调查报告是一种重要的工作方式,它能够帮助我们对工作中的问题和挑战进行深入的研究和分析。通过阅读调查报告,我们能够更全面地了解某个领域或问题的背景和现状。
大学生调查报告
《20xx中国大学生恋爱白皮书》发布,这是全国首部大学生恋爱白皮书。大学不仅是学术的殿堂,知识的圣地,也是孕育爱情的伊甸园。从“苗条淑女,君子好逑”到“所谓伊人,在水一方”,无不表达了大学生对美好爱情的憧憬。据统计,中国在校生人数3559万,其中有过恋爱经历的比例高达80%。恋爱,已经成为大学生的必修课。
然而,大学生正处于心理成熟的过渡时期,其能否树立正确的恋爱观,会直接影响其人生观、世界观、价值观的建立,影响其个人的命运和祖国的未来。因此,在956741名用户中,按照地区、学校、年级、性别等维度,抽取36741名大学生进行系统调研,以把握当代大学生的恋爱心理,帮助其树立正确的恋爱观,助力大学生健康恋爱。
数据中心显示,40%的大学生谈恋爱是因为生活无聊。告别了紧张的高中时期,来到学习、生活、情感都非常开放自由的大学,许多学生感到无可适从。没有了课业的压力和升学的困扰,宅宿舍、玩游戏、看动漫、追小说成了大学生的普遍生活方式。为了摆脱无聊的生活状态,许多学生将希望寄托于谈恋爱,希望能够有一个人陪伴自己,共同度过不一样的大学生活。
60%的大学生恋爱更加注重对方的“人品”和“性格”。和印象中90后“张扬”、“开放”、“脑残”的标签相比,大学生对待情感问题相当理性。在对异性的要求方面,“品行”占比33%,位居第一,“性格”占比27%,位居第二,“外貌”占比16%,位居第三。大学生谈恋爱,更加希望能够找到人品端正和性格nice的另一半。
北京、南京、广州、武汉大学生恋爱比例最高。经济发达地区,学生观念普遍较为开放,对恋爱的包容度也会更高。在抽样调查中,北京高校学生恋爱比例高达20%,居第一;南京高校学生恋爱比例为19%,居第二;广州高校学生恋爱比例为16%,居第三。经济的发达程度与当地高校学生恋爱的比例呈正相关关系。
“身高”和“体重”与大学期间的恋爱次数有密切的关系。身高在170cm-180cm的男生,恋爱次数最多,平均为5.8次;身高在160cm-170cm的女生,恋爱次数最多,平均为4.3次。体重为60kg-70kg的男生,恋爱次数最多,平均为5.2次;体重为40kg-50kg的女生,恋爱次数最多,平均为3.6次。
大学生情侣发生性关系的比例达57%。由于大学生处于生理和心理的发育期,双方感情升华到一定程度,发生性关系被认为是正常事情。并且随着思想观念的进步,情侣发生婚前性行为也逐步为社会所接受。在发生性关系时,65%的情侣会采用避孕措施。这一方面说明大学生对于性抱着包容的心态,但另一方面也说明大学生十分严肃认真地对待性行为。
61%的情侣毕业后选择分手。毕业之后,面临着工作地点不一致、前途规划的不契合,情侣双方普遍会将分手作为解决办法。但依旧有39%的情侣,在毕业后依旧坚持忠贞的爱情。
83%的毕业生对在校生的恋爱表示支持。从学校走向社会,恋爱时会考虑许多现实因素,交往异性的范围会随之缩减,恋爱的成功率极低。故大多数的毕业生支持在校生谈恋爱,并支持校园情侣能够坚持走下去。“在美丽的校园,谈一场青春的恋爱,无关物质,无论家庭,只享受两个人的美好时光”是大多数毕业生对在校生情侣的美好祝愿。
91%的大学生恋爱受“四难”困扰。“相遇难”,33%的大学生受限于自己狭小的社交圈子,难以遇见合适的另一半;“脱单难”,28%的大学生难以有机会在心仪的对象面前表露心声;“恋爱难”,19%的大学生不知道如何升级自己的恋爱关系;“维持难”,9%的大学生不懂得处理双方的关系,而导致双方矛盾激化或分手。
当今,校园恋爱已经十分常见,能否帮助大学生树立正确的恋爱观,是政府、高校、企业都应该深思的问题。
大学生调查报告
高校毕业生是人才市场上非常重要的人力资源,近年来,随着高校大规模的扩招,在校大学生人数急剧上升,毕业生人数也逐年增加,随之而来的是毕业生的就业问题。而事实上,在毕业生和企业之间缺少有效的沟通渠道,企业的用人标准、企业人才的选择条件没有在有效的时间内传递给大学生,同时大学生的培养缺乏市场导向。这使大学生就业时缺乏足够信息,从而产生就业盲目性。
(一)调查目的:
主要了解在校大学生就业期望,自身素质的评价,对就业形势的看法,旨在了解当前的就业形势对大学生的影响;通过对影响大学生就业因素的调查,为当代大学生职业生涯规划的发展作一个新的描述;帮助大学生尽快认识自我,完善自我,学校为学生提供就业引导,使学生能谋取理想职业。
(二)调查对象:
服装公司前台秘书徐丽。
(三)调查地点:嘉兴凯特服装公司。
(四)调查时间:20xx年12月1日。
(五)调查形式:填写调查表的形式。
大学生就业调查报告显示我国大学扩招后,大学生就业难的问题已经是一个不争的事实,且有越来越严峻的趋势。针对这一社会现象,我们为大学生就业提供资料与研究依据。
(一)调查情况:
徐丽自从大学毕业之后进了一家嘉兴服装公司做前台秘书,从事这项工作已经两年了。她每天早上8点30开始上班,但是她需要提前半小时就要到公司开始打扫办公区域的卫生;之后准备好今天一天需要的文件资料;接收邮件,按处理邮件的程序对邮件进行处理;还有接收传真、接打电话等等工作,当然她每天最重要的工作是接待来访。她说一开始做这项工作的时候很害羞,一点也不自信,总是出错。不过慢慢的经历过来,现在对她而言接待工作简直是小事一桩,没什么能难倒她。
徐丽的工作看似简单,实则很复杂。除了简单的接待工作之外,徐丽还要负责很多琐碎的工作,帮领导整理文件资料、打印复印文件、撰写办公文档包括排版等等。事情多难免会出点错,比如文件丢失,造成公司经济上的损失;接待难搞野蛮的来访者时引起来访者的不满,难调解的时候直接影响了公司的形象;还有有时候也会与同事相处不融洽,也同样直接影响了工作……所以在工作中要求秘书具备高度的精力集中,灵活的处理问题,注重细节,还要求秘书人员在工作中若与同事发生冲突,一定要妥善处理,以免影响工作。但在徐丽看来,这些都不算什么,最让她头疼的是遇到恶意上访胡闹的来访者的时候还有突然发生紧急状况的事情的时候,总是让她手足无措,乱了阵脚。她的上司主任经常教她遇到这种麻烦事的时候一定要先稳住自己的情绪,用良好的服务态度应对并稳住对方的情绪,再认真的劝说。
徐丽平时也会被要求起草或撰写一些文档资料,比如说通知、简报、报告、信函、总结、公司文件、便条和合同等等,除此之外还会做一些统计数据之类的事务。所以这要求了前台秘书在写作方面和计算方面有一定的能力。
(二)调查体会:
综合徐丽的工作情况,我得出了一下几点体会:
1.随着社会的迅速发展,各大企业对前台秘书的要求也越来越高,不仅形象要好,因为秘书代表着公司的公关形象,公司对秘书人员的个人仪表要求甚高,尤其是前台秘书,而且还要具备各种能力,主猜你喜欢儿童乐园投资报告小学生实验室设备小学辅导班签约小学晚辅导班小学资格培训班小学数学一对一多少钱小学英语泽林出版社可行性分析报告公司军事冬令营活动方案小学资格证培训班要的有办事能力、公关能力、创新能力、计划能力、表达能力、公文写作能力、分析能力等等;还有在知识方面的要求也很高,精通秘书人员应该具备的知识,如秘书知识、外语和计算机知识。
2.若想成为一名受社会受企业及领导的器重和赏识的秘书,光学习专业知识是不够的,还要了解更多的课外知识。除此之外我觉得最重要的是经验,在课外我们应该多参加一些活动或者比赛,不仅能增长知识,还能锻炼自己。在放假的时候我们还能去一些小公司兼职,熟悉熟悉秘书的办公环境和办公条件,为今后的秘书工作打下扎实的基础。
3.秘书这一工作不好做,要学的东西学都学不完,,但是只要努力了就一定能成功,像徐丽一样。
大学生调查报告
xx市内各大学。
xx市内大大学大学生。
一、调查背景:
问卷调查。
发出问卷100份,收回100份。
其中有效100份。
二、具体分析:
此次调查的目的是为了了解大学生的英语学习现状以及当前高等学校英语教学效果与社会英语培训机构教学效果之比较,为高等学校英语教学体制改革提供现实依据和具体建议。
此次调查采取多阶抽样方法,即从沈阳的各类社会英语培训机构中随机抽取了其中的雷式外语四、六辅导班。其中样本总量为100,共发出问卷100份,回收100份。回收率为100%,随机抽取样本个体,其所反映的具体情况具有很强的代表性。
此次对大学生英语学习的调查结果显示:绝大多数大学生对学习英语的兴趣不大,导致学习的态度和积极性欠佳;高等教育的英语教学质量与英语社会培训结构相比在学生认可程度上后者优与前者。具体情况显示如下:
1、认为学习英语是为了适应社会需求的学生占52%,以应付考试的占38%,而出于兴趣学习英语的仅占10%由上数据可以看出大多数学生英语并非出于兴趣或爱好,而是社会所趋,比如英语四级证书与学位证挂钩,以后走上社会求职英语四级证是一道门槛等等此类。
2、认为高教英语教学质量一般的同学占63%,认为良好的占7%,认为不好的占30%。而相对应地,认为社会英语培训机构教学效果一般的占34%,认为良好的占54%,而不好的仅占12%。由此可以看出学生对高教英语教学质量的认可度远远低于社会培训机构。究其原因:大多数学生认为高等学校教师教学缺乏明确目的性和针对性,没有轻重之分,教学形式枯燥无味,教师自身水平不够理想,特别是年轻教师缺乏教学经验以及教学方法缺乏灵活性等等。而对社会英语培训机构的看法却相反,认为其教学有针对性,有明确的目的性,教师较专业并经验丰富,教学水平一般较高。
3、从学生的学习精神状态来讲,认为在社会英语培训机构的学习精神状态更好的占58%,而认为在校内学习精神状态更好的仅占12%。一样好的占29%,且认为导致上述情况的原因是由于校内老师的教学方法有问题的学生占54%,学习目的问题占41%。由此可以看出在学习精神状态上高教英语教学也逊于社会培训机构。
要提高英语技能,自学和参加培训机构是两种主要方式。但因为各种原因,各位同学的英语自学能力不是很理想,在一家知名英语教育机构的调查报告中,高达61%的人平时基本不阅读任何英语读物;每周阅读10小时以上的只有1%。另外,75%的人基本不使用英语写作;偶尔写写的仅有18%。可见,仅靠自学很难养成英语学习习惯,更不用说得到良好的学习效果了。在我们学习英语的自觉性不高的情况下,到培训机构“补一课”无疑成为了提高英语技能的一个重要途径。
可尽管如此,由我们的调查数据得,在所调查的学生中,只有近20%的学生曾经参加过校外英语培训,其人数甚至不足所调查学生总人数的1/4。由此可见,校外英语培训在大学生,至少是在大一、大二学生中还不是十分热门。我想,其原因大概与校外英语培训机构的收费有一定关系。我在网上曾看到过一则消息,在沈阳落户的多思国际英语学校,学一级英语竟需7480元!尽管它是一所全新模式的英语学校,可仍让人惊讶于它学费的昂贵。当然这么昂贵的学费是少见的,但不可否认,大多数英语培训机构的收费对于大学生来说,支付起来仍有一定的困难。毕竟,大学生,尤其是大一、大二学生,大多数人是没有独立的经济能力的。
大学生调查报告
近年来,高等教育已呈大众化趋势,大学生的面貌也发生了很大的变化,其思想状态已日趋多元化,关于大学生校园生活的调查报告。为了了解我校目前学生的业余生活状况,摸清他们的思想现状,便于加强思想政治教育和对学生业余生活的引导。
本次调查提纲共涉及了学生的学生恋爱现状、学生在校时间的分配和学生现有校园文化生活等三个项目。问卷采取无记名的方法,调查结果比较真实地反映了当前学生的业余生活状况,也反映出了一些存在的问题,为我们今后如何针对这些存在的问题和学生对校园业余生活的需求,进行校园文化建设和对学生业余生活的引导和思想教育提供了依据和参考。
根据调查显示,我校学生的恋爱现象较为普遍,在学校里成双成对的情侣也几乎随处可见,从回收的调查问卷中显示大学生对恋爱的认可程度也非常之高,达%,而且大学生在选择自己恋人上已趋多元化,不只是以貌取人了,更看中对方的人品、学习成绩、家庭背景,综合考虑的人占调查总数的%,这也说明当代的大学生已日趋理智。
调查结果显示,大部分同学的恋爱目的是正确的,但也有一部分人存在着某种问题,特别是男生,有个别同学恋爱是为了追风,也有绝少数是为了金钱,而女生中这种思想基本没有。从对恋爱与学习的问题上看,超过半数的同学能够把更多的时间放在学习上,能较为妥善地处理时间上的分配;从对恋爱中两人所谈论的话题和对恋爱的结果来看,大部分人对将来不抱多大希望,所以在平时交谈中也很少涉及到将来两人的打算,调查报告《关于大学生校园生活的调查报告》。
从调查结果显示,现有校园文化生活远远不能满足同学的需求,有88%的同学认为学校的业余生活不够丰富;虽然学校通过多种途径在丰富同学的业余生活,如大力发展学生社团,以社团活动带动校园文化,而调查结果表明,有73%的同学认为参加学校社团和学校的一些活动,对丰富校园生活,培养兴趣和提高能力的作用不大。因为他们认为这些社团和活动不够实力,涉及面不广,活动质量不高,太形式化,有些纯粹是为了搞活动而搞活动。
贫乏的校园文化导致学生对课余时间的分配也十分不协调。在调查的学生当中课余时间中没有参加社团活动的占51%,这表明有一半的同学没有参加到学校组织的各项活动中去。而在课余同学花在学习、看书上的时间也很少,其中一天花在学习上的时间少于1小时的占了24%,而花在上网和其他娱乐项目上的时间远远超过花在学习和看书上的时间。
大学生消费结果趋向多元化,有些同学片面追求高消费、贪图享受、赶时髦,有的同学经常成双成对地出入麦当劳、肯德基,与老乡经常出入饭店、酒家,不惜花大笔的电话费、上网费、娱乐费。根据调查和日常的观察,在一些同学中还存在着盲目攀比、摆阔追风,有的同学认为自己没有更多的钱买时尚的服装而缺乏自信心,觉得低人一等。还有一个问题非常值得考虑,调查结果显示很少有同学想过自己勤工俭学,通过自己的劳动来为自己创收,或是有部分同学想到过但并没有真正落实到行动中去。
学业与恋爱都深深地吸引着当代的大学生,他们也想在人生的坐标上寻找着两者的结合点,大部分学生都有美好的愿望,既想学业有成,又想恋爱成功,一样都不想放弃。但实际上往往事与愿违,一谈起恋爱来,就把学业抛在脑后,尤其是感情出现波折的时候,更是心猿意马。同时在他们失恋的时候,不能冷静的面对,在自尊心受到伤害的同时产生了失望心理和报复心理,以至于产生一些过激的行为。
现有的校园文化氛围,不能满足同学的日常需要,这也是校园的学生业余活动的场所不能满足学校发展所造成的。在学校里学生的业余生活很单一,除了能去去图书馆、阅览室,大部分还是选择去网吧,学校周围的一些娱乐场所也比较低档,这些因素导致学生感觉业余生活单调、乏味。
大学生调查报告
有时候我甚至觉得,上大学就是把父母的血汗钱给糟蹋了!他们辛辛苦苦挣钱供我上学,可我念出来之后,不但养活不了他们,连自己都养不了。”一口气说完这些话,小赵沉默了好一会儿。
“那你后悔上大学吗?”
“后悔!”回答很干脆。
一个月前,小赵从北京农业大学毕业,找到了一份工作——保安,每月800元。小赵说什么也不甘心,他和其他三个准备考研的同学一起,租了一间不到20平方米的民房,白天忙着复习考研,晚上去麦当劳打工挣点儿钱。
“上了高中就要考大学,考了大学还得考研,但是实际没学到什么东西,就是拿了个文凭。”他无奈地笑了笑,“虽说后悔,但也是身不由己,像是一种惯性。我现在发现,要想有出头之日只能接着考研。”
近日,中国青年报社会调查中心与腾讯网新闻中心联合开展了一项调查(共有8777人参与),结果显示,34。7%的在谈到自己的大学生活时,都觉得“后悔”。
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现在有种流行的说法叫做“经营人生”。作为“经营者”,不少大学生对上大学的投入产出比表示了不满。他们认为自己投入了过多的时间与金钱——四年的学习时间与高昂的学费,可收获的是“没学到什么有用的东西”、“念了四年,出来还是找不到工作”。
之所以会“后悔”,调查显示,51。5%的人认为,自己在大学里“没学到什么有用的东西”。几年前,上海交通大学、清华大学博士生导师刘西拉教授,在两校大四年级成绩比较好的学生中进行的一次调查也发现,2/3的学生对大学前三年的课程“不满意”,觉得“没什么收获”。
“所谓的专业其实并不专,公共课要求很多,而且这几年我花在英语上的时间占了一大半。我真不知道为什么古汉语专业对英语有这么高的要求。”一名汉语言专业的大三学生说起这些,还是觉得“很郁闷”。
对此,高等教育研究学者、上海交通大学的熊丙奇教授认为,我国的高等教育本身确实需要改革。“现在50%以上的大学生将经历主要用在外语学习上,考四六级、考gre、考托福、考雅思等等。相反,他们对专业课投入的精力却很少。另外,现在大学开设的很多课,都不是学生想学的专业知识,而是规定学、要求学的课程。”
调查发现,让一些人觉得“后悔”的原因,还有“念了四年,出来还是找不到工作”(39。2%)。据教育部公布的统计数字,xx年全国高校毕业生人数为115万,xx年,第一批扩招本科生进入就业市场后,毕业生人数超过212万。到了xx年和xx年,高校毕业生人数分别增长到330万与413万。
伴随着数倍于以往的毕业生数量,近年来,大学生找工作的难度越来越大,期望也越来越低。,扩招之前,应届大学毕业生的目标月薪普遍在2500~3000元,而到了xx年,求职毕业生主动将月薪要求降至1000元、800元、500元,一些人甚至不惜“零工资就业”。
与此同时,大学的学费却一路看涨。自1994年至今,国内大学学费从每年几百元一路飙升至每年5000~8000元不等,10年间学费猛涨20倍。大学四年,学生的花费在4万~8万元。“大学质量和收费不符,特别是二类大学。”一名参与调查者留言说。和他一样,19。0%的人因为觉得“学费太高,得不偿失”而后悔上大学。
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有意思的是,尽管调查中只有47。6%的人明确表示“不后悔”,但被问到“如果重新选择会怎样”时,60。1%的人都说,自己仍然会选择上大学。
“因为现在找工作要看文凭啊!”小赵的想法代表了很多人对当今大学价值的认可与判定,“网上有一句话我非常赞同:上大学后悔四年,不上大学后悔一辈子。”
对此,熊丙奇解释说,“上大学=好的工作单位=有保障的生活”,这在中国几乎成了一条人人认可的社会定律。长期以来,人们总是认为,考上某大学,就意味着获得这所学校的学历文凭,也就意味着推开了通往成功的大门。换句话说,不上大学就意味着没出路。而另一方面,长久以来,很多用人单位认为,招高学历的员工才是硬道理,在高学历的基础上再考虑员工的工作能力。这就导致更多的学生一味追求高学历,造成人才浪费。
调查发现,尽管67。2%的`人赞成“扩招后大学生越来越不值钱了”的说法,但也有44。7%的人承认“上大学找不到工作,不上更找不到工作”。
值得注意的是,28%的表示,如果重新选择,自己会“上个高职,学门手艺”。有网友留言说:“当初我一心想上大学,可现在想起来,真应该听父亲的话,中学毕业去读个高职。那样的话两三年就能出来工作了,有门手艺工作也好找。”
北京某技校机电一体化专业毕业生小陈,在北京经济开发区一家合资企业实习一年后,顺利留下了。和他一样,大部分技校生都能找到实习单位并顺利签约。踏实肯干、操作技能熟练、可塑性较强,愿意从基层做起,且便于管理、稳定性强是技校生就业优势所在。有资料显示,近几年,北京市技校毕业生签约率均在95%以上。
根据北京市劳动和社会保障局公布的统计数字,截至去年年底,北京市至少缺口8万名高级技能人才。也有数据表明,当下社会急需的、月薪超过5000元的“十大职位”中,高级技术工人占了4个。
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另一种论调也在蔓延——“考不上好大学=没有工作=白读书”。
为了上一个好大学,1999年,上海457名上线考生放弃高考志愿,此后几年,放弃大学入学机会的学生有增无减,高考复读班的“录取分”越来越高。对此,熊丙奇教授曾分析说,不少学生和家长都认为,上大学是投资。现在上不同层次、不同质量的大学,投资的时间和金钱几乎没有差别,可今后的就业前景、发展空间却有天壤之别。笔者在采访中也发现,越是非重点学校毕业的学生,“后悔”者的比例也越高。
对于“后悔上大学”的问题,一方面,大学自身确实存在这样那样的问题,但我们也应该看到,另一方面,公众对于大学的期待,已经渐渐超出了“接受教育”本身,出现了功利化的倾向。调查中,24。6%的人认为“拿到大学毕业证书才是最关键的”,20。6%的人赞成“不上大学多没面子”的说法。
熊丙奇说,我们有一种思维定势:上大学是农村、贫困地区孩子的惟一出路。在这样一种逻辑中,接受教育的目的是“跳出农门”,如果这个目标达不到,上学就没有多少价值了。如果把这种逻辑再继续下去,“新读书无用论”——上大学学费太高,毕业了还是一样找不到工作,还不如早点儿打工去——也就是顺理成章的事了。
对此,复旦大学中国历史地理研究所所长葛剑雄教授曾谈到,我们把过多的希望都与念大学联系起来,比如说离开农村、改变身份、提高社会地位等等。他认为,对一个人能力的评价,不能只看一张文凭。
大学生调查报告
在人才济济的当今社会,具备健康的体魄是极为的。大城市的发展,高楼耸立,大街小巷横穿各处,人们接近大自然的机会越来越少,人们忙忙碌碌,很少停息一会儿,放松身心。中学生的近视日趋严重。在班级上,同学都戴着眼镜,对于中学生的视力情况,我对河北省邢台市育才中学初中二年级6班的同学做了一次关于中学生视力情况的调查。
对中学生视力情况的调查使认识到中学生患近视的严重性。提出倡议,向同学们传达近视的危害,从而使学生们认识到要地保护眼睛。
1.文献研究法
(1)什么是近视?
我们都知道眼睛的基本结构是由角膜、瞳孔、晶状体、视网膜、虹膜等几大部分组成。管线经过晶状体成像于视网膜上,在经过视神经把信息传入大脑,产生视觉,于是人便清晰地看到了物体,这就是眼睛的工作原理。
近视眼是视力缺陷的一种能看清近处的东西,看不清远处的东西。近视是由于眼睛的晶状体和视网膜的距离过长或晶状体折光力过强,使进入进入眼球的影像不能正落在网膜上而落在网膜的前面。
近视眼需要佩戴凹透镜:由于凹透镜对光线具有发散作用,它是原来聚焦在视网膜之前的光线发散后正好聚焦在视网膜上。
(2)初中生视力下降的原因
首先,环境是近视的主要因素,眼睛过度疲劳和不用眼,使得不少青少年眼睛的调节功能逐渐衰退而遭破坏。现在问题的是学生课桌椅不规范,未能按年级、个体差异配置,不便于学生养成的坐姿。教室采光不好也易学生近视。此外,长接触荧光物体,如电视、电脑等,学生视力下降的原因。所以说不良的学习环境严重了学生的身体健康。
其次,不参加体育锻炼,体质较差也不可,从网上搜查的资料中:体学生近视率小于普通高校,仅为四分。与体育专业学生课业负担较轻,另一,也与体育专业学生喜爱运动、体质好。普通学校女生比男生不爱运动,也女生近视率高于男生的。
再次,不科学的饮食习惯也会近视。的临床资料及动物试验说明:近视眼的与机体钙、铬等微量元素。甜食为酸性食物,一消耗体内的钙元素,另一升高血糖,晶体渗透压,是近视眼的又一祸根。
2.对育才中学周围的眼动力眼镜店做一次采访。
问:来配近视眼镜以哪些人居多?
答:学生人数最多,是初中生。
问:学生中近视度数为多少?
问:近视了不配戴眼镜视力会越来越深吗?
答:这要看保护的情况。有些学生真性近视,只要保护,预防,是问题的。
但近视已超过200度,如不戴眼镜,了学习,还近视的度数,是很不好的。总之,不管近视,保护眼睛要的。
问:近视产生原因?
答:中学生近视产生的原因是:
1、阅读和写字姿势不;
2、阅读和写字时不注意光线的强弱;
3、生活和学习制度不健全;
4、先天的因素。
问:配戴眼镜的常识是?
答:配眼镜前应作散瞳验光,确诊为近视眼;配戴的眼镜,应该是度数合适的眼镜,度数不要过深或过浅;配戴眼镜后,仍然要注意用眼卫生,防止。要检查视力,如有视力下降,就要重新配镜。
问:能为中学生近视提些建议吗?
答:用眼要卫生;有近视要配眼镜;多看绿色,看远处以调节眼睛。预防近视眼,最后要三要和四不看。
3.派发问卷,对学生简要采访
为了进一步了解初中学生的视力情况,对邢台市育才中学初二年级6班的65名中学生了问卷调查和简要采访。详细的问卷内容如下:
经过我的问卷调查,得到的结果如下:
据统计,本次调查当中,有63.08%的同学是近视阶段的,超过了总人数的二分之一。
2.近视年数
图中信息的分别占23.1%和17.2%。这说明呢?一,初中升高中给学校及学生带来的,严重中学生不健康用眼;另一,学生健康用眼的意识,自觉养成的习惯。的看,学校及学生对健康用眼的意识不强。
于肉食的23。饮食习惯近视的直接原因,但也属原因。比如说胡萝卜素,维生素a,b2,就会使眼睛容易疲劳,从而近视。,要多吃维生素a,b2,含胡萝卜素较多的食物,如牛奶,动物肝脏,鸡蛋,花生,胡萝卜,蔬菜等。,但看书也看的,这里的并非指书的类别,而是指看书时的姿势要遵循二要二不要原则。所谓:二要是指眼睛和书本距离要一市尺,和连续看书一小时左右,要休息片刻向远处眺望一会,而二不要是指不要在光线浅暗和阳光下看书和不要躺在床上看。可是数据显示,学生平时看书离书面较近和躺在床上看书的就占所调查学生的46.3%。虽然勤奋是好的,但成绩而损害眼睛的话,是很可惜。
学生仅有近9%,还算可观。
的,且不提这对学习成绩的,光是电视机和电脑的辐射很容易近视,而且同学们在看电视和玩电脑游戏的时候,超过70%的同学是看电视两小时的,长给眼睛了过多的负担而又不休息的话,近视只是迟早的问题。
通过这次活动,我了解到中学生近视的情况,总体来说,不容乐观,并且对近视的原因有了更深的认识,知道如何防止近视。
如何让青少年端正用眼健康的呢?可以调查中学生近视人数的比例及原因来让青少年知道近视的害处,青少年自我健康用眼的意识。
对此,诚心给予下列建议,希望大家视力的保护,防止近视队伍的扩大。
1.加强眼睛的卫生教育
我们的老师在教学和日常生活中要地对学生的行为习惯进行教育、强调,学生保护眼睛的意识。我们认为,眼睛的卫生教育应从小学开始,一上学就要三要两不要的习惯教育,使学生把要求从小习惯化。
2.要注意眼睛的休息
调查表明,学习时间长是视力下降的主要原因。现在的高考、中考、初考的竞争日趋激烈,用延长时间、题海战术来追求升学率,会使学生视力下降,造成永远不能弥补的损失,而且还会使学生的体质下降,严重防碍学习,所以各学科教学都有责任帮助学生从题海中解脱,降低学习强度,使学生有时间注意休息。
3.要采取积极的方法进行保持和矫正
眼保健操已被多数学生,所以学校应在适当的情况下增加统一做操的次数,同时老师应认真辅导,纠正错误,使其发挥真正的保护作用。中学生近视中有一部分现在还只是假性近视,如果注意保护,还能恢复,有的则已成了真性近视,这时应戴适宜的眼镜来进行矫正,以保证视力不再下降,不能随便应付,所以近视者都应到医院配制眼镜。
4.饮食合理
饮食中蛋白质,减少碳水化合物供应,可使有遗传背景而发生近视的青少年减少或中止近视度数的增加。因此,为避免发生近视,少吃糖果和高糖食品。食糖过多,会使血液中产生大量的酸性物质,酸与肌体内的食盐,是钙相,了血钙,这就会眼球壁的坚韧性,使眼轴易于伸长,助长了近视和发展。表面,预防近视可补充蛋白质、钙质、磷质、胡萝卜、豆芽、橘子、广柑、红枣等蔬菜水果也对预防近视有益。
5.搞好宣传
学校可以黑板报、讲座等宣传保护视力的性,介绍保护视力的方法、强化保护意识。
6.少看电视、玩电脑和游戏机,多与大自然接触
从调查中知道了大沥的近视人数远远大于潮阳的近视人数,这到底是为呢?有要的因素周围的环境,潮阳市的周围有山有海,乡村中青山绿水,许多学生都可以在学习完后到处走走,看看周围的青山绿水,放松一下,这对眼睛也有的帮助,要多于大自然接触。而大沥生活富裕,电视、电脑和游戏机每户都有,学生课余都沉迷于电视、电脑或游戏机中,对视力的是非常严重的。
到此,的报告总算告一段落了,心头的一块大石也就放下了。在段里,确实学到了不少的知识。更的是学会了分析问题的思维方法。在收集材料的过程中,学会了分工合作,互相帮助,了深厚的友谊切都使收益匪浅。
在整个过程中,有许许多多的小插曲,的滋味无法一一道来,但真的兴很开心,这对来说,是经历、体验、一笔的财富。开始社会、热爱生活。需要的锻炼,它能的素质,让终生受益。
这次调查活动,都知道了视力不好对带来了许多不便,眼睛是感觉器官中最的,大家的经验与知识,大是经由视觉或得,它个人健康、安全、生活情趣更阻碍学习活动,更显现出视力保健的性。眼睛大家来说就等于财富,要好好的保护眼睛。
眼睛是人类永恒的窗口你我的财富。,朋友,请珍惜你的眼睛!
大学生调查报告
美国引发的金融危机导致这次是农民工返乡集中时段,从这次调查可以看出,当前重庆地区返乡农民外出务工意愿强,信心足,但各级政府部门和相关社会机构提供的服务与农民工的需求还有较大差距,需要进一步提高服务水平。
为进一步了解受金融危机影响,我村返乡农民工的实际情况,按照年初计划,继xx年12月21——23日第一次调研之后,我于xx年1月17日至24日对我村返乡农民工进行了第二次入户调查,随机调查农民工145人。
綦江县郭扶镇古松村xx年外出务工人员为921人,截止xx年1月24日已返乡的农民工为613人,占外出务工人员的67%,xx古松村人均劳务收入为2350元,占xx年人均年收入的`54、2%。
(一)学历情况。
调查的145人中,文盲及小学学历为34人,占23%,初中学历为104人,占72%,高中及中职学历为7人,占5%。
(二)性别,年龄结构,拥有技能情况。
调查的145人中,女性为46人,占32%,男性为99人,占68%,年龄在18周岁至30周岁的为41人,30周岁至40周岁的为72人,40岁以上的为32人,他们中85%的人都无一技之长,15%的人拥有机械加工、建筑、印刷等技能,但技能单一。
(三)务工地点普遍为沿海等经济发达地区,在工地上干活的较多调查发现85%的人都在东南沿海一带打工,其中选择浙江、江苏、广东地区的人占75%,都是看重该地区工资报酬高,95%的人月收入在1000元至2500元之间,60%的人从事建筑,铁路,公路等基础设施建设。
(四)返乡原因。
因工厂或公司停产、倒闭、业务不好提前放假、无工作等原因返乡13人,占9%,其中2人是从事手套加工,3人从事机械加工,1人从事玩具生产,以上6人原公司或工厂的规模都很小,员工人数在20人至100人之间,另外7人是在务工点做临时工,未找到工作而返乡。回家过春节为118人,占81%。而回家照看子女、天气寒冷等原因返乡为14人,占10%。
通过对145名农民工的调查,发现他们在务工方面存在以下几个特点:
大学生调查报告
20xx年12月21、22日
南京新街口莱迪商场、中央商场、大洋商场、新百商场、东方商城等。
通过这几天的参观实习和调研,对各种类型的专卖店的观察,并对具体的案例进行分析,增加关于商业空间设计的知识,进一步了解并认识到应该注意的问题,为今后的室内设计打下良好的基础。
考察商场各专卖店(服装店、鞋店、包店、珠宝店等)的空间设计。
通过这几天的调研,我们发现商场店内装修设计都各具特色,风格迥异。随着生活质量的不断提高,人们对赖以生存的环境开始重新考虑,并由此提出了更高层次的要求。特别是生活水平和文化素质的提高,原先简单的室内设计已经不能满足人们的需求了,现在设计师们要做的不仅是从色彩,材料,总体预算上为人们考虑,而且更要在室内空间使用上下功夫,只有这样才能作出更符合人们要求的设计。
随着多元性的时代,风格、个性等特别显得突出,有研究的必要。风格和个性看来比较抽象,但仔细想来也并非不可捉摸,例如室内色彩,有的喜欢强烈的色块,有的喜欢淡雅,用线脚纹饰。又例如有的喜欢在照明、光和色方面有更多的表现;有的喜欢作更多的细部装饰。莱迪商场给人一种活泼,欢快的感觉。
专卖店的空间设计要考虑的要素:
专卖店形象设计是品牌展示的灵魂。品牌时代,专卖店是其最重要的代言人之一,专卖店设计的优劣直接影响品牌的传播和产品的'销售。一个优秀的专卖店设计除了在视觉上要求整洁、美观以外,还要能够很好的传达给顾客相关的销售信息,能最大限度的使顾客产生购买的欲望和形成购买的行为。专卖店往往具有较明显的特色,其设计也与销售的商品有很大关系,并体现出较强文化。
大学生调查报告
随着经济的发展,竞争的激烈,就业形式日趋严峻,为了在毕业后能购更好地适应社会,很多在校大学生选择了从事工作,一方面缓解了家庭的经济压力,更重要的是在一定程度上接触了社会,获取了一般工作经验,题高了自己的综和实利。大学生已是大学校园里的一种普遍现像,其实经成为大学生生活的有机组成部分,是一种不可忽视的现像。是大学生交际圈的突破,是大学生生活的润滑剂,也是大学培育在地域上的延伸。无论同鞋们有没有做过,眼下都存在着一条漫漫路。在这条路上,我们该怎么走,走向何方呢?在工作中碰到的困难和挫折只怕对部分大学生今后的发展带来一般负面影响。如何更好的做好工作,为以后的生活打好基础,日益成为我们大学生关注的问题调查目的:
本次调查的目的是对在校大学生的课余时间情况进行调查和统计,使更多的在校大学生了解自己身边的,了解自己,了解自己适合怎样的,学会求职的技巧,让同鞋们增长经验,少走弯路,在以后的工作中,更能从容应对,力所能及。希望能购为在校有志大学生以及后来的学弟学妹们提供一个合理的借鉴。使其大学生活更加充实,更加合理。
调查内容:
本次调查内容主要是了解在校大学生看待的肽度,所作的种类、目的及收获,所得的支配,与学习之间的关系,中遭遇的问提及利弊,家长对于子女的肽度等等。
调查方法:
1、问卷调查:本次调查采用问卷(调查问卷及其统计最后见附录)的形式进行。总额发放108份问卷,大一:30,大二:48,大三:30,回收108份,回收率100%。其中,男女比例平均。
调查对象:青岛理工大学市北校区大一、二、三的学生。
(一)近况。
1、大部分大学生赞成打工。其中大二学生是打工中的主力军,大一、大三人数少。从上述数据显示大学生看待的肽度是肯定的,大学生做的观念在大学校园中非常普遍。大学生获取的途径:大学生获取的方式有很多,但大多是捅过中介介绍。人气排行榜:大学生的范围是广泛的,种类是很多的,但是多为服务性行业。
(二)问题:
1、打工受骗:
有些同鞋以为"舍不得孩子套不住狼",让交押金就交吧,因此克扣工资中介诈骗比比皆是。尽管大学生"打工族"具备"初生牛犊不怕虎"的勇气和自强,但他们也一样有着缺伐经验和辨别能力有限的"先天不足"。正因为这样,大学生因打工而上套受骗的亊件才层出不穷,有的甚至被骗入传销组织而走上违法犯罪的道路。
2、所得的支配:大学生对自己工作的期望值不是很高,而在实际当中大学生的工资也是比较低廉的有的同鞋用来做生活費,减轻家里经济负担或实现自力。但有很多女孩子所得的收入基本用作了平时的打扮,男同鞋打工是为了追球异性,这种打工还不如不去,不如把更多的时间投入到学习中。
3、从事与学习的关系:学习与的统一,需要我们找好两者的平衡点。能力的锻炼固然重要,但我们做事情要权衡利弊,经过慎重拷虑后再做诀定。
4、家长对子女从事的肽度:大多数家长对子女的肽度是肯定的,但是有些家长确实不知道自己子女在外。我们还是提倡在大学生期间,把握好时间和机会去学习,和锻炼题高自己的`能力,也就包括的但,的前题是有个"度",量要掌握好,不要为了而荒废学业。
1、制度:柿场经济发展为大学生提供了更多的机会。在柿场经济中,用人单位和劳动者双方都有了充分的自由选择权,这为大学生提供了前题条件。柿场经济带来的技术的神速发展和消费水泙的逐步题高,也带来了人才竞争的激烈化。大学生为了更好地面临人才柿场的竞争,也希望能购参加社会,为顺力就业做好准备。
2、社会影响:导致这一现像最直接的源因是,大学生毕业后,大学生都是有素质文化的知识青年,但社会所提供给我们的一些都是劳动力工作,仅有很少量大学生做的是与自己专页挂钩或者其他对自己未来就业有帮助的工作。
3、家庭培育:从学习方面上看,大学的课堂课时间要大大少于中学阶段,以自学为主的大学生们有更多的空闲时间可以自由支配;从生活方面看,进入大学后,衣食住行等个人生活往往都由自己安排,自主、自力、自律是大学生活的主旋律;大学生活节奏快,活动空间大,接触面广,朋友同鞋来自全国各地,语言、特别、习惯、价值观念各不同样的差异,在共同生活相互接触中,易逐渐融合;从校园环境上看,大学生活丰富多彩,各种启事,各式传单随处可见,各种组织的活动,各式性质的社团比比皆是。这为大学生们提供了丰富的舞台。
4、个人修养:来自贫困家庭的学子们不愿把学习费用和平常消费这笔巨大的开支让父母所有承担,于是,选择就成为大学生们解决庞大开支的一个重要途径,这其实是一种孝训的行为。数据显示:做首要目的是赚钱,其次是是为了接触社会,拓宽交际面,积累社会经验,为锻炼能力,为今后的工作奠定基础。当然也有同鞋只是很好奇,见别的同鞋做做得很"红火",自己也要试一下。总而言之,绝大部分同鞋从事的目的比较明确。
1、在校大学生可以在学校成立相应的社团或组织,以帮助同鞋们解决困难。
3、打工应擦亮你的眼睛,题高自身素质。打工其实也具有很大的冒险性,在良莠不齐的社会大染缸里,想如你所愿地打好工并非易事,所以除了题高自己的文化素质来增多就业机会之外,还必须有一对洞察社会的慧眼,在思想上多一道防线,题防一般居心险恶的人。但有的学生是为了挣钱,为了而的谈起推销电话卡、做校园代理他们井井有条、吐露心腹。当谈到起他们的学习是却是一副泥塑木雕的様子。"实践经验"倒是增多了不少,到头来却是考试多门挂科,空耗了三年大学时光。最终发现自己除了一身"工作能力"之外一无所长,课程也给荒废了。等到踏上工作岗位时发现对其最迫切需要掌握的专页知识却没有丝亳。这空有一身工作热情与能力的同鞋们却没有了施展自己能力的空间与机会。因为他连基本的工作能力都没有,流水东逝而技无所长。如此的学生到结果必定无能为力,悔恨当初。
总而言之,大学生做必须认清自己,分清利弊,择善而为之。
大学生调查报告
了解当代男女大学生的婚姻观、爱情观存在着哪些新的内涵,以及他们爱情观和婚姻观上存在着哪些差异,并进一步探讨这些差异存在的原因,可以更好地指导大学生树立正确的爱情观和婚姻观。
二、调查对象。
新乡五所高校的在校大学生。
以抽样问卷调查为主适当兼顾口头问答。
四、调查时间:20xx/05/05--20xx/05/06。
五、调查人数:五百人。
六、小组成员:组长:王亚敏、组员:王段、赵晓慢、崔倩、赵莹、李孟云。
七、小组分工:
1.全体成员共同设计调查问卷。
2.赵晓慢、李孟云、王亚敏负责机专新区的调查问卷。
3.王段、崔倩、赵莹负责机专老区的调查问卷。
关于大学生婚恋观的调查报告分析下面是我们小组对每小题调查结果的分析总结:
3.我们这次针对大学生关于婚恋观的调查,首先就关于大学生对于在大学谈恋爱的态度提问,经调查结果显示,其中大多数人认为:不着急,看缘分,男生比例占到约46.7%,女生占约63.2%,可见大学生大都相信缘分,并且在等待缘分,对恋爱还是比较认真的。另一种观点也占较重比例的是:希望啊,现在已经有了。男生占约26.1%,女生占约36.3%,以这个数据显示,女生的比例高出男生约10%,也从侧面说明了一种现象,女生比男生好找对象。那么,对于美好的恋爱非常的期待的情况是怎样呢?数据显示,男生占约14.3%。女生占约4%,在这个观点里,反过来男生的比例比女生高出约10%,说明男生比女生更期待谈恋爱,而关于现在处于恋爱的情况显示,女生却高出男生10%。男生中约有11.8%,女生约有17.9%的观点位暂时对恋爱没有兴趣或者不知道。
4.关于大学生对恋爱的理解这一观点中,约占59.4%的男生和约占61%的女生认为,恋爱是婚姻的前奏,已选择终生伴侣为目的,在这项数据中,男女比例几乎持平,持一致观点,认真对待恋爱,以结婚为目的。对这个问题的数据调查中男女比例悬殊较大的有两项,其一:认为恋爱是排解空虚和寂寞的途径,和将来无关,男生占约11.8%,女生仅占约1.3%。其二:不应该有目的,一切随缘,男生占约22.1%,女生占约43%,女生约为男生的二倍。还有认为恋爱是高攀门户,为将来的事业搭建跳板的男生占约3.6%,女生占约0.9%。最后对恋爱没考虑过的男生占约1%,女生占约5.3%。
5.在此次婚恋观的调查中,我们还设置了这样的问题:您认为理想的结婚年龄是?数据显示,2630这个年龄范围,是大学生心目中比较理想的结婚年龄,男生占约65.1%,女生占约79.4%。在20xx这个年龄范围中,男生占约24.1%,女生占17.5%。1618这个年龄范围所占比例极小,男生占约2.6.女生占约0.4%。3135这个年龄范围中,男生占约7.2%,女生占约4.9%。在35以后这个年龄范围,我们调查的数据中,男生占约1%,而女生没有人选择这个年龄范围。
6.相对于陌生人,人们更愿意与自己熟悉的人组建家庭。对女性来讲,52﹪更愿意与自己的高中、大学同学结婚;以共同话题为考虑,54﹪人选择同事或相关工作的对象作为自己的结婚对象;8﹪愿意通过相亲,同时,在被调查女性当中,无人愿意通过网络找寻自己的结婚对象。同女性一样,超半数男性认为同自己周围人结婚较好。在195份调查中,选同事或相关工作人占38﹪;选高中,大学同学占56﹪;相亲结婚为6﹪,;愿意通过网络认识自己另一半的占2﹪.
7.在强调爱情的真实性前提下,53﹪女性认为不论方式,长久的爱情才是硬道理。50﹪认为自由恋爱更具有真实性;10﹪认为相亲更实际,因为这经过了父母的同意;3﹪对此无所谓。同样,男性也认为以真实的爱情为前提结婚是最好的。但与女性相反,超半数56﹪男性愿意自由恋爱结婚;28﹪认为方式不重要,爱情最重要;在195个被调查的男性中,有19人即9﹪认为相亲更实际;4﹪对此无所谓。
8.在关于是否相亲的问题上,52﹪女性认为相亲让自己更放心,44﹪认为相亲对象是父母帮忙看的,不会再挑剔。37﹪认为相亲可以帮自己扩大交流圈,同时有37﹪这样节省时间。13﹪对此不太清楚。33﹪认为相亲可以扩大自己的交友圈;30﹪认为对象是由父母介绍的,不会再挑剔。均有28﹪认为相亲是现代最有效的速配方式或熟悉对方的情况比较放心;22﹪认为相亲一般,并不具有优势;20﹪对此,不清楚。
9.问及同学们在什么情况下会考虑相亲这一问题时,23%的女生选择了处于结婚年龄而无交往对象,22%选择超过理想结婚年龄而无结婚对象,还有28%选择在父母施压时才会选择相亲,只有不到5%选择无论如何也不会相亲。对于男生而言,也赞同此观点,表示在父母施压时选择相亲的占多数,而绝不相亲的却只有很少一部分。由此可见,父母的观点在同学们的择偶过程中是考虑最多的因素,通过相亲走向婚姻也成了一种时尚。
10.如果父母对于你的另一半不满意,你会怎么做?对于此题,在所调查的女生当中,有40%的选跟父母进行沟通,如果父母说的有理,就和他分手;29%的则选择极力说服父母,如果实在说服不了就坚持自己的想法;还有24%的选择不知道,看以后的情况再说。只有一小部分认为自己的婚姻自己做主和父母无关。对于这个问题,男生选择极力说服父母,说服不了就坚持自己想法的占42%之多,还有28%的男生则择和父母进行沟通,如果父母说的有理就和她分手。从数据可知,女生更注重父母的建议,而男生更注重自己的想法。
11.在择偶时考虑门当户对的问题上,有23%的女生认为门当户对很重要,52%则认为一般,还有19%则认为不重要。男生对此观点跟女生基本相同,都认为门当户对不那么重要。由此可见,如今同学们的思想已变得很开放,不受束缚,敢于追求自由,这也是婚姻的一大进步。
12.相亲是中国传统留下的一种择偶方式,也是被很多人所认可的。现在相亲也越来越普遍,为什么会出现这种情况呢?对于此问题,据我们的调查得知有30%的人认为是工作忙没时间找,24%感觉现实生活中找不到合适的,而因父母亲友相亲的则占18%...
13.也许会有人问,相亲前两人没有感情基础,没有爱情的婚姻会幸福吗?我们就爱情与婚姻的关系作了一项调查,认为婚姻必须建立在爱情的基础上,没有爱情就没有婚姻的人占了60%;认为婚姻中有爱情最好,没有也没办法的占28%;其他占了12%。可见,大多人还是认为爱情在婚姻中是很重要的。
14.相亲可以说是俩人第一次见面,对于一个初次见面的人来说我们最注重也就是他最吸引大家眼球的是什么呢?肯定会有很多人从他的家庭、外贸、经济条件、文化、人品等方便来说,据调查占比例最高的'是人品修养,占30%之多;其次是文化学识;再者是经济;其后是外貌、家庭背景等。一句话说得好先学会做人,再学会做事;人品是其他东西无法买得到的,若一个人人品不好,那其他方面也都枉然。
15.对于事业和婚姻而言,男女生的观点基本相同。近一半的人认为先立业后结婚,而近一半的人则还处于未确定状态,选择看情况而定,只有个别少数人认为先结婚后立业。可见,事业在当代大学生心里占据着重要的位置,都想以一定的经济基础来作为成家的前提。
16.提起结婚的外来阻碍,24%的女生则因父母不同意,相比11%的男生也认同此观点来说,着实说明了女生的乖巧与顺从。或许基于现实,47%的男生则认为结婚的外来阻碍是经济条件有限,而56%的女生则认为是理想或工作的差异。世界观不同,男女生的婚恋观自然也会存在很大的差异。不过总的来说,都没有脱离我们当代年轻人的本质。
17.尽管当代丁克家庭、不婚族等再掀社会风潮,可对于我们来说,想要建立丁克家族模式和不婚族的人数则微乎其微,只有不到10%的人敢于尝试。而近60%的人还是选择传统的家庭模式,过三世同堂的生活。或许是不擅长婆媳间的相处和想获得独立自由的缘故,43%的女生则选择婚后不跟父母同住,过三口之家的小日子,而对此观点表示赞同的男生也有24%之多。
大学生调查报告
大学是社会人才的主要输出地,大学生的成长和发展备受社会关注,大学生的能力与素质如何关系到一个学校的声誉,也关系到一个大学生将来的就业状况和对社会的贡献程度。目前,我院学生的学习压力相对较小,课余时间充足,有足够的时间去完成自己想做的事情。在课外时间,大学生的读书状况、消费状况、参加社团状况、恋爱状况等如何,是我们这次调查和关注的问题。
本次调查的目的在于通过对大学生的读书、消费、参加社团、恋爱等的调查分析,进一步的了解当前我院大学生读书观、消费观、参加社团观、恋爱观,为大学生进一步合理安排自己的课余时间、如何读好书、谈好恋爱等提出建议和对策。
调查对象:高职院校大学生(以我院大一、大二学生为主要的调查对象)。
问卷调查(抽样调查在校大一、大二学生)和访问座谈法。
第一阶段:确定调查主题,安排组队人员分工。
第二阶段:(1)第一阶段的任务完善(2)根据主题设计问卷,各成员共同完成题目设计,交流修改完善调查问卷,交予老师审核。
第三阶段:(1)第二阶段工作完成,整合工作成果,打印调查问卷初稿(2)正式打印问卷,发放问卷,通过走访自习室和宿舍,并收集问卷。
第四阶段:各个成员利用专业知识对问卷进行统计分析,完成这次调查的数据处理。
第五阶段:将问卷进行处理信息和数据汇总,撰写此次调查的总结和分析报告。
(1)小组成员:5人组成一个调查小组,每班分成若干小组,
(2)调查时间:2xxx年6月9日——6月20日(第16周、第17周)。
(3)交调查报告的时间:2xxx年6月24日前。
(4)对撰写调查报告的要求:
1、调查报告文字不能少于2000字。
2、调查报告需要用a4纸统一打印,装订成册。
4、调查报告后面要附上本组设计的调查问卷。
(4)本次社会调查活动是我院大一学生《思想道德修养与法律基础》课的课外实践活动,所有学生必须参加,按要求完成任务的学生,计4节实践课学时。
1、必须认真组织、引导学生开展本次课外社会实践活动,
3、必须对学生调查报告进行批阅打分,在7月3号完成,批阅后,调查报告统一装订,上交思政部资料室保存。
4、本次社会调查工作时间紧,任务重,每班计算4个课时工作量,没有按照要求完成任务的,不能计算工作量。
5、大学生社区服务(或参加学院社团)的调查与分析。
大学生调查报告
大学生寝室是学校精神文明建设的重要窗口,是我们生活中不可缺少的一部分,健康、阳光、和谐的寝室文化对我们每一位莘莘学子都至关重要。为了了解在校大学生的宿舍生活,以及宿舍里室友间的关系情况,以及加强当代大学生的文明修养,提升宿舍文化品位,陶冶学生情操,营造健康、活泼、文明的生活氛围,丰富大学生寝室文化生活,我们特对在校大学生开展了此调查活动。
(一)调查目的:了解华东交通大学南区在校大学的寝室文化现状及现状分析及其对策。
(二)调查时间:20xx年6月2号到20xx年6月9号。
(三)调查对象:华东交通大学南区在校大学生。
(四)调查方式:此次调查我们通过问卷调查的方式来进行调查。我们向在校同学发放了70份问卷,分别向不同学院进行发放。被调查学生认真如实填写,收回60份,回收率为85.7%。调查对象涉及土木建筑学院、机电与车辆工程学院、软件学院、电气与自动化学院、外国语学院。我们从基本情况、卫生纪律、自修情况、课外阅读、同学关系、参与活动、工作情况、休闲娱乐、校园生活等方面进行调查较能准确的反映显示生活中华东交通大学南区在校大学生的寝室文化。
(五)调查题目:
华东交通大学南区寝室文化调查。
1、你认为寝室文化不浓郁的原因:
3、你觉得你们寝室平时聊得最多的话题是什么:a.学习b.感情c.时事d.娱乐时尚。
4、假期寝室的安排:
a.一起出去玩b.各玩各的c.有时候一起出去玩d.分组出去游玩。
5、晚上没有课的时候都在干嘛:
a.到自修室自习b.在寝室里看课程书c.在寝室玩电脑d.其他。
6、每天除了睡觉时间你有多少时间在寝室:
a.4小时d.基本都没有在。
7、除了在寝室里,你去得最多的地方是:
a.图书馆b.自修室c.网吧d.其他。
8、关于你寝室的宗教信仰问题:
a.没有宗教信仰b.个别的宗教信仰c.全部都有。
9、在聚餐时对饮食差异问题你们寝室事怎样解决的?
a.聚在一起但分开吃b.少数服从多数c.大家互相讨论d.没考虑过。
10、除了本班寝室以外,其他的寝室交流问题:a.偶尔b.经常c.一般d.从不。
11、你介意室友里抽烟喝酒吗?
12、你怎么看待室友的夜不归宿问题:
a.别人的私事,不介入b.应该遵守宿舍管理制度c.无所谓d.劝解。
14、你对室友的不良行为有什么不满?
a.反感b.阻止c.无所谓。
(一)华东交通大学南区寝室文化的现状:
要对大学生的寝室文化进行调查,我们组认为要了解大学生的寝室文化的现状才能对大学生的寝室文化进行分析。所以我们设置了有关大学生对现在的寝室文化的满意程度,结果显示,0.07%的人对自己的寝室文化很满意,35%的人对自己的寝室文化满意,而有14%的人对自己的寝室文化不满意。43%的人对自己的寝室文化满意程度是一般。也就是目前只有35.07%的同学对寝室文化满意。说明现在正的大学生的寝室文化很让人担心。寝室文化直接或间接影响了大学生的生活和学习。在大学生对寝室文化建设必要的问题我们也做了调查61%的同学认为建设寝室文化是有必要的,而29%的同学认为无所谓。所以只有一半多的同学认识寝室文化的必要性。寝室文化的不重视也使得寝室文化的满意度不低。这也成为寝室文化的发展的阻碍。
(二)大学生对寝室文化的认识:
大学生对寝室文化的认识程度是发展寝室文化的一个很重要的指标。26.6%的人认为是整洁,舒适的环境。19%的人认为是浓厚的学习气氛。14.5%的人认为是合适安逸的布置。13.2%的人认为是浓厚的文化气息。26.65的人认为是融洽的室友关系。0。01%人根本没考虑过。表达出了现在大学生对寝室文化的要求注重的是整洁的舒适的环境和有一个融洽的室友关系,这其实也是寝室文化的最基本得建设要求。我们对大学生对寝室文化的功能也进行了调查,其中19%的人认为寝室文化应该具备导向功能,15%的人认为具备规范功能,而19%的人,认为寝室文化应具备调压功能,。29%的人,认为它应该具备激励功能。18%的人认为,它应该具备娱乐功能。现在的学习压力很大,对大学生来说每天在寝室呆的时间最长更容易受寝室的影响。所以大家认为激励作用是最重要的。根据上面的调查我们可以总结出大学生对寝室文化得认识已经是比较成熟了。
(三)文化对寝室大学生的影响:
寝室文化的影响对大学生的生活,学习都起到了至关重要的地位。寝室文化对大学生的影响程度我们做一调查。调查表明,42%的人认为寝室文化对自己的影响很大,44%的人认为寝室文化对自己影响只是一般,而0.097%的人觉得没有影响,只有0.04%的人根本没有考虑过这个问题。结果表明86%的.人觉得寝室文化对自己有一定的影响。而认为对自己只有一般得影响的就占了51.2%。这也就是表明了现较差的寝室文化的现状使得寝室文化对学生的影响偏低。所以我们加强寝室文化的步伐应该加强。
(四)寝室文化的建设:
对上面的调查,我们认为华东交通大学南区是很需要加强寝室文化的建设。我们小组对学生认为是否有建设寝室文化的必要进行了调查。61%的人认为,有建设寝室文化的必要,0.098%的人,认为没有必要,29%的人觉得无所谓。可以看出其实同学们希望建设寝室文化。而这种需求与较差的寝室文化现象和同学们认为寝室文化对自己的影响下降的结果形成一种矛盾的现象。一边有急需建设的需求,一边是较差的寝室文化的认识。这就是阻碍我校区的寝室文化的发展。就直接影响到了寝室文化的不重视。就形成了寝室文化发展的恶性循环。
(一)加强寝室文化的认知和重要性。
加强寝室文化得认知,我们认为要寝室、班级、学院等多方一起来合作共同加强寝室文化的认识。学院和班级要结合在一起对学生们的寝室文化认识进行座谈会,对有好的寝室文化的班级和寝室进行表彰,这样会加强同学们对寝室文化的认识和重要性。激发学生们对寝室文化的热情。可以举办多种的寝室文化比赛。如寝室装饰大赛,寝室才艺大赛等多种精彩的比赛。增加寝室文化的多彩性。这样就可以增加学生对寝室文化的认识,对寝室文化的重要性有更加深刻的认识。这样就会对大学生的寝室文化现状有一定改变。也会加强寝室文化对学生的影响。
(二)加强寝室文化的建设。
加强寝室文化的建设是相当重要的,也是一件刻不容缓的事。寝室文化的建设包括两方面:一是该寝室内的成员的自身努力,共同建设好所在寝室的寝室文化。为了使寝室的群体能融洽、和谐。各个成员必须调整自己的某些习惯行为和个性,以便适应整个寝室的共同规范;否则就会与集体发生冲突、造成不谐调的气氛。当然,并不是说要改变自己那些优良的个性,也不能改变成为一个没有个性的人。二是学院和班级的力量的促进作用和对学生寝室的管理。对于有利于学生身心愉快发展且寝室成员自制能力强的寝室,应加以表彰,并推广经验。对于不利于学生成长的寝室,应该严格加强管理,促其形成良好的文化氛围。
第一,学生宿舍,既是学生学习、生活、休息、娱乐的主要场所,又是反映学校文明程度的窗口,更是一块重要的育人阵地。宿舍文化作为校园文化的重要组成部分,已越来越引起人们的高度重视。为此,我校从大一新生入学参加军训开始,就注重学生宿舍的文化建设。
一、和谐的良好生活环境;可以张贴壁画但不可以在墙上作画;寝室门上的指定地方有值日生轮流表。通过评比加强了学生集体荣誉感,培养了学生卫生整洁习惯。
为了完成我们的调查报告,我们在老师的指导下认真选取调查项目,听取了老师的意见,并从老师那里了解了很多关于怎样做调查报告的经验和注意事项。在我们几个组员商量后我们选择了这个题目。于是我们为期一周的调查就开始了。调查的时候,我们也为之做了很多准备工作,用什么方法调查我们讨论了很久,最后我们决定采取问卷调查的方式,并开始着手设计问卷。小组开会分工各自的任务,准备问卷,查找相关的资料,在我们几个组员商量和激烈讨论后,最终我们确定了二十八个调查问题。然后我们就打印问卷,并在各寝室派发。两天后我们收回了所有的调查问卷,着手对问卷进行整理和统计,并对数据进行了分析,开始写调查报告。在调查期间我们虽然遇到了一部分同学不太配合的情况和一些尴尬的情况,但是得到了大多数同学的配合,取得了大部分真实有效的一手调查数据。在这期间锻炼了我们和人交往和沟通的能力,也在其中交到了一些朋友,也了解了很多关于寝室文化的知识和很多关于大学生寝室文化的现状。通过这次问卷,我总结了以下几点经验:首先,问卷的制定要有针对性,问题的设置要便于被访者接受。然后,派发问卷时要热情客气,别人填完问卷后要表示感谢。最后就是问卷的整理工作,数据要准确,客观做出分析,评估。在这里,我想说的的就是,我们已经是大学生了,从某种程度上来说,大学就是半个社会,我们要学会如何与他人之间的交流与沟通。重要的是,我们在大学学到知识同时,要学会“学以致用”。将理论与实践相结合,多接触社会上实际的东西,而不能停留在自我的,纯粹的理论中,尽可能拓展自己的知识面,学会各方面的能力,为以后自己真正的迈向社会做好准备,最后才不会被这竞争激烈的社会所淘汰!经过这次调查,我们学会了很多东西不只是这个调查本身,还有许多方面的能力,也认识到了做任何事情都要认真负责,态度端正。做什么事都不容易,我们在这次调查中都觉得受益良多,看着我们完成的调查报告,多少也有些成就感。
大学生调查报告
本次研究采用的是网络上的《大学生恋爱调查表》。由13个选择题和一个问答题组成,内容涉及大学生恋爱现状及对待恋爱等方面。
2、研究对象。
通过问卷调查,调查了本校的大学生,进行随机抽样调查,有效问卷43份。
3、调查时间:20xx年11月18日。
1、在调查结果中,现在没有恋爱的有24人,占56%的比例。正在恋爱中的有19个,占44%的比例。而在他们选择恋人的因素中,人品占到了88%的比例,其次是性格占86%,感觉占84%。而在恋爱动机上,81%的人认为彼此被对方的某些优点吸引,只有14%的人认为是寻求精神寄托,只有极个别的一两位同学认为谈恋爱是为了满足虚荣心。从这方面也能看出本校大学生在恋爱观上还是比较成熟的。
2、对于大学生谈恋爱对自身的影响,有23%的同学认为恋爱令学习生活更有动力,60%的同学认为是因人而异,处理得好则可以帮助自己,处理不好就伤害双方。而在恋爱与婚姻是否挂钩的问题上,79%的人认为恋爱与婚姻二者不能等同;另有88%的同学对于“不求天长地久,但求曾经拥有”都持反对态度,这也可以说明大学生的恋爱观还是比较理性的。
3、面对失恋,47%的人选择发奋学习,驱散失恋痛苦,44%的人选择不成恋人成朋友,只有9%的人会选择另找一个抚平创伤以及报复对方。这无疑是最不理性的做法。
4、在爱情面临的最大问题上,有44%的人认为是毕业后各奔东西,难在一起,另有23%人认为是双方长久生厌,另有42%的人认为会丧失激情并有较大的经济压力。
5、对于父母对大学爱情的态度问题上,有37%的人选择了无所谓,以及35%的人选择不赞成,只有少数父母持赞同意见。由此也可见在对待大学生谈恋爱的问题上,有相当一部分父母是比较谨慎的,也有相当一部分父母认为孩子大了,应该可以自己掌握。
恋爱观因人而异,相比很多在高中甚至初中就开始谈恋爱的学生来说,大学生谈恋爱也渐渐变得更理性,也更成熟。但是大学生毕竟没有走入社会,在感情碰到问题时,难免会做出一些不合适的行为。因此,大学生的恋爱观从某种程度上说还是需要一定历练并且也是不太成熟的。
大学生由于未接触社会,思想还处于相对比较单纯的状况中,还并未完全成熟。因此,不恰当的恋爱观也出现在了大学生的恋爱中,同时,大学生恋爱还受到外界周围环境的影响。
1、大学学业轻松,因空虚而恋爱。
在接受调查的学生中,只有少部分的同学是因为看到大家都有男女朋友,觉得自己单身没面子,满足虚荣心。为了克服孤独,寂寞,就选择了恋爱。相对于高中的忙碌的学习生活来说,大学生活变得轻松,时间也变得多了起来。让刚进校的大学生放松了自己,在空余时间,就觉得无聊,空虚,寂寞,便想找一个人来打发时间,寻求快乐。
2、抱着随便玩玩的态度。
都说大学是一个恋爱的季节,在随处都可以看到情侣的大学校园里,一个人变显得孤单,寂寞了。这也增进了大学生谈恋爱的的冲动。大学生因为身边的同学或朋友都在拍拖,看着他们幸福的样子,便也想找个对象。
3、处理不好学业、爱情之间的关系。
对于进入大学的在校学生来说,分析能力和处理关系的能力还不是很强,特别是女生,因为感情比较细腻,往往把爱情放在事业、学业之上。结果导致失去爱情后,学业和事业也荒废了,变得一无所有。甚至有少数人认为承受不了失恋的痛苦,觉得一旦爱上了就是一生的事,就要终身相随。但是大学的爱情毕竟还不成熟,分手是很正常的事。也就因为这样,因失恋而轻生的大学生也不在少数。
4、恋爱摆在了物质之上。
由于受拜金主义的影响,有一些人认为找对象首先要看他的经济能力。谈恋爱的前提是对方的家庭条件和社会地位。传统来说,女生依赖性比较强,希望把自己托付给一个可靠的人身上。但现在社会,男女的功利性、物质性色彩都明显增加。谈恋爱变成了一笔交易。
5、不注重恋爱的结果。
很多大学生心里都存在着这样的想法,两个人在一起一天开心就好了。很多大学生带着“只在乎曾经拥有,不在乎天长地久”的心理与异性交往,把恋爱当成是“爱的体验”和充实大学生活的一种方式,而不是为了将来婚姻和组建家庭。两个人在一起想的是如何浪漫,而不是想两个人该如何为将来努力。因此,毕业那天分手也变得无所谓,结果并不重要成了大学生恋爱的又一不成熟表现。不注重结果,也是大学生不负责任的表现。
恋爱,几乎是所有人都要经历的事情,无论今后是否会选择一起生活一辈子。在大学,更是显得相当平常,而且大学里的爱情将是人生最后一段与金钱物质无关的纯真感情,就像被城市包围的原始森林,一旦走入社会,爱情都会变味,褪色!大学恋爱很正常,但大学的爱情能否走完一辈子却是很多人都感到疑虑的问题!究竟为什么如此美好的爱情却要在进入社会就夭折,最主要的还是要树立正确的恋爱观。
如今,随着市场经济的发展,大学生中出现一部分以“四大件”房子、车子、票子、样子作为择偶的第一标准的现象,这种择偶观是不利于大学生恋爱心理的健康发展的,而且往往会埋下有害的种子。无数事实证明,建立在这种基础上的爱情,是经不起风浪考验的,只有以志同道合、心灵的默契和共鸣作为择偶的第一标准才能使爱情长久永恒。
大学生调查报告
摘要:目前,当代学生人生价值观正出于一个发展过程,为了了解我校学生人生价值观,我们进行了此次调查。
内容:通过此次调查,我们发现我校学生人生价值观总体而言是积极向上的。多数学生能认识到人的价值不仅包括社会对个人的尊重和满足,而且也包括人对社会的责认和贡献。在进入学后,对自己在学校所处的环境,自己在学的所处的位置,以及自己在学的追求有一定的了解。同样,我们也发现了一些相关问题。并提出了相应的解决办法。
关键词:学生人生价值观积极向上。
人生观,是人们对人生问题的根本看法。主要内容是对人生目的、意义的认识和对人生的态度,具体包括公私观、义利观、苦乐观、荣辱观、幸福观和生死观等。人生观是人们在人生实践和生活环境中逐步形成的。由于人们的社会实践、生活境遇、文化素养和所受教育的不同,因而形成不同的人生观。正确的人生观指引人走人生的正道,用自己的劳动去创造人生业绩,成为一个有益于社会有益于人民的高尚的人。错误的人生观将导致人背离人生的正道,走到邪路上去,甚至成为危害社会危害人民的罪人。价值观,是人们对价值问题的根本看法,包括对价值的实质、构成、标准的认识,这些认识的不同,形成了人们不同的价值观。每个人都是在各自的价值观的引导下,形成不同的价值取向,追求着各自认为最有价值的东西。价值的内涵非常丰富,一般可以分为物质性和精神性的价值,还有综合性、复杂的价值,如人的价值(或称人生价值);能否树立正确的价值观和科学、合理的价值取向,对一个人的发展是至关重要的。为了了解学生人生价值观的问题,我们八个同学(吴雨霖、吴丽芳、吕丽丽、胡婷、王翠、章娟娟、李瑞瑶、汤城芳)在小组长(吴雨霖)的带领下,于10月30日星期日晚上在1栋教学楼自习室,采用随即方式进行调查,现将此次调查活动的有关情况报告如下:
调查实际发放问卷100份,回收100份,有效问卷百分比为100%其中被调查者男生占25%,女生占75%。问卷主要调查者为在校男女学生在交往、人生理想、生活等方面的价值观。
价值观是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性所持有的根本观点和看法,由于人们在人生实践和生活环境中逐步形成的。而学校是小社会,是社会的缩影,在校男女学生的人生价值观具有一定的代表性。
(1)80%以上的男女学生认为家庭美满才算是幸福的,向往自己奋斗自己实现的生活,男女学生在当今社会受经济发展的影响,在物质基础上追求精神的满足,并在日益发展的社会和激烈的角逐中,都向往奋斗的生活,不断提升自己。
(2)同学们对失败也都有一定的认识,男学生绝部分认为失败是成功之母,所以不可避免,只能接受;而女学生则承认失败,会想办法去改变。男女学生存在本质的不同,但都属积极地。(问题:然而,当今社会,经济全球化、科技国际化、文化多样化、信息多元化对人民道德方面提出更高的要求。面对社会开放和价值多元的现状,社会生活中存在的道德困惑、失落、不辨是非、理想消沉等现象影响了同学,部分同学的价值观是偏消极。)。
(3)学期间是学生系统形生价值观的关键时期,90%以上的学生认为学习与实践合理分配,做到全面发展,学生都对学进行规划,希望学生活充实,自身得到完善。
(4)85%的学生认为,实践人生价值受环境的影响;而14%认为环境是决定因素;1%认为人不会受环境的影响,对于“学得好,不如后台好”至于现在的社会环境,40%以上的学生认为有家庭因素,但很程度上取决于自己的实力,希望通过努力改变家庭;但也有30%的人认为这很现实。同时在面对环境与理想实现的关系时,女生较积极,男生较现实。对于现在的“走后门”的社会环境,部分女生强调要有实力才是硬道理,男生则觉得这很现实,说明男生与女生的想法还是有差距的。在人生观上,女生偏向感性,男生偏向理性。
(问题:由于现在很多学生刚刚开始离开家的生活,要自一人在陌生的环境学习生活,以及我国现在经济发展的各个方面的发展,使学生的人生价值观也有了一些倾斜扭曲的方面,受环境的影响,认为自己的发展会受到社会的很影响。如有些同学会有不自信,面对挫折不知所措。对理想,梦想没有自己的计划去实施。放松对自己的监督要求,没有计划,对自己的未来迷茫)。
(5)每个人都有自己的理想,但理想有短期的,也有长期的,有少部分人对未来很悲观,消极对待,但60%的学生一旦确立目标和树立理想后,就善于抓住机会,实现自己的理想。
(问题:多数学生都有理想,但基本上都是长远而又模糊的,并没有具体,短期目标,规划不明确。而在某种程度上,当代学生很少有坚毅的表现,对一些事物存在三分钟热度,思想并不成熟。)。
(6)有人言:实践是培养人生价值观的真理,40%的学生认为,只有实践才能实现人生价值观,50%的人认为只有先通过理论学习,将理论运用到实践中才是真理。
为了更好地了解大学生的生命观现状,加强和谐理念下的高校生命教育工作机制研究,xx年3月份我们作了大学生生命观现状的调查。调查主要采用问卷形式。本问卷选取湖南机电职业技术学院的大学一年级大学生作为调查对象,共发放问卷100份,回收有效问卷为95份。在被调查的对象中,男生75人,占78.95%,女生20人,占21.05%;机电专业56人,占58.95%,电子商务专业39人,占41.05%。由以上可见调查对象具有一定的代表性和可比性,并区分了不同性别和专业结构,使本问卷更具科学性、合理性。
本研究采用自编问卷对大学生的生命观进行问卷调查。问卷共分二部分,第一部分是关于被试的基本资料,包括被试的年龄、性别、年级和专业。第二部分是问卷的基本内容。在问卷编制之前笔者先进行了一定的访谈,在此基础上编制了此问卷。本问卷共有20个涉及有关生命的问题,包括大学生对生命的'认识,是否具有生存技能,大学生的身心健康状况,大学生对自杀的态度、对暴力伤人的态度,大学生的人生价值标准等等,能比较真实客观地反映出大学生的生命观现状。其中第9题和第20题为多选题,其余为单选题,要求被试根据自己的实际情况对问题进行回答。问卷回收后,由笔者逐一对问卷检查,剔出了无效问卷。
由于本问卷的选取被试较少,可能不能很好的反映当代大学生生命观的总体情况,但从中我们依然可以看出一些问题。通过本次的问卷调查,笔者了解到目前被试大学生的生命观具有以下特点:
首先,被试承认在大学实施生命教育是非常必要的。有76.84%的被试认为在大学中有实施生命教育的必要,6.32%的被试认为无所谓,16.84%的被试认为没有必要,可见大学生生命教育的实施是非常必要的。生命教育在我国港台地区起步较早,且积累了丰富的经验,但内地的生命教育还刚刚起步,有关中小学生的生命教育已取得一定进展,但有关大学生的生命教育还是一片空白。从被试大学生反映的情况看,他们对生命教育有强烈的渴求。
其次,大部分被试对生命有一个比较正确地认识,比较关心自己的身心健康。有85.47%的被试认为生命是精神与肉体的统一,可见大部分被试对于生命的看法是正确的。认识人的生命是自然生命与价值生命的统一。然而仍有7.37%的被试认为生命仅是精神的,3.16%的被试认为生命是物质的,这些学生对生命的认识存在一定误差,作为新一代的大学生对生命认识存在这种偏差,这必须引起我们的注意。在是否对自己的身体状况感到担忧上,10.53%的被试选择经常有,52.53%的被试选择偶尔有,22.11%的被试选择较少有,14.74%的被试选择没有,说明大部分大学生对自己的健康状况不是很满意。在对身体健康的重视程度上,有84.21%的被试认为身体健康非常重要,11.58%的被试认为身体健康一般重要,仅有3.16%的人认为身体健康不重要。
大学生普遍来说对自己的身体健康都比较重视,身体健康是人生命的本钱,重视身体健康说明能够爱惜自己的生命;在心理健康方面,有25.26%的被试认为自己的心理很健康,63.16%的被试认为自己的心理比较健康,仅有5.26%的同学认为自己的心理不健康。同时7.37%的人表示经常遇到心理问题,66.32%的被试表示偶尔遇到心理问题。大学生的心理健康状况从整体上还是比较乐观的,但是大学生心理脆弱的现实依然存在,我们对这一问题不能掉以轻心。
第三,大部分被试在学习、生活中承受一定压力,生活状态欠佳。11.58%的被试承认在学习生活中压力非常大,22.10%的被试经常感到压力,53.68%的学生有时会感到压力,12.63%的被试表示基本不会感到压力。在压力的主要来源中,其中58.95%的被试选择就业,42.11%的被试选择人际关系,38.95%的被试选择学业不顺,有35.79%的被试选择情感问题,从中可以看出,大学生的主要压力来源是就业。在当今社会中竞争非常激烈,有压力并不是一件坏事,有压力才有动力,关键是怎样知道学生将压力转换为动力。从被试对每天生活的地评价看来,当前大学生的生活状态欠佳。62.11%的被试认为自己每天过得生活马马虎虎,12.63%的人认为自己的生活非常无聊,仅有25.26%的人认为自己的生活非常地充实。
第四,在对待自杀的态度上,大部分被试都能够有比较正确的态度,但仍有学生存在轻生的念头。30.53%的被试认为完全不理解自杀行为,认为自杀是一种愚蠢的行为,67.37%的被试表示可以理解这种行为,但自己绝对不会自杀。但依然有2.11%的被试认为自杀是一种脱痛苦的方式,或许自己会做,同时有23.16%的被试表示自己曾有过轻生的念头。可见从整体上说大部分的大学生对于自杀这种行为都有比较理智、比较正确的看法,但依然有人存在错误的认识。在对待死亡问题上,大部分被试都能够正确的态度。13.68%的被试选择害怕死亡,15.79%的被试选择忌讳谈死,但并不害怕,72.63%的被试选择顺其自然,坦然面对。
第五,在与班上及宿舍同学相处关系问题上,大部分被试都有比较好的人际关系。38.95%的被试表示很好,58.95%的被试表示还可以,只有2.11%的被试表示不太好。在同学遇到困难是否给予帮助问题上,大部分被试都能够有比较正确的态度。58.95%的被试表示会主动帮助,40.00%的被试表示视与同学的关系而定,只有1.05%的被试表示不会主动帮助。
第六,在人生的价值标准问题上,存在一定功利化的倾向。51.58%的被试认为人生的价值标准是对社会贡献的多少,10.53%的被试认为是社会地位的多少,9.47%的被试认为是金钱的多少,28.42%的被试表示说不清楚。大学生正处于人生观、价值观逐渐走向成熟的阶段,功利化的人生价值追求不利于学生身心的健康成长。
通过本次调查可以发观,我国正处于社会转型时期,当代大学生在面临着前所未有的发展机遇的同时,也陷入了前所未有的竞争、压力、冲突、困惑等生命困境,不少大学生仿徨、无奈、消沉,感到“活得没意思”。当大学生无法合理排解这种种压力、焦虑、冲突时,便极有可能采取自杀或杀人的方式来寻求解脱。因此加强高校大学生的生命教育已刻不容缓。通过对大学生进行生命教育,让大学生更加热爱生命、尊重生命、珍视生命和感恩生命,促进大学生身心健康成长。加强高校大学生生命教育,应该从以下几方面入手:
1、更新观念,准确把握生命教育的本质。有人认为高校生命教育就是对学生自然生命安全保护的教育。其实不然,高校生命教育主要应是关于人的生存能力、生活体验、生命价值等方面的教育。因此,必须更新观念,准确把握生命教育的本质属性。我们认为,大学生生命教育主要包括三个层次:第一层次是生存教育,要让受教育者掌握生存技能,提高自己的社会适应能力和创造能力,树立正确的生存观。第二层次是生活教育,帮助学生了解生活常识,掌握生活技能,获得生活体验,树立正确生活观念,养成良好的生活习惯,追求个人、家庭、社会的幸福生活。第三层次是生命价值教育,帮助学生正确认识生命、珍爱生命,提升生命的质量,实现生命的意义和价值,达到帮助学生确立正确的世界观、人生观、价值观。
2、加强生命教育课程规划,构建生命课程。一方面开设生命教育课程是高校实施生命教育的基本途径。通过专门的高校生命课程将生命教育的基本内容系统呈现出来,从而引起人们对生命教育的重视,将生命教育的基本内涵落实。另一方面由于生命教育内容广泛,单靠几门独立课程很难完成任务,所以还应将高校生命教育渗透到各专业课程的教学中,特别是语文、哲学、艺术、体育等人文素质课程的教学中。这就能使生命教育成为高校日常教学活动的重要组成部分,成为高校学生的日常学习行为,从而引导大学生珍爱生命,树立正确的世界观、人生观和价值观。因此,生命教育应是每一个教师在每一门科目中都应融入的内容,做到全员、全方位、全过程教学都能把生命教育融入之中。
3、加强高校思想政治理论课教学改革,建构生命课堂。目前,我国高校还没有对大学生开设专门的生命教育课程,生命教育主要是通过大学生思想政治教育这一形式来进行的。为了提高生命教育的实效性,必须建立思想政治理论课程的教学改革机制。第一是加强教学内容创新。以加强大学生的世界观、人生观、价值观教育为重点,同时充实丰富的贴近大学生生命发展实际的内容,构建大学生的生命课堂。第二是以生命教育为主体,改进教学方法。采取案例教学、专题讨论、辩论、演讲、自由发言等灵活多样的课堂教学方法,增强思想政治教育中生命教育的吸引力和实效性。
4、加强高校校园文化建设,创造生命校园。第一是加强校风、教风、学风建设,建立一个健康向上、生动活泼的校园精神文化,为大学生的生命发展创造良好的氛围。第二是开展丰富多彩的校园社团活动。通过组织体育比赛、歌咏比赛、观看爱国主义影片、书画摄影展、志愿者服务、社会调查等各种校园社团活动和举办一些关于生命的专题讲座,促进大学生生命的和谐发展。通过这些活动,使大学生在实践中不断获得人生感悟、实现自己生命价值,为大学生生命的全面发展开辟新的道路。
5、加强与家庭和社会的联系,构筑保护生命的立体网络。形成家庭、学校和社会共同关爱大学生生命发展的“合力',使大学生的生命得到全面、自由、和谐的发展。当代大学生思想政治教育中的生命教育是一项复杂的系统工程,要加强高校与家庭、社会的联系,调动高校、家庭和社会的一切力量,形成学校、家庭和社会共同关爱大学生生命发展的网络系统,这样才能取得良好的效果,使大学生的生命得到全面、和谐的发展。
大学生调查报告
“人无信不立,市无信不兴,国无信不强”。“讲诚实,守信用”是人与人之间、团体与团体之间、人与团体之间建立良好关系的基石。诚信也是现代市场经济的生命,是国家强盛、文明的重要标志。但在国家物质文明建设与精神文明建设取得了巨大进展的现代社会,由于社会主义市场经济转轨过程中体制的不健全,行为的不规范,传承几千年的诚信美德在强大的经济利益面前受到严重冲击,出现“诚信危机”,导致人们的不诚信行为在社会生活中频频涌现。象牙塔里的大学生也不例外。为了了解现代大学生的诚信状况,特做本次调查研究。
二、调查方法
调查方法:本次调查采用问卷调查和个别访谈的方式。调查问卷采用集体测试,由调查者指导被调查者填写后回收。调查者随机访谈100位同学。
三、调查结果和分析
(一)对诚信重要性的认同程度
从调查的情况来看,几乎所有的大学生对诚信是持认同的态度。如在回答问题2时,男、女学生分别有89%和88.8%的人认为诚信是很重要的,认为一般重要分别占9.5%和7%,认为无足轻重的分别只占1.5%和4.2%。大学生毕竟是受过多年教育的学生,他们都能从思想上认识到诚信作为一种美德是值得提倡的,欺骗、不守信的行为是可耻的。说明了诚信在社会的活动中地位的重要性。
(二)对自己和他人诚信行为的认同程度
当前社会上对大学生诚信度的评价并不高,而大学生对于自身和群体诚信行为的认同度也不高。如“是,诚信是人的基本道德”的人只有53.8%,而“基本是,视具体情况而定”的有38.5%,“不是”的有7.6%。
从上表我们可以看出,大学生们对自己和他人的诚信行为评价确实不高。通过访谈,我们知道:很多大学生承认自身群体的诚信道德水平一般,与大学生应该具有的素质是不相符合的。大部分的学生能从思想上认识到诚信是一种美德,是非常重要的,但在具体的行为中却只有一半左右的人能把它作为一种“做人的准则”,不少的学生认为自己是有诚信的而对别人的诚信度却持怀疑态度。为什么大学生在思想认识上和具体行为上,在对所属群体和个体的诚信道德的认同上会出现矛盾呢?一方面可能与他们所处环境缺乏诚信行为,对诚信行为认识比较模糊有关;另一方面,也可能一部分人在做调查时掩盖了自己的真实想法。反映出当代大学生知行的不一致。
(三)关于考试作弊
通过访谈我们知道:学生不止在作弊时心理矛盾,对作弊得来的成绩,也会在内心自责。他们会难受,毕竟这不是自己的劳动所得。但如果看见周围的人作弊而自己没有,也会后悔,觉得吃了亏。同时及格对他们来说是何等的重要,因此受到目前利益驱动,为了有个好成绩或及格,为了不吃亏不后悔,他们选择考试时作弊。这种作弊行为一定程度上反映大学生的知行不一,受目前利益和周围环境影响之大。
(四)关于学术作假
学术腐败问题已成为阻止高校学术发展的障碍。调查表明:对论文剽窃这个问题,大一学生有69.4%的人认为是“有损学校名誉的恶劣行为”,从大二开始就只有48.2%的学生这样认为,大三大四只有43%左右的学生这样认为。对这种行为“给予同情,觉得在哪儿都会发生”的.从低年级到高年级分别为30.6%、51.8%、56.2%、56.4%。以上调查数据表明:随着年级的增长,对论文剽窃的认同感越来越高。
通过访谈了解到相当部分大学生并未确立严肃的学术观,他们还是认同“剪刀加浆糊”的做学问方式。如有67%的学生承认:写论文时会上网下载资料,然后“用别人的文章拼凑成论文”。实际上不少的高校教师也有这种感受:学生的论文就是拼凑出来的,多改几篇论文就能看见“许多熟悉的语段”。甚至有的文章是一字不差,一模一样的。这反映学术作假之风在高校很严重。
(五)关于助学贷款
调查表明,半数以上的学生认为对于国家助学贷款,银行的偿还要求是苛刻的、难以理解的。这说明很多同学并不认为国家助学贷款是一种契约,而更多地看作国家的一种资助。诚然,国家助学贷款有资助的性质,但贷款首先是作为一种契约存在的,需要学生去履行。大多数学生对待助学贷款的履行态度不是很严肃。在“如果您申请了国家助学贷款,你”一题中,85%的学生回答会按时还款,11%有钱就还,没钱就不还,4%的学生回答到时再看,或者能拖就拖。由于我国还未建立完善的个人信用系统,所以未来的还款主要还是建立在大学生诚信道德基础上。从数据中可以看出,随着大学生年级的升高,他们“到时候再说”“能拖就拖”的思想越来越严重,这预示越到高年级,学生的诚信度越低,毕业后拖欠贷款的还真有其人。
虽然诚信归根到底是一种道德义务,但道德义务的实现并不单纯依赖于道德本身的力量,而是需要一个外在的约束机制来调整和控制这种道德价值的取向。在一个法制昌明的社会,诚信体系之所以健全是由于制度对诚信的反面——不诚信的约束力太强大了。一个人完全置道德义务于不顾,他无法承受违反这种道德义务所要面临的举步维艰的处境。因此,在很多问题上,对契约的遵守本身就能够保障道德的实现。
综上所述,我们看到,作为一种道德情操,大学生普遍对诚信有较强的认同感,并将其作为品质修养的一个重要方面。但在实践中,诚信并没有普遍内化到学生的具体行动中去,体现出一种以个体利益为中心的随机性特征;诚信作为对他人和社会的诉求,学生表现出较强的渴望心理,但对于自己能否保证做到,较多学生存在“视情况而定”的状态;对学生而言,诚信主要是作为一种道德层面的东西而存在,尚未形成一种较强的契约意识,而如果没有对契约的遵守,诚信能得到保障吗?说到底,诚信是一种如何对待自己、对待他人以及自己和他人关系上的一种态度,这种态度不仅仅是对他人进行价值和道德的评价,更重要的是自己的态度、对自己的要求以及实际的操作情况。在调查中,一个很重要的现象是,诚信对于很多学生来讲都是一种“困境”,因为在品质的对立面,往往存在一些更现实、更直接的利益,怎样做出选择,并不容易。
四、思考与建议
针对本次调查中反映出的各种问题,结合已有的研究成果,我们觉得要进行有效的诚信教育应该从以下几个方面入手:
(一)防止知行脱节,注重从心理上、行为上引导;
(二)防止环境的不良影响,注重以舆论和实际活动营造讲诚信的环境氛围;
(三)防止只顾眼前利益,以针对性措施形成制度约束;
(四)诚信教育尽量从早抓起。
大学生调查报告
一个国家,一个民族,其真正的强大不仅在于它的武器装备,它的gdp,更在于它的国民对它的认知度。而决定这种认知度的一个重要因素就是nhi——国民幸福指数。大学生是国家未来的管理者、经营者,我们这个群体对国家的认知度很大程度上决定了国家的未来。
抱着这种强烈的责任感与使命感,秉着实事求是、不惧艰苦的态度,我们设计了这份调查问卷,在暑假做了数量大、区域覆盖广的“大学生生活幸福指数调查”,凭借得到的丰富、详细、真实的数据,和之后认真的总结、分析,最终得以窥见当代大学生幸福感的全貌。
本次调查共发放问卷196份,收回有效问卷184份。调查方式包括现场调查、网上调查,涉及高校17所,包括北京大学、清华大学、中国人民大学、北京航空航天大学、北京理工大学、武汉大学、华中科技大学、厦门大学、武汉理工大学、天津大学等著名高校,亦有郑州大学、北京林业大学、河南科技大学、新乡学院、宁波工程技术大学、天津理工大学、北京工商大学等较普通的大学。
184人中男生112人,女生72人,比例较适当。在这次社会调查中,我们遇到了很多困难。最具代表性的就是说服别人参与进来。当邀请不认识的同学参与调查的时候,他们总会以没有时间婉言拒绝。但我们始终不轻易放弃,有时候甚至会追一个同学追近百米。
大多数同学都会被我们的坚持不懈所感动,最后愿意配合我们的调查。但也有时候会遭到别人的白眼相向。在克服了很多困难之后,我们这个团队终于取得了珍贵的成功。调查任务顺利完成的那一刻,六张青春的脸庞上都绽开了颇具成就感的笑。
42.2%的大学生认为自己的生活比较幸福,只有4%的大学生认为自己的生活不太幸福。由此可见,绝大多数的大学生对生活的幸福指数还是比较高的,只有少部分人认为自己的生活不太幸福。但对幸福感的影响因素众多,且有纵向交错。我们选取了一些典型因素,作了如下分析。附表1:
一、男女生幸福感差异。
对参与调查的学生经统计后发现,男生中有42.8%的同学对生活感到幸福,而在女生中,这一比例为76.5%,可见女生比男生更容易感到幸福。然而男生更容易感到充满幸福。通过询问,发现大部分男生是由于生活压力大,从而感到不幸福的。
二、对学校满意程度对幸福感的影响。
毕业生的出路也不错,因此,在这样的学校生活的学生们一般感觉比较幸福。
三、不同专业幸福感差异。
幸福感稍强。我们认为,对于理工科同学来讲,学业压力大是一方面,另外,理工科同学养成的理性思维更容易使他们看问题时比较苛刻,有时对悲观情绪处理不当亦会导致不幸福;而经管、人文、外语等专业是文科专业,他们养成的思维习惯以及处理事情的方式让他们的幸福感稍强于理工科学生。
四、家境及经济条件对幸福感的影响。
月可支配金额在500元以下的同学感到不幸福的主要是由于经济原因。然而统计数据亦反映出,500元以下的同学大部分还是很幸福的,说明经济条件对幸福感的影响不是很大。
五、人际关系对幸福感的影响。
通过调查大学生与身边人的融洽程度发现:充满幸福的同学中,有75%的与。
在幸福感还好的同学中,只有10%的与身边相处很融洽,此外有50%和40%的同学与身边同学相处比较融洽和一般融洽;在感到不太幸福的同学中,全部与身边同学相处一般融洽。可见与身边人关系的融洽程度是影响同学们幸福感的一个重要因素。
而与同学们相处融洽与否又取决于同学们的性格特征以及价值观的差异。所以平时我们应该注意一下自己的言行,以免造成不必要的矛盾。因为如果产生了矛盾,不仅损害了他人的幸福,也降低了自己的幸福感。
六、父母教育方式对大学生幸福感的影响。
父母的教育方式对大学生幸福感也有影响。在调查中我们将父母的教育方式分为“溺爱型”、“民主型”、“权威型”、“放任型”和其他。从图表中可以明显看出,父母教育方式为民主型的同学,幸福感较强;父母教育方式为权威型和放任型的同学,幸福感最不强。
由此可见,父母教育方式对大学生幸福感的影响还是很大的:父母民主,更有助于让大学生感觉到幸福;相比之下,父母教育方式为权威型和放任型,则让大学生感到不幸福;父母教育方式为溺爱型的同学幸福感也不是很强。
因此,建议父母逐渐改变对大学生子女的教育方式,多民主,适当关心其生活,不溺爱不放任。这样,就能提高他们的幸福感。
七.自我价值实现程度对幸福感的影响。
数据结果显示:53.3%的大学生认为自己的人生“有价值”;28.9%的大学生觉得自己的人生“非常有价值”;相比之下,8.9%的大学生认为自己的人生“有点无用”,另有8.9%的同学认为自己的“人生没有价值”。
而在53.3%的认为自己的人生有点价值的大学生中,只有68.4%的人认为自己的生活是幸福的(这其中只有5.3%的人认为自己“非常幸福”,63.2%的人认为自己的生活“比较幸福”),26.3%的人认为自己的生活“还好”,5.3%的人认为自己的生活“不太幸福”。由此可见,自我价值与幸福感有很大的联系。一般而言,自我价值实现程度越高的人幸福感也就越强。(见附表2)。
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大学生调查报告
公司党委以的学习教育为连接线,以办实事为落脚点,聚焦特色载体强实效,让学起来、党徽亮起来、党员动起来,让实事办实,让群众切实有感。做实“我为群众办实事”取得了显著的成效。现将有关工作汇报如下。
为深入学习贯彻的学习教育动员大会上的重要讲话精神,按照集团公司的学习教育领导小组《关于印发〈xx集团公司“学史力行践初心、我为群众办实事”实践活动工作方案〉的通知》、《x有限公司党委关于开展的学习教育的实施方案》精神,制定了《xx直属库有限公司“我为群众办实事”实践活动工作方案》,成立领导小组,党委书记为组长,其他领导班子成员为副组长,中层科长为成员,结合当地居民实际需要,积极开展调研,制定我为群众办实事措施x条,全面安排部署“我为群众办实事”工作,确保公司“我为群众办实事”工作落实到位。
开展“我为群众办实事”实践活动,是对党全心全意为人民服务宗旨的彰显,是对的学习教育核心要义的有力展现,公司把开展“我为群众办实事”实践活动作为重要内容,结合实际,把学习同总结经验、观照现实、推动工作结合起来,强化公仆意识、为民情怀,发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用,从为种粮农民办实事、为帮扶地区注动力、为职工群众排忧解难等三个方面开展“我为群众办实事”实践活动,正在推进落实之中,切实把的学习教育成果转化为听党话、感党恩、跟党走,做优秀xx人的具体行动。
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一是坚持把“我为群众办实事”实践活动贯穿的学习教育全过程,与落实全年各项目标任务结合起来,整体推进。把察民情访民意作为工作的第一步,深入工作一线、工作服务对象听取意见、了解民生需求,精准对接发展所需、职工所盼、民心所向。
二是要坚持从实际出发,坚持具体问题具体分析,要取得实效。围绕保障群众利益,为职工群众排忧解难,完善激励保障机制。落实好员工福利待遇,统筹做好员工待遇保障、食堂、健康体检、带薪休假等工作,充分调动广大党员干部员工干事创业积极性。
三是进一步增强群众观念、责任意识,真正提高自己的思想觉悟。加强政治理论学习,站在讲政治、讲正气的高度要求自己。把为人民服务意识落实到各项工作中去,以高度的责任感、事业心,勤勤恳恳、扎扎实实地做好各项工作。
四是加强业务学习,提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识,自觉、刻苦地钻研业务,务实基础,以高度工作责任感和踏实工作作风,真正做到全心全意为人民服务;以高度的政治责任感、使命感和爱岗敬业的事业心,脚踏实地、勤勤恳恳地扎实工作作风完成党和人民交办的各项工作任务,提高工作效率。
今年是共产党成立102周年,也是“十四五”开局之年、全面开启建设现代化国家新征程的第一年,站在“两个一百年”奋斗目标交汇点,“我为群众办实事”实践活动具有非常重要的现实意义,不仅是锤炼广大党员为民服务本领的“磨刀石”,也是检验广大党员初心使命的“试金石”,要把群众的事办到群众心坎上,特别是涉及群众切身利益的问题,要作为重中之重来解决落实,要把群众满不满意、答不答应作为衡量实践活动成效的重要标准,在实践实干中赢得民心民意。