教师跟岗发言稿(通用17篇)

时间:2023-12-17 10:41:30 作者:温柔雨

发言稿的中间部分应该围绕主题展开,通过举例、引用数据等方式给予听众更多的信息支撑。从这些范文中我们可以学习到如何用简洁明了的语言表达丰富的思想和观点。

学校跟岗指导教师个人发言稿

尊敬的各位领导、老师们:

大家下午好。我来自x市x岸中心小学,很荣幸今天能在这里代表跟岗的学员发言。省教育厅组织农村学校的教师到实践基地跟岗学习,这对我们来说,是一个很好的学习机会,在此,我代表全体学员对省教育厅的关心和x第二师范学院培训处给我们提供的平台和指导表示衷心的感谢!

这次跟岗学习,我们都肩负着本地教育的重托,希望通过高校学科专家和基地指导教师的引导,充分利用本次跟岗学习倡导的“专家引领”、“师徒结对”、“亲身体验”、“自主、合作、探究学习”等方式,提高自己的教育教学能力和教学研究素养,并形成自己的教学风格,成为当地教育教学的骨干力量。正因为这样,我们一定会:

1、珍惜好机会,制定科学可行的学习计划,明确学习的目标,多学习、多参与、多实践、多思考,多积累管理和教学上的宝贵经验。

2、积极参加集体备课、听课、评课、案例分析和专题研讨等教研学习活动,促进教学研究水平的提升,通过分学科研讨和教学实践,掌握一定的教育科研方法。尤其是深入课堂,通过听课、评课、经验交流、案例学习等途径,不断提高自身业务能力。

3、充分利用基地学校的互动交流平台,及时交流,解决自己教学中遇到的困惑和疑难,学习名教师的先进经验和学员之间的先进经验。

4、跟岗学习期间,我们严格要求自己,遵纪守法,为人师表,自觉遵守基地学校的学习要求和所在学校的各项规章制度,积极配合基地学校的各项工作。

管理和教育教学、课题研究等方面,我们会更新自己的教育教学理念,改变传统的教学和班级管理方法,把学到的经验结合学生的实际情况去反复地实践,反复地思考,反复地总结,然后通过论文、教学反思、公开课等形式,和学校老师交流,再一次提高自己,把自己认为成功的教学、班级管理的方法、经验带给学校的老师,引领学校的老师也在不断地学习、总结中提高自己。

最后,祝我们跟岗学习顺利圆满完成,祝各位学员学有所得、满载而归,祝在座的各位领导和老师们身体健康、工作顺利、家庭幸福!

跟岗指导教师发言稿

各位领导、老师、各位来自__一师的学弟学妹们:

大家中午好!

非常荣幸能成为指导老师的代表在此发言,首先请允许我代表所有指导教师对各位新生力量的加入表示诚挚的欢迎。

此刻,我的心情有些复杂。一方面,我很高兴,因为这么多年轻的,富有朝气的面孔济济一堂,这的确让人神清气爽。同时,我又感到很惶恐。因为我仍追随我的师傅在教育的道场修炼,道行清浅,尚未修炼成“精”,(补充注释:这里的精是指精英,可不是妖精。)所以有些愧不敢当。但看到你们,我便仿佛看到了自己曾经的影子。第一次登上了心仪已久的讲台,第一次有了为人师的`称呼,第一次扮演了儿时梦里那个神采飞扬的角色。兴奋与忐忑同在,欣喜与困惑并存。我想,我们每一个老师都有过这样的初体验。但你们青春,活力。一切才刚刚开始,一切充满未知。你们有理由给自己足够的憧憬,有理由让自己不断地去历练。今天,在你们即将踏上职业生涯之时,就让作为学姐的我与你们一起聊一聊我行走在教育路上的点滴体会。

百花是个科研氛围浓厚的集体,我们许多年轻老师就是在“与我同行携手共进”这个团队中不断成长起来的,当然,我也不例外。

每当我们在教学上有困惑的时候,第一时间想到的就是我们的师傅。而我们的师傅们总是不吝赐教,倾囊相授。和师傅在一起,总感觉亲切,温暖,踏实。正是有了师傅的传、帮、带和徒弟的自主发展意识,许多青年教师迅速成长。现在,你们的到来,为我们的校园增添了新的生机与活力。希望你们在面对你们的师傅的时候也能卸下防备,敞开心扉,俗话说,脚步为亲。多与师傅走动,交流。你便会觉得师傅就像朋友,亲人一般。谈工作,唠家常,都可以那么的随意。而你们也将在一次次的切磋与历练中,日渐成熟、睿智、洒脱。

学弟学妹们,且看你们上一届的学长们,还记得他们初来时的青涩面孔,经过一个学期的相处,看着他们在实践中逐渐地成长,由最初上讲台时的忐忑不安到后来登台时的自信十足;由讲课时的紧张忘词到后来课堂上的侃侃而谈;由无法驾驭课堂到后来娴熟自如的与学生互动、游戏。他们用青春的激情与努力换取了自己的迅速成长,同时也带给我们许多的震撼与感动。这些也将是你们的历程,你们的成长。相信,你们会很快融入这个大集体,努力提升自己的专业技能,成为孩子们的良师益友,成为湘潭县基础教育坚实的后备力量。

陶行知先生曾说:“真正的教育是共学,共事,共修养”。作为指导老师的我们,也一定会履行好自己的职责,倾尽全力引领,潜下心来与你们一同修炼:修师魂——敬业爱岗,无私奉献;修技能——精湛的教学技艺和过人的教育智慧;修师德——育德之道,为人师表。我们将倾其所学、所能,甘当你们进步成长的阶梯,陪伴你们学习、锻炼、记录你们成长的点点滴滴,做你们的老师,也做你们的朋友,希望带给你们一些帮助,少走一些弯路。

最后,祝愿各位在一个学期的锤炼后“新鲜出炉”,青出于蓝而胜于蓝。祝愿各位在实习路上收获知识、收获友情、收获感动,在百花的舞台上演绎属于你们的精彩。

跟岗指导教师发言稿

尊敬的xx校长、各位领导和各位同仁:

大家好!

很荣幸能加入xx大家庭。xx大学是一所拥有优良办学传统并取得了丰硕办学成果的高校,多年来,xx大学以其优异的教学质量、杰出的社会贡献,赢得了社会的`广泛赞誉,一年比一年的录取分数高就是最好的证明。xx大学校园环境清幽雅致,学习学术氛围浓厚,在“严谨、和谐、求实、创新”的环境里,我们真切感受到学院的包容、自由、创新与和谐。学院为我们提供了一个充满活力的工作平台,创造了一个互帮互助、其乐融融的生活环境,我为能成为这个大家庭的一员倍感荣幸和自豪,同时也会更加珍惜这个工作岗位。

感谢学校给我提供了一个实现人生抱负的机会和展示自我风采的舞台。在报到、工作等过程中,充分感受到了学校领导、同事的严谨和专业的态度、开放和包容的心态、热情和耐心的服务。同时,学校对新教师周转房安置、提供购买房源、课程安排尽量考虑新进教师的实际情况等举措,也让我们切实体会到学校对师资队伍的重视。

作为xx大学的新成员,除了尽快地适应新角色和新环境外,更会时刻谨记:学高为师,身正为范。我承诺在以后的教学科研工作中,以最诚恳的态度,最大的热情投入到工作中,传承发扬“至善穷理”精神,爱岗敬业,求实创新,真正成为学生的良师益友,做到教学业务合格、科研水平过硬和道德修养高尚,做一个真正的xx(大学)人。

谢谢大家!

跟岗培训教师代表发言稿字

尊敬的各位领导、各位班主任老师:

大家上午好!

我叫白艳娜,是纺织城学的一名班主任老师。今天能作为学员代表发言,我感到万分荣幸。请允许我代表全体学员,对培训中心能给我们一线班主任老师提供这样一次充电的机会,给我们搭建这样一个良好的学习、交流和展示的平台表示衷心的感谢。

世界也许很小很小,心的领域却很大很大。班主任是在广阔的心灵世界播种耕耘的职业,这一职业是神圣的。愿我们以神圣的态度,在这神圣的岗位上把属于我们的那片园地管理得天晴日朗,以使我们为愧于学生,以使我们的学生无愧于生命长河中的这一段历史。这是魏书生先生关于班主任工作的一段论述。

喜欢这段话,不仅是因为它让我们感受到班主任工作的伟大与神圣,更重要的是因为它让我们在这纷繁复杂的社会中感受到一份内心的宁静与守望,让我们在这偌大的世界中找到一片属于自己的园地,自由耕耘,并且有所收获。

这片园地也许很小很小,但它却承载着希望,孩子的希望,家庭的希望,更是我们民族的希望。如何让我们的这片园地永远天晴日朗,充满着欢声笑语,如何让我们的播种成为一种乐趣,而非是谋生手段,如何让学生的学习成长便被动接受为主动吸收带着这些疑问和困惑,我们也曾向前辈请教、也曾在书籍、向网络中寻求解决之道,但在教育实践中却又总是碰壁。(班主的确在班主任专业成长的道路上,我们一直在摸索,也一直在彷徨,我们对班主任专业成长充满了期待与渴望。这次班主任培训无疑是雪中送炭。

在这里,我代表全体学员庄严表态:我们一定要珍惜这次学习良机,静心学习,潜心研究,用心感悟。认真听好每个讲座,主动参与每次研讨,积极参加每个活动。理论联系实践,在学习中总结,在总结中应用,在应用中提炼、升华,把属于我们的那片园子管理得天晴日朗。

最后,祝愿我们本次培训取得圆满的成功,也祝愿在座的每一位教师都能在这片属于自己的园子里自由耕耘,收获桃李满天下。谢谢大家。

学校跟岗指导教师个人发言稿

尊敬的各位领导老师们:大家好!我是莫艺颖。代表本次x跟岗学习交流活动的老师们做学习汇报。

本次学习的学校是xx中学,是一个学区初中。70%的学生都是外来务工人员的子女。但是我并不觉得他们的表现比重点初中的学生差。首先在整个校园生活中,学生的表现都是井然有序的,集队的时候,散操的时候,去食堂吃饭的时候,都是把队伍排得整整齐齐的,看起来特别的舒服。我们看了很多节常规课,在课堂上,学生也从来没有出现七嘴八舌的情况。拿数学课来说,x的学生是很累的,整节课的内容很多,题量很大,节奏很快,需要学生极高的注意力,和超强接受能力。我看到他们记笔记都是飞快的写。每天的学习训练强度这么大,难怪x的教育做得这么好。更让人惊奇的是,没有学生说不愿意,没有人有抵触心理。真的好听话好喜欢这样的学生。

其次,我想谈谈我在这次培训收获。我觉得最大的收获就是认识了一位有大爱的教育者殷涛校长。他短暂的一番话,让我幡然大悟,感觉重新洗礼了一遍自己的教育观。他说,如果一个老师是不明亮的,不自信的,不高贵的,那么他如何教出阳光,温暖,开朗的孩子?所有的好人、坏人,都曾有个名字叫“学生”。每个孩子出生的时候都是一张白纸,孩子的问题都不是孩子的,孩子的问题越多,我们就欠他越多。我们需要走进孩子的家庭,就能原谅孩子的现在。多给孩子展现的机会,建立孩子的自信心,让他喜欢上学习,喜欢来校园。

身为老师,我们具有极大的力量,能够让孩子们活得愉快或悲惨,我们可以是制造痛苦的工具也可以是启迪心灵的媒介,我们能让人丢脸,也让人开心,能伤人也能救人。当我们握有这么大权利的时候,就更应该谨言慎行,谨慎使用我们手中的权利。

教师的意义是什么?我们生得太晚,无法为疆土浴血奋战,但担负着守护和平的重任。我们要办有温度的教育,育有朝气的新人。我的汇报到此结束,谢谢大家!

跟岗指导教师发言稿

尊敬的各位领导、老师:

大家好!

今天我们在这里举行新老教师结对子活动,谋求我校教育事业的发展。我代表指导教师发言,感慨颇多。感谢学校领导及各位同仁对我们的信任和肯定。相信所有在场的师傅们都会有同感:能给充满活力的青年教师当师傅,是信任,是嘱托,是荣幸;更是责任,是压力,是义务。

作为一名年轻教师,最大的优点是富有激情和创新精神,而最大的缺点则是教育教学经验不足。新老教师“结对子”活动正好在这两者之间架起了一座桥梁,用新教师的激情和创造力,发挥老教师丰富的教育教学经验,推动我校的教育教学水平不断迈上新的台阶。

作为师傅,我们会本着为人师表的原则,言传身教。做到三教:一是教德,把敬业爱岗、为人师表的品德传给青年教师;二是教识,把对教材的整合情况,把每一节课重、难点的处理情况传给青年教师;三是教法,把教师应有的教法和学生学法传给青年教师。结对子后,我们依然会努力鞭策自己,不断反思,集思广益,在业务上进一步提高自己,使自己无愧于“师傅”这一神圣的称呼。在工作中,我们会毫无保留地与徒弟们交流自己的工作经验及心得体会,在徒弟们遇到困难时,及时给予真诚的关心和帮助,师徒在合作之上携手前进,共同成长。

俗话讲:“师傅领进门,修行在个人。”成为一名优秀的教师,是每一位教师的追求和理想。青年教师要想更快地成熟、更迅速的成长,在这里我还想和徒弟们说几句心里话:

我们全体师傅愿与在座的徒弟们一起努力,做到勤学好问,做好教学反思,一步一个脚印,上好每一节课,讲评好每一份练习,组织好每一次活动,为自己不断的发展奠定坚实的基础。要突破创新、富有个性。要多听课、多思考、多改进,要正确处理好继承与发展的关系,在继承老教师丰富教学经验的基础上,根据自身条件创造性实施教育教学,逐步形成自己的教学思路、教学特色和教学风格,努力追求自身教学的高品位。

教学活动,教学过程乃至教学生涯是一个动态的发展过程。里面有规定动作,更有不少自选动作;有学习借鉴,更有创新生成;有程式规范,更有个性张扬;有教学常规,更有情感领悟。因此,要想尽快成熟,就必须学会积累,下一些滴水穿石的'功夫,苦练内功,彰显个性,才能缩短成长周期,站稳讲台,并成为受学生欢迎的老师。

师傅们有的是经验,有的是阅历,有的是整合;而我们的徒弟们有的是青春,有的是朝气,有的是精力,有的是勇气。因此,在教学活动中,徒弟既要向师傅学习,更要大胆地提出自己的观点,加强研讨,增进交流,促进师徒共同提高。

新课改的形势使师傅和徒弟站到了同一起跑线上。研究实验教材,探讨新问题,变成师徒共同的话题。因此,希望新教师学会写一些切口小而有实用价值的文章,积极参加各类论文评奖活动,向各类杂志投稿,以积淀更多的教学智慧,并学会智慧教学,为自己的课堂教学谱写华美的篇章。

“三人行,必有我师”。你的师傅并不只有一个,我们学校、我们身边的每一位老师都是你的师傅,他们中有的课上得好,有的教学经验丰富,有的教研工作开展得好,有的班主任工作很有特色,他们都是我们学习的榜样。我们要虚心求教,博采众长。

老师们,学校的发展迫切需要人才,自身发展需要成才,勤奋成就事业,我衷心地祝愿青年教师发奋图强,努力学习,早日脱颖而出,成为一名师德高尚、教学有方的优秀教师。也希望我们指导老师能够“百尺竿头,更进一步”,为我校的教育教学继续发光发热,贡献自己的力量。

师徒在携手前行的路途中,一起收获成长的喜悦,共同感悟心手相联的快乐。

谢谢大家!

跟岗指导教师的发言稿

尊敬的老师们:

大家早上好!

我们这期跟岗学员还有来自清远市及肇庆其他县市区的教师一行共8人。今天非常有幸来到__小学丘红慧教师工作室进行跟岗学习,心情无比激动。千言万语汇成两个字:感谢!感谢肇庆市教育局李时健科学及怀集县教育局的领导对我们关心和支持;感谢__小学对我们的支持和热情款待;感谢丘红慧教师工作室对我们的悉心指导!__小学是一所百年老校,省一级学校,文化积淀非常丰厚,课题研究硕果累累。学校在教育教学领域上取得了许多辉煌的成绩,获得了无数殊荣。今天到此来学习,它的辉煌业绩和创新的局面更让我大开眼界。而实验小学中以丘红慧副校长为主持人的教师工作室更是一个优秀的省教师工作室,充分发挥了工作室成为“名师成长的摇篮,资源辐射的中心、师生对话的平台、教育科研的基地”的作用,已经为我省培训骨干教师立下了汗马功劳,实现了“让骨干教师成名,名教师更名”的双重目标。

昨晚拜读了丘红慧副校长主编的教师工作室省级骨干教师跟岗学习研修班的《研修手册》,丘红慧副校长对工作那认真的态度让我佩服,也让我感动。目的非常明确的工作计划,内容丰富多彩且实效性能强的活动安排,无不凝聚了丘校长的智慧和心血。我想,有这样一位优秀的主持人和导师指导我们的学习,我们的跟岗学习的成果一定会上一个新的台阶,一定会满载而归。

按省骨干教师培训计划,接下来我们将在实验小学丘红慧教师工作室跟岗学习二十天。能向大名鼎鼎的丘校长及实验小学的领导教师学习,这真是一次难得且是大好的'学习机会,作为一名省骨干教师的培训对象,在跟岗学习阶段,我们将带着虚心求学的态度,抱着不断提升自己专业知识和教育教学水平的目的,走进教师工作室的课堂,积极参加工作室开展的一切教学教研活动,认真做好课题的研究工作,努力地完成跟岗学习的所有任务,形成自己的教学风格。

最后再次感谢市教育局李科长和怀集县教育局领导对我们跟岗学习工作的支持和帮助,感谢__小学对我们的热情招待,给我们跟岗学习创设一个美好的环境和成长平台,感谢丘红慧教师工作室对我们跟岗工作的悉心指导和引领。

祝__小学教育教学工作蒸蒸日上;祝丘红慧教师工作室名扬四海,人才辈出;祝大家身体健康,工作顺利、家庭幸福!谢谢!

跟岗指导教师发言稿优选参考

10月28日,我和县其他学校8位老师有幸赴x市光明中学为期3天的班主任跟岗培训学习。本人深知这次培训机会来之不易,我决心抓住这次千载难逢的机会提升自我。在这里,首先要感谢县教育局领导,为我们创造良好学习的机会,让我们有这种机缘向全国名班主任钟杰老师学习,领略她的风采。此次培训学习收获多多,感受多多,下面谈谈我的一些心得。

首先,光明中学所见所闻。

x光明中学是全日制完全中学,涵盖初中、高中共60个教学班。在校生约3000人。校园干净、整洁,处处渗透着书香校园和谐气息。学校的每一条走廊,每一面墙壁包括名人画像、主题活动图片,学生作品展,特色专栏无不体现光明中学主题鲜明的办学理念,浓郁醇厚的教育氛围,彰显特色的校园文化。形式多样,异彩纷呈的大课间活动给我们留下了深刻的印象。

几天的交流学习,让我深深感到自己平时工作中的诸多不足。说来惭愧,工作多年,我很少去看书、研修。自己的理论水平和文化素养确实有待提高。

钟杰老师是一个从x乡镇中学成长起立的全国知名班主任。她坚持写教育叙事,攥写发表论文100多篇,出版发行13部教育书刊。常奔走于全国各地讲学。她给我们讲述自己由一个废柴、蛮干、苦干到乐干、巧干、圆梦的成长历程深深感动了我们所有人。

钟杰老师不断学习、创新教育理念。钟杰老师的讲座风格平实、语言风趣。班级管理方法独特、细微。教育方式接地气、可操作性强。培训中,我们向钟杰老师提了多个工作问题和困惑,她都有别开生面的见解,让我们大家听了心中疑惑豁然开朗。大家都觉得,钟杰老师是我们在教育前进了路上的一盏明灯。

钟老师勉励我们要不断学习,调整工作心态。学生成长存在个性差异。作为教育工作者,我们应当悦纳学生的不足。应以平和乐观的心态应对。同时,常与学生换位思考,放低姿态,做到以理服人,以情感人。多一份理解,多一份关爱。这样才能让学生“亲其师而信其道”。钟老师说,出于我们教师的职业习惯,我们总想用自己的想法去改变别人。这本身没有错,可老师的力量是有限的,我们常常不能拿自己的标准给别人施以道德捆绑。孩子的成长受学校、家庭和社会环境等多因素影响。我们在平凡的岗位上对待学生应本着“生命第一,安全第一”的原则尽到我们教育的责任。用钟老师很时髦而有哲理性的一句话说,“改变一切可以改变的,改变不了,则要保护好它,不要让其腐化、受伤害。”

作为班主任,我们每天都可能要处理很多繁杂琐碎的事情。如果我们能把班级事务落实责任到个人,将会最大限度的调动学生参与班级管理的积极性。培养学生主人翁意识,从而使班主任从繁杂的工作中解放出来。张艳老师给我们分享的“人人有事做,事事有人做”的班级事务管理方法,科学有效,坚持以人为本的核心理念,体现民主化、制度化管理特色。这种班级量化管理体系涉及范围广。有思想教育,学习检查,纪律卫生检查以及学生在学校生活的方方面面。内容可谓涵盖了学生德智体美劳美劳。我认为这种精细化管理,能强化学生自我管理意识,培养学生责任感,从而促进班级发展。

张老师构建的班级学习共同体,打造班级特色文化,让学生灵魂得到滋养。增强了班级凝聚力。培养了学生自主管理和高效合作能力。

小学教师跟岗培训总结发言稿_小学教师跟岗培训总结

为期一个月的跟岗研修结束了。虽然这次由于诸多原因,我回本校研修了。但学校安排的一系列活动,还是让我收获满满。

一、“生本课堂”的理念深入了解。

自2012年起,我校在进行“生本课堂”的课题研究。自此,全校老师阅读了蔡林森老师的《先学后教》这本书。当时对“生本课堂”只是有了粗浅的认识。随着课题的深入了解,自己也尝试着上了几节课,慢慢地接近“生本课堂”。通过这段时间的研修,我更意识到生本课堂的重要性。“以学为主”、“顺学而教”是以学生为主体的课堂应该遵循的基本原则。学生对知识的学习、技能的掌握必须依靠学生自己去建构才能真正实现。离开学生自己的学习、自己的操练,指望靠老师的“教”去实现语言文字运用的学习目标,这是不符合教育规律的。研修阶段,听了骆xx校长、姚xx主任、程xx老师、刘xx老师等课堂教学。发现他们将课堂的时间给学生,还学习的自主给学生,让学生在充分的“学”中学会学,在多层次的“学”中亲近语言文字,运用语言文字。

二、充分相信孩子——自主独立、合作互动、当堂检测。

“生本课堂”是交给学生自主学习的课堂,教师的作用是什么呢?——引导!观摩的几节示范课上,无论是认字写字、阅读理解,还是口语表达、练笔习作,都一定要实实在在地安排学生自学,以使学生能够借助自己已有的经验和认知,获取新知,收获真正属于自己的认、写、读、说等方面的意义。语文学习的过程应是学生自主习得的过程,课堂应该成为他们有科学指导的充分自学的地方。

合作互动让同伴间的教与学对学生的学习有着积极的作用。辅导者收获的是自信,而被辅导者会在被同伴辅导之后“更自信了,学习动机提高了”。学习质量得以保证,同时也必将因为这样的关注和成功的体验而不断增强学习的自信心。

当堂检测的优势在于,能够及时了解学的情况,进行精讲释疑,及时指导,为“测后导学”这一环节的有效落实提供了前提。

三、理论联系实际,走向课堂。

本次跟岗研修阶段,我上了一节市级研讨课——《“红领巾”真好》,采用了生本课堂的全新模式。课后,学校相关老师进行了详细的评课。虽然,课堂上还存在着一些不足之处,但是通过本次研讨,自己的专业得以提高,也更加意识到要将理论联系到实际中去,最终走向课堂。

本次研修,我清楚地意识到语文是儿童生命成长中极其重要的精神家园。语文课应该专心致志地吸引、指引学生在语言文字中穿行。为此,我还要不断努力,向着未来前行!

跟岗培训教师代表发言稿字

尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:

大家好!

金色的秋日,丰收的季节,美丽的校园因为大家的到来而更加美好!很高兴能与同学们相识在合肥工业大学,相会在汽车与交通工程学院。在开学之际,作为汽车与交通工程学院的一名普通教,我真诚地欢迎各位新同学加入这个大家庭,衷心地祝贺同学们经过多年的苦读成为了一名优秀的“合工大”学子。

大学是人生的重要阶段,是同学们步入知识精英阶层的重要转折。但大学生活并不是你们想象的那般轻松自在,你们将从家庭生活转变为集体生活,从衣食住行皆有人照料转变为独立自主的生活模式,希望同学们能提前做好准备,拿出勇气迎接人生新的洗礼。作为师长,我们对同学们在大学期间的成长有三点建议:

它山之石可以攻玉。同学们要学会在集体中学习。孔子言,“三人行必有我师”,大学教育是开放式教育,要善于发现别人的优点,以长者为师,以能者为师,把别人的优点变成自己的长处。

学会在实践中学习。实践是认识事物、改造世界的最基本的方式。同学们要学会主动实践,即主动地寻找实践的对象以及解决实际问题的方法。除了老师要求的实践课程,可以自发地参加一些课外实践及科研活动。

处处留心皆学问,人情练达即文章。同学们要学会在生活中学习。我们生活在社会中,生活和社会是我们取之不尽的学习源泉。生活中有社会的各种需求,生活中有各种知识的再现。在生活中我们即可以学到知识、学到情感、还可以学到意志。

作为教职员工,为更好地培养你们的大学意识和创造能力,我们将不断的学习,吸取新的专业知识,更新知识结构,提升我们的专业水平。在教学内容上,注重专业知识的实用性和先进性,给学生打下坚实的专业基础,培养学生的专业素养;在教学方法上,力争使教学过程活泼化,创新化,培养学生科学的思维方式和方法,注重锻炼学生分析问题、解决问题的能力;在教学手段上,广泛地使用现代教育技术,增强教学效果,进一步提高教学质量。

同学们,汽车与交通工程学院的114余位教师以及众多的师哥师姐们一定会成为你们最亲密的良师和最诚挚的益友,为了你们的成长和成材,我们将不懈的努力。江山代有人才出。我坚信,以你们的聪明和智慧,以你们的锐气与朝气,必定取得骄人的成绩。

最后,真诚的祝愿大家在汽车与交通工程学院求学期间学有所成,为你们的未来打下坚实的基础!同学们,扬帆远航吧,奋力拼搏吧,从此刻开始!

跟岗培训教师代表发言稿字

各位领导、老师们:

大家上午好!

首先我代表__区教师进修学校对各位新教师的到来表示热烈的欢迎和衷心的祝贺。欢迎你们成为教师大家庭的新成员,祝贺你们选择了教书育人的崇高职业。你们的到来将为__区教师队伍注入了新鲜的血液,为教育战线增添了新生力量,新生的力量昭示着希望、预示着未来、更蕴育着新的潮流和方向,相信你们定会为我区教育事业的发展带来勃勃生机。

今年__区共招录了126名新教师,分别补充到中学、小学、职专、幼儿园、及特教。新教师队伍的特点有三多三少:第一,本科生多、专科生少,其中硕士研究生10名,占7.9%;本科毕业生109名,占94.4%;专科7名(幼教),占5.6%;第二,女老师多、男老师少,男老师30人,占23.8%,不到1/4。第三,来自外区县人多,外省市的人增多,__区人少,__区户口的35人,27.8%;来自天津市其他12个区县外区县毕业生有38人,占新教师的30%;外省市毕业的大学生53人,占新教师总数的42%。从97年我区教育局开始,从东北、河南、河北、山东等地的师范院校招聘大学生有400多人。无论来自何方,他们有你们的老乡、校友、师兄、师姐,就像刚才张国俊老师、林茂老师那样,为__的教育教学做出很大的贡献,同时也愉快地生活在__,成长在__。希望今年的新教师象他们一样,将各地区优秀的文化、先进的思想、优良的作风、不同的学术观点等都带到__区,与我区的教育发展很好地碰撞、对接、相融,促进__区教育教学的进步与发展。

各位新教师都接受了三年、四年高等师范教育,有的老师还经历了两年的硕士研究生学习,在学科专业知识、教育教学基本理论、学科基本技能等方面已经打下深厚的基础,也曾参加一定时间的教育实习,应该说具备了教师资格。但是,这次大家从一个校园走进另一个校园,由学生角色转变为教师角色,走上教师工作岗位,迈入社会,莲是一次质的飞跃,必须经过艰苦的教育教学实践活动的磨练,要经历一段漫漫熟悉、适应的过程。可以说,现在开始,你们从事教育工作的序幕已经拉开了。

那么,亲爱的青年教师朋友们,有的老师已经开始上课,当你走进校园,面对即熟悉又陌生的新环境;当你走上三尺讲台,面对一张张质嫩的脸庞、一双双渴求知识的眼睛;当你来到学生中间,面对一个个天真可爱、充满朝气、或者调皮活泼的弟弟妹妹;面对身边众多经验丰富的教育前辈,面对千家万户的期望;面对社会的重托……。不知道现在大家怀着怎样的心情?又做了怎样的思想准备?这将对我们入好教育工作的大门,完成好第一学期、第一学年的教育工作、乃至我们一生将要从事的教育事业有着重要的影响。从今天开始,由区教师进修学校组织的主题为《为人师表以德立教锻造师魂扎根__》的新教师岗前培训会带着大家思考一系列的问题,帮助大家作好充分的思想准备。

这9天的培训我们将聘请区教育局、区党校、区教师进修学校领导、及区市级德高望重、经验丰富的名特级级教师、名班主任进行“__区教育发展概况、教育法制、职业道德修养、班主任工作、教学基本功、课程改革理念”六大项内容十几个专题的培训。莲并组织大家结合培训从师德修养、青年教师素质等方面进行专题讨论、学习体会交流等。

希望大家从现在开始就以一名合格的人民教师的标准严格要求自己,以人民教师高度责任感和使命感,完成好学习任务,除了刚才周主任讲的基本要求以外,我想再跟大家强调三点建议:

第一、积累!认真听课,记好笔记,做好积累。

俗话说:好脑子不如赖笔头,对各位教授、校长、名师讲的内容不一定都能理解,要积累,可能以后遇到这些问题时候对你是有帮助的。以后工作中要善于用这些理论和经验指导今后的实践,提高工作质量。

第二、思考!勤于思考,丰富思想。

根据专家和名优老师的讲授的理论等知识,对比自己原有的对教师工作的认识,思考自己未来的工作策略,做好上岗准备。

第三、交流!求实总结,诚心交流。

坚持每天认真地写学习体会和感受,把自己真实的感受写出来,积极参加晨讲和培训总结交流活动,畅所欲言,敢于表达自己的思想,大胆交流和讨论,内化学习的内容,相互勉励,立志成才。

希望大家:克服困难,培训后达到有所学、有所想、有所思、有所获,作好充分的心理和精神准备,以科学的、新的理念指导自己的教育教学工作,树立“为人师表,以身立教”的道德风范,尽快适应和胜任教育教学工作,迈好工作第一步,尽早成为一名合格的人民教师。在教育岗位上站稳脚跟,并在实践中不断磨练、丰富、超越自己。以爱岗敬业、勤奋学习、勇于奉献的精神,努力实现自己的人生价值,实现自己的理想,扎根__,为__区教育事业发展做出最大的贡献。

谢谢大家!

跟岗学习发言稿

各位领导、各位专家,老师们:

我是来自xx中学的教师——xxx

今天,我有幸来到xx一中“xx教师工作室”,参加跟岗学习,心中既有对未来充满信心和希望的喜悦,更深感肩负的重任与压力。走近名师,意味着我们可以回顾、整理成功教师的成长过程,反思、总结名师的成长历程,追寻成长轨迹;走近名师,意味着我们可以聆听、吸取各位老师师的成功思想和理论精髓,加快我们的专业发展进程;走近名师,意味着我们将有更多的学习机会,更贴近实际的学习的平台,从而使教学水平得到进一步的提高,教学理念得到进一步的提升,在继承和发扬前辈老师精神的同时,培养自己鲜明个性的教学风格。

走近名师,能够让我们感受到了自己与名师的距离,也让我们明确了今后前进的方向。作为跟岗学员,我们要不断更新教学理念,完善自身知识体系,实现工作、学习、培训、研究一体化,力求学习培训与课题研究相结合,理论学习与实践操作相结合,自主学习与专家引领相结合,独立思考与合作交流相结合,自我反思与不断提升相结合。具体地,要做到以下几点:

4、上好每一堂课,认真做好教学后记,教学案例评析,及时总结教学经验,创新教学模式,共同学习,共同发展。

5、读书自悟,不断学习。根据自己实际的目标计划,采取自主学习、自主实践、自主反馈、自主检查的办法来提高自己,在学习过程中做好读书笔记,对照反思自己的教学行为。

6、在导师的引领下,积极参加研究课题,力争有高质量的论文发表或获奖。

一位教育家说过,教师的定律,就是你一旦今日停止成长,明日你就将停止教学,身为教师,必须成为学习者。“教师工作室”是学术研究的平台,是骨干教师专业发展成长的阶梯,更是展示自我、实现理想的舞台!千里之行,始于足下,让我们团结在名师周围,共享“名师工作室”资源,共同努力,提升能力,形成合力,并以此为契机,带动、促动、推动自我完善和发展,在工作中不断探索,向着更高的目标迈出坚定的步伐。

跟岗学习发言稿

大家下午好。我来自惠州市河南岸中心小学,很荣幸今天能在这里代表跟岗的学员发言。省教育厅组织农村学校的教师到实践基地跟岗学习,这对我们来说,是一个很好的学习机会,在此,我代表全体学员对省教育厅的关心和广东第二师范学院培训处给我们提供的平台和指导表示衷心的感谢!

这次跟岗学习,我们都肩负着本地教育的重托,希望通过高校学科专家和基地指导教师的引导,充分利用本次跟岗学习倡导的“专家引领”、“师徒结对”、“亲身体验”、“自主、合作、探究学习”等方式,提高自己的教育教学能力和教学研究素养,并形成自己的教学风格,成为当地教育教学的骨干力量。正因为这样,我们一定会:

1、珍惜好机会,制定科学可行的学习计划,明确学习的目标,多学习、多参与、多实践、多思考,多积累管理和教学上的宝贵经验。

2、积极参加集体备课、听课、评课、案例分析和专题研讨等教研学习活动,促进教学研究水平的提升,通过分学科研讨和教学实践,掌握一定的教育科研方法。尤其是深入课堂,通过听课、评课、经验交流、案例学习等途径,不断提高自身业务能力。

3、充分利用基地学校的互动交流平台,及时交流,解决自己教学中遇到的困惑和疑难,学习名教师的先进经验和学员之间的先进经验。

4、跟岗学习期间,我们严格要求自己,遵纪守法,为人师表,自觉遵守基地学校的学习要求和所在学校的各项规章制度,积极配合基地学校的各项工作。

管理和教育教学、课题研究等方面,我们会更新自己的教育教学理念,改变传统的教学和班级管理方法,把学到的经验结合学生的实际情况去反复地实践,反复地思考,反复地总结,然后通过论文、教学反思、公开课等形式,和学校老师交流,再一次提高自己,把自己认为成功的教学、班级管理的方法、经验带给学校的老师,引领学校的老师也在不断地学习、总结中提高自己。

最后,祝我们跟岗学习顺利圆满完成,祝各位学员学有所得、满载而归,祝在座的各位领导和老师们身体健康、工作顺利、家庭幸福!

跟岗学习发言稿

尊敬的李科长、曾局长、潘局长、李校长、丘校长、老师们:

大家早上好!

我们这期跟岗学员还有来自清远市及肇庆其他县市区的教师一行共8人。今天非常有幸来到怀集实验小学丘红慧教师工作室进行跟岗学习,心情无比激动。千言万语汇成两个字:感谢!感谢肇庆市教育局李时健科学及怀集县教育局的领导对我们关心和支持;感谢怀集实验小学对我们的支持和热情款待;感谢丘红慧教师工作室对我们的悉心指导!怀集实验小学是一所百年老校,省一级学校,文化积淀非常丰厚,课题研究硕果累累。学校在教育教学领域上取得了许多辉煌的成绩,获得了无数殊荣。今天到此来学习,它的辉煌业绩和创新的局面更让我大开眼界。而实验小学中以丘红慧副校长为主持人的教师工作室更是一个优秀的省教师工作室,充分发挥了工作室成为“名师成长的摇篮,资源辐射的中心、师生对话的平台、教育科研的基地”的作用,已经为我省培训骨干教师立下了汗马功劳,实现了“让骨干教师成名,名教师更名”的双重目标。

昨晚拜读了丘红慧副校长主编的教师工作室省级骨干教师跟岗学习研修班的《研修手册》,丘红慧副校长对工作那认真的态度让我佩服,也让我感动。目的非常明确的工作计划,内容丰富多彩且实效性能强的活动安排,无不凝聚了丘校长的智慧和心血。我想,有这样一位优秀的主持人和导师指导我们的学习,我们的跟岗学习的成果一定会上一个新的台阶,一定会满载而归。

按省骨干教师培训计划,接下来我们将在实验小学丘红慧教师工作室跟岗学习二十天。能向大名鼎鼎的丘校长及实验小学的领导教师学习,这真是一次难得且是大好的学习机会,作为一名省骨干教师的培训对象,在跟岗学习阶段,我们将带着虚心求学的态度,抱着不断提升自己专业知识和教育教学水平的目的,走进教师工作室的课堂,积极参加工作室开展的一切教学教研活动,认真做好课题的研究工作,努力地完成跟岗学习的所有任务,形成自己的教学风格。

最后再次感谢市教育局李科长和怀集县教育局领导对我们跟岗学习工作的支持和帮助,感谢怀集实验小学对我们的热情招待,给我们跟岗学习创设一个美好的环境和成长平台,感谢丘红慧教师工作室对我们跟岗工作的悉心指导和引领。祝怀集实验小学教育教学工作蒸蒸日上;祝丘红慧教师工作室名扬四海,人才辈出;祝大家身体健康,工作顺利、家庭幸福!谢谢!

跟岗学习发言稿

尊敬的各位领导、刘xx老师、各位同仁:

上午好!我是江门市第九中学的老师,梁世科,现担任学校数学科组长工作。今天,我很荣幸,也很高兴,能作为“xx区刘xx名师工作室”学员代表发言。首先,请允许我代表全体学员对市、区教育行政部门的领导、对刘xx老师表示衷心的感谢!感谢大家为我们提供了难得的学习机会,给我们搭建了良好的发展平台。感谢荷塘中学,为我们创造了良好的学习条件。

作为一名普通的教师,在专业成长的道路上,能得到良师的引导,将会使自己在较短的时间内获得长足的进步。作为名师工作室的学员,我们无疑是幸运的。因为我们的导师刘xx老师是xx区著名的高级教师、名师,她长期从事中学数学学教育,对中学教育的研究有很高的造诣。她不仅师德高尚、治学严谨,更有非常丰富的教育教学经验和优秀的人格魅力。今天,我们拥有了刘老师工作室提供的得天独厚的优越条件,我们有机会与刘老师近距离地交流,意味着我们有了更多的学习机会,更贴近实际的发展平台,相信在刘老师的引领、帮助和指导下,一定会加快我们的专业成长速度,丰富我们的人生阅历。我们的教育教学水平、教学理念一定会得到进一步的提升。

我们工作室的全体学员绝不辜负各级领导对我们的厚爱,一定会珍惜这次难得的跟岗学习机会,并决心做到以下几点:

1、珍惜机会,认真学习。积极参加工作室组织的各种学习活动,尤其是深入课堂,通过上课、听课、评课、经验交流、案例学习等途径,不断提高业务能力。

2、及时交流,共同研讨。充分利用工作室的互动交流平台,解决自己教学中遇到的困惑和疑难,学习刘老师的先进教学经验和学员之间的先进教学经验。

3、不断反思,积累智慧。及时总结、反思和提炼在学习中的各种收获,让自己今后的教学工作充满新意,教学过程充满创意,从而提高自己的教育教学水平。

4、加强研究,突出实效。结合自己的研究方向,经常思考研究中存在的问题,主动想办法解决,积极撰写教学反思。充分利用课题研究的平台,让研究出成效。

我们相信,高度决定视野,细节决定成败。在为期两周的跟岗学习活动中,我们跟岗学员一定会遵守培训管理制度,刻苦学习,虚心请教,团结协作,潜心研究,深入反思,做好笔记,以最佳的精神状态投入到跟岗学习活动中,出色完成各项任务,以优异的成绩,良好的表现来报答上级门和刘老师的精心培养,来感谢荷塘中学给我们提升自我的平台和工作、生活上的支持。

最后,祝与会的领导和老师身体健康,工作愉快,祝工作室生机勃勃,茁壮成长!

跟岗指导教师发言稿

尊敬的各位领导、各位老师:

大家早上好!

我们这期跟岗学员还有来自清远市及肇庆其他县市区的教师一行共8人。今天非常有幸来到xx小学丘红慧教师工作室进行跟岗学习,心情无比激动。千言万语汇成两个字:感谢!感谢肇庆市教育局李时健科学及怀集县教育局的领导对我们关心和支持;感谢xx小学对我们的支持和热情款待;感谢丘红慧教师工作室对我们的悉心指导!xx小学是一所百年老校,省一级学校,文化积淀非常丰厚,课题研究硕果累累。学校在教育教学领域上取得了许多辉煌的成绩,获得了无数殊荣。今天到此来学习,它的辉煌业绩和创新的局面更让我大开眼界。而实验小学中以丘红慧副校长为主持人的教师工作室更是一个优秀的省教师工作室,充分发挥了工作室成为“名师成长的摇篮,资源辐射的中心、师生对话的平台、教育科研的基地”的作用,已经为我省培训骨干教师立下了汗马功劳,实现了“让骨干教师成名,名教师更名”的双重目标。

昨晚拜读了丘红慧副校长主编的教师工作室省级骨干教师跟岗学习研修班的《研修手册》,丘红慧副校长对工作那认真的态度让我佩服,也让我感动。目的非常明确的工作计划,内容丰富多彩且实效性能强的活动安排,无不凝聚了丘校长的智慧和心血。我想,有这样一位优秀的主持人和导师指导我们的`学习,我们的跟岗学习的成果一定会上一个新的台阶,一定会满载而归。

按省骨干教师培训计划,接下来我们将在实验小学丘红慧教师工作室跟岗学习二十天。能向大名鼎鼎的丘校长及实验小学的领导教师学习,这真是一次难得且是大好的'学习机会,作为一名省骨干教师的培训对象,在跟岗学习阶段,我们将带着虚心求学的态度,抱着不断提升自己专业知识和教育教学水平的目的,走进教师工作室的课堂,积极参加工作室开展的一切教学教研活动,认真做好课题的研究工作,努力地完成跟岗学习的所有任务,形成自己的教学风格。

最后再次感谢市教育局李科长和怀集县教育局领导对我们跟岗学习工作的支持和帮助,感谢xx小学对我们的热情招待,给我们跟岗学习创设一个美好的环境和成长平台,感谢丘红慧教师工作室对我们跟岗工作的悉心指导和引领。

祝xx小学教育教学工作蒸蒸日上;祝丘红慧教师工作室名扬四海,人才辈出;祝大家身体健康,工作顺利、家庭幸福!谢谢!

跟岗学习发言稿

敬佩的王xx老师,李xx校长,各位同仁:

早上好!

感谢省教育厅给了我们这次跟岗学习的机会,感谢王xx老师在百忙中愿意接纳、培训我们这些有强烈教育情怀的学生,谢谢您领着我们前进,接下来您要辛苦了。

试问:我们开启追逐成为一名有自己教学特色的明师的日子特别吗?它有资格进入历史上的今天吗?其实,历史是后人写成的,我很不清楚,公元xx年12月1日会不会成为我们历史上的今天。但我们很清楚的是我们用每一个今天在书写着我的历史。

在接下来的时间里,我们将放下浮躁、放下懒惰、放下那只有三分钟的热度、放空那个很容易被诱惑的大脑、放开那一双很容易被什么事情都吸引的眼睛、管住那一张可能对什么事情都想八卦两句的嘴巴。我们会静下心来,从事一课的研究,以“读书、写作、磨课、做课题”为手段,努力实现“一万个小时的定律”。为了这个目标,我是去行走、去奔跑,而不是漫无目的去流浪,我们应该用我的那种快乐、幸福、焦虑、忧愁、甚至痛苦,去锻造我们生命的意义,我们要抓住每一个今天,通过我们不断地努力、不断地付出,让这个xx年12月1日成为一个特殊的日子,让它成为我人生中历史上的今天,也成为大家人生中历史上的今天。

下面几句话与大家共勉:

不是因为拥有了才付出,而是因为付出了才拥有!

不是因为成长了才去承担,而是因为承担了才会成长!

不是因为有了希望才坚持,而是因为坚持了才有希望!

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