小学教案可以帮助教师合理安排教学时间和活动,提高教学效果。接下来是一些小学教案的编写要点和注意事项,希望对大家编写教案有所帮助。
开学疫情防控班会教案
2020年一场突如其来的没有硝烟的战争席卷而来,全国各地都笼罩在新型冠状病毒的阴影中。国难当前,我们的医护工作者,勇往直前,肩负起拯救国家和人民于危难中的重任。与此同时社会各行各业也各司其职,不畏艰难困苦,为打赢这场战役而贡献自己的光和热。但是,在新冠肺炎肆虐的日子里,各种信息未经过滤的传播,或多或少都会给学生心理造成一定负面影响。通过主题班会上一堂精彩的科普课、励志课、思政课,引导学生正确认识、理性看待、科学应对疫情,激发学生爱国热情,增强责任担当十分必要。
1、认知目标:正确认识疫情,切实做好防控,培养学生敬畏生命、承担责任的意识。
2、情感目标:激发学生自主学习的热情,培养自律、自理、积极乐观的好品质。
3、行为目标:树立正确的价值导向和向英雄学习的理想信念,做一个有担当的公民,长大为国家作贡献。
情境教学法、问题讨论法、案例分析法、活动探究法。
1、全体同学查阅资料,了解这次疫情的相关情况。
2、班主任准备好ppt。
3、召开有关人员的会议,设计好活动方案。
(一)导入:同学们,这个寒假非同寻常,就在新春的钟声即将敲响时,一场突如其来的疫情席卷武汉,席卷湖北,波及我神州大地。而我们每个人的人生,也就此都或深或浅地烙上了“2020新冠肺炎疫情”的印记。疫情当下,危机当头。我们不得不去深思一下,怎样为防控疫情做贡献?何为责任?何为担当?今天我们就一起来探究这场疫情下的责任与担当。
责任一:科学防疫是对抗击疫情的贡献。
教师根据学生回答重点讲述科学防疫知识。
2、新型冠状病毒是什么?
新型冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒,因形态在电镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现,冠状病毒仅感染脊柱动物,可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。
3、如何防范新型冠状病毒?
教师:现在仍然是疫情防控的关键时期,干万不要放松警惕,依然要持续做好个人防护,坚持少出门、戴口罩、勤洗手、不聚餐、不聚集。如果出现发热、咳嗽、乏力等可疑症状,请戴好口罩,及时到发热门诊就诊。
责任二:学会感恩,致敬逆行英雄。
导入:2020年的开年,我们以一场“战疫”开场。在这场战役中,我们看到最义无反顾,最勇敢逆行!感受到了每一个公民的自律和坚强,在疫情渐渐缓解的春天里,我们重聚校园,心中更加感谢所有挺身而出的英雄们!所有默默付出的普通人,更加由衷的呐喊中国加油!
1、观看医护工作者抗击疫情一线故事。
谈体会:从视频中你看到了什么,你有什么感受?(引导感受抗疫一线医护工作者的英勇无畏和无私奉献精神,进行感恩教育)谈理想:长大后你要成为什么样的人?(感受知识的力量和科技攻关者的伟大,进行理想教育)。
1、国士无双钟南山,自2003年抗战“非典”,17后不惧危险,再次出征武汉抗击新冠病毒,即使他年过古稀,但坚强的他作为抗疫中的权威专家直言敢行,用自身的'专业知识和奉献精神为国家,为社会贡献力量。
2、李文亮医生,他作为新冠病毒疫情最早的吹哨人,还曾被认定是“谣言的散播者”,后来他自己也感染上了肺炎,因救治无效早早结束了自己的生命,但是他不忘初心始终坚守着为医者的本分,时刻心系病人,不忘自己作为医生的那份责任和担当。他的生命虽然短暂,但生命却很有意义。
3、李兰娟院士,她曾经是一位赤脚医生,后经不断学习和进修,刻苦钻研最终成为了全国著名的传染病学家,如今,古稀之年,她再度逆行,回到了疫情最严重的风暴眼。肩挑使命,她的付出令我感动;心系国家和人民,她的精神值得我学习。
4、疫情期间,无数车辆前往疫区,那些为医院输送医疗防护用品的货车司机,虽然他们不能在救死扶伤的一线冲锋陷阵,但他们也在用自己的方式实现自己的社会价值,他们不畏感染,努力为他人筑起一道道生命的防护线,他们的点滴行动将汇聚成一股爱的暖流,令我们感动。
5、武汉金银潭医院的院长张定宇,他是一位医生,同时也是一位渐冻症的绝症患者,病毒爆发后,他不畏病痛折磨,而是更加争分夺秒全身心投入抗击疫情的工作中,也许,在他生命的尽头能够尽力救治更多的病人便是他最大的生命价值,向我们诠释了渐冻的生命也要发光。
班主任:同学们,你们心中最美的逆行者都有谁?哪些逆行者让你印象深刻?
(1)交流最令你最感动的人和事。
(2)赞一赞逆行的英雄们、不愿留下姓名的志愿者们、每一个在家抗疫的普通人等等。
责任三:坚守使命和初心,明确使命和担当班主任:疫情渐渐淡去,我们重回校园,更要珍惜每一秒。学习“最美逆行人”身上展现出的无畏艰险、为国担当、甘于奉献、严于律己的卓越品质,勇敢担负起新时代青少年的责任与使命。
1、思考你是谁?未来你想成为谁?怎样成为?
2、同学发言……。
任选一项完成。
(1)写一份“保护野生动物,从我做起”倡议书。
(2)如果条件允许,可以在学校、社区举办一次“敬畏生命,远离野生动物”的图片展。
(3)学了这节课,你有什么感想?也可以写下来。
同学们,多难兴邦,在这加长版的假期里,面对这样一场突袭而来的疫情,中华民族奋发起无惧风雨、不畏艰险的英雄气概。一方有难,八方支援,众志成城,共克时艰这些都是最宝贵的中国精神。
让我们每一个人要在灾难中成长,科学认知病毒,养成尊重科学、讲究卫生的态度和习惯,要立志向英雄学习,从疫情是一次灾难,也是一次教育,教会我们热爱祖国,珍爱生命,遵守规则,懂得爱与责任。我愿亲爱的孩子们,能有所思、有所悟,愿你们更有一份属于自己的遇见和成长。也愿你们在这样特殊的日子里能听到自己拔节成长的声响,待到花开疫散,春和景明时,你们都能成为心中那个英雄,成为国家和人民的守护者!
幼儿园新冠疫情防控班会教案
为切实做好冠状病毒防控工作,保障孩子的健康和生命安全,防止疫情的进一步发生和扩散,根据上级防控冠状病毒的指示精神,特制定了本次应急预案。
一、成立领导小组:
自疫情爆发,园所领导高度重视,召开了预防新型冠状病毒肺炎预防视频会议,第一时间成立了预防新型冠状病毒领导小组,同时安排具体工作,责任落实到人。
组长:刘立新(园长)(负责全面工作)。
副组长:张莉(业务园长)(负责视频会议的召集和会议记录的整理等工作)刘敏(后勤主任)(负责相关文件的落实、信息上传下达、应急预案的拟定等工作)夏俊、张菊勤(保健老师)(负责园所疫情情况汇总、上报工作)。
成员:洪燕、何竹君、吴晶晶、开清、徐婷婷、宋菁、王蕙婷、陈红、杨巧玲、葛玉华、赵荣花、秦燕(负责每日班级幼儿及家庭的信息追踪、汇总、上报,同时不定期向家长群发送相关宣传资料,做好对班级过程性资的留存等工作)。
二、宣传预防工作。
由于疫情爆发时期园所已放寒假,园所已无师幼,园所在上级教育主管部门的正确指引下,通过微信家长群、qq家长群对家长普及预防知识,让家长了解此次新型冠状病毒的起因、传播途径、如何预防、感染后的症状,以及感染后如何处理。
同时不间断在班级微信群里进行预防安全教育,加深对此次疫情的重视程度。每天统计身边近一个月内从武汉回来人员的情况,并每天进行上报。通过宣传教育,提高家长对疫情的认识。
三、主要措施。
根据新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的需要,确保广大师幼健康安全,园所将严格按照上级教育部门及疾控中心关于传染病防控工作要求,切实做好新型冠状病毒的防控工作。
1、开学前。
(1)健全组织网络,明确职责和疫情报告人。高度重视、强化责任意识,做好假期间值班值守,狠抓疫情防控重点环节,非必要不得举办聚集性活动,建立长效管理机制,以预防为主,外堵内防。提醒全体师生员工及家长提高对新型冠状病毒感染的肺炎的防范意识,及时了解新型冠状病毒感染的肺炎疫情趋势,做到早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗。建立新型冠状病毒感染的肺炎的防治责任制。成立园长为幼儿园防控工作的第一责任人,分管园长、主任直接责任人的领导小组,将防控责任进行分解,落实到每一位行管人员、每一位教职工、每一个班级、每一位幼儿及家庭成员。
(2)面向离园幼儿及家长,通过家长群等网络渠道发放假期生活提示,开展健康教育,正面宣传普及疫情防治知识及冠状病毒的发病症状和预防措施等,增强幼儿和家长的防控意识,引导教育幼儿养成良好的卫生行为习惯,做到“勤洗手、喝开水、吃熟食、勤通风”等。同时避免到人群集中地方和空气不流通的公共场所,如必须外出,请务必佩戴口罩。若出现发热、呼吸道感染症状,特别是持续发热不退,请及时到医疗机构发热门诊就诊。
(3)发布致家长的一封信,通过反馈建立责任制,幼儿或家长如有出现感染新型冠状病毒的症状要及时上报。
(4)每天按时向上级教育主管部门上报园所师幼的感染情况,严格实施零报告制度“有情况报情况,无情况报平安”,不瞒报、漏报。如发现新型冠状病毒感染的肺炎,园所将做好第一时间向上级主管部门上报工作,同时与相关卫生部门密切配合,迅速调查疫情情况、组织救治。
(5)提前做好打扫和消毒工作,给孩子一个干净安全的环境。
2、开学后。
(1)落实晨、午、晚检制度。
每日进行晨、午、晚检,各班老师负责做好记录。检查内容包括:孩子的体温变化,确保没有病症的孩子入班;到园人数;对未来园孩子要查明原因,了解清楚因病缺课孩子的症状及治疗情况,做好追踪记录。
到园幼儿中若发现有异常及发热者做好登记,通知家长,立即送医院诊治并停止入园,第一时间上报。
(2)强抓幼儿习惯养成教育。
开学后对孩子进行预防新型冠状病毒教育,引导教育孩子养成良好的卫生习惯。
(3)严格把控食品安全关。
对食品原料进行排查,确保食品安全,同时操作间进行监督,保证操作间的卫生。
(4)落实消毒制度。
对教具、学具、水杯、毛巾、餐具、桌面等进行消毒处理,清扫卫生无死角,幼儿离园后要按时打扫卫生,经常保持通风换气,切实做好消毒工作,并做好消毒记录,包括:消毒时间、消毒部位、消毒方式、方法等。
(5)落实零报告制度。
各班级实施零报告制度“有情况报情况,无情况报平安”,有情况一定要有文字说明,各班级确定专人负责报告,不得瞒报,漏报,如出现疑是新冠状病毒症状,要及时向幼儿园报告。
(6)责任追究制度。
如有漏报,瞒报,防控措施不得力者,或在防控工作中出现渎职、懈怠,人为引起传染病在幼儿园大面积流行的,将追究其责任。一旦发现幼儿有疑似新型冠状病毒感染的肺炎发生,立即由园长,分管领导、保健老师等相关人员组成事件处理小组,对有症状的幼儿进行观察、询问、隔离,并由专用救护车送医院诊治。同时向区教体局报告情况。园所积极配合做好疫情调查、人员救治、善后处理等各项工作,并通知区疾控中心对现场实行封闭隔离消毒。
(7)严格执行进出人员登记制度。
外来人员入园必须做好登记,不得进班在门卫室等待,等候接待。
园所将严格按照上级要求,认真部署完成任务,将此次疫情风险控制到最低,确保师幼安全,保证园所的日常工作顺利开展。
中小学新冠疫情防控班会教案
一、活动背景:
庚子鼠年春节,一场没有硝烟的遭遇战不期而至。2019年终岁末,新型冠状病毒感染的肺炎疫情在武汉蔓延,波及全国。
作为中小学生的我们,该做些什么呢?学会自我保护,处理负面情绪,做好自己的“心理小医生”。
我们不仅要自我保护,隔离生理上的病毒,也要隔离心理上的病毒焦虑、抑郁、强迫等,避免恐慌,活在当下,有所作为。
活动对象。
小学四年五六年级学生、初中一二三年级学生。
教育目标。
1.知识目标:让学生认识新型冠状病毒,了解疫情危害,懂得如何应对抗击疫情。
2.情感目标:引导学生正确对待病毒形势,去理解、尊敬医护人员,体验国家的众志成城,向英雄致敬,培养自己的公民责任感。
3.行为指导:指导学生了解并掌握自我保护的有效方法,学会自我减压调适,以实际行动隔离病毒。
四、活动准备:进行当前疫情的调查;收集相关的新闻报道图片与视频,快乐健康操,制作相关课件资料。
五、活动方法:认知疗法、合理情绪疗法、自我体验等。
六、活动过程:
(一)团体暖身。
视频导入,认识病毒。
1.图文介绍钟南山院士。他的友情提示是什么呢?出门带口罩,回家就洗手,不去人群里,取消走亲戚,不组织聚会,防范于未然。
2.疫情当前,形势严峻。作为小学生,也应该为国分忧,让我们做好自己的“心理小医生”,抗击这场严峻的疫情。揭示主题,齐读做好自己的“心理小医生”。
4.列表归纳:打电话多倾诉,写日记多释放,听音乐更放松,多运动更健康,积极治疗早康复。
a会b不会c也许会d不好回答。
6.每个人有每个人的答案。对于不同的回答也有自己的理由。让我们听听专家的解读:武汉协和医院医生发出心声:停止恐慌。
7.教师小结:自我保护不放松,做好自己最重要。
防控疫情,检视自我。
1.讲究卫生,让生命更安全。富兰克林曾说过:保持健康,这是对自己的义务,甚至也是对社会的义务。特别是疫情防控期间,更要注意安全,科学防控,维护自身身体健康。讲卫生、勤洗手,勤通风,少外出、戴口罩,注意饮食、用水、用电安全,防火、防燃气、防炭火中毒。
2.看钟南山院士给我们带来了什么?面对疫情正确佩戴口罩,看图示:
3.学生学习正确佩戴口罩,练习操作。
4.除此之外,作为小学生我们应该做些什么呢?请完成如下生活作息表。
6.学会照顾好自己,要拥有正常的生活作息。请你能给自己的表格增加一些令人愉快的小建议。
7.集体交流:做运动,做美食,搞卫生,看电影,读名著,泡热水澡等。
8.图片出示(众志成城,我们必胜),这是一张什么样的照片呢?
1月24日,武汉。
大学。
中南医院重症隔离病房内的医护人员一起在鼓劲加油。“疫情是魔鬼,我们不能让魔鬼藏匿。"我们也要出点力。
9.前几天,老师给大家布置了假期任务:1抗击疫情微视频;2.防范病毒手抄报。你们完成了吗?欣赏视频,加油鼓劲,评比手抄报,提出亮点。
11.算一算你得了多少红包?
12.提出希望:凡事预则立,不预则废。今年的寒假很“宅”,但只要规划好,依旧可以很精彩。同学们可以在家长的帮助下制定好假期的每日作息时间表,每日作息时间正常,不熬夜不赖床,饮食规律,合理安排学习作业时间、体育锻炼时间、娱乐休息时间等,坚持每天合理用眼用脑,让每一天都过得充实而精彩。
(四)团体结束。
防控疫情,众志成城。
1.现在正是全国复产复工复学的特殊时间,我们对这次的疫情一定不能放松。要“把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓",“全党全军全国各族人民都同你们站在一起,都是你们的坚强后盾”。战“疫”之际,习近平总书记记的话强信心、暖人心、稳民心。
3.学生收集资料,多人讲述疫情中的感人故事:医生、护士、警察、社区人员、邻居等。
4.这是一个不一样的春节,让我们用笔写下这一个个美好故事与祝福吧!《心灵之语》,自愿分享交流。
5.同时谨记钟南山院士的叮嘱,图片。
七、活动反思。
北京。
所有庙会取消,
上海。
迪士尼关闭,贺岁电影全部下架,全国戒备百城空巷,工厂停工,学校停课。
传染性和致死性带来的大众恐慌情绪,潜伏期和不确定性带来的接触者焦虑情绪,还有一些无知者的盲目自信,都会引发一个社会心理问题,因此如何做好心理急救和心理援助,是相当重要的。
因此,这节针对小学生的心育班会课,一定能帮助孩子们更好地认识了解疫情,做好心理调节,过一个充实的有意义的假期。
教学活动主要分为四个板块:团体暖身视频导入,认识病毒;团体转换进入角色,了解疫情;团体工作防控疫情,检视自我;团体结束防控疫情,众志成城。活动过程由浅入深,环环相扣,四五六年级的学生是能够理解掌握的。通过他们的心育建设,延伸至家庭,抗击疫情,我们必胜。
新冠疫情防控班会教案
年末岁首,一场突如其来的新冠肺炎疫情牵动着全国人民的心。不断上涨的确诊人数,不断扩大的感染面积,大家的恐惧和担忧也不断增加。面对形势严峻的新冠肺炎疫情,全国人民正在党中央坚强有力的领导下付出各种努力,以期尽早战胜病毒,国泰民安。在这样一个特殊时期,疫情像一面镜子,照出了国士无双,照出了最美逆行者,更照出了我党捍卫人民利益的决心。
黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。“不计报酬,无论生死,安徽医科大学第一附属医院医护人员请战抗疫一线”、“在此,我们积极请战,若有战,召必回,战必胜!原第一军医大学赴小汤山全体队员…”一封封请战书,一个个鲜红的手印,一个个逆行的背影为人民的生命安全筑起一道牢固的防线。面对疫情,他们不顾个人安危,奔赴防疫一线,戴起口罩,穿上防护服,双手因为终日被消毒液、洗手液、滑石粉浸泡而变得粗糙如树皮。脸上因为长时间佩戴口罩和护目镜超负荷工作,出现血痕、红肿甚至脓包。爱美之心,人皆有之。他们也是普通人,但在面对疫情和人民生命安全时,却丝毫没有退缩,解开面罩,取下护目镜,他们是父母的孩子,也是孩子的父母,他们身后也有为自己牵肠挂肚的家人。但他们没有放弃,在岗位上努力与病毒赛跑,与死神抢人。疫情就是命令,防控就是责任。他们是守护生命的白衣天使,是勇抗病魔的无畏战士,是疫情面前的最美“逆行者”!
老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已。在20xx年抗击sars的战斗中,钟南山主动要求承担广东省危重sars病人的救治工作,较早确立了广东的病原,并率领团队总结出“三早三合理”的诊疗原则,为抗击sars的作出突出贡献。十七年后的今天,武汉疫情暴发,钟南山院士告诉我们“没什么特殊情况,不要去武汉”自己却义无反顾地踏上去武汉的动车,前往防疫最前线,让人民再次记住了这个伟岸的身躯。为了保卫人民的生命安全,必然为人民所信任。还有“和病毒赛跑的老太太”――李兰娟院士。她和她的团队一起在武汉夜以继日地为抗击疫情而忙碌。年过70的她,每天睡3小时。天地英雄气,千秋尚凛然。一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋。他们的精神,让人肃然起敬;他们的付出,给人无尽的感动;他们的名字,将被永远铭记。
知屋漏者在宇下,知政失者在草野。习近平作出重要指示:要依靠人民群众的力量打赢防控阻击战。自疫情爆发以来,国务院以“互联网+督查”方式,畅通举报渠道,在微博建立肺炎患者求助超话,微信开设疫情专区,倾听百姓心声,了解实际情况,及时进行督查,保证疫情防控工作落到实处,落到细处。从一问三不知的“黄冈唐主任”任撤职,黄冈市三百多党员干部被问责,到湖北红十字会被接管都表明了我党在保障人民的生命安全,捍卫人民利益的决心。疫情来临,我党以铁的纪律铸就铁的队伍,筑起一道坚不可摧的生命防线。始终坚持以人民为中心,始终把人民立场作为根本立场,为人民交出一份满意的答卷。
没有一个冬天不会过去,没有一个春天不会到来。在这个特别的年份,全国上下守望相助,共克时艰,等待春天的到来。武汉加油!中国加油!我们一定赢!
复学疫情防控班会教案
——开学第一课防疫主题队会活动目标:
1.科学认识病毒,不恐慌、不畏惧,做好健康防护。
2.引导学生正确认识这场”战疫”,既珍惜自己的生命,也尊重他人的生命,敬畏大自然中的生命。
3.引导学生积极改造自己的人生观、价值观、世界观,通过本次疫情,领悟到自己是祖国的未来,为了祖国的美好明天,要刻苦学习、不断强大自己,争取成为有用的人才。
[班会准备]
1.制作班会课ppt,并收集准备疫情相关照片、音乐和视频。
2.利用多媒体向学生推送疫情之下普通‘逆行者”的抗疫事迹,让学生在课前产生共情。
活动过程:
一、导入
另一方面又要适应”自我监督"之下的网课学习生活。在这样的特殊时期,同学们除了静静呆在家里居家、外出戴好口罩、回家及时洗手,洗手腕、手臂揉搓手腕、手臂,双手交换进行。
五、老师讲解复学注意事项:
1、六年级进校时间7:40—7:55(若超过这个时间就只能在校门外等候,等其他年级入校后大约8:30后才能进校),全部都由南校门进校。
2、进校前需先行在家测量一次体温,体温正常者(不超过37.2度)方可到校,若超过此体温,留家观察并及时报告班主任。周一请穿正装校服戴好口罩再出门。
3、六年级放学时间4:50—5:10,放学地点待定,每天请注意关注qq群通知,家长随时保持电话畅通。
4、请同学们带好水杯和饭盒,准备消毒纸巾与免洗手液;
5、疫情期间,家长一律不准入校,接送孩子时不可在校门口扎堆。
6、上学期间做好个人的防护卫生,不可随意摘下口罩,不可与别人共享午餐等,若屡教不改者按照学校规定处理。
7、讲《四牌坊小学复学须知》以及其他疫情防控的注意事项。
新冠疫情防控班会心得体会
新冠疫情的爆发让我们全球都陷入了前所未有的困境中,在这个艰难时刻,各国也纷纷采取了一系列紧急措施来防控疫情的扩散。作为普通一员,我们也需要积极参与到疫情防控中来。而在这个过程中,我们的班会也发挥了重要的作用。通过班会,我们不仅能够及时了解疫情的最新进展和防控措施,还可以共同商讨和制定有效的防控计划。以下是我个人在新冠疫情防控班会中的心得体会。
首先,班会使我们增强了集体意识和责任感。在疫情防控中,每个人都应该意识到自己的行为可以影响到他人甚至整个社会。而班会则为我们提供了一个更直接的交流平台,让我们能够更加真实地了解疫情对班集体的影响,并相应地做出调整。我们通过班会,共同商讨并制定了一系列的防控措施,如定期测量体温、勤洗手、佩戴口罩等。我们每个人都被告知要自觉遵守这些规则,以保护自己和他人的健康。通过班会,我认识到个人的行为不仅仅关乎自己,更重要的是关乎身边的人,关乎整个社会。
其次,班会提供了一个传播信息的渠道。在新冠疫情期间,防控措施和政策经常会出现变动,而我们作为普通的一员并不容易及时了解到最新的信息。而班会则提供了一个及时传播信息的渠道,通过班会,我们能够了解到疫情的最新进展以及各项防控措施的具体要求。这些信息的传递,使我们更加清楚地了解到疫情的严重性,进而能够更加积极地配合各种防控措施。班会成为了我们及时获取信息和筹划防控工作的重要平台。
再次,班会通过表彰个人和集体的努力,激励大家更加积极地参与到疫情防控中来。在班会中,我们经常能够听到一些关于疫情防控的好榜样和先进个人的表彰。这些榜样和先进个人,不仅仅是我们的学习对象,更是我们应当学习和追赶的目标。他们用自己的行动证明了只要我们积极参与,每一个人都可以在疫情防控中发挥自己的作用。这种表彰不仅仅是一种精神激励,更是一种行动的鞭策。我们通过班会,了解到防控工作中有很多值得学习的先进个人和团体,进而激发了我们积极参与的动力。
最后,通过班会,我们能够更好地团结一致,共同战胜疫情。在新冠疫情的考验下,团结一致是最重要的。而班会则是增进团结的重要途径。通过班会,我们能够听取大家的意见和建议,集思广益,凝聚共识。同时,班会还为大家提供了交流和互助的空间,使我们的班集体更加紧密。在班会中,每一个人都能够真实地表达自己的想法,充分发挥自己的作用,共同制定出更加全面有效的防控措施。通过班会,我们共同努力,相互支持,增强了团结协作的氛围,让每个人都感受到了来自集体的力量。
总之,新冠疫情防控班会对我们每一个人来说都是至关重要的。通过班会,我们增强了集体意识和责任感,得到了及时的信息,受到了激励和表彰,更好地团结了一致。在这个特殊的时期,班会为我们提供了一个更加团结、积极、有力的平台,使我们能够更好地参与到疫情防控中来。我相信,通过我们的共同努力,我们一定可以战胜疫情,重返正常的生活。
中小学新冠疫情防控班会教案
【班会背景】:在停课不停学的背景下,自2月9日以来各学校的线上教学的开展已经持续了一个星期之久。许多学校都晒出了自己学校的学习时间表,学生学习时间节奏非常的紧凑。在全国性疫情面前,学生不能做两耳不闻窗外事的书生,更应成为有责任担当、有社会价值认同的中国公民。为此,召开本次主题班会——疫情中的中国力量。
【活动主题】:《疫情中的中国力量》【活动时间】:3月**日上午【活动对象】:**班级全体学生【活动方式】:qq群视频电话,有摄像头、电子白板模式。
【班会目标】:1.通过寻找隐藏在疫情中的中国力量,了解各行业人在疫情中的辛勤付出,以及无私奉献的精神,增强学生对行业的认同感。2.通过对疫情中中国力量的深入挖掘,理解科学技术对祖国强盛的重要作用,树立社会主义的人生观和价值观,并在实践中区积极践行中国的力量。
【班会准备】:1.素材搜集(逆行者的图片、岗位坚守的图片、社会爱心捐助的图片等)2.背景音乐:《团结就是力量》、《我和我的祖国》等。3.制作ppt【班会过程】:引言:每当遇到危险的时候,我们都会遇见逆行者。今年在疫情面前“逆行者”成为最流行的词汇,也是最感人最美的词汇。今天就让我们一起走进这些最美的逆行者去寻找中国的力量。
一、信仰的力量教师展示:最美逆行者:钟南山院士资料最美逆行者:李兰娟院士资料最美逆行者:医务工作者师:在这场战疫中,两位院士和一个群体——医生,他们的逆行感动了全国人名。请同学门谈谈对他们的认识,他们的美体现了怎样的中国力量?(学生自由发言,教师时刻关注学生的论述,并有针对性的对学生进行价值的引导,让讨论更加的深入有深度。同时,可引导学生进行思想的碰撞,在思想碰撞中升华对信仰认同和理解。)师:习近平总书记说:“人民有信仰,民族有希望,国家有力量。”钟南山院士、李兰娟院士和医务工作者们正式在生命至上,国家至上,人民至上的信仰下,逆行而上,成为这场战疫中无愧的脊梁。
二、团结的力量教师展示:百姓向武汉捐款的图片、向武汉捐蔬菜的图片、向武汉捐食物图片、向武汉捐医疗器械图片等。
师:同学们,这些也是最美的逆行者。看到这些图片和资料之后,大家有何感想呢?你是否被图片中的场景感动过?请大家说一说。(学生在诉说的过程,再一次进入到场景中,在参与中升华自己的认知和情感的释放,有利于形成正确的认同。)师:一方有难八方支援,此次疫情最严重的是武汉。当武汉遇到困难的时候,全国人民打出“武汉加油!”、“武汉挺住!”等口号。
师:在全国上下一心的同时,随着疫情的发展,生活出现了一些不和谐的声音和认知,“武汉人”成了病毒的代言人,成了不受欢迎的人,对于这种现象你怎么看?(通过反面的例子,引发学生深入的思考,在思考中加深对团结的理解和认识,“武汉加油”不仅仅表述在口头上,不仅仅在钱务上,更需要在精神上,在对生命的尊重上。只有这样,才能够平等相处,才能真团结一致。):师:(播放《团结就是力量》的背景音乐。)团结就是力量,这力量是铁,这力量是刚……同学们,在困难面前只有9万众一心、精诚团结才能战胜疫情。
三、坚守的力量教师展示:警察站岗排查测体温的图片、工厂生产医疗物资的图片、生活物资保障的图片、志愿者服务的图片等。
师:很多人没有去武汉,但在疫情中坚守着自己的岗位,他们是我们身边最美的人,是背家而行的逆行者。
师:他们中或许有你的父母或者是你的亲人,能说说他们的故事吗?(教师让学生寻找身边最美的逆行者,学生通过寻找身边的逆行者,去发掘职业的意义与价值,深刻理解行业的作用。在引导的过程中,教师要注意行业宽度,不能只局限于警察、医生等,还应包含于环卫工人、菜场的商贩等,避免造成价值的错误认知,让学生产生错误的认知。)师:岗位坚守是一种社会责任,是对国家的一种爱,更是中国的力量。
四、自觉的力量教师展示:出门戴口罩的图片、遵守居家生活的图片等。
师:在疫情发生之后,政府号召全国人民出门佩戴口罩、尽量不要出门、不聚会、不走亲戚等,阻断病毒的传播途径。
师:在各级政府的号召下,全国人民表非常的自觉,自觉的执行力超过外国人的想象,纷纷为中国人民点赞。
师:我们的同学也是其中的一员,下面就说说我们自己10的故事吧!(教师引导学生说说自己在疫情防预中的故事,体现学生作为公民参与社会事务的责任感,体现主人翁意识,引导学生作为一名公民要有大局意识、责任意识。)师:自觉是一种行为,更是一种中国力量,希望同学们在家里自觉做好自己的事情,既要自觉遵守社会规则又要为明天而积蓄力量;既要自觉学习又要承担公民责任,成为自觉的人。
结束语:在战疫情的行动中,处处都有中国的力量。在中国力量的作用下相信在不久的将来一定会出暖花开。感谢疫情中的中国力量,让我们温暖、感动,更充满希望!本次班会到此结束。(播放歌曲《我和我的祖国》)。
新冠肺炎疫情防控班会教案
【活动目的】。
1.传递战疫胜利信心,鼓励学生以最好的成长致敬战疫英雄。
2.了解什么是真正的英雄,让爱国情怀、民族大义从小植根在学生的心里。
3.明确了自己的使命,当代少年应立志高远,发愤图强,长大后为祖国、为人民的幸福贡献出自己的一份力量!
4、了解新型冠状病毒,病毒来源于野生动物。了解近年来发生的病毒和野生动物息息相关。
5、明白每一个生命都值得敬畏!保护地球,拯救人类!
【活动准备】。
搜集抗击疫情英雄资料、图片、课件、诗歌朗诵视频等。
【活动过程】。
2020年春节是一个特殊的春节,当全国人民沉浸在“暑你最美”的祝福中,谁也没有想到,一场没有硝烟的战争就此打响了——一场新型冠状肺炎猝不及防地袭击了千家万户。
设计理念:由大家都熟知的疫情直接导入,拉近和学生的距离,调动每个学生的积极性。
认识英雄:
疫情就是命令。
防控就是责任2020年,病毒肆虐,形势严峻,举国抗击,多少可歌可泣的英雄事迹,让人泪目。
(一)走近钟南山。
(1)他,84岁高龄,依然走上战疫一线。他是谁?对,他就是钟南山。让我们一起走进钟南山的故事。
(2)读事迹:(出示课件)。
(3)让我们随新闻报道看一看钟南山的行程。
(4)赞英雄一场空前的肺炎疫情再次考验华夏大地,84岁的钟南山没有选择休息,他马不停蹄,再赴防疫一线。耄耋之年的钟南山院士有战士的勇猛,更有国士的担当,一路奔波,满腔责任为国为民,令人肃然起敬,感动了每一个中国人,鼓舞着每一个中国人!他是我们的英雄!
设计理念:结合事例及钟南山院士的行程,了解大家都熟知但又不太熟悉的英雄,敬佩之情油然而生。
(二)走近默默无闻的英雄。
其实,还有许多默默无闻的英雄:护士、司机、解放军、清洁工、警察、社区工作者(出示图片)。
他们没有防护服,没有护目镜,仅靠着一只口罩,一张。
村民、居民熟悉的脸,一颗为民服务的心,奔走在防疫工作的第一线,用沙哑的声音、忙碌的背影在疫情防控战场上构筑起了一道道“防疫墙”,用实际行动彰显着每一个工作者的责任和担当,他们不是英雄,胜似英雄!
设计理念:这一环节旨在让学生明白:在这次疫情阻击战中还有许多默默无闻的工作者,他们坚守岗位、无私奉献,同样是英雄。
(三)走近身边的英雄。
同学们,在这个特殊时期,我们身边也涌现出许多英雄。(出示同学家长及家人亲戚图片)。
他,他们,就在我们身边。用专业知识和牺牲精神将疫情拦截在医院里,将我们隔离在安全中。他们用自己的智慧素养,构筑起阻击魔鬼和凶险的防护墙。
他们是平凡的,他们也是伟大的英雄!
那些为守护我们平安而奋斗在一线各行各业的英雄!这些抗疫英雄真的很伟大,不顾危险,冲锋前线。哪有什么岁月静好,只不过是有人在负重前行!
设计理念:通过寻找身边的亲人、朋友等防疫人员,拉近和英雄的距离,知道英雄就在我们身边。
致敬英雄。
病患和地狱,走向开阔而欣欣然的光明地带……设计理念:此时对英雄的敬意已经情不自禁,通过这个环节,让学生明白:每个时代都有英雄,英雄给人类带来希望。
有人写下了这样的赞歌,让我们一起来聆听。(课件:诗歌朗诵)。
动听的声音,真挚的感情,表达了每一个中国人的心声。
歌颂英雄,赞美英雄,我们的少先队员也用稚嫩的笔写下来这样的诗篇。让我们一起来诵读。(出示诗歌)。
设计理念:通过朗诵诗歌表达对英雄的赞美和敬意,让英雄的种子扎根学生心中。
同学们,这一幅幅感人的画面,一个个令人泪目的故事,不禁令我们深思。
思考:当我们的国家有难时,我们应该怎么去做?我们今后要做一个什么样的人?是的,当国家有难时,我们应该挺身而出,为祖国贡献一份自己的力量!
看,钟南山爷爷给小学生回信了,用知识缝制铠甲,不远的将来,当你们走出社会,在各行各业都由你们披甲上阵!好好学习,不惧艰辛,勇敢前行!
我相信同学们一定会将这些话记在心间并付诸于实际行动。
(设计理念:通过钟南山爷爷的回信,让学生明白,在这个特殊时期“停课不停学”,听从教导,做好自己的事。由课内引导了课外,并落实到学生的实际行动中。)。
这次疫情,给人们的生活带来了影响,给人们的生命带来了威胁,给国家的经济带来了损失。试想一下:本来春节假期你的生活是怎样的?(对,家人团聚、开开心心的旅游,高高兴兴聚餐,逛庙会、去游乐场。)。
但是现在呢?昔日熙熙攘攘的大街变得特别的安静,喧闹的车厢变得空无一人。本该团聚的亲人天各一方,人们的心情因为疫情揪成了一团!是谁在背后捣乱呢?相信大家已经知道了—那就是新型冠状病毒。
你知道吗?经报道,病毒来源于野生动物。了解蝙蝠、听听蝙蝠的话。(放录音)。
设计理念:由新型冠状病毒的源头到了解万毒之源的蝙蝠,层层及近,明白真正的罪魁祸首,给学生以震撼。
铁的事实,血的教训,再一次警告人类要敬畏每一个生命。
设计理念:由具体事例剖析,引起学生深思和共鸣。
在这场抗击疫情的战役中,我们要关注社会,崇尚英雄,明确使命:当代少年应立志高远,发愤图强,长大后为祖国、为人民的幸福贡献出自己的一份力量!也应该明白:每一个生命都值得敬畏!保护地球,拯救人类!
让我们共同携手:致敬英雄,敬畏生命。中国加油!武汉加油!
【课后反思】。
本课共有9个活动环节,由大家熟知的疫情导入,通过对英雄人物及具体事例的学习,层层及近,引起学生深思和共鸣,在感悟中深化了“致敬英雄敬畏生命”的主题。在活动中,我一直为疫情中的英雄所感动。其实,没有人生下来就是英雄,时代造就英雄,时代需要英雄,英雄是时代进步发展的希望。相信这节特殊而有意义的班会课,会让学生在这段“停课不停学”的日子里,明白少年儿童的使命,努力学习、勇敢前行,以英雄为楷模,并落实到自己的实际行动中。同时更会明白:敬畏生命,拯救人类。但是活动中也有仍需努力的地方。比如:搜集事例时可以鼓励学生多多参与,可以让孩子尽量多的参与到班会中,会更加有效。
班会是班级建设及学生成长的平台,作为老师我们要充分运用这个载体,利用好这个阵地,开展形式多样的班会活。
动,促进学生成长。老师更应该不断提升自身文化修养,精心设计活动环节,与学生一起成长。
新冠疫情防控班会心得体会
近年来,新冠疫情在全球肆虐,给各国社会带来了巨大的冲击和挑战。作为一名学生,我们也不能置身事外。为了更好地防控疫情,学校组织了一次关于新冠疫情防控的班会。在这次班会中,我收获了许多宝贵的经验和思考,下面我将从三个方面来分享我的心得体会。
首先,新冠疫情防控需要群策群力。在班会中,老师向我们介绍了疫情的严重性,以及各种防护措施。通过讨论和交流,我们意识到只有通过大家的共同努力,才能够有效地阻止病毒的传播。每个人都要做好自己的防护工作,戴口罩、勤洗手、保持社交距离等,力求将病毒传播的风险降到最低。此外,我们还讨论了如何在发现疑似病例时及时报告,保护自己和他人的安全。通过这次班会,我深刻地认识到只有大家共同行动,才能够战胜这场疫情。
其次,心理健康是疫情防控的重要一环。在这次班会上,老师强调了心理保健的重要性,并给我们提供了一些有效的方法。他告诉我们要保持乐观的心态,避免过度焦虑和恐慌;要保持正常的作息时间,保证身体和心理的健康;还要与家人和朋友保持良好的沟通,分享彼此的担忧和疲惫,互相支持和鼓励。在防控疫情的过程中,我们不仅要关心身体的健康,还要注重心理健康,积极面对困难和挑战。
最后,新冠疫情防控需要科学的方法和措施。在班会中,老师向我们介绍了科学的防疫方法和措施,例如在公共场所佩戴口罩、勤洗手、避免人群聚集、尽可能保持室内通风等。他还向我们普及了新冠病毒的传播途径和相关症状,使我们能够更好地识别和防范病毒。除此之外,老师还着重讲解了如何正确佩戴口罩和正确洗手的方法,使我们在日常生活中能够有效地防止感染。通过这次班会,我学到了许多科学的方法和措施,这对于疫情防控至关重要。
总之,这次班会使我深刻认识到新冠疫情的严峻性和复杂性,也让我明白了疫情防控的重要性。只有通过大家的共同努力,保持良好的心理健康,采取科学的方法和措施,我们才能够战胜这场疫情。我相信,在全社会的共同努力下,疫情一定会得到有效的控制,我们的生活也会逐渐恢复正常,并迎来更加美好的未来。让我们一起坚持做好防疫工作,为打赢疫情防控战贡献自己的力量!
幼儿园新冠疫情防控班会教案
总的来说幼儿传染病的潜伏期基本在3--8天以内,在幼儿处于症状不明显,或无症状的潜伏期内,尤其是容易将传染病传染给其他幼儿,在幼儿园这样高度密集的地方,如果等发现某个幼儿已经发生了再进行防治,就失去了的控制时机为时已晚,所以传染病的防治贵在早发现、早干预,在充分认识这一点后,我们应该注意以下几点:
1、疫情报告。
一旦发现师生患有传染病或发现有传染病流行时立即报告当地疾病预防控制中心(卫生防疫站)。为及早发现和及时报告疫情做到:
(1)切实落实非常期间的晨检制度;
(2)班主任每天进行巡视;
(3)专人负责学校疫情报告;
(4)建立专门的传染病登记本。
2、疫情控制。
一旦发现疫情,积极配合疾病预防控制机构开展调查处理工作:。
(1)协助开展个案和爆发疫情的流行病的调查和采样工作。根据病人的流行病学史、症状、体征和实验室检查结果,找出共同特征。分析病人的分布特征,查找可能引起疾病流行的因素。采集病人的呕吐物、排泄物、血液和水、食物等标本。
(2)做好消毒隔离工作。配合医疗卫生部门做好对传染病患者进行隔离医疗,对病人的呕吐物、排泄物及被污染的环境进行严格消毒处理;开展对传染病接触者的医学观察。
(3)根据控制疫情需要对密切接触者进行预防性服药或疫苗应急接种。
(4)发生疫情重大流行时,执行政府依法做出的停课决定。
3、加强晨间检查。
每日晨间进行检查和缺课追踪制度,每天保健老师对所有入园儿童进行认真负责的检查,尤其是皮肤、手足是否出疹子;口腔里是否有溃疡;两鳃是否红肿等。做好晨检记录发现问题及时向园长汇报,班级老师到班级后首先开窗和通风然后对入园的孩子进行询问检查。
4、加强缺勤追踪。
把好二次晨检关,有异常要求家长带孩子到医院就诊,对于排除了传染病的幼儿须有医院的相关证明,同时老师要负责对每位缺课孩子的最终缺课原因有登记记录原因,每天上午10:00老师负责考勤,没有来园的打电话,询问幼儿情况及医院看病结果。发现问题及时向上级部门报告疫情报告,若在园内出现了传染病或疑似应及时对患病幼儿进行隔离,并通知家长到正规医院,并有保健医生跟踪确诊结果及时上报。
5、落实卫生检查。
对幼儿的教学生活用品以及活动场所加大消毒力度,幼儿毛巾水杯等应一用一消毒,采取每天两次以上检查制度,每周进行一次大检查,做好相关记录,若发现问题当场改正,当场指出,及时监督,督促各班做到细致的常规化的卫生消毒工作。
二、措施得当是保障。
1、保持教学生活环境整洁卫生,通风换气,加强检查,严禁幼儿共用水杯餐具和小毛巾等人物物品现象。
2、严格按照要求由专人为大型玩具消毒,定期开展预防性消毒是根据天气情况,不定时安排全体幼儿服用具有抗病毒药效的中药。
3、注意均衡营养,加强户外锻炼保证足够休息,增强体质。
4、让每位教师熟知传染病应急预案内容,在幼儿园期间发现幼儿如有发热,咳嗽,乏力精神委靡的症状时,老师立刻启动应急预案采取措施及时就医及时隔离。
三、传染病控制措施。
1、经医疗保健机构、卫生防疫部门确诊为传染病者,应及时予以隔离治疗(学生应当办理休学手续),隔离期限根据医学检查结果确定。
2、对疑似传染病的病人,在明确诊断前,安排在指定场所(隔离)进行医学观察;密切接触的人员,实施必要的卫生处理和预防措施。
3、建立学生定期健康检查制度,及时发现传染病患者并采取相应的隔离防范措施,及时切断传染病在学校的传播途径。
4、对传染病人所在的教室进行必要的消毒处理,并结合当前实际情况,定期安排全校范围内的消毒工作。
四、传染病疫情报告。
疫情的报告和管理在预防、控制和消灭传染病中起到非常重要的作用,准确及时的疫情报告是控制疫情蔓延的情报信息,健全的疫情报告管理组织和管理制度是确保疫情报告准确及时的关键。
疫情报告时限和办法:严格按照《中华人民共和国传染病防治法》及《中华人民共和国传染病防治法实施办法》要求执行。
每个教职工均为法定疫情报告人,医务室为我园责任疫情报告人。任何人发现传染病人或者疑似传染病病人时,均有报告的责任和义务,可用口头、书面、电话等方式向幼儿园迅速报告,幼儿园向上级主管部门及上级疾病预防控制机构和当地卫生行政部门报告。如果隐瞒不报、漏报、谎报或延期报告的,要追究当事人有关责任。
五、传染病防治监督检查。
小学对传染病的预防、治疗、监测、控制和疫情管理措施进行监督检查,严格责任追究。对发现的问题,及时提出整改措施,把不安全因素消灭在萌芽状态。对传染病预防工作措施不力,导致幼儿园发生传染病流行或食物中毒事件,对学生身体健康和生命安全造成严重危害;以及在发生传染病流行或食物中毒事件后不及时报告或隐瞒不报的,要依法查处直接责任人,并追究有关领导的责任。
开学疫情防控班会教案
“疫情是魔鬼,我们不能让魔鬼藏匿”,这是一场全民参与的疫情防控阻击战,没有局外人。这场“抗疫”阻击战带给人们太多的思考与感悟,关于生命、关于敬畏、关于勇敢、关于付出、关于担当……它也为我们的学生教育工作提供了许多鲜活感人的事例与素材。因此,此次疫情过后,我们举“疫”反三,剖析这次疫情,帮助学生树立正确的价值观。
初中二年级。
通过抗击疫情过程中的一些实例,以及对疫情的科学分析,举一反三从五个切入点展开教育,分别为爱国主义教育、生命教育、社会责任感教育、规则教育、爱和感恩教育,树立学生正确价值观。
新闻、视频、ppt。
师:这个特殊的假期终于结束了,很高兴能够再次见到同学们,今天的班会课我们从几则新闻开始。
新闻1:数百台机器、四千余名工人争分夺秒修建医院。
新闻2:成千上万的物资调配疫区。
新闻3:全国各地纷纷采取有效措施控制疫情蔓延,落实到户,精准到人。
新闻4:各界人士踊跃捐款捐物。
师:相信大家在家的这段期间,一定都看到过这些新闻,请问大家有什么感触吗?
生:咱们国家面对疫情,号召力和凝聚力真强!
生:骄傲、自豪……。
【设计意图】通过应对疫情国家的举措,让学生感受祖国的强大,激发学生爱国情怀。
生:猎食野生动物!
师:没有错,随着调查的深入,本次疫情病毒的来源是野生动物,人类猎食野生动物是本次疫情的原因。非洲的埃博拉、17年前的非典,都与猎食野生动物有关。这样的伤痛还未过去,病毒又再次出现。一部分狂妄自大、无知无畏的人,无视野生动物生命的存在,最终造成了今天这个局面。惨痛的.教训必须让我们意识到,在大自然面前,人类是渺小的,我们要敬畏生命,尊重生命。如无敬畏之心,便常常会以征服、攫取、破坏为主。而一旦伤害的次数到达了某个“临界点”,大自然就将以人类不可承受的方式加以返还。敬畏自然,归根到底就是要敬畏生命,敬畏我们自身。
【设计意图】作为教师,我们要引导学生学会认知生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命,树立珍视和热爱生命的价值观。
师:正是因为有了钟南山、李兰娟、“90”后医护人员等这样有高度社会责任感的医务工作者们,才使得我们对打赢这场战役更加自信。同学们在疫情面前,也要担起自己的社会责任,勇于担当,知行合一,不为防疫抗疫添乱,积极传播正能量,为打赢这场“抗疫”大战作出青年人应有的贡献。面对疫情,各行各业的“战士“们都扛起了自己的社会责任,奋战一线。他们扛起的,不仅仅是一份责任,更是为我们社会发展扛起了保护伞,保护我们前行!希望同学们不管在什么阶段,是什么身份,都不要忘记自己的社会责任。
【设计意图】通过展示典型案例,教育学生牢记使命担当。
师:在家自我隔离期间,少了往年热闹的年味,少了亲戚朋友串门拜年,一定很无聊吧?接下来我们一起来分享一下这段时间在家各自制造欢乐的“妙计”吧!
生:分享讨论。
师:看到大家都遵守了规定在家自我隔离,老师感到非常欣慰。
生:当然遵守规定啦!
师:大家肯定也听说了,有的人无知无畏、心存侥幸,不加防护,不听劝阻;有的人无视规则,没有理性,造谣传谣,给防疫抗疫工作增添了许多不必要的麻烦,甚至扩大了疫情。一个强大的国家,需要有规则意识和成熟的公民。社会是由人集合而成的。人们活动的目的往往不同,如果没有一个规矩来约束,各行其是,社会就会陷入无秩序的混乱中。没有圆规和直尺,就无法画出方圆。正是因为有规矩的约束,线段才不会偏离预想的轨道,才能刻下美好的痕迹。
【设计意图】引导学生遵守规则,保持理性,分清是非。
师:抗击疫情期间,每天伴随疫情数字更新的,还有一段段可歌可泣的大爱故事。84岁高龄的钟南山院士义无反顾再次投入抗疫战场,他说“我的动力来自疾病对人的生命的威胁。”他看真相,讲真话,用大爱仁心为这个春节撑起了一片晴空。
“算我一个,我报名!”
“哪有什么白衣天使,不过是一群孩子换了一身衣服,学着前辈的样子,治病救人、和死神抢人罢……”
【播放几段催泪视频】。
师:这样的一段段话感动了无数人,让人泪目。一个个坚守岗位的白衣天使,一队队临危受命的“最美逆行者”,他们舍小家为大家,用实际行动诠释着何为医者仁心。他们放弃了与家人团聚的时光,迎难而上,走在防疫第一线,面临着超负荷的工作和被传染的危险,疫情面前,他们有着一颗无价的大爱之心。想起之前看到的医闹伤医事件,更觉他们可亲可敬可贵。
“哪有什么岁月静好,只不过是有人为你负重前行”。希望同学们心存感恩,要从他们的大爱中学会感恩,并努力争做一个传播爱、奉献爱、充满爱的人。我想,一个人人付出有温度,人人感恩有暖度的社会,才能称得上是和谐的社会!
【设计意图】引导学生用爱培育爱、激发爱、传播爱。
新冠疫情防控班会
___,男,43岁,中共党员,现任___局市场服务中心主任。
疫情就是命令,防控就是责任。面对突出其来的新型冠状病毒感染肺炎的严峻斗争,___同志在市商务局党组的坚强领导下,认真贯彻市委、市政府的决策部署,带领市商务局市场服务中心全体职工认真履行防控责任,扎实做好__市场和__市场关闭活禽交易、人员密集场所防控、保障市场供应等工作,以实际行动践行不忘初心、牢记使命的责任担当。
__市场承担着全市近八成市民的菜篮子,为保障春节市场供应,作为市场服务中心的主要负责人,他始终坚守岗位,靠前指挥,做到守土有责、守土尽责,由于工作的特殊性大年三十下午还仍然坚持在自己的工作岗位上,等活禽市场关闭赶到家里已经是吃年夜饭了。到家后,他只能向家里人尤其是父亲深深的道歉。2019年_月,父亲查出患直肠癌,先后在__附院、省立肿瘤医院两次手术,多次到省城化疗,虽然妹妹偶尔也能帮着照顾,但大事小事都要他自己动手。一边是繁重的工作任务,一边还要照顾父亲,除不影响正常工作外,他经常加班加点,白天起早跑__市场和__市场,晚上埋头办公室安排布置工作,夙夜为公。
考虑他家里的实际情况,中心班子和职工都劝他过年这两天多陪陪家人,可他主动要求正月初一带班,自己动手清理市场环境卫生,布置安排防控工作。拖着疲惫的身躯回到家里,蛮以为正月初二可以调休一天,接市商务局提前上班的通知后,他第一时间到达岗位。
连日来,他严格按照市防控指挥部和市商务局统一部署,全面做好密集场所的联防联控和市场保供工作。他带头宣传防控知识,发动经营户、劝导买菜的市民带好口罩,每天对市场进行消毒;他不顾劳累,利用业余时间,走访活禽和野生动物经营户,及时了解经营户身体状况;他亲自打电话联系蔬菜经营户,及时掌握市场货源组织情况,多渠道增加蔬菜、水产、蛋、冻货等生活必需品的供应,加大消毒液等物资备货,确保市场供应充足、价格稳定。
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疫情防控教育班会教案
“天下兴亡,匹夫有责“。自新型冠状病毒肺炎疫情发生以来,全国各地下下一心地抗击疫情。
《疫情让我们明白什么,生命教育》。
3月xx日上午。
xx班级全体学生。
1.科学认识病毒,不恐慌、不畏惧,做好健康防护。给学生树立正确的价值导向,引导学生尊重、崇敬一线抗疫人员,对他们的付出给予认同及感谢。
2.引导学生正确认识这场“战疫”,激发学生的爱国热情,树立学生强烈的民族自豪感和自信心,做自己该做的事情,为中华之崛起而读书。
3.通过这次疫情,让学生思考生命存在的基本条件是什么?生命存在的最大危险是什么?了解生命之间的休威与共,既珍惜自己的生命,也尊重他人的生命,敬畏大自然中的生命。
4、引导学生积极改造自己的人生观、价值观、世界观,通过本次疫情,领悟到自己是祖国的未来,为了祖国的美好明天,要刻苦学习、不断强大自己,争取成为有用的人才。
1.制作班会课ppt,并收集准备疫情相关照片、音乐和视频,撰写班主任寄语。
2.利用微信公众号推文、抖音短视频向学生推送疫情之下普通“逆行者”的抗疫事迹,让学生在课前产生共情。
3.邀请部分学生提前创作宅家生活相关话题的短视频,如:
我劝老人戴口罩、减少外出、返乡隔离、辟谣网传特效药、我帮家人抢购口罩等话题。
开场:同学们,我们是幸运的,也是幸福的。当我们在家中上着网课,殊不知有多少人在我们负重前行,请回头看看那些跟我们一样普通而平凡的人们,看看他们为我们做了什么,看看国家为我们做了什么。
(一):疫情之下英勇救疫的“他们”;以时间为线索,放一组抗击疫情的相关图片。
通过图片和简洁的文字,回顾疫情期间国家、社会、医护人员、基层干部群众等都在行动,成为支撑起我们安全的坚强后盾。(即可以让我们学生了解疫情的相关信息,又可以引起每一们中华儿女的共鸣,向我们的英雄们致敬。)。
(二):疫情起源人类的无知;播放人类食用蝙蝠、华南海鲜市场内的野生动物贩卖、偷猎并食用野生动物果子狸的图片。通过图片引出疫情发生依然起源于人类贪食野味,非典的教训被人们抛之脑外,他们依然贩卖野生动物,吃蝙蝠、蛇、刺猬。近日,在疫情如些严重的时候,贵州省毕节市公安就查处一起偷猎并食用野生动物果子狸的案件。是人性里的贪婪,因一句“野味更补”而在疯狂的边缘试探,最终自食恶果,还让无辜万万百姓遭殃。让学生感受到人类对大自然中的野生动物缺乏敬畏之心,从而失去自己的生命,体现了人类的无知,在大自然面前的渺小。
(三):敬爱生命是我们的天职;播放各种植物、动物、人类宝宝的图片,通过图片引出人类生命的起源和延续是个无法解读的奇妙存在,安全是人类存在的首要条件,自由是人类存在的终极追求,为了生存的安全和生命的自由,人类一直在研究、在享受、在抗争、也在承受,我们都必须为生存的安全、生命的自由、为人类的延续而尽心尽责。人类生活在与其他物种共处的大自然中,必须互相尊重,和谐相处。不仅人类是命运共同体,整个自然界都是命运共同体:通过一张漫画:一条搁置在山顶上的平衡木两端,一端是举着枪的猎人,一端是张着血盆大口的黑熊。“枪响以后”或“扑噬以后”一定两败俱亡。这幅漫画告诉我们人类与其他物种间的平衡是多么的必要和奇妙,也警示我们打破这种平衡的危险和绝望。
不仅人类是命运共同体,整个自然界都是命运共同体。如何与自然和谐相处,如何与其他物种和平共处,如何更智慧地辨析个人与自然之间的因果,更深刻地把握自我和世界之间的关系,是灾难警示我们必须思考和践行的严肃话题。
(四)敬畏自然是我们的生存王道;播放播放澳大利亚森林大火的照片,播放了菲律宾火山喷发,南极企鹅宝宝饿死等图片人类的生命有时十分顽强,有时又十分脆弱,面对强大的自然和可怕的病魔,人类不少时候是被欺负的弱小者。与人类相比,引发瘟疫的病毒才是先到者,它们30亿年前就已经来到这个星球。很多时候,我们的弱小甚至无知并不是生存的障碍,野蛮和傲慢才是危险的根源。因此我们必须克服自大心理,避免盲目心态。敬畏自然,友好对待其他物种才是我们安全生存、生命自由的王道。
(五)、感恩生命守护人是我们生存的道德;播放白衣天使工作、取下防护设备后的脸、在抗疫情中牺牲的医护人员图片当巨大的疫情不期而至时,我们的白衣天使、我们的安全守护神逆向而行,用自己的生命建筑起一道守护我们生命的安全墙。医疗和治安这两个离民生最近的行业,太平时期是受伤害和诋毁最多的行业,当灾难来临时,是他们主动请缨,第一时间驰援灾区,救治危重。我们必须集体反省,集体忏悔,对勇士们表示歉意和敬意。感恩、敬重舍命救命的勇士是一个社会、一个公民文明水平的标志,也是人类抵御疫情的一堵精神围墙。感恩守护我们生命的人,是我们生存的道德,用感恩去擦亮生命的价值。
(六)、要永远热爱自己的国家和人民;播放火神山、雷神山进驻武汉抗疫、包机接滞留海外的湖北人民回家的图片让学生明白没有国,何以谈家?这场大灾面前,我们中华民族所展现出来的气魄和精神,足以让全世界震撼。让孩子们知道,自己的国家有多么强大,这个国家的人民,有多么的伟大。通过世界多个国家和华人华侨对祖国的援助,还有韩红以及她的慈善基金的爱心捐助,青岛清洁工大爷捐赠一万多元抗疫,福建小学生捐出自己的压岁钱等这些事例,告诉孩子们这个世界,不是没有黑暗,而是有人把它挡在了你看不见的地方;哪有什么岁月静好,只不过是有人替你负重前行。
(七)、我们应该怎么做;播放学生创作的宅家生活相关话题的短视频。从我做起,从现在做起,从小事做起。
1、树立正确的生命观念。敬爱生命、敬视其他物种的生命、敬畏大自然应成为我们生存的准则。从我做起,从现在做起,从小事做起,应成为我们行动的原则。
2、增强鲜明的公众意识。如果灾难来临,谁都不可能真正置身局外。抗击灾难是每个人的事。面对突如其来的灾难我们要学着做吹哨者,至少要为勇敢的吹哨者呐喊。如果无法做得更多,那就让我们当个平凡且善良的公民,站在正义的一边,不给别人添乱。
3、提高良好的科学素养。不少灾难的发生和蔓延往往跟大众的基本科学素养缺乏直接相关。我们年轻一代的世界公民,需要掌握必要的'科学知识和防范对策,需要具备基本的甄别真假信息的能力,不造谣、不信谣、不传谣,而且能担负起向社会大众普及基本科学知识和对策的任务。科学知识的普及与大众科学素养的提升是预防疫情发生和蔓延的防火墙。
4、养成良好的行为习惯。民众的卫生习惯体现一个国家的文明水平,也影响着人类的生存安全和生命质量。大疫是大考,我们要用良好的卫生习惯来作答,用自觉的生活态度来保证。勤锻炼、细防范、多约束是当下我们需要身体力行的任务。
我希望,我亲爱的孩子们,承担着祖国美好未来的你们,能从这场战役中,汲取民族精神伟大的养料,塑造自己积极健康的人格,树立正确的三观意识。要知道,危难之际,能拯救你的,永远不是所谓的明星、网红;要知道,灾难面前,能义无反顾挡在你前面的永远是那些默默无闻的无名英雄。所以,孩子们,从今天开始,老师希望你们能重新审视这个世界,重新审视自己的内心。问问自己,我们要做怎样的人?问问自己,我们要追什么样的明星!少年强,则国强!孩子们,人生的每个阶段都有不同的使命,现在学习就是我们作为学生的使命,而自律就是在该做的时候做,不管你喜不喜欢,都去做你应该做的事情。你现在偷过的懒,都会在日后成为最深的遗憾。趁着青春好年华,认真去生活,认真去学习。请永远记得:你们的样子,就是中国未来的样子!
疫情防控教育班会教案
1.初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。
2.掌握预防冠状病毒方法,养成良好的卫生习惯。
3.感受病毒传播的强大力度,激发自我保护意识。
活动准备。
冠状病毒等图片、金粉、喷壶。
活动过程。
一、问题导入,引出“冠状病毒”
1.教师引导幼儿讨论假期时人们的变化。
师:小朋友们,你们的假期都是怎么过的,有没有经常出玩耍呢?(幼:没有)是呆在家里的时间多一点,还是出去玩的时间多呢?(幼:呆在家里的时间更多一点)。
师:你出去的时候有没有发现我们周围的人们有什么变化呢?(教师可以出示一些图片来提醒幼儿)。
2.引导幼儿思考:人为什么会有这样的变化,为什么不能经常出门玩耍,为什么出去了还要戴口罩,量体温;引出“冠状病毒”。
师:这是因为我们的生活中出现了一群坏家伙。这群坏家伙来自一个叫病毒的大家庭,有时候小朋友们身体不舒服,有可能是“病毒”和它的同伴在我们的体内里捣乱。(教师可出示病毒图片)。
3.教师出示“冠状病毒”图片,引导幼儿认识冠状病毒。
师:(1)这次出现在我们生活中的病毒就是它们。你们看它们有几只手?(幼:两只)它们手里拿的是什么啊?(幼:皇冠)它们有几只脚呢?(幼:八只)。
(2)这些病毒竟然有八只脚,小朋友们觉得这些病毒的脚像什么呢?(幼:像花瓣)。
(3)大人们把这花瓣叫“花冠”,所以这些病毒就叫“长得像花冠的病毒――冠状病毒”。
二、初步了解冠状病毒的危害和传播途径,掌握预防的方法。
1.教师讲述冠状病毒的危害。
师:冠状病毒是一群坏家伙,它们会悄悄溜进不注意卫生的小朋友的身体里,让小朋友咳嗽、发烧,感觉到不舒服,然后……这个小朋友就生病了。
2.通过游戏,初步了解冠状病毒的传播途径和预防方法。
游戏1:喷嚏雨。
玩法:(1)师:有时,病毒也会藏在小朋友们的口水里,我们打喷嚏或咳嗽时,嘴巴里的口水就会喷出来。
(2)教师面对幼儿,用喷壶模仿打喷嚏或咳嗽时的状态(注意避免唾沫飞出,仅仅口腔送气即可)。感受到水雾喷洒的小朋友就“中招了”。
师总结:我们在出门时带上口罩(教师可示范讲解口罩的正确带法),这样喷嚏或咳嗽时喷出的口水就会落到口罩上,就不会落在我们的皮肤上了;而我们在打喷嚏或咳嗽时要用卫生纸捂住自己的鼻子和嘴巴,用完的卫生纸要丢入垃圾桶。
游戏2:“病毒”传传看。
玩法:(1)教师将金粉涂在小朋友a的手上(要多涂一点,效果更直观),揉搓一下,然后让这位小朋友摸摸自己的小椅子,再摸摸小桌子。
师:小朋友a身上的“病毒”被带到的哪里?(幼:桌子和椅子上)。
(2)请小朋友b将小朋友a摸过的位置再摸一遍。
师:现在“病毒”被带到的哪里?(幼:小朋友b的手上)。
(3)让小朋友b与小朋友c握握手。
师:这次“病毒”去了哪里?(幼:小朋友c的手上)。
(4)让小朋友c摸摸自己的脸蛋和鼻子。
师:现在,哪里又产生“病毒”了?(幼:小朋友c的脸蛋和鼻子上)。
(5)教师引导幼儿讨论这些情况如何避免。
师总结:“病毒”的传播能力真是太厉害了,所以小朋友们要勤洗手。饭前便后,打喷嚏或咳嗽后,都要洗,还要按照正确的洗手步骤,用香皂或洗手液好好搓一搓,把“病毒”都洗掉。
三、通过判断做法的方式,加深印象。
教师出示图片,请幼儿判断哪个小朋友的做法正确,哪个是错误的。
活动延伸。
1.开展美术活动《画一画我们这次的冠状病毒》。
2.开展科学活动《认识口罩》。
3.开展语言活动《洗手歌》。
4.日常练习:如厕时提醒并监督幼儿按照正确步骤洗手。
大班综合活动教案了解什么是新冠状病毒及其危害。
疫情防控班会教案
同学们,多难兴邦,面对这样一场突袭而来的疫情,中华民族自古就有无惧风雨、不畏艰险的英雄气概。一方有难,八方支援,众志成城,共克时艰这些都是最宝贵的中国精神。
让我们每一个人要在灾难中成长,科学认知病毒,养成尊重科学、讲究卫生的态度和习惯。最后,向英雄学习,从疫情是一次灾难,也是一次教育,教会我们热爱祖国,珍爱生命,遵守规则,懂得爱与责任。
疫情防控班会教案
山河沉寂,日月灰冷,虽然没有一个春天不会到来,因为疫情终会过去,但是那些爱与温暖将永远定格在这个特殊的冬季。
学校复课在即,通过此次主题班会,旨在让学生对疫情防控工作有科学的认识,提升学生疾病预防能力,普及防控知识,舒缓心理压力,最大限度的减轻、消除疫情危害。并且在这一场关乎生命、关乎科学和责任的大课中,感悟更多,获得更多。
“疫情防控”班会教案
1.传递战疫胜利信心,鼓励学生以最好的成长致敬战疫英雄。
2.了解什么是真正的英雄,让爱国情怀、民族大义从小植根在学生的心里。
3.明确了自己的使命,当代少年应立志高远,发愤图强,长大后为祖国、为人民的幸福贡献出自己的一份力量!
4、了解新型冠状病毒,病毒来源于野生动物。了解近年来发生的病毒和野生动物息息相关。
5、明白每一个生命都值得敬畏!保护地球,拯救人类!
【活动准备】。
搜集抗击疫情英雄资料、图片、课件、诗歌朗诵视频等。
【活动过程】。
一、导入::面对疫情,我们无所畏惧。
2020年春节是一个特殊的春节,当全国人民沉浸在“暑你最美”的祝福中,谁也没有想到,一场没有硝烟的战争就此打响了——一场新型冠状肺炎猝不及防地袭击了千家万户。
设计理念:由大家都熟知的疫情直接导入,拉近和学生的距离,调动每个学生的积极性。
二、
认识英雄:
疫情就是命令。
防控就是责任2020年,病毒肆虐,形势严峻,举国抗击,多少可歌可泣的英雄事迹,让人泪目。
(一)走近钟南山。
(1)他,84岁高龄,依然走上战疫一线。他是谁?对,他就是钟南山。让我们一起走进钟南山的故事。
(2)读事迹:(出示课件)。
(3)让我们随新闻报道看一看钟南山的行程。
(4)赞英雄一场空前的肺炎疫情再次考验华夏大地,84岁的钟南山没有选择休息,他马不停蹄,再赴防疫一线。耄耋之年的钟南山院士有战士的勇猛,更有国士的担当,一路奔波,满腔责任为国为民,令人肃然起敬,感动了每一个中国人,鼓舞着每一个中国人!他是我们的英雄!
设计理念:结合事例及钟南山院士的行程,了解大家都熟知但又不太熟悉的英雄,敬佩之情油然而生。
(二)走近默默无闻的英雄。
其实,还有许多默默无闻的英雄:护士、司机、解放军、清洁工、警察、社区工作者(出示图片)。
他们没有防护服,没有护目镜,仅靠着一只口罩,一张。
村民、居民熟悉的脸,一颗为民服务的心,奔走在防疫工作的第一线,用沙哑的声音、忙碌的背影在疫情防控战场上构筑起了一道道“防疫墙”,用实际行动彰显着每一个工作者的责任和担当,他们不是英雄,胜似英雄!
设计理念:这一环节旨在让学生明白:在这次疫情阻击战中还有许多默默无闻的工作者,他们坚守岗位、无私奉献,同样是英雄。
(三)走近身边的英雄。
同学们,在这个特殊时期,我们身边也涌现出许多英雄。(出示同学家长及家人亲戚图片)。
他,他们,就在我们身边。用专业知识和牺牲精神将疫情拦截在医院里,将我们隔离在安全中。他们用自己的智慧素养,构筑起阻击魔鬼和凶险的防护墙。
他们是平凡的,他们也是伟大的英雄!
那些为守护我们平安而奋斗在一线各行各业的英雄!这些抗疫英雄真的很伟大,不顾危险,冲锋前线。哪有什么岁月静好,只不过是有人在负重前行!
设计理念:通过寻找身边的亲人、朋友等防疫人员,拉近和英雄的距离,知道英雄就在我们身边。
三、
致敬英雄。
病患和地狱,走向开阔而欣欣然的光明地带……设计理念:此时对英雄的敬意已经情不自禁,通过这个环节,让学生明白:每个时代都有英雄,英雄给人类带来希望。
四、歌颂英雄。
有人写下了这样的赞歌,让我们一起来聆听。(课件:诗歌朗诵)。
动听的声音,真挚的感情,表达了每一个中国人的心声。
歌颂英雄,赞美英雄,我们的少先队员也用稚嫩的笔写下来这样的诗篇。让我们一起来诵读。(出示诗歌)。
设计理念:通过朗诵诗歌表达对英雄的赞美和敬意,让英雄的种子扎根学生心中。
五、学习英雄。
同学们,这一幅幅感人的画面,一个个令人泪目的故事,不禁令我们深思。
思考:当我们的国家有难时,我们应该怎么去做?我们今后要做一个什么样的人?是的,当国家有难时,我们应该挺身而出,为祖国贡献一份自己的力量!
看,钟南山爷爷给小学生回信了,用知识缝制铠甲,不远的将来,当你们走出社会,在各行各业都由你们披甲上阵!好好学习,不惧艰辛,勇敢前行!
我相信同学们一定会将这些话记在心间并付诸于实际行动。
(设计理念:通过钟南山爷爷的回信,让学生明白,在这个特殊时期“停课不停学”,听从教导,做好自己的事。由课内引导了课外,并落实到学生的实际行动中。)。
六、了解新型冠状病毒。
这次疫情,给人们的生活带来了影响,给人们的生命带来了威胁,给国家的经济带来了损失。试想一下:本来春节假期你的生活是怎样的?(对,家人团聚、开开心心的旅游,高高兴兴聚餐,逛庙会、去游乐场。)。
但是现在呢?昔日熙熙攘攘的大街变得特别的安静,喧闹的车厢变得空无一人。本该团聚的亲人天各一方,人们的心情因为疫情揪成了一团!是谁在背后捣乱呢?相信大家已经知道了—那就是新型冠状病毒。
你知道吗?经报道,病毒来源于野生动物。了解蝙蝠、听听蝙蝠的话。(放录音)。
设计理念:由新型冠状病毒的源头到了解万毒之源的蝙蝠,层层及近,明白真正的罪魁祸首,给学生以震撼。
七、了解近年来发生的病毒和野生动物息息相关。
八、呼吁保护地球,敬畏生命。
铁的事实,血的教训,再一次警告人类要敬畏每一个生命。
设计理念:由具体事例剖析,引起学生深思和共鸣。
九、总结(同学齐读)。
在这场抗击疫情的战役中,我们要关注社会,崇尚英雄,明确使命:当代少年应立志高远,发愤图强,长大后为祖国、为人民的幸福贡献出自己的一份力量!也应该明白:每一个生命都值得敬畏!保护地球,拯救人类!
让我们共同携手:致敬英雄,敬畏生命。中国加油!武汉加油!
【课后反思】。
本课共有9个活动环节,由大家熟知的疫情导入,通过对英雄人物及具体事例的学习,层层及近,引起学生深思和共鸣,在感悟中深化了“致敬英雄敬畏生命”的主题。在活动中,我一直为疫情中的英雄所感动。其实,没有人生下来就是英雄,时代造就英雄,时代需要英雄,英雄是时代进步发展的希望。相信这节特殊而有意义的班会课,会让学生在这段“停课不停学”的日子里,明白少年儿童的使命,努力学习、勇敢前行,以英雄为楷模,并落实到自己的实际行动中。同时更会明白:敬畏生命,拯救人类。但是活动中也有仍需努力的地方。比如:搜集事例时可以鼓励学生多多参与,可以让孩子尽量多的参与到班会中,会更加有效。
动,促进学生成长。老师更应该不断提升自身文化修养,精心设计活动环节,与学生一起成长。
新冠疫情防控班会
___,男,43岁,中共党员,现任___局市场服务中心主任。
疫情就是命令,防控就是责任。面对突出其来的新型冠状病毒感染肺炎的严峻斗争,___同志在市商务局党组的坚强领导下,认真贯彻市委、市政府的决策部署,带领市商务局市场服务中心全体职工认真履行防控责任,扎实做好__市场和__市场关闭活禽交易、人员密集场所防控、保障市场供应等工作,以实际行动践行不忘初心、牢记使命的责任担当。
__市场承担着全市近八成市民的菜篮子,为保障春节市场供应,作为市场服务中心的主要负责人,他始终坚守岗位,靠前指挥,做到守土有责、守土尽责,由于工作的特殊性大年三十下午还仍然坚持在自己的工作岗位上,等活禽市场关闭赶到家里已经是吃年夜饭了。到家后,他只能向家里人尤其是父亲深深的道歉。_月,父亲查出患直肠癌,先后在__附院、省立肿瘤医院两次手术,多次到省城化疗,虽然妹妹偶尔也能帮着照顾,但大事小事都要他自己动手。一边是繁重的工作任务,一边还要照顾父亲,除不影响正常工作外,他经常加班加点,白天起早跑__市场和__市场,晚上埋头办公室安排布置工作,夙夜为公。
考虑他家里的实际情况,中心班子和职工都劝他过年这两天多陪陪家人,可他主动要求正月初一带班,自己动手清理市场环境卫生,布置安排防控工作。拖着疲惫的身躯回到家里,蛮以为正月初二可以调休一天,接市商务局提前上班的通知后,他第一时间到达岗位。
连日来,他严格按照市防控指挥部和市商务局统一部署,全面做好密集场所的联防联控和市场保供工作。他带头宣传防控知识,发动经营户、劝导买菜的市民带好口罩,每天对市场进行消毒;他不顾劳累,利用业余时间,走访活禽和野生动物经营户,及时了解经营户身体状况;他亲自打电话联系蔬菜经营户,及时掌握市场货源组织情况,多渠道增加蔬菜、水产、蛋、冻货等生活必需品的供应,加大消毒液等物资备货,确保市场供应充足、价格稳定。