在每个学期结束前，教师应该认真进行教学工作总结，以便更好地为下学期的教学做好准备。不论你是一名老师还是一名学生，以下教学工作总结范文都值得一读。
小学春季教学工作总结
时间如流水，转眼间，20xx年春季教学工作又已结束。在过去的一学期里，我校坚持以教学工作为中心，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以新课程改革和远程教育实施为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，努力提高教学质量，取得了一定的成绩。
开学伊始，教导处室根据学校实际情况，结合平常教师们的建议，制定了切实可行的学校教学工作计划，在教师会上宣读，让教师们明确本学期学校的教学工作任务，在头脑中确定自己工作中的奋斗目标，这样，就为一学期教学工作的顺利开展打下了坚实的基础。
1、加强教师的思想教育。教师的思想素质与教学工作息息相关，因此让每位教师爱岗敬业、为人师表对学校的发展尤为重要。本学期开学集训时，组织教师学习了新《义务教育法》、《教师教育工作者学行为规范》、《关于加强未成年人的思想道德建设的若干意见》等。学期中，由党支部书记牵头，组织自学《教师手册》的内容。通过系列学习活动，教师们提高了行业认识，明白了肩负的重担，在教学工作中投入了更大的热情。
2、紧密围绕新课程改革，大力提倡新课程理论学习。
新课程实施一年多以来，尽管前两年也组织教师进行了多次学习，但在教学中，教师们还是感到新课程难教，针对这一情况，教导处利用远程教育资源，组织教师们听专家讲座，集体研讨等活动。由于本校有两个校区，集中学习有困难，所以本学期的学习以自学为主，教师人手一本《湖北教育》，教研组备有《鄂西教研》，并倡导教师多读书，多积累，不要仅限于教本。教导室在教学调研时，还对教师们的学习笔记进行检查评比。
教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。为此，本学期我们做了以下几点工作：
1、开学初，学校就给每班发了学困生辅导记载，要求语数老师排出本班学习有困难的学生，根据本班的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源。每周安排培优辅差各两次辅导，增强教师的质量意识，共同寻求科学合理、切实有效地提高教学质量的对策。本期涉及到六年级要毕业考试，因此学校还加强了对六年级的管理，特意召开了毕业班座谈会，对六年级还专门制定了奖惩，激励教师全身心投入到教学中。
2、强化教学过程管理，在备、教、改、辅、考等各个教学环节上，狠抓规范，落到实处。
课前备课质量的高低将直接影响四十分钟的课堂教学效益，为此我校提倡教研组集体备课，提倡教师电子备课、创新备课，不机械照搬照套，突出教案的实用性，坚决杜绝上无准备之课。特别强调课后进行教学反思，根据实际情况写好教后记。
上课，坚持以学生为主体，教师为主导的教学模式，教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。在课堂上，教师刻意创设问题的情景，积极引导学生对事物进行分析比较，培养概括和判断推理、综合的能力和运用知识的能力。教师在以学生为主体，认真研究教法。根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力及自学能力。在努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。
作业布置有明确性和针对性，不机械地重复地盲目地抄写，注意作业的深广度和份量，及时检查、批改、讲评。特别是作业批改各教师做到了生生见面，进行面批，还对每个单元的作业情况作好记载。
对学生的辅导也是教学中的一个重要环节，因为学生个体的差异，使得知识掌握情况不均衡，教师对学生课后的辅导就尤为重要。在平常的教学中，严禁体罚与变相体罚，对学习有困难的学生要耐心辅导，并要求作好辅导记载。
3、抓好教研组建设，教研组长和教师共同参与、协调学校教学管理工作。教而不研则浅，研而不教则空。本学期，注重了对40—50岁的各学科教师的提高。此年龄段每位教师主讲一节研究课，然后在教研组中说课、评课。通过教研活动，中青年教师相互交流、相互学习，取人之长补已之短，共同提高。也让教师们认识到搞教学研究不是年轻人的专利，每位教师都需要活到老，学到老。6月xx日，配合中心校承办了全镇的英语空中课堂展示活动。
4、求真务实，进行教学常规大检查。严格教学常规的检查。本期教导室每月底都对教学情况进行检查，并把每次检查情况作了详实的记载。在上课期间，对课表执行情况也作了不定期检查，检查结果在教师会上作了通报。平时，教导处还注重召开学生座谈会，深入了解班级状况。这样，擅自挪课、占课现象有了改观，教师的授课情况也有了具体了解。通过这些措施，教导处对全校的教学工作情况可谓了如指掌，对教学的管理与指导打下良好的基础。
5、抓好特色教育，发展学生的兴趣爱好，个性特长。本学期，语文组组织了各年级的硬笔书法竞赛，综合组组织了全校学生拔河比赛、书画展和“六一”文艺演出。使学有专长的教师能够展示自己的特长，学生从而受益匪浅。并坚持开放图书室、实验室，倡导教师在多媒体教室授课。
本学期，教导室督促各班加强《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的教育，开学初发放了《班主任谈话记录》、《学校与家长联系卡》等记载，要求各班注重了解学生、关心学生，爱护学生。少先队大队部还专门设置了文明监督岗，督促学生规范言行。本学期教导室领导少先队组织了“佩红领巾，说普通话，当小卫士”的主题教育活动，还组织全校学生开展了“培育和谐精神，共建和谐家园”的主题读书活动。少先队还利用每周一的升旗仪式，值周教师利用每天的站队放学集合对学生进行思想道德教育；班主任在班会，课任老师在思想品德课向学生进行行为习惯养成教育，通过这些活动及措施狠抓学生的行为习惯养成教育。
在本期期末考试和小学毕业会考中，教导室严格按上级通知要求，实行统一操作要求，统一安排监考，统一组织阅卷，统一登分统计的“四统一”要求，严格程序，严肃考纪，端正考风，确保了考试的公正公平，成绩客观真实。成绩统计实行计算机管理，快速、准确，有效地减轻了老师们负担。本届毕业班，实行了寄宿制，各教学点的学生融入我校，给教学带来了一定的难度，但全体毕业班教师脚踏实地，兢兢业业地工作，特别对学困生倾注了大量心血。本次毕业会考，全市对镇中心学校进行了统一调考，成绩至今未公布，不管结果如何，教育质量的提高永远是我室工作的重心。
过去的一学期，学校的教学工作取得了一定的成绩，在中心校的学期考核中，获得了一致好评，但我们深深认识到成绩的取得离不开广大教师辛勤的耕耘，离不开学校党政领导的支持。同时，我们还意识到自身更多的不足，特别是教师们轻德育、重智育的观念急待转变，学生的思想道德教育更要成为新学年的首要任务，教学常规检查还要进一步落到实处，教师利用接收资源应用于课堂的的整合能力还要加强。路漫漫其修远兮，本室还需不断求索！在新的学年中，我们定将团结全校广大师生，坚定不移地推进课程改革，全面发展学生素质，推进教师队伍建设，与时俱进，加强学习，争取使我校的教学工作迈上新的台阶。
春季教学工作总结
__年春季教学工作已接近尾声，我所担任的初级9班的数学教育教学工作也在开学的教学计划下有条有序的开展并顺利的结束。回眸本学期的工作感触颇多，工作任务挺重而又很充实，围绕着数学教育教学，以同学们学有所获为标准，以学以致用为原则，以提高教学质量为宗旨，以提高同学们的成绩为最终目标。
在教学过程中师生都要体现出“亮剑”精神。作为二、9班，班上同学的基础都不是很扎实，有少部分同学有厌学的情绪，不想学习数学，这对我来说可是晴天霹雳的信息啊，为了让同学们树立信心摆脱困境，以结合我看过的电视连续剧《亮剑》给同学们讲述电视一幕幕惊天动地抗战史，一幕幕催人泪下的壮歌。然后再借用历史的背景下指出亮剑的含义，“亮剑”精神是一种敢于战斗，永不服输的精神；“亮剑”精神是一种相互配合、团结协作的精神，有了这种精神，我们才能集团队智慧；有了这种精神，我们的团队才能始终保持一种气势，勇往直前。《亮剑》中最值得学习的是一种面对任何困难和敌人都永不言败的精神，对事业的`执着、忠诚和高度的执行力，我们应该把这种精神应用于生活、学习，那么我们也就可以所向披靡，成为真正的钢铁长城了！这也是鼓励同学们不能在困难面前低头，要勇往向前。其实在教育教学中不光是学生必须具有这样的精神，教师也应该首当其冲，也应该具备这样的精神，在学校这个大家庭中都要有坚忍不拔的工作作风，相互尊重、相互竞争，形成一种良性竞争，即使教育教学成绩不如对方也不能，怨天尤人，要积极的“反抗”，以最努力迎接挑战，力争交上自己满意的答卷。
在教学过程中要有吃苦耐劳的精神。教师应具备先学生之忧而忧，后学生之乐而乐的情怀。学生学习上不去，应该想好点的办法解决，而不是以怨抱怨，把不好的情绪全部发泄在学生的身上，多在自己身上找原因，为什么学生会听不懂，怎样以最直接的方式将知识传授给学生，怎样让学生能够学而致用。怎样调动学生学习数学学科的积极性。我个人认为在教学中只要找到这些答案的话，教学质量应该达到一个前所未有的成果。但成果的达成必须要有持之以恒过程，这个过程就是要不断的给自己充电，以更博学的知识去面对学生，更好的把知识传授给学生，我经常在上课之前要把这节课的知识梳理一下，然后虚拟的想象上课时的情景，想象应该怎么样去传授知识、怎样传授好知识（我个人认为这条途径对我来说还是比较管用）；知识传授只是其中的一个方面，另外就是还必须了解学生学习成果，这个在学生的平时作业中能够反馈出来，通过经常批阅作业来了解学习情况，以便及时调整教育教学策略，能够更好的对学生掌握知识情况进行摸底，然后对症下药，采取积极有效的补救措施，力争将出现的问题化解在萌芽状态中。
总之，以办人民满意教学为己任，本着对学生负责、对社会负责、对家长负责的宗旨，我坚持不懈的努力着，我也会一如既往的坚持着。
春季教学工作总结
时间匆匆，本学期又在不知不觉中转眼即逝，尽管本学期给人留下了许多忙碌的无赖、琐事的烦心、成功的喜悦和不足的遗憾，但最终还是画上了结束的句号。为了使自己来年在教育教学工作中少留遗憾，多添欣慰，故特在此对本学期工作的开展作以下简短总结：
本学期我担任五（2）班班主任及数学科科任教师，在工作中，我始终坚持贯彻落实党和国家的教育方针，忠诚于党和国家的教育事业，时刻把学生的德育工作、学科教学和安全教育作为工作开展的重中之重。在德育工作上，我坚持以严以律己、言传身教、以生育生、正面教育为主，侧面教育为辅的工作原则来教书育人。平时我抱着认真负责的工作态度完成学校交给的各项任务，开展好每堂班会课、德育课，并同时作好记录。另外，在平时多留意、观察学生们的变化，揣摩学生们的心思，一但发现有问题，应做到及时发现、及时处理，尽量不留任何后遗症。对于本班学习态度不端正，调皮捣蛋的学生。我坚持以生育生，用身边发生的先进事迹、光荣榜样从正面苦口婆心地进行教育。使学生们清楚地认识到自己的错误，从而达到让学生们知错就改，自觉规范自己的言行。尽量少用，甚至不用极端不良的言行管理学生，在管理学生时，我坚持以公平、公正、公开的原则贯彻落实到底，一视同仁，让学生们心悦诚服。
对于本班的“后进生”，“ 精准贫困生”和“留守儿童”。我平时都视他们如子女，耐心热情地去帮助他们，关心他们，尽量和他们交朋友、打成一堆取得他们的信任。再通过谈心交流的方式进一步了解他们，然后对症下药，各个击破。尽量不要冷落任何一个贫困留守儿童。为此奉献自己的微薄之力，为他们营造一个良好的学习环境，让他们感到学校的温暖，让他们能够快乐学习，健康成长。
俗话说得好：“学无止境、教无尽头”在教育教学中充分考虑到我班学生学习基础较差这一现状，结合学生实际情况，在教学中，我认真学习新大纲，认真分析新教材，从中找出一套适应我班学生的教法，尽可能地做到因材施教，寓教于乐。除此之外，我还积极备好每一堂课，时刻提醒自己要做到课无虚备。课堂教学时，我始终坚持按课前准备的教法为依据进行施教，以此尽可能地避免漏讲、少讲、讲错等错误出现。因我深知教师教书育人就如同医生看病，容不得半点马虎，所以必须要求做到精益求精。只有这样才能将教材中的知识要点精准地传授给学生，对提升教学质量也必将取到事半功倍的功效。长此以往，我相信学生们的学习成绩定会有所进步。这就说明这套教学方法适应于本班学生，此时只需责任心到位，坚持到底就能大面积提升学生成绩。从而激发学生们的学习积极性，掀起学生们的学习热潮，就能起到一石激起千层浪的效应。俗话说得好，各样师傅各样法，以上只是我个人的一点见解而以，不管怎样，一份耕耘，一份收获是硬道理。
总之，一年一度的教育教学工作现已成为过去。但可以通过回顾过去，不断分析总结，不断吸取经验，才能不断提高自身的业务水平，才能使我班学生成绩出现更上一层楼的美好景象。
春季教学工作总结
教学是学校工作的中心，教研使学校充满活力，学校的生命因教、学、研的结合而存在，也因教研气氛的浓厚更加精彩。本学期，我校继续把教育教学重点放在了重视课程改革、讲究教研实效、促进人的全面发展上。着重把校本培训与新课程的改革实验工作结合起来，通过各种形式的教研活动及教师本身的自学，着眼于新课程背景下教师教学行为的变化，全面提高教师素质，使学校的教育教学质量再上一个新的台阶。
一学期来，我们本着“稳步推进、有所提高、力求突破”的原则，紧紧围绕新课标要求来开展教学教研活动，以学习促提高，以科研促发展。
1、加强理论学习，提高改革意识，继续坚持集中与自学相结合的方法，学习新课程的有关内容，领悟新教材体现的新的教学观念，实现全校教师教学理念的不断更新和转变。坚持师资培训，为课改的实施奠定良好的基础。本学期，学校除通过各种形式的教学教研活动对教师进行业务培训外，还特邀了教研室数学教研员伍老师、语文教研员徐老师到学校指导教师，进行面队面指导，并亲自送课辅导教师，通过学习，教师对新教材及课标的目的、要求和特点有了比较清晰的认识，对教师角色的转变，学生学习方式的改变的重要性有了更深的理解，为推进下一步的实验工作奠定了良好的基础。
2、以校为本，以研促教，形成浓厚的教研氛围。要想在改革中让学生受益，让老师得到提高和发展，不仅要有活跃的教研气氛，更要有教学的实效性。一学期以来，我们以学校为基础，以教师为主体，以新课程实施过程中所面临的各种教学具体问题为对象，关注学生学习生活，挖掘教材潜能，在研究上下工夫，取得了较好的效果。
(1)、采用走出去，请进来的原则，使计划得以落实。抓住一切机会让教师外出学习培训，对探讨新课程改革的路子，摸索切实可行优质高效的课堂教学新模式，研讨课改过程中的新问题起到了极大的推动，使我校课改有新的进展，新的突破，并借此机会对我校两年多的新课改作了全面总结。
(2)不断摸索重过程。改革是一项艰苦而长期的工作，我校的课改工作不仅重结果，更注重过程。在教学过程中，突出改变了以下四个方面的行为：一、赋予学生在课堂教学中的主体地位。二、以交往互动的教学形式促进学生的个性发展。三、建立民主、平等的师生关系。四、沟通教学、生活和社会的联系，拓展教学视野，完善教学内涵。教师的教学理念和教学行为都发生了较大的改变，课堂真正成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的平台，学生成了课堂的主人，课堂充满了生机和活力。
(3)认真实施出成效。课改不但使学生得到了全面的发展，也使教师脱颖而出，实现了“与新课程一同成长”。随着教改的不断深入，教师的学习劲头足了，学校的教研气氛浓了。教师们通过不断学习，不断总结积累，在总结中提高，在积累中发展。一年以来，我校有文章在国家级刊物上发表，有多篇论文在省市级获奖。
(4)构建了比较完善的评价体系。积极进行课程评价的研究，坚持评价目标多元化、评价手段多样化。关注过程与方法，重视情感与态度，努力发挥评价在促进学生发展、教师成长和改进教学方面的作用。继续采用成长记录袋记录学生的学习、生活、成长的足迹，记录袋的管理更加规范化。
1、做好校本培训，提高教师素质。按照校本培训计划，确定培训内容。提倡教师结合日常教育教学实践不断反思，不断思考，不断学习，不断提高。建立了学校、年级组、学科教研组三级校本教研网络，完善校本教研制度，以制度促学习，以学习促提高。
2、坚持培养青年，发展骨干，推出名师。学校继续抓好老教师在培养青年教师身上的传、帮、带作用，不仅在业务方面，更注重在对待事业的执着追求和奉献精神上感召青年人，强化教师的业务素质，不断提高研究和解决实际问题的能力，提高课程开发和建设的能力，使日常教学工作和教学研究、教师专业成长融为一体，加快青年教师的成长。继续鼓励教师参加计算机等级考试、学历提升和继续教育学习。
3、努力实施科研兴教，注重结合教学实际开展教科研工作。本学期，学校继续坚持建立年级教研组，设立了年级学科负责人制度。以年级教研组为基本单位开展研究和实践，使研究和实践合一，不断的在实践中得到研究体验。年级同学科教师经常开展集体备课、听课，达到资源共享。并针对教学实际展开积极热烈的讨论、反思，共同磋商教学重点、难点、疑点，探求最佳教法，并在实践中不断提高科研水平，努力向科研型的教师转变。各课题组正有条不紊的开展课题研究活动，并有一定的进展，并拟定活动课题在省级立项。
4、坚持不懈地抓好教学常规管理工作。开学初，重点抓好各项计划的制定;期中着重检查计划的落实和制定有关的弥补措施;期末进行各项工作的总结安排，各类资料的整理归档，使学校教育教学的整个过程井井有条，有始有终。
教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们把教育质量作为本学期的中心工作来抓。本学期继续实施了我校关于提高教学质量的实施方案，坚持了月测、期中测，并及时收集信息及时反馈，学校及时对优秀学生和进步学生进行张榜公布，使学生的学习积极性大大提高，营造了一种良好的学习氛围。同时期中考试与其他乡镇进行了联靠，及时对比，让教师及时总结，采取相应的措施，缩小与其他乡镇的差距，使我校的教学质量有;一定的提高。
新的课程改革与实验虽然在我校迈出了坚实的一步，但针对大班额教学的现状，如何有效地实现学生自主、合作学习的问题还值得教师探讨和摸索;课堂教学的“真实性、朴实性、扎实性”有待进一步得到重视和落实。今后，改革要在教育理念、学习方式、教学模式上有所创新，认真做好校本培训工作，在特色上下工夫，在研究上下工夫，建立竞争意识，使教、学、研齐步发展。
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春季教学工作总结
春季学期结束了，本学期我担任四年级一班和三年级三班的思品与社会，一年级三班的品德与生活、四班的美术课程的教学工作。现将一学期来的教学工作总结如下：
小学低年级是基础教育的起始阶段，首先要进行良好的行为习惯、学习习惯的培养教育。良好的行为习惯和学习习惯对人的一生起着重要的作用。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工作的成功与否，甚至会影响孩子的将来。因此，在教学工作中我把各班级教学工作的重点落实在培养学生良好的行为习惯、学习习惯上：
一是低起点。低年级的学生，他们年龄小，依赖性强，动手能力差，长辈宠爱有加，大多习惯不好，有的甚至刁钻任性。教育切不可太心急。俗话说：“心急吃不了热豆腐”。只有耐心，对学生所设定的目标要求起点低，教师要学会换位思考，站在学生的角度设身处地地考虑学生的承受、掌握情况，学生才能踏踏实实、循序渐进，步步走好。小学生要求低，很容易就获得了满足感、成就感。这个要求做到了，再提新要求。这样为学习设置台阶，使其不断进步。三、四年级则把习惯养成的重点放在纠正不良习惯和培养良好习惯同等重要的地位。
二是在细处着手。小学生，天真活泼，以形象思维为主，对抽象的词语理解不够，也把握不好尺度。为此，对学生的习惯要求不能太空洞，太笼统，要细，要实，要学生一听就懂，知道做法，操作性强。并从讲究卫生、上课专心听讲等小事开始要求。有的学生上课爱做小动作，随意讲话等。我就用手比划一个动作如：暂停、安静等，有效地提醒、督促学生。
三是抓养成。每一个细小的要求，如果不进行扎实有效的养成训练，等于是空话一句。训练要严格，要有一种不达目的誓不罢休的耐心。如为养成学生的文明行为“说话要轻，走路要轻，不推别班的门，室内不乱喊乱叫，不随便撕纸，外出做操要整齐，同学之间不踢、不抓、不打”天天跟踪。这样几次三番强化训练，行为要求深入学生心田，化为自觉行为，良好习惯也就慢慢养成了。
四是常讲评表扬。小学生都急于想知道自己通过努力所做的'事会得到老师怎样的评价。为了迎合学生的这种心理，我平时细心观察,好的、进步的及时表扬，我对他们的表扬有时是一种赞许的微笑和目光，有时是亲昵的抚摸，有时是一句由衷的赞扬等。引导学生时时处处注意努力养成好习惯。
把微笑送给学生。每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。面对我的学生我采用一种特殊的手段“微笑和目光”。在学生取得成功时，我会用微笑和目光送去欣赏；在学生遇到困难时，我会用微笑和目光送去关爱与鼓励；在学生犯错时，我会用微笑和目光送去批评、责备与宽容。
师生互动，利用课堂、课间休息、校园、路途等机会与学生交流，时时关心、关注学生。学生也利用见面、路遇等一切机会向老师问好、请教。交流促进了师生友好、和谐，促进了学生的学习进步。
业精于勤，一个学期的辛勤工作结出了丰硕的成果，期末考试四年级一班及格率100％、优生率60％，其他班级也取得了满意的成绩。
一分辛苦一份收获，教师工作虽苦而乐、虽苦而荣、虽苦而伟大！我要努力坚守我的岗位，用汗水浇铸学生美好的明天！浇铸共和国的美好未来！
春季教学工作总结
xx年春季教学工作已接近尾声，我所担任的初级9班的数学教育教学工作也在开学的教学计划下有条有序的开展并顺利的结束。回眸本学期的工作感触颇多，工作任务挺重而又很充实，围绕着数学教育教学，以同学们学有所获为标准，以学以致用为原则，以提高教学质量为宗旨，以提高同学们的成绩为最终目标。
在教学过程中师生都要体现出“亮剑”精神。作为二、9班，班上同学的基础都不是很扎实，有少部分同学有厌学的情绪，不想学习数学，这对我来说可是晴天霹雳的信息啊，为了让同学们树立信心摆脱困境，以结合我看过的电视连续剧《亮剑》给同学们讲述电视一幕幕惊天动地抗战史，一幕幕催人泪下的壮歌。然后再借用历史的背景下指出亮剑的含义，“亮剑”精神是一种敢于战斗，永不服输的精神；“亮剑”精神是一种相互配合、团结协作的精神，有了这种精神，我们才能集团队智慧；有了这种精神，我们的团队才能始终保持一种气势，勇往直前。《亮剑》中最值得学习的是一种面对任何困难和敌人都永不言败的精神，对事业的执着、忠诚和高度的执行力，我们应该把这种精神应用于生活、学习，那么我们也就可以所向披靡，成为真正的钢铁长城了！这也是鼓励同学们不能在困难面前低头，要勇往向前。其实在教育教学中不光是学生必须具有这样的精神，教师也应该首当其冲，也应该具备这样的精神，在学校这个大家庭中都要有坚忍不拔的工作作风，相互尊重、相互竞争，形成一种良性竞争，即使教育教学成绩不如对方也不能，怨天尤人，要积极的“反抗”，以最努力迎接挑战，力争交上自己满意的答卷。
在教学过程中要有吃苦耐劳的精神。教师应具备先学生之忧而忧，后学生之乐而乐的情怀。学生学习上不去，应该想好点的办法解决，而不是以怨抱怨，把不好的情绪全部发泄在学生的`身上，多在自己身上找原因，为什么学生会听不懂，怎样以最直接的方式将知识传授给学生，怎样让学生能够学而致用。怎样调动学生学习数学学科的积极性。我个人认为在教学中只要找到这些答案的话，教学质量应该达到一个前所未有的成果。但成果的达成必须要有持之以恒过程，这个过程就是要不断的给自己充电，以更博学的知识去面对学生，更好的把知识传授给学生，我经常在上课之前要把这节课的知识梳理一下，然后虚拟的想象上课时的情景，想象应该怎么样去传授知识、怎样传授好知识（我个人认为这条途径对我来说还是比较管用）；知识传授只是其中的一个方面，另外就是还必须了解学生学习成果，这个在学生的平时作业中能够反馈出来，通过经常批阅作业来了解学习情况，以便及时调整教育教学策略，能够更好的对学生掌握知识情况进行摸底，然后对症下药，采取积极有效的补救措施，力争将出现的问题化解在萌芽状态中。
总之，以办人民满意教学为己任，本着对学生负责、对社会负责、对家长负责的宗旨，我坚持不懈的努力着，我也会一如既往的坚持着。
春季的教学工作总结
一、恰当做好课堂管理。
很多老师面对中专生颇感无奈。因为课堂上学生的表现实在让他们啼笑皆非而又束手无策。中专生学习习惯极差，上课睡觉、玩手机、下位、看小说、聊天讲话是司空见惯的。老师管理效果不明显，常常是按下了葫芦起了瓢，让很多老师应接不暇。这样，课堂教学便流于形式。对比其他老师的叫苦不迭，我倒颇感欣慰。政治课上，还有很多学生认真听讲，积极配合，气氛还好。少数违纪现象，经过提醒，都有好转。我觉得对于课堂管理，首先要敢抓，放下包袱，打消顾虑。其实学生大多还是明理的，一般还是服从老师管理，越怕抓就越难抓。其次，要肯抓。不抓，则等于放任自流，自然课不成课。抓比不抓肯定要强。再次，注意讲究方法。要看对象，不同学生采取不同方式。讲究策略，竟可能在课后与学生交流，在交流中指出问题。
二、合理安排教学内容。
一本政治书，内容十分丰富繁杂。我尽可能地花的时间熟悉分析教材，力争把握重点，提挈纲领做到取舍恰如其分，尽量将核心的有实际价值的东西作为重点和难点，详细分析，认真挖掘。同时，注意将课堂教学内容向课外拓展，选取当今社会的热点以及老百姓喜闻乐见或者特别关注的各方面现象作为案例，结合书本知识进行讲解分析。这样一来，学生既吸收了理论知识，有认识了社会，同时领会了一些分析实际问题的方法，提高了综合能力。
三、灵活运用教学方法。
教学有法，教无定法。不同的对象，不同环境，不同的时机，不同的教学内容，都有与之相适应的合理的有效地方法，关键在于教者如何灵活地运用。但是，万变不离其宗，无论采取何种方式教学，只要能调动学生积极性，突出学生的课堂主体地位，活跃课堂学习气氛，实现教学双边互动，让学生学有所得，学有所成，便是好的方法。基于这一理念，我在教学方法的安排上，不拘一格，灵活运用，注意变通，综合运用启发式、互动式、活动式、摘取式等多种形式，努力将课堂变为对话的平台、求知的阵地、表现的舞台、交流的窗口，让学习成为一种快乐一种享受一。
四、精心布置作业任务。
考虑到中专学习的特殊性，我在布置作业时比较慎重。既考虑到对重点知识内容的巩固，有兼顾学生的主观意愿。中专生空余时间较多，学生大多不喜欢利用这些自主时间去完成学习任务。我尽可能精选作业，题量适度，难易合理，保证多数学生肯做会做。另外，尽量不占用课外时间，力求当堂布置当堂完成。学生乐意，老师轻松，双方皆大欢喜。
当然，教学中的困惑也是常常存在的。尽管我已经很用心，但依然有些学生冥顽不化，形成课堂教学和管理的最后难克的暗堡。书本上的一些观点、主张、理论都有很强的理想主义色彩，难以对现实中的很多现象作出合理的解释。这让我颇感无奈，毕竟学生已经是小大人了，他们已经有自己的思维和认识，对社会现象有自己的见解，已经不满足于老师的讲解了，甚至有的学生还会提出一些尖锐的问题，让我措手不及。这让我感觉到，作为一个教育工作者，如何在学生和书本、现实和理论之间找到一个平衡点真的十分重要，但是，我无法解决很多问题。
小学春季教学工作总结
一、内外兼修，提升教师专业素质。
1。培训学习求实效。学校注重教师的继续教育工作，以提高师资队伍素质为目标，以全员培训为宗旨，以培养骨干教师为重点，以校本培训为依托，制定了校本培训方案、课程改革师资培训方案，对每个教师的专业成长实行分层达标管理;建立“手拉手、结对子”制度、“师徒挂钩”制度，促进教师传、帮、带活动的开展，采取多种形式培养学校骨干教师和学科带头人，在教师间形成了互学互促的良好风气;积极开展教师课件制作、微课制作、现代信息技术培训工作，先后多次邀请了县进修学校等专家作有关教育教学的专题讲座，同时发挥本校优质资源，引导教师对自己的教学行为进行反思;组织教师开发整合课程资源，建立学校教育教学资源库，实现资源共享;创造条件让教师参加各级教育教学培训，同时加大课堂教学研讨力度，组织教师进行优课、微课评比活动，为教师的专业化成长提供了良好的平台，为学校的可持续发展提供良好保障，5月庄**、张**、苏**三位老师参加县优课比赛荣获一、二等奖，周**老师获得市微课比赛三等奖。
2。队伍建设求成效。学校十分重视并鼓励教师参加各类教学教研活动，注重对青年教师培养的力度，安排其听课，不断学习，不断提高。我们根据期初计划切实抓好理论培训、学科培训、业务培训，组织教师参加总校教研研讨会活动，以提高学校教学研究和管理，以提高教师领悟新课标以及驾驭教材的能力。本学期安排2名教师参加市能力提升培训，16名教师分别前往福州、泉州、晋江等城市参加观摩研讨、培训活动。203月肖丽明老师被评为“县教育科研先进工作者”，4月陈良役老师被评为县“优秀特约编辑”荣誉称号。
二、抓小做实，提高学生思想道德水平。
1。开展“书香校园”活动。学校利用围墙完善文化熏陶，对教室、走廊等环境进行重新布置，做到“墙壁会唱歌、空地会跳舞”的新局面，有力地促进了学生良好行为习惯的养成。学校还坚持每周一次的国旗下讲话制度，每一个讲话者根据期初确定的讲话主题开展德育教育，已经收到了较好的德育效果。以开展“红旗班级”评比为抓手，以少先队“自主管理”活动为载体，通过礼仪督察、卫生督察、纪律督察、安全督察等方式，组织学生开展自我管理教育活动，引导学生学会尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序，促进良好班风、校风的形成，提升学生文明素养。四年3班、三年3班两个班级被评为县“先进班集体”。
2.开展主题教育。精心组织“走复兴路，圆中国梦”青少年爱国主义读书教育活动和“美丽福建、我的梦”dd感恩自然主题教育读书活动，作为推进社会主义核心价值体系建设和校园文化建设的有力抓手，作为加强学生思想道德建设的重要内容抓紧抓好。结合班会、队会组织专题活动，利用宣传栏、黑板报、校刊、红领巾广播站和校园网站等开展宣传教育活动，组织故事会、演讲会、作文比赛等活动，通过组织参观、访问和社会调查等实践活动丰富教育内容，使广大青少年在参与活动中自主学习、自我教育，取得更大成效。3月16日，学校启动校园国学经典诵读活动的序幕。活动内容涵盖国学经典手抄报、国学经典讲座、校园国学文化建设、诵读《三字经》、《弟子规》、《论语》演讲比赛等;3月16日，学校选送部分优秀作品参加福建省中小学生“墨香书法展示”活动;4月15日下午一至三年段举行“从小铸就崇善梦”演讲比赛;4月16日下午四至六年段举行“从小铸就崇善梦”现场作文比赛;5月22日，寇**参加县关工委举行的“感恩祖国，从小做起”演讲比赛获三等奖;5月29日上午，学校举行了“崇德向善，快乐六一”文艺汇演;5月29日下午，学校开展“习主席寄语”班班大合唱歌咏比赛;6月1日上午，学校举行了“庆六一”表彰大会，6月1日下午，各班举行了庆“六一”班班乐活动。陈**、苏**、苏**、吴**、苏**等5位同学被评为县“三好学生”，张**、陈**等2位同学被评为县“优秀学生干部”。
3。养成教育，化成内需。开展“日行一善，感受真善美”主题实践活动。引导学生进一步体悟道德的力量，用你我他的日常善举，奉献点滴爱心，张扬正义良知，自觉构筑起一个与社会主义核心价值体系相匹配的崇善尚德的“精神生态”。引导学生存善心、吐善言、做善事，自觉养成助人为乐、孝顺父母、善待环境、扶困救危、众生平等、善待自然、善待自己、善待他人的为人处事习惯，从日行一善开始，再到时时行善，最后树立良好的人生观——善行一生。3月30日上午，学校利用课间操时间由大队辅导员向全校师生发出“从小铸就崇善梦”的活动倡议，利用3月份一个月时间组织全校师生开展主题队会“听雷锋故事，学雷锋精神”，结合三八妇女节，开展“我为妈妈洗次脚”、“庆三八感恩·成长”的现场作文竞赛等系列活动，利用植树节组织广大师生美化净化校园及周力环境;4月3日，学校少先队大队部组织四年级全体学生徒步到苏兴里、张良启两位烈士陵园，祭扫烈士墓，接受心灵洗礼。
4。家校联系，增强实效。3月13日，学校召开了家委会会议，5月份，学校召开了一至六年段的家长会;5月30日下午举行第二届届校园文化艺术节暨庆“六一”文艺汇演，邀请家委会成员以及家长代表近四百人到场观看了演出。密切与家庭、社会的联系，营造学生成长的良好社会环境。通过“校讯通”家校平台、家长会、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导。班主任重视留守家庭、单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育，努力为学生创设一个良好的学习氛围和生活环境，为学生的健康成长创造良好的条件。
三、精细管理，提高教学质量。
1。科学管理，促规范。一是继续以集体备课、作业为抓手，完善课前准备、课中教学、作业与辅导三环节的实施与管理。同时，加强了教学常规检查的力度，教务处针对备课、上课、测试、作业、辅导、听课常规检查进行了细化，以教务处全面检查和抽查的形式对我校一线的任课教师进行了检查和考勤、考课，并及时面对面向被查教师反馈检查情况，指出不足和整改措施，从而不断提高我校教学工作的质量。二是加大教学常规检查的力度。开学初，虽然在教师会议上一再重申课堂教学常规要求，始终存在着令人不满意的地方。为此，教务处开始对课堂教学常规进行不定期的检查，检查结果与教师教学考评相挂钩。在一定程度上改善了活动课堂松、散的放羊式现象。
学研讨活动等等;二是技能竞赛。年5月，学校老师参加实验小学为龙头校的小片区内开展的“红五月”教学技能比赛活动，苏**、危**等9位老师分别荣获一、二、三等奖;庄**、张**、苏**等3位老师参加县优课比赛荣获一、二等奖。形式多样的竞赛，促进了教师的专业成长，使学校教育科研工作向更高层次发展。三是校本研训。学校的校本研训活动，从学校的实际出发，依托学校自身的资源优势和特色进行教育教学研究，做到“周周有活动，月月有主题”，既有全校性的大教研活动，又有段际的小教研活动，活动有层次、有理论、有观摩、有研讨，全面提升教师素质。教师在省市县各级刊物发表论文18篇，有近十篇论文在各级征文中获奖，并指导学生的作品发表或获奖十多篇，张**、徐**、陈**等3位同学参加县陶艺现场比赛获得一、二等奖，王**同学参加市中小学生“圆山杯”征文比赛荣获小学组一等奖，林**、赖**、林**3位同学参加县优秀童谣征集活动荣获未成年组二、三等奖。
3。课题研究，提效率。引导课题组的老师结合确定的课题，有针对性地阅读相关的教育专著、专业理论书籍，夯实教师在“小课题”领域内的理论基础，站在别人的肩膀上进行教学研究，并结合自己的体会，或他为我用，或结合深化，认真做好读书笔记，并做好省级课题、市级课题和县级立项小课题活动的材料，同时还向省电化教育馆报送一个德育课题。
4。特色建设，奠基石。根据实小总校提出“一绳一笔”特色要求，我们在办好书法、球类、棋类、乐器等各种兴趣班的基础上，将花样跳绳定为我校“一校一品”特色项目，并作为每天阳光体育活动的主要内容，2015年5月，举行“百人书法”现场比赛活动。通过兴趣班的开设和具体活动的开展，挖掘了学生潜能，完善了学生人格，发现和培养一批人才。并与实验小学结对子，共同探讨花样跳绳丰富的知识内涵，取得不错的效果。
四、齐抓共管，确保正常的教学秩序。
学校将安全教育和管理工作视为立校的生命线，并列入学校的重要议事日程，常抓不懈，成效显著。一是完善制度，健全管理体制。结合学校工作实际，制订好学校-2015年综治安全、普法宣传教育工作计划、《防空警报试鸣应急疏散演练方案》，与各处室、年段、班级签订《部门安全工作责任状》，与教师签订《岗位安全责任书》，与学生及家长签订《安全监督管理责任书》，形成了学校、处室、班级、个人层层负责的安全管理体制。二是齐抓共管，加大督查力度。学校于每学期开学前联系龙浔派出所等有关单位，加强校园及周边、安全消防等安全隐患的排查和整改。三是丰富活动，加强安全教育。做好学生期初的安全教育，特别是做好“安全、法纪、品德”三项教育;开设安全教育课并且保证课时、教师、教材三落实。利用班会课、活动课、学科渗透、广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等形式，通过讲解、演示和演练，坚持每天上下午放学前五分钟的安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育，增强自我防护能力。四是和谐校园，安全成果斐然。4月林光明老师被评为县“安全先进个人”，李福城荣获县“综治先进个人”，学校荣获县“安全发展学校”工作先进单位。
五、优化环境，改善办学条件。
1。财务管理阳光运行。严格执行财务管理制度和财经纪律，推行“阳光工程”，进一步规范了校务公开制度。大宗物品采购经行政会研究决定，及时在校务公开栏公开，涉及群众利益、学生利益和教师利益的内容，如评先评优、重要物资采购、工程招投标等必须随时公开，自觉接受群众监督，提高透明度。
2。后勤服务全面提升。加强对后勤人员的管理，增强服务意识，提高服务水平。一是加强对专用室的管理，提高现有设备的使用率、完好率。二是加强对用水用电、教学用品、卫生工具的管理，厉行节约，以免造成不必要的浪费。三是委派一个专职教师分管学校卫生、绿化工作，提高对校园环境的整治力度，做到花草树木及时修剪，卫生死角及时清除，物品摆放整齐有序，为师生创设一个健康、和谐、优美的校园文化环境。
六、存在的主要问题。
1.教师年龄结构老化，专业教师严重欠缺。教师个体的专业素质、身体素质、心理素质发展不是很平衡。这些也一定程度影响教学质量的提高。
2.学校路口狭窄，流动摊点较多，学生数1200多人，至少需配备两名保卫干部，尚欠缺一名保卫干部。
七、秋工作思路和工作重点。
1。校园文化。结合学校实际，制定校园文化的近期和长远规划，使学校的文化有一个实质性突破。
2。常规管理。抓好“教学、安全、卫生”工作，全面提高学校管理水平。进一步强化班级管理。以班级为单位，着重抓好班风学风建设，培养学生良好的道德品质、学习习惯和行为习惯。
3。教研科研。营造良好的互研互学氛围，扎实开展校本教研活动，鼓励教师走专业成长道路，以研促教，以研兴校。
4。少先队活动。开展“心灵有约”广播、“知恩、感恩、报恩”演讲、“书香满校园”、“庆六一”、、“学生跳绳比赛”，“广播操比赛”等活动。
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春季学期教学工作总结
20xx年春季学期教学工作总结光阴荏苒，日月如梭，转眼间一学期已接近尾声。在学校行政的领导及全体教师的支持与努力下，本学期学校教学工作，紧紧围绕“一个中心，二个出发点、以常规提质量，以研训促发展的核心理念”全心全意为全校师生服务，精、细、实、的做好每一件事情。为真正实现“让师生自信、让家长满意、让社会认可”的办学目标而努力着，为更好的开展今后的工作，我们认真总结本学期的工作，现将本学期教学工作总结如下：
一、一个中心以打造“自信校园”为中心。
二、二个出发点以“打造自信教师和培养自信学生”为出发点。
三、具体工作。
（一）狠抓教学常规，规范教学秩序，提升教学质量常规管理进一步精细化，做到以检查促规范，以规范促质量的目的。
学校教学和教科研工作逐步向精细化迈进。教学常规管理精细化、精致化、精品化，坚持实行“四个一”工程：即一月一检查、一检测、一总结、一反馈。做到以检查促规范，以规范促质量的目的。开学上课前，我校对全校教师的开学第一周的教案、教学计划进行检查并及时将检查情况通过微信工作群反馈给大家。三月份我们对教案进行了抽查并进行“面对面”反馈，及时指出教案中存在的问题或不足，并予以业务指导和提出整改要求。四月份我们进行了全校的作业进行集中检查和语数英的单项检测、五月份我们对全校教师的教进行集中检查。并将在教学工作阶段总结大会上进行了集中反馈。六月份我将再次对全校教师的教案、作业、听课记录进行集中检查并进行量化考核。在平时的教学中我们定期不定期的对老师的教学常规进行检查、从侯课、上课、课间情况、和规范办学行为等常规进行随时检查随时督促。教学常规检查已成为一种习惯。做到以检查促规范，以规范促提升。通过一次次的检查，增强了教师的责任感，促进了教育教学工作的提高，为高效课堂奠定了基础。为自信校园建设和品牌学校的打造起到了积极的推动作用。
（二）落实有效教研，加强教师培训，提升教师素质教研与培训有机整合，做到了以研促训、以研促教提高课堂教学效率的目的。
我校实施研训一体化战略，即教研即培训、培训即教研的一体化发展策略，在“关注每个孩子的进步和关注每个教师的成长”的办学理念的的指引下，仅仅围绕以“打造自信教师和培养自信学生”为出发点。开展我校的教科研工作。一月一主题的教研活动，真正做到教研即培训、培训即教研的目的，就这样我们边研究边培训，一路走来，我们惊喜的发现我们的老师变得爱上了研究、我们的孩子爱上了提问。我们的课堂真在由有效课堂向高效课堂迈进。
（三）校本培训与外出培训相结合，促进教师专业水平提升。
（1）加大校本培训力度我们改变以往学校安排什么培训教师接受什么培训的模式，重新定位校本培训。我们旨在解决教师最需求的问题。在开学初，教科室通过问卷调查，使校本培训定位在解决教师遇到的实际问题上，变过去的讲什么听什么为教师教学中需要什么讲什么，坚持分学科的教材培训和针对新教师、班主任等分类培训，提高培训的针对性、实效性和可操作性。
（2）加大外出培训力度根据我校实际情况有针对性进行外出培训。本学期我们派韩爱科、唐永国、袁冬姣等7位老师外出培训学习。我们要求每一个外出培训的教师要珍惜外出学习的机会，认真学习、用心琢磨学习所得，回来后对校内相应学科教师进行再培训，达到以点带面的辐射效果，从而提高师资队伍的整体水平，最大限度节约培训成本，提高培训效率。
（3）骨干教师引领与青年教师培养本学期我校安排骨干教师示范课、青年教师成长汇报课、集体备课展示课、外出学习汇报课等。在骨干教师的示范引领下我校的青年教师成长较快。本学期我校继续举办校园第七届青年教师基本功大赛，给青年教师提供展示自己的平台，实现了我们的“按计划梯度培养，全面成长”的计划。力争让青年教师达到一年起步、三年上路、五年成熟、七到十年形成自己的教学风格。
我校还建立新教师成长专档，随时记录新教师的点滴进步，并进行教育教学指导和跟踪指导，从教案书写、作业设计、学生管理等方面进行手把手的指导。促使我校青年迅速成长为我校的骨干。上学期还举行师徒结对活动，骨干教师与青年教师结对帮扶共同进步。
小学春季教学工作总结
本学期我能本着新的教学模式这一主线进行授课。力求把生本带进课堂。本着少教多学，先学后教的原则来培养学生的自主学习，和小组合作学习的能力来提高有效的课堂教学。
从一开学，我就抓学生的前置预习作业，每天上新课时先让学生展示汇报预习作业。刚开始学生好像一点都不重视，每天只有一部分学生能完成，后来，我就把预习的好的进行展示表扬，鼓励。这一来影响了一大片，逐渐的完成预习作业的同学越来越多了，质量也越来越高了。有的同学家长每天还能认真批改。就这样一直坚持到现在。同学们也养成了预习的习惯，他们的积极性，主动性都表现出来了。整个课堂有了改变。
三人为一小组，组长分工。成员是好中差搭配的。每次课堂上哪怕是一个小小的问题，只要学生解决不了就小组合作学习。共同解决。有时看到学生讨论的快要吵起来了，其实就是要这样的效果，基本上做到了人人参与。
为了提高有效的课堂，能达到好的效果，我认真钻研新课程标准，课前认真备课，修改教案，根据学生的实际情况进行教学设计，选择合理的教学方法，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
在教学中为了提高自己的教育教学水平，我充分利用学习时间，加大阅读量，阅读了《小学数学教育》、《数学新课程标准》、等书籍，通过听讲座，写好学习笔记，听参与式培训课，听名师讲课，网络听课，等来提高自己的业务水平。
在布置作业时争取做到有针对性，有层次性。主要有平时训练、综合作业、单元综合作业，单元测试题，用不同类型、不同难易程度的练习题使学生的知识得到巩固，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，将他们在作业过程中出现的错误，及时进行纠正、辅导，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。为了对学生的情况有全面的了解，我经常与家长沟通，互相了解家中和学校的情况。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。
通过研究课题，不断总结，我对新的教学模式有了认识，对于自主探究，小组合作的学习方式对低年级学生能力正在培养，我也有了自己的好的实用的做法。课题的实施研究，在学校领导的指导下，我积累有关课题的材料，把课题研究贯穿在教学活动中，进一步提高了自己的的科研能力。
小学春季教学工作总结
本学期，我承担一年级数学教学工作。始终坚持从各方面严格要求自己，积极向其他有经验教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业的工作，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作总结如下：
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，采用不同的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，课后反思。
提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到网上收集资料，力求每一次练习都达到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
注意分层教学。为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先了解他们的心结，让他们意识到学习的趣味性和重要性，使之对学习萌发兴趣。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的。从而自觉地投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，我利用课间及中午休息时间给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也随之增加。
我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
在教学的过程中，由于学生已有习惯的养成，不良行为习惯的影响，有很多预想的目标没有达到，还有很多不足。
主要有以下方面：
1、部分学生没有良好的学习习惯；学生没有养成良好的审题、做题和检验等习惯。
2、给学生做题的时间不足，做题熟读强调不够。
注意事项：
1、从基础上培养学生良好的学识习惯。
2、充分调整课堂学习结构，让学生充分的落笔，培养学生良好的作题习惯。
3、充分发挥学生的主体作用，师少讲，生多说。
4、加大对尖子生做题方法的指导和培养。
中学春季教学工作总结
20xx年上半年的工作已经告一段落，在学校党支部领导和大家的共同努力下，学校工作以教科研为先导，以德育工作为重心，以课程改革为契机，以学生全面和谐发展为中心，以树红中精神为指针，以发展创新为主题，以激励与督促为手段，立足课堂教学，精细学校管理，建设和谐文化，提升办学效益，学校的整体工作得到了提升。现总结汇报如下：
1、本学期学校加强了行风建设工作，开展了“学先进、找差距、促发展”师德师风建设和读书活动，深入推进创先争优等教育活动，进一步解放思想，组织全体教职工观看顺德《师德论坛》、全体教职工撰写了心得体会；利用教师学习时间听取陈成德校长做的《恪守职业道德，成就事业追求》的专题报告，学习了《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》等法律文件，号召全体教职员工自觉履行教师职业道德准则，自律自省，立足本职岗位、做好本职工作，让教师队伍的高尚道德和纯正师风发扬光大。
2、开展多种形式的校本培训。为提高了教师的岗位技能，本学期我校有幸邀请全国名校长李志刚到我校做《和谐互助教学策略》讲座。4、5月份，开展了“和谐互助”集体教研课、比武课。广大教师教育理念进一步转变，教师的竞争意识，服务意识，责任意识，团队意识不断增强，广大教师师德师能和业务水平有了新的提高，涌现出一批学科教学能手。
3、进一步加强了校务公开，推进学校民主决策和民主管理，学校的重大事项由学校教代会民主讨论和决策通过。
1、抓好常规，促进养成。本学期学校德育处充分发挥团委学生会的管理职能，严抓出勤和纪律，包括迟到、课间出校门、两操和其他违纪现象，积极宣传，严格管理，使学生养成了良好的习惯。在校园环境建设方面，学校加大了校园卫生的检查评比力度，注重了校园的保洁，加强了对学生爱护公物教育，净化、绿化、美化了校园环境。
2、加强班主任工作，完善德育管理体系。本学期，学校健全了班主任工作档案，形成了科学的考评机制。学校还健全了家长学校体制，密切了学校和家庭、社会的联系，形成教育合力，共同发挥了德育效应，各年级有组织地开好家长会议，学校还要求班主任积极进行家访，并要求班级健全班级中等生、困难学生档案。本学期要求全体教师参与临界生帮扶工作，做到帮扶次次有记录，次次有反馈，实行全员德育，把德育工作落到实处。团委还加强了学生干部队伍组织建设，定期召开学干会，规范了班级组织建设，发挥了学生在学校德育中的主体作用。
3、加强文化建设，建设浓厚校园德育氛围。本学期，学校充分利用广播、宣传橱窗、黑板报、朝会、班会等德育途径，有针对性地对学生进行纪律教育、法制教育、心理健康教育、爱国主义教育、安全教育等，传播积极思想，指导学生开展有益身心的校园文化活动。本学期举行了4节主题班会比武课活动，结合学校中心教育工作，使班会课教育内容更有针对性，实效性，时代性。
4、认真组织好初一、初二学生的社会实践活动，制定科学、合理、人文的实践活动计划，提升实践活动实施的可操作性，使学生实践活动与所学知识的紧密结合起来，为激发学习兴趣和提高实践能力打下坚实基础。
5、团委学生会发掘工作的着力点，开展丰富多彩的德育活动，润物于无声，以各种活动为载体加强青少年思想道德教育，培养爱国主义、集体主义精神，多方面培养学生的综合素质。
(1)20xx年2月，开展“我们的节日·春节、元宵节”系列教育活动，丰富了学生节日精神文化生活，培养和树立了认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强了对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。
(2)20xx年3月为贫困资金注入新鲜血液，弘扬雷锋精神，到辖区内的低保家庭中开展“学雷锋做义工”帮扶活动，给低保家庭送去慰问礼品，并根据群众所需，陪他们聊天，帮他们搞卫生。
(3)20xx年3月至4月，组织举办校第十五届科艺节，开展了丰富多彩的科艺节系列活动，如文艺汇演、硬笔书法比赛、“禁毒”主题绘画比赛、科学幻想绘画比赛、“金点子”创意征集、小发明制作、“水火箭”制作比赛、校徽征集、环保作品大赛等。主题鲜明的活动，为同学们展示才艺和特长提供了一个舞台，让同学们的智慧在这里碰出火花。
(4)20xx年4月，开展“我们的节日·清明节”系列教育活动，加强公民道德建设，弘扬优秀传统文化，引导学生慎终追远、缅怀先辈，激发爱党爱国情感。
(5)20xx年4月组织开展了“我的中国梦”演讲、征文比赛，加强学生的理想与前途教育。
(6)20xx年6月组织组织刘可嘉、李圣微同学参加由容桂街道办事处宣传文体办公室主办的金话筒司仪大赛比赛，其中，刘可嘉同学以出色的表现以总分第三名的分数闯入决赛。
(7)20xx年6月组织开展初一级“快乐儿童节，慈善唱主角”活动的爱心传承义卖活动。
(8)20xx年6月，开展“我们的节日·端午节”系列教育活动，引导学生文明、安全参与传统民俗文化活动。
1、加强了“和谐互助”课堂教学理论培训，提高教师理论认识。
本学期来为了使和谐互助课堂教学的理念深入到每位教师心中，我校先后进行了一系列的业务讲座，学校、科组、备课组经常组织教师学习、探讨“和谐互助”策略和新课标。4月21日，xx中学特别邀请到山东省青岛市即墨教体局副局长、即墨28中校长李志刚到校作题为《和谐互助打造高效课堂》课改专题报告，指导我校课堂教学改革。xx中学全体教师出席了此次报告会，大家感觉到，传统教学不改不行，要想学校有发展，学生发展是前提，一问一答式已不适应当前的教学发展，堂教学改革势在必行。
每周利用业务学习时间，领导先后带领教师学习了《课堂风暴》、进行和谐互助大讲坛等。这些学习让大家从理论层面上完善着自身的认识水平和理论素养，为和谐互助课堂教学的实施提供了有力的理论支撑。
2、全面实施“和谐互助”教学策略，推进学校的课堂教学改革。
本学期所有教师都投入到课改当中，科组利用教研活动研究、探讨、确定课堂教学的一般模式，要求本科组老师以本学科的模式为指导进行组织课堂教学，学校加强检查督促。
3、加强校本教研，实践中探究并完善和谐互助课堂教学。
(1)为了扎实开展校本教研活动，更好地带动老师们实施和谐互助教改，四月二十五、二十六日，叶志和副校长、陈亚玲主任、李淑华和黄赞芳副主任按照我校的“和谐互助”教学模式，带头亮剑，开展行政课堂教学公开课活动。行政公开课很好地演绎了“火车头”的作用，给全体教师起到了模范带头作用。老师们认为学校行政聚焦课堂、敢于亮剑，给老师们树立了榜样，将促使课堂教学改革更上一个台阶，进而引领我校和谐互助教学策略改革的全面推进。
(2)本学期我校各科组组织教师进行了主题为《和谐互助教学策略》专题研讨活动。首先，教务处组织教师观摩了5节和谐互助课堂示范课，分别是尤文贤老师的语文课、陈光东老师的数学课、张爱群老师的英语课；刘晶老师的政治课，陈亚玲主任的物理课，然后进行了互动式评课及研讨。
(3)为了促进青年教师的迅速成长、优化课堂教学、适应新课程改革变化，教务处开展和谐互助课堂教学比武活动，本次活动不仅仅是青年教师间的比赛，也是学科组，备课组，师徒结对子之间的较量。活动不仅仅局限于青年教师，而且带动了全校的教研氛围，通过课堂教学比武，青年教师看到了自己的进步，同时也明白“教无止境”，并以此作为契机，明确今后教学方向，着实提高课堂教学质量。
(4)各个科组组积极开展教研公开课活动。各个科组利用本科组时间开展集体集体教研、备课和科组公开课活动。每周的集体教研(集体备课)时间，全体领导都深入到自己所负责的教研组参与研究。全体行政虽然学校事务繁忙，但却经常深入到各负责的科组参与集体教研或备课，受到教师们的热烈欢迎，激发了教师们的研究热情，使教师们的研究更有深度。各科组根据自身情况分别举行不同层次的教研公开课，教师积极参与，老师们在讲课、听课及评课的过程中学习他人新颖的有效的教学方法，同时反思总觉自己的优势及不足。
4、狠抓教学管理，实行推门听课。陈成德校长带领所有行政、科组长深入课堂，分别对各自负责学科的全体教师进行推门听课，通过听课拉近了与教师的距离。特别是陈成德校长，本学期听课六十多节，对每一次的听课都认真了解和掌握教师的教学内容、教学进度、学生情况等，听课期间，对教师一言一行的观察，对教师课堂实况的记录，让校长对教师的教学水平、能力有更充分更深刻的了解。每听完一节课，都会与授课老师进行面对面的评课交流，从学生的学到教师的教，从班级文化到学生学习习惯，给教师激励性的评价，以同事的身份，宽松平和的对话讨论探究课堂教学的得失，真心实意帮助教师提高教学能力，共同促进学校的教育教学质量。
5、以质量监控为依托，提高学校的教育质量。本学期，我校规范教师的日常教育教学工作，引导教师以“和谐互助”教学策略为指导，形成新的教学理念，改变评价方法和评价手段，客观全面地评价学生。学校在每次联考后，都要以年级组为单位召开教学质量分析会，并且要求每位教师写出质量分析报告，找出存在的问题，推广成功经验，鼓励先进、鞭策落后。帮助教师规范教学行为，提高教育教学水平，从而促进学校教育质量的不断提高。
6、以初三工作为龙头，确保学校工作重点。毕业班工作是学校工作的重中之重。为了让每位学生顺利毕业、升入高中，学校主要领导都蹲挂初三，为初三把舵、保驾护航。为统一初三教师的思想，学期初就召开了初三教师会议，进行学情分析，整顿学风，让学生尽快进入升中状态。
本学期我校认真贯彻落实上级关于学校安全工作的一系列精神，坚持“安全第一，预防为主”的方针，围绕建设和谐平安校园，进一步建立健全了学校安全工作的各项规章制度，深入细致地宣传贯彻有关学校安全工作的法律法规，抓好学校安全保卫工作目标责任制的落实，切实做到了层层有目标，人人有责任。
1、充分利用班会、队会、板报、手抄报等形式，加强安全教育，进行安全知识和安全技能的培训，增强学生的安全防范意识；以防盗窃、防火灾、防食物中毒、防交通事故、防各种意外事故为重点，广泛开展了安全教育活动。
2、重视校园日常的安全巡查，定期检查更新各项安全设备设施，做到未雨绸缪，防患于未然。检查的内容包括有应急灯、灭火器、消防栓、教学楼、办公室、教室、体育器材等。每次的安全隐患排查，都做好了详细的记录，发现问题立即上报或者进行整改。添置了各类安全警示牌和疏散牌，今年共更换了6个破损的消防栓门和全部过期失效的灭火器。
3、利用校讯通发送安全提示，定期联系家长，不断地提高家长对学校安全工作的认识。发放节假日放假通知“给家长的一封信”，包括有元旦、清明、端午、五一、国庆和寒假、暑假等，信中的一个重要内容就是提醒家长加强对子女的安全教育，切实履行好监管和教育义务，以保证子女在假期中的安全，也借此机会加强和广大家长的沟通，争取家长的理解和对学校工作的支持。
4、继续认真做好师生的意外伤害保险的理赔跟进处理工作。虽然今年师生的保险理赔事故比较多，但我依然能仔细、耐心地做好家长、学生、教师的沟通和资料收集工作，使我校的保险理赔工作能顺利、迅速地理赔到位，免除了事故者的后顾之忧。
5、加强门卫管理。结合近期各地发生的校园伤害事故，严格执行师生进出校门的门卫制度和外来人员的登记制度。教师的邮件、快递一律由本人亲自签收，此举虽然给老师们带来了很大不便，但老师们都能自觉配合学校工作的开展。
6、开展“安全教育活动月”相关活动：组织学生到花溪公园参加顺德区防灾减灾宣传日教育活动。组织全体师生进行防震、消防、应急等主题的安全疏散演习。组织学校义务消防队进行消防水带的使用培训。
7、开展防溺水相关活动：结合近期发生的溺水实际案例分析，组织各班观看教育视频；发放防溺水安全知识的调查表；发放学生上学方式调查表；发放“珍爱生命，预防溺水”致家长的一封信；组织全校学生签订《xx中学学生防溺水安全责任书》等，使学生加深对溺水事件的理解。进一步使广大家长明白自己即是孩子的监护人，亦是孩子安全教育和监护的责任人。以此增强家长的监管意识，提高学生的安全防范能力和自我保护能力。
经过一学期师生的共同努力，我校教育教学工作取得丰收，一是学生综合能力明显提高，硕果累累。今年中考总体综合成绩还没出来，因为试卷难度加深，同学们都感觉考试成绩不够理想，但是据了解，我校还是取得的比较优异的成绩，我校的及格率应该在顺德区前几名，平均分也在区前列。目前，我校有六名同学达到顺德一中录取线，估计今年我校有三十多位同学达市属学校录取线。二是我校教师素质提高，喜报频传。
过去的一个学期，我们做了许多工作，开展了不少有益的探讨，也收到了一定的效果，这是应该肯定的。但反思过去一个学期的工作，很多地方我们觉得还做得不够，甚至不理想，特别是在兄弟学校都在迅猛前进的大环境里，我们更显得有点落后了，这不能不引起我们的深刻反思。
1、教师的观念和教学方法还没有彻底实现转变。
学生的生源已经变了，但是有些教师还是用老一套方法，课堂还是以讲为主，分层教学没有真正实施，培养学生的思维训练太少，没有在注重基础知识的过关上再进行知识的拓展和提高，没有培养学生的能力。教师对于优生和尖子生的培养没有系统性，在课堂上没有拔高训练，作业没有真正分层，课后辅导没有到位。它成为制约教学质量提升的根本原因。
2、教师缺乏问题思考或问题导向研究意识。
教师群体缺乏自我发展意识，这是比较普遍的现象。我们开展了许多工作，但工作的收效甚微，比如我们开展和谐互助小组合作学习，如何科学划分小组成员?如何对师傅进行培训使用等等，很少老师进行深入的研究探讨，所以很多工作只是停留在事情的表象，没有深入，工作当然就达不到效果。
3、扶困培优工作收效甚微，教学质量亟待提高。
应该说，我校对扶困培优工作是十分重视的，也围绕这个工作专门开展研究讨论，教师们也想了不少办法，但就是难于持之以恒的坚持，至少目前很多时候是停留在口号上。在平常的课堂教学中，很难看到教师分层教学，分层练习，课外分层作业，分层辅导。我们觉得，什么时候我们教师的课堂出现分层教学、分类要求、分层练习，就说明我们的老师真的转变的教育观念，改革了教育教学方法，扶困培优工作就不再说一句空话，课堂教学质量就会发生根本行的提升。
过去的一个学期，很多成绩值得我们自豪，很多工作值得我们总结，引发我们思考。在新的一学年，我们要克服不足，发扬成绩，以新的思想、新的方法去实现xx中学新的跨越。
小学春季教学工作总结
时光飞逝，充满挑战且富有收获的一学期结束了，这学期我们年级组是紧张的、充实的、更是愉快的。回顾我们所走过的路，是那样充实。在本学期一年级组全体教师围绕学期初制定的学校工作计划，围绕尚美识真、务本求实，和谐发展的工作思路兢兢业业、扎扎实实一路走来，踏踏实实地完成了学校布置的各项工作。下面将我们一年级组的工作总结如下：
俗话说：“好的开端是成功的一半”我们年级组老师信心十足，同心协力，一定要把这准备工作做得有条不紊。所以9月2号新生入学之前那几天，我们就开始做大量的准备工作。那几天我们年级组老师搞教学楼的卫生，一起出谋献策，连中午都没休息过。由于我们的努力，那几天的入学教育工作有声有色的，进行得非常顺利。给了家长们第一个好印象，看着孩子们开心的笑脸，家长们那满意的神情，我们对自己今后的工作也更有信心。
为了开学第一天能和其它年级一样顺利地展开工作，我们级组老师集中一起，商讨准备事宜。从学生排队打饭，用餐要求，开学典礼的会场纪律，课堂上的坐姿坐态，课间纪律，文明礼貌和队形队列、放学路队都作了详细的核对和具体安排，因此开学那天的工作进行得井然有序。
新生刚入学，为了不影响学校升旗、走操、大课间比赛的整体情况。一开始，我们年级组老师就聚在一起想办法，训练学生的队形队列。我们试着按座位顺序排，按男女排，按学号排，结果还是不尽人意。原因是：一学生之间不认识，二要排的队太多。有中餐队，体育课队，但是我们老师不厌其烦，反复训练，只用了不到两周的时间，新生在晨练，学校升旗和走操时，就能同其它年级一样基本上做到快、静、齐，并成了学校大课间的一道亮丽的风景线。
教学楼虽然装修一新，但四壁空空。为营造好的学习氛围，给学生创设良好的学习环境，我们一年级老师不但加班加点，而且自己出钱买布置教室的有关材料，忙得不亦乐乎，看着她们干劲十足的样子，我也信心倍增。在她们的努力下，我们一年级十间教室更加漂亮，温馨，得到许多家长、老师的赞誉。
好的习惯将让人终生受益。我们把抓好学生的养成教育作为重点，结合学校每周的“文明之星”评比，向学生进行常规教育。利用班队课、周一晨会学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐培养认真听课、一笔一画认真写作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯，这样有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，我们年级组老师真正做到严抓实管、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求小朋友记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈。
一年级新课程的内容多、知识面广，但又是打基础和培养良好习惯的关键时候。而一年级新生的年龄特点是活泼好动、自我控制能力较差，学习时容易产生厌倦心理。为了让他们能掌握好知识，打好扎实基础，我们订出的教研专题是“教会学生如何快乐识字”，目的是让学生感觉学习是一种快乐，从而产生学习的兴趣，让学生能快乐地学习，快乐地识字。我们的具体做法是：
1、认真学习理论知识，更新教学观念，提高思想认识，以适应新时期的教学。
2、年级组内按时、按需进行集体备课活动，如果教学中遇到问题，就拿出来共同研究，找出应对方法。每一次的备课我们都首先充分地掌握教材，然后通过多种途径寻找各类最好的教学资源，比如上网观看好的课堂视频，下载好的教学课件，共享优秀的课堂教学实录等。通过这些途径，我们年级的老师，能够准备充分地上好每一节课，尽可能让每个学生都学好、好学。
本学期重点辅导刘洋怎样教学识字课，在执教集体备课《小小的船》时，主讲人在年级组各班轮流讲，反复研讨，最后达到讲这一课型要胸有成竹，时时关注青年教师的成长。
3、根据课文内容和特点，精心设计教案，课后设计适量作业。
4、在教学时，采用学生感兴趣的方法（做游戏、讲故事、猜谜语、比赛等），制作多媒体课件辅助教学，有效调动学生的学习积极性。
5、积极参与学校组织的听课、评课活动，从中学习教学技能，借鉴别人的经验，吸取教训，提高课堂教学效果。
6、在教学后，及时进行学生的知识反馈，深入反思，及时调整教学方法，不断提高教学效率。
7、组织各种语文实践活动。
这学年，我们组织学生开展了写字比赛，朗读比赛、讲故事等活动，激发了孩子们学习语文的兴趣，提高了语文能力。
（1）、努力树立学生学习的自信心。为此，我们想了很多的办法，比如设计学生竞争表格，及时表扬在各方面有进步的学生，比如朗读、书写、珍惜时间等，形成竞争的学习风气；我们将学习，纪律进步的学生同时都给予物质和精神奖励。
（2）、教师树立严谨治学的精神风貌。认真备课，用心上课，认真批改作业。严格要求，不断总结反思改进自己的课堂教学，提高教学质量。
（3）、年级组老师能够及时沟通教学上的得与失，将好的经验和做法相互交流。
（4）、坚持不懈地抓好后进生的帮教工作，老师为了这些学生耗费了大量的心血，无偿帮学生补课。
教师课堂教学形式在悄悄地转变。在新的课程标准的指导下，课堂教学已经开始注重体现学生的主体地位，注重小组合作学习。
作业批改形式的改变。除了进行优秀等级评价外，我们还使用了一些“小印章”作为评价方式。比如认真仔细的孩子，奖励米老鼠印章，或者是鲜花印章，或者是一个微笑的脸谱。得100加分的可多获得奖章。如果作业不认真，老师会画一个哭脸，希望下次记得认真等，这种批改作业的形式学生很喜欢，也从情感上易于接受。本学期，我们一年级全体教师用爱心和耐心对待每一个孩子，关注细节，团结协作，努力工作，取得了可喜的成绩，虽然很辛苦，但看到孩子们能身心健康，快乐成长，也乐在其中。在这个教研组，我们学会了彼此之间的取长补短，学会了真正的团结协作，学会了共同分担艰难困苦，学会了合作中的共同提升。今后，我们教研组将一如既往，再接再厉，把工作开展得更好。我们知道我们不是最优秀的但是我们在拼搏我们在尽力因为合作，我们积累了一笔财富，因为合作，我们真正感到了安全，因为合作，我们受到启迪。因为合作，我们充满了生机。
春季书法教学工作总结
本学期我担任一年级书法教学工作，一学期即将结束，现将本学期工作总结如下。
学习书法需要很好的耐性和坚强的意志，如果不能激发学生的兴趣，学生会很快放弃对书法的学习。我是通过如下方法去发掘教学的亮点，培养学生的持久兴趣的。
a、首先想法让学生信我服我，师为生范。除了认真备好、上好每一节课外，平时我能严格要求自己，遍临学生手中所学的帖，抓紧时间读帖和创作，对练习认真、肯动脑、进步快的学生，我都会写一张书法作品送给他们、勉励他们。
b、当学生进步较慢或心情烦燥时，我会播放一些古代书法名家成才故事的片子给学生看，引导学生如何去欣赏书法作品，启发鼓励学生，陪学生渡过一个又一个的枯燥期和进步过渡期。
c、力争在校园内大面积展示学生的书法课堂作业，有些在宣传栏展出，有些装裱成框在书法展展出。让他们介绍自己临帖的经验，树立书法学习榜样。有身边的“明星”作为学习追赶的对象，学生的兴趣和水平都得到较快的提高，形成一股你追我赶的良性竞争氛围。
d、经常带他们去参加各种书法展览，增长学生们的见识，使他们获得更多的比赛经验。通过比赛证书使学生受到了极大的鼓励、获得了成功感，增强了信心，更加坚定了对书法的兴趣和执着。
并让学生们简单的了解各种字体的区别，让他们知道书法的初级阶段是从楷书练起的。我觉的学习书法，培养良好的习惯是最重要的，也是最关键的。于是在学习写字之前先纠正他们的书写姿势，教他们如何握笔，如何坐。然后利用幻灯投影仪来为大家讲解和示范具体的笔画，这样不仅体现了教学的直观性，而且更提高学生的.注意力提高他们的模仿兴趣。在讲解每个笔画的时候，我会用象形的教学方法来为学生们展示不同笔画的形态特征。比如一个点的写法像一个露珠；竖的写法像一个倒挂着的针。这样更加深了学生们对每个笔画的理解。
要求同学们要按着字帖的格写，保证写的每一笔都跟字帖上格的位置一样，字的大小比例一样。强调字的各笔画要和字帖相仿，尽量要达到一致，学习字帖的用笔，每一笔都要做到起笔、行笔、收笔这三个过程，注重每一笔画的大小、粗细的不同。还有搞清楚字的。笔顺也是尤为重要的。
书法并不是一朝一夕就能学成的。它肯定离不开坚持不懈的练习。所以我要求学生必须天天练习。
以上是我的整个硬笔书法教学过程和方法。通过以上方法的学习，同学们的书法水平明显的有了突飞猛进的提高，我从内心里有了一丝欣慰。但是我感觉到在方法上还有某些方面的不足，缺少书法特色学校教学经验，个人自身书写局限性较大还有待于进一步提高。在今后的教学工作中，我将再努力提高自身的业务素养，弥补工作中的不足；要针对每个学生，做到具体问题具体分析，使学生的差距越来越小，保证使学生的整体水平再有新的突破。
年春季教学工作总结
二、消防安全、警钟长鸣为了让全体干部职工牢固树立“预防为主、安全第一”的思想观念，把“安全第一、防范于未然”深深铭记在每个人的脑海之中，确保广播电视网络安全传输，不发生火灾事故，做到一旦出现不安全事故隐患能及时排除和应对。
(二)是组织有关科室人员进行一次消防工作大检查，由副经理付国东带队，发现隐患现场整改，在重大节假日和重保期间，加强值班人员，实行领导带班，干部值班，对重点部位实行死看死守等办法，严防消防安全事故的发生。
三、团结协作、成效显著通过深入广泛的学习教育和排查整治，吉视传媒镇赉分公司春季防火安全工作，在集团公司的领导下，在全体干部职工的通力努力下，通过建制度、抓干部职工学习教育，整个工作成效显著。一是全体干部职工提高了对消防安全重要性的认识，思想政治道德、法律法规和业务水平得到了提高;二是内部职工队伍和谐稳定，团结协作、奋发拚搏向上，在各自的工作岗位默默无闻的工作，为广播电视宣传事业发展体现自身价值，营造了一个“以人为本、安全第一、预防为主”和“遵章守法、关爱生命”的良好氛围，实现了无消防安全生产事故的发生。总之，我公司在消防安全工作中虽然做了一些工作，取得了一点成绩，但离上级的要求还有很大差距，还存在一些不足。今后，我们将进一步发扬成绩，弥补不足，履行职责，为构建和谐社会和巩固消防安全做出自己应有的贡献。
春季学校教学工作总结
本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;态度端正，勤奋刻苦;工作认真负责，乐于奉献。
期初安排学期的课表，制定学校的教科研计划，期中要落实一学期两次的教学常规检查，组织学校的期中期末、一模二模等考务工作。校本培训工作是教师专业发展的共同平台，在校本培训的组织采用“美人之美，各美其美，美美与共，共同发展”思路，来打造共同发展的平台。每学期每个教研组轮流开出五次的校级讲座，十几人次的校级公开课，组织学校教师素养技能钢笔字比赛。本学期承担县级语文教研组长会议、县初中美术教学研讨会、县初中数学教师素养提升行动教学展示等教研活动在我校举行。
课间和中午休息时和学生说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。经过一段时间的了解，知道了许多。能及时与个别家长沟通。在教学中我尽可能采用了许多学生们易于接受的方法进行教学。
1、备好课每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
2、上好课每节课都用最浅显易懂的语言，深入浅出，争取每位学生都能听懂，培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们'看扁'，树立起他们的信心和激发他们学习科学的兴趣。
3、作业批改做到“有发必收，有收必改”，以及运用学校下发的作业错题记录订正本，对学生作业中出现的典型错误，做出归因分析，下一步的订正措施。
4、做好课外辅导利用课余时间为后进学生辅导，一个学期下来，学生进步很快，让我感到欣慰。
参加学区多媒体教育软件评比三等奖，参加学区中小学教育装备论文评比获一二等奖，县一等奖。县年度教师教学教育论文评比二等奖，县教师素养提升行动经验征文比赛三等奖。
1、加强自身基本功的训练，注重对学生能力的培养，提高自身随机教育的能力。
2、提高自身理论科研水平。
3、在教学上下功夫，努力使班中学生在原有的基础上有更大的进步。
4、加强学习。要想有进一步的提升，离不开自身的个方面素养提升。包括专业，也包括人文素养等等。
中学春季教学工作总结
春季开学以来，我们闵集中学以质量兴校为核心，秉承“专家引领、骨干带动、全员参与、整体提升”的办学思想，以“管理工作规范化、教师队伍专业化、教学设施标准化、校园建设配套化”为办学目标，以开展“五个校园”(即书香校园、魅力校园，平安校园、美丽校园、活力校园)建设为突破口，整体提升学校品位，不断规范学校管理，内强素质，外树形象，学校各项工作均取得到了跨越式进展，赢得了人民群众满意。
xx年春季学期，我校工作亮点纷呈，捷报频传
一、学校成功组织了麻城市“课内比教学”语文学科讲课比赛活动。参赛选手获得麻城市第一名的成绩。
二、成功组织开展了“课外访万家”和“168”爱生活动。
三、开展了春季运动会和“大家唱，大家跳”艺术展演活动。
四、开展“学雷锋”活动，并成功举办了“雷锋精神耀荆楚”读书征文活动。
五、在教师中，特别是在共产党员教师中开展读书比赛活动。掀起了读书热潮，并被黄冈教科研网站报道。
六、学校中考三大考组织严密、安全行考，圆满成功，成绩优异，受到群众广泛好评。
七、学校安全工作零事故。
八、学校宣传工作成绩优异。
我们的具体做法是
一、强师德、树立良好教师形象
“三尺讲台，终身莫问荣枯事;两袖清风，回首只闻桃李香”，教师是教育活动的最终实效的关键，也是学校教育持续发展的最深刻的变革力量，优良的师德师风是学校发展前进的保障，我校长期重视教师职业道德建设。按照《中小学教师职业道德规范》的要求，每个学年度，学校利用教师暑假集训和政治学习时间组织全体教师认真学习《教育法》、《教师法》《中小学教师职业道德规范》等理论知识。三月份初和“七·一”建党节，学校党支部还组织全体党员教师，召开党员民主生活会，在党员教师和学校领导干部中开展批评和自我批评，总结工作经验，查找个人和学校工作中的不足，提出改进措施。学校还建立了师德师风考评及奖惩办法，实施考评和奖惩，将师德师风纳入教师的评先表模、奖励晋升等工作的评价。采取有效措施积极宣传本校的师德师风典型，取得了良好效果。
对待家长一片诚心，服务学生周到热心，了解学生全面细心，教育学生诚挚耐心”。“三提倡”，即提倡为人师表，教育育人;提倡园丁育人，循循善诱;提倡健康娱乐，崇尚科学。由于扎实有效的师德建设，我校教师正在成为一支师德过硬、素质精良的教师队伍，没有向学生或家长索要钱物、向学生强行摊派学习资料用品、组织学生参加有偿家教、体罚或变相体罚学生的现象和行为。涌现了一大批兢兢业业的优秀教师。
二、实教研，致力创建高效课堂
学校积极将“课内比教学”工作常态化，在“比”中提高教师的业务水平，在“比”中展示教师的风采。以教科研室为龙头，积极组织教师学习新课标，扎实开展课堂教学改革，积极打造高效课堂。学校领导经常深入教学第一线，要求教师做到脑中有纲，胸中有本，目中有人，心中有数，手中有法，优化课堂教学，向课堂教学要质量。每期学校都安排了10节以上的各科公开课，以此来加强交流，提高教师教学水平。学校经常开展公开课、研修课、优质课、说课的竞赛与评比，从中评先出教坛新星，学科带头人。狠抓教改教研，致力新课程教学改革。让教师更新教学理念，创新教学方法。举行教学示导和教学比武活动。各教研组推举一到二名教师，在本教研组上课、研究后，由教导处组织开展比赛活动。在教师基本功比武中，董凤霞、胡孝美、丁慧玲等脱颖而出。分别获得学校讲课比赛文理科一等奖。董凤霞老师还以麻城市第一名的讲课成绩，参加黄冈市“课内比教学”城区组决赛。学校组织开展了教师硬笔书法比赛活动。教师全员参与，不少年轻教师脱颖而出，经过活动的锻炼，学校一批教师成长为黄冈市、麻城市骨干教师。学校还组织开展“走出去”或“请进来”学习交流活动。只要有培训学习机会，学校总抓住不放，派员参加。
三、建平台，促进学生快乐发展
一是创新德育形式。坚持德育首位的办学指导思想，不断创新德育形式，形成了“一天一周一月一期”的德育序列线。一天：每天由学生会干部检查《中学生一日常规》的落实情况;一周：每周由政教处组织一次升旗仪式，并利用国旗下讲话，深入开展以爱国主义为核心的思想教育，教会学生怎样做人，做什么样的人;一月：每月开展一个具体的主题活动，召开一次主题班、队会;一期：每学期召开一次德育工作会议，总结经验，反思工作。同时，不定期组织学生参加社会实践活动，使学生在实践中磨砺意志，陶冶情操，感悟自我。
二是开展实践活动。学校十分注重学生综合实践活动的开展，成立了文学、书画、舞蹈等多个特长兴趣小组，开展了“文明示范星”争创活动和演讲比赛。每逢“五·四”、我校开展了爱国主义教育和上团课活动;让学生快乐学习，快乐参与，在活动中学知识、长能力、养德性。为增强学生体质，学校开展了晨跑和大课间活动，保证学生每天锻炼一小时的时间，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成了坚持锻炼的良好习惯。学校还组织开展“三八”、“母亲节”“父亲节”感恩教育活动;古诗文默写、朗诵比赛，让学生的兴趣更加高雅，更好地发挥了活动育人的实效。今年春季学校积极组织大型体育运动会，开展“大家唱，大家跳”艺术展演活动，开展“内务整理”比赛活动，展示学生健康向上的风采。xx年4月，学校开展的春季运动会被麻城电视台播出，引起良好的社会反响。
奋斗无穷尽，工作更发奋。全体闵中人认识到，虽然近些年以来，工作成绩突出，质量兴校的路子为学校带来了巨大的发展空间，但与先进学校相比还有一定差距。今后，将继续努力，立足当前，着眼长远，向更高的目标迈进。
中学春季教学工作总结
本学期共22周，现在时间已过半。各年级在第11周组织了期中考试和教学常规检查，写出了期中考试分析总结和常规检查报告;4月17号，市教研室来我校进行了一天的教学视导，下午对视导情况进行了反馈。在参照上述材料的基础上，结合平时教学检查的情况，形成了本学期的学校期中教学工作总结。
本次总结有三个侧重点：一是侧重于总结教学方面的工作，其它方面的工作涉及较少;二是侧重于总结非毕业年级的工作，原因是毕业年级没有组织期中考试和期中教学常规检查，缺少总结素材;三是侧重于总结各年级共性的工作。
本总结共分两部分：一是上半学期做过的主要工作，二是下半学期的主要工作任务。
一、上半学期做过的主要工作
1、各年级于第11周成功组织了期中考试。
这次期中考试各年级组织得都比较严格，比较规范，成绩的可信度较高，值得肯定的地方有：
(1)老师们都能做到按时到岗，规范操作，认真履行监考职责，确保了考试过程的高质量。
(2)这次考试的考风考纪好，发现的学生作弊情况极少，显示学校的考风越来越好，学生诚信考试的意识越来越强。
(3)这次期中考试的阅卷工作组织有序，成绩处理及时，效率高，效果好。
(4)在期中考试中涌现出了一大批优胜班级和优秀个人。名单如下：
xx
期中考试需要改进和完善的地方：
(1)当自己命制试题时，选编试题，注意尽量避开学生已做过的熟题，这样可以防止成绩失真，避免使考试失去“练兵”的意义。
(2)要注意适当拉长命题时间，确保试题质量;命题结束后，一定要安排专人试做，把试题的问题解决在考试之前。
(3)要扎扎实实地做好考试的后续工作，保质保量地完成教学质量阶段性推进的各项具体工作。
2、各年级都组织了学生教学信息反馈活动。
这次教学信息反馈的内容主要有两项：一是学生的满意率调查，二是学生对学科教学、班级管理和学校教学管理工作的意见和建议。
从学生评教情况看，值得肯定的地方有：
(1)各年级学生的满意率都在95%以上，说明学生对教师教学素质、教学能力和教学态度的认可度较高。
(2)学生评教中对老师们正面肯定得多，负面的意见相对较少。
学生不太满意的意见主要有：
(1)个别教师上课拖堂现象较严重。
(2)个别教师上课或自习值班时有接听手机的现象。
(3)有些学科布置作业太多，对作业的要求脱离实际。
(4)有的教师不能平等对待所教班级。
(5)有讽刺、挖苦和体罚学生的现象。
3、各年级都在期中考试前后组织了教学常规检查。
这次教学常规检查，主要有两项：学生作业和教师备课笔记。检查评价成绩较好的教师名单如下：
xx
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在教学常规方面需要改进的地方：
关于规范化作业：
(1)在规范化作业上一定要标注完成作业的时间，因为规范化作业实际上就是一种限时作业。
(2)规范化作业的评价可采取等级评价或评语评价等多种形式。
(3)要切实关注学生做作业的规范化程度。
(4)作业布置和批改次数要达到教案数的一半。
关于教案：
(1)备教案要由重知识点的疏理转向重学法和教法的设计。
(2)要注意学案、导案和练案的有机结合。
4、各年级都顺利地组织了高效课堂打造活动。
本学期安排的打造高效课堂活动，是一次全市性的教研活动。按照市教研室的统一安排，我校制定了打造高效课堂活动实施方案，分阶段组织了打造高效课堂活动。具体分成四个阶段，即宣传发动阶段、骨干示范阶段、全员实验阶段和检查评比阶段。本学期将结束三、四阶段的工作。在这次打造高效课堂活动中，值得肯定的地方有：
(1)活动的方案设计比较详细。学校先后起草了“淄博四中打造高效课堂活动实施意见”和“淄博四中高效课堂评估标准”等多个文件，及时编印了《打造高效课堂学习材料汇编》，对活动的开展起到了很好的指导作用。
(2)各个阶段的推进工作开展得扎实有效，推进效果良好。
(3)在活动中老师们的思想观念和课堂教学方式都发生了一些可喜的变化。
(4)涌现出了一批课堂改革先进个人。
初中部：刘杰、丁双、赵红霞、蒲业宁、陈楠、孙晴、吴成林、冯汝训、葛志娟。
高一级部：(部分教师还没讲完)王孚生、李金峰、张小曼、翟明春、杨玉泉、赵婷。
高二级部：袁美玲、魏丽、张润清、毛爱芝、杜亚春、袁丽、张翠萍、谭红梅。
下一步，我校将按照“学习研究--构建模型――试点实验――全面推广――验收评估”的思路，继续推进高效课堂活动，进一步把我校的课堂教学改革引向深入。
5、组织开展了“我心目中的高效课堂”征文比赛。
这次征文，共收到论文4。现正在评审中，计划五月份完成这项工作。值得肯定的地方有：
(1)这次老师们撰写的论文选题都符合学校的要求，紧扣了“打造高效课堂”这一主题。
(2)从论文内容上看，老师们都对如何打造高效课堂进行了认真思考，有自己的观点和思路，也提出了一些很好的设想。
(3)论文行文流畅，观点鲜明，论据充足，质量较高。
不足或有待改进的地方有：
(1)参与面还相对较窄，还有很多教师尤其是年青教师没有参与进来。
(2)个别论文存在着明显的抄袭痕迹。
6、进一步调整了校内结构工资分配方案。
这次调整，有下列几个特点：
(1)正常工作时间内的各项补贴增幅较小。如课时工资每课时由7元调整为8元，超课时补贴由9元调整为10元等。
(2)属于加班性质的各项补贴增幅较大。如晚自习补贴由5元调整到8元，双休日加班由半天15元调整为25元。
(3)全勤奖和一线管理人员(班主任、备课组长、教研组长等)的岗位补贴增幅较大。如班主任补贴由每月200元提高到350元，备课组长补贴由每月60元提高到100元，教研组长补贴由每月80元提高到120元。
(4)新增的几个补贴项目，补贴标准也相对较高。如校本课程和奥赛辅导每节补贴30元等。
7、以政教处为主，成功组织了大型诗歌节活动。在活动中，政教处、总务处和语文组、音乐组的老师们，为此做了大量工作。
8、为了学习借鉴外地先进的教育教学经验，学校组织了多次外出参观学习活动。
9、本学期我校师生参加了多项教育教学评比活动，预期成绩会比较好。
10、学校的国内国际教育交流活动也有了一些新的进展。
11、我校的校本课程开发逐步趋于规范。
二、下半学期要重点做好的几项工作
1、检查学校及各处室的计划落实情况，还没有落实的要抓紧时间落实。
2、做好高初中毕业班工作。重点做好下列几项工作：
(1)搞好模拟训练工作。(2)组织好学生的回扣复习
(3)做好学生的考前心理辅导。
3、做好高初中招生工作。
今年中考招生政策的新变化：
(1)填报志愿时间改在考试之后、中考成绩公布之前。
(2)规模内指标分配比例上升到60%，学校间录取分数线差距扩大为“控制在50分之内”。
(3)体育学科考试，分值由30分提高到70分。
(4)市属学校艺体招生计划不再单列。
4、搞好学业水平考试工作。
(1)做好学生的思想工作，提高学生对学业水平考试的重视程度。
(2)紧扣学业水平考试纲要，做好考前的复习工作。
(3)做好培优促尖工作，努力提高学业水平考试的优秀率。
(4)做好差生转化工作，努力提高学业水平考试的合格率。
5、落实好新的教师教学工作评价方案。
6、搞好新入校教师的上岗汇报课。