作文是一种语言表达的艺术,而优秀的作文则是在表达中不仅仅能够清晰准确地传达意思,更能够触动读者的心灵。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,供大家参考学习,希望对大家有所帮助。
秋天的图画作文二年级
果园里各种各样的水果都成熟了。熟透的苹果挂在树上像一张张可爱的笑脸;成熟的橘子像一盏盏小灯笼;葡萄的颜色多种多样,有红的。有白的。有紫的。有绿的。还有淡黄的,像一颗颗五颜六色的宝石。各种各样的果子好像都争着说:“快来摘我吧,我已经成熟了。”人们也都提着篮子忙着采果子,还一边聊天,一边笑哈哈。
这时,一阵秋风吹来,把树上的叶子吹了下来,叶子在飘落时好像在跳优美的舞蹈。有一些小同学在捡树叶准备带回家当标本呢!
啊,秋天真美,美的像一幅幅图画,秋天不仅带给我们凉爽,还带给了我们许多欢乐和喜悦。
二年级秋天的图画作文
秋天的景色真美啊!
秋天,树林中,杨树、柳树的叶子黄了,从树上纷纷扬扬地落了下来。像翩翩起舞的蝴蝶,给大地铺上了一层金色的地毯。枫叶变红了,像一个个小巴掌。远远望去,枫树上好似落着无数只火红的蝴蝶。
秋天我来到田野里,瞧!田里披着红缨的玉米,涨红了脸的高粱,躬身致谢的稻谷等等都散发着秋天的气息。果树上挂满逗人喜爱的苹果,青中透红,水灵灵的透出一股香气。秋天到处都是丰收的景象!
秋天的风景真迷人!我爱你秋天!
二年级秋天的图画作文
秋天像一幅作家笔下那多姿多彩的世界。秋天是一个丰收的季节;秋天是一个树叶飞舞的季节;秋天是一个农民伯伯劳动更是一个乐呵呵的金色图画。红通通的是苹果,黄澄澄的是梨,亮晶晶如紫水晶般的是葡萄,像小红灯笼的是枣子。桔子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!秋天是个花的季节。瞧,那儿的菊花多美!黄的赛金,白的似银,粉的似霞的菊花竞相开放、争奇斗艳。
远看,田野像金色的海洋。近看,稻谷笑弯了腰,高粱涨红了脸,玉米乐开了怀,顽皮的'小豆豆也迫不及待地探出头来,想看看这秋天的美景。笑着、笑着。秋姑娘就这样在我们不知不觉中来到了我们身边!啊,秋天真美丽呀!
秋天的图画二年级作文
秋姑娘快乐地走来,她带了一盒五彩缤纷的颜料。这里刷刷,那里刷刷,她刷红了枫叶,刷黄了树上的叶子,刷蓝了高高的天空,刷白了美丽又可爱的白云妹妹,刷掉了小雨滴弟弟,刷出了大风哥哥。
大风哥哥吹掉了叶子,一片一片落到大树妈妈的脚下,调皮的雨点弟弟把叶子上的黄色冲洗到草地姐姐的身上。
风停了,雨停了,秋姑娘一看果实还没有颜色,她又拿出画笔把大红色给了苹果小弟,苹果小弟开心地摇着。
她又把橙红色给了石榴大哥,看见身上美丽的颜色,石榴大哥张开了那可爱的笑脸。每个水果都有了自己的颜色,她又把剩下的颜色给了菊花仙子,仙子开心地笑了。
秋姑娘打开了奇妙的音箱,她听到了机器收割的声音,听到了大人们欢笑声和孩子们吃果实的声音,也听到了人们快乐地赏菊花、摘果实、打山栗,还有果子掉落的声音。
秋姑娘坐在椅子上,喝着菊花茶,一边听音乐,一边看风景。
我喜欢秋天的颜色和声音。
秋天的图画二年级作文
秋风习习,秋夜幽幽。秋天是一首诗,秋天是一幅画,秋天还是一个美丽的梦。
秋姑娘来到空中,看,大雁忍不住对天空的好奇,终于飞上了蓝天。更有趣的是,它们也会玩文字游戏,一会儿排成“一”字,一会又排成“人”字。
秋姑娘来到果园。看,红彤彤的苹果像妹妹的脸蛋,黄灿灿的鸭梨像小葫芦一样,橘红色的柿子像一盏盏明亮的小灯笼,紫莹莹的葡萄就更引人注目了,像宝石像珍珠,让人爱不释手。
秋姑娘来到花园。看,那菊花,大的像月盘,小的似纽扣,有紫红的、淡黄的、雪白的,美丽的菊花把秋天妆点得真美丽呀!
秋姑娘来到田野。看,高粱涨红了脸,好似红色的浪花,谷子笑弯了腰。农民伯伯在挥汗如雨地收割着,脸上露出了幸福的微笑。
我们欣赏着秋,触摸着秋,感悟着秋,那真是美不胜收!只要我们留心观察,用心体会,就会发现秋天的五彩缤纷,秋在我们身边,秋在我们心里。
二年级教案:秋天的图画
2课时。
1、认识“图、梨”等8个生字。会写“波、浪”等8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,读出对秋天的喜爱和赞美之情。
3、喜欢秋天,愿意用自己喜欢的方式来表现对秋天的喜爱,能背诵课文。
重点认识“图、梨”等8个生字。会写“波、浪”等8个字。能背诵课文。
难点喜欢秋天,愿意用自己喜欢的方式来表现对秋天的喜爱。“作、丽”的字形。
教具秋天风光片片段。实物投影仪。生字、词语卡片。
一、创设情境导入。
1、上节课我们学习了“五谷丰登、瓜果飘香”等描写秋天的优美词语,今天我们就到田野、果园去欣赏秋天美丽的风光。
2、直观感知:播放秋天音乐风光片。
3、引导回顾、表达:欣赏了秋天的风光,你想说什么?
4、总结学生感想,导入:秋天就像一幅美丽的图画,看看课文是怎样描写秋天的。
5、出示课题并朗读。猜字谜识“图”字:一个大镜框,冬天里面藏。
二、朗读感悟。
1、初读感悟。
a、自读课文,要求读准字音,读通顺。
b、开火车,一人读一句,注意正音。
c、各人画出自己最喜欢的句子反复朗读,再读给小组的伙伴听,请小组成员评价。
d、朗读展示:选你最喜欢的句子读给大家听。听的同学如果觉得他读得准确优美,可模仿他的语气读一遍。
f、用多种形式朗读课后练习中的四句话,要读出感情。
2、再读入情,练习背诵。
课件分别演示出下列画面:梨树、苹果、稻海、高粱、大雁。生看图找句练朗读,师借图指导,直到背诵。
三、指导认字。
1、自读课文,圈出生字,借助拼音读准生字。
2、用不带拼音的生字卡片,同桌互相检查读。
3、拿出字卡,小组自学下列生字:笼、浪、粱、燃、勤、劳。重点是读准音,记住形。
4、采用自由问答的方式交流识字经验。
5、总结识字方法,用自编的儿歌帮学生记字形:梨树是木,灯笼有竹;波浪是水,高粱为米;燃烧要火,勤劳靠力。
6、玩字卡游戏。
(1)师随意说字音,生按老师所读顺序用字卡搭一座拱桥。
(2)小组合作,玩字卡组词接龙游戏。
(3)抽字读句:小组成员轮流抽字,抽到后随即读出课文中带有这个字的句子。
四、课后活动。
刚才我们看的、读的都是别人的作品,课后我们自己动手,创作一幅秋天的图画,再给图画配上一句优美的话或一首优美的小诗,准备搞一个歌颂秋天的诗画展。
我会认:图梨笼浪粱燃勤劳。
我会读:图画梨树灯笼波浪高粱燃烧勤劳。
一、激情导入,再读课文。
同学们,我们随着乐曲再读一读课文,让秋天的图画再次展现在我们眼前!
1、配乐,师引读。
2、配乐,全班齐读。
3、看课件“秋天风光图”自由轻声背诵。
4、开火车,一人背一句,熟练者奖一个秋天的礼物(梨、苹果、稻子、高粱、大雁等图片)。
二、复习词语。
1、看画面(课件演示)找相应词卡,并让小老师带大家读:图画、梨树、灯笼、波浪、高粱、燃烧、勤劳。
2、将词卡贴在黑板上,组织学生分组赛读;开火车读;计时抢读。
3、摘苹果游戏:一个词卡为一个“苹果”,师摘一个“苹果”(词卡),生背诵书中带有该词的句子。
三、指导写字。
1、字形分析、范写。
波、浪:都有三点水,都是左窄右宽的字。
灯、作:左右结构,左窄右宽。“灯”字的火字旁“捺”变为“点”;“作”字右边注意上面一横长,下面两横稍短。
字、苹:上下结构,上短下长。
丽:上面是一长横,不是两个短横。
劳:要与“旁”区分字形。
2、学生先书空,再描一个,写一个。
3、利用实物投影仪进行写字展示、评价。
四、拓展活动。
1、合作交流:学生拿出各自创作的秋天的'诗歌和图画,小组交流、欣赏。
2、各组选派代表上台展示、介绍自己的作品。
3、推荐有关秋天的读物课后阅读。
作业布置背诵本课。
梨树挂起金黄的灯笼。
苹果露出红红的脸颊。勤劳的人们画出秋天的图画。
稻海翻起金色的波浪。
高粱举起燃烧的火把。
我会写:波浪灯作字苹丽劳。
教学后记读与画、写相结合进行教学,效果较好。
秋天的图画作文二年级
秋天是一个凉爽的季节,也是一个果实成熟的季节。
你看!山里的苹果成熟了,树叶很绿,苹果又大又红。向远处一望,山雾蒙蒙的。苹果树两旁有许多小草,小草绿绿的,树枝乌黑,苹果多的数不清。树枝仿佛一双双小手,拿着许多苹果。蓝蓝的天空中还飞着几只小鸟。
就像我在画里一样,站在那里,摘下来一个苹果都想吃,往远处望去,山是那么美丽!水是那么清!真是山清水秀啊!
秋天的图画二年级作文
秋天来啦!秋天来啦!高粱变成了燃烧的火把,水稻变成了金黄的被子,给大地带来了温暖。
果园里,苹果娃娃压弯了枝头,好像一个害羞的小姑娘,菠萝从地下一个个钻了出来,穿上了带刺的铠甲,柿子成熟了,树上好像挂着一盏盏红灯笼似得。
花园里,菊花、鸡冠花和牵牛花争奇斗艳,好像成心向别的花炫耀,说:“哈哈,你们都被我比下去了吧。”
菊花是花园里秋天的代表。因为,它是最美的花,有红色、白色、墨色、紫色……把花园打扮得色彩缤纷,每一种颜色都特别鲜艳。
草地上人们有的在放风筝,各种各样的风筝在天空中飞着,把天空装饰的漂漂亮亮的。
有的孩子在草地上踢足球,这队进了一个,那对进了一个,两队提的不分上下。草地上到处洋溢着小朋友们的欢声笑语。
我喜欢秋天……。
二年级《秋天的图画》教案
1、知识目标:学习生字。会认8个生字。会写8个生字。
2、能力目标:正确流利、有感情的朗读课文,背诵课文。
3、情意目标:通过本课的学习,感悟秋天的美丽。
识字、写字、朗读背诵课文。
巩固识字及有感情的朗读。
与媒体挂图、卡片、自制奖品、生字课件。
说与看结合,培养学生的语言表达能力及自主学习的能力。
1、秋天的图画梨树 挂 灯笼苹果 露 脸颊稻海 翻 波浪高粱 举 火把
一、说话导入
二、看图说话
三、初读感知,识字
四、诵读课文,读中感悟。
五、教师总结
板书课题,学生齐读。看图说说谁告诉我们秋天来了?他是怎么告诉的?
1、自读课文,画出生字。看下面的生字苹果,读准字音。
2、把课文读给同位听,帮助纠正错误。
3、小组合作,认读生字。
4、出示生字,认读。
5、齐读课文。
1、用自己喜欢的'方式读课文。(自由读、同位读、表演读)
2、找出自己喜欢的句子,多读几遍。
3、读给大家听。师生欣赏、评议,指导朗读。
重点句:梨树挂起金黄的灯笼,苹果露出红红的脸颊,稻海翻起金色的波浪,高粱举起燃烧的火把。
(1)朗读训练。
(2)语言文字训练。
4、自由的有感情的朗读课文。
5、用自己喜欢的方式背诵课文。
作业:搜集描写秋天的词语、图片、短文、诗歌;可以画秋天的果园;可以用树叶制作书签、贺卡。
秋天的图画二年级作文
秋天,它不像春天冰雪融化,不像夏天烈日炎炎,也不像冬天大雪纷飞,它不冷不热,气温令人非常舒适。树叶黄了,落在地上,到处金光闪闪。
秋天是一幅最美的图画。让我们走进大自然,去寻找这图画上的景物和颜色吧!
小鸟说,秋天是蓝色的,因为天空碧蓝碧蓝的;深山说,秋天是绿色的,因为山冈翠绿翠绿的;农民说,秋天是黄色的,因为稻子金黄金黄的。
秋天在哪里?秋天在果园里,因为果园里的果子把树枝就压弯了腰。
秋天的图画二年级作文
秋姑娘来时还带了一盒五彩缤纷的颜料,可好用了。她把红色给了柿子,满树的柿子又大又红,像一个个红灯笼,装点秋天的美。秋姑娘把黄色给了菠萝,菠萝在果园里可是出了名的香甜。它们的果香溢满整个果园,给秋天增加了一丝甜美。
树林里,枫叶火红得像是燃烧的火苗,温暖了整个秋天。银杏树也不甘平凡,黄色的叶子像一把把小扇子,扇啊扇,扇走了夏天的炎热。同时,还给大地换上了金黄的大衣。
田野里,玉米弟弟被高粱哥哥弄得笑破了大大的黄肚皮,露出一排排嫩黄的玉米粒。稻谷姐姐看见了,忍不住笑得弯下了腰。
花园里,百花齐放。太阳花在阳光的沐浴下争相开放,它们仰着笑脸向太阳公公问好。玫瑰花是花园里最高贵的花,它穿着火红的衣裙,举手投足间散发着浓郁的花香,让秋姑娘都为之陶醉。
秋天的景色美不胜收,我爱秋天。
秋天的图画二年级作文
秋天到了,秋姑娘来了。田野的稻谷摇着脑袋,好像在对着我们笑。一条小溪流过,田野的稻谷看见了,马上大口大口地喝起来。小溪说:“喝吧、喝吧!喝了我的水,你们长得又白又胖,煮起来呀,又香又甜,人们才会喜欢你们!”
看,果树上的苹果涨红了脸,争先恐后地跳离大树,抢着往园林工人的竹篮里跳,好像在说:“快点,快点!人们正在等着我们品尝呢!”
果树上那一片片金色的叶子在秋风中纷纷飘落下来了,那些小叶子躲在树妈妈的脚下有的唱歌,有的在舒舒服服地睡大觉,有的在玩降落伞,还有的在小溪里游泳,多快活呀!
雁子们从天边飞来,洒下一阵阵暖暖的叮咛。好像在说:“再见了北方,来年春天再一起玩吧!”
此时,秋风在轻轻地吹着金色的小喇叭,好像在说:“冬天快来临了,小朋友们,衣服要穿多点,不要着凉。”
秋风说:“秋天是一个丰收的好季节,农民伯伯快来干活呀!”
二年级秋天的图画作文
今天,我来到四宝斋学习画中国画。小房老师让我们自由想象。画什么呢?我灵机一动,就画秋天的图画吧!
秋天是个丰收的季节。你看,水果筐里装着一个个红通通的苹果,葡萄架下挂着一串串晶莹剔透的葡萄,石榴树丛中闪烁着一颗颗咧开了嘴的“小星星”。人们正围坐在小方桌旁品尝着自己的劳动果实呢!
我用淡墨和浓墨勾出了秋天的美景。小房老师夸我又进步了,我心里乐滋滋的。
二年级秋天的图画作文
当我走出大门的时候,一股微风向我吹来,身上感到一丝凉意。树上的树叶渐渐地飘落下来了,好像在告诉我们秋天已经来临。秋天在我的脑海中是金色的,我想把它画下来,希望秋天的美景能永远停留在我的画纸上。
瞧!在我图画中的果园里,树上红彤彤的是苹果,黄澄澄的是梨子,它们在树枝上你挤我碰,争着要人们去摘呢!花园里,盛开的菊花争奇斗艳,红的如火,粉的似霞,白的像雪……美不胜收。
远处,一座座高大而又壮观的大山,呈现在我们的眼前,山上枯黄的杨树叶和鲜艳的枫叶飘落下来,好像是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞,不仅想起了诗人杜牧的那句诗:“霜叶红于二月花”。大雁排着整齐的“人”字队伍依依不舍地向南方飞去。
啊!我爱这美丽的秋天!因为它是一个收获的季节!
秋天的图画作文二年级
秋天的一个早晨,阳光灿烂,我来到花园里,花园的景色让我吃了一惊。!菊花妹妹穿着她那五颜六色的新裙子,对我翩翩起舞;桂花姐姐把自己的桂花香水洒遍了花园的角角落落。花园真美呀!
我来到果园里。果园的香味迷住了我。梨挂起了金色的灯笼;苹果露出了红红的脸蛋儿;香蕉想一个个弯弯的黄月亮;还有橙色的橘子;火红的柿子……好多好多香甜的气味,勾住了我的脚,我伸手摘一个柿子,啊!真甜!我相信这香味不光让我留恋一定也勾住了很多人的脚。
我来到树林,柏树穿上了厚厚的油亮亮的衣裳。枫叶火红火红的,像一团团火;还有的叶子变黄了,落下来,地上像铺上了一层“黄金毯”。往远处望,啊——真美!我好像来到了一幅画卷,那里有巨人的城堡,这些高大的树就像一位位巨人。
我又来到田野、菜园。这里的景色一处比一处美。你说这里画中风景,我说这里风景如画!我爱这秋天的图画,更爱这迷人的秋天!
二年级秋天的图画作文
秋天是一个丰收的季节,也是一个丰收的季节。
秋姑娘有一盒五彩缤纷的颜料,她用着这盒颜料画找秋天的图画。她把黄色给了松柏,那金黄的叶子像一只只蝴蝶,飞呀飞呀,带来了秋天的凉爽。我迫不及待的拣了一片作为秋天的记忆。他吧红色给了高粱,那高粱涨红了脸。想一个个火炬,为东亚运动会喝彩。橘色是留给果树的,树上的橘子,柿子挤来挤去,争着让人们采摘呢!
秋天来了,秋雨姐姐赶紧告诉大家:“秋天来啦!秋天来啦!”大雁听见了,向北方告别,飞向南方。一群一群,画出了秋天的图画。
二年级作文秋天的图画
秋天像一幅图画,色彩斑斓,给人一种赏心悦目的感觉。
秋天的图画里有红色,红红的辣椒在秋风中飞舞,火红的枫叶伸手欢迎秋天的到来。秋天的图画里有黄色,金黄的梨像一个个小铃铛,挂在树上。秋天的图画里有绿色,农民伯伯播种的麦苗,从土里探出头来,嫩绿的麦苗从远处看,像一层薄薄的绿地毯。秋天的图画里有白色,雪白的棉花一片一片的,仿佛是天上掉下来的白云,雪白的蒲公英随风舞动,蒲公英的绒毛在空中飞舞着。
秋天不仅是丰收的季节,还是一个美丽的季节,我喜欢秋天。
秋天美如画,在那秋高气爽的秋天里,让我们一起来看秋天的风景吧!
你们再看,那果实累累、金灿灿的田野里,沉甸甸的谷穗笑弯了腰,一层层谷穗像遍地的金子;火红火红的高粱也喝醉了脸,真是太美了……还有许多许多的景色呢。
这就是秋天的'一片图画,她带给我们的是丰收的喜悦,带给我们的是来年的希望,秋天真是一盒五彩缤纷的颜料啊!
山坡上秋姐姐一吹哨,水果娃娃都赶来了,苹果的脸都红了,像一个个红红的小灯笼,梨子一定是连夜赶来的,身上粘满了月光的色彩。红红的枫叶象一只只蝴蝶随风飞舞。秋天像一个调皮的娃娃,悄悄地把秋天的大门打开了。
看,蔚蓝蔚蓝的天上,大雁排着人字形向南方飞去。山坡上秋姐姐一吹哨,水果娃娃都赶来了,苹果的脸都红了,像一个个红红的小灯笼,梨子一定是连夜赶来的,身上粘满了月光的色彩。红红的枫叶象一只只蝴蝶随风飞舞。
金黄的田野里,沉甸甸的麦子把杆子压弯了腰,风一吹,麦田就象金色的海洋,一浪一浪的,多壮观呀!路边的草地上张着五颜六色的野菊花露出了笑脸,它没有玫瑰那么娇嫩,没有牡丹那么富贵,但却散发着扑鼻的芬芳。花下的小蚂蚁排着整齐的队伍在忙忙碌碌的干活。
秋天真美呀!像一幅美丽的图画!我喜欢秋天。
秋天是个秋高气爽的季节,也是个瓜果飘香的季节,更是个美丽的季节。
秋天果园里的水果熟了,苹果红着脸就像一个害羞的小姑娘。你看!葡萄架上的葡萄像晶莹剔透的紫水晶。香蕉似弯弯的月亮。鸭梨也穿上了月亮的金黄。荔枝树上的荔枝妹妹胖的撑破了衣服,露出了白白的大肚皮。石榴也乐得裂开了嘴,唱着人们开心的笑呢!农民伯伯看到这么多水果真开心。
菜园里各种蔬菜也成熟了。白菜像怕冷似的穿上一层又一层的衣服,地里的胡萝卜冻得小脸通红通红的,而茄子像被施了魔法似的月亮,豆角架上的豆角像一把把小镰刀,辣椒地里的辣椒火红火红的染红了整片菜园。南瓜大的我都想把南瓜做成一个南瓜车赶快让我坐上去。
庄稼地里,高粱曲起了燃烧的火把。玉米笑的露出了金色的牙齿。稻子笑弯了腰。
当我走出大门的时候,一股微风向我吹来,身上感到一丝凉意。树上的树叶渐渐地飘落下来了,好像在告诉我们秋天已经来临。秋天在我的脑海中是金色的,我想把它画下来,希望秋天的美景能永远停留在我的画纸上。
瞧!在我图画中的果园里,树上红彤彤的是苹果,黄澄澄的是梨子,它们在树枝上你挤我碰,争着要人们去摘呢!花园里,盛开的菊花争奇斗艳,红的如火,粉的似霞,白的像雪……美不胜收。
远处,一座座高大而又壮观的大山,呈现在我们的眼前,山上枯黄的杨树叶和鲜艳的枫叶飘落下来,好像是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞,不仅想起了诗人杜牧的那句诗:“霜叶红于二月花”。大雁排着整齐的“人”字队伍依依不舍地向南方飞去。
啊!我爱这美丽的秋天!因为它是一个收获的季节!
炎热的夏天慢慢地离开我们,秋姑娘带来一把钥匙,用它为我们打开秋天的大门。一片片半黄半绿的树叶被冷冷的秋风吹落了一地。排成“一”字或“人”字的大雁成群结队地向温暖的南方飞去,他们边飞边叫,好像在说:“朋友们,明年春天我们再见。"。
凉爽的秋风仿佛把我带进了另一个世界里,我感觉天更高了,也更蓝了。蓝蓝的天空被绵绵的秋雨洗涤过后,比蔚蓝的大海还要蓝上几分。最让人感受到秋天的气息的就属那清新的空气了,真是凉爽宜人。
看,田野了的稻谷笑弯了腰,好似在感谢秋天给它带来的收获;小河边的柳树叶子黄了,飘落一地,只剩下一根根光秃秃的柳枝,就像老爷爷的胡须,垂落在河面上。一阵秋风吹过,那些跟柳枝儿只有一丝牵挂的柳叶儿在风中翩翩飞舞,美丽极了!
每当秋天的时候,球姑娘就会变成一位画家,画出一幅幅美丽的图画。
秋天的颜色五彩缤纷,有红色的枫叶、黄色的菊花绿色的松树紫色的葡萄。它们把我们的城市装扮的更美丽。
泉水“叮咚,叮咚”树叶“沙沙,沙沙”蛐蛐们在草丛中开演唱会,人们幸福的欢唱!她们好像都在歌唱秋天的到来!
你看,果园里,红红的苹果青青的梨子紫色的葡萄和橙色的橘子,等着人采摘。田野里,花生个个大的惹人爱喜爱,火红的高梁举起了火把。农民伯伯高兴的收获丰收的果实!
秋天格外的美丽。她脱下了夏天艳丽的服装,换上了跟枫叶一样红的裙子和菊花一样美丽的头饰。
我喜欢秋天,不仅是她的美丽,还有她给我带来了快乐!
秋天到了!瞧,金黄色的太阳闪着金色的光芒,好像在对着果树和田野微笑。欢快的小溪在快活地奔跑,似乎在奏响一曲欢快的秋之歌。田野里的稻子也换上了金色的衣裳,似乎要去参加秋日的盛装晚会。
看,果树上的苹果也涨红了脸,果树上那一片片金色的叶子在秋风中纷纷落下了它们躲在树妈妈的脚下,有的唱歌,有的在舒舒服服地睡大觉,有的在玩降落伞,还有的在小溪里游泳,多快活呀!
燕子们从天边飞来,洒下一阵阵暖暖的叮咛,好像在说:“再见了北方,来年春天在一起玩吧!”
此时,秋风在轻轻的吹着金色的小喇叭,好像在说:“冬天快来临了,小朋友们,衣服要多穿点,不要着凉呀!”
二年级秋天的图画教案
1.通过本课的学习,使学生感受秋天的美丽,初步懂得劳动创造美的道理。
2.学习生字,会认八个生字,会写八个生字。
3.有感情地朗读课文,背诵课文。教学准备:
秋姑娘悄悄来到我们身边,你们找到她了吗?
1.先同桌交流自己课外在小道旁、广场中、公园里、草地上观察到的秋天景象。
3.就让我们在这喜人的丰收图中学习《秋天的图画》吧!
学习小组合作学习;。
画画生字,把生字读准确;。
想想生字,把生字认一认;。
读读课文,把课文读通顺。
1.用自己喜欢的方式读课文(默读、同桌互读、表演读)。
2.找出自己最喜欢或认为最美的句子,多读几遍。
3.读句子(读哪句,课件演示哪句),师生欣赏、评议,练习朗读。
对梨树挂起金黄的灯笼,苹果露出红红的脸颊,稻海翻起金色的波浪,高粱举起燃烧的火把这一重点句,不仅要进行朗读训练,还应进行语言文字的训练。
如:你觉得这句话中哪些词语很美?(课件:黑白色的秋天的'图画),你觉得美吗?对,色彩不仅使图画变美丽,而且使句子更生动。你还能说出哪些表示颜色的词语?能不能用它来说一说你的同学、教室、家庭。
4.有感情地朗读课文,读中感悟劳动创造了美。
5.用喜欢的方式练习背诵课文。(可看深件背,同座位互背,下位找好朋友背)。
2.自由组合,赞美秋天。
画画组:画秋天。
写作组:写秋天。
表演组:演秋天。
歌唱组:唱秋天。
二年级作文秋天的图画
秋天迈着轻盈的步伐姗姗而来,她带着凉爽和丰收的喜悦,给我们展现出了一幅美丽的秋天的图画!
秋天的景色美丽极了,枫树红得像火,果子们你碰我挤,争着让人们去品尝呢!菊花仙子们也慢慢绽开了笑脸,有紫红、淡黄的、墨绿的、雪白的……瞧,她们正在比谁最美呢!一只只大雁飞上天空,排成一个整齐的“人”字,一会儿飞得无影无踪。
秋天,是一幅多么美的图画啊!我真想永远留住她!