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小学六年级作文：生命
前些日子，父亲从朋友那里获赠了几条凤尾鱼。从那天起，我一有空闲便会透过明亮的鱼缸来欣赏这几位来自热带的朋友。
凤尾鱼，又称孔雀鱼。顾名思义，它们最招人喜欢的便是那形态各异，色彩斑斓的“凤尾”——火红的热烈，淡蓝的忧郁，乌黑的深沉。更多的是各种色彩交相辉映，和谐共融，恰似孔雀的彩屏，又如布满花纹的贝壳，只是孔雀的屏没有“凤尾”这般灵动，海底的贝壳没有“凤尾”这般激情。
它们在水中尽情的游动着，我在一旁尽情的感受着他们的欢畅与激情，恰有“万类霜天竞自由”之感。瞧它们的“凤尾”，荡漾着，舞动着，欢腾着。我顿然突发奇想，若是这些鱼儿乘着月光，一路奔向天河，在那个“琼楼玉宇，高处不胜寒”的地方与满天繁星相会，定会使那半边天的繁星黯然失色，那时，就连诗仙人杯中的明月也会躲进云彩。因为星星只会以一种黯淡的光芒机械的闪动，月亮只以它白色的面庞正襟危坐，高悬于夜空，而这些凤尾鱼会以不同的姿态和方式，把它的鲜艳夺目，他的灵动热烈和它的每一个侧面鲜活的展现在人们的眼前。
可是昨天晚上发生了很突然的一件事，也正是因为鱼的灵动才使我觉得事情是这样的突然。我惊奇的发现：一条鱼身体有些侧倒，而且昔日美丽的风“凤尾”竟出现了一个大缺口。当时的我已有几分睡意，便没有太在意，睡下了。第二天早晨醒来一看，那鱼依旧是那样，而且身体似乎比前一天晚上翻转得更厉害了，凤尾竟颜色褪尽，缺口比昨天晚上的还要大。我这才忽然记起：这就是烂尾病。我立即把这条鱼隔离了出来，可究竟怎样治疗我并不清楚，于是我急忙打开电脑，上网查询，一条条搜索结果令我甚是欣喜。
我立即按照网上说的步骤，用现有的材料对它进行抢救。我先把水温烧到34度，然后向里撒了一些盐，让鱼在这样的水里待上一段时间或许可以治它的烂尾病。但我知道，由于抢救的太晚，鱼儿也许治不好了。只见他拼命的摆正身体，摆正了，又侧翻过去，再摆正了，又一次侧翻过去，就这样来来回回无数次的挣扎，水面激起了荡漾，然而鱼儿却始终没有摆正身体。后来，它耗尽了体力，翻转着，盘旋着，直至水底，正如秋天的落叶亲吻大地。我以为它累了，要休息了，忽然，它不知哪来的一股劲从水底猛地翻转到水面，这让我近乎疯狂的惊讶，接着，又是一股劲，它近乎疯狂的摆动着已经烂掉多半的“凤尾”，就像平时一样，舞动着它那依旧灵动的“凤尾”，只是没有了昔日火红的热烈，它在水里尽情的舞着，翻腾着，比平日还要激情饱满。我犹如醍醐灌顶，我的心灵似乎也被这顽强的生命力猛烈的撞击了，我突然明白了——这是一个生者对生命的依恋，是一个强者与死亡的抗争，是一个生灵对命运的不屈，是一个舞者对“凤尾”的祭奠。“凤尾”与生俱来，是它生命里唯一的骄傲，如今凤尾糜烂残缺，它的生命亦将不在。然而，使我没有想到的是，它竟会以这种方式来耗尽自己的最后一点力气，度过自己最后的生命。
激动之余，我还抱有一丝幻想——网上有一个方法：就是将“凤尾”剪掉，等待着它长出新的凤尾。我并没有及时下手，因为我的心理矛盾着。“凤尾”对于这条鱼正像是双腿对于舞者，在任何时候，这都是他心头最难以割舍的东西。若是为了生的希望，将它剪去，不久之后，鱼儿还会长出新的“凤尾”，若是剪去凤尾，而救不活鱼儿的性命，那岂不是悲剧中的悲剧！最后，我不忍看着鱼儿就这样死去，我忍着痛，剪下了它的“凤尾”。只见鱼儿从水面猛地摔到水底，这一次，就再也没有起来。每当我看到万物生灵在我眼前枯萎衰败，悄然逝去，我的心情总是无比沉痛，因为我无法接受一个生命在一瞬间归于沉寂，从此孤眠。
一个生命就这样逝去了，然而使我不能忘怀的是它邻近死亡的状态。当死神来临的时候，它没有选择退缩，而是疯狂的舞蹈。我想，这是他一生中最美的舞蹈，因为这舞里带着不屈，带着坚韧。
小学六年级作文：生命的感悟_
每个人都是生命的主人，只有你自己才能把握住你生命的每一分钟。有些人，他们会充分利用自已的生命，是自己的人生之路走得精彩，走的辉煌。有些人，他们虽然失去了很多本该属于他的东西，但却努力地扭转命运，一步一步地迈向成功的殿堂。
这只是一小部分人，然而大多的人只是浪费自己的生命。如果你每天浪费1分钟，一年就是365分钟。真还是因为大多数人不会充分运用每天24小时，所以，他们要为此行动付出代价。
举一个例子吧！霍金的名字大家应该都很熟悉。它是继爱因斯坦和牛顿之后世界上最伟大的物理学家。他撰写的《时间简史》无人不知，无人不晓。然而，他却是在全身瘫痪的情况下进行编写的。霍金人生的大部分都是在轮椅上度过的，他在研究生时就已经瘫痪了。所以说，他就像傲立在沙漠中的仙人掌花一般，无论风吹雨打，都能在危难中昂起头来，做沙漠中最亮丽的风景。
听了这个故事，你是否惭愧地低下了头。他是有过人的想象力，但是他整天被禁锢在轮椅上，生命已经让他失去很多了，而我们却可以自由地行走。生命已经让我们拥有很多了，可是我们还是不好好把握自己的生命，利用自己有限的生命释放出无限的才华。而霍金明明知道生命已经快要从自己手上消失，但他却利用钢铁般的意志把生命重新找了回来，他每时每刻都在研究、探索。这就叫做珍惜生命。再看看我们，命运给了我们很多，我们却不珍惜，以为时间还有很长，其实从你刚生下来就已经开始倒计时了。
现在就开始珍惜生命吧！
感悟生命小学六年级作文
大地上的每一个生物，无论是人、动物还是植物，都有它自己光荣宝贵的那一瞬间那一刻——让我们感悟良多。
树叶即将飘落时，它回想起春天受那明媚的阳光照射，自己长出繁茂的枝叶，净化大气，为人们遮风挡雨。不禁大喊：我也有光荣的时候！
当一只春蚕为人吐丝而让自己在丝中到生命的最后一刻。虽然生命短暂，可朴实无华的春蚕却默默地奉献着，它为人做好事，人们尽情赞叹它，春蚕到死丝方尽。当春蚕听到了，心想，我很自豪，我也光荣！
一只刚出生不久的飞蛾，向那熊熊大火，向着光明，焚身以火。它只是来到这世界几天，这短短的几天，飞蛾也很满足了，至少在扑向光明的那一秒，它看到的光明的世界、缤纷的世界，它为这一秒而骄傲！
在一个宁静的冬夜，一朵小小的雪花，从天上轻轻地飘落下来，落在马路边的一盏孤灯上，它已经很满足了，自己也能有漫天飞舞的时候，小雪花感到很快乐也很幸福。
感悟生命小学六年级作文
溪亭日暮，藕花深处。那飘逸的诗句，如同纷飞的舞带。将清照的才思舞到极致。至今思项羽，不肯过江东。谁曾想，一个柔弱女子竟能吟出如此铿锵的诗句，一股豪气如同席卷寰宇的飓风，使清照的伟岸屹立如泰山。巾帼不让须眉，纵使男儿仍汗颜。
生命，如绚丽中那最亮丽的红色，成为青史中永不退却的激情。
有人说，迈克尔。杰克逊是一个神奇的怪物，浑身上下充满了一种神秘的力量，音乐响起时，他的节奏能带动全世界的脉搏。
迈克尔。杰克逊是公认的音乐天才，在流行音乐上，他是继承者，更是开创者。他是现代mtv的开创者，他拥有独特的mj乐风，他创造了史无前例的太空舞步……他是巨星，他是众人模仿的偶像。杰克逊在50岁时就结束了生命，但他在流行乐坛上创造的无人能及的辉煌使他的音乐比生命不知要长过多少个50岁。
生命，如美到极致的烟火，绽放的那一秒，壮美而决绝。
提锄揽篮，收一方落红；扶柳洒泪，送一池飘絮。生命就是张爱玲口中“像樱梨桃这样的花，我从不将它们的谢落看成一种死亡，它们只是在风的轻唤声中觉悟到它们曾是有翅膀的天使，它们便试着挣脱枝头，试着飞，轻轻的就飞了出去”的豁达开朗。
生命是个抽象的字眼，从古至今，每个人都闪耀着独特的光芒，诠释着生命的真谛。
感悟生命，拓宽生命始终是我们人生的主题，不管将生命喻为何物，不管赋予生命多少内涵。我们每个人都应该绽放自己，延伸生命！
感悟生命小学六年级作文
活着，其实从来就不是个人的事。
许多时候，我们流泪，是因为我们以外自己可以放纵自己，恶毒的虐踏自己，回头发现爱自己和自己爱的所有的人都在因为自己的放纵而通哭时，我们才清醒起来应该笑着面对生活，应该微笑面对自己以及自己的生命！不管一切如何，我们都不能让爱我们的人们因为我们的不负责而流下伤痛的泪！
我们的生命其实不仅仅属于自己，她还属于我们的父母，属于所有爱我们支持我们奋发的人！也许，你会认为这些都是高谈阔论，但是，如果你是从困难中来，抑或你是从汶川中来，你就不会怀疑生命的价值以及怀疑对生命的感叹的文字！
经历分别的人都知道，分别时候的美好和痛楚。含泪挥手说再见道珍重的时候美好的痛楚的感觉，实际，那就是对生命的诠释——美好的祝福和分别的不舍的矛盾！
我们现在惟一的悲哀是生活于愿望之中而没有清楚看见自己的希望，我们会认为自己的学校没有理想中完美，我们会认为自己的专业没有想象里美丽灿烂，其实，英雄不论出处，学历不是全部。自己选择的，自己负责，而既然选择了，就该风雨兼程无怨无悔！我们要相信自己，相信自己的生命以及自己的梦想。珍爱自己！
只有拼出来的灿烂，没有等出来的辉煌，学会坚强，学会爱，学会无怨无悔。珍惜自己的生命，无怨无悔是真爱！
好好活着就是做有意义的事，做有意义的事就是好好活着，有人这样说。多少泪水的故事，曾经的曾经，故事里的故事，我们都是在我们最狂热的年代，背上满是祝福与希望的背包，和所有有梦想的人一样，不抛弃不放弃，走在追梦的路上，我们不能放弃自己，不能放弃梦想，因为，我们因为梦想而伟大，梦想因为我们而美丽，生命因为我们而灿烂。所以，我们好好活着，好好为生命和梦想负责，为所有爱我们的`人们负责。好好活。做有意义的事。不展风云志，空负天生八尺躯。为了美好的生命，为了生命的美好，奋斗，奋斗……现实是此岸，理想是彼岸，为了靠岸去远航！多么美丽的故事！
我们既然有生命，我们就应当活下去，而且要活得幸福，活着，我们要做生命的主宰。也许，太多时候，我们看见我们只是为自己而努力，为自己而奋斗，为自己而活着，这是因为生命在平凡中显出真实而在需要中显出灿烂。
人生虽只有几十春秋，但它决不是梦一般的幻灭，而是有着无穷可歌可颂的深长意义的；附和真理，生命便会得到永生，泰戈尔这样说。生命是单程路，不论你怎样转变抹用，都不会走回头，你一旦明白和接受这一点。人生就简单得多了，穆尔又这样说。而我格外的相信：我们既到世上走了一道，就得珍惜生命的价值。在某种意义上说，生要比死更难。死，只需要一时的勇气，生，却需要一世的胆识。
好好活着吧，活着，其实从来就不是个人的事。
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感悟生命小学六年级作文
又是清明节，我和爸爸妈妈带着祭品上山为奶奶上坟，一路上两旁的小树绿油油的，小鸟叽叽喳喳地叫着像是在欢迎春天的到来。
到了奶奶坟前，我不禁想起了许多往事，小时候，爸爸妈妈出差了，我经常晚上哭，奶奶只好起来抱我，直到深夜我睡着了，奶奶才上床睡觉。等我上了小学，奶奶又为我做饭，每次只要奶奶能做的菜我都可以点。但是前两个星期，奶奶却去世了，我抱头痛哭，一个活生生的人，就这样从世界上消失了。
我记得妈妈和我讲过一个故事：一组登珠穆朗玛峰的队伍，在要登顶时与地面失去了联系，氧气也不足，他们最后只剩下一个人没死，但他已经处于昏迷状态，感觉通往冥界的大门向自己敞开。这时，他出现了幻觉：一个人站在山顶上，披着黑纱，骷髅似的身体，是死神。死神越来越靠近他，当时他的生命几乎到了零点。第二天，一组登山队发现了他，为了救这个人，他们取消了这次投资上亿的登珠穆朗玛峰计划，把他安全地带回了营地。经过抢救，这个人最终活了下来。
生命是如此的脆弱，像一只小蚂蚁，你可以不费吹灰之力把他解决。但生命又是多么顽强，它一直与死神作斗争，过了很多年后，它最终还是要屈服于死神，这就是命运。一直以来，人不屈服于命运，但他们错了，人一生下来就得面对死亡，这也是自然之道。
我们一定要珍惜生命，不能浪费时间，要做一个对社会有用的人，要活出自己的价值和意义！
感悟生命六年级作文
看到这个题目，我就想起去年春节晚会《千手观音》的精彩节目，使我终生难忘。想必大家都看过，那么大家应该知道《千手观音》节目中的每一位表演者，都是带有缺陷的人。
刚看到节目时，我开始觉得没什么了不起，不就是一次演出吗？可我万万没想到这21位表演者，每位都是聋哑人合为一体，通过旁边的哑语手势指挥，以千手观音的形象立于莲花台上，共同展现着优美协调的舞姿，随着和谐的音律，我陶醉在《千手观音》的表演之中。
此后一位记者的采访使我更加感叹，《千手观音》的代表人物：邰丽华，自小因为打针而失聪，然而她没有气妥，坦然面对人生，靠着自己顽强的毅力和命运抗挣，锻炼自己发挥出优点，并向世人展示出自己生命的风采。这让我感悟到生命的宝贵与人生的价值！
作为身体残缺的人能够正视生命，展示人生的才华，而我身为健康完整的人，却无所作为，没能重视父母赐予的宝贵生命和美好人生，我感到无地自容。我不禁暗下决心，应该振作起来，重视生命珍惜时光，努力学习磨练自己，将自己锻炼成为有用的人才，给自己争气，为祖国争光，不辜负生我养我的父母和培育我的老师们。
点评：
小作者通过详细的描述将自己的`感情变化一点点呈现在读者面前，先写了对《千手观音》直观的印象留下深深的记忆，随后又通过进一步的了解写了再一次的被震撼，最后有所感悟，结尾处升华了自己的情感，下定决心做一个“有用的人才”，层次感很强，是一篇佳作。
感悟生命六年级作文
小懒虫，起床啦！早晨，妈妈来到我房间里，把我从温暖的被窝里拉了起来。我揉了揉双眼，慢吞吞地穿好衣服。
我来到厨房间，看见妈妈买了一条鲤鱼，正准备杀鱼，我对妈妈说：妈妈，今天让我来杀鱼吧。妈妈看着我说：你杀的好吗？当然了！我已经长大了！妈妈拗不过我，只好答应我了。我飞快的冲进卫生间洗脸刷牙，然后就跑到厨房杀鱼了。我从鱼桶里把鲤鱼抓出来，我好几次抓住了，但是，鲤鱼拼命挣扎着，从我手中逃了出来。这就是生命的力量！我在妈妈的帮助下，终于把鱼抓了出来。鲤鱼在水池里扑腾，极力使自己上身沾到水，哪怕是一点点。妈妈先教我把鱼鳞刮干净，我按照妈妈说的做，很快就把鱼鳞刮好了。鲤鱼还在扑腾，试图从水池中蹦出来，可是一切都是徒劳，但它始终没有放弃，仍然拼命挣扎。接着我把鲤鱼的肚子切开，我以为鲤鱼死了，但是鲤鱼依旧挣扎着，显然它已经很累了，不过，它还是不肯放弃。然后，妈妈帮我把鲤鱼肚子里的东西挖了出来，我想，现在鲤鱼肯定死了，我就不信它还活着。我猜错了，鲤鱼没有死，它还呼吸着，用尽自己最后的力气挣扎。一瞬间，我深深地感动了。小小的鲤鱼求生的力量竟然如此强大。
生命只有一次。只有我们热情地面对生活，生活才会热情地回馈我们。只有我们珍惜生命，生命的美好才会完美地展现在我们面前。
感悟生命六年级作文
即使化为流星，我也让光芒照亮夜空!即使化为小鱼，我也要让大海更有生气!这是我最坚信的一句话，学了《生命，生命!》我更坚信这句话!
本文主要讲飞蛾强烈的求生欲望。讲小瓜苗在没有阳光，没有泥土的砖缝中茁壮成长。讲“我”那一声声沉稳的心跳。
在生活中，我们不时见到过生命的强大：在冷风冷雨中冒出来的小野花，给雨中的的世界增加了不少光彩。生长在悬崖边的松树，依然可以活几百年。在荒野生存的秧草，一天天不屈不挠，茁壮成长!是什么驱使他们这样坚强?没错，是顽强的生命力。
这是一个真实的事情。有一天，公园的园丁来播撒白桦树的种子。一粒种子被园丁不小心掉在了石头上，过了几个月，人们发现它的根很长很长，绕过石头扎进泥土里。它为了更好地长根长叶，就不停地吸收水分。几年后它变成了一颗苍天大树，而那块石头已经被它顽强的生命力顶的“开了花”，真让人震撼。
生命虽然短暂，但是我们可以让有限的生命体现出无限的生命价值。
六年级：感悟生命_
生命是宝贵的，生命对于人的一生只有一次，但有的生命留下了永恒的回忆，有的生命得到了无限的升华。
记得我们前些天学过一篇文章——《蝉》。它为了使自己的生命绽放短暂的90天，不惜一切代价在地下熬过17年。但是，它这样的努力使他真正见到了阳光。难怪李商隐这样写蝉“本已高难保，徒劳恨费声”。蝉生命的宝贵在于他用漫长的岁月换来短暂而激人奋进的乐章。
而珍珠却是由海蚌经过痛苦磨炼出来的。想想让沙子磨砺自己的肠胃，这难道不是极大的痛苦吗?但是，海蚌只有经过痛苦才能使一粒平淡无奇的沙粒变成一颗价值连城的珍珠，如果仅仅想得到灿烂夺目的珍珠，而不去付出艰苦的劳动，那么沙子永远是沙子，不会成为光彩夺目的珍珠!
珍珠是由蚌用艰辛换来的，这使我感悟到许多。但是我也感悟到那具有顽强生命的小草。“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这首诗，想必大家再熟悉不过了，但它却让我改变了对草的看法。我自己认为草的的生命很卑微，人踩在他身上，它马上就会倒下。但是虽然这样，只要春风吹拂，它又会长满大地，它的生命因坚强而顽强，因顽强而生机无限。
因为只有珍惜生命，我们才会生活的更加美好;只有珍惜生命，我们才会感悟生活;只有珍惜生命，我们才会在人生的道路上点燃无数的灯火。
感悟生命六年级作文
感悟这人生，回望这少年时期，你会发现，你做过许多没意义的事，当你在学校玩乐时，是否有想的.正在为你的学费苦苦工作的父母？当你在很别人斗嘴并获得快感时，是否有想到别人会多么伤心？人的一生，其实不必要去计较太多。生命，就是要感恩，要感恩那些帮助过你的人。
人生并不需要快跑，那会迷失了你的方向，让你被那些虚荣主宰。你为何不试试看，在你走的时候，为何不看看周围的风景呢？回顾往事，你会发现有许多有意义的事情，小时侯偷偷去抓鱼的这一份童真，是否在你成长的时候丢失了呢？生命，并不需受人摆布，人必须有主见，否则，你只会是别人的一个木偶而以。奉献的生命；感恩的生命；慢八拍的生命，难道这不是一种另类生命的诠释吗？这就是生命的感悟。
小学六年级生命的颜色作文_六年级作文
黑漆漆的夜晚，我和弟弟!
走在回家的路上，经过一片树林。借着月光，我看到了空中自由飞舞的昆虫，有的`则安静的落在绿油油的树叶上。
我是一个胆小的人，所以我打了个冷战，不敢看那些长相奇怪的小虫子，离它远远的。而弟弟则认真的看着那些小怪物，一边笑我胆小，一边把一只虫子拿下来吓唬我，我闭上了眼睛，不理会他，只要我不理会弟弟，一会儿他就安静下来了。没错，他把虫子扔在潮湿的土地上，准备用踩死它。我竟没想到，弟弟是那么的残忍。
弟弟又一次找到了妄想逃掉的虫子，这回，他真的要踩下去了，我为这只可怜的虫子所祈祷。叭！
弟弟的运动鞋踩下去了，底下可怜的虫子奄奄一息。弟弟好像完成了什么伟大的事业似的，得意洋洋。
我真为虫子下了一口气呢。因为，我看见它还在动，这表明，它还能活着，它会活下来的，因为我相信它。他的生命力很强，它有足够的求生意识，我早从它想妄想逃出弟弟的魔爪那时，我就已经看出，它有金色的生命力了。一只虫子也会很爱惜生命，那何况高级动物的人类呢？我们有什么原因可以放弃生命呢？它生命的颜色，是多么美好，旺盛啊！
回到家，我感悟很深，便写下了这一页。看着窗外黑漆漆的夜，还有那片黑漆漆的树林。
六年级下4单元作文：感悟生命
当今社会不断发展，科技不断革新，工业污染日益严重，随之而来的是生活环境的不断恶化和生活质量的急剧下降。为此，我们又该反思些什么呢？2008年的汶川地震与2010年的玉树地震给了人们答复，它震撼了全世界人民，它为全人类敲响了警钟，人们才意识到他们犯下了多么严重的后果而给大自然带来了多么严重的危害。
在林区，到处都有手提锯子、剪子的林木工人，不要仅仅以为他们只是些负责修剪花花草草的工作人员，其实他们的那些愚蠢做法正是导致泥石流与洪涝灾害的主要因素。他们的乱砍滥伐，使得水土大面积流失，使许多森林动物失去了他们的家园，也使得大自然失去了她往日的盎然生机。日复一日，将会有更多的森林和草原走向荒漠化。
也许你会觉得这些仅仅是多此一举的话，你不妨计算一下，全世界约有近70亿人口，如果每个人都这么做，那会造成多大的影响力！
感悟生命，感悟自然。其实爱护大自然就在我们的举手投足之间。只有爱护大自然，大自然才会乐于做出她的贡献，与人类和睦相处。
六年级下4单元作文：感悟生命
起先，我认为生命是毫无价值的。它只是上代传递生命结成的果实。就好比是两个点，一连就成了线段；而且每个生命都只会有相同的结果。所以我想生命虽然不断延续、也越来越进化——但每一个生命个体总是只会走向死亡。
我知道这想法太过消极。人类从猿开始一代代传承，一步步进化，难道就是得到“一场空”？一定不是！于是我得出了第二个想法：生命存在的意义——是享受。
从“猿”开始，生活便是这样——时时得防备天灾、抵抗野兽，白天忙找食，晚上钻山洞；即便这样，据说猿也只有十几年平均寿命。所以，为了好一点的享受，火就被发现了；又为了再好一点的享受，工具就发明出来了。人类最早认识的大自然只是下雨、打雷、刮风，后来才渐渐了解了水的作用、雷的功率、风的动能；文学艺术也就是为了让人心产生光明和黑暗、美丽和丑陋的区别……人就是这样，一步步从石器、青铜器，走向蒸汽、电气、核能。总的来说，这一切就是为了更好的享受。是享受推动了人类的文明！我知道这么理解还一定比较片面。
最近，我又得出了新的见解——生命的意义在于改变。改变分为两种：创造和破坏。古往今来，生命就一直是担任着这两项工作。我认为，每一个生命从一开始，就应该是一个不断否定自己，再建立一个新的自我的过程。这就是我们人类一直在做的那样——在土地上建造茅屋，随后推倒；在茅屋的废墟上，建起楼房，随后再推倒；在楼房的废墟上，建造大厦——可以说生命就是不断地在自己的废墟上，建立新的愿望。也可以说，世界万物都是如此，在生命力的推动下，把“荒野”变成了“社会”。
感悟生命，就是感悟自己。至此，我总结为：生命在于改变——不断改变自己，不断改变世界。我是生命一员，所以我也要改变。我将不断否定自己：否定自己学习和生活的陋习，补上自己各种知识的漏洞；我会不断建立新的良好习惯，建立正确的待人处事态度，成长为一个新的自我。我想，以后我便能在改变世界的努力中有一份我的贡献。
感悟生命六年级作文
生命，有很多种意义。
蚂蚁，一种极不起眼的小动物。但是在它们身上，却发生了许许多多震撼人心的故事。镜头1——一场大火迅速在一片森林中蔓延着，许多动物因无法逃脱而被活活烧死在里面。此时，一个正在燃烧的火球滚了出来，滚动中，火球上面不断有什么东西掉落着。最终，这个火球滚出了火区，滚进了一个小水洼。那个球慢慢四散开来，竟然全是烧焦的蚂蚁尸体。球的中心就是它们的生命之源——蚁后。如果当时它们没有团结一致，没有用自己的生命来保护蚁后，而是各自逃命。可想而知，这个群体就会灭绝！由此可见，生命之脆弱，但生命又很顽强。大难来临，许多生命永远的消失了，但是却也有许多生命绽放出最耀眼的光芒！这伟大而悲壮的举动深深震撼了我。镜头2——一天，我发现一群小蚂蚁聚在厨房的地板上吃糖。我没有理会，洗完手，甩了甩便准备离开。但我犹豫了，强烈的好奇心驱使着我。于是我回过头去看它们，不看不知道，一看吓一跳——它们真不幸，我手上的水珠恰好甩到了它们身上，把它们粘在了一起。我幸灾乐祸地想：“看它们怎么办！”哈！只见其中一只小蚂蚁转过身，用纤细的腿蹬住旁边的小蚂蚁，奋力把头拔了出来。其他蚂蚁纷纷效仿，就这样，大家都成功脱险了。蚂蚁真聪明，但是如果它们不能团结，只顾自己的安危，那谁又能成功脱离呢？令我欣慰的是，它们在危难来临之际，都愿意舍己为人，最终大家都成功了。
生命只有一次，它是人世间最宝贵的.，最值得珍惜的；生命既是脆弱的，也是坚强的；生命既是短暂的，也是永恒的；让我们都来珍惜生命，热爱生命，并发展自己独特的生命，用爱与坚强去谱写一曲曲生命的赞歌！
感悟生命六年级作文
感悟生命我常常在想，生命的意义是什么呢？杏林子曾说过：“岁月可以赢去我们的生命，却赢不去我们一路留下的欢声笑语，我们的祝福，无尽的爱意。”她还说“除了爱，我一无所有”。我想，生命的意义也许就在于自信和努力吧。上个星期五，妈妈去曹庄子给我买了两盆花，一盆是风信子，一盆是仙人掌。我第一眼就喜欢上了那盆刚冒出小嫩芽的风信子，但却讨厌那盆浑身上下都长满刺的仙人掌，生怕自己被刺扎着，所以一直不敢靠近。回家后我把着两盆花摆在窗台上，细心照顾着它们。日子一天天过去了，风信子已经开出了美丽的花朵，发出了芬芳的香气，可是，那盆仙人掌还是像原来那样浑身长满讨厌人的刺，没有任何的变化。我渐渐的厌烦了那株仙人掌，决定不给它水喝把它渴死。一转眼，半个月过去了，风信子的花期也过去了它开始渐渐枯黄。可是，那盆仙人掌仍旧绿油油的，令人惊奇的是，仙人掌竟然开出了小白花！我吃惊不已，没想到仙人掌也会开花。不久，那些小白花渐渐脱落了，仙人掌开出了鲜红色的果子！我简直惊呆了，很为以前的做法所后悔。通过这件事情，让我明白了：无论做任何事，都要相信自己，尽自己最大的努力去做，不要自暴自弃。如果连你自己都不相信自己，那别人更不会去信任、相信你的。
感悟生命六年级作文
自从读了《短文两篇》里的《蝉》和《贝壳》，我不由得被蝉与贝壳的生命意义所打动。在文章里，我明白了许多道理，并且也受到了很大的启发。
《蝉》的作者是香港作家卢伟銮。每到夏日，蝉声便不停地在树间回荡，令作者感到心烦。可是后来，当作者的朋友告诉他蝉的故事的时候，作者不由得为蝉的行为所感动。
蝉是一种飞行类昆虫动物，一般栖息在树上或者树丛里，每天的食物就是喝清晨的露水。每当夏天的时候，蝉总是在树枝上叫个不停，响彻了整个夏天。去年的夏天，天气闷热，我在家里开着空调写作业。窗外的几棵大树上，蝉在不停地鸣叫。一次，我捉了一只蝉，那只蝉在我的手中大声地鸣叫。我很惊奇，一只小小的蝉竟能发出如此大的声响。
直到今天，我读了《蝉》这篇文章，明白了原来蝉的生命是这么短暂。为了让自己的生命延续下去，它等了17年，出来竟然就只活了一个夏天。为了生命的延续，它必须好好地活着，即使只活一个夏天，这就是蝉的生命的意义！
读完了《短文两篇》，我对生命有了更深一层的见解。我想：我们应该做好每一件事，多做对人民、对社会有意义的事，让自己活得精彩，活得有意义，我们要创造一个精彩的人生！
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感悟生命六年级作文
这是因为他们没有对事物赐予的.美好给予感激之情，他们在尘世间忙于奔波，每天筋疲力尽倒头就睡，谁还顾及去品味当天中的快乐？他们把生命看做劳累，慢慢时间久了，就觉得人生枯燥，毫无意义，当寿命已尽再回首，不禁感到深深地叹息，同时也为已逝去的青春而后悔，但是已没有用了。再留恋的望一眼这尘世间，就在这喧嚣的世界里长眠于世了。
所以我们不能虚度年华，浪费这可贵的时间与生命，生命只有一次，我们一晃就从懵懵懂懂的小孩子变成了满头白发的老人，时光匆匆地逝去，绝不等人。
”谁虚度年华，青春就会褪色，生命就会抛弃他们。“这是法国著名作家雨果说的一句话。正如雨果所言，虚度年华，青春便从他手中溜走，一去不复返，而一晃眼到了老年，生命将他们抛弃，便寿终正寝了。
珍惜生命，珍惜青春，让我们为之努力奋斗吧。