优秀作文是一篇能够引人入胜，内容充实，结构完整的文章。以下是一些优秀作文的选段，它们的观点独到，用词精准，希望能给大家带来一些灵感。
妈妈的爱
一、有感情朗读，体味母爱。
师：谁愿意读读自己最喜欢的一节诗歌？
生1：我喜欢第三小节。因为我知道了“我”生病时，妈妈很担心，也很着急，都哭了。
生2：我也喜欢第三小节。我明白了妈妈很疼爱“我”，当“我”生病时，妈妈都哭了，所以课文说“妈妈的爱是滴落的泪”。
师：这就是妈妈对我们的爱，我们就带着妈妈对我们的爱读读这节诗歌。
生3：我喜欢第二小节。我知道课文为什么说“妈妈的爱是清凉的风”。因为在很热很热的夜晚中，妈妈为我扇扇子，汗水却湿透了她的衣裳，所以说“妈妈的爱是清凉的风”。
生4：我补充。从这节诗可以看出妈妈对我们的爱，她舍不得我们受苦。
师：我们一起来读读这节诗，感受妈妈的伟大。
二、联系生活，赞美母爱。
（小组讨论）。
生1：每天回到家里，
妈妈已端出煮好的饭菜，
生2：有一次，我不小心摔倒了，
妈妈心疼地扶我起来，
生3：我来补充。我觉得把“妈妈的爱是大大的手”改成“妈妈的爱是温暖的手”那更好了。
生4：有一次，我生病了，
半夜，妈妈喂我吃药，
生5：小时侯，我不太会画画，
妈妈就手把手教我画画，
……。
生6：上次，老师说“三八”妇女节快到了，我们可以把刚才同学们说的编成一首小诗，写在卡片上，当作礼物送给妈妈。
师：妈妈真是辛苦，妈妈那样关心、照顾我们，我们也应为妈妈做些力所能及的事。
阅读是学生的个性行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，教室应为学生创设良好的学习氛围，让学生在自读自悟中获得情感体验。在这堂课中，我先让学生有感情地朗读，在读中感悟到妈妈对孩子的爱，感受妈妈的辛苦。接着，教师创设“夸妈妈”的氛围，让学生再次体验，妈妈的爱，体验妈妈的伟大。最后，学生能写出赞美妈妈的小诗，是因为他们从日常生活中的点点滴滴的小事中，确确实实体验到了妈妈对自己的爱。
北师大版第二单元，第一篇主体课文《妈妈的爱》是诗歌形式的是用五个生活中的小子，抒发了母爱是伟大、无私、不求回报的。
在体会课文内容时，我问学生：你们的妈妈爱你们吗？学生异口同声的回答：爱！那么妈妈是怎么爱我们的呢？妈妈的爱是什么？请同学们来说一说，学生纷纷举手回答：妈妈每天早上都为我热一杯牛奶，和一个荷包蛋。
生：晚上，我出去害怕，妈妈陪我一起去，妈妈的爱是明亮的灯。
生：星期天中午，我饿了，妈妈为我煮了一袋方便面，我让妈妈也来吃，妈妈舍不得吃，我觉得妈妈的爱是热腾腾的方便面。
生：妈妈每天接送我上学，从不说累。
生：每天晚上妈妈都看着我学习，妈妈的爱是希望的目光。
紧接我又问，妈妈每天为我们操劳，多累呀！那我们用什么实际行动来报答妈妈呢？
生：我以后要好好学习，不惹妈妈生气了。
生：我平时多帮妈妈干点家务活。
生：我攒钱为妈妈买一件毛衣。
生：我长大考上大学，用成绩回报妈妈。
最后，我们以一首《我的好妈妈》结束本课。
师：默读这首诗，然后说一说读后你想到了什么？
（生默读课文）。
生：世上最关心孩子的人是妈妈。
生：母爱是最伟大的爱。
生：我想到我生病的时妈妈给我吃药。
生：妈妈晚上给我盖被。
师：同学们说得真好。那你想怎样学这首诗歌？
生：我想把诗的内容画成一幅画。
生：我想多读几遍。
生：我想通过感情朗读诗歌来学习。
生：我想把诗中写的事演出来。
生：我也想仿写一首诗，写出妈妈对我的爱。
师：你们说的这些方法都很新颖，就按你们说的这些方法来学习，可以自己学，也可以几个人在一起学。
（生自学）。
师：你最喜欢哪小节，为什么喜欢它？
生：我最喜欢第三小结。因为“我”生病了，妈妈都急哭了。这是我亲身经历的事，所以，我最喜欢这一小节。
生：我也喜欢这一小结。它写出了妈妈爱“我”。
师：谁愿意把这小节读给大家听？（生读）。
师：“我生病了，妈妈为什么哭呢？
生：“我“生病了，妈妈很急，所以她哭了。
生：妈妈关心“我”，“爱“我”，所以才哭了。
师：每一句话应怎样读，才能充分表达出这种感情呢？听老师读这小结。（师范读）。
师：谁能像老师这样再读一次？（生读）。
师：他读得怎样？
生：最后一句读得不好，太快了。
师：你试试。（生读）。
“妈妈的爱是滴落的泪”。作者为什么说妈妈的泪也是爱？
生：妈妈流泪了，说明她对“我”很关心。
生：妈妈很爱“我”，所以“我”生病了，妈妈很着急。
师：妈妈这么爱你，那一定把这句读好。读的时候，“爱”、“滴落”、“泪”这几个字要读得重一些。大家齐读这句话。（生读）。
师：哪些同学遇到过这样的事？
生：我小的时候得了肺炎住了院，妈妈每天都护理我。我出院了，她都累瘦了。
生：有一次玩的时候，我不小心磕破了头，妈妈知道后非常着急，打车带我去了医院。
生：去年，我的脚被热水汤了，妈妈赶紧给我抹上大酱，又带我去医院。
师：妈妈的爱是世界上最伟大的爱，我们就用声音来表达它吧。前后桌四人彝族一组，有感情的朗读第三节，然后，选出最好的，读给大家听。（生读课文）。
生：我想演孩子。
生：我演妈妈。
生：我演医生。
师：你们先商量一下，怎样演，都说些什么？
（生商量后表演）。
师：他们表演得怎么样？
生：我觉得演得挺好。
生：还行，就是医生有点不严肃。
师：我们表演的时候，要把自己的感情投入进去，才能演得好，演得像。
师：如果你是课文中的“我”病好了，会对妈妈说些什么？
生：我会对妈妈说：“您真是我的好妈妈。”
生：我会给妈妈唱一首《世上只有妈妈好》（生唱）。
生：我会亲亲妈妈，说一声：“您辛苦了！”
生：我会帮妈妈做一些家务活。
生：我会更加努力学习，用优异的成绩报答妈妈。
妈妈的爱作文:妈妈的手感
伴着一片片秋叶的寂然飘落，我开始变得忧心忡忡，冬――我最怕的冬，真的来了。
朝手心哈一口长气，白气团瞬间化成空中的蝶，尔后消逝不见，轻轻揭下手套，手肿得像半焦的馒头，红中透紫有些地方磨破了皮，结了疤，稍一碰，伤口便要渗血。
冻疮，老毛病了。每年冬天，它都不缺席，从手背到手指，以一种惊人的速度，萌发，蔓延，覆盖，深入每一次的寒热交替，都带来一阵纠结难忍的痛与痒。
妈妈总是到处跑着买药，都快跑断了腿。她每为我擦上一次不同的药，我脑海里就不停闪现出她买药时满眼放光的迫切与喜悦，眼泪便不争气地簌簌而下。
刚才妈妈打电话回来，按捺不住欣喜地告诉我，她买到了一种据说药效极好的冻疮膏，叫我等她回来。真是的，您哪次不是这么说的.？可每一次闪亮的口光不都在几大后因药效不彰而失落黯淡？我亲爱的妈妈，您的善良与执著为商家铺就了多少发财的路呀。
“嘎吱”一声门响，惊醒了发呆的我。妈妈回来了！我赶紧奔过去，接过她手巾的方便袋，里面有一支“康王鳄油冻疮消乳膏”。妈妈顾不得脱下厚重的外套，便拆开盒子将冻疮膏抽出来，旋开盖子，挤出一点儿浓稠的膏体．抹在我手背上。“你先自个儿搓搓．我马上就来。”她的声音里带着些许颤抖，如一曲寒风中缥缈的弦乐我轻轻用指尖化开那一片黏黏糊糊、怪味刺鼻的白色药膏哎呀．好恶心，但还是勉强把药膏涂开了。肿得老高的手泛着油光，宛似一对油滋滋的“红烧猪蹄”。
这时，一缕温情的阳匕注入窗内，我伸出手来抓一束，藏于手心。啊、这冬日的阳光，多像妈妈的手感，踏实而又温暖，抓住了它，便让人小再想与之分离！再望望妈妈，衣领上的一根银丝在阳光下显得格外刺眼。
突然，妈妈打了个响亮的喷嚏。“妈，小心着凉。”我冒出这么一句，鼻子忽然很酸……（指导老师王俊杰）。
妈妈的爱作文:妈妈的手感
伴着一片片秋叶的寂然飘落，我开始变得忧心忡忡，冬——我最怕的冬，真的来了。
朝手心哈一口长气，白气团瞬间化成空中的蝶，尔后消逝不见，轻轻揭下手套，手肿得像半焦的馒头，红中透紫有些地方磨破了皮，结了疤，稍一碰，伤口便要渗血。
冻疮，老毛病了。每年冬天，它都不缺席，从手背到手指，以一种惊人的速度，萌发，蔓延，覆盖，深入每一次的寒热交替，都带来一阵纠结难忍的痛与痒。
妈妈总是到处跑着买药，都快跑断了腿。她每为我擦上一次不同的药，我脑海里就不停闪现出她买药时满眼放光的迫切与喜悦，眼泪便不争气地簌簌而下。
刚才妈妈打电话回来，按捺不住欣喜地告诉我，她买到了一种据说药效极好的冻疮膏，叫我等她回来。真是的，您哪次不是这么说的？可每一次闪亮的口光不都在几大后因药效不彰而失落黯淡？我亲爱的妈妈，您的善良与执著为商家铺就了多少发财的路呀。
“嘎吱”一声门响，惊醒了发呆的我。妈妈回来了！我赶紧奔过去，接过她手巾的方便袋，里面有一支“康王鳄油冻疮消乳膏”。妈妈顾不得脱下厚重的外套，便拆开盒子将冻疮膏抽出来，旋开盖子，挤出一点儿浓稠的膏体．抹在我手背上。“你先自个儿搓搓．我马上就来。”她的声音里带着些许颤抖，如一曲寒风中缥缈的弦乐我轻轻用指尖化开那一片黏黏糊糊、怪味刺鼻的白色药膏哎呀．好恶心，但还是勉强把药膏涂开了。肿得老高的手泛着油光，宛似一对油滋滋的“红烧猪蹄”。
这时，一缕温情的阳匕注入窗内，我伸出手来抓一束，藏于手心。啊、这冬日的阳光，多像妈妈的手感，踏实而又温暖，抓住了它，便让人小再想与之分离！再望望妈妈，衣领上的一根银丝在阳光下显得格外刺眼。
突然，妈妈打了个响亮的喷嚏。“妈，小心着凉。”我冒出这么一句，鼻子忽然很酸……。
妈妈的爱_
在我的桌子上，贴着许多小纸条，它们都是妈妈写给我的，每当望向那些纸条，心里总是暖暖的。
那是一个阳光明媚的早晨，我的心情也是格外好。妈妈每天很早就要去公司上班，但总会把准备好的早餐放桌上。可今天，桌上空荡荡的，只有几张纸片在桌角上。我很是生气，心说：“妈妈怎么不给我做饭呢？难道我做错了什么吗？”一气之下，把桌上的纸一抓准备扔掉。正要扔到垃圾桶之时，只见一张纸条上写着一行字，展开一看，上面写着：“小菲，妈妈早上有点急，饭在锅里没时间盛，你自己盛吧。”哦，原来如此！我跑到厨房一看，果然，香喷喷的饭菜正在等我呢！吃着白米饭，夹住大白菜，望着小纸条，心里不禁暖暖的！
妈妈不止一次给我写提示性的小纸条，后面还有好多次呢！
那天是我培优的日子，妈妈要上班，不能送我，我只好自己坐公交车去上学。这是我第一次自己坐公交车，心中有几分不安。在站台时，妈妈不住地叮嘱我，坐几路车，站台在哪，我则是左耳听右耳出没什么感觉，心想：不就是坐公交车嘛，小意思，我自己会坐。不一会儿，公交车来了，妈妈把公交卡交给我，我拿到卡的那一刻，就飞一般地冲上车，妈妈在后面又说了什么，我都没听见，心中有几分得意。下课了，我又要自己回去，走到站台时，心中的得意烟消云散，该坐哪辆车呢？此时的我又紧张又害怕，无意中瞅到了那张公交卡，咦？上面有张纸条，仔细一看，原来又是妈妈留下的纸条，上面写着坐几路车，站台在哪儿，写得清清楚楚。没有纸条，我还回不去呢！
原来，母爱就在纸条中。
妈妈的作文：妈妈的手
本站：温暖的手是妈妈的手，它总会在我们迷茫的时候为我们指出一条正确的路。下面我们一起看看这篇《妈妈的手》。
在我的家里有一个妈妈，她非常好，我最喜欢她的手。妈妈的手我虽然普通，但在我迷茫时总会给我指出一条正确的道路。
一次我和同学闹矛盾，对方把我的衣服用墨水给弄脏了，晚上我生气地回到家里，妈妈看见了我心疼地问：“怎么了，衣服怎么这么脏?”我并没有回答，自顾自地回了房间，然后我洗完澡准备睡觉。这时我发现洗手间的灯还亮着，我走过去一看，原来妈妈用双手在用力的给我搓洗衣服。那时可是冬天水冷冰冰的。我看见妈妈在灯光下用心地给我洗衣服，我觉得我不应该不回答妈妈的话。
等妈妈洗完衣服后，我跑到妈妈面前说：“妈妈对不起，我不应该不理你，不应该不回答你的问题。今天我和同学闹矛盾了，是她把墨水洒在我身上的。”妈妈用温暖的大手轻轻的摸了我的头，温柔地说：“乖，原来是这样。你明天要去和同学道歉哦。好了，现在时间也不早了，快去睡觉吧。”
就这样，我和同学和好如初了。是妈妈那双温暖的大手使我和同学做回了朋友，更重要的是妈妈让我明白了和朋友相处时要学会包容。
作者：邝锦琪。
给妈妈的信
亲爱的妈妈：
明天就是您的节日——三八妇女节了，我想给您写一封信作为节日礼物，希望您会喜欢。
妈妈，千言万语表达不了我对您的感激，我对您的爱。您为我付出的心血实在太多太多，远远不是这几百字能表达的。我想大声地对你说：“妈妈，我爱您！”
最后，女儿衷心地祝您妇女节happy!
您的女儿丹丹。
妈妈的手作文：妈妈的手
有一双手一直伴着我成长，我对它非常熟悉，这双手勤劳、能干又温暖。我在她的呵护下慢慢长大，这双手就是妈妈的手。妈妈的手非常漂亮，手指又细又长，指甲总是修剪得很整齐，别看它总是那样忙碌，但它还是那样的细腻。
妈妈的手是能干的，每天放学回来，我的衣服都很脏，她总是给我洗得干干净净的，让我转天能精神抖擞地去上学。妈妈是教师，在学校里，妈妈灵活的手指快速地敲打着键盘，出卷子、写论文。在家里，扫地、擦地、做饭、洗碗……她全包了。
妈妈的手是神奇的，它总是在我饥饿的时候，变出我最爱吃的pizza,烤鸡翅、意大利面……让我大饱口福。我过生日时，她能做出漂亮别致的贺卡，给我一个意外的惊喜。
妈妈的手也是温暖的。晚上，她帮我把蹬掉的被子盖上，生怕我冻着。当我生病时，她焦急万分，妈妈用温暖的手抱着我，给我吃药、量体温，而她自己却一夜没睡。在她的照顾下，我很快恢复了健康。
写妈妈的作文：妈妈的谎言
我们从小都听惯了大人们说小孩子不准说谎，要做一个诚实的好孩子。但我却发现老妈竟然也撒谎，幸亏我早有准备，收集了一些小时候老妈曾经对我说过的谎言。我可没说谎，证据如下：
证据：有一次，我需要打预防针，我哭着不打，老妈说：“听话哟，过几天老妈带你去买好吃的，去好玩的地方……”老妈的甜言蜜语、连哄带骗的话语三下两下就把我说服了。当我要老妈实现她的诺言时，老妈却说了一句让我感到失望的话：“老妈今天没空，有事办，改天再说，乖啊！”那时我还信以为真，以为老妈真的有事办，谁知再过几天，老妈也丝毫没有想起她答应她的迹象，唉！看来我是被她骗了！
我老妈虽然有时候爱撒谎，但是我知道，她是最爱我的人！
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妈妈的爱
在一个平凡的夜晚，我又一次被我妈妈催促着进入了卧室。进了房间，我忽然被吓着了，这房间里面的床怎么一夜之间变得工整？之前我在床上明明堆放了很多零食和玩具啊？谁整理的？我想着这个问题久久不能入睡。
在寂静的夜晚，我眼睛睁得大大的，心里充满了疑惑。“嗒嗒嗒”忽然听见了一阵脚步声，我赶紧把身子转过去，闭上了眼睛。“还没睡啊？”妈妈识破了我的“装睡大法”，我连忙从床上爬起来反问道“嗯，怎么了？我…我睡不着。”“哦，晚上不要打被子啊，早点睡。”说完妈妈就出去了。
我又躺了下来，刚才的问题似乎有了答案—是妈妈。尽管她不喜欢整理房间。想通之后我便闭上了眼睛，慢慢进入了梦乡。
“呼……”冰冷的寒风吹着，我睁开了眼睛，奇怪，怎么这么冷？明明…咦，我被子呢？”我小声嘀咕着，我一伸手，发现被子掉地上了，而且我的身体变得意外的沉重，根本盖不了被子。迷迷糊糊中看了一眼墙上的钟。“完了，才三点啊，我还要熬多久？”我心中想着，又闭上了眼睛。可我妈妈又像天使一样出现了，她捡起地上的被子，盖在我身上，我又开始暖和起来了。
第二天早上醒来，想起昨晚的事，我的脸上溢出了笑容。原来我妈妈会给我整理房间，也会给我盖被子，这真是太好了！
写妈妈的作文：妈妈的谎言
“美美，起来吃饭了，”厨房了传来妈妈的叫喊声。“美美，快起来吧，饭好了，别误了车。”我的`房间门口又传来起妈妈的叫声。
我是前天趁着星期天的时间才回到家的，因天气渐渐地凉了，回家拿些衣服，按时间今天该走了。其实我早已醒了，这是近几个月来养成的习惯，也是不得已，给人打工能睡懒觉吗？好容易有睡懒觉的机会又怎能放过呀，妈妈的叫声其实早已听到，只是懒得起来，想多睡一会。
懒懒的拉开房间门，张大嘴美美地伸了一个懒腰，揉了揉迷糊的眼睛。洗簌完毕，胡乱的吃了几口有点凉的饭菜，也许是妈妈饭做好的太早，也许妈妈一夜没睡只等着为我做饭了。就在我洗簌和吃饭的时候，妈妈在院中洗我带回来的脏衣服。
妈妈的歌
教学内容 。
1、听：《摇篮曲》（黎族民歌）。
《摇篮曲》（舒伯特曲）。
2、唱：《大树妈妈》。
3、我的创造：《唱唱拍拍》 。
教学目标 。
技能目标 学会用轻柔自然的声音演唱歌曲，并能有感情地进行表演。 。
课前分析 。
教学过程 教师活动 学生活动 。
一、创设情境，导入新课。
1、引导学生轻轻地随着音乐的旋律摇摆，也可以闭上眼睛感受乐曲的优美意境。
2、说说这段音乐带给你怎样的感受，让你想到了怎样的情境？
3、聆听歌曲，体验情绪。]。
听《摇篮曲》（舒）。
4、用钢琴伴奏唱旋律。
5、听黎族民歌摇篮曲。
有啥一样有啥不一样呢？
二、故事导入，学唱新歌。
1、说说“大树妈妈”给你留下什么样的印象？
2、请小朋友都来扮演大树妈妈，一边做摇篮的动作，一边跟着老师用轻柔的声音读歌词。
3、整体听唱法学唱歌曲。
三、分组创编，角色表演。
四、听听唱唱，课堂拓展。
1、你们还听过或唱过那些摇篮曲。能唱给老师和同学们听听吗？ 各抒己见。
2、来做一会回“小妈吗”
3、听到歌里唱些啥？
5、各抒己见。
6、感受音乐，熟悉旋律。
7、熟悉歌词，体验八分休止符。
8、学唱。
9、分组合作编排歌表演 。
教学后记 。
第二课时 备注。
教学内容 。
1、唱：小宝宝睡着了。
3、活动：献给妈妈的礼物 。
教学目标 。
情感目标 感悟到母亲的温情与慈爱，懂得尊敬长辈、关爱他人是美好的品质。 。
能力目标 乐于参加歌表演、音乐游戏等生动活泼的音乐学习活动。 。
课前分析。
教学过程 教师活动 学生活动 。
1、用多媒体播放宁静夜空的画面，画面中有月亮，白云和闭眼的小星星，也有磕睡的小虫和小鸟。
2、介绍歌词，突出“睡了”，“动了”，“不叫了”，“不飞了”在此基础上范唱。将学生带进宁静安祥的气氛中去。
3、师生接唱。
4、帮助他们辨别应该用哪种方式演唱最合适。
组织讨论：
妈妈用爱抚育我们长大，我们打算用什么来回报妈妈的爱呢？
向大家介绍歌曲的名字，并唱上两句。
6、拓展活动：
1、聆听。
2、感受。
3、用轻轻拍手，拍腿的形式搭拍子。
4、用哼鸣跟随音乐，然后用整体听唱法学唱歌曲。
5、师生 。
给妈妈的信
亲爱的妈妈：
亲爱的妈妈，我从小到大，您一直把我当做一个美丽的珠宝一样捧着我，爱着我。我发烧时，您整夜整夜不睡觉陪着我，拿着毛巾给我擦汗，端着杯子给我喂水，我能感觉到您的惊慌和焦急，也能感觉到您的细腻和用心；我写作业时，您给我说这个题怎么做，每次耐心的一遍一遍的讲题，虽然我有时候很笨，有时候很皮，看到您举起又放下的手，我感觉到您的严厉和不忍心。
一年冬天，天特别冷，您要给我穿上厚厚的棉衣，可是任性的我，为了玩的方便，我总是拒绝了您的好意，最后被您狠狠的打了一顿我还抱怨了您，很久不愿意和您说话。有时候您骂我，我也会发小脾气。可我心里知道您是在教育我，现在我慢慢地长大了，也懂得了妈妈的责备是因为关心和爱护，我以后也会慢慢改正错误，不会再给您发脾气了。
虽然你不是一个完美的妈妈，我也不是一个完美的孩子，但是你给了我一个完美的生活，让我有了一个幸福的家庭，我相信！我们一起加油，就一定能成就更好的自己。
您的孩子。
20xx年12月18日。
妈妈的爱
妈妈非常疼爱我，她省吃俭用，常攒下钱给我买衣服、织毛衣。
记得去年秋天的一个傍晚，老师在放学前把试卷发了下来。展开卷子一看，我发呆了：怎么才76分呢？回到家我怎么向妈妈说呀？我坐在教室里，不敢回家。不知过了多久，忽然一声炸雷响过，倾盆大雨就下了起来。此时，教室里只剩下我一人，天色也越来越暗。我不禁又急又怕，身子也发起拦来。
正当我惶惶不安时，一声轻唤飘入耳中。啊，是妈妈！只见妈妈站在教室门口，手里提着一把雨伞，衣服已湿了一大片。我眼眶一热，鼻子一酸，扑到妈妈怀里大器起来。妈妈连忙掏出手帕，替我擦去脸上的泪水，并说：“别哭！有什么事回家再说。”
一到家，妈妈顾不上脱去自己淋湿的衣服，就问我是怎么回事。我不好意思地从书包里拿试卷。妈妈一看：“哦，原来是这么回事。没关系，让我们认真查查是什么原因。”在妈妈的指点下，错题的原因、不理解的问题，我终于全弄懂了。望着妈妈往厨房走去的背景，激动的泪水又一次控制不住地流下我的脸颊。
为了支持爸爸工作，妈妈每天起早贪黑、家里家外地忙碌着。我暗下决心，一定要努力学习。争取取得好成绩，让妈妈少为我操心。因为，妈妈太辛苦了！我爱妈妈。
妈妈的爱_
六点到八点的作文课下了，我下了楼，天已黑了。
我走在路上，慢慢地走着，抬头看到了月亮。今天的月亮很大、很圆。月光洒在地面上，朦朦胧胧的，我想起那个在海边弹琴的盲姑娘，蜡烛被一阵风吹熄了，满屋子的月光轻快流淌。
我回想着课上老师讲的故事，诗词、字谜、阅读……不知不觉，已经走到了那座广场最高大的楼房前。这座楼真高啊，我得抬起头，使劲仰着，才能看到楼顶。数了好几回都没数清有多少层。越数不清就越想数清。我忍不住想，如果我长大以后的成就和这座楼房一样高就好了。
这件事让我想起了童年回老家的时候，妈妈在菜地里播种，我跟着妈妈在菜地里胡闹，我玩着玩着不小心把种子洒了，爸爸看见了，严厉地说：“看你闹的。”妈妈却温柔地说：“小孩子，洒就洒了。”爸爸问我：“怎么洒的？”我说：“抓蝴蝶呀！”说完，我便欢蹦乱跳地走了。
回到家，我吃着热腾腾的饭，妈妈一直看着我，还一直关切地问我吃饱了没。
写完作业，躺在床上准备睡觉。窗外的月光照得满屋子都是，像在童话里一样，而我仿佛躺在一条小船上，要去开始一场美妙的旅行。
妈妈轻轻抱起频频打着哈欠的我，我闭上了眼睛，在进入梦乡前，喃喃说：“妈妈，我爱你，从这里一直到月亮。”妈妈说：“真的非常远，非常远。”
妈妈轻轻帮我盖好被子，低下头来，亲亲我，祝我晚安。
妈妈的爱，淡淡的，像漫漫长夜中清凉皎洁的月光，照着回家的孩子。真好，这是个像诗一样浪漫的故事，让我们陶醉。细细品读，又仿佛汩汩流淌的泉水般甘甜清冽。
妈妈的爱
妈妈的爱北京市北京第一实验小学五年级六班窦依然我和大家一样，有一个非常爱我的妈妈。
记得我5岁的时候，有一天我忽然觉得头很晕，身上一点力气也没有。我慢慢地走近床头，吃力地躺下，使劲儿地叫妈妈，可是妈妈正在洗衣服，她听不到我的叫声，“这可怎么办呢？”我心里十分着急，这时我看见床边的写字台上放着一个姐姐不用的铁铅笔盒，我顺手把它扔到地上，果然，妈妈急急忙忙地跑进来，一进门就急切地问：“然然，怎么了？出什么事了？”“我，我很难受”我吃力地说，妈妈摸了摸我滚烫的头，赶紧拿出温度计给我试体温。
5分钟后，妈妈拿起温度计在有阳光的地方转了一圈，惊叫了一声“40度！”。妈妈见我这么高的温度慌了手脚，手忙脚乱地给我披上外衣，背上我，冲出门外，当时我很胖，妈妈很瘦，背起我来很吃力，可是她几乎是一路小跑着，一边跑一边说：“都怪我，太粗心了”过路的人都满脸惊奇地看着她，我忽然感到妈妈穿的太少了，就有气无力地说：“妈妈，你忘记穿外衣了”“没关系，孩子，医院马上就到了”。只见她弯着腰，满脸通红，汗珠一颗一颗地从脸上滚落下来。
到了医院，医生说我得了急性肺炎，给我打了针，开了药，让我回家静养。
回到家里，妈妈先把我抱到床上，然后哄我喝水吃药，搂我入睡。就这样妈妈一步不离地守着我，每当我昏昏沉沉地睁开眼睛，总是看见妈妈正眼睁睁地看着我，开口的第一句话总是说：“然然：感觉好点了吗？”。
3天过去了，我的病还是不见好转，妈妈急得手足无策，在屋里走来走去，一会儿开窗透气，一会儿让我喝水，一会儿又给单位的同事打电话，寻找灵丹妙药，我在她的忙碌中昏昏欲睡。
等我又一次醒来的时候，我隐隐约约地听到哭声，声音很小，很压抑，是从厨房里传来的，那是妈妈的哭声，妈妈的哭声强烈的地震撼着我幼小的心灵，我跌跌撞撞地爬起来，东倒西歪地来到妈妈面前，一下子扑到妈妈的怀里，“妈妈，你别哭，我很快就会好的，妈妈，求你别哭了！”妈妈赶紧把眼泪擦干，把我紧紧地搂在怀里，久久地搂着，一句话也不说。
我虽然被妈妈搂得有点透不过气，但我喜欢她温暖的怀抱，听着妈妈的心跳，使我想起了那首熟悉的歌：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了”我相信，有了这温暖的怀抱，我会闯过任何难关。
5天以后，我的病终于好了，我又可以开心地和小朋友玩儿了，妈妈看着我欢蹦乱跳的样子总算松了一口气，开朗的笑容又重新回到她的脸上。
我的病好了，可是本来就不胖的妈妈又瘦了一圈，仿佛病的不是我而是她。
看着妈妈消瘦的面容，灿烂的微笑，我深深感到：妈妈的爱比天高，比海深。
妈妈的爱_
妈妈的爱是世界上最无私的爱。妈妈的爱无处不在，无论在我的学习上还是在日常生活中都凝聚着妈妈对我的爱。
妈妈每天早早起床，为我和爸爸准备丰盛、营养、美味的早餐，下班后又要打扫卫生，准备晚餐。虽然很辛苦但妈妈从来不告诉我们她的苦，也不向我们诉累。这都是为了给我创造一个生活、学习的好环境，希望我能好好学习、快乐成长。
在学习上，妈妈对我要求可严格了。学校的作业要有质量、有速度地按时完成。特别是在数学方面，因为我做口算时比较粗心大意，为了改掉我这个坏习惯，妈妈坚持每天跟我一起做口算。为了拓展我的视野、丰富我的知识，妈妈给我买了很多我喜爱的课外书，下载诗词、历史故事。每个周未还带我到户外活动，这是我最开心也是最期待的。
在思想上，妈妈总对我说做人要诚恳友善，还教导我在日常生活中自已的事情自已做。要帮助他人关心他人，让我懂得赠人玫瑰手有余香，只要人人都付出一点爱，世界将变得更美好。每天晚上妈妈还提醒我跟爷爷奶奶打电话，询问他们的身体情况，妈妈说爷爷奶奶年纪大了，需要我们更多的爱。
在妈妈无尽的爱中我快乐地长大，妈妈的爱，永远是我心中最最珍贵的收藏。我要把祝福送给最亲爱的妈妈，愿妈妈永远的开心快乐！
妈妈的手
每当我半夜踢被子的时候妈妈会帮我盖被。
像温柔的小护士，
当我跌倒时妈妈会赶快帮我擦要包扎伤口。
像厨师一样，
当我回家时妈妈都会煮了一桌好吃的饭菜，让我身体健康不身病。
像裁缝师一样灵巧，
当我衣服破了一个洞，妈妈会帮我逢上一个可爱的图案。
最后我要跟你说的一句话，
谢谢妈妈，妈妈我爱您！
妈妈的爱_
童年的生活五彩缤纷，有笑也有泪，有苦也有甜。这时回想起以前的点点滴滴，总会流露出一丝丝甜意，也会想到在我成长过程中给我最多爱的人，我的妈妈。
我的妈妈有着一双炯炯有神的大眼睛，显得十分精神，她还有一双灵巧的手，一头长长的黑发，与一个樱桃似的嘴巴。
每天早上，7点以前，早餐已被妈妈准备好了，我起来洗涑完毕，，就可以吃到新鲜的早餐了。每当这时候，我总想对妈妈说，“妈妈，您对我真好，你真辛苦啊！”而且，这样辛苦的日子，从我读一年级起，就持续到了现在。
记得有一次，我发高烧了，烧到了40多度，那时，半夜三更的，天很黑。药房啊、医院啊，早都已经关门了。当时，妈妈心急如焚，看着我烧得满头大汗、满口胡言的样子，就着急得不得了，就赶快拿湿毛巾来给我擦脸、擦背……不知道过了有多久，也不知道是什么时候了，我终于醒了，妈妈看着我，疲惫地笑了，课此时的妈妈都累得快要倒下了。妈妈，您是如此的爱我，如此的辛苦呀！
妈妈不仅很伟大，对我也很好，同时，在学习上，妈妈也是我的良师益友。
一次，我放学回家，就开始做作业。做着做着，突然，脑子就像被卡住了一样，怎么都想不出来解题的方法，妈妈看着我那着急的样子，连忙过来给我讲题，在妈妈的帮助下，我终于解决了那道难题。这都是妈妈的功劳。
妈妈，就是我最应该感谢的人，妈妈，我爱您！
妈妈的爱_
不知从何时开始，放学后，桌上总是放着一杯白开水。温温的，不冷不热，喝起来舒服极了。有一次放学晚了点，我回到家早已过了吃饭时间，习惯性地喝了那杯白开水，温温的，依旧是那熟悉的舒服的感觉。忽然想起今天晚回来这么长时间，水怎么还是温温的？我有些奇怪，但也没放在心上。
有一天早上，我肚子疼，于是请了假没去上学。母亲上了一夜的班回来，不知道我在家。我看见母亲累极了，但依旧倒了一杯水放在桌上。我笑了，内心充满了暖暖的感觉。
我端起那杯水，暖暖的，想起母亲一边倒水一边叫我小鬼的样子，一股暖流瞬间顺着我的指尖传遍了我的全身。我端起杯子，又倒了一杯水，放在了母亲的床头。心里默念着：“放心吧！别说八百杯水，就是八千杯八万杯水，我也一定会给你到的！谁让你是我最最伟大的母亲呢？”
那杯永远温暖着的白开水，母亲那倒水的细节，永远留在我的记忆深处，永远让我感动不已！