优秀作文应该具备独特的题材和创新的观点，能够引导读者深入思考和思维跳跃。以下是小编为大家准备的一些优秀作文范文，供大家参考。
小学一年级写雪的日记
我的同桌是高明，他长着一头黝黑的头发，一双明亮的眼睛下长着一个高高的鼻梁，样子可爱极了。他很调皮也很爱抢别人的东西，有一天我从图书角借来一本《寓言故事》，刚看了一会儿，我还没看完高明就来抢《寓言故事》，《寓言故事》一下子就被他扯烂了。他见书破了转身就跑，我趴在课桌上哇哇大哭起来，高明听见我哭了就又跑回来了，他红着脸对我说：“对不起，我去拿胶水来帮你粘好。”书粘好了以后，他又还给了我。过了几天我看完了《寓言故事》，我把《寓言故事》借给高明看，他捧着书感激地说：“我以后要看书就去图书角借，再也不抢你在图书角借来的书了。”
从此，高明再也不抢别人的东西了，我们成了最好的朋友。
他长得不高，头发短短的，皮肤又白又嫩，他就是我的朋友——徐星远。
徐星远是个爱学习的好学生，上课认真听讲，从不开小差，做作业时是专心致志。记得有一次，老师要去听课，让我们在教室里写硬笔习字册。老师刚离开教室不久，教室里就炸开了锅，很多同学你一言，我一语的讲起话来。甚至有的同学在教室里追逐打闹，可徐星远一点儿也没有受到影响，低着个头不停地在本子上写啊写啊!
徐星远不仅学习用功，而且喜欢帮助他人。
有一天，几个淘气包看见了我，便叫到：“三毛，白脸毛，流浪汉……”我听了心里非常难受，不知道怎么办才好。这时徐星远跑了过来，挡在我面前，轮了轮拳头，大声说：“谁再说，谁再说!”他那架势把几个淘气包给吓住了，转身跑远了。
这件事我一直记着，徐星远是我的朋友。
小学一年级写雪的日记
昨天老师布置的作业中，有一项要写反义词。
其中古的反义词我不知道，妈妈告诉我古的意思就是离现在很遥远，年代久远。那离现在不遥远是什么呢？我想了想，是古往今来的今，妈妈说我真棒，还会用成语。
其实我还知道很多成语，比如画蛇添足、五彩缤纷、无药可救等等。这些都是我平时看课外书积累的知识。小朋友们要学会多阅读课外书，对我们学习很有帮助哟。
一年级雪的作文
寒意迫近了，天更冷了。
在这片宽厚的黄土高原之上，是该来场雪了，但冬姑娘仍羞涩地不肯将雪撒下来。她轻轻地走着，刮过风，结过冰，可就是忘了把她的小花给撒下来。
但这花儿终究也是要撒的。在凛冽的隆冬，人们终于要盼到了一年之中的第一场雪。
天可真够冷的，一阵阵北风呼啸而过，我们小孩子望着像是被刷了白漆一般的天，踏着被冻得僵硬的地，呵着冻得通红像紫芽姜一般的小手，等待着天气预报说好的雪。
五分钟了，大家已经觉得时间太长了，按捺不住的喜悦上了眉梢。
雪花终于飘飘洒洒地来了，像柳絮似的飘扬。我昂起头，将一片完整的雪花含在了嘴里，多么的清凉，多么的沁人心脾。雪还不大，才不过一点点，没积起来，我们耐心地等待着。
终于，雪越下越大，越下越多。地面的积雪也是越垒越高，足足有了好几寸厚了。地表原来的事物逐渐在雪世界隐身，只剩下一个干净、洁白的雪国。
一片雪花飘到了我的手掌心，我不禁要赞叹起这大自然的伟大了。你看！这片小小的雪花，是多么的精致：一个小小的内核，六个枝棱向四周延伸。再睁大眼睛细看，组成每一个分枝都是一颗颗小的雪粒，每一个雪粒都不同。那生长出的许多小枝，都是对称的，十分精致。人类最伟大的雕刻师，在它面前，也要显得拙劣了。
古人云：“草木之花多五出，独雪花六出”。她很独特，不是凡俗之花，也不是浮华之花，而是一朵自天而来的高雅之花，她向世间万物奉献。她是药，能冶冻伤，治火烫伤，她压制极端。她本身就高洁，能净化空气，能吸收音波，减少噪音。最大的奉献，莫过于给农作物带来充沛的降水，也就是“瑞雪兆丰年”。“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”这被，就是积雪，她可帮了农民的大忙。
每一片雪花都有不同的旅程，她们落在不同的地方，形状不一。每一片雪花都是独一无二的。她们复杂而精致，却又转瞬即逝。她们很乐观，不论落到哪里，仍绽放自己的美丽与芬芳！
每一朵雪花都不一样，正如每一个人也都不一样。在人生的道路上，我们都有不一样的人生轨迹，都有各自精彩的人生。在短暂的生命中，努力地做好自己，就如雪花一样，绽放出最美丽的生命之花！
小学一年级写雪的日记
早上醒来的第一件事，就是拉开窗帘向外望去。哇！草坪上，屋顶上，大树上全白了！我高兴极了，迅速穿好衣服，摧爸爸快点送我去学校。
到了学校，看见学校的草坪上好像铺上了白色的地毯，全校的同学都在那儿玩雪，有的在堆雪人，有的在打雪仗，还有的在滚雪球。我赶紧跑进教室，放下书包，去和同学们一起玩了。
上完晨会课，葛老师又带我们去玩雪。这次，我用纸做了几个蛋筒，然后装上雪白的雪，好吃的冰淇淋就做成了，还有的同学把雪捏成一个个小球，做成了冰糖葫芦。
小学一年级写雪的作文
“看呀，下雪了!2015年的第一场雪。”我被一个小男孩幼稚而又沙哑的喊声吸引到了外面，一看，的确是下雪了，洁白的雪花飞舞着，我的心不禁生出一份喜悦，盼望着老天能带给我们一场更大的雪，又过了不久，大地已经被这轻柔的雪花覆盖上了厚厚的一层，每一片雪花都轻轻地盘旋着落下，汇成了大地上一层雪白的一小部分，每一片雪花又汇成了让大地银装素裹的美景。
早上起床，推开窗户，外面仍下着雪，面对着飞舞的雪，看着窗外的雪景，我不禁吟诵了一句学过的诗句：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”真美呀!这雪花洁白如玉，它是天上飘下来的小精灵，还是月宫里桂树上飘落下来的玉叶呢?雪花像美丽的白色玉蝶，在天空中飞舞;像吹落的蒲公英，似飘如飞;雪姑娘像一位画家，将画笔一挥，雪花飘飘洒洒，把大地那干枯的皮肤滋润了，把大地的每一个角落都洒上了白色的雪花。只看见那飘着的雪花像蝴蝶一样调皮，一会儿落在房顶上，一会儿落在树枝上，还不时亲亲我的脸。
雪，是冬天的使者，我爱雪花，因为它美丽、纯洁、无私，它为了滋润大地，而奉献出了自己那短暂的生命，我爱你------雪!
“呜!呜!!”早晨的风呼呼的刮着，不知疲倦的刮着。“叮!叮!”下课铃响了，同学们不管风吹得多么猛烈，吹的多么冷，他们只顾着飞奔餐厅。一进餐厅，一阵暖意扑向我们，我们好像又仿佛回到了春天的怀抱中。
他就是冬天大地创造的一种自然景象，也是迎接冬天的开头戏———雪。
到中午自习课时，我聚精会神的写着那没完没了的作业，可谁会注意到那布满天空的它?恐怕没人会注意到它，但它并不为这些而生气，反而静静等我们学习完，再生气。就这样，它默默的下着，11点53分时，我伸了个懒腰，随意的往窗户那边一望，我呆住了，纯洁无瑕的雪仿佛知道了我在看它，它更兴奋了，越下越大，让我高兴的不亦乐乎。因为，雪大了，雪就多了，我们就可以无拘无束的玩了!
果然，它没让我没失望，它，下了一天的雪!我们快乐，我们happy!我们大声说“冬天来了!”
小学一年级作文
在一个炎热的夏天，我出去玩回来，一进门就看见桌上摆了一盘李子，我赶忙抓起一个来吃。
这时，外婆走过来说：“软的李子好吃。”
听了外婆的话，我就开始专门挑软的吃。
这时，我看见外婆站在一边，看着我在吃。
我赶忙拿一个给外婆，我说：“外婆，你吃。”外婆说：“我不饿，你吃。”
第二天下午，我回到家，看见外婆在厨房一个接一个地在洗李子，洗得那么认真，一点灰尘也不放过。
我说：“外婆，不用那么干净。”
外婆不说话，只是轻轻地把一个个李子放入盘子里，说：“多吃点。”
人生就是这样，总要分别，在一起的时候真没有好好珍惜啊。
暑假结束了，我回到深圳，每当我回到家时，再也没有那还是冰凉的水果吃了，再也没有一个人能把最好的全给我吃，酸的自己全吃了，虽然爸爸妈妈可以，可是......
小学一年级写雪的日记
日记是指用来记录其内容的载体，作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。日记的内容，来源于我们对生活的观察，因此，可以记事，可以写人，可以状物，可以写景，也可以记述活动，凡是自己在一天中做过的，或看到的，或听到的，或想到的，都可以是日记的内容。日记格式怎么写，请参考！
日记应当是每天的记录。它要求把自己一天生活中比较有意义的事情，清楚地记下来。
写日记的好处是很多的，它可以提高思想觉悟，帮助积累一些有意义的材料，锻炼观察能力，还能提高写作水平，培养毅力。
写日记要注意格式、内容、写法三个问题。
“自满给我带来的教训”。
内容。由于生活是丰富多彩的，那么日记的内容也必然是很丰富的。真正可写的事太多啦：凡是看到的、听到的、想到的，只要是有意义的就可以写；凡是自己干的、说的、玩的，只要是觉得有趣的就可以记。日记里还可以写自己不好意思跟别人说的事。读啦一本书-看z7场电影或学习一篇课文，你有什么感想，都是写日记的材料。尽管写日记的材料很乡，但必须是真实的，决不可胡编乱造。
日记应当是每天的记录，这应当把自己的一天生活中比较有意义的事记录下来。写日记要注意格式、内容、写法三个问题。那么日记的格式是什么呢？小学生在写日记时，一般是在第一行写清几月几日，刚开始写日记时，或新年写第一篇日记，或写单独的一篇日记时，应该在第一行写上几年几月几日，星期几和天气情况。应试类的日记或比较完整的日记还要写上一个标题。
小学生日记的形式，常用的有：
1、观察日记。把看到的人物、事物、景物记下来，每次观察最好截取一个侧面，写出特征，反映一个中心。
2、活动日记。记下参观访问活动、学校班级少先队组织的各项活动、家庭活动、同学之间组织的有意义的活动等等，参加一次写一次，一定要抓住要点写。
3、思考日记。（或叫心灵日记、自我教育日记、“道德感悟”日记）把自己对现实生活中的优缺点和心理活动或道德品质成长变化过程摘要记下来。
前两种形式多见于应试，后一种形式要求较高，宜在高年级中有针对性地指导试用。
4、剪贴日记，把自己喜爱的邮票、图画、照片贴在日记本上，并按意图写上来源、目的、意义或说明文字。
5、信息日记。把看到的、听到的、有价值的最新信息记下来。
6、气象日记。把当天的天气、温度、风力、风向和出现的特殊的自然天气现象记下来。
7、台历日记。把周围实实在在发生的重要事情如实简要地记在台历上，少则一句，多则一段话。
8、摘录日记。把看到或读名家语录、格言、座右铭或写人状物的优美诩句摘录下来。
9、学习日记。把课本上学到的、课外书阅读印象较深的心得体会、联想记下来。
10、实验日记。如养花、种向日葵或搞科技小制作，把过程、结果记下来。
小学一年级写雪的日记
“看呀，下雪了!的第一场雪。”我被一个小男孩幼稚而又沙哑的喊声吸引到了外面，一看，的确是下雪了，洁白的雪花飞舞着，我的心不禁生出一份喜悦，盼望着老天能带给我们一场更大的雪，又过了不久，大地已经被这轻柔的雪花覆盖上了厚厚的一层，每一片雪花都轻轻地盘旋着落下，汇成了大地上一层雪白的一小部分，每一片雪花又汇成了让大地银装素裹的美景。
早上起床，推开窗户，外面仍下着雪，面对着飞舞的雪，看着窗外的雪景，我不禁吟诵了一句学过的诗句：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”真美呀!这雪花洁白如玉，它是天上飘下来的小精灵，还是月宫里桂树上飘落下来的玉叶呢?雪花像美丽的白色玉蝶，在天空中飞舞;像吹落的蒲公英，似飘如飞;雪姑娘像一位画家，将画笔一挥，雪花飘飘洒洒，把大地那干枯的皮肤滋润了，把大地的每一个角落都洒上了白色的雪花。只看见那飘着的雪花像蝴蝶一样调皮，一会儿落在房顶上，一会儿落在树枝上，还不时亲亲我的脸。
雪，是冬天的使者，我爱雪花，因为它美丽、纯洁、无私，它为了滋润大地，而奉献出了自己那短暂的生命，我爱你------雪!
《作文二：雪》。
“呜!呜!!”早晨的风呼呼的刮着，不知疲倦的刮着。“叮!叮!”下课铃响了，同学们不管风吹得多么猛烈，吹的多么冷，他们只顾着飞奔餐厅。一进餐厅，一阵暖意扑向我们，我们好像又仿佛回到了春天的怀抱中。
他就是冬天大地创造的一种自然景象，也是迎接冬天的开头戏———雪。
到中午自习课时，我聚精会神的写着那没完没了的作业，可谁会注意到那布满天空的它?恐怕没人会注意到它，但它并不为这些而生气，反而静静等我们学习完，再生气。就这样，它默默的下着，11点53分时，我伸了个懒腰，随意的往窗户那边一望，我呆住了，纯洁无瑕的雪仿佛知道了我在看它，它更兴奋了，越下越大，让我高兴的不亦乐乎。因为，雪大了，雪就多了，我们就可以无拘无束的玩了!
果然，它没让我没失望，它，下了一天的雪!我们快乐，我们happy!我们大声说“冬天来了!”
小学一年级写雪的日记
日记应当是每天的记录。它要求把自己一天生活中比较有意义的事情，清楚地记下来。
写日记的好处是很多的，它可以提高思想觉悟，帮助积累一些有意义的材料，锻炼观察能力，还能提高写作水平，培养毅力。
写日记要注意格式、内容、写法三个问题。
“自满给我带来的教训”。
内容。由于生活是丰富多彩的，那么日记的内容也必然是很丰富的。真正可写的事太多啦：凡是看到的、听到的、想到的，只要是有意义的就可以写；凡是自己干的、说的、玩的，只要是觉得有趣的就可以记。日记里还可以写自己不好意思跟别人说的事。读啦一本书-看z7场电影或学习一篇课文，你有什么感想，都是写日记的材料。尽管写日记的材料很乡，但必须是真实的，决不可胡编乱造。
写雪景作文一年级
“下雪了，下雪了……”听到妹妹的叫声，我急忙跑出去看：“唉！哪里是什么雪啊，明明就是一点小雪花嘛！”望着这样的“雪”，我心里立刻浮现出了新疆的雪，那场最美丽的雪。
在一个星期天的早上，天空中布满了乌云，阴沉沉的，一阵阵寒风呼啸而过，好像要抢走人们所有的热气儿似的，就连人们的嘴里和鼻子呼出的，也是一股股白色的气柱。
远远望去，我看见了新疆的天山。雪，这个美丽的姑娘，使天山变得更为圣洁，也为它增添了一丝神秘感，仿佛披着白色大衣的侦探，而“侦探”周围的山就好像一层层楼房，让人看起来赏心悦目，这是一幅何等壮观的画卷啊！这时，天上飘来了一片片、一朵朵的雪花，画卷变得更为美丽。这洁白、纯净而又快乐的小精灵，和着欢快的节拍，跳着冬的华尔兹，慢慢悠悠地飘落在天山顶上，又从天山顶降落到了人间。你如果用心去聆听，这华尔兹的乐声中还充满了欢乐，仿佛清澈的小溪流淌出的歌，又如竹林被风姑娘拂过时的声音那么清脆动听。
雪纷纷扬扬的下着。它那优美的姿态像白天鹅的羽毛，又仿佛飘落的桂花，还犹如七仙女下凡时撒下的片片梨花；那动听的雪之歌让人心旷神怡，仿佛与大自然合二为一……这一团团晶莹的“棉花糖”，让人好像置身于童话世界之中。天山、房屋、植物，被这场雪连成了一片美丽与繁荣。
啊！新疆的雪，你是多么高远、多么空旷、多么神秘！你又是多么可爱、多么美丽、多么圣洁啊！我渴望自己也变成一片雪花，从辽阔的天空飘落到人间，化成城市里的精灵，永远地留恋这里。
一年级雪的作文
黑龙江有个叫大林海的地方。林海深处的双峰林场被群山环抱着。这是一个神奇的小盆地，每年10月，山外尚值金秋，这里却已飘起鹅毛大雪，一直飘到阳春三月。于是，人们守着一盆白雪，度过白色的冬天。
雪屋·雪巷。
木刻楞的老屋像是从雪地里长出的蘑菇，矮矮地匍匐着；小院都是用栅栏围起来的，线条简洁却不规则，就像碳素笔在草地上漫不经心地勾勒；家家贴对联、门神画；大红灯笼高高挂，像黑白两色间跳动的火苗。
这里的雪一下就是四五米厚，早些年的还要大。那时，常有巡夜的，为的是及时发现和抢救被大雪埋住的小屋。
雪屋前的路是从积雪中掏挖出来的，窄窄仄仄的，两旁是齐胸乃至一人多高的雪墙，家家雪径勾连，那便是雪巷了。而一场雪过后，雪巷平了，人们又用木锨重新掏挖出来。
孩子们在雪地上追逐嬉戏，小狗便围着主人转。
火炕·火墙。
雪乡人家的火灶的烟道直通墙和炕，做饭时，墙和炕就都被烧热了。……许多南方人见到雪可激动了，说是平生第一次见到雪，可零下30度的天气他们哪儿受得了，所以喜欢住老乡家，每次游人来了，他们都把火炕火墙烧得热热的。
大碴子粥、玉米面饼子、小葱蘸酱、酸菜炖粉条……还有各种蘑菇、木耳和山野菜，让天南地北的朋友尝鲜。
入夜，外面月明灯红，皑皑的乡间小店被照得暖暖的，雪乡的夜温馨醉人。
听涛·听鸟。
雪乡会让人听到森林的呼吸。
走在古木参天的莽林中，感到周围弥漫着清新而甜润的气息。渐渐地又被一种浑厚而奇妙的声波笼罩了，那种如潮滚动撼人心魄的轰鸣仿佛发自地下，又像来自苍穹，沉郁而高远，原来是松涛声。
写雪景作文一年级
听到这个名字，有人肯定会说：这有什么稀奇的！每年的冬天都会看到美丽的雪花，但是我写的雪却是与众不同的。
去年冬天的一个晚上，我从梦中醒来，听到雪在簌簌地下着，冷风直往屋里灌，我往被窝里缩了缩，继续做我的美梦。
第二天早晨起来，我打开房门一看，嗬！好大的雪！放眼望去，房子就像一个大大的奶油蛋糕，树像一名漂亮的仙子，穿着洁白的裙子。我穿上厚厚的棉衣，迫不及待地冲到院子里。脚踩在雪上咯吱咯吱地响，雪地上留下了一串串漂亮的脚印，我高兴地在院子里尽情地玩耍着。
雪还在下着，向天空望去，白茫茫的。刚开始，雪花是一片一片的，我伸手接住，仔细观察，它有六个瓣，很漂亮！可转眼间它就变成了一滴水，凉凉的。雪越下越大，鹅毛般的雪花纷纷扬扬地从天空中洒落下来。
在我的记忆中，这是第一场大雪，我想：妹妹肯定也没有见过。于是，我跑进卧室，叫醒了妹妹。当妹妹推开屋门看到皑皑的白雪时，一下子跳起来，搂住我的脖子，兴奋地说：“姐姐！我们一起堆个雪人吧！”我答应了她，开始行动起来。我们先滚了个大雪球，做雪人的身子。又滚了个小雪球做雪人的头，妹妹拿来红红的纽扣，轻轻按在雪人的脸上当眼睛，又拿来一根红萝卜，按在眼睛的下面，做雪人的鼻子。用红纸剪了一张小小的嘴巴，贴在了鼻子的下面。妈妈拿来了妹妹的围巾和帽子，帮助我们打扮雪人。瞧，漂亮的雪人活了！它挺着大大的肚子，瞪着炯炯有神的眼睛，咧着小嘴笑了，我和妹妹高兴地围着雪人跳起了欢快的舞蹈。
俗话说：“瑞雪兆丰年”，雪给麦子盖上了厚厚的棉被，来年的小麦准会大丰收！
小学一年级评语
1.能和气待人，尊敬老师，同学有困难你能主动帮助，学习尚认真，不知为什么你的错别字总是比别人多，老师希望你作业时要做到心到、眼到，采用好的记忆方法，这样你的错别字就不会有很多了，还要认真读书，认真写好字，老师相信你能做到。
2.时间过得真快，转眼就放寒假了。相处这么久，你给老师的感觉是：沉静、皱眉、不拘言笑。往日那聪明、活泼可爱、嘻笑着的“一休哥”到哪儿去了呢?小男子汉，望你在下学期能展笑眉、舒眉头，努力地学、尽情地笑!小朋友们亲切地称呼你“班长”，可见你在大家心中的地位有多么高，你不愧为班中的“领头雁”!成绩优异，工作出色，常令人赞叹不已，勤勤恳恳，踏踏实实是你一贯的工作作风，老师欣赏你的才华和工作能力，愿你的才华进一步升华。
3.你平时性格内向，不善多言，忠厚老实，和同学能友好相处，平时能关心集体，值日工作负责，喜爱体育活动，不过，你在学习上还要努力些，作业时更要细心，把字写好。
4.你见到老师总是笑脸相迎，礼貌待人，老师觉得你是一个可爱的男孩，平时你衣着整洁，非常爱讲卫生，同学之间友好相处，能做到这一点，也是了不起的，老师觉得你很懂事，不管在老师面前，还是在老师的背后，都有是一个样，你写的字也越来越好了，如果再加把劲，你肯定能写出一手漂亮的好字。
5.你平时性格内向，不善多言，忠厚老实，和同学能友好相处，平时能关心集体，值日工作负责，喜爱体育活动，不过，你在学习上还要努力些，作业时更要细心，把字写好。
6.每当看到你考的试卷，就知道你是一个聪明的孩子，你写得字真不错，令老师佩服，看到你剪纸的图案，就知道你还是一个心灵手巧的孩子，你画的图画真好，令老师非常满意，如果你上课时再积极发言，那多好啊!努力吧!你将会取得更优异的成绩。你是一个品行兼优的好孩子，与同学们相处愉快，爱劳动，讲卫生，爱护环境，诚实勇敢，意志坚强，坚持做好两操，学习认真主动，积极思考，课堂练习独立完成，但老师还愿意在课堂上听到你的大胆发言，小朋友们也都比较喜欢和你一起活动老师很喜欢你，希望你继续努力，百尺竿头，更进一步!
7.你思维敏捷，说话较快，活动能力较强，是老师的得力助手老师很喜欢你，你关心集体，对同学老师有爱心，只要班级里有一点困难，你总是尽力帮助，你的思想很好，你能礼貌待人，每天早读你象小老师一样出现在同学们面前，你真了不起，你的优点很多，不过，老师发现作业时不细心，希你改正。
8.你是一个热爱劳动的孩子，平时，团结同学，但上课不够专心，老师布置的作业不能及时地完成。思维反应较慢，记忆力特别差，各门功课成绩也差，希今后加倍努力提高各科成绩。
9.你是一个性格内向、聪明伶俐的男孩。平时能按时完成老师布置的作业，学习认真，成绩优良，做事认真。但可后不太喜欢活动。希今后上课大胆发言，多看课外书，努力提高写作水平。
10.你是个聪明机灵而又活泼的孩子，班里的活动常因有你的参与而增添了不少欢快的气氛。如果你能悄地拿起笔，轻轻地翻开课本，认真地写出一个个答案;如果你能鼓起勇气，坚定信念，你将会跑在大家的前头。
11.杨立华小朋友：你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮正确的回答，课后有你关心集体的身影，老师一直都很喜欢你。不过老师有时也会批评你，那是因为你上课会做小动作，和同学讲“悄悄话”。老师希望你能改正缺点，使自己更加出色!
12.你那小小的身影就像班上一个活跃的音符，时常会奏出悦耳的旋律。老师特别喜欢你，把事情交给你，老师很放心，因为你会完成得很好，在学习上，你能积极思考，开动脑筋，大胆发言，随时提出问题，语言表达能力强。老师为你骄傲!希望你在家也能多与好书交朋友，你将会更出色!
13.在老师眼里，你是一个活泼，聪明而又能干的学生，在同学眼里，你是一个乐于助人的好干部，老师交给你的任务，你能认真地完成，对待同学热情、真诚，学习勤奋成绩优秀。希望你能严格要求自己，以身作则，争做一名全面发展的好学生。
14.在老师的眼里，你是一位乖巧可爱的女孩，你对人有礼貌，团结同学，能认真清楚地完成作业。做值日时认真负责，能积极参加课间活动。若能在作业时加快速度，你的学习效率会有明显的提高。
15.你的勤奋、努力和正直是班里出了名的。上课总能看到你坐得端端正正的身影，听到你清脆的嗓音。学习、工作，你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，字迹端正，成绩稳定，大家都以你为榜样。班长是十分辛苦的，同时也能体现奉献精神，辛苦了!老师谢谢你。
16.你机灵、调皮，尊敬师长，关心集体，积极参加学校组织的各项活动，但在学习上无进取心，得过且过，课后贪玩少，温习功课，上课有时开小差。希你正视自身缺点，加倍努力，今后定能淋漓尽致地发挥你的聪明才智。
17.你是一个性格内向而又懂事的男孩。你上课认真听讲，作业一丝不苟，看到你那工整，清秀的字迹，老师总感到一种欣慰。学校开展的各项活动你积极参加，能与同学和睦相处。不过，老师觉得你学习上还欠缺“钻劲”，平时还应与好书交朋友，多读多看，应记住：“书籍是知识的源泉”。
18.你热爱劳动，愿意为同学服务，主动要求为同学发豆浆，分饭。你很有绘画天赋，班级每一期的板报都凝聚着你的汗水。你愿意看课外书，知识面宽，同学们都很佩服你。你还很聪明，学习对你来说也许很轻松，可你的成绩却总是不尽人意。因为你的顽皮占用了你的学习时间。老师知道，你也想改掉缺点，可就是控制不住自己，对吗?但老师相信一向要强的你是不会甘心落在别人后面的。拿出你的勇气，克制住自己，定会有很大的进步。
19.在老师的眼里，你是一位乖巧可爱的女孩，你的嗓音甜美、字迹端正。课堂上你总能专心听讲，课后认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。老师希望今后你在学习中能大胆施展自己的才干，使自己更加出色!
20.你是个老实、害羞的人，在班内与同学团结互助，学习中较认真，但思维反映迟钝，有疑难的不能灵活运用，学习成绩很不理想。希你认真细心些，努力提高小成绩。
小学一年级评语
2.你是一个温柔可爱的女孩子，你各方面都不错。你到校的路途较远，父母又长期在外打工，你还是能自觉遵规守纪，真不容易!你有较强的自尊心，主动选择竞争目标，默默地争取进步。如果你的父母能给你一些关爱，也许更有利于你的学习!向班上优等生靠拢，对你来说不是一件难事!只要你稍稍注意一下学习的方法即可。理想钟爱每一个爱学习，会学习的人。相信最终的你一定会如愿以偿的!
3.在老师心目中，你是一个聪明活泼的男孩。见到老师你总能很有礼貌地向老师问好，积极参加劳动，乐于助人。上课时，时而也能听到你精彩的发言。令人遗憾的是，你学习的自觉性还不够。但老师相信，只要你好好努力，在新的学期里会看到一个各方面都很出色的你。
4.你是一个爱学习的小男孩，不管多难的知识你都不会放弃，如果学习的时候能多注意老师教的方法，学起来就不会这么难，同时相信自己能学好，学习不能依靠别人，加油吧!
5.你是一个朴实、懂事、可爱的女孩。今天数学老师跟我谈起你时很兴奋，还以为我不知道你“行”!近段时间你在各方面表现都很出色，不用说早就进入优生行列了。但能从其他科任老师口中说出，你的优秀更具说明力了，我为你高兴!想必关心你的父母也会为你高兴的!建议这个暑假，请父母带你出去走一走，逛逛书市。买一些你喜欢读的书，不要让这个长长的假日浪费了。随着你知识面的不断扩大，相信你一定会考上令许多人都羡慕的大学的!
6.你是个聪明、伶俐的女孩。你学习认真，作业字迹工整。关心集体，乐于助人，学习成绩稳中有进，希你继续努力，争取更大的进步。
8.你是一个综合素质比较优秀的学生，同学们给你取名“美少女”，不仅仅是外表的美。是因为你的可爱而美美丽。你勤奋学习，乐于帮助别人，任劳任怨地为班集体服务，像一个懂事的大姐姐，小小年纪还学会了省吃俭用。所以你平日的一举手一投足更给人一种美感!你母亲真了不起!养育了有你这样优秀的女孩!相信你的父亲知道后会有所感动的!
9.你是一个聪明、活泼、可爱的孩子，团结同学，喜欢课外活动，喜欢自由空间，有个人思想，理解能力强，口头表达能力也很强，朗读课文很有感情，学习接受能力强，成绩优秀。只是学习上缺乏恒心，后阶段作业书写退步了。老师希望你能明确目标，持之以恒，这样你就会更加出色!还有，锻炼身体也是很重要，不能偷懒的!加油，孩子!
10.你聪明能干，做事很有主见，老师很喜欢你，不过现在你比以前调皮，上课时发言少了，课后动歪脑子，使劲地玩是少不了你了，你说是吗?老师不希望你这样做，只希望你与优秀生比一比，找出自己与别人的差距，你才会有进步。才会更优秀，让别人更加喜欢你。
11.机智敏捷的你总是笑呵呵的，你分析问题总有独到之处。老师欣赏你的机敏，你应该是一位有出息的男孩。课堂上从你的表情和眼神可看出你在积极思考老师提出的问题。你懂得尊敬老师、友爱同学。希望今后更多开动脑筋，养成细心的习惯，你会受益不小的。
12.俊哲：少言寡语的你有时很听话，按时完成作业，能把字写端正，有时却看不见你的笑容，却听到你轻轻的说话声，孩子，拿出自信来，上课不分神，多动脑，多开口，你一定能找到学习上的快乐!
13.你是一个认真执着、文静可爱的小女孩。身为语文课代表的你，每天都重复着同样繁琐的工作——收齐作业本交给老师，你做得是那么的有条不紊，善始善终，从不出错。愿你在下学期里充分发挥自己的聪明才智，再接再厉，再创佳绩!
14.你遇事反应快，说话能力强，聪明好学，同学和睦，为人大方，同学们喜欢和你做朋友，老师也以你为骄傲。可是你上课注意力不集中，爱做小动作，不想超越人家。今后老师希望你鼓足劲，拼一拼，做一个品学兼优的孩子。
15.你一向成绩优异，好像一朵恬静文雅的雏菊，时时处处向大家展示着聪慧灵巧：鲜明生动的图画，清秀美观的字迹，还有那条理清晰的发言老师希望你在新学期里做事再认真、仔细一点。
16.在学校，你的懂事、能干给老师留下了深刻的印象。老师相信，在以后的学习生活中，只要你坚定信念，顽强拼搏，一定会有你所期待的辉煌!你要知道任何进步都离不开不懈的努力!假期愿你天天与好书交朋友，在书海里快乐遨游!
17.岩：如你的名字，你就像岩石那般坚韧坚强，说话声音响亮，在数学课上你总是积极举手发言，自信满满的神情，作业上一笔一画的字迹，说明你进步的很快。继续努力，大胆锻炼自己，期待你有更大进步!
18.无论什么时候都能看见你专注的目光、端坐的身姿。那频频举起的小手，说明你是那么的好学上进。让老师高兴的是：你写的字进步非常大!希望你以后在学习方面再花一点心思，不要粗心大意!
19.“孩子，你辛苦了!”我知道你一直很努力地去干每一件事。虽然还没有一位同学为你喝彩过，但老师一直在关注你。课堂是乏味的，但你却总是挺直腰板，从足每个分钟。这真是让老师感动。所以我要说，你是个坚强的孩子。如果能到小朋友中间去，你会学到许许多多，你会进步得让大家吃惊。试一试吧!
20.在老师眼里，你是一个性格内向、不善多言、忠厚老实的孩子。你在课堂上有时会走神，这让老师多着急呀!希望你今后在课堂上积极思考，大胆发言。努力吧!你将会取得更优异的成绩。
小学一年级评语
2、 你能礼貌待人，热心助人，关心集体，学习比以前认真，作业清楚端正，第次值日你总是干得最起劲，每天总是把黑板擦得干干净净，但你也会告诉同学的过错，老师希望你能更加自觉学习。争取更大的进步。
3、 每堂早读课上，老师都能听到你朗朗的读书声，每次作业你是那么认真，每堂课上，你听得那么专心，发言非常积极，平常你很会整理学习用品，你真是一个有礼貌、讲卫生、爱学习的好孩子。
4、 当我看到你圆圆的脸，水灵灵的眼睛时，就觉得你是一个可爱的女孩，你平时观察事物很仔细，上课时能认真听讲，作业能按时完成，写得字非常漂亮，每天你都能把我们班的毛巾洗得干干净净，老师要对你说声谢谢，现在你真的比以前懂事了，老师希望你今后上课时要多发言。争取更大的进步。
5、 你思维快，做事能干，喜欢跟同学交谈，学习比同学认真，喜欢看课外书，课外知识较多，语言表达能力较强，老师希望你作业还要细心点，不要有骄气，能改正自己的缺点，你的进步会更大。
6、 在老师的心目中，你是一个文静、懂事、爱学习的好孩子，也是一个得力的好助手，在同学的心目中，你是一个好榜样，你能热心助人，关心同学，体贴别人，还能写出一手漂亮的字，每当老师批到你的作业时，总觉得是一种享受，希你今后要大胆些，争取更大的进步。
7、 你聪明能干，做事很有主见，老师很喜欢你，不过现在你比以前调皮，上课时发言少了，课后动歪脑子，使劲地玩是少不了你了，你说是吗？老师不希望你这样做，只希望你与优秀生比一比，找出自己与别人的差距，你才会有进步。才会更优秀，让别人更加喜欢你。
8、 每次批到你的作业时，我总觉得你的字在进步，每当你见到老师时，总是礼貌相待，每次值日时，你干得是那么起劲，每堂上，我总能听到你满意的回答，你真的在进步了，作业比以前认真，不过，这次考试你没有认真对待，失分太多了，老师希望你在作业时，更加细心点。
9、 你的作业是那么认真、专心，从作业中可以看出你是一个爱动脑的孩子，每堂上，你总是举起小手，回答老师提出的问题，每当你是值日生时，总是拿起拖把，认真地拖地，你干得非常起劲，虽然你写得字比以前好多了，但还要努力。争取能写出一手漂亮的字。
10、 你见到老师总是礼貌相待，你能关心集体，热爱劳动，喜欢看课外书，爱做纸工，你心灵手巧，老师是很佩服你的，但你令老师生气的是，上课时总是有做不完的小动作，不知你有没有决心改掉这个坏习惯。如果你能改掉的话，老师会很喜欢你。你的学习成绩也会有很大的提高。
11、 在老师的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位爱学习，懂事的好孩子，你平时大胆，喜欢跟同学交朋友，语言表达能力较强，希你今后更加严格要求自己，戒骄戒躁，你会更优秀。
12、 你见到老师总能礼貌相待，老师觉得你比以前懂事了，学习比以前认真，作业能按时完成，字迹清楚端正，你关心集体，每天都能把班级里的毛巾洗干净，老师希望你上课积极发言，争取更大的进步。
14、 所有老师都认为你是个头脑灵活的学生，然而你有时没把聪明用在学习上；所有的老师都知道你的性格很坚强，但你不是用在对待困难上；所有的老师和班里的同学都知道你想成为优秀的学生，但这不能只是口头上说说而己，你要用自己的行动来表明你的决心。孩子，勤奋努力，坚持不懈，你会更出色的！
15、 喜欢你灿烂的笑容，喜欢你清澈的眼睛，喜欢你清秀的作业，喜欢你银铃般的声音，喜欢你课堂上那双求知的大眼睛，喜欢你整理得井井有条的物品……活泼可爱的你，踏实、有礼貌、学习勤奋，总能把老师深深地感动！希望你勇敢地锻炼自己，做一只勇敢的小鹰在理想的天空高高飞翔！
小学一年级评语
该生在校期间表现良好，热爱祖国、积极参加各项活动，遵守学校的各项规章制度，尊敬老师。学习有一定的积极性，学习成绩大有进步。只要你能进一步严格地要求自己，就一定能拥有美好的明天。
学习目的明确，学习努力勤奋，成绩优秀。热爱祖国，关心集体，热心为同学服务，有理想、有抱负，有坚定的信念与执着的追求。你性格开朗，待人真诚。衷心祝愿你心想事成，考上理想的大学。
你具有良好的思想品德与遵守校纪校规的自觉性。有较强的集体荣誉感。你的乐观、开朗、豁达、与人为善感染着周围的人，希望你以充满激情的生活态度面对高考、面对人生，相信你将脱颖而出。
你遇事有主见，有集体荣誉感，积极参加学校的各项活动，关心同学、思想上要求进步，对绘画有兴趣、学习有方法，学习有成效。文化课程的学习成绩良好。有刻苦精神。希望将理想与奋斗更好地统一，实现心中的目标。
你聪明、自信、有责任心。在担任班干部的工作上，有组织能力，在同学中有一定的威信，能带领同学积极完成老师交给的各项任务。在学习上方法得当，成绩优秀。希望进一步发挥主观能动性。坚信自己的汗水，能使贫脊的土地萌出希望之果。
在高中学习期间表现良好，遵守纪律、关心集体、积极地参加各项集体活动，与同学们和睦相处。积极完成各科作业，学习上较为刻苦，在美术专业课程的学习中，能积极地思考和练习，有很大的进步。盼望你带给我们更大的惊喜。
该生思想品德端正，自觉遵守校纪校规。有较强的集体荣誉感。你的乐观、开朗、豁达、与人为善感染着周围的人。希望你以充满激情的生活态度面对高考、面对人生，相信你将脱颖而出。
该生在校期间表现良好。热爱祖国、思想活跃、待人诚恳、各方面都有较大的进步。你性格较为开朗，学习较为努力，与同学关系融洽。能积极参加学校的各项活动，集体观念较强。高中的学习生活是充实和快乐的，希望你不断地进步。
该生思想品德端正，热爱祖国、热爱集体、具有较强的独立处理各种关系的能力。能和同学们和睦相处，学习方法上有独到之处、成绩优秀。让我们共勉：“盼来的春天只属于季节，唯有用双手编织起来的春天才是自己的”。
该生热爱祖国，学习勤奋，努力上进，心地善良，脾气温柔。遵守法纪法规与社会公德，文明习惯良好。学习目的明确，态度端正。希望今后继续努力，取得更大的成功。
你个性沉稳、学习刻苦努力，成绩大有长进。热爱祖国、遵守纪律。团结同学、待人和善。生活勤俭、追求进步。希望今后在静中多一些活泼，刻苦中多一些灵巧，追求中多一些坚定，才能在原野上采撷到幸福的鲜花。
热爱祖国、热爱班级、团结友爱、遵守学校各项规章制度。有上进心，有集体荣誉感，积极参加各项活动。学习较为努力，成绩有进步。头脑较为聪明、个性较为突出，希望今后将聪明才智更多地、更好地用于学习与发展方面，你将获得成功。
该生热爱祖国、积极进取、乐于助人。学习努力、成绩良好。担任团支部书记以来，工作认真负责，有较强的组织能力，圆满完成了各项工作任务。性格活泼开朗，待人真诚、友善随和，是一位德智体发展较为全面的学生。
在校期间表现良好。热爱祖国，积极进取，关心集体，乐于助人，学习目的明确，态度端正。自担任班干部以来，工作认真负责、兢兢业业、成效显著。希望继续努力攀登，收获希望、收获快乐。创造一个更加出色的自我。
在校期间表现良好。热爱国家、热爱集体、能遵守校纪校规。积极参加学校组织的一切活动。尊敬老师、听从老师教诲，与同学和睦相处。心理健康、乐观向上。经过不断地努力，一定能打造成为有用之材。
由于掌握了较好的学习方法，你的学习成绩良好。在尊师守纪和团结同学方面也做得不错。你认真负责地搞好体育委员的工作，为班集体的荣誉作出了突出的贡献，大家为你骄傲。希望你继续努力，迎接明天、拥有未来。
在校期间表现良好。热爱祖国，，积极进取，关心集体，乐于助人，学习目的明确，态度端正。自担任班干部以来，工作认真负责、任劳任怨。希望继续努力发扬成绩，超越自我、增强自信、赢得成功。 该生学习勤奋，学习上自我要求严格，刻苦钻研，探索适合个人的学习方法。思维积极、善于分析总结、学习成绩优良。生活中能吃苦耐劳，具有开拓进取的精神，希望能以这种精神去迎接未来的挑战。
你性格活泼开朗、尊敬师长，与同学能融洽相处。对美术专业有着浓厚的兴趣，勤学苦练。同时，又不放弃对文化课程的学习与掌握，尽量地夯实文化基础，完善知识体系。希望能坚持对人生理想和艺术的执着追求，成人成材。
一年级写雪作文：积雪
雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飘如飞；像天使赏赠的小白花儿……内容如下。
早晨起来，我站在窗前，向窗外望去，白茫茫的一片，房屋、树上、街道上都堆满了厚厚的一层积雪。
吃完早饭，爸爸送我上学。走在松软的雪地上，听着脚底下咯吱咯吱的响声，我心里高兴极了，这是入冬以来的第一场大雪。马路两旁的树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿;冬夏常青的松树和柏树上，都堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。远处的屋顶好像是盖上了一层厚厚的白色棉被，银装素裹，显得格外耀眼、壮美。
当我走进学校，操场上热闹极了，同学们有的拿着扫帚，有的拿着铁锹，还有的拿着筐，正在扫雪，干得热火朝天，我也加入到他们的行列。我们把一个个雪堆，变成了穿着白棉袄的、活泼可爱的小雪人。我们在操场上打雪仗、抛雪球、互相追逐着，小手和脸蛋都冻得通红，也没人喊冷，操场上一片欢声笑语。
啊!北方的冬天，多美的大雪，是它带给我们一个白茫茫的、充满欢笑和幻想的童话世界。
到这里就结束了，感谢您的阅读！
雪景一年级作文
冬姑娘披着美丽的白毛大衣来到了人间，从口袋中轻轻地拿出两把雪花，撒向人间。这些雪花就像是冬姑娘的信使，通知我们：“冬姑娘来了。”
冬天，我会坐在火炉边，躺在摇椅上，身上盖着一块毛毯，品尝着一杯又浓又香的奶茶，赏着窗外那又白又美的片片白雪，享受着这一切冬天。
我会戴上一顶毛绒绒的帽子，穿上崭新的大衣和靴子，走下楼梯，跑进楼下的小院子，与小伙伴们在铺满白雪的草地上玩耍。有些雪娃娃还可能会顽皮地溜进你的鞋子里，让你的小脚丫子来一次透心凉。但我会毫不在意，执著地与小伙伴们玩起了打雪仗，你一下我一下，打的可开心啦，满嘴的不服输，寻找着一次次的复仇的机会，一会儿进攻一会儿防守，虽然小脸蛋冻得通红，可心里面都美滋滋的呢。
很快天空又飘起了丝丝的雪花，轻轻地洒落在衣服上头发上，那感觉就像一双大手在柔柔地抚摸着你，十分舒服。
回到家，也许迎面而来的是老妈的一番数落，呵呵，管他呢，一阵撒娇后老妈的数落早就成了耳边风了，一只耳朵进一只耳朵出，望着窗外，我甚至都会想要是再去疯狂地玩一场，我绝对敢铤而走险。
我喜欢冬天，冬天是一本记事本，记载着我童年的梦，我想它是我所有值得回味的记忆中最最美好的吧。