破冰游戏策划书（汇总15篇）

游戏策划是指在游戏开发前期进行的对游戏整体框架和内容进行规划和设计的工作。以下是小编为大家准备的游戏策划范例，供大家参考借鉴，一起来看看吧。

破冰游戏策划书

透过活动让学员可以在短时间内增进熟识度、融入课程。

室内或室外平坦的场地均可。

16～50人以内，人数不宜过少。

2～5颗软性(或毛线球)安全球(球体比足球略小，以一手可掌握为佳)。

1.一开始可由训练员或由一位学员自愿，担任『魔法师』，并发给一颗球施法。

4.行进期间除躲避攻击外，不可和其它人手勾手。

5.过程当中，不可以跑步，只可以快步走，避免学员产生碰撞、跌倒。

短暂的暖身活动，通常不做分享，时间也不宜过长，主要让学员情绪可以high起来，并投入活动中即可。

破冰游戏策划书简短

一、目的：让新学员相互结缘，相互采访，把他或她隆重介绍给全体。

二、时间：视人数而定。

三、道具：纸和笔。

四、步骤：

1、让学员们找到自己的拍档，最好不是熟人，然后其中一人作为记者对这位拍档进行采访，采访的形式及内容都由自己而定，时间为3分钟。你目的是在3分钟内尽可能获取有深度的信息，要求你在采访过程中做笔记，完成后再进行角色交换。

2、完成采访后，每位学员要把采访来的信息做一次一分钟的演讲，目的是把你所采访的人以最佳的表达方法介绍给大家。

3、时间由培训师掌握，如果培训班很大，演讲只能由抽查的形式进行。

五、分享：

评价记者的信息收集能力，组织能力及表达能力。

一、目的：创造性提问，使每个人在第一时间充分地相互认识。

二、时间：视人数而定。

三、道具：每个人准备纸和笔。

四、步骤：

请每人写下他打算问刚刚结识的人1个问题。建议他们发挥一下创造力，不要问那些平淡无奇的问题。1分钟后，请所有的人起身在房间内走动，交流问题与答案，并在回答人的姓名下做好记录。鼓励他们在随后的5分钟内去跟尽可能多的人打交道。宣布时间到，请参训人员回到座位，并开始有序地做自我介绍。在每个人做自我介绍时，鼓励其他人用在刚才的交谈中得知的情况进行补充。这样，最终会给每个参训人员拼出一幅全面生动的“肖像”。

五、分享：

2、最富有成效的问题有哪些？

3、事实证明哪些问题不是很有效？为什么？

一、目的：练习成功的自我推销，从一开始就告诉同学，我是一个很特殊的人，请记住我的特色。通过了解学员基本情况及大家对课程的期望，使培训目标更趋于一致性。

二、时间：每人一分钟。

三、步骤：请参训人员每人做1分钟的自我介绍。要求讲到我是谁，来自哪里，曾有过什么样的成绩以及对课程的期望。在介绍姓名时，为了更好地让大家记住，要对姓名做强制联想，如姓名的由来、典故，拆字解字，名人效应等等。

四、分享：

1、怎样的联想最具成效？

2、认识到整理自己、了解自己，才能更有效地自我成长。

一、目的：说明通过手势和其他非语言的方法完全可能实现人与人之间的交流。

二、时间：视人数而定。

三、道具：无。

四、步骤：

1、将学员分成2人一组，声明游戏目的旨在尽可能地向对方介绍自己，强调整个过程不能说话，必须全部用动作完成。

2、大家可以通过手势、目光、表情、标志、图片等非口头的手段交流，比如，指指婚戒表示自己已经结婚。也可利用培训场地室内外找一个能够代表自己个性特征或表达自己身份的物件表强化表达效果。

3、2分钟后，双方替换。然后请大家口头交流一下刚才通过肢体语言交流时对对方的了解。与对方希望表达的内容进行对照。

五、分享：

1、你用肢体语言介绍自己时，表达是否准确？

2、你读懂了多少对方用肢体语言表达的内容？

3、你的伙伴给了你哪些很好的线索，使你了解他？

破冰游戏策划书

方法：

在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。

游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”

大家一起问：“往哪开？”你说：“上海开”。

那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开？”

再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。

破冰游戏策划书

破冰。

10分钟。

1、根据男女学员不同比例，比如男生远远大于女生比例的话，女生就当“2块钱”而男生则是“1块钱”;如果女生比例远远大于男生的话，女生就当“1块钱”而男生则是“2块钱”。

2、根据培训师说的钱数，所有学员组成相应的数字，没组成符合要求的数字的，均被淘汰。比如，培训师喊7块钱，所有学员就组成一个小组，这个小组所有人的面值加起来应该是7块钱，没有组成小组的学员将被淘汰。

3、剩下的人继续组合，直到4-5人为止，游戏结束，可以给剩下来的人颁发奖品。

破冰游戏策划书

1.将全部人员分为几组，分别为a1，a2，b1，b2，c1，c2。每组3-4位成员。

2.先在组内进行学员间的自我介绍，要求是姓名、工作单位、职位和爱好等。然后推举一位小组成员代表小组进行介绍。要求将组内每一位学员的情况介绍完整，还可加上自己的评价。(大家可以提问)。

3.当a1小组介绍完，b1、c1小组代表要对a1小组的发言做一句话的评价。(只可以是正面的：如a1小组成员都很年轻，非常有朝气；或者a1小组成员看来经验很丰富；或者a1小组成员都是女孩子，都很漂亮。)当a2小组介绍完，b2、c2小组代表要对a2小组的发言做一句话的评价。以此类推，直到所有小组介绍完毕。

4.每组介绍自己的代表和发表评价的代表不能是同一个人！

4.每组时间不超过2分钟。

1.你是否容易记住别人？用什么方法？

2.自我介绍和介绍别人，哪一种方法更容易令你印象深刻？

3.你是否善于赞扬别人？

4.你是否善于寻找其他成员的共同点？

破冰游戏策划书

目的`：活跃气氛，增进协调性和协作能力。

要求：人数为十名，男女各半，一男一女组成一组，共五组。

步骤：当场选出十名员工，男女各半，一男一女搭配，左右脚捆绑三至四个气球，在活动开始后，互相踩对方的气球，并保持自已的气球不破，或破得最少，则胜出。

破冰游戏策划案

二、活动地点。

xx小学操场及指定区域。

三、活动时间：义教第一天。

四、参与人员:全体义教队员（杜艳婷、宋元美、齐霁、原婷婷、敬菁、徐芳、陈刘洋、张婧文、马也、祝鹤）及当地学校学生约40人（以下简称“全体成员”）。

六、活动流程。

开场舞：兔子舞。

游戏一：五毛和一块游戏二：袋鼠跳。

游戏三：解手链颁奖总结。

备选游戏。

七、方案分析。

游戏介绍：

开场;兔子舞，游戏目的；(1)加强成员的相互了解。

(2)激励同学积极参与：

时间配置：10分钟。

参与人数：集体参与。

道具：兔子舞音乐,音响。

场地：操场或指定区域。

1.让所有成员组成一个小队，要求后面的成员用双手搭在前面的双肩上。

2一名同学负责站在一边为他们发号施令：左脚跳两下，右脚跳两下，双腿合并向前跳一下，向后跳一下，再连续向前跳两下。

音乐负责：马也。

现场维护：杜艳婷、徐芳。

后勤服务：杜艳婷徐芳。

游戏一。

五毛和一块。

时间配置：20分钟道具准备：无。

场地：操场或指定区域人员参与：全体成员（一定要有男有女，比例不限）。

3。被淘汰者一起摆成茶壶的姿势，左手掐腰，右臂做壶嘴状，边扭边唱：“我是一个小茶壶，咿呀咿呀呦。”

队员分工：

现场维护：张靖文、敬菁。

裁判：敬菁。

游戏二。

游戏名称：袋鼠跳。

游戏目的：“袋鼠跳”游戏项目，是比较受学员欢迎的一项户外游戏，不仅锻炼了大家的身体，还锻炼了学员们的团队合作能力及协调能力。

场地要求：操场或指定区域。

道具：布袋若干。每组所用布袋均为同一规格，用明显的标记划出各队的起跑线和跑道线。a，b两队起跑线间距离20米，每条跑道宽1.2米。

张婧文。

宋元美、齐霁。

主持人（裁判）：宋元美、齐霁后勤服务;原婷婷、张靖文。

游戏三。

游戏名称：解手链。

游戏目的：让学员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性，以及团队的合作精神。

道具准备：无。

时间配置;20分钟游戏场地：操场或指定区域。

参与人数;全体成员。

游戏程序：开场白示例：“自信、团结协作精神是天生的，还是可以培养的？一个人的自信和团结协作精神能通过培训获得吗？”（示意大家发言或者讨论）。

1、将全体学员分成三组，让每组围着站成一个圆圈。

2、每组领队指定任意一个学员说：“先举起你的右手，握住对面那个人的手；再举起你的左手，握住另外一个人的手。”接下来请其他学员照着第一个学员同样的方法做，直到所有学员的手都彼此相握。现在他们面对一个问题，在不松开的情况下，让他们想办法把一个错综复杂的结解开。

3领队宣布解开的标准，只要小组成员呈现一个大圈或是两个套着的环，就视为解开。

裁判：陈刘洋。

颁奖总结;总结根据上述游戏表现颁发相应的奖品（主要是文具。人人有份）。

备选游戏：在原始方案无法实现气氛不热烈的情况下发挥作用。

备选方案：

a/游戏名称：交头接耳。

游戏目的:锻炼记忆和表述能力，加深团结协作，建立团队合作感。

时间配置;15分钟。

道具准备：写有字的纸条。

参与人数：全体同学游戏步骤：1将全体平均分成两组。

2主持人（裁判）准备一句较长且绕口的话（如：两点是冰三点是清四点是点、两点是冷三点是澄四点是蒸。这样的字知多少），各组派一名代表上前默记住这句话，回去后在规定时间内通过“交头接耳”的方式从第一个人传达至最后一个人，然后由最后一个人将他听到的内容读出，最后再由主持人公布原话。

队员分工：现场维护：祝鹤。

宋元美。

裁判：祝鹤宋元美。

b、游戏名称;背靠而立。

游戏目的：锻炼队员的身体协调能力，体会同心协力的重要和乐趣。

时间配置：20分钟。

游戏地点：操场。

道具准备：无。

游戏规则和程序：

1每组先派出两名学员，背靠背坐在地上。2两人双臂相互交叉，合力使双方一同站起。3以此类推，每组每次增加一人，如果尝试失败需再来一次，直到成功才可再加一人。

4.培训者在旁观看，选出人数最多且用时最少的一组为优胜。

现场维护：陈刘洋、徐芳。

裁判：陈刘洋。

整体方案分析总结：本次活动目的在于”破冰”：1打破义教队员彼此间的生疏感。2消除义教队员和学生之间的生疏感.方案中游戏的选取适合小朋友及义教成员，可行性较大，其游戏设计的内容也主要考虑团结与分工、以及对反应能力的考察。

方案设计借鉴了a组合b组的优秀经验，并对自身缺陷进行了补充。

破冰游戏策划书

1、大家在进入会场时，领到了一张卡片，但只是四分之一张卡片，进入会场后，需要去寻找其他三位会员手中的卡片，将其拼合成一副完整的图片。

2、大家要积极地寻找陌生人，询问、展示、合作，最终才能达成“联盟”，只有找到其他的三位朋友，才可以找一个位置坐下来。

3、把组合成的图片放置到桌面前方。并要迅速熟悉本小组成员。

破冰游戏策划书简短

场地：不限。

适用范围：适合刚认识或不认识的人。

游戏方法：

1、分组，不限几组，但每组最好五人以上。

2、轮留每组派出一个人出来，老师给他看题目。他只能以动作来告知组员题目。

3、视题目的难度来计时。看那组的得分高低来算输赢。

破冰游戏

规则：所有成员围成一圈，三人一组：两人扮大树，面对对方向上伸出双手握住对方；一人扮松鼠，蹲在另外两人之间。另外多出的一人（或两人）站在圆圈中间。教练喊“刮风了”，松鼠不动，大树离开原位并且与原来的同伴拆开寻找新的同伴与位置，本来圆圈中间的人插到其中扮演大树，最后没有找到位置或没有移动的人受惩罚；教练喊“打雷了”，大树不动，松鼠离开原位寻找新的位置，本来圆圈中间的人插到其中扮演松鼠，最后没有找到位置或没有移动的人受惩罚；教练喊“地震了”，所有人离开原位，松鼠与大树可以交换角色，最后没有找到位置或没有移动的人受惩罚。（根据情况可以改成两次没有找到位置或没有移动的人受惩罚）。

换位置时不能换到相邻的组合中，但松鼠与大树的角色可以互换道具：无。

人数：20人以上。

2、说出我的名字。

规则：成员相互介绍姓名，之后分成两组，每组将自己的成员编号，不要让对方知道。两组站成两排，面向对方，中间留出足够空间，由培训师任意叫号，被叫到的两人向前跨出一步叫出对方姓名，若无法叫出或叫错对方姓名、对方先于己方正确叫出姓名，则被对方俘虏，排到对方的队尾，活动结束时，人多的一方获胜。

道具：无。

人数：10—20人。

3、水果蹲。

规则：所有成员每3—4人一组，分别为自己组取一个水果作为组名，各组站成一排，面向中心，将手臂互相搭在相邻组员的肩上。教练指定一组水果开始（以苹果为例），该组成员一边一起蹲起，一边念到：“苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完香蕉蹲。”在念到“香蕉”时需要同时用手指向组名为“香蕉”的那一组。香蕉组依此继续。组内成员说的水果名不同或手指指向不同时，该组接受惩罚。不允许两组之间反复互指，也不建议反复指定同一组。(例：甲组指向乙组，乙组又指回甲组，此时甲组不能再指向乙组)道具：无。

人数：15人左右。

4、解锁。

规则：本队队员紧密站立，闭眼，之后把双手高举，然后随机抓住别人的一个手掌，不得抓住相邻人的手掌，然后在不松开手的前提下想办法将由手臂组成的复杂的锁解成一个完成的环。道具：无。

人数：10人左右。

规则：小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名学员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去„„，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。道具：无。

人数：15人左右。

6、竹竿情人。

规则：几个人排成圆圈定号码，一个人站在圆圈中间手持竹竿，中间的人说出一个号码同时把手中的竹竿从竖直状态放开，被叫到号码的人立刻跑到中间在竹竿倒地前抓住（用手掌按住）竹竿，没抓住的人受罚。道具：竹竿若干。（或其他长杆）人数：10人左右。

7、五毛和一块。

规则：游戏开始前，大家全站在一起，按男女比例规定性别与“五毛”“一块”的对应关系，（一般“一块”要多点），裁判站边上。裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数（比如3块5、6块或8快5这样的），裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队。道具：无。

人数：10—15人。8.言不由衷。

1、此游戏是用“是”“不是”回答的游戏。但回答必须要言不由衷，颠倒事实来回答。

2、如：对一位男生说：“你常擦口红？”男生必须回答“是”

3、指定一个人当鬼，由鬼依次发问，答错的人就换当鬼。注意：如果对一个人各问两个问题，则会相当有趣。

9、大风吹、小风吹、台风吹。

规则:请一个发号的人站在前面~~说：“大风吹”所有人立刻回答说：“吹什么？如果那人说：”

吹所有穿裙子的人，所有穿裙子的人必须重新找位置，没有找到位置的人就站上来继续发号。如果说：小风吹，就按照所说意思反着进行，比如：吹所有带眼镜的人,没有带眼镜的人必须马上寻找新的座位，如果说:台风吹,所有的人必须离开自己的坐位重新寻找新的位置.最后惩罚所有站在前面发号施另的人~~~道具：无。

人数：10—15人。

10、维多利亚圈。

规则：所有人侧向围成一圈，双手交叉放于胸前，缓缓坐下坐到后面人的腿上。待所有人坐稳后，慢慢后仰，直至上身平躺。不同队伍进行比赛，平躺状态坚持时间最长的队伍获胜。道具：无。

人数：10人左右。

破冰游戏策划书

破冰游戏策划书

为了提高知行社团对默契度，提高团对成员彼此了解程度，知行社全体成员特集体组织此次破冰活动。

此次活动设立两个部分，第一部分于t2后小广场举行户外活动，第一部分由三个互动小游戏组成。第二部分于教学楼j1—107举行。

本次活动让各小组领导与其它成员更加了解了大学生社团活动的开成过程，在这次的破冰活动中我们知道了一个合格的，优秀的社团活动应该集娱乐与教育于一体。一个成功的活动需要所有人合作才能完成的道理。

本次破冰活动给社团全体成员对大学生活动增加了趣味，也让成员们了解了团对协作力与契合度的重要性，让大家在课余时间里学习到了日后在单位与企业中的一些基本素质。此次活动一举三得，首先为大家繁杂的大学活动增添了色彩；其次让大家了解了一个职场人士，而不是一个学生最应具有的基本素质；最后也让团对成员彼此有了更加深入地了解，加强了团对成员的归属感与团对领导成员的责任感与实践力。

本次活动虽有成功，但是由于经验的不足，我们还是必须面对一些不足之处。第一：一个团对的活动应该是所有成员的共同参与，而不能存在成员缺失或是成员提前退场的尴尬情况。第二：团对活动也应该有明确分工，严谨的流程，需要有一个完美的设想与完整的对突发情况的应对措施。第三：活动还应该需要起码的严肃性与合理性。

破冰游戏策划书

今天暑假，我到杭州参加由青年时报牛通社组织的童子军口才训练营。在开营仪式上的破冰游戏上，发生了许多趣事!

第一个游戏叫“发电报”，游戏规则是：十八个同学分成三组，每组六人，由老师用耳语方式告诉第一个同学一句话，再由这位同学把这句话告诉第二个同学，依此类推，最后，由第六位同学将所听到的内容写在纸条上，交给老师。第一题是：一头驴一不小心掉进一口枯井里。我们第一组的答案是：一头驴一不小心掉进一口枯井里。完全正确!小欧他们第二组的答案是：一头驴掉进枯井里。基本正确!可林乐山他们第三组的答案竟然是：一条鱼一不小心掉进枯井!太雷人了!哈!

第二个游戏叫“可怜的小猫”，规则是：在规定时间内，每组派出一名或多名队员去逗笑别组队员，成功逗笑一个加一分，哪组分数高哪组胜。游戏一开始，大家都为胜利而“不择手段”，唯有第二组的小欧却是为了胜利“不择‘脚’段”!他把臭脚丫举得好高好高，大家都被“臭”得捧腹大笑，“无一幸免”!

三、屁股夹球。

三个人一个组，一个打气球，两个人用屁股夹，2分钟内看谁夹的多获胜。

四、水果蹲。

水果蹲感觉：练脚力。

水果蹲说明：水果蹲建议：代号的时尽量不用好记的名字，例如„西瓜‟，玩户外的人最喜欢的是西瓜，所以这游戏在露营篝火的时候最适合，因为那地方没什么可以消遣的。顺口就是西瓜。就算是相隔一个再到你，一儿个游戏下来,什么是儿童股骨头坏死，蹲得你的脚都软啊!!水果蹲适合人数：人数越多就越好玩。

五、大风吹。

游戏规则：大家围成一个圆，中间站一个人，中间的人说“大风吹”周围的人集体问：“吹什么?”中间的人可以随便说：“大风吹，吹某个人的名字，”吹到的人必须站起来摆一个姿势说：“吹的就是我”然后继续说“大风吹”循环下去。错的人抽纸条或者表演节目。

这些破冰游戏，不但好玩有趣，还让我们相互熟悉了呢!

破冰游戏策划书

北操场。

20xx.08.27。

老师及学生约90人。

开场舞：兔子舞。

游戏一：五毛和一块。

游戏二：解手链。

游戏三：颁奖总结。

游戏介绍：

开场：兔子舞。

游戏目的；(1)加强成员的相互了解(2)激励同学积极参与：

时间配置：10分钟。

参与人数：集体参与。

道具：兔子舞音乐,音响。

场地：操场或指定区域。

概要：兔子舞是大家都了解的一种娱乐舞蹈，它重在游戏者的协调配合。玩这个游戏，全体成员需要听从统一口令，全神贯注地做出统一的动作，有助于培养成员的感情。

1、让所有成员组成一个小队，要求后面的成员用双手搭在前面的双肩上。

2、一名同学负责站在一边为他们发号施令：左脚跳两下，右脚跳两下，双腿合并向前跳一下，向后跳一下，再连续向前跳两下。

游戏一：五毛和一块。

游戏目的;考察计算和反应能力。

时间配置：20分钟。

道具准备：无。

场地：操场或指定区域。

人员参与：全体成员（一定要有男有女，比例不限）。

1、在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱（或男生五毛，女生一块）。

2、游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。裁判宣布游戏开始，然后喊出钱数（比如3块5、6块或8快5这样的），一旦收到钱数后，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队。

3、未能完成任务者遭淘汰，被淘汰者一起摆成茶壶的姿势，左手掐腰，右臂做壶嘴状，边扭边唱：“我是一个小茶壶，咿呀咿呀呦。”

游戏二：解手链。

游戏目的：让学生体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性，以及团队的合作精神。

道具准备：无。

时间配置;20分钟。

游戏场地：操场或指定区域。

参与人数;全体成员。

1、将全体学生分成三组，让每组围着站成一个圆圈。

2、每组领队指定任意一个学生说：“先举起你的右手，握住对面那个人的手；再举起你的左手，握住另外一个人的手。”接下来请其他学生照着第一个学生同样的方法做，直到所有学生的手都彼此相握。现在他们面对一个问题，在不松开的情况下，让他们想办法把一个错综复杂的结解开。

3、领队宣布解开的标准，只要小组成员呈现一个大圈或是两个套着的环，就视为解开。

4、如果实在解不开，可允许学生决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。

颁奖总结;总结根据上述游戏表现颁发相应的奖品（主要是文具。人人有份）。

备选游戏：在原始方案无法实现气氛不热烈的情况下发挥作用。

a、游戏名称：交头接耳。

游戏目的:锻炼记忆和表述能力，加深团结协作，建立团队合作感。

时间配置;15分钟。

道具准备：写有字的纸条。

参与人数：全体同学。

游戏步骤：1将全体平均分成两组2主持人（裁判）准备一句较长且绕口的话（如：两点是冰三点是清四点是点、两点是冷三点是澄四点是蒸。这样的字知多少），各组派一名代表上前默记住这句话，回去后在规定时间内通过“交头接耳”的方式从第一个人传达至最后一个人，然后由最后一个人将他听到的内容读出，最后再由主持人公布原话。

b、游戏名称;背靠而立。

游戏目的：锻炼队员的身体协调能力，体会同心协力的重要和乐趣。

时间配置：20分钟。

游戏地点：操场。

道具准备：无。

游戏规则和程序：

1、每组先派出两名学生，背靠背坐在地上。

2、两人双臂相互交叉，合力使双方一同站起。

3、以此类推，每组每次增加一人，如果尝试失败需再来一次，直到成功才可再加一人。

4、培训者在旁观看，选出人数最多且用时最少的一组为优胜。

破冰游戏策划书

用具：无。

人数：无限制。

方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数，如果有人报错数或拍错人则表演节目。

兴奋点：没有人会不出错，虽然是很简单的算术。

游戏名称：开火车。

用具：无。

人数：两人以上，多多益善。

方法：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开?”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开?”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。

兴奋点：可以增进人与人的感情，而且可以利用让他或她“开火车”的机会传情达意、眉目传情。

游戏名称：猜人名游戏。

形式：分5人一组，20人一个班最为适合，这样就有4个小组。

材料：四顶写有名人名字的高帽。

适用对象：最适用于训练销售人员及一线管理人员。

活动目的：

训练一线管理人员，或参加培训的销售人员熟练使用封闭式问题的能力，利用所获取的信息缩小范围，从而达到最终目的。该训练让学员在寻求yes答案的过程，练习如何组织问题及分析所得到的信息。

操作程序：

1、在教室前面摆四个椅子。

2、每组选一名代表为名人坐在椅子上，面对小组的队员们。

3、培训师给做在椅子上的每一位名人带上写有名人名字的高帽。

4、每组的组员除了坐在椅子上的自己不知道自己是什么名人，其他人员都知道，但谁都不能直接说出来。

6、谁先猜出自己是谁者为胜。培训师应准备一些小礼物给赢队。

有关讨论：

你认为哪一位名人提问者最有逻辑性?

如果你是名人，你回怎样改进提问的`方法?

游戏名称：勇于承担责任。

规则：学员相隔一臂站成几排(视人数而定)，我喊一时，向右转;喊二时，向左转;喊三时，向后转;喊四时，向前跨一步;喊五时，不动。

当有人做错时，做错的人要走出队列、站到大家面前先鞠一躬，举起右手高声说：“对不起，我错了!”

做几个回合后，提问：这个游戏说明什么问题?

面对错误时，大多数情况是没人承认自己犯了错误;少数情况是有人认为自己错了，但没有勇气承认，因为很难克服心理障碍;极少数情况有人站出来承认自己错了。

在日常工作中也有很多这样的现象，在深圳有一家香港公司的办事处，有一位主管和一位职员。办事处刚成立时需要申报税项，由于当时很多这样性质的办事处都没申报，再加上这家办事处没有营业收，所以这家办事处也没申报。两年后，在税务检查中，税务局发现这家办事处没有纳过税，于是做出了罚款决定，数额有几万。这家办事处的香港老板知道这件事后，就单独问这位主管“你当时怎么想的，现在发生这要的事情?”这位主管说“当时我想到了税务申报，但职员说很多公司都不申报，我们也不用申报了，考虑到可以给公司省些钱，我也就没再考虑，并且这些事情都是由职员一手操办的。”老板又找到这位职员，问了同样的问题。这位职员说“从为公司省钱的角度，再加上我们没有营业收入和其它公司也没申报，我把这种情况同主管说了，最终申不申报还应由主管做决定，他没跟我说，我也就没报。”

游戏名称：猜五官。

游戏说明：

1、两人面对面。

2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里?”

3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就必须说：这是鼻子。同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。

4、如果过程中有任意一方出错，就要受罚;3个问题之后，双方互换。

游戏名称：交换名字。

内容：这个游戏乃在于考验人们的习性。平常对于自己的名字，可说是耳熟不过了，但。

若临时更换名字，可就会觉得陌生了。

方法：

(1)人数在10个人最适合。

(2)参加者围成一个圆圈坐着。

(3)围个圆圈的时候，自己随即更换成右邻者的名字。

(4)以猜拳的方式来决定顺序，然后按顺序来提出问题。