优秀作文不仅要有扎实的论据和例证，还要有恰当的修辞手法和精彩的描写，让人产生共鸣。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家参考学习。
故乡的土地初二作文
没个人的心里都有一方魂牵梦萦[注:形容万分思念，]的土地。岁月流逝，但那片土地是不会流逝的，它见证了我的人生的起程；它也永远留在我的心中，在这风尘禄禄的人生中，蓦然回首时，也许还能抹平些岁月的沧桑吧！。
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故乡的土地初二作文
我的家乡在安徽，这是一个美丽的地方，有许多著名的景点，比如黄山.但是我不喜欢。我的中国人民喜欢那个美丽而神奇的领域。
在我很小的时候，我经常和我的祖父和我的朋友一起去田野。我和朋友们玩的时候，我爷爷在工作。
我还记得小时候，被田野里的一条小蛇吓死；瑞克和他的朋友在田里打滚，给我带来了无限的田里欢乐。我和爷爷一样热爱这片土地。
田野里的狗。田野里有狗。我很喜欢他们，但是不知道爷爷为什么这么讨厌他们。爷爷经常让我把那些狗赶走，我却把它们带走和它们一起玩，我就踩着别人的庄稼被赶了。
爷爷经常号召家人去田里拔草。拔草其实很难。需要在不伤害土壤或庄稼的情况下将其连根拔起.我不懂，就乱拔。最后发现杂草拔的少，庄稼拔的多，然后就训练了。
田里的.运河以前是清澈的，后来因为我和朋友调皮捣蛋，就把枪和炸鱼扔进了运河，把垃圾倒进了运河，方便了……运河变浑浊了。所以，我又被打了。
田野里的爷爷非常热爱土地。他整天在田里工作。时间久了，爷爷成了地里的一幅画。
虽然田野给我带来了很多“磨难”。但我会永远爱他。
亲近感悟作文初二
幼时随母亲回她的故乡，在老房子卧室的书架上，一匹铅黄色马身、白色马鬃、点缀着些许绿色的釉陶马自然吸引了我。母亲说那是按照《八骏图》仿制出的唐三彩马，是她少年时参观博物馆的纪念品。这是我第一次亲近唐三彩。
再度亲近，是在陕西历史博物馆，不为镶金兽首玛瑙杯、鸳鸯莲瓣纹金碗这两尊镇馆之宝的华美所动，果然还是三彩载乐驼打动我。
低声嘶吼，竹丝齐奏。是静态，更是活物。驼背上的菱纹须编毯和骆驼高昂的头让文物活了起来。毯上：奏排箫者盘坐，指按箫孔，摇头晃脑；弹琵琶者，长着一副胡人面孔，然服饰右衽，五指翻飞。一人环乐器，半眯眼，手打节拍；一人抱箜篌，停息状，和起轻歌。他们在享受什么？绕过箜篌，回顾那被簇拥的歌女。只见她旋舞翻飞，长袖飘飘，嘴里的胡歌富有节奏感，定格在含蓄的屈肘——兼具娉婷与豪放。也许是高亢乐声的魅力，也许是载八人太累，骆驼仰头，露出尖利牙齿；双腿微曲，上下跳跃震动，“手舞足蹈”……好一曲唐俑之歌，好一幅黄沙之画，胡汉交融也在此刻重现。墓葬品竟让我看得津津有味。
一旁的三彩马夫胡面着翻领胡衣；三彩壶竟然创造性地模仿了古代波斯金属壶特有的弧线造型，其工艺难度可想而知……远渡重洋、异国他乡的亲近，让我有些恍惚而又欣喜，有了复杂的感慨和更多感悟。
故乡的土地初二作文
树可以说是无处不在，品种繁多，无一例外都是蓝色的。无论雨后还是暴晒，大部分树木在秋天重生，冬天蛰伏时都是绿色的。
每次回老家，如果爷爷不在店里，我几乎都是待在小院子里给他家小树浇水施肥。几年前，没有我高的小树已经比我高了。爷爷说：“养植物可以培养人的耐心和性格，暴力的人不行。”看到爷爷略带忧伤的脸。我想：幸福的老爷爷只有在这一刻才会难过。这些小树给了我爷爷多少爱！
如今，植物园甚至路边都有大绿树。我一直以为是园丁移植的，远不如爷爷种的树，浇了爷爷的心血，但是那些树离那里很远。他们受伤了，也许没人关心，但是爷爷的树是可以关心的，他们的绿色源于爷爷对他们的“爱”！
这几天一直在下大雨。小树们，你们没事吧？
故乡的土地初二作文
我向往浩淼无边的大海，我赞美波涛汹涌的长江，但我更留恋故乡的小河。
故乡的小河灌溉了一亩又一亩丰收的良田，哺育了一代又一代纯朴的乡民，讲述着一个又一个动人的故事……可她却从未向我们索求过什么。
这条从高高的山上流下来的小河，虽然没有漓江静；没有索溪野；没有长江汹涌；没有黄河博大，但她却无私地奉献自己，奉献自己那清清的河水，奉献自己那悦耳的歌声！她虽然没有名字，也不引人注目，但她对我的故乡的贡献多么大呀，没有了她，就没有了那河边青青的草地，没有了她，就没有了那河边孩子的嬉戏，甚至没有了她，就没有了那锅中香喷喷的米饭，没有了我们身上那干干净净的衣裳！
每年的暑假，我都要回一趟故乡，今年也不例外，我回到了往日嬉闹过的.小河边，故乡的小河她还是那样欢快地流淌：哗啦，哗啦……，看着她熟悉的身影，我在心中感叹：故乡的小河，谢谢你！你歌唱着我美丽的家乡，记录着我快乐的童年。
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初二作文亲近
你是谁，读者。百年之后读着我的诗？我无法从春天的财富里为你送去一朵鲜花，从远方的云里为你送去一屡金霞。
这一个个饱含爱意的字眼，生动的'跳跃在一片有点泛红却仍旧透着生机的枫叶上，古老的使人陌生，新鲜的令人亲近。这就是泰戈尔的魅力！
他是一位智者，安详的躺在藤椅上，宽大厚实的手轻轻的握着一本书，锐利的眼睛时而喜、时而忧，可透过金丝边眼镜看那双眼睛，永远隐含着无限的柔情和爱意。白花花的长胡子在阳光的照耀下，闪闪发光。一身长袍简洁而质朴，哦，可爱的爷爷！
真的，读他的诗似乎看到他在对我微笑，那慈祥的笑容总是让我舍不得掩上书页。一行行短小精美、寓意深刻的诗让我的心灵一次又一次得到震撼。那种无法形容的感觉就像泰戈尔爷爷说的“一些看不见的手指，像慵懒的微风，正拨动着我的心弦，奏出那潺潺的音乐”在我心头微荡。
读他的诗，原本空荡的心莫名的被一些什么东西填置，满满的，安心的，舒服的。他的诗是爱与美的交织。在这一刻，我似乎都忘记了现实社会的残酷竞争，只一味地沉浸在泰戈尔爷爷用他灵性的笔墨所编织的爱与美充斥、环绕的世界。那样纯洁、高尚，那样美好，飘渺。
花儿问道：“太阳啊，我要怎样对你歌唱，崇拜你呢？”
太阳答道；“用你纯真、质朴的沉默”。
——后记。
故乡的土地初二作文
一直向往着一个安静的世界，小桥流水，人的家园。我一直在想象什么时候能去一个风景如此美丽的旅游胜地，但我忘记了我在山里的家乡。
这里是最阳光的地方，伴随着阳光，孤独渐渐沉淀在我微笑的眼中。城市里没有高楼大厦，阳光就毫不犹豫地停留在这片土地上，亲吻这片土地上的每一个生物，包括这里的每一栋建筑。
这里也有大群大树，没有大兴安岭那么茂盛，但足以带来一片绿荫。当我走进山林时，每一根树枝都伸向天空，吸收阳光。郁郁葱葱的树木遮住了阳光，阳光只能通过树叶上的小缝隙射进森林。风一吹，立刻洒下一大块细碎的阳光。
短发在阳光下狂跳，被太阳染成淡金色，河水反射着阳光里的每一丝光彩。
快步走到小桥边，古老的青石板上，布满了老人的脚印，桥边茂盛的杂草。桥下是一条银带般的小溪。它在阳光下心满意足地笑着，卷起袖子，拍打着清澈明亮的湍急的溪流。虽然和长江黄河比起来是那么的苍茫，却没有流露出一丝不甘，却依然带着希望活着。
风吹过，云动了，爱变了，恨变了，笑变了，泪变了，时间变了，岁月变了。唯一不变的是永恒的怀念。
亲近土地作文
现在人们的生活条件好了，“富贵病”倒是越来越多了，这不，我们一家三口先是小学生作文大全千篇一律的水泥地，我所能感觉到的没有‘土’，只有‘地’，水泥做的，没有一丝味道的地。浮华的喧嚣，污浊的空气……让人窒息。”
也许是受爸爸的影响吧，我对乡间土地也很有好感。其实我也已经很久没有亲近过真正的土地了。小时候我一直生活在爷爷、奶奶身边，爷爷家在山区，背靠山，门前一条小河，四周是竹林和菜地，每日里鸟鸣声清脆悦耳，空气清新。草儿青青的那么鲜嫩那么明丽。清晨，草叶上滚动着晶莹透亮的小露珠，煞是可爱。星星，还眨呀眨的……若是下一场感动的是，邀上几个小伙伴在在泥地上追逐嬉戏，跌打滚爬，顶多身上粘些泥土，不至于像跌在水泥地上鼻青脸肿。再后来我上学了，爸妈工作忙也不常带我下乡。
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被神遗弃的土地初二作文
一九三七年八月二十八日，在上海火车南站。此时抗日战争刚刚打响，火车站里挤满了逃亡的人，他们拎着沉重的行李，脸上写满了恐惧。小孩紧紧地拽住父母的衣角，心里害怕极了；老人拄着拐杖，行动非常缓慢，还常常跌倒在地上。其中，一对年轻的夫妻也随着人群走着，看起来疲惫不堪。他们手里抱着一个不到2岁的小孩，拿着两个非常重的包裹――那是他们所有的家当。那小孩长得胖胖的，身上包了个大肚兜，被母亲搂着，却因紧张而不住地抖动着。
一辆火车缓缓地驶过，却伴随着隆隆的飞机轰鸣声驶来了。那飞机远远望去，好像几只大蝗虫。人群的.脚步加快了，拥挤着想上火车。那对年轻的夫妻也上了火车，脸上出现了豆大的汗珠。门就要关上了，可鬼子投下了一颗炸弹，把他们头上的一根铁柱子炸了下来。就在这千钧一发的时刻，母亲急中生智，她用尽最后的一丝力气，把小孩推向了站台。铁柱子“轰”的一声压下来，压死了许多人们，也压死了小孩的父母。奄奄一息的人们在废墟里挣扎着。鬼子又投下一颗炸弹，炸死了那些无辜的老百姓。
小孩睁大了眼睛，呆呆地望着前方硝烟弥漫的火车站，撕心裂肺地哭喊着，泪珠像断了线的珠子一样流了下来：“我要爸爸，我要妈妈……”
就在这时，一名幸存者把小孩救走了。在后面几年里，他成了一名小红军，也渐渐认识到了世界的残酷。后来，抗日战争胜利了，新中国成立了，他为他的父母报了仇，幸福地生活着。
土地初二语文
前几年，在许多城市建设中，这种情景经常出现：破旧的烂尾楼随处可见。
这些烂尾楼既破坏了周围的景观，又造成了大量的土地资源的浪费。
现在很多进城打工的务工人员由于月薪低，无力购房。
即使购了房，也要做一辈子的“房奴”。
我们为什么不为这些人群建造一些“廉租房”呢?廉租房虽然面积小，但是每个月租金却便宜;如果小区附近缺少购物中心，可以建造一所较大而且货物又齐全的购物中心。
现在山区里的孩子辍学还很多，但又想上学，要让他们如愿以偿，烂尾楼现象必须整治。
再说说我们学校周围，从窗台上向西南方向望去，有一片很大的土地空着。
地上杂草丛生，好像无人问津似的。
可是我们嘴上却总是挂着“土地资源紧缺!”这一句话。
但眼前不正是一块空荡荡的土地吗?我们怎么就那么不珍惜呢?没有开发我们不是可以先利用起来吗?暂时的承包，合理的种植，不是很好吗?随着社会科技的发展，人们生活会越来越美好。
但现在土地资源利用值得研究，“大材小用”也很多，让它们闲置在那里更值得反思。
虽说地震是自然灾害，但是我觉得一部分是人为的，让地球妈妈承受不了人们带给她的压力，承受不了我们给她“皮肤”上的伤害才让她“发怒”的!也可以说：地震是我们给我们自己酿成的“苦果”。
总之，千言万语汇成一句话：请大家节约土地资源，赶快行动起来吧!
故乡的土地初二作文
没个人的心里都有一方魂牵梦萦[注:形容万分思念，]的土地。岁月流逝，但那片土地是不会流逝的，它见证了我的人生的起程；它也永远留在我的心中，在这风尘禄禄的人生中，蓦然回首时，也许还能抹平些岁月的沧桑吧！。
来自土地的控诉初二作文
大自然是善良的慈母小学生作文，同时也是冷酷的屠夫。
——雨果××年3月35日，“环保法庭”接到了一张树皮的控诉，引起了法律界以及社会各阶层的关注。在环保法庭雕斓玉砌的大理石柱下，一张湿淋淋的纸片在奄奄一息，坚持不懈来到这里来是为了向“自然”法官大人控诉，自私的人类。
纸片喃喃地说出了自身曲折艰险的故事：
“我本来是亚马孙热带雨林的一棵百年古树中的一张树皮，在那儿是我一生中过得最惬意的`地方，那可以看到最蓝最广最明洁的天空，呼吸着涔杂着花儿草儿果儿气息的空气，靠近没污染没私心没浪费的生活，更是我现在意念中的天堂。可是，自私贪婪的人类为了自身利益。在古树上砍了一刀，和亲人离别的伤痛顺着疼得麻痹的身躯和看不见的古树的血液混合在一起。开始了我的恶梦般的生活。
在身体的疼痛中我昏迷了过去，当我意识未清地醒来时那造工厂咯咯的割轮离我的身体仅有一毫米不足，火在眉捷了。突然机器停下来了，因为要造的木椅不需要我这么薄的树皮，带着一身冷汗我躲避了这一劫难。坐在来回晃动的货车上庆幸，可自私的人类根本无法想象我日后的艰辛。我被运到一家机器声震耳欲聋的造纸厂，在那儿有很多个和我同病相怜的伙伴们，静静地躺在死神的门前。心蒙地一震，掉到了没有底的黑洞中。一台机器把我折得粉身碎骨，剧烈的疼痛中我醒来了，不知道这一方面是否比人类要强，在折磨和疼痛中我不会死去，但面对着人类的自私自利的逼压，也许去了更好，至少也会有进天堂的机率。我现在变成了一张白白的纸，这对于我来说是惟一的欣慰。可是那些极其浪费的人类——一个广告宣传公司的职工把我从这一叠白白的纸中取出，通过那台比我个头大几千倍的机器为我穿上了一件花衣裳，上面印着人类丑恶的字样，我被当作一般的宣传纸张发送，而浪费的人们根本对我视而若无，我静静地趟在那污浊的地面上，被一位慈祥的老奶奶捡拾了，可当久违的风吹过来，吹着轻飘飘的我，被自私人类捏造了的我被飘到了环保法庭的门前两根大理石的正前方，那经几十层净化的池水中。”
“在坐的各位”纸片有气无力地呻呤，“今天，我在此控诉，自私的人类！”“人类们，我要控诉你们的肆意砍伐，我要控诉你们的铺张浪费，我控诉你们的自私自利，地球是大家的，每一棵草都是自然的，为了一起我们能在地球上长存，请重视环保，为你们子孙的子孙后代留下一片蓝天，也为了我能幸福地生活！”
来自土地的控诉初二作文
有人说，地球是被神遗弃的土地。以前我不信。
地球那么好，神不可能会把这个美丽的星球忘记，甚至抛弃。我不懂，为什么有人会这样说。它是我们的家，世界上最好的家。它是一个蓝色的星球，美丽的星球。
当他们一次又一次的吵架翻脸闹事时他们根本没有想过我们孩子的感受他们根本就不了解我们又何必装呢。装的是我们我们不想让他们担心不想他们辛苦但是换来的就只有一次次的泪。
当他们以为怎么样作对我们是最好的时候，其实已经在不知不觉中伤害了我们。
我现在终于知道为什么神会遗弃这个“美丽”的土地了，不是因为这颗星球不好，而是想让我们这个世界上的成人们知道，他们的错。请爱护每一个孩子的心，不要让地球再次被遗弃。
初二地理土地资源的教案
2、能够在图上找出我国耕地、林地、草地的主要分布区。
3、理解我国土地方面的基本国策的重要性。
我国土地利用类型图。
教师活动学生活动。
1、新课导入：上节学习了我国自然资源的特征，今天具体学习一下土地资源的`特征和分布。
2、读课本57页插图，总结我国土地资源的利用类型和特征。
讲解：我国土地利用类型齐全，但是林地耕地比重小，后备土地少。
读我国土地利用图，找出耕地、林地、草地的分布地区，结合地形和气候分析其原因。
补充：耕地以秦岭-淮河一线为界，以北是旱地，以南是水田。
（转承）那么，我们在利用土地的时候，产生了那些问题呢？
板书：二、珍惜和合理利用每一寸土地。
阅读59页材料，找出我国各种类型的土地资源存在的问题。
讲解：因此，保护土地资源是一项迫在眉睫的任务，我国公布了土地方面的基本国策和一系列法律。用来保护现有的土地资源。大家结合日常生活中的现象，说说身边存在的不合理利用土地的现象。
总结：土地是我国的立国之本，我们要珍惜和合理利用土地，对于身边出现的不合理利用现象，要大力宣传，制止。学生读图，讨论，结合课本，找出四种类型：耕地、草地、林地，建设用地。
类型季风干湿地形。
耕地季风区湿润，半湿润平原，丘陵。
林地季风区湿润山地，丘陵。
草地非季风区干旱，半干旱高原，盆地。
耕地：乱占耕地，水土流失等。
林地：乱砍滥伐。
草地：草地退化，荒漠化等。
同学们结合自己的认识，提出了乱占耕地，乱砍滥伐等现象。
作业设计。
亲近土地
爸爸的家乡在浙江奉化的一个小村庄，虽然他现在生活在城市，很少能亲近那片生他养他的土地了，但是他和爷爷一样却始终对那片土地有着不一样的情怀......
爸爸从小就在老家的稻田里摸爬滚打长大，在湿湿软软的土地上，光着脚和小伙伴们一起玩耍，湿润的草儿从脚趾间钻出，痒痒的。每到插秧的季节，爸爸总要帮爷爷、奶奶一起插秧苗，整整齐齐一排挨一排，没在齐脚踝的水田中，光脚踩在秧苗地里，软绵绵的很舒服！爸爸常说：“比起城市我更喜欢农村，空气好、稻田多，让人很放松很愿意亲近。”
爷爷更是不愿意离开那片世世代代生存的土地，每次到城市住不上几天就急着要回老家。一心想着：草坪地里那片草儿够不够茂盛；地里种的蔬菜是否该料理了；山坡地里的果树有没有被鸟儿叼啄......
也许是受爸爸和爷爷的影响，我对乡村土地也有着说不出的亲近感。小时候每逢寒暑假我都会到老家的村庄跟爷爷、奶奶一起生活，小村背靠山，村边还有一条护村河，到处是一片片稻田和草坪地。每天清晨，整个村庄在公鸡的打鸣声中被唤醒，草儿青青的那么鲜嫩那么清新。春天，小路旁、田埂上开满了油菜花和各式各样的小花，像散落在土地里的星星，眨啊眨的。最开心的是，约上几个小伙伴在草坪地上追逐嬉戏，或是来一场野外足球赛，那沾满衣裤的泥土都是带着香味的，土地带给我们的快乐无可比拟。
现在我很少有机会能回老家，一直怀念那些亲近家乡土地的时光，对我、爸爸和爷爷来说，那片土地就是我们的根，我们的心永远扎根在那里。
来自土地的控诉初二作文
我有一个很美好的梦，它是代表希望的一双隐形的翅膀。
也许爸爸是为挣钱，为了让我们过上好日子才没有时间陪我的；也许妈妈是为了让爸爸负担轻一些，让我安心学习才没有时间和我聊家常的。
随着时间的流逝，我阅读的书籍也变得多了起来，不只有散文，还有小说、杂文、诗歌等。从书当中，我想当作家的梦已“根深蒂固”。
也许是那一天，阳光正好，微风正好吹过，我也正好看到林海音的《城南旧事》，才让我的作家梦愈发变得强烈起来。书中的童年趣事引发了我对小时所发生之事用优美的文字记录下来的冲动。记忆固然美好，可却也像烟花一样，在夜空短暂的一闪即逝。所以我想像照相机那样，可以把美好的'事情、美好的瞬间一样“定格”下来。
因为：记下来，便是天长地久！
渐渐的，在我成长之时，也接触了许多名家名篇。像巴金的三部曲：《家》、《春》、《秋》，鲁迅的《朝花夕拾》，冰心的《繁星》、《春水》等。一段段优美的文字扣人心弦，一篇篇哲理散文让人乐在其中……书中所阐述的美丽景色让人陶醉、伦理道德、启发我对人生的感悟的，让人有种莫名的冲动。多日后，我才知道：那是想让人“收入”笔下的冲动，是想自己也能像那些作家一样、写出优美而又有哲理，引发读者思考的文字，这冲动一直激励着我。
我想感谢阅读，它更让我坚定了对写作的信念。我相信，总有一天我的梦想终将会实现。
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初二作文：亲近大自然
大自然有四个孩子，分别是春姐姐、夏哥哥、秋妹妹和冬弟弟，她（他）们分别管着春夏秋冬四季。
春季，春姐姐来了，她用手一碰被冻成冰的小河，小河立即叮叮咚咚的唱起歌来，她点了下柳树，柳树发芽了，她叫出了小草，让大地穿上了绿衣服，做完这些事，春姑娘又取出了化妆盒，把梨花的脸抹得雪白雪白的，把迎春花化成了金黄色，还把桃花化成了粉红色，将绿衣服变成了花衣服，大地显得更加美丽了！
夏天，夏哥哥迈着欢快的步子向我们走来，他是一个魔术师，他用魔法把柳树叶变得更绿更茂盛，又变出了许多花，可他却把深红色的玫瑰花变成了粉色，把红色的牡丹花变成了紫色，这粗心的夏哥哥！不过这些变错的颜色却让大地更加五颜六色了，真是太漂亮了！
秋天，秋妹妹到了，她让树木的叶子落了，把大地铺上了一条金黄色与红色的毯子，她同时也带来了水果和稻谷，她时常带给人们丰收的喜悦！
冬天季节，调皮的冬弟弟来了，他总是吹出一阵阵寒冷的北风，有时还会制造出几场大雪，虽然他带来的冬天季节很冷，但我们还是很喜欢在冬天季节非常快乐的堆雪人、打雪仗或滑冰，但哪天他一不高兴就会突然造出一场大雪，把在外面的人变成了“圣诞老人”接着就会很高兴的一连来几个大晴天！
这就是性格各异的大自然的孩子！
文档为doc格式。
来自土地的控诉初二作文
去年在电视上认识到年感动中国十大人物，其中便有这篇文的主要内容：
丛飞有过一句格言：“只要给我生命，我就要奉献。有一年，我就奉献一年。即便我以后不能再唱歌了，我还可以演哑剧和喜剧，一样可以带给别人快乐”。正如丛飞的格言一般，他只懂得奉献，并不向他们索取回报。我觉得丛飞从他的语言和行为中都方显出他的英雄本色，当他把178个需要他的帮助学习的孩子当成自己的孩子时，他并不感觉到自己多了份累赘而是发觉自己肩上多了责任。现在，丛飞已成为深圳的骄傲，更成为了中国人的骄傲。他让人们明白了人活着并不是有了金钱才叫做快乐，更主要的是精神上的一种快感。这才是人们所需要的一种人的真善美。
我想这才是丛飞留给人们深刻的印象。
土地初二语文
记得读中学时，语文课本有一篇秦牧的《土地》，文中写道：“……离乡别井的人们，都习惯在远行之前，从井里取出一撮泥土，珍重地包藏在身边。他们把这撮泥土叫做‘乡井土’。”当时，不管老师怎样讲解也不明白，一撮普通的“乡井土”，怎么这么珍贵，竟珍重地包藏在身边。直到多年后才明白，怀念故土，是人类永恒的情结。离开故土越久，怀念就越深沉越强烈。无论岁月怎样更替，时代如何变迁，故土和游子总有一条无法剪断的脐带。故土里包含了一辈辈先人的血汗，埋葬了一代代亲人的尸骨和灵魂。故土，不管是贫穷瘠薄，还是富饶肥沃，不管你是留恋它，还是逃避它，不管你是爱它，还是恨它，但总也无法摆脱它。当一位八十高龄的台胞老人双膝跪在祖坟，亲吻故土时，已是老泪纵横，泣不成声。临走时，他庄重的从祖坟上捧了一捧土，包了又包，裹了又裹，装进行囊，又揣在胸口，好像什么值钱的宝贝。他说，故土能抚慰我思乡的创伤，倘若死后不能葬在家乡，也要把这捧故土撒在自己的胸上。这是多么深重的感情啊！
不仅是生命之源，也是灵魂扎根的地方。肉体可以消失，而灵魂是不能无根的啊。