩子分析原因,总结教训,同时更要鼓励。那么相对于孩子的成绩来说,我觉得更重要的我们要关注孩子学习的习惯、态度和方法。
接下来,作为班主任我想向家长朋友们汇报一下这半个学期以来孩子们在学校的表现:
1、上课情况。
课堂之上,大部分孩子都已经养成了认真听课、积极动脑、积极发言的习惯,可是仍有个别孩子上课精力不集中,小动作不断,写作业时也是边写边玩,对学习缺乏浓厚的兴趣和足够的信心,这需要我们进一步的关心和帮助。俗话说,课上十分钟,课下十年功,会听课的孩子学习一定是优秀的。
2、作业情况。
我们平时留给孩子的家庭作业有,生字抄写听写、写字本、乐学、日记、单元测试卷等,从作业上来看,除个别孩子外,孩子们大都能认真、按时完成作业,而且有些孩子的家庭作业还完成得特别好,像徐子贺、岑卓然、王菲、潘泰宇、王艺颖、吴佳涵、许一鸣、林冰清、陈蔓丽、王婉婷、华铮等等,作业干净整洁,令人赏心悦目。自然也有个别孩子写个生字也有错字错词,缺胳膊少腿,而且字迹潦草,令人惨不忍睹。明显的是应付作业的态度。希望能够引起我们家长朋友的重视,小小二年级这种对待作业的态度和习惯是非常糟糕的,我想这也与我们的家长有很大的关系吧,因为我们每一次留作业时,都有家长检查签字的。孩子年龄还小,没有自制力,孩子的习惯尚处在养成时期,所以期待我们的共同努力能让孩子有所进步。
3、文明、卫生及其他。
这个学期学校依然开展了文明班级、文明个人的评比,要求孩子们处处讲文明懂礼貌,处处讲卫生爱集体,大部分孩子表现得都特别好,但有些孩子依然管不住自己,比如,管不住自己的嘴,说脏话,吃零食;管不住自己的手,乱扔垃圾,乱撕纸张,在课桌上或别人的图书上乱涂乱画;管不住自己的心,劳动不积极不主动,放板凳要提醒等。期待孩子们今后能有更好的表现。
识字。
二年级相对于一年级来说识字量增大,课文篇幅变长,而且生字也越来越难记难写,孩子在学习时容易回生,往往是学了后面的忘了前面的,尤其是一些同音字、形近字、多音字,所以我时常给孩子们布置一些有家长帮助听写的作业,并让您帮助监督和检查孩子的作业,签字等,辛苦您了,在这里我要谢谢诸位家长的配合,看到您在孩子的作业上圈出的错字,工工整整的签字,我心里涌满了无限感动和感激,孩子有您、我的教育教学工作有您是一种幸福。
阅读。
巩固认识和学习生字,除了经常听写之外,还有一个最好的办法就是阅读,有些字就是孩子的反复阅读中慢慢掌握的。而阅读兴趣需要培养,阅读行为需要坚持,阅读习惯需要慢慢养成,这期间离不开老师和家长的帮助。为此,我做出了我应有的努力,我们组建了班级图书角,坚持让孩子早黎明中晨诵《弟子规》,坚持让孩子在午间阅读课外书,坚持开展读书课,并经常给孩子们讲故事等,我的做法或许是微不足道的,但目的只有一个,就是让孩子爱上阅读,让孩子在阅读中识字,阅读中积累,阅读中培养语感,阅读中提高对语言的感知力、理解力等。所以,也请您抽出一些时间来陪孩子阅读,或是鼓励孩子阅读,并把图书作为珍贵的礼物送给孩子。而且一定要坚持,这一点据我了解,我们班徐子贺的妈妈做得最好,有时间不妨让徐子贺妈妈给我们传授一些宝贵经验。或许有些家长确实是忙碌的,但这不能当做借口,毕竟孩子的成长不能等待。
写话。
字词掌握好了是写话的基础,阅读也能够丰富孩子写话时的词汇。二年级了,写话开始成为训练的重点,这是为三年级作文提前做准备的。所以,我开始教给孩子们正确的日记格式,把教材《松鼠日记》一课提前教学,教给孩子用心观察生活,让孩子在一周一次的练笔中锻炼写话能力,并把孩子的优秀日记作为表扬传到我的校讯通博客上加以展示。先后有许一鸣、徐子贺、潘泰宇、王菲等共60人次的优秀日记得以上传展示,并受到校讯通网络里读者的好评(展示博客里孩子们的优秀作品)。
低年级写话要求不高,《语文课程标准》中是这样来规定低年级写话的:
1、对写话有兴趣,留心周围事物,写自己想说的话,写想象中的事物。
2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
3、根据表达的需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。说得简单一点就是孩子能够围绕一个内容写一段通顺完整的话。所以我的要求是让孩子先把每一个句子写好,标点符号加清楚,能够围绕一个内容把话说清楚。多读、多积累、多观察、多练笔,我相信每个孩子的写话能力都会达到课标要求的。而我们家长所能帮到的就是平时监督孩子多阅读,提醒孩子多观察,告诉孩子多积累,教会孩子勤练笔。多鼓励和帮助孩子,从写好每一个句子开始。
我知道一个孩子就是一个家庭的希望,本人虽不是名师,但是绝对是做事认真、对工作极其负责的人,孩子交给我们,我们会尽最大努力,但是光靠老师单方面的力量还是不够的,还需要您的配合,我也知道您平时也很忙,但是孩子的成长无法等待,他需要我们的合作,需要我们的共同努力,所以在这里我还要给您提一些建议:
1、对孩子的日常习惯常抓不懈。
2、严把家庭作业关。让孩子养成提笔即练字的习惯,养成认真预习、认真书写、按时完成作业的习惯。
3、坚持让孩子阅读。
4、重视家校沟通,有问题及时沟通,及时解决,把问题解决在萌芽状态。
另外,我想提醒家长们,尽量少在孩子面前说大人世界的事情,比如社会上的一些阴暗面,孩子爷爷奶奶、姥姥姥爷怎么样,尤其是对学校老师的不满,孩子都具有向师性,喜欢老师,也喜欢老师说教的这一门课程。希望各位家长多给孩子一些关爱,多为他们的成长做些准备。每一个成功的背后都有一位伟大的家长,教育好孩子是我们共同的责任,让我们携手努力。我们要相信孩子的潜力,永远不要对孩子失望;绝不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话:“你可以不是天才,但你可以成为才的父母。”我以此和大家共勉。
最后,再次感谢大家的光临,孩子的未来,有您,也有我,我们一起努力!!谢谢!