作文是一种对学生综合素质的考核,写一篇优秀作文需要多方面的能力。以下是一些经典的优秀作文范文,希望能够激发大家写作的灵感和创造力。
小学生家访记录
家访目的:
交流学生的学习状况。
家访过程:
1.与家长见面,互相认识;
2.询问学生在家的各方面的表现;
3.向家长说明孩子在校的学习状况;
4.教师与家长携手共同教育好孩子。
家长的推荐和要求:
1、对孩子,推荐教师对他们苛刻点,这点家长能够理解的。
2、期望教师和我们家长共同努力,引导孩子,提高孩子学习的自觉性。
教师给家长的推荐:
1、要善于从孩子身上发掘长处和优点.
2身教重于言传,家长要以身作则,家长的每一个行为都会影响孩子.
小学生家访记录
家访时间。
2011.5.26。
面谈。
该孩子在校表现较很好,学习成绩优异,上课能用心回答问题,能用心主动参加各种活动,在活动中有不俗的表现。但该孩子常有骄傲情绪,平时学习欠踏实,所以学习也不是太稳定。
家访资料:(学生在家学习、生活等状况:)。
这次与该生母亲的交谈中发现,其母亲的教育在他的成长过程中占主导地位,父亲只在孩子出了严重的事情后才参与。渐渐地他母亲说的话,不听从了,也开始了反抗,也学会撒谎了。如:班级里英语抄写本书写较潦草的、或乱作的学生被我撕掉,我让学生重新买。该生是这样对其母亲说的:教师说这学期要强加练习英语书写,所以还要再买一本。
(家长对学校、教师的意见及推荐:)。
家长表示必须用心支持学校和教师的工作,配合教师共同管理好孩子的学习和生活,也期望以后能经常与教师多沟通,多了解孩子在校的表现。
小学生家访记录
该生在校行为规范,能与同学和睦相处,自觉遵守学校及班级规章制度,不足的是该生在课堂上的注意力不够集中,所完成的各科作业字迹较为潦草。
(学生在家学习、生活等状况:)
该生父母生意较忙,没有时间顾及到孩子的学习,只是把孩子的学习都归咎为教师。在学习上也显得不够主动,比较好玩,没有进取心。
(家长对学校、教师的意见及推荐:)
期望在校期间,教师能够更加严格的监督、管理,改掉拖拉的毛病,养成良好的学习习惯,提高学习质量。
小学生家访记录
家访时间。
2011.5.21。
面谈。
该孩子在校表现较很好,上进心很强,学习成绩优异,上课回答问题不够用心。不善于表现自觉,胆子较小,看到教师后逃得飞快。
家访资料:(学生在家学习、生活等状况:)。
该生在家尊重长辈,关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情,也适当地做一些家务。在学习方面比较主动,主动完成各科作业。在家不善于与父母沟通。
(家长对学校、教师的意见及推荐:)。
家长对孩子在学校的健康成长很欣慰,认为孩子在学校各方面都得到了锻炼,期望学校今后也能多组织各种活动,让孩子们能从活动中得到锻炼,培养孩子健康人格。
小学生家访记录
该学生沉迷于游戏不能自拔,经常晚上从寝室翻墙出去打通宵游戏,早晨七点多回来。上课就开始睡觉,睡到一天的课结束。然后,晚上又开始重复昨日的故事。经过教师耐心细致的教育仍不改正,所以决定请家长帮忙,让家长配合教师来一同来管理。
把学生的状况告诉家长,家长听后暴跳如雷,这样的儿子让他们太失望了。他们起早摸黑,辛辛苦苦挣钱就是为了能让他好好读书,给他带给好的学习环境。想不到他竟然这样,你让家长怎能理解?待家长稍稍平息后,我给家长带给了一些解决的方法。首先,从经济上限制他,不能给过多的生活费。其次,家长和教师经常持续联系,互通学习状况。最终,学生保证以后不再利用学习时间打游戏。至于学校怎样处理,我们暂且不管,学生务必自觉遵守学校的规章制度。
教师对学生感到很棘手时,请家长帮忙不失为好办法。
小学生家访报告
家访内容:
他家里经济状况不是很好,妈妈在家,爸爸在外做木工,很辛苦。我跟张张欣宇的妈妈交谈了半个多小时。
一方面,我向张张欣宇的妈妈交流了张张欣宇近期的表现。期望能得到家长的大力配合,对孩子进行有效的教育。
小学生家访记录
访问原因:1、王雪松的学习大幅度下降。
2、王雪松的学习主动性越来越差,教师的激励和批评对他逐渐失去了作用。
3、作为一个男孩子,王雪松的性格偏于软弱,不敢反抗同学的欺负。
本来是想约孩子的父母来校交谈,可是,孩子的父亲工作很忙,不能在工作时间与教师见面。孩子的成长离不开父亲的作用,鉴于孩子目前的状况,我觉得和孩子的父亲很有必要见面交谈一下。所以,我就决定晚上到孩子家。事先和孩子的父亲通了电话,约好了我晚上到他家的时间。
没想到我按照约好的时间到达他家后,孩子的父亲却因为应酬的原因还是不在家,使我感到深深的遗憾。也感觉到孩子的父亲不是很重视孩子的教育及心理,在他的眼里,孩子大概是“树大自然直”的吧?他还没有认识到父亲这个主角在孩子成长中的重要作用。
我只好和孩子的母亲交流,明白了王雪松家的大概状况:家里的经济来源全靠父亲,所以,父亲在家里具有绝对的统治地位,一言九鼎,可是工作很忙,很少顾及孩子的教育,也很少和孩子在一齐。母亲在家里地位相对较低,王雪松的生活与教育全是母亲一人操持。可是王雪松是个聪明的孩子,他也感觉到母亲在家地位相对父亲较低,所以不是很听母亲的话,母亲对他束手无策。王雪松的母亲对孩子百依百顺,王雪松爱吃肉,他母亲就顿顿随他吃,我提醒过他母亲多次,他母亲表示无法约束他。
王雪松在家任性,懒散,不爱学习,不爱运动,衣来伸手,饭来张口。母亲几乎拿他没办法,而父亲工作很忙,不介入孩子的成长,一旦王雪松的母亲要是说了孩子表现不好的话,他父亲就会连孩子带母亲一齐责骂,所以,母子俩就尽量对孩子的父亲报喜不报忧,孩子的父亲对孩子的真实状况并不了解。之后他父亲给我来了电话。
与王雪松父亲的电话长谈十分融洽,这主要是孩子的父亲对于我晚上家访颇为感动,对于我讲的观点也很认同,他决定给孩子制定一个作息时间表,监督孩子的锻炼,同时也控制孩子的饮食,争取减轻王雪松的体重,建立孩子的信心。我们还决定要定期联系,多多关心王雪松的健康成长。
在随后的几个星期里,看到王雪松逐渐的变得性格开朗,懒散的习惯逐渐改正,生活开始变得用心起来。当然孩子还有反复的时候,由于家校联系及时,给与用心的干预,我们高兴地看到孩子的良好习惯正在慢慢养成。
小学生家访记录
该生在校行为规范,能与同学和睦相处,自觉遵守学校及班级规章制度,但学习方法不够正确,个性是在语文听写这块,经常会写不出来,很容易遗忘。
(学生在家学习、生活等状况:)
该生父母生意较忙,没有时间顾及到孩子的学习,平时都是与爷爷奶奶相处较多,所以生活自理潜力、日常行为习惯较差。在学习上也显得不够主动,比较好玩,没有进取心。
(家长对学校、教师的意见及推荐:)
期望在校期间,教师能够更加严格的监督、管理,改掉拖拉的毛病,养成良好的学习习惯,提高学习质量。
小学生家访记录
家访具体时间:7月23日。
家访目的:不愿和教师作深层次的交流,只是一言不发,并且只要一批评他,就会掉眼泪。所以为了找出问题的症结,避免他的成绩下降,构成不良的学习习惯,我决定进行家访。
家访过程:
1、孩子的成长离不开家长的作用,鉴于孩子目前的状况,我觉得和孩子的家长很有必要见面交谈一下。所以,我就决定晚上到孩子家。
2、我检查了学生的暑假作业。
3、我和孩子的母亲交流,明白了家的大概状况:家里的经济条件差。
4、该生在校状况:尊敬师长,遵守纪律,团结同学,努力学习,用心参加各项活动,节俭朴素,乐于助人。
5、了解该生家庭状况:家中住房面积很小,经济拮据。
6、说明学校帮困助学金的申请方法。
心得:在这次家访过程中,我深刻体会到,作为教师我们要用心的指导家长,同时多进行交流,家长和教师相互学习,相互信任,相互合作,结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。
小学生家访记录
该学生上期期末成绩下降个性厉害,排到了班上倒数几位,对她是极不正常的现象,而寒假布置的作业是一点没做,带者要问个为什么?我来到了她家。
来到她家,家里仅有个母亲在,父亲还在外面帮人家送货。听她母亲说,在家很懂事也很听话,是标准的乖乖女,明白父母均下岗,家里经济条件很紧张,平时她也很节省,从不向父母提过高的要求。学习一向很刻苦,成绩也很好。问她前段时间怎样回事?她闭口不说,经她母亲再三要求她说出了自我的想法。因为家里经济状况十分困难,看到父母为自我吃苦,心里很不是滋味,决定不再读书,想打工来减轻家里的负担。但自我成绩不错,要父母同意不读书,肯定不行。就决定不努力学习,不完成作业,让父母觉得读书是没望了,以次来到达不读书的目的。听了她的话我感到她的孝心,同时决定要好好帮她,让大家来给予她帮忙,让学校来给予帮忙。
教师仅有和学生成为朋友,才能了解他们的内心世界,他们才能把我们当成能够信赖的人。
小学生家访记录
该生在校表现较好,能尊敬教师,团结同学,按要求完成各项任务,可是该孩子学习基础很差,各科学习都相当吃力,上课也经常开小差,作业不能独立完成。
(学生在家学习、生活等状况:)
该生在家较为懒散,父母下班未回之前,从未自觉地完成过作业。由于家长工作繁忙,也无暇顾及孩子的学习状况。所以该生的学习是一落千丈。
(家长对学校、教师的意见及推荐:)
家长对学校和教师的工作很满意,感激教师们为孩子的耐心付出,期望在今后能继续加强对孩子的学习的辅导,让孩子能缩小与同学的差距。
小学生家访记录
家访时间。
2011.6.10。
面谈。
该生性格活泼、开朗,尊重教师、团结同学。用心参加学校组织的文艺演出活动并取得好成绩。在学习方面,学习态度端正。学习基础较好,课外知识水平相对高于其他学生。可是课堂的表现较为让教师不满意,喜欢做小动作,爱说话,注意力很容易分散。
家访资料:(学生在家学习、生活等状况:)。
该生在家能帮忙父母做一些力所能及的事。生活中的性格类似有些“假小子。
”敢作敢当,不拘小节。从该生在家做作业的状况,家长比较担心,该生没有时间观念,边做边玩,甚至玩够再做,学习习惯较差。
(家长对学校、教师的意见及推荐:)。
家长表示必须用心支持学校和教师的工作,配合教师共同管理好孩子的学习和生活,也期望学校能继续严格管理,狠抓孩子的行为习惯的培养。让孩子养成更良好的各种习惯。
小学生家访手记
最近几天,不知道是天上的龙王的三女儿丢了还是被打了,四天来,除了下雨,还是下雨,太阳等等均不敢触其锋芒,那真是日月无光,天昏地暗。
时间过的快,也过的慢,突然,整个舰队的敌人仿佛出现了,只见战舰,争先恐后的向前飞去,一点阵型也没有,我想他们的敌人也许就那小猫三两只吧,一艘一炮,解决了。
嗯?怎么停下来了,而且中间还留了一条路,看架势,仿佛金衣战士,只是仪仗队,正在欢迎那位领导呢!而不是打仗。时间不等人,一秒,一分,一个小时,慢慢的流逝,期望中的领导一直也不显山不露水,仿佛从宇宙中消失了一般,或者这舰队只是在排练,预演?再或者他们只是在等空气?不对,宇宙中没有空气,那到底在等什么呢?“嘀嗒,嘀嗒”,静的可怕,唯有钟声不断的响着,舰队仍未挪动,仿佛这些只是一堆堆金属棺材,而里面的人早已死去。
再看看太阳,只见满脸红光,仿佛刚喝了许多酒的老头,似乎有什么喜事,入目的群山,都笼上了一层金光,金灿灿的,煞是好看。
时间过的真快,40分钟就在发愣、欣赏、想象中过去了,要上学了,虽然不能再仔细的看了,或者错过一些好景,也不知道云还会变成什么,只知道一定有小狗,记忆中奔跑着的小狗。
小学生家访记录
不愿和教师作深层次的交流,只是一言不发,并且只要一批评他,就会掉眼泪。所以为了找出问题的症结,避免他的成绩下降,构成不良的学习习惯,我决定进行家访。
1、孩子的成长离不开家长的作用,鉴于孩子目前的状况,我觉得和孩子的家长很有必要见面交谈一下。所以,我就决定晚上到孩子家。
2、我检查了学生的暑假作业。
3、我和孩子的母亲交流,明白了家的大概状况:家里的经济条件差。
4、该生在校状况:尊敬师长,遵守纪律,团结同学,努力学习,用心参加各项活动,节俭朴素,乐于助人。
5、了解该生家庭状况:家中住房面积很小,经济拮据。
6、说明学校帮困助学金的申请方法
在这次家访过程中,我深刻体会到,作为教师我们要用心的指导家长,同时多进行交流,家长和教师相互学习,相互信任,相互合作,结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。
小学生家访记录
该孩子在校表现较很好,上进心很强,学习成绩优异,上课回答问题不够用心。不善于表现自觉,胆子较小,看到教师后逃得飞快。
(学生在家学习、生活等状况:)
该生在家尊重长辈,关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情,也适当地做一些家务。在学习方面比较主动,主动完成各科作业。在家不善于与父母沟通。
(家长对学校、教师的意见及推荐:)
家长对孩子在学校的健康成长很欣慰,认为孩子在学校各方面都得到了锻炼,期望学校今后也能多组织各种活动,让孩子们能从活动中得到锻炼,培养孩子健康人格。
小学生家访记录
该生在校行为规范,能与同学和睦相处,自觉遵守学校及班级规章制度,但学习方法不够正确,学习主动性不够,学科发展不平衡。
(学生在家学习、生活等状况:)
该生平时能自我整理自我的内务,收拾书桌,帮忙家长做力所能及的家务事,生活自理潜力较强。但在学习上仍然显得不够主动,比较好玩,在作业的完成上有点被动,需要家长监督提醒。
(家长对学校、教师的意见及推荐:)
期望在校期间,教师能够更加严格的监督、管理,督促其工整的书写,迅速的完成作业,改掉拖拉的毛病,养成良好的学习习惯,提高学习质量。
小学生家访记录
4.教师与家长携手共同教育好孩子。
1.学校的图书要多向学生开放;
2推荐学校周末办兴趣班,丰富学生的业余生活。
1、对自我的孩子要有狠心,溺爱孩子就是对孩子的犯罪
2、教育孩子最有效的办法是以身作则
3、在教育孩子方面,永远不要拿没有时间做借口
小学生家访记录
张巧丽是个好孩子,很听话。学习能力有待提高。家长介绍该生能帮助料理家务,但学习环境不好。家里在菜场做小生意很吵乱放学后没有良好的学习氛围。父亲明确表示家长能力有限,但只要对学生有帮助,愿意尝试。为此买了一些相关的学习工具 ,例如复读机之类的。还准备请专人进行辅导。对此我给予肯定相信有家长的关心老师的帮助学生一定会有步。