心得体会是我们学习和成长的里程碑，通过总结可以清晰地看到自己的成长轨迹。心得体会范文1：通过这次工作经历，我深刻地认识到团队合作的重要性。只有大家齐心协力，共同迎接挑战，才能取得更好的成绩。
教师《为了和平》观后感个人心得感悟
今天我看了《为了和平》之后，我的心情久久不能平静。美国的统帅克拉克想要占领朝鲜，而后以朝鲜为跳板侵略中国。以为首的中国政府看透了美帝国主义的野心，因此应朝鲜政府的请求和中国人民的意愿，毅然作出“抗美援朝，保家卫国”的重大战略决策。在两年零九个月的战争中，中朝人民团结一致、同仇敌忾、以难以置信的高度智慧和无所畏惧的拼搏精神，最终取得了战争的胜利。正如“帝国主义侵略者应当懂得：现在中国人民已经组织起来了，是惹不得的。”
那天，我们上体育课，老师说：“今天，我们来玩一个游戏，游戏规则是用一根绳子同时绑住两个人的一条腿，然后围着操场跑一圈，看哪组用的时间最短。”老师让我们用抽签的方式来分组，结果我抽到我最好的朋友---赵子晗，我高兴地几乎要喊出声来。我想这还不简单，凭我俩的默契，我们一定会取胜的。比赛开始了，老师一声令下，我们就赶紧向前冲，可看事容易做事难，还没走出几米，我们就摔倒了好几次，摔得灰头土脸的，我们挣扎着爬起来，这可怎么办?突然我灵机一动对着子晗轻声说：“现在听我口令，我喊一的时候我们一起迈绑着的腿，我喊二的时候迈另一腿。”子晗会意的点点头。我们一起喊着口令“一、二、一二、……”。在接下来的路程中我们跑的很流畅，最终我们在游戏中获得了第一名。
这件小事让我明白了：只要我们同心协力，就能战胜困难。
小到一件事，大到一个国，中国人民在大灾大难面前没有屈服，“五·一二”大地震没有震垮中国人民团结一致的心;无情的洪水、泥石流没有冲走中国人民万众一心的情。在灾难面前我们伟大的中国人民紧紧团结在党的周围，用高超的智慧，无所畏惧的勇敢拼搏精神，万众一心，众志成城，把困难踩在了脚下。
我相信，只要我们中国人民永远跟党走，团结一致，齐心协力，我们伟大的祖国明天一定会更加美好。
教师《为了和平》观后感个人心得感悟
整整70年前，一场震惊世界的战争，在朝鲜半岛徐徐拉开。
那一次，是第二次世界大战结束初期爆发的一场最大规模的局部战争。
那一次，中国人民志愿军用钢铁般的意志，打破了美帝国主义不可战胜的神话;。
那一次，中国人民用全民族的空前团结，向全世界证明：
西方侵略者几百年来，只要在东方的一个海岸上架起几尊大炮，就可以霸占一个国家的时代是一去不复返了!
中国人民志愿军奉命出兵朝鲜,为援助朝鲜、保卫中国安全,与美国为首的“联合国军”发生的战争.这场战争,志愿军得到了解放军全军和中国全国人民的全力支持,得到了以苏联为首的社会主义阵营的配合.10月25日定为抗美援朝纪念日.
在朝鲜牺牲的十几万名烈士,他们来自祖国的四面八方、五湖四海.家喻户晓的战斗英雄有：邱少云黄继光杨根思罗盛教毛岸英等.
无数先烈的鲜血,洗染了胜利的军旗,浩荡的铁流里,我看见了长辈伟岸的身驱,是他们,在为民族争解放,为人民争自由的战斗里,创造了伟大的功勋.我们不能忘记那段历史,更不能忘记战争中牺牲的先烈,解放军的丰功伟绩将永远铭刻在我们心中.
教师《为了和平》观后感个人心得感悟
一个强烈的感觉，就是震撼。是一种惊天地、震鬼神般的震撼。
抗美援朝，自小就听说过n多次。课本上有一些这类故事，比如上甘岭、邱少云，还有魏巍的名作《谁是最可爱的人》，京剧《奇袭白虎团》，从这些作品中感受了中国人民、中国-军队的强大和尊严。对于细节和全况则不甚了了。
《远东朝鲜战争》则既是全景式的、又是细微式的书写了这场战争。全是按时间序列为主线从战争起因、第一次至第五次战役、板门店谈判依次道来。中间既有国家高层领导的活动记录、也有双方普通士兵的战场纪实(这是此书记录最多的内容)，每次战役记录，都从高层设计、东西两线双方的排兵布阵、战役具体进展、后续影响等等都在书中得到详细记载。是军迷们可读的一部战争纪实力作。
读此书最震撼我的是中国志愿军的大无畏。这方面的线索书中俯首既是，充斥全书。中国志愿军的大无畏、不仅震撼了当时的联合国-军，透过此书，至今仍震撼着今天及以后的读者。
俗话说，横的怕愣的、愣的怕不要命的。当年的志愿军们就是一群不要命的人。愣是用国内战争缴获的参差不齐的土装备打联合国-军的飞机大-炮、用两条腿翻山越岭去和联合国-军的汽车、坦克、飞机比速度，打迂回、穿插。用趴冰卧雪、炒面就雪来抵抗鸭绒睡袋、空中补给的联合国-军。这是全局性的大面情况。更有甚者，志愿军们常常是自带粮弹在5-7天的战斗中耗光后，只能忍饥挨饿，遇敌只能用石头和身体去抵抗。惨烈到不忍读。
是祖国在身后，是政治上的平等、经济上的土地改革，使那些即使是解放战争中刚“解放”的军人们，也对祖国是自己的，自己是国家未来主人这一景愿充满认同。这是中国赢得这场战争的根基和关键。如此，第二问，我不抱乐观态度。如此，也就理解了“共同开发”的些许。
也许，有人会不服气，说从来就不乏勇士。方正县的汉奸碑不是被当今勇士所砸吗?是的。我承认，就是当下也不乏勇士。我在书中读到第五次战役中、东线战场上因穿插过远和组织协调失误而被孤立包围的60军180师、弹尽粮绝、分散突围时，有一支伤病和文工团队伍，“在一条山沟里，他们被美军的坦克堵截，美军残酷地向挤满中国官兵的山沟开炮，然后进行坦克碾压。这些中国官兵虽然没有了任何还击能力，但是只要不被打-倒，他们就反抗，他们反抗的唯一方法就是奔跑，就是不把双手举起来。”看到这些羸弱而坚强的勇士，即使战事失利、勇士之心不息，这种遍地皆是的勇士，已经失去了它存在的土壤。勇士于今，已是另类，已是稀有。
那么，是什么抽去了这个民族的勇士之魂呢?是私有制的泛滥、是私心、私欲的泛滥，导致整个国家和民众道德滑坡、两极分化。是做蛋糕的不分蛋糕、分蛋糕的不做蛋糕，导致普罗大众国家认同下降，分到蛋糕的要把蛋糕叼到安全地带，富人携带财富移民成风;没分到蛋糕的是多数，有人在钻研分糕术、更多的人在死命看守着自己的活命蛋糕渣，防着被资本、精英之类的国家宠儿给算计去了。这样的社会，分到蛋糕的人不屑做勇士，没分到的人不想做勇士，除非是高士之人遇到结点之事。
私有制、私欲泛滥的社会、资本是国家的主人，只有雇佣，不可能产生遍地的勇士。没有了一个社会多数人的主人地位，就失去了这个国家立足世界民族之林的巨大力量源泉。这样的国家是软弱的、如此，河蟹也就是必然的。是时候了，是中国到了对私有制说不的时候了。
毛主席晚年说过一句话，国有难事可问谁。套用一下，如今中国这个内忧外患纷扰的时刻，国有难事可靠谁!!!
抗美援朝给我们的四大启示。
1950年爆发的抗美援朝战争，是新中国的开国之战。中国领导人和中国军队在与世界头号军事强国及其统率的17国军队的殊死较量中，显示了高超的战略智慧和英勇无畏的精神。中国人民赢得了胜利，也赢得了尊严。抗美援朝战争给我们留下许多宝贵的军事遗产，极大地拓展了我们的战略视野，启迪了我们的战略思维。
核心利益就要准备用鲜血来捍卫。
新中国刚刚成立之际，中国领导人就高度关注国家利益，特别是核心利益。朝鲜战争特别是美国的大举进攻，对中国的核心利益构成了直接威胁和严重挑战：一方面，中国的国家主权受到践踏。美国不断向中国发出战争威胁，不仅武装支援南朝鲜，支持法国扩大在印度支那的殖民战争从南翼牵制中国，而且派遣第七舰队侵入台湾海峡和进驻基隆、高雄两大港口，武装阻止中国解放自己的领土台湾，形成对中国的战略合围。另一方面，中国的领土受到攻击。美国飞机对中国东北边境城市安东、辑安等地进行频繁轰炸和扫射，还袭扰山东半岛的青岛、烟台等地，大有将战火从中朝边境进一步扩大之势。更严重的是，当时中国重工业半数在东北，主要工业基地直接暴露在美军的威胁之下，甚至首都北京也受到美国重型轰炸机的威胁，战略后方和政治经济中心顿成前线或战略浅近纵深。
面对核心利益受到严峻挑战，中国政府做了很多外交努力，曾多次抗议美国干涉中国内政的行动，并强烈要求美国空军和海军舰队撤出台湾和台湾海峡，抗议美国侵入朝鲜的飞机对中国东北边境城镇乡村的轰炸扫射，要求美国军队撤出朝鲜，但都无明显效果。周恩来曾说：“过去我们是管过理过的，如向联合国控诉等。现在这样已经不够了，应有新的决策。”这个新的决策就是出兵抗美援朝。
中国的抗美援朝战争，是在国家核心利益受到严重威胁，和平努力无效的情况下不得已的选择。毛泽东提出：出去了，即使被打回来，也说明我们是局内人，不出去，连入局的可能性都没有。这一思维表现出的眼光和胆略令人印象极其深刻。在毛泽东的战略视野里，战场胜败不是出兵或不出兵的标准，“入局”或“不入局”才是出兵与否的标准。这就将“跨过鸭绿江”上升到了一个更高的战略境界。
抗美援朝是为了支援朝鲜同时也是为了保卫中国的国家利益，是救邻也是为己。美国约翰?托兰在《漫长的战斗》中便坦陈：“朝鲜战争是美国强加在中国人民头上的战争，是在美国武装干涉朝鲜内战并严重威胁中国国家安全的情况下爆发的。中国出兵朝鲜，是出于国家利益的考虑，是不得已。如果苏联侵略墨西哥，那么美国在5分钟之内就会决定派军队去的。”
抗美援朝战争的胜利结局，不仅稳定了朝鲜半岛局势，保卫了国家安全，而且对世界政治格局产生了深远影响。同时，中国以一国之力抗击17国军队，严正地捍卫国家利益，雪洗了中华民族百年来倍受欺凌的屈辱史，打出了国威和军威。
从一定意义上说，中国后来的国际地位和国家安全也正是奠定于抗美援朝战争。即使是在越南战争期间，美国不断增兵使战争升级，但还是接受了中国的警告，没有将战火向北纬37度线以北延伸。抗美援朝战争使美国人清醒地意识到，中国愿意用鲜血捍卫国家核心利益。
铁的意志是决定战争胜负的关键。
战场是物质的较量，更是意志的较量。战争的血腥杀戮和剧烈破坏，极大地冲击人们的战争意志，使人心存狐疑和幻想，就连很多战争史上有名的将领也难免会出现意志消退的情况。然而，抗美援朝战争却不是这样。中国政府一旦做出参战的战略决策，展示的便是钢铁般的战争意志。
铁的意志，就是有敢打的信心。面对美国的战争威胁，毛泽东客观分析美国在军事上的长处和短处，即“一长三短”：有一个长处，就是铁多;三个弱点，一是战线太长，二是运输路线太远，三是战斗意志不强。针对核讹诈，毛泽东指出：“你打你的，我打我的，你打原子弹，我打手榴弹，抓住你的弱点，跟着你打，最后打败你。”“美国那点原子弹，消灭不了中国人。即使美国的原子弹威力再大，投到中国来，把地球打穿了，把地球炸毁了，对于太阳系来说，还算是一件大事情，但对整个宇宙说来，也算不了什么。”正是这种大无畏的精神支撑着战争全局。
其次，是有真打的决心。在7月，美国作出介入朝鲜内战的姿态以后，毛泽东即做出军事部署，集结5个军25万人组建成东北边防军，尔后又将两个兵团调到津浦、陇海两线以策应东北，同时制定了大城市防空计划，并转移了东北南部部分工业设施和战略物资。从战争部署到实际参战也就一步之遥。一旦参战，即将一切聚焦于赢得战争胜利这一根本问题上。首次参战就投入4个军及3个炮师，对敌当头棒喝;在7个月时间里，连续发起5次战略性战役，将“联合国军”从鸭绿江边打退到“三八线”，毙伤俘敌23万余人，为整个战争胜利奠定了基础。而这个基础，是建立在美国误以为中国不会参战，而中国几乎倾全国之力上的。
同时，也作了最坏的打算。在国内困难重重、百废待兴的情况下出兵参战，中国政府做了最坏的准备。“打烂了，等于解放战争晚胜利几年。”毛泽东在给斯大林的电报中，便认真地分析，既然中国军队在朝鲜境内和美国军队打起来，就要准备美国宣布和中国进入战争状态，就要准备美国至少可能使用其空军轰炸中国许多大城市及工业基地，使用其海军攻击沿海地带;最不利情况是中国军队在朝鲜境内不能大量歼灭美国军队，两军相持成为僵局，而美国又已和中国公开进入战争状态，使中国现在已经开始的经济建设计划归于破坏，并引起民族资产阶级及其他一部分人民的不满。同时，毛泽东也充分认识到苏联支持的有限性，做好了得不到苏联援助的准备。
因敌制胜是军事指挥的鲜活灵魂。
“夫兵形象水，水之行，避高而趋下;兵之胜，避实而击虚。水因地而制行，兵因敌而制胜。”要赢得战争胜利，必须依据敌我双方的具体情况实施正确的军事指挥，牢牢把握战争的主动权。
面临新的敌人、新的战场，我军坚持从敌我双方的实际出发，具体分析战争的具体情况，从中找出行动规律，并应用这些规律于自己的行动，力求使主观指导符合客观实际，使长期革命战争积累的宝贵经验与新的情况特点相适应。
仔细研究战争各阶段的新情况、新特点，捕捉住稍纵即逝的战机，能因时制敌。在志愿军出兵前夕，毛泽东和彭德怀根据当时的敌情商定，“只打防御战”，6个月以后再谈进攻的问题。但我军入朝后战场形势已急转直下，由于敌人长驱直入，分兵冒进，我军已不可能先敌进入预定的防御地区，且敌人完全没料到我军会出兵参战，鉴于形势的这种变化，毛泽东果断地放弃了原定的计划，决定立即反击敌人，连续向敌人发起了入朝以来的第一次、第二次战役，给骄进之敌重大打击，使志愿军和朝鲜人民军取得了由防御转入进攻的主动权，初步稳定了朝鲜战局。后来美军上将李奇微对此评论说：“迅猛而突然的打击接踵而至，以至于很多部队还未能弄清楚究竟发生了什么事情就被打垮了。”
既善于依据实际情况下决心，更善于依据实际情况的变化而适时地改变决心，能因势制敌。抗美援朝战争进行到1951年五六月间，经过连续5次战役的激烈较量，战争逐步陷入到胶着状态。从地面部队看，中朝军队在数量上和战斗力上都明显具有优势;从海空军方面看，美国又居于绝对优势，这就使双方在朝鲜战区的军力基本形成均势。毛泽东根据敌我力量已形成均势的实际情况，及时确定了争取以和谈结束战争的新的战略目标，毅然取消了原准备以运动战方式进行第六次战役的计划，转而采取了我军过去曾长期避免的阵地战的方针，并由以军事打击为主变为军事打击和谈判斗争相结合，经过两年多的“持久作战，积极防御”，以打促谈，终于迫使敌人停战求和，胜利地结束了抗美援朝战争。由于毛泽东善于根据情况的发展变化而及时恰当地调整既定的方针，因而能始终牢牢地掌握战场的主动权，制敌而不为敌所制。
针对不同的作战对象采取不同的手段，能因敌制敌。积极利用与扩大敌人的错觉，出奇制胜。第一次战役中乘敌不备，攻其不备;第二次战役，抓住敌人的恃强骄狂心理，诱敌深入。善于抓住敌人弱点，在运动中、夜晚、近距离打击敌人。一位英军皇家骑兵旅的士兵在夜战近战中被我军俘获，在战俘营的娱乐晚会上表演自编自说的小品说，他是英国王牌部队受过高级训练的士兵，会开坦克、会驾驶汽车，技术高身体壮，在夜间被中国人俘虏实在遗憾!针对敌人的不同特点选择不同的作战方式。对于战斗力较美军弱的南朝鲜军队，尽量争取大的歼灭战，彻底摧毁其抵抗意志;对于美军，则采取了打小的歼灭战为主，同时利用其部队内部存在的反战、厌战的情绪，对其进行强大的政治和心理攻势。
应该指出的是，在这场战争中，以毛泽东为代表的党和国家领导人成功地驾驭了国内、国际两个大局。在调动国内一切积极因素服务于战争需要的同时，积极争取苏联援助，成功利用国际矛盾，积极争取和创造有利于我的国际战略格局，针对不同的对手，做出不同的争取和平的努力，在分化瓦解敌对同盟上取得了很大的成功。
抗美援朝战争是一场武器装备优劣空前悬殊的战争，也正因如此，我们付出了沉重代价，但是我们把握战争规律，实施科学的战争指导，灵活应对，积极作为，最终赢得了战争，在军事指挥艺术上谱写了历史新篇。
人的解放是战斗力生成的根本源泉。
解放战争后期，美国人曾经责问蒋介石，“你有飞机，可以坐飞机指挥却为什么总打败仗?而毛泽东没有飞机，靠电报指挥，却总打胜仗?”翻开毛泽东为中央军委起草数以百计的有关作战决策的电报就可以找到明确的答案。毛泽东常常用如下语句与各战区的司令员、政委们商讨战策，“究竟如何?望斟酌电告”、“以上意见妥否望复”、“如何部署盼告”、“对该电内容哪些可以实行，哪些与情况不符不能实行，表示你们的具体意见”、“你们另有何种更有效之方法，盼告”，而这些博采众长，善于纳谏的决策方法正是以毛泽东为首的老一代革命家在决策过程，获得致胜主动权的科学决策方法。
抗美援朝战争中，毛泽东、彭德怀之间的往来电报有“一尺多厚”，电报的密集程度、所涉及的战役细节程度恐怕是世界之最。它详细到某个制高点的控制，一个师级单位的调动，状如解放战争三大战役。但在毛泽东向彭德怀发出的大量电文中，通常在结尾都是“按情况酌定”、“酌办”这样的语句。作为中国人民志愿军司令员兼政治委员的彭德怀，在战争指挥上有着充分的自主处置权，极大地发挥了主观能动性，收到了极大的成效。在连续取得3次战役胜利后，部队已经十分疲惫、减员严重，要完成既定的作战任务，困难重重。于是彭德怀回国，详细向毛泽东汇报了朝鲜前线敌我情况和志愿军所面临的严重困难，说明朝鲜战争不能速胜。毛泽东认真听取汇报，及时调整方针，明确指示：“朝鲜战争能速胜则速胜，不能速胜则缓胜。”给了彭德怀一个很大的相机处置的余地，使彭德怀感到抗美援朝战争有了一个明确而又机动的方针。而这个方针，同毛泽东在第三次战役结束不久所作的乐观估计是不同的。实践证明，这个方针的调整是英明的。
毛泽东总结抗美援朝战争时，强调“我们的经验是，依靠人民，再加上一个比较正确的领导，就可以用我们的劣势装备战胜优势装备的敌人。”依靠人民，就是最大限度地调动各级指挥员、全体作战人员的主观能动性，使他们能围绕同一个目标自觉积极地展开行动。为了实现穿插分割的目标，第38军以每小时攻击前进5公里的速度，14个小时连续作战，先后打垮南朝鲜第7师、土耳其旅、美25师、美骑1师、英29旅各一部，前进70公里，切断了敌军的退路。向南突围与向北增援之敌相隔不到1公里，在大量飞机、坦克支援下，却始终不能前进一步。这一仗，创造了步兵进攻作战速度的极限，获得“万岁军”的赞誉。有人评价说，有史以来步兵从未如此辉煌过。
以弱胜强，最根本的还是人的胜出。美国国防部长马歇尔评论说：“中国共军是一个幽灵，连个影子也没有。共军没有机械化部队，只好巧妙地实施徒步渗透，迂回包抄行动。敌人的行动比我们的行动意图更隐蔽。”李奇微更是把美军与志愿军作了比较：(美军)部队不愿放弃某些物质享受，害怕离开为数不多的公路，不愿在没有无线电和电话联络的条件下实施运动，此外，在同敌人作战时头脑过于简单。这支部队是这样依赖公路，不重视夺占沿途高地，不熟悉地形和难得利用地形，不愿抛开使部队伤亡惨重的汽车而代之步行，不愿深入山地、丛林到敌人的驻地去作战。
抗美援朝战争已经过去近70年，这场战争留给我们许多宝贵财富，值得我们回味，启发我们思考!
教师《为了和平》观后感个人心得感悟
抗美援朝不仅重塑了一个全新的中国，同时也在世界范围内开创了一个全新的时代;延续百年之久的中国听任列强随意宰割的屈辱历史由此宣告终结，而向来被世界默默忍受的强大国家可以为所欲为的霸权体制也由此而发生根本性动摇。随着时间的推移和世事的变迁，这场战争之于中国的发展与世界的和平说，其所具有的积极影响则愈发显得持久恒远。
八集政论片《长征》，其传递的深远影响遍及中国发展的方方面面;尤其令人振奋的是，一度将“抗美援朝”改成“朝鲜战争”的小插曲，又在《长征》政论片中得到恢复。正由于风向转变，因此，在中国人民志愿军跨过鸭绿江已开启“抗美援朝，保家卫国”之记忆时刻再获重视之际，就相关影响做一回顾，其主旨显然意向深远。情况很清楚，曾令国人热血沸腾的血与火的壮丽图景由一系列有关抗美援朝的纪录片而再度唤起人们对逝去岁月的回味和怀想，其深远价值并不限于历史记忆，更与中国未来构成密切关联。
自鸦片战争以来便留给世人的中国孱弱可欺的形象因这场惊天地、泣鬼神的残酷血战而得到重新塑造，而战争的最终结果则拉开了全球非殖民化浪潮的序幕;尽管已过去的半个多世纪的漫长岁月可泯灭无数记忆，但这场改变人类历史进程和重新勾画世界政治版图的由两个大国在二战后进行的最大规模的局部战争则永远也不能在中国人的记忆中模糊。如果能将美国在朝鲜的首度受挫和其在八十年代以后在世界各地的军事行动所取得的辉煌胜利加以比较，志愿军官兵在朝鲜战场所展现的气吞山河的英雄主义精神着实令人荡气回肠，激动不已，而其屡屡创造的以弱胜强的经典战例则更可为未来解决相关争端提供有益的启示。
烈士冉绪碧和陈曾吉的家人是幸运的，他们珍藏着烈士留下的遗物，可以睹物思人，寄托哀思。
一个木制算盘，一盏桐油灯，一个简易木制书箱，3件由家人捐赠的冉绪碧烈士的遗物，如今静静地“躺”在沈阳抗美援朝烈士陵园纪念馆的展柜中。
家住湖北省利川市柏杨坝镇龙兴村的冉方章，是冉绪碧的侄子。“家里老人都说，如果叔叔活着，一定是家里最有文化的人。爷爷早就有交代，一定要保管好叔叔的这3件遗物。”冉方章说，听父辈讲，叔叔冉绪碧从小就展现出很高的天资和学习热情。为支持他读书，在那个节衣缩食的年代，爷爷冉启基只好让其他3个孩子辍学，全力供小儿子冉绪碧读到了五年级，并为他购置了学算数用的算盘。为了读书，冉绪碧早出晚归，每天都要跋涉四五里山路。为了让冉绪碧好好学习，冉启基还咬牙用12斤玉米换了一盏桐油灯，供冉绪碧晚上学习使用。
渐渐地，私塾教育已经满足不了冉绪碧对知识的渴望。冉启基又用60斤玉米当学费为冉绪碧请了一位教书先生。为了便于保存学习书籍和用品，冉启基特意请木匠师傅为小儿子手工制作了一个书箱。
3件学习用品，浓缩了父亲为支持冉绪碧读书改变命运的希冀，也见证了这个乡村少年的思想启蒙。为了追寻革命理想，冉绪碧放下书箱，扛起钢枪，并奉献了自己的全部。1951年4月22日，志愿军第20军60师180团战士冉绪碧，光荣牺牲。
陈曾吉烈士留给家人的遗物，是他的一张黑白照片。照片里的小战士身着军装，手握钢枪，英姿飒爽。
1930年5月，陈曾吉出生于吉林省延吉市长安镇磨盘村，兄弟四人中，他排行老大。1947年，时年17岁的陈曾吉响应号召，主动报名参军。1950年，陈曾吉随部队入朝作战。那年7月，身为班长的陈曾吉在朝鲜江原道与敌作战中壮烈牺牲，年仅20岁。家人得知这一消息、收到陈曾吉的烈士证时，已是1955年。和烈士证一起送来的，还有一张陈曾吉的军装照片，这也是他留下来的影像。
在父辈们踊跃参军、保家卫国的感召下，陈家后代也不甘落后，陈寿山的两个儿子和陈虎山的两儿一女，也相继参军报国。
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语文教师观看《为了和平》的心得感悟范文
如果说抗日战争的胜利是中国共产党第一次向世界显示和证明了，这个政党同国民党领导下的军队和中国是完全不一样的，其军队的战力要强悍得多，其对国家的领导力与凝聚力也要强大得多，那么，抗美援朝战争的胜利，则向世界宣告了，新中国在世界上真正诞生了!西方强权靠武力已经无法扼制这个共产党国家在世界东方的兀然矗立。西方列强从朝鲜战争的失败中意识到，中国一百多年任人宰割的历史结束了，他们从此再也不能向中国颐指气使了，那个架起几门大炮在海上轰几下就能让中国政府吓得哆哆嗦嗦从而签下屈辱城下之约的时代已经一去不复返了!
这场战争的胜利，使新中国在世界上真正站稳了脚跟!从此，西方列强再也不敢武力进犯中国。并不漫长的若干年后，越南战争使美国人又一次领教了中国的厉害，美军始终不敢越过北纬18度线一步，忌的就是一旦靠近中国会引来解放军直接参战，朝鲜战争已经给了他们足够的教训。美军出道以来，也就仅在对中国共产党领导的军队作战时或有中国背景的战争中败北，这使心高气傲的美国人心理上留下浓重的阴影，同时，本能似的对中国军情特别关注、特别敏感。
也就是在这几次与世界最强军事大国较量中都取胜的战绩，使世界都对中国军队，特别是中国陆军刮目相看，其强悍战力得到公认。当年的志愿军总司令彭德怀后来在访问东欧几个国家的时，得到了超乎规格的隆重接待，实在是对中国人民志愿军击败以美军为核心的联合国军的由衷肯定与褒扬，同时，这一战，也使西方再也不敢轻易武力干涉东欧新生的社会主义国家，让这几个国家一扫阴霾、扬眉吐气!
志愿军都是英雄,他们的巨大牺牲与付出让新中国得到了应有的地位和尊重，使新中国在世界上站稳了脚跟!不管这种尊重是出于自愿还是被迫。向那些为祖国英勇战死在朝鲜战场上的志愿军英雄们致敬!
教师看为了和平纪录片心得感悟
因为10月14号是抗美援朝中上甘岭战役开始的68周年，所以这几天在网上特地读了许多关于上甘岭战役的文章。每次读到这类题材的文章的时候，都会热泪盈眶。
记得我爸爸有一个他非常喜欢的碟子，是那种黑白版的电影，名字叫做《上甘岭》，他的这个宝贝碟子，是不允许我们随便看到。
当初家里刚买vcd的时候，爸爸不知道从什么地方找到了一个宝贝，就是一张碟子。那时候可能是因为我们都还小的缘故，所以，我和弟弟宁愿偷偷花钱去外边租成龙或者周星驰的影碟，也不愿意看爸爸让我们看的电影。记得我和弟弟不愿意陪我爸爸一起看他喜欢的电影《上甘岭》的时候，爸爸的表情都是特别失落。
虽然我和弟弟很喜欢听我爸爸给我们讲一些关于抗美援朝的故事，因为爸爸在讲这个故事的时候，眼睛里都会发光，他尤其是当他说到，他的叔叔也参加了那场震惊世界的战役上甘岭战役的时候，爸爸都是一种特别的表情。爸爸常说，作为一个军人，可以在战场上为国捐躯，那是一种无上的光荣。
只是可惜的是，我的这位堂爷爷牺牲在了上甘岭战役中，这大概也是我爷爷最痛苦的事情了。因为当年爷爷和堂爷爷一起去朝鲜参加抗美援朝，只是最后只有爷爷一个人回到了老家。
我想，关于抗美援朝的故事，应该是我爷爷告诉我爸爸的，而让我爷爷一直的心疼应该是我的堂爷爷牺牲在了上甘岭的战役中。我不知道是不是因为这样，爸爸才会特别钟情那部他看了上百遍的电影《上甘岭》。只是当初年少时我和弟弟可能不是特别理解爸爸的心情。
关于上甘岭战役的惨烈情况，在许多纪录片中也看到过，实在是佩服中国军人的那种钢铁般的信念。在美军的飞机狂轰滥炸中，中国的军人真的是创造了战争时上的一个奇迹。因为当时后备支援的不足，被困在山上的中国军人都没有任何水源可以饮用。所以，即便是空投到了山上的饼干，战士们一吃都会被饼干磨出血泡。更有甚至，舔着墙上潮湿的墙壁来缓解几天没有任何饮用水的困难，所以还有战士饮用自己的尿液。每次听到老兵讲述上甘岭战役的惨烈的情况的时候，我总是会泪流不止。我大概也理解了爸爸为什么在我和弟弟小的时候，一直让我们陪他看电影《上甘岭》的意义了。
如今的繁华盛世，我想远在天堂的爷爷们应该都看到了吧!当年正是因为有他们那些为国捐躯的英雄们的付出，才有了今天的和平幸福的生活。
随着我爸爸年龄越来越大，被他一直珍惜的影碟早就已经滑的看不了了，可是爸爸仍然把这个影碟是为珍宝地存放起来。我想，关于这份感情，可能是我爸爸心中最重要的事情吧!
所以，每次读到有关上甘岭战役文章的时候，我总是会热泪盈眶。
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为了和平心得体会
和平一直是人类追求的最高理想，也是世界上最宝贵的财富之一。为了实现和平，无数人付出了巨大努力。在这个多变的世界中，我们每个人都应该思考自己能为和平做什么贡献，并且不断努力，以期达到内心的和平与宁静。
第二段：理解和尊重。
实现和平的第一步是理解和尊重。每个人都有不同的文化背景、宗教信仰和价值观念，有了解并尊重这些差异的意识，我们才能够消除偏见和误解，建立相互之间的信任和友谊。做到理解和尊重需要我们愿意去了解其他文化、学习其他宗教，并尽可能地摒弃固有的成见和偏见。只有这样，我们才能够在相互之间创造和平和谐的环境。
第三段：培养宽容和包容之心。
要实现和平，我们也需要培养宽容和包容之心。每个人都有自己的生活方式和观点，而我们不能指望每个人都和我们一样。宽容不同的观点和意见，并且尊重别人的选择，能够建立起相互理解与支持的良好关系。包容之心则是对他人的接纳和宽恕，不去埋怨与指责他人的过错，而是以宽阔的胸怀从容面对。只有宽容与包容，我们才能建立和谐的人际关系，推动社会的和平发展。
第四段：倡导非暴力与和解。
实现和平的途径之一是倡导非暴力与和解。暴力往往只会带来更多的痛苦和伤害，并不会解决问题。我们要用智慧与善意去寻求与他人的和解，在争议和冲突中保持冷静和客观，积极寻求解决问题的最佳途径。倡导非暴力与和解需要我们摒弃仇恨与敌意，转而选择宽容与理解。只有这样，我们才能够创造一个和平与谐的社会环境。
第五段：从我做起。
最后，实现和平需要从我们每个人自身做起。我们要时刻保持内心的宁静与平静，不被外界的动荡所影响。同时，我们也要关注我们周围的人和环境，积极传播正能量，鼓励他人从小事做起，以实际行动推动社会的和平发展。只有当每个人都贡献自己的一份力量，和平的力量才会不断增强。
结论：
总而言之，实现和平需要我们从内心深处开始，建立理解与尊重，培养宽容与包容，倡导非暴力与和解，并且从自身开始。通过这些努力，我们将与人民共同迈向一个更加和平与谐的世界。无论我们身份如何，职业如何，我们都应该将和平视为人生最重要的目标，并用行动诠释我们对和平的追求。
为了和平
和平一直以来都是人类追求的目标，因为只有在和平的环境下，人们可以安居乐业，实现自己的梦想与目标。和平是国家的根本，是社会的稳定，是人类的期待。如果没有和平，战争就会肆虐，无辜的人们会受到伤害甚至丧生，整个社会将陷入混乱和不安。因此，我们每个人都应该珍惜和平、维护和平。
段落二：和平的实现。
和平的实现是一个长期而艰难的过程，需要全世界人民的共同努力。首先，我们应该以和平为出发点，摒弃冲突和仇恨，建立起相互尊重、理解和包容的关系。只有通过相互理解和包容，我们才能够消除误解和偏见，进而实现真正的和平。此外，国际社会也应该加强合作，共同应对全球挑战，共同维护国际秩序与和平稳定。例如，通过磋商、对话、谈判等和平手段解决争端，避免使用武力。只有在所有国家和人民都坚持和平的基础上，才能够实现全球范围的和平。
段落三：个人的力量。
虽然和平的实现需要全球的共同努力，但每个个体也都有自己的力量和责任。作为个人，我们应该从身边的小事做起，促进和平的实现。我们可以从自己做起，维护身边的和谐与稳定，避免与他人的冲突，以友善的态度对待他人。我们可以参与志愿者活动，关注弱势群体的权益，为社会和平发展贡献自己的力量。我们可以提倡互助、公益，传播正能量，激发更多人参与到和平事业中来。只要每个人都能够发挥自己的力量，和平就会越来越近。
段落四：和平的挑战与应对。
尽管和平是我们的共同期待，但实现和平仍然面临种种挑战。战争、恐怖主义、分歧与矛盾等都是导致和平破裂的因素。我们应该正视这些挑战，通过智慧和勇气来应对。我们应该主张通过和平手段解决争端，增强国际社会的相互信任和合作。我们应该加强对于恐怖主义的打击，维护国家与人民的安全与和平。我们应该加强教育，培养人们的和平意识和和平能力，从小培养孩子们的和平观念，让和平的种子在他们心中生根发芽。
段落五：和平的未来。
虽然和平的实现任重道远，但我们应该保持信心，坚定地走在和平的道路上。只有全人类都以和平为基础，才能够达到共同繁荣与进步的目标。我们可以从小事做起，不断努力，为实现和平贡献自己的力量。我们可以倡导和平的理念，传播和平的价值观，让更多人参与到和平事业中来。我们可以利用现代科技手段，加强不同国家之间的交流与合作，共同应对全球性挑战。相信在全人类共同的努力下，和平的未来将会越来越明亮。
总结：和平的实现不仅仅是一个组织或者一个社会的责任，更是每个人的职责。我们应该从自己做起，以和平为出发点，以和平为目标，为实现和平贡献自己的力量。相信全球人民的共同努力，我们一定能够创造一个更加和平稳定的世界。
为了和平心得体会篇
和平是人类永恒的追求，也是人类社会发展的必然要求。每个人都渴望生活在安宁祥和的环境中，这是所有人类共同的愿望。为了实现和平，每个人都应该从自身做起，从细节做起，从内心做起。
第二段：尊重多样性。
在实现和平的过程中，尊重多样性是非常重要的。每个人的背景不同，生活经历不同，所以我们必须尊重他人的差异，包容多样性。例如，在国际交往中，不同国家的文化和价值观可能会存在差异，我们需要以平等的态度相待，赞美其优点，接纳其差异，用心聆听对方的观点，在交流中增进理解和信任，共同促进和平。
第三段：保护环境和谐共处。
保护环境是我们共同的责任，促进全球和平。环境污染、自然灾害和气候变化等自然环境问题不仅会对人类造成直接伤害，也会引发各种社会矛盾和问题。我们应该在保护自然环境的同时，尊重和谐共处的理念，保持人与自然互动的平衡。只有这样，才能保护我们的共同家园，共创和平美好未来。
第四段：促进经济发展和社会进步。
经济发展和社会进步是促进和平的一个重要因素，需要我们积极推进。只有建立更为公平合理、和谐稳定的社会秩序，实现经济的可持续发展，发展新型经济体系、社会治理体系和生产力水平，人们才能够获得更加公正、安定、和谐的社会环境，从而实现和谐共处和永久和平。
第五段：个人贡献和小事成就大。
和平需要我们共同努力，也需要每个个体的贡献。任何一件微小的行为都会对和平事业产生积极的意义，因此我们需要从自身出发，在日常生活中做好细节，做好个人贡献，例如公共场合不大声喧哗、遵守法律法规、保护环境、尊重他人等。这些小事情看起来不起眼，但是积少成多，对于构建和平、和谐的社会环境，扮演着重要的作用。
结尾：
建立和平，需要我们共同努力，需要我们从每一个细节做起，需要我们发扬个体的力量，需要我们共同呼吁和倡导。只要每个人都心怀善意、行善积善，才可以在国际和国内构建起一个和平、和谐、共同发展的大家庭，让和平在全球范围内得到加强和巩固。
为了和平心得体会
作为一个生活在和平年代的幸运儿，我深感和平是多么可贵和珍贵。和平不仅仅是没有战争，更是人与人之间的和睦、合作与友爱。多年来，我通过亲身经历和学习，深刻体会到了为了和平我们应该做出的努力和付出的代价。在这里，我将以五段式的结构来分享我对于为了和平的心得体会。
首先，为了和平，我们需要从小培养和传承和平的意识和价值观。这意味着我们要从家庭、学校和社会环境三个方面共同努力。首先，家庭是每个人成长的最基本单元，家庭的温馨和睦是培养孩子和平意识的关键。父母应该用自己的榜样来引导孩子，教育他们学会与人和平相处、多理解、宽容和关心他人。其次，学校作为第二教育场所，需要注重培养学生的团队意识和合作精神。学校可以通过开展友好交流、组织公益活动等方式，让学生体会到和平的重要性。最后，社会环境也是塑造和平意识的关键因素。社会应该倡导和平理念，减少暴力和冲突，通过法律、道德和教育来维护社会的和平与安宁。
其次，为了和平，我们应该主动增进和平的交流与理解。交流和理解是减少冲突和误解的关键工具。在国际层面，不同国家之间的交流与理解可以促进和平与友好。国家之间可以通过加强多边会谈、签订和平条约、促进贸易交流等方式来增进相互理解与合作。在个人层面，我们也应该积极主动地与他人进行交流，增进彼此之间的了解与友谊。在交流的过程中，我们可以遇到各种各样的人，了解不同文化、价值观和习俗，从而能够更好地理解和尊重对方，减少冲突和误解的发生。
第三，为了和平，我们应该帮助他人，传递友善的力量。友善的举动不仅可以温暖他人的心灵，也可以促进社会的和谐与稳定。帮助他人可以表现在日常生活的方方面面，如帮助他人捡起掉落的物品、主动为他人让座、鼓励他人勇敢面对困难等。同时，我们还可以参与公益活动，为那些需要帮助的人和群体提供实际的支持与援助。通过这些细小的友善之举，我们能够传达出和平与包容的理念，促进社会的和谐与发展。
第四，为了和平，我们应该努力解决冲突与争议。冲突和争议是人与人之间难以避免的，但是我们可以通过有效的方式来解决它们，以避免升级为大规模的冲突。在解决冲突时，我们应该保持冷静、理性和善意。首先，我们可以主动与对方沟通，积极寻求共识和解决方案。在沟通中，我们需要聆听对方的意见，尊重他人的感受，以建立良好的关系和互信。其次，如果冲突无法化解，我们可以寻求第三方的帮助和调解。第三方可以通过客观、公正的角度来协助解决争议，提供独立的判断和建议。最后，为了防止冲突再次发生，我们应该借鉴过去的教训，吸取经验教训，及时采取措施预防类似的冲突再次发生。
最后，为了和平，我们应该不断学习与提升自己。和平的达成需要每一个人的努力和贡献，而这需要我们团结一致、永不停止进步。我们应该注重个人的素质教育，涵养自己的良好品德和道德观念，增强自己的知识和能力。通过不断学习和提升，我们能够更好地为社会和人类的和平事业做出贡献。
总之，为了和平，我们每个人都应该从自身做起，以积极的态度和行动去影响和改变我们的周围环境。通过培养和传承和平的意识和价值观，增进和平的交流与理解，帮助他人传递友善的力量，解决冲突与争议，不断学习与提升自己，我们可以为实现和平事业做出自己的贡献。只有每个人都以和平的心态对待世界，才能让和平的种子在世界的每个角落生根发芽，茁壮成长。
为了和平
在当前多变的国际大环境下，和平是世界人民的共同追求。而教师具有种种独特的社会角色和责任，在推动文化交流、提升文明素养的同时，也要时刻关注并努力为促进和平所作出的努力。本文将就此谈一谈自己的体会和观察。
二、教材设计。
根据《三科全能》等教材，在授课中注重人文精神，让学生了解不同文化和国籍的背景，在教授课程中嵌入互相尊重、包容差异等相关教育内容，并在授课结束时总结和讨论，让学生获得开放性的视野和思想。
三、教育活动。
为了更好地培养学生的和平意识和素养，教师不应该限制思想的可能性，应该让学生看到不同的选项和外部因素。通过开设各种教育活动，如模拟联合国、组织名为“和平车队”的景区参观等，可以让学生更好地了解和平的核心价值与生活应用。
四、学生特征。
教师应该意识到，学生在人际交往和信息沟通环节的敏感性和接受度高较高，可以鼓励学生通过学生组织、机构等形式主动参与校内活动，并为学生构建一个更加自由开放的课堂环境。
五、个人体验。
在实际执行过程中，我采用了多种方法，并结合个人经历进行教育培养。我曾和学生一起旅行，一起探讨古代文化，一起参加爱国主义志愿者团体等等。这些活动增强了教师和学生的归属感和认同度，并且更加注重国际友谊和促进文化交流。
六、总结感言。
除了在教学、课程设计中注重学生的和平意识外，在自我放松和实现平衡方面，也很关键。教师在实行教育手段时，可以通过放松、调整自己的心态，体现自己对和平的理解和信念。
总之，教师在推动和平、帮助学生培养和平意识方面，需要根据不同的学生特征和个人经历来进行，同时注重构建平衡的个人心态，才能更好地达到教育目标。
为了和平心得体会篇
随着科技的发展与世界不断变化，我们的日常生活充满了不确定性和挑战。但是，不管怎样，有一件事是永恒不变的：人们向往和平。和平是人类最基本的需求，它是所有国家、社会、家庭和个人共同追求的目标。在一个和平的世界里，人们可以更加自由地追求自己的理想和目标，更加和谐地与邻居相处，更加快乐地享受生活。而为了实现和平，每个人都应该有所付出和自我反省。
第二段，描述过去的战争与和平。
回顾人类历史上的最黑暗时期，我们不难发现战争是最可怕的形式之一，它会给人们带来巨大的痛苦和损失。两次世界大战让整个世界都陷入了深深的恐惧和痛苦之中，数以百万计的人因此失去了生命，世界为之哀叹。而在战争后的和平中，人们又通常会捐赠或进行其他形式的支援，这也证明了和平的重要性。
第三段，分析当今的和平状况与努力。
当今世界，和平与稳定面临许多挑战和危机。种族歧视、恐怖主义、贫困和疾病等问题都可能威胁到和平的存在与繁荣。在这些问题面前，全球社会需要更多的团结和合作。
国际社会致力于促进和平，许多国家和组织都在追求和平和平解决争端，消除战争威胁。世界卫生组织、联合国和其他传播和平、卫生、社会公正和可持续发展方面的理念组织都为此努力工作。
第四段，提出普世的和平意义与体验。
那么，和平到底意味着什么？和平不仅意味着缺乏战争，而且意味着情感的理解、尊重和爱。和平使人们可以更完全地理解和包容其他人，而这种理解和包容能够促进人与人之间的信任和共同发展。
当然，和平也是有助于个人成长的。在和平的社会中，我们可以更加自由地追求自己的理想和目标，并更好地发挥自己的潜能、更健康地生活。它是一种生命的基础，是我们所有人无论生活在哪里、属于何种族、信仰什么宗教、年龄多大的基本需求。
第五段，结合亲身体验呼而唤醒社会意识。
最后，我们来谈一谈我们每个人应该如何为和平贡献自己的力量。其实，每个人都可以通过自己的言行来传递和平之爱。例如，在我们日常生活中，我们应该尊重别人、包容与爱所有人，而不是因为人们的不同而歧视或恐惧。我们应该尽量避免对别人的伤害，而不是故意去伤害或攻击别人，让和平之路更加平坦、充实及美好。
总之，我们不要忘记，和平是人类发展的必要条件，是我们每个人的责任和使命。我们需要和他人尊重、包容和爱，以建立一种互相尊重和平存在的社会。让我们一起来追求和平、共同创造一个更加美好的世界吧！