优秀作文可以让读者产生共鸣，引发深入思考，甚至改变人的生活态度。掌握优秀作文的写作技巧，可以通过阅读经典的作品和范文来提高。
给老爷爷让座的看图作文
我有一个即和蔼可亲又漂亮的妈妈，她的心地很善良，每次都会帮助别人。
有一次，我们准备去姨妈家。坐上一辆公共汽车后，我们就出发了。汽车缓缓的行驶着，到了一站后，等车的人们蜂拥而上。这时，隐隐约约看到一位白发苍苍的老爷爷。我拍了拍妈妈说:“妈妈，你看，那里有个老爷爷，人们都在挤他呢!”我一直坐着不动。突然，妈妈赶紧走去，喊道：“让一让，让一让，让这位老大爷先过去!”人们听了，赶紧让开了。老爷爷年纪很大了，他穿着一身厚厚的外套和皮靴，还拄着一个破旧的木头拐杖。看上去又凄惨又充实。
这时，老爷爷晃晃悠悠的走来，车位已经满了，他叹了一口气，默默地站在那里。这时，妈妈抱起我，对老爷爷说:“老大爷，您坐这里吧，我抱着她就可以了。”我惊讶极了，心想：天呀!妈妈怎么把座位让给了老爷爷啊?但是又一想:老爷爷身体不好，妈妈还很年轻，我坐到妈妈腿上就可以了，但老爷爷不行，还是让给他吧!于是，老爷爷笑眯眯的坐到了座位上。和蔼地说：“谢谢你们，要不是你们，我这身体可就承受不了了!”说着，我们都笑了。
这就是我的妈妈，一个心地善良，舍己为人的好妈妈。
我有一个即和蔼可亲又漂亮的妈妈，她的心地很善良，每次都会帮助别人。
有一次，我们准备去姨妈家。坐上一辆公共汽车后，我们就出发了。汽车缓缓的行驶着，到了一站后，等车的人们蜂拥而上。这时，隐隐约约看到一位白发苍苍的老爷爷。我拍了拍妈妈说:“妈妈，你看，那里有个老爷爷，人们都在挤他呢!”我一直坐着不动。突然，妈妈赶紧走去，喊道：“让一让，让一让，让这位老大爷先过去!”人们听了，赶紧让开了。老爷爷年纪很大了，他穿着一身厚厚的外套和皮靴，还拄着一个破旧的木头拐杖。看上去又凄惨又充实。
这时，老爷爷晃晃悠悠的走来，车位已经满了，他叹了一口气，默默地站在那里。这时，妈妈抱起我，对老爷爷说:“老大爷，您坐这里吧，我抱着她就可以了。”我惊讶极了，心想：天呀!妈妈怎么把座位让给了老爷爷啊?但是又一想:老爷爷身体不好，妈妈还很年轻，我坐到妈妈腿上就可以了，但老爷爷不行，还是让给他吧!于是，老爷爷笑眯眯的坐到了座位上。和蔼地说：“谢谢你们，要不是你们，我这身体可就承受不了了!”说着，我们都笑了。
这就是我的妈妈，一个心地善良，舍己为人的好妈妈。
让座的作文二年级
早上，小明坐上公共汽车去上学。他找了个位子坐了下来。坐着，坐着，一个老奶奶上了车。小明看见了，连忙站了起来说：“奶奶，您请坐!”老奶奶一边说小明是一个懂事的好孩子，一边坐到了位子上。旁边的叔叔、阿姨也开始说了起来。有的说小明真懂事，有的说小明有一颗爱心，还有的说这种孩子是很少的。老奶奶也说：“小朋友，真是谢谢你了!”小明说：“其实让一个座位并不难，只要你有一颗爱心，什么好事都可以做”。小明说的真好，我要像小明学习，像他一样有一颗爱心，让爱心来到人间，让世界充满爱。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
让座的作文二年级
星期六，妈妈带我去滨洲玩。
在车上我坐着看风景，突然，一个急刹车，我的头撞在了椅子上，这时，我看见一位白发苍苍的老奶奶手里抱着一个小孩，吃力的上了车，她看见一个位子也没有了，只好站着。这时我毫不犹豫的站了起来说：“老奶奶，您坐吧”。老奶奶对我微笑着说“你真是个好孩子”。别人也对我竖起了大拇指，当然，我心理也是非常高兴的，虽然，我站着有点累，但是我心理感觉比吃了蜜还甜，因为我帮助了别人。
曾经在书上看到“帮助了别人快乐了自己”这句话，今天我深深体会到了这句话的含义。
文档为doc格式。
二年级作文让座
大年初四那一天，我们一家人去四姨姥姥家拜年。在公共汽车上发生了这样一件事。当车行驶到大桥道站时，一下子上来了七八个人，其中有一位中年妇女，大约四十多岁的样子，发现我前面有一个座位，便一个箭步飞快地跑到座位前，一边用她的包占上座位，一边对一个十六七岁的小伙子喊道：“儿子!快过来，这有座!”
小伙子比她妈妈高出了快一头，他二话没说，一屁股就坐了上去，连让都没让。我想：这个儿子真不懂事。我仔细打量着那位妇女，她身穿一件有点褪色的外衣，眼角的皱纹很深，瘦弱的身体随着汽车不停地晃动着，不时地还咳嗽两声。她儿子呢，穿着一身崭新的运动服和一双雪白的运动鞋。悠闲地听着mp3，还不时地哼哼两句流行歌曲。丝毫不理会站在他身边的妈妈有多辛苦。看到这我实在看不下去了，急忙站起来对那位阿姨说：“阿姨，您坐这吧!她有些不好意思地说：“谢谢，不用了。”她儿子看见了，脸“唰”的一下子红了，连忙把座让给了他的妈妈。这时我的心才舒服些。这件事给我留下了深刻的印象。妈妈爱护我们，我们也应该爱护她们、尊敬她们。
我给老爷爷让座作文
今天是周五，下午放学之后，我在公交车站等三十五路公交车，今天等公交车的人比前几天多一些，等公交车的大部分都是学生。
我在公交车站等了很久，三十五路公交车还没有来，我坐在椅子上歇一会儿，下午才测完八百米，现在还是觉得很累。
我等了将近有五十分钟了，怎么还不见三十五路公交车的影子呢？我正疑惑的`时候，坐在我旁边的阿姨和她同行的人说：“我用手机查了一下，三十五路公交车离我们还有一站。”听到阿姨说的话之后，我站了起来，拿好硬币，等着车来，我一定要有位置坐。我今天中午没有休息好，现在还是觉得很困，我只想在公交车睡会儿觉。
我拿着硬币，走到离公交车最近的地方，等车门打开之后，我很快的走上车，然后投币找位置坐。还好我上去的早，坐到了最后一个空位置。坐在位置上，我把把书包抱在怀里，然后闭上眼睛，休息一会儿。
我家离学校比较远，要坐七十分钟左右的公交车。不知道过了多久，司机猛的一个刹车，我从睡梦中醒了过来。我看了看手表，估计还有二十多分钟就到家了。不一会儿公交车上上来了一位老爷爷，看起来有八十多岁了，车上已经没有空座位了，其他人也没有要让位置的意思。我的座位在后面，老爷爷在前面，我想等一会儿看看，没有人让位我再让位置给老爷爷。有人把前面的座位让出来，老爷爷就不用到后面坐了，前面没有人让座位，我就扶着老爷爷到后面坐，休息了一会儿之后，我已经不困了。等了一会儿，没有人给老爷爷让座位，那我给老爷爷让位置，我从后面走到前面，和老爷爷说：“老爷爷，您年纪大了，腿脚不方便，您去坐在我的座位上吧，还有一会儿我就要下车了。”老爷爷看了我一下说：“谢谢你给我让位置，小朋友，你可真是个好孩子。”我扶着老爷爷从前面走到后面的座位上。老爷爷一直在问我在哪里上学，家是住在那里的，快到位置的时候老爷爷夸我了。
我把老爷爷扶到位置上之后，我站在老爷爷旁边，扶着公交车的把手，防止摔倒。老爷爷时不时的会和我说几句话，问我一些关于学校里的事情。很快公交车到我家附近的站点了，我该下车了。在下车之前，老爷爷和我说了他家的地址，让我有空去他家玩。正好明天是周六，老爷爷家离我家也不是很远，等我写完作业之后就可以去老爷爷家里玩了。
给老爷爷让座位是一件好事情，今天我做了一件好事情，我很开心。
给老爷爷让座的看图作文
今天是星期天，天气真不错呀，万里无云的天空上飘着朵朵白云，火红的太阳照着大地。我怀着愉快的心情出了门，拿着妈妈给我的2块钱去买酱油，买酱油要到百货商店，我站在家门口的21路车站等公交车。
等了好久，公交车终于来了，我像兔子般的窜上了公交车，刷了学生卡，啊，只剩一个座位了，我好幸运呀，我飞快的做了上去。车开动了，我看着窗外的高楼大厦，心里想：祖国的变化真是日新月异呀，我们生活在这个年代真是幸福啊!
正在我暗自思考的时候，车又靠站了，没有人下车，却上来了一个人，我定睛一看，是一个老奶奶，只见她满头白发，满脸大汗，脸色发黄，好像是有病了，我再一看，她左手住着拐杖，原来她左腿没了，右手拿着一个竹竿，不停的在地上敲打，原来她是个瞎子。我又一看，她背后还背着一个小宝宝。我最后一看，她的肚子大大的，圆圆的，还不停的吐酸水，啊，她是一个孕妇。
车上做着的其他叔叔阿姨们，看到她都把脸扭到外面，假装没看见。车开动了，看着她一晃一晃的，我的心难受起来，司机叔叔按了一下广播，“各位乘客，如果车上有老、弱、病、残、孕以及报小孩的乘客，请您将座位让给他们。”我心里想：爸爸妈妈和老师从小就教育我要做个懂礼貌的好孩子，我应该把座位让给这位老奶奶。可我又一想，只有一个座位了呀，我还要做2个小时才能到百货商店呢!这时：雷锋、、罗生教、、、焦裕禄、赵春峨、陈思德、孔融、马克思的形象出现在我的脑海里。他们的事迹激励了我，是呀，我不能为了我自己舒服尔不顾他人的幸福呀!但是我又下不了决心。
就这样，我不停的做着激烈的思想斗争。不知过了多久，我终于下定了决心，把座位让给了老奶奶。老奶奶激动的对我说：“小朋友，谢谢你呀，你叫什么名字呀?”刚好车停了，我到站了。我一边下车一边说：“老奶奶，你就叫我一个少先队员吧!”
透过远去的车窗，我看到老奶奶流下了激动的泪水。
作文。
我有一个即和蔼可亲又漂亮的妈妈，她的心地很善良，每次都会帮助别人。
有一次，我们准备去姨妈家。坐上一辆公共汽车后，我们就出发了。汽车缓缓的行驶着，到了一站后，等车的人们蜂拥而上。这时，隐隐约约看到一位白发苍苍的老爷爷。我拍了拍妈妈说:“妈妈，你看，那里有个老爷爷，人们都在挤他呢!”我一直坐着不动。突然，妈妈赶紧走去，喊道：“让一让，让一让，让这位老大爷先过去!”人们听了，赶紧让开了。老爷爷年纪很大了，他穿着一身厚厚的外套和皮靴，还拄着一个破旧的木头拐杖。看上去又凄惨又充实。
这时，老爷爷晃晃悠悠的走来，车位已经满了，他叹了一口气，默默地站在那里。这时，妈妈抱起我，对老爷爷说:“老大爷，您坐这里吧，我抱着她就可以了。”我惊讶极了，心想：天呀!妈妈怎么把座位让给了老爷爷啊?但是又一想:老爷爷身体不好，妈妈还很年轻，我坐到妈妈腿上就可以了，但老爷爷不行，还是让给他吧!于是，老爷爷笑眯眯的坐到了座位上。和蔼地说：“谢谢你们，要不是你们，我这身体可就承受不了了!”说着，我们都笑了。
这就是我的妈妈，一个心地善良，舍己为人的好妈妈。
我有一个即和蔼可亲又漂亮的妈妈，她的心地很善良，每次都会帮助别人。
有一次，我们准备去姨妈家。坐上一辆公共汽车后，我们就出发了。汽车缓缓的行驶着，到了一站后，等车的人们蜂拥而上。这时，隐隐约约看到一位白发苍苍的老爷爷。我拍了拍妈妈说:“妈妈，你看，那里有个老爷爷，人们都在挤他呢!”我一直坐着不动。突然，妈妈赶紧走去，喊道：“让一让，让一让，让这位老大爷先过去!”人们听了，赶紧让开了。老爷爷年纪很大了，他穿着一身厚厚的外套和皮靴，还拄着一个破旧的木头拐杖。看上去又凄惨又充实。
这时，老爷爷晃晃悠悠的走来，车位已经满了，他叹了一口气，默默地站在那里。这时，妈妈抱起我，对老爷爷说:“老大爷，您坐这里吧，我抱着她就可以了。”我惊讶极了，心想：天呀!妈妈怎么把座位让给了老爷爷啊?但是又一想:老爷爷身体不好，妈妈还很年轻，我坐到妈妈腿上就可以了，但老爷爷不行，还是让给他吧!于是，老爷爷笑眯眯的坐到了座位上。和蔼地说：“谢谢你们，要不是你们，我这身体可就承受不了了!”说着，我们都笑了。
这就是我的妈妈，一个心地善良，舍己为人的好妈妈。
今天，我像往常一样去青少年宫学表演。
在青少年宫很快就学完表演了，我以最快的速度跑到了中巴站。又是一场“挤压风波”之后，我上了车，幸运的是，我坐到了一个位置。我看着窗外的风景，然后看看周围，发现有一位老人拄着拐杖，站在那里，没有一个人让座。我想起了刚才那位中年妇女给我让座的情景，觉得自己应该学习她，学会让座，但是让给别人自己就没得坐了，可是不让，身为少先队员又过意不去，让，还是不让?经过一分钟的心理斗争，我还是站了起来，扶着老人坐在了我的位置上。那位老人用广东话对我说了声谢谢，我也用广东话回答道：“这是我应该做的。”那位老人落座后，我站在他旁边，虽然有点累，但是帮助了别人，也是值得的。
到了富逸装饰广场后，我下了车，想起了那位中年妇女，我要感谢她，是她让我学会了让座，学会了帮助别人。虽然不能再见到她了，但我依然记得她。记得她蓝色的长袖，黑色的裤子，脸上的皱纹，长长的头发，黑色的运动鞋，还有她那博大的心!
“铁狮子坟站到了，要上车的乘客请上车……”我一下子跳上车，随着人流往车厢后面涌去。今天是寒假的第一天，我要去奶奶家玩，所以我异常兴奋。我坐在了靠窗的一个座位上，轻轻地哼着歌，欣赏着窗外的好风景。
“小心!……水瓶!”一个尖尖的声音引起了我的注意。我站头一看，一位年轻的阿姨带着她一岁左右的孩子上了车。那孩子不停地甩动着胳膊，看上去有些害怕。她的母亲呢，则耐心地帮他擦去嘴上残留的奶渍，擦完后，又手忙脚乱地捡起掉在地上的奶瓶。车又开动了，人们的身体又左右摇晃起来，那个阿姨弯腰扶着她的孩子，不让他摔倒。他们随着汽车摇晃的节奏，在车厢里走走停停，一会儿，他们走到了我座位附近，停了下来。我身旁坐着的人都立刻摆出一副什么也不知道的样子，有人把头转向窗外，有人干脆塞上了耳机。我想：“我好不容易才占到的座位，绝不能让给别人。”于是也装作没看见的样子，低下了头。那个阿姨离我越来越近，我的心也跳得越来越快。阿姨居然走到了我身旁，一手抱着孩子，一只手扶在了我椅子的靠背上。突然，车子强烈地晃动了一下，我忍不住看了看那个阿姨，她累得微微地喘着粗气，一滴汗顺着她的脸颊流了下来。我感到有什么事情需要我做，但是我犹豫了一下：要不要那样做呢?坐在位子上，既可以看到外面的风景，又可以省些力气，但是，那位阿姨怎么办呢?她要小心地、每时每刻地看着她的孩子，那会是多么累啊!想到这里，我没有犹豫，站了起来，鼓起勇气对阿姨说：“阿姨，您坐吧!”
“谢谢!……谢谢!”阿姨一边向我道谢，一边轻轻地坐在了座位上。她笑着问我我的学校、年级、在班上是不是小干部等等。当她知道我是中队委的时候，笑着说：“真是个好孩子，不愧是班里的小干部!”我听了，心里别提多高兴了。
二年级作文让座
今天下午，天气晴朗，小动物们来到动物图书馆看书。图书馆里安静极了！
小白兔、小乌龟、小松鼠正在一心一意地看书，小刺猬挑了一本它喜欢的书，坐到了座位上，小白兔的尾巴碰到了小刺猬的刺，“哎呦，真刺人！”小白兔惊慌失措地叫了起来。小刺猬低下头说：“对不起，你坐吧！”小刺猬闷闷不乐地走了。这时，小乌龟连忙追上来，说：“你别走啊，我和你坐。”小刺猬问：“你不怕刺吗？”小乌龟拍拍自己的壳说：“我有坚硬的壳呀！”小刺猬欢呼起来：“太好了！”
最后小刺猬和小乌龟坐，小白兔和小松鼠坐，他们津津有味地看书，图书馆又安静了。
二年级作文让座
一天下午哥哥送我去上英语班。我和哥哥上了车，车上的人非常多，我和哥哥只好站着。我的旁边坐着一个小孩，小孩旁边有一位白发苍苍老爷爷。
汽车到了一站，。上来一个大哥哥。一上车大哥哥就从书包里拿出来了一本砖头一样厚的书，看了起来。这是汽车突然来了一个急刹车，大哥哥向后退了好几步，差点摔倒。刚站稳大哥哥就捧起书好像什么都没有发生过一样。我对面的老爷爷急忙站起来拍拍大哥哥的肩膀说：“年亲人你坐下来看吧”
“不，大爷，您的年龄比较大，还是您坐吧”大哥哥说。
看着这样素不相识的乘客，我感动得流下来。
二年级作文让座
今天去镇海跳舞，因为爸爸要用车，我和妈妈要坐车。走到车站的时候，我想我以前骑车的时候都是坐在妈妈腿上的。长大了想自己买票自己坐。我把这个想法告诉了我妈，她很赞同。
当我到达车站时，一辆389路公共汽车慢慢地向我们驶来。我和妈妈各拿了两枚硬币，上了车，把硬币放进了投币箱。一个人找了个座位坐下。车一直往前开，里面的人越来越多。到了贵气，一个老奶奶上来了。当我试着去做或不做的时候，坐在我前面的一个小孩立刻站了起来，让老太太坐下。车里的每个人都称赞这个孩子懂事。我羞愧地低下了头。停了几站，一个抱着孩子的'阿姨走了过来，我赶紧招呼她，让她坐到我的座位上。阿姨说：“谢谢小朋友，你真懂事。”我说：“不客气，这是我应该做的。”我看着妈妈。在我妈眼里，我看到了赞许的目光，我心里是幸福的。
二年级作文让座
星期四下午放学后，我和妈妈迎着傍晚阳光的余辉，踏着轻快的脚步走向公交车站，准备回家。这会公交车站上已是人头攒动，站满了奔波一天下了班的人们。没过一会，3路车慢慢地进站了，我随着涌动的人群上了车，车上早已没座位了，而且，过道上也站满了人，我赶紧找个小缝隙钻进去找个扶手扶住，我后面还跟了一个幼儿园的小妹妹，于是我们俩一块握紧了扶手，这时，座位上一位漂亮的姐姐收拾了一下她身边的几包行李，起身让座位给我们，我刚想招呼那小妹妹坐下时，转眼看到一位白发苍苍的老奶奶正举步艰难的挤向我们这边，我想了一下后跟小妹妹说：可爱的妹妹，我们坚持站一会，把座位给那位老奶奶坐，好吗?小妹妹点了点头，让开身子让老奶奶坐了下来，边上的乘客向我们投来赞许的目光。我心想：尊老爱幼本是我们中华的美德，我一定要以雷锋叔叔为榜样，继续助人为乐!
二年级作文让座
星期天早上，岁岁吃完早饭后，他心想：我不如去公园用照相机拍些菊花的照片给妈妈看吧。于是他对妈妈说：“妈妈，我能去公园玩吗？”妈妈说：“当然可以。”岁岁很高兴的去了。
他上了一辆公共汽车，上面几乎坐满了，他好不容易找到一个位子，赶紧坐了上去。这时，有一位哥哥上了车，他心想：老师经常教我们要讲文明。于是连忙说：“哥哥你到我这里做吧。”哥哥小妹妹的.说：“小朋友不用了，谢谢你。”他又想：哥哥站着也不好，要不我想个好办法。
岁岁灵机一动，说：“哥哥，你先坐在座位上，我坐在你的腿上，怎么样？”哥哥说：“好啊！”哥哥就坐在了座位上，贝贝一下子跳到了哥哥的腿上，坐下来了。
给老爷爷让座的看图作文
今天是星期天，天气真不错呀，万里无云的天空上飘着朵朵白云，火红的太阳照着大地。我怀着愉快的心情出了门，拿着妈妈给我的2块钱去买酱油，买酱油要到百货商店，我站在家门口的21路车站等公交车。
等了好久，公交车终于来了，我像兔子般的窜上了公交车，刷了学生卡，啊，只剩一个座位了，我好幸运呀，我飞快的做了上去。车开动了，我看着窗外的高楼大厦，心里想：祖国的变化真是日新月异呀，我们生活在这个年代真是幸福啊!
正在我暗自思考的时候，车又靠站了，没有人下车，却上来了一个人，我定睛一看，是一个老奶奶，只见她满头白发，满脸大汗，脸色发黄，好像是有病了，我再一看，她左手住着拐杖，原来她左腿没了，右手拿着一个竹竿，不停的在地上敲打，原来她是个瞎子。我又一看，她背后还背着一个小宝宝。我最后一看，她的肚子大大的，圆圆的，还不停的吐酸水，啊，她是一个孕妇。
车上做着的其他叔叔阿姨们，看到她都把脸扭到外面，假装没看见。车开动了，看着她一晃一晃的，我的心难受起来，司机叔叔按了一下广播，“各位乘客，如果车上有老、弱、病、残、孕以及报小孩的乘客，请您将座位让给他们。”我心里想：爸爸妈妈和老师从小就教育我要做个懂礼貌的好孩子，我应该把座位让给这位老奶奶。可我又一想，只有一个座位了呀，我还要做2个小时才能到百货商店呢!这时：雷锋、董存瑞、罗生教、黄继光、刘胡兰、焦裕禄、赵春峨、陈思德、孔融、马克思的形象出现在我的脑海里。他们的事迹激励了我，是呀，我不能为了我自己舒服尔不顾他人的幸福呀!但是我又下不了决心。
就这样，我不停的做着激烈的思想斗争。不知过了多久，我终于下定了决心，把座位让给了老奶奶。老奶奶激动的对我说：“小朋友，谢谢你呀，你叫什么名字呀?”刚好车停了，我到站了。我一边下车一边说：“老奶奶，你就叫我一个少先队员吧!”
透过远去的'车窗，我看到老奶奶流下了激动的泪水。作文。
让座的老爷爷小学作文
国庆节到了，爸爸妈妈带着我去扬州游玩。
我们好不容易才挤上了一辆公交车，车上的人真多啊！我们只能站在了过道里。公交车飞快地在路上行驶着。突然，汽车来了一个急转弯，我不由自主地向右倾斜，头“咚”的一声撞在了汽车的栏杆上。我疼得“哎哟”直叫，眼泪“刷”地流了下来。这时，一位七十多岁的老爷爷站起身来说：“孩子，来，到爷爷的位置上坐。”妈妈连忙说：“不用了！不用了！老大爷，谢谢您的好意，您都这么大年纪了，还是您自己坐吧！”谁知老爷爷竟然拉下了脸说：“孩子是祖国的花朵，可不能累着啊！”说完，便起身默默地站着。看到老爷爷这样，妈妈让我坐到了老爷爷的座位上。我一下子觉得身子舒服多了，头上的疼痛仿佛也减轻了许多，啊，这个老爷爷可真好！
车子继续行驶着，开着开着，不知怎么的，司机又猛地踩了一下刹车，顿时，一车子的人都向前冲了一下，我看见老爷爷一个踉跄，幸亏及时抓住了扶手……我再也忍不住了，一下子站了起来，对老爷爷说：“爷爷，还是您坐吧，你看我身上有那么多的‘保护甲’呢，肯定没事的'。”说着拍了拍自己滚圆的肚子。爷爷被我逗笑了，可是又故意绷着脸说：“你坐不坐？不坐的话我可要实施‘强制执行’了！”没有办法，我只得听话地坐了下来，心里充满了感激。
（江苏省扬州市江都区仙女镇花园小学五（2）班指导老师：许德美）。
二年级看图作文让座
让座(看图写)。
正在这时，车上上来了一位腿不好的同学，小明不想给那位同学让座，就假装拿起一本书看了起来。
这时，坐在小明前面的一位老奶奶对那位腿不好的同学说：“孩子，来，到我这儿来坐吧。”那位同学马上说：“不用了，奶奶，还是您坐吧，我能坚持。”
小明一直看着小妹妹，和那个腿不好的同学，心里想：“小妹妹，你真傻，竟然把自己的座位让给别人，你站着吧，看你累不累！”
突然，红灯亮了，司机来了一个紧急刹车，小妹妹没站住，一下子摔倒了，腿不好的小哥哥想去扶小妹妹，可是自己的`腿又不得劲，小明看到了这一切，，觉得有点不好意思，也不再“看书”了，忙去把小妹妹扶了起来，把自己的坐位让给了她。小妹妹说：“谢谢你，小哥哥，你真好。”这时，全车的人都向小明伸出了大拇指，夸他是个懂事的好孩子，小明听了还是有点不好意思，低下头小声地说：“我做的还不够”。车上的人都笑了。
二年级作文让座
一天，兔子、乌龟和松鼠坐在长凳上津津有味地看书。这时，刺猬拿出一本书，挨着兔子坐下。兔子大叫一声跳到地上，眼睛睁得大大的，揉着腰说：“哎呀，真的好疼！”刺猬知道自己身上的刺戳到了兔子，赶紧站起来把手一放，说：“对不起，坐下！”说着，拿起书准备走。小乌龟拦住小刺猬说：“别走！”兔子惊讶地看着他们，刺猬不明白是怎么回事，说：“为什么？”小乌龟说：“我壳大，不怕刺！”松鼠一听，笑了。四个朋友又可以高高兴兴看书了！
让座二年级作文
星期六上午，小动物们来到图书馆看书。
小刺猬一摇一摆地走近了座位的地方。小刺猬看见小白兔旁边有一个空位置，于是一屁股坐了下去。没想到小刺猬的刺扎到了小白兔，小白兔痛苦地大叫：“哎呦呦，你的刺可真硬啊！”小刺猬抱歉地说：“对不起，小白兔，你自己坐吧！”小刺猬愁眉不展地走了。这时，小乌龟跑到小刺猬面前说道：“小刺猬别走呀，我的壳坚硬，我不怕你的刺。”小刺猬高兴地跳了起来。
最后，小刺猬和乌龟坐在了一起，兔子和松鼠坐在一起认认真真看书，场面好极了！
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
二年级作文让座
一天早晨，天上飘着朵朵白云，阳光照到身上暖暖的真舒服。小花看见了那么好的天气，想：“我去图书馆看书吧。”她上了一辆公共汽车，找了一个位子坐下。
过了一站有一位老奶奶上了车，小花想：“老奶奶年纪大了，我应该把位子让给奶奶。”她一边想一边连忙站起来，扶着老奶奶的手说：“奶奶您年纪大了，我的位子让给您做吧。”老奶奶说：“你真是一个好孩子，懂的尊敬老人。”小花笑着说：“这是我应该做的。”旁边的叔叔阿姨们看见了，都夸小花是个好孩子。
让座二年级作文
小红是个非常懂礼貌的人。
一天，小红乘公共汽车去外婆家，在半路上，上来了一位老奶奶。老奶奶手在发抖，售票员问：“谁能给老奶奶让座呢？”
小红听了，站起身来，说：“老奶奶，您坐我这吧，我可以站着。”
老奶奶见了，说：“不，不，你还小，你坐吧。”
小红摇摇手说：“还是您坐吧，给老人让座，是我们小学生应该做的。”说完，还把老奶奶扶到了位置上。老奶奶感激地说：“谢谢你，你真是个好孩子。”
小红说：“不用谢。”
让座的老爷爷小学作文
案例（一）：
培训的第二天下午，我正在批改孩子们上午的默写。放学了，班上三个男生背着书包来到张老师的办公室，拿着桌上的魔方就开始玩起来。为了和这三个孩子套近乎，我主动询问他们仨的名字并记住，然后问其中一个孩子是否能将魔方的六个面都能拼好，他很诚实地回答说还不行并拼好一面给我看。我及时鼓励了他，我能看出他脸上露出的浅浅的微笑。玩了一会儿，孩子们很自觉地找了个空位，开始完成刚发下来的试卷，我的周围立马安静了下来。这时候，张老师从教室回来，开始指导孩子们的功课。后来我才明白他们是班上成绩中等偏上的学生，张老师是想把他们培育得更优秀。
评析：只是孩子们放学后的表现，当时张老师并不在，二年级的孩子在稍作游戏之后，能够在没人监督的情况下，自己开始完成课后作业，可想而知，孩子们养成了良好的学习习惯，而这些习惯的养成和一位老师的正确引导、严格要求和优秀示范分不开。
张老师牺牲自己的休息时间，帮孩子们对薄弱的知识点进行辅导，可以看出张老师对待孩子是一视同仁的态度，注重孩子的个性发展，体现了因材施教的教学理念。
案例（二）：
在孩子了解这幅图片的主题是《给老爷爷让座》之后，张老师就开始让他们讨论这个下午发生了什么故事。孩子们凑到另一边开始七嘴八舌地给图片编故事了，而张老师这时候正在电脑旁敲打着什么。“今天，阳光明媚，小明在公园里玩。忽然他看到天空中飞来一群小燕子，便追着小燕子玩……”孩子们的思绪如泉水般被张老师打开来，个个说得津津有味，我在一旁听着都直感叹太不可思议。
孩子们讨论完了之后，张老师又将他们喊到电脑旁，此时的电脑桌面上已经出现了张老师为他们写好了开头，中间的衔接句，并又开始为他们整理思绪，“第一自然段写小明去公园散步，这时候公园里的景色，空气还有你所看到的其他景物。第二自然段小明玩累了，坐到椅子上休息，忽然，小明看见了……（应该将老爷爷的外貌、动作和神态描写清楚）小明心想：________”指导完之后，便给他们每人一张标有300字格子的作文纸。我很纳闷，孩子们才二年级，为什么看图说话要求写300字，但张老师说他们现在能写300字了。
情况也的确如此，经过张老师的指导之后，孩子们奋笔疾书，没有过多的犹豫。我顿时对这样严要求，有效指导的张老师肃然起敬！
评析：张老师在指导孩子作文的时候，更多的是起到一个指导的作用，用一个个的问题不断开启孩子的思维，让学生主动地参与进来，发挥了学生的主体性，体现了教学过程的启发性和循序渐进性原则。
在指导孩子看图的时候，把图片放在孩子面前，让学生去看，去听，去闻，去摸，将静态的图片想象成动态的，大大地降低了想象难度。在讲空气清新的时候，会不由得大口呼吸，联系到学生经过厕所时，条件反射性的捂住口鼻的反应。运用到了理论联系实际。
张老师的教育体现在课堂和课后的方方面面，体现在运用恰当的教学方法和巧妙的语言艺术。我要努力学习，不断提高自身的教育教学技巧和水平。
写让座的作文二年级
让座，让出的是文明素质，坐上的是温馨的感觉。下面是小编为大家精心整理的关于写让座的。
作文。
二年级，希望能够帮助到你们。
随着我渐渐长大，我已经读二年级了，我每天要独自坐公交车回家。
一个风和日丽的下午，我放学后坐上了公交车，看见了车上还有最后一个座位。我连忙坐上去，到了第二站上来了一位满头银发的老爷爷，他弯着腰驼着背。杵着拐杖，我看见这位老爷爷。我连忙说：“老爷爷您请坐。”老爷爷听了，笑眯眯地说：“你真是一个好孩子。”看见爷爷坐在座位上后，表情轻松自在。听着其他乘客的夸奖，我心里乐滋滋的。
其实让座并没有什么大不了的事，因为我们的王老师教过我们，一定要保护弱小，我感觉到，自己一个简单的动作，就给人带来很大的方便。也懂得了赠人玫瑰，手留余香的。
谚语。
我和爸爸妈妈一起去公园玩，我们来到一个车站，等去公园的的公交车，大概五分钟车子就来了，我们上了公交车，车上的上不是很挤还有空位置，我们就找了位置坐了下来。
到了下一站的时侯上了一位老奶奶，只看她扶着拐杖摇摇晃晃地一在车厢走着。车上己经没有了空位，我想如果车子一开多危险啊。于是，我马上站起来和老奶奶说：“奶奶，我这有位置你请座吧。”老奶连声谢谢。我连忙说不用。旁边的人都夸我是个好孩子。
一天，小亮要坐公共汽车去外婆家玩儿。车上的人非常多，小亮刚刚找到座位，就看见一位白发苍苍的老爷爷上来了。老爷爷一手拄着拐杖，一手拿着包儿。小亮笑着说：“老爷爷，请到这儿坐。”老爷爷说：“谢谢你，小朋友。”小亮说：“不用谢，这是我应该做的。”
售货员阿姨、车上的叔叔、抱着孩子的阿姨、白胡须的老爷爷都笑了。就夸奖小亮说：“这个小朋友真懂事。”
一天，天气晴朗，我和妈妈准备要乘公交车去小沙外婆家。我们在车站等了一会儿便上了公交车，上车后见还有许多空位便坐了下来。我看着窗外来來去去的汽车，心想：马路车上的汽车这么多，该产生多少尾气呀!
车子一站一站地停过去，到了西门台客隆时，车上己无一个痤位，过道上己站了好几个人。这时，一位白发苍苍的老奶奶拄着柺杖，提着东西慢慢地走了上来，见她一边把东西放在地上，一边在口袋里掏零钱买票，这时车子开动了，老奶奶有点站立不稳，我连忙站起來説“老奶奶，坐我的位置吧!”老奶奶笑着说“谢谢你，小朋友”我笑了笑。
过了这一站，又上來一位老人，坐在我们前面一排的叔叔赶紧起来让座。一阵春风吹來，我心里暧洋洋的。
今天，我和妈妈一起去外婆家玩。我们乘上58路公交车后，就各自找了一个座位坐了下来。
才过了几站，公交车上的人就已经挤得水泄不通。可是，有过了一站后，上来了一位阿姨，她一手抱着一个白白胖胖的小孩，一手提着重重的包站在车上，我看她站着很吃力，又很不安全，万一来个急刹车，后果就不堪设想，我连忙站了起来，说：‘’阿姨，您坐下吧!“阿姨微笑地说;”小朋友，你自己坐吧。“我又坚定地说：”阿姨，还是你坐吧，我站得牢的。‘’。最后，在我的劝说下，阿姨终于坐了下来。阿姨说：‘’谢谢你，小朋友‘’。我说：‘’不用谢，这是我们少先队员应该做的‘’。
大家向我投来了赞许的目光，妈妈也向我竖起了大拇指。
经过这次事后，终于让我体会到了“帮助别人，快乐自己”这句话的意思。
二年级看图作文让座
今天是星期六，小明坐着2路汽车到姥姥家，上车后他马上找到一个座位，便坐下了。
正在这时，车上上来了一位腿不好的同学，小明不想给那位同学让座，就假装拿起一本书看了起来。
这时，坐在小明前面的一位老奶奶对那位腿不好的同学说：“孩子，来，到我这儿来坐吧。”那位同学马上说：“不用了，奶奶，还是您坐吧，我能坚持。”
就在这时候，坐在小明后面的小妹妹也说话了：“小哥哥，到我这儿来坐吧”腿不好的同学看样是真坚持不住了，点点头，吃力的坐到了小妹妹的座位上，小妹妹站到了旁边。
小明一直看着小妹妹，和那个腿不好的同学，心里想：“小妹妹，你真傻，竟然把自己的座位让给别人，你站着吧，看你累不累！”
突然，红灯亮了，司机来了一个紧急刹车，小妹妹没站住，一下子摔倒了，腿不好的小哥哥想去扶小妹妹，可是自己的腿又不得劲，小明看到了这一切，，觉得有点不好意思，也不再“看书”了，忙去把小妹妹扶了起来，把自己的`坐位让给了她。小妹妹说：“谢谢你，小哥哥，你真好。”这时，全车的人都向小明伸出了大拇指，夸他是个懂事的好孩子，小明听了还是有点不好意思，低下头小声地说：“我做的还不够”。车上的人都笑了。
指导教师：刘润。
简评：小作者能根据图片把内容写的这么丰满,语句通顺连贯,尤其是小明的前后做法写的特别详细,让人一看就明白.继续努力.