尝试的感觉真好六年级作文
这周三，我们去东莞贤隐山庄举行了校外实践活动，其中最让我难忘的就是走玻璃桥了。
到了目的地，我们的第一个活动便是走高空玻璃桥。我坐上电梯，穿好鞋套，到了桥上，朝桥下一望，哇！好高的一座桥！心头不禁开始害怕起来。我试探性地迈出了一小步，又迅速地缩了回来。如果桥塌了怎么办？万一失足掉下去怎么办……我犹豫了半天，终于才鼓起勇气小心翼翼地“滑”了过去，生怕自己掉下去。几个胆大的学生竟然开始摇晃了起来，桥左摇右摆，我的脚不禁颤抖起来。
大约走了一半，突然刮起一阵风，桥剧烈摇晃。我两腿发软，紧紧抓住栏杆不放，好像要晕过去。我有点儿想回去了，可是不能在这时候当逃兵，于是我就只好半闭着眼睛，硬着头皮慢慢地走着。
桥离地面的距离越来越深，我的.心也越来越害怕。终于，我迈着铅球似的步伐，来到了最后一段路。马上就要到终点了，这个项目马上就要熬过头了，我加速走了过去。可刚走几步，玻璃竟然裂开了！我吓得魂飞魄散，一蹦三尺高，差点儿站不稳了。后来我才发现，这只是3d效果，但是我还是心有余悸，只好加快步伐闭着眼睛硬是走过去了。
过了桥之后，我整个人都瘫坐在椅子上，汗如雨下。虽然这次尝试很惊悚，但它磨练了我的意志，让我有了尝试的机会。尝试的感觉，真好。
什读书的感觉真好作文六年级
我不爱小巧玲珑的玩具，也不爱漂亮时髦的服装，更不稀罕好吃的糖果，只喜欢读书，因为读书的感觉真好。于是，读书伴我度过了无数个春夏秋冬。
总盼望有一片自己喜欢的天地，那就是有一间摆满书籍的屋子，让我每天都与书做伴，尽情在书海里遨游，探寻知识的宝藏，领略读书的乐趣，品尝读书的滋味。
中国的四大名著让我陶醉其中：我佩服诸葛亮的神机妙算，羡慕孙悟空的神通广大，感叹梁山好汉的英勇不屈，怜惜林黛玉的哀婉忧愁……外国名著亦给我人生启迪：我被保尔钢铁般的意志震撼，被贝多芬的顽强不屈感染，被鲁滨逊的不畏艰险折服……古今中外的名著，给我带来了无穷的乐趣和人生启迪，是一笔巨大的财富。
书好像磁石一样，深深地吸引着我。书中优美的词语和动人的故事情节，不仅带给我知识，而且陶冶了我的情操。我没有做到“凿壁”、“囊萤”、“映雪”，也没有做到“冬读三九，夏读三伏”，更没有因精力集中而把墨当酱吃，但却因不读书而觉得空虚。经过“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”的苦读后，终于“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”。
正因为如此，读书在我的生活中占据了越来越重要的地位，我的内心世界随着书中主人公的喜怒哀乐而变得丰富起来。值得庆幸的是，随着素质教育的开展，我可以有更多的时间看一些课外书，实现梦想的脚步越来越近了，我真高兴！
读书的感觉真好！我愿做一条不知疲倦的鱼儿，永远在书的海洋里遨游！
什读书的感觉真好作文六年级
我家有一个大书架，上面摆着密密麻麻的书，每当回首读每本书的经历，我都不由的一笑，因为我觉得读书的感觉真好！
在我四五岁的时候，我的母亲就为我买了许多书，那大多都是一些童话故事书，还有一套《十万个为什么》，那时，我就很爱看书，但看也看不懂，只是看了书上的图片而已。
到我上了幼儿园时，渐渐地会认汉语拼音，书也渐渐地能看懂，但还只看故事书，像《唐诗三百首》这种书，我看也不看一眼。
到我上小学时，家里已经有一个大书架了，那时书架上已经有许多书了，大多数我都看了，但有一些关于学习方面的书还是没怎么看。
到了我上小学三年级时，我已经看了不少书了，多了不敢说，起码有百八十本了，但像《唐诗三百首》这类书，我还是不看。
等到了四年级，我对古诗也有了一定的兴趣，开始读《唐诗三百首》。会品李白“举杯邀明月，对影成三人”的孤独；杜甫“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”的喜悦。
“读书的感觉真好”我再次感叹，读书让我懂得了许多道理。我从《爱的教育》中学会了要发现爱，从《鲁冰逊漂流记》里学会了人要乐观、坚强。我看得书很多，但并不是苏东坡小时候说得“读尽天下书”，我还有许多书没看过，我会继续在书香中成长。
尝试的感觉真好六年级作文
给予，是一种美德，给予往往要比索取更加美好，就像人们常说的“赠人玫瑰，手有余香”。给予往往是不经意间一句问候，一句赞美的话语，一句轻轻的安慰，就会像一束阳光一样照进别人的心田，让别人感觉到快乐与温暖。
我记忆最深的是三年级时学校发起的一次捐款，为希望工程募捐。我们班里的同学都很积极，自发地捐款，大家纷纷向班长那儿交钱，连一向手脚利落的班长――李梦婷，都忙得不可开交。突然，张渤对张煜群说：“你的机器人不买啦？”我想起来了，张煜群从上个月就嚷嚷着要存钱买机器人，“这可是他一个月的积蓄呢！”不知谁插了一句。身边的尹宇赫说：“连孙同心都捐了十元呢！真不错，毕竟他家经济状况不好，家里只靠打工在外的哥哥每个月寄些钱。”是啊，孙同心的家里的确很困难呢！我后面的孙嘉豪推了推我，表示我走快点。孙嘉豪可是班里出了名的抠门，他捐多少？好奇心驱使我问孙嘉豪：“你捐多少？”孙嘉豪说：“嗯，差不多80多吧！”我不免有些惊讶。我觉得自己捐五十元似乎不算什么了。连一些“小抠门”都捐了不少，看来我们班的“爱心大使”不少嘛！我们班因为总捐款数达到一千三百多元，得到了“爱心班级”的称号。
“爱心班级”荣誉称号的获得，不是我们的目的。我们想象着，那些贫困家庭的小孩得到救助以后，肯定会露出开心的笑容。这一刻，我懂得了给予的快乐。
什读书的感觉真好作文六年级
古人云：书中自有黄金屋，书中自有千斤粟。一个爱读书的人，一定是个知识渊博的人，一定是个受人尊敬的人。他会利用书这个台阶登上成功的顶峰，借助书这艘小船划向成功的彼岸。
读书的感觉真好。我可以一面受着红军那“万水千山只等闲”的英雄气概，一面体会着“天生我材必有用，千金散尽还复来”的乐观主义精神。我不仅爱着《三字经》、《千字文》的熏陶，而且受着《名人故事》的激励。我赞赏“谁言寸草心，报得三春晖”的伟大母爱，同时蔑视那对长辈不敬不孝的行为。
读书的感觉真好。走进《少儿百科全书》，我了解了宇宙是无边无际的，蜜蜂其实也懒惰.....也看到了不少怪人怪事，离奇的迷茫，在书的帮助下破解了一道道数学题。可以说，书是万能的。
读书的感觉真好。有了“欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜”的吟诵，西湖的灵气立即闪现在眼前；读了“西陵滩如竹节稠，滩滩都是鬼见愁”，西陵峡的陵滩如跃纸上；长城、故宫、秦陵兵马俑、五岳等名胜也尽收眼底。
读书的感觉真好，读书的滋味真爽。我相信，在书的陶冶下成长，我必会成为有用之才。
尝试的感觉真好六年级作文
学校的草坪地里杂草丛生，而且长得又肥又大，与今年刚栽下去的绿草争肥争阳光争地皮。又黄又瘦的绿草，仿佛在向我们求救：“快救救我们吧，我们的肥料和阳光都被那些可恶的杂草抢去了。”于是，学校决定本周三下午全校三——六年级的师生利用大课间去薅草。我们四（2）班的薅草地点在新教学楼的前面的草坪地里。
我们进入了草坪开始薅草了。我们用右手紧紧地抓住杂草的叶子，使劲一拔，把杂草拔断了。老师看见了，说：“这样不对，根没有拔上来，以后杂草还会生长的，所以必须把根部拔掉。”老师说着还给我们做了个示范。
我们照着老师的样子去做，右手的大拇指、中指、食指紧紧地捏住杂草的根部，使劲往上提，果然，杂草连根带土被拔了上来，我们把杂草上根部的土除去，装进筐子里，用脚踩了踩拔草的地方，不让草坪受伤。就这样，我们组成一排，依次向前拔。最难拔的是蒲公英草，它的叶子上带刺，很扎手，许多同学都被它刺出了血。
我们班的李红梅同学干得可认真了，她蹲在草地上耐心而又仔细地拔草，大草、小草凡是她看见的，都把它拔干净，她左手、右手同时并用，豆大的汗珠从脸上滚下来她全然不顾。在她的带动下，虽然天气很热，但没有一个同学叫苦叫累的。大约经过一个小时的努力，我们的任务终于完成了。
草坪地里，杂草不见了，只剩下了绿草、花木。小草似乎很开心，好像在说：“谢谢你们，我们一定使劲地生长，使这块地早日长得绿茵茵的。让你们尽情地欣赏、游玩。”
薅草虽然很累，但我们看到我们自己拔干净的草地，心里有种说不出的高兴：劳动的感觉真好！
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尝试的感觉真好六年级作文
踢球的感觉真好！既不用伏案思考一道早已在两千多年前就被古希腊人得出规律的难题，也不必抱着本写满单词的训练册号叫英语。是贝克汉姆让我认识了足球，让我拥抱了自由，让我找回了自我！
独自在门口玩球，别有一番滋味。当我抛开心爱的足球，便热血沸腾，兴奋之极。耍几招独门技法，弄几下声东击西，享受过路人投来的羡慕目光，心中便有捧得世界杯冠军的感觉。那份喜悦如脱茧而出的蝴蝶，张开翅膀，飞向蓝天。傍晚，一个人运球于大道边，看夕阳无限好，晚风掀动我的衣角，轻抚我的脸庞，那清爽湿润的风儿涌入我的心脾，让我忘却了奔跑的疲劳，带着球，奔向那一轮冉冉升起的明月。
不必听着摇滚扭断脖子，也不必装酷昂首街上，怎样展现自己的豪放与风度？当然是来一场足球赛。虽然不懂得什么是越位，但凭着一身拼劲，也能充满热情，踢出未来；虽然不懂什么是潇洒，只要在足球场上出色发挥，也同样能博得掌声；虽然不懂什么是执着，就只想着夺球射门，也可以得到赞许。有什么绝招快快拿出来，足球场任你抛洒，只要有一颗炽热的心，总能出人头地。
不靠天，不靠地，就靠一身拼劲；不怨天不怨地，就怨自己射门水平低。足球给了我坦然，给了我信心，给了我欢乐！啊，踢足球的感觉真好！
什读书的感觉真好作文六年级
在我看来，一天中最美好的时刻，非读书莫属了。
读书令我受益匪浅。透过《顾城的诗》，我仿佛看到了孩童嬉玩耍的情景；看到了夜晚美好的星空；看到了当年战火的硝烟……使我仿佛置身于另一个时空中，观察着小草的生机勃勃；欣赏着花朵的五颜六色；痛心的看着战火的无情，从那字里行间中，我视乎察觉到了那难以表达的悲伤，却又没有，他的诗，令我时绪连篇，令我重感快乐，仿佛那一刻，学习的沉重都统统远去，只留下一片欢快的空间，任我翱翔。
读书令我身心欢快，从《列那狐的故事》中，我感受到了列那这只狐狸的狡猾，戏弄了愚笨的叶森格伦，这只虽有蛮力却远不及那狡猾的大公狼，陷害了对狮王忠心耿耿的倍令，残忍的杀害了美丽的母鸡……让我不得不赞叹列那的狡猾，痛恨狮王的无能。次次欺骗虽使列那得到了食物，却没有了一个朋友，并且大家都厌恶他。让我明白了交朋友时要坦诚相待，不能欺骗，那样做只会让人人都敬而远之。
我爱读书，它让我充分了解了世界，开阔了我的眼界，丰富了我的知识，让我从中学会了很多道理。
什读书的感觉真好作文六年级
我正在读书时，仿佛进入了书里去看他们表演。
在希腊神话中，人类是普罗米修斯创造的。他也充当了人类的老师，凡是对人有用的，能够使人类满意和幸福的，他都教给他们。同样的，人们也用爱和忠诚来感谢他，报答他。但最高的天神宙斯却要求人类敬奉他，让人类必须拿出最好的东西献给他。普罗米修斯作为人类的辩护师触犯了宙斯。
作为对他的惩罚，宙斯拒绝给予人类为了完成他们的文明所需要的最后的物品——火。但普罗米修斯却想到了个办法，用一根长长的茴香枝，在烈焰熊熊的太阳车经过时，偷到了火种并带给了人类。
于是，宙斯大怒，他差人将普罗米修斯带到高加索山，用一条永远也挣不断的铁链把他缚在一个陡峭的悬崖上，让他永远不能入睡，疲惫的双膝也不能弯曲，在他起伏的胸脯上还钉着一颗金刚石的钉子。他忍受着饥饿、风吹和日晒。此外，宙斯还派一只神鹰每天去啄食普罗米修斯的肝脏，但被吃掉的肝脏随即又回长出来。就这样，日复一日，年复一年。直至一位名叫赫刺克勒斯的英雄将他解救出来为止，他一直忍受着这难以描述的痛苦和折磨。
现在我们常把普罗米修斯比喻成为了他人而宁愿牺牲自己的人。
中午了妈妈叫我吃饭去了，可我没听见，我还正在读那本书，妈妈又叫了我一声，着我才听到，吃饭的时候，我心里默默的说着读书的感觉真好，仿佛还想再读一遍。
这就是我读的一般书，《普罗米修斯的故事》。
感觉真好六年级作文
我有很多高兴的事，他们像漏斗里的水，不过三日就忘了，唯有这件事，深深地留在了我的记忆深处。
那天，爸爸带我去赶集，我对爸爸说：“爸爸，给我两块钱，我去买些苏打饼吃。”爸爸身上没有零钱，便在递给我二十元钱后自己闲逛起来。我则在附近找了家卖苏打饼的铺子。
我握着手中的二十元钱，对一个阿姨说：“请给我来两元钱的苏打饼。”说着将钱放在那个阿姨的手中。忙乱之中，阿姨鬼使神差地找了我二十三元钱。我大吃一惊，于是，便拿着阿姨找给我的钱，飞快地跑出了他们的视线。
这时，我心中忐忑不安，看着手中的二十三元钱，我想道：是还给那个阿姨呢，还是自己独吞？我非常庆幸别人没有看到阿姨多找了我的钱，便想用这多找的五元钱去买冰淇淋吃。
我把十八元钱交给爸爸，但却又迟迟不敢用多找的钱去买东西。我想道：管它呢！别人又没看到。虽然我竭力说服自己，但钱我一直没敢花。
回家的时候，路过卖苏打饼这家店，我感到有千万双眼睛盯着我看。我低着头，默默地走了过去，我不敢抬头，怕别人看到我是个坏孩子。一时间，我不知道自己该怎么做。忽然，一个人拍了一下我的肩膀，说：“hi！怎么了，我们去吃冰淇淋吧。今天，我将别人丢失的东西还给了它的主人，妈妈便奖励了我二十元钱，还夸我是个好孩子。”
我听了朋友的话后，顿时想到了我该怎么做了。于是，我对朋友说：“对不起，等我一下，我马上就来。”于是，我朝苏打饼店跑去，将事情的来龙去脉跟那个阿姨讲了一遍，又把多找的钱还给了阿姨。把钱还给阿姨后，我便朝朋友的方向奔去，说：“好了，我们去吃冰淇淋吧……”我吃了个巧克力味的，心想，做好事的感觉可真好。
虽然今天我并没有像朋友那样得到奖励，但是今天我却做了个诚实的好孩子。
尝试的感觉真好六年级作文
成功，自古以来就是千万人所向往的，世界上有多少真正的成功过，成功意味着什么？这只有成功者才能真正的体会到，成功的滋味是什么？这只有成功者才能“尝”到。然而成功既是那样近，又那样的遥远。
四年级，我们的语文老师党老师就让我尝到了成功乐趣，那感觉好极了。在一节课上，党老师向我们征稿，希望能得到一篇好的拿到市里投稿参加奥运，并且告诉我们的题材不限，什么都可以写，想写什么就写什么。当我得知这个消息，又兴奋又紧张。但是以前参加奥运都没能取得好的成绩。但是又有一种无名的力量驱使我再干一次。
回到家后，我认真构思，仔细查阅资料，经过几番深思熟虑之后，才决定好题材，我确信自己会成功的，因为这是我亲生经历过，具有真情实感．我完成草稿之后又仔细地推敲，直到满意为止。
第二天，当我把自己认为比较满意的交给老师才松了一口气。大约半个月后，赵老师在课堂上说：“这一次奥运竞赛，陈敏君得到了全国一等奖，让我们以热烈的掌声祝贺他。”当老师叫到我名字时，我大吃一惊，同学们纷纷向我投来羡慕的眼光，这时我心中有一种无名的喜悦涌上心头。这是我第一次取得了成功，成功的感觉真好。
下雪了的感觉真好六年级作文
早上起床，拉开窗帘一看，就看到窗外被白雪覆盖的世界，一片冰雪的天地，原来是下雪了!
下雪，这个天气在我小的时候是最喜欢的。我喜欢下雪，并不只是觉得下雪好你好玩，而是喜欢雪中的美景。
我穿上了厚厚的上衣，走到门口，才清楚这美景。大地是雪白的，树木是雪白的，花草也是雪白的。雪白的'花草映衬着雪白的大地，雪白的大地映衬着雪白的天空。风一吹，我打了一个喷嚏。真冷啊!我回过了神。虽然很冷，但是我还是喜欢这雪中的世界。
雪下大了，我激动着想赶快感受着雪。我小心翼翼的从边上走过，害怕一不小心破坏了着美丽的世界。
这雪是柔软的，也是冰凉的，我伸出舌头，感受着这从天上飞落下来的漂亮的白色的小花，凉凉的很是清爽。滋润着我的心田。
我走到了一个已经冻冰的水池，冰冻的很厉害。我有了一个大胆的想法----滑冰。
我走到了水池上，滑来滑去，有说不出的快感。当然，我不只是为了滑冰，更是为了欣赏着水边的美景。我看到了天上的一群飞鸟，看到了光秃秃的大树。心想，鸟儿一定会回来的，大树也一定会长出新的枝条的。
突然，我滑倒了，我吃了一堆雪，我笑了，鸟儿也笑了。
下雪了真好，这个冬天的精灵给我们带来了很多欢乐，我最喜欢下雪的天气了!
长大的感觉真好六年级作文
时间的流逝，带走了以往的童真与稚嫩，随之而来的是成熟。生命的轮回，让我们不再弱小，不再害怕，学会了坚强，学会了勇敢。四季轮回，花开花落，日月交替。是的，不知不觉中，我们长大了！
小时候看来，长大多么美妙啊！我们长大了，就可以自己像个小大人似地走路上学；我们长大了，就可以自己拿着零用钱去买棒棒糖和小发夹；我们长大了，就可以穿上跟妈妈一样美丽的衣服，在大街上昂着头走路；我们长大了，还可以跑得像飞一样快，跳得更远，跟大哥哥大姐姐一样；我们长大了，还可以……所以，从小我就期盼长大，期盼长大的一切“福利”，转眼间，我就成了一名六年级的小学生，成为了我梦寐以求的“大姐姐”！
我们长大了，也懂得了感情变故。
小时候，对于亲人的逝世只是感到同情，再也不会有其它想法，没有难过，没有伤心，不对，应该是不懂得难过，不懂得伤心，对死亡有一种说不出的恐惧，面对死亡只是让人感到茫然不知所措。然而，成长了，长大后的我明白了悲欢离合，生死变迁，明白了重逢激动欢喜，离别的撕心裂肺，懂了这世上有了一个很悬的东西――感情。
……。
回过头，看看成长的足迹，过去的一切，心中除了留恋，更多的是欣喜，除了烦恼，更多的是幸福。成长的意义在于为人们做出贡献，在于创立自己的人生！我想，幸福感就是因此而来的吧！
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下雪了的感觉真好六年级作文
从我六岁那年开始，我就学二胡。直到现在，已经在音乐之路上七年时间了。每当拉起二胡时，我总会觉得：拉二胡的感觉真好！
记得我六岁那年，妈妈觉得自己的儿子该学个一技之长了，鼓励我去音乐学校学乐器，一件件形态各异的器乐都从我的眼睛过去了，我就是不满意，偏偏当我看到二胡的时候，眼前一亮，就选它了。
我刚开始学的时候，教我的是一位慈祥的老人，当他手把手地教我该怎样握弓按弦时，我觉得很新鲜。在初级阶段，我学的很轻松，觉得这太简单了，不禁得意洋洋。
可到了后来，我才明白学什么都是艰辛不易的。到了三级，书上那高难度的乐谱使我感到力不从心，每天长时间的练习使我的小手被磨掉一层层皮，收获却不大。看着手上留下的累累印痕，技术的增进是那么缓慢，我开始打退堂鼓了，妈妈似乎因为我那段时间拉二胡时三心二意而看出了我不思上进的态度，把我叫到跟前，鼓励我说：“你看见电视上的二胡名家了吗？他们的娴熟技术是靠勤奋和努力换来的，一分耕耘一分收获，你要明白：铁棒为什么能磨成秀针。”又给我讲了钢琴大师朗朗的故事…………。
妈妈的一席话使我受益匪浅，使我明白了成功是靠勤奋、努力，我重振信心，拿出自己的勤奋，重新认真地练起了二胡。
现在我已学完了十级，在二胡比赛中拿到各种奖项；‘在华灯灿烂的舞台上表演自己娴熟的技术。我十分自豪，因为这使我用刻苦换来的果实。
拉二胡不仅能陶冶情操，还使我得到许多荣誉，更让我明白勤奋和努力换取成功的人生哲理。
每当我拉起二胡时，总会觉得；拉二胡的感觉真好！
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被夸的感觉真好六年级作文
老师，人类灵魂的工程师，老师，我人生道路的引路人，她用一颗温暖而无私的爱心，照亮了我人生的黑暗，她就是教了我六年的语文老师兼班主任——宋老师。
宋老师中等个子，一头整齐的黑发掺着少许白发，炯炯有神的大眼睛时刻关注着我避开人生中的弯路。她微胖，却动作灵敏，办事从不拖泥带水。她对我要求十分严格，却又十分关心。中国有一句古话：严师出高徒。在她那无微不至的关爱与温暖下，我从一个无知顽童成长为懂得人间真情的少年。
那是三年前的事了，早上，太阳缓缓地从山坡上升起，照亮了整个教室。老师抱着作业本，迈着沉重的步伐，来到教室门口，那喧哗的“菜市场”顿时变得鸦雀无声。她缓缓走上讲台，抬起头，用她那双美丽的大眼睛把所有的同学扫视了一遍，没有放过任何一个“死角”。突然，老师盯住了我，我的心顿时漏跳了一拍，不知所措……三年前，我作文写得特别差，因为这，宋老师苦口婆心地指导了我无数遍，并且反复告诉我要多读书，多留心观察自己中生活的一点一滴……可是我，一句也听不进去。这次，看来又要挨一顿骂了，我硬着头皮等待老师发落。
下课了，老师把我叫到办公室，我激动得不亦乐乎。进了办公室，里面十分安静，我站在宋老师桌旁，她看着我，脸上绽放着灿烂的笑容，轻声说：“你这次作文进步很大，老师希望你一直这么下去，你将会变得越来越优秀，一定要继续努力，可不能骄傲啊。”我用力点点头，欢快地走出办公室。此时此刻，我心里好像照进了一束光，温暖而明亮。
老师的这段话我一直铭记于心。正因为这次的鼓励，我对写作产生了浓厚的兴趣，我的作文越写越精彩，。
三尺讲台，一片热枕。老师您为我们付出太多太多……不知您为我们60个学生操了多少心;也不知您多少次苦口婆心地教导我们;更不知您在那一个个烈日炎炎的下午付出了多少心血精心地批阅作业。“落红本是无情物，化作春泥更护花。”一片爱的浇灌，才有了一片金黄的麦子。
时光匆匆，岁月流逝，六年过去了，而您当年表扬我的音容笑貌，在我心中依旧那么清晰，那么难忘，是呀，那次被表扬的感觉，真好啊!
长大的感觉真好六年级作文
“我不想，我不想，不想长大，长大后世界就没童话；我不想，我不想，不想长大，我宁愿又笨又傻·····”听过《我不想长大》吗？长大是一堵高墙，翻过它可以看到明天的辉煌；长大是一条小河越过它可以增长勇气。虽然我们都在走成长的“单行路，”可是我还是害怕长大。
长大后，工作很幸苦，还要照顾家庭、孩子。没有了自由，不能上学，不能上课，没有多余的时间和朋友聊天。现在的时光多么美好啊！
现在的我们可以和朋友、同学在一起是多么好，一起玩、一起学习、一起考试、一起进步。而以后我要面对生活压力和工作压力，酸甜苦辣，烦恼忧愁常伴与我左右。
唉，我真的不想长大，真希望永远不要长大。如果世上有“不老药”我一定要吃下去，让我一直不用长大。
六年级读书真好作文
啊!读书，改变了我。以前，我是一个不爱读书的小孩，整天把书弄的破破烂烂。但是，爸爸妈妈没有放弃让我爱上读书的梦想。于是，早上爸爸就操着他那不标准的普通话教我咿咿呀呀地练拼音;晚上，妈妈则坐我的小床旁给我讲《儿童睡前60分钟故事》。我很奇怪，为什么爸爸妈妈懂得那么多呢?于是，我便跑去问爸爸妈妈。他们异口同声地说：“我们是从书上看来的。”
于是，我开始对神奇的书有了向往。
6岁生日那天，妈妈送了我一套《启蒙》读本，爸爸则送给了我一本厚厚的《格林童话》。当我开始上学时，那崭新的课本里丰富的知识和精美的图片，都深深地吸引了我，使我走进了书的海洋。让我一个根本不爱读书的小孩变成一个爱读书的小孩!
噢!读书，让我从积累了许多课外知识。我至今还记得在一年级时，老师让我们去收集我们在外面或者在其他书籍上看到的我们不认识的字，写在练习本上。你们猜猜，我写了多少个字?有300多字呢!老师夸我是识字大王，同学们也都不停地称赞我呢!
下雪了的感觉真好六年级作文
昨天早上，我和妈妈出去赏雪景，走出家门，哇！地上、树上、房顶上到处一片白。
我们来到大街上，在雪地里踩出一串串长长的炮鞭。趁妈妈不注意，我做了一个大雪球朝妈妈扔去。“啊！”妈妈一声尖叫，随手捏了一个雪球朝我扔来。雪钻进我的领口里，好凉！我们的欢声笑语传遍了整个院子。
回来的时候，刚走到楼下，我看到肖琳和几个小朋友在院子里堆雪人，我连忙跑过去跟她们一起玩。我们做了好多的雪球玩打雪仗，我们玩的可高兴了！
下雪真好！如果每天都像昨天一样，那该多好呀！