在写读后感时,我们可以从故事情节、人物形象、主题思想等方面进行分析和评价。以下是小编为大家整理的一些优秀读后感范文,供大家参考和学习。
我和祖父的园子读后感
我读过许多文章,但我记忆最深刻的是《祖父的园子》这篇文章。它讲的是作者对祖父那美丽的园子的描写和在园子里做的许多趣事。
在《祖父的园子》一文中,作者在园子里过着自由自在,快乐的生活,做过许多趣事,比如摘黄瓜,追蜻蜓,捉蚂蚱等等,同事也做过一些坏事,比如要把下了种的土窝溜平,可是溜不准,有时不但没有把菜种盖上,反而把它踢飞了;还有把韭菜当作野草割掉等等。虽然作者这么淘气,但她的祖父总是会好好的给她解释,教她该怎么做。
文中的祖父如此慈爱,宽容,总是会包容作者所做的一切,我的母亲不也是这样的吗?一想到自己的母亲,便有一些温暖的情愫在心田里开始一拱一拱往外冒,记忆旋即牵着我的思绪回到了上周。
上周,我不小心弄破了妈妈的一件心爱毛衣。我拿着毛衣,心里想着妈妈会如何训斥我,我应该如何向妈妈解释。想到这里我就害怕的全身一哆嗦。这时,妈妈走了进来,我鼓起勇气,向妈妈讲了事情的经过,并认了错。妈妈对我说:好孩子,知道错就好,毛衣了可以拆开来重新再织的。妈妈的话,犹如春风般暖人心脾,原本绷得紧紧的心弦此刻松了下来,全身的恐惧感开始渐渐隐退。
妈妈,谢谢您的包容,使我在成长的路上四季如春。
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祖父的园子读后感
《祖父的园子》是萧红的名作,萧红的童年是与她的祖父和祖父的园子度过的。在这个充满了欢笑,充满了自由的园子里,萧红是无忧无虑、无拘无束、自由快乐地长大的。
作者通过回忆细致描写了祖父的园子。祖父的园子是一幅富有童话色彩的画。画里有昆虫:蜻蜓、蝴蝶、蚂蚱;画里有植物:树、花、草、白菜、庄稼;画里还有祖父的身影和与祖父一点一滴的`回忆。这就是作者童年的乐园!
读完了这篇课文后,我不禁双眼模糊了。我回想起我五岁时,爸爸妈妈因为工作忙,把我送去姥姥家。姥姥在离家二里地的一个空地上开垦了一块菜地。姥姥怕菜被人偷,还用长短不一的树枝围了一个栅栏。在栅栏的一头用铁锁锁上。一次,姥姥带我去菜地玩,正值菠菜发芽之际,菠菜刚冒出一点点绿油油的牙来。我没有看见,在那块菠菜地那儿跑来跑去,结果踩坏了不少小嫩芽儿。姥姥因此又损失了不少。姥姥看见后很心疼,但是并没有训我,反而教起我来。姥姥对我说:“宝贝啊,你看这一点小小的绿色,就是一个小小的生命。等这小小的生命长大后,我们就可以吃了。这小菠菜尽的义务也就到了”。虽然我是听不懂。却也郑重其事的点点头……可是两年后,那块地不再让种菜了,我的乐园没有了。姥姥的心血也全白费了。
我读了课文,回想了往事,我知道了童年是什么!童年是甜甜的棉花糖,回味无穷;童年是刚发芽的嫩叶,充满生机;童年是无边无际的大海,充满梦想;童年还是五彩的画册,装满回忆。
祖父的园子读后感
今天,我看了一篇文章,是萧红女作家写的《祖父的园子》,就写下了读后感!
作者和她的祖父整天都在那里转,祖父铲地,作者不会铲,就趴在地上用锄头乱捣一通。作者把水洒上天,装做下雨……还有许多事,字里行间无不透露着作者童年时代的天真和活泼。我也有我的快乐,那是我童年记忆中在老屋的一段回忆。我的老屋坐落在学校旁边,每天早晨我都去学校里的眼镜池喂鱼,那里的老婆婆也很欢迎我,直到现在那老婆婆见到我还是嘘寒问暖的,其关心程度决不比以前少一点点。现在回想起来那个时候真的很美。
这篇文章表现了亲近自然景物,亲近小生命的幸福与快乐,寄托了对故乡的怀念,对自由纯真的生活的向往。
祖父的园子读后感
《祖父的园子》写了作者在园中自由自在的童年生活。作者跟着祖父在园中,栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水,当然这都是童年游戏的内容,不是真正的劳作,是“乱闹”,至于摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱,更是孩子的游戏了。玩闹累了,就在园子里睡下。
作者回忆童年跟随祖父在园子里“劳动”和玩耍的'无拘无束的生活,表现了亲近自然景物,亲近小生命的幸福与快乐,寄托了对故乡的怀念,对自由纯真的生活的向往。
在我9岁的那个夏天,我与阿姨去地里摘西瓜,她手拿剪刀,而我却直接下到地里摘西瓜。我用手拍了拍西瓜,耳朵靠近听了听,用鼻子闻了闻,还没有熟的西瓜,我直接走开。这时,我发现了一个又大又圆的大肚西瓜。走过去拍了拍,听起来已经熟透了,闻起来十分香,我连忙叫来阿姨,把西瓜摘了。我用手去摘,可藤很硬,只见她用剪刀一剪就好了。
这时,阿姨发现了一大块红薯地。我们赶紧跑过去,我站在地里,用手紧紧地抓着地瓜叶,用力一拔,就仿佛下了雨一般,天上飘着土,只是土落到了我的头上和衣服上了。我全身都是土,一屁股坐到了地里。阿姨看见了哈哈大笑了起来,可我觉得特好玩,也跟着笑了起来。
这次经历让我体验到萧红笔下的童年乐趣,真的是自由自在、无拘无束。我希望童年一直在!
祖父的园子读后感
今天,我们学习了《祖父的园子》一文,感触颇深。
课文讲了:祖父的园子里有许多小昆虫,许多花草树木,”我“童年时常常在这儿玩耍、瞎闹,祖父总是慈爱地看着”我“,不责备,不生气。这时,心中会泛起一层层涟漪,像一个个泡泡,简单而美好,课文孩子气十足的笔调写了件小事,把狗尾草当作了谷[,使人嘎然失笑。
掩卷沉思,此刻,心中是对萧红自由自在地童年生活的一种向往。跟着祖父在菜园里”摘花、种草、浇水“这并不是劳动,纯属于”瞎闹一气“,至于捉蚂蚱,更是孩子的玩闹。萧红在园子里添乱,祖父并没有责怪,只有笑,对这一切宽容地笑,因为祖父,萧红更获得一种真正快乐的童年生活,渡过了一段属于儿童的幸福时光,在那里,蝴蝶、倭花、小鸟……是自由的,不受拘束的,所以,童年在萧红眼中,是快乐的,带有一种梦幻般的颜色。
祖父的园子是色彩明丽的园子,快乐的园子,自由的园子,萧红是自由的,快乐的,祖父的爱像阳光一样包围着萧红,暧融融的,萧红在童话般的园子里度过了童年,在美丽的大自然中,在祖父的爱中快乐、健康的成长。
新世纪的我们呢?迎接我们的是写不完的作业,上不完的补习班,考不完的试。我真希望――能像萧红一样度过个可爱的童年。
我希望纯真的童年可以一直与我们同在。
祖父的园子读后感
想必大家都读过《祖父的园子》这本书吧!《祖父的园子》是由女作家萧红写的,萧红把她童年里所有关于美好生活的回忆都记载到了这部书中。
其实,我挺羡慕萧红小时候的那多姿多彩的生活。萧红有疼爱她的祖父,有美若仙境的后花园,还有卖黏糕的冯歪嘴子。
冯歪嘴子?这名字听起来好怪。不过,虽然怪了一点儿,可他却是个热心肠。他是制作黄米黏糕的行家,热心的他还经常送黏糕给小萧红吃。
我们生活中有这样的人吗?嗯,啊!有的有的,在我们小区里,有一家小卖部,那里的女主人十分热心,假如你去买东西没有带钱,她绝对不会生气,只要你能想办法给她钱,不限日期。准行。
再看看作者小时侯的生活:上集市,放河灯,真可谓是多姿多彩啊。可我们呢?放学后,完成作业后便拿起了电子产品,大部分时间都被手机、电视和电脑占据。看着萧红那有趣的生活,我心中不由得生起羡慕之心。
再看爱她的祖父,我不禁有些难过:我的祖父83岁就去世了,并没有给我留下什么美好的回忆。甚至第一次见我时,都不知道我是谁。
可能是见面次数少吧!少有几次去祖父家,可祖父每次只会抚摸他的小猫,对我却是爱理不理的。
想到这里时,我又羡慕起萧红那多姿多彩的童年生活了。
祖父的园子读后感
那毛茸茸、圆滚滚的蜜蜂,那天真可爱的“我”,那明晃晃的院子,那慈祥可爱的“外祖父”,正如萧红所说,这座园子,已经深深地印在了她的骨子里。
这园子是祖父的园子,有着蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶、蚂蚱。金色的蜻蜓,绿色的蚂蚱,带着金粉的大红蝴蝶,满身绒毛的蜜蜂。这座花园新鲜漂亮,有那一棵来风,先呼叫;来雨,会冒烟的大榆树。小萧红跟着祖父干着活,脸上似乎浮现出了无限的笑容,快乐地手舞足蹈,快乐的地割着狗尾草,快乐地拿着水瓢洒水,鲜亮的园子处处充斥着她的欢笑。
这座有着“乡村味”的园子抓住了我的心,引人入胜,迫不及待地使我想读下去。
可爱的小萧红,在园子内任意地与昆虫、动物一起快乐地相处着,带着金粉的大红蝴蝶,小毛球似的蜜蜂……无论她怎么玩耍,都有一个爱他的爷爷。在萧红割下了谷子,留下了狗尾草时,他的爷爷不仅没有责怪她,反而与她一起分析着谷子与狗尾草,这是来源于大自然的知识,在课本上是不到的,萧红从小生长在长大自然中,大自然便传授了他一本书,这本书拥有着奇特的知识与美丽的插画。
萧红的爷爷是一个充满着智慧的爷爷,他为了给自己的外孙女得到一个快乐的童年,让他任意的释放孩童的本性,获得快乐,获得自由,不受拘束。当得知外孙女干了一件“好事”时,不仅没有责怪,反而悉心教导,使他辨别哪个是谷子,哪个是狗尾草。
萧红的童年,是天真快乐的,园子里充满了欢笑,编织成了一个个故事,一本本书,
祖父的园子读后感
可爱的昆虫,美丽的园子和自由的生活,作者在祖父的园子里的生活是那么的自在美好,人儿是自由的,虫儿的自由的,花儿是自由的……什么都是自由的。没有拘束,多么让人向往!这是我读了《祖父的园子》这篇课文后的最深感想。
每个孩子的天性都是天真、稚气的。作者小时候竟将狗尾草当做谷穗,捉蚂蚱、追蜻蜓、吃黄瓜,在园子里瞎闹……作者小时候是那么淘气,但慈祥的祖父却从不气恼。正是这样,才使作者的童年生活充满了自由、快乐和美好,给作者带来快乐的不仅仅是园子,更是慈祥的祖父,作者在祖父的关爱中快乐成长。
我也有一段美好的童年回忆。
小时候,我经常和表妹去她农村的奶奶家玩儿。奶奶家有个菜园,那年夏天,我们常常来到菜园最里面的两颗樱桃树上摘樱桃,戴着草帽、挎着竹篮、踮起脚尖,摘下一个个又大又红的樱桃放到篮里,比比谁采的多,比比谁采的红。累了就坐下歇会儿,摸摸湿软的土地,闻闻泥土的芬芳;渴了,摘下一个樱桃放到嘴里,上牙下牙轻轻一碰,酸甜的汁水便钻入你的舌尖,滋润你的喉咙,直沁你的肺腑。
讨厌的苍蝇满天飞,一人一个苍蝇拍,蹦着跳着打苍蝇。呵呵,这是我们的游戏,好快活!
如今童年已走远,可每当来到那个园子,那快乐的时光仿佛又重临于我的心头。
作者所描写的园子,就是美好的园子,就是美好的童年,就是那段快乐的时光!
祖父的园子读后感
《祖父的园子》这篇课文写的是作者童年里在祖父园子的里发生的一些事。园子是作者童年的乐园,给了她自由,给了她快乐,所以这个园子在她心中,是那样美好,那样温馨,那样难以忘怀。祖父的慈爱与呵护,让作者的童年是那样自由快乐。
跟着祖父在园中,栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水,这些都是童年的游戏,不是真正的劳作,纯属“胡闹”,至于摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱,这些更是孩子们的游戏了。玩闹累了,就在园子里睡下。当然,让作者感到自由快乐的,不光是祖父的园子,还有慈爱的祖父。给了她孩子心灵的自由,他允许孩子随便玩闹,对孩子倾尽了爱心和耐心。他的爱放飞了孩子的天性,在他暖融融的爱的包围下,才有了孩子自由、快乐、幸福的童年。正因为作者的心灵是自由的,所以在她孩童的眼里,一切才是自由的,快乐的,甚至是充满梦幻色彩的。
记得,我10岁那年的一个假期,爸爸妈妈把我送到了外婆家玩。外婆家有一大片菜地,菜地里种着各种蔬菜:青菜、白菜、卷心菜,还有玉米、花生、黄瓜我们到外婆家时,花生已经成熟了,一天下午,天气很热。外婆说要带我们去摘花生。来到菜地,外婆说:“要把花生整株连根拨去,在再一颗颗的摘下来。”外婆的话还没说完,我就跑进了地里。两手抓住花生的茎藤,使劲往上一拨。“哗”地一响,泥土顿时“飞”了一起。我也一屁股坐在地上,一阵烟土过后,我爬了起来,只是衣服上多了许多的土块。外婆看见了,大笑不止。我一个人嘟着嘴生气的看着他们。
现在的孩子也许比以前的人在物质上有着无可比拟的优越,但除此之外,什么都没有,没有好玩的园子,甚至连草坪找个玩玩都困难;没有朋友,日益发达的交通和越建越高的大楼把孩子们都隔绝开来了;没有那么和蔼可亲,放任自由的祖父,有的只是学不完的兴趣班,做不完的作业,唠叨不完的家长,看不完的电视,玩不完的游戏,真正这样畅快淋漓的游戏和童年他们永远都不能过到。
我希望童年可以一直存在。
祖父的园子读后感
我们学习了《祖父的园子》一文,感触颇深。课文讲了:祖父的园子里有许多小昆虫,许多花草树木,”我“童年时常常在这儿玩耍、瞎闹,祖父总是慈爱地看着”我“,不责备,不生气。这时,心中会泛起一层层涟漪,像一个个泡泡,简单而美好,课文孩子气十足的笔调写了件小事,把狗尾草当作了谷穂,使人嘎然失笑。
掩卷沉思,此刻,心中是对萧红自由自在地童年生活的一种向往。跟着祖父在菜园里”摘花、种草、浇水“这并不是劳动,纯属于”瞎闹一气“,至于捉蚂蚱,更是孩子的玩闹。萧红在园子里添乱,祖父并没有责怪,只有笑,对这一切宽容地笑,因为祖父,萧红更获得一种真正快乐的童年生活,渡过了一段属于儿童的幸福时光,在那里,蝴蝶、倭花、小鸟……是自由的,不受拘束的,所以,童年在萧红眼中,是快乐的,带有一种梦幻般的`颜色。
祖父的园子是色彩明丽的园子,快乐的园子,自由的园子,萧红是自由的,快乐的,祖父的爱像阳光一样包围着萧红,暧融融的,萧红在童话般的园子里度过了童年,在美丽的大自然中,在祖父的爱中快乐、健康的成长。
新世纪的我们呢?迎接我们的是写不完的作业,上不完的补习班,考不完的试。我真希望——能像萧红一样度过个可爱的童年。
我希望纯真的童年可以一直与我们同在。
祖父的园子读后感
我的童年中,有一段是在湖南乡下跟我的祖父一起度过的。现在回想起来,那一段时光是我最开心、最快乐的时刻了。在那里,没有城市的喧嚣,只有单纯的伙伴;没有车水马龙,只有鸡鸭牛群;没有钢筋混泥土的高楼大厦,只有漫山遍野的'“绿”和泥土的清香。
我的祖父是一个勤劳善良、慈祥可亲的老人。当我还在睡梦中的时候,我的祖父已经拿起农具到地里干活了;当我迎着朝霞,背着书包上学的时候,祖父站在村口目送我走在通往学校的田间小道上;当我披着晚霞回到家中,祖父已经给我准备了从自家菜园子里采摘回来的绿色菜肴。
我的童年、我的祖父以及祖父的菜园子在我记忆中刻下一道深深的痕迹,其中,有城市和乡村的区别,有近邻却互不往来的城市小区孩子和朝夕相处农村孩子的区别,但记忆的痕迹最为深刻的还是我的祖父和他的菜园子,在那里有我自由自在的、无拘无束的、充满梦幻色彩的童年。
祖父的园子读后感
园子里的蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,和祖父一起栽花、拔草,种白菜、铲地、浇菜,在园子里玩耍、采倭瓜花、捉蚂蚱,一切的一切都是那么的美好!
那么美好快乐的童年,现在要到哪里去找呢?小孩子的毛手毛脚,异想天开,每一处都是给自己童年刻下的一块印记,那些快乐的童年时光是多么值得人们回忆呀,就连小时候的瞎闹也成为了那些欢乐时光中的一部分,被家人疼爱着,给自己找乐趣,这样的童年,谁能不羡慕呢?当然感动的还是祖父对作者的宠爱,让作者的童年变得无拘无束,没有一点束缚的.痕迹,因此,作者的童年才会如此美好吧,无拘无束的生活中,充满了孩子,的童心,仿佛土墙都可以想象成人来跟自己对话开心的事,让自己开心难过的事,便不再记得,这或许就是孩子真实的样子吧,孩子的生活需要很多想象,关爱关心,无惧无束,亲亲大自然好像这样的童年才会很快乐吧!
亲近大自然也是孩子童年必不可少的一部分,跟着大人一起体验生活是再合适不过了。去乡下种地、拔菜、浇菜、收麦子,这些个杂活累活在孩子眼中,根本不值一提,在他们看来,这只是在给自己找乐子而已,没有感觉到累,感觉到苦,没事的时候在草地上遮着眼睡觉,追蜻蜓、捉蚂蚱都是同年的美好生活。
长大也许很残酷,但是只要有美好的童年,生活就值得回味、值得被纪念。所以,我们一定要好好的珍惜童年,不浪费每一分,每一秒。
《祖父的园子》读后感
当我读了《祖父的园子》这篇文章后,作者萧红那美好的童年生活让我心中不禁升腾起一个念头,我多么渴望能体验一把那么自由自在、无拘无束的童年生活啊!
《祖父的园子》一文节选自现代作家萧红笔下的《呼兰河传》,这个故事主要写了她童年时代在祖父的园子里追蜻蜓,捉蚂蚱,跟着祖父在园子里翻地、种菜、浇水,祖父做什么她就做什么,祖父铲地她就铲地,祖父拔草她就拔草,她时常把韭菜当做野菜拔掉,把狗尾巴草当作谷穗留着。那园子里太阳是特别大的,天空是特别高的,在这个园子里一切事物都是特别自由的。
我向往萧红的童年生活,在我生活的这十一年里,每天都过着重复单调的生活,除了学习,还是学习。就算在双休日里也没有休息的时间,不是关在家里看书、写作业,就是参加各种兴趣班,根本没有自由可言。我读了萧红写的'《祖父的园子》后,才知道原来童年也可以这么美好,这么快乐,这么自由。
萧红的童年生活是快乐的,我也想我的童年生活也能那么快乐,而不是囚禁在学习的牢笼中。我不希望因为学习而失去了童年生活的欢乐和乐趣,我多么希望爸爸妈妈能够听到我的心声,可以多留一点儿空闲时间给我,让我有时机去接触那美妙的大自然,给我所剩不多的童年留下一丝美好的回忆啊!
《祖父的园子》读后感
是风,吹来朵朵天云;童年是云,化作新春的;童年的雨,滋润出生的花;童年是花,伴我暮看晚霞。
我读了一篇文章《祖父的园子》,文章主要讲述了作者萧红与祖父的童年趣事。
在祖父的园子里,一切都是自由的,小萧红可以在园子里东一脚西一脚的瞎闹,可以用锄头在地里乱钩,也可以去祖父那儿乱闹一阵。描述了小萧红的顽皮,体现出萧红的童年自由自在、无忧无虑,一切都很顺心。
夕阳西下,落日的余晖照在了我们的脸上,显得红红的。
《祖父的园子》读后感
“一切都是活的,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的.....”
上面的旅顺来自萧红的《祖父的园子》。《祖父的`园子》这篇文章主要讲的是小萧红在祖父的园子里自由、快乐的童年时光。
读了这篇文章,我感到祖父的园子是自由的、快乐的,小萧红在祖父的园子里也是自由的,一切都是自由的、快乐的,“倭瓜想爬上架就爬上架,黄瓜想开一朵花就开一朵花,想结一个瓜就结一个瓜,一切都是自由的,一切都是快乐的”。当然,小萧红更自由,她累了,就在树荫下睡觉,她想玩就在那儿随便玩,她用劲的把水往天上扬,一切都是自由的、快乐的。
萧红跟着祖父一起“干活”,但她只是在那儿瞎闹,文中就写了小萧红把种子踢飞,把狗尾巴草当小麦留着,把小麦当狗尾巴草割掉,但是祖父却没有生气,而是很耐心地讲给她听。
这个园子给了萧红快乐、自由,是她儿时的乐园,祖父也给了萧红快乐和自由,人们说:“岁月就是一盆水,会把人们的记忆永远留在我们的心里,从这篇《祖父的园子》来看,还真是这样的。
祖父的园子读后感
“满天星光,满屋月亮,人生如何,为什么这么悲凉……”想必大家都对这句话不陌生,这就是中国现代女作家萧红的一部叫《呼兰河传》中的名句,而这本书中有一篇很让我喜欢,就是《祖父的园子》。
《祖父的园子》讲的'是“我”跟祖父在院子里栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水,其实也并不是真正的去认真劳动,纯属“瞎闹”。觉得不好玩,就去摘黄瓜、追蜻蜓、采朵倭瓜花、捉个绿蚂蚱玩。玩累了,就再找个阴凉地儿睡下了。
记得我在5.6岁的时候,幼儿园正好放假,我和妈妈在姥姥家住了两天,那两天可真让我难忘!姐姐和我经常在一块儿玩,这几天,姥爷收了麦子,晾在院子里,放眼望去,真是一片“麦海”,我们就在上面打滚玩,或是把人埋起来,不仅仅是麦子,玉米也是。院子里还有三四颗苹果树和一棵非常高大的枣树,当那果子熟了之后,我和姐姐就爬树摘来吃,可惜,一次又一次地摔下来时,我和姐姐打消了这个念头,最后还是妈妈摘下来了,姥爷和姥姥看了直笑,我们不禁害羞了。
就是这样,童年永远都是这样五彩缤纷的,就像糖果一样甜,就像星空一样美,就像花儿一样五彩,就像……当然,童年里总有一两个让你非常难忘的人,萧红的是祖父,而我的姥爷、姥姥、姐姐,他们带来的,都是快乐幸福,自由美好的故事,让人流连回味,永难磨灭!
所以啊,请珍惜我们的童年,守住那一个五彩的漂流瓶,别让他飘走,永驻你的心。因为,这是一个只属于你的快乐,自由、五彩的幸福童年。
《祖父的园子》读后感
这次也不要舍近求远了。既然习作中举了《祖父的园子》这篇课文,我们就翻开再读一读,加深一点印象,然后按上述方法,进行写作吧。
五年级了,多少也看过一些书,读了一点文章,有的像过眼烟云,轻飘飘就散去了,但有的总是那样明亮,像夜空中的星星,长久地在那儿眨着眼睛,我们课本中《祖父的园子》就是这样一颗星星。
开头的作用就是为引出文章的主题,所以我们想办法创造一个情景,就像画一幅画,画面的主体要突出想要表达的主要内容。这是一种常态的开头写作方法。比如写一件难忘的事,写星星、写月亮都可以,写公园、写大街也行,不管怎么样,最终落脚在难忘的事上。这里我们要写《祖父的园子》,那就说这个园子是很明亮的星星,如果写《西游记》,当然《西游记》就成了星星,明白了吧。
要概括文章的主要内容,你只要拿起笔来,在读的过程中把一些关键词罗列出来,再回顾一下,就一目了然了。
这篇课文首先写了花园的昆虫、花,还有树,说的是园子的基本情况。
接着写了祖父和我的活动情况:拔草、种菜、锄地、辨认狗尾草、吃黄瓜、追蜻蜓、捉蚂蚱、泼水等。
最后,虚实结合,突出了意境美、想象美。写到了天空的高、太阳的亮、万物的自由、白云的飘,既带有真实性,又寄托了一定的思想,可以读出作者的怀念和向往,这样文章的意趣就高深了。
这三个方面就是文章的结构和内容,不过我们在写作文时不能这样随意地罗列,必须把它们再向紧致里挤一挤,不能太散,还要提炼和加工,不能太滥。下面就是老师整理和浓缩后的主要内容。
本文选自《呼兰河传》,作者是民国时期的女作家萧红。文章鲜活、生动地讲述“我”小时候,祖父园子的美丽,以及在园子玩耍嬉戏的情景。那里有“样样都有”的`昆虫,蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,各穿着花衣裳,飞来飞去;还有红红绿绿的花,以及不结果子的樱桃和李子树,高大的榆树。“我”在那里跟祖父学忙农活,乱忙一气,憨萌可爱的形象跳跃在纸上,还有点傻气,把韭菜当野草,把狗尾草当谷子。以及各种玩,吃黄瓜、追大蜻蜓,绑着蚂蚱的腿等等。在“我”眼中,园子是高大、明亮、自由的,是个充分着温暖的地方。
《祖父的园子》读后感
这篇文章通过作者对祖父园子的'介绍以及描述她跟随祖父在园子里,模仿祖父做事,自由自在地玩儿以及种种美好的感受,表现了她儿时活泼、顽皮的特点,说明她儿时的生活乐趣无穷。
表达出她幸福、快乐的心情和热爱大自然的情感。
《祖父的园子》读后感
翻开书,"祖父的园子"几个字映入了我的眼帘,让我不禁想起......
《祖父的园子》讲的是作者童年时。祖父家有一个大花园,花园十分漂亮,有各种花儿和蝴蝶,作者十分喜欢它,因为它带给了作者快乐。
《祖父的园子》是作者童年的乐园,那里珍藏着纯真和美好,通过对园子里自由自在的童年生活的介绍,写出了童年生活的自由与快乐,表达了作者对童年生活的留恋。
总有一个地方承载着童年的回忆,它可以是有浪花、、贝壳的海边,也可以是有鲜花、小草的郊野,还可以是祖父的五彩花园,在祖父提供的自由天地里,儿时的作者尽情享受着童年的无穷的乐趣。
我们也有属于自己的童年乐园,那也是鲜花盛开,四季如春,让我们珍惜这样的童年时光吧!让它伴随着我们自由自在的成长。
《祖父的园子》读后感
童年是风,吹来朵朵天云;童年是云,化作新春的雨;童年的雨,滋润出生的花;童年是花,伴我暮看晚霞。今天我读了一篇文章—《祖父的园子》,文章主要讲述了作者萧红与祖父的童年趣事。
夕阳西下,落日的余晖照在了我们的脸上,显得红红的……。