写报告是一种重要的学习和工作技能，它可以帮助我们总结和归纳经验，提高自身的知识水平和专业能力。小编为大家搜集整理了一些优秀报告的写作经验和心得体会，希望能够给大家写作上的启示。
教育部学籍在线验证报告
中新网6月28日电据教育部网站消息，教育部近日下发关于进一步规范中小学生学籍管理相关问题处理的通知。通知指出，学籍的主要功能是记录。不得将学籍作为入学和转学条件。学籍是学生入学的结果，不是前提条件。
通知指出，转接学籍或新建学籍是招生入学的后置程序，不应将学生之前有无学籍或学籍是否已转至接收地作为确定入学资格的必要条件。原来已建学籍的，应通过学籍系统为其转接学籍；原来没建学籍的，应通过查重程序后为其新建学籍。学籍系统或数据传输出现故障等特殊情况时，可根据家长要求先通过线下流程办理转学，线下流程完成后，学生即视为在校生，之后再通过学籍系统完成电子学籍档案转接，实现“人籍一致”，最终审核以学籍系统的信息为准。
通知要求，加强学籍管理员培训，新进学籍管理员应接受岗前培训，逐步建立学籍管理员持证上岗制度。建立常态化培训机制，保证学籍管理员每年至少接受一次学籍管理培训。充分调动学籍管理员工作积极性，科学核定工作量，在职称评定、绩效考核等方面考虑相关因素后适当予以倾斜。建立备案制度，保持学籍管理员队伍稳定。学籍系统将开发全国学籍管理员通讯录功能，增进学籍管理员之间的沟通交流。
通知还要求，学校级和区县级学籍管理员、核办人员平时应每周至少登录一次学籍系统，发现有待办业务的，应及时处理。学籍系统将开发对所有账号使用情况的监测功能，并将各地账号使用情况纳入通报。
通知提到，贯彻落实处理群众投诉工作机制。要按照群众投诉工作机制，分级妥善处理群众关心的学籍相关问题。要进一步向社会公开省级以下学籍管理部门受理投诉的电话和邮箱，广泛听取群众意见，及时处理有关问题。
教育部学籍在线验证报告
现在在小学生中目前存在着这样一个问题，那就是自己因为种种原因，在小学一年级的时候就没有及时的入上学籍，后来就没有机会加入了，那么现在教育部最新出台了一些方法，就是让那些没有学籍的学生重新获取学籍。
今日，教育部基础教育一司在教育部官方微信客户端“微言教育”上，就中小学生电子学籍管理问题进行了解答。问答中明确，因特殊原因未建籍的非小学一年级学生，可以补建学籍。
教育部基础教育一司表示，理论上，学校均应为没有学籍的学生及时建立学籍。步骤是：由学生所在学校上报其主管教育行政部门，再逐级报送至省级教育行政部门汇总，提交教育部进行全国学籍查重(核查是否有重复建籍情况)，查重没有问题的，由所在学校为学生补建学籍。据介绍，查重是为防止恶意或过失重建学籍，确保学生学籍全国唯一，维护学籍管理秩序。
教育部学籍在线验证报告
尊敬的事业部领导，各位同事：
按照公司和事业部领导要求，我对20xx上半年工作情况进行了简要总结，对工作中和思想上存在的一些不足进行了剖析，争取在以后工作中注意克服自身存在的问题，不断提高自身思想素质和技术水平，提高各项基础管理工作水平，努力完成分厂制定的设备管理指标。
报告提纲：
1、对本岗位所承担的主要职责进行列举。
2、对照本岗位的主要职责，列举主要指标完成情况。
3、工作中存在的不足和今后重点工作。
一、本岗位所承担的主要职责：
1、全面负责本工段的设备管理工作，保证设备管理体系的持续有效运行。
2、负责备件材料的领取、质量验收和消耗控制。
3、负责设备报废的初步鉴定及修旧利废的申报。
4、负责设备改进、技术改造方案实施及试车验收工作。
二、对照职责，简单列举主要指标完成情况：
1、设备管理工作：
表1：设备影响时间指标完成情况。
在事业部领导的正确领导下，上半年一轧钢工段影响时间总。
体完成了分厂制定的预算计划，分月统计，有4个月完成计划，2个月未完成分厂计划，主要原因是3月份、5月份各发生一起设备事故。
管理方面原因主要是基础工作不扎实。3月份设备事故发生在年检之后，反映出工段年检项目制定的针对性差，没有在年检前及时的发现设备隐患苗头，在检修期间对设备检查工作安排不到位；5月份设备事故反映出工段定检定修管理工作存在漏洞，夜班点检工作监督管理不到位。针对上述管理原因，今后采取以下措施：1、年检前对主要设备做好提前检查工作，提高年检项目的针对性，利用年检时间处理大型主机设备的隐患。2、年检工作后期，尤其是最后一天试车时没有大的检修项目，钳工维修工作量安排比较小，今后年检后期要加强对没有制定检修计划的主机设备检查，通过年检所有主机设备能够进行一次全面、细致的体检，保证年检后3个月内无主机设备故障和事故。
技术方面原因：主机设备下线后检查不到位、不细致，工段。
没有要求详细的检查内容和标准，只是靠眼看、手摸来判断，这种方法对明显的装配缺陷能发现，但没有详细的记录装配具体参数，不利于对设备的全生命周期管理和跟踪。如轴承和轴承座的间隙没有专门的用塞尺塞，导致部分轴承套间隙磨大后没有及时发现；对齿轮咬合情况只是盘车用肉眼观察，没有专门用涂色法检验接触斑点。今后措施：1、已经给班组下发主机设备下线后检查、装配的技术要求，明确下线保养时各项检查内容和参数，保证检查内容全面，检查手段细致。2、以设备信息化管理为契机，在定检定修内容中详细记录每台主机下线保养时的检查情况和装配参数，并跟踪上线服役期间的运行情况，根据在线运行情况检验主机保养质量，不断完善主机下线保养的技术要求，杜绝或减少装配缺陷造成的主机设备没到使用周期提前下线。
2、备件管理及物料消耗控制工作：201x年1-6月份共有5各月完成了分厂制定的预算计划，6月份由于更换万向联轴器比较多，导致当月消耗偏高，超计划0.8万元，月底已经给事业部领导打报告说明情况。
物料消耗和设备稳定运行是一对矛盾的指标。消耗指标要求的太低，设备备件得不到及时的补充，造成设备运行的稳定性差，给生产带来被动。尤其是一轧切分生产工艺难度大，对传动装置的稳定性要求更高，导致万向联轴器的更换比较频繁，给工段成本控制带来很大压力。
工段今后物料控制的重点是杜绝浪费、开展修旧利废项目和通过小改小革，设备升级改造降低故障率来降低费用，而不是用现在的吃库存、凑合用等手段降费用。为了保证生产的稳定性，建议分厂对机物料消耗指标能够稍作调整。
3、修旧利废工作：上半年工段在去年修旧利废的基础上，不断开展新的修旧利废项目。截止目前，在材料库和分厂领导的帮助下，新增了1项修旧利废项目(300液压缸更换密封装置)。截止目前工段主要修旧利废项目有：万向联轴器、辊道、辊道减速机、活套和液压缸、轴承内套和轴肩挡圈的重复利用。
4、设备改进方面：拉链减速机频繁打齿，对正常生产和物料管理带来很大影响。1月份利用换辊时间对减速机进行了改型，将目前的减速机加大了一个型号。在线运行5个月来运转正常，没有发生过故障。
三、工作中的不足和今后重点工作：
日常工作中对设备维护和检查比较重视，但最大的毛病和缺陷是思想比较固化，没有批判性思维，认为已经存在的管理模式和设备现状就是对的，一直遵照这种模式和现状进行守摊子，没有创新意识和挑毛病的改进意识，制约工段设备管理的进步和发展。
导致这种状态的原因，我简单总结了以下方面原因：
1、工作能力有限，阅历、知识面比较窄，正所谓见多识广，而自己就是井底之蛙，导致思想僵化，缺乏创新的源泉。
2、工作中有畏难思想，对自己的想法没有坚持到底，遇到困难后就浅尝辄止，没有一抓到底，不达目的不罢休的精神。如，修旧利废工作由于备件的缺乏而导致开展项目没有按照自己的预期开展；成品减速机改型只是有想法，但并没有去制定方案和落实自己的想法。
3、工作中存在等、靠思想，没有积极主动想办法范文：拉链减速机的改造一直有想法，但迟迟没有落实，直到年初才被迫改型；润滑站油泵改造只是一个劲的抱怨现场条件小不具备改造条件，而没有去想其它的办法，就算费用和工期实现不了，也没有提前谋划方案。
今后重点工作：今后要多和各位同事和厂家技术人员交流、请教，提高自己的技术水平。做好以下设备工作：
1、做好基础管理工作，保证主机设备无事故运行，减少设备故障带来的生产被动。。
2、积极联系备件，不断拓展修旧利废项目，降低物料消耗。
3、提前谋划以下设备小改小改方案（就算不改也提前准备方案，也是一个学习的过程）：润滑站齿轮泵改型升级；成品减速机改型；机前辊道高温脂改用普通润滑脂的准备、试验工作；润滑站冷却器改软连接工作。
在线老年教育报告范文
实创新全面推进老年教育事业持续健康发展我们响水县黄圩镇地处三市五县交界处，全镇共有10个村(居)，60个村民小组，31512口人，其中老年人口3462人，占全镇总人口数的。为适应人口老龄化的迅速发展，努力营造健康的养老环境，全面提高老年人精神文化生活质量。我镇于1993年10月在全县率先创办了一是树立“大教育”的观点。把整个社会老年人纳入老年教育的视野，打破只面向离退休干部办学的旧体制，发展壮大老年教育队伍，把老年大学办成社会老年人的“家”，使老年教育由“无源之水”转入“源远流长”的新境地。
二是树立“素质教育”的观念。立足社会人口老龄化的“三高”特点，把提高老年人自身素质，增强自我服务能力作为首要任务，把老年教育真正办成适应老年人特点和需求的特色教育。
二、求实创新，增强老年教育的吸引力。
机结合起来，做到学用结合，以用促学，真正使学员学有所得。特别是近几年来，为突出实践性办学，我们把专业实践课作为教学的重头戏，同时，我们还大胆改革完善教育内容，赋予教育内容以更加鲜明的生活气息和时代特征。我们根据老年人生活实际和需要，先后开设了种植养殖、家电维修及保养使用，老年养生保舰烹饪、“老年人社会问题和政策”、“识别假-币与假冒伪劣产品”、“老年人购物消费指南”等学科，由于内容贴近老年人生活，注重培养和提高老年人生活技能，增强自我服务能力，有很强的实用性、指导性、现实性，因此受到了老年人的普遍欢迎。
二是围绕“学乐结合”，突出老年教育的娱乐性。我们围绕“寓教于乐”做文章，努力为老同志改善和优化学习软环境。首先，在课程设置上增设了文体课，内容涉及歌舞、游艺、卫生保舰书画等，并将专业课、理论课同文体课穿插安排，同时适当缩短理论学习时间，相对延长文体课时间，使学员学习生活有声有色、有张有驰、劳逸结合，有效地增进他们的身心健康。其次，在教学形式上，突出故事性、趣味性，如经常搞答辩、评比、研讨等，使课堂教学始终充满情趣和生机，提高了学习的效果和感染力。
三是围绕“学为结合”，突出老年教育的服务性。老年人参加学习的动机，已从求知、求乐、求健开始向奉献、实现人生价值方面转变。“学以致用，以学促为”已成为广大老年人参加学习的追求目标。实践证明，广大老年学员通过学习，所发挥作用已渗透到社会的各个领域，为地方的三个文明建设作出巨大的贡献。
三、学有所为，老年教育硕果累累。老年大学的学员通过丰富多彩的学习教育活动，拓宽了思路，更新了观念，增长了知识和技能，增强“老有所为”的本领。为家乡的三个文明建设尽心尽责作贡献。现在校的180多名学员中，有80%成为乡、村三个文明建设的骨干。仇堆村学员于九年，带头学习多种经营知识，在全村带头发展苗木，栽植果树，年均获利3000多元，自己富有了他没有忘记身边的群众，95年以来，他每年为周围的特困户免费提供苗木，在他的带动下，全村有近40%的贫困户先后走上了致富路，他本人也先后五次受镇党委、政府的表彰;今年73岁的离休干部王加其充分发挥自己以前当干部的优势，把在老年大学里学到的计划生育政策法规、民事调解等知识结合农村工作现状，1996年请人编写小剧本，和本村的几位文艺爱好者组成响水县治优势，巩固和扩大了老年教育成果，收到了良好的社会效果。我镇创办老年大学虽然取得了一定的成绩，但与全市兄弟乡镇相比，仍有很多不足之处，在今后工作中，我们将以先进为榜样，扬长避短，真抓实干，努力把全镇老年大学的创办工作提升到一个新的水平，为黄圩镇的“三个文明”建设发挥应有的贡献。
附送：
老年文体活动总结。
老年文体活动总结。
201x年，采油厂老年文体工作在局老年处、体协、厂党委的大力支持和关心下，在各三级单位的密切配合下，紧紧围绕着老年工作的重点，大力加强老年文体活动的开展，深入组织丰富多彩的老年文化娱乐活动，注重老年体协组织机构的完善和活动场所的建设，极大地提高了广大离退休职工的身体素质和精神修养，丰富了老同志的晚年生活，为保持老年队伍的稳定做出了积极的贡献。201x年我厂荣获管理局老年文体工作先进单位。下面我将一年来我厂老年文体工作情况作一总结：
总结和安排;由于上下重视，使得我厂老年文体工作蓬勃发展。确保了老年文体工作全面而顺利地开展。
二、大力加强基层老年文体工作的建设和管理抓好基层老年文体活动也是搞好全厂老年文体工作的重点。去年针对几家老年工作站文体活动比较薄弱的特点，老年中心组织文体干事专门沉到基层，指导基层老年工作站把老年文体活动开展起来。各基层单位领导也高度重视这一工作，在资金和人员上给予了大力支持，目前采油一矿、二矿、准备大队、集输大队、车辆管理中心、生活管理中心、特车大队等老年站都健全了老年活动室和文体活动设施。油气综合大队为离退休、退养职工发放了扑克、棋类等小型娱乐用品。各老年工作站立足实际，积极组织老同志开展健康多样的文体活动。如采油一矿，现有离退休、退养职工及家属384人。他们始终本着全心全意为老同志服务的宗旨，积极组织老同志开展文体娱乐活动，他们每月都制定活动规划，每星期都组织活动。老年站结合采油矿生产情况，一是针对离退休职工的特点，积极开辟新的活动项目丰富老同志的精神文化生活，推广医疗保健操，达到了使老同志强身健体的目的。
三、积极组织离退休职工开展丰富多彩的文体活动201x年，采油厂老年中心围绕着油田改革发展的新形势、新任务，以丰富离退休职工精神文化生活、稳定离退休职工队伍为目标，大力抓好老年文体工作，并不断开发适应不同离退休职工群体的科学健身新项目，取得了较好的效果。
教育部学籍在线验证报告
昨天，教育部召开发布会表示，未来，高校将扩大小班化教学，破除“高分低能”。并通过折算学分等方式鼓励学生发表论文、获得专利和自主创业等，学生可休学创业。
国务院办公厅发布的《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(以下简称《意见》)中明确提出，按照总体目标，我国起全面深化高校创新创业教育改革。取得重要进展，普及创新创业教育。到建立健全高校创新创业教育体系，使投身创业实践的`学生显著增加。
《意见》要求改革教学方法和考核方式。开展启发式、讨论式、参与式教学，扩大小班化教学覆盖面，推动教师把国际前沿学术发展、最新研究成果和实践经验融入课堂教学，注重培养学生的批判性和创造性思维，激发创新创业灵感。改革考试考核内容和方式，注重考查学生运用知识分析、解决问题的能力，探索非标准答案考试，破除“高分低能”积弊。
为鼓励学生创新实验、发表论文、获得专利和自主创业等，各高校要设置合理的创新创业学分，为建立创新创业学分积累与转换制度，针对以上情况可折算为学分，将学生参与课题研究、项目实验等活动认定为课堂学习。为有意愿有潜质的学生制订创新创业能力培养计划，建立创新创业档案和成绩单，客观记录并量化评价学生开展创新创业活动情况。优先支持参与创新创业的学生转入相关专业学习。
此外，《意见》也再次提到实施弹性学制，放宽学生修业年限，允许调整学业进程、保留学籍休学创新创业，并设立创新创业奖学金。
高校安排创业基金。
教育部高等教育司负责人14日就高等学校创新创业教育答记者问。
缺少启动资金，是大学生创业的一道坎。目前有多种途径解决资金问题：一是各地区、各有关部门要整合发展财政和社会资金，支持高校学生创新创业活动。二是高校要优化经费支出结构，多渠道统筹安排资金，支持创新创业教育教学，资助学生创新创业项目。三是中国教育发展基金会设立大学生创新创业教育奖励基金。四是鼓励社会组织、公益团体、企事业单位和个人设立大学生创业风险基金。五是落实各项扶持政策和服务措施，重点支持大学生到新兴产业创业。六是有关部门要加快制定有利于互联网创业的扶持政策。
教育部学籍在线验证报告
第一条为加强中等职业学校学生学籍管理，保证学校正常的教育教学秩序，维护学生的合法权益，推进中等职业教育持续健康发展，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国职业教育法》及其他有关法律法规，制定本办法。
第二条本办法适用于中等职业学历教育学生的学籍管理，“3+2”分段五年制高等职业教育学生前三年学籍管理依照本办法执行。
第三条中等职业学校应当加强学生学籍管理，建立健全学籍管理部门和相关制度，保障基本工作条件，落实管理责任，切实加强学籍管理。国家、省(区、市)、市(州)、县(市、区)教育行政部门对学校学籍管理工作实行分级管理，省级教育行政部门具有统筹管理的责任。
第二章入学与注册。
第四条按照省级有关部门职业教育招生规定录取的学生，持录取通知书及本人身份证或户籍簿，按学校有关要求和规定到学校办理报到、注册手续。新生在办理报到、注册手续后取得学籍。
第五条学校应当从学生入学之日起建立学生学籍档案，学生学籍档案内容包括：
1.基本信息;。
2.思想品德评价材料;。
3.公共基础课程和专业技能课程成绩;。
4.享受国家助学金和学费减免的信息;。
5.在校期间的奖惩材料;。
6.毕业生信息登记表。
学籍档案由专人管理，学生离校时，由学校归档保存或移交相关部门。
第六条学校应当将新生基本信息，各年级学生变动名册(包括转入、转出、留级、休学、退学、注销、复学、死亡的学生等情况)及时输入中等职业学校学生信息管理系统，并报教育主管部门。教育主管部门逐级审核后上报至国家教育行政部门。
第七条新生应当按照学校规定时间到校报到，办理入学注册手续。因特殊情况，不能如期报到，应当持有关证明向学校提出书面申请。如在学校规定期限内不到学校办理相关手续，视为放弃入学资格。
第八条学生入学后，学校发现其不符合招生条件，应当注销其学籍，并报教育主管部门备案。
第九条新生实行春、秋两季注册，春季注册截止日期为4月20日(限非应届初中毕业生);秋季注册截止日期为11月20日。
第十条外籍或无国籍人员进入中等职业学校就读，应当按照国家留学生管理办法办理就读手续。港、澳、台学生按照国家有关政策办理就读手续。
第十一条东部、中部和西部联合招生合作办学招收的学生，注册及学籍管理由学生当前就读学校按学校所在省(区、市)有关规定执行，不得重复注册学籍。
学校不得以虚假学生信息注册学生学籍，不得为同一学生以不同类型的高中阶段教育学校身份分别注册学籍，不得以不同类型职业学校身份分别向教育部门和人力资源社会保障部门申报学生学籍。
第三章学习形式与修业年限。
第十二条学校实施全日制学历教育，主要招收初中毕业生或具有同等学力者，基本学制以3年为主;招收普通高中毕业生或同等学力者，基本学制以1年为主。
采用弹性学习形式的学生的修业年限，初中毕业起点或具有同等学力人员，学习时间原则上为3至6年;高中毕业起点或具有同等学力人员，学习时间原则上为1至3年。
第十三条学校对实行学分制的学生，允许其在基本学制的基础上提前或推迟毕业，提前毕业一般不超过1年，推迟毕业一般不超过3年。
第四章学籍变动与信息变更。
第十四条学生学籍变动包括转学、转专业、留级、休学、注销、复学及退学。采用弹性学习形式的学生，原则上不予转学、转专业或休学。
第十五条学生因户籍迁移、家庭搬迁或个人意愿等原因可以申请转学。转学由学生本人和监护人提出申请，经转出学校同意，再向转入学校提出转学申请，转入学校同意后办理转学手续。对跨省转学的学生，由转入、转出学校分别报所在市级和省级教育行政部门备案。
在中等职业学校学习未满一学期的，不予转学;毕业年级学生不予转学;休学期间不予转学。
普通高中学生可以转入中等职业学校，但学习时间不得少于1年半。
第十六条有下列情况之一，经学校批准，可以转专业：
1.学生确有某一方面特长或兴趣爱好，转专业后有利于学生就业或长远发展;。
3.学生留级或休学，复学时原专业已停止招生。
已经享受免学费政策的涉农专业学生原则上不得转入其他专业，特殊情况应当经省级教育行政部门批准。
跨专业大类转专业，原则上在一年级第一学期结束前办理;同一专业大类转专业原则上在二年级第一学期结束前办理。毕业年级学生不得转专业。
第十七条学生休学由学生本人和监护人提出申请，学校审核同意后，报教育行政部门备案。学生因病必须休学，应当持县级及以上医院病情诊断证明书。
学生休学期限、次数由学校规定。因依法服兵役而休学，休学期限与其服役期限相当。学生休学期间，不享受在校学生待遇。
第十八条学生退学由学生本人和监护人提出申请，经学校批准，可办理退学手续。学生退学后，学校应当及时报教育主管部门备案。
学生具有下列情况之一，学校可以做退学处理：
1.休学期满无特殊情况两周内未办理复学手续;。
2.连续休学两年，仍不能复学;。
3.一学期旷课累计达90课时以上;。
4.擅自离校连续两周以上。
第十九条学生非正常死亡，学校应当及时报教育主管部门备案，教育主管部门逐级上报至省级教育行政部门备案。
第二十条已注册学生(含注册毕业学生)各项信息修改属于信息变更，主要包括学生姓名、性别、出生日期、家庭住址、身份证号码、户口性质等。对信息变更，应当由学生本人或监护人提供合法身份证明等相关资料，学校修改后及时报教育行政部门备案。
第五章成绩考核。
第二十一条学生应当按照学校规定参加教学活动。采用弹性学习形式的学生公共基础课程教学应当达到国家教育行政部门发布的教学大纲的基本要求，专业技能课程教学应当达到相应专业全日制的教学要求。
第二十二条学校按照国家或行业有关标准和要求组织考试、考查。采用弹性学习形式的学生的专业能力评价可以视其工作经历、获得职业资格证书情况，折算相应学分或免于相关专业技能课程考试、考查。
第二十三条学业成绩优秀的学生，由本人申请，经学校审批后，可以参加高一年级的课程考核，合格者可以获得相应的成绩或学分。
第二十四条学生所学课程考试、考查不合格，学校应当提供补考机会，补考次数和时间由学校确定。学生缓考、留级由学校规定。学校应当及时将留级学生情况报教育主管部门备案。
第二十五条考试、考查和学生思想品德评价结果，学校应当及时记入学生学籍档案。
第六章工学交替与顶岗实习。
第二十六条学校应当按照法律法规和国家教育行政部门文件规定组织学生顶岗实习。实施工学交替的学校应当制订具体的实施方案，并报教育主管部门备案。
第二十七条学生顶岗实习和工学交替阶段结束后，应当由企业和学校共同完成学生实习鉴定。学校应当将学生实习单位、岗位、鉴定结果等情况记入学籍档案。
第二十八条采用弹性学习形式的学生有与所学专业相关工作经历的，学校可以视情况减少顶岗实习时间或免除顶岗实习。
第七章奖励与处分。
第二十九条学生在德、智、体、美等方面表现突出，应当予以表彰和奖励。
学生奖励分为国家、省、市、县、校等层次，奖项包括单项奖和综合奖，具体办法由各级教育行政部门和学校分别制定。
对学生的表彰和奖励应当予以公示。
第三十条学校对于有不良行为的学生，可以视其情节和态度分别给予警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍等处分。
学校做出开除学籍决定，应当报教育主管部门核准。
受警告、严重警告、记过、留校察看处分的学生，经过一段时间的教育，能深刻认识错误、确有改正进步的，应当撤销其处分。
第三十一条学生受到校级及以上奖励或处分，学校应当及时通知学生或其监护人。学生对学校做出的处分决定有异议的，可以按照有关规定提出申诉。
学校应当依法建立学生申诉的程序与机构，受理并处理学生对处分不服提出的申诉。
学生对学校做出的申诉复查决定不服的，可以在收到复查决定之日起15个工作日内，向教育主管部门提出书面申诉。
教育主管部门应当在收到申诉申请之日起30个工作日内做出处理并答复。
第三十二条对学生的奖励、记过及以上处分有关资料应当存入学生学籍档案。
对学生的处分撤销后，学校应当将原处分决定和有关资料从学生个人学籍档案中移出。
第八章毕业与结业。
第三十三条学生达到以下要求，准予毕业：
1.思想品德评价合格;。
2.修满教学计划规定的全部课程且成绩合格，或修满规定学分;。
3.顶岗实习或工学交替实习鉴定合格。
第三十四条学生如提前修满教学计划规定的全部课程且达到毕业条件，经本人申请，学校同意，可以在学制规定年限内提前毕业。
第三十五条毕业证书由国家教育行政部门统一格式并监制，省级教育行政部门统一印制，学校颁发。采用弹性学习形式的学生毕业证书应当注明学习形式和修业时间。
第三十六条对于在规定的学习年限内，考核成绩(含实习)仍有不及格且未达到留级规定，或思想品德评价不合格者，以及实行学分制的学校未修满规定学分的学生，发给结业证书。
第三十七条对未完成教学计划规定的课程而中途退学的学生，学校应当发给学生写实性学习证明。
第三十八条毕业证书遗失可以由省级教育行政部门或其委托的机构出具学历证明书，补办学历证明书所需证明材料由省级教育行政部门规定。学历证明书与毕业证书具有同等效力。
第九章附则。
第三十九条各级教育行政部门和学校应当运用全国中等职业学校学生信息管理系统，及时准确填报、更新学生学籍信息。
第四十条省级教育行政部门和学校应当根据本办法结合实际需要制定具体实施细则，并报上级教育行政部门备案。
第四十一条本办法自发布之日起施行，教育部发布的原中等职业学校学生学籍管理相关规定同时废止。
在线老年教育报告范文
1、思想认识方面。
县委县*很重视法制宣传教育工作，把法制宣传教育工作摆上重要日程，把法制宣传教育纳入当地经济社会发展总体规划。我县把向每个农民发放一份宣传手册列为全县法治创建为民办实事项目。全市也高度重视法制宣传教育工作，全市每年的法治创建工作检查，将法制宣传教育工作作为第一季度检查内容。各部门各单位也将法制宣传教育工作纳入本部门整体工作之中。但在乡镇普法中，却普遍感觉到存在乡镇工作重视经济发展、招商引资，认为法制宣传费时、费事又难见经济效益的“软任务”，因此重视程度不够。有的甚至把普法和“减负”对立起来，认为组织农民学法是增加农民负担，而忽视了普法对依法治理、依法“减负”的作用。所以抓普法宣传的积极*不高，普法依法治理上投入的力量十分有限，大大影响了农村普法教育深入进行。
2、宣传的理念上存在一定的偏差。
注重工作创新，忽视好的工作方法的继承；注重重点对象的普法，轻视社会公众的普法；普法过程中注重引导公众学法，忽视引导公众用法。
监督、全社会共同参与的工作机制。目前，每一项事关全县法制宣传教育工作全局*规划、阶段*意见以及重大任务的落实，都由县依法治县办、宣传部、司法局“三驾马车”联合部署推进。到乡镇这一级一般只有一个分管政法工作的领导具体分管这项工作，具体工作人员是一至两名身兼多项工作的司法所人员，如此宏大的一项社会工作与如此少的工作人员和办事机构是极为不相适应的，是难以把这项工作扎实推进的。
3、重点对象的法制宣传教育工作开展不平衡。
五五普法规划将法制宣传教育工作的重点对象列为领导干部、公务员、青少年、企业经营管理人员、农民。目前，领导干部、公务员、青少年法制宣传教育工作都能通过多种形式很好的开展有效的法制宣传教育活动，但存在着企业忙于赚取经济效益，农民无法集中等问题，使得对企业经营管理人员、农民的法制宣传教育工作无法更深入的进行。
二、想法和建议。
*批转的“五五”普法规划，充分体现了科学发展观的要求，坚持与时俱进，在工作理念、体制机制、方式方法等方面提出了创新*要求。法制宣传教育创新内容较丰富，应把握以下几个基本方面。
1、要创新普法理念，使普法成为公众的内在需求，从主观上推动普法事业的可持续发展。
法制宣传教育工作的理念要随着时代和社会的进步，不断丰富发展。进一步强化以人为本的理念。把维护好发展好保护好广大*的根本利益作为法制宣传教育的出发点和落脚点，努力提高公民的法律素质，促进人的全面发展。要实现“人与自然*相处”的目标，必须让公民认识到学法、守法、用法、守法是必须所在。在提高公民法律意识和法律素质方面，树立和强调培养公民权利和义务对等的现代法律意识的理念，既强调公民的义务，也强调公民的权利；既强调执法人员的权力，也强调执法人员的责任。在推进依法治理方面，要树立双向规范理念，既强调公民遵纪守法，规范民众行为，更强调各级部门和各级领导干部依法行政，规范执法行为。要树立观念和行为相统一的理念，既强调增强公民的法律意识，更强调提高公民将法律意识转化为正确运用法律的综合能力。
正确处理重点对象普法与全体公民普法的关系。抓住要点，推动一般，是一个重要的工作方法。确定领导干部、公务员、青少年、企业管理人员、农民等作为“五五”普法的重点对象，是为了通过抓重点对象的普法，促进全民普法目标的实现。一方面，确定重点对象，有利于根据不同对象的特点，制定实施意见，实行分类指导，提高工作的针对*和实效*；另一方面，重点对象的学法用法工作的模范带头作用和好经验好做法，也有利于促进全社会学法用法风尚的形成。在抓重点对象的同时，一定要注重全民普法。要在工作力度、资源调配和指导监督等方面，始终坚持二者兼顾，做到点面结合，全面推进。
2、丰富宣传方式和宣传载体。
法制宣传教育工作要有科学的方法，方法科学，符合实际，就能产生事半功倍的效果。要在坚持好的经验和做法的同时，不断创新法制宣传教育的方式方法。同时，要结合新的形势，充分考虑人们生活空间、生活方式、思想水平、价值观念更新变化等实际情况，不断改进普法工作的方法，创新活动载体，改善活动内容，提高活动效果。要根据不同的普法受众群体，采取不同的方法。寓教于乐是向大众传播法律的很好途经之一，在工作中坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近群众，用丰富多*、生动活泼、喜闻乐见、寓教于乐的形式，培养公众对法律的兴趣，对法律知识、法律文化、法律思维的探索愿望，从而赢得广大民众的主动参与，使普法有机地融入公众的物质生活和精神生活中，成为社会生活不可或缺的一部分。
社区老年教育调查报告
有省电力公司、省地税局、省xx宾馆、省超高压管理局、省xx小学、省环达路桥公司、中国联通长沙分公司等。共有xx社区、友谊别墅、xx花都、天一康园、相超花园等七家企事业单位。有1200多名永久居民和4200多名永久居民，有400多位老人。
1、基本信息。
（1）受访者年龄主要在50—70岁之间，占总数的81%，能更好地反映老年人的观点。同时，从小学到高中的人员文化占80%的员工，说明退休人员普遍文化程度较低。
（2）目前老年人退休后生活的前三大主要内容是：看电视、下棋打牌56次、读书看报48次、做家务、带孩子35个，反映老人业余时间不富裕。
（1）从调查中可以看出，前三名的参与者是：29个自愿组合的艺术社团，21个居委会活动室，街道文化馆一共16个人。同时有41人选择不参加，说明目前的.养老教育状况并不好。
（2）老年人现在参与和最喜欢的主要学习内容主要集中在保健方面，达到70人次，体育艺术和家政只有19人次。还有13个人。在参与问题9研究的目的中，63人选择了健康保健和长寿，排名第一，以及参与问题10研究的益处促进身心健康和延长寿命的有74人，也排在第一位。
（3）大多数老年人对老年人的教育现状不满意。
（4）学习内容上，高度集中在保健方面，有91个选择，只有25个音乐舞蹈排在第二位。一方面，它显示了老年人越来越注重身体健康；另一方面也反映了当前社会看病难看病贵的现象，以及人的健康就是省钱的思想。
（5）在教育形式上，老年文艺团队活动47人次，居委会专题讲座28人次，38人选择自学时代。
3、关于咨询部分。
意见主要集中在两个方面。第一，希望社会关注和关爱老年人，成立老年人活动中心；二是对场地和资金给予支持和关注文艺宣传队的工作。
（一）、老年教育管理体制不畅。
主要表现为组织不健全，管理无序。随着社会的发展和社会形态的巨大变化，老年人已经从单位管理转变为社会管理。除了极少数福利待遇好的单位有退休处和养老处对退休职工进行养老教育外，大部分退休后离开企业，企业不再管理以及教育，由社区作为居民管理，但社区没有专门的养老教育机构，也不清楚现有机构中哪个部门管理养老教育。全部的在我们的社会中，从上到下只有老龄化委员会。其实是无法统一管理的，管理体制也不顺畅。
（二）养老教育保障机制的缺失。
1、养老教育经费保障机制缺失。
从两个方面：老年教育经费来源。第一，在单位的情况下，老年教育经费直接关系到单位的效率和领导是否重视。在单位效益好、领导重视的情况下，老年教育经费有一定的保障。在单位效率差，领导疏忽的情况下，基本没有资金。更不用说组织教育的设施设备和各种活动；第二，从社区的角度来看，社区的工作经费主要来自民政局每年拨付的22.5万元，主要用于日常开支，工作经费相当紧张。但是养老教育没有专门的资金来源，无法在相关工作上投入更多的资金，限制了工作的发展。
目前，社会仍然更加重视老年人的教育。通过自身努力和单位支持，组织了市民学校、文艺宣传队等。开展老年人健康知识座位、高血压防治等教育活动，但由于各种条件限制，教育质量难以保证。同时，直接影响到各单位相关负责人的水平各单位开展教育活动的质量。总的来说，老年人教育质量的保障机制相当不完善。
1、老年教育参与者人数少有很多原因。
二是身体上，很多老人因为身体不好，不愿意出门或停止出门参加家里的活动；
第三，其他原因，如果你想帮孩子带孩子，教育参与者人数少。
2、教育形式单一，大多是开会发通知，内容不丰富，不吸引老人。
3、教育设施设备不全。由于条件有限，社区没有老人活动中心等设施，也影响了老人教育活动的发展。
教育部学籍在线验证报告
时间过得飞快，转眼百夫长任职已经40多天了，在这一个多月的时间里携手有糖，成长了许多，也学到了很多。从默默无闻的布衣，到现在可以团结百人的百夫长，从不了解有糖，到现在熟悉有糖，一路一步一脚印。utouu创造的是一个自由、开放、平等、公平、自然、平衡的互联网新生态，并最终达成社会化网络的终极目标。形成一个所有参与互联网的个人、团体、单位都能够公平分享互联网价值和利益的社会化网络。utouu是一个开放的平台，让每个用户真正的参与的自身发展中去。一个全新生态化平台，门客的设立极大提高了每个人参与的积极性。
作为百夫长，我们的工作就是协助知府、刺史管理府内布衣，分工负责在线聊天、人脉维护和线下聚会等，来做到府内布衣的稳定，同时也能保证将来作为产品销售渠道的有效性。之前因为工作比较繁忙一直没有提交述职报告，今天就把就任百夫长这一段时间的工作整理如下：
众人拾柴火焰高，一个优质的府靠一个知府或者一个百夫长是很难发展起来的，这个时候就靠打架一起努力才能互惠共赢。截止20xx年5月24日，庄子府（糖卡代码：134305）的府内布衣达到了484人，其中优秀布衣94人，普通布衣383人，懒人2人，僵尸5人。这样的布衣表现虽说不是理想型，但是庄子百夫们已经建立了庄子布衣交流群，我们在悉心的引导布衣们朝好的方向发展，目前庄子当月收益已经临近1900元，当月收入突破2400元，相信未来庄子的变现会更好。
电商消费方面，身为百夫长以身作则，让观望的布衣们真正的看到官方平台给与我们的实惠。在近一个月的时间里，我在bestkeep的消费金额为1656.74元，缴纳糖赋为210元，在近7天府内电商消费排行中，我已经连续数次排名第一，希望可以用自己的行动带动大家。
身为百夫长，我需要做的还有很多，往后的日子里，我会虚心请教，学习有糖的诸多公告，努力成为布衣们心目中优秀的解答者和知府与刺史的协助者。在此希望有糖平台继续健康、稳步、快熟的成长，带领大家创建互联网新模式！
庄子府（糖卡代码：134305）百夫长：彩铅。
20xx年5月24日。
美国：在线研究生教育研究报告
在线教育在全球发展得如火如荼让很多国家的教育系统有点坐不住了。这不，世界高等教育最强国的美国，其高等教育金字塔最顶端的研究生教育子系统也开始正面回应在线教育了。去年，美国研究生院理事会就美国高校如何应对在线教育这一问题出版了专门的研究报告——《在线研究生教育》。而在此之前，已经有一些新闻媒体或者第三方评价机构纷纷给出所谓的最佳在线研究生教育项目的排名了。
之所以美国的研究生教育要出版在线教育的报告，这是因为在线教育已经在美国的研究生教育中全面展开，并且具有改变研究生教育的潜力，因此美国研究生院理事会认为美国的研究生教育应该重视在线教育，并且参与其中，应对在线教育将给研究生教育带来的种种挑战与革新。这份报告主要讨论了如下五方面的问题：
（1）办学单位如何获得在线教育扩展与研究生教育使命坚守之间的平衡关系？
（3）如何促进学生在在线环境下的学习？
笔者认为，目前国内显然还没有较大规模推广在线研究生教育的基础。首先，没有合适师资。老师要通过在线方式给研究生授课与指导，需要新的技能，需要付出更多的'时间与精力。目前有些国内高校对于开设在线课程的教师给予了很多优惠，比如资金支持、教学团队支持、工作量的认定等等，这是因为这些在线课程的学习者规模巨大，这些优惠措施是有规模效益的。但是如果仅仅为数量有限的研究生提供在线课程，显然再给出类似的师资激励政策，就不符合成本—效益法则了；如果没有师资激励的政策，很难想象研究生导师会投入相应的时间与精力放在对学生的在线教育与指导上。这也是为什么在美国高校，目前通行的做法是让那些已经没有职称晋升压力的老师来推广在线研究生教育，并在此基础上，对老师和学生开展大规模的在线教育技能的培训。而笔者断言，如果没有特别的政策激励，在目前的中国很难推动老师通过在线方式给研究生授课或者指导。
其次，很难保证学生能够通过在线方式进行有效的学习与研究。目前很多国内研究生导师经常用见不到学生的面来抱怨学生不好好学习。这要是在纯粹的在线教育环境下，学生更无法得到导师较多面对面的指导，学习效果的确很难保证。而且，研究生学习不仅仅是课程学习，而更多是需要学习如何作研究，言传身教、心灵的互动、同门的研讨等等更为重要。这些显然也是目前国内在线教育环境无法有效给学生提供的。在这样的环境下，研究生的学习与研究，将会成为一个大问题。
如果无法解决师资和学习者这两个问题。研究生教育就根本无法在在线环境下实现。如果硬推在线研究生教育项目，其质量无法保证，就会有放水、滥发文凭的嫌疑。这也是为什么美国研究生院理事会在报告中反复强调办学单位要在在线教育的时代背景下，坚守自己传统的使命、责任与角色的重要性。
尽管目前国内无论是在教师、学习者、资金还是设施等方面都缺乏坚实的基础，以保障在线研究生教育在国内较大范围地开展，但笔者却支持有条件、有想法的办学单位要尽快进行在线研究生教育的试点，尤其是可以针对专业学位的学生进行试点，比如工商管理硕士、教育博士等。因为目前我国专业学位的学生大多数都是在职学生，他们中很多人的工作单位和学校在空间上是分离的。他们的授课方式往往是节假日的集中授课，但是他们为了接受导师的一次面授指导或者集体研讨，不得不费钱、费时、费力地匆忙往返。这些专业学位推广在线教育，肯定能够得到学习者的支持。另外，这些学位的学费较高，在财政上能够更好地支撑在线教育的开展。因此，笔者预计我国的在线研究生教育首先会在专业学位上取得突破。
当然，全面的在线研究生教育的开展，笔者认为起码在近3年内还无法在国内实现，这其中最大的瓶颈是教师的缺乏，而背后是学生需求的不足、相应的财政不足、难以评估教学质量等。但在线教育必将会在研究生教育系统中流行起来。因此，办学单位应该现在未雨绸缪，在师资、财政与设施方面尽快进行试点，建立相应的制度，提前作好准备，迎接这一时刻的来临。
在线教育创新报告心得体会
近年来，随着互联网技术的飞速发展，在线教育迅猛崛起，成为教育领域的创新力量。为了更好地了解在线教育的发展现状和未来趋势，我阅读了一份《在线教育创新报告》，在阅读的过程中，我深受启发，也对在线教育的前景充满信心。以下是我对这份报告的心得体会。
首先，在线教育为广大学生提供了更广阔的学习机会。传统的教育模式受制于地域和时间的限制，学生只能在特定的地点和时间接受教育。而在线教育打破了传统教育的边界，学生可以在任何时间、任何地点通过网络获取教育资源。这不仅解决了学生由于地理位置限制而无法接受优质教育的难题，也大大提高了教育的效率和普及率。
其次，在线教育注重个性化学习，满足学生多样化的学习需求。每个学生的学习风格和能力都不同，传统教育往往使用单一的教学方法，不能很好地满足学生的学习需求。而在线教育通过人工智能和大数据分析技术，能够根据学生的个性和兴趣进行精准的教学推荐，提供个性化的学习路径和内容。这样，学生可以根据自己的需求和进度进行学习，提高学习效果，培养学习兴趣。
此外，在线教育促进了教育资源的共享和互助。传统教育资源分布不均，优质教育资源往往集中在一些发达地区和名校中，而在线教育通过共享平台，将教育资源从限定的地理位置解放出来，实现资源的广泛共享。无论是教学课件、教学视频，还是教学案例等，都可以通过在线教育平台进行分享。同时，学生之间也可以通过在线教育平台进行互助学习，通过互动和合作，共同提高学习效果。
然而，我在阅读报告的过程中也注意到了在线教育面临的挑战。首先，虽然在线教育极大地拓宽了学生的学习机会，但是由于网络连接和设备问题，仍然有一部分学生无法享受到在线教育的便利。这要求政府和学校加大对网络基础设施的建设和设备配备。其次，在线教育的发展离不开教育者的支持和参与，但是一些传统教师对在线教育的态度存在固有偏见，对新技术和新模式缺乏了解和接受。因此，我们需要加强教师培训和宣传，改变传统教师的教育观念，提高其在线教育的能力。
综上所述，我对在线教育的未来充满信心。在线教育的出现，为学生们提供了更广阔的学习机会，注重个性化学习，促进了教育资源的共享和互助。但在线教育也面临着网络和设备问题以及传统教师的认知障碍。我相信随着技术的不断进步和政策的支持，这些问题将得到逐步解决。在线教育将成为未来教育发展的重要方向，为广大学生提供更公平、高效的教育服务。
在线教育生态报告心得体会
近年来，随着互联网的飞速发展和智能设备的普及，以及新冠疫情的冲击，在线教育迅速崛起成为一股热潮。为了更好地了解在线教育的现状和发展趋势，我阅读了最新发布的《在线教育生态报告》，并深感受益匪浅。下面我将就报告中的几个关键点进行分析和总结，分享我对在线教育的看法和体会。
首先，在线教育的普及和发展离不开互联网技术的支持。报告中指出，目前中国家庭互联网普及率已经达到65.6%，这为在线教育提供了坚实的基础。互联网使得教育资源的共享和传播变得更加便捷高效，学生可以通过网络与全国各地的名师进行互动学习，不再受制于地域的限制。同时，互联网还为在线教育提供了丰富多样的教学工具和媒体资源，如视频、音频、图文等，使得教学更加生动有趣，激发学生的学习兴趣和积极性。可以说，互联网技术的发展为在线教育的普及和发展提供了坚实的支撑。
其次，在线教育的快速崛起也离不开智能设备的普及。报告中提到，我国智能手机用户数量已经超过10亿人，移动互联网用户规模达到13.8亿人。移动设备的普及使得学生可以随时随地进行在线学习，不再受到时间和地点的限制。无论是在家、在校还是在外出旅行，只要有网络连接，学生都可以通过手机、平板电脑等设备进行学习。这为学生提供了更加灵活自由的学习方式，并能够充分利用碎片化时间进行学习。同时，在线教育平台也纷纷推出了适配移动设备的APP，用户可以通过APP随时随地进行学习和交流。智能设备的普及为在线教育的蓬勃发展提供了有力支持。
再次，报告中谈到在线教育在中国的市场规模持续扩大。根据报告数据显示，我国在线教育市场规模从2014年的126亿元增长到2020年的461.6亿元，年复合增长率达到35.3%。这足以说明在线教育市场的巨大潜力和广阔前景。而且，在线教育的用户群体也不断扩大，不仅有儿童和学生，还包括职场人士、自学者等各个年龄和职业群体。在线教育的市场规模和用户群体的扩大，为教育机构和企业提供了更多的发展机会，也为广大学生提供了更多选择。
此外，报告中还提到在线教育在技术支持和内容创新方面的努力。在线教育平台通过引入人工智能、大数据等技术手段，不断提升教学效果和用户体验。通过分析学生的学习兴趣和学习习惯，个性化推荐适合的学习内容和学习方式。同时，在内容方面，在线教育也加大了创新力度，推出了更加贴近学生需求和时代发展的教学内容。这些技术和内容的创新，让在线教育更加符合学生的个性化需求和学习特点，提高了教学效果。
综上所述，通过阅读《在线教育生态报告》，我对在线教育的发展前景更加乐观和期待。互联网技术的支撑、智能设备的普及、市场规模的扩大以及技术支持和内容创新的努力，都为在线教育的快速崛起提供了坚实的基础。在线教育的发展不仅为学生提供了更多灵活自由的学习方式，也为教育机构和企业提供了更多发展机会，推动了教育的现代化和普及化进程，为我国教育事业的繁荣发展做出了重要贡献。相信在不久的将来，在线教育将会更加普及和完善，为学生提供更好的教育机会和学习资源。
美国：在线研究生教育研究报告
研究生教育的目标是培养高水平的专业人才。美国研究生院对专业基础知识似乎并不看重。美国在招收硕士研究生甚至博士研究生时均采取通用考试，重点考查学生的基础知识和培养潜力。
第二、研究生换专业容易。
如果你本科学的`是文科专业，研究生想不想换个理工科专业试试?由于研究生入学不用考专业，这种现象在美国司空见惯。许多人本科时读的是一个专业，硕士阶段读的是另一个专业，博士阶段读的又是一个专业，那种从一而终，从本科到博士都攻读同一专业的人并不多。
这样做的好处是使学生能够从不同专业的学习经历中发现自己真正的兴趣和专长。美国不少大学认为，知识是普遍联系的，不同学科可以互相启发，互相促进。宽厚的知识基础、跨学科知识的学习和不同学科专业研究的训练，有助于培养学生的创新思维，激发学生的创造潜能。
第三、进门容易出门难。
进入研究生院不算太难，并非意味着入学后就可以高枕无忧。美国研究生院通常对学生要求很严，学业负担很重。由于学费昂贵，不少研究生都要靠做研究助理或教学助理来赚取学费。他们既要看书和写论文，还要帮导师做项目和改作业。不少研究生终日忙忙碌碌，甚至不得不以实验室和办公室为家。
教育部学籍在线验证报告
携程旅游近日发布《2016年在线医疗旅游报告》显示，2016年通过携程报名参加海外体检等医疗旅游人数是前一年的5倍。人均订单费用超过5万元。报告预计2016年出境医疗旅游的中国游客将超过50万人次。
除了吃住行游购娱，在线旅游公司也开始关心国人的健康和医疗服务。携程创始人梁建章一直看好医疗旅游市场，携程也在通过搭建平台和境外投资发力出境医疗旅游。
富裕群体去全球体验最好的医疗服务。
最近，三位70后通过携程报名参加了12月份的“日本早期防癌pet内脏血液全身健康检查五日私密小团”，订单总价达到16.2万元。
在旅游的同时，去韩国做美容整形手术、带爸妈到日本等国家做个体检、去欧洲氧疗养生、去美国检测基因，在中高端消费者中流行起来，成为中国人新的休闲项目之一。
出境医疗旅游主要消费者是国内富裕群体。胡润研究院2016年公布的数据显示，中国大陆总资产千万以上的高净值人群数量约134万，亿万富翁有8.9万。千万富翁对于海外最大的五个需求中，旅游排名第一。
报告表示，海外的高质量医疗服务是吸引中国消费者的主要原因。这说明，在全球化时代，中国人的旅游消费，实际上是到全世界各地享受最好的服务，其中也包括医疗服务。
携程医疗旅游人数是去年5倍。
携程旅游《2016年在线医疗旅游报告》显示，2016年海外医疗旅游产品爆发增长，消费者通过app和网站进行在线预订成为趋势。携程主题游频道上线了约有300多个体检及医疗养生产品，由具备旅行社资质的80多个商家提供，服务覆盖全球热门医疗目的地。全年订单量是前一年的5倍，均价超过5万元/人，是我国出境旅游人均费用的10倍左右。
报告显示，健康医疗已经成为人气最高的主题旅游项目之一。从携程2016年的在线浏览预订看，我国游客的top10主题游品类依次是：自然探索、越野自驾、滑雪、医疗体检、旅游婚礼、高尔夫、禅修养生、游艇帆船、徒步、潜水。医疗体检也以人均超过5万元的价格，成为消费最高的出境旅游主题之一，仅次于极地旅游。
海外医疗旅游10大目的地10万中国人赴韩。
根据携程网上预订与浏览数据，报告发布了海外医疗旅游最受欢迎的10大目的地国家和地区是：日本、韩国、美国、中国台湾、德国、新加坡、马来西亚、瑞士、泰国、印度。
距离最近的日本和韩国成为海外医疗旅游的首选。在韩国医疗项目中，整形外科最受中国人青睐。日本的癌症预防与早期发现体系全球领先，做一次体检需要人民币2到3万元，但高价也没有能阻挡中国人追求健康的.决心。一些发展中国家也开始进入国人的视野，印度被称为“世界药厂”，药品物美价廉，加上医疗水平高，去印度看病成为了性价比极高的就医途径。
十大医疗旅游线路体检最为热门。
从医疗项目看，去海外体检最为热门，占比50%以上。包括全身健康检查、早期防癌检查、心脏检查、全基因检测等。美容整形也非常受女性欢迎。此外还有胎盘抗衰老、活细胞抗衰老疗养、丙肝医疗、理疗养生等。东南亚国家的度假式医疗也有一定的粉丝。
报告从产品的浏览、预订排名，发布了网上人气最高的十大医疗旅游线路，包括日本东京抗癌体检、美国洛杉矶拉斯维加斯全基因检测自由行、韩国首尔综合健康体检之旅、瑞士抗衰老疗养等。与一般旅游产品不同，医疗旅游产品是量身定制的服务，特点是医疗和旅游结合。专业的顾问一对一服务，与海外对接确定个性化医疗方案，专人陪同前往海外医院进行体检和治疗。还可以提供全程专业翻译中文陪同、中文体检报告等。
出发省市排名：北京最热衷海外医疗旅游。
哪些省市的消费者更热衷出国就医和旅游?从携程app和网站的订单人数看，北京、上海、天津、杭州、深圳是排名前五名的客源地城市。北京人是最热衷海外医疗旅游的群体。
携程进军医疗旅游市场。
报告认为，互联网将让大量优质服务商和用户对接，让“漂洋过海去看病”变得更加透明和便捷。医疗旅游的发展，携程这样从中国走向国际化的在线旅游公司将发挥重要作用。
2015年9月份，携程旅游旗下的主题游频道上线了健康医疗项目，吸引国内外具备旅行社资质的商家。2016年11月下旬，携程宣布战略投资美国试管婴儿就医服务提供商智特医疗(ivfusa)，发力出境医疗旅游。
携程创始人梁建章一直看好医疗旅游市场，他认为，广义的旅游不仅是观光，全球化时代无论是最好的商品，或者是最好的服务，比如说最好的医疗，最好的医院，可能在世界另外一个地方。中国人的旅游消费，实际上是到全世界各地享受最好的服务。
携程旅游相关负责人表示，携程作为国内最大的一站式旅游平台，同时拥有2.5亿中高端会员，未来会加大力度开发出境医疗，并与各国先进医疗机构开启合作，增进国人的健康与幸福。
《2016年在线医疗旅游报告》。
在线教育创新报告范文
县教育发展情况的调研报告-创新教育发展理念促进县域经济发展根据市委、市政府关于教育发展调研的统一部署，最近我们组织县教育、人事、财政、编办等部门的有关人员，对全县教育发展情况进行了调查研究。从本次调研的情况来看，近几年来我县教育发展取得了可喜的成绩，但也还存在一些不容忽视的问题。
如何切实解决这些问题，进一步加快教育发展，站在基层的角度，我们谈点粗浅的认识与看法。
一、发展现状_____县是一个版图大县和人口大县，也是一个教育大县。全县总人口万人，辖40个乡镇、854个村（居委会），总面积4441平方公里。
通过这次调查，我们基本摸清了全县教育发展的有关情况：
（一）教育机构情况。全县现有公办学校188所，其中完全高中3所、普通高中3所、初级中学47所、中心小学37所、完全小学98所，教学点93个、学前教育幼儿园（班）383所、职业中专1所。
民办学校65所，其中民办职中3所、民办小学1所、民办幼儿园59所、国有民办学校2所。
在线教育生态报告心得体会
随着互联网的高速发展，在线教育成为了人们获取知识的新途径。2019年，中国在线教育市场规模达到了4200亿元，呈现出蓬勃发展的态势。为了了解在线教育行业的现状和未来趋势，我阅读了一份关于在线教育生态的报告。在阅读过程中，我深感在线教育的巨大潜力和挑战，同时也对在线教育行业的未来发展抱有信心。
首先，报告中提到了在线教育市场的规模和增长速度。据报告显示，2019年中国在线教育市场规模达到了4200亿元，同比增长了37%。这个庞大的市场规模反映了在线教育在中国教育领域的重要性。人们越来越意识到在线教育的便利性和高效性，这也促使了市场的快速增长。而且，随着移动互联网的普及，越来越多的人选择通过手机和平板电脑来接受在线教育，这也为市场带来了更多的增长动力。
其次，报告中关于在线教育用户群体的分析给我留下了深刻的印象。报告指出，乡村地区和三四线城市的居民成为了在线教育的主要用户群体。这与我过去的认知有些不同。我曾以为在线教育主要受到大城市的人们青睐，然而报告的数据告诉我这只是一个片面的观点。乡村地区的学生和家长通过在线教育获得了优质教育资源，从而填补了教育资源不均衡的地区差距。这个发现让我对在线教育的公平性和普及性有了深刻的认识。
再次，报告中提及的在线教育行业的挑战也让我深感关注。虽然在线教育市场迅猛发展，但行业内部存在着诸多挑战。其中之一是师资问题。在线教育的核心是教师，而优秀的教师并不容易找到。在线教育机构需要借助技术手段来培养和吸引更多的优秀教师加入到行业中。此外，用户体验也是在线教育面临的重要问题。技术平台的稳定性和用户界面的友好性都会直接影响到用户对在线教育的满意度。行业需要进一步提升技术能力，打造更好的用户体验。
最后，报告中关于在线教育未来发展的分析令我倍感期待。报告认为，未来在线教育将继续保持快速增长，尤其是在K12领域。在线教育将更好地满足学生和家长的需求，为他们提供多样化的学习方式和更加个性化的教学服务。同时，人工智能、大数据等新技术的应用也将推动在线教育的创新发展，提供更好的教学体验和学习效果。这些发展前景让我对在线教育行业的未来发展充满了信心。
总而言之，阅读在线教育生态报告给我留下了深刻的印象。我相信在线教育具有巨大的潜力和发展空间，将在未来持续发展壮大。尽管行业面临着一些挑战，但通过技术创新和积极应对，我相信在线教育最终将成为中国教育领域的主流模式，为更多人提供优质教育资源。作为一个普通的读者，我会继续关注在线教育行业的发展，积极参与其中，为教育事业的发展贡献自己的力量。
美国：在线研究生教育研究报告
一、工作单位或实习单位推荐信（推荐人适用：主管领导或同级同事）。
2。你所推荐的申请人于何时加入你单位，现在是否仍在你单位（如不在，于何时离开），该申请人在你单位的工作经历概述（何时，何部门，担任何职位—职责是什么—）。
4。请评述该申请者的专业知识，及其应用专业知识解决实际问题的能力；描述申请者作为团队领导是如何组织、协调决策和实施项目的，或作为团队成员是如何积极参与、密切配合、献智献策的。
5。申请人工作中体现了哪些专业能力—如何在业务水平上不断发展提高的—工作期间中从事过哪些学术研究活动，发表过什么论文（如适用）—这些科研活动有何重大意义—。
7。该申请人身上有何缺点—。
二、系（副）主任/（副）院长/正/副校长推荐信（辅导员，教务主任等适用）：
1。概述推荐人所在校/院/系在国内的学术地位及专业排名。
3。所推荐的申请人目前申请何校—何专业—何种学位课程—。
4。是否亲自教过该申请人或带领过申请人从事过科研活动—如有，请描述在该课程学习过程（或科研项目）中的表现与成就。
8。请予评述申请人的英语能力—。
9。申请人身上尚有什么不足之处，怎样可得到改进—。
三、专业课（实验课）老师/论文（毕业设计）导师：
4。申请人的学术水平和从事科研的能力如何，何时何处发表过哪些学术论文（如适用）—。
7。申请人身上体现出了何种重要的学术素质（独到见解，怀疑与批判，资料翔实，方法正确有效，出色的逻辑思维和推理能力，富有想象力，扎实的专业知识，动手分析解决问题的能力等。）。
8。其他方面的重要优点或特殊之处—。
9。申请人在学术和科研方面尚有哪些不足之处—如何能获得改进—。
在线教育创新报告范文
通常在班里比较听话，能够顺从老师的意愿，遵循班级活动常规的孩子，也就是说循规蹈矩的孩子可能更多地被老师视作好孩子，这种做法很能得到社会的认可。然后，久而久之，幼儿只会跟着教师的指令行事，而失去自己探索求新的意识，出于这种考虑，在评价上我更多地注重幼儿与众不同的表现，幼儿具有天生的好奇心与创造力，他们对周围世界充满着惊奇，不仅喜欢触摸、摆弄、操作，还会提出种种问题。在日常工作中我们经常会听到孩子提出的各种各样的问题，好奇，什么都想试一试，爱问为什么，只要幼儿有一些新的想法和行为，不管它在成人的眼中是多么的滑稽可笑，甚至荒谬，都热情地加以肯定，以强化幼儿的创新意识。
在教学中，我采取师幼互动的创新教育教学活动，鼓励幼儿大胆创新，解放幼儿，让幼儿用自己的眼睛去观察世界，用自己的语言表达所想，用自己的头脑去思考问题，用自己的双手去感受自然和社会是最重要的。同时，注重幼儿个体差异，让他们在相互学习中产生创造欲望，激发他们探索科学的兴趣，以培养他们的创新能力。在实践活动中我是这样做的：
多一点鼓励，少一点训斥。幼儿好奇心很强，能频繁地提出各种问题，并会自作主张地去解决某些问题，结果会做错事。此时，教师切忌不闻不问、不屑一顾、甚至当头棒喝，这样做不仅会把孩子不成熟的想法堵回去，而且会丧失对创新的兴趣。教师应该深入其中，组织孩子，积极探究，寻找原因，帮助解决。在给孩子耐心讲明道理的同时，对孩子的这种探索精神应加以肯定和鼓励。例如幼儿想知道水的性质，可能会因此而弄湿自己的衣服，教师就注意正确引导他们。
幼儿的经验、兴趣、学习方式和发展水平表现出个体差异，要求教师在活动中加强观察了解幼儿的个体差异，有目的、有计划地对幼儿进行分层指导，使人人获得成功体验。当幼儿用橡皮泥捏成各种动物造型时，当他们用大型积木垒成城堡等，尽管有部分作品质量不怎么样，但教师应捕捉住幼儿的活动过程，激起他们创新激情。幼儿会在这些过程中充满着想象、充满着创意，充满着激情，他们尝试着自己从来没有做过的事。再次，鼓励、赞许幼儿作品。幼儿创新的源泉是生活经验，他们创造的作品反映内容也是幼儿生活，教师应鼓励、赞许。切忌用成人的思维标准、评价标准限制幼儿，应允许他们的行为超乎想象。在绘画中，部分幼儿会用多种色彩画出各种奇异的图案，在他们看来这是一件很有趣的事，这时教师要毫不吝惜地用美丽的语言激情地描述幼儿作品，让他们受感染，受启发，使得他们的动手能力、创造新力、合作能力得到全面发展。幼儿想象的翅膀张开了，也进一步体验了创新的快乐。这样，不仅使每个孩子体验了“成功的快乐”，同时也让孩子发挥了自己的想象力和创造力。
自由和安全是创新氛围形成的土壤和气候，教师要多开辟这样的小天地。为此，我们在创设各类游戏区域时，从名称、色彩、布局等尽可能地让幼儿感到温馨、亲切，还通过投放丰富多彩的材料鼓励孩子玩，玩出新方法、新花样，增进孩子对创新活动的成就感和愉悦感。
教师不要急于回答幼儿的提问，可以设法引导幼儿多思考，并通过实践尝试着去解决问题。在科学活动中我们经常会这样去做。如：为了让孩子了解筛子的用途，我们会提供筷子、镊子、调羹等多种工具让幼儿去尝试，在操作中孩子发现了筛子分物的快捷、方便。通过这种形式让每个孩子积极思考，培养其有创意地解决问题的能力。
总之，每个幼儿生来具有巨大的创新潜质，就看你如何去发现、挖掘、保护，这也是当前素质教育所关注的问题。让我们共同努力，探索出更新、更好的路子，为提高幼儿的创新能力而努力。
教育部学籍在线验证报告
2014年研考在即，教育部发布通知，呼吁广大考生诚信应考，如果在研考中作弊，在校生将被给予处分，严重的'将被开除学籍，在职考生将受到党纪或政纪处分。
教育部要求，各地教育行政部门和教育招生考试管理机构积极会同宣传、工信、公安、安全、工商、新闻、保密、武警等相关部门，进一步加强考试环境综合治理，严厉打击涉考违法违规行为，进一步加强内部管理，强化考试安全检查，切实做好考试安全工作，确保考试安全平稳顺利。
教育部郑重提醒，广大考生要认真履行《报考2014年硕士研究生考生诚信考试承诺书》，自觉遵守《考场规则》，服从监考人员管理，诚信文明应考。
对于考试不诚信、违纪作弊的考生，有关部门将按照《国家教育考试违规处理办法》严肃处理，并将其违规事实记入考生诚信档案和人事档案，情节特别严重的，可给予暂停参加各种国家教育考试1至3年的处理；对作弊的在校生，由其所在学校按有关规定给予处分，严重者开除学籍；对作弊的在职考生，有关部门将通知考生所在单位，由考生所在单位视情节给予党纪或政纪处分；对于破坏考试秩序的违法犯罪行为，有关部门将坚决严厉打击，绝不姑息。
教育部呼吁，广大考生和社会各界人士参与监督，共同营造良好的考试环境。2014年研考违规违法举报电话，教育部为010-82520029、010-66097168，北京则是010-82837390.
文档为doc格式。
教育部学籍在线验证报告
速途研究院3月31日报告共享商业是时代的主旋律，不论是之前的网约车市场，还是最近正火的共享单车，无不是资本蜂拥而至，用户扑面而来。然而在线短租同样作为共享商业的一种，近几年却一直不温不火。虽然市场还未爆发，但在线短租房的概念已经开始在年轻人群中流行，行业也逐渐受到资本重视。随着人们外出旅游需求不断增加，以及对个性化住宿的要求不断提高，在线短租市场随时可能兴起，届时恐怕又将迎来一次资本的角逐。
速途研究院分析师团队结合互联网公开的市场数据和用户数据，结合相关用户调查取样，分析讨论了在线短租市场现状和未来趋势。
2017年市场将过百亿。
在线短租市场从2012年开始逐渐兴起，当时的市场规模仅有5.2亿元。经过了几年的持续发展，2016年在线短租市场达到86.8亿。从市场增速来看，在线短租行业一直保持着稳定的增长趋势。但从用户角度来说，当前大部分在线短租用户都分布在年轻人群，以及一线城市的乐于尝试新事物的群体。尚未在大部分群体间流行，这几年已经有了较大改观，用户旅游或是出差，开始使用这种便捷、经济的住宿方式。
途家、木鸟领衔市场。
在线短租app的下载量上看，途家牢牢占据了市场领先的位置，这两年途家深度布局短租市场，甚至在开发了微信小程序。而木鸟短租、小猪短租则排在第二、第三位，下载量分别为1014万、561万次，爱彼迎是国外的短租行业巨头airbnb的中文名称，在进军中国后，爱彼迎除了采用了中国化的产品名称，更是开始在移动端的推广发力，随时准备着国内的短租市场大战，蚂蚁短租在2016年的表现相对靠后。
房东呈现年轻化。
从房主的角度来说，愿意将房屋以短租形式出租的用户依旧是年轻群体。从房东的年龄分布数据中可以看出，25-34岁的群体占据了整体的主要部分，占比48.1%，35-44岁的群体占比25.2%，而52岁以上的房东群体仅占比2.4%。对于年龄较大的房主来说，他们更关注房子稳健的长期收益，大部分房主不愿意将房子短租，更愿意将房子委托于房产中介平台，将房子进行长租。由此也可以看出，为什么很多在线短租平台主打社交概念，因为房东和用户都是年轻人群。
房源集中在一线城市。
通过在线短租的房主用户地域分布可以看出，在线短租的房源主要集中在一线城市。原因有三，一是一线城市的年轻人群汇聚，符合在线短租年轻房主的年龄概念，更愿意短租房屋，而是一二线城市人群密度较大，有更多愿意出租房屋的房主。三是一线城市的旅游发展较快，很多外地游客常年不断，有较大的住宿市场，刺激了在线短租市场的发展和用户将房屋出租的欲望。
用户年龄扩散化。
前文提到，在线短租市场扩散较慢的'原因很大一部分是由于人群属性。在用户年龄分布上，20-39岁占据了用户的主要人群。其中20-29岁用户占比32.5%，30-39岁用户占比41.2%，大龄用户则相对较少。在关于用户对于短租房的用途上，大部分用户主要是以旅游为主，还有一部分用来出差代替酒店的商旅人群。随着短租的个性化居住价值不断被挖掘，会有更多的人愿意尝试。
速途研究院分析师团队认为，在线短租市场虽然进步较慢，但在资本的关注下，随时有可能爆发。而国内近年来旅游产业的快速发展则是这一行业的催化剂，当前国内已经涌现出一批以小猪短租、蚂蚁短租为代表的短租企业，国外的短租巨头airbnb也开始进驻中国。而在行业发展过程中，最重要的问题将是用户的信用问题，如何建立一套有效的用户准则和行业诚信体系，是在线短租行业发展的关键。
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