优秀作文是一种文化的传承和积淀,它承载着历史的记忆和人们的智慧。经过精选,下面是一些优秀作文的经典范例,供大家参考。
五年级写放风筝的作文上下
春天是个万物生长、生机勃勃的季节,春天也是个放风筝的季节。
星期天爸爸妈妈带着我和妹妹去七里河放风筝。这天阳光明媚,微风习习,放风筝的人可真多啊!抬头望去,天上的风筝真是五彩缤纷,形状各异。有一只小燕子在展翅飞翔,旁边还有一只小猴子跳来跳去,还有一只像水母一样的风筝,仿佛蓝天就是它的大海,它在里面快乐的游来游去。可是,最吸引我的是一个老爷爷放的大龙风筝,那个风筝有十几米长,漂亮极了!
看到这情景,我也拿出了自己的风筝,我的风筝是一只五彩缤纷的蝴蝶,它的身体金光闪闪,眼睛会动,爸爸帮我举着风筝,我在前面跑,风筝好不容易飞上了天,可是当我一停下来不跑的时候,风筝就又慢慢的掉了下来,后来在爸爸的指导下,我终于学会了放风筝。
通过这次放风筝,我明白了一个道理:风筝,即使没有风的帮助,只要你努力的奔跑,它也可以飞起来,所以我要不停的奔跑,才能进步。
五年级写放风筝的作文上下
今天的天气可真好啊!我和爸爸去公园放风筝,玩得可开心了!一阵风吹地来,把风筝吹起来了,我给爸爸加油,风筝飞起来了。风筝飞得越来越高,好像一条鱼。那条鱼好像一条飞鱼,飞鱼飞呀飞,飞得很慢。我心想,如果我也能飞,该多好呀!
7我和爸爸放风筝。
今天,我没有上学。爸爸也休息,天气又好,风和日丽,碧空万里,所以我就叫爸爸陪我去放风筝。
到了小区外面钱塘江边的江堤大道,看到江边有大片沙滩,比足球场还要大,我和爸爸异口同声地说:“我们就到下面沙滩去放。”刚开始,由于风很小,尽管我们化了九牛二虎之力,风筝还是飞不起来,即使有时飞起来了,但很快就会掉下来,累的爸爸气喘吁吁,我的喉咙干得冒火似的,渴得不得了。爸爸说:“我们先休息一会,等风大起来了,会容易放。”我坐在江边的水泥坎上一边休息,一边观察风的变化。
过了二十多分钟,风真得大起来了,我说:“爸爸,上次你放,这次该我放了。”我接过爸爸手中的风筝和线,把风筝抛向空中,边退边放线,没有跑,风筝就飞起来了。爸爸说:“你放线的方法不好,要在风大的时候放线,在风小的时候拉线,让风筝保持平稳。”我照着爸爸说的做,真灵啊!风筝很快就越飞越高,越飞越稳了。
不一会儿,我的风筝线放完了,爸爸说:“你在这里让风筝保持平衡,我去拿线。”几分钟后,爸爸手里拿着线回来了,笑眯眯地说:“我们把线接起来再放!”“好的!”我还是一边退,一边放线,有时拉线,很快,我竟然把线又放完了,风筝的高度比20层楼还要高。
今天,我很高兴,一股成功的自豪感由然而生。我就象风筝一样,在蓝天上自由飞翔,自由自在,悠然自得……在回家的路上,我三步并两步地到了家里,就迫不及待地把放风筝的好消息告诉爷爷奶奶,让大家都分享我的快乐。
五年级写放风筝的作文上下
风筝是中国传统玩具和工艺品,因此有许多人都喜欢风筝,更喜欢放风筝。
早上,我和爸爸妈妈都起的特别早,我们一吃完早餐,就感觉很是无聊,所以,过了一会爸爸就说:要不然我们今天去公园里放风筝吧!我一听到可以出去玩就急忙的说:好啊,好啊!因为家里没的风筝放在家里久了,所以家里的风筝不是坏了,就是发霉了,因此我们就先去超市里买风筝。到了超市,我们找了很久也没有找到风筝,所以我就去问了一下服务员:你好,请问风筝在哪里?他指了指一个地方说:在那里我和爸爸妈妈走了过去,发现那里有许多风筝,有熊猫图案的;有老鹰图案的.;还有猫头鹰图案的各种各样,千奇百怪。过了一会爸爸妈妈就选好了风筝,爸爸选的是老鹰图案的风筝,妈妈选的是燕子图案的风筝。因为,我喜欢的风筝有很多,所以,我一直在琢磨着到底要选哪一种,最后我在爸爸和妈妈的催促下就买了熊猫图案的风筝,结完账后,我们就朝着公园的方向走去。到了公园,我们发现有许多人也在公园里放风筝,我们找到了一处风比较大的地方放风筝,因为,我不会也没放过风筝,所以,我就问爸爸说:我们为什么要找风比较大的地方放风筝呢?爸爸就说:风越大风筝就越容易飞起来。我的点了点头恍然大悟的说:原来是这样子啊,!开始放风筝了,因为妈妈会放风筝,所以妈妈先把风筝放飞了起来,然后,爸爸就看到我站在那里一动不动,才知道原来我不会放风筝,所以,爸爸就先把他的风筝放在地上再让妈妈先自己在那里放风筝,最后爸爸走了过来教了我一些放风筝的基础知识,大约教了我五分钟就让我试一下看能不能把风筝放飞起来,我把风筝放在地上,一有风就我朝风筝的另一边跑,跑了十几秒就往后面看了一下,发现风筝已经飞了起来,我特别的高兴,爸爸和妈妈看到了我把风筝放飞了起来也为我感到高兴,后来爸爸就把他的风筝也放飞了起来。玩了大约半个小时,我们就依依不舍的回家了。
经过那一天,我就开始喜欢放风筝了,我相信有许多人跟我一样喜欢放风筝。
五年级写放风筝的作文上下
今天,天气不错,太阳暖暖的,伴着微风,这样的天气应该适合放风筝吧!一听说可以去放风筝,我和弟弟最的笑容就像涟漪,一圈圈散开。
下午,我们一家人来到苏溪清潭公园,来到草坪上,这里没有一棵树,全是碧绿碧绿的草,就像一张巨大的绿毯,真空旷呀!只见这里已经有很多人在放风筝了,大家的风筝形状颜色各不相同,有些飞在空中的,感觉快到达到飞机的高度了。
我们拿出风筝,这只风筝的图案是凤凰,它全身粉红,眼睛黑亮,翅膀带点紫色,尾巴分叉成两半,是金黄色的。开始放风筝了,本来想着,这是一件非常简单的事情,可其实并不是,放风筝也是有技巧的。爸爸耐心地指导着我和弟弟,首先一只手拿着“凤凰”,让它头朝天45度角左右,另一只手紧握线圈,带点助跑,一边放点线,这时,风婆婆也来帮忙了,加大了风力,风筝妥妥地飞上天了。我们一边跑一边放线,不一会儿,风筝已经飞到几十米高了。爸爸告诉我们,如果风筝的头开始低下来,感觉线松了,那么就要收点线,如果风筝线开始紧来,那么就是风筝还想飞得更高,我们就放点线。还有一点,就是风筝线在线圈内,放线快要放完的时候,一定要抓牢线头,及时把它绑牢在线圈上,不然,风筝就会带着线跑了。风筝离不开线,想要精彩,它们必须得一起存在,一起努力。
傍晚的红霞照在“凤凰”上,仿佛披上了红鳞甲,尾巴显得更加闪亮耀眼,它太威风了。
我们正看得入迷,突然,变天了,唉,春天的天气真像顽皮的小孩,说变睑就变脸,太不给力了。我们马上开始收线,不一会儿,豆大的雨点落了下来。还好,风筝没有被淋到,爸爸收好风筝线,护在身体下面。
我们跑到车上,大家衣服都湿了,只有风筝是干的,看到对方狼狈的模样,都笑了。
这次放风筝,真是太开心了。
五年级写放风筝的作文上下
春天已在不知不觉中来到我们的身边。那青翠的小草,竞相开放的花儿和枝繁叶茂的大树都仿佛在说:“春天来了!春天来了!”
真是“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。”一大早,我懒洋洋从床上爬起来,来到外面,春光明媚,小鸟在枝头欢唱,太阳从东方缓缓升起,大地一派生机的景象。只是冬爷爷还是像小孩子似的倔强不肯离开。当父亲告诉我今天可以放风筝时我兴奋得一蹦三尺高。不一会儿,我们来到了一片专放风筝的地方,我摸摸这个风筝,看看那个风筝真想全都拿来玩儿一玩儿,不过理智让我镇静了下来,像一个小大人似的来回观看,老板忍不住了,向我推荐了一个又一个风筝,我都以价格贵、材料不好、飞不高、不好看等等理由反驳了他,差不多有5分钟我才挑到合适的:中等个子,彩条图,三角形,长尾巴,价格普通,这样的风筝我求之不得呢!便一口气买下了。
等父亲帮我缠好线,我就迫不及待了,可父亲还像没看到一样让我拿着线。过了好一段时间,我已经会放了的时候,父亲才给我,我拿风筝跑起来,自以为可以放很高很高,当我沉浸在无比美妙的想象中,一件事情让我回到现实。原因是风筝掉下来了,我正准备放弃时,但父亲却说失败乃成功之母,从哪里跌倒就要从哪里爬起来。我精神猛的一胀,一次又一次的放起来,终于成功了!此外我还帮助了其他人,让我体会到了助人为乐的乐趣。
虽然这件事过去了很久,但父亲说的那句话却深深印在我脑海里。
五年级写放风筝的作文上下
今天的五一广场可真热闹。五颜六色的风筝飞来飞去,把天空装扮得像一个万花筒。
这时,李晓明和陈小安拿着燕子风筝走来了。随后,李小琪也拿着蝴蝶风筝来了。李晓明让陈小安把风筝高高地举在头上,并对他说:“你等一下把风筝往天上抛,可以吗?”陈小安笑眯眯地说:“当然可以。”然后,李晓明拿着风筝线开始奋力地往前跑。跑了一会儿,他回头喊道:“往上抛!”于是,陈小安便使劲地把风筝往上一抛,燕子风筝便慢慢地飞起来了。他们开心极了,还异口同声地喊着:“我们成功啦!”
可是,一旁的林小琪却闷闷不乐。她心想:“为什么我的风筝飞不起来呢?”李晓明发现林小琪一脸的沮丧,便走过去问:“怎么了,林小琪?”林小琪伤心地说:“我的风筝怎么也飞不起来,你能帮我一下吗?”李晓明爽快地答应了,还说:“你拿着线往前跑,我把风筝举到头上。”“好呀!”说着,林小琪便像箭一样往前冲。只见蝴蝶风筝像是张开了翅膀,一下便飞了起来。林小琪欣喜若狂,还提议说:“我们来比赛,看谁的风筝飞得更高吧!”李小明连声说:“好呀!好呀!”开始比赛了,可是林小琪却发现手里的线快没了。围观的人越来越多,还好小明手里的线也不多了。有些人在小声地议论着什么,手里还比划着,好像在猜谁更厉害呢!
忽然,他们听到了一阵欢呼声。原来是不远处的小男孩在爸爸妈妈的帮助下,也成功地把自己的三角形风筝放飞了。
天慢慢地黑下来了,大家都依依不舍地回去了。林小琪激动地说:“我永远也不会忘记这美好的一天。”树上的小鸟叽叽喳喳地叫着,好像在说:“天黑了,快回家啦!”
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放风筝作文上下
星期天,我和小美拉着线,带着风筝来到青草的放风筝。
一眼望去,远处的草浅浅的随风飘动。不时,还能看到几朵盛开小野花呢!那青草地由深到浅,远处是浅的,近处的草是深的。风轻轻的吹着,小草们就跳起了舞蹈,员们就跳起风一停止吹,小草们就停止舞蹈,就好像风是音乐,小草们是演员,音乐一响起,演员们就跳起了舞蹈,音乐一停止,演员们就停止舞蹈,它们合作的可真好,把人心里的一些难过的事情和一些烦恼的事情给放走了,让人感到无比的凉爽。
看着眼前的美景,我能迫不及待的放起了风筝。
我把风筝线给我的好朋友小美,对小美说:“小美,你拿着先放风筝吧!我在后面拿着风筝,好吗?”小美高兴地大叫:“好!”我兴高采烈的跑去拿风筝,小美拉着线,飞快地跑起来。不一会儿,风筝便飞起来了,越飞越高。看着蓝天衬这一个美丽的风筝,我兴奋极了。心想:呀!风筝飞的这么高,我还得感谢一下小美呢!呵呵!只听见小美大喊我过来,我还以为什么事呢!没命的向小美站的地方跑,到了那儿才知道,原来是线没了,小美叫我过来把线系上呢!我一边系,一边想:可真好啊!线竟然放没了,怪不得我看的风筝那么高了,嘿嘿。
我抬头看着那红红的晚霞,把在天空上飘飘悠悠的白云也给染红了,美丽无比。我的风筝在那高高的蓝天上飞来飞去,让天空更美丽。
天渐渐地暗了,我们收了风筝回家了。
放风筝的作文上下
今天阳光明媚,微风宜人。我妈妈带我去体育场放风筝。
来到体育场,我看到蓝天上漂浮着各种各样的风筝:金鱼摆动着长长的尾巴,蝴蝶展开五颜六色的翅膀,仙鹤翩翩起舞,五颜六色的风筝随风起舞,把天空装扮成一幅美丽的画卷。孩子们沿着队伍跑着,开心地欢呼和微笑。
看到这里,我和妈妈也拿出了我们的老鹰,迫不及待地加入了他们。妈妈拿着风筝喊:1,2,3,放开它!听到指令,我拿着风筝线往前跑,时不时的回头看看,可是鹰并没有飞得高。当我匆匆忙忙的时候,我突然加速了,但是,那只鹰构图了,一头栽倒了。我又气又急,心里抱怨:那太糟糕了!放风筝很难!
这时候我妈告诉我,放风筝要注意风向,逆风跑。一开始,不要跑得太快。听了妈妈的话,我又捡起了风筝。一阵风吹来,我立刻拿起线轴,迎着风跑。老鹰乘风飞翔。当我出发的时候,我回头看到老鹰飞得越来越高,比树梢和屋顶还高,好像要和蝴蝶、鹤竞争。看着蓝天翱翔的雄鹰,我不禁欢呼:飞啊,飞啊,飞得更高!
这一天,我不仅掌握了放风筝的技巧,也获得了放风筝的快乐。期待下次再放风筝!
写放风筝作文上下
“今天生物考试,你复习好了吗?”一个同学突然问我。“哎呀,我忘了。昨天的作业我就写到将近十点,哪有时间再去复习呀!再说了,我早就把这件事情抛到九霄云外了。”说着,我看了看课程表,发现下午第三节课正是生物课。幸亏中午还有点时间,于是我就把生物课本放到了书包里。
没想到的事情还是发生了。上午下了第三节课后,生物老师突然走进了教室,而且手里还拿着一摞试卷。“咦,不是上政治课吗?生物老师怎么进来了?是不是老师走错了教室了?”同学们议论纷纷。这时,只听生物老师说道:“和你们的政治老师换课了,下午第三节课再上政治。这节课考试。”这时再看看同学们,都哭不像哭,笑不像笑的,好像受了天大的委屈一样。
这时,印满了密密麻麻的题目的试卷已经发到了我们的手中。“这题怎么这么难啊!”同学们都叫了起来。生物老师笑着说:“早管着干什么了,课下没有复习吗?”同学们都不再作声了,低下头各自做着自己的试卷。过了一会儿,再看看同学们的表情,有的在埋头苦想,有的在认真思考。而我呢?对每道题都觉得是那么地陌生。
时间过得真快啊,一节课的时间一会儿就过去了,可是我还有很多的题没有做完。唉,真是糟糕透了。考试结束后,大多数同学嘴里反复说的只有同样的一句话:“下节课就等着挨批吧!”
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放风筝的作文上下
春天是个春暖花开、桃红柳绿、鸟语花香的季节。春姑娘带着微笑轻轻的来了,它一挥手,就给大地铺上了绿草毯,密密的,葱茏茂盛。河边的柳树发出了嫩芽,五彩缤纷的花儿在春风中欢快的跳舞,它们在迎接春姑娘的到来,小草们都争着从土里冒出了小脑袋,它们想看看这美丽的季节。春天也是放风筝的季节。在这迷人的季节里我与妈妈爸爸去花博园放风筝。
来到花博园,哇!蔚蓝的天上有许许多多、五颜六色、各种各样的风筝,就像是一片风筝的海洋,有美丽的小燕子,在空中自由飞翔,有威武的奥特曼,在天空自由翱翔。有可爱的金鱼在空中甩动着那美丽的花尾巴。真让人眼花缭乱。我与妈妈也开始放我的米老鼠风筝。我拿着风筝跑起来,一边跑一边放线,可是风筝怎么也飞不上天,这时爸爸告诉我,要迎着风向前跑,我一只手扯线,一只手拿线圈就这样,拉扯风筝线。风筝总算迎着风飘起来了。看着婀娜多姿的米老鼠,在空中欢快地飞翔,越飞越高,我也高兴的一蹦三尺高。
看着我的风筝越飞越高,仿佛我的心也飞上了蓝天,在天空中与太阳拥抱,与小鸟玩耍。
放风筝作文上下
疫情期间,我们都在家里上网课,不出门。这几个月天天在家里都要长毛了,现在疫情没那么严重了,可以出门了,我求爸爸妈妈带我去放风筝,他们看我期待的小眼神,笑着点头同意了。
现在是早上7点钟,时间还早,可是江边有很多的人,我们拿着风筝高高兴兴的来到了江边的沙滩上。我们走了一圈,终于找到了一个最佳地点,这里没有树,有平稳的风,可是这里的人很多。爸爸给我们买了一些好吃的零食,都是我和妈妈的最爱,我们席地而坐,开始吃最简单的野餐。吃完之后就要放风筝了,好激动啊!我们把风筝打开,是一只可爱又蠢萌机器猫,我们开始安装风筝又把线钩上,做好了所有的准备工作,不知怎么风娃娃好像顽皮的很,一会风大到可以把我们吹到天上去,一会小到连片羽毛都飞不起来。我们等到了风速最佳时机,将风筝立了起来,向空中一抛,机器猫在天空中回旋,慢慢升高,在空中欢快的跳了起来,风筝越飞越高,好像要把线挣断,想要无拘无束的在天空中飞翔。
天空中的风筝五彩缤纷,当我抬头望着那些风筝,多到好像可以把整个天空包围,我们的风筝是为耀眼,是带着绿色翅膀的蓝色机器猫,很是特别。天空中还飞着小猫、小狗、小熊、老鹰还有一条长长的蛇……好多好多的小动物风筝,好像动物园的动物在开联欢会,热闹的很,我看得开心极了!
我好喜欢这里,也好喜欢放风筝。我希望每天都这么开心!我希望每天都能在这大乐园里放风筝!
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写放风筝作文上下
星期三上午第二节课。吴老师拿着一叠试卷走进教室对我们说:“今天我们要用一节课时间来考一张试卷,”我们都觉得不可能完成,可吴老师不一样,他觉得我们完全有能力一节课完成它。吴老师把试卷发了下来,我扫视一番,心中直叫苦:哇,好好难哦!可是难又怎么办,还不是照样硬着头皮做了起来。
我写好姓名,然后象往常一样,一道一道边审题边回答。前面都做得很顺利,20多分钟过去了,我以经做了大半张试卷了。可就在这时,我遇到了一道自己不会做的题目。那道题目实在太难了,我没有一点解题的思路。心头一急,顿时脑子里一片空白,什么也不知道了,整个脑海里嗡嗡作响。过了一会,我才静下心来,可还是无从下手。离下课还有10多分钟了,我只得往后做。后面的题目全都做完了,我又回头思考起刚才的那道难题。当我再次看那道题目时,脑海里仿佛看到了老师把批改好的试卷发下来了,我的试卷上因为那道题没做而扣了5分。我不甘心看到这5分就这样被白白扣掉。于是,我决定要把它给克服。我想起了那篇课文,回忆着老师上课时的内容,我想啊想,终于找到了答题的思路。我把答案写了上去,安心地等到了下课铃响了。
下午,吴老师就把批改好的试卷发了下来。我迫不及待直奔那道让我犯难的题目。一看,啊,那道题居然做对了!
经过这次考试,我明白了在学习上遇到多大的困难,只要用心去思考,有一定有办法解决。
写放风筝作文上下
”哎,又要考试了,我还想参加踢毽子大赛呢!“姐姐一回到家就抱怨着。”嗨,我的“足球梦”不也泡汤了?“弟弟一脸沮丧地说。于是,两人开始无聊地翻着书本。”对了!咱们可以边看书边练习比赛呀!“姐姐赞同,于是两人边看书边练习。
但是,这样做的结果肯定是考试考不好,比赛好不了。
我想,这是学校里普遍存在的一个弊端。我们知道,考试是对我们学生掌握知识程度的测试,我想不会有一个人说:”不,考试没道理。“但过多的考试无疑是在埋没和扼杀我们的兴趣爱好。我们学校每个星期四下午都有一节让我们学生上我们自己喜爱的课。这很好,可这节课却经常被一些”非常“的活动所取代。学校只重视学生的考试成绩,不重视学生自身的兴趣培养。这对我们学生来说是莫大的悲哀。
由此可见,考试虽重要,但也不能不注重兴趣培养。
写放风筝作文上下
今天上午,语文考试。发试卷的时候,王老师一不留神“哧——”的一声把手中的试卷撕破了好几张。王老师若无其事地把试卷发给我们。我们组也有一张破试卷,我心里很紧张,生怕拿不到好试卷。幸好我坐在第二桌,试卷一传到我手上,我就眼疾手快地拿了一张好的,然后把其余的往后一传,就一边心满意足地写上姓名,一边偷偷地留心谁将会是“倒霉鬼”。
果然,大家都不想要这张破试卷,它落到最后一桌张晋瑜的手里。张晋瑜一边大声嚷着:“我这张试卷破了!”还伸手把同桌吴伊俊那张好的抢过来,吴伊俊按住自己的试卷大叫起来,于是他就赶忙问王老师还有没有好的试卷,王老师摇了摇头,他就撅着嘴坐下了。其他几个拿到破试卷的人也急忙跑到讲台上,向王老师要好试卷。王老师说好试卷没了,只有破试卷。听了王老师的话,他们都不情愿地回到座位去做试卷。
考试的时候,王老师为同学贴好了试卷并对我们说:“我不小心撕破了试卷,向你们道歉。但我故意每组都发一张,想看看你们有没有人心甘情愿地拿破试卷,我这里还准备了奖励的绿卡。可是你们让我感到失望,竟然没一个人愿意拿破试卷。如果这也是一次考试,咱们全班得的是0分……”
听了老师的话,教室里一下子变得分外安静。我想:以后一定要改掉自私的坏毛病,做一个品学兼优的好学生。
五年级写放风筝的作文上下
星期六的早晨,天空万里无云,就像蓝宝石一样清澈透明。太阳公公早早地打开了他的宝贝阳光匣子,阳光洒在草坪上,就像披上了一件闪亮的披风。风婆婆也轻轻地打开了她的宝贝和风口袋,微风拂过脸庞,就像一双温暖的大手轻柔地抚摸着我。
带着美好的心情,我们来到了草坪上。放眼望去,哇,人山人海,大家都是来放风筝的!天上的风筝各式各样,有小巧玲珑的小兔风筝,有展翅高飞的老鹰风筝,还有无比巨大的大蟒蛇风筝它们不停地摇晃着自己的小尾巴,好像在和我们打招呼呢!
我也迫不及待地拿出蝴蝶风筝,想让它也快点加入到“风筝大部队”中去。我一手拿着线团,一手拉着线,一路小跑,边跑边放线,风筝终于飞了起来!它平平稳稳地挂在天空,看起来是那么的自由,那么的舒适。这时,突然有个不速之客闯了过来,它想热情地跟我的风筝来个大大的拥抱。我的心里一慌,赶紧拉线想避开它,可是为时已晚,我的风筝被缠住了,摇摇欲坠,不幸掉了下来。
我再一次尝试,迎着风奔跑,风筝又一次飞起来了!我高兴得连蹦带跳,放风筝真好玩!
五年级写放风筝的作文上下
哎我不由自主地叹了一口气:今天老师让我们写一篇关于老师的作文,可是天天在一起的老师又有什么好写的呢?写哪位老师好呢?我长吁短叹着在房间里踱来踱去,心想,这可是一个大大的难题啊。
过了一会儿,我终于找到了一丝灵感,便重新坐到了椅子上。我拿出稿纸,把本学期任教的老师都一一列出来了:语文老师,是一个爱美之人,她每天变换着衣服,最起码一天一套,一年三百六十五天,不重样的。她的性格时而急躁,时而温柔,让人难以捉摸;数学老师嘛,是个工作狂。他总是想尽一切方法不让我们上休闲课程。不是抢其他老师的课,就是骗我们说:某某老师今天有事,没来,叫我代课!其实就是不想我们上休闲课。他的脾气么,也是阴晴不定的;英语老师,她很爱自拍,一有空闲就摆各种姿势,总是把美颜开到最高,以此,每次拍出来的照片当然都是最美的。还有,她是一个手机控,一旦有新手机出来,就要买新的,真是奇怪;科学老师呢,科学老师好像是最正统的,啥也不管,上课铃声一响,就管自己上课。最可怕的一点就是她那死亡凝视,你要是出了一点差错,她就盯着你看。看得你浑身不由自主地发抖;体育老师,有个嗜好就是喜欢天天换鞋。一双鞋最多穿两天就会换。上课时,如果有同学走神了,那双新鞋就会飘到你的面前。
这么多老师,到底写谁好呢?如果把数学老师写不好了,多嘴的语文老师肯定会告诉他,那后果会相当严重;如果直接写语文老师,写好了,当然好,写不好,等着挨训;英语老师、科学老师,体育老师,个个都不好写啊。
哎,这真是个难题啊!
写放风筝作文上下
自从我上一中开始,有一门课程——音乐,就一直是我心中挥之不去的阴影。
有人说,音乐挺简单的,不就是唱个歌嘛。最开始,我也是这么想的。但是,当第一次考试后,我发现我简直属于五音不全的类型。
因为音乐期末考是老师直接面试,让你当着全班同学的面唱歌。没想到,老师一点,抽中的就是我的学号。我顿时脑袋充血,直接一脸懵逼,脑海里只剩两个字——完了。果不其然,上台之后,在全班同学齐刷刷的注视下,老师让我认谱。我只好像案板上的鱼一样,在屠刀来临之前最后挣扎一下。我用颤抖的双手扶起音乐书,一个一个艰难的认着音符。‘错了,应该是‘la’。继续。’老师打断了本就找不着调的我,这句话就像一把屠刀,于是,我在精神上身首异处。我更慌了,脸色发红,渗出细密的汗珠。我扫了一眼同学们:他们是不是在笑我?我更慌了,认谱的速度也快了起来。‘又错了,下去。’音乐老师像宣读我的死刑判决书似的,对着我说了这句话。我赶紧跑了下去,恨不得找个地缝钻进去。最后的结果也是理所当然——成绩是d。
在这次考试之后,我对于音乐,就一直是惧怕的'心态。英语老师说,语言学科成绩比较好的人,一般感性学科也会不错。但似乎我是个例外,虽说语文和英语成绩都不错,但我的音乐却一直很差。