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给生命一个助跑的过程
一双眼看头世态炎凉，一支笔写尽被悲情苦难，他是他那个时代的星辰，也是这个时代的灿烂。他就是鲁迅，一个弃医从文，一个为过去中国不堪的境地而呐喊的伟人。他的生命里有过恐惧，也有过瞬间的松懈，有过苦难也有过甘甜，不管怎样，他终究享受了生命，道尽了生命的哲理，诠释了生命的真正意义。――生命只是一个过程，他需要一个有一颗有从容、淡定，而不是急躁的心的人来书写。
欲上青天揽明月”是他的洒脱与飘逸、“天生我材必有用”是他的自信、“我辈岂是蓬蒿人”是他的狂放不羁”。他与入世终究不合，面对司马――的荐举，他有过一时的欣喜，但终究也只能与出世为谋，造就他的性格飘逸与洒脱。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物.”面对生活的坎坷，杜甫告诉我们应有乐观的态度，面对人生浮沉，应有强劲风度。
尘世在变迁，历史在加载。也许我们曾有不悦、有过悲伤、有过暗淡、有过苦、有过那些远离朋友而独倚花季的日子，有过豪情而被现实被撞的粉粹的失落，可这又算得了什么了，古人，尚可知道我们享受的是一个过程，而不是一些零星的片段。不管怎样变化，我们都要有一颗信念，因为信念永远是“冬日”那催醒春日的“嫩绿”。
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人生是一个不断选择取舍的过程，有选择就会有成本，经济学中有一个名词叫机会成本，又称择一成本。简言之就是为了得到某种东西而放弃的其他东西。在人生的各个阶段，都面临着种种选择，都有一个机会成本是大还是小的问题。不同的选择造就不同的.人生。
有这样一则寓言：一头毛驴要吃草，毛驴的左右两边各放一堆青草，先吃哪一堆呢？毛驴在犹豫不觉中饿死了。林肯讲，所谓聪明的人，就在于他知道什么是选择。许多人一生碌碌无为，就是因为舍不得放弃机会成本。这就是机会成本对人生的影响。
人生只有一件事不能选择——就是自己的出身，其他一切都是自己选择的结果，
资料。
20世纪最伟大的哲学家萨特说过一句富于哲理的话，他说：“人有选择的自由，但是人没有不选择的自由。”这位大师的话道出了这样一个真理：人生处处有选择。
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【自读导言】。
语言是思维的外在形式，是思想、情感的重要载体，是人们最重要的交际工具。语言是一种变化万端、奇妙无比的魔方，它在准确把握了它的秘诀的人们嘴中、手上会幻化出无数奇妙的世界，达到令人惊叹的传情达意效果。
谁不希望掌握语言的魔杖，点化出精彩非凡的语言之花呢要掌握这根魔杖，一般而言，需要拜三个“大师”：一个是“积累”，一个是“修辞”，一个是“磨练”。“积累”使我们充实库房，柴米油盐等原料丰富，才能烹调出美味佳肴；“修辞”教给我们“烹调”的技巧，而要掌握技巧，则必须靠“磨练”。“积累”靠坚持，“磨练”要路径，“修辞”就是我们坚持磨练的路径。
那么，究竟什么是修辞呢语言学家、修辞学家从不同的角度有不同的解释。作为现代语言学大师的张志公先生是怎样解释的呢他说：“修辞是一个选择过程。”他是从什么角度说的是怎样说的他的说法对我们有什么启示意义带着这些问题，我们来研读他的文章《修辞是一个选择过程》。
(解说：这个导言的设计意图有两个：第一，由语言的奇妙引出话题，暗示修辞是和语言密切相关的，而语言又是与我们密不可分的，借此调动学习修辞的积极性，引发学习兴趣，奠定学习基础。第二，提出三个问题，明确学习目标，暗示学习方法：“从什么角度说”，暗含比较的意思，学习中要参考以前的积累和其他学者的说法，从中找出角度；“怎样说”，指出要理清文章思路，找出前后联系，做到融会贯通；“有什么启示”，告诉我们学习时要运用联想，调动语言积累，填补文章“空白”或充实例证材料。)。
【自读程序】。
1.求知性探索阅读。
通读全文，观其全貌，不求字字落实，只看作者到底说了些什么。理清文章思路，把握文章要点。
(解说：文章总会告诉人们一些具体内容，读者读文章了解了这些内容，就获得了有关这方面的知识。这是探索阅读的起点，是进一步研读的前提，理清文章的思路、把握文章要点很重要。理不清思路，抓不住要点，就难以准确获得知识；理思路，抓要点，必须通读文章。本文思路是开门见山提出问题，然后用实例说明修辞是一个选择过程；既然是选择，必然有标准，接着写选择的两个标准；既然是选择，必然要有材料可供选择，最后说选择的条件，即丰富的语言积累。要点：修辞是在运用语言时，根据一定的目的精心选择语言材料的工作过程，不是这么装饰那么装饰，不是自己造什么花样翻新的说法。选择修辞要依据两个标准，即准确、富有表现力和注意修辞的时代性、社会性，此外，修辞选择必须有丰富的语言积累。)。
2.理解性探索阅读。
细读文章，抓重点句段、疑难句段，理解它们的真正含义。这样理解，要遵守在语言环境中理解的原则。问题示例：“自读点拨”1、2、3、4、5、6、7题，此外学生在自读中还可以根据自己的理解提出自己的问题。
(解说：理解性探索阅读是准确把握文章的重要一步，只有对关键句、重点句理解透彻，才能准确把握文意；只有弄清疑难句，才能扫清理解全文的障碍。这也是训练学生于无疑处质疑的问题意识的重要步骤。)。
3.联想性探索阅读。
阅读别人的文章，总要触发自己的联想才会有兴趣，才会有更大的收获。比如，读到文章中提出的某种观点或举出的某个例子，会唤醒你的语言材料积累，把这些材料补进去，会使自己的阅读更为有趣，也加深了对文章内容的理解。如，文章第1段在举了日常生活的例子后说，“说重要的话，讲重要的道理，发表重要的意见，也需要选择，越是内容重要，越需要选择”。由此我们可以联想起毛泽东、周恩来等人的讲话，想起有名的政论文的例子。学生在读文章时要尽可能多地联想起过去的语言积累，补充印证，加深理解。
(解说：这是一个融会贯通的重要步骤，是读者逐步走近作者，与作者产生共鸣的`过程，是与作者共同创造的开始。上面的联想举例：(1)射箭要看靶子，弹琴要看听众，写文章作演说倒可以不看读者不看听众么(毛泽东《反对党八股》)前两个分句是直接陈述的句子，后一个分句选择否定反问句式，形成错综变化的语气，达到了良好的正反两面论证的说理效果。(2)我们认为美国这些侵略行动应该被制止，亚洲的和平应该得到保障，亚洲各国的独立主权应该得到尊重，亚洲人民的民族权利和自由应该得到保障，对亚洲各国内政的干涉应该停止，在亚洲各国的外国军事基地应该撤除，驻在亚洲各国的外国军队应该撤退，日本军国主义复活应该防止，一切经济封锁和限制应该取消。(周恩来1954年在日内瓦会议上的讲话)语言排比连贯而下，很有气势；同义词的选用准确严密，说话严谨得体，达到了很好的外交效果。)。
4.比较性探索阅读。
回忆或搜集其他书中关于“修辞”的说法，比较他们的异同，从中找出规律性的东西，以加深对文章的理解。
(解说：比较分析是融会贯通知识，训练创造性思维的有效方法之一。设计这个步骤，也是为了深入理解作者的观点，为应用奠定基础。可以给学生提供一些对“修辞”作解释的资料，如《辞海》：“依据题旨意境，来恰当地表现写说者所要表达的内容的一种活动。”(从达到目的的角度解释)《现代汉语词典》：“修饰文字词句，运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。”(从目的和手段上说)《修辞》(上海教育出版社1978年版)：“在说话或写文章的过程中，经常要考虑如何把词语选用得恰当些，把句子组织得好一些，使自己的语言能够准确、鲜明、生动地反映客观事物。”(结合目的和手段解释)张弓《现代汉语修辞学》：“修辞是为了有效地表达意旨、交流思想而适应现实语境，利用民族语言各种因素以美化语言。”(从目的和凭借方面说)高名凯《普通语言学》：“修辞就是如何调整和修饰语言，把话和文章说得更正确、明白、生动、有力的方法。”(重点强调方法，也说出目的)比较而言，张志公的说法只从手段方面说，且强调的重点不同，更通俗，更接近本质。)。
5.应用性探索阅读。
完成“自读思考”题。
(解说：应用所学知识，分析实际语言现象，实现知识迁移和形成能力的目标。)。
【自读点拨】。
明确：先举非常熟悉的例子，再指出容易干扰思路的认识，接着说选择的标准，把一切手段都归之于“选择”，深入浅出地解释了观点。
明确：作者为了打消一些人对“修辞”的畏惧感而指出，这是一种偏颇认识。为装饰而装饰，便容易忘掉准确、易懂，达不到交流的目的。至于现在一些所谓新的语言，如“新新人类”的一些话，有许多是不规范的，而有些新的词汇出现，则是伴随新事物产生的，另当别论。
3.作者提出的“选择”的标准是什么怎样理解这些标准。
明确：“选择”的标准，一是准确性、表现力，二是时代性、社会性。这两条标准，一是从普遍性角度看，一是从发展性角度说，联系实际，切中要害。这两条标准的关键还是准确性和表现力，第二条标准是针对实际问题强调的一个方面，仍可以归到准确性和表现力上来。而在准确性和表现力两者之间，又以准确性更为重要。
4.怎样理解“失去了准确性，谈不到表现力”
明确：课文有明确回答，学生可以用联想法举例证明以加深印象。
明确：古人的做法，态度是可敬的，方法是不必普遍提倡的。毕竟社会生活节奏不同了，生活方式不同了，对大多数人来说，语言是为了交际，应适应这种社会生活节奏，大可不必把修辞看得如此艰难。从另一个角度讲，也不宜提倡这种做法，因为，这种做法很可能把人训练得说话、写文章思维迟钝，反应不快，甚至口讷于言，不善交际，特别是对青年人还是不倡导为好。
6.作者认为“选择”的前提条件是什么是怎样解释的。
明确：前提条件是丰富的语言积累。只有有了丰富的语言积累，才有选择的余地。丰富的语言靠阅读，靠留心生活，靠提升思想，靠充实知识。
7.简明、连贯、得体，是语言表述的基本要求，张志公先生在本文中是怎样论述的。
明确：学生读课文、抓要点即可。需要注意的是：简明，要看听者(读者)对象；连贯，包孕在准确和表现力中。
8.鲁迅在《阿q正传》第一章中写道：“然而要做这一篇速朽的文章，才下笔，便感到万分的困难。第一是文章的名目。”接着又说明自己对“名目”的考虑。结合张志公关于“选择”的第一条标准，谈谈作者为什么会“才下笔，便感到万分的困难”。
明确：鲁迅实际上是通过对“选择”的艰难的记写，来表现阿q这个描写对象的特殊，实际上是在选择恰当的方式来塑造人物形象。
9.从语言库存里找出“假大空”的例子，运用张志公先生的观点加以分析。
明确：例子如“我不慎丢失笔记本一个，有拾到者请送学生会办公室，本人万分感谢，一定重谢!”这句话的“万分”“重谢”就显得过分、虚假。
(解说：设计这些思考题，是为了引导学生学会读书，学会提问题，从而加深对课文的理解，并运用课文知识分析实际问题。运用时，应尽量启发学生自己提问题，自己解答问题。这里的点拨只是思路引导，学生可以充分发挥主动性，亮出自己的观点。)。
【自读思考。
成长是一个过程
而在这个过程中或多或少都会有一些难忘的事情，那就是回忆。虽然其中并不全是快乐的回忆，但回忆并不需要都是快乐的，只要有一份承载着过往点滴的回忆，那就是美好的。
回想起自己的点点滴滴，一幕幕的记忆仍然犹新，仿佛就发生在一分钟以前，似乎伸长手指就可以抓到从前的自己。从刚刚入校时的懵懵懂懂，到现在的日益健壮。这其中的各种经历不是三言两语能够言尽的。（叙述一件自己的事，要具体，记叙与心理一起用，写出自己的感受）在我记忆的长河里，还有许许多多关于儿时的回忆，一件件像贝壳一样发出耀眼的光芒，它们都是我难以忘记的事情，虽然有的是艰辛的苦涩的，但更多的都充满笑声，充满欢乐。它们是我的骄傲，是最宝贵的回忆！
回望我走过的路，洒满快乐的音符!每次回家，会看到一面墙上记录着我几岁时的身高，望着它们，似乎它向我诉说着我的成长。一个小女孩，一阵小跑到墙前，吵着让爸爸为她在墙上作下记号，再对着那根横线感叹道：“我又长高了！”记得刚出生时，一张泛黄的照片见证我的快乐：一个胖乎乎的小女孩，用稚嫩双手拎起所谓“沉重”的纸袋子，尽管小脸涨得通红，不过脸上仍挂着成功的喜悦。当然，拎东西，对于走都走不稳的我，无非是一个挑战，而如今的困难解决了，能不为自已的成功而欣喜吗？所以成功对于一两岁的我，代表着拎起袋子。当然随着成长，我也不满足于拎袋子，为考研的爸爸在夏季切西瓜，也成了我的必修课。
到了五六岁的时候，一个“庞然大物”来到了我家，把我吓得满屋子打转儿，但又经不住好奇的心情，便走到它的面前，踮起小脚儿，用小手按住个长方形的白色键，一个清脆而响亮地响声灌进我的耳朵，把我吓了一跳，于是，电子琴走进了我的童年。初次课，只教了“do“，兴奋地我，按着那键，摇着头，扭起身子，有模有样的自弹自唱，一副小音乐家的样子出现在琴前。当有一天，捧回十级证书时，对于七、八岁的我，我似乎又体会到一两岁拎起纸袋的成功的喜悦，也许是电子琴给我的启迪，使我童年的生活多了音符，少了枯燥。在一次丰盛的生日会上，美丽的大蛋糕印着硕大的十字时，我有些恍然大悟：我已经走过了十个春秋了，十年了，要经过人生的转折点，我该有一些改变吧！外婆走到我面前，一本印着“十岁生日快乐”六个字的书，映入我的眼帘，书为十岁的我又开辟了一条成功之路，读一本书，品味它成了我光阴快乐。
我在成长，成长也给我带来无数快乐，每一个快乐的分子，都由成功组成。愿我一生充满快乐。
成长的快乐，每个人都经历过或正在经历着，每个人都感受过或正在感受着。成长的快乐，是最纯粹的一种快乐，有时侯甚至不需要什么理由。它是人的生命在不断完善时的一种欣喜，更是发自内心的情感流露。有人也许会问：成长难道就只有快乐没有烦恼吗？是的，成长中固然有烦恼，但“烦”只是和“乐”对比而言，并不是绝对的；有时候，烦恼可能也是一种快乐。
记得我刚上小学时，有一段时间早晨起不来，但上学时间定得死死的，闹钟一响我就必须起来；当然，不主动起床也可以，但只会有两个结果：被妈妈从床上“拖”出来或被老师罚站。这两个结果当然是我不想要的，所以我不得不每天按时起。起初我很烦，但慢慢地，我发现沿路晨景也让我感受到了生活的乐趣。
通过认真学习，我知道了掌握知识的快乐；通过锻炼身体，我知道了健康体魄的重要；通过劳动，我知道了每个劳动成果的来之不易。这些看似无聊伤神的事到头来却都让我体验到了成长的快乐。
这是否就是真正的快乐？苦尽甘来的快乐？发自内心的快乐？应该是吧？不，肯定是！因为不论再小的快乐，只要能给人们一个愉悦的身心，放松的心情，那么它就一定是世界上最纯粹的快乐！
我的成长过程就像一年四季,春有小雨如酥,夏有大雨酣畅,秋有硕果累累,冬有寒梅吐芳.每个时期对我来说都有不同的含义.儿时的我无忧无虑,天真无邪,但却过于幼稚.记得在我六岁那年的暑假,爷爷奶奶把我接到金坛老家.有一天中午,我不想和爷爷一起睡午觉,就趁爷爷睡着了,偷偷跑上楼去玩,结果把自己关在柜子里睡着了.爷爷一觉醒来,发现我不见了,急得满村子找,可是一无所获.还是奶奶听到柜子里有轻轻的鼾声,才把我从柜子里抱出来.爷爷狠狠地用胡子扎我,奶奶捏着我的脸嗔怒道:“你真是我的小祖宗!”我傻乎乎地和爷爷奶奶一起笑了,笑得那么天真,那么快乐.渐渐地,我长大了也懂得了什么是无私的爱,什么是真,善,美.在今年“春风送真情”的日子里,学校组织了一次给生活贫困的同学捐款的活动.我毫不犹豫地把平时节省下来的零花钱捐了出来.那天晚上,我做了个梦,梦见那些因贫困而失学的孩子都背着书包上学了,我在睡梦中也开心地笑了……时光如流水,从爱看《樱桃小丸子》到迷上罗纳尔多,从玩过家家,捉迷藏到会上网看新闻,做电子贺卡……我把成功与失败都镌刻进生命,我要在狂风时做卷起的浪,平静时做闪亮的波,绿色时做亮丽的花,金色时做迎风的果.向世人展示——我成长,我快乐!
长。成长中，有悲伤，每个人，都在成也有快乐。我，身为一名正在成长的小学生，也经历了许多丰富多彩的事情。其中很多事情已被遗忘，但是，有一件事，却时常在我的脑海里回荡。
那是今年九月的一天，我和我的好朋友——陈亦熙坐在小区的亭子里无所事事，你瞧瞧我，我看看你，不知干些什么好。过了好久，我叹了一口气：“唉!亦熙，你说我们总是翻来覆去地玩哪几种游戏，有什么意思呀？”“是呀，但总比呆在家里好吧！”她愁眉苦脸地回应我。坐在一旁的我听到这样的回答，十分无奈，摇摇头，望向天空，谁知，一下子看到了一张别人家的窗花。顿时，一个灵感闪进了我的脑袋，高兴地向她叫道：“亦熙，我有主意了！我有主意了！”“什么主意，快说？”听到我有了新点子，她也十分惊喜。“亦熙，你看那里的窗花多漂亮呀！剪纸可是你的拿手绝活，我们一起剪窗花，好不好？”“真是个好主意！我们赶紧准备吧。”说干就干，我们来到她家，翻出了剪刀并找到了一些大红纸……，万事具备，开始动手剪了，我一手拿着剪刀，一手拿着红纸，左看看，右看看，不知从那里剪起？而那边的陈亦熙已经飞快地剪了起来，我急得汗都流下来了！看着她熟练得动作，我实在忍不住了，有些迟疑地对陈亦熙说：“亦熙，还是你自己剪吧，我不会剪，看看就行了。”“那怎么可以，说好我们一起剪的，我来教你，很容易的！”说完，就拉着我坐到她旁边。
她让我先仔细看她是怎么做的。她一边做，一边叮嘱我：“折的时候一定要对齐，剪时不要有毛刺……”看着她剪了几个，我便尝试着自己剪了起来，真不知是怎么回事，一开始我做的几个剪纸连我自己都认不出剪的是什么。看到自己的“杰作”，我沮丧极了，便想放弃。陈亦熙在旁边看到我的窘境，微笑着对我说：“剪纸哪那么容易啊!我练了两年多才有今天的水平，不要着急，先从简单的图样——小燕子剪起……”听到她的鼓励，我强忍住就要夺眶而出的不争气的泪水，自信心又慢慢地恢复了。终于可以稳下心来认真地琢磨了，在她的耐心指导下，我的小燕子剪得越来越好，不知不觉，天色渐暗，我终于剪出了一个满意的小燕子窗花，“yeah！……”我们俩都开心地欢呼起来，看着我那被剪刀磨得有些麻木的右手，又看着那个活灵活现的小燕子窗花，我感觉这个付出还是很值得的，它带给了我一种以前很少体验到的快乐，我想这就是成长中的快乐吧。
成长中的快乐，不但让我学到了才艺，更重要的是让我懂得了一个人生道理：失败乃是成功之母；大胆尝试等于成功一半，锲而不舍是成功的另一半。
我们现在只是在母亲怀抱里的小孩，可能明天我们就要走出这座陪伴了我们13年的怀抱，走出了这里，也就代表着我们真的长大了。roundinto，这个词概括了人的一生。在长者的眼里，你是幼小的。或许我们永远在别人眼里都只是襁褓中的婴孩，或许我们的成长只有自己知道。我们在生命的溪河中漂流，成长是我们前进的动力。让我们快乐成长。
快乐就像一只美丽的七彩凤凰发出圣洁的光芒净化着每一小我私家的心灵；快乐像一座座遮风挡雨的房屋默默无闻地为人们奉献着；快乐像一块蜜糖甜蜜了每小我私家的心灵，快乐天使时时陪伴着我。在我的成长之路上，时刻充满着快乐。
我快乐，那是因为我付出。那次为庆祝我校诞辰一百周年举行的编小报比赛。当我听到这个动静时，我心里暗暗自喜：绘画可是我的强项，这一次我可要大显身手。放学回到家里，心中充满着信心拿出纸和笔，筹办一气呵成。可是事情却没我想象的那么简单，开始设计版面时我感到无从动手。正好印证了古人的话，“想着容易，做着难”。但我并没有气馁，坚持设计着，绘制着。时间过得真快，一转眼到了十点半。我才觉得臂膀酸了，眼皮子开始打架，昏昏欲睡。揉了揉双眼，提醒本身：千万别睡着了，明天老师还等着收稿呢，我怎能辜负老师对我的深厚而急切希望。我打起精神，直到深夜十二点多才完工，此时感到如释重负。
第二天一早，我把本身亲手制作的小报交付了老师，自以为做得“天衣无缝”了。老师看后还是给我指出了不少不足的地方。颠末反复的修改，我的小报变得更精美了。颁奖的日子终于来了！那天全校师生汇聚在操场上举行颁奖典礼，我忐忑不安地倾听着获奖人的名册。当听到我的名字时，我的心都快蹦到嗓子眼上了。真是皇天不负有心人，我居然获得了班级组独一的特等奖。我激动地小跑着上了领奖台，双手捧着晶莹剔透的奖杯，脸上露出了灿烂的笑容。台下的同学们向我投来羡慕的目光，老师也欣慰地笑了。我为此事快乐，我从中懂得只要有付出，就会有收成的道理。我虽然累，但我感到快乐。
我快乐，那是因为我拥有怙恃的爱。严父慈母并不常常呈现在我生活中，严肃的父亲不会板着脸看待他喜爱的女儿，但也不会整天开心地笑，我原以为父亲的笑是用成绩换来的，可我后来才大白，其实并不然。他们只要我能健康、快乐的成长就知足了。妈妈不会逼着我打题海战。她时时用行动来提醒我：从小养成良好的学习习惯，良好的习惯能终生受益。现在我学习在班级中名列前茅，绘画多次获奖。这里倾注着怙恃的几多心血和汗水。他们每天默默无闻，含辛茹苦接送我上、下学。
我清楚地记得，一次我上同学家玩，没有提前通知爸爸，当我想起给爸爸打个电话时，离放学时间已经近一个小时。拨通电话后，从电话中传来爸爸沙哑的嗓音和粗重的喘气声，不难想象爸爸苦苦寻找我，四处打听，四处奔波。我每天沉浸在怙恃的爱河之中，我会不福祉、不快乐吗？我快乐，因为能与伙伴们尽情游戏，尽情欢笑；我快乐，因为我能从老师的批评中领略到做人的真谛；我快乐，因为有爱我的爸爸妈妈，教我做人性理和生活经验。快乐无所不在，快乐无处不有，只要你去挖掘、去寻找、去探索，你终究会发现它，得到它。我在成长中寻觅快乐，在快乐中茁壮成长！
快乐就像一只美丽的七彩凤凰发出圣洁的光芒净化着每一个人的心灵；快乐像一座座遮风挡雨的房屋默默无闻地为人们奉献着；快乐像一块蜜糖甜蜜了每个人的心灵，快乐天使时时陪伴着我。在我的成长之路上，时刻充满着快乐。
成长是一个过程
成长是一个过程,成长是一种快乐。在逝去的一年半里,我从一个校园里的学生成长为一名光荣的人民教师,每当听到孩子们对我说老师好的时候,我的心里便会荡漾起无边的幸福。刚迈上讲坛的我心里清楚想成为一位优秀的教师,一定要让自己不断的发展,不断的进步。还记得大学毕业时，于教授曾对我说过这样的话：假如你想成为一名优秀的教师,那么你就必然会发展!如果你只满足于现状,那就此停下了,那么你就不会成为一个好老师。听这句话的时候，好像很茫然„,但是通过这一年多的实践,我开始渐渐悟出这句话的道理。为了在今后的五年里有更大的发展,特制定了这个个人发展规划：
一、自我剖析。
我从事教育工作已有一年半了，一直执教语文学科。在参加工作的一年半里，我认真踏实工作，能注意了解学生学习的心理特征，根据学生的发展和特点进行教学。一年半的历练，我感觉到自己的进步，责任心一学期比一学期强。仔细分析了一下自己的现状，表现如下：
（一）热衷教师职业、热心教学，有较强的责任感和进取心。
（二）从事一年半课堂教学实践，谦虚好学，积累了一定经验，能够胜任小学语文教学工作。
（三）自觉接受新事物、新观点；能够正确处理与同事、学生和家长的关系，能够有条理地处理班级事物，能够培养得力的班级干部。不足剖析：
（一）在教学研究中总结与整理能力有待加强。
（二）理论学习还有待进一步加强。
（二）课堂教学能力尚可，但还应有巨大的发展空间。
二、发展规划。
基于以上对自身情况的分析，我认为，在以后的教学中我要努力的方向是：
1．坚持不断学习，提高学科功底。
新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对广大教师提出了新的更高的要求，促使教师必须加强学习、进修，尽快提高专业化水平，力求有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。我在以后的工作中要多阅读书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进。
2．重视课堂教学模式的探索和教学经验的积累，走教学与研究相结合的道路。
我认为教师在具备了一定的教育教学经历后，必须通过不断地教学反思，进行教改与教研，教学的方式和方法以及手段才会有更大的发展和成功。因此，我将积极参与教学改革和课题研究。争取每天上好课，写出质量较高的教学设计、随笔、反思和教育教学论文。
3．学习信息技术，动手制作较复杂的课件。
新世纪教师应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力，向40分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件使用，无疑能够起到事半功倍的效果。因而，学习和熟练信息技术，制作较难的课件是我的又一个发展规划。
总之，要逐渐完成从一个合格型教师向特长型教师的转变，多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实的去实现目标。
一、在学习中成长。
1、精读书籍，练功反思。
用先进的教育思想、教育理念武装教师的头脑是教师发展的前提。怎样提高学习新教育理念的成效？在学习内容的选择上，尽量选择离教学实践“近一点”“实一点”“新一点”的内容，分散与集中相结合。同时对自己提出“练功”要求：每周阅读两篇教育教学文章，每月通读一本教学杂志，每学期精读一本著作，摘录自学笔记并写相应的反思。争取坚持记教育教学日记，养成及时反思和勤于积累的习惯。
2、专业引领，注重实效。
教师积极主动地参与学习，就能自觉的吸纳新理念，摒弃旧观念。希望能多听专家的讲座。多参加理论的学习，能使我更好地认识自己，反思自己，改变自己，明确自己在课改中的责任和角色。
二、在研讨中成长。
课改的实验是全新的探索，探索的过程是很艰辛的，教师面临的压力难以言喻，但单兵作战与群体合作所承受的压力是不一样的，所取得的成效也不一样。所以，课改进入实施阶段后，我会利用好学校搭建的平台，在年段内部互帮互学、合作交流、成果共享、共同提高，努力形成一种群体合作探索的氛围。
三、在实践中成长。
1、课堂调研，展示自我。
为了检验自己的课堂教学，提高教学技能。我会积极参与课堂教学活动，给自己展示的舞台，为教学研究提供载体。
2、岗位练兵，展示自我。
积极参加学校开展自荐课、推门课等系列活动，锻炼自己，时刻提醒自己要有竞争意识。
3、积极参与县、市级的各类评比。
教师只有随时对自己的工作及专业能力的发展进行评估，树立终身学习的意识，保持开放的心态，把学校视为自己学习的场所，在实践中学习，不断对自己的教育教学进行研究、反思，对自己的知识与经验进行重组，才能不断适应新的变革。这是身为教师者工作、生存和发展的需要，同时也是学校生存和发展的需要。
一个小单渗透全过程
方法/步骤。
第一步：金色眼蜜做打底。
对于打造小烟熏妆的第一步，那么就是来在眼皮用手指指腹沾取适量有珠光的金色眼蜜，大面积地涂抹于上眼窝处，这就是打造小烟熏妆的第一步哦！打底工作一定要做好哦！
小烟熏妆过度重点，首先先使用有珠光的眼蜜，这能够让后面的眼影更加服帖，不容易出现脱妆的情况哦！
第二步：灰色上下眼影。
先开始使用黑色的眼影来勾勒出漂亮的眼尾，然后接着使用眼影刷沾取适量的灰色眼影，从眼头的1/5位置开始向眼尾轻刷。之后再接着从下眼头的1/5位置，顺着睫毛的根部精细地勾勒，对着镜子能够打造出漂亮的眼妆部分哦！
而这一步最需要注意的是，只刷于双眼褶皱处，重点是加深上下眼尾的位置，因此一定要拉长延伸眼尾处，上下晕染的效果一定要做好哦！
第三步：黑色内眼线。
选择黑色眼线笔，对着镜子勾勒睫毛根部的空隙，一根根的画好。
第四步：银色珠光提亮眼头。
使用眼影刷沾取银色珠光眼影，从眼头部位开始刷起。
在眼头提亮的范围，记住不能刷到灰色眼影处，这会破坏其整体的效果，感觉到脏脏的感觉，很是不妙哦！
第五步：浓密睫毛膏。
使用浓密型的睫毛膏，开始从睫毛的根部开始以z字形一根根的刷睫毛，打造出浓密很翘的睫毛哦！
第六步：在t字和眼睛周围大c。
使用刷子沾取提亮的产品，轻轻在脸部刷上一层，重点主要是对于刷在t字和眼睛周大c处，使其所有的光源集中在眼睛中间的部位哦！
第七步：裸色唇膏。
使用裸色的唇刷沾取裸色的唇膏，均匀的涂抹双唇，大家可以在嘴唇上点一点，然后抿紧双唇也成。
以上的这七大眼妆化妆步骤就是关于法式小烟熏妆的打造全过程，喜欢这样化妆方式的女性们，不妨也试试吧！
SEO是一个长跑的过程
文章摘要：“爸爸笑着拍我的脑袋瓜子：”下次知道怎样选西瓜子吗！看后，经过了无数生死离别的医生和消防队员都忍不住掉下泪来。我真不想离开快乐的夜晚。我正玩得起劲，便拉着妈妈的手说：“这个网站有许多好玩的游戏和有趣的题目！让我们看看蚕蛾们的风采吧。诸葛亮，你好，你是老百姓心目中的英雄。
一次次的野外拉练。跌到了再爬起，没有埋怨，没有气馁，没有停留。”“一步一步的攀登，回望来时路，会心一笑；转过头，面对前方，无言而努力的继续攀登。”“一次次的蜕皮。
蜕皮是痛苦，是流血，有风险，有失败；但也是对未来的憧憬和期待，变得成熟与美丽。”这些叫做成长。高尔基说过：“青春是一个普通的名称，它是幸福美好的，但它也充满着艰苦的磨炼。”没错，我们在成长的过程中，不会事事一帆风顺，难免会遇到各种坎坷，但是风雨过后的彩虹是美丽的，要知道，美丽的东西的背后总是有一些不为人知的心酸与痛苦。
冰心著名诗集中也曾提到过：成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。它是一个成长的过程，花儿成长的背后总有倾诉不完的伤痛与苦。成长是一个过程。而在走向成长的道路上，会跌倒，会受伤，会成功，会开心，会失败，会难过。
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给生命一个助跑的过程
在高原的上空，常常可以见到秃鹫在翱翔。秃鹫又叫座山雕，也被人誉为“神鹰”，是高原上体格最大的猛禽。它们往往栖息在海拔2000——5000多米的高山原上，体重达到7——11公斤。秃鹫张开翅膀后，整个身体有2米多长，能长时间飞翔于空中。
当它盘旋在湛蓝的天空时，它宽大有力的翅膀，似乎连太阳也能遮蔽，你甚至还能听到它的双翅在空气中“哗啦，哗啦”扇动的声音。它一旦发现猎物，便如利箭一般俯冲而下，褐色的羽毛在阳光下闪烁着金属般的光泽，像一道钢铁般的闪电。它甚至能捕杀草原上的野狼。
有一次，一个猎人意外捕获一只秃鹫，他把秃鹫关进一个不到一平方米的围栏里。围栏的顶部完全敞开，从围栏里面可以仰视天空。
然而秃鹫处这样的.围栏，怎么样也飞不起来，只能在围栏里徘徊，做无奈的囚徒。
原来秃鹫虽然雄健有力，能翱翔万里，可它飞上高空之前，却需要一个助跑的过程。它要先在地面上奔跑三四米，然后才能飞起来。就是这短短的几米，决定了秃鹫是否能翱翔直上，成为一只勇猛的大鸟。而在这个狭小的围栏里，它没有助跑的距离，无法腾空而起。
我们做人又何尝不是如此？许多人一踏上社会就希望一鸣惊人，名利双收地拥有一切，这样急功近利，不注重人生的积累，是难于起飞的；相反，能不辞辛苦地为自己搭建好助跑的舞台，从而将优势不断发挥，才能逐渐达到事业的巅峰。那么，像秃鹫一样，给生命一个助跑的过程吧，这样，我们的人生就可以飞得更高。
一个人的成长、成熟、成功，其实是一个不断进行积累的循序渐进的过程，人的身上之所以有着无穷大的潜力，主要是平时积累的缘故。助跑的过程其实就是让自己的潜力得到极至发挥的一种措施，就是为了让自己跑得更快，跳得更高，跳得更远。相比只要结果而言，助跑的过程可以说是一个漫长的过程，但没有这个过程是不可能最终获得成功的！我们每天都在积累，我们每天都在助跑，因为我们的心中有一个目标！
成长是一个过程
“成长就像是羽化成蝶的过程；像是放在床头的那一摞摞的武侠小说。英雄美人，侠客伴侣，一部一部惊心动魄，荡气回肠；也像是摘抄在本上的一首首小诗。或欢快或哀怨，开心时高声吟唱，低落时黯然泪流。”
“一次次的野外拉练。跌到了再爬起，没有埋怨，没有气馁，没有停留。”
“一步一步的攀登，回望来时路，会心一笑；转过头，面对前方，无言而努力的继续攀登。”
“一次次的蜕皮。蜕皮是痛苦，是流血，有风险，有失败；但也是对未来的憧憬和期待，变得成熟与美丽。”
这些叫做成长。
高尔基说过：“青春是一个普通的名称，它是幸福美好的，但它也充满着艰苦的磨炼。”没错，我们在成长的过程中，不会事事一帆风顺，难免会遇到各种坎坷，但是风雨过后的彩虹是美丽的，要知道，美丽的东西的背后总是有一些不为人知的心酸与痛苦。
冰心着名诗集中也曾提到过：成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。它是一个成长的过程，花儿成长的背后总有倾诉不完的伤痛与苦。
成长是一个过程。而在走向成长的道路上，会跌倒，会受伤，会成功，会开心，会失败，会难过。但是我们深深地知道，在成长的道路上，总会遇到一些风云，总是会有一些不如人意。伤心痛苦曾陪伴过我们，开心快乐曾与我们牵手。
成长的过程中，我们努力的奋斗着，为新的一天打拼着，回过头来却发现有许多的岔路等待我的选择，有许多让我们不知所措的选择题。面对困难的挑战，面对迷茫的选择，我们有进一步的成长，也许，我们会迎来狂风暴雨，也许，我们迎来的就是雨后彩虹。成长路上，有悲有喜。
我们在时间的流逝中成长，就像沙漏从不停息，我们不能在此停息，就算将要面对的是路上的遍布荆棘。我们坚持，努力，勇敢的前进。
成长的过程中，成长就是一种考验，我们在考验中感悟进步；成长是一种历练，我们在历练中坚强；成长一种感叹，我们在感叹中珍惜。
青春是成长，成长必定经过青春。每个孩子都会在成长的过程中，绽放出属于自己的晶莹。
成长是一个过程
人生是一个过程，生命是一种体验，活着是生命的一种形式，创造才是对生命的一种注解，因为生命无法承受之轻，因为生命拒绝接受平庸。人生的意思不在于我们占有了什么，而在于从中悟到了什么，人生的歧路，总是发生在不了解自己之处。在今天的境遇中，我们的行为，思想和信仰，就是我们建造明天的材料。生命有如空谷的回音，你如何呐喊，它就如何回应你。生命的价值取决于我们自身，除了自己，没有人能让我们贬值，善于少走弯路的人，总是一个用头脑驾驭自己每一步的聪明人，在生命的短暂与存在的永恒之间锻造自我的情感和心灵，拥有真正的价值和真实的幸福。
一、做一个正直的人。
做人要正直、做事要正派，堂堂正正，公公正正，是立身之本、处世之基。人正不怕影斜，脚正不怕鞋歪，身正心安魂梦稳。品行端正，做人才有底气，做事才会硬气，心底无私天地宽，表里如一襟怀广。襟怀坦荡，光明磊落，这样才赢得他人的信赖与尊敬。己不正，何以正人？正直的人不谋私，不贪利，不文过饰非，不偷奸耍滑，不阿谀奉承，不溜须拍马，不阳奉阴违，平等待人，公正处事。说话有根有据，有一说一，有二说二，说该说的就说，该做的就做，说的都是真话，做的都是正事。心术不正、故弄玄虚、口是心非，用心计，耍手腕，当面一套，被后一套，台上说君子言，台下行小人事，谈何主持公道，伸张正义。所以，做人一定要走得直，行得正，做得端，一定要问问自己是否正直。
二、做个善良的人。
“人之初，性本善”。善良是人性光辉中最温暖、最美丽、最让人感动的一缕。人生不一定人人都很成功，不一定人人都能成为英雄豪杰，但一定要善良仁慈。善良是和谐、美好之道，心中充满慈悲、善良，才能感动、温暖人间。没有善良，就不可能有内心的平和，就不可能有世界的祥和与美好。爱是基本的善良情感，遇到乞讨者，我们就施舍他点钱，遇到老弱病残、孕妇，我们就主动让座，遇到迷路的小孩，我们就把他送回家，为他指点方向。一个微笑，一个简单的动作，一句发自内心的问候，这对我们并不难做到，却可能因此帮助别人走出困境。一切人，一切事物都是相连的，在施予他人的时候，你实在是利益自己，当伤害另一个生命时，实质是在伤害自己。所谓善良，无非就是拥有一颗大爱心、同情心，不害人、不吭人、不骗人。有了善良的品性，就有真心爱父母、爱他人、爱自然的基础和可能。一个善良的人，就象一盏明灯，既照亮了周遭的人，也温暖了自己，善良无须灌输和强迫，只会相互感染和传播。所以，做人不一定要顶天立地，轰轰烈烈，但一定要善良真诚。所以，做人得要问问你想不想善良。
三、做个有教养的人。
中国是一个非常讲究修身养性、崇尚道德的民族。五千年来，无论世事如何变化，勤俭、忠义、谦让、孝顺都是恒古不衰的美德，多少古圣先贤更是视之为传家宝。小事业的成功靠机遇，中事业的成功靠能力，大事业的成功就完全靠品格、看操守。大凡成功的人，往往都是德行高尚的人。所谓教养，就是应该知深浅、明尊卑、懂高低，识轻重，应该是讲规矩、守道义。有教养的人，往往不以术而以德，往往不以谋而以道，往往不以权而以礼。有教养的人在自己独处时，超脱自然，会管好自己的心，在与人相处的时候则为他人着想，与人为善，淡然从容，管好自己的口。方圆做人，圆通做事，宁静致远，自我反思，则事事放心、顺心。所以，做人得要问问自己有没有教养。
四、做个宽容的人。
海纳百川，靠的是宽容的心。做人做事，心胸不可太狭隘。尺有所短，寸有所长，金无足赤，人无完人，赏识别人的优点，包容别人的不足，靠的是有爱人之心，有容人之量。为你的仇敌而怒火中燃烧，烧伤的只能是你自己。忍不下一口气，就恶言刀枪相向，忍受不了他人的春分得意，就嫉妒诬陷，这样的人生只能昏暗无光，路就会越走越窄。人间的是非善恶喜乐，世道的好坏、冷热、荣宠，要放宽肚皮，坦然接受，路才会越走越宽。宽容不是懦弱、退缩的压抑，而是一种忍辱负重的大智大勇，是能识实相、敢担当、懂化解融通。为他人着想，是为自己铺路，宽容不是纵容,晓之以理，动之以情，考虑的是别人的自尊和承受度。善待别人，等于就是善待自己，无论生活受到怎样的伤害，不必忿忿不平、耿耿于怀、怀恨在心，学会忘记，忘记是对自己的最好保护，学会感恩，感谢生活给你磨砺自己的机会，心灵充满阳光，生活自然充满灿烂。所以，做人要问问自己宽容大度了没有。
五、做个实在的人。
踏踏实实做人，实实在在办事，把双手插在口袋里的人，永远爬不上成功的梯子。多一些努力，便多一些成功的机会，天道酬勤，不要光耍嘴皮子，不要好逸恶劳，勤字当头，苍天不负有心人，尽心尽力、尽职尽责，才能成就大事业。从不获胜的人很少失败，从不攀登的人很少跌交，要想知道成功的滋味，就得敢闯敢干，少言多行，决而不断，断而不行，必然贻误时机。小事不想做，必然大事做不了，对工作拈轻怕重，好高骛远，很难成就一番事业。先扫一屋，才能扫天下，要从自我做起，从现在做起，从小事小节做起，从点滴细节做起。做老实人，讲老实话，干老实事，这才是长久和根本。所以，做人，一定要问问自己是否实在。
六、做个智慧的人。
有知识不等于有智慧，知识积存得再多，若没有智慧加以应用，知识就会失掉了价值。知识是静态的，人有了知识，还应该明白如何正确地将所掌握的知识在实践中加以应用，没有智慧，充其量不过是一本记载着知识的书。智慧是头脑的智能，是一种洞察力和判断力。有勇气能改变可以改变的事情，有胸怀能接受不可改变的事情，而有智慧却能分辨出何时能改变，何时不能改变，知道什么时候“为”，什么时候“不为”。知道你在做什么事，知道热爱做什么样的事，知道能把什么事做成什么样，这就是智慧。只有方向，而没有智慧，方向本身是没有意义的。智慧有时就是一种权衡和折中，用中庸拒绝极端，用理智分析情景，用务实发挥影响，用冷静掌控抉择，用自觉端正态度，用学习积累经验，用勇气放弃包袱，这就是智慧显现。对弱者，光关心不够，要帮助；对下属，光公正不够，要善良；对别人的失误，光原谅不够，要忘记；对自己的未来，光梦想不够，要行动。空才能生慧，学才能生智，心宁智生，智生事才成。每一个人都有值得尊重及学习的地方，慈悲的人教授慈悲之道，横蛮的人教授忍辱之道。如果一个人缺少智慧，又不愿意流汗水，那么谈何成功，所以，做人要看你有没有智慧。
七、做个有志向的人毛泽东说过“自信人生二百年，会当击水三千里”拿破仑也曾经说过“不想当将军的士兵，不是好士兵”这些名言就是告诉我们，做人应该有信仰，应该有信心。信仰就是引导我们走向成功的航灯，自信是达到人生顶峰的动力。美好的前途来自于自强、自立、自信，不达目的不罢休，咬定青山不放松，打跨自己的往往不是别人而是自己，不要把一次的失败看成是人生的终审。逃是懦弱的，避是消极的，退就显得更加无能。
成功的道路得靠自己闯，做人有困惑，做事有困境，世上没有一帆风顺的事，只有坚强不倒的信心与毅力。有志者，志在四方，自己拍板，不怕失败，不言放弃。成功时，不要醉倒，失败时，不要灰心丧气，不要怨天忧人，面对“山重水复”之关卡，唯有勇往直前，持之以恒，用信心去克服一切困难。想成就一番事业，就要甘于干大事，揽难事，立个志向，树个目标，人生才有行走的方向。心在那里，路就在那里。有了志向，才有做人的本事、气魄和胆略。所以，做人需要间问你的志向在那里，要问问你有没有信心。
八、做一个谨慎的人。
九、做个乐观的人。
人到世间，不是为苦恼而来，所以不能天天板着面孔，整日忧愁、悲伤、苦恼、失意，这样的人生没有乐趣，世上没有绝对幸福的人，只有不肯快乐的心，这世界像一面镜子，你对它笑，它也对你笑；你对它哭，它也对你哭；你心平气和，它就还你一个心平气和；你气势汹汹，它也还你一个横眉冷对。多数人是乐听赞美，不喜他人的批评，心欲名利，不欲失去它们，这种心态只会像锁链一样囚住自己。只有超越它们，才可体验自在与快乐。拥有一颗快乐之心，见到的就是一个值得欢欣的世界，心中满是忧伤，见到的则只是一个充满悲哀的世界，与其对不能得到的耿耿于怀，倒不如对你已经拥有的满足感恩。快乐不在心外寻求，只能在心内寻得，心中若然满足快乐，哪怕身在牢狱茅厕，一样可以悠然自在。存好心，做好人，欢喜充心，愉悦映脸，乐观向上，这样就能站成一座丰碑，走出一道亮丽的风景。人生苦短，与其事事张弓拔弩，不如学着“幽它一默”。所以，做人得要问问自己乐观了没有。
给生命一个助跑的过程
生命中有些地方是一个起点，它托起你年少的梦。从那里出发，你们不约而同一起走过。这个地方或许是你曾经铭记的圣地，带着花开背着经历一步一步的。从这个青春年少时的梦中越走越远，后来你一直铭记这个地方。但却从不敢再提，因为有些地方是唤起整个人生记忆的地方。这个地方带着美好，隐藏着伤痛满满的都是忧伤的画面。有些人从这里惊醒，有些人从这里相遇。有些人从这里离别又再次相逢，有些地点值得一生的铭记。因为它记录了你的青春，葬送了你的年华换来的只是一个模糊的曾经。所以有些风景在记忆中是一个完美的圣地，它记录了许多珍贵的曾经。叫人不敢忘记深深的珍藏，生命中有些地点是我们怀念的。却一直无法靠近因为那里的人与山与水，仿佛都是一个美好的样子。一直呈现在现实中!
突然有那么一刻，觉得时光很远。仿佛把所有的花开花落都经历了一遍，然后带着自己的心情。回归这个属于自己的大地，心装一片净土看一段人世繁华。生命的起起落落，伴随花开月圆。有些事经历了是一场花开，有些人经历了是一场灾难。不管年华如何我们都要带着光明前进，是的不应该沉沦在过去。以前的伤如今的人，只有交给时间来抚平。任何沧海桑田都是一个尽头的洗理，无论曾经多么深刻都会被时光淡化。我们应该接受这个现实，而不是一味的深记。放过别人也放过自己，做一个时光的随客把所有的曾经。作为前进的动力带上雨夜，路过情深做一个珍惜的守候者。然后再经历一场繁华，守候一份岁月。读懂一份真心相伴一场白头。愿得一人心白首不分离!
人生中有一种距离，不惊不扰不联不系。却始终印在一颗较远的心里，它像一棵时光的种子。从播种到收获再从收获到播种，一直有一种分不开的情感。我想距离是一种美，带着花开迎着花落。就像秋天没有走远一直在身边一样，充满着喜悦和微笑。距离是一种验证感情的`机器，有人因它而变得更真实。却也有一部分人因它而变得更遥远，是时间的交错还是心与心的距离只隔着一个春天。一个美而带着残缺的词叫做距离，有人因为距离而变得更加快乐。也有一部分因为距离而感情更加牢固，或许这就是距离的美。心与心的感受人与人的体会，每个人体会距离都是不一样的。当一段感情结束繁华落尽时，彼此保持一种近而不远。远而不近恰到好处时，便是人生一种极致的美。
生命中有一种朋友，可以做到无话不谈。知己知彼知根知底，但是越久的感情往往会被忽略。就像爱情一样经得起一时冲动，却经不住细水长流的陪伴。生命中绝大部分人，都是经得住考验的人。但是到最后总是曲终人散各奔天涯，是时间的过错还是相见恨晚不得而知。生命中有一种朋友可以称为知己。彼此可以毫无保留的告诉对方，无论大小事务可能对于别人而言。是一种微不足道但对于自己来说，像是一场惊天动地。如梦如幻如真实，生命中还有一种朋友。不会说太多的话，但却一直用行动证明。虽然很多时候经常不联系，但却到联系之时一点都不陌生。
生命是一个行走的过程，必然会遇上额外的风景。但无论如何再美的风景，总是留不住一颗即将要走远的心。就像世界很大一样离开了，有些画面就是一辈子。无论你付出任何挣扎都将是徒劳，生命也是一个离开的过程。到了人生一定的旅途，人生将是一个减法的规则。于是有些人开始离开，不知不觉中最后只剩下你自己。就像从来没有遇见过一样悄然无声，生命的旅途像是一场繁华。也像一场离开的雨一路掩饰者心情，同时也正一步步的靠近终点。很多时候总以为终点很美，其实最美的一直在路上。很多时候总以为路上经历的美是不言而喻的，其实当繁华落尽一切花开花落沧海桑田时。那些沉静在岁月中的流花，才是生命中最沉淀的美。
有一种距离叫做永远，也不会心心相惜。因为人生的观点不同，所以一分为二两个世界。各自的天涯各自来行走，有时候人生因为距离而变得美好。有时候因为经历而变得残缺，不管人生如何走过的经历过的。都是身后一种美景无可替代，纵然很多时候生活会告诉我们。走远的不必牵挂牵挂的不会走远，即便是短暂离开也会在秋风落叶之前。以一种和谐的方式出现在生命中，生命是一场缘所有经得起风雨的人。都值得一起走过不管是残缺，还是花开花落只要是同路人。就要携带着彼此走过最美的时光，因为这个世界同路的人并不多。有些人遇到了却错过了，有些人捡到了却不知其中意义。有些人花开花落相伴一程，却成为了生命中重要的人。即便是不同路在某种意义上，却成为了彼此同心的人。
爱情过程中的一个小故事
那些发生在。
爱情。
中的一个个小故事，你是否用心去铭记?下面是本站小编为大家准备的爱情过程中的一个小故事，希望大家喜欢!
她刚刚从国外回来，与丈夫一块儿回来度假。回家的感觉真好，可惜心中总有那么一丝疼痛。事情虽然过了两年，虽然是一千个一万个不愿意，她还是决定去找那个负心的他。
“在国外习惯吗?”
“还好，你呢?”
“嗯，也还好。”
淡淡的，两个人都不知道怎么开口。
他是她的前夫，相爱的日子，波澜不惊，却十分温馨。两人是大学同学，毕了业就结婚了，没有特别的成就，无忧无虑。日子一天天过去，当两人都以为。
生活。
就这样不会有什么改变的时候，一件事情发生了。
他被查出患了绝症，一下子好像什么都改变了。他停止了工作，住院治疗。她一下子变成了家里的顶梁柱，兼了好几份工作，陀螺似的旋转，每天还得去医院照顾他。
就在她拼命赚钱为他治病的时候，医院却传出有关他的“桃色新闻”：他与一个同病相怜的女病人好上了。那个女绝症病人痴狂地喜欢他，并很快和自己的丈夫离了婚。而他也向她提出离婚……事后，她接受了公司的派遣，去了国外分公司工作。
“这……是送给你太太的?”她指了指他手边的那束百合花。
他点了点头：“她就是喜欢百合花。”
他的脸上露出一种。
幸福。
的微笑。
她的心，突然感到一阵刺痛。
那句在心里憋了两年的话从她嘴里冲出来：“知道当初我为什么同意和你离婚吗?因为那个故事，你住院的时候跟我讲过的那个故事：从前有两位母亲争一个孩子，县官让他们抢，孩子被拉得痛哭起来，亲生母亲心一软，便放弃了……”
他迎着她直视的目光，两人的眼角都有泪光闪动……。
送走她，他捧着百合花独自去墓地看望另一个女人，那个被他称作他“太太”的喜欢百合花的女人。
“我的日子不多了，我的朋友，今天可能是我最后一次来看你了，谢谢你当初对我讲的那个故事……”他对墓中的女人喃喃自语。
这天，姚箐箐刚来到办公室，就看到办公桌上放了一束紫色的郁金香，花里夹着一张精美的小卡片，上面写着：“箐箐，我要用我的努力和执著来赢得你的爱!”
姚箐箐看着这束代表着永恒之爱的紫色郁金香，脸上不由得露出一丝苦涩的笑：又是张振泽。姚箐箐二十四岁，年纪轻轻却已是阿依莲化妆品公司的销售部经理了。张振泽却是新进公司不久的一个普通销售员，并且是在由姚箐箐主持的招聘会上被录用的。当时，张振泽是众多的应聘者之一，一开始，姚箐箐就被张振泽吸引住了，他谈吐得体，说话有条理，加上那温文尔雅、沉稳中带着儒气的气质，很快就获得了姚箐箐的好感。于是，他被聘用了。
明眼人一看就明白，张振泽看姚箐箐的眼神不一样。他卖力地工作着，似乎就是为了给姚箐箐一个好印象。公司里人人窃笑张振泽是癞蛤蟆想吃天鹅肉。但张振泽却不以为然，丝毫不掩饰他对姚箐箐的“垂涎”。他还时不时暗里送一两束蝴蝶兰给姚箐箐。
张振泽的举动，姚箐箐自然心知肚明。她知道，蝴蝶兰代表的是一种隐性的“我爱你”!她对这个俊气的大男生不无好感，但这种好感更多的是一个上司对一个优秀下属的欣赏!公司惯例是将每个人的销售业绩订在墙上，想借以激励员工。姚箐箐喜欢盯着墙上的销售业绩表看。业绩表上排在第一的，总是张振泽，他通常都远远地把其他人给甩得老远!
这天，看着张振泽带着产品离开了公司，姚箐箐心里不由得一动。她突然冒出一个奇怪的念头，想跟踪一下张振泽，看看他到底是怎么推销产品的。这个念头一冒出来，姚箐箐自己也感到诧异，因为这样做有悖于公司的规定。可是，这个张振泽是她一直欣赏的下属，她太想知道张振泽到底是怎样创下如此高的销售量的，她无法抑制自己的好奇心。于是，瞅着张振泽前脚跨出公司大门，姚箐箐后脚也跟了上去。
开着车，一路上闪闪躲躲。姚箐箐终于看到张振泽走进了城郊一户装修非常富丽豪华的别墅里。姚箐箐暗想，难道他专向款姐的女人推销产品?这么想着，姚箐箐把车停在远处，一直静静地等着。
大约半小时后，张振泽出来了，同时跟他一起出来的，还有一个看上去极其富态的女人。那女人和他亲热地牵着手，走到门口，两人热烈地拥抱了一下，女人还亲了亲张振泽的脸，才一副依依不舍的样子和他道别了。看样子，那女人的年龄足够当他妈妈了。
姚箐箐惊得目瞪口呆。她一直以为这个张振泽在销售方面有什么过人的奇才，才使他的业绩远远地把公司所有的人都甩下去，没想到，原来却是个靠傍富婆吃软饭的家伙。真不知道他要周旋在多少富婆身边才能创下如此好的销售业绩。
姚箐箐愤愤地将车发动了，在驶回公司的路上，不知道怎么的，她心里有种说不出的难受，仿佛一个心爱的美玉瓷器顷刻间被打破了似的。原来她以为她对他的好感仅仅是一个上司对一个优秀下属的欣赏，可是，在这一刹那，那种痛彻肺腑的感觉传遍了全身。从他来应聘的那一天起，他的一举一动，点点滴滴全涌上了她的心头。直到此时，她才猛然意识到，原来自己已经陷进了情感的漩涡。
然而，这一切的美好，已经在此刻全破灭了，而且破灭得如此支离破碎!
第二天，蝴蝶兰又照例摆上姚箐箐的办公桌。面对那束鲜艳夺目的蝴蝶兰，姚箐箐想了想，派人将张振泽叫了进来。她冷傲地盯着眼前这个相貌儒雅、气质不俗的男人，将那束蝴蝶兰抛过他的头顶落入到他背后的垃圾桶里，冷冷地道：“你这是什么意思?请你认真做好自己的工作。如果不想干了，可以随时走人!”
张振泽一脸愕然地站在那儿，似乎不明白姚箐箐为何会突然做出此举。愣了半晌，他一言不发地走出了姚箐箐的办公室!
接下来的几天，张振泽只是埋头干活，销售业绩直线上升，连总经理都注意到他了，开会时，多次赞赏地提到了张振泽。只有姚箐箐不以为然，因为她很清楚，在张振泽的业绩背后，隐藏着令人难以启齿的肮脏。
可姚箐箐万万没想到的是，张振泽居然又送花来了，但不再是以前那种蝴蝶兰，而换成了紫色的郁金香，紫色的郁金香代表着永恒的爱呀!还说要用他的努力来赢得她的爱。他不知道她已经洞悉了他的销售“窍门”，还想追求她。姚箐箐不由得嗤之以鼻，她真不明白这个张振泽，这么辛苦地推销化妆品干什么啊，随便好好地傍着一个富婆吃好他的软饭就行了!
一连几天，姚箐箐都显得心烦意乱，工作也老出错。这天，老总将姚箐箐叫去，对她最近的表现大加申饬，并警告她再这样下去，就请她另谋高就。姚箐箐心里憋屈，却又无处可说，干脆请了一天假，开车去郊外兜风了。
回城的路上，姚箐箐却遇到一件令她怎么也不相信自己眼睛的事。
没错，那个人确实是张振泽啊!他依然是那样儒雅的神情，不急不徐的神态。然而，他那是在做什么呢?他在一个垃圾箱旁边翻捡着垃圾，翻翻看看，还不时把一些污秽而脏黑的纸巾凑到鼻前嗅!他那西装革履的装扮和他翻捡垃圾的动作实在太不相称了，怎么看怎么觉得别扭!
这到底是怎么回事啊?姚箐箐实在有些不相信自己的眼睛!这个张振泽，真的太奇怪了!
就在这一刹那，张振泽似乎心有灵犀似的，抬了一下头，一眼就看到了把车停在那里的姚箐箐。两人这一照面，双方都是一脸的愕然。姚箐箐有些慌乱，忙发动了车子，一溜烟地离开了，显得颇为狼狈，她都不明白自己是怎么了，好像拾垃圾的人不是张振泽，而是她自己。
不久，公司老总宣布了一件令谁都吃惊不已的事。因为张振泽骄人的销售业绩，公司决定提升他为销售部经理，而姚箐箐则被降为副经理。总经理说：“你也知道，公司虽然没有明文规定员工之间不许谈恋爱，但你的情绪确实影响了你的工作。张振泽是个难得的销售奇才，对公司贡献不小。而你最近的表现则十分糟糕，已经影响到公司的效益。为了公司，我不得不作出这个决定，让你作为他的副手协助他开拓新的销售市场。”
姚箐箐怎么也没想到会是这样一个结果，目瞪口呆之余，她差点脱口而出：“他张振泽有什么了不起的?不过是一个不要脸去傍富婆的小白脸!”但她什么话也没说，转身就走了，心里狠狠地说：张振泽，你够狠!!
回办公室收拾了自己的东西，姚箐箐义无反顾地走了。此处不留人，自有留人处。她不能屈就在这种人之下，她咽不下这口气!姚箐箐心里又恨又气，她怎么也没想到，如此轻易地就让这么一个毛头小子给玩了。走出公司的大门，她还愤愤不平。
“姚箐箐，等等我，姚箐箐!”有人在后面叫她。
回头一看，叫她的不是别人，正是张振泽。姚箐箐的脸色越发的难看：“张大经理，找我有什么事?如今我已经不是阿依莲公司的人了，就算你荣升了，你也未必管得到我吧?”
张振泽对此毫不计较，他站在姚箐箐面前，急切地说：“姚箐箐，这经理的位置，虽然很诱人，但我却不稀罕!如果你真的要走，我就和你一起走。”
姚箐箐一愣，继而冷笑道：“这可奇了，张大经理，你这是为什么啊?”
张振泽用一双火辣辣的目光凝视着姚箐箐，热烈而诚挚地说：“有句话憋在我心里很久了，今天我要对你说，姚箐箐，我爱你!”
未等姚箐箐说话，张振泽紧接着说：“姚箐箐，你还记得四个月前华信大道那件事吗?”
“那次你帮助的那个大学生，是我的同学。我们正在做一项调查，想测试一下人们的。
诚信。
危机……你掏出钱的那一刹那，你的美丽、端庄、大方，一下就吸引了我。后来，我记下了你的车牌号，打听到了你所在的公司，于是我就来这里应聘了，为的就是想和你在一起。”
“你……”姚箐箐真没想到事情会是这样子的，“那你干吗要害得我失去工作?”
“这是我始料不及的，我也没想到会出现这样的结果。我只是想通过努力来证明自己，并想以此获得你的青睐和好感。不过，既然已经造成这样的结果，也无法挽回了。去宗阳集团吧，我将给你一份让你更加。
自信。
更能发挥自己才能待遇也远远超过在阿依莲公司的工作。你看如何?”
想到这里，姚箐箐冷笑了一声：“你凭什么来保证?”
“因为，张宗阳是我爸爸。”
张振泽似乎看出了姚箐箐的疑惑：“在你接受我的求爱之后，我会将你心里的一切疑虑都告诉你。”
“可是，我比你大呀。”不知怎么的，姚箐箐心里泛起一股说不清、道不明的喜悦，似乎是那种珍贵的东西失而复得的喜悦。
“年龄是问题吗?我在乎的只是你。因为我爱的是你这个人，不是你的年龄。何况现在姐弟恋也不是什么新鲜事了……”
接下来，姚箐箐才明白了张振泽为什么会创下如此高的销售额。原来，他所有的业务，竟是垃圾箱创造出来的。自从他大学毕业后，为了锻炼自己，也为了不让父亲公司里的人小看他或说闲话，征得了父亲的同意后，他不直接进到宗阳集团，而是独自出来闯荡。因为那次姚箐箐的慷慨及她的举止动作获得了他的好感，他查到了她的公司所在地后，就去阿依莲公司应聘。至于他推销的成绩，完全来自于个人的努力。他跑到家底颇殷实的住户去蹲点，看到别人扔了垃圾后，再悄悄跟踪扔垃圾的人，看看住的是哪一户。然后返身回到垃圾箱旁，翻捡别人丢弃的垃圾。他从垃圾中看到这家是不是有女主人，看出这家人的偏好，或名牌，或重实质，并且从扔的面巾纸等物，看出女主人的皮肤是油性还是干性或中性，以此来决定自己的推销方案，结果屡试不爽。以此为基础，他获得了不少顾客的好感，然后通过顾客与朋友之间的交口称誉，使得销售量直线上升。
原来如此!这下姚箐箐不由得对张振泽刮目相看了。她突然有些情不自禁，冲上去就抱住了张振泽，她为自己被这么一个优秀的人爱着而感动并幸福!
这事就压在了姚箐箐的心里。直到张振泽带姚箐箐回家的那一天，姚箐箐看到一个肥胖富态的女人一脸惊喜，抱住张振泽嚷道：“泽泽，你回来了。妈妈想死你了!”姚箐箐才暗叫了声惭愧，原来，这个女人正是上次她跟踪振泽时，看到的那个“富婆”!
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给生命一个助跑的过程
生命就像一条大河，时而平静，时而汹涌，偶然是舟，必然是岸，小舟总要靠岸，只是不知途中将遇到怎样的风景。
就像今天，我坐在办公室，享受着空调带来的'清凉，丝毫感觉不到雨季的燥热，如果不是看到外面的瓦工汗湿衣襟，还时不时用手捋去脸上的汗水，我都会忘掉这是夏天。可是今天之于我，难道是偶然？虽然知道知识改变命运，知道要努力学习，但是我一直想报考经济学专业，毕业之后从事经济分析方面的工作，如果生命的逻辑照此前行，可能我会说“岁月静好，现世安稳”之类不痛不痒的话，就像不痛不痒的生活般安逸，可是偏偏造化弄人，后来读的是最不想也最想不到的中文系，后来的工作变成了最不想但想得到的公务员。今天的我完全不是当初想象的样子，但是一路上的跌跌撞撞又完全不像无厘头，实则有迹可循。
漫漫人生路，关键就几步，无非升学、就业、结婚生子，重要时刻，可以选择，能够选择，但选择什么，因人而异，或者说因性格而异。它决定我们把什么看的最重要，放在考虑条件的第一位，将作为选择时重要的参考；它决定我们选择的方式，是犹豫不决还是果断出手抑或是盲目跟随，这将决定我们能否抓住机遇，将偶然变成必然。
于是，终于明白，所谓偶然，只不过是必然的化身，今天的我必将是这个样子，即使重新来过，过去的跌跌撞撞依然会让旧伤口流血疼痛。所以，朋友，请学会不怨天尤人，学会纠正自己，让生命成为一个蜕变的过程，让我们能够多一些选择的权利和能力，这是我们能做到的。
理解是一个漫漫的过程
——题记。
我们之间的距离是那样遥远，难怪你总说我不理解你的心。可是我多么想告诉你：妈妈，这二十多年的距离终究敌不过我们的爱，总有一天，我会让所有隔阂匍匐在我们脚下。
记得小学时，我第一次得满分。激动的我不知把试卷翻来翻去多少次，用手指无数次勾勒那鲜红墨水的弧度。急着要见你的我还未等听到铃声的尾音就冲出教室，举起皱巴巴的试卷期待着你的肯定。可是我没有听到“好了不起！”“好棒！”你只是轻轻抚平卷子对我说：“下次继续努力。”让我兴奋了一整天的遐想就那样落空，突然间我尝到了失望的味道。
直到后来爸爸告诉我其实你很开心，我才慢慢懂得你对那张试卷的不以为意。我开始理解其实我的成功亦是你的喜悦，开始理解你不希望我被一点成功冲昏头脑。
你也并不总是这样淡然看待我的所作所为。记得你教我做饭时，我对小小的打火机产生了惧意。也许是因为儿时被烫伤过，现在才这样胆怯。我以为你会帮我，可是你没有；我以为你会催促我，可是你也没有。我不知所措地在厨房站了很长时间，就是没有点火。你忍不住对我吼：“一点志气也没有，别人家孩子什么都会做，你呢？！”看着她涨红的脸，我迟疑地按下打火机。可看到火苗的瞬间，我几乎把它扔出去。我跑回屋子，任凭你在外面责备。我觉得，你从来不会考虑我的想法。
可是现在，我理解了你的恼羞成怒，理解了你把“别人家孩子”挂在嘴边。你是恨铁不成钢。尽管经历了很长时间，最后我还是理解了你的心思。
听到有个孩子这样说：“妈妈，等我长大，你就和姥姥一样老了……妈妈啊，我觉得伤心。”稚嫩的童音，却让我的鼻尖顿时酸涩起来。我们和父母，就像草原上一前一后奔跑的两只动物，无论怎样拼命奔跑，依然是同样的距离。
生命
生命就像一条大河，时而平静，时而汹涌，偶然是舟，必然是岸，小舟总要靠岸，只是不知途中将遇到怎样的风景。
就像今天，我坐在办公室，享受着空调带来的清凉，丝毫感觉不到雨季的燥热，如果不是看到外面的瓦工汗湿衣襟，还时不时用手捋去脸上的汗水，我都会忘掉这是夏天。可是今天之于我，难道是偶然？虽然知道知识改变命运，知道要努力学习，但是我一直想报考经济学专业，毕业之后从事经济分析方面的工作，如果生命的逻辑照此前行，可能我会说“岁月静好，现世安稳”之类不痛不痒的话，就像不痛不痒的生活般安逸，可是偏偏造化弄人，后来读的是最不想也最想不到的中文系，后来的工作变成了最不想但想得到的公务员。今天的我完全不是当初想象的样子，但是一路上的跌跌撞撞又完全不像无厘头，实则有迹可循。
漫漫人生路，关键就几步，无非升学、就业、结婚生子，重要时刻，可以选择，能够选择，但选择什么，因人而异，或者说因性格而异。它决定我们把什么看的最重要，放在考虑条件的第一位，将作为选择时重要的参考；它决定我们选择的方式，是犹豫不决还是果断出手抑或是盲目跟随，这将决定我们能否抓住机遇，将偶然变成必然。
理解是一个慢慢的过程
我记得曾经有过这么一个人。他有着满腹的才华，放荡不羁。因为与皇帝的妃子不和被贬出京。他有着太多的传奇。可是晚年却极为凄惨，妻离子散。我不能理解他的不羁与狷狂，我只知世上有那么一个人，他的名字叫李白，满腹才华，浪漫主义诗人，仅此而已。
为什么不尝试着去理解他呢？我为此特意去找了他的资料，却惊讶的发现，这理解的过程比我想象中要漫长许多。
诗词。
名冠天下。他戏弄皇帝后妃，半生潇洒，整个一浪荡子的模样。
我开始理解了他，以一个半生无忧的浪荡子的模样。
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”他挑起眉，冷了眼，还是那身行头，愤世出了长安。一叶孤舟载着他依旧潇洒的离去。我看到他的背影挺得笔直，像是一座凝固了永恒的石雕。
我进一步理解了他，以他傲世的风骨，以他不羁的风华。
“举杯邀明月，对影成三人。”我看他邀月饮了半盏清酒，酒盏跌落在了地上。他化了这半生无知，半生苦痛为了漫天的书纸，那纸上的一笔一言都是他勾勒的心血。我看到了他的颓唐与不甘。他的才华注定了他的不羁，也只有他敢这番放荡不羁。历史上出彩的文人很多，可是他却挥手独占了千年的风骚，但是也只有他有这个资格。
我又进一步理解了他，以一个后辈的身份，带着迟到了千年的瞻仰，触碰他的衣角。
我看到了他最终的结局，晚年极为凄惨，连死都是死在外面。可是他的离开却让我觉得，他只是飞向了一个崭新的高度，再没有什么能够束缚住他。
我从未花这么多的时间去理解过一个人。从他的名字到他的生平，再到他的心迹，这都是一个慢慢的过程。
理解是一个慢慢的过程
最伤心难过的时候莫过于自己受了委屈，别人却不能够理解你的时候，哪怕只是一个质疑的目光，都会让人感到心寒。
寒风四起，萧萧瑟瑟，那天成了我这一生中最寒冷的日子。
新学期伊始，天气还没退去它的严寒，那几天的天气又非常不稳定。早晨的太阳还圆润活泼的，可到了中午天气就突变了。冻得直哆嗦的我只好匆忙吃好午饭，回宿舍去叫衣服。
宿舍里静静悄悄的，显得格外安闲，我从柜子里翻出厚些的衣服穿上。看着被翻乱了柜子，好想把它整理一下。要知道，要是这会儿不收拾收拾，那可就要凌乱到放月假了，平时是没有时间的。想到这儿便忙活起来，就算打上课铃了再去上课也不迟，只是晚到了一会会儿罢了。我就这么侥幸地想着。
时间越过越久，宿舍里还是那样的安静，楼道里的电铃也没有什么动静。但我的心里却怦怦跳个不停。果真，跑到教室的时候，同学们已经上课了，英语老师把脸拉得老长老长，班主任随后就到了。
我被叫了出去，免不了的一顿批。看着班主任双眉紧锁的样子，我什么也听不进去，我还在想“为什么没有打上课铃？为什么？”我想不明白，但又不是那么确信。算了，也就当是我耳朵出问题了吧。整整二十三分钟，我竟然迟到了这么久。
理解是颗种子，有人有心种下它，它就必定会开花结果。也许，在我离开这所学校之前看不着您再提及那件往事了，但十年之后呢？二十年之后呢？会不会有可能呢？。不管等多久，我坚信它会绽放。
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理解是一个慢慢的过程
一个阳光明媚的早晨，我打开窗户，深吸了几口清新湿润的空气，我顿感精力充沛。我向下俯望，欣赏早晨独有的“美景”。忽然，我注意到了你，一个活力四射的你——牵牛花。
我下了楼，在阳光下仔细观察着你——一根柔软的枝头“趴”在树干上，上面挂着稀稀零零的几朵泛白色的小花。我不知不觉便对你产生了兴趣。我决定：我一定要天天观察你的生长，直到你开出无数朵牵牛花。
然而，风云难测，到了下午，乌云无情地驱逐着白云，肆意地占满整个天空，几道闪电划过，几阵雷声响起。哦！要下大雨了！没一会儿，大雨倾泻而下。我开始为你的生命担忧起来。我来到窗前，准备看一下风雨中的你，可是黑暗遮住了我的双眼。我只好翻出雨伞，走出家门，在雨中吃力地向你所在的地方行进。来到你的跟前，看到你软弱的身躯在风中摇动，花儿已不在。你似乎在呻吟着，但我也只能这么看着无助的你。突然“啪”的一声，你的身躯断了，了无生机地栽在了地上。我无奈地摇了摇头，因为在我心中，你的生命已经结束。
第二天早晨，天空放晴。但我没有去打开那扇窗，因为我没有勇气去看倒在地上的你。第三天，第四天……我依旧没有去打开。
时间会冲淡一切，渐渐的，我淡忘了你。
又是一个早晨，天气晴朗，我像往常一样打开那扇窗户，深吸了几口新鲜空气，接着向下俯视，几点白色的亮点闯入了我的视角，我顿时想起了你，你在向我招手呢。我有些不可置信，直奔下楼，冲到了你的面前，满是惊讶地抚摸着你：真是你吗？你怎么又活过来了？但是，一会儿我又豁然开朗：我一直没有理解你，没有理解你内在生命的顽强。
我要感谢你，是你让我明白了一个道理：，如果理解的过程很快，那么它只是一种肤浅的认识，想要去全部理解它，那么这过程是很慢很慢的，你必须深入观察它并假以时日。
那一次，我知道了，真正的。
理解是一个慢慢的过程
每当灯火阑珊的时候，看着万家灯火的逐渐熄灭，心中便会感到无比的孤独，这时，便有一种东西，可遇不可求，它不是奢侈品，而是一本好书。夜深人静之时，听着紫砂壶与茶杯的碰撞声，闻着茶香与书香交织的气息，抚摸着纸张的粗糙感看着自己想看的书籍，实在是一件惬意的事情。
而每每在孤独时陪伴我，深夜里抚慰我的那便是《红楼梦》，这本足足有120章节的名著贯穿我整个读书的时日。
记得那还是刚刚上小学的时候，连字都认不全，但是我就是喜欢阅读，初遇《红楼梦》那会儿，是刚学完拼音的时候。那时的我，初闻四大名著，便随手抽到一本，随意翻阅，竟然就被这本书深深的吸引。初看这本红楼梦，我并不记得多少故事情节，只是看到贾宝玉和林黛玉之间的爱情故事，所以并没有多深的体会，对情节的发展主要是以看插图为主，文字为辅，是不是还要拼拼音，理解不深。
在与《红楼梦》，是小学五年级时的事。那时，老师要求读名著，我在读完其它三本的情况下硬着豆皮开始读这本号称“明清小说之巅峰”、“四大名著之首”最难啃的《红楼梦》。那时我读的是青少版（白话文略有删节的版本），读书时全然没有小时候那般有趣，不过我依然对书中那段历史非常感兴趣。我读书的重点很大一部分放在历史事件中。正是通过这本书，我了解了清中期封建王朝的政治、经济制度，也了解了文化背景，更是通过这一点，窥探到中国封建社会，为我后来学历史打下了深厚的基础。
三与《红楼梦》是在上学习的时候。这时，我读它便读出了作者的一种感性。如果说读红楼梦时通过理性的历史角度分析，那么这次，便更多从哲学、社会学这些感性的角度去感悟。回归文言文版，不再有读译文时有涩口的地方，只有作者笔下的情感流露。也就是我才正真体会到贾王史薛四大家族的兴衰，每个人在社会中挣扎着这些以前闻所未闻的故事，使我感到了现实的残酷与活着的艰辛。我更体会到了小说的魅力。
《红楼梦》，陪伴着我长大，我每长大一点，就对它理解的更深刻一点。理解《红楼梦》，是一个慢慢的过程。
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给生命一个助跑的过程
信息・反馈。
少。
误人无过真假，成败全在取舍。
知好意知歹意，可知真意；通外情通内情，能得实情。
信息对我们的价值，决定我们对信息的看法。
你对事实无意，事实也会对你无情。
信可信，不失信；疑当疑，无怀疑。
要做得足够好，需知道足够多。
你永远不可能无所不知，因为你永远有被不知的东西蒙蔽的可能。
没有不可知的，只有不去知的。
信口开河的嘴巴是最大漏洞，视而不见的眼睛乃最大死角。
对已经发生的事一无所知，对即将发生的事也会缺乏认识。
守不住秘密的人，打听秘密，爱打听秘密的人，传扬秘密。
占据了事实，就占据了制高点；抓住了关键，便抓住了主动权。
宁疑不足，勿信有余。
多是选的前提，优乃选的目的。
那些在重视的过程中所忽视的，往往是我们最应予以重视的。
实际不实，误导取舍；细节不细，流于粗疏。
不在于你怎样看到了事实，而在于你是否看到了真正的事实。
加佐料则变味，有水份必不纯。
饥不择食常消化不良，荒不择路易误入歧途。
只有迟钝的反应，没有迟到的信息。
想无所不知，终无所作为。
轻信别人之时，往往也在轻信自己的判。
断。
打磨而显光彩，筛选以挑精华。
百分之一的差异，往往决定着百分之九十九的相同。
很少听到真话的人，假话必然对他十分顺耳。
不平整的镜子，只能映出扭曲的形象。
最后的信息，往往会成为结论的最重要依据。
加进不应加进的，会得到不该得到的。
弄假之所以成真，往往说明假中有真的成份。
正确的判断，总是许多判断的正确组合。
发现的本领乃挖掘的本领，提炼的功夫即鉴别的功夫。
用得上，就是有用；用得好，便为最好。
想看清真相，勿借别人眼睛；要尝出真味，当用自己舌头。
能见忧，忧后常有喜；只听喜，喜中必隐忧。
疑者自疑，误者自误。
一旦发现真的东西掺了假，我们往往对已确信的东西也会产生怀疑。
能得第一手材料，易作第一流准备。
不能轻易否定的，我们往往也难马上抛弃它。
嘴不严，是因为心有漏洞。
一知半解并不是最危险的，最危险的乃是停留在一知半解上。
重真相不会凭印象，求自然难以想当然。
因为听不到反面情况，所以我们往往就很容易走向这一反面。
一旦信息不完整，我们往往就会用经验来填补它。
合理的选择，乃是对不合理的抛弃。
虚听，虚报足以害事；误用，误传更易惑人。
当事实变成文字后，文字总与事实保持一定距离。
愈是模棱两可的事，往往愈易混为一谈。
不足为信，难以为凭。
错觉是自己蒙蔽自己，误传乃判断欺骗判断。
如果得不到事实的支持，那么任何支持都是软弱无力的。
凡是差不多的地方，往往正是区别差异的关键所在。
佐料过多，反而不知道原味是什么。
大道消息不准，小道消息就会盛行。
最大的不同，往往在最小的差别之中。
能挖掘新价值，可赋予新意义。
适用即为有用，用好便是最好。
要识假设之假，须得真正之真。
愈随意解释，愈难作出正确解释。
假的多了，人们对真的也会起疑心。
监督・检查。
只有真正对你好的人，才敢对你说不好听的话。
从一个人对待错误的态度中，我们可以看出他是否会重犯这种错误。
能接受别人恰当的批评已经不易，而能原谅别人不恰当的批评更为难得。
承认缺陷，别人至多会觉得你无能；掩饰缺陷，别人不仅会觉得你无能，而且还会认为你虚伪。
当一个人知道说真话要付出代价时，他就会考虑说真话是否值得。
当一个人无所顾忌时，他便想为所欲为。
一个人进步的速度，往往与他改正错误的速度成正比。
说得真象那么回事，其实往往并非那么回事；听起来不错的话，做起来未必不会错。
不辩是非或因为无知，而搬弄是非必别有用心。
一旦给错误留下情面，情面就会成为错误的挡箭牌。
该反对的时候，沉默便是纵容。
对自己要求不高的人，对别人也难有更高要求。
如果你乐于接受批评，那么别人肯定也会乐于表扬你。
在必须批评人之前，也必须让人明白批评对他有什么好处。
没有不可知的，只有不去知的。
凡我们迷信的东西，都有将我们导入迷途的可能。
加工不当常扭曲，修饰过分必变形。
不能保守秘密的人，最终往往连自身也难保。
一旦到了别人不愿向你反映问题的时候，往往就说明别人对你的信任已成了问题。
愈众所周知的事，人们愈易对它知之不。
深。
要使消息灵通，须让耳聪目明。
小心无小疏漏，大意出大问题。
要防万一，须作防一万的准备。
自律不严，他律也难以达到最佳效果；不能免疫，防疫也不会起到真正作用。
没有权威的监督，难有监督的权威。
最大的死角，往往会成为最大的误区。
你若对问题睁一只眼闭一只眼，那么你睁开的那只眼也会视而不见。
与其说别人蒙蔽了我们，不知说我们自己蒙蔽了自己。
愈在光亮的背后，我们愈难以看清到底隐藏的是什么。
自己想变黑的人，往往喜欢先把别人抹。
黑。
公理私行，公理必有不公之患；实事虚做，实事亦落不实之名。
妨碍别人改正错误的最大阻力，乃是总抓住别人的错误不放。
跌了跤怪石头，下次仍免不了再跌跤。
愈是自己有短处的人，往往也愈爱揪着别人的短处不放。
敢作自我批评的人，总是很少受到别人的批评。
愈在熟路上，我们跌跤的机会往往愈多。
一分错误所造成的损失，决不会小于一。
分。
能使错误愈来愈小，往往就能让错误愈来愈少。
我们最轻视的东西，往往在最关键的时候才给我们制造麻烦。
只有你不怕被人挑剔，你最终才会变得无可挑剔。
自身原因，是根本原因；内部问题，乃关键问题。
只有在一个人真正认识到自己错误的后果时，忠告对他才会起真正作用。
在你为失误开脱时，你已给下次失误埋下了种子。
如果一个人非到犯错误时才认识错误，那么他的行动就总是被错误左右着。
凡是不敢正视的，我们往往都想去掩盖。
它。
受言之心诚，进言之路宽。
包庇别人的目的，往往是为了保护自己。
最危险的错误，往往是那些看起来似乎很“正确”的错误。
自我陶醉不易清醒，自以为是不喜批评。
任何畏惧的后面，往往都隐藏着我们不敢面对的东西。
要干不正当的事，总要找一个正当的借。
口。
如果自己不清醒，那么别人也很容易麻痹你。
宁见不来，勿使不备。
一时冲动去做的，往往在平时就认为可以做得。
不犯错误，谁都不能；少犯错误，谁都可能。
曾经透过风的洞，会堵得比以前更严。
致命的错误，总是在关键时刻犯下的。
自己不入迷，别人也难迷惑你。
只看别人打的幌子，你往往就容易被这个幌子弄花眼。
沾沾自喜之中隐忧，洋洋自得之后常失。
知道会在什么地方容易出错，往往也会及。
时发现错误。
与其说诱惑力太大，不如说自制力太小。
有无意造成的差错，没自动消失的问题。
愈在转折的地方，我们往往也愈易迷失方向。
不可救药的标志，是不肯进药。
先补易补，后堵难堵。
找不到病因，去不掉病根。
平时多想问题，事来不成问题。
层出不穷的事，往往也会出没无常。
检讨不深刻，反而更容易把问题隐藏起。
来。
迟早会出现的，往往也会提早出现。
卡不住最初一次，就很难有最后一次。
粉饰太平的背后，往往隐藏着最大的不太平。
群众的'眼睛只有在被真理擦过之后，才会变更雪亮。
那些害怕吃药的人，往往是最应吃药的。
人。
敢揭自己疮疤的人，他的疮往往也会比别人好得更快。
凡是经常犯的错误，往往都说明我们没从根本上认识到它的危害。
所谓反省，即是用别人的眼光来审视自。
己。
满足别人不正当的欲望，往往是为了谋取自己不正当的利益。
当我们执迷不悟时，我们也最易误入歧。
途。
没有防火意识，救火往往也不会及时。
控制・纠偏。
如果能把人控制住，那么与人有关的一切也会顺理成章。
治其本，无不可治；防其末，防不胜防。
正常能正，反常难反。
大错特错，总是从一错再错开始。
在事情没变糟之前，人们往往很少去改变它。
设防愈多，往往愈说明我们不知道真正应防备什么。
在紧要关头，没有什么是无关紧要的。
纠正不能做到及时纠正，偏离必助长更大偏离。
被迫之事不少，被动之时必多。
有灵活的机制，才会有灵敏的反应。
去病即为好药，对症便是良方。
补救得再好，也不如一开始就不出纰漏。
没有办法的办法，往往是最糟糕的办法。
开了一个坏头，结果往往会比开头更坏。
最大的干扰，是自己干扰自己。
见好若能收，收了会更好。
最大的限制，往往产生于最大的限度以。
外。
不该发生的事，总能找到可以发生的理。
由。
硬的不硬，软的愈软；实的不实，虚的更虚。
自动调节，能达到及时调节；相互制约，
可实现有效制约。
越是久治不愈，趣易随时加重。
能在混乱中保持清醒的人，往往也可在清醒中保持正确。
管不好的不去管，管得反而更好。
及时修正，无异及时促进；有效弥补，即是有效加强。
得已而不已，必致万不得已。
能一环扣一环，才能一环促一环。
在未找到适当的支点之前，再好的杠杆用起来也不会得力。
唯能做到缓时不缓，方可达到急时不急。
为大者起于小，制大者略于小。
上边松一尺，下面落一丈。
减少例外的最好方法，就是抓好例行。
有了裂缝，多少水能都漏下去。
想像中的风险，往往比实际中的风险大许多倍。
动摇之后的坚定难以坚定，坚定之后的动摇更加动摇。
即使有能力把坏事变成好事，也不如一开始就不让事情变坏。
困难是问题的积累，危机乃失误的增加。
蓄而不疏必溢，放而不导必滥。
当我们不能避免损失时，我们就应考虑如何把这一损失降到最低限度。
与其误入歧途，何如停在原处。
一个人愈不自由，他往往愈难以正确对待自由。
一旦强调失去了效力，人们便会用强制来贯彻自己的意图。
那些不能体会被动滋味的人，永远也占不到真正的主动。
随波逐流的人，不可能有理想的彼岸。
危机背后的危机，往往是危机的根源。
老问题解决不了，新矛盾也易随时激化。
当病情日趋恶化时，并发症也会日渐增多。
用一分力气扭曲的东西，我们未必能用一分力气将它矫正过来。
进口挡不住，出口守不牢。
愈是满怀希望，就愈不喜欢看到不希望的事发生。
让利不当为失利，放权失宜乃弃权。
一旦出现倒退，这种倒退便足以把人引上歧途。
一方不能治百病，一病不可拘一方。
去掉多余环节，即等于消除了潜在隐患。
不能防备跌倒的人，一旦跌倒了也不易马上起来。
当人们对不正常习以为常时，那些正常的就会变得反常。
有等不来的胜利，没等不来的失败。
当缺一不可时，“一”就是一切。
不为坏事找理由，乃是把坏事变成好事的第一步。
能汲取别人教训的人，总是很少受到别人教训。
燃眉之急愈多，就愈没时间去想长久之。
计。
不求其是，常落不是；乱开口子，易出乱子。
有力地控制别人，从有效控制自己开始。
人们花在纠错上的时间，往往比花在防错上的时间多许多倍。
意想不到的事情，往往也会在意料不到的地方发生。
偏差是扩大偏差的引子，惰性乃增加惰性的原因。
凡是最终所采取的措施，大都不是最初想采取的。
最糟糕的方法，往往是用一种不好的方法去代替另一种不好的方法。
一旦你被害怕所左右，结果将会令你更加害怕。
事情愈被悬起来，它愈会给我们造成压。
力。
有良性互性，才会有良性循环。
新差距不能缩小，旧差距还会扩大。
之所以如此，并非总是因为不得不如此。
不见好转，就有进一步转坏的可能。
忽高忽低不稳，畸轻畸重失衡。
如果不知道限制是什么，那么你就很容易被限制住。
当正常办法不起作用时，非常手段便会派上用场。
难点与难点如果纠缠在一起，解决问题的难度便会成倍增长。
箭在弦上，可以不发；鲠骨在喉，必予去之。
松中有紧，难紧；紧中有松，易松。
重犯一次错误，即等于把错误的危害扩大一倍。
小可以拖大，大难以化小。
人为障碍难以逾越，意外变故不易设防。
问题一旦成堆，难题也会从中滋生出来。
许多事情往往不是坏在事情本身，而是坏在了我们对事情的看法上。
环节愈多，愈容易出现薄弱环节。
保障一旦过多，保障就会成为障碍。
出错的可能愈多，改错的机会愈少。
最危险的错误，乃是对错误作正确的解。
释。
过于关注安全的人，反而很少有安全感。
如果不能摆脱别人的干扰，那么你也很容易自己干扰自己。
当少数成为关键时，少数便可决定大多。
数。
副作用往往是正作用发挥不当的结果。
没有恰当衔接，难有平稳过渡。
开了一个危险的先例，结果往往会发生更危险的事情。
凡蓄势待发者，往往也会一触即发。
最糟的事，是用糟糕的办法去解决糟糕的问题。
愈能及时摆脱，愈易彻底摆脱。
政策过于优惠，政策便会贬值。
修补得不合理，反而会使漏洞扩大。
如果不善于收拾，大摊子就会成为乱摊。
子。
在转机未出现之前，危机总有进一步加深的可能。
取决于已的愈多，受制于人的愈少。
过于灵活，反而更容易失灵。
结局不好，重新开始亦难。
防不胜防的事，一旦出现往往也会猝不及防。
开始一团糟，最终糟透了。
改革・创新。
如果我们自己不挡住自己的路，那么就没有谁能挡住我们。
跳出自己看自己，才能看到真正的自己。
除旧的实质是除弊，创造的精义在创新。
多试验，才能试出成果；少争论，方可争取时间。
如果不知该怎么变才好，那么保持不变往往是最好的。
认为行不通的事，往往是因为想不通。
变并不是目的，变得愈来愈好才是目的。
即使是好的习惯，在习以为常之后易产生惰性。
凡无法回避的障碍，往往也最易挡住我们的去路。
敢于尝试自己从未尝试过的，才有希望敢于尝试别人从未尝试过的。
你愈对限制一个清醒认识，你所受到的限制往往也愈少。
不得不去做，往往也难做得更好。
走回头路的结果，往往是走投无路。
兴则求长远，废则明得失。
能使现状满足自己的人，常有足够的理由去改变现状。
“有所不便”是“更加方便”的老师。
过于冒进，结果往往连回头的余地也没有了。
最大的障碍，往往是那些能够制造障碍的障碍。
死搬硬套白费劲，生吞活剥吃不消。
学别人的长处，未必能比别人更好；而学别人的坏处，却往往比别人更坏。
哪里有强烈的需求，哪里就有旺盛的创造。
在失败者那里，做不成某件事的理由最多。
眼不亮，找不到盲点；路不对，走不出误区。
既然想循规蹈矩，你就不要指望走自己的路。
能大无畏，可大有为。
不能一步到位，以后走半步往往也要花走一步的力气。
创新往往首先意味着与自己不同，其次才意味着与别人相异。
不承认差距，往往会造成更大差距。
走不出死胡同，就只能是死路一条。
不伤筋动骨，难脱胎换骨。
爱重复自己老路的人，往往也总爱重复别人的老路。
允许犯错误的最终目的，乃是不允许最终没有成功。
善于排除阻力的人，总是遇到最小的阻。
力。
只有走正确的路，走自己的路才有真正意义。
创新靠机遇来表现，机遇要创新来拓展。
凡存在差距的地方，这一差距都有进一步拉大的可能。
总想适应现状的人，往往也最易安于现。
状。
拉大差距，总是从不能及时缩小最细微的差距开始。
关系重组乃利益的重组，利益平衡乃政策的平衡。
有需要才有动力，无可能必无契机。
使群众拥有改革的先决条件，是使群众从改革中看到自己的利益。
如果你总在熟路上行走，那么这段路也逐渐会变成死胡同。
经过排浪冲击的船，会行得比以前更稳。
能够修补的不要改变，必须改变的决不修补。
火候不到不下灶，演练不精勿出台。
保守者守不住，自封的封不牢。
照葫芦画出的瓢，往往即不像葫芦也不象瓢。
不断改进的重要标志，乃是不断有所突破。
集百家之长，成一家特色。
伟大的发现，往往不过是把平凡深究一层而已。
那些远离失败的人，他接近成功的机会也不会很多。
及时学习别人好的地方，是使自己变得比别人更好的最好办法。
过于知足，往往会带来最大的不足。
最善适应的人，总是最善学习的人。
规矩往往是在经常被例外打破之后才逐渐成为常规的。
门外汉的最大优势，往往是他能用全新的眼光去审视门里的事情。
定位不准，错位的可能便会增多。
循自己老路，终将走投无路；步别人后尘，只会望尘莫及。
脑筋不转弯的人，走的弯路往往比谁都。
多。
理论上的盲点不少，行动中的误区更多。
已有权力总想扩大，既得利益都愿增加。
要改落后面貌，先变落后精神。
敢于面对现实的人，往往也能争取比较好的将来。
旧瓶新酒或有新味，老调重弹还是老声。
最大差距，往往是由最小差别变成的。
跋山涉水的真正目的，乃在于尽快步入坦途。
最适合自己走的路，便是最好的路。
愈在不好走的地方，我们愈容易不知该怎么走才好。
差距一旦过大，差距本身便会成为障碍。
不得不改变，往往也很难变得更好。
脑子不开放，步子放不开。
一旦被迫走回头路，也最易走投无路。
敢想的不多，敢干的更少。
法纪・制度。
没有法治意识，空有法律条文。
防比治主动，导比禁积极。
法律是道德卫士，道德乃法律良师。
无法可依，其结果不过是个零；而执法不严，其结果却往往是负数。
法律再完善，也不能取代执法者的权威。
恶人恶治恶人少，善人善待善人多。
如果抹布是脏的，那么它所擦过的一切都是不干净的。
不能约束思想，惩罚行为往往也难达到最佳效果。
以毒攻毒，莫予毒也；因善奖善，善莫大焉。
爱用强制手段，往往说明强制手段已逐渐丧失效力。
与其救失于后，何如防患于前。
如果轨道便于行驶，那么就很少有出轨的事发生。
好人只有借助好的制度才易办成好事。
假公济私，公乃大私；借正行邪，正乃大邪。
凡前门多有不便之处，后门就会大行其道。
如果法律可以出卖，那么它必然也极易被收买。
人一旦腐败，制度便会成为扩大腐败的工具。
人无所信，无所作为；人无所畏，无所不为。
罚与罪相符，则法与治相期。
简化不该简化的，反而容易把事情弄得更复杂。
或宽或严，人受其害；时松时紧，法失其威。
人腐权坏，法败政倾。
只治人不治法，人不知循；只治法不治人，法难以行。
规章在未被接受之前，人们会找出各种不遵守它的理由。
法大于权，权重；权大于法，法轻。
是非划得不当，反而更易混淆是非。
对法律的最大嘲弄，乃是被法律惩罚过的人仍敢再次触犯它。
执法当中的漏洞能容得下所有罪过。
要拔钉子，首先就要比钉子还硬。
当人败坏了制度以后，制度才会自己败坏自己。
凡薄弱环节，人们都易从此打开缺口。
不能因为错误是无意犯下的，就可以看轻它的危害。
纪律总是从领导率先垂范之后才正式生效的。
漏洞往往发生在制度与制度的交叉点上。
散是乱的先兆，松乃垮的开端。
受限制并不可怕，可怕的是受不合理的限制。
最失败的惩戒，是被惩戒者歪曲了你惩戒他的本意。
法在禁更在导，德能倡必能化。
凡存在不公平的地方，往往也存在着恢复公平的动力。
法为制具，法轻制弱；权为政基，权腐政倾。
当你想惩罚一个人时，你对他的惩罚往往已经迟了一步。
有空白存在，必有空子可钻。
可疏则疏，疏而不漏；当密即密，密而无失。
掌握了治恶的本领，其意义决不亚于行善。
身上没鬼不怕鬼，心中无邪不信邪。
当一个人不辨好坏时，他做坏事的可能要比做好事的可能高出许多。
打击面一旦过大，人们往往就会同情被打击者。
对反常的事一旦习以为常，原来正常的事就会变得反常。
容忍犯罪，是最大犯罪；袒护恶行，乃最大恶行。
没有惩戒作后盾，说教永远是苍白的。
流于软，该硬不敢硬；失于宽，当严不能严。
最有效的约束，总是从自我约束开始。
人们尊重法律，往往从尊重执法者开始。
正因为有人经常钻篱笆，所以篱笆才愈扎愈结实。
貌似公允，比不公允更可恶。
当严者能密，可疏者不漏。
因事不因人，法为真法；用公不用私，规乃正规。
考核・评估。
先问是非，后论得失。
体现成就的是贡献，衡量贡献的乃公论。
评事以显其德，考人以明其能。
结论一旦下得过早，这一结论也易过早被推翻。
谈不足常谈不够，说成绩易说过头。
用事实可检验事实，凭印象难证明印象。
心不公，再精确的尺子也会出错。
轻重之间常不准，起伏之处必不平。
自己不马虎，别人也无法给你打马虎眼。
如果采用双重标准，那么最终往往哪个标准也不管用。
统而论之，难尽其详；分而量之，易得其真。
有公论才能辩正误，持准绳方可裁曲直。
确定标准的过程，往往也是明确界限的过程。
血的教训，总是由血来写成。
轻率的结论，易带来沉重的后果。
过于突出个人，结果总易把个人推向众人的对立面。
成功可展示长处，失败易暴露不足。
把坏的说成好的，这个“好的”往往会比坏的更坏。
凡是真正成功的人，都敢承认自己有不成功的地方。
事事都好，反而容易使人不知如何是好。
不能善终的人，别人对他开始取得的成绩也会看低三分。
如果标准不准，那么不准的东西就会比比皆是。
只有你不能用失败来避免失败时，失败才被称作坏事。
因为不成样子，所以就有人故意做出样子给你看。
有善方可称其美，见功才能言其能。
求效先求益，考绩先考责。
有效的评价，从工作一开始便已开始进行了。
以言察事，人不敢妄言；因行责效，人难以虚行。
与其责怪别人蒙混过关，不如埋怨自己把关不严。
平心而论，可得中肯之论；夸大其词，必成不实之词。
精于求实易求是，过于信已难信人。
上带下，好带；下评上，易评。
正确的评价，往往在不同评价的交叉点上。
小帐能免小差错，大帐难有大出入。
没有佐证，难以印证；缺少真凭，不足为凭。
让人相信你公正，比你表现出公正更难。
小帐记不清，总帐也是一笔糊涂帐。
过于注重别人的评价，你往往就不知道自己如何评价自己。
事前之论无至论，人后之评有真评。
要想掌好秤，先认定盘星。
如果认识模糊，那么你认真的能力就会大为降低。
评价过高，反而会降低评价的真正价值。
理解是一个慢慢的过程
一个阳光明媚的早晨，我打开窗户，深吸了几口清新湿润的空气，我顿感精力充沛。我向下俯望，欣赏早晨独有的“美景”。忽然，我注意到了你，一个活力四射的你——牵牛花。
我下了楼，在阳光下仔细观察着你——一根柔软的枝头“趴”在树干上，上面挂着稀稀零零的几朵泛白色的小花。我不知不觉便对你产生了兴趣。我决定：我一定要天天观察你的生长，直到你开出无数朵牵牛花。
然而，风云难测，到了下午，乌云无情地驱逐着白云，肆意地占满整个天空，几道闪电划过，几阵雷声响起。哦！要下大雨了！没一会儿，大雨倾泻而下。我开始为你的生命担忧起来。我来到窗前，准备看一下风雨中的你，可是黑暗遮住了我的双眼。我只好翻出雨伞，走出家门，在雨中吃力地向你所在的地方行进。来到你的跟前，看到你软弱的身躯在风中摇动，花儿已不在。你似乎在呻吟着，但我也只能这么看着无助的你。突然“啪”的一声，你的身躯断了，了无生机地栽在了地上。我无奈地摇了摇头，因为在我心中，你的生命已经结束。
第二天早晨，天空放晴。但我没有去打开那扇窗，因为我没有勇气去看倒在地上的你。第三天，第四天……我依旧没有去打开。
时间会冲淡一切，渐渐的，我淡忘了你。
又是一个早晨，天气晴朗，我像往常一样打开那扇窗户，深吸了几口新鲜空气，接着向下俯视，几点白色的亮点闯入了我的视角，我顿时想起了你，你在向我招手呢。我有些不可置信，直奔下楼，冲到了你的面前，满是惊讶地抚摸着你：真是你吗？你怎么又活过来了？但是，一会儿我又豁然开朗：我一直没有理解你，没有理解你内在生命的顽强。
我要感谢你，是你让我明白了一个道理：，如果理解的过程很快，那么它只是一种肤浅的认识，想要去全部理解它，那么这过程是很慢很慢的，你必须深入观察它并假以时日。
那一次，我知道了，真正的。
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