优秀作文是一种触动灵魂的力量,它能够在读者的心灵深处引发共鸣和思考。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,希望对大家的写作有所启发。
鸡蛋沉浮记作文
今天上课时,刘老师拿出三枚鸡蛋,再拿出两个塑料杯,让黎梓豪去打了半杯水,然后我们开始做实验了。
刘老师问:“把这个鸡蛋放进水杯里,鸡蛋是会沉下去还是浮上来?”有35%的同学觉得鸡蛋会沉下去。刘老师把一枚鸡蛋放进水里,鸡蛋沉下去了,第二枚、第三枚鸡蛋也沉下去了。
刘老师又问了一个问题,有什么办法能让鸡蛋在水中浮上来呢?我们相互看了一眼,都摇头说不知道。老师拿出了一袋盐,将盐倒入一些到另一个水杯中,然后再将鸡蛋放入杯中,鸡蛋浮起来了,用手把鸡蛋按下去,手一松,它又浮上来了,再用手把鸡蛋按下去,手一松,它还是浮上来了。用同样的方法,第二枚、第三枚鸡蛋都浮起来了。
实验证明:淡水浮力小,盐水浮力大,所以在盐水里鸡蛋可以浮上来。
接下来,刘老师又给我们讲了一个故事。在西亚有一个死海,如果人在上面游泳或躺在上面看书都不会沉下去。在古代,有一个大将军,他带着三个俘虏经过死海,他把三个俘虏都扔进海里,却发现那三个俘虏浮上了水面,他以为是上帝不让他杀了俘虏,就把他们给放了。将军不知道死海含盐量高,浮力大,人沉不下去。
通过这个实验,我知道船也是靠浮力航行的。
鸡蛋沉浮记作文
星期六,我和妈妈做了一个有趣小实验。
我准备了白醋,塑料瓶,还有煮熟的鸡蛋。
我首先把一半白醋,倒进塑料瓶里,然后再把煮熟的鸡蛋放进塑料瓶里,接着妈妈让我仔细观察,最后鸡蛋长出了小气泡。
于是,妈妈给我揭示实验的原理:鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙与醋酸反应发生化学反应。鸡蛋上的这些小气泡,使鸡蛋浮出水面,气泡散了,鸡蛋下沉,如此循环,浮浮沉沉。
鸡蛋沉浮记作文
今天,我在家里看了一本书,上面有一个有趣的实验,今天打算和妈妈做一下。
实验开始前,我先准备了一个塑料瓶,一袋白醋,还有一个煮熟的鸡蛋。
妈妈告诉了我实验的原理:鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,与醋酸发生化学反应,产生了小气泡。鸡蛋上的这些小气泡使鸡蛋浮出了水面。这真是个有趣的实验!
鸡蛋沉浮记作文
今天,在班级里,老师带来了一位“鸡蛋魔术师”,要做鸡蛋沉浮的实验。
老师拿了一个装满食盐的玻璃杯,几个大小不一的杯子,杯子里面装着1/3的水,还有鹌鹑蛋和鸡蛋。接着老师把同学们分成三组,我们一组的组员有:我,长烨和文慧。
我们小心翼翼的把鹌鹑蛋放入水杯中,鹌鹑蛋弹了一下就安安静静的躺在杯底呼呼大睡,接着长烨往杯里加了一勺盐,杯内像下了一场霜,我用筷子在水中搅拌了几下,鹌鹑蛋在水中立了起来。“呀!呀!”我兴奋的尖叫道。文慧又加了一勺半的盐,这时杯子像下了一场雪一般,接着奇迹发生了,鹌鹑蛋浮起来了!我一边高兴地说:“浮起来了,浮起来了”一边把鸡蛋也放进水杯里,鸡蛋也浮起来一半,我再加入一勺盐,果然不出所料,鸡蛋也浮起来了。我们组每个人都高兴得拍起手说:“我们成功了,我们成功了!”
这个实验做完了,我发现了:盐水的密度比淡水的密度大,浮力也更大,最终把鸡蛋托了起来。
有关鸡蛋的歇后语。
“鸡蛋撞地球”活动策划书。
鸡蛋沉浮实验作文
小学生作文大全。
实验注意:等前一勺盐或白糖完全溶解了,再加下一勺盐或白糖。每一勺盐或白糖的量要相同。
实验过程:
生鸡蛋:
熟鸡蛋:生鸡蛋煮熟后再做实验。
实验记录:
加()勺食盐后浮。
加()勺白糖后浮。
生鸡蛋。
7
13。
熟鸡蛋。
7
13。
实验:生、熟鸡蛋的沉浮与盐水和糖水的浓度有关,只要盐水和糖水足够浓,生鸡蛋和熟鸡蛋都能浮。使生鸡蛋和熟鸡蛋浮所加的食盐量和白糖量不同。
大蒜观察日记2
鸡蛋沉浮实验作文
今天我和弟弟要做一次实验鸡蛋沉浮。
弟弟期盼已久的实验就要开始了。他今天真是特别忙,忙着发信息(告诉大家中午有实验)、准备材料准备开始了,弟弟匆匆忙忙跑来对我说:报告队长,一杯清水、一根筷子、一个鸡蛋、一小碟盐,都准备好了。我也装出一副严肃的样子答道:实验开始!
首先,我把那杯清水放在弟弟面前,并说:你把鸡蛋放进去,好好看一看。弟弟把鸡蛋慢慢地放进水中,鸡蛋一点一点地沉了下去,就在这时,弟弟又把鸡蛋捞上来,说:姐姐我害怕鸡蛋打碎了,变成了蛋花。我好不容易忍住笑声说:不会。他才放心地把鸡蛋放了进去。接下来是放盐。弟弟和我拿着碟子的两边,哗的一下倒了进去。最后的一步是最能让弟弟尖叫的一步搅拌。我刚拿起筷子,弟弟就大喊一声:停!姐姐你轻一点儿,好吗?我说:好。我搅到一半,弟弟又大叫:慢一点,鸡蛋要碎了!经他这么一叫,于是我说:你来搅拌吧!弟弟才不管三七二十一,疯狂的搅拌。搅拌好了,弟弟一看,开心的说:你看,蛋蛋仙女飞起来了!我说:是呀。接着他又问:这是为什么呀?是因为液体的浮力跟密度有关,密度越大浮力就越大,不断的加盐,水的密度变大,浮力变大,所以鸡蛋浮了起来。弟弟听完了我的讲解点了点头。
这些小实验既好玩又让人兴奋,既能给家人增加快乐又能学到知识,真是太棒了!
鸡蛋沉浮记作文
今天,我在家里看了一本书,上面有一个有趣的实验,今天打算和妈妈做一下。
实验开始前,我先准备了一个塑料瓶,一袋白醋,还有一个煮熟的鸡蛋。
妈妈告诉了我实验的原理:鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,与醋酸发生化学反应,产生了小气泡。鸡蛋上的这些小气泡使鸡蛋浮出了水面。这真是个有趣的实验!
有关鸡蛋的歇后语。
“鸡蛋撞地球”活动策划书。
鸡蛋的沉浮作文
以前,我总以为科学离我们很远,很远,而今天,让我通过这个实验,我明白了科学其实离我们很近很近。
下午,我做了个实验。我先来到厨房,准备了一个鸡蛋,一个盛着清水的盆。首先,我把鸡蛋放在盛着水的盆里面,鸡蛋马上沉了下去,我苦思冥想,怎么样才能让鸡蛋浮到水面上来呢?妈妈告诉我,你可以往盆里加点料。听了妈妈的话,我分别用白糖、味精、食盐做了相同的实验,最后,当我把食盐撒入盆里的时候,鸡蛋浮了上来。这是为什么呢?我跑到妈妈跟前说:“妈妈,为什么把鸡蛋放盐水里浮上来,放在清水里会沉下去呢?”妈妈说:“因为盐水的浮力很大,所以鸡蛋就可以在盐水中浮起来了呀!”我恍然大悟。
你说科学离我们近不近?其实生活中处处有科学!只要有心去发现身边的科学,就能收获许多惊喜!
鸡蛋的沉浮作文
听说,鸡蛋在盐水中能浮起来。中午,我决定自己动手做实验观察寻找答案。
首先,我拿了两个杯子和两个鸡蛋,再跑到厨房向妈妈借了一袋盐。实验开始了,我先跑到厕所把水装在杯子里,然后把两个鸡蛋分别放在两个装满相同水的杯子里,观察,这时我发现鸡蛋在静静地沉在杯底,于是我朝其中一个杯子里加入盐,然后再慢慢搅拌,这时鸡蛋竞然像“变轻”了一般,慢慢地浮了起来,就像一个个娃娃露出了雪白的肚皮。
通过这次细心地观察,让我明白了鸡蛋真的能在盐水中浮起来啊!
鸡蛋的沉浮作文
课上,张老师神采飞扬地对我们说:“今天,我给大家带来了一个会跳舞的鸡蛋。”同学们惊呆了,“鸡蛋没手没脚,怎么会跳舞呢?”我们迷惑不解地问。张老师微笑着说:“那现在我就让鸡蛋跳舞给大家看吧!”
我们满怀期待地随着张老师进入了科学的世界。张老师拿出早就准备好的实验材料:一把勺子、一个鸡蛋、一袋食盐和一杯水。我们目瞪口呆:“这些物品能做什么实验?”老师神秘一笑,说道:“待会你们就知道了。”
只见张老师右手紧紧握住勺柄,左手拿起盐袋子,让袋口对准勺子,缓缓向勺中倒入食盐。雪白细腻的食盐纷纷坠落而下,如瀑布般一泻千里。接着,张老师将满满一勺食盐轻轻倒入水杯中,并顺时针搅拌起来。伴随着老师的搅拌,我们惊奇地发现原本透明的水变成了乳白色。过了一会儿,食盐消失得无影无踪,已经彻底溶解在水中了,水又恢复了先前的清澈透明。
这时,张老师问道:“谁愿意上来尝一尝?”小吴同学“勇敢”地举起了手,老师请他上台去尝一下。小吴同学喝了一小口,顿时,面部表情精彩纷呈,只见他双眼紧闭,眉头紧锁,咧着嘴,龇着牙,犹如哑巴吃了一颗黄连。半晌,他才嘟囔了一句:“好咸呀!”张老师笑着说:“同学们,见证奇迹的时刻到了!”话音刚落,张老师便将鸡蛋放入盐水中,就在我们都认为鸡蛋会沉入杯底的时候,奇迹发生了,鸡蛋竟然漂浮在水面上,并随着水面的晃动起起伏伏,跳起了舞。我们满腹狐疑:“鸡蛋怎么会浮起来呢?”
最后,张老师帮我们解开了心中的疑惑:清水的密度小于鸡蛋的密度,将鸡蛋放入清水中就会沉入水底;盐水混合物密度等于鸡蛋的密度时,鸡蛋就会悬浮于水中;盐水混合物的密度大于鸡蛋的密度时,鸡蛋就会漂浮在水面上。原来还有这么多的学问呀!
在日常生活中,我们要做个有心人,因为生活中处处皆学问。
鸡蛋的沉浮作文
你听说过鸡蛋可以浮在水面上吗?今天兴趣班,老师带我们做了一个彩蛋的实验,真的让我们大开眼界。实验材料主要包括量杯、水、盐、鸡蛋和勺子。
大家情绪平复后,老师告诉我们,在水中加盐后,水的密度发生了变化,当盐水的密度小于鸡蛋的密度时,鸡蛋就会老老实实的呆在底部,否则,鸡蛋就会浮起来。今天的实验给了我们很多知识,也让我对科学产生了兴趣。我必须努力学习,掌握更多的科学知识。
鸡蛋的沉浮作文
我是一枚小鸡蛋,今天,朱老师要用我给四(2)班的同学们做一个有趣的实验。
“叮零零”上课了,朱老师带着食盐、一杯清水和我进了教室。同学们都很好奇,朱老师说:“我们来做一个叫‘鸡蛋沉浮’的实验吧。”说完,朱老师就把我轻轻放入水中,我只跳了一下,就沉到杯底做我的美梦去了。朱老师先舀了两勺盐放入杯中,哼,我才没劲动呢!朱老师见我没动静,再加了两勺盐。哎呀,烦死了!
睡觉都不让,我只好坐了起来。同学们个个目不转睛地盯着我,心急如焚。然后,就连朱老师也等不及了,一口气加了五勺盐,搅拌了一会儿,我便跳着华尔兹,轻悠悠地跳到了半空中。朱老师趁机又加了两勺盐,还没搅拌,我就已经跃到了水面,不动了。同学们欣喜若狂。
同学们,告诉你吧,盐水有浮力,杯子里的盐水就像死海一样,把我托到了水面上。
这次的实验真有趣!呵——好困啊,我去睡觉了!seeyou!
鸡蛋的沉浮作文
“老师胡说!”“真的能浮起来吗?”这是从哪发出来的声音呢?哦!原来是从班里发出来的,因为,老师正在给大家一起上实验课。
老师说:“今天,我们要上一节关于鸡蛋沉浮的实验课。”说着,老师像变魔术似的从一个黄色的袋子里拿出了今天上课要用的材料:有一枚鸡蛋,一把勺子,一个敞口杯,一袋盐。老师把材料依次都放在桌子上。
然后老师说:“实验开始!”大家开始静悄悄地盯着老师,老师先给那个敞口杯里倒满了水,之后拿起生鸡蛋,小心翼翼地往杯子里一放,鸡蛋像一名跳水运动员一样跳下水,但竟然沉入杯底再也不想上来了。老师又说:“现在是见证奇迹的时刻。”说完老师就拿起勺子,盛了半勺子的盐往杯子里一倒,杯子里一下像刮起了沙尘暴一样,变得灰蒙蒙一片。也就在那一瞬间,鸡蛋也慢慢地立起来,渐渐离开杯底浮了上来。同学们都很惊讶!老师又倒了一勺子的盐,杯子里好像顿时下起了鹅毛大雪一样,鸡蛋奔上水面,这次完全露出脑袋,像是在大口地呼吸着新鲜的空气。老师又把勺子探到杯子里搅了一下,原本清澈的水底又变得浑浊了,这次鸡蛋好像在水中跳芭蕾舞一样,转来转去。水渐渐变清澈了,可鸡蛋一直浮在水面上,怎么压都压不下去。
这是什么原因呢?原来那是因为盐放入后搅拌融化后的水的密度就会加大。水对鸡蛋的浮力就大了。当水的浮力大于鸡蛋时鸡蛋就会浮起来了。只要我们好好观察生活,就会发现更多生活中的奥秘。
鸡蛋的沉浮作文
看到这个有趣的实验,激起了我们的好奇心。于是,晚上吃过晚饭后,就动手做了起来。
材料:两个鸡蛋,一个大塑料杯(找不到玻璃杯只能用塑料杯代替),盐,自来水。
材料准备齐全,就开始做实验了。
首先,在杯里接半杯自来水,先把鸡蛋放进清水里,发现鸡蛋沉到杯子底部;
接着,把鸡蛋拿出来,慢慢地往清水里加食盐,一直加(差不多用了半袋盐),水已经变得有些发白。然后,放入鸡蛋,刚放进去的时候,鸡蛋落入底部,说明加的盐不够多。继续往里面加盐,我全神贯注,仔细观察,奇妙的事情发生了:鸡蛋慢慢地浮了起来。真是太不可思议了!
我又有了新的疑问:鸡蛋为什么在清水里是沉的,在盐水里是浮在上面的?我和妈妈上网查了有关资料,我才恍然大悟:鸡蛋会对盐有这么大的反映,是因为盐水的密度很大,浮力就变大,鸡蛋才会上浮。
从这个小实验里,我获得了不少知识。做实验,既有趣,又长知识。以后,我一定要多观察生活,做一个生活中的有心人!