优秀作文是一种对文学艺术的追求,通过精心的策划和组织,使文字和思想达到完美的结合。这是一篇经过多次修改和润饰的优秀作文范例,大家可以参考其中的写作技巧和结构安排。
小学三年级写人作文:我的老师
教过我的老师有很多,但我最喜欢的是既美丽又聪明的孟老师。丁零零,刚打预备铃,孟老师就站在讲台上了。她的体型中等,有一头乌黑亮丽的头发,圆圆的脸蛋上有一双炯炯有神的大眼睛,可爱的小鼻子上架着一副眼镜,樱桃般的嘴巴,显得特别漂亮!
在学习上,孟老师对我们要求非常严格。有的同学上课说话,做小动作,都逃不过孟老师的“火眼金睛”。我们平时的作业,孟老师不但要求我们按时完成,而且要书写规范、干净整洁。记得有一次,我的作业写得很不认真,字东倒西歪,就像刮西北风似的,孟老师看见了更是火冒三丈,严厉的批评了我一顿,还把我这次作业撕掉了,我重新补上那次作业,从那以后,我每一次作业都会写得很认真。
孟老师不但严厉,而且温柔。开运动会的时候,因为是第一次参加跳高比赛,我的心情有点紧张,结果第一跳我不仅没有跳过去,还把脚扭了。孟老师非常着急,一个劲地说:“孩子,没事吧?”还给我揉了揉脚,直到确定我没事才放心。直到现在我还记得那关切的眼神呢!
这就是我最喜欢的老师,我永远也忘不了她!
三年级写人作文:我的老师_
当我第一次走进志道小学报到时,坐在我眼前的是一位年轻、漂亮,有着一头乌黑亮丽的长发,身材很瘦个子很高的老师。她就是我现在的语文老师——万老师。
万老师很喜欢读书,只要我们有阅读课的时候,她都会和我们一起分享这美好的时光。每当她读到好的文章或句子时,都会大声地朗读给我们听。她的声音是那样娓娓动听,我们也总是百听不厌。这段一起读书的时光,被我们称为“悦读时间”,我也渐渐喜欢上了阅读。
平时在学校的时候,万老师总是像妈妈一样呵护和关心着我们的学习和生活。
让我记忆最深刻的就是每个学期临近期末考试的时候,每一次的复习,每一次的考试,万老师都会用她的红笔在我们的试卷上勾画出每一个错误。然后耐心地讲解做错的题目和解题的思路。这样她还不放心,要让我们排队依次在她面前,一个一个当面订正,如果没有弄懂或者订正错误的同学,这时又有了当面请教的机会。
在这段时间,我总是班里让万老师最操心的学生。我的错别字很多,而且忘得特别快,但是每次万老师都会鼓励我:“回家多练习,你一定会成功的。”这句话就像指明灯一样指引着我前进的路。学习中不管多么苦,多么累,只要一想到万老师对我说的话,心里顿时感觉有一种无穷的力量让我坚持下去。
每次考试前,万老师都会来到教室里对我们千叮咛万嘱咐:“仔细的审题,认真的思考,千万不能漏题。”在她的脸上充满着对我们的关爱之情。
我相信在这样一位细心、优秀的老师指导下,我的语文水平一定能得到很大的提高,我爱我的老师。
我的老师写人的作文三年级
好了我们一个一个来分析,。组成部分包括:。
1.论文摘要(abstract)。
论文摘要应概括地反映出毕业论文的目的、内容、方法、成果和结论。摘要以300~500字为宜(外文摘要与中文摘要相对应)。
2.关键词(keywords)。
关键词是供检索用的主题词条,应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条。关键词一般为3~5个,按词条的外延层次排列(外延大的排在前面)。
3、正文。
(1)目录(大一论文比较简单一般不用目录)。
目录按章、节、条三级标题编写,要求标题层次清晰。
目录中应包括绪论、论文主体、结论、致谢、参考文献、附录等。
(2)背景与介绍。
研究背景、研究目的、研究方法、研究进展等内容,类似于开题报告,但内容比开题报告丰富。
(3)前人研究与自己的创新点。
列出研究文献中搜罗的一些前人观点,比较自己观点与前人观点的不同地方。将历史上前人的工作分成类别,对每项重要的历史工作进行简短的回顾,和自己提出的工作进行比较,最好举出各自适用例子。
(4)个人观点。
描述自己的观点以及观点相应的支撑,从读者角度阐明定义和表示法,供算法的伪码,图解和相应解释,用设问的方式提出的潜在问题。
(5)验证提出的方法和思路。
这里是论文最大篇幅的地方,用于列出支撑论文的相关案例以及数据。合理地设计实验(简洁的实验和详尽的实验步骤),必要的比较,突出科学性,讨论,说明结果的意义,最终得出结论。
(6)总结。
总结前文数据,回顾论文观点。
4、引用。
列出文章的引用以及脚注、参考文献。
我的好老师_小学生写人作文_三年级写人作文
我的老师既慈祥,教课又好。她戴着一副暗红色的眼镜,感觉经验十足。她就是我们的班主任兼语文老师——郭老师。
有一次,我们班一位同学的手被另一位同学抓破了。当听到这件事的时候,郭老师连忙走到这位同学身边,关切地问他疼不疼?并坚持要他去医务室做了包扎才放下心来。事后郭老师又找来另一位同学好好地批评教育了一番。
郭老师不仅关心同学,上课也有一手。记得有一堂课,郭老师介绍作者后,朗诵了一段课文。她有板有眼,抑扬顿挫地读了起来。那段文字虽然并不优美,可是从郭老师的嘴里读出来反而竟有了几分诗意;不慌不忙,却不让人觉得缓慢,同学们听完后,已经理解原文意思的一半了。这足以可见,郭老师备课是多么用功了。
郭老师为我们付出了很多,无论午休还是困难班,她从不休息,一直在教室为我们答疑解惑。
郭老师,您就像一棵大树,为我们遮风挡雨;郭老师,您就像一支蜡烛,为我们照亮前方;郭老师,您就像一个闹钟,提醒我们勤奋努力。
郭老师,您的学生将永远记得您,永远尊敬您!
我的偶像_写老师的作文_三年级写人作文
每个人都有自己心目中的偶像,有的人的偶像是神机妙算的诸葛亮,有的人的偶像是砸缸救人的司马光,还有的人的偶像是抗日小英雄王朴,但我的偶像是一个普通人,她就是我的作文班老师——吴老师。
吴老师二十八岁了,虽然有点胖乎乎的,但是她的知识却非常渊博,她每天早上起来,脸上涂了一层“面粉”,是淡白色和粉红色的,打扮得漂漂亮亮的,穿着西装给我们上课,可有气质了呢!
为什么她是我的偶像呢?因为她有三个特点,知识渊博,幽默风趣,坚持有毅力,听我给你娓娓道来吧!
一、知识渊博。
吴老师讲作文讲得很好,有时还能在游戏中让我们明白道理,一开始我的作文总得了“重写”,后来和吴老师学了作文以后,我的作文总得优,不用吴老师带着写,我也能写出优秀文章,吴老师还能通过故事给我们讲知识呢,我们听得津津有味!
二、幽默风趣。
三、坚持有毅力。
这就是我的偶像吴老师,我喜欢她!以后我也要成为一名像吴老师一样优秀的人!
我的神奇老师作文小学三年级写人作文
在日常的学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的我的神奇老师作文600字-小学三年级写人作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
今天我们的数学周老师不在,知道代课的是吴老师,同学们以为今天要上一上午的语文课,纷纷开始抱怨起来。语文课刚下课,吴老师就在黑板上写了好几道数学题,难道是数学课上的作业?铃声响起,吴老师不慌不忙地说:今天由我来给你们上一节数学课。同学们一个个惊奇地啊出了声,可是却不由自主地坐直了身体,想听听语文老师上的数学课。
今天继续来学习简便运算。黑板上的几道题目,先请几个同学上来做一下。老师的话还没讲完,同学们都积极举手了,看来吴老师的.魅力很足。上去的几个同学都做完了,吴老师一题一题地讲解下来,教室里特别安静,我身边最爱做小动作的小李也目不转睛地盯着黑板。慢慢的,我们碰到了难题,这也是这节课的重点,昨天我在家里预习时可是想了很久,正准备今天听老师仔细讲解呢。吴老师能讲清楚吗?她毕竟是语文老师啊!我在心里替吴老师捏了一把汗。只见吴老师不紧不慢地从口袋里拿出一张自备小抄,一边指着黑板,一边看着小抄,嘿!几句话就把这个难题解决了。我心底的担心变成了对老师由衷地佩服。这节课,我除了认真听讲,就是仔细思考,课堂作业本两三下就解决了,还得了a。
望着讲台前还在给同学们批改课堂作业的吴老师,我想她为上好这节数学课肯定备了很长时间的课。她就是这样,总是带给我们这样一个个的惊喜而不知疲倦地工作着。她就是当之无愧的最美古林人!
小学三年级写人作文:我的老师
我的老师有很多,有将老师、陈老师、尹老师、朱老师、周老师、吴老师……但是,让我记得最深刻的老师是尹老师。
尹老师的个子较高,身子瘦瘦的,不胖,脸上总是笑盈盈的。但是,在教我们的时候还是非常严厉的。
尹老师总像妈妈一样照顾着我们。我记得,在四年级期末考试的那一天,我们的第一门课考完之后,尹老师就说,要上厕所的赶紧去上,准备下一门考试!我赶紧就去上卫生间,完后我正准备开门的时候不知怎么的,也就是电光火石之间,我的手被门给刮破了。我就跟同学讲了一声,有个同学听见后,立马就跑到教室跟尹老师讲了。到了教室,尹老师看见我就把我叫过去,关心的问了怎么受伤的,然后就去拿了医药箱,像妈妈一样在我的伤口是图上了红药水,又给我贴上了创可贴,嘴里还说着,下次一定要注意好了。然后又拿出手机说道,我要拍一张照片留念一下。呵呵,哈哈,这时全班都笑了起来。
虽然尹老师从五年级开始就开始不教我们了,但尹老师那关心的情景一直留在我的脑海里。
小学三年级写人作文:我的老师
我们的语文老师是王老师,也是我的班主任,她长得可漂亮了。
王老师长着一双水灵灵的大眼睛,就像两颗宝石。王老师有一头乌黑的卷发,犹如一根根方便面。她还有一门绝招叫“火眼金睛”。只要有同学走神,王老师的眼睛就瞄准那个同学“唰唰”放箭,那个同学就会立马回过神来,好好听讲。
王老师还是一个大力士,几十多斤的一桶水一下子就放到了饮水机上。王老师管我们很严,我如果有一个字写的不好,王老师就让我写一遍又一遍,直到写好为止。
王老师虽然表面上严格,但是心里却时时刻刻关心着我们。学习累的时候王老师经常给我们讲笑话。如果我们有同学生病了,王老师就像我们的妈妈一样照顾我们。每节课下课,王老师都会从办公室跑过来催我们喝水。
王老师对我们既严格又温柔,既关心又体贴,让我的学习成绩不断的进步,让我的童年充满了色彩。正因为王老师的这些优点让我敬佩,王老师是我最喜欢的老师了。
小学三年级写人作文:我的老师
我最喜欢的老师是是老师,她有着雪亮的眼睛,一下子就可以查到我们的错误。樱桃似的小嘴红红的,显得很有精神。她有一头乌黑亮丽的长发,走起路来发出一阵阵清香,漂亮极了。
她是一位数学老师,他上的课很有意思,记得是老师在教我们认识千克和克的时候,她带来了很多水果奶糖等物品,让我们自己动手称出水果和奶糖的重量,并且每个小朋友都有机会体验一千克盒一克水果的重量,用手掂一掂重量和其他物体对比重量。上课时,她总是用奇妙的教学方法把我们的视线紧紧吸引,因此我很喜欢上她的课。
记得有一次我生病住院了,她和郁老师下班后就急忙赶到医院来看望我,连水都没来得及喝一口,还带了水果和牛奶,当时我的心里十分感动。她和蔼可亲,像母亲一样对待我们每一个人。
老师像园丁浇灌祖国的花朵,老师像蜡烛燃烧了自己,点亮了他人,我喜欢您,亲爱的是老师。
我的老师三年级作文
我最喜欢的老师就是作文班的魏老师了。她的头发黄黑相间,在阳光下闪闪发亮。因为老师有点近视,所以戴了一副眼睛。又黑又浓的眉毛像一弯新月。一笑两个虎牙都露了出来。
老师和蔼可亲,她的脾气很好。有的时候作文班的同学惹事了,她才会批评。要不是这样,老师从来都不跟我们生气。她每次讲课都是笑眯眯的,可好看了。她看我们不举手,就问你为什么不举手呀?她就跟妈妈一样爱着我们。
老师还老在课堂上让我们做些游戏。比如说推手比赛啦,“悄悄话”啦,猜成语啦……许多游戏我们都玩过。我们玩完就会写成一篇一篇的作文。
老师还会说蒙古语呢。虽然我们听不懂,但觉得很好玩。一到下课时间,老师就会跟我们一起打口袋,跳绳,踢毽子。有时,还跳踢踏舞呢(那是自编的)。一到春夏之际就会带我们郊游,还去田野里采野花,在树林里捉迷藏,可好玩了。
老师上课的时候给我们发红花,亲一亲表现好的同学,还和他们握手。
我的老师三年级作文
我有一位朴实无华、乐观向上、耐心细致又深爱着每一个孩子的班主任——张芸老师。
她中等身材,我最喜欢她穿蓝色的上衣,黑色的裙子,每天迈着矫健的步伐来到教室。她有一头披肩的秀发,圆圆的脸上嵌着一双炯炯有神会说话的眼睛,还有一张能说会道的嘴,讲起课来口若悬河,滔滔不绝。她那带着磁性的声音,假若配上伴奏准会让人陶醉!
张老师对待工作一丝不苟,改起作业来非常细心。我是个做作业十分马虎的淘气小子,时常会因写错一个标点符号或拼音的声调而得不到“a十笑脸”。因此张老师经常鼓励我改掉粗心大意的毛病,她总是对我们说“态度第一”,有了认真的态度才有好的成绩。
在张老师眼里,每一位孩子都是一块未经雕琢的璞玉,她总是用心尽力去温暖,去呵护!
我的老师三年级作文
我真想变成老师啊!老师可以改作业、改试卷、讲评作文,多威风!这不,我正在家里写作业,手中的铅笔突然变成了红笔,我还没反应过来,本来在写作业的手,马上就在改试卷了。“怎么回事?”我喃喃道,“我真的变成老师了?太棒了!”
第二天,我匆匆忙忙地吃完早餐,就立刻向学校跑去,然后到教室去管理学生们。可是万万没想到他们会这么吵。你看,一个男同学打了他的同桌,那个女孩一下子哭了起来;几个同学拿着课本扔来扔去,仿佛课本是玩具一样……我觉得头顶上有火在燃烧,真是太气人了!“你们不知道现在是早读时间吗?”我大声质问,讲台下马上一片沉默。我转身走出教室,去办公室改作文了。
凉快的空调让我的心平静了一些。但是一看学生们的作文,我都快被气炸了。瞧瞧,有人居然写“春天走了,我又要和梅花说再见了。”梅花不是冬天开的吗?有人更离谱,他写“我的风筝在地上飞,飞得真高!”你说风筝在地上飞也就算了,可是你的风筝擦着地面飞还飞得真高?我干脆合上作文本,等待着下午的课。
啊!终于等到下午了,我夹着课本到教室上课。刚开始还好好的,我很满意,可是谁知道后面发生的事呢?我居然看见一个女生偷偷地把手伸进口袋,摸出一块巧克力,放进嘴里。我立刻走过去调查情况,没想到还有几个孩子也在偷吃,我为了解决这件事而花了30分钟,一节课明明能上完,却偏要拖到下一节课,真气人!
回到办公室,我只能仰天长叹:“这帮不让人省心的孩子啊!”
终于下班了,我发现我的公文包又变成了书包。当了一天老师,我真想对我所有的老师说:“谢谢老师们,你们为我们付出了那么多,真不容易!”
我的老师三年级作文
我的老师姓胡,她眉清目秀,遇到不是我们同学的人时总是一口笑,可好看了。柳条细腰,身材有点偏廋,脸色常年有点偏黄,我怀疑是长期超负荷工作有关。
胡老师对我们这些同学要求很严格,但对我们的爱却不亚于父母对孩子哦!
“叮铃铃”上课了,和往常一样胡老师进来了,原来根闹市般的教室顿时安静下来,连针掉在地上的声音都能听到。气氛也像老鼠见了猫似的有点紧张。老师不是和往常一样先翻开书,而是扫视一下全班然后目光停留在赵逸博附近,同学们都顺着老师的目光齐刷刷的射过去,以为赵逸博他们之间谁犯错误了。“赵逸博,你怎么了?”同时三步并两步径直地向赵逸博走去,只见赵逸博脸色苍白地趴在桌子上,有气无力的回答道:“我……头痛。”老师和蔼又急切的问道:“严重吗?”边说着手已经落到了他的额头上:”糟糕,发烧了必须由家长来接去看病。“老师拨好电话才开始上课了,上课期间老师还不时的留意着赵逸博生怕他再有什么状况,直到赵逸博家长接走,老师才放下心来和我们分享知识。
在工作上我觉得老师太罗嗦了,每天都会在微信上和家长汇报同学们的情况,大到学校组织的活动,小到每天的听写情况、作业情况、同学的进展情况……对我们同学呢?经常都会说安全啦,礼貌啦,做人啦……这些不是父母该教的吗?有时我想她累不累呀,她烦不烦呀。唉,我觉得她和妈一样罗嗦!
这就是我们敬爱的老师,我爱您!
三年级写人作文:老师
小芳老师是城市里来的大学生,据说本来是被分配到城里重点小学当老师,可是她却拒绝了这份体面又稳定的工作,一个人跑到我们这个偏远的小山村里面支教三年。
我们村是附近最穷的一个村子,小芳老师刚来的时候甚至连教室都没有,还是村长把羊圈修成了一个简陋的房子,每个人从家里搬来一张凳子,就是我们学习的教室。
但是小芳老师从来没都没有叫苦,还记得以前那些城里来的叔叔和小芳老师一样穿着漂亮干净的衣服,虽然每次都提着很多书包,文具和零食给我们,但是却从来不与我们亲近,眼神里都带着淡淡的优越感和对村里脏乱差环境的嫌弃。
小芳老师带着我们砍树搬石头,做成简单的课桌和讲台,有时候还会和和我们一起去放羊,教我们唱歌,小芳老师对我们每个人都很耐心,总是一遍一遍的教我们英语数学语文,从她的描述中,我们仿佛看到了一个与我们村子截然不同的大都市,那里有美丽宽广的校园,有干净整洁的马路,有各种各样的机会等着我们。
时间过的很快,在小芳老师的帮助下,很多同学都已经可以完整的将课本背下来,这三年来,我们和小芳老师一起把简陋的羊圈布置成了一个完善的教室,很多大人想给小芳老师钱和礼物,但是小芳老师都没有收,反而自己经常给我们买书,去生活艰难的学生家里探望送肉送米,就在我们已经习惯了这样的生活的时候,突然传来消息说小芳老师要走了,要回到城里。
我们所有人都不希望小芳老师离开,但是小芳老师说:“孩子们,能教的我已经教给你们了,还记得我跟你们说过在外面有很多机会等着你们吗?我希望你们以后要认真学习,不要放弃,以后走出这片大山,还会碰到老师的。”
现在,我坐在灯火通明的图书馆里,非常感谢小芳老师对我们的教导和帮助,是她让我们知道知识的重要性,是她让我们考上初中,甚至有了考上大学,离开山沟沟的希望。感谢您!小芳老师!
三年级写人作文:老师
我们班的杨老师如同妈妈般关心、鼓励我们。当我们取得成功时,杨老师笑容满面地告诉我们:“不可以骄傲哦!”当我们面对挫折时,杨老师温柔地鼓励我们,使我们恢复自信。杨老师就像一棵大树,为我们遮风挡雨。
看!她正在专心致志地讲课。但是,有几个同学就是偏偏对着干,他们左看看,右瞧瞧,杨老师发现了,只是有些生气地看了看他们,似乎是在等着他们改正错误。当他们看到杨老师时脸一下子红了,低下了头,似乎在说:“对不起!杨老师,我们知道错了,您能原谅我们吗?”和蔼可亲的杨老师对着他们笑了笑,表示原谅了他们。杨老师真是一面镜子,照出我们的优点和缺点。
杨老师上课时认认真真的,呕心沥血地来教。我们也用自己最大的能力来学习新知识,我们都知道现在的杨老师除了家里有个孩子外,肚子里还有一个宝宝呢。所以上课都是非常辛苦的,她每天晚上还要准备第二天的课文,也没有很多时间陪孩子了,所以她几乎把所有的时间都用在了我们身上,杨老师为了我们付出了所有的时间和精力,只为我们取得更好的成绩。杨老师就是这样一个一心只为她学生的好老师。老师就像一个园丁,我们就像花园里的一朵朵花儿,老师写的每一个文字,就像浇灌在我们身上的雨露,让我们一天天开心的成长。
班级就像一个快乐的大家庭,在这个家里,杨老师是我们慈祥的妈妈。啊!老师是伟大,她在,就让我们感受到了温暖。
我的老师三年级作文
你还记得小学的老师吗?恐怕你已经忘记了吧?就让我讲讲我小学的老师把!
我的老师姓严,我们都叫她严老师。她的头发长长的,眼睛大大的,脸上总是带着和蔼的笑容,让人感到非常亲切。
严老师讲课生动有趣,声音清脆,我们都喜欢听她讲课。
有一次,我的语文试卷没考好,下课铃一响,同学们都在教室里开心地玩着,我却在座位上郁闷的看着卷子。这时严老师叫我去办公室。我怀着忐忑不安的心情,颤颤巍巍地走进严老师的办公室。我本以为严老师会狠狠的批评我,然而严老师不但没有批评我,反而耐心的辅导我。我被严老师认真负责的精神感动了。从此我更加努力的学习了。
严老师还像妈妈一样,在生活上也很关心我们。天冷了,提醒我们要多穿点儿衣服,天热了,提醒我们多喝点儿水,不要中暑。严老师对我们的照顾无微不至。
这就是我的老师,我很爱她。
我的老师三年级作文
我班有一个时而温柔,时而暴躁,时而凶狠,时而幽默的徐老师,她就像“七十二变的孙悟空”一样。
在记忆的银河中,我流淌着,无意中找到了温柔时的徐老师。在三年级下册的时候,徐老师来教我们五(九)班,当时徐老师温柔而又平静,静得就如一面湖水般得的镜子。那时我们就像活在仙境里一样,到处都是欢声笑语。
在记忆的银河中,我流淌着,无意中找到了暴躁时的徐老师。在某一天的早上,我胆战心惊地来到学校,徐老师发了试卷下来,不知怎么,徐老师脸色发白,火冒三丈地说:“怎么考得这么差?”同学们个个战战兢兢,生怕徐老师尖锐的话语会说到自己,我从心底里知道,徐老师很暴躁,也很生气,因为自己信赖的学生竟然考得一塌糊涂。
在记忆的银河中,我流淌着,无意中找到了凶狠时的徐老师。大概在三、四年级的时候,我们班上的部分同学到未来城地下室玩,当时徐老师气得就像发威的母老虎,而同学们就像一群胆小的老鼠,老师打了每人十下,那十下的时间艰涩地流动着。老师发完怒后耐心地教导我们地下车库是多么危险,从此以后,徐老师的每句话我们都谨记在心。
徐老师的性格变化多端,简直就是一位“七十二变的孙悟空”,但在我心里她还是一位母亲,她的喜怒哀乐,皆因我们这些孩子们而起!
我的老师三年级作文
我怀着紧张的心情走进办公室。说话时,我简直不敢抬头。当他终于明白我的来意时,突然站起来,走过去,搬来一把椅子。我还不知道是什么回事,就听见他说:“坐下来,听我讲吧。”我惊愕地望着他,拘束地坐下来。这与其说是坐,还不如说是在受一种特别的“刑”。今天我才知道什么叫“正襟危坐”
老师开始给我讲课了。大概因为太紧张的缘故,一遍听完,我还是不会操纵电脑。我正准备挨批,因为老师上课时经常说:“上课不认真听,就得挨批。”可是,老师不但没批评我,反而和蔼地说:“听一遍不懂没关系。我再说一遍,你要认真听哦。”于是,他不厌其烦地又讲给我听。说话间,他的语气充满亲切之情。渐渐地,我紧张的心开始放松。我听得入神,完完全全地明白了。
这特殊的一课,使我进一步了解了他。他是一位严厉而热心的老师。他给我的印象不光是严了,而是可亲可敬可佩了。从此,每一次,不管在学校楼梯口,还是操场上遇到他,我不再像以前那样躲避了,而是主动上前问好。
他就是我的电脑课老师――吴吉清老师。