优秀作文不仅可以帮助我们提高语文成绩，还能够培养我们的思维能力和表达能力，在未来的学习和工作中受益匪浅。以下作文范文展现了作者独特的思维和思考方式，对我们的写作有着很大的启示。
初三圣诞节作文
圣诞节又来了，我放下沉重的书包，数着手中零散的贺卡，一种情绪蔓延到我的心头。我其实一点也不想过圣诞节，说我维护中国传统文化也好，说我死封建也罢，反正那个瘾就是过不出来。
“哼!”这个字眼充分溶解在我的眼珠里，因为圣诞节在元旦节前面，所以人们送礼物的热情便消耗在圣诞节里。我有点不食人间烟火的味道看着这一切，完全置于身外。所谓的礼尚往来我一点也不喜欢。比如昨天的平安夜。张三送给李四一个苹果，李四又回赠了一个。哼!到底谁吃谁还不一定呢!
虽如此之说，但人间烟火还是有它的魅力所在。买回了几个小黑本子，在上面轻轻抒写着，笔墨灌输着我所有的情感。一句有一句抒写着：“元旦节快乐。”哼!我要保留着热情，让热情慢慢荡漾在元旦节里面。
我在房间里走来走去，镜子上头的贺卡不经意间“啪啪”的落下来，我蹲下去拭去灰尘，静静读着，这是小学里的最后的一次圣诞节送的。
晃悠晃悠的时光带着我走向那个圣诞节……。
……。
今年的圣诞节我们不在一起过了，就如同《推理笔记》中的伊天敬和马小玲一样。或许，每个人在圣诞节都有不同的情绪。
圣诞节又来了，你们不在我的身旁……。
初三圣诞节作文
亲爱的圣诞老公公：
您好！圣诞老老爷爷，我听老师讲，每到12月25日你都会出现；你的出现不会空手而来，你总会带一些礼物来送给小孩子们。你的礼物让孩子们看了都很高兴。圣诞爷爷，我觉得你是一个很慈祥的老人。圣诞爷爷，你知道吗？我是一个残疾人，我的伤给了我很大的悲痛。我真的很伤心。我家很穷，我爸爸、妈妈现在不断的打工挣钱给我们兄妹俩读书。我现在在我叔叔家，他们供我吃、住和供我读书。我真的很感激我的叔叔一家。
圣诞爷爷，你就像神仙一样想去哪里就去哪里吗？有人说你在南极，但科学家去了却一无所获。圣诞老爷爷，我想实现三个小小的愿望：第一，我希望我的爸爸、妈妈、叔叔和我的哥哥们身体健康，家里越来越富裕；第二，我希望我的学习越来越好；第三我希望我也能像你一样善良。
圣诞老爷爷，你能来看我们吗？我很想念你。我们虽然没有见过面，但是我看到过前一次过圣诞节，有一位同学装扮成你————给我们发礼物。我以为是真的呢。他很可爱，特别是那套圣诞服装，让我惊呆了。
马上就是圣诞节了，您肯定是忙得不亦乐乎，孩子们都在翘首等待着身穿红棉袄、头戴圣诞帽的您，乘着驯鹿驾的雪橇，背着大包小包的礼物，伴着悠扬的钟声，把欢乐带到人间。
以前每年的圣诞节我都会收到自己喜欢的礼物：玩具熊、漂亮的衣服、电脑、娃娃……应有尽有，所以圣诞节我总是快乐的，因此我坚信您对我特别的厚爱。世界上有那么多孩子，都在甜蜜的梦中等待着属于自己的礼物，一个夜晚，只有短短几个小时时间，您要在世界各地穿梭，再钻进一个个烟囱中，轻轻地把精致绚丽的礼物放进那些装满梦的圣诞袜里，可是您一次也没落下我，我真是太爱您了！
一年年长大后我才知道，世界上没有圣诞老人，您只是存在于童话中，而每年往圣诞袜里放礼物的，只是爱我的爸爸和妈妈。但是我一直幼稚的想：“连ufo、外星人都有可能存在，您也一定是存在的，不然怎么会有这么多关于您的故事呢？”
谈谈圣诞节初三作文
黄鉴流。
到了初三，语文的复习是关键的环节，功课多，时间短，应该如何复习才能使学生在考试中考出好成绩呢？在多年的教学实践中，笔者认为可以从以下几点进行复习：
第一，系统性，有的放矢。
众所周知，语文知识零散、覆盖面广。往往给老师在复习中带来一个难题，从什么开始下手复习？复习什么？怎样复习？我们不妨从中考的题型来找一个突破口。
纵观近几年中考题型，一般由基础知识、阅读、古诗问文积累与阅读、写作四大块组成。基础知识由字的音、形、词的运用（选词填空、成语的运用）；语言的使用（如病句、句式选择）；阅读包括说明文、议论文、记叙文的阅读；语言积累运用关系到古诗文默写，文言的阅读则是文言实词、虚词句意的理解；写作则以话题作为作文为主色。有鉴于此，在复习时，我们应瞄准考点，以类型题复习为主，分门别类，拟好复习要点，作系统的布局，按部就班，就不会顾此失彼了。这样，也好让学生知道要复习什么，在复习当中做到心中有数，不会眉毛胡子一把抓。
此外，在复习中，应选取典型例子，汇入知识点，以点带面，尽可能将相关的知识透视出来，不宜过多反复的炒作，宁可少而精也不要多而乱。
第二，讲究复习技巧，做到事半功倍。
进入复习阶段，各大学科轮番备战，争分夺秒。一节课下来，学生头昏脑涨，精神疲倦，他们狠不得有一天，那怕半天的假来加以休整，所以这个时候，你一定要讲究复习的技巧。
其实，语文考试很大部分取决于平时的积累，只不过在考试时加以运用。为了提高学生复习的效率和兴趣，经过某一阶段的复习，通常我们会进行“知识竞赛”之类的语文活动，通过竞赛等形式，变出花样，如以小组为单位，给每组既定分数，设必答题、抢答题，答对加分，答错扣分，最后计算得分，对优胜的进行表扬奖励。内容围绕语文基础知识运用、古诗文默写等，课内课外兼顾，题目尽量出得形式多样，生动活泼、有趣，激发学生兴趣和求知欲，着力提高学生的能力，同时通过这样的形式将复习的知识来一个“验收”，学生乐此不倦，老师也能收到预期的效果。
其次，在复习当中，应当注意传授给学生答题的技巧，力求让学生在考试时碰到类型题大脑能以最快的速度传递信息给学生以答题的方法。那样就更能体现复习的系统性了。如记叙文中环境描写的.渲染、烘托作用，议论表达方式的作用；议论文寻找论点的突破口要先找准论题，再追踪对此论题所持的见解、主张的文字信息；还有，在对比中加以领会的说明文语言准确、周密、科学，记叙文语言生动、形象含蓄，议论文语言严密、逻辑性强的特点；写作如何拟题、表达、扣题等。
第三，抓主攻，补漏洞。
在整个中考试题中，文言文与写作的分值起码占了五分之三，尤其文言文部分，以记忆、理解为主，只要记牢记准，是很容易拿到分的，所以对文言文的复习我们应持“咬定青山不放松”的态度，当成复习的主要内容。应组织学生作系统的归纳、整编，如诗、词、曲分朝代辑录，要求学生能随口而背，一些文言文的特殊意义，如使动用法、意动用法、理解文句的思想意义、训练学生如何赏析诗词等。
作文方面乃是学生最薄弱的知识点，应当训练学生如何从话题中拟好题目，题目怎样才能醒目，能给人耳目一新的感觉，平时多鼓励学生在课堂中多作“口头”作文，以便灵活地掌握写作的技巧。
最后，设计有代表性的习题训练，通过练习，以提高学生的应试能力和解题能力，使复习过的知识得到反馈，对出现的问题、遗留的知识能及时纠正，不断增加学生的认知能力，使知识得到不断完善，顺利完成复习任务，达到目的。
作者邮箱：huangjianliu@。
初三圣诞节作文
有人说阿尔萨斯是圣诞节传统风俗的发源地：17世纪初，人们第一次将伐自孚日山的枞树精心装饰后作为圣诞树。更早的1570年，为了纪念少年耶稣而采用了耶稣圣婴的名字，这个名字使人想起上帝送给人类的礼物。从此耶稣圣婴集市取代了圣尼古拉节。此后，斯特拉斯堡每年都会举行圣诞集市。
布罗意广场和喜剧路上的耶稣圣婴集市(11月17日-12月24日)，是斯特拉斯堡最古老而正宗的圣诞集市发源地，也是购买圣诞节装饰用品的天堂。木棚里摆放着各种圣诞枞树、彩色小泥人、窗户和桌上饰品、绣花织品、手工玩具、有收藏价值的玩具熊、贺卡，甚至还有令人垂涎欲滴的时令美食。大教堂广场和阿勒巴赫德路上的圣诞集市(11月27日-12月25日)里搭建有70多个木板小屋，空气中弥散着桂皮、肉豆蔻、八角茴香的浓郁香味，鼻子会不由自主地发痒。
夜幕降临，繁华隐去，红尘消失在光影交错里，一如曾经的梦。屋里壁炉的火像精灵一样跳跃着，发出啪啪的响声。《奇异恩典》渐渐从屋里传出，如此缓慢而悠扬的音乐，和着朦胧的月光，如水一般，潺湲流出，缓缓流入心房。
远处的老钟发出城中的响声，脖子的围巾随风飘荡，如一条妖娆的红蛇，在广袤苍凉的大地上格外显眼。老钟笨重缓慢敲了好几下，一数，十二点了。
圣诞节晚，白雪纷纷，12点钟声敲响后，天边闪出一丝银光。火花一样，是那么绚丽，似天空中绽开的一朵烟花，光彩夺目。
初三圣诞节作文
还有十天是令人期待的平安夜。家家户户已经买了圣诞树，把它们打扮得漂漂亮亮。就在圣诞节的凌晨十二点，圣诞老人就把孩子们希望得到的礼物放在闪闪发光的圣诞树底下。第二天，孩子们就跑到树下拿礼物。
有些人相信圣诞老人来到人间是真的。也有人想这只是个天真的童话。
如果你问我相不相信有圣诞老人，我会这样回答：“信，虽然我没见过他；没和他谈过话，或和他握个手，但是如果有机会的话，我想和他谈谈。
圣诞节最重要肯定是礼物。有一句话：“把你的名字从圣诞老人的淘气表擦掉；把你的名字从圣诞老人的乖乖表登上。”这句话意思说：一年里做一个好孩子，圣诞老人会去你家送礼物的。
送礼物，收礼物，买礼物，玩礼物游戏都令人兴奋。比如，今天我们班玩了个圣诞游戏叫“白象交换礼物”。玩法是同学们各自带一份五至十元的礼物。老师会用礼物纸把它们包好，放在圣诞树下。某个学生会给大家抽名字，抽到名字的同学可以在圣诞树下拿一份礼物，或者拿走前一个同学拿到礼物。要是礼物被别人拿走了，可以在树下拿个不同的，或去拿其他人的礼物。
游戏完了后，很多同学能拿到满意的礼物高兴得跳起来。但是途中也有很多得不到自己所要的礼物而失落，有些同学还哭呢。这可以表现出人们对圣诞礼物的心情是那么重要的。
因为我相信有圣诞老人，所以每年我都会写一封信给他，放在枕头边。第二天，我就会发现在我枕头边有我要的圣诞礼物。前年我妹妹诞生了，我也开始帮她写信。
我在圣诞节从圣诞老人那收到礼物不只是一两次了。第一次，我才五岁，是我读幼儿园的时候那是。我想要一只手表。那时我不会写信，就在窗口喊：“圣诞老人，我要只手表！”第二天早上，妈妈从我的枕头底拿出一个红色的袋子，妈妈说：“敏，快点起床看看，圣诞老人来过，还给你礼物！”我听到她的话就跳起床来。果然，红袋子里真的装着一只蓝色的儿童手表，我马上叫妈妈给我带上，想快点回学校在同学前炫耀。
之后，我更加相信有圣诞老人的存在。第二年圣诞老人给我的礼物是圣诞树上挂着那些装饰雪人娃娃。第三年是一个闹钟、一本xx年的小日历和“平安水”。第四年是一本公主书、一盒糖果和一本xx年的小日历。第五年，也就是xx年的圣诞，我的妹妹已经出生了，所以她也有来自圣诞老人的礼物。那一年我的圣诞礼物是一个芭比蝴蝶娃娃，而妹妹的是一个宝宝铃铛玩具。第六年，就是前一年，我又得到一个芭比娃娃，妹妹拿到一个会说话的宝贝娃娃。今年我想要一个钢笔和墨系列，但我不知道妹妹要什么，我想围巾该不错吧。
初三圣诞节作文
在我的内心深处，一直隐藏着一个的圣诞节。
冬天确实是难得见一束日光，只有瑟瑟寒风拂面而过，路边的圣诞树悄悄的立在那。
孤独的路，孤独的夜，孤独的树……。
丝丝灯光伴着圣诞的光辉迎着我，踏出一步，便多一分寒，却离着圣诞进了一步……。
无尽的黑夜，带着恐吓，让人发颤，也只有在这个冬的夜晚，才有一株圣诞树，挺立在远方，指着前进的路。
圣诞节来了，黑夜也无惧了，在那无尽的黑夜中，总有一株圣诞树挺立，散发着光芒，冲破黑夜，迎接黎明。
它，既是雪白的，也是火红的；它，既是寒冷的，也是温暖的；它，既是冷清的，也是热闹的。夜晚，天上繁星点点，地下灯光闪闪。屋外的皑皑白雪，为这圣诞节披上了雪白的衣裳。而屋内，则是温暖一片，暖入人的心中。墙上挂着许多的小铃铛，地下铺上了鲜红的地毯，桌上摆满了美味的佳肴。人们穿着新衣，带着红帽，踩着皮鞋，到屋外的小街上玩闹着。几位大人穿着红色外套，踏着红色毛鞋，手里攥着一个大大的布袋子里，正准备爬进烟囱给孩子们送礼物。噢！原来他们就是圣诞老人啊！
在大大的广场上，有一颗绿油油的圣诞树。树上挂满了礼物盒、小铃铛、小雪人玩偶……甚至还有人偷偷的把愿望写在一张纸上，放进小锦囊里，挂在圣诞树上，希望它能实现。呦，一位小男孩穿着圆鼓鼓的，跑到树旁，偷偷的伸出小手，打开了上面挂着的一个礼物盒。过了一会，他突然“呜呜~”的哭了出来，原来里面没礼物啊！
“叮~~~”午夜12点了，大人们把一个个正玩得欢快的孩子赶了回家。那些孩子们丧着脸回到了床上，拿出自己“珍藏”许久都没有洗的袜子放在了枕头旁边，希望圣诞老人能从烟囱爬进来把礼物放进袜子里，然后闭上了双眼，进入了梦乡！
想象总是美好的，但我却不可能迎来心中的这种圣诞节了……。
初三圣诞节作文
哎！时间摩天轮不停地转着，不知不觉就要到圣诞节了。在圣诞节前昔，我不经意发现了圣诞节的前奏。
圣诞节是从西方流传过来的节日，应该说没有春节那么隆重热闹。可是我却很喜欢这个节日。那是因为春节都放假了，没有联欢会，睹同学送的礼物，没有那种气氛！礼物，就是我喜欢圣诞节的原因。这一天我礼物丰收也最快乐。其实，在我眼里，节日只要快乐就好与意义无关。反正我们小孩子都很简单。
最近我周围刮起一阵“贺卡“风。
这种问话已经成了圣诞节的前奏，这里面充满了友谊、爱。我真希望多过几个圣诞节。不过妈妈说：“节日过多了，就不再是节日。”去年圣诞，我向往常一样来到教室，大家都还是老样子，等我把书包放在抽屉里的时候，我发现，往日一扔就进去的书包，今天怎么也不肯进去，我一看，哈哈哈哈哈哈，我收到礼物拉，gogo，好兴奋！打开一看，是一条灰色的围巾，偶也不清楚是谁送的，只见旁边还有张纸，上面写着：“好孩子，冬天了，你的脖子冷么，着条围巾带上吧，我知道你是个优秀的孩子，你如果在学校、家里，遇见不顺心的事情，好好想想，找出自己的错误，努力改正，我会在世界的某一个角落看着你。”
当时很感动！因为我在班上学习并不优秀，经常违反纪律，小时候，爸爸和妈妈离婚了，我一直跟着爸爸，我想是谁会送我礼物呢？我在班上朋友也很少，从字迹上看，也不象是同学的字迹（因为全是连笔字），我想，这个东西也只有班里的数学老师张老师会送我了，班里同学也都猜是张老师送的，可老师知道了，却说不是她，我也没有去追问，事情就慢慢被同学们忘了。
就算不是张老师而是其他老师送的，我都十分感激，我想，我现在只有好好学习，以后能成才，才能不辜负老师对我的一片希望！才能不辜负老师对我们下的苦心，我只有以优异的成绩，才能报达老师对我的一片苦心！
初三圣诞节作文
随着悦耳而响亮的歌声“merrychristmas”响起，我们迎来了圣诞节，期盼着圣诞老人的礼物。
俗话说得好“日有所思，夜有所想”，我白天想着礼物，晚上睡觉梦见有人送我圣诞礼物。还梦见妈妈唱着好听的英文歌曲，“merrychristmas……”，把熟睡的我从香甜的美梦中唤醒。于是，我一个劲地起床穿衣，刷牙洗脸。漂亮的保暖衣穿着可舒服啦，还有香甜的面包和牛奶、白粥等着我把它们统统消灭掉呢！
吃饱了，妈妈便带着我和姐姐出去感受节日的气氛。我们在街上慢慢溜达着，发现街上有人带着圣诞帽，商店里贴着圣诞老人的画像，“merrychristmas”的歌曲不停播放着，墙壁上粘着五彩缤纷的绸带，圣诞树上还挂着很多红灯笼和气球。我在超市里看见圣诞老人一家子，他们都穿着暖和的、漂亮的、红白相间的圣诞服，来回的跟行人挥手。我进去挑了几件好看的小饰品和零食就离开了。
我撕开一包瑞士糖，拿了几粒放在嘴里慢慢吃，边吃边拍下了这幅“场景”后来，我们又去看了一个很厉害是叔叔耍杂技。他表演抛球，抛的时候就像只不停歇、机灵而快活的小猴子，他的抛球的速度很快，每次都一个一个接住，迎来围观者阵阵掌声和赞叹声。
我想停留在这幸福的时刻，我要珍藏这些欢乐的时光，让它成为美好回忆的点滴。
谈谈圣诞节作文
对于看电视，大家是“公说公有理，婆说婆有理”众说纷纭啊!
我们一起来谈谈看电视吧!看电视既有好处也有坏处，有的同学说:“长时间看电视会让我们的视力下降。你看，我们班都有好多人近视了!”有的说:“对呀，而且看电视时间长了还对我们身体一点儿好处都没有，还有害处呀!”还有的同学说:“他们说的没错，看电视还会影响我们的学习。”剩下爱看电视的同学当然也不甘示弱，这个说:“看电视可以学到我们以前不知道的事情。”那个又说:“我们一直写作业多累啊，看电视可以让我们缓解疲劳，放松心情，忘记劳累啊。”那个又抢着说:“我们也可以在没事做的时候，看电视来消磨时间啊。”“......”“......”.
虽然看电视有好处也有坏处,但是电视的“威力”还是很大,它让一些同学变成了名副其实的“小四眼”,让一些同学忘我地去模仿那些电视中的人物,而且有些太入迷了,甚至会把自己逼上绝路,那是多么可怕的事情啊!我希望同学们,包括我自己也要,要选择性的去看电视,最好是不看电视了.
“叮铃----”随着下课铃的呼喊,这场“讨论大会”也结束了。
初三圣诞节作文
我看着这些红与绿的装扮，思绪不由得回到几年前，那是我第一次知道圣诞节：
那天平安夜晚上，大我4岁的表哥讲起了圣诞节，那时我一年级。并从他的描绘中，我想象出这样一幅画面：一个戴着红帽子，穿着红衣服，留着白胡子的圣诞老人骑着他的雪橇，雪橇是由两只驯鹿拉着的，圣诞老人身后还背着个大袋子，里面装满了送给小朋友的礼物。
想着想着，我不觉笑出声来。一旁的表哥则看了我一眼，问：“小栀，你想不想要圣诞礼物啊？”
“想！当然想啦！”我如同小鸡啄米般点头。
“那你就得乖乖听话啦，”表哥好似威胁般对我说，“如果你不听话，圣诞老人就不会给你送礼物啦！”
“还有，”他顿了顿，又说，“你必须在床头放只袜子，否则圣诞老人就不知道该把礼物放哪儿了。”
那天晚上，我把我最大的一只袜子挂在床头，满怀希望地入睡了。
第二天早上，我一醒来，就去翻我的袜子。果然，我翻出了三个棒棒糖和一封英文信。急忙叫表哥过来解释这封信的意思。
表哥过来了，他说他也不懂，还拿来了英汉字典翻译。翻译完，他才说了声：“圣诞老人说你特别听话，知道你爱吃糖，就给你送糖果来啦！”随后，又遗憾地说：“唉……圣诞老人只给你送了礼物，而我没有。”
……。
看着小弟弟在院子里疯玩，我想，我也应该像表哥一样，绘声绘色地讲圣诞节的故事，并在他的袜子里塞几颗糖和一封英文信了。
初三圣诞节作文
街角的路灯投下了淡黄的光圈，依旧可以听见那首《christamscarol》，即便单曲循环了很多遍，我也从未厌倦，因为在这个繁华的都市里，快乐从未停止。
远处有圣诞老人在发糖果，几个小孩子从我身边匆匆跑过，一个慌乱的撞在我怀里。跌坐在地上，我扶起他，稚嫩的脸庞，天真的模样。我问他疼不疼，他摇摇头便挣脱我的手，奔向小伙伴，不愿意落单。曾几何时，我也是这样，为了几颗糖果，开心的不知所措。只可惜，那般年少的快乐，早已被时光冲洗的一尘不染了。
圣诞树是由一颗小松树，树顶的小星星随着音乐在旋转。树上的礼物盒装饰着孩子的梦想。每家商店门口都打着圣诞节的名义做广告。突然有一个圣诞老人跑过来塞给我一只气球，我顺手便接了，他又要求与我合影，换做以往我早就拒绝了，而今晚，即便知道他们无非是谋一些小利益，我也心甘情愿。
圣诞节的夜晚，繁星点点，偶尔在欢笑声中划过一两颗流星。很少有人会注意到。看了看表，以前在这个点，我早已进入梦乡，现在却一点也感觉不到疲倦，看来是圣诞气息给了我一颗不眠心啊，一阵风儿吹过，冷不丁的打了个喷嚏。赶紧跑到与朋友约好的“老地方”店内很热闹，大多是情侣约会，家庭聚餐，我找了个僻静的位置，将就的坐下了。暖气将身上的寒冷吹散。
朋友跑了过来“hi，让你久等了”
“我也是刚到”
她拿出一只包装精美的盒子给我，我将刚刚和圣诞老人的合影与礼物一同给了她“happychristmasday！”
“可惜少了一场初雪。听说向初雪许愿什么愿望都会实现。”
“那你会许什么愿望？”
“青春永不散场，谁都不会孤单，父母都要健康……”
淡淡素笺，浓浓墨韵，凝眸今日，作别往昔，为明天的笑容勾勒新的一页，给大家说声：圣诞快乐。
初三圣诞节作文
亲爱的`圣诞老人：
您好！
我是一个愿望多多的小女孩。请您原谅我提出的要求：我本想向您讨一颗让我永远快乐的药丸，可又转念一想，人生中没有挫折那还能干成一番大事业吗？于是，我在这想向您讨一颗充满挫折的药丸，那是我最大的荣幸。圣诞节虽然还没到，但是很多地方已经开始圣诞活动。我和沈胡菲今天去会展中心参加左邻右里“公主王子”圣诞终极party！
我们先去签到，领了号码牌，把礼物放在圣诞老人的红袋子里。离party的时间还早，我们就先去创艺宝贝那里玩。
我看到一屋子的雪花，就欣喜若狂，像离弦的箭一样飞快地冲进去。抓起一大把纸片雪花，撒向空中。雪花纷纷扬扬地飘落下来，漫天飞舞的感觉真好！
我和沈胡菲为了收集到更多的雪花，整个人像小狗一样趴在地上，双手不停地把雪花往自己怀中，直到自己抱不下了，就开始往对方身上撒，我们两个人玩得全身上下都沾满了纸片。
在雪屋里玩了一会，沈胡菲发现隔离布可以打开，进入到下一个房间，里面有好多积木，海洋球，充气海洋生物，还有扮家家的玩具，我们仿佛回到了幼儿园的时光，开心地玩了起来。
您可能会想：“每天充满快乐不是很好吗？何必要自讨苦吃呢？”可您那样想就大错特错啦！我要是硬给您说大道理，那您肯定不明白。所以，我们来做个详细的分析：要是我整天快乐的话，生活会是这样的：早晨，做点自己喜欢做的事，比如画画呀、剪纸呀，早晨那宝贵的时光就这样浪费了。中午，和同学们一起游戏说笑，没有一点学习的时间，这样，那些差生也赶上我啦。
快乐的小女孩
谈谈圣诞节作文
任何食物都有它独特的味道；任何食物都有它自己的营养；任何食物都可以称的上是美食。
又是一个阳光明媚的星期六，吃完早饭后，妈妈就从柜子里拿出来了一盒黑黑的东西。拿出来以后，妈妈便用勺子津津有味的吃了起来。我走到妈妈面前，好奇地问道：“怎是什么呀？黑乎乎的。”“这是用黑芝麻末、核桃末和糖粉搅拌在一起的营养粉。是我昨天买的。”妈妈一边讲解，一边品尝着那东西。听完妈妈的讲解，我便接过勺子，轻轻地打了些儿，小心翼翼地往嘴里送去。“嗯――好香，好甜呀！黑芝麻那浓浓的香味，加上核桃那微微的苦涩，再伴着糖分的甜蜜味，简直就是绝配！”过了一小会儿，原本还有大半碗的营养粉，现在就只剩下小半碗了。突然，妈妈说：“你在家里呆着，我再出去买一点。”我点了点头，答应了。
很快，妈妈就回来了。她买回来了一大袋芝麻，和半袋核桃。她看了我一眼就走进厨房去磨粉了。“吱吱，哐哐……”这声音就是机器再将芝麻和核桃打碎。过了将近十分钟，妈妈才从厨房里走出来。她拿着一碗刚磨好的粉，放在我面前，和我一起吃了起来。
其实美食并不分价格高低，外观美丑，只要享用的人喜欢它，那就真的可以称得上是美食了。
初三圣诞节作文
上个星期四，上海耀中国际学校里，有一个圣诞派对。那天，我们是在教室里吃午饭的，全班小朋友都带来了好吃的沙拉、甜点等。我带的是巧克力，我的好朋友黄丽颖带的是三明治。我们高高兴兴地来到学校，期待着圣诞派对的开始。
终于12：30到了，我们走进教室，心情特别舒畅。环视四周，教室里地毯上有圣诞树，上方挂着彩带，可漂亮了，教室被打扮得格外迷人。全班同学和家长们欢聚一堂，有说有笑。
派对开始，老师发表了热情洋溢的圣诞祝福词，祝福小朋友和家长们圣诞快乐，我还受到了老师的表扬呢！老师让第一组去拿东西吃，我们第二组，因为有一个小朋友没听指挥，所以我们组才最后去拿东西吃。虽然我们最后去拿东西吃，可是我们依然很开心。我吃了巧克力饼、三明治、沙拉和油炸果子。大家边吃边笑，开心极了！
吃完午饭，全班小朋友坐到地毯上，围成一个圈来拆礼物。其实大家都早已经知道礼物谁送给谁，因为在这之前老师让我们抽过签，我抽到的小朋友，他最喜欢软绵绵的小动物，所以我送给他一个小熊猫，软绵绵的。她送给我的是lego，我很喜欢，我爸爸也很喜欢！我们两人都笑了，全班同学都收到了自己喜爱的礼物，个个欢天喜地。
我和另外三个同学，还精心地做了30个书签，送给家长。家长们意外地收到我们精美的书签，特别高兴，说“太好了，谢谢你们！”。
我们还看了英文动画片，非常好看，让我很感动。我明白了一个道理，有了成绩不能骄傲，骄傲的人总是要吃亏的。我期待：在新的一年里，能在学习、钢琴、舞蹈、美术、体育每个方面都取得优秀的成绩，成为最棒的一个。
初三圣诞节作文
那年那天是圣诞节，也是我和昔日同学相处的最后一个圣诞节。
在我很小的时候，爸爸就给我讲了关于圣诞节的故事，那可真是一个美妙的故事啊!每当圣诞节到来了，我就会得到一份精美的礼物，所以我盼望圣诞节的来临，胜过其他节日，我还记得每当我告诉他们圣诞老人给我送礼物了，他们总是微微一笑。
在某一年的圣诞节，因为我实在太想知道圣诞老人长什么样子，所以就在圣诞夜里偷偷的装睡。在很深的夜里，我听到了有人推门的声音，知道圣诞老人来给我送礼物了。在圣诞老人要出去的那个时侯，我张开眼睛往他那瞧去，结果我看到的不是圣诞老人，而是爸爸的背影，他拿着手电筒，轻手轻脚的正准备走出去。直到那一刻，我才知道，那么多年的圣诞礼物都是爸爸和妈妈送的，而圣诞老人只是个传说。
期盼着圣诞快点到来，我想今年的圣诞节会是一次很有意义的经历。
任时光流逝，我和糖儿的友谊永不磨灭，我们一起哭一起笑一起经历种种困难，在那个圣诞节，我体会到了欢乐与友谊。
谈谈圣诞节作文
今天，我读了一个成语故事：毛遂自荐。故事说的是，战国时期有一个叫毛遂的人，他是赵国平原君门下的食客，在平原君家住了很久，却没有什么突出表现。后来，秦国攻打赵国，平原君奉命到楚国去搬救兵。他打算从食客中挑选20个有勇有智的人。可挑了19个后，就再也挑不出人了。毛遂就推荐自己说，他能胜任这次任务。于是平原君就让他一同去游说楚国。到了楚国，平原君没有说服楚王联合抗秦。毛遂就代表门客，希望说服楚王。楚王见是一个门客，便呵斥毛遂退下。毛遂按着剑说：“大王敢斥责我，是因为楚过人多势强，但我在你十步之内，楚国再强大，你现在也无法依靠，因为你的性命此时在我手里。”楚王吓呆了，毛遂又仔细的阐述了联合抗秦的好处，楚王终于答应了。读了这个故事，我觉得毛遂是一个智勇双全的人，为赵国立了大功。我想，要是毛遂不自我推荐，他的才华就不会被人知道，赵国的命运就不知该是什么样了。
联想到我们的'学习，我们也要学习毛遂的精神。上课时，积极发言，勇于表达自己的观点，使自己不断提高。自己有某方面的特长，就应该积极去表现它，用它为班级，为学校多做一些事情。
小学生作文（中国大学网）。
初三圣诞节作文
也许是因为我很花心，所以，我喜欢的东西很多，比如：金鱼、狗、猫、电脑、电视……但是，我又是专一的，我最喜爱的，是那令我既酸涩又喜悦的三角架钢琴。
从小，妈妈就给我报了许多培训班，其中我最爱钢琴。依稀的记得，那是四岁的平安夜。我将自己的愿望写在一张纸条上，放进新袜子里，挂在床头上，然后进入了甜甜的梦乡……第二天醒来，我立刻伸手进袜子里，从里面掏出了一张纸条。只见里面写着：“小朋友，我是圣诞老人，有一天，我经过你家门口，看见你练琴时开小差，所以，今年你的圣诞愿望不能实现了。等到你真正的爱上了钢琴时，我才能送你三角架钢琴。”那天，我失望极了。我暗自下了决心：以后每天都要练琴一小时！
从那以后，我真的做到了，我每天练琴很专心，妈妈在一旁听我弹，一边听一边鼓励我。
八岁那年的圣诞节，我如愿以偿地得到了一架三角架钢琴，在欣喜的同时，我又得知了，原来一直在我身边的“圣诞老人”，就是我的妈妈！原来这世界上根本就没有圣诞老人，这些都是妈妈骗我的！
妈妈安慰着我，她说虽然这世界上没有圣诞老人，但至少我还有妈妈，我还有爸爸。