一篇优秀作文需要有清晰的结构和合理的段落，使读者能够顺畅地理解和领略其中的思想。以下是小编为大家推荐的一些优秀作文范文，希望大家可以从中找到自己的写作风格和表达方式。
高一触动心灵的人和事作文
我们的一生是不可替代的，没有人能够替代谁，而我们把一生裁剪，裁成了一段段的时间。或是平凡，或是痛苦，亦或是幸福。
我愿我的时间在痛苦中度过，原本我以为能伴随一个人在漫长痛苦中成长为英雄的，应是坚韧不屈的品质。殊不知，仅有坚强，痛苦只会把你磨成硬汉。而若有一颗经时间磨砺的心，你将成为英雄。印第安人说“时间是用来流浪的，生命是用来遗忘的”。我们要在痛苦的时间里做着最欢乐的事，我们痛苦是因为总感觉时间紧缺，而之所以欢乐是因为看淡了磨砺，懂得了知足，明白了所谓的时间是一去不回头，没必要去埋怨。相反在所谓痛苦中成长，这才能显现出人生的价值，它让我们成长，让我们义无反顾。
我愿我的时间在幸福中度过，人们总是在忙碌以失于幸福。殊不知，幸福一向就在我们身边，现实的残酷，社会的**，假药的出现，老人碰瓷等事件让我们错过世间美景，也忘却了人间温情。其实只要我们仔细寻找，就会发现世间温暖更多。去感知父母一杯热牛奶爱意的重量，去听着虫儿夜晚的歌唱，去看那向阳生长的麦子，幸福就在身边，这些微不足道的东西，时间会赐予我们感知幸福的本事。
时间你报我任何，我报之以歌。
高一年级第一单元习作写触动心灵的人和事
二年一班乔乔。
有这么一个人，我对她熟悉得不能再熟悉了。她呀，瘦瘦的个子，乌黑发亮的头发，一双不大不小的眼睛里忽闪着一双黑亮亮的眼球儿，一张小嘴儿特别爱说话，大家都说闹死人了，可她不在时候，大家又觉得很寂寞。
她的学习还可以，每次考试都能取得不错的成绩。老师和同学们都很喜欢她，在选班长的时候，大家都投了她一票，但她自己觉得这些只是起点，做得还不够好，所以她暗暗下定决心：我一定要努力学习，争取取得更好的成绩，让大家更喜欢她。
你们猜，这个小女孩是谁呢？还是让我来告诉你吧，那就是我呀！！
你知道我崇拜的人是谁吗?不是爸爸也不是妈妈，而是发明大王——爱迪生。爱迪生发明过许多跟我们生活有关的东西，如电影、电话、电灯、电视、留声机等等，为人类的文明和进步做出了巨大的贡献。你们知道他是怎样发明这么多东西的吗？他小时候只上过三个月的小学，但是他遇到问题总爱问“为什么”。爱迪生如果实验做不好，不会灰心，继续努力，这就是成功的原因。最后请大家记住爱迪生的一句。
名言。
：“天才就是99％的汗水加上1％的灵感。”我们要学习爱迪生这种勤学好问、坚持不懈的精神，努力学习。
“世上只有妈妈好，有妈的孩子象快宝”每当我听到这首歌时，我就想起了我的妈妈。
记得有一天晚上我生病了，妈妈着急的抱着我就往医院跑，路上下起了大雨，妈妈用她的衣服遮住了我，终于到了医院，但医院却没开门，妈妈使劲喊呀喊了很久，但还是没有人来，妈妈继续喊呀，雨越下越大了，终于门开了，从里面走出一位阿姨，那位阿姨说快进来吧，妈妈把我抱进来，阿姨对妈妈说：“要输液”妈妈说：“好的。”正当阿姨要给我输液时，妈妈说了声：“轻点，女儿怕疼。”阿姨轻轻的把针管扎了进去。
第二天我的病好了，但妈妈却生病了。
在我们的身边，有无数值得我们敬佩的人，有辛勤照顾我们成长的父母，有传授知识无私奉献的老师，有救死扶伤的白衣天使、有自强不息努力拼搏为国争光的运动员……但最令我敬佩的还是我的好朋友李奇妍。
记得有一次，她帮我练舞蹈，而且她是那么优美有力度，我一点也不在乎，她说：“要跳就好好跳别和没骨头似的。”我一听对她说：“你才没骨头呢。”说这话时我心想：“李奇妍今天怎么了，怎么这么认真呀！”我气呼呼地跑出了教室。
到了下午，我还在生气，忽然她走过来，对我说：“上午的事是我不好，这个现代舞蹈光盘送给你，你不要生气了一会儿，我们再跳一遍。
她真是一个让我敬佩的好同学呀！
我最敬佩的人是我们班上的同学，他有一只小巧而上翘的鼻子，鼻子上面有一对明亮而充满智慧的眼睛。
平时他和我们一起玩耍，下课我们大家都会在一起玩象棋。因为，他做每一件事情都很谨慎、很细心，从不马虎。所以，他每次都赢。
俗话说得好：“天才出于勤奋”每当在考试时他总是能考个好成绩。有一次，他还考了全年级第一名，得了六百元奖学金。平时，他总是仔仔细细地检查，他在上课时总是聚精会神的听老师讲课，认认真真地回答问题。正是因为他的勤奋和努力，所以学习成绩很好，我很敬佩他。
他是谁呢？他就是我现在的同桌——熊峰。一个值得我最敬佩的人。
触动心灵的人和事作文
妈妈向我下了一个重大的任务——把菜园里剩下的杂草给除干净。此时正悠闲地躺在沙发上听音乐的我就开始嚎了，哀嚎完的我只好认命地带着忧怨（幽怨）的小眼神慢吞吞走向菜园。走着走着脚底下一软，还以为了踩到了蛇，刚准备大叫，结果看到的是一些杂草，就有些尴尬了，只好僵硬地呵呵了两声，并不好意思地摸了摸头，眼睛左蹿右蹿地往四周看看有没有人，看到没有人，这才松了一口气。
放下心来的我，脑中突然灵光一闪，惊喜地想着会不会是妈妈已经拔除完杂草了。想着想着就蹦蹦哒哒地走进菜园，看到还有二分之一的杂草没有除完，自个就象被定住了，愣愣地看着眼前的杂草，觉得它们此时就象是魔鬼们，张开口往我奔来，好可怕的感觉。“啊，啊，这真是只剩下一些吗？妈妈，不带你这样吭娃的吧？”看着密密麻麻的杂草，我只觉得头疼，不想拔，只好灰溜溜地跑回家，留下春风得意的小草们，此刻估计它们算得身子都歪了吧！
回到家里的我立马去冰箱把甜食都拿出来吃，就当是为了弥补我受伤的细心灵。
正当我贪婪地享受着美食，有滋有味地看着电视的时候，突然，我的眼前一“黑”，不知什么时候，我的脚下竟然来了一小队的蚂蚁，它们围着我吃剩遗落在地上的甜美可口的小碎片。
这是多么卑微的一些小生命啊！它们抬不抬得动这些小碎屑，它们该不会被压扁了吧！
但让我“失望”的是，这些小生命却连看都没有看我一眼，它们自顾自的抬着食物，在这些对它们来说的庞然大物面前，它们没有气馁，搬不动了，就四周看了看，还与几只蚂蚁用触觉碰了几下。“那是它们在交流？”我更感兴趣地看着，果不其然，几只小蚂蚁聚在刚才的庞然大物面前。
我闷闷地坐回椅子，大口大口地吃着甜食，以表示心中的不满和愤怒。“小家伙，我原本还是有点佩服你们的，但此刻鄙视你们，就凭你们这微弱的身躯，要搬完这些食物不知要到猴年马月啊？”
时间就在我的胡思乱想中过去，我也失去了观察的兴趣和欲望，但正当我准备收拾“残局”的时候，却意外发现原先在搬食物的小家伙们不见了，甚至连地上的食物碎屑都已经干干净净。
“不可能吧？！”我的心里却是一万个不相信。但事实就是事实，真相就是它们已经凯旋，它们已经取得了收获。
我静静地看着，沉思了片刻，突然，我象明白了什么似的，我大步走向了菜园……。
完美需要努力，成功需要坚持，坚持需要耐性，耐性需要自我的磨炼。这，是这些小家伙蚂蚁给我的心灵触动，给我的最大启迪和感悟。
触动心灵的人和事作文
那天，父爱深深触动了我的心灵，让我情感决堤，让我泪水奔流。那时，我读五年级。
同学们下楼，喜欢在离平台还有四五级时飞身一跃，“嗖”地跳下，重重落地，我也尝试着体验了几次，真爽。可是有一次不小心扭伤了脚。
当我回到家时，母亲细致关怀，轻柔地帮我揉着。而当我将目光转向父亲，希望得到同样的关怀时，却遭来一阵训斥：扭伤脚了吧，罪有应得，活该。
那目光好冷，我的心好凉好凉。第二天放学时，细雨迷蒙，我看见了一个模糊而熟悉的身影。
“今天我来接你，来晚了。”“天还没黑呢！”我挖苦道。
“来，我背你。”“不要你背，留点面子，我这么大了，还要你背？”说完，跳着一只脚，走出了教室。
可是这古怪的走法，让我没坚持多久就气喘吁吁了，走到楼梯口，再也坚持不了了。父亲拎着书包：“下楼我来背你，小心点。”
我心理暗想：让我等那么久，后勤工作怎么做的？原本想推开他，看见迎面走来的班主任，我也就恭敬不如从命了。我伏在父亲的背上，双手搂着他的脖子。
父亲说声“搂紧些”，就背着我走下楼去。他一步一顿，左摇右摆，一边叮嘱我不要乱动，一边托紧我，手腕里还挂着书包，很是艰难地走下楼梯，他没有抱怨，默默地坚持着。
看见这情景，我有些心疼起他来：“爸，我把书包背在身上，你方便些，好吗？”“不用，我能行。”我突然想起，父亲的胃病最近又犯了，晚上总要很早休息。
而此时他能坚持住吗？这时，父亲的白发是如此刺眼，那深深的鱼尾纹也一下子刺痛了我的心，仿佛在嘲笑我的不孝和无知，一种深深的愧疚充塞在我心中。我把脸埋进他的头发里，那熟悉的味道，在我心中激起阵阵涟漪：爸爸冒雨前来背我，可是我却不领情，责怪，挖苦，拒绝，父亲的心里好受吗？我的眼眶里满是泪水。
我发现父亲身上湿了一大片，不知是雨水还是汗水。心中一阵隐隐作痛，不知是内疚的痛，还是悔恨的痛。
四层楼，是如此漫长。我的眼前又浮现出小时侯父亲关怀照顾我的一幕幕情景……感激、后悔、愧疚，从心底喷涌而出。
我再也忍不住了，热泪夺眶而出。“对不起，爸爸。”
“儿子，怎么哭了？”爸爸温柔地说，“不怨恨我了？”那一刻，我感觉到父亲的肩膀是如此的有力亲切，如此的宽厚温暖。父亲的身材并不高大，然而他能给我最安全的保护；父亲的'身体并不结实，然而他能为我提供最好的帮助；父亲的爱并不是那样轰轰烈烈，然而他能使我倍感温暖。
父爱如水，源源不断，触动我的心灵，滋润我的心田。
触动心灵的事高一作文
a>。
雨水。
，触动了大地的心灵，因为它浇灌了大地万物;落叶，触动了行人的心灵，因为它暗示了秋的到来;他，触动了我的心灵，因为他将彩虹般的友谊送给了我。
步入初中时，我怀着一种隐秘的想望，我想望自己能够认识一群能书能舞的好朋友，然而，因为一件小事，我和他就在此刻相遇、相识、相知。
我和他的。
故事。
从纸条开始。
不知是什么东西在我心灵的深处像把萝卜一样，在触动着我的心灵。
事情过了很久，那件事也已在我的记忆里渐渐模糊了。
“有人找你。”班长进来对我说。我原以为是我的好朋友，当我走出教室时，一个陌生男孩站在那向我挥手，我疑心重重的走了过去，心里想：“奇怪，我并不认识他啊?”他对我笑了笑说：“还记得我吗?”我摇了摇头，他便指了指操场。傻呼呼的我一时茅塞顿开是他。
就这样，他和我做了好朋友，他说：“相遇是缘分，缘分让我们相识又让我们相知，希望我们的友谊像彩虹般美丽。”
上课铃响了，他又一次的在我眼帘中闪过，又一次的将我心中那颗，脆弱而又纯洁的心灵触动了。
他，用彩虹般的友谊，触动了我的心灵。
高一触动心灵的人和事作文
朋友，你是否以往看到过那硕大的昙花花朵皎洁饱满，光彩夺目，雍容华贵，妩媚娇丽；颤巍巍，飘飘然，芳香飘溢，恍若仙女下凡的景象呢如果没有，那就请跟我走吧，保证让你大饱眼福!如果有，就请你与我一齐回顾那美妙的昙花从开放到凋谢的精彩画面吧!
人的生命就如同这昙花一样是那么的短暂，昙花一现，眨眼之间，就消逝去而今日所要面临的中考就是人生的第一个转折点，不正如这昙花一样么它曾是那么的辉煌灿烂，但最终都还是要离开，却不曾留下遗憾鸟儿从天空掠过，不曾留下任何痕迹，可是诗人说它以往飞过对于中考的成功与否，我已经置之度外了假如失败了，我也会很高兴，因为我努力了，重要的是过程，而不是结果人们注重的是欣赏昙花的过程，而不是欣赏凋零后的昙花，难道不是吗所以，我会全力以赴的应对中考，即使失败了，我也不遗憾。
高一触动心灵的人和事作文
1.练习准确地表达自己的心灵感悟。
2.学习运用细节描写的写法。
3.以记叙为主，综合运用描写、说明、议论、抒情等表达方式。
4.培养对生活的感激之心和敏锐感受。
【学习过程】。
一、课前准备。
2.搜集写作素材。材料可以来自生活，也可以来自阅读;可以表现为情感的共鸣，也可以表现为理性的思考。
3.讨论话题，交流素材。
二、学习过程。
1.话题导入。
“眼中有泪，心中才有彩虹。”生命因眼泪而饱满，人生因感动而美丽。心灵的海时时会被人和事的风而触动，形成洁白的浪花。下面让我们撷取浪花几朵，感受海的清澈、深远、博大......
2.材料感悟。
孩子不能没有妈妈。
19，英国豪华客轮泰坦尼克号在驶往美国的大洋上触冰将沉，乘客史密斯夫人的两个孩子被抱上了快超载的救生艇，她却不能再上去了。眼睁睁地望着即将生离死别的亲生骨肉，她绝望的痛哭起来：“我是她们的妈妈呀……”这时，坐在艇上的一位女士站了起来，决意换回史密斯夫人。她像回家一样走回泰坦尼克号，只留下一句话：“孩子不能没有妈妈。”
全世界在那一刻静场。
几分钟后泰坦尼克号沉没，1503人丧生，其中有那位女士。当时没有人知道她的名字。
人性之光。
不起，市长先生，我不认识你。”
3.理性分析。
心灵的触动诱因是外在的，但其根源在于人性的光辉;心灵的触动看上去是偶然的，但其根源是常怀感激之心。心中有爱，眼中才有泪。
4.写作提示。
发掘感动点。从自己的生活储备中寻找资料，要特别留意是什么人、什么事、什么地方曾使你的心灵受到了触动，要把他发掘出来。
提炼素材。提炼素材的过程，往往是发掘主题、深化意蕴的过程。要善于从触动心灵的人和事中提炼出有价值的东西：它为什么触动你?你从中受到了什么启发?要把这些感悟写出来。
以记叙为主，综合运用描写、说明、议论等多种表达方式。
5.对症下药。
问题一：有部分同学的作文缺少生动形象的细节描写，只有冗长的平淡的叙述，文章缺少感人的力量。
例如：有同学的选材是自己人生路上比较重大的一件事——中考。写到查询中考分数时，他是这样写的：
中考分数查询的那夜，我告诉爸爸说晚些查吧。爸爸说不要紧。他拨了号码，我心里非常害怕。
这段文字写查询中考分数时的紧张心理，写得不细致，不生动。请看修改后的文字：
记得那是一个静得令人可怕的夜晚，我几乎能听到自己心跳的声音，因为今晚就能查询中考成绩。我低着头请求爸爸说晚一些查吧。爸爸却说不要紧。他开始拨号码了，平日优美的拨号声现在显得格外刺耳，每一声都敲击着我怦怦直跳的心。
问题二：素材中意蕴发掘不足。
例如：有一位同学的作文的大意是：
“他到集市上去遇到一个少年，坐在地上，右腿缠着绷带，绷带周围有些血迹，皮肤晒得黝黑，乱糟糟的头发上还有几颗杂草。面前放一破旧的铝盆，等待施舍。人们纷纷将自己的零钱给了少年，他也给了少年5元。后来发现少年正站着与一位中年人在墙角兴高采烈的数钱。发现这竟是一个骗局。”作者发表的议论是：“我开始怀疑，怀疑这个世界。”
作者的议论过于简单，也不符合这次写作话题的要求。根据这个材料，从少年的角度看，小小年纪的他已成为不劳而获、骗人钱财的社会渣滓;我们悲愤万分的同时，应该进一步思考：这个少年也是一个受害者，一个青春少年没能坐在教室里学习知识，却坐在集头上行乞骗钱，试问，中年人有没有责任?为人父母者养育孩子的责任在哪里?社会有没有责任?青少年的教育问题到底有多少漏洞、隐患?......从这方面提炼一下，升华一下，本文还是比较优秀的习作。
6.范文展示。
在雨中，我读懂了你。
我还未见识过太平洋的浩瀚与博大，也未识过珠穆朗玛峰的崇高与庄严，但是，在雨中，我读懂了我的母亲：母爱似海，母爱似山。
记得上初中时，秋天的一个早晨，天阴沉沉的，秋风乍起，黄叶纷飞，不一会儿，就淅淅沥沥地下起了雨来。我打开窗户，一阵寒意袭来。我这才发现我穿的短袖衬衣已经很不适合了。气温越来越低，我使劲地抱着自己的两只胳膊抵挡寒意，但还是不住地打冷颤。“要是妈妈现在给我送件厚衣就好了”我心里默默地想。可这怎么可能呢?妈妈有病，正在家里挂吊瓶呢!“可也真是的，母亲不会托人给我捎来一件吗?”我心里有些忿忿不平了。
“丁零零......”放学时间到了，我极不情愿地走出教室。忽然，听到了妈妈那熟悉亲切的声音：“你可出来了，我在这等你好一会儿了。”她手里抱着衣包，身子向前探着，遮挡着凄冷的雨。妈妈的头发早被雨水打湿了，眼圈发黑，眼睛布满血丝，充满着怜爱。我惊异地说：“妈，你怎么来了?”“噢，我觉得天气有点凉，给你送件秋衣。”说着她把衣服给我披上，并嘱咐我要好好学习。突然，我发现母亲只穿了一件短袖衬衣......刹那间，一种负罪感涌上心头，我的眼前模糊......
“道道皱纹岁月痕，缕缕白发儿女债”，我想起了我对妈妈唠叨的厌烦，我想起了我对妈妈做饭菜的挑剔，我想起了我对妈妈无缘无故地发脾气，我想起了我对妈妈的种种误解和怨恨......直到今天，在雨中，我读懂了我的母亲：
母爱似海，包容我的快乐，包容我的忧伤，包容我的不满......
母爱似山，给我安慰，给我力量，给我信心与勇气......
点评：本文描写了日常生活中母亲为儿子送棉衣这样一件小事，表达了对母亲深深的感激与忏悔之情，讴歌赞美了无私的博大的母爱。“雨中送衣”这个素材在同学们的作文中很常见，但本文却不显得俗落。文章巧妙地用坏境来渲染烘托，那秋风，那秋叶，那秋雨，都给人凄冷的感觉，渲染了自己无助的处境、糟糕的心情。细节描写生动形象，对自己心理的刻画，对雨中母亲的描写，都有较强的感染力。比喻、对偶、排比等修辞的使用使文章的语言生动、有气势。总之，文章感情充沛，形式优美。
三、课堂延伸。
1.阅读下面人物描写的经典片段，并各写一段不少于40字的评论，分析表达效果好在哪里。
我的母亲(片段)。
邹韬奋。
我六岁的时候，由父亲自己为我“发蒙”，读的是《三字经》，第一天上的课是“人之初，性本善;性相近，习相远”。一个人坐在一个客厅的炕床上“朗诵”了半天，苦不堪言!母亲觉得非请一位“西席”老夫子，总教不好，所以家里虽一贫如洗，情愿节衣缩食，用省下的钱请一位老夫子。说来可笑，第一个请来的这位老夫子，每月束脩只须四块大洋(当然供膳宿)，虽则这四块大洋，在母亲已是一件很费筹措的事情。我到十岁的时候，读的是“孟子见梁惠王”，教师的每月束脩已加到十二元，算增加了三倍。到年底的时候，父亲要清算我平日的功课，在夜里亲自听我背书，很严厉，桌上放着一根两指阔的竹板。我的背向着他立着背书，背不出的时候，他提一个字，就叫我回转身来把手掌展放在桌上，他拿起这根竹板很重地打下来。我吃了这一下苦头，痛得是血肉的身体所无法避免的感觉，当然失声地哭了，但是还要忍住哭，回过身去再背。不幸又有一处中断，背不下去，经他再提一字，再打一下。呜呜咽咽地背着那位前世冤家的“见梁惠王”的“孟子”!我自己呜咽着背，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。我心里知她见我被打，她也觉得好像刺心的痛苦，和我表着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的断断续续的声音里勉强地说着“打得好”!她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子;勉强硬着头皮说声“打得好”，为的是希望她的儿子上进。由现在看来，这样的教育方法真是野蛮之至!但是我不敢怪我的母亲，因为那个时候就只有这样野蛮的教育法;如今想起母亲见我被打，陪着我一同哭，那样的母爱，仍然使我感念着我的慈爱的母亲。背完了半本“梁惠王”，右手掌打得发肿有半寸高，偷向灯光中一照，通亮，好像满肚子装着已成熟的丝的蚕身一样。母亲含着泪抱我上床，轻轻把被窝盖上，在我额上吻了几吻。
触动心灵的人和事作文
2012年8月6日，8点30分，一件出乎意料的事发生了，那时听到大乖的名字，漫不经心的走出家门，此时此刻傻傻的我还没有意识到事件的严重性。看着我最爱的猫咪躺在冰凉的马路上，周围是带有它体温的血，我看到它与死神搏斗时，我帮不了它，只能看着它挣扎，就这样它离开了我，我失去了一个重要的朋友。
大乖来到我家只有一年多一点的时间，它却给我们带来了许多欢笑。它很听话，它独一无二，它甚至能看透我的心，我伤心难过的时候，它会跑过来用身体蹭蹭我的脸，卧在我身边听我说心里的委屈。当我开心时，它会在院子里跑来跑去，和我一起快乐。
时间转眼即逝，大乖就这样离开了我。那个陪我度过无数个日日夜夜的猫咪离开了我；那个在夜晚眨着眼睛的猫咪离开了我；那个帮我暖被窝的猫咪离开了我。
这一切的一切都被那刺眼的鲜血所打破，我把手放在它的爪子上，它的体温已经慢慢消失，我清楚的意识到它去了天堂，离开了这个五彩缤纷的.世界。我明白电影《唐山大地震》中，那位母亲的话：“没了才知道啥叫没了。”
当我看到它垂死挣扎的那一刻，我什么也做不了，我只能儒弱的哭泣。
大乖的离开了，什么也没有留下，只留下了我失去它时触动心灵的不舍。别人看到我哭红的双眼，会问：“不就是一只猫吗，至于这样吗？”一只猫，对于你们是，但是对于我来说，它是我最好的朋友，这在我心上留下了不可磨灭的伤痕。
人生的路途中，曲曲折折。我也真真切切的体会到了失去时触及心灵的滋味。我会把这次的失去当做我人生沉重的一页。
高一触动心灵的人和事作文
教学目标：
教学方法：合作探究。
教学过程：
明确：1、发掘感动点。
2、提炼素材。
3、整体构思。
二、老师引导学生分析几篇好的记叙文，让学生领悟记叙文的一些写作技巧。
(一)、阅读文章，解读评析怎样写好细节。
(二)、读《父亲》中的如下段落，分析怎样处理素材。
(三)、阅读《小站歌声》《我的母亲》，学习构思技巧。
四、写作训练：任选一题。
1、请以“牵挂”为话题，写一篇文章题目自拟。
写作要求:1、拟一个感人的标题2、运用细节描写，把动人瞬间定格3、八百字以上。
2、请以“忘不了”为题,写一篇不少于800字的记叙文要求：运用细节描写。
高一触动心灵的人和事作文
那是一场连续两天的大雨过后，那条我每天上学必过的河上的水泥桥已被河水冲刷得找不到踪影。只有那座高高的旧木桥还架在河的两岸。那是一座只用两根并排的又圆又滑的木头架起的桥；平时我空着两手走过也要胆颤心惊的桥。
面对着那桥我犹豫着，还差10分钟就要上课了。我猛子扛起我的自行车，做了一个连我自己也不敢相信的决定：扛着车从木桥上走过去。开头的十几米，是在雄纠纠气昂昂的气氛（势）中行进着，没感到什么。渐渐地，脚下的木头在拼命地抖着，木头下面湍急的河水使我头晕，腿越来越软，好像很难再支撑我的身体的重量。我根本不知道自己是怎么走到木桥中央的。只剩下一半的路程了，我却再也挪不开脚步。曾想着一点点挪回去，可我连转身都困难，耳边哗哗的流水声使我近乎绝望了，几次想把自行车扔进河里。
正在我前进不能。后退不得的时候。突然，肩上的车子一下子轻了起来，继而渐渐离开了我的肩。是一只大手从我的手中取下自行车。那一刻，我真无法说出心里的感激。我慢慢扭过头：是一张陌生的脸，脸上充满了微笑。时间没有容我仔细看，但只那一瞬间，却使我感到那微笑是那么真诚、可爱！
车子和我终于安全到达了对岸，满心的感激使我仔细地看了看那微笑的脸：不算黑的皮肤，眯细的双眼掩不住真诚的目光。细碎的皱纹爬满眼角，干裂的嘴唇微微张开。啊，是一位40多岁朴实无华农民。
这是何等普通的一笑呵！普通得不能再普通了，却让我始终不能忘却，它使我第一次体会到人与人之间最美好的.东西，尽管那只是淡淡的一笑。许多年以来，那微笑一直深深埋于我的心中，我曾学着以同样的微笑扶起跌倒的儿童，帮着推一反艰难行走的货车，或是（借）一把雨伞给同学。而每一次当你不求回报帮助别人并与之真诚的一笑时，你才会真正体会到那埋于心底的微笑的真正含义与价值。那是一种称不上崇高但却让你足以自豪的滋味。微笑，寄予着美好的情感，我实在找不出恰当的词语形容它，或许，这句诗会表达它的含义吧：
别人把微笑给予了我，我又把微笑给予了更多的人。这段文字既是对主题的深化又是对开头的呼应。
与人玫瑰，留有余香！
以触动心灵为话题的高一作文
人的一生，如果要说最珍贵的，那就是不经意间所带给我们的触动与震撼!
前一段时间，我看了一则新闻——浙江工业大学化材学院(0701班)大三学生杨济源因抓小偷，而不幸牺牲。
“男人可以没才，可以没钱，但是不可以没责任感——这是杨济源在校园网最后更新的话。你走了，在新年钟声刚刚敲响的时候……”
“我在聊天时就问他，你是班干部，这是申请助学金的有利条件，为什么不申请?他很不好意思，说，班里名额有限，再说还有比他更困难的同学，他不忍心占了名额。后来，又聊到这个话题，他很认真地对我说，作为80后大学生，自己更希望能回报社会，而不是索取。”
触动心灵的记忆高一作文
我们各自留在了不同的地方，我们的友谊待在了没有阳光的角落。
——题记。
我们曾经是一对多么要好的朋友，可那永不停息的时间把友谊冲洗的棱角分明。每次看到那尖尖的小角时，我的心便会纠集在一起。关于你的记忆被我放在潘多拉的方盒里，当我打开它时，盒子里不会飞出恶心的小虫子，而是比它们更可怕的'东西——空白。
我最喜欢喊你“老李”，这种称呼多亲切，你很喜欢喊我“呆瓜”，我并不排斥它，因为那时候我的脑瓜没你的那么机灵。
我俩最喜欢较色扮演，经常模拟中世纪的宫廷生活。几乎每次都是我演王子，你演那个骄傲的公主；几乎每次都是我救你，然后你嫁给我；几乎每次都是我拉着木马在楼下等你穿着漂亮的裙子出来，然后你坐在木马上让我拉着你去厨房偷吃东西。时间长了，你会说：“呆瓜你就一假小子，我看你投胎投错了吧？”我就信誓旦旦的回你一句：“将来我也能当公主！你可别小瞧人！”然后我俩哈哈大笑，西瓜都被震掉了。
后来我们长大了一点点，我有了自尊心，常听到邻居对我妈妈说：“你家旋旋天天跟那个小女孩玩，她家那么有钱，她爸妈会不会烦旋旋啊？”正准备出门的我听到了，心里很不是滋味，然后对你说了这件事，你非常气恼，咱俩便合伙把她家石榴偷了个精光。当然还是我爬墙头，摘了石榴扔出来你接着。我觉得那种时光很快乐。
刚上了五年级，有一天你突然对我说：“呆瓜，哦不，旋旋，我要去济宁上学了。”，话还没说完我就感到了一个响雷掉到了我的头上，我懂了，这是我们分别的时刻。然后你哭了，哭得一塌糊涂，我却怎么也哭不出来，只是呆着，想没电了一样。知道你坐进轿车里，我才反过神来，我才知道向前跑，就在我的指尖触到车尾的那一刹那，车子猛然停了下来，你出来抱住了我，一遍又一遍地说以后我们还有见面的机会，直到你家的司机不耐烦地按了按喇叭，然后你头也不回的钻进了车里。我知道你的心也在颤抖。
20xx年8月16日。我们偶然相聚在济宁的一个小巷子里，你和你的一群朋友有说有笑的走过来，我用金乡话给你打了个招呼，你笑了笑，那种安静的表情让我不安。你的那些朋友用鄙视的眼光瞅我，然后说：“琪琪你认识她？这年头谁还穿运动装啊！”我无奈地看你，你尴尬地笑笑，对她们说：“在一起玩过而已啊！”然后你们就扬长而去。你真是个骄傲的公主。
我现在折了好多信封，里面也填了好多信，知不是是一封也没有往外寄，怕你不会回信。你的qq我也有，只是没跟你说过话。你有你的朋友我有我的朋友，我们一个天上一个地下。说白了就是我们已经没有当年的童真了，没有纯真的友谊了。可我偶尔还会想你，不知道你有没有偶尔想起我，偶尔。一下也好。
时光是琥珀，把我们反锁。
以触动心灵为话题的高一作文
心灵就如一把琴，需要用一双美妙的手去拨动，去弹奏。而这双美妙的手就是那令人触动的小事或人。当这双手与心灵结合，那就会聆听到来自心灵的那最美妙的交响曲。不信，请你试试看。
她，一个普通的女人。她拥有着一样很普通却又脏又累的工作——环卫工人。
她用她那最平常的工作，最普通不过的行为，触动了我的心灵，拨动了我心灵上的琴弦，让我聆听到了那种来自心灵最美妙的乐曲!
每天早早的起床，拿上大扫把和垃圾袋，骑着一辆三轮车的是她。每天拖着疲惫的身子很晚回家的也是她。而，每天迎着夕阳绽放美丽笑容的，也是她!记得那时我还在上五年级，每天骑车上学，再骑车回来，。每天，不论上学还是放学，都能看到她的身影，她穿着黄色制服扫地的情景。一年四季，仿佛从不停止工作似的，总在扫地。在炎热的夏天，汗流脊背也在工作;在冷酷的冬天，呼呼地风吹着也一直在扫。
在一个初秋的日子里，我和同学一起回家。那天，我们放学很晚，两个人的肚子都饿了。于是，我们俩买了点小零食边推车子边吃。不一会，手中的零食就吃光了，可环视四周，没发现一个垃圾箱。这是，同伴问我：“咱们扔哪呢?”我想了想，最后下定决心了说：“附近没有垃圾箱，我们的车篮又没空，先扔地上好啦。”说完，我们就将零食袋扔进了落叶堆。谁知，刚准备走，身后就传来了一个声音：“等一下，等一下……”我回头一看，原来是一个环卫工人啊，我看了看同伴，说：“我们看看她找我们干什么吧。”同伴点了点头。那个环卫工人近了，我才看清楚她的脸，哦，原来是她——那个早早来，晚晚走的阿姨。她对我们说：“同学，你们乱扔垃圾的行为是不对的。”她边说，边将落叶、垃圾一起扫进垃圾袋了。这时，同伴发话了：“这附近没有垃圾箱，我们拿不了多久零食袋子，我们要骑车回家的，所以就随便扔了。”她听了，说：“哦，原来是这样啊，那你们以后乱扔啊。”我说：“好的，好的，阿姨，您看，这也有一张纸，我帮您捡起来。”“谢谢，谢谢。”阿姨脸上洋溢着幸福的笑容。哦，原来阿姨的满足这么简单。我的心被着简简单单的满足触动了。我听到了那美妙的乐曲。
环卫工人的笑容让我聆听到了，那音乐可真美妙……。
以触动心灵为话题的高一作文
“只有付出，才会有回报”，这句话伴随我多年成长历程。不管做什么事道理都是一样的，我一直坚信这个信念，这句话是很多年前妈妈送给作为我的左右铭的。
在我上小学的时候就很调皮贪玩，一直不爱学习，每次都是被动性的学习，很少是主动去学习，在四年级期末考试后，我又考砸了。以前我都是一样，该玩的还是玩，但是这一次却不一样了，因为一个同学，他听完我考试的成绩之后，他对我说：哪次都考这么烂，还上学干什么?我听完之后很想报复他一顿，可回头一想确实是这么一回事，我的自尊心受到了极大的打击，回到家我对妈妈说了这件事，本想从妈妈得到一些安慰，可是：妈妈不在乎的说这就是你，不爱学习和平时不认真学习的结果，我很委屈，晚上在自己的屋子里不知道是委屈还是后悔总之心里非常非常难过，眼泪竟然情不自禁的掉了下来，第二天早上起床后我无意中发现我的写字台上放着一张纸条，上面写着妈妈昨晚也许语气有些重了，希望不要在意别人怎么说你，最重要的你得知道自己在哪里跌倒的你就在哪里爬起，我还是要提醒你，不要忘记妈妈曾送给你的那句左右铭——只有付出，才会回报。我把这句座右铭抄了一遍，贴在我的课桌上，它无时无刻不提醒着我一一直前进。
直到今天，我还在深刻铭记着这句座右铭——只有付出，才有回报。
以触动心灵为话题的高一作文
20某某年是汶川同胞刻骨铭心的一年，那一年他们经历了一场大地震，瞬间天塌地裂、楼塌人亡，到处弥漫着失去亲人、失去挚爱的痛哭声。汶川那座和谐安宁的城市在那一刻彻底的毁了。可是俗话说：一方有难，八方支援。国家纷纷派出管兵进行全力搜救，只为了让死亡概率减到最低。这难到不是触动心灵的力量吗?这些汶川的人民与那些官兵没有任何关系，但是官兵却不顾一切，甚至赌上生命也要救出汶川的同胞们，这只为一句“人间有爱”。
其实生活中处处都有着触动心灵的力量，那怕是一件微不足道的事。在公交车上，一次真心的让位。在马路边上，扶一下老小过马路。做错事，一句真诚道歉。母亲节、教师节里，送上温暖的祝福……生活中的一些小事都有着触动心灵的力量。
生活中的一点一滴都有着触动心灵的力量。
希望像是在黑暗处的一团火,。
照亮前方的道路,希望像是沙漠中的一小片绿洲,给人以生存下去的决心,希望像是午后的一杯浓茶,使人感到生活的美好。这就是希望的力量。
还记得那次震惊世界的地震灾害，人们正是有着生存的希望和顽强的毅力，创造了一个又一个奇迹。有两个孩子，被困在黑暗的废墟中，虽然都很害怕，但都互相鼓励，一起在黑暗中唱歌，说话。如果其中一个不出声了，另外一个会在黑暗中摸索到他，推醒他。就这样支持了几十个小时。最后消防人员听到了他们的声音，并成功解救出来。
两个孩子的这种表现就是因为对生命的渴望，是希望的力量在鼓舞、激励着他们。有记者采访他们怎么坚持这么久时，他们纯真地笑了，说：“因为我们知道会有人来救我们的。”希望的力量是伟大的，在这两个孩子身上找到了最好的诠释。
大自然也是因为有希望的力量才变得勃勃生机。
破土而出的小草，是因为想享受阳光的哺育，雨水的滋润，才有冲破坚石的力量。破茧而出的蝴蝶，虽然要忍受在茧里的黑暗和种.种困难，但它有破茧的希望，所以这些困难算不了什么。在沙坑与大海之间有一段对于小海龟来说充满危险的距离，但它们都不顾危险，勇敢地爬向大海，因为它们有希望，到了大海就能成为真正的海龟，如果永远呆在沙坑中就会成为缩头龟。
在希望面前，困难虽算不了什么，只有根植于苦难的成功，才算真正成功，否则就像轻浮的云，瞬间飘逝。
人、动物、植物都是因为心中有希望，是希望的力量让他们克服困难。是希望的力量让他们活着。是希望的力量让他们好好活下去。
所以在遇到困难时，我们不能退缩，要相信成功就在前方，希望就在前方，最终便会成功，这，就是希望有力量。
生活中有很多触动心灵的力量：日月光辉、草长莺飞、蓓蕾初绽;父母的深情，老师的教诲，同学的关爱;一句话、一首歌、一本书......都能在刹那间触动我们的心灵。
8月7日，也就是今天，田径110米栏的预赛的最后一组比赛有刘翔，谁也没有想到刘翔以一种特殊的方式结束了他的奥运生涯。裁判发枪后，8名选手一并冲了出去，可是谁也没有想到灾难在等着他们之间的某些人。在跨越第一个栏时有2位选手被绊倒了，捂着腿直抱怨，其中就有一位是刘翔，一位编号不只是2040还是2042的选手没有像其他的选手一样继续跑，对它们视而不见，他停下来帮助这两位选手，由于语言不通，他们是从3个地方来自的不同国家，所以他只能在那里注视着他们，用目光给予他们俩力量，然而一个选手退出了场外，刘翔单腿跳到大门那里时志愿者过来拍拍他的肩给予他勇气，刘翔要退出比赛时，想到了祖国，想到了志愿者，想到了刚才的选手给予他的目光，于是他并没有像另外一个被绊倒得得选手一样退出了比赛，而是一直单腿跳到了终点，台上爆发出了雷鸣一般的掌声。
冲到终点时，记者哭了，评委哭了，解说员也哭了，的确就是那好心的选手与志愿者帮助了刘翔和另外一位被绊倒的选手，然而一个选择了坚持，另一个则选择了放弃。当记者采访刘翔时，刘翔是坐在轮椅上接受采访的，记者哭了，她是哭着结束那次采访的。就是在2042(2040)停下来的一刹那，刘翔倒地重起重新回到比赛中的一刹那，感动到了我们所有的人，触动到了我们在座所有人心灵深处的力量。
多少圣贤、多少时代精英、多少平民百姓，他们的一言一行、深邃思想、高尚人格也可能给我们的心灵带来了莫大的震撼与鼓舞。这种触动心灵的力量是无形的。它可以改变一个人、一个国家甚至整个世界!
失败后鼓励的话语如同一种拥有魔法的力量，触动着心灵，赐给我自信。
夏末秋初的一天，我垂头丧气地漫步在回家的路上，手里揣着成绩单，眼泪不争气地掉下来，心里懊悔极了。想象着妈妈将会一脸失望的表情，懊悔、后悔、悲伤一下子涌上心头。
不知过了多久，我终于回到了家。妈妈依旧像往常一样，面带笑容地出来迎接，替我领着书包，还不忘嘘寒问暖。面对妈妈那细腻的爱，让我觉得无地自容，想起成绩单上令人失望的分数，愧疚似乎一下子增加了好几倍，心情变得沉重。想着想着，心情如同被针刺一般，很痛，眼泪再一次不争气地掉了下来。
我突然的举动似乎吓到了妈妈，妈妈急忙问我发生了什么事，于是我把成绩单的事情交代清楚。妈妈的眉头顿时稍微皱了一下，但过了一会便舒展开来。看着妈妈的神情，我想：完了，完了。妈妈这次肯定会大失所望，对我一定失去信心了。出乎我意料的是，妈妈非但没有生气，还安慰似的拍拍我的肩膀，语重心长地对我说:“孩子，千万不要气馁。正所谓‘失败乃成功之母’，这次的失败并不能决定你的未来。记住，失败了不要紧，只要你曾经努力过。”这些鼓励的话如同向身体内注入了无穷的自信，自信的力量包裹着体内的每一个细胞，住满了每一条血管，激发了我奋斗的动力。
失败了不要紧，只要曾经努力过。这些鼓励的话想拥有了魔法，给予我自信的力量，深深地触动了我的心灵。
潘老师是我刚入初中的第一位老师，也是我的启蒙老师。
我是个性格内向而动不动就爱哭的女孩，因此我的成绩非常差，在班上我几乎是个不出声的人。课堂上从来找不到我举手发言，就算懂也不敢举。这样的自卑渐渐封锁了我的心，使我阻断了与同学的交往。
记得我刚到这所学校，面对这个人生地不熟的环境，我有一种说不出的恐惧，在上第一节语文课时，潘老师先叫我们自我介绍。轮到我时，我只是站在那儿不动，低着头，心却蹦蹦乱跳，两腿直发抖，豆大的汗不断从额上沁出。抬头看了潘老师一眼，看见他正向我微笑着点头。我突然感到，那微笑，是一种莫大的力量，撬开我紧闭的心房，送给我一缕阳光。于是，我有了开口的冲动，我说话了，尽管声音是那么小，连我自己都没有听到。但换来的却是老师的表扬，同学的掌声。突然间，两行泪水模糊了我的视野，我哭了。
我不知这样叫不叫爱的鼓励，只知道从那刻起我对学语文的兴趣更深了。虽然学得不好，但是这一科是我最喜欢的，特别是他的作文课。因此他建议我多看一些作文书，多积累词语。就这样我的作文水平不断上升。当我遭受挫折的时候，只要有潘老师的鼓励，我始终都没觉得自己是个失败者。
现在我在班上成了活泼型的人，班上的每一份笑声都少不了我的份。我感谢潘老师给了我展示自己的机会，我感谢潘老师给我的鼓励，特别感谢那一次表扬让我从孤僻中找回了自我，是他为我打开了自我封闭的铁门。也许他不知道那次极其平常的表扬会给一个学生如此大的帮助，但对我来说却是刻骨铭心。
触动心灵的人和事作文
五、四、三、二、一，起飞，此时全国各地都变得格外的凌静，每个人都显得非常的焦急，有的急得像热锅上的蚂蚁，来回地在屋里踱步，有的还急得如火焚五脏，油煎六腑，汗珠子如雨点一般地往下坠，当然我也不例外。“神舟”已经升空了，但情况不知怎么样，我是十分想知道，不一会，一阵掌声、欢呼声把沉静的天空打得粉碎，正是这掌声使我明白到，“神舟”胜利地起飞了，不知不觉一种不知何来的快乐闯进了我的身体，一下子到达了每一个毛孔。
第二天，凌晨，“神舟”顺利返回地球，员平安抵达，此时那排山倒海、气壮山河的欢呼声再度响起，全世界为之震撼，谁都意识到事业的伟大，但在员穿着笨重的宇航服，走出返回舱，跟工作者握手拥抱时，又有多少人意识到一件伟大的事业，能取得一点点的成功，已经是多么地艰苦，多么地不容易，要使一个国家的事业提高起来，没有大量的辛勤的劳动的付出，提高就成了一个不可能实现的目的。
事业，与一个国家的强大是分不开的，也是一个不可缺少的元素，中国在经历了的时代之后，一直被外国人瞧不起，但是中国人为了外国人的那些所为的“中国人不行”的，创造了一个又一个的奇迹，像詹天佑的铁，青藏铁等等，这都是外国人认为不可能成功建造的事，但就凭着中国人的那种不甘示弱的心态，突破了一个又一个的，战胜了一个又一个的困难，最终把中国的事业也一起提上去了，把中国的国业提上去。
那天晚上，我的心灵受到了一次触动，我明白了，那些工作者如此地付出他们的艰辛和汗水，他们在平凡的工作岗位上，做出了不平凡的工作，他们为的不是自己，也不是别人，而是他们所热爱的祖国，为的正是我们那升不高的五星红旗，为的正是我们亲爱的呀！我作为一位中学生，也应该在未来为祖国干一翻事业，为祖国增荣，让中国那鲜艳的五星红旗在度升高，这已成为我的一个人生目标，我会一直围绕着这个目标而奋斗下去。
以触动心灵为话题的高一作文
儿时，离家不远的地方有一片桂树林。每到金秋，林里的桂花就放了。沁人心脾的桂香回荡在空气中，让人久久回不过神来。
那个清晨，几个朋友约我出去玩。不知不觉就逛到了那片桂树林。金色的晨光穿过纵横交错的树杈透过来。我们几个中最机灵的小紫说：“不如我们去摘桂花吧!”话语一出，几个人都随声附和，惟独我，展开了强烈的心里斗争：妈妈说过，不能去摘那片桂林里的桂花。而且看桂林的那个张老头很凶，被他抓住摘桂花的，哪一个没被骂得狗血淋头?“我还是不去了。”我推脱着是哦，但硬是被他们拉到了桂树下。她们像猴子一般灵巧地爬上树，飞快的摘下桂花往兜里装。我闭上了眼睛，周围充斥着浓浓的桂香。突然一道尖锐的声音划过天空：“偷桂花的!不准跑!”我猛然睁开眼，看到看守桂树林的那个张老头向我们跑来。伙伴们立即四处逃窜。我想迈开步子拼命奔跑、但发现竟然恐惧得动弹不得。
往事如风、拂过却驻在心里，回忆起来百感交及。