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吉林省弘扬科学家精神思政大课观后感
如果我是科学家，我想发明一种全自动作业判断机，帮助老师检查学生的作业。
学生的主要任务是学习。为了记住所学的知识，学生需要做大量的练习，这些练习需要老师检查。即使老师每十分钟能检查一个学生的习题，一节课30多个学生的作业，老师也要花五六个小时才能做完，这就大大占用了老师的休息时间。此外，教师需要备课和讲课，这使得他们非常忙碌和努力。所以我打算发明一种全自动作业评判机，帮助老师减轻负担。
我发明了这个自动作业判断机，可以快速准确的判断作业。老师花了一个小时完成作业，一分钟就可以完成。你可能会问:为什么这么快？因为它使用了最先进的超光速扫描仪，以及10万个分析仪组成的终极分析仪，一眼就能判断作业，所以速度非常快。这台机器永远不会错过或放错问题。虽然不是所有问题的答案都是唯一的，比如没有标准答案，但是也打不过我的自动作业判断机，因为它的数据库里有8972个单词和字典，所以可以准确的判断作业。
自动判断机还具有强大的分析、存储和传输功能。它为每个学生建立一个数据库，可以存储这些学生16年的作业。除了每个作业中的错题，还会分析这个学生擅长什么样的题，不擅长什么样的题，然后计算这个学生的正确率，存储在数据库中。信息会通过脑电波及时传递给老师和家长，让他们帮助孩子提高。
如果我是一名科学家，我会发明一台全自动裁判机，因为它可以帮助老师减轻负担。
弘扬科学家精神思政大课个人感悟
在美好的童年，人们总是喜欢幻想，因为幻想儿童是儿童的天使，有些人幻想自己以后能够成为大富翁，有些人幻想自己能够成为能够成为万能的神仙，有些人幻想自己能够成为一位能够治疗百病的神医。而我却幻想成为一位能够造福人类的科学家。
假如我是一位科学家，我要发明一种交通工具，这种交通工具能够在空中飞翔的，它是全自动的，它的时速能够像飞机一样快，所以以后经常怕上班迟到的人们不用再为怕迟到而担心，所以以后学生们也不用再为怕上学迟到而担心，以后人们每天的生活就不会被时间去牵着鼻子走，有了这个交通工具人们的生活节奏也不用那么快！能够省下许多时间来喝杯咖啡，轻松轻松心情。
假如我是一位科学家，我要发明一种大型的液晶电视机，这种电视机在同一时间可以看四个屏幕的电视机，这是为了避免家庭争吵而发明的，因为家里经常为了抢电视而吵架，而我设计的这一部电视机是可以同时看四个屏幕的，所以以后家庭再也不会因为抢电视而争吵，有了这部电视机以后就可以减少家庭争吵。
假如我是科学家，我要发明一种神奇的食物，这种食物你每一天只要吃一粒就够了，以后那些贫穷国家的人民就都不用在挨饿了。
但是一切归想象，要是想要让人类可以自由的在空中飞翔，要想发明四个屏幕的液晶电视，要想不让别人挨饿，我必须把握住每一分，每一秒，从每一步做起，脚踏实地才可以做到！
观同上一堂弘扬科学家精神思政大课有感
新中国成立以来，广大科技工作者在祖国大地上树立起一座座科技创新的丰碑，也铸就了独特的精神气质。去年5月，党中央专门出台了《关于进一步弘扬科学家精神加强作风和学风建设的意见》，要求大力弘扬胸怀祖国、服务人民的爱国精神，勇攀高峰、敢为人先的创新精神，追求真理、严谨治学的求实精神，淡泊名利、潜心研究的奉献精神，集智攻关、团结协作的协同精神，甘为人梯、奖掖后学的育人精神。这六个方面，构成了科学家精神的主要内涵，是我国科技工作者在长期科学实践中积累的宝贵精神财富。大力弘扬科学家精神，在全社会形成尊重知识、崇尚创新、尊重人才、热爱科学、献身科学的浓厚氛围，必将进一步鼓舞和激励广大科技工作者争做重大科研成果的创造者、建设科技强国的奉献者、崇高思想品格的践行者、良好社会风尚的引领者，不断向科学技术广度和深度进军。
科学无国界，科学家有祖国，爱国是科学家精神的第一要义。长期以来，一代又一代科学家怀着深厚的爱国主义情怀，凭借精湛的学术造诣、宽广的科学视野，为祖国和人民作出了彪炳史册的重大贡献。从李四光、钱学森、钱三强、邓稼先等一大批老一辈科学家，到陈景润、黄大年、南仁东等一大批新中国成立后成长起来的杰出科学家，都是爱国科学家的典范。殷殷爱国情，拳拳赤子心。广大科技工作者不忘初心、牢记使命，秉持国家利益和人民利益至上，继承和发扬老一辈科学家胸怀祖国、服务人民的优秀品质，弘扬“两弹一星”精神，主动肩负起历史重任，把自己的科学追求融入建设社会主义现代化国家的伟大事业中去，就一定能汇聚建设世界科技强国的磅礴力量，创造无愧于时代、无愧于人民、无愧于历史的光荣业绩。
在激烈的国际竞争中，惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜。现在，我国经济社会发展和民生改善比过去任何时候都更加需要科学技术解决方案，更加需要把原始创新能力提升摆在更加突出的位置，也更加需要大力弘扬勇攀高峰、敢为人先的创新精神。极大调动和充分尊重广大科技工作者的创新创造精神，激发创新创造活力，使谋划创新、推动创新、落实创新成为自觉行动，在解决受制于人的重大瓶颈问题上强化担当作为，努力实现更多“从0到1”的突破，我们就一定能抢占科技竞争制高点，打造未来发展新优势。
一代人有一代人的奋斗，一个时代有一个时代的担当。实施创新驱动发展战略，建设创新型国家，为实现“两个一百年”奋斗目标提供强大科技支撑，是中国特色社会主义进入新时代赋予我国广大科技工作者的历史使命。在新时代的伟大征程上，广大科技工作者一定能够自觉践行、大力弘扬科学家精神，砥砺“以身许国，何事不可为”的勇毅担当，激扬“敢为天下先”的创造豪情，勇立潮头、锐意进取，为实现中华民族伟大复兴作出新的更大贡献。
弘扬科学家精神思政大课观后感
____年9月1日，《开学第一课》如约而至，今年的主题是“理想照亮未来”。
红其拉甫是我刚得知的域名，位于帕米尔高原，那里经常发生雪崩、塌陷等自然灾害，边界路上，河流湍急，可以说一路凶险，而在那里却住着世代守护祖国的边疆英雄。
从爷爷到父亲再到立誓守卫边疆四十年的拉齐尼·巴依卡，他们是当之无愧的英雄!本该如此，但____年1月4日，拉齐尼·巴依卡为了就落水的儿童英勇牺牲。
节目中，拉齐尼·巴依卡的女儿跟儿子来到了现场，女儿都尔汗立志当军医，而儿子拉迪尔则继承父亲的职业继续为祖国巡守边界。
他们心中铭记着爷爷的话——没有祖国的界碑，哪有我们的牛羊。
生活在内陆的我们，怎么知道边界的凶险?又怎么知道有人为守护着祖国而世代驻足?看到这一幕，我内心受到了抨击，哪有什么岁月静好?只不过是有人替你负重前行。
弘扬科学家精神思政大课观后感
生活中少不了数学，同样，生活中也少不了科学。就像雅斯贝尔斯所说的：“没有科学理论来指导实践，就犹如航船行驶没有舵和指南针一样。”确实，只有艺术和科学能提高人，直到神圣的地步。科学决不是一种自私自利的享乐，也不是用金钱能买来的。它是要老老实实的工作，踏踏实实的做人，精益求精的工作的人才能真正掌握好科学的风向。同样，懂得了科学的人，他就知道应该怎样利用好科学，去勇敢的面对，去细心的观察，要经过耐心、细心、恒心的考验，勇敢的去发明创造，这就是科学的最高境界。
在《科学与发明》这本书里，我懂得了许多，博士在我的记忆中很深刻，虽然他是个伟大的科学家，但他的发明试验却常常是以失败而告终。当然，他也有伟大的杰作，例如发明出一个任劳任怨，经常为博士收拾残局的机器人;一个能穿越时空机器的创造者。在博士的周围，还有许多热爱科学的学生：喜欢看书，聪明、活泼对什么事都充满好奇的小明;聪明伶俐、爱漂亮，经常嘲笑贪吃的阿福和琪琪;还有贪吃爱玩，满脑子想的都是跟吃有关的阿福让博士的生活更加精彩。博士经常带这些“好奇宝宝”们游玩，在游玩中，使这些“好奇宝宝”变得更加聪慧。
确实，读完这本书以后，我真正领悟到了科学的重要性，什么知识最有价值?一致的答案就是科学。
弘扬科学家精神思政大课个人感悟
如果我是科学家，那么结果会怎样？我要充分发挥我的聪明才智，利用我学到的科学知识为大家做一些有益的事。
如果我成了科学家，我会在学校门口设计一个机器人。这样，学校就可以按时开、关门。我还要在走廊上设计一个护卫机器人，监督同学们按顺序上下楼梯、不在走廊上打闹。
如果我是科学家，我要发明出机警书包，这种书包的功能在于如果有人偷你的文具或者偷拿你的书，机警书包就会自动发出警报，自动通知配在你身上的遥控器。这时，你只需轻轻按下遥控器上的“抓”字按钮，机警书包就会弹出一双有力的机械手，牢牢地将“侵犯者”逮住。按下遥控器上的“放”字，机械手就乖乖地缩回去了。如果“侵犯者”顽固不化，你就按下遥控器上的“视频”功能，机警书包就会自动播放拍摄下的“侵犯者”“作案”的全过程，这样，他们就再也无法狡辩了。
如果我是科学家，我会设计出自动清除垃圾的机器。现在的人，环保意识太差，尤其是我们这儿的小镇，人们经常随手乱扔垃圾，街上到处是果皮纸屑，环卫工人每天都在辛勤地打扫，可总有扫不完的垃圾，他们真是太累了。我想，如果我是科学家，我设计的这种自动清除垃圾的机器一定要像狗一样有一个灵敏的鼻子，能随时嗅到垃圾的味道，锁定垃圾所在的位置，找到垃圾并自动地将垃圾吞到“肚子里”。同时，还要有一双孙悟空的火眼金睛，能及时看到乱扔垃圾的不文明的人，并将他们逮住。有了这样的助手，我们身边的环境一定会越来越好。
虽然这只是我的一个梦想，但是从现在开始，我会好好学习，总有一天，我的这些设想一定会在我的手中实现。
弘扬科学家精神思政大课个人感悟
人总有生老病死，科学家也不例外。在很多时候，科学家们总是还没探索出科学奥秘，就被死神无情地带走了。
因此，我想克隆科学家，提取他们细胞中的基因，采用先进的克隆技术来克隆。我克隆出的科学家都是一个个3岁的小孩子，他们跟原来的科学家一样聪明，外貌相同，脑子里已经装有原先探索科学的数据与资料了。
我首先要克隆英国最著名的物理学家、数学家和天文学家、被人们称为近代科学之父的--牛顿。他死于1727年，离现在有281年了，他一生对科学事业所做的贡献遍及科学各领域。但牛顿已经过世，没有来得及完成他正在研究的神学论。所以，我--2028年的女科学家特地去威斯敏斯特教堂（牛顿的埋葬地点）提取牛顿的基因，提取完毕后，我立即奔赴科学研究所克隆牛顿2号。......终于，过了十二小时，我克隆出了牛顿2号，只见他长得很小，毕竟嘛，克隆的牛顿才3岁，但他的大脑与牛顿一样聪明敏捷。牛顿2号一从克隆机里走出来后，便坐车向自己的研究所使去。
过了几年，牛顿2号已经8岁了，并成功研究出了神学论，不仅为人类造福，而且也向科学道路迈开了更大的步伐。我还克隆出了爱因斯坦、比尔盖茨等名科学家，让他们共同为人类作出更大的贡献。
从克隆科学家到为人类造福的事中，我感受到了：纪念科学家，不如克隆科学家来继承勇于开拓的精神！
弘扬科学家精神思政大课观后感
孔子是个教育家、思想家、是儒家学派的创始人。源远流长的中国文化，孔子正是最早的、最重要的一个传播者。他愿意将一生都耗在宣扬一项没有一个君王认可的学说之上;他的学问可以经受2500年的历史洗涤，非但没有消沉而日渐弥新;我想其中必有其“永恒”的东西存在，这永恒的原因有孔子的智慧，也有孔子永不言弃的精神。
孔子，具有“敏而好学，不耻下问”的探索精神;具有“四海皆兄弟”和谐团结的精神;孔子具有“毋意、毋必、毋固、毋我”自我批评精神;具有“当仁不让”追求理想的精神;有“学而不思则罔，思而不学则怠”的学习的最佳方法。
我们都渴望辉煌与成功，富于幻想与憧憬，然而当我们认真学习想要通往成功的大门时，我们却愈来愈感到我们首先需要的是正确的学习方法。“知之为知之，不知为不知，是知也”。我们听完老师讲课之后就没事了，对于不懂得问题根本没有及时找老师把它解决，更不进一步思考，只是老师讲什么我们就记什么，根本不过脑子，对有的问题，不懂装懂。通过反省，我发现自己学习中的不足和缺点，“知之为知之，不知为不知，是知也”这种精神一直推动着我，敏而好学。以前上课总是走思，不认真听讲，但是，当我们想到“学而不思则罔，思而不学则殆”的时候，我们便会集中精神，一心一意听老师讲课，学思结合起来，课堂效率提高了，我们学习的劲头更足了。
我以前总觉得我的想法和做法就是对的，但最后的结果总是让我不满和惭愧。“毋意、毋必、毋固、毋我”这个自我批评精神，使我受益匪浅，让我感觉到我以前的主观臆断、固执己见、太自我的做法是多么的愚蠢。这种自我批评的精神让我觉得太自我是对我们个人的成长是没有好处，反而会制约我们向上发展的空间。所以要客观，要慎重，要科学，要有全局的意识。
孔子怀揣着“仁政”的梦想，一直渴望用自己的治国理论，让国富民丰。孔子这种勇于追求理想的精神令人折服。理想是向上的阶梯，在通往实现的路上总是会充满困难和艰险，但是，只要我们不言放弃，学习孔子那种勇于追求的精神，我们就一定能达到理想的彼岸。要看得起自己，保持好心态，经得住诱惑，经得起考验，以单纯的心灵去迎接生活，感恩生活的赐予，淡薄却不失拼搏的意识与劲头。美好的一切在自己的手中，看我们如何去把握，去开辟。
其实恍惚间我觉得孔子离我们并不遥远，他的思想无时无刻不在我们生活当中，但我想我们可以做得更好些，我们可以让孔子的仁爱播洒人间，可以让孔子精神在你我心中永存。
弘扬科学家精神思政大课个人感悟
我的梦想是当一位伟大的科学家，如果我是一位科学家，我要发明好多的东西，帮忙人们，为人们减少劳累，虽然此刻的科技十分发达，但还是帮不了人们的一些问题和困难，让人们为有了新的科技产品而脸上露出笑貌这就是我的梦想。
如果我是一位科学家，必须要发明比电脑还要好的产品，让人们的生活变得更加丰富多彩，让人们的生活更加的方便，快捷，我证要发明有感情的机器人，有感情，力气大，不易受伤，永远服人们的指挥，有这样的机器人我想以后人们就能够简便的利用机器人去干活，之后，还要让机器人去帮忙受灾的地区，找到废墟下的人们，帮忙他们重建家园，当然了我们证能够派机器人去完成一些危险的事情，让人们多一点安全，少一点危险，有人也会想让机器人盖房子。这样当然也是能够的，人们没有了危险，速度比以前还要快，能够早些完工。
对于飞向宇宙，我们人类还是有些困难的，比如说宇宙中有对人身体有害的辐射，飞向宇宙的宇航员要穿上厚重的防辐射服装，这样一来，在太空中的人行走很不方便以我就要发明一种服装，抗辐射本事比以前强，并且服装和我们平时穿的衣服没什么两样，让宇航员能够简便的在宇宙之中走动，这样一来，等我们了解了宇宙的那一天，人们就能够穿着衣服随便的在宇宙长河之中来来去去，不再受拘束。
如果我是一位科学家我要探索地球的秘密，开发地球，核心的能量为我们人类所用，探索地球核心的秘密，这是一个多么对人类有用的方法，了解这个生我们养我的地球，我还要用基因技术将已经灭绝的生物重新复活在世上，这样也是我们对灭绝的野生动物的一种谢罪的方法；所以我要弥补人类对灭绝动物的错事，让大自然变的更加生机勃勃。
当然了，还有许多的东西要发明，可是以后我会努力的，这些便是我想成为科学家的目地了，如果你是一科学，你是为了什么呢？我想以后我们都应当努力地去完成梦想，为梦想而努力吧！
弘扬科学家精神思政大课直播观后感
“精神见于山川，地也”。精神是一个人内在的灵魂，也是广大党员坚守初心使命的力量支撑。作为组工干部，要不断汲取“科学家精神”的养分，涵养“科学家精神”的力量，将爱国、创新、奉献、求实等科学家精神落在组织工作实处。
“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”，组工干部要服务人民，涵养爱国精神。
爱国并不是一句简单的口号，而是一种深层次的情怀与担当，更是自古以来流淌在中华民族血脉之中的一份深切责任。从冲破重重阻力回国研究“两弹一星”的钱学森、到为中国地质事业发展呕心沥血的李四光、再到病床上依然指导学生科研的航天物理学家黄大年，这些矢志报国的科学家无不怀揣着服务人民、科技兴国之心。组工干部不仅要向科学家们汲取爱国精神的营养，更要在弘扬爱国精神中当好“领头羊”的角色，要主动将个人命运与祖国命运紧密相连，将爱国心、爱国情，激荡成共鸣，凝聚成洪流。“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”，组工干部作为教育实践活动的组织者和参与者，爱国的出发点，就要时刻以服务群众为念，把联系群众作为激活工作的生机之源、依靠群众作为推动工作的动力之本、服务群众作为检验工作的落脚之处。
“丹心未泯创新愿，白发犹残求是辉”，组工干部要敢于争先，涵养创新精神。
创新是挺进新时代的一张通行证，更是一个民族乃至一个国家赖以生存的灵魂。科学家们是最具备“创新细胞”的群体，他们敢于大胆质疑，认真实证，不断试验，从而提出新理论、开辟新领域、探索新路径。组工干部要学习科学家们敢于争先的创新精神，摒弃一成不变的“惯性”思维，打破因循守旧的“世俗”藩篱，不断积极进取，勇于开拓，探索组织工作的新路子新方法，用批判的眼光认真反思传统的方式方法，在吸收和借鉴其他地区新经验、新方法中“找差距，比不足，赶超越”，找到新思路、找出新对策、形成新成果。通过创新工作方式，使得组织工作的各项决策和措施符合最广大人民的根本利益，并被广大党员接受。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，组工干部要淡泊名利，涵养奉献精神。
“对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给别人”。可以说，奉献是一种纯洁高尚的精神境界，在电影《横空出世》中，将军冯石和科学家陆光达带领着科研部队，在苏联专家撤走、科技手段落后、生活条件恶劣的情况下，怀着科技报国的梦想，挺进西北荒漠建造原子弹发射基地，最终实现了我国第一颗原子弹爆炸。对于组工干部来说，要像那支孤独地驻守在戈壁荒漠的英雄部队一样，守住清苦、耐住寂寞、讲求奉献，并要直面民生诉求、体察民情民意，如同“苔花”一般，突破环境桎梏，绽放青春光彩。
“大人不华，君子务实”，组工干部要严谨治学，涵养求实精神。
科学技术的创新发展始于科学家们严谨治学的工作态度和求真务实的工作方法，每一次的创新成果往往要经历观察、思考、假设、实验、求证、归纳等一系列复杂过程。爱因斯坦曾言：“天才就是1%的灵感和99%的汗水”，其中“99%的汗水”就充分凝结着科学家们求实精神。组织部门作为抓党建、管干部的重要部门，组织工作者肩负着夯实基层、选优干部、聚集人才的重任，必须要怀揣求真务实精神，挥洒出“科学家们99%的汗水”，在干部考核、选拔和任用上要做到客观公正、慎之又慎，努力打造一支忠诚干净担当的高素质干部队伍。
科学成就离不开精神支持。对于广大组工干部，要大力弘扬、努力涵养“科学家精神”，做到服务人民、敢于争先、淡泊名利、严谨求实，在平凡的岗位中把各项组织工作做实做细做好。
弘扬科学家精神思政课观看心得感悟
您知道向日葵为什么总是向着太阳吗？您知道冰淇淋为什么会“冒气”吗？您知道为什么燃烧的火焰总是向上窜吗？这些发生在我们身边的司空见惯的平常现象，里面却蕴藏着深奥的科学知识。
凡是有成就的科学家，他们都善于抓住身边的看似平凡却蕴含科学道理的一些小事，进行深入细致的研究，最终攀登到了科学的高峰。
英国科学家牛顿被掉下来的苹果砸中了头而研究出了万有引力定律；英国瓦特观察水烧开后的壶盖发明了蒸汽机，我国古代发明家鲁班的手被带齿的草叶划破发明了锯子他们都是捕捉了身边的现象进行科学的研究后取得的创造成果，这些发明推动着人类文明的历史前进。
尊敬的各位领导、老师、同学们，这样的例子还要我再列举吗？不，不用了！我们遨游太空，这里有科学；我们品尝美味佳肴，这里有科学；我们欣赏五颜六色的鲜花，这里有科学；我们翻看各种书本，这里也有科学，科学无处不在。
皇天不负有心人，终于，我发现大白猫每次吃草，都会拉出稀薄的屎。我猜想：也许大白猫吃草是因为它肚子不好的缘故？后来，这个猜想在一个宠物医生那里得到了证实。我高兴得一蹦三尺高，我终于通过自己的努力获得了知识！
从这件事中我明白了，只要我们认真观察，勤动脑，勤动手，时刻留意身边的各种现象，就能发现科学就在我们的身边！
弘扬科学家精神思政课观看心得感悟
在中华民族伟大复兴的征程上，一代又一代科学家心系祖国和人民，不畏艰难，无私奉献，为科学技术进步、人民生活改善、中华民族发展作出了重大贡献。新时代更需要继承发扬以国家民族命运为己任的爱国主义精神，更需要继续发扬以爱国主义为底色的科学家精神。广大组工干部是党的事业的直接参与者和推动者，一言一行、一举一动关乎党和国家事业兴衰成败，要大力弘扬传承“科学家精神”，绘好组工干部忠诚坚定、守正创新、甘为人梯的“工笔画”，方能为中国特色社会主义事业建设提供坚强的组织保证。
胸怀“留取丹心照汗青”的赤胆忠心踔力奋发，“摹刻”组工干部忠诚坚定的“最初模样”。
科学无国界，科学家有祖国。爱国是科学家精神之魂，也是立德之源、立功之本。我国科技事业取得的历史性成就，是一代又一代矢志报国的科学家前赴后继、接续奋斗的结果。当前，国家正处于百年未有之大变局，组工干部要厚植爱国主义情怀，强化使命担当，始终听党话、跟党走，胸怀“两个大局”，常怀忧国忧民之心、爱国爱民之情，在火热的实践锻炼中认识国情、了解社会，不断提升能力本领、综合素养，努力成为学识广博、底蕴深厚、身心健康、知行合一的新时代组工人，为党的建设添砖加瓦，为国家昌盛保驾护航，为人民幸福“描红染绿”。
砥砺“直挂云帆济沧海”的雄心壮志勇攀高峰，“点染”组工干部守正创新的“主题形象”。
伟大事业必须靠一代代人艰辛探索、接力奋斗。从杂交水稻、汉字激光照排技术、发现青蒿素，到“中国天眼”建成、港珠澳大桥通车、嫦娥探月、蛟龙探海、量子技术取得突破。从钱学森、李四光、郭永怀等老一辈科学家，到屠呦呦、南仁东、黄大年、顾诵芬、王大中，这一个个故事、一位位科学家的形象，凝练成“科学家精神”，成为中国科技工作者鲜明的群体特征。敢于担当是共产党人的政治品格，也是组工干部自觉追求的鲜明主题。组工干部要把“打铁必须自身硬”贯穿自身建设始终，练就过硬本领，围绕推进基层党建、提高选人用人公信度、党员发展和管理、人才激励机制等热点、难点问题，推陈出新、勇于拼搏，在推动组织工作出经验、创特色、树品牌中展示无惧风雨、奋发图强的“主题形象”。
涵养“零落成泥碾作尘”的高尚节操甘为人梯，“厚涂”组工干部无私奉献的“靓丽底色”。
“板凳甘坐十年冷”。每一项巨大科技成果的问世，离不开敏锐的科学洞察力，更依靠科学家们淡泊名利、潜心研究、甘坐“冷板凳”的奉献精神。科研的道路有时显得漫长而孤独，从科研规律看，研究成果往往难以一蹴而就，总有一个循序渐进、量变积累的过程。无私奉献是组工干部必备的职业操守和道德品质，更是党的事业的客观要求，组工干部作为服务党员的党员，服务干部的干部，要始终以党的事业为重、以党内政策法规为重、视组织原则为重，始终保持组工干部的铮铮铁骨和浩然正气，认真履行职责，踏踏实实做人、认认真真干事，不折不扣落实政策，以“捧着一颗心来，不带半棵草去”的情怀绘出一幅波澜壮阔的组工人画卷。
弘扬科学家精神思政大课心得体会
你见过未来的科学家吗？你肯定会说没有吧！今天，老师就让我们看见了未来的科学家，你们想听吗？那我就给你说说吧！
今天，傅老师给我看了一些名人的像片，同学们的知识可真丰富，不一会儿，同学们就七嘴八舌的说了出来，老师突然转换话题说：今天带我们去看看未来科学家的像片。
听了老师的话同学们都发出疑问声，未来的科学家是谁？从哪里收集到的像片？难道老师会有时空机？那科学家是男的还是女的呢？科学家会不会是外星人、机器人？他又是哪国的？会不会是虚拟的？科学家的姓名是什么呢？老师会不会有先知呢？看着同学们疑惑的眼光，傅老师神秘兮兮地拿出了一个东西，到底是什么呢？同学们议论了起来，傅老师说：“谁的名字的第一个英文字母最大，我让谁先看。”同学们都低声不语，有两个男生的英文字母最大，可他们都没有勇气去看未来的科学家的像片。老师就确定一个男生。
同学们正在议论着，这个男生大步流星地走上讲台，他看到未来的科学家像片后很惊讶，然后，高兴地蹦回到座位上；老师又叫一位女同学上来了，她高兴地来到讲台中，又兴奋地回了去；最后，终于轮到我来看了了，我看到那位未来的科学家很漂亮，一对浓眉大眼，眼睛亮得像宝石那样美，樱桃般的嘴唇，十分可爱，扎着一个像马尾那样的小辫子，弯弯的鼻子，长着一张瓜子般的脸庞，脸是像抹上红胭脂似的，哦！这个未来的科学家就是“张春霞”！此时，我的心里十分自豪，心里美滋滋的，原来老师通过一面镜子让我们看到了未来科学家是每个同学自己。这次活动真是太有趣了。
通过这次活动，我明白了老师希望我们成为国家栋梁之材的良苦用心，我明白了家长对我们的期望，我一定要好好学习，长大要为祖国做出贡献，长大要做有用的人，这样才对的起我的爸爸妈妈和老师，我长大出要做一个多才多艺的科学家。
吉林省大中小学生同上一堂弘扬科学家精神思政大课观后感
科学的__中学703班__科学无处不在，世间万物都存在着种种灵性，善于发现，善于观察，或许科学就在我们的身边呢！
最近我读了一本书，名叫《昆虫记》。内容情节十分的吸引人，作者的语言让我们感到亲切，文笔十分生动有趣，让人仿佛置身于大自然中。边品读《昆虫记》这本书，边观察身边的昆虫，才会发现，作者竟观察得如此细致入微。每种昆虫都有自己的奇特之处，但它们却如此的小，小得几乎没有人会刻意地去观察它们。但作者达尔文却不是这样，他相信昆虫都有生命，它们都值得被发现，都值得让人去尊重。作者喜欢昆虫，喜欢去观察它们，去了解它们小小的生活世界。
团结是没有什么能阻挡的。说到最团结的昆虫，这一响亮的名称就非蚂蚁莫属了，俗话说人心齐，泰山移，不仅仅是人，其实蚂蚁也可以。蚂蚁家族们一起觅食，一起生活，一起面对困难而不屈服，真可谓是有福同享有难同当。它们团结是因为它们弱小，但又不向命运屈服，这些小小的生灵难道不值得被人们去赞美吗，去佩服吗？它们能承受比自己体重重许多的东西，因为它们有坚强的毅力。蚂蚁是令人佩服的，但却也是令人害怕的。比如说：白蚁。白蚁的破坏性非常强，它们会把木制的房屋一点一点吃掉，会将木制的家具啃得零零碎碎。所以人们十分惧怕它们。由此可见有些极小的昆虫会给人们带来很大的烦恼，不可忽视它们微弱而又强大的力量呀！
其实除了昆虫学家，还有许多领域的科学家。为我们揭开了生活中的层层面纱，为人类创造了美好生活。爱迪生在艰苦的环境下发明了电灯泡，牛顿明白地心引力是因为一次偶然，大千世界无奇不有，科学的范围更是广阔。我相信，只要人人都像法布尔一样，认真，用心去观察世间万物，就一定能探索世界的奥秘。
仔细想一想科学事物是不是十分地有趣呢？《昆虫记》使我明白了我们一定要学会善于观察！
大中小学生弘扬科学家精神思政大课有感
什么是科学呢？古人道：“科学是人们生活中最重要、最美好和最需要的东西。”邓爷爷说：“科学技术是第一生产力。”说到科学，同学们一定会想，我们只是一个小学生，科学离我们也太远了吧。其实，科学就在我们的身边。比如可爱的动画片，迷人的电脑游戏，快速的列车，还有不管多远都能接通的长途电话等等，这些，都是科学家们潜心研究后应用于生活的成果。
科学给我们带来的变化是巨大的，在努力学好各种文化课的同时，更应该积极地学习各种科学知识。平时多看一些科普书籍、报刊，如：《十万个为什么》《百科知识》《我们爱科学》等等。同时还要积极动手搞各种科学小实验、小制作，写科学小论文等等。
一个苹果熟了，落到了地上，这个正常的现象引起了牛顿的思考。为什么苹果会往地上落而不是往天上去呢？最终，牛顿发现了万有引力定律，成为举世闻名的大科学家。这个故事大家都很熟悉，它也给了我们这样的启示：科学无处不在，缺乏的只是善于发现的眼睛和勇于创新的精神。
科学的进步离不开创新。创新是一个民族进步和发展的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。我们对待科学一定要有敢于创新、勇于创新和乐于创新的精神。要做到这些并不难，勤观察、勤动手、勤思考，当灵光一闪时，立刻动手试一试。说不准，你就是未来的科学家、发明家呢！
同学们，十一月是科技宣传月，本月黑板报的主题也是“爱科学”，这个月同样也是爱动手的学生大显身手的好时机，如果你有好的科技小制作，近期就可以上交到学校的科学办公室，老师们将对同学们的优秀作品进行评选，好的作品还会推荐到区里或者市里参赛。
“弘扬科学家精神思政大课”黄大年心得锦集
迎着晨曦和微光印上时间的痕迹，跋涉人类浅滩的步履逐渐蹒跚，细雨闲花撒落一地，不老爱国之心在风雨之后更加通透豁达。
自然永恒，年华将逝，纵使生命将逝，唯有精神独留历史长河，那就是:以梦为马，奋斗不息，吾爱吾国。
风华生贵里，山河澄正气。杨振宁先生的丰功伟绩令人景仰。在新中国成立后，他并未向其他留学者的那样回家参加新中国建设，而是继续留在美国大学任教做研究。我想每一个人都有自己的权利去寻找合适的.国家定居，无论是出于什么样的缘由，他都应该受到尊重。
回头遥望，他是中国人民的骄傲。他曾用自己的“辛勤指数”换来人民的“幸福指数”。他一生鞠躬尽瘁，死而后已，他将细雨闲花洒落中国大地。每一片领土上都印刻着“我爱我国”的大字，谁把国家装进心中，国家铭记着谁。
米兰.昆德拉曾说过:“生命就像一棵长满可能的树。”生命的可贵恰在于坚持最初的选择。时间悄无声息的溜走，爱国之人知道，读依栏望目是一种愚行。任由时光悄，然而逝而无所作为，是一种堕落。生命的光彩，恰在于细雨闲花皆爱国。
有人说，辛勤的蜜蜂永远没有时间的悲哀。草木常理，每时每刻都在拼命生长，绝不辜负每一颗种子的希望。小小的三文鱼，河流是它今生的梦，海洋是它前世的家。在鲜为人知的河流深处，它们奔泻不止，以一种极其悲观的形式，上演着来对梦想的坚持。生命短暂，年华易逝，他们将生命耗费在回游中，是因“为家为国”，一生毫无怨言。
物犹如此，人何以堪?杨振宁先生一生光彩夺目，为家为国奔波效劳，倘若没有那一颗炽热的爱国之心，又怎会有此举动?热爱国家的人，应该被国家热爱。
天意怜幽草，人间重晚情。是春蚕，是蜡烛，更是化作护花的春泥。为了祖国，你要把自己燃烧，把细语闲花洒落打地。稻谷有根，深扎在泥土中，你也有根，深扎在人民的心里。
细雨闲花皆爱国，人文英雄应如是。
吉林省大中小学生同上一堂弘扬科学家精神思政大课观后感
科学让我们生活幸福，让我们生活发达，让我们从中获取力量，让我们发现更多的奥秘……最近，我迷上了科学，这不，不久前，我还抱着科学书，做了个关于科学的美梦呢：
我抱着我心爱的时光机器来到了街上，突然一个身穿英式服装的人出现在了我的面前，我大吃一惊！仔细一看，这原来是为我们发明电灯炮的爱迪生大科学家，我向他介绍了这里是２１世纪，他发明的电灯泡已经被投入到了人类生活中并得到广泛应用，他听了后，两个眼睛都直了。
我又带他来到了中国电信，他看到了一个个在玻璃展柜里面的手机，他一直摸来摸去。我听到旁边售货员在说，这个人可真是“乡下老头进城——头一回。”我觉得其实也差不多嘛，我想爱迪生看到这手机，他倒觉得是一件新鲜玩艺儿，爱迪生不明白为什么千里之外到处购买产品专利的企业机构能瞬间听得偏远小镇所传出的声音。
为了搞清新时代这项发明的原理，爱迪生访问了科研机构中的一些科学家、工程师。每一个受访者都知道他的大名，对他都尊敬有佳。“我们都是站在您的肩膀上走出来的！”他们纷纷谦虚地表示，并请他签名合影。“造福人类，好，好……”爱迪生抚着长须，“我走之后，看来，人类一天也没有停止过思考和创造啊……”
２１世纪，有了很多很多的新变化比如修复手套，它是一种植入了能模仿人手生物力学的特殊致动器和传感器的装置。机械手研究实验室设计“修复手套”的目的是为了制造一种具有人工肌肉的“外衣”。这种“外衣”能够帮助人体重新运动。全世界的科学家、程序设计员、发明者都在开发复制、替代人体结构或者帮助人体的创新技术。还有神经转化，这一位澳大利亚程序设计员开发出一套系统。根据这套系统，遭受肌萎缩性侧索硬化疾病折磨的人，今后可以不再受到自身残疾的限制，只要通过神经信号的提示便能与别人沟通。另一位科学家开发出一种新型的人机联结界面：一个人可以利用皮肤表面电极接收神经信号，然后在经过人工智能分析后，便能够达到交流的目的。两位科学家合作后，这套系统被称为神经转化技术。
在当今社会，科学已经成为我们生活中必不可少的一份子，也正是这些科学的无穷力量，改变了我们人类的生活。让我们共同携手，像爱迪生科学家学习，凭着聪明的头脑，实践的双手，科学的力量，向未来招手，跨出人类科技的一大步！
科学家精神思政大课观后感作文
科学成就离不开精神支撑，科学家精神是科技工作者在长期科学实践中积累的宝贵精神财富。组织工作肩负着巩固基层组织战斗堡垒作用、为党和国家选贤任能培育人才的重要使命，更需要涵养创新、求实、育人的科学家精神。组工干部作为党员中的党员、干部中的干部，要身体力行，率先垂范，将科学家精神融入到组织工作当中，让党的事业永葆青春活力。
以敢为人先的创新精神促进基层组织建设。
合抱之木生于毫末，九层之台起于垒土，基层组织是党的根基命脉之所在，根深蒂固才能枝繁叶茂。随着时代的发展，基层形势也发生了巨大的变化，必须以敢于创新、善于创新、追求创新的姿态应对新形势、新环境和新挑战。可以利用互联网、移动客户端等媒介，积极开展党员教育培训、政策传达讲解等活动，将支部建在“掌上”;也可以通过送知识、送文化下乡，送干部、送人才下乡等方式，将支部建在“脚上”;还可以树典型、立标杆，发起学习模范、争当模范的倡议，将支部建在“心上”。时刻铭记把牢创新实干的方向盘，是解决新时代基层组织建设问题的“金钥匙”，更是推动社会主义事业蓬勃发展的不竭动力。
以严谨治学的求实精神助力干部队伍构建。
一个好干部，不但能够攻坚克难，寻求自身的提升，更能够以点带面，带动周围的人见贤思齐、共同进步。因此，在干部考核、选拔和任用时要做到求真务实、慎之又慎，为党和国家挑选德才兼备、公正廉明的干部。做好干部工作应轻形势、重实效，坚持目标导向、成果导向，培养那些踏踏实实为百姓真办事、办实事的领导干部。知屋漏者在宇下，知政失者在草野，要深刻认识民主测评的重要意义，党员干部好不好要看老百姓信不信服、认不认可。面对干部队伍建设，组工干部们应常怀战战兢兢、如临深渊、如履薄冰的心态，把工作做实做细做好，努力造就一支忠诚干净担当的高素质干部队伍。
以甘为人梯的育人精神推动人才队伍发展。
古人云：“贤良之士众，则国家之治厚;贤良之士寡，则国家之治薄”。无论是打好打赢决胜全面小康三大攻坚战，还是奋力实现“两个一百年”的宏伟目标，都需要大量的优秀人才。党管人才是党的组织制度的重要组成部分，是人才工作沿着正确方向前进的根本保证，身为组工干部更要引起足够的重视。要大力宣扬功成不必在我、功成必定有我的高尚情怀，在人才的培养、使用和流动中任人唯贤、识人善用。要有识才的慧眼、爱才的诚意、用才的胆识、容才的雅量、聚才的良方，敢于放手、支持“年轻后学”们在工作中独当一面，甘做人才成长的“过墙梯”与“铺路石”。
同上一堂弘扬科学家精神思政大课观后感
假如我是科学家，我最希望发明一台全自动判作业机，帮助老师们检查同学们的作业。
学生最主要的任务是学习，为了记住所学的内容，同学们需要做大量的练习题，这些练习题都需要让老师检查。即使老师每十分钟能检查完一个同学的练习，一个班三十余名同学的作业，老师也需要五、六个小时才可以判完，会大大占用老师的休息时间。另外，老师还需要备课、讲课，使老师非常忙碌、辛苦。所以我要发明全自动判作业机，以帮助老师减轻负担。
我发明的这个全自动判作业机，判作业又快又准。老师需要一个小时才能判完的作业，它只用一分钟就可以判完。你会问：“为什么判得这么快？”因为它使用最先进的超光速扫描器，和十万个分析器组成的终极分析器，可以“一目十行”地判作业，所以非常快。这个机器绝对不会漏题或者盘错题。虽然不是所有题的答案都是唯一的，比如组词，没有标准答案，可这难不倒我的全自动判作业机，因为它的数据库里有8972本字、词典，所以它可以准确无误地判作业。
全自动判作业机还有强大的分析、存储和发送功能。它为每个同学建立了一个数据库，可以存这些同学十六年的作业情况，里面除了有每次作业的错题情况，它还会分析出这个同学擅长做哪类型的题，不擅长做哪类型的题，再算出这个同学的正确率，存在数据库里，并通过脑电波的方式及时把信息高速老师和家长，让他们帮孩子改进。
如果我是一名科学家，我要发明全自动判作业机，因为它可以帮老师减轻负担。