优秀作文的特点是文字准确、结构完整、观点独到、情感真实,能够为读者带来一种心灵的满足和共鸣。这里有一些优秀作文的范文,希望对大家的写作有所帮助。
森林狂想曲作文想象
闭上双眼幽静、幽暗的森林,时不时传出动物的叫声。
随着音乐声的开始,我的耳洞就开始快速接收着音乐,我的大脑开始分辨音乐中的各种叫声,我的三维空间给我提供了众多的画面。一滴水顺着一片叶子落在积水中。猴子们在树上,不知讨论什么。婵准备脱壳。鸟儿在空中欢叫着,多么热闹啊!
小溪边放牛的顽童爬上了树干上,吹着翠绿的笛子。虽说这时已是正午,但却止不住传出青蛙叫声。一只萤火虫飞到顽童的头上,顽童更加欢乐了。笛子声越来越大,响彻了万里长空,回荡在山中。俨然,音乐一停我又被拉回了现实,我心里依旧停不下来。
随着一阵黑,音乐的画面又进入了我的三维空间。音乐响了起来,这下听到各种不同乐器组成的交响曲。
可惜音乐已经到了尾声,乐器停了,只有动物的叫声,声音一点点变小,我也随着睁开了双眼,心中依然不能平静下来。
森林狂想曲作文想象
夜悄悄降临,黑色渐渐弥漫了整个森林,蚂蚱开始叫了起来,“瞿瞿——瞿瞿——”清脆的声音传向远方。猎人们早早的回了家。所有的小动物都从洞里钻了出来,警觉地看着四方,直至猎人们走远了才开始它们的演唱会。
树林里。
许多鸟放声唱歌,开始它们的集体音乐会“咕咕——咕咕——”一浪高过一浪,此起彼伏,有的高亢,有的低沉。啄木鸟用尖尖的嘴巴,啄着木头“笃笃——笃笃——”。猫头鹰们“咕咕咕……”的叫着。一只小鸟高兴得险些从数上掉下来。蛐蛐们也毫不示弱,整个森林几乎被它们的声音所淹没“蛐——蛐——”小兔子激动得手舞足蹈踩得树枝“啪啪”作响。突然从深山处蹿出几只恶狼,嚎叫起来,吓得动物们纷纷躲进丛林深处。
草丛里。
知了们排起了庞大的队伍“瞿瞿——瞿瞿——”的叫了起来,吸引着雌性的到来,两只知了为了争夺地盘,竟然打斗起来。可爱的土拨鼠吃着果子,“咔吧,咔吧。”响得很。
池塘边。
月光洒在湖面上,许多白天鹅在水面上游动着,天鹅的舞姿伴着蛙鸣声成了一道靓丽的风景。荷花在炎炎夏日开得更加美丽,青蛙们正在举行世上最大的音乐会,优美的旋律,美妙的声音轻轻地触碰着人们的耳膜。
夜渐渐深了,许多动物睡着了,偶尔传来几声虫鸣……。
森林狂想曲作文想象
1、音乐欣赏是幼儿园音乐教育中必不可少的部分,它能提高幼儿音乐欣赏力,理解力,并能开阔幼儿音乐视野,提高音乐听觉能力和音乐整体素质。
2、《森林狂想曲》形象鲜明,三段体音乐变化明显、突出,便于幼儿分辨,表现旋律的内容,音乐美好、有趣、有意义,很适合大班的幼儿欣赏。
3、我的设计意图是在于通过《森林狂想曲》这一音乐欣赏活动,集艺术、语言、健康等于一体,让孩子们在自由愉快的过程中,提高综合素质,培养音乐活动的兴趣;并希望通过这一活动加强幼儿对环保的认识。
1、通过欣赏音乐《森林狂想曲》,帮助幼儿认真倾听的习惯。
2、感受大自然中音响的和谐与优美的同时,初步学会用表情(神态)、动作、来表现不同的音乐情绪。
3、加深幼儿对环境保护的感性认识。
1、歌表演(歌声与微笑)2、音乐《森林狂想曲》。
(一)、随音乐跳(歌声与微笑):
教师:小宝贝们,今天天气真不错,我们一起跳个舞吧,播放音乐(歌声与微笑)师幼共舞。
(二)、听一听。
1、教师以讲述的形式设置悬念,引起兴趣:
师:小宝贝们,你们刚才累了吗?大家今天这么开心,老师奖励给你们一段好听的音乐,我们现在一起来听一听,看看你们听到了什么?听了感觉怎样。
教师放音乐幼儿欣赏。
提问1、刚才小宝贝们听到了什么(青蛙、小鸟、知了、蟋蟀、小鸭等)。
2、听了音乐感觉怎样(抒情、欢快)。
教师小结。
这是一首非常有名的台湾乐曲,表现了在台湾的热带雨林里各种动物、昆虫丰富、奇异而和谐的鸣叫声,加上优美动听的乐器的演奏,奏出了一幅优美的森林狂想曲。今天我们欣赏的曲子就叫《森林狂想曲》。
1、请幼儿第二次边欣赏乐曲,边看画面感受“乐曲和画面带给我们的视听享受”。
提问:1你们看到了什么请幼儿自由回答。
2、这样的音乐中森林里的小动物会怎样?请你选一种你喜欢的小动物,进行动作表演,鼓励幼儿表现不同的动物动作。
(四)、动一动。
大家一起模仿小动物的样子。
鼓励小组幼儿自愿地按音乐内容扮演角色、表现情绪、创编与内容相关的动作。
教师小结;这么美的音乐,这么可爱的小动物,大自然原来这么美!”那就让我们好好的去欣赏自然,保护自然吧!
:播放《森林狂想曲》小动物玩累了,该回家了,让我们和小动物再见吧,自然结束活动。
森林狂想曲作文想象
我好像进入了一个夜晚的大森林,这里很是幽静。音乐中突然响起了一大群动物的叫声,有蛐蛐、蝉,也有猴子和鸟。小鸟我们在大树上欢快地唱歌,猴子在树上荡来荡去,仿佛他长着翅膀,可以到处乱飞。好多动物都在一展歌喉。
音乐更欢快了,好似有一个仙女,从天上世界飞到了这片森林,动物们看见了她,更开心了。而且还开启了动物联欢会。有的动物还在唱歌跳舞,有的在树上摘可口的水果吃,可热闹了。
仙女施展了魔法,万物在仙女的帮助下开始生长起来,每一个生命都在拼命地生长着。
音乐停了,我从美好又欢快的幻想里苏醒过来。看了看曲目名——《森林狂想曲》。
真是一首很好听,又美好的曲子呢。
森林狂想曲作文想象
一阵阵清冷的寒风,随之而来,清凉,清爽。空中的云,与天空刚好完美相溶,柔美,且美好。
转眼间,音乐的旋律开始缓缓产生变动,一阵微微的冷风拂过,我不禁的打了个寒颤,音乐又开始了。音乐的柔和霎那间变成了欢快的乐曲。
音乐停息了,我意犹未尽,那优美的歌声是让我难以忘……。
森林狂想曲作文想象
《森林狂想曲》是人教版五年级上册的一节欣赏内容。该作品流传非常,表现了热带雨林里各种动物、昆虫丰富、奇异而和谐的呜叫声,“奏”出了一首优美的《森林狂想曲》,同时也表现了森林居民与大自然和谐相处、其乐融融的情景。这首乐曲中有竖笛、电声乐器,还有森林中各种动物、昆虫的呜叫声和风声、雨声、流水声的录音,音响效果丰富多彩。
1、情感、态度与价值观目标。
通过欣赏《森林狂想曲》,培养学生热爱自然、亲近自然的感情。
2、过程与方法目标。
通过充分的体验与合作探究,感受作品独特的风格,并培养学生用生活中的声音为音乐作品配音效的创编能力。
3、知识与技能目标。
记忆乐曲主题,了解乐曲结构。
欣赏《森林狂想曲》,并记忆其中的主旋律。
听辨不同的主奏乐器。
教学准备:课件、小提琴、吉他、竹笛。
一、情境导入。
呈现热带雨林的图片,学生聆听《森林狂想曲》中的结尾部分,说说听到了热带雨林中都有哪些动、植物。
(一)初听,感受乐曲表达的意境。
1、聆听乐曲中的特色声音,学生想象乐曲表达的意境。
2、让学生给乐曲命名,然后揭示题目。
(二)复听,熟悉乐曲旋律。
1、带领学生学习三条主题旋律。
2、复听的同时,为乐曲的旋律排列顺序。
3、总结曲式结构:引子+第一部分aababca+间奏+第二部分ababca+尾声。
(三)听a旋律。
1、听辨第一部分a旋律每一次出现的演奏乐器。(竖琴+笛子+小提琴+笛子)。
2、再听时模仿相应的乐器演奏动作。
3、打击乐器伴奏。
第一、二遍:三角铁或碰钟,节奏型:x———|。
第三、四遍,鼓或木鱼,节奏型:0x0x__|。
(四)听b旋律。
1、思考:和a旋律相比,b旋律的情绪有哪些变化?(情绪略高涨)。
2、模唱曲谱,体会大小调交错。
(五)听c旋律。
1、思考:和前两个主题旋律相比,旋律c在速度、节奏、音区等方面有什么变化?(由原来的稍快变为中速;稀疏与密集的节奏相间;音区提高;鸟鸣声更丰富、热闹,情绪更加热烈;演奏乐器增多)。
2、用自制打击乐器模仿森林里的声音。
完整聆听作品,第一部分用刚才学习的方式表现,第二部分自由选择动作或打击乐器表现。
初中想象作文:森林狂想曲
在一片广阔的森林里,住着许多小动物。在这些小动物中,有一只非常机灵的白天鹅,她的朋友们都叫她白天使。
清晨,森林里的小动物都醒了。白天使和朋友们一起快乐的玩耍,她们在天空飞,在湖里游,心情比什么时候都愉快。
可是,好景不长。正在她们休息时,来了一堆人,手里拿着一把锋利的刀和一个大口袋。
白天使知道这是要来抓自己和朋友的人,于是,她让朋友们把森林里的动物们都叫出来对抗这些人。
动物们纷纷出战。小狗围住了这些人,他们一走,小狗就咬他们。小鸟在他们上空飞,他们一跳,小鸟就啄他们。白天使这时当然不能闲着,她和朋友们趁他们不注意,把刀和口袋拿走了。最后,白天使和动物们一起把那些人驱逐出了大森林。
一切又恢复了平静。白天使和她的朋友们又在一起快乐的玩耍了!
森林狂想曲作文想象
当森林的第一丝曙光亮起来时,森林狂想曲奏响了。哇!原来大自然的声音是那么的美妙呀!
小鸟“叽叽喳喳”呼唤着大家来开演唱会。瞧!歌手鸟儿正在枝头上引吭高歌,它唱的歌曲像一个个可爱的音符在枝头跳动。叽喳!叽喳!叽叽叽!喳喳喳,那声音多么动人呀!全场的观众都听得如痴如醉,随着小鸟的音乐左摇右摆。小鸟演奏完后,全场响起了雷鸣般的掌声。
接下来演奏的是蟋蟀,只见蟋蟀一手扶着小提琴,一手拿着弓,把头倚在提琴上。左手拨动着琴弦,右手轻轻地拉动弓,美妙的音乐从琴弦中飞出,”嗞嗞嗞嗞……”这声音也十分好听,让动物们回想起童年的快乐时光。许多动物的泪水当场夺眶而出。蟋蟀演奏完时,观众们给了蟋蟀更热烈的掌声。
下一个选手是小马,它用它的马蹄”哒哒“声打动了全场观众。它的马蹄声像叮叮咚咚的泉水声;像风吹过树叶的沙沙声;还像岩石上的水珠滴答滴答地往地下落的声音,十分清脆。
忽然,青蛙从嘈杂的人群中挤了出来,原来青蛙就是下一个选手呀!只见青蛙纵身一跃,就跳到了歌台上。它从容不迫,大摇大摆地张开双腿,鼓起它的雪白大肚子,用手拍打着,发出“呱呱呱呱”的声音。他边唱歌边手舞足蹈,滑稽的样子逗得观众们哈哈大笑。最后,青蛙还像一个彬彬有礼的绅士一样,给大家鞠了个躬才离开。
大树哥哥也来凑热闹了,只见一阵风吹过,树叶在风中摇摆,发出“沙沙沙沙”声,时高时低,此起彼伏。那声音多么美妙呀!大家都陶醉在其中。
突然,天空出现了一道道闪电,紧接着传来一阵阵“轰隆轰隆”的雷声,原来山雨也耐不住寂寞,赶来了。于是大象弟弟撑开了巨型荷叶,为我们避雨。山雨发出“沙啦啦,沙啦啦”的声音。像一曲无字的歌谣,从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近……半个小时后,雨停了,太阳公公重新露出了笑脸,天边也挂上了一道绚丽的彩虹。
森林狂想曲在这里持续了几天几夜,给森林居民们带来了无限的乐趣。
森林狂想曲作文
它们接二连三地跳到墨绿的大荷叶上,在它们独有的舞台上“呱、呱”和声;“跳高健将”蚂蚱也一蹦一跳的来了,一场动物们的狂欢会,开幕了!
“叽叽叽”几声短促的鸟鸣声传来,只见一只色彩斑斓的小蜂鸟带着翠绿的竹笛飞入大家的视线。它飞到舞台中央,将竹笛靠近嘴边,一串儿跳跃的音符冒了出来。那笛声仿佛是清脆流淌的泉水,又如大珠小珠落玉盘。小蜂鸟一边儿吹,一边儿在天空中跳着华尔滋,那笛声飘过观众的头顶,飘向森林的深处。台下的观众都纷纷随着旋律起舞,小蜂鸟越吹越兴奋,它加快了节奏,眉飞色舞的表演着。一曲终了,它高兴地退场了。
黑猫先生一直在舞台角落里为竹笛伴奏,现在它身穿笔挺的燕尾服,绅士地握着心爱的小提琴,迈着优雅的猫步走上华丽的舞台。它场起修长的拉弦,盘旋飞舞的琴声把观众从欢快的笛声中吸引过来。黑猫的下颌轻轻抵住琴身,双目紧闭,眉头微微皱起,琴声延续着竹笛的旋律,它犹如山泉从幽谷中蜿蜒而来,缓缓流淌,却又另有一番风味。它没有竹笛那么轻快跳跃,却格外的悠远高雅,绵长的乐曲萦绕在森林上空。黑猫缓缓地抬起拉弦,曲终。但乐声仿佛久久还愿散去,沉浸在琴声中的观众许久才回过神来,经久不息的掌声爆发了。
小提琴声刚刚散去,轻脆的吉他声“叮咚”响起,干脆利落的琴声从空中飘来。那声音犹如湍急的流水,撞上礁石溅起的浪花;又如舰艇划过海面上荡起的急流,冲到那极高的地方;又似一条在崇山峻岭间升空的飞龙,盘旋一阵后向上急冲,随后又驰骋千回百折的精神如一只银燕在时空的隧道里左右徘徊。优雅的孔雀戴着华丽的金冠,拨弄着琴弦从天空慢慢落到舞台中央。它修长的手指灵活地拨动琴弦,活泼、俏皮的旋律传到森林的每个角落。孔雀随着节奏摇晃着脑袋,摇摆着身姿,渐渐地乐曲进入高潮,它缓缓张开美丽的尾巴并抖动着,像一面闪着钻石珠宝的光彩的玉扇。
大象指挥官在空中划下了最后一个圆弧,最后一个音符完美结束,青蛙的和声也戛然而止。台下掌声雷动,这场森林演奏会落下了围幕,小动物们依依不舍地各自散去。
月亮已经上了枝头,银白的月光依旧沐浴着整个森林。启明星若隐若现,薄薄的烟云悠然自得的飘散着,疲惫的小动物们各自在温暖的巢穴中做起了美梦,森林又恢复了平静。
森林狂想曲作文
当森林的第一丝曙光亮起来时,森林狂想曲奏响了。哇!原来大自然的声音是那么的美妙呀!
小鸟“叽叽喳喳”呼唤着大家来开演唱会。瞧!歌手鸟儿正在枝头上引吭高歌,它唱的歌曲像一个个可爱的音符在枝头跳动。叽喳!叽喳!叽叽叽!喳喳喳,那声音多么动人呀!全场的观众都听得如痴如醉,随着小鸟的音乐左摇右摆。小鸟演奏完后,全场响起了雷鸣般的掌声。
接下来演奏的是蟋蟀,只见蟋蟀一手扶着小提琴,一手拿着弓,把头倚在提琴上。左手拨动着琴弦,右手轻轻地拉动弓,美妙的音乐从琴弦中飞出,”嗞嗞嗞嗞……”这声音也十分好听,让动物们回想起童年的快乐时光。许多动物的泪水当场夺眶而出。蟋蟀演奏完时,观众们给了蟋蟀更热烈的掌声。
下一个选手是小马,它用它的马蹄”哒哒“声打动了全场观众。它的马蹄声像叮叮咚咚的泉水声;像风吹过树叶的沙沙声;还像岩石上的水珠滴答滴答地往地下落的声音,十分清脆。
忽然,青蛙从嘈杂的.人群中挤了出来,原来青蛙就是下一个选手呀!只见青蛙纵身一跃,就跳到了歌台上。它从容不迫,大摇大摆地张开双腿,鼓起它的雪白大肚子,用手拍打着,发出“呱呱呱呱”的声音。他边唱歌边手舞足蹈,滑稽的样子逗得观众们哈哈大笑。最后,青蛙还像一个彬彬有礼的绅士一样,给大家鞠了个躬才离开。
大树哥哥也来凑热闹了,只见一阵风吹过,树叶在风中摇摆,发出“沙沙沙沙”声,时高时低,此起彼伏。那声音多么美妙呀!大家都陶醉在其中。
突然,天空出现了一道道闪电,紧接着传来一阵阵“轰隆轰隆”的雷声,原来山雨也耐不住寂寞,赶来了。于是大象弟弟撑开了巨型荷叶,为我们避雨。山雨发出“沙啦啦,沙啦啦”的声音。像一曲无字的歌谣,从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近……半个小时后,雨停了,太阳公公重新露出了笑脸,天边也挂上了一道绚丽的彩虹。
森林狂想曲在这里持续了几天几夜,给森林居民们带来了无限的乐趣。
(南昌市站前路小学六(6)班肖雨盟指导老师:包丽安)。
森林狂想曲作文
一缕金色的阳光通过窗户,唤醒了森林中的朋友。它始于一条清澈的小溪。当清澈的`溪流撞击岩石时,它激起了汹涌的波浪和旋转的溪流。这种冲击和欢欣构成了一首欢快的曲子。然后树也爬了起来。风顽皮地绕着树玩耍,树“沙,沙,沙”响了。然后黄鹂、百灵鸟、布谷鸟等森林动物纷纷起床,各自做着自己的事情。
气氛变得活跃起来,动物们大声喊叫起来。黄鹂的歌声优美,青娃清脆的叫声令人惊叹,布谷鸟有节奏的韵律令人振奋,知道郭郭的声音让人心情愉悦突然,气氛变得沉重起来,仿佛有一面大鼓重重地响着,那是大提琴沉重而铿锵的音乐。哦!原来蟋蟀在拉大提琴。螳螂不甘示弱,立刻响起了他那优美的韵脚,那是小提琴轻盈优美的音乐。音乐像灵魂的溪流一样流入我的内心。
嘿,为什么没有声音?哦!音乐结束了。
森林狂想曲作文
立在小小乌蓬船的船头,船尾一位妇人轻轻的摇着桨,耳际响起当地的民歌,岸边的木屋缓缓地后退,我几乎想要赋诗一首。可惜并未出现文思泉涌,只是呆立在那里,直到耳边一声“注意安全”将我惊醒。
在这小小的江南水乡,古朴的民风和简单的生活使我陷入自己的幻想,使我以为自己是一代风流才子。仿佛是明清之时,又好似唐宋之风;好像心无旁羁,有如同心存天下。感觉如同立舟远眺,却发现只是立于小河中央,没有远眺的可能。
这只是一个小镇,其间一条小河从中穿流而过。出了小镇不多远便是繁华的都市,而这个小镇却有遗留的江南古风。木质小楼整齐而杂乱;似乎以他们的各自不同的个性在我的面前呈现,然而又有着一种整体的同意性及协调感。河上不乏小桥,不高的拱却能让小船安全通过。十几座桥却无法找出两座相同的。河水从下面流过撞在桥墩上发出一些不大的声响。
想到以前坐轮船通过大海时为大海的壮丽而感叹;坐汽艇游桂林时为山水之美而惊呼;乘游轮过三峡时为河滩水流之迅猛而赞叹;我现在却只能无语。因为现在的我没有感到自己的渺小,自然的惊艳,时光流逝的疾速;我只剩下平静,安详且平静。时间在这样的.景致中仿佛也过得特别的慢,只有歌声、水声、鸟鸣声及一点不知何来的声音在回旋。悠闲、安逸、心无杂念。
并未离开小船,我仿佛已不再是自己。心灵的起飞与思想的奔驰已不再能被我自己所左右。只是沉静,只是心中的欢愉,只是暗暗的感触颇多。
踏上青石板铺的小桥,脚底发出的轻微的“哒哒”声正是我所喜欢听到的—-清脆、悦耳。不自主地靠在桥的雕花石栏上,看着岸边的人来人往。这也能算是个繁华的小镇了;古旧的木门开开关关发出的“吱呀吱呀”的声响被人们的说笑声淹没了,却被我用心捕捉到了。
低头顾自的看着流水,水算不得清澈。时而经过的小舟在身后留下一道不深的水痕,转瞬即没。远处有几个妇人在洗涤衣物,是古代的那种方式。洗衣棰(就是洗衣服的时候棰打时用的棒子)敲打在湿衣服上,很让人有种节奏感,不紧不慢。
宁神静气,这里便一定是最佳的选择了吧!而在这里,我才有选择做闲人的权力。
森林狂想曲作文
窗外,依然是那么大的太阳,但看上去又是那么小,哎!
“谁叫你打开电视,还看的津津有味,啊?”一场‘美伢’号的台风正一每秒钟12公里的速度驶向我的小镇。
“我是……”不等居民逃脱,台风开始发出‘前无古人,后无来者’的进攻。
“今天你就安分点呆在家里,把我买的复习资料全不扫描完,否则有你好看的。”这强烈的台风迫使这个城镇妥协了,因此,台风平静地走了。
面对着叠成山的资料,我顿时傻了眼,是快马加鞭的.龙飞凤舞之作,还是慢条斯理的吞吐不依?没办法,手无缚鸡之力的我,又该怎样面对有百万大军的妈妈呢?无可奈何矣。
“叮叮叮”,电话响起,但我却没意识到一长更大的暴风雨正向我驶来。
没管他三七二十一的,我竟然把作业一股劲抛到了九霄云外了,这时超级大风暴加快了脚步。
“好bye-bye!”就这样,恋恋不舍挂下了电话,糟糕,这时朦胧的我才恍然大悟,还有那么多作业。‘扑通’我正纳闷是谁的心跳得那么厉害,原来是我自己,现在是“十五个吊桶打水”“热锅上的蚂蚁”
妈妈率领着她的百万大军验收成本,看到空空如也的作业本,脸蛋已经万万全全变成了李逵了,“你胆子还真够顶的,不错,吃我一掌”
“幸亏我的凌波微步起到了卓效,自己安慰,莫急”,整顿过后,“国家有未成年人保护法啊,别乱来!”我赶忙大喊。
森林狂想曲作文
懂得幻想的人,总是怀揣了太多的梦想;懂得知足的人,总是压抑了太多的欲望;懂得幸福的人,总是放下了太多的期望。
——题记。
激荡、轻扬、梦之狂想曲。
人们总说爱幻想是孩子的天性,因为他们对这个复杂的社会全然不知,因为他们向往着华丽的童话故事,因为他们携带了太多幼稚、娇嫩的'理想。
关于梦想,关于幻想,是我们负荷不了的尘世喧嚣,默默信仰,默默期盼,然后以自己的方式默默地反抗。
满足于所拥有的,无所希冀,此谓“知足”。这是书本上所阐述的关于“知足”二字的解释,但我却并不赞同。我认为有欲望,但必压抑其欲望,称“知足”
关于知足,关于欲望,二者既是相互区别,又是紧密联系的,压抑欲望的人叫知足,懂得知足的人,压抑了自己的欲望,但知足绝不等同于欲望。
漫长、雀跃、福之狂想曲。
关于幸福,关于期望,一个是终点,一个是起点。人们总是如此,遵循着从起点跑向终点,却又从终点走回起点的规则。周而复始,不肯停歇的,是我们的执着还是顽固。究竟是我们拥有的太少,还是我们需要的太多。
狂想曲之终结:我梦故我在。
森林狂想曲作文
在某个草叶间传来了一阵若有似无的声音,钻进去一听,“居民们”正悄悄谈论着什么。细细听去,原来它们正打算开一场林间音乐会呢!蟋蟀提议道:“今夜如此美丽,我们何不开场音乐会呢?”蛐蛐拍手叫好:“好呀,好呀!”小松鼠一听,来了劲儿,忙跳上树枝,在林间奔跑着,叫来了许多小伙伴,渐渐地,小动物们越聚越多,虫鸣、蛙叫声越来越响,大家一致认为开音乐会的注意好,便开始忙碌起来,争相装扮舞台。
萤火虫们排成一排,分散在舞台周围,把舞台点缀得绚丽多彩;小猴捧来藤条,十分艺术地挂在舞台上,让舞台更加富有诗意了。一些乐手们也陆陆续续地来到舞台,摆好了阵势。万事俱备,只欠东风。猫头鹰先生拉了拉领带,理了理西服,严肃地宣布:“林间音乐会现在开始!”
夜莺小姐落落大方地站在舞台中央,整理一下衣服,清了清嗓子,便开始一展歌喉:时而恬静,时而激荡,时而舒缓,时而起伏,宛如山泉从幽谷中蜿蜒而来,缓缓流淌。歌声萦绕在大家的耳畔,似乎要把沉淀已久的情怀,倾吐给这茫茫的月夜。起初,歌声委婉连绵,好像在诉说着一个故事,渐渐地,歌声变得动听,乐曲变得激动人心,大家也情不自禁地随着夜莺的歌声上下律动、翩翩起舞,台前的蝉儿指挥着各位小提琴手为夜莺伴奏,大家都沉浸在夜莺细腻的歌喉中,久久无法自拔。真是“此曲只因天上有,人间难得几回闻”呀!
青蛙歌手也毫不逊色,夜莺唱完它也献歌一首,它一边大声唱着,一边指挥着身后的兄弟们一起唱,构成了一曲精美的合唱,唱响了山林之间最纯洁的乐曲,高音、低音此起彼伏,青蛙们用洪亮的嗓音,把自己最真挚的情感,全部献给了它们所爱的一片世外桃源,“啦啦啦,啦啦啦”,观众们也跟着青蛙们哼唱起了动听的山林之歌,真是天籁之音呀。
纺织娘也毫不示弱,迫不及待地跳上舞台,施展才艺。渐渐地,随着旋律的升腾跌宕,步步高昂,乐曲进入了高潮,它以势不可挡的力量,表达出了动物们对山林间的喜爱之情。纺织娘和身后的乐手配合默契,它时而来个大踢腿,时而来个大下腰,炫丽的舞姿与激情的音乐交相辉映,让观众们目瞪口呆,眼花缭乱。萤火虫穿着一身翠绿的礼服,打出的灯光把夜莺衬托得更加可爱。舞蹈以一个飞翔姿势的造型结束,观众席上鸦雀无声,停顿了几秒,才爆发出雷鸣般的掌声。