读书心得可以帮助读者更好地理解和运用书籍中的知识和思想。值得一读的这些读书心得范文,展示了作者对书中主题的深刻洞察和独到见解。
寒假读书心得
利用这个寒假我读了两本书:《第五项修炼》和《杜拉拉升职记》,我从书里看到的似乎只是一些表层的东西,却也足以让我受益。
先看的是《第五项修炼》,刚开始看着那些环行线路图和那些专业术语,有些为难,有些看不懂。真奇怪它怎么能以连续几年名列全美畅销书的排行金榜。慢慢我读懂了。呵,那感觉真的像作者彼得圣吉博士坐在我面前,我像一个小学生样端坐着,听着他从内心深处流淌出的肺腑之言,看着他为我开启了一扇重新看世界的窗,那些经典的事例那些睿智的语言那些寓意深刻的'小故事,还有那些我还是有些不感兴趣的图表,都在给我以启迪以思考。
我喜欢那个水煮青蛙的小故事:如果你把一只青蛙放在沸水中,它会立刻跳出。但是如果你把青蛙放在温水中,然后慢慢加热,当温度慢慢上升时,青蛙将变得愈来愈虚弱,最后无法动弹。虽然没有什么限制它脱离困境,青蛙仍留在那里直到被煮熟。为什么会这样?因为青蛙内部感应生存威胁的器官,只能感应出环境中激烈的变化,而不是针对缓慢渐进的变化。所以我们要学习看出缓慢渐进的过程,放慢自己认知变化的步调,并特别注意那些细微以及不寻常的变化,避免被煮青蛙的命运。
寒假读书心得
每个人都有自己崇拜的人,可能是因为个人观点和角度不同,看的人也不同。至于我,最钦佩的人是美国著名作家海伦——。凯勒。
刚开始不认识她,直到看到一篇《重塑人生》选自《三日之光》的文章才知道她的悲惨人生。
海伦·凯勒一岁半的时候,突然出现急性脑充血,高烧数天,导致他成为一个失聪失明的残疾人。从那以后,他脾气一直很暴躁。因为她渴望光明,却只能活在孤独和寂寞中,终于在1887年3月3日改变了自己的人生。那天,家里邀请了一位家庭教师,安妮。沙利文。在沙利文老师的关怀和海伦顽强的毅力下,他终于成为了著名的女作家。但是一个人一岁半就瞎了,失去了听力。他靠什么样的精神去坚持?不仅让我陷入沉思。她阐述了自己不懈的努力和自强不息的精神。虽然她身体残疾,但她决心已定。她以不屈不挠的精神学习数学、自然、法语等。并以优异的成绩被一所女子大学录取。她学会了说话和与人交流。她讲课讲的是自己的无私,愿意给别人和教育。
但是,他也有期待。他希望自己能像正常人一样看世界,感受大自然,感受阳光。作为一个正常人,我们有一个健康的身体。我们应该努力学习,回报和奉献祖国吗?去仔细观察,去看这个美丽多彩的世界。
虽然海伦已经无法欣赏这个美丽多彩的世界,但她以惊人的毅力创造了自己的人生,绽放了她人生中最美的极致!
寒假读书心得
学生有了主动参与的意识,还要掌握主动参与的方法,使参与意识转化为学生的实践活动。
独立思考不是异想天开的胡思乱想,必须遵循正确的规律和方法。在教学中要创设一个相对宽松的环境,鼓励学生独立思考。在这样的氛围中,学生的思维才会活跃。通过思考使学生加深了对知识的理解和掌握,使他们乐于思考,这样在学习中就有了积极性和动力。在教学中要培养学生善于提出问题,因为要做到这一点,不经过独立思考是不行的;而问题提的好,这恰恰体现了思考的深度。
实践的过程是学生将所学知识转化为能力的过程。信息技术课堂更重视学生动手实践能力的培养,学生从不会“学”到“会学”,从“会学”到“会用”,实现了从“知识”到“能力”,从“能力”到“素质”的转变。在学习程序编制的过程中,学生从开始对编程知识一无所知,到认识编程的基本思想,了解编程的基本语句,从而去设计一些简单的程序,完成用程序解决问题的过程,这正是体现了这一转变过程,在过程中,学生的动手实践能力得到了提高,为以后主动参与课堂实践活动打下了基础。
“当我们给学生提供机会,让他们和同学、教师交流自己的知识时,就会使他们欢欣鼓舞,使课上得生动活泼,造成一种集体工作的气氛。教师要善于做学生创新的引路人。在课堂上,学生并不需要教师告诉学生“你要创新”,而应进行适时的引导。在学生进行算法设计的时候,可以通过演示学生作品的形式,暗示一下。要相信,学生创新的潜力是惊人的。当教师帮助学生找到了创新的'契机,他们的创新精神就会蓬勃而出,创新行为就会迅速体现。学生通过自己的思考和相互之间交流找到解决问题的各种方法,体会到了成功的喜悦,参与讨论的积极性、主动性就将进一步提高。
学生在完成了设计之后,最得意的莫过于向他人展示自己设计的作品。这时,就要给他们提供展示的空间,也是培养学生自信心的最佳时间,要鼓励每一位学生把自己的作品给大家看,教育学生,不论你的作品是不是很好,大家对你的作品的意见或建议,会使你的作品更加完美。
在展示学生作品时,教师要参与评价,学生更要参与评价,不仅要评价别人的作品,也要评价自己的作品,在评价的过程中,巩固所学的知识,对自己和他人形成客观的认识,提高自我认识水平。
在课堂教学活动中,学生是学习的主人,要让学生主动参与教学的每一个环节,真正体现教为学服务这一教学宗旨。总之,信息技术已经成为社会生活的一部分,更加重要的是,信息技术已经成为现代素质教育的一个重要主题。我们要在信息技术课堂之中,努力培养学生获取信息、分析信息、传输信息的能力,培养他们主动参与的意识、方法和习惯,使他们适应信息时代的需要,成为有用之材。
寒假读书心得
我们心里有一些收获后,往往会写一篇心得体会,这样就可以总结出具体的经验和想法。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家整理的寒假读书心得,仅供参考,希望能够帮助到大家。
利用这个寒假我读了两本书:《第五项修炼》和《杜拉拉升职记》,我从书里看到的似乎只是一些表层的东西,却也足以让我受益。
先看的是《第五项修炼》,刚开始看着那些环行线路图和那些专业术语,有些为难,有些看不懂。真奇怪它怎么能以连续几年名列全美畅销书的排行金榜。慢慢我读懂了。呵,那感觉真的像作者彼得圣吉博士坐在我面前,我像一个小学生样端坐着,听着他从内心深处流淌出的肺腑之言,看着他为我开启了一扇重新看世界的窗,那些经典的事例那些睿智的语言那些寓意深刻的小故事,还有那些我还是有些不感兴趣的图表,都在给我以启迪以思考。
我喜欢那个水煮青蛙的小故事:如果你把一只青蛙放在沸水中,它会立刻跳出。但是如果你把青蛙放在温水中,然后慢慢加热,当温度慢慢上升时,青蛙将变得愈来愈虚弱,最后无法动弹。虽然没有什么限制它脱离困境,青蛙仍留在那里直到被煮熟。为什么会这样?因为青蛙内部感应生存威胁的器官,只能感应出环境中激烈的变化,而不是针对缓慢渐进的变化。所以我们要学习看出缓慢渐进的过程,放慢自己认知变化的步调,并特别注意那些细微以及不寻常的.变化,避免被煮青蛙的命运。
读《杜拉拉升职记》完全是抱着一种轻松愉悦的心情,却也看到了许多许多的东西。这是一本贴近现代生活的书,是对我们现代生活的一个真实写照。书中的主人公,那个具有时尚名字的杜拉拉,因她身在世界500强之外企职场,执著上进踏实勤奋,用一般人难有的勤奋,再加上不断学习聪明的大脑,为她自己加薪晋级换来了机会,最终成长为这个大公司的hr经理,并为自己赢来了理想中的爱情。
我们必须面对这样一个奇怪的事实:在这个世界上,成功卓越者少,失败平庸者多。成功卓越者活得充实、自在、潇洒,失败平庸者过得空虚、艰难、猥琐。人活着就像航海,“如果一个人连自己的目标在哪里都不知道,那么任何风向对他来说都是不顺的”。对于刚刚踏出校门的人们,每个人都会怀揣各种各样的梦想,然而当你真正步入一个公司,处于一个职位的时候,你可能会发现其实现实与自己所想象的情况是不同的,这样有些人非要逆流而上,而有些人则会顺流而下,然而时间和实践证明往往后者会走的更远、更好、更顺利,而前者多会在抱怨中生活。因此,当你发现自己不适应当前环境的时候,我觉得其实改变自己比起改变环境更容易一些,也更实用和实际一些。这样在工作中不论环境如何改变,你都可以应对自如,因为你本身就在改变。而另一方面,对于工作和环境的不断变化,在你的身边会出现各种各样的问题,而对于这些问题,我们还应具备的就是“思考”。其实在工作中会思考的人要比只会努力的人更轻松、更有效率、更有前途。
做为一名现代社会的大学生,我们也很快将要走出校园,踏上社会,有属于自己的一份工作。想要在自己的工作岗位上有所作为,我认为向杜拉拉学习是很有必要的,尤其是她的善于改变勤于思考。
生活可不是想象中的那么简单,你若青涩,便还能成长;你若熟透,便将腐烂。只要你还肯学,就能不断成长。
寒假读书心得
冰心老人说:“爱在左,情趣在右,走在生命路的两旁,随时撒种随时开花,将这一径长途,点缀得季花弥漫,使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,不觉痛苦,有泪可落,也不是悲凉。”
这句子让我心灵震颤,说得太好了!我们在教育教学中该怎么做?冰心老人为我们做了最好的解答。
学生读书是很不容易的,特别是学习困难和家庭困难的学生,他们承受着超人的压力和痛苦,作为一个老师,应该用爱和情趣的双桨,为每一个学生护航。如果老师用自己的聪明才智和情调趣味来减轻学生的压力,给年轻的心灵以安慰,为他们点亮前行的明灯,使学生在困难中得到友情,在痛苦中感到温暖,那该是多么功德无量的事啊!
有一个学生,他爸爸在一次车祸中变成了植物人,对于一个孩子来说,无疑是晴天霹雳,他经常偷偷的哭,从他写的日记里也看得出他的精神的确有些恍惚,这对他的打击太大了,于是就无心学习,本来就不怎么理想的成绩更是雪上加霜,我找到了他,他一个劲地哭。我讲了一些小事例,告诉他,每个人都会遇到一些意想不到的事情,应该学会面对,不应该一味的沉浸在痛苦中,既要关心爸爸的病情,也要好好学习,也要坚强。还送给他一句话“当我因为没有鞋而痛苦的时候,我发现了没有脚的人”,我想用老师的爱心来点燃他坚强的信心。事实证明,他的心灵得到了慰藉,因为他开始面带微笑的专心学习。
寒假读书心得
当细细品完一本名著后,相信大家都有很多值得分享的东西,这时就有必须要写一篇读书心得了!那么读书心得到底应该怎么写呢?以下是小编整理的寒假读书心得,仅供参考,希望能够帮助到大家。
寒假闲暇时刻拜读了美国作者安奈特布鲁肖编写的《改善学生课堂表现的50个方法》这本书,虽说作者是美国人,写的美国学生的事,但是书中提出的很多建议让我感悟颇深,比如以下几点。
请相信学生。
1、要面带微笑。
2、给予学生充分的鼓励和“你能完成”的信念。
3、给予学生充分的支持。
4、给予学生充分的耐心。
5、经常对学生说:“我相信你”。
让学生变得更有成就感。
承担一点职务可以养成一个负责任的态度!责任感,其定义是:对某人或某件事承担义务或是责任。同时,它在某种意义上也是权威的一种象征。孩子和成年人一样,在拥有某种权利或地位的时候,往往会以身作则。那些承担责任的人往往比那些身无责任的人表现的更好。有时,如果你交给那些没有职责的人一点点事务,它会变得和以前大有不同。但是,最好程度不宜过分,同样的,你不能时刻提醒这个没有职责的人他是多么无足轻重,这样一来,他就会表现的更加无所谓。课代表的作业总是做的比其他同学要好,上课表现也优秀;班级干部上自习时的自觉性相对来说要好一些;还有很多实例都可以证明这一点。我们是不是可以把更多的工作转移给学生?让学生们自己管理自己,尽量让每个人都负责班上的一些事务,培养每个人的责任感,提升个人的成就感。
用你的.热情感染学生。
没有什么比热情更具感召力!正如成功可以激励下一个成功一样,热情也是可以相互传染的,热情的人是“有传染性的”。但如果你把他们放置很久置之不理的话,你就很难捕捉到他们的热情了。同理,冷漠的人也是“有传染性的”,如果长时间在这样的人身边逗留,你也会变得沮丧起来。当我们开始从事教师这个庄严的工作时,我们有的时候真的过于严肃了。一个有着中等教学水平但热情洋溢的教师往往比那些有着高等教学水平但过于冷漠的教师更能有效地把知识传授给学生。事实证明教师的热情程度可以带动学生的热情。
向安奈特布鲁肖学习!
寒假读书心得
我读了《生的伟大死的光荣》这篇作品。
这篇文章主要人物是刘胡兰,她出生在山西文水县长大的.,她15岁加入共产党,一月十二日刘胡兰被几个鬼子抓到,那个留胡子的一直追问村子里还有没有共产党?她死也不肯说,大胡子用软的她还是不说,大胡子生气了他叫人·把第三口铡刀抬了上了,刘胡兰的亲人都哭成泪人,愤怒的人群逼拉了过来,敌人大声叫:机枪准备射击。她从容地走上前躺到铡刀的刀床上她牺牲了。我一定学习刘胡兰勇敢的精神保卫我们的家园。
寒假读书心得
近日,在本书上我读到这样一篇文章,题目是《要成为你自己》,而作者是著名的作家周国平。我不清楚这位名作家写这文章的最终目地是为了什么,或许是为提醒大家可以找回自我吧,让我们不要生活在别人的影子下。
记得文章的第一段话:如果我问你们将来想成为什么的人,你们一定会给我许多漂亮的回答。譬如说,想成为拿破仑那样的伟人,爱因斯坦的科学家,曹雪芹那样的文豪,等等。这些回答都不坏。不过,我以为这一切的更重要的是,首先要成为你自己!是啊,做人,要做一个好人,要做一个伟大的人,做一个对社会有贡献的人。之前就必须做一个不同与别人的自己,而且是一个有独特个性和思维方式的人。
或许,你会反驳我的观点,并且认为“人本来就是自己,怎么会成为别人呢”!
呢”!而想要成为拿破仑那样的伟人,只能是想想而已!然而,在现实生活中,却有许许多多成为别人的影子的情形发生。
列如,在日常生活中,一个人对未来没有任何目标和期待,而只是一味的听从师长,父母的安排。那么我相信,这个人早已不是他自己了,说他是别人,或者是别人的影子,也并非言过其实。
其实,在现实生活中,很多人都想活出一个光芒四射的自己,我想每个人,。每个人都只有一次生存的机会,只有成为你自己,才是一个独一无二的承载体。努力成为你自己吧,让你的声明焕发出个性的光彩!
寒假读书心得
《穷人》这篇文章是俄国作家列夫托尔斯泰所写。当时,俄国劳动人民处于沙皇的黑暗统治之下,生活极度贫困,但是他们心地善良。课文记叙了渔夫和妻子桑娜关心同情邻居西蒙,毅然收养了她的两个孤儿的故事,反映了穷人纯朴善良的同情心和乐于助人的高尚品质。
课文中通过对环境和人物神态、心理、对话的描写,刻画了栩栩如生的人物形象。渔夫“皱起眉”“脸变得严肃、忧虑”这一系列的人物神态描写说明渔夫感到问题很难办。“搔搔后脑勺”说明他正在认真考虑,形象地说明渔夫觉得问题严重。“嗯,你看怎么办?”这是渔夫在征求妻子的意见。“得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!”这是渔夫做出的初步决定。“哦,我们,我们总能熬过去的!”“熬”,是忍受(疼痛或艰苦的生活)的意思。说明渔夫为了抚养邻居的孩子,准备过更艰苦的日子,准备付出更多的辛劳。“快去!别等他们醒来。”渔夫怕孩子醒来受惊,催促桑娜去抱孩子。这段话细致地描写了渔夫做出决定前后思考的过程,说明他与妻子桑娜一样,有着一颗甘愿自己受苦也要帮助他人的高尚的心。
同学们,让我们用这些微小的爱汇成一个爱的旋律,流淌在我们的心田吧!
寒假读书心得
时间总是过得那么快,带着那份日益成熟的心脾,渐渐稳重的心态,又一次踏上了回家的征程。之于我以“生活中的点点滴滴”为题,也是归于我更深层次的对寒假乃至生活的认识。与亲人在一起团圆的日子也俨然是生活中的一部分,寒假里的点点滴滴是新的也是美好的开始,更是我们永远的最美好的回忆......
依稀还记得去年假期里读过的书,受益颇丰。至此书对我的影响也提到了更深的层次,书于我就好像是人生的导航器,她带着我走向我梦想的不远处。时刻在指引着我,鼓励着我,带着我走过人生征途中的点点滴滴。不管是《平凡的世界》还是《第五项修炼》亦活是《杜拉拉》都冥冥之中成为了我们生活中的哲理,成了我们成功的理论法宝。而汪先生的《细节决定成败》更是涵盖了我们生活,学习,工作中的一点一滴,才是生命的真谛。能有幸读到《细节决定成败》这本书,使我对自己的学习,以后的工作有了更深的认识和理解。也对自己一直以来的粗枝大叶感到惭愧不已,以前考试经常说自己是失手,是误差,其实归根到底也就是细节问题,其他的都是借口。好在遇到了汪先生的这本书,自己也看懂了“认真”二字,并用为时未晚来为自己寻的些安慰,相信自己会一步步做的更好。
我们常听到有人说我想干大事,试问小事无成,何谈大事?汪先生在书中提到:“芸芸众生能做大事的实在太少,多数人的多数情况还只能做些具体的事,琐碎的事,单调的事,也许过于平淡,也许鸡毛蒜皮,但这就是工作,是生活,是成就大事不可缺少的基础。”老子“天下难事必做于易,天下大事必做于细”的精辟之说也指出了想法成就一番事业,必须从简单的事情做起。对细节重要性的认识古今中外都有其独到却又相似的见解。把每一件简单的事做好就是不简单,把每一件平凡的事做好就是不平凡,细节的魅力无处不在。在我们生活中想干大事的人到处都是,但愿意把小事做细的人却也少之又少。我们不缺少有雄心报负的战略家,缺少的是精益求精的实践者。我们必须改变心浮气躁,浅尝辄止的弱点,高倡细节,从点滴做起,方能成就一番理想的事业。
有句话说的好,“细微之处见精神”。细节,微小而细致,在现实的竞争中她从不会叱咤风云,也不会捧催策略,但是细节的魅力却如春风化雨润物无声。一点一滴的关爱,一丝一毫的服务,都将铸就真诚和信任,对别人更是对自己,这就是细节的美。做大事不拘小节固然是一种做事心态,但这往往也是种很危险的做法,不拘小节而误大事的事例不胜枚举。无论是生活还是工作,做事认真仔细才能做到尽善尽美。在平凡而琐碎的生活中,往往涉及到很多细节。有时正是对细节的一个简单的关注,就有可能改变一个人一生的命运。人生中没有许多大事发生小事却无处不在,其实影响我们人生的正是这些看起来是小事却尤其重要的大事。现实生活中,许多人细想上都有这样的一个误区:成大事者不拘小节。然而很多时候却也并不是这样的试想一个小事做不好的人,还敢任大事给她吗?一屋扫不净何以扫天下?世界上的每件事都是由小事而积累起来的。俗话说:“一滴水可以折射太阳的光辉。”有时一些非常小的细节比如待人接物,举手投足,言谈举止等,都能给人留下深刻的印象。一个人若平时不注重细节,就会因小失大,最终与成功失之交臂。细节的影响是人所共知的,而能够关注的却寥寥无几。
汪先生书中多细节这方面的阐述可谓是细致至极,让我们对细节的重要性的认识也提升了。
白蚁确实可以造成长堤溃决的后果,必须进行科学、细致的观察和研究,才能防患于未然,任何麻痹和对细节的忽视都会带来难以想象的后果。细节可成人可害人,我们不能忽视一丝一毫。
有关乎细节的实质,汪先生在书中这样说到:看不到细节,或者不把细节当回事的人,对工作缺乏认真的态度,对事情只能是敷衍了事。这种人无法把工作当作一种乐趣,而只是当作一种不得不受的苦役,因而在工作中缺乏工作热情。他们只能永远做别人分配给他们做的工作,甚至即便这样也不能把事情做好。而考虑到细节、注重细节的人,不仅认真对待工作,将小。
事做细,而且注重在做事的细节中找到机会,从而使自己走上成功之路。三,那么小事是不是就是细节呢?而细节是不是也是小事呢?其实小事里面包含了很多个细节,因此我们应该从小事做起。密斯·凡·德罗是20世纪世界四位最伟大的建筑师之一,在被要求用一句最概括的话来描述他成功的原因时,他只说了五个字“魔鬼在细节”。他反复强调的是,不管你的建筑设计方案如何恢弘大气,如果对细节的把握不到位,就不能称之为一件好作品。细节的准确、生动可以成就一件伟大的作品,细节的疏忽会毁坏一个宏伟的规划。
细读过《细节决定成败》后,我感触最深也深受影响的一句话就是“1%的错误会带来100%的失败”,白蚁的危害以及在我们求职中经常见到的因为简历或者小事而失去机会的多之又多。这些平常不被在乎或重视的细节毁坏的或许有时不只是一次机会,亦或是很多次甚至一生。“用心才能看得见”也是我比较欣赏的一句话。细节需要的正是一颗认真的心,只有用心去发现才能做好每一个细节,乃至每件大事。“千里之堤,溃于蚁穴”的成语大家都知道,可是真正认识或去理解的人却很少。长期以来,我一直以为这句成语只不过是一句防微杜渐的警世箴言而已,现实生活当中并不存在这样的事例,但是现在知道“千里长堤,溃于蚁穴”是确确实实存在的。细节能够表现整体的完美,同样也会影响和破坏整体的完美。要展示完美的自己很难,它需要每一个细节都要完善;但毁坏自己很容易,只要一个细节没注意到,就会给你带来难以挽回的影响。无论什么样的职业,做什么样的工作,都要重视小事,关注细节,把小事做细、做透,细中见精,小中见大的道理。把读书的心得体会联系到自己的学习工作和生活中去,对那些平时工作中被忽略的小节,见怪不怪的小事,引起了高度的重视。但是,我们大多数的人或多或少犯有大而化之、马马虎虎的毛病,我生活的周边“差不多”先生比比皆是,好像、几乎、似乎、将近、大约、大体、大致、大概等等,成了差不多先生的常用词。
“凡事无小事,”学会做好每一件小事,想好每一个细节,注重细节的连贯性,把细节做好,做细决定了我们是否能成功。简单不等于容易”,只有花大力气,把小事做细,才能把事情做好。就像武术中没有绝招一样,生活和工作中解决问题、处理事务、策划市场、管理企业,也都不会有什么绝招。所谓的绝招,是用细节的功夫堆砌出来的。大量的工作都是一些琐碎的、繁杂的、细小的事务的重复,所以,我们只能从基层做起,不能眼高手低,心浮气躁,西方有句名言:“罗马不是一天建成的,”那么我们是否可说“万里长城也不是一天垒成的。”认真做事只是把事情做对,用心做事才能把事情做好,在这一个细节制胜的时代,任何一件事件都是做出来而不是喊出来的,特别是在工作岗位上的员工更要把小事做细,一件没有预料的事件可能引起故障,一个长被忽视的问题可能导致一次危机,每一个大问题里都有一系列的小问题露面。如果你热爱工作,你每天就会尽自己所能求完美,而不久你周围的每一个人也会从你这里感染这种热情,尽情地展示完美的自己,相信自己。
《细节决定成败》一书使我们更加清楚的认识到,干好每一件事情的重要因素是什么-----细节。把握细节,注重细节是我们成功的关键,让我们从小事做起,把细节做细为企业的发展做出贡献。正所谓泰山不拒细壤,故能成其高;江海不择细流,故能就其深。”所以,大礼不辞小让,细节决定成败。每一次认识都是对自己未来的确定。当我们学习时,学习别人的专业,要注意多多观其中的细节;当我们集中精力,想在平凡的岗位上创造更大的价值时,就要心思细腻,从点滴做起,以认真的态度做好工作岗位上的每一件小事,以认真负责的心态对待每个细节,最终达到成功的目的!每一次成长就是一次认识,而每一次认识都是成长中的一个个细节,让我们更注重细节,做好点滴,更关注成长。
寒假读书心得
今年寒假的时候,阅读了十本关于教育学的书,得到了很多的启发,也领略到儿童哲学的和儿童教育的魅力。
最先阅读的是杨茂秀的《谁说没人用筷子喝汤》提供了二十则从教学实践和研究中获取的关于儿童哲学的正式案例。父母老师或者任何陪小孩生活成长的大人,都能从中看到儿童哲学的印记,在这些真实的故事背后,将分成两部分去讨论:一是叙事智慧,二十思考实验。仅有这种呈现,读者可以了解儿童哲学的研究与教学,或者说,它是一种运动,欢迎大家拿书中的案例与朋友谈论,让大人小孩一起来学哲学,玩哲学,做哲学。德国哲学家雅培四主张:人之初就具有很哈的哲学种子,小孩会用最简单的问题去问宇宙读书千,人情世故,一切的意义,那其实就是一种哲学的种子。提出有趣的问题,用哟取得方式一问题与好好更人家沟通是生活中的三个很重要的部分到的见解,他很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打哈欠。小林校长也很有创意,汇想到用废弃的电车改装成上课的教师;最棒的是,他尊重小豆豆天马行空的想象。当小。。有了这些,人就会有他自己的哲学思想,而那是小孩小小的时候就会有,那该有的。我认为要怀着如履薄冰的态度去对待儿童的教育问题,而哲学教育尤为重要,小孩的想法、看待事情的角度和成人完全不一样,成人最好不要随意强加自己的观点去强行修正孩子的想法。
儿童的哲学教育,最重要的是将正确的宇宙观和价值观理念有计划有步骤,科学的传输给孩子没,这对孩子的未来太过重要。当然也要求我们这些未来从事教育工作者的准教师们首先要有积极正确科学的宇宙观。价值观和人生观。孩子的哲学教育比起其他来说,更为重要。具体到实际问题,比如:自然,宇宙形成,时间问题,光,社会,家庭,友谊,快乐,难过,悲伤等等,要有目的得去引导他们。
要放回去喔。我也羡慕小豆豆有一个宽厚仁慈的妈妈,直到他二十岁以后,妈妈菜跟她提起小时候因为太过调皮被退学的事情。如果当初在小豆豆还是个六岁的孩子是,妈妈就对她说:怎么噶的,你竟然弄到退学这个地步,我们只好再找一个学校了,如果再一次被退学,就没有学校要你了。小豆豆一定承受不了这种教育,所以我觉得每一个家长和老师都该读读这本书,来探索一下孩子的世界。你会发现小豆豆妈妈的这种教育很适合孩子的成长。了解孩子的内心世界才是教育孩子的出发点。
剩下的八本书我自己阅读的'很潦草,外国的大教育家写的书看起来有点乏味,我觉得这可能与我还没有真正的接触到教儿童教育这一领域有关吧。待我日后多读几遍后,我自会发掘这其中的奥秘。
寒假读书心得
寒假开始了,没想到学校还布置一个任务,假期读一本有意义的书,并写出心得体会。书架中的书很多,我信手抽出一本书——有效教学,看到这本书,我回想了很多。想到我和我的同事们在过去的一年中所面临的挑战。在挑战中我们有排斥、有困惑、有惊喜、更有收获。同时在挑战中,书伴随着我与教学共成长,使我变得更加成熟更加自信。
挑战是什么呢?全市各个高中开始倡导在基础年级的课堂上使用“四步八环节”这种新的教学模式,教导处给我们每个教师都印发了“文登市普通高中各学科课堂教学的基本要求”,我非常的排斥这种新的教学模式,所以教导处下发的材料我根本没有认真的学习和研究,就被我扔在一个角落,我更不想在我自己的课堂上尝试这种教学模式。与此同时学校领导又通知我们这学期教研中心还要进行这种教学模式的课堂达标。我也通过网络了解到现在很多外省的学校,都在使用这种教学模式,效果非常的明显。我怀着将信将疑的态度,心里不断的问自己真的会有那么好吗?为了进一步的了解这种新的教学模式,我准备在课堂上自己亲自的尝试一下。
恰好这时,文登市教研中心安排我们基础年级的地理教师到文登一中听了一节公开课——地球的公转。说实在话,我非常高兴文登市教研室给我们提供了这样的一个学习机会,我真的非常想了解一下其他学校的教师有没有遇到和我一样的困惑,对于“地球的自转”和“地球的公转”这两节他们都是怎样处理的,他们是如何突破难点和重点的,他们又是怎样的达到教学目标。抱着好奇的态度,怀着想学的决心,我参加了学习。我对这次的学习的渴望超过了以前的任何的一次,学习中我认真的听,认真的记录,我学到了很多的东西。我暗自惊喜。
在课堂上,一中的隋老师在教授这样较难且非常重要的一节时,不但是充分的体现了“四步八环节”这种新的教学模式的理念,而且也很好的达到了教学的效果。在处理课本上由基础知识引申的内容时,教师不耐其烦的一点点的用问题来引导学生,由浅入深,循序渐进,步步为营,一步一个脚印,给我留下了深刻的印象。同时,对有些问题学生可以自己亲自动手去解决,去寻找答案的,隋老师一点儿也没有包办,也不多讲,给学生留出充足的时间,让他们自己来完成。
回学校后,我认真的反思,我深深的感觉到,我在使用“四步八环节”这种新的教学模式中存在很多的不足之处。首先是我的思想上根本就没有足够的重视,因此就没有认真的准备,还是留恋以前的教学方法。其次是没有认真的读懂教材,用于启发和引导学生的问题太少,没有重视学生的能力的培养,只是想着简单的传授知识,而没有想到让学生去感受学习知识的过程,去领略获取知识的喜悦。再次是没有认真的学习与领悟“高中地理课堂的基本要求”,只是机械性的照搬,在课堂教学的过程中显得很生硬,一点也不灵活,好像机器人似的在按照程序办事,导致学生的参与性很差,就更谈不上有什么好的学习效果。
我是一个在工作中好强的一个人,别人能做到的,我也一定能做到,我必须想办法来弥补自己的不足之处。首先是我们教师自己的思想上要充分的接受这个新生的事物,只有教师先满心欢喜的接受了,学生才会接受。这就要求我们教师摈弃传统教育中的“满堂灌”的、老师代替学生的模式。对于新的教学模式要勇于接受,更要敢于接受。毕竟它肯定会有很多值得我们学习和借鉴的地方。其次是想法设法,利用多种途径鼓励学生良好个性的充分发展,调动学生的学习兴趣,培养每个学生独特的创造力和创新精神,用一切可能的手段和方式挖掘每个学生的潜能,使他们都能获得成功的体验感受成功的过程。最后,我还要认真的重新学习“四步八环节”地理课堂教学的理论,并且要灵活的运用这种理论,不能教条死板,更不能死搬。从而使这种教学模式能够真正的进入我们的课堂、服务我们的课堂。
有了以上的学习和反思,我在课堂上对于“四步八环节”这种教学模式的使用就更加的得心应手了,也逐渐的尝到了这种新的教学模式的甜头。采用“四步八环节”这种新的教学模式能充分的培养学生的自主学习能力,让学生们带着问题自学,使每一个学生都能够在活动中体会到成功的喜悦,也有面临挑战的机会和经历,从而锻炼其克服困难的意志,建立学好知识的自信心。尤其是对高一的学生,经历了初中的长时间的反复的学习那么点有限的简单的知识的过程,升入高中,面临着在很有限的时间内,要学习很多高难度的知识,“四步八环节”这种新的教学模式就显得尤其重要。
经过一段时间的努力,我被我们组成员推为我们学校第一批接受教研中心验收课堂教学的有效性,进行课堂达标的教师之一。在达标的课堂上我一点也不紧张,因为我在平时的教学中就在不断的研究和揣摩这种教学模式,更在不断的实践和总结着这种教学模式,力求更接近完美。达标课后教研员也给我指出了我的优点和不足之处,这就为我今后的教学指明了方向。
有效教学的这本书,在我接受挑战的这一年中给我很大的帮助,有些教学环节在实际中知道怎么做,但是很难形成书面的语言,我就阅读这本书从而寻求答案。我真正的体会到:书是人类的好朋友,我们要不断的学习,不断的更新我们的观念,尤其是我们老师。
在这过去的一年的挑战中,书伴随着我与教学共成长,我与我的学生一起付出了很多,同时我们收获的更多。
寒假读书心得
我喜欢读书,从课外书书上,我可以学到很多课堂上学不到的东西,见识也不仅限于在课堂上了。利用这个寒假我读了两本书:《第五项修炼》和《杜拉拉升职记》,我从书里看到的似乎只是一些表层的东西,却也足以让我受益。
先看的是《第五项修炼》,刚开始看着那些环行线路图和那些专业术语,有些为难,有些看不懂。真奇怪它怎么能以连续几年名列全美畅销书的排行金榜。慢慢我读懂了。呵,那感觉真的像作者彼得圣吉博士坐在我面前,我像一个小学生样端坐着,听着他从内心深处流淌出的肺腑之言,看着他为我开启了一扇重新看世界的窗,那些经典的事例那些睿智的语言那些寓意深刻的小故事,还有那些我还是有些不感兴趣的图表,都在给我以启迪以思考。
因为青蛙内部感应生存威胁的器官,只能感应出环境中激烈的变化,而不是针对缓慢渐进的变化。所以我们要学习看出缓慢渐进的过程,放慢自己认知变化的步调,并特别注意那些细微以及不寻常的变化,避免被煮青蛙的命运。
读《杜拉拉升职记》完全是抱着一种轻松愉悦的心情,却也看到了许多许多的东西。这是一本贴近现代生活的书,是对我们现代生活的一个真实写照。书中的主人公,那个具有时尚名字的杜拉拉,因她身在世界500强之外企职场,执著上进踏实勤奋,用一般人难有的勤奋,再加上不断学习聪明的大脑,为她自己加薪晋级换来了机会,最终成长为这个大公司的hr经理,并为自己赢来了理想中的爱情。
我们必须面对这样一个奇怪的事实:在这个世界上,成功卓越者少,失败平庸者多。成功卓越者活得充实、自在、潇洒,失败平庸者过得空虚、艰难、猥琐。人活着就像航海,“如果一个人连自己的目标在哪里都不知道,那么任何风向对他来说都是不顺的”。
对于刚刚踏出校门的人们,每个人都会怀揣各种各样的梦想,然而当你真正步入一个公司,处于一个职位的时候,你可能会发现其实现实与自己所想象的情况是不同的,这样有些人非要逆流而上,而有些人则会顺流而下,然而时间和实践证明往往后者会走的更远、更好、更顺利,而前者多会在抱怨中生活。
因此,当你发现自己不适应当前环境的时候,我觉得其实改变自己比起改变环境更容易一些,也更实用和实际一些。这样在工作中不论环境如何改变,你都可以应对自如,因为你本身就在改变。而另一方面,对于工作和环境的不断变化,在你的身边会出现各种各样的问题,而对于这些问题,我们还应具备的就是“思考”。其实在工作中会思考的人要比只会努力的人更轻松、更有效率、更有前途。
做为一名现代社会的大学生,我们也很快将要走出校园,踏上社会,有属于自己的一份工作。想要在自己的工作岗位上有所作为,我认为向杜拉拉学习是很有必要的,尤其是她的善于改变勤于思考。
生活可不是想象中的那么简单,你若青涩,便还能成长;你若熟透,便将腐烂。只要你还肯学,就能不断成长。我们应该多读书,读出书中的思想,读出书中作者给我们的暗示。
寒假读书心得
“碧玉打扮成一棵树高,一万块绿色的丝绸挂毯垂下来……”梅梅背诵这些古诗,仿佛一棵婀娜多姿的柳树竖立在她面前。然而,本周的第《青海高原一株柳》课展示了一棵非常不同的柳树。
这棵柳树在贫瘠的高原上茁壮成长,却在逆境中创造了生机勃勃的生命奇迹,令人惊叹,令人望而生畏。这种顽强的生命力让人感受到强烈的震颤和灵感。
张海迪是我国著名的哲学硕士残疾作家。5岁时,他因病无法照顾自己。但是,身体残疾,意志坚定的张海迪,并没有放弃自己的生命。她以坚强的毅力和决心与疾病作斗争,以勤奋的学习和工作继续她的生活。她不仅自学完了中小学的所有课程,还自学了大学英语。提到80年代没有一个名字比张海迪更受欢迎,她影响了中国几代人。
想起自己,记得二年级的时候,学跳绳的时候,经常因为怕被绳子拉着不敢跳。在父母的鼓励下,我经历了一次次的失败,但我没有灰心。让我爸妈在家陪我练。我失败了一次,两次,三次.我完全失去了信心。每次体育课跳绳,我总是充满恐惧。
但是张海迪阿姨给了我鼓励。于是,我又开始练习。“一、二、三”我跑到中间位置,轻轻一跳。“成功,我终于成功了!”那次成功给了我自信和信心。从此,我一点一点掌握了跳长绳的技巧。最终成为班上跳绳最好的一员!
虽然这只是一棵柳树,但它给了我们很多启示。这棵柳树的品德值得深思和学习!
寒假读书心得
随着动人、耐人寻味、感人至深的电影,最后的帷幕已经拉开。带着片尾的回忆,心里五味杂陈。不知道是苦是甜。
——铭文
周五下午,我们学校组织后看了一部叫《宝贝别哭》的电影。在这部电影中,我再次看到了世界的温暖。
电影讲的是一个叫覃的女老师。一开始她不明白为什么父亲把所有的感情都放在孤儿院,导致她被忽视,没有追到母亲的死讯。后来她代替父亲去孤儿院当生活老师,也对孩子有了感情,体会到了这种滋味。后来秦老师帮助很多孩子走出心理阴影,让他们开心,排练了很多节目。
看完这部电影,我的眼睛湿润了很多次,但我的心为孩子们的变化而高兴。孤儿院的孩子真的很需要照顾。他们有心理阴影,被冷眼对待。他们小小的身体怎么受得了?但他们想要的不是怜悯和怜悯,而是真爱。
体验一下这些孤儿的生活,然后快速看看我们。我们有父母和很多亲戚陪伴。每天,我们的衣服伸出来,我们的饭菜打开。我们的生活多幸福啊!所以,一定要珍惜这来之不易的人生。虽然我们没有孤儿院孩子的艰辛,但我们要有自力更生、不怕困难的精神。如果你能自己做一些小事和困难,不要问别人,也不要放弃。这才是真正有意义的成长。
人生没有一段愉快的旅程,总会有一些风雨和烦恼,但经历过之后总会变得更坚强。所以要学会微笑,扬起嘴角找到自己的路,找到成功的路!
寒假读书心得
寒假期间,我看了四大名著《三国演义》。到现在,故事里的情节还在我脑海里回荡。
《三国演义》是一部长篇历史小说。作者罗贯中,胡亥人。他写的《三国演义》是中国第一部长篇历史小说。这部小说讲述了东汉末年至两晋统一时期,吴、蜀、魏之间的斗争和兴衰的一系列故事。里面的故事很多都很精彩,把人物描写的很生动。其中喜欢桃园结义、关注草堂、火烧赤壁、关注草堂、规划空城等故事。
《三国演义》中有很多很多厉害的人物,有汉奸之称的曹操,东吴之主孙权,以德服人的刘备,小气又善妒的周瑜,聪明又有独创性的诸葛亮,绝对忠诚的赵云,从前在美国的关羽,等等。其中诸葛亮和赵云是我最喜欢的。我读得最多的是他们的故事。也很清楚,诸葛亮的“空城计”、“草船借箭”和赵云的“独行侠”现在闭着眼睛都能说出来。
《三国演义》讲的是军事战略,如何统治自己的国家。一个国家最需要的是一个忠臣,一个臣民。不管他有多能干,只要他不忠诚,他就不会造福自己的国家。就像人们说的“一次不忠,一百次不需要”,一个能为主人和国家尽心尽力的人,即使死了,也未必能给国家带来繁荣。但对我们国家不会有坏处。
看了这个名字,我得到了很大的启示,我得到了很大的启示。我要学诸葛亮的“机智冷静”,学刘备的“谦虚”,学鲁肃的“忠厚”,以后一定会做得更好。
寒假读书心得
冬天是四季中最简单最美丽的。
冬天的美不仅仅在于娇艳的寒梅,还在于“风无柳絮”的雪。
最美的冬天,在于上升溅起的雪花。雪花从天而降,它们是冬天的使者,那么洁白可爱。他们亲吻大地,给大地盖上厚厚的被子;他们玩松柏。——松柏有一副白甲,那么魁梧,那么高大,英姿飒爽;落在梅花肩上。梅花如穿马甲,吐露的雄蕊更香。如果落在梅花的花瓣上,就是“美女画妆,美女爱胭脂”,那就更有意思了。
说到雪梅,我真想买几句。尤美薛梅,红梅。薛梅洁白优雅,轻盈纯净;红梅艳丽多彩,很有风度。如果雪落在薛梅,那就是“锦上添花继续简单,睡霜卧雪吐冰净”,这让薛梅有了空谷般的气质;如果和红梅一起倒,说明“罗敷不如石帅,不如石迷人”,让人觉得红梅的秀气红和雪的纯朴白相映成趣,真的很完美。可以说雪和梅花是独一无二的搭档。
独自在雪地里行走。最惬意的是晚上的雪。我惊喜地打开窗户,小心翼翼地捡起一把雪。感觉自己抱着一个千载难逢的宝宝,好激动!太冷的话,就不用“羞走,门边回头,闻青梅”。你可以穿上衣服,披上斗篷,独自在雪地里行走。一步一个脚印,故意跑来跑去捣乱!月光柔和地照耀着,轻如鸿毛,轻如水,冷如寒冰,照耀在闪闪发光的雪地上。想想看,曹植和陶渊明又要施展他们的诗才,又要喝醉了!
拿一杯最清亮的月光,让雪花翩翩起舞,把你托起,亲吻你,随意靠近你,体验冬天最珍贵礼物的美丽、神奇、神奇。
寒假读书心得
寒假期间,参加了区教体局组织的"高效课堂研讨会",聆听了三位专家的精彩报告,我受益匪浅,感触至深。又在学校的领导下,学习了《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规,通过听报告、学习政策法规,我对课堂教学的高效率和师德师风教育的重要意义有了较明确的认识,对学校教师职业道德规范内容也更熟悉了。处在新世纪的当代中国教育,究竟需要具备怎样素质的教师队伍?我认为首先必须提高教师的思想政治素质;其次,必须转变传统的教学观念;第三,必须改革旧的教学模式;第四,必须改变封闭的教学方法;第五,必须建立新型的师生关系。对照专家的讲座和中学教师职业道德规范的要求,结合自己教育教学生涯,作如下分析:
陶行知说过:"学高为师,德高为范。"作为一名光荣的人民教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德哪?作为一名教师,首先要做到淡泊名利,诚信立教,其次是在教书育人方面多一点博爱之心,爱岗爱生;其三要做到以人为本,创新施教,因材施教,其四要不断加强学习,与时俱进,学习先进的教学理念和方法,更新教育观念,掌握先进的教学技术和手段。
作为一名教师,要热爱教育事业,要对教学工作有"鞠躬尽瘁"的决心。既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。
作为一名教师,要以身作则、率先垂范,我们的一言一行对学生的思想、行为和品质具有耳濡目染的影响,将会给学生带来一生的影响。因此,教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。严于律已,以身作则,才能让学生心服口服,把你当成良师益友。加强政治学习,作为一名教师,不断提高政治素养。严格要求自己,奉公守法,恪尽职守,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表。
通过此次政治学习,使我了解了当前的教育政策,反思了自己的教育行为,提高了教育理论水平,为依法执教、规范教育教学行为提供保障。
总之,学校让我们学习,我认为很必要,我坚决从思想上严格要求自己,在业务上刻苦钻研,在行动上提高工作责任心,用一片赤诚之心培育人,用高尚的人格魅力影响人,用崇高的师德塑造人。
寒假读书心得
在羊年的春节假期里,我认真研读了潘小福主编的《课型范式与实施策略小学数学》这本书。首先,当我看到这本教学理论封面上的“课型”二字时,我的耳中便回响起从教一年[增]??来一直听到的词汇。如“概念课型”中“数概念”、“数运算”、“型概念”课型等,在过往的教学和教研活动中一直在研讨和实践中。其次,对于什么是“课型范式”、“课型的范式有哪些”、“不同的课型怎样实施”等这些具体内涵有了新的机会去拜读和吸收。再者,就是相信读完这本理论,对于一线教师在教学中的遇到的问题与困惑一定会大有收获,所以,我认为这本书具有很强的参考和学习的价值。
这本书使我对数学教学产生了新认识。首先是课型类型的认识。《小学数学课型范式与实施策略》是集常州市小学数学教育界同仁“十年课改”的经验与智慧,立足小学数学教学内容,并以小学生数学学习和思维发展为立足点与追求,结合小学数学教师实际编写的。一共概括为14种基本课型:数的认识、四则运算、混合运算、估算、量的计算、规律的探索、方程与应用、图形的认识、图形的测量、图形的与变换、简单的数据统计、实践活动、综合应用、解决问题的策略。书中对每种基本课型的论述均有一定的理论依据,更有案例分析作为其可靠的支撑,所以,当翻看每一种课型时,脑中都不时的在回忆过往的教学中,相应的课是如何教学的,当时的教学是否符合相应课型的实施流程,是否都达到实施的要点,这一切都仿佛像有一位渊博的数学专家在给我讲授,让我颇有感触。
教学当有理论支撑。初读此书,我首先翻阅了第一章中第四节“小学数学课型及其分析”并对产生共鸣的教育理论做了摘抄。在经历了课型的各种教育学、学习心理学、哲学基础和课型内容的大致分类后,小学数学的真正价值追求正如书中所说:“学校数学落实到具体的课堂教学中,不同的教学内容对学生又具有不同的发展价值。面对生动有趣的现实情境或开放的问题情境,学生能从数形关系的角度去比较、分析,尝试提出问题,用所学的数学知识、方法和采用适当的策略去解决问题,学会逻辑清楚的表达解决问题的方法和过程。在此过程中,学生的思维从无序到有序提升,从点状向结构状提升,并认识到数学原来就来自我们身边的现实世界,是认识和解决我们生活和工作中问题的有力武器,同时也获得进行数学探究的切身体验和能力,体会数学的应用价值,树立应用意识,形成解决日常生活和工作中的数学问题的能力,并通过这一应用过程学会用数学的眼光看社会,形成正确的数学观”,文中不断强调“结构”一次,让我体会到这本书和《“新基础教育”数学教学与改革指导纲要》这两本书的理论是共通共融的联系的,新基础教育中,对教学的知识结构、方法结构、过程结构阐述的很详细,并强调知识的横向与纵向迁移的联系,注重过程的生成。我觉得读好这本书,研读每种课型后介绍的典型案例,将有助于我们理解和深化“新基础教育”的育人价值和理念。
课型研究有价值。在我校长期开展的数学教研活动中,我们一直强调的研究都是整体长程的观念,原来就是书中“整体综合的关系思维”这一理论。随着课改的深入,我们改变了以往的点状思维,每位老师尤其是青年教师不断践行着把“知识、方法的结构关联和过程的互动生成作为教学的两翼来研究各种课型的教学策略”。以前对于教学研究中开展的各项专题领域研究经常强调的“单元整体备课”、“教学长程的整体视野”等几乎懵懵懂懂,意义何在,方法如何,一直有所困惑。经过亲身教学实践,便日渐领悟它的重要和价值。首先,这种结构关联的研究的包括五方面的价值:一是对于学生的价值;二是对于上课教师的价值;三是研究活动对于听课教师的价值;四是对于教研员的价值;五是对于承办学校以及教研组发展的价值。这样的课型研究价值,将极大的促进数学学科的发展,提高数学课堂的效率。耳濡目染的结构教学在书中也有体现,让我有了更深的具象和抽象的感知。在一节课中,有时只能体现一种结构,有时三种结构同时体现;有时在“大”的过程结构的运用中,还有“小”的过程结构、“小”的方法结构存在;有的是一个教学单位或一个教学长段的“教结构”与“用结构”,有的是一节课内的“教结构”与“用结构”……所以,教师的教学设计要经历“梳理知识——寻找联系——挖掘价值——结构加工”的深层次思考过程,数学研究要经历“前移——参与——后续”,积累更多的经验,获得更大的动力。
具体课型提供价值引领。《小学数学课型范式与实施策略》通过“内容概览、课型特征、实施流程、实施要点、案例分析”等五个版块介绍了各种不同课型。每种课型都总结了“实施流程”、强调了具体的“实施要点”如,我具体研究了“数运算”的课型和“图形的认识”即“形概念”课型。可谓是理论联系实际,由浅入深,深入浅出,让我读来很是欣喜。尤其是那典型的、具体的、生动的一个个课型范式,就如同上演的一节节精彩的数学课堂:真实自然,颇具新意,让人寻味。在第二章小学数学课型与教学策略的第二节“四则运算”部分,文章介绍了计算教学的四阶段教学流程,让我很是共鸣:
一是创设情境,引出例题
二是尝试交流,探究算理;
三是体悟法则,建模方法;
四是递进练习,巩固运用。
无论是哪个年段的哪种计算教学,文中都有具体、科学的实施要点,尤其在教学的探究算理算法的阶段,交流内化是关键重点,我觉得对于我过去教学的不足是很好的启示:
首先,要关注全体学生的困难之处;
第二,及时沟通不同形式的相同本质;
第三,适时引领多样算法的完整归纳,培养“类方法”的意识和能力。
为了达到深入浅出的目的,书中还以一篇陈佳老师执教过的三下“三位数乘一位数的笔算”的成熟课型作为案例剖析,如交流算法时要做到“并联呈现”,在理解算理的基础上掌握算法,之后要安排6题左右的专项练习,便于学生体悟法则,归纳法则时要培养学生整体的思维品质,最后的巩固练习阶段要设计3个递进的层次:一是基于模型的基本练习,随之要有纠错练习;二是安排基于模型拓展的综合练习;三是基于模型深化的挑战练习。在阅读和思索中,教学实例和教学经验一一印证,更强化了“数运算”课型的实施策略,使作为一线教师的我能迁移到自己教学的内容之上,改善教学,促进学生的学习。之后我还研读了“图形的认识”课型中“形概念”课的教学策略,以局前街小学顾雄老师执教的五下“圆的认识”为例,对去年自己教学过的内容做了对比和价值交换。还有很多课型及案例,我也不一一赘述,总之这本书筛选的每个教学案例都很出色,有时我一边阅读一边窃喜:下次教学这部分内容,我就这么教。
一个课型范式,就是一个学习的精彩点。《小学数学课型范式与实施策略》这本书为我这样的刚工作一年的一线教师探寻“高效课堂”提供了宝贵的参考,具有很强的针对性和操作性,也对教师的专业发展起到了促进作用。
短暂的寒假里,这么厚厚一本书光看一遍可能印象不甚深刻,所以,有时间我会再次研读。总之,我很喜欢这两本书,它对我很有帮助。