初中上学期英语辅导工作总结（通用19篇）

在学期工作总结中，我们可以总结自己在学习方面的亮点和不足，为下一个学期的学习制定合理的计划。以下是小编为大家收集的学期工作总结范文，希望能给大家带来一些灵感和借鉴。

初中英语教师学期工作总结

英语作为一门外语，对大多数学生而言，既生疏又困难。今天本站小编给大家为您整理了初中英语教师。

希望对大家有所帮助。

初三毕业班的教学工作终于结束了，顺利且圆满地完成了各项指标，并在全区排名前列，这给我们每一位初三老师为之感到兴奋和骄傲，让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的，是有价值的。回顾这一年来的点点滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就这一年中我们整个年级所做的一些工作做简单的小结。

我们初三年级共有学科老师28位，其中高级教师位，另有十几位富有多年经验的资深教师。可以这么说，师资力量雄厚是我们人员组成的一大特色。此外，我们还有8位青年教师，在初三工作时间最长的也只不过三年，其中5位青年教师是第一年教初三。青年教师都非常珍惜这次机会，平时工作相当努力、认真，一有不懂的问题就能及时向老教师请教。而老教师总是很热情地、毫无保留地将教学经验传授给他们。在我们年级组里，老、中、青三代教师根本不存在所谓的代沟问题，凡事大家都有商有量，互相帮助，其乐融融，因而出现了新尊老，老带新可喜局面。在这期间，作为初三年级的一份子，我深刻地感到我们年级是个纪律严明、团结互助、奋发向上的优秀集体。接下来我谈谈我们的一些具体工作和措施。

初三毕业班工作非比寻常，我们每位老师心中都很清楚：教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责!追求合格率和优良率是我们一贯的目标，为了表达我们的决心，在初三学年开学伊始，每位任课老师就向校领导递交了教学计划书，每位老师都详细制定了自己的教学计划，列举了需重点帮助的学生的名单，制定了帮教方案。事实上，老师们也确实在这一年里一步一步地、认真地，实现着自己的诺言。开学的第二个星期，我们就开始实行早自修制度，，初三教师的工作量是相当大的，回家后，老师们还要批改试卷，出试题，经常要熬到深夜才能休息。

工作强度大、任务重、压力大，是我们每个初三老师的切身体会，但是，没有一位老师因此而有一丝一毫的怨言，更没有人因此而退缩，病，一如既往地工作。既然选择了初三，就一定要做出成绩!这是我们初三全体教师的誓言。

这使我们老师，特别是班主任老师的工作量又在原来基础上增加了许多。老师眼中的学生已经没有了班级的区分，老师更多的时间帮助学生复习，可以把问题讲得更深、更细、更透彻，可以把工作做得更好。

任现职以来本人坚持四项基本原则，政治立场坚定，拥护党的路线、方针、政策，拥护改革开放，思想上、行动上和党中央保持一致，模范执行学校的各项决议和各项。

规章制度。

工作上能勇挑重担，服从组织分配，工作勤奋，任劳任怨，作风民主，以身作则，工作大胆，富有创新和进取精神得到社会、家长和学生的好评和认可团结同事，一心扑在教育上，认真备课、上课、批改作业，课后进行辅导，积极参加继续教育，努力学习专业知识，不断充实自己积极探索教育理论，积极推进素质教育的实施，具有正确科学的人才观和质量观关心、爱护、尊重自己的同事和学生。

任现职以来本人先后担任过不同年级的初中班主任，都以平等、耐心、热情、严格的态度履行教师的职责。本人深信“初中班主任是学生人生品格养成的模本”，“使人惧不如使人爱，使人爱不如使人敬”。所以，本人要求本人的学生必须养成良好的学习习惯，为自己终身学习打好基础;必须做到全面发展，为自己的终身发展和特长发展做好准备;必须具备关心他人、同情弱者、敢于创新的品质，为自己融入社会和奉献社会奠定基础。当然本人自己也时时严格要求自己，以自己人格魅力感染学生。在班主任工作中，本人注重班干部的培养，致力于良好班风的建设，对所带班级倾注自己的全部热情，想尽一切办法，利用一切有效的教育资源，开展丰富多彩的课外活动，把教育融入学生的文体活动中。本人认为，开发学生智力，促进学生非智力因素的发展，拓宽学生视野，使每一个学生健康成长，是班主任的重要任务。本人奉行“从本人做起，从身边的小事做起”的育人原则，也逐渐摸索出了“寓德育于活动之中”的有效教育方法。多年的热情倾注和真心付出，使本人在班主任工作中找到了乐趣，也获得了收成。

担任班主任期间，结合本班学生实际情况，制定奋斗目标，经常和科任教师、学生家长保持联系，紧密配合，对差生转化工作方法得当，有成效。

在教学中，本人关心爱护学生，因材施教，兼顾好中差，既注重对“尖子生”的培养，也不忘对那些“差生”的关注与帮助。本人担班主任，既是学生的“家长”，也是学生的“大哥哥”，更是学生的好朋友，在教学中，在课内外，本人和学生打成一片。同时，本人向德高望重的老教师看齐，注重加强自身修养，用自己的言行影响感染学生，本人曾经担任班主任的xx班德、智、体、美、劳全面发展，在中考中取得较好的成绩，得到同行和社会的好评和认可。

在英语教学工作中，认真履行教师工作职责，严守教学常规，认真钻研大纲和课标，深入研究教材，努力学习和实践现代教育思想和教学理论，不断地加强专业知识的学习与研究。做到精心设计每一节课，以学生为主体，充分发挥学生主动学习的作用，培养学生良好的英语学习习惯，最大限度地培养学生热爱英语、学习英语的兴趣。扎实的专业知识为自己在教学上创造优良成绩奠定了基础。教学中，大胆探索和实践科学的教学方法，摸索使用“对话法”、“课前英语五分钟演讲法”、“微笑教学法”等行之有效的教学方法。

6年中学英语教学的探索和实践，砥砺出本人这把教学的宝剑，也酿制出一杯杯甘醇的美酒。中教二级履职5年多来，教学成绩斐然，深得学校领导的信任，连年安排本人承担毕业班英语教育教学任务，本人是本人校的毕业班英语教育教学的把关教师，历年中考、统考成绩都名列前茅。

任现职以来本人的教育教学，取得了一些成绩，但这只是个开始，今后的路还很慢长。在今后的教育教学工作中本人将一如既往地扎实工作，埋头苦干，努力争取做一名具有学者型的老师。

一学年的教育教学工作已经结束，留给我的将是深入的反思考和总结。本学期我担任了九年级两个班英语科目的教育教学工作。在这一学年的教学工作中，我注重自己教学能力的提高，努力改善自己的教学方法和手段，在教育教学的各个方面取得了一定的成绩，但也有许多不足之处。

九年级是整个初中阶段的重要一年，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，在中考中取得优异的成绩，我们九年级英语备课组的几位老师群策群力，发挥集体的智慧，在教学中取得了一点成绩。现在我把我们的做法总结如下：

一、深入了解学生学情，培养学生良好的英语学习习惯。

我们的学生大多来自于农村，新目标英语对我们的学生来说不仅内容多，而且复杂，要背的单词、词组、语法知识多，久而久之，稍稍懒惰一些的学生就会在不知不觉中妥协，甚至放弃，因而学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差。我任教的九年级两个班的优生很少，中等生断层，差生面特大。针对以上情况，要改变这种局面，我们觉得培养学生的兴趣和学习习惯很重要，因而在教学中我在这些方面做了不少努力。培养学生课前多预习，课堂上集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成绩稍好的学生请教。利用晨读时间培养学生大声朗读的习惯，英语笔头练习相对来说少一些，但课后要分配一定的时间巩固当天所学的知识。同时教给学生一些学习技巧，灵活掌握学过的知识点，举一反三，融会贯通，只有这样，才能把所学的知识串联起来，不容易忘记。

二、配合课内比教学活动认真搞好备课。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。这个班在经过两年多的英语教学，在英语学习方面有很大的起色，但那是远远不够的，而且中等生占多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照顾不到整体，时间长了，学生的学习积极性就会欠佳。但是，我备课时注意到这点，因此教学时针对不同情况，在授课时采取了不同的方法。效果就比较理想。

三、认真组织课堂教学，打造高效课堂。

课堂是教学的主阵地，课堂教学的成败直接影响着教学效果。所以上课我设法吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部。另外，我每天都坚持保持充足的精神，让学生感受到一种积极上进的气氛。在课堂上采用多种教学方式，利用多媒体、展示台等现代化教学手段，充分调动学生的积极性，加强师生交流，使他们能在轻松、愉快、合作、交流中学到知识。根据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自信心，让各层次的学生都得到提高。加强听说、阅读、写作训练，以促进学生的综合运用能力。为了让学生真正参加到课堂中来，凡是学生自己能讲清楚的问题，都让学生自己解决，我决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。

四、加强课外辅导，落实培优辅差计划。

英语学习是语言的学习。困此，除了课堂教学之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持认真了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式，帮助他们养成良好习惯，提高他们的英语学习能力。因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为四个组。第一组是能力强，基础好，学习习惯好而且刻苦认真的，对他们多进行能力训练，以便他们达到更高层次。第二组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第三组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望能提高;第四组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。

五、立足长远，认真总结。

在本学年的教学工作中，我取得了一定的成绩。从本年度的中考成绩来看，我所教班无论从平均分、及格人数和优生人数都在同年级中名列前茅。但"金无足赤，人无完人"，在日常工作中难免存在不足。例如：对学生还不够了解;教学方法还不够成熟等，而这些问题，只能在以后的教学工作中不断地解决。

针对以上所说不足，在此提出改进措施：

1.加强与学生的沟通。教师经验不足，教学技巧性不强，难免会有学生知识掌握不够扎实，多主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的情况非常重要，这样有利于针对性地对学生进行教育。无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。

2.注重课堂教学的组织，对学生严格要求。大部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于容易掌握的内容他们也不敢沾染，所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，教师应善于组织、调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间。

3.运用多种技巧教学，培养学生学习英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”!教师应利用学生热情好奇的这一特点，从日常生活中的口语出发，尝试用英语与学生对话，或用趣事吸引学生注意力，引发他们的兴趣，使学生对本课程产生兴趣。并且，在教学中要运用多种教学手段，注意听力与口语的训练。

总之，在这一学年的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成了自己的本职工作，在教学工作中取得了一定的成绩。但由于经验不足，教学工作还有待于改进，在以后的教学工作，我将不断总结，虚心学习，努力提高自己的思想观念认识和教育教学水平，以期在今后的工作中能取得更大的成绩。

初中上学期教学工作总结

初中上学期英语组教学工作总结精选_

bsp;bsp;初中英语教研组，这是一个团结和谐的集体，是一个底气十足的团队，全组成员齐心协力，不断努力，提升全组的同时，形成了我组独具特色的风格和特点。在教学中研究，在研究中教学，探索有效备课，聚焦课堂，实现有效教学，最终促进教师的个人发展和提高教育教学质量。

bsp;bsp;强化观念更新，创新英语教学。

英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真。

学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求每位教师努力做到uot;三创新uot;--创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本;创新教学方法，使教学活动由uot;教uot;向uot;学uot;转变，真正提高45分钟的课堂教学效率;创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。

备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。以年级组为单位进行集体备课。做到有计划、有目标、有实效;做到研究教学内容、学生实际、教学方法;做到统一计划、统一进度、统一教学资料;及时交换在教学中遇到的问题，切实反思与解决问题，向课堂45分钟要质量。

2、抓好教研组活动这个主阵地，向45分钟要质量。

课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周安排两位老师进行讲课，集体评课，每周都有详细的活动安排，针对课堂教学中出现的情况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策建议，使广大英语教师对一些问题有了清晰的认识。为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高。

bsp;bsp;三、开展了学生活动，进一步营造了良好氛围。

根据各年级段的教学特点和学生的心理特点及实际情况，以备课组为单位，由备课组组长负责，组织多样的学生竞赛活动，吸引学生的眼球，激发了学生对英语的兴趣，使学生更关注英语的学习,甚至热爱英语，进一步营造了良好的英语学习氛围。

bsp;bsp;总之，外语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了优异的成绩。

为了提高全组教师的素质,教研组组织教师学习了素质教育和英语教育教学方面的理论文章。我组利用隔周三的教研组会、备课组会的时间认真学习了学校为外语组订的《中小学外语学习》等报刊以及转达区市教研室的有关精神。还一起学习研究《英语教学大纲》以及《新课程标准》,明确了初中各个年级的英语教学目的、任务以及要求,从宏观上把握各个年级的知识脉络通过学习,丰富了教师的英语知识,对于新的中学英语教育教学理念如uot;任务型教学模式uot;有了更深了解,提高了各位教师的专业理论知识水平,从而也转变了教师的教育观念。

bsp;bsp;积极参加和开展校本教研活动。

我们每学期初教研活动有计划,学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法,提高教师的课堂教学水平,提高课堂教学效益,我们坚持开展听、评、说课活动。并以备课组为中心,积极推进教学改革。各年级备课组在常规教学中集思广益、精心备课、助帮助学,使常规教学开展得有条有理,步步推进。教师之间分工协作、团结互助、做到资源共享优势互补。各备课组能不折不扣地完成教研组安排的任务,同时创建自己的特色。且把这个活动做为一个重要的教研活动。每学期开展单元说课,也就是说单元的教学目标、重点、难点,说教材的前后联系,说突出重点、突破难点的措施,说本单元学生应掌握的。我组教师十分重视听评课活动,听课前认真备课,设计教案,互相切磋,听课后认真评课,如教学内容安排否恰当,难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的渗透是否符合素质教育的要求,老师的教学基本功等方面进行中肯,全面的评论、探讨、反思。我们常常回反思这样的问题:如这堂课是否真正体现了以学生为主体?教师的引导是否激发了学生潜在的能动性?等等。在实际中我们不断提高。同时,我们尤其注重青年教师教学规范的培养,积极鼓励他们参加教学实践活动,不仅使年轻教师能更快地成长,而且也使老教师看到或者是寻找到了新的灵感和激情。年轻教师虚心请教,不耻下问,老教师毫无保留,兢兢业业。本学期我们推出的两名新教师王瑜、俞娜开设区级公开课,取得成功。

只有勤于学习才会乐于施教，也只有勤于学习，我们才能真正教好书、育好人。为此，我们教研组不断强化学习教育，充实教师知识结构，提高教师理论素养。

1、拓宽学习渠道，做到三结合。

在每个月教研组的业务学习中，我们把自主学习和集中学习相结合，理论学习和实践探究相结合，同事间彼此交流探讨和网上资源阅览相结合，不断提高英语组每位教师的业务素质。2、优选学习内容，做到有的放矢。

了《你在为谁工作》这本书，从中受到很多启发，使我们每位教师对工作的态度，对人生的追求有了更深刻的反思和认识，认识到一个人只有尊重自己的工作，热爱自己的工作，才能乐在其中，不断提升自我。

3、加强学后反思，做到学用结合。

合，随时撰写真实感悟和学习体会。可以说，每次的校本培训学习对我们来说就是一次次难得的精神享受，是丰厚自己文化底蕴、积淀知识含量，提高教科研能力的捷径。

bsp;bsp;二、抓好教研组业务工作，促进教师专业化发展1、加强对教材的创造性研究，教学资源共享。

本学期我们把教学研究的重点放在对五年级教材的分析和研究上：根据五年级教材的特点、主要内容，对教材提出了整合的研究意向，将较难把握的内容筛选出来共同分析、比较，确定了具体的操作方法。微观上，我们以一个典型单元为例，就单元内容的课节划分，重难点的把握，语言目标的确定，任务的科学设计，以及练习题的编写和筛选，包括每课的预复习作业的安排进行探讨研究，大家交换不同的想法，彼此在争辩中进行思维的碰撞，在分歧中启迪心智、激发灵感。

2、组织校内示范课、公开课，开展听课、评课活动。

程安排的理由和想法;全体教师都参与评课并由一位教师主评。教研组还组织教师参加市级、镇级的优质课、示范课的听课，学习先进的教学经验，并结合本校本班的实际情况提出自己的教学调整方案。

3、积极开展课题研究工作，提高教学效果。

“以科研促教改，以教改谋发展”。为了更好地提高学生英语水平，提高教学效果，我组教师把开展教育教学研究立为工作之重。本学期全体教师继续深入研究校级课题《优化单元学习内容，提升英语教学有效性的探究》，确定了“优化英语单元整体教学设计与实施策略”以及“单元整体教学集体备课、课例研讨的校本教研机制及策略研究”的内容。

少数教师先进的教育理念还未真正转化为自觉的教学行为，问答式、讲练式、低层次的讨论式仍是大多数教师首选的模式。bsp;bsp;四、今后工作设想：

1、加强案例研究、个案分析，注重对优秀教师经验的总结提炼和推广。

2、继续强化教师的专业协作和教学反思，进一步提高教师的教学基本功。

成功的后面都将是一个新的开始。我们付出，我们收获。在以后的工作道路上，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教育教学工作提高到一个更高的层次而努力。

初中上学期英语组教学工作总结精选_

时间匆匆地从我们身边溜走，四月份的工作已经圆满结束，在学校领导的关心、指导下、在每一位英语老师的努力下，坚持以人为本，倡导创新精神，加强教学管理，优化课堂教学。这段时间以来，本组从以下方面进行奋斗。

一、科研与教学结合，狠抓教学质量。由于时间关系，学校安排的科研活动时间被冲掉了，因此只能充分地利用一些空余时间跟老师们探讨教学工作。

高英语语言能力，我们突出外语教学特色，组织开展了一下外语活动，1、第一周和第二周进行英语音标考查这一活动的开展欣起了学生学习英语的高潮。

2、第二周进行英语特长风采展示，英语手抄报制作，此活动强烈的激发了学生学习英语的兴趣。

3、第三周进行英语单词和句子抽查，这一活动检查既几检查了学生最近的学习情况，给与学生的学习方法做指导，又检查了老师的教学效果。

4、第五周进行英语背书抽查，让学生找到了学习英语的成就感。在这方面方老师做得较好，让学生已“对话交流”的形式进行背书。

三、认真落实青蓝工程“师徒结对子”活动。

结合学校的教研活动，针对英语组目前的现状，在教研组内部开展了“师徒结对助教”活动。由优秀教师指导年轻教师的教学，互相听课，评课，分阶段总结开展了组长的示范课。组长也挤时间听新教师的课，并相互探讨和学习。通过这段时间的师徒结对子活动，我感到方老师有虚心学习的精神，而我作为师傅也乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟。师傅在帮带徒弟的过程中也不断完善自己，取人之长，补己之短。我也很感谢领导给我们搭建这个平台。

总之，这段时间以来，外语组教师注意自身素质的提高，始终一高标准严格要求自己，在教育教学中取得一定的成绩。但是我们已深知，这些成绩的取得是各级领导的关心以及初中班主任的大力支持与配合下取得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。

邹雪凤。

2104.3.31。

初中英语教师学期工作总结

今年，我作为一个应届毕业生，担任了八年级(9、10)班的英语。一学期的时光转瞬即逝。在自己第一年的工作中，有过辛酸，有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。幸运的是，在学校领导的关心帮助和老师们的大力支持下，我较好地完成了我的本职工作。

首先，在思想政治方面，我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人;同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦;要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行，认真参加政治学习，不断提高自身的政治素质。

其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，出满勤，干满点，给学生做了极好的表率。

第三，在教育教学工作中，本人积极认真学习英语课程标准、新教材，将教材、教法、学法尽可能完美地结合，积极、认真备好每一个教案，努力上好每一节课。与此同时，向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平;同时在业务上精益求精，积极探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思路。经过半年的学习，虽然我教的两个班的英语成绩与其他班的差距逐渐缩小，但是仍然不好。其原因有很多：

首先是我自己经验不足，没有较好的引导学生，没有转变学生认为英语很难学的观念。尽管我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向有经验的老师学习，但很多情况下没有使课堂45分钟发挥其应有的作用;有时感觉自己在做无用功。另外，我没有树立良好的师威，开始希望与学生打成一片，后来发现这种想法过于幼稚。

其次，许多学生学习目的不明确，不爱学，他们不敢开口讲英语，更不懂英文写作;再加上汉语的影响，这些学生要学好英语很不容易。英语是中学生的一门主课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。我教的一个班中前十名的学生中有四个学生的英语成绩一直是低于40分。究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及它与中文的部分反差等的诸多因素，使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康心理，这使得我不得不改变教学方法。

初中上学期英语组教学工作总结精选_

随着新课程改革的全面推进，学校办学水平的不断提升，我们英语教研组作为学校的基层组织，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的认识和定位，为此我们组提出了这样一个工作总要求，即：“以积极进取的精神状态，自觉学习新课程，掌握新理念，研究新情况，解决新问题，开拓进取，求实创新”。在具体的工作中，我们重点抓好了以下几个方面的工作：

一、强化学习，转变观念，落实“英语课程标准”的精神。

在当今信息社会中，教育教学理论不断推陈出新，如不及时学习就会处于被动的局面，因而我们教研组加强了理论学习的力度，坚持“三定”制度（定时间、定内容、定中心发言人），以个人自学和集体交流相结合的形式，组织教师认真学习了《新课程标准》、《课堂教学论》、《走进新课程》等书籍，改变了过去以“教师为中心”的传统教学观念，树立了“面向全体学生，突出学生主体，促进学生发展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，将新课程标准的精神落实到具体的行动之中，避免教学的滞后性和盲目性。

同时我们组也鼓励教师多上网学习，收集先进的教育教学理论并坚持每学期做好学习笔记，促进了教师理论素养的提高。

二、落实常规，目标明确，努力创建教研组特色。

在教研组的日常管理工作中，我们组确立了“全员管理”的理念，形成了全员参与、全组动手的工作氛围，构建了教研组长、英语教师、学生一体化的管理网络，在学校管理的大背景下，立足教研组自身，加强过程管理，严格落实各项常规工作，努力创建教研组特色。

再次，我们注重课后的反思和总结。在每上完一节新授课后，总会在一起讨论“我这节课是怎么上的，有什么地方觉得不够到位”，积极的向其他教师请教，把好的教学建议以教学后记、教学反思的形式记录下来。“讨论——学习——讨论——反思、总结”形成了我们英语组独特的风景线。

三、教学教研，相得益彰，快速提高教科研能力。

向科研要效益，向科研要质量，我们在搞好教育教学工作的同时，积极投身于教育科研的活动中来，这是我们组教科研工作的重点和目标所在。

1、教研相长，提高课堂教学水平。

教科研的主阵地是在课堂，在日常教学中，我们努力做到在教中研，研中教，教研相长。在课堂教学中，我们倡导任务型的学习方式，充分利用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，运用电教媒体等多种手段为学生创设真实的语言交际情景，引导学生理解、模仿和运用语言，提高学生综合运用语言的能力，这在我们组每个成员的研究课中得到了充分体现。

2、以教育叙事为依托，提高科研水平。

每位教师都能积极认真撰写教育故事，不断对自己的教学行为进行反思，促进了老师们科研水平的提高。

3、认真学习文件，体悟学科渗透法制教育的重要性。本学期本组在教研活动中，组织教师学习了学科渗透法制教育的相关文件，初步了解了学科渗透法制教育的重要性，教师在课堂上能把相关的法律知识渗透到教学中，师生的法律意识都有一定的提高。

四、团结协作，争优创先，实现全员共同成长。

教研组是一个团队，一个团队要有凝聚力，就离不开一份良好的团队精神。为此，我们一方面不断强化整个团队分工不分家的团结协作精神，另一方面又不断鼓励大家争优创先，以实现整个团队中每一位老师的成长。

当然，我们毕竟是个年轻的集体，在工作中还存在着很多的不足，在今后的工作中还要不断努力。我们坚信，昨天的成绩不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们英语组也必将再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念、教学手段不断地开拓创新，努力去争取更加优异的成绩。

英语组。

2012年1月5日。

初中英语学期工作总结

本学期我担任初二的英语教学。由于刚刚调进xxxx初中，对新环境、新教材的教学要求知之甚少，加上多年未教初一，教学上遇到前所未有的挑战。因此，本人虚心请教同行、潜心研究教法、在实践中摸索前进。经过一个学期的努力，学到了很多教学经验，也取得了应有的成绩。以下是对本学期教学情况的简要总结。

英语作为一门外语，对大多数学生而言，既生疏又困难。在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。为此，我采取了一些方法，如尽多使用多媒体设备进行教学;开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动;介绍英美国家的文化，生活故事;帮助班上的同学改英文名等等。使他们了解英语、喜欢英语，从而培养了学生学习英语的兴趣。目前，我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平。

在集体备课的基础上，我能自觉钻研教材、研究学生，进行二次备课。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部，课堂就能够吸引住学生。本人能做到每天都有积极的精神状态，让学生感受到一种积极的学习气氛。我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率。除保证课堂效果之外，还需要让学生课外多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持到班辅导，发现问题及时纠正。课后坚持认真批改学生作业，发现问题及时解决。对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，以打好他们的初一基础。

按以往经验，学生在英语学习进入一定阶段后，会出现好差分化现象，尤其是7a教材开始启用、学习难度加深以后。为此，我制定了具体的“培优转差”计划和目标，对这部分同学进行有计划的辅导。例如我把这批同学分为三个组。

第三组是纪律松散、基础不好、学习又不认真的.同学。对这部分人进行课余时间个别辅导。由于实施了分类辅导，针对性强，效果比较明显。

一个学期的努力效果如何，期末考试就是一种考验了。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是这学期本人确实学到很多，重要的是如何总结得失，以期在下学期后做得更好。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问、多想、多向书本、专家、同行学习，争取更大的进步。

初中英语教师学期工作总结

临近年末，我圆满地完成了本学期初一英语教学的工作，回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，特别是在教研员和校领导的指导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。但也存在不足，为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。下面我将这一学期的工作总结如下：

一、政治思想方面：

自参加工作以来，我一直拥护中国共产党的领导，热爱社会主义国家，忠诚党的教育事业。我热爱学校，有良好的师德，遵纪守法，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，严格要求自己并认真学习有关教育教学理论。我不但注重平时的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，及时更新教育理念，积极参加校本培训和新课程培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。我关心爱护学生，教书育人，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。我努力做好本职工作，并在完成本职工作的前提下，结合工作需要，虚心请教，努力进取，不断提高自己的教育教学水平。

教师是学生学习的促进者，学习能力的培养者，更是学生人生的引路人。教师的任务是教书育人，但不能只做一个“教书匠”，更要做个“教育者”。具体做法如下：

1、课一前认真钻研教材，备深备透每一节课。

2、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，课外作业少而精，减轻学生的学业负担。

3、利用课余时间做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其关注后进生的转化工作。对后进生努力做到从友善开始，比如，多做思想工作，从生活上关心他。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

4、热爱学生，平等地对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。在教学工作中，我努力提高自己对学生的亲和力，与学生建立和睦友好的关系。我信奉“亲其师，方能信其道”。只有真正地关心学生、爱护学生，跟学生做朋友，心心相通，学生才会愿意接近你、亲近你，才会乐意地去学习你所任教的科目。在平时的教学工作中，我总是努力去做到这一点。

三、工作出勤方面：

我热爱自己的本职工作。，从不因为个人的私事耽误自己的工作。平时我积极参加教研组组织的各项教研活动、学校组织的例会，升旗仪式、课间操和各种工会活动。在本学年度，没有缺席、迟到、早退和病事假现象的发生，严格遵守了学校的各项规章制度。

四、取得的成绩。

在本学年的工作中，我取得了一定的成绩。本学年所带领的班级无论是纪律还是学习都取得了较大的进步。在教学工作上，我善于总结，积极撰写论文，论文《让我们的英语互动课堂鲜活起来》获得了恩平市20__年教学论文二等奖。当然“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷。例如：对部分学困生转化工作还不够成功，班级管理经验还不够成熟等，而这些问题，希望在以后的教育教学工作中不断地解决。

初中上学期英语辅导工作总结

一、通过辅导，引导优生树立志向――推荐有关名人的传记读物，使其将自己放在一个更广阔的空间和时间中认识自己的使命。榜样的力量无穷。以古今中外的伟人为榜样，力量还小的了吗？很多人终身碌碌无为，不是因为没有能力，只是没有明确的目标，给予其足够的激励。对于一个即将远航的人，一枚小小的指南针是何等重要！

二、帮助优生认识自己――帮助优生超越某些具体的考试分数和名次，通过和其她杰出青少年的`比较，通过对自己求学过程中的经验与失败的冷静分析，通过各种具体的课内外实践活动，正确全面地认识自己，进而有针对性地发展自己。

三、严格要求。对优生把真挚的爱与严格的要求统一起来。当优生出现问题时，既要保护她们的自尊心，又要及时、严肃地指出影响她们进步的原因，以及这些错误的严重后果、改正的方法等。在平时的学习中工作中，要为她们创造发挥能力的机会，也让他们严格约束自己，虚心向大家学习，不搞特殊化。

四、着力培养。对优生要多给予思想上的帮助，使之树立热爱集体、热心为大家服务的思想，鼓励她们大胆工作，并提供发挥她们想象力、创造性的机会，肯定她们的成绩，让她们把科学的学习方法传给大家，达到全体同学共同进步的目的。

五、平等相待。对优生不能因为她们成绩好而一味地“捧”，也不能面对她们的缺点冷嘲热讽，这些都会导致严重的。对她们要热情地支持、深情地指导，要让她们成为积极向上、勤奋刻苦、乐于助人的三好学生。

初中英语教师学期工作总结

参加工作十二年了，今年是第一次承担毕业班的英语教学这个艰巨的任务，工作起来我可谓是小心翼翼，如履薄冰。

我之前在初一、初二、初三的教学工作中曾担负过多个版本的教学任务，包括最老的人教版，新目标和现在的仁爱版的教学，虽然之前没有教到毕业班，但是我在备课和自学的过程中我都将教材内容完整地、系统地了解和掌握。因此在工作中我积累了大量的经验和教训，这也成为了现在担任初四英语教学的重要组成部分。可以说我之前的工作是“厚积”的话，那在这一学期中我要把我所学到的内容通过我的教学反映在学生的成绩上，达到“薄发”的目的。让我很我感想的就是过去走过的路，会成为我们将来的必要准备。比如，最简单的一点，学生的笔记和单词听写的部分自从我接手，我就每个学期给学生打印出来最精准的笔记内容，在讲完课后发给学生，督促学生自学和背诵，这样的做法最大的限度减少了学生自己记笔记带来的错误和缺少，现在这样的积累显出了效果，我把知识点进行了相关的归纳，更有利于学生在短时间内提高自学。

在教到初四后我统计了一下，我们仁爱课本中所有的单词数量达到了2700个，笔记中知识点的条目在1520个左右。在开学之初，我就和学生算过一笔账，当时距离中考还有300天左右。这样看起来，这些单词和知识点的背诵速度应该达到每天多少，自己要结合自己的能力掌握相关的速度，但是无论如何也不应该在中考前几天还在背这些相关内容，要有提前量。这样的话，学生在我的指导下，自行制订学习计划，调整自己的学习进度。由于某些学生的学习自主性还不够强，需要我及时的监督和检查。

一、备课的准备，备课时我投入的时间较以往更多了，为了一个知识点的准确讲解我有时得上网，看各种参考书，和同事交流，这虽然付出了大量的时间，但是觉得现在这一切的付出是值得的和有必要的。但是，由于参考书的数量有限，有时我发现有时网上和书上的内容会有冲突的现象，我只好以较为准确的书上的知识为准，这其实是对我的教学水平的极大考验。相信中考中不能出这些有争议的题目，但是我们讲解时要尽心尽力。

教学中对他们多鼓励，少批评，让他们提验到英语成绩提高对总体名次的影响，进而更加努力地投入到英语学习当中。

三、复习的作法，现在讲课中的内容是复习活动的第一轮，我借鉴了以往的优秀老师的复习经验，以及这届学生我是从初二接手的现实，我把初一的课文复习的速度降到很低，以好在这个过程中贯彻我的教学思想，让学生把学习内容连系起来，就像高博同学所说的，现在的知识渐渐连起来了，系统了。另外，我在讲这部分知识时，并不是只讲这一部分，我已经把中考所能涉及到的语法联系起来，为学生的今后模拟和参加中考打下基础。比如在讲到初一的数词这部分内容时，我觉得我不能只讲基数词的变化，这样做的话只有讲到初三的内容时才能将数词所涉及到的内容全部讲完，因此我把所有的有关数词的内容，如基数词，序数词，分数词，时间的表达，加减法的运算，中考知识点等内容，利用了恰当的课时讲解清楚，练习到位。对于其余的语法项目我也是用这样的方法讲解的。这样做的好处是，学习的知识点不分散，易于背诵和学生自我查找不足之处。今后复习中我的这个思路会一直坚持下来。

四、练习的容量，现在的练习内容是大概在每天一张卷子，各种类型题，学生起初接受不了，现在学生已经适应了，学生每天大概花三十分钟以内的时间就能完成相关的练习卷子。对于选择，情景交际，完形填空，阅读的恰当形式填空和判断题目我们都做了相应的复习准备，较从前的状态有了大幅度的好转，其余的几个大的考试项目我得等到寒假中或下学期再来讲解和引导学生练习提高。另外，我现在比以前做的好的一点在于头一天做完的卷子，第二天一定会讲完或核对完答案，避免核对答案晚了之后的学生遗忘现象，还给了学生必要的思考时间。这样做，学生体验到了学习的压力的同时，也体验到了学习的乐趣。因为练习中的内容是最近讲解的重点知识，学生练习就是巩固的过程和检验哪里学习不到位的过程，学生的学习信心大幅增加，产生了良性的循环。我也对学生们说，做练习遇到不会的不用怕，要从正确的角度去理解，做题不是要总做对的和会的，要从做题中找到自己不会的，把不会的统统变成会的和熟练的，自己就进步了，成长了。

五、学困生培养，初四应当有不同于其它年级的学困生定义，此时的学困生就应当是其它科目很好，而唯独在英语方面不突出的学生，依据这样的思路，我在班级中选定了吴春生，魏成言，安颖三名同学来培养，他们各有不同的特点。

和他自己能做到的自我提高的方法，否则老师再用功，他不认真听课也是不能在英语方面取得提高和进步的。

魏成言则是初一和初二的基础不错，对于复习相关的初一和初二英语知识很得心应手，但是初三的学习不够认真，导致落后很大。现在主要要做的是提高学习的信心，发挥聪明的头脑，加强对基础知识的提问，让他先把基础知识掌握到手，得到考试中的基础分，针对初三的内容学习不好，到时要加强这部分知识的辅导。

安颖由于初三的第一个关键学期由于生病没有上学，加上之前的基础不是很好，英语方面有所脱节，但是他是这三个人中学习最认真的。只需要将初三的内容细致讲解，并加强提问，只要她能及时补上来，我相信她的成绩一定会有一个较大的突破的。

针对以上三人的分析，我有的放矢地采取措施，多次举过某些学生在初四英语不好失败的例子，但也有原来在初四英语仍不好，但经过一个时期努力而英语提高后考上高中的例子，通过多种办法鼓励学生的学习信心，让他们体验到学习提高带来的快乐，从简单易懂的地方入手，逐步解决他们学习中的疑难之处。

六、体育特长生方面，他们中有些人曾是班级中英语特别不好的学生，但是由于身体素质和考上高中的愿望，选择了考体育特长的这条路，我主要从这样的几个方面做了一些工作，加强和他们的关系，让他们认识到英语老师并没有因为他们考体育特长而瞧不起他们，在进行体育锻炼的那些天的每个周二我上晚课的时候，我第二天早上都按时叫他们起床参加身体锻炼，并积极地陪他们跑步，我在每次陪他们跑步时都体验到他们的辛苦，这也更激发了我对他们更加投入耐心的想法，也增加了他们对我的信任。从单词和笔记方面加强提问，并采用少量多次的办法，让他们体验到背下来的快乐，现在王瑶瑶，韩婷婷的英语大幅提高，很多时候王瑶瑶的英语成绩在所有的同学当中都能占到中上等的水平，这也是她之前的实力的展现，杨洋和田甜的英语单词背诵不成问题，其他同学也都有进步。

七、今后的打算，在最后的这段中考前的日子，我还要不断加强学习，要以更积极和饱满的热情投入到工作中去，反思自己教学中的不足之处，多向他人学习，提高自己的业务能力，然后沟通学生和老师之间的感情，做到让学生亲师信道，最终提高学生的中考英语成绩。

学习的信心。

学生的学习方法在现阶段转变的也不是很理想，有很多人还在用初二，初三的学习方式来学习现在的英语，主要表现是还在等和靠，等老师提问，靠老师施压，老师要是没有提问到，哪怕是再重要，再简单的也不去背诵。这是十分不对的。这样的状态要是延续到高中的学习当中，对他们的学习的影响是特别大的，因为在讲课过程中我常常正反面的例子都举，鼓励他们主动地自主地开展学习。

平时还担负了一些别的工作，比如，为绥棱英语国培担任辅导教师，这个事是由于进修校选中的我，他们当时参加省里国培任务的老师缺席，进修校的领导考虑到我的实际能力，与我沟通利用我的业余时间组织大家参与到国培当中，并承诺在期末时会给学校加分，我在得到校长的认可后，答应了这一份临时工作。校长对我的嘱咐我还记忆犹新，我认真地对待他的叮嘱。现在回顾我这近两个月的工作，我是完全在完成了初四教学的备课，上课，辅导和批改工作后的业余时间做的这份工作。在和其他学校的老师接触过程中体会到了他们的认真学习和积极参与学习的态度，让我体会到许多值得我学习的东西。好在这个培训即将结束，在培训中学到的知识也将成为我未来成功的基石。

今后，要对得起领导的信任，家长的期待，同学的前途，自己的付出，我就要努力的工作，不能误人子弟。借鉴一句老话“台上一分钟，台下十年功”，我觉得“中考虽两天，功夫练十年。”这话其实不仅是对于学生是现实的反映，对我来说我不仅是在期待成功，也在为成功一直做着必要的努力。

初中英语学期教研工作总结

本学期贯彻执行乐清教研室教研工作指导思想，以及本校教研组关于全面提高教育教学质量的精神，落实学科育人任务，深化初中课程改革，推进初中学段“促进有效学习”课堂变革项目的有效实施，进一步提升初中英语学科的教学质量。

1.积极开展了七、八、九年级课堂教学研讨活动，规范教学行为；全体英语教师并于9月22日在心理辅导室开展了有关盒子鱼的教研活动.积极参加全员赛课,对郑海燕老师的所开的公开课进行集体评课活动,并提出中肯的教学建议.

2.积极开展了集体备课活动，第一次是9月17日的七年级关于reading的集体备课,另一次是11月28日九年级的集体备课.通过集体备课,试着提高课堂教学效率。

3.每个教师做到考试后及时进行反思.同时,对于教学过程中遇到的难题不但与本组的教师,还与其他学科的老师进行探讨,力争搞明白每一细节.

4.积极参加校本培训和xx地区及乐清地区的教研活动。

初中上校学期教学工作总结

本学期将结束，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。初中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。

不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群倍有优越感的中学生。还有，幽默力量运用不够。

为了更好地培养学生对舞蹈和音乐的兴趣，按学校的计划，在校内与本组的老师组建了舞蹈队。每天的早读和下午下第二节课后进行训练排练。

在这个学期里：我带的班级在校运动会上获得了三等奖，在元旦班级文艺比赛中获得了合唱组一等奖。

为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。

我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：参加县里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但做得非常不足的是听课太少，使我失掉了很多直接学习的机会。自觉做事还算细心，但考虑太多缺乏魄力。还有不太会运用学生会、校团委的力量开展活动。凡事都要有计划，重要的得做详细计划。还有一个较重要的是，在交际方面，还应多学习。处理事情要灵活。

总之，回顾一学期的教育教学工作，取得了一点成绩，但还有许多不足，在今后的工作要积极努力提高。

初中上学期政教处工作总结

深入学习贯彻全国教育工作会议的精神，牢固树立“以学生为本”的理念，坚持“德育为先”，创新德育工作载体，切实加强学生思想道德建设，着眼于培育高品位校园文化建设，不断打造学校特色，全面推进素质教育。

二、工作目标。

1．加强德育队伍建设，扎实开展系列主题教育，加强未成年人思想道德建设；狠抓学校学生工作常规管理，扎实推进养成教育；创建优秀的校园文化，为学生有“个性、潜能、自觉”成长奠定基础。

2.开展好科技节、艺术节、体育节、读书节和社团文化节等活动，加强学生社团建设，凸显学生社团在学校育人工作的作用；不断强化中小学生课外文体活动工程，确保学生每天锻炼一小时，提升学生的综合素质。

3.积极推进“学校品牌”创建活动。

(一)以德育教育为抓手，加强学生思想道德建设。

1．加强班主任队伍的建设。

一要进一步确立新时期班主任工作的地位和作用，加强班主任和德育干部队伍建设，积极探索班主任选拔任用机制，班主任工作与绩效工资挂钩，提高班主任待遇。二要为班主任和德育干部创造学习交流机会，继续推荐骨干班主任参加区级（以上级）培训，开展学校德育工作交流，共同探索新形势下德育工作新方法、新途径，提高德育工作成效。三要召开班主任月例会制，及时完成学校的德育工作，加强班主任间交流。四是加强德育活动的课题研究，重点做好德育活动校本课程化建设的推进工作，有效提升德育工作的实效性。

2．做实学校德育常规管理。

（1）加强学生行为规范养成教育和文明礼仪教育，要教育学生做一个讲文明、讲卫生、有礼貌、有道德、懂规则、富有爱心的人。

（2）落实常规管理内容和形式。做好学校文明班级竞赛、值周班管理制度、升降国旗、晨会、主题班会、社区活动、社会实践活动及开学典礼、毕业仪式、重大节日、纪念日等组织教育工作，做到常抓不懈。

3．优化德育主题教育。

（1）开展爱国主义教育。按照区教育局《关于开展“我们的节日”主题教育的通知》的文件精神的要求，继续组织开展好“我们的节日”教育活动；通过多种途径，采取各种形式，引导学生正确认识国家的前途和命运，树立正确的世界观、人生观和价值观。

（2）重视道德实践活动。开展“做一个有道德的人”践行活动，把节俭教育、诚信教育等纳入教育实践之中，积极引导学生实践活动，使学生能在世界中去感悟，逐步内化为内在的道德和精神品质，从而外化为自觉的行为习惯。扎实开展感恩教育活动，以“学会感恩，行动感恩，将感恩的心落实在生活的点点滴滴”为主题的感恩教育，让每一个学生都要参与实践，通过感受爱、回报爱等活动步骤，让学生潜移默化地知恩图报，培养学生对国家、对父母、对老师、对他人有爱心、有责任、愿奉献的良好情感，以此激发学生的学习热情，促进学习积极性的提高，增强学生的道德规范素质。

（3）加强科技创新教育，不断激发学生的创新意识，为学校第14届科技节，区第27届青少年科技创新大赛做好准备。

（4）加强国防教育，强化学生国防意识。

（5）加强环境教育，强化环境保护意识，大力开展学生志愿者活动。

（6）深入开展法制宣传教育和毒品预防教育，充分发挥法制副校长作用，做好“六五”普法教育，继续深化学校禁毒教育工作。

（7）做好家庭教育。认真落实《区教育局关于进一步加强学校家庭教育工作的意见》精神，学期末继续开展大家访活动，有效推进家访工作常态化。

（8）心理健康教育。以《瓯海区中小学心理健康教育工作规范》为指导，高度重视学校心理健康教育工作，充分发挥学校心灵俱乐部的作用，八年级上好每周一节的心理健康辅导课。并有针对性做好个别学生的心理辅导。本学期做好心理健康教育周活动，努力创建市一级心理健康辅导站，提升整体水平。

(二)以文体工程为抓手，致力于“健康校园”建设。

“健康校园”着眼于提高学生体质健康、生理健康、心理健康水平，促进学生体魄强健、身心健康、意志坚强。

1．规范执行国家课程计划，确保省“减负”精神的执行，确保学生活动时间，做好学生健康监测工作，继续实施文体工程。

（1）严格执行课程计划，开齐开足体卫艺课程，继续开展体育大课间和阳光体育运动，深入推进体艺2+1项目，确保学生每天体育锻炼1小时。

（2）重视学生体质健康标准实施工作，进一步实施《国家学生体质健康标准》，严格按要求进行测试和评价、及时汇总、统计、上报和分析，促进学生体质健康发展。

2．认真抓好文体活动的具体工作，在细致中出学校特色。

（1）夯实学校体卫艺基础。要挖掘潜力，进一步加大体卫艺设施设备的配置力度，加大音体美教师和心理健康教师的调配力度，提高体卫艺设施设备及师资的配备率，为学校体卫艺工作有效开展提供基础保障。

（2）以《区中小学心理健康教育工作规范》为指导、规范与促进学校心理健康教育的有序有效开展。引导学生正确、理性对待学习、生活、情感和升学等方面的问题。

（3）举办学校第19届艺术节，组织做好相关项目的比赛工作。积极推荐优秀项目参加市、区级艺术节比赛。

（4）进一步深化体育特色校和阳光体育后备人才基地建设。深化体教结合工作。加大学校体卫艺设施设备配备力度，提高配备率，为学校体卫艺工作开展提供有力保障。

(三)以校园建设为抓手，致力于“人文校园”建设。

“人文校园”着眼于培育高品位、高质量的校园文化，深入开展系列主题活动，提高学生人文精神和人文素养。

（1）深入贯彻落实《区教育局关于开展新一轮中小学校园文化建设的实施意见》精神，全面启动校园文化建设，制订出台校园文化建设实施意见，明确校园文化建设内容及总体要求，创建有特色的校园文化建设示范校。

（2）深化校园文化内容，重视学生社团建设，开展形式多样的校园文化活动。通过学校体育节、科技节、读书节、社团文化节等活动，以丰富学生课余生活，使学生在优秀、积极文化的育人空气中接受教育，增长才干，提高能力。

（3）开展“温馨教室”创建活动，创设以班级为组织形式的民主、温馨、和谐的教育环境。

（4）积极做好校园文化建设示范校、体育特色学校、德育特色学校等创建工作，提高工作效益，发挥创建工作的文化影响力。

(四)以安全整治为抓手，致力于“平安校园”建设。

“平安校园”着眼于校园安全稳定，优化校园周边环境，保障学生的生命安全，坚持“安全第一，预防为主”方针，杜绝校园安全责任事故发生。

（2）加强安全管理机构建设，要加大安全投入，在学校安全保卫处的领导下，强化学校保安人员配备和专业培训，全面落实“三防”措施，确保校园安全设施“三达标”、安全防范措施“三落实”，不断增强学校安全保障能力，确保校园安保升级工作有效推进。

（3）进一步健全和完善安全管理制度，切实发挥学校安全信息平台和“全球眼”系统和报警系统的作用。以创建“平安校园”为载体，健全学校安全管理制度，规范学校安全管理台账建档要求，完善学校安全管理信息平台，加大学校安全与综治工作检查和考核力度，有效实现对学校安全工作动态监管。

（4）继续做好校园安保工作，加大安全的巡查的力度。高度重视学校安全管理，突出消防安全、食品卫生安全、师生集体活动安全、校园周边环境安全等重点领域的隐患排查整治工作，确保安全稳定。

（5）切实做好传染病的防控工作。加强卫生宣传教育，开辟学校宣传阵地，拓宽家长联系渠道，共同做好学生卫生习惯养成教育，提高防范能力；落实报告制度，出现异常情况要即时向上级报告。

（6）要建立安全风险分担机制，做好学生保险工作。在学生、家长自愿的基础上，借助商业力量，全面办理校方责任险、学生平安保险和未成年人医疗保险，确保学生一旦出现意外伤害和重大疾病，能通过社会力量化解分担风险。

初中上学期政教处工作总结

5、加强家校联系，利用校讯通平台的机会努力提高家长的安全教育知识和安全防范意识，共同构建家校安全教育平台，合力做好学生安全教育工作。

6、开展安全自查，树立安全意识。安全无小事。学校领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校德育工作的首要大事。在学校每次校务会，班主任例会，全体学生集会，升旗，班会，教师例会上，都做到次次有研究部署，次次有检查布置，对安全工作形成了“人人有责，齐抓共管”的局面。本学期和总务处一起进行了彻底的安全大排查，对灭火器及电线进行更换，做到及时发现问题，及时整改，防患于未然。

五、取得的成就。

1、学校继续作为上海市民族精神教育试点学校和全国“做一个有道德的人”基地学校，非常重视德育课程的研制、开发和完善。

2、学校荣获上海市“龙华魂”课本剧优秀组织奖;区第八届红色经典小故事讲演活动初中组二等奖。

3、学校荣获“传承雷锋精神,做一个有道德的人”嘉定区中小学生原创优秀童谣表演比赛初中组三等奖。

4、校鼓号队在区级鼓号比赛中荣获三等奖。

5、姚迎春老师在数学学科渗透两纲教育比赛中获全国三等奖。

6、原大队长钱彧妮获市初中优秀少先队长称号。

八(3)姚随意为“嘉定区优秀少先队长”;。

九(2)张依莹、七(6)陆璐为“嘉定区优秀少先队员”;。

八(2)闪星中队为“嘉定区红旗中队”;。

七(3)四叶草小队、七(4)月韵小队为“嘉定区优秀小队”

7、沈陈悦同学获得区“爸爸妈妈，我想对你们说”征文比赛一等奖;。

8、王璟雅同学在市“微电影”剧本创作中获优秀奖;。

9、姚随意获得区“感动我的慈善故事”演讲三等奖;。

10、管悦和徐伊立同学获得区禁毒知识竞赛三等奖，等等。

11、学生基本养成良好的文明礼仪、学习习惯、卫生习惯、文明用餐习惯等，校园内环境整洁、秩序井然，师生相处和睦，助人为乐，蔚然成风。

12、学校确保无非正常死亡，无重大伤害事故，案发率控制在零点。这表明包括行为规范在内的学校整体工作有了长足的进步。

六、存在的问题。

1、在全员做好学生的教育方面，还有形式主义的东西，教师的重视程度有待于提高。对个别“后进生”的转化工作不力，对“逃课”、“厌学”等不良现象还缺乏有力度的合适的制止方法。

2、学生常规管理缺乏长久性、自觉性、延续性。工作的主观随意性较大。

3、心理健康教育的针对性和实效性方面还有待于探讨。

1、对学生的各种安全教育常抓不懈。加强后进生转化工作，杜绝恶性事件的发生，防患于未然。

2、扎实开展班主任校本培训，及时召开班主任经验工作交流会，转变观念，提高班级管理能力。

3、结合我校的工作实际，结合学生的学习、生活特点，采取有效的措施培养学生的良好行为习惯。

4、进一步完善班级量化考核办法，使其制度化，精细化，经常化。各项管理有制度就有实施，善始善终。

5、加大心理健康教育的力度，对心理有问题的学生要耐心辅导，防止心理障碍造成损害。

6、加强学生干部的培养，提高学生的自我管理能力。

回顾20xx，我们面临原封浜中学的拆一建二;展望20xx，我们有信心，继承发展，扬长存精，打造幸福家园。在以后的工作中，我们还需不断的摸索、探讨、学习他人先进的管理方法，为我校的政教工作再上一个台阶而继续努力。

初中上学期政教处工作总结

本学期政教处以《中小学德育大纲》为依据，以学校工作计划为指针，进一步加强和完善我校规章制度，探索性的开展新课改环境下的学生德育工作，加强班主任队伍建设及学生管理团队工作；常规工作坚持以“六德教育”为主的工作思路，重点抓好学生的养成教育和文明礼仪教育，进一步规范学生的言行。现就本学期政教工作总结如下：

回顾这一学期的德育工作，主要从三个方面做了努力：一是根据学校实际进一步完善了学校德育管理体系；二是抓好了班主任管理的工作；三是抓好了学生的管理。

一、完善德育管理体系：

根据学校实际，依据我校办学方向的发展变化，修改和完善了我校的德育管理体系，本学期修改和完善了落《班级考核评比办法》、《科任教师考核细则》，《学校、年组、班级三级管理团队管理制度》等制度，进一步完善了班级考核、学生操行考核等各类操作表册，形成了“校级领导――中层领导――年主任――班主任――学校、年组、班级学生管理团队”五级管理网络。使我校的德育管理有章可循，德育考核有据可依。

二、加强班主任管理：

落实了班主任考核管理，在工作上努力调动班主任工作积极性，关心班主任成长、注重对年轻班主任工作上的指导和培训。能公平、公正、一视同仁的对班级及班主任进行管理和考核，注意与班主任沟通交流的方法，使班主任本来就烦躁的工作感受到了些许温暖。

三、学生管理思路清晰：

1、建立了学校、年组、班级三级管理团队，政教处定期对学校管理团队进行培训；年主任对年组学生管理团队进行培训；班主任或值周班长对班级管理团队进行培训。通过培训，各管理团队的成员不断进步、健康成长。

2、对学生的管理考核有制度可依，对全校的问题学生建立了档案，对于问题学生违反校规校纪通过处分、大幕通报、记入学籍档案等方式对他们进行约束和教育，被处理学生的主要问题有吸烟；严重扰乱课堂秩序；顶撞教师、损坏公物；校内打闹、打架；校外打群架；走廊打闹、大声喧哗累计两次以上；勾结校外人员抢要学生钱物并且搜身恐吓学生等。通过处理，这些学生都能及时吸取教训，对其他学生也是一个警示，使全体学生认真遵守校规校纪，争做合格中学生。

3、本学期共进行了三次学生头型、仪表产检查。通过多次对学生头型、校服、名签、指甲进行检查，收到了很好的效果。班主任和学生都提高了认识，现在几乎没有学生头型不合格的。而且政教处每月都检查，随时都抽查，避免了学生存在侥幸心理。

四、与家长沟通讲求方法：

本学期下达处分决定4起，处理问题学生13人次，接待问题学生家长78人次，与问题学生家长沟通可以说是一个难点，在这方面我本着对学生认真负责的角度，摆事实、讲道理，让家长和学生认识到自身存在的问题，通过沟通没有一个家长因为对自己的孩子进行处理而不满意的，没有一个家长因为处理自己的孩子而进行上访的。在接待的家长中有些家长因为自己的孩子被其他的学生殴打，情绪也比较激动，通过与他们沟通、谈心、讲求方法，家长们也明白了其中的道理，欣然接受学校的处理意见。

五、定期召开班主任例会及班主任培训会：

政教处工作离不开班主任老师的大力配合。本学期的班主任例会，侧重加强了对班主任日常管理工作的指导。定期召开的班主任例会和班主任培训会，对前段时间的工作进行总结并提出下段时间的工作重点。向班主任介绍新的班级管理理念及班级管理方法，提升班主任的管理水平。使得班主任老师能够结合本班级实际情况开展工作，工作的独立性增强，工作也各有特色。除此之外，还通过班主任微信群及时传达很多事情，极大的提高了工作落实的方便性、及时性，提高了工作效率。

六、认真开好主题班团会：

本学期共召开主题班会10次，主题分别是“安全在我心中班会”，“新学期、新打算班会”，“感恩教师班会”，“十一爱国主义班会”，“重阳节主题活动”“营养改善计划班会”，“观看安全视频班会”，““勿忘国耻振兴中华”纪念一二。九运动主题班会”，“预防未成年犯罪班会”，“冬季安全班会”。通过以上主题的班会，对学生进行了适时的思想、安全等方面教育。

七、做好校园环境卫生工作：

1、本学期继续狠抓室内外卫生，每天早午进行两次室内外彻底清扫，政教处进行两次卫生检查，检查中发现打扫不彻底和打扫不及时的班级，及时反馈到年组。通过各班学生每天认真的打扫、政教处及时的检查反馈，保证了学校的室内外卫生干净、整洁。每天上午和下午放学时间政教处都对各班班内卫生进行检查。班级内的卫生总体来说保持得不是很好，相对比较八年组的班内卫生较好，六、七年组的室外卫生较好，还有个别班级室内卫生保持的不是很好，通过督促与整改，有所好转。

2、本学期下雪两次，下雪之后各班都能及时认真的清理积雪。各班主任能及时地通知学生带清雪工具并进行清雪，班主任能亲自带领学生，不怕严寒，把分担区的雪及时地清理干净彻底，提出表扬。

八、狠抓学生纪律：

从学生的养成教育入手，以“文明礼仪”教育为切入点，提出“天天环保，日日文明”的要求。首先从语言文明做起，同学之间要说文明话，不说脏话。其次要做到行为文明：不随地乱扔瓜果皮屑，不随地吐痰，不与同学打闹，在教学楼内要文明行走，不大声喧哗，并与班级量化考核挂钩。课间纪律是校园纪律的重中之重，学生会干部和政教处每节课的课间都在各楼层和室外进行检查，看到不文明行为及时制止，随时记录违纪学生。经过一学期的强化、检查，走廊内秩序井然，课间喧哗、打闹现象减少了。还有个别班级的学生课间存在喧哗打闹现象。

九、进一步抓实两操和升国旗工作：

两操、升旗管理是团队精神的最好体现。

1、升旗对学生的爱国主义教育、团队精神的培养非常重要，本学期的升旗仪式共进行了十次。表现好的班级是八年一班（李国华）、八年六班（刘岩）、七年三（戳秀丹）。

2、为了使学生在紧张的学习中能够得到身体和精神上的放松，本学期的跑操各班主任都非常重视，在间操期间体育教师、政教处和学生会干部加强检查管理，班主任都能主动跟班，有的和班级队伍一起跑操，给学生起到表率的作用，本学期的跑操队伍整齐程度明显好于以往。

3、本学期重点强调了眼保健操的重要性，针对我校学生近视眼比例较高的现状，政教处的当务之急是保证眼保健操的实效性。政教处第一手抓的是时间上的切实保证：所有任课教师不得以任何理由占用眼操时间。第二，眼操音乐响起后，所有学生必须立刻放下书笔，停止其它一切活动，坐正、挺胸专心做好护眼保健操。学生会干部对各班眼操完成情况作详实记录，纳入班级的量化考核。眼保健操做的比较好的年组是六年组和七年组。

十、艺体工作收获显著。

本学期艺体工作有较大的收获：我校被批准为“黑龙江省排球项目基点校”，并参加一月份在齐市举行的全省中小学生排球锦标赛；我校男排获市中学生排球锦标赛第五名，获县级排球赛第二名；速滑队获市级初中组第一名；县级第一名；我校田径队获市级田径锦标赛基地级第一名；冰球队获市级优秀组织奖。这些成绩的取得，与体育教师辛苦的付出，不计得失的奉献，忘我敬业的责任感是分不开的，领导对艺体工作的高度重视和大力支持是取得成绩的先决条件。学校在体育教学和比赛方面投入了大量的资金，这对训练队的训练及取得成绩做了坚实的保障。

回顾一个学期的工作，我们有收获，也有不足，需要改进的地方还很多，在以后的工作中我会继续努力，发扬优点，取长补短，多学习，多请教，在身体健康状况允许情况下，有创造性地做好自己的本职工作。

初中上学期班主任工作总结

x年我担任7年10班班主任工作，7年9班和10班的数学课教学工作。

半年来针对开始制定的。

工作计划。

谈得失。

班级卫生实行分片包干制度，落实到固定的人员身上;礼仪监督由六人组成，每人负责一天;午餐、收费、备品等都有专门的学生负责。为的是让每一个学生都有责任感，都有参与班级建设管理。

每周五的班会例行召开，对本周的班级出现的好人好事、纪律不佳的学科和学生，班级展开讨论。但是在开班会前，我一般都私下已经做了调查，得出结论。甚至动员几位学生大胆公开说出班级的一些不良现象和行为。所以在班会上都是全班学生在教育一些行为表现不好的学生，我只是在倾听。我觉得全班学生教育那些所谓的“差生”要比我教育有着独到的妙处。

学期初，班级的语文成绩较差，我了解到班级学生普遍不爱写作，没有写作的基础和习惯，我主动地为语文老师承担了语文积累的批改工作，一周一次语文积累都是我亲自阅读和批改，每一个学生的。

评语。

我会根据他的积累文章的特色而去写，学生都很爱看我给他们的评语，大大激发了他们阅读和积累的兴趣。小科的考试复习我也都积极的参与帮助“差生”背、划答案。我还积极地协调英语老师和学生、家长的工作等。

班级中我并没有刻意去“潜伏”一些“内线”。就是无意识与学生谈话时，随便了解其他的内容;有时我会利用犯错误的学生急于立功表现的心理，了解到一些不为人知的内情。有效地拆散一对情侣。有效地瓦解四大“帮派”，有效打击了网游黄色网站并大肆在班级宣传的几个“小流氓”。

由于教学的内容所限，没有多余的教学辅助材料，利用手中仅有的卷子，变题、改题，多多开发学生智力，拓展学习思维，使他们爱学数学，几次考试中我交的2个班优秀率有很大提高。班级的后50名在逐步减少，前200名在逐步增加。

下面谈谈不足之处：

我也想过更换人员，可是这些人干什么都有问题，很愁。

我想过各种办法，效果总是初见成效，然后就呈现“耐药性”，逼得我也得继续升级再进行打杀。

初中上学期政教处工作总结

在新学期里，政教工作将进一步落实学校制定的各项规章制度，着力提高学生基本素质，积极营造良好的育人环境，工作重点归纳为一条主线、两个重点、三项内容。

一、一条主线——以安全为主线。

安全是校园工作的重中之重。在新学期里，继续落实“安全第一，预防为主”的方针，大力推进“平安校园”建设，切实保障师生安全和学校稳定，减少各类事故的发生。具体安排：

1、定期对学生进行各类安全教育。

2、举办安全讲座，通过板报、橱窗等搞好宣传工作。

3、定期检查各项安全制度的落实情况。

4、制定安全工作预案，并定期学习、演练。

5、督促班主任做好本班学生安全教育管理工作，及时发现并消除各类安全隐患。

6、加强寝室安全管理，坚持领导带班陪宿制度，

7、根据各年级情况，作好学生心理辅导工作。

二、两个重点——主题教育和行为养成。

要实现学校“进得来，留得住，学得好”的目标，必须努力提高学生的综合素质，主要从思想和行为两个方面进行。具体安排：

1、坚持每月开展一项主题教育，通过班会、板报、校内进行广播大力宣传和落实，加强校园精神文明建设。

2、坚持每月组织一项大型活动，以活动为载体，促进学生间和师生间的交流与沟通，为学生提供更多的展示空间，并能体会到组织和纪律的重要性，增强自律性。

3、坚持每周一次的升旗仪式，并增加校级领导“每月寄语”内容。

4、加强自行车管理，分走读生和住读生停放，杜绝乱停乱放，减少丢失现象的发生。

5、控制校园内、学生公寓内乱扔乱丢现象，促使学生养成良好的卫生习惯，爱护校园环境。

6、组建新一届学生会，使学生干部成为学生队伍的排头兵，强化学生自主管理，让学生会干部积极参与到日常管理中来。

7、关心住读学生，督促班主任常入寝室，了解学生思想、生活状况，引导学生养成良好的生活习惯，积极营造一个良好的住宿环境。

8、加强对校内公共设施特别是学生公寓财产的保护，制定《学生公寓设施例行检查明细》，加大巡查、追究力度，降低学校管理成本，培养学生责任感。

9、继续落实《特殊时段工作常规》，关闭前关闭寝教室门窗，切断电源，加大宣传管理力度，以节约用水、用电。

三、三项内容——卫生管理、班级管理和队伍建设。

（一）、卫生管理。

1、划分校内清洁区、厕所，并包干到班，打扫次数坚持每天二到三次；教室、寝室形成常规打扫制度，每周五下午检查，并将检查结果量化打分公布，记入班主任量化考核中。

2、加大对校内乱扔乱丢现象的查处力度，加强宣传、教育、引导，规范学生卫生习惯，自觉维护校园环境。

3、制定寝室内务管理条例，对内务整理规范化，并坚持每天早自习前检查。

（二）、班级管理。

1、坚持每周一的升旗仪式，从高一年级开始轮流进行，认真贯彻升旗制度。

2、严格执行作息时间和作息制度，控制学生迟到次数，杜绝个别学生旷课和在校园游荡现象的发生；住读学生按时就寝，防止夜不归宿。

3、每两周检查一次黑板报，让黑板报这一重要宣传阵地充分发挥学生德育教育和增长课余文化知识的作用。

4、每周坚持开展班会，做好宣传、总结，传达学校要求，落实各项规章制度。

5、对学生错误及时处理，正确引导教育，不打骂学生，尊重学生人格，以理服人；对学生出现身体不适或未按时到校情况要及时与家长取得联系。

6、严格保证住读学生在校住宿，禁止校外租房，遇特殊情况能及时跟家长联系，并签定住读生校外住宿协议，关注住读学生的人身安全，让家长放心，让社会满意。

7、严格控制辍学人数。主动关心、关爱学生，作好心理辅导工作，积极为学生排忧解难，营造良好的学习、生活氛围，增强班级凝聚力。

（三）、班主任队伍建设。

1、做好班主任工作的量化考核，加强对班主任工作的督促检查。

2、定期组织开展班主任工作经验交流、培训会，选择班级工作有特色及优秀班主任做经验汇报，以老带新，交流工作心得体会，提高班主任队伍整体素质，改进工作方法，充分发挥班主任在班集体建设和学生思想道德教育中的骨干作用。

3、每两周召开一次班主任例会，结合各年级实际情况，对当前学生工作中出现的问题进行汇总，分析，总结，落实好常规工作和学校有关要求，及时调整工作重点，改进工作方法，增强工作针对性和预见性，真抓实干，搞好学生管理工作。

初中上学期班主任工作总结

在实习期间，经过自己的亲身体验和观察，深切地感觉到，做一个小学班主任真的很不容易。虽然班主任工作多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要在实习期间将普通而又平凡的班主任工作做好。

本月工作计划顺利完成，而且效果较好，学风浓厚，纪律较好，对此我作如下总结：一、思想教育效果显著。针对学生容易懈怠自己，出现厌学、情绪不稳定、心散爱玩等特点。

素质教育要求我们面向全体学生，使学生的道德、文化科学、劳动技能、身体心里素质得到全面和谐地发展。个性特长得到充分的培育，对于青爱班的学生来说这是长期的，具有划时代意义的改革。

我对班主任工作的认识，是在工作的过程中逐步形成的。刚刚开始的时候作为新手教师，我对自己能否胜任班主任工作的那种心情是十分的忐忑不安，不知道作为班主任究竟要承担哪些责任和义务，十分的担心学生出意外事故。

一个学期来，卑人能时刻牢记爱岗敬业和为人师表的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设，在上级诸多领导的关心、支持、指导和帮助下，取得了一定的收效并且有了良性的发展。

在____学年度本人担任__级音乐学二班的代班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过辅导员等全体师生的共同努力，在这将近一年的时间里__级音乐学二班己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局...

良好学风的培育。学习是学生的天职，成绩承载着家庭的梦想，成绩是学校的生命线，文章对一年的工作进行了两方面总结，详细内容请看下文初一班主任年终个人期末工作总结。

自以踏上三尺讲台，开始在班主任园地默默耕耘着，从刚开始的浮躁，到现在基本对工作的得心应手，我积累了点滴体会。班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁，班主任工作对学生的成长具有重要的意义，...

初中上学期政教处工作总结

1、学生报到注册、大扫除、寒假德育作业检查、上好开学第一课、始业教育。

2、学校德育常规管理各项评比开始。

3、有关班干部工作会议。

4、区、中心校学生（团队）工作会议。

5、做好“今天我家访，老师来我家”师生征文工作。

6、做好区第二批校园文化建设示范校申报。

7、筹备学校第19届艺术节工作（下发通知）。

8、开展课外文体“2+1”活动。

9、班主任工作会议10、下发“学雷锋”专题活动方案。

11、学校田径队、排球队开始训练。

12、学生社会实践活动筹备工作。

13、学生仪表大检查。

1、中学生艺术特长水平测试。

2、开展“3.12”植树节活动3、开展“我们的节日”主题教育系列活动。

4、开展学校“安全教育周”系列活动。

5、学生参加社会实践活动。

6、学校第19届艺术节（美术、书法、篆刻、摄影、剪纸）比赛。

7、《国家体质健康标准》测试结果公布。

8、学生仪表大检查。

9、开展德育导师工作。

1、开展市、区级优秀学生、优秀学生干部和先进班集体上报评选活动。

2、参加区艺术节（美术、书法、篆刻、摄影、剪纸）比赛。

3、学校第19届艺术节文艺汇演。

4、申报市级德育特色学校。

5、校园安全卫生大检查（校园周边环境整治）。

6、清明节期间森林防火教育。

7、个别学生座谈。

8、学生仪表检查。

9、班主任学习会。

1、参加区艺术节（声乐、器乐、舞蹈、课本剧）比赛。

2、协助中考体育考试工作。

3、参加区艺术节颁奖典礼暨汇报演出。

4、加强民间划龙舟期间学生安全管理5、组织学生参观德育基地活动。

6、做好中、高考前期准备工作7、仪表大检查、班主任专题讲座。

8、举办第三届校园文化节活动。

1、开展“6.26”世界禁毒日和“6.5”世界环境日宣传教育活动。

2、开展暑期学生安全教育。

3、消防演练。

4、制定暑期夏令营活动方案。

5、学生仪表大检查，班主任外出参观学习。

七、八月份：

1、期末班级、班主任量化考核,班主任经验交流会。2、家访。

3、市科技夏令营、优秀中学生夏令营和吃苦磨练夏令营。