最新开学第一课教学计划（通用12篇）

教学计划是教师根据教学大纲和学科要求，结合学生实际情况制定的一种教学方案。教学计划是教师教学活动的设计和组织，它是教师实现课程目标的基本手段。

初一年级开学体育课第一课教学计划

根据《义务教育课程标准》以及七年级语文《义务教育课程标准实验教科书》，特制定本学期教学计划。

二、学情分析。

我所任教班级为7级3班和4班，共有58名学生。学生学习基础一般，行为习惯差，表现在课堂上思维不够活跃，发言不是很积极;阅读能力较差;作文兴趣不是很浓，语文综合素养不强。

三、本学期教材分析。

1、教材格局。

本套教材的单元布局改变了鄂教版按文体安排单元的形式，教材符合新课程的不再强调语文的文体知识的要求，更加注重学生的人文体验。以下是单元安排：

第一单元：人与自我之一：生命体验。

第二单元：人与自然之二：理想信念。

第三单元：人与自然之一：自然美景。

第四单元：人与自然之二：科学世界。

第五单元：人与社会之一：家庭亲情。

第六单元：人与社会之二：想象世界。

这本教材力图构建语文综合实践体系。按人与自我(人类、生命、人格、人性、人生等)、人与社会(社区、群体、家庭、民族、国家等)、人与自然(自然环境、生态等)三大板块组织教材，每个板块分若干单元(主题)，每个单元包括阅读、写作、口语交际、综合性学习两大部分。采用这种编排体系，注重教材的实践性，自始至终把语文学习置于实践活动之中;突出教材的综合性，减少头绪，突出重点，阅读、写作，口语交际，综合性学习整合在一起，语文基本功的培养与个性发展、人格养成整合在一起。

2、致力于全面提高学生的语文素养。教学过程中兼顾知识和能力、过程和方法，情感态度和价值观三个方面，力图在提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，养成良好的语文学习习惯的同时，丰富学生的人文素养，培养社会责任感和创新精神。

3、积极倡导和培养自主、合作、探究的语文学习方式，注重培养学生的创新精神。教学内容和设计上注重激发学生的主体意识进取精神，充分关注学生的个体差异和不同的学习需求，为学生提供各自的发展空间。阅读部分，选文的练习和提示，都尊重学生阅读的自主性和独立性，引导学生在阅读的过程中自主发现、自主建构文本意义，鼓励学生对阅读内容做出有个性的理解。以便学生在阅读中不仅仅是获得信息、汲取知识、而且是发现自我、充实自我。写作、口语交际部分，注意引导学生表达真情实感、展示独特个性、使学生的学习写作和口语交际，成为他们健康人生重要开端。尤其是综合性学习部分、突出自主性、主要由学生自行设计和组织活动、自主选择确定活动内容和方式、突出合作性，特别注重探索和研究过程，培养创新精神。

4、遵循语文教育规律，突出学生的语文实践活动，使学生在实践中学习语文，使学生学习的过程，变成读写听说的不断实践的过程，在语文实践中受到熏陶感染的过程。

四、教学任务。

新课程教材的教学目标，不再是教材的教学目标，而是学生的语文学习目标，教材只是例子，重要的在于学生的情感体验。

1、掌握七年级(上)阶段要求掌握的生字词的音义，并学会运用。

2、学习本册书上的课文的教学，完成本学期的教学任务。

3、培养学生良好的语文学习习惯，掌握常用的学习方法。

4、培养学生语文朗读能力，使之能有感情的朗读课文，为培养学生语文语感打下基矗抓实书写，从书写方式方法、书写习惯的养成等方面指导和督促他们写好每一个字。

5、大量阅读课程标准要求的课外读物，增加阅读量。

6、指导学生理解课文中的文章的主题含义和丰富的思想感情。

7、培养学生良好的语文素养，语文学习中贯穿情感教育和道德教育。

五、教学措施。

首先要注意教学目标的整合性。传统的目标设计有重结论轻过程、重认知轻情感、重智能变化轻心理体验。新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个纬度的有机结合。

其次要注意教学内容的开放性。要使语文课由单一转向综合，由平面转向立体，由封闭转向开放，激发了学生学习课文的浓厚兴趣，拓展了学生的视野，加深了对课文的理解。

第三要注意教学方式的互动性。要实现由少民主、不平等、单向传输向师生的和谐、民主、平等、互动转变。师生互教互学，彼此形成一个学习的共同体。

第四要注意教学过程的活动性。尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成学生的多种活动，不仅让学生读一读、写一写、说一说，而且让他们画一画、唱一唱、演一演，做一做……通过学生的自主活动，让学生掌握知识，并融会贯通，烂熟于心。

第五注意教学手段的多样性。应引进多种信息化教学手段，使学生从单一枯燥的学习中解脱出来，去领略课堂里的精彩世界，要增强了语文课的吸引力，加速了学生盛知过程，促进了认知的深化。

第六要注意教学组织形式的灵活性。要在课堂教学中想方设法组织学生运;用自主、合作、探究等灵活多样的学习方式。

初一年级开学体育课第一课教学计划

有一种苦涩的甜美叫高三，有一段难忘的记忆叫永恒，我们携手走过，让高三这段日子变成我们永恒的记忆。

亲爱的孩子们，人生能有几回搏，青春易逝，韶华难再，我们不应该让青春留下遗憾，火热的青春就应该与满腔热血相伴。让我们大声喊出：“高三，我们来了。”

你或许会疑惑：“老师，高三到底什么样儿?”

我会告诉你：“傻样!”

高三是清晨睁开惺忪的眼，就想起昨天记住的那个公式;蹲在厕所，就不由自主地重复那些默写的名句;照着镜子，就看到一个个化学元素;对着打饭的长龙，就想去进行排列组合;在激烈的争论中，就把同伴的饭吃个底朝天;自习课若被别人打扰，就会非常生气;偶尔放松一下，若不小心超时，就会生出极大的罪恶感;临睡前，闭上眼，所有的知识就会在大脑中跳舞;沉沉睡去，就连梦话讲的都是英语。

傻吧?二吧?如果你没有这样傻过、二过，你的高三是不完整的。

当然，高三并非只有打了鸡血般的兴奋状态，深入其中，你会感到枯燥乏味，你会感到孤独无助，你会感到失落绝望，高三这一年，谁都不会过得很轻松，你一定要明白：眼泪、抱怨统统没用，你要学会自我激励，“我一定要成功”的信念，要像催化剂般激发我们的斗志，一次次催化，一次次激励，一下下坚持，就这样把我们变成了可爱的傻模样。

今天很残酷，明天更残酷，后天很美好!

把学习做到极致的表现，这需要我们心平气和、脚踏实地。孩子们，一分耕耘一分收获，每个人的命运都紧紧握在自己的手里，你所付出的努力，总有一天会换来相应的回报。任何事物都是由量变到质变的，当你的努力，你的付出足够多时，就会获得自己想要的。但如果你心存侥幸，一味纵容自己时，那么你的回报就会相应的少一分、十分乃至百分。学如逆水行舟不进则退，心似平原牧马易放难收。同学们，让我们收拾好心情，做好准备，迎接这场猛烈的暴风雨吧!

今天对自己狠一点，我们就离成功的明天近一点!孩子们，加油!

初一年级开学体育课第一课教学计划

为了落实《义务教育课程标准》，切实实现“四主”健康高效课堂探索，认真完成自己的教育教学任务，实现高效率高效果，我根据学校教导处、语文教研组和七年级语文备课组计划要求，特制定本计划。

一、学情分析。

七年级下学期是学生基本适应初中的学习生活，是养成良好语文习惯的重要时期。根据目前情况来看，许多学生还在初中语文学习方面还处于被动地位，特别是在学习习惯学习方法等方面。因此，本学期重在对学生语文学习习惯和学习方法的教育，重在引导学生积极去学，主动去学，多发挥学生的主观能动性，同时要提高课堂的效率，要多思考多探索，并多给学生讲一些语文学习的建议和方法。

二、教材分析。

七年级下学期教材有六个单元，结构构成与七年级上学期课本相同，重在学生主动学上。

这六个单元，每个单元都有一个集中的主题，每个单元有五课，学习起来理解相对稍微难一些，关键是学生要夯实基础，进行理解。第一单元1从百草园到三味书屋鲁迅2爸爸的花儿落了林海音3*丑小鸭安徒生4*诗两首假如生活欺骗了你普希金未选择的路弗罗斯特5伤仲永王安石写作叙事要完整第二单元6*黄河颂光未然7最后一课都德8*艰难的国运与雄健的国民李大钊9*土地的誓言端木蕻良10木兰诗写作选择恰当的抒情方式综合性学习黄河，母亲河第三单元11邓稼先杨振宁12闻一多先生的说和做臧克家13*音乐巨人贝多芬何为14*福楼拜家的星期天莫泊桑15孙权劝学《资治通鉴》写作写人要抓住特点第四单元16社戏鲁迅17安塞腰鼓刘成章18*竹影丰子恺19*观舞记冰心20口技林嗣环写作表达自己的看法综合性学习戏曲大舞台第五单元21伟大的悲剧茨威格22在沙漠中心圣埃克絮佩里23*登上地球之巅郭超人24*真正的英雄里根25短文两篇夸父逐日《山海经》共工怒触不周山《淮南子》写作勤于修改第六单元26猫郑振铎27斑羚飞渡沈石溪28*华南虎牛汉29*马布封30狼蒲松龄写作描写要生动综合性学习马的世界课外古诗词背诵山中杂诗吴均竹里馆王维峨眉山月歌李白春夜洛城闻笛李白逢入京使岑参滁州西涧韦应物江南逢李龟年杜甫送灵澈上人刘长卿约客赵师秀论诗赵翼名著导读《童年》：在苦难中长大《昆虫记》：谱写昆虫生命的诗篇附录临摹、欣赏颜体书法汉语词类表（实词）。

这六个单元都是让学生紧紧围绕“读”的基础上，去把握主题思想，去理解关键句子，但重点还是如何去让学生自主学习，去主动学习，这就要求教师教会学生怎样去，去掌握方法。

三、教学安排。

计划时间。

周数。

第一单元。

第一周至第三周。

第二单元。

第四周至第七周。

第三单元。

第七周至第十周。

第四单元。

第十一周至第十三周。

第五单元。

第十四周至第十六周。

第六单元。

第十六周至第十八周。

总复习。

第十九周至第二十周。

四、教学措施及方法。

1.积极认真探索“四主”健康高效课堂模式。

2.按要求完成七年级备课组安排高效课堂集体备课。

3.认真搞好“教改辅测考”，切实加强对学生的监督管理。

4.上课采用多种方法，让学生自主学习，提高课堂效率，提高学生的注意力，并积极加以引导。

5.加强学生的写作能力和口语交际综合性学习的能力。

6.培养学生良好的学习习惯和学习方法，踏实打牢基础。

7.注意学生的心理变化加强学生基础知识的督查。

开学第一课教学计划开学第一课教学反思

在教学过程中，制定科学的的教学计划是提高学生学习成绩的重要条件。接下来要给大家分享的是初二物理开学第一课的教学计划，欢迎大家的借鉴阅读！

一、教材分析。

八年级物理教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产发展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。

在处理方法上，适当加强观察实验，力求生动活泼，既有利于掌握知识，又有利于培养能力、情感和态度，使学生在学习物理的同时，获得素质上的提高。教材把促进学生全面发展作为自己的'目标。

在内容选配上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。

在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习心理的规律来组织材料。

全书共5章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。许多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思考讨论的问题，促使学生多动脑、多开口。

二、学年的教学总目标和总的教学要求。

3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。

三、改进教学，提高教学质量的主要措施。

学生是学习的主人，只有处于积极状态，经过认真的观察、实践、思考，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理知识，获得相应的能力。教学中要注意培养学生的学习兴趣和愿望，鼓励他们发现问题和提出问题，指导他们学会适宜的学习方法，为学生终生学习打下良好的基础。要注意研究学生的心理特征，了解他们的知识、能力基础，从实际出发进行教育，并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排。由于学生的基础差异比较大，所以要注意因材施教，针对不同的学生提出不同的要求。对学习困难的学生，要针对他们的具体情况予以耐心帮助，鼓励多做物理实验和参加物理实践活动，使他们基本达到教学要求。对学有余力的学生，可采取研究性学习等多种方式，培养他们的创造和探索能力。

开学第一课教学计划

初一年级开学体育课第一课教学计划

一、基本情况：

1、学生情况：初一年级五个班，一、二班44人，其余每个班55名学生。感情丰富而强烈，表现为情绪波动性大、不稳定，不成熟。

2、技能情况：初一学校都处于青春发育期间，体质差异大，但是动作的协调性，连贯性，合理性，规律性还有待于逐渐提高。所以在进行初一的体育教学时，应深入了解学生的实际情况，预先制定切实可行的教学计划及主要措施，循循善诱地帮助学生统一认识，打好基础，使原来体育素质较较好的同学能树立新的拼搏目标，而对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自信，发挥长处，增强体质。但是动作的协调性，连贯性，合理性，规律性还有待于逐渐提高。

二、教材分析：

新课程中健康教育教材的定位新课程从体育扩展到体育与健康，内涵扩大了，增加了促进学生身心健康的教育内容，把有关身体发育、增进健康的基本知识和方法都纳入一本教材。

1、教材突出技术点，强调锻炼的实效性。

教材突出技术点，便于学生掌握，增强身体锻炼的实效性。体育教学中不能排斥运动技术，更不能一见到竞技技术的名词术语就认为是竞技技术。教材中出现的技术与竞技运动技术有很大区别，即使是学习一些初步的竞技运动技术，其目的是用它来发展学生的身体，增进健康、增强体质。

2、用方法引路，渗透应用意识，学以致用。

体育是以身体锻炼的实践活动为鲜明特征的，要使教材中的知识、技术原理有效地指导学生的锻炼，就要把体育知识和技术原理与身体锻炼实践相结合，引导学生根据自身存在的问题展开学习。这样做对于提高学生分析判断和思维能力将起到积极的作用。

3、学会评价方法，培养评价能力。

在使学生学会分析判断的基础上，应该培养他们具有评价能力。对事物迅速做出判断和评价是现代社会对人的素质提出的新的要求。通过对事物做出价值判断，培养学生正确的体育价值观，树立积极进取的精神，激发学生向新的目标前进的愿望，新编教材为此建立了学习评价体系。

4、开阔视野，丰富体育运动文化。

增加了运动文化知识，提高了信息量，以适应社会发展的实际需求，用于开阔学生的眼界，丰富体育文化知识，增加阅读兴趣。

体育学科是综合性的文化科学基础课程之一，它以身体实践活动为鲜明特征，在身体实践中是身心统一的活动过程。作为对学生进行整体素质教育组成部分的体育学科，应该更好地发挥本身的功能，有效地增进学生的健康，增强体质，提高学生体育素质。

三、教学目的和要求：

（二）通过实践教学，使学生能够做到。

1、能自觉参加体育与健康课的学习，积极参与课外各种体育活动；

3、了解所学项目的简单技、战术知识和竞赛规则；

4、通过技能练习，发展运动能力和运动技术，增进身体健康；

四、主要工作：

1、在课的准备上要做到认真。主要以培养学生爱学、乐学的好习惯提高学生学习的质量。

2、开展好学生的游戏课，让学生能开开心心的上完每节体育课，让学生在快乐的条件下上好体育课。

3、开展好班级的体育活动，班与班进行，篮球、田径、等体育项目的比赛。

开学第一课

又是一个深秋时节，又是一个开学日，我坐在电视前静静观看。《》是祖国送给我们青少年儿童特别的礼物。其中，让我感触最深的是——爱。

爱主要讲了：一个叫秦勇的父亲，十年前是黑豹乐队的主唱，因为他的儿子——“大珍珠”被查出有重度感调失症。他宁愿放弃自己的音乐世界，专职在家陪伴照顾自己的儿子。因为有病症，导致大珍珠学习非常吃力：学自行车学了三年；学系鞋带学了三个月；学一个we又用了一个月……让我最感动的是：当“大珍珠”当学会骑自行车时，往前开了1米的时候，他突然转过身子一看，发现秦勇既然哭了。最后，秦勇说了一句发自内心的话：“他一开始做的时候，我就坚信，他一定能做好！”

“大珍珠”是不幸的，又是幸福的。不幸是他有病症，而幸福的则是他有一个爱他的爸爸。当然，我也有一个爱我的妈妈，让我感受到母爱。

在小的时候，我活泼好动，挺喜欢舞蹈的。可是，随着这时光的流逝，我慢慢的学会了偷懒。妈妈每天都督促着我――上课时，要我抓紧时间练习，认真学会每一个动作；回家又叫我压腿下腰……渐渐地，我的舞蹈越跳越好，开始参加了比赛。但是，妈妈一坐车，就不停的呕吐，吐得生不欲死，而我每一次比赛都要坐大巴。在一次“全国青少年舞蹈大赛”前，我对妈妈说：“妈妈，这次比赛我不去了！”“为什么？”“因为你每次坐大巴都会吐！”“哦，没事！只要看到你在台上那一瞬间，哪怕是一秒，都值了！！！”妈妈语重心长的对我说。那天比赛时，妈妈吐的更厉害，面如土色，好像要把所有东西都吐出来。看到这一幕，我想：我一定要把舞蹈跳好。要不妈妈这么辛苦来到这里，我什么也买做好，那多不值。到比赛时，我挑的精彩无比：节奏，控制到点上来了；动作，跳的感觉有力；技巧，做得整齐到位……我的舞蹈博得了一阵阵掌声。妈妈那面与土色的脸露出了微笑。最终，主持人读到：“蒙佳睿获得舞蹈大赛冠军！”时，妈妈情不自禁的鼓起掌来，仿佛在说：努力没有白费！

迎面扑来一阵暖风，这是爱的传递。我要感谢《》，给我上了一节――爱的“教育”！

开学第一课

让全部学天生为幸福的人。经过“”倡导门生学习、生活、发展是要为来日诰日幸福奠定,也要存眷门生今天幸福的理念,以积极的态度感受幸福,在努力前进中获得更大的幸福体验。同时也倡导西席、家长和社会各方面通力合作,让今天孩子拥有幸福的童年。今天早晨,我和爸爸一起看了cctv-一频道《》的节目。我很有感触,记得有一个小男孩,叫刘浩,他今年一零岁,是一个瞽者,伸手不见五指,对我们来说,地球是多姿多彩、五光十色的,但对付不幸的刘浩,眼前只是一片暗中。我们正常小孩子可以自由从容的玩耍,但刘浩对他本身的不自由没有感触失望、难过,照旧坚持他本身的信念。他分外喜欢弹钢琴,也分外弹的好,弹起那娓娓动听的曲子,让我们身临其境,乐不思蜀。他弹钢琴已经四年了,虽然是个瞽者,却弹的那么好,他那种坚持不懈的精神,值的我们去学习。固然,还有他妈妈无微不至的帮助和鼓励,正是有了伟大的母爱,有了坚持不懈的信念,才有了刘浩的成功,太动人了!每个妈妈都给了孩子幸福和暖和,我们应该好好珍惜来自不易的幸福,好勤学习,开心学习!

今年《》的主题是聚焦孩子们的“幸福”,今天是九月一日,天下中小门生共上一堂“幸福”课。我不懂什么是幸福。没有鉴别对错的敏感。自从今天看过中央一套的《》,触动了我的内心,怎样让孩子找到幸福方向。让孩子幸福不止满足孩子物质上的需求,更重要的是教孩子怎样做人、学会悲观、拥有积极的生活学习态度。

让全部学天生为幸福的人。经过“”倡导门生学习、生活、发展是要为来日诰日幸福奠定,也要存眷门生今天幸福的理念,以积极的态度感受幸福,在努力前进中获得更大的幸福体验。同时也倡导西席、家长和社会各方面通力合作,让今天孩子拥有幸福的童年。

今年《》录制现场,成龙、杨利伟、邓亚萍、郎朗、于丹、张译、撒贝宁、王小丫、董卿等社会著名流士隆重向全社会首次公布《中国少年儿童幸福发展宣言》。宣言全文如下:。

发展我要发展,高兴健康发展比结果更重要。

悲观我要悲观,每天发现一件新的美好事变,学会对压力说没关系。

自信我要自信,相信并发现本身独特的价值。

逾越我要逾越,只跟本身比,逾越本身就是赢。观有感。

感恩我要感恩,珍惜身边人、身边事,每天想三个值得感谢的来由。

分享我要分享,就像生日蛋糕,和你一起分享的人越多,高兴越多。

宽容我要宽容,包涵别人的无意之过。

沟通我要沟通,把本身的心事说出来,也做别人的开心果。

赞美我要赞美,帮助别人发现优点,也经过别人发现本身的优点。

关爱我要关爱,和长辈交朋友,和搭档交朋友,和动物交朋友,和天然交朋友。

开学第一课

生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”这句话是法国著名雕塑家罗丹的一句。

名言。

也是我非常喜欢的一句话。”

其实这种美不仅仅在于表面，更深的在于心灵。当你走在大街上，看到正在为各种募捐箱里投掷自己的爱心的老人、孩子——这时你感觉到的是不是美呢？当你坐在公共汽车上，看到小学生为老人让座时，老人及周围的乘客对他露出欣慰的笑容——这时你感觉到的是不是美呢？当你看到风雨中被压弯了腰的小树苗被“红领巾”一次次扶起时，你感觉到的又是不是美呢……所以，美是高尚的品德，是每个人所拥有的爱心，美在我的身边。

最近，我还知道了一种新的美。昨天，我在电视上看到了一则报道。一位青年帮助一位老奶奶从歹徒手中夺回了钱包，而自己却被歹徒用刀捅成了重伤。

开学第一课

9月2号，学校组织全体同学观看《》。今年的主题是“乘着梦想的翅膀”。

梦想是金子，引导我们致富的道路；梦想是指路的明灯，指引我们走向光明的道路；梦想就像遥远宇宙中的星辰，看似遥不可及，但是只要通过努力就可以摘得那颗璀璨的星星。

每一位嘉宾都带着自己的梦想，在舞台上谱写下精彩的故事。

我印象最深的是廖智老师了。在汶川大地震时，她被废墟压了26个小时。

在这次地震中她失去了一个刚满月的女儿和一个舞者不可缺少的双腿。刚开始，她要上洗手间。戴好假肢，一瘸一拐的走进洗手间，不小心摔倒在地。

头发掉进坐便器，头磕在坐便器边缘。她照了一下镜子，头上肿了一个大包，觉得它是世界上最丑的人。可是她不放弃，扶着墙练习。十几天就会走；又过十几天就会跳舞；过几年就可以爬山，终于她又穿上了舞裙。她在舞台上旋转着，恍若仙子，细致到每一个细节，完全看不出是一个残疾人。

大家都有梦想，我也有一个梦想。我的梦想是，考上一所重点中学。

我梦寐以求的是一本《作文大全》。后来得到了，便一直抱着看。看完了记一记好词佳句。我的记忆力不是特别好。早晨翻翻书，看看笔记，写写生写写生字词。走在路上也忘不了看书。中午吃饭时一本《作文大全》便把我打发。

有空上网做做练习，打好基础。最喜欢的还是看语文书，这一点我占了优势，先过了一遍课文，书上的笔记往往不够写。临睡前还是要看书，周末总是看到十一二点。笔记本堆积如山高，最近我迷恋上一部叫《中国汉字听写大会》的节目。台上的同学在听写，我也守在电视机前写。

每个人自己都有梦想，让我们共同努力，实现我们的梦想吧！

开学第一课

9月1日，是开学的第一天。我们全校师生集中在体育馆内，一起观看了《》。这是对我们人生道路上重要的一堂课。观看了新学期的《》后，我获益无穷。“幸福”是这次节目的主题。可能有些同学会这么问：幸福在哪里，什么是幸福?幸福也许发生在亲人身边;也许在师生之间;也许发生在你我之间……幸福就在身边!把欢乐写在脸上是一种幸福;无私奉献是一种幸福;自信是一种幸福;友爱是一种幸福!

在今年的三节班会上，第一节是陆子艺同学主持的“发现幸福”;第二节是小小彬小同学主持的“传递幸福”;第三节是豆豆主持的“分享幸福”。

在三个班会上，每一个班会都讲了不同幸福的故事。最令我感动的是刘浩的故事。我们在班会上通过短片知道了他的故事。他叫刘浩，今年10岁，他十分喜欢音乐，4岁那年学电子琴，8岁学钢琴。不过他跟其他小朋友都不太一样，因为他眼睛看不见，失明了。虽然他双目失明，但钢琴有几个键，多少个音，他都知道在哪里。他的妈妈也为此付出了很多……!因为刘浩是盲童，所以很多音乐老师都不肯接受他。但他妈妈没有泄气，终于在一家爱心教育慈善捐助下能继续学习钢琴。刘浩看不见乐谱，他妈妈将乐谱翻译成盲谱，还帮刘浩一针一针用牛皮纸扎出来。他们母子太了不起了!

幸福是积极生活的态度，幸福是一份好心情!自信、乐观、努力、超越!今天的你比昨天有进步，你就是第一!

开学第一课

在这秋风送爽，丹桂飘香的日子里，我们迎来了新的学期，按照以往的规矩，我在家里看完了”“。这个节目共分成了三个部分：”孝“、”礼“、”爱“，在这三个部分中，我最喜欢”爱“这个部分。这个部分主要讲了一位父亲对孩子的爱。

就在我5岁那年，父亲教我骑车，那时的我很好强，干什么事都想着要拿第一名，当我刚跨上车便摔了下来，我不由分说便大哭起来，哭声中充满了自责和委屈。这时，一双温暖的手把我从地上抱起来，我猛地抬头看见了父亲，我哭着说：”我……我总是失败，我不玩了！“父亲听了，沉默了片刻，他捉了只蚂蚁，又拿了块石头放在蚂蚁的前面，说：”你猜，蚂蚁怎么过去？“”把石头撞飞不就过去了！“我天真地答道，”不对，蚂蚁并没有这么大的力气，但是它们拥有智慧的头脑，它们懂得寻找自己的路线，这一点你要向它们学习哦！“爸爸的话让我懂得了坚持，让我变得更有恒心……，原来父亲与父亲之间是有相同之处的，那就是有一颗爱子女的心，真是可怜天下父母心呀！

2014，让我有了一些感想：父母为了自己的孩子煞费苦心，我们做子女的是否该帮父母分担些家务呢？我们子女要对父母报有一颗感恩之心，是他们把我们带到这美丽的世界，他们让我们懂得了做人的道理，让我们感恩”哺育“我们的父母吧！爱父母就早些说出来，不要再犹豫了！