专业行政能力测试笔记（通用13篇）

守信是一个国家和组织获得可持续发展的基石，只有诚实守信才能赢得更多的合作机会。如何做到诚信？应该积极回应他人的需求和诉求，不以权谋私。这些范文从实践中总结出一些成功的案例和失败的教训，让我们深刻理解诚信的价值。

行政能力测试试题及答案

1、小刘在学习过程中发现，伦理可以划分为不同的层次，那么人们在社会交往中所持有的共同的、最基本的行为期望应该属于以下哪个层次?()。

a.社会伦理。

b.专业伦理。

c.个人伦理。

d.社会工作专业伦理。

参考答案：a。

2、社会工作者：“你现在和父亲的关系如何?”服务对象：“普普通通，我现在有自己的家，见他的次数比较少”。社会工作者：“你说的普普通通是指……”。上述对话中，社会工作者第二次说话时运用的技巧是()。

a.澄清。

b.对质。

c.专注。

d.同理。

参考答案：a。

3、()是人一生中生理发展的“黄金时期”。

a.婴幼儿阶段。

b.学龄前阶段。

c.青少年阶段。

d.青年阶段。

参考答案：d。

4、张某在遭遇生活困境之后一蹶不振，向社会工作者寻求帮助，社会工作者与张某在服务过程中共同寻找问题根源，发现问题，解决问题，这体现了社会工作的()特点。

a.注重实践。

b.互动合作。

c.多方协同。

d.强调专业方法。

参考答案：b。

5、下列论述属于定量研究特点的是()。

a.注重研究对象的特殊性。

b.主要进行提炼和归纳。

c.在研究过程中形成假设。

d.主要进行演绎推理。

参考答案：d。

6、下列关于社会工作价值观的说法中，正确的是()。

a.社会工作者受过专业训练，知道什么是最佳服务方法，无需向服务对象说明。

c.社会工作者在任何情况下都应该对服务对象的信息保密。

参考答案：d。

7、发达国家将大部分遭遇自身难以克服困难的人纳入社会工作对象，而在大多数发展中国家社会工作只惠及那些最基本的对象。发达国家和发展中国家的这种差别体现了()。

a.发展中国家实施有差别对待的社会工作。

b.在发展中国家，那些大部分遭遇自身难以克服困难的.人的问题不那么重要。

c.社会工作的发展与一个国家的经济、政治和社会福利相关。

d.发展中国家只关注最边缘、最困难的群体。

参考答案：c。

8、定量研究的方法论基础是()。

a.马克思主义。

b.存在主义。

c.实证主义。

d.叙事主义。

参考答案：c。

9、小张和自己的丈夫与公公婆婆居住生活在一起。在生活中，小张不免与婆婆发生矛盾，这让夹在中间的丈夫左右为难。请问小张所处的家庭属于什么类型?()。

a.联合家庭。

b.核心家庭。

c.矛盾家庭。

d.主干家庭。

参考答案：d。

10、社会工作研究的核心是()。

a.人类行为与社会环境之间的关系。

b.维护社会公平和正义。

c.恢复和增强人们的社会功能。

d.帮助人们妥善利用各种社会资源。

参考答案：a。

行政总裁能力测试法

1、负责总公司日常行政人事内务管理工作及各分公司内务衔接事宜。

2、起草、修改和完善总公司各类规章管理制度及工作流程。

3、维护和开拓各招聘渠道，满足公司内部各部门人员需求。

4、负责人员的培训、考核、奖惩工作，协助有关任免和调配工作。

5、维护良好的员工关系，策划和组织实各类员工活动，推动公司理念及企业文化的形成。

6、负责公司各类文书起拟及发行，过程监督实施，公司7s检查活动。

行政能力测试试题及答案

计算下列各题，并选择出正确答案。

a．0.76b．1.24c．1.76d．2.24。

2．有一段路长620m，每隔5m植一棵杨树，连两端在内，共植杨树()。

a．124棵b．125棵c．123棵d．126棵。

3．某公司去年进口了150万吨的钢材，比前年的2倍少25万吨，则该公司两年共进口钢材()。

a．235．5万吨b．237．5万吨c．245．5万吨d．247．5万吨。

4．甲、乙、丙、丁四个人，从左到右顺次排队，有多少种排法?()。

a．12b．16c．20d．24。

5．某希望小学今年在校生人数为1000人，计划两年后在校生人数增加到1440人，这两年平均每年的增长率是多少?()。

a．20％b．30％c．40％d．25％。

6．一艘每小时航行25千米的客轮，在大运河中顺水航行140千米，水的.流速是3公里，需要航行几个小时?()。

a．8b．7c．6d．5。

7．甲乙共带86元钱，甲花去自己所带钱数的4／9，乙花去16元，这时两人所剩钱数相等，求甲原来带了多少元钱?()。

a．45b．50c．41d．35。

(二)数字推理。

下面的每一道试题都是按某种规律排列的一列数，但其中缺少一项或两项，请仔细观察数列的排列规律，然后从四个选项中选出一个最合理的答案来填补空缺。

1．9．9，8．8，7．8，6．9，()。

a．5．9b．6c．6．1d．6．2。

2．35，22，36，21，37，()。

a．12b．18c．19d．20。

3．26，50，98，194，()。

a．388b．386c．390d．384。

行政管理读书笔记

论文最好能建立在平日比较注意探索的问题的基础上，写论文主要是反映学生对问题的思考，详细内容请看下文行政管理专科论文格式。

一、论文文本构成。

二、撰写的内容与要求。

根据专业要求选定写作形式，撰写的内容与要求见附件。

排版格式。

纸型为a4，上下页边距为2.54cm、左边距为3.0cm、右边距为2.6cm、正文行距为固定值23磅。单面打印。

1、封面：学院统一要求格式，黑水笔正楷填写或打印。

2、目录：

2.1目录二字为小二号黑体，居中打印;上下各空一行(二号，单倍行距)，目录下的各章节标题为章、节、小节及其开始页码(小四宋体)。

2.2章节编号，用分级阿拉伯数字编号方法，即第一级为1、2、3等，第二级为2.1、2.2、2.3等，第三级为2.2.1、2.2.2、2.2.3。第一级标题顶头编排，第二级标题分别比上一级空2格开始编排，第三级标题分别比上一级再空2格开始编排。对齐方式为分散对齐。

3、题名页：

3.1题目用二号黑体，居中。

3.2专业、学生姓名、指导教师姓名用三号黑体，单倍行距，

4、正文格式要求：

字体：所有一级标题均采用三号黑题(不加粗)，居中，上下各空一行;所有二、三级标题均采用小四号黑体(不加粗)，靠左对齐，首行缩进2个字符;二级标题前空一行，二级标题后不空行;三级标题前后均不空行。

所有正文均采用小四号宋体，靠左对齐，首行缩进2个字符，行距均为固定值23磅。

所有空行均采用小四号，行距均为固定值23磅。

行距：包括所有标题、空格、正文在内，行距均为固定值23磅;段前段后间距均为0。

页码：目录页、正文页均单独开始编排页码，页码位于页面底端，小五号宋体，居中。

5、参考文献格式：参考文献用三号黑体居中，上下各空1行;内文宋体小四号，行距为固定值23。序号加半角中括号。悬挂缩进1.5字符。

行政能力测试题

数字推理的题目通常状况下是给你一个数列，但整个数列中缺少一项(中间或两边)，要求应试者仔细观察这个数列各数字之间的关系，判断其中的规律，然后在四个选择答案中选择最合理的答案。

首先我们要熟练掌握各种基本数列，例如，自然数列、平方数列、立方数列等。我们所说的“掌握”是指应极为熟练与敏感，同时对于平方数列应要知道1-19的平方数变化，对于立方数列应要知道立方数列1-9的立方数变化。

数字推理题型有等差数列、等比数列、和数列、积数列、平方数列、立方数列、组合数列以及其他数列。

1、等差数列又有简单的等差数列、二级等差数列、二级等差数列的变式、三级等差数列及其变式。

例如：中央甲类真题1，2，5，14，()。

a.31b.41c.51d.61。

这就是二级等差数列的变式：后一项减前一项所得的新的数列是一个基本数列。

2、等比数列有简单的等比数列、二级等比数列、二级等比数列变式。

例如：1，2，8，()，1024。

解析：后一项与前一项的比得到2，4，8，16，所以括号内应填64。

这就是二级等比数列：后一项与前一项的比所得的新的数列是一个等比数列。

3、和数列有典型和数列即两项求和数列、典型和数列变式、三项和数列变式。

例如：浙江真题1710()34—1。

a.7b.6c.8d.5。

这就是典型和数列：前两项的加和得到第三项。

4、积数列有典型积数列即两项求积数列、积数列。

例如：中央b类真题1339()243。

a.12b.27c.124d.169。

解析：1×3＝3(第3项)，3×3＝9(第4项)，3×9＝27(第5项)，9×27＝243(第6项)，所以，答案为27，即b。

关注国家公务员考试视频课程，掌握更多考试技巧。

这就是典型积数列：前两项相乘得到第三项。

5、平方数列有典型平方数列即递增或递减型、平方数列变式、二级平方数列。

例如：20中央甲类真题2，3，10，15，26，()。

a.29b.32c.35d.37。

这就是平方数列变式：这一数列特点不是简单的平方或立方数列，而是在此基础上进行“加减常数”的变化。

6、立方数列有典型立方数列即递增或递减型、立方数列变式。立方数列与平方数列的概念构建类似。

7、组合数列有数列间隔组合、数列分段组合、特殊组合数列。

例如：年中央甲类真题1，3，3，5，7，9，13，15，()，()。

a.19，21b.19，23c.21，23d.27，30()。

解析：二级等差数列1，3，7，13，(21)和二级等差数列3，5，9，15，(23)的间隔组合。所以，答案为21，23(c)。

这就是数列间隔组合：两个数列(七种基本数列的任何一种或两种)进行分隔组合。

还有其他的数列如：质数列及其变式、合数列、分式最简式、无理式等等。

了解以上各种数列后，考生应该多练习数字推理题，当遇见一个数列类数字推理题时，考生脑中应迅速的闪过各类数列并找到其所属的数列类型。

上节中，我们讲了数字推理的几种数列形式，往往数字推理题型还会有如，多次方综合变化、分段组合变化、分式综合变化、数字规律而非计算规律、数列数字幅度变化较大、等差复杂变化、项与项之间的计算关系、多数列组合、跳跃组合数列等。下面举部分题型的例子做些讲解。

1.1，2，3，5，7，()，13。

a.12b.9c.11d.10。

答案【d】本题规律为逐步递增，符合等差数列变化规律，作差后发现差的变化为1，1，2，2，后面应该是3，3，所以选择d。

2.()，853，752，561，154。

关注国家公务员考试视频课程，掌握更多考试技巧。

a.235b.952c.358d.352。

答案【d】本题虽然是逐步递减变化规律，但不是等差数列，再观察发现每个数的前两位的差等于第三位，所以符合的应该是d。

3.251，222，193，()。

a.65b.205c.164d.134。

答案【c】等差数列，公差位29。

4.1，4，27，()。

a.256b.243c.64d.108。

答案【a】自然数的成方数列。

5.25，6，19，7，12，8，()。

a.4b.5c.9d.10。

答案【a】组合数列:25-6=19，19-7=12，12-8=4。

6.3，7，15，()，43。

a.27b.28c.29d.30。

答案【a】而二级等差数列。

7.1807，2716，3625，()。

a.5149b.4534c.4231d.5847。

答案【b】实际为组合数列,各数位为等差数列。

8.8，17，24，37，()。

a.48b.50c.53d.69。

答案【a】7的平方减1。

9.5，7，11，19，()。

a.21b.27c.31d.35。

答案【d】二级等差数列。

10.4，27，16，25，36，23，64，21，()。

a.81b.100c.121d.19。

答案【b】组合数列奇数项为等差数列。

数字推理在掌握解答方法和技巧的同时还要不断的进行练习，这样才能在考试中遇见数字推理题就能迅速的知道解答方法，甚至能迅速的知道答案。

下面我们举个数字推理的数字敏感度练习的例子：

例：在下面各题的5个数中，选出与其他4个数规律不同的数，并把它划掉，再从括号中选一个合适的数替换。

(1)42，20，18，48，24(21，54，45，10)。

(2)15，75，60，45，27(50，70，30，9)。

(3)42，126，63，882。

行政能力测试法律常识

行政能力测试试题及答案

末全国总人口比上年末增加668万人，其中城镇常住人口为73111万人，占总人口比重为53.73%，比上年末提高1.16个百分点。全年出生人口1640万人，出生率为12.08‰;死亡人口972万人，死亡率为7.16‰;自然增长率为4.92‰。全国人户分离的人口为2.89亿人，其中流动人口为2.45亿人。

国民经济平稳较快增长。~20全年国内生产总值及其增长速度如下图所示。其中，第一产业增加值56957亿元，增长4.0%;第二产业增加值249684亿元，增长7.8%;第三产业增加值262204亿元，增长8.3%。第一产业增加值占国内生产总值的比重为10.0%，第二产业增加值比重为43.9%，第三产业增加值比重为46.1%，第三产业增加值占比首次超过第二产业。

就业持续增加。年末全国就业人员76977万人，其中城镇就业人员38240万人。全年城镇新增就业1310万人。年末城镇登记失业率为4.05%，略低于上年末的.4.09%。全国农民工总量为26894万人，比上年增长2.4%。其中，外出农民工16610万人，增长1.7%;本地农民工10284万人，增长3.6%。

1.第三产业增加值占国内生产总值的比重比2013年的约少多少：

a.0.2个百分点b.0.3个百分点c.0.4个百分点d.0.5个百分点。

2.20末城镇就业人员约是城镇常住人口总数的：

a.50.56%b.50.84%c.51.88%d.52.13%。

3.年本地农民工比外出农民工少()万人。

a.6022.3b.6045.2c.6405.7d.6235.1。

4.2013年全国国内生产总值约为的：

a.1.18倍b.1.20倍c.1.21倍d.1.27倍。

5.根据上述说法正确的是：

a.2012年年龄大于等于60周岁小于65周岁老年人约占人口总数5.2%。

b.若的出生率和死亡率均保持不变则可推出人口总数将比2013多668万人。

c.2012年末全国农民工总量约占全国总人数的19.4%。

d.20城镇新增就业人数的增长率为5.6%。

政治与行政读书笔记

古德诺认为，所有政府体制中都存在着两种主要的或基本的政府功能，一为“政治”，即国家意志的表达或者是政策的决定，一为“行政”，即国家意志的执行或者是政策的执行。他第一次澄清了人们长期以来对于“二分”误解，认为一种政府功能不只是存在于一个机构当中，绝对的分权是不存在的。

2.分肥制。

19世纪出现在美国的政党分肥制是基于平民民主的理想而提出的。1829年杰克逊就任美国总统后，在官职领域推行“民主”的做法，由在总统大选中获胜的政党从自己的支持中遴选官员，其理由是：第一，民主政治表现在官吏任用上，就是民选官吏；第二，官吏职务简单明白，具有普通智慧的人均可胜任；第三，既然人人可以当官，所以官职的任期越短越好，使大家都有任官的机会，以符合民主与平等的精神。

优点：

（1）民主政治通过选举的方式表达民意，而选举的运作必须凭借政党组织。（2）若某政党在选举中获胜，即表明人民选择了该党。换言之，人民相信某党的政治纲领和所要实行的政策。（3）为了符合民意，应当由得胜的政党的党员来充当官吏，因为这有利于确定其政治责任，以及有效地完成其任务。

劣处：

然而在政治实践的过程中，政党分肥制的结果令人失望。竞选中的捐款导致变相的卖官鬻爵以及间接的贪赃纳贿；选择官吏主要看政党背景，而不是真才实学；官员的高度流动性不利于行政经验的积累，导致政府效率低下；竞争过程中的政党倾轧与派别组织导致国家公务成为党务；等等。

3.党魁。

党魁通常特指操纵政党机器的首脑人物。党魁与政党领袖不同。政党领袖在党内有正式职务，职责和职权有正式规定，其活动公开并受到监督；而党魁在党内并无正式职务，权限也无明确规定，对其言行无法进行监督。党魁的形成和发挥作用主要依靠政党机器。美国是存在党魁最典型的国家。

党魁的地位往往是在由政党机器严密控制的地区通过互相倾轧和竞争取得的。党魁通过政党机器，在幕后控制党的地方正式组织,摆布地方议员的选举和官员职位的分配,指挥地方政府官员的活动，甚至操纵总统和众议院议长等重要职位的选举。如美国1897年在号称“洛克菲勒特派员”的共和党党魁m.韩纳的大力支持下，w.麦金利得以当选总统。党魁还拥有一批分别负责打小报告、理财、贿选、施展暴力威胁的人为之效力。

英、法、意、日等国实际上也存在着党魁。党魁是资本主义政党政治奥秘和弊端的重要表现，它不断遭到社会舆论的揭露和抨击。在美国，由于选举制度和行政管理的改革，实行直接初选而不由政党提名候选人，推行文官制度，限制恩赐官职，由市政当局经营公用事业，还有社会舆论监督作用的加强，选民政治素质和文化程度的提高，已使党魁及其操纵的政党机器的作用大为减弱，但是在一些大城市和重要选区依然存在。

行政能力测试试题及答案

1.三千多年前，当“中国”这个名词刚被使用时，它的范围只指今天的河南一带，以后才逐步扩大到黄河中下游地区。尽管这一地区并非今天中国的地理中心，却一直被认为是“天下中心”，并且长期雄踞中国政治、经济、文化中心的地位。

这段文字主要谈的是：

a.“中国”一词在古代的真正含义。

b.三千年以前中国大致的疆土范围。

c.古代中国的政治、经济、文化中心。

d.黄河中下游地区在历史上的重要地位。

2.火星的甲烷标志不断变化，这可能是地下生物圈活动的结果。另外，这些标志的附近地表有大量的硫酸盐黄钾铁矾，这是一种在地球温泉里发现的矿盐，尽管像温泉这样的环境不适合生命存在，但科学家在这样的环境里已经发现了生命体。

这段文字强调的是：

a.火星上可能存在生命体。

b.温泉环境可能产生生命体。

c.火星上的大气环境变化很大。

d.火星的地表元素与地球上很近似。

【答案】a。解析：文段通过两方面来说明火星可能存在生命体的`事实：一，可能是地下生物圈的活动引发了火星甲烷标志的变化;二，科学家已经在类似于温泉的环境里发现了生命体，而这种环境在火星同样存在。因此本题选a。

3.寺里有个小和尚，方丈让他每天去寺后两座山外的镇上买日常用品，而别的小和尚都是去山前路途平坦又近的市镇，却回来得比他还晚，他们对方丈说：“我们说说笑笑，看看风景，就到这个时候了。”小和尚说：“我每天在路上都想着早去早回，由于肩上的东西重，我才更小心走，所以反而走得稳走得快。我已养成了习惯，心里只有目标，没有道路了。”方丈闻言大笑说：“道路平坦了，心反而不在目标上了。只有在坎坷的路上行走，才能磨练一个人的心志啊!”这小和尚就是日后声名远扬的玄奘法师。

最适合做这段文字标题的是：

a.路曲心直。

b.付出才能收获。

c.佛心源自坎坷路。

d.劣势也是优势。

【答案】a。解析：文段通过玄奘和别的和尚的对比，说明了“只有在坎坷的路上行走，才能磨炼一个人的心志”，即“路曲心直”。且“曲”与“直”的强烈对比也给读者以深刻的印象，符合标题的特点，当选。

4.对于在线阅读是否会提高人们的阅读效率，伦敦大学花了5年时间研究大英图书馆的在线读者，发现读者总是忙于一篇又一篇地浏览，却极少细看访问过的文章。他们打开一篇文章，通常读上一两页，便“蹦”到别处去了。报告说：“很明显，网络阅读让人们读得更多，却读得更浅。人们上网正是为了回避传统意义上的阅读。”

这段文字意在说明：

a.网络使我们步入了信息社会，但也会造成信息泛滥。

b.传统阅读比网络阅读更有韵味和深度，我们不应回避。

c.网络容易分散人们的注意力，会影响网络阅读效率。

d.网络阅读使人读得更浅，并不能真正提高阅读效率。

答案d。解析：文段首先提出伦敦大学针对“在线阅读是否会提高人们的阅读效率”进行了大量研究。最后以“报告说”进行总结——网络阅读让人们读的更多，却读得更浅。也验证了最初研究的课题——在线阅读不能提高人们的阅读效率。故正确答案为d。

笔记行政执法

为贯彻落实依法治国基本方略和党的十六大、十六届三中全会精神，坚持执政为民，全面推进依法行政，建设法治政府，根据宪法和有关法律、行政法规，制定本实施纲要。

二、全面推进依法行政的指导思想和目标。

２．全面推进依法行政的指导思想。全面推进依法行政，必须以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持党的领导，坚持执政为民，忠实履行宪法和法律赋予的职责，保护公民、法人和其他组织的合法权益，提高行政管理效能，降低管理成本，创新管理方式，增强管理透明度，推进社会主义物质文明、政治文明和精神文明协调发展，全面建设小康社会。（多选）。

３．全面推进依法行政的目标。全面推进依法行政，经过十年左右坚持不懈的努力，基本实现建设法治政府的目标：

——政企分开、政事分开，政府与市场、政府与社会的关系基本理顺，政府的经济调节、市场监管、社会管理和公共服务职能基本到位。中央政府和地方政府之间、政府各部门之间的职能和权限比较明确。（多选）。

三、依法行政的基本原则和基本要求。

５．依法行政的基本要求。

——合法行政。

——合理行政。

——程序正当。

——高效便民。

——诚实守信。行政机关公布的信息应当全面、准确、真实。

——权责统一。

四、转变政府职能，深化行政管理体制改革。

７．合理划分和依法规范各级行政机关的职能和权限。科学合理设置政府机构，核定人员编制，实现政府职责、机构和编制的法定化。加强政府对所属部门职能争议的协调。

五、建立健全科学民主决策机制。

１１．健全行政决策机制。

１２．完善行政决策程序。

１３．建立健全决策跟踪反馈和责任追究制度。

六、提高制度建设质量。

１４．制度建设的基本要求。提出法律议案和地方性法规草案，制定行政法规、规章以及规范性文件等制度建设，重在提高质量。

１６．改进政府立法工作方法，扩大政府立法工作的公众参与程度。实行立法工作者、实际工作者和专家学者三结合，建立健全专家咨询论证制度。要采取听证会、论证会、座谈会或者向社会公布草案等方式向社会听取意见，１７．积极探索对政府立法项目尤其是经济立法项目的成本效益分析制度。政府立法不仅要考虑立法过程成本，还要研究其实施后的执法成本和社会成本。

八、积极探索高效、便捷和成本低廉的防范、化解社会矛盾的机制。

２４．积极探索预防和解决社会矛盾的新路子。遵循公开、公平、公正的原则及时予以处理。

九、完善行政监督制度和机制，强化对行政行为的监督。

二、大力提高市县行政机关工作人员依法行政的意识和能力。

（五）加大公务员录用考试法律知识测查力度。在公务员考试时，应当增加法律知识在相关考试科目中的比重。

（六）强化对行政执法人员的培训。培训情况、学习成绩应当作为考核内容和任职晋升的依据之一。

四、建立健全规范性文件监督管理制度。

（十七）完善行政执法经费保障机制。市县行政执法机关履行法定职责所需经费，要统一纳入财政预算予以保障。

（二十）强化行政执法责任追究。加强对市县行政执法机关及其执法人员行使职权和履行法定义务情况的评议考核，加大责任追究力度。

六、强化对行政行为的监督。

（二十二）加强行政复议和行政应诉工作。要改进行政复议审理方式，综合运用书面审查、实地调查、听证、和解、调解等手段办案。（多选）（二十三）积极推进政府信息公开。要建立健全政府信息公开工作考核、社会评议、报告、责任追究等制度，（多选）。

《国务院关于加强法治政府建设的意见》。

三、加强和改进制度建设。

7.提高制度建设质量。政府立法要符合经济社会发展规律，充分反映人民意愿，着力解决经济社会发展中的普遍性问题和深层次矛盾，切实增强法律制度的科学性和可操作性。

11.规范行政决策程序。重大决策事项应当在会前交由法制机构进行合法性审查，未经合法性审查或者经审查不合法的，不能提交会议讨论、作出决策。

讲解：法制机构即指政府的法制办公室，其主要作用有两个：行政复议；立法（地方规章）。

五、严格规范公正文明执法。

14.严格依法履行职责。行政机关参与民事活动，要依法行使权利、履行义务、承担责任。

讲解：是平等的民事主体。

《中华人民共和国行政复议法实施条例》。

第二章行政复议申请。

第一节申请人。

第五条依照行政复议法和本条例的规定申请行政复议的公民、法人或者其他组织为申请人。

讲解：作出处罚决定的行政机关（被申请人、被告）；公民、法人或者其他组织（申请人、原告）。

第二节被申请人。

第十一条作出该具体行政行为的行政机关为被申请人。

第十二条行政机关与法律、法规授权的组织以共同的名义作出具体行政行为的，行政机关和法律、法规授权的组织为共同被申请人。

讲解：两个以上机构联合执法。

第十三条下级行政机关依照法律、法规、规章规定，经上级行政机关批准作出具体行政行为的，批准机关为被申请人。

第四节行政复议申请的提出。

第二十条申请人口头申请行政复议的，讲解：复议是行政机关内部监督，为了便民原则，复议免费，并且可以口头申请；到法院提起诉讼则是动用了司法资源，需要交费，并且必须书面申请。对复议结果不服，可以进行诉讼；反之则不行。

第三章行政复议受理。

第二十九条行政复议申请材料不齐全或者表述不清楚的，行政复议机构可以自收到该行政复议申请之日起5日内书面通知申请人补正。无正当理由逾期不补正的，视为申请人放弃行政复议申请。

第四章行政复议决定。

第四十九条重新作出具体行政行为的期限为60日。

第五十条行政复议机关可以按照自愿、合法的原则进行调解：

第五十一条行政复议机关在申请人的行政复议请求范围内，不得作出对申请人更为不利的行政复议决定。

讲解：只能维持或降低。

第五章行政复议指导和监督。

第一章总则。

第二条行政执法机关是指行使行政执法职权的行政机关和法律、法规授予行政执法职权的具有管理公共事务职能的组织。

第四条省、市、县（含县级市、区，下同）人民政府领导所属部门和下级人民政府的行政执法工作。

第七条行政执法机关的行政执法经费统一由财政纳入预算予以保障，并实行国库集中支付。

第九条行政执法部门的行政执法主体资格由本级人民政府依法确认，并向社会公告。省垂直领导的行政执法部门的行政执法主体资格由省人民政府依法确认，并向社会公告。第十条行政执法机关的派出机关或派出机构从事行政执法活动，应当以行政执法机关的名义，所产生的法律后果由行政执法机关承担。

第三章行政执法行为第二十条行政执法人员从事行政执法活动时，应当出示行政执法证件并说明依据和事项，否则当事人有权拒绝。

第二十五条行政执法机关对依法应当受理的各项许可、确认、裁决等申请事项，应当在法律、法规、规章规定的期限内审查、办结。

第四十二条行政执法机关违反本条例，有下列情形之一的，对其负责人或者负有主管责任的人员依法给予行政处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任：

（二）规定行政处罚指标的；（不允许）讲解：两类人；两种责任。

第五条各级政府和各部门应当把行政执法过错责任追究纳入行政执法责任制和评议考核制以及领导班子政绩考核，并作为年终政府机关目标责任制评比的重要依据。（多选）。

第九条对行政执法过错的责任人，按照下列规定处理：

(一)情节轻微，可以暂扣责任人行政执法证件；

(三)情节特别严重，构成犯罪的，移交司法机关依法处理。

第十三条行政执法过错责任追究机关发现行政执法过错应当立即立案审查，并自立案之日起30日内审查终结，第十六条行政执法过错责任机关对责任认定不服的，可以在收到处理决定之日起15日内向责任追究机关的同级或上一级人民政府申请复核。受理复核的机关应当在30日内作出复核决定，并抄送原处理机关。

第二章监督内容。

第十条法律、法规、规章实施满一年的，自期满之日起30日内，负责实施的行政执法部门应当向本级政府书面报告下列情况：

第十二条行政执法人员从事行政执法活动，应当具备行政执法资格，取得行政执法证件。未取得行政执法证件的，不得从事行政执法活动。

第十六条对个人罚款或者没收财产1万元以上(含本数，下同)、对单位罚款或者没收财产10万元以上的重大行政处罚决定，应当自作出决定之日起15日内，报送省政府法制部门备案。

应当自收到备案报告之日起60日内审查完毕，讲解：个人1000、个体工商户2000、企业10000以上：开听证会，但是不必备案。第十九条政府法制部门或者行政执法部门应当对受理的举报、投诉事项在60日内进行调查处理，并将处理结果告知举报、投诉人。

第三章监督程序。

第二十七条行政执法监督部门根据工作需要，可以邀请人大代表、政协委员、新闻工作者和其他人员参与行政执法监督活动。（多选）。

第四章监督责任。

第三十六条行政执法监督部门可以根据情况收缴或者提请行政执法证件颁发机关收缴行政执法证件。

暂扣行政执法证件的期限最长不得超过6个月。

《辽宁省规范行政裁量权办法》。

第—章总则。

第四条行政机关行使行政裁量权，应当遵循依法、公平、公正、公开、高效的原则。

讲解：顺序固定，三公在中间。

第六条省、市、县政府法制部门具体负责组织、指导、协调、监督本行政区域内的规范行政裁量权工作。

第二章基本要求。

第十三条实行行政裁量权案例指导制度。

典型案例由省、市、县政府定期统一发布，第四章行政审批。

第二十一条省政府所属有关工作部门、市、县政府应当创新行政审批机制，通过“一站式”审批、电子政务等方式，推行行政审批的统一办理、联合办理、集中办理。

第二十二条行政机关实施非行政许可审批，应当参照《中华人民共和国行政许可法》规定的招标、拍卖、考试、考核等审批方式办理。

第三十四条行政机关依法作出金钱给付内容的行政措施，当事人逾期不履行的，行政机关依法加处罚款或者加收滞纳金的数额，不得超出当事人金钱给付的数额。

第三十九条由两个以上政府工作部门对同一单位实施的一般性行政检查，由一个工作部门牵头实行联合检查。

第四十五条本办法所称行政给付，包括救助、援助、补助、扶贫、优待、抚恤等。

第一章总则。

第三条省、市、县（含县级市、区，下同）政府对本行政区域内的行政执法活动实行统一领导。

第五条行政执法机关应当将行使行政执法权的依据、过程和结果向社会公开。

与行政执法行为有利害关系的公民、法人或者其他组织有权知道行政执法机关在行政执法活动中制作或者获取的信息。

第十五条有下列情形之一的，行政执法人员应当回避，当事人及其代理人有权要求其回避：

（一）当事人或者当事人的近亲属；

（二）与本人或者本人近亲属有利害关系；

（三）与当事人有其他关系，可能影响公正执法的。

讲解：对于“任何人、任何环节”当事人都可以要求回避。

行政执法机关对当事人提出的回避申请应当在3日内书面决定。当事人对决定不服的，可以向行政执法机关申请复核一次。复核决定应当在3日内作出。

第三章管辖和协助。

第二十四条行政执法机关之间产生管辖权争议的，报共同上一级行政主管机关或者本级政府指定管辖。

讲解：共同上一级行政主管机关可以指定第三方。

第四章一般程序。

第三十条。

（四）申请材料不齐全或者不符合法定形式的，行政执法机关应当当场或者在5日内一次性告知申请人需要补正的事项和补正期限。

第四十二条在证据可能灭失或者以后难以取得的情况下，当事人及其代理人可以向行政执法机关申请证据保全，当事人申请行政执法机关采取证据保全措施，应当说明证据的名称和地点、保全的内容和范围、申请保全的理由等事项。（多选）。

行政执法机关保全证据时，可以要求当事人及其代理人到场。第五节陈述意见。

第四十四条当事人查阅、摘抄相关证据材料的，行政执法机关不得收费。复制相关证据材料的，可以收取工本费。

讲解：免费：听证会、行政复议、格式文本（申请表）。收费：营业执照和压膜。

第五十五条当场实施行政强制措施的，行政执法人员应当在24小时内补办相关手续；在边远、水上、交通不便地区实施行政强制措施的，行政执法人员应当在返回行政执法机关后2日内补办相关手续。

第五十七条。

实施扣押财物的行政强制措施，不得进入公民住宅扣押公民个人财产抵缴行政收费。

第六十五条行政执法决定书有误写、误算或者其他笔误的，由作出决定的行政执法机关依职权或者根据当事人的申请更正。

讲解：谁错谁改。第十二节费用。

第七十四条行政执法除依照法律、法规规定应当由当事人承担费用以外，行政执法机关不得向当事人收取费用。

行政执法机关向当事人收取费用的，必须向当事人出具财政部门统一制发的收据。

讲解：凡是执法费用，都不得向当事人收取。第六章执行第二节行政强制执行。

第九十二条依照法律规定，对违法建筑、违法建设的设施、违法设立的标示牌等需要强制拆除的，应当遵守下列程序：

（一）由行政执法机关通知当事人，责令当事人限期拆除；

（二）当事人无能力拆除的，行政执法机关可以委托没有利害关系的其他组织代履行；（当事人承担费用）。

（三）当事人逾期拒不拆除的，除法律另有规定外，由行政执法机关依法申请人民法院强制执行。

第九十三条在行政执法行为终结之日起30日内，形成案卷。（必须备案）。

行政职业能力测试题及答案

根据以下资料，回答1-5题。

表某年五省市国有企业主要指标对。

1.国有企业数最多的地区是：

a.浙江b.上海c.广东d.山东。

2.浙江省国有企业的“营业收入”比北京市多：

a.158.7亿元b.162.4亿元c.173.6亿元d.198.2亿元。

3.广东省国有企业的“国有资产总量”比山东省多：

a.4036.1亿元b.3125.4亿元c.1796.7亿元d.1438.6亿元。

4.五省市国有企业的“资产”总和为：

5.以下说法中，不正确的一项是：

a.五省市中，浙江省的国有企业数最少。

b.上海市国有企业的“净资产”比浙江省和北京市两地国有企业的“净资产”总和还多。

c.山东省国有企业的“营业收入”比广东省低，比北京市高。

d.上海市国有企业的“营业收入”比浙江省的两倍还多。

题目答案与解析。

1.【答案】b。解析：观察表格第二行数据可得出上海的国有企业数最多，为9833户。

2.【答案】d。解析：北京市国有企业营业收入为3302.2亿元;浙江省国有企业营业收入为3500.4亿元，比北京市多3500.4-3302.2=198.2亿元，利用尾数法可以快速确定答案。

3.【答案】c。解析：山东省国有企业的国有资产总量为1747.2亿元，广东省国有企业的国有资产总量为3543.9亿元，比山东省多3543.9-1747.2=1796.7亿元，利用尾数法可以快速确定答案。

+8725.7+7925.1，用尾数法可知答案为a。

5.【答案】d。解析：a项，由表格第二行数据可知a正确;。

c项，由表格最后一行数据可知c正确;。

d项，上海市国有企业的营业收入为6193.2亿元，比浙江省(3500.4亿元)的两倍要少，d错误。

综上，只有d项是不正确的。

学习行政能力测试心得体会

第一段：引言（150字）。

在现代社会，行政能力越来越受到人们的重视。行政能力测试作为评估个人管理能力和解决问题的能力的一种重要手段，对于提高行政人员的素质和能力具有重要意义。在参加行政能力测试的过程中，我收获颇丰，不仅提升了自己的管理能力，也对自己存在的不足有了更加深刻的认识。接下来，我将从测试内容和方法、学习心得和改进方法等方面进行总结和分享。

第二段：测试内容和方法（250字）。

行政能力测试的内容主要包括组织能力、沟通能力、决策能力和协调能力等方面的考察。这些内容所涉及的知识和技能需要在实际工作中学习和积累，通过测试的方式进行考察并获得反馈，帮助个人及时调整和提高自己的能力。测试方法多样化，除了传统的笔试外，还包括模拟实践、团队合作和个人陈述等。不同的测试方法能检验个人的不同技能和素质，体现出自身的优势和不足之处。

第三段：学习心得（400字）。

通过参加行政能力测试，我深刻认识到了自己的不足之处。首先，在组织能力方面，我在时间安排和工作分配上存在一定的问题。测试过程中，我再一次认识到合理规划时间和任务的重要性，并且学到了一些有效的组织策略。其次，在沟通能力方面，我的表达和倾听能力还有待提高。测试过程中，我学习到了积极倾听和有效表达的方法，并且在实践中逐渐应用。决策能力和协调能力方面，我也意识到需要加强自己的思考和协作能力，通过测试反思，我开始注重培养自己的决策能力和协调能力。

第四段：改进方法（250字）。

为了提高自己的行政能力，我认为首先需要不断学习和培养。通过阅读相关书籍和学习经典案例，我可以进一步加深对行政能力的理解，并且汲取他人的经验和智慧。其次，在实践中不断积累经验。通过参与实际工作和项目，我可以将学到的理论知识应用到实际情境中，并且通过实践不断提高自己的能力。再次，建立有效的学习和反思机制。每次参加行政能力测试后，我将总结经验教训并制定改进计划，以便在下次测试中取得更好的成绩。

第五段：结语（150字）。

通过学习行政能力测试，我深刻认识到了自己的不足之处，并且获得了提高自己的方法和途径。行政能力是一种重要的综合能力，它需要不断学习和实践才能不断提高。我相信，在今后的工作和生活中，学习行政能力测试所教给我的经验和方法会对我有着积极的影响。同时，我也希望通过自己的努力和持续的学习，不断提高自己的行政能力，更好地适应社会发展的需要。

学习行政能力测试心得体会

近年来，随着国家发展的需要，行政管理能力日益受到重视。不少机关单位为了选拔人才，会组织行政能力测试。作为一个即将步入社会的大学生，我也参加了这项测试，并有了一些心得体会。

首先，行政能力测试对于我们的学习和成长是非常有益的。在测试的过程中，我意识到行政能力并不仅仅需要技术知识，更需要广泛的背景知识和判断力。我发现自己在某些方面的知识储备不足，这促使我进一步学习和提高自己的知识水平。同时，行政能力测试还要求我们具备分析和解决问题的能力，这对我们的思维能力和解决实际问题的能力有很大的促进作用。

其次，行政能力测试帮助我们认识到自己的优势和劣势。这项测试不仅考察了我们的知识水平，更关注我们的各项能力。在测试的过程中，我发现自己在某些方面具备较强的能力，如沟通协调能力和组织能力。同时，我也看到了自己的不足之处，如决策能力和应变能力等。正是通过行政能力测试，我认识到了自己的优势和劣势，这使我能够更有针对性地进行学习和提高。

第三，行政能力测试培养了我们的团队合作意识。在测试中，我们需要与其他考生密切配合，共同完成一系列的任务。这要求我们具备良好的协作和沟通能力。通过与他人密切合作，我们可以互相学习和借鉴，形成合力，提高完成任务的效率。此外，与他人合作还能培养我们的团队意识，让我们更好地适应未来工作中的团队合作环境。

第四，行政能力测试提高了我们的应试能力。作为一个普通考生，我们在不同的测试环节面临着压力和竞争。通过参加行政能力测试，我们能够逐渐适应考试的氛围和方式，提升我们的应试能力。在测试中遇到的各种问题和挑战，都可以锻炼我们的心理素质和应变能力。这些都是我们未来工作中所需要的重要素质，通过行政能力测试的训练，我们可以更好地适应工作环境，从而更好地发挥自己的能力。

最后，行政能力测试让我们认识到行政工作的重要性。在测试的过程中，我们亲身体验了行政工作的各个环节和要求。我们明白行政工作需要我们具备的知识、能力和素质。行政能力测试不仅是选拔人才的一种方式，更是让我们对行政工作有了更加深入的了解。通过参加行政能力测试，我们可以更好地明确自己的发展方向，为以后的职业规划做出准备。

总之，学习行政能力测试是一项非常有意义的过程，它能够提高我们的学习和成长，培养我们的团队合作意识，提高我们的应试能力，让我们更加了解行政工作的要求。参加行政能力测试不仅是为了应对考试，更是为了为我们的未来职业发展奠定基础。通过这次测试，我深刻认识到行政能力的重要性，将更加努力地学习和提高自己的行政能力，为将来的工作做好准备。