优秀作文不仅给人以美的享受，更能够启迪智慧，引发思考，传递正能量。下面是一些被称为经典之作的优秀作文，希望能够给你带来一些写作的灵感。
秋天
这两天，小雨静静地来到了我们的身旁，洗清了污垢，也洗去了炎热。
天空像小孩子的脸一样多变：有时，天是阴沉沉的，飘着毛毛雨，让这个世界更清亮了；有时，天是蔚蓝色的，和海水融为一体，让整个世界更美丽了；有时，天是雾蒙蒙的，站在楼顶上眺望，也只能看见隐隐约约的青山，让整个世界更神秘了。
天空中飘落着点点毛毛雨，如仙女散花，又似一颗两颗的小珍珠撒下，把夏日的炎热覆盖住了。早上，天总是雾蒙蒙的，有一丝的寒气，山青青的，树显得更加苍翠了；地湿润润的，一不小心就会滑倒。中午，雨淅淅沥沥地继续下着，我和几个同学在操场上尽情挥洒我们的汗水，不一会，头发就全湿了。下午，太阳公公也不时来给我们问好，金黄的阳光从树枝间的缝隙里漏下，我们全身暖洋洋的，比在被窝里还舒服。晚上，天边最后一抹红霞渐渐散去，整个世界静悄悄的，不时有一阵风吹来，发出了沙沙的声音，可谓是“风乍起，吹皱一池春水”。
桂花也照常开放，上学的路上，总能清晰地见到那散落满地的“桂花雨”。那朵朵小小的桂花，藏在两三片绿叶里，只有刨开树叶，才能见都两三朵抱在一起的小米似的桂花。风一吹，桂花便静悄悄地飘落，铺成了一地的香喷喷的“桂花路”，让人不忍踩上去。
秋天是丰收的季节，农民伯伯开心地摘下了各种水果。果园里，红得发亮的柿子压弯了树枝，葡萄挂满了葡萄藤，黄澄澄的梨子在树上摇晃着，告诉大家秋天来了，苹果、柚子、石榴等水果都成熟了。
我喜欢九月的重庆，它是秋天的季节，也是一个美丽丰收的季节！
秋天的秋天
窗外,秋风乍起卷得满地黄花；雨声点点打落片片梧桐。小立于此,己讶微寒,举目四望,青色满眼,我转身,摇头轻叹为了谁。
时光荏苒,又是一年秋好处。枝头上的山楂还将熟未熟,酸甜岑半。而回忆里也有一种酸酸甜甜的味道。在这“雁过也正伤心”的季节我想起了那个远在天边又近在眼前的你。
曾记否？四年前的秋天我们刚开始骑着自行车上学。一路上,天高云淡风正轻,我们谈天聊海,我们说着自己的梦想僮憬着我们的未来。我们的笑声被风带到很远很远。
那时侯,我们的友情坚不可摧,我们的友情天长地久。我们要做一辈子的好朋友。怎料,转眼间天长地久竟变成了片甲不留。
一年前的秋天,我们各自走进了一个新的集体。我们的距离远了而心却也远了。更可悲的是,我们不容易的相遇却也只是几句官方的问好,此后就只能盯着脚尖傻傻池笑。有次打水时见到你,你正拼命往人堆里挤,我站在一旁静静地看着容颜依旧的你。心里升起一股莫名的倜伥忙对同伴说﹕“去别处吧。”转身我庆幸泪还未落。
曰子一天天的过去,我们终究陌生的彻彻底底。在回忆里,你近在眼前,我们的笑声近在眼前,我们的友情近在眼前。而冰冷的现实面前,你有那么遥不可及,我们的友情亦是。
曾经的小小回忆终究会遗忘在回忆里。也许当时我们都曾认真地结织那友情的纱。我们忘了岁月是刀刃,割开了我们的回忆.崭断了我们的天长地久。
相见亦无事，别后常忆君。春风纵有情，人心再难寻。
秋天_
这是诗人对秋天的赞美。14个秋天的日子过去了，他看到了无数的风景，但他始终热爱秋天的美丽。城市里的秋天来得太晚，却匆匆离去，几乎感受不到那种特别的美感。在很多人眼里，秋天是寂静而凄凉的，但仔细观察，你会发现秋天也是五彩缤纷的。
秋风吹来，天渐渐冷了，我期待的秋天终于到了。树叶沙沙作响，哦！这是树与树之间深情的告别。也许我们从来没有仔细欣赏过那些枯黄的树叶，总觉得它们不值得欣赏，但如果你仔细观察，你会发现这些树叶会构成不同的美景。“咻”的一声，一阵风吹过，树叶欢呼起来！这个淘气的小家伙居然从我头上飞过。
秋风，很多人觉得很萧瑟，但我不这么认为，我觉得很有节奏，很欢快。风的声音，构图带动树木的伴奏，水果的歌舞，青草的掌声。风不仅驱赶着这里的一切，还在草地上穿上新衣服，给果实涂上一层饱满的颜色，让树叶小心翼翼地脱下它的绿色，让纯净的雪给它染上一丝洁白。
秋天的果实被树枝覆盖，压弯了树。小麦慢慢低下头，等待农夫收割。但这些只是农村生活的秋天。在城市里，从来没有这样过，但这种田园风光是最迷人的。
最能表达秋天特征的花是菊花，因为菊花像一个绅士的性格，体现了秋天略带萧瑟的美。
“采菊东篱下，悠然见南山”是陶渊明笔下的秋菊。其中菊花高贵、温暖、深邃，构成了完美的秋天。
秋天不像春天那么欢快，不像夏天那么温暖，也不像冬天那么神圣，但却表现出不同的季节。秋天不是说再见，而是迎接下一个完美的秋天。
《秋天》
1、能说出文中描绘了哪些具有特征的景物。
2、能体会作者练字的精妙之处。
3、通过对精妙语句的剖析，欣赏本文的语言艺术。
4、反复朗读，沉浸到诗的意境中去，品位诗独有的艺术魅力，进行审美的再创造。
5、通过创作诗歌来体会特有的魅力，加深对本文的理解。
：一课时。
1、导入 ：可由前两课自然导入 ，也可由古代名家诗句导入 。
2、默读课文。
3、读一读，写一写。
4、朗读。
要求用普通话正确、流利、自然、有感情地朗读。
5、逐节研讨。
研讨目的：理解每一节诗的意思。
研讨方式：四人一组合作探究，提出疑问，共同解疑。每节由两组代表报告探究结果，不能解决的疑问可请全班同学研究，或请老师解答。教师点播引导的方向，可依语言分析揣摩的一般步骤要求。
6、齐声朗读，尽量达到背诵。
7、再创造实践：
写一首短诗，题目为《我眼中的》。全班交流，体会诗歌独有的艺术魅力。
8、强调读诗的重要性，介绍古今中外的著名诗人以及他们的诗集，鼓励学生课外多读诗，多写诗，培养诗化的语言，诗化的表达。
9、作业 ：
——完成《课课练》。
——熟练背诵课文。
秋天
假如，我能建出天国，我一定要以秋天为蓝图，这里不仅有适度的温凉，而且有哲学式的深邃。这里褪去了春红夏绿的烦躁，红树飒飒，清风朗朗间，是秋天的微笑。
——题记。
记忆中的秋天，总是在家乡。小小的南方山城，很少能够看到落叶，那翩飞的蝴蝶。然而，我心里是有的，踩在上面，有细微清脆的破裂声，一瓣一瓣的，都是乡愁。
在梦里，走了很远很远的路，前面是落叶纷飞，回过头，母亲仍站在原地，眼眸里都是暖人的微笑。仿佛一切又回到那一年，父亲的病和母亲坚忍的微笑。
也是秋天，长年的失眠折损了父亲的脑神经。送到医院的时候，强制地注射了抑制神经兴奋的药，父亲仿佛在那一瞬间就老了，记忆减退，动作迟缓。
母亲日日陪在父亲身边，我去医院看望他，父亲露出难得的笑容。那时候的父亲胡子没有修剪，一双手冰得让我心凉。我没有说话，给父亲递上饭盒。他艰难地用筷子去夹，手一抖一抖，都是被拉长的慢动作，似乎想说些什么，然而绞尽脑汁仍然停在“那个……那个……”上。
我几乎要拿不稳饭盒了，悄悄地背过身去，那是我曾经骄傲挺拔的父亲啊。但我的母亲是微笑着的，她轻轻握住父亲的手，父亲似乎也很用力地握住她。我坚忍聪慧的母亲，在家里最艰难的那个秋天，握住父亲的手。我的心就一直地停留在母亲温暖的笑容里，相信一切都会过去。
长歌可以当泣，远望可以当归。愁绪、思念都属于秋天，又不仅仅属于秋天。这是个睿智的季节，在明净爽朗中还有暖人的微笑，它告诉我，生命中所有的困难都是上帝对我们的爱，所有的苦难我们都要学着去承担，一切都会过去。
秋天_
一阵阵凉爽的风吹过，送来了秋天。
秋风吹黄了小黄的帽子，吹落了大树的头发，吹得大雁背着行李离开了家。
秋天是个化妆师，她来到果园里，打开她的化妆盒，把橘子涂得黄澄澄的，把葡萄涂得紫莹莹的，把苹果涂得红通通的，果园顿时变得漂亮起来。
秋天是个调味师，她来到公园里，吹过花团锦簇的菊花丛，菊花露出微笑的脸庞。吹过淡黄的桂花树，桂花飘香。秋风带着它的香味吹过天空，正在忙着赶路的大雁们闻到了，情不自禁地回头张望。
秋天是个魔法师，她来到庄稼地里，挥舞着她的魔法棒，一排排的豆荚们便奏起了哗啦啦的乐典，好听极了。再看那金黄的玉米，像一排排整齐列队的士兵，正在放哨站岗。就连那沉默不语的稻草人也伸长了脖子，随时听候召唤一样。
我爱这个神奇的秋天。
《秋天》
（幻灯片背景秋景）。
一、导入 ：
师：我国著名女诗人秋瑾曾在诗中写道“秋风秋雨愁煞人”，宋玉也在《九辩》中说“悲哉秋之为气……”对不起(拿备课本看)“悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰”，在我国文人墨客的眼里，秋天往往是忧伤的，凄婉的，令人惆怅的。但是在诗人何其芳的眼里秋天也有绚丽的色彩，丰收喜悦。今天就让我们走进他的秋天，去感受一个别样的秋天。（出示课题，作者）。
二、检查预习，朗读整体感知。
师：我昨天给大家布置了预习作业 ，大家下去完成了没有？
生（齐答）：完成了！
师：那好吧，我们就先来检查一下，字音字词和朗读我们放在一起检查。谁愿意先来给大家范读一下呢？（生都低头不语）。
生：许悦！
师：我就知道你们要说她的名字！（大家笑）大家仔细听有没有读正确。好，开始吧！
（许悦朗读，师生共同认真听。）。
师：许悦的朗读里许老师听出了三处错误，你们找到没有？
生：她的“满披”读成了“披满”。
师：对，听得很仔细，那还有没有呢？
生：第二节里的“枯见石”，她念的是“枯而见石”
师：哦，多了一个“而”字。
生：还有，“乌桕叶的影子”这里她漏掉了“叶”字。
师：大家都很认真地在听。许悦刚刚的朗读重音停顿都还把握得不错，就是语速还微微快了一点。下面老师给大家范读一次，你们注意标上节奏。（师有感情范读，掌声）。
现在请全班同学齐读，一边读一边思考：诗给我们描绘了哪几幅画面？（生齐读）。
师：恩，感情很到位，我都忍不住要被陶醉了。现在谁能告诉许老师你觉得一共描绘了哪几幅画面？试试看能不能用比较优美精练的语言把它归纳出来。
生：农舍丰收图。
师：从什么地方能看出来是农家丰收？
生：肥硕的瓜果。
师：很不错啊，一下子就抓住了关键词。
生：渔家打鱼图。
生：渔船归泊图。
师：那是什么时间发生的事情呢？
生：早晨，从冷雾可以知道。
师：第三幅图画要归纳稍微难了点，许老师提醒一下，这一节的主人公是谁呀？
生：牧羊女，是秋天牧羊女图。
师：预习提示上说这首诗歌写的是“乡村秋景图”，从哪些地方可以看出来呢？
生：有“镰刀”，还有“瓜果”
师：恩，不错，是秋天乡村才有的景物。其他同学呢，找到没？
生：“稻香”
生：“渔船”
生：还有“牧羊女”“牛”“草野”“蟋蟀”
师：恩，今天检查的预习情况看，大家对文章整体的感知和把握都还不错，那么现在我们进入下一个环节——质疑与交流。
三、质疑与交流，讨论。
（出示幻灯片，大屏幕显示问题以及问题版主姓名）。
预习作业 有一个环节，请大家把对这首诗歌不理解，不懂的地方写成问题交给许老师，昨天晚上截止，我一共收到了37个问题，我很高兴大家能积极思考。我把这些问题归纳整理了一下，选取了大部分同学都问到的几个问题打在大屏幕上，今天这节课我们就来讨论解决这些问题，而凡是提出过这个问题的同学就作为问题的版主。
1、（出示第一个问题：为什么说只“收起青鳊鱼似的乌桕叶似的影子”，到底收起的是青鳊鱼还是乌桕叶？）。
师：（读题，介绍版主）这个问题特别有意思，大家就近讨论一下，究竟捞起来的是什么？先就近讨论一下。（生讨论）。
生：我认为收起是乌桕叶，因为前面加了一个“似的”，所以说乌桕叶只是很像青鳊鱼。
师：这里用的是比喻句是吧？
生：都收起来了，因为它们十分相象。你们看注释上说乌桕的叶子形状略呈菱形，还有秋天会变成红色，在水里看应该很像鱼。
师：有道理。
生：我认为渔夫什么都没有打起来，但是却被秋天那种淘气喜悦的心情所感染。
师：哦，他打捞上来的原来是一种好心情。
生：鱼和乌桕野都没有打起来，因为是鱼后面有“似的”二字，叶后面有“影子”二字。
师：李霁野的观点很现实，是啊，先解决的是生计问题。（大家笑）。
生：我不同意李霁野的观点，我从“秋天游戏在渔船上”中的“游戏”看出渔民捕鱼，他们并不在乎打了多少鱼，而是只有一份闲适自在的心情。
生：我也要反驳李霁野的说法（学生笑），是嘛，她先反驳我，我就要反驳她。（大家笑）。
师：恩，好的，你说。我们就是要讨论，允许有不同观点的碰撞嘛。
生：我还是觉得渔夫什么都没打到，他来打鱼就是因为心情好，他不在乎打了多少鱼。
生：有，诗的最后一句说“秋天游戏在渔船上”可以看出，还有“轻轻摇着归泊的小桨”中的“轻轻”也能表现出渔夫这样的心情。
生：我同意王天亦的说法，他打鱼不求非要打到鱼，只求一种愉悦的心情，劳动中娱乐一下放松一下。
师：好了，刚才那么多同学发表了自己的看法，有这样几种意见：打到的是鱼，打到的是叶子，二者都打到了或者二者都没打到，但是心情愉悦。许老师觉得大家答的都对，因为不管哪种意见，都是你自己理解的，诗歌的理解就应该是开放性的。
2、（出示幻灯片第二个问题：诗的第二节“秋天游戏在渔船上”，请你谈谈“游戏”写出了怎样的情景。）。
师：（读题，介绍版主）为什么说是“游戏”，究竟是谁在游戏呢？（讨论，师巡视。）。
生：秋天像和船在游戏嬉戏，把小船吹来吹去，像小孩在和大人闹着玩儿。
师：恩，很生动。
生：我觉得“游戏”是娱乐的情景，写的是渔民不求打到鱼，只求愉快的心情。
师：哦，单小钊认为写出的情景是渔民那种闲适自在的心情。
生：秋天吸引人，写的是渔民十分的快乐、轻松的情景，从“轻轻摇着归泊的小桨”就可以知道。
师：周俊宇还能找到依据，不错，那么你认为“游戏”的实际上是渔民咯？
生：因为渔船满载。在秋天里，走到那里几乎都会看见一两条渔船，似乎是被渔船弥漫着，所以秋天的景象最能在这里找到。
师：哦，杜依珈认为游戏的是小船，而在小船上则满载着丰收，秋天就在这里得到了体现。我同意大家的意见，这里的“游戏”这个词语用得很生动，把渔民在秋天那种愉快悠闲的心情写得淋漓尽致，“游戏”的可以是渔民，可以是小船，也可以说是秋天在和人和船在游戏。
3、（出示幻灯片第三个问题：“那满流着夏夜的香与热的笛孔”是什么意思？课题不是《秋天》吗？这里为什么写夏天呢？）。
师（读题，介绍版主）：版主名字蓝色的是男同学，粉红色的是女同学（生笑）。
这个问题问的人很多，看来这个问题难度很大，咱们还是先就近讨论后再来谈谈自己的理解吧。（生讨论，时间稍长）。
师：今天讨论有个非常认真的的同学，但是她很害羞不敢举手，来，许老师给你一个机会。
生：是我们三个一起讨论出来的答案。
师：呵呵，很谦虚嘛，没关系大胆说！
:生：要结合上一句理解，“牛背上的笛声何处去了”肯定夏天有人吹笛子，到了秋天笛子声消失了，牧羊女开始怀念，夏天的记忆是很美好的，所以是香的，热的。写夏天就是要表明牧羊女的思念，而秋天紧接着夏天而来，依然很美好，牧羊女就陶醉在其中了。
师：理解得很好啊，要相信自己！
生：我觉得这里是通感的修辞手法。
师：哦，能联系以前学过的内容来分析诗句真不错，那你具体说说看。
生：夏天本来就热，至于香，可以是花香，夏天植物都长得很茂盛，然后牧羊女回忆的时候连笛子的声音也是热的香的。写夏天是为了突出秋天，夏天辛勤劳动很辛苦，秋天可以丰收了，心情愉快。
师：杜怡默的分析言之有理。老师也同意你们的意见，看来难度稍大的问题也不能难住善于思考的同学们，那我们再加大点难度，挑战今天最后一题，请看大屏幕！
4、（出示幻灯片第四个问题：“秋天梦寐在牧羊女的眼里”中的“梦寐”是什么意思？作者用它要表达或者预示什么呢？）。
师（读题，介绍版主）：只有一个男版主代表（生笑）大家看看课文下的注释，“梦寐”的意思是睡觉，那么牧羊女真的只是在睡觉吗？（生相互小声交流意见，教师巡视提醒）。
生：牧羊女沉醉在秋天里，她看到了秋天在农家和渔船上。
师：哦，牧羊女是被美丽秋景，丰收喜悦的巨大幸福陶醉了。
生：秋天是一个让一切生命都喜爱的季节，所以对牧羊女来说也是盼望已久的。好不容易才盼到秋天，牧羊女感到很美好，就说是“梦寐”。
生：少女还在想念吹笛子的人，怀念夏天美好的笛声。
师：恩，很多参考书上对这个“梦寐”理解都说是牧羊女在思恋人，而今天我们的同学解读的过程中读出了她对美好秋天的期盼和丰收的喜悦的心情，我觉得你们真了不起！
刚才我们对课文进行了分析和解读，现在呢我们来写一写我们理解的秋天景象。（出示幻灯片，明确内容、要求和时间，背景音乐响起，师巡视，5分钟）。
选取三幅图景中你最喜欢的画面，结合自己的感受，想象每幅画面中人物的身份、活动、心情，用优美的语言描绘出来，并说说为什么喜欢这幅图。（要求：写完后，就近同学相互交流，选出最好的作品，全班同学一起赏析点评。时间5分钟。）。
师：因为时间关系，我们先请写完的同学念一下自己的文字，其他同学抓紧时间完成。
生：夏天过去了，丰收的季节——秋天来了。今年的收成特别好，连渔夫也不在（再）担心打不到鱼了，那小船上披着白霜悠闲的飘在湖上，还不时收上来一网的快乐。夏天虽然已经走了，但草野里的蟋蟀仍在歌唱，可那曾伴着花香的笛声呢？他走了吗？他跟着夏天走了吗？难道，他只是夏天的精灵，匆匆的（地）在我生命里飞过？（掌声）。
师：李霁野写的是三幅图画的整体感觉，可能是每一幅画面都喜欢的原因吧！
生：农民要收庄稼，秋天早（是）丰收的季节，有金黄的小麦，金黄的稻谷、玉米。秋天是农民盼望已久的季节，不愧是一日三秋，过了那么长的时间才盼到秋天。早晨，一丝丝清爽的凉风轻轻抚摸过我的脸庞，开始干活吧！心里暗暗念到（道），秋天干农活不一定是辛苦，更多的是感受秋的美妙。
师：杜依珈把自己想象成了一个农夫，恩，不错！
生：夕阳落日的余辉洒向大地，也缓缓照在乡间的小路上，一个身体粗壮结实，赤裸着上半身的农家汉子，背着自己一天的劳动成果，走在小道上。夕阳的余辉照在他蜡黄的背上，把他的影子斜斜地映在地上，空气中弥漫着一种乡间田野独特的泥土味，农夫一步步走向自己的农家小院里，秋天栖息在农家里……（掌声）。
师：非常具有画面感，农家丰收图。我还知道有个同学写完了，我们叫她念念她写的片段。
生：晨曦。露珠从叶间悄然滑落，掉在泥土里，安静地嗅着泥土的清香。露珠的耳边传来了丁丁的，伐木的声音，农夫披着蓑衣出来干活了，他们的脸上都挂着喜悦的笑容，周围的一切仿佛都受他们的感染，变得复苏而鲜活起来。镰刀的划草声回荡在幽谷……夕阳西下，余辉伴着收获的农夫慢慢地走在乡间小路上。（掌声）。
师：从掌声里我已经知道大家都觉得许悦的片段写得很美。没写完的同学课后完成交给我。
五、作业 设计：对比阅读。
师：进入今天最后一个环节，我们现在来看一首《乡愁》，作者是我国女诗人席慕容。大家对比一下这首诗和我们今天学的《秋天》在表现形式上有什么相通之处，都是表现一个比较抽象的主题，作者是怎样把它们写得隽永生动的。下节课我们再来谈论交流。
（出示幻灯片，《乡愁》全诗，背景音乐）。
师：需要我给大家朗读一遍吗？
生：需要！
（师朗读）。
（下课，出示幻灯片：谢谢同学们的配合，谢谢老师们光临指导！2004\\\\10\\\\28）。
作者邮箱：
秋天
秋天来了，秋风姑娘轻轻地来了。她吹来了秋天的果实，到处是一派丰收的景象。果园里，苹果红彤彤的像一个小姑娘的脸蛋。葡萄像玛瑙一样，晶莹剔透非常美丽。。橘子金黄金黄，像一个个小灯笼挂满枝头。梨子也毫不示弱，穿着黄色的衣服，向人们张开笑脸。它们你挤我碰，争着要人们去摘呢！一望无际的天野上，庄稼成熟了。高粱红着脸，像一个害羞的大姑娘；稻子金黄金黄的，好像在向人们点头；大豆也成熟了，沉甸甸地缀满枝头。秋姑娘给田野盖上了一层金灿灿的被子。
花园里，菊花当然是这个季节的佼佼者，各种各样，争奇斗艳，它们穿着五彩缤纷的衣服，真迷人，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花千姿百态，各有千秋。桂花也来凑凑热闹，可爱的桂花米粒般大小，散发着一股淡淡的清香，犹如一个个小天使。
秋天真美丽啊！我爱秋天！因为它给了我们香甜的果实！
秋天
早晨，淅淅沥沥的秋雨将我从睡梦中唤醒。一阵桂花的芳香扑鼻而来，我知道家中院子里的金桂在秋阳秋风的催促下，尽情地绽放开了。
正所谓金秋十月，丹桂飘香，一点也没错，我循着桂花的芳香来到桂花树前，整棵树仿佛成了一颗“金条树”，树枝上堆满了金黄色的小桂花，犹如一条条“金条”挂在树上。雨停了，一阵阵秋风慢慢拂过，小桂花便跃下枝头，翩翩起舞洒在草坪上，小草伸了个懒腰，那头顶上晶莹剔透的露珠随之滚落而下，听大人们讲二十个节气中，白露过后，天气便会渐渐转凉。清晨时分，花草树木上的露珠便会越来越多，越来越凉。
城市里高楼林立，遮住了秋色的脸庞，我要走出去，走到美丽的公园去寻找秋姑娘那优雅的身姿。
告别公园，我来到更加广阔无垠的田野里。太阳不知什么时候，已经悄悄露出一张温暖的笑脸。田野里，还有一大片成熟的水稻没有收割，金灿灿的像给大地铺上了一条黄金地毯，一条条饱满的麦穗压弯着腰，我想，越是成熟的稻子才懂得如此弯腰吧？早熟的稻谷已经收割完，勤劳的农民伯伯把稻草扎成一个个人字形，整齐的排布着，远远望去极像守卫田野的卫士，几位农民伯伯还在锄田，这是在为播种下一季庄稼作充分的准备。
望着这安静祥和又绚丽多姿的秋色，既为秋天的美丽而喝彩，又庆幸自己生在一个繁荣富强和平的国家，我才能自由幸福地享受着这个秋天的早晨。
秋天
这个秋天，雨意依旧，幽凉依旧。站在心的背面，时间的后面，很久没有来这里了。为文字，有些眷念，也有些惧怕。文字之质，不具学术性与社会性，是见不得光的。这样的文字，其实就是一种自我出卖，自我禁锢，且费人光阴，实属不道德。
一个人的时光，忽地就繁华起来了。撩开眼耳的遮布，脑为天，手为地，纵马平川与褶皱，都是光阴的故事。曾经羡慕夕阳下的双鬓，一把便椅，一枚手杖，就是一片完整的天空。也试想他们该会有中途的故事，却突然觉得是一种亵渎。
原来，寸木岑楼的是观念，而非时光！忽然想起了曹诚英，十年青春韶光的陪伴，也不忘葬坟杨路边。人的一生，痴傻，精明，糊涂，风流，郁落……有几人通透，有几人无悔，有几人无憾？生命是一场过程的参悟，葬了，也就结了，再要去解读的，已经不是自己了。
文字，解不开纠缠的曲线，明晰不了模糊的形象，至多也就是一次自语，一场聆听。伤不在，悟跟随，这不是上苍赠予的柔弱，只是逢着了一片寂静的森林，独自停留，独自清欢，独自前行。这样行走，孤单而自如，无需谁的认同，虽然有点冷清，却是生命的必须。尺蠖之屈，也自然谫陋了去。
蓦然，瞥见华丽的地砖缝里浸润的血丝，雪白的墙壁上，影影绰绰有鬼魂的样子，是否还能演绎一场如锦似雪的剧集？一个人的诘问，便是另一个人的顾虑，不提不说，在各自的阒寂中各自消受。只要至始至终秉持着心的真切、纯善、清漓、素隐。
便可安然红尘，不染谐戏、仇怨与功利，如此，甚好。世间烦恼，在乎就多，放下，便无，做不到如此绝尘，待胶着仳离，痛亦难免，也渐次学会了承受，不问因果，这是岁月赋予的美，同样甚好。
红尘道场，不为菩提寻心，不为禅心烹茶，自在云水里相遇，重逢，然后说再见，物道如此，何谓穷经？开门，接纳真实，无论它以什么方式出现，都是必然。若昏蒙之时，脑子里堆集了很多杂乱的弃物，疏于清理，便锁上那门，丢了那钥匙。
秋天
秋天已经来临。我站在树下看着一片片的树叶从我身边飘落。金黄色的树叶一地都是。可秋天的落叶毕竟不象春天那样嫩绿，它已失去了它原有的光芒而不再灿烂。它的一生如此短暂，但它曾经尽自己的微薄之力去点缀美丽的春天。也许这已经足够让它自豪了。
我拾起一片树叶准备将它夹进我的书里。此时，我感受倒我们的一生不也如我手中这片落叶一样吗？在乎的不事漫长或者短暂，而是曾经发挥出自己最大的价值。一生中重要的事精彩而非长短。
让有限的人生发挥出无限的价值。的确一片树叶只有短短的几个月但它将最美的时候用来点缀世界，让自己的生命更加有意义。树叶落下，花儿凋零。也许默默地奉献悄悄地飘落。当它再大地的怀抱中谁着事，它又将化作大树的养分来养育大树。
我向远处望去，前几天草地上那些曾经风光无限的花儿也一朵朵凋零了。
花瓣落再地上，使我想起了昨天的落叶。美丽而娇艳的花儿几天前还在那儿悠闲地开放，招来许多小孩子围着它叫好。引来一群群蝴蝶飞来飞去。我不禁有些感慨。人生就像一朵花，重要的不是时间的长短而是表演得出色。只有出色的表演才能得到赞赏的掌声，才能创造出一生中的亮点。没有亮点的人生再长也是暗淡无光。
握着手中的落花，我沉思着。也许我应该学习它的一切。
秋天
来了，天气变凉了。湛蓝的天空一碧如洗，一阵秋风吹过，感到凉飕飕的，让我们想到了“金风送爽”这个。
成语。
蓝天下一条小河，如同一条银色的绸带，，弯弯曲曲地伸向远方。金色的树叶飘落在河面上，惊动了小鱼，它们把树叶当成玩具，不时用头顶着树叶，用嘴咬着树叶。
漫步走进田野里，秋风如同秋姑娘的唇，它吻红了枫叶，吻红了高梁，吻开了棉花，棉花张开嘴笑着，吐出洁白的绒球。玉米地里的玉米，像一位位老人捋着胡须站在那里，他们正思索农民伯伯何时把它们领回家。成群的麻雀在天空中歌唱，蹦蹦跳跳地蟋蟀在草丛中捉迷藏，还有那耐不住寂寞的金黄树叶从树枝上飘落下来，发出“哗啦啦”地欢呼声。
那绿油油的麦苗又快露出了头，将为这金色的秋天增添无限的生机。
秋天
天地间，大自然是最慷慨的，它们不断地进行捐赠——一车车金珍珠是大米的一份薄礼；一袋袋红宝石全是高粱的至宝；一行行黄金粒是小麦的聚宝盆；玉米的金条乐傻了货车司机；萝卜特意打造了红、白宝石制成了两种珍宝；大白菜捐出了那爽口的翡翠白玉……财富滚滚而来，滞留在农民充满喜意的笑容里。
花园里菊花怒放，红的，黄的，绿的，白色，橘红的……这些菊花的花瓣就像细细的萝卜丝一样。有的菊花的花瓣全展开了，露出嫩黄色的花芯；有的菊花才展开两三瓣；还有的菊花的着朵儿，好像马上就要展开花瓣似的。
秋天是奇妙的，汗水与欢笑是四季中最美的秋天的绝唱。
秋天
渐渐的，秋天不知不觉的降临了！当你还在尽情玩耍的时候，一片黄叶，就会飘到你的身旁。啊，秋天来了！
秋天一到，果园里生机勃勃。红彤彤的苹果挂在枝头，犹如一个个耀眼的小太阳。葡萄躲在绿叶下，好像在和你捉迷藏。石榴子从它们的“房子”中挤了出来，好像在说“快来尝尝我们那甜甜的石榴子吧！”
这时，花园里的花争奇斗艳的开放了。菊花展开她那弯弯的身子，伸了一个懒腰，好像一位位美丽的仙女，在花园中开心的欢笑。
田野里的农作物成熟了，有：玉米、高粱、等。黄黄的玉米顶着它长长的头发，高粱红着脸乐了！
农民伯伯坐在粮库里，开心的笑了，空气中弥漫着丰收、欢乐的气息。
啊！秋天到了！秋天真美呀！
秋天
是我最喜欢的一个季节。
在这个季节，街边的枫叶如同黄澄澄、红艳艳的蝴蝶在秋风中翩翩起舞。可能是“蝴蝶们”舞累了吧。都躺在了小径上，人们偶尔走过踩到了“小蝴蝶们”，“小蝴蝶们”便会发出“沙沙沙”的声音，仿佛是在喊着：“救命呀，不要踩着我啦！”每当扫地工人在清理街道的时候，用扫把扫着枫叶，人们听到的都是叫苦连篇的哀求。也是可怜了这些“小蝴蝶们”了。
每当在这个秋高气爽的季节，我会特别有精神的做事情。你可知道，这秋风的凉爽轻抚在脸上的感觉是无比的令人神清气爽。所以我会在这个季节有特别多的精神做事情。
大街上的人们在枫树下跳着广场舞。那绚丽多彩的衣服在秋风中如同花儿在秋风中摇曳着。花儿衬着飘落下来的枫叶啊这是多么美丽的场景。当我走在东门的街上放眼望去穿着打扮不一样的人们一抓一大片。有的女生穿着小短裙上身配着一件长袖的卫衣披散着一头乌黑的长发。有的女生穿着牛仔裤上身穿着长袖的衬衫。而男生就很普遍了大部分穿的都是较薄的羽绒服或是短袖的t恤。在这个真是人们时尚界的顶峰。
着装不仅五花八门，连吃的也是五花八门。在东门，有许多卖小吃的地方，美食街是人们聚集最多的地方。我呢也不会例外。在美食街的门口，你会直接被里面的香味所吸引，而情不自禁的迈进美食街。来到美食街，我最喜欢的是钵仔糕，香软可口的一种点心，一咬下去很q弹，令人回味无穷。如果你吃到，一定赞不绝口！
这个季节，是一个令人欢喜的季节。农民伯伯忙着丰收，红彤彤的果儿挂满枝头。
我爱。
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秋天
秋天随着风悄悄地来了，清晨，天高云淡，院子的四周一片宁静，十分舒服。
秋天在我的眼里是四季中最美丽的季节，我对它情有独钟。
秋天是丰收的季节。在田野里，农民伯伯忙着收割庄稼，高梁红红的，血红的穗子十分丰满。谷子金黄金黄的，谷穗压得它们一个个弯着腰，好像在鞠躬呢！
秋天是金黄色的，十分迷人。院子周围全是一棵棵高大的树木，叶子金黄金黄的，好像给一棵棵树木披上了金装，犹如一片茫茫金海。秋风吹过，树叶纷纷落下，树叶翩翩起舞，像是一只只黄蝴蝶、花蝴蝶在空中飞舞，轻盈地旋转，静静地落在了地上，给地上铺上了一层厚厚的金毯，美极了。我独自坐在厚厚的金毯上，显得悠闲自在，仿佛是在仙境之中。
在一个小土坡上，有许多五颜六色的野菊花，十分美丽，闻一闻：清香扑鼻而来。
金秋的雨犹如潺潺的清泉，融进大地，融进每个人的心灵。秋雨落在了树叶上，使树叶水淋淋的，秋雨落在果子上，使一个个成熟的果子更加光彩照人。