在写作过程中，我们需要注重提高语言的准确性和形象性，使文章更加生动有力。接下来，让我们一起来欣赏一篇篇精彩的优秀作文，感受其中的思想和情感。
奉献名言阅读欣赏
贤者不悲其身之死，而忧其国之衰。
我是炎黄子孙，理所当然地要把学到的知识全部奉献给我亲爱的祖国。——李四光。
只有努力去减少别人的苦难，你才会快活。
死者的光荣不在于受世人之赞美，而在于为后人所效法。——孟德斯鸠。
爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。——梵高。
帮助别人解决困难和痛苦是人生最大的幸福和快乐。
夜把花悄悄地开放了，却让白日去领受谢词。——泰戈尔。
给予比接受更快乐。——《圣经》。
人需要有一颗牺牲自己私利的心。——屠格涅夫。
把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把棘刺留给自己!——巴尔德斯。
所有现存的好东西都是创造的果实。——米尔。
落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍。
贝壳虽然死了，却把它的`美丽留给了整个世界。——张笑天。
人家自然会拿东西来交换，彼此得益。一定要板着面孔等别人来真心奉献。——亦舒。
人只有献身社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦。
关心他人，实际上就是关心你自己。
我所能奉献的，只有热血辛劳汗水与眼泪。——丘吉尔。
给人以关爱;给人以方便;给人以欢乐;给人以希望。
劳动是社会中每个人不可避免的义务。——卢梭。
德行善举是惟一不败的投资。——梭洛。
要重返生活就须有所奉献。——高尔基。
壮士临阵决死哪管些许伤痕，向千年老魔作战，为百代新风斗争。慷慨掷此身。——华罗庚。
欣赏阅读作文
耗子哭巴精一生下来就哭得与众不同。
就跟人一样，耗子也是一生下来就吱吱哇哇哭，没一个刚生出来就笑的。所以一位耗子哲学家据此发议论说，耗子其实是一种悲剧动物。
这一天，风光镇的一家耗子生了一窝小耗子。耗子爹和耗子娘非常高兴。这一窝耗子吱吱哇哇哭，他们的爹娘也没在乎。要是这一窝耗子哈哈大笑，反而会把他们吓坏，以为生了一窝妖精。
可是接下来，事情就不大对头了。耗子娘把奶头儿一个个塞进娃娃们嘴里，娃娃们立刻停止了啼哭，专心专意地吃起奶来。偏偏有那么一个娃娃，只顾哭叫，完全不管奶汁的营养有多么丰富。
这还不算。他这么一哭，耗子爹和耗子娘顿时伤心起来，一齐放声痛哭。那几个吃得正起劲儿的耗子崽儿，也吐出奶头儿，吱吱哇哇哭个不停。一时之间，屋顶几乎被哭声掀开来。
你可以解释说，这是耗子之常情嘛!父子连心，母子更连心，谁知道自己的心肝宝贝儿是不是有先天性心脏病?要是他死了怎么办?至于那一群耗子崽儿，他们是亲兄弟姐妹，自然也有手足之情。
你却没有办法解释后来发生的故事。
事实证明，这只小耗子不但爱哭，他的哭还对任何耗子都具有巨大的感染力。
这家耗子很穷，孩子们的衣袋里从来没一个铜板的零花钱。兄弟姐妹们走过大街的食品店，只好把手指头含在嘴里，眼巴巴盯着橱窗里的各种美味傻看。这只后来被叫作哭巴精的小耗子就不同了。他一直走上去，推开食品店的大门，站在摆放着琳琅满目糖果的玻璃柜前，放声大哭。食品店的老板先是莫名其妙地看他一眼，接下来就觉得鼻子一酸，眼泪禁不住噼里啪啦落下来。他跑上去抱住那只小耗子，痛哭失声，还边哭边说：真可怜真可怜!好孩子，别哭了我受不了!受不了想吃糖吧?好给!给!给你!
老板把手伸进玻璃柜，一把一把地抓糖，塞进小耗子的衣袋，还拿了两片大巧克力放在他怀里。
小耗子抱着巧克力，哇哇哭着走出食品店。
对，他必须哇哇哭着走出去，否则，那老板就会停止哭泣，突然后悔起来，把他揪进去，抢回所给的糖果。
一来二去的，食品店的老板们都知道有这样一只小耗子，并且生气地叫他哭巴精。可是知道归知道，只要哭巴精站到他面前一哭，他还是忍不住陪着那只小耗子大哭，拼命把好吃的东西往他衣袋里塞。有些老板防患于未然，一见他从窗外走过，就急忙把店门紧紧锁住。但这也无济于事。哭巴精只消停下来，对着店门一哭，老板肯定会哭着又跑去给他打开大门。
哭巴精使得几家大公司展开激烈的争夺战。
时光荏苒，哭巴精已长大成人。他哭叫的次数相对地减少，质量却更提高了一步。这就是为什么哭丧公司由于都想得到他，彼此之间展开一场明争暗斗来。
原来，这风光镇又叫孝顺镇，全镇的耗子以孝顺闻名四方。不论谁家死了老耗子，子女都要大大地铺张一番，让丧事办得风风光光，热热闹闹。这么一来，两种行业就应运而生，并且十分兴旺发达：一个是哀乐业，再一个便是哭丧业。
哀乐业靠的是吹奏手和乐器。吹奏手只要底气足、胳膊有劲儿就成，而乐器也不外笙、管、笛、萧以及锣鼓、铙钹之类，没多少潜力可以挖掘。因此去年一年，竞争的结果，几十家哀乐公司不分轩轾，大体上打了个平手。
哭丧业可就不同了。各公司哭丧队队员的哭号水平和临场发挥相去甚远。有些队缺乏真情，虚张声势，虽然哭声震天，却很难引起孝子贤孙们的共鸣，更不用说打动围观的耗子们;有些队则是声泪俱下，感情真挚，使得送葬的亲人悲从衷来，一路号陶不止，就是路人见了，也不免心中有戚戚焉。同样花钱，丧主自然愿意租用后一种哭丧队，这就造成了各公司盈利金额极为悬殊的局面。
欣赏阅读作文
今天开散学典礼，放学妈妈来接我说我们去新华书店买书吧！我和施垠妤欢呼起来：“向图书馆出发！”
像小娃娃一样在静静地等我们买它，我拿出来递给施垠妤说：“这不就是《绿山墙的`安妮》吗？”施垠妤点了点头，放进了怀里。我们接着分头找第二本第三本。后来我们找不到的就找图书馆管理员阿姨，让她帮忙一起找！
过了一会儿，妈妈来了，她和我们一起找，我们买了十多本书打算一起看！
到了妈妈车上，我和施垠妤分起书来，你一本《皮皮鲁传》，我一本《鲁西西传》……刚好每人一本！
妈妈还带我们去看电影，电影“奔跑吧，兄弟！”真好看！
这是寒假的第一天，我过的真高兴啊！我要努力做好作业，让爸爸妈妈带我出去玩，再看好看的电影！辛佳熹，加油吧！
汉字的作文欣赏阅读
因为爱看书，也爱写点东西，所以对一些字词运用的手法和各种风格的句子有所偏爱，中国的汉字浩如烟海，语言的魅力更是无与伦比，现略举几例。
我们都知道，生活中都说买什么东西。吃的什么东西，为什么不说买南北吃南北呢？理论上讲，南北和东西都是一样的，运用在修辞上就有所不同了，其实这个说法从什么时候开始的，我也不得而知，但是这个说法的合理解释由宋朝朱熹和温盛如而来，朱熹和温盛如是朋友，一日，朱熹去拜访温盛如，见温正拿一竹篮出门，问他做什么去，温回答说去买点东西，也许是朱熹老夫子那天心情好，随口问了句为什么说去买东西，而不说去买南北呢？温盛如知其故意刁难之，也不含糊，正色答道；“只能说买东西，不能说买南北，因为十二天干地支中云，东方甲乙木，南方丙丁火，西方庚辛金，北方壬癸水，说罢用手一扬手中的竹篮，东西为金木可盛之，南北是水火不相容，岂可用竹篮盛之？”朱熹听罢深为温之机智所折服。
再有一个就是关于《孔雀东南飞》的一个故事，在一次学术交流会上，有许多国内外的学术专家，有一外国朋友问为什么说孔雀东南飞而不说西北飞？其实在语言的修辞上东南和西北是一样的，都是一个方位词而已，可是在讲究和谐完美方面说东南比西北要合适的多，但是要和老外们解释起来怕是半天也说不明白，有一国内学者急中生智，做答曰；“乐府有诗云，西北有高楼，上与浮云齐。所以孔雀只能向东南飞了。”此回答一出当即掌声一片。真不失为随机应变之举。
中国的`汉字也很有讲究的，比如“不好”为“孬”，“不正”为“歪”，哈哈，这些都是众所周知的，还有王安石说“四马为驷，天虫为蚕，古人造字并非无意。”既然是天上的虫吐的丝织成的自然是上品了，所以真丝素来价值不菲。哈哈，苏东坡听了说王安石说此话，于是问王“九鸟是鸠可知何意”王欣然请教，苏子曰：“鸣鸠在桑，其子七焉，连爷带娘共九个”。一时传为笑谈。还听过一则故事，有一对恋人，女孩子小心眼，老是想试探一下男朋友对他的心意，于是给他写了封信，信上就一个“怂”字后加一个问号，她的男朋友看了以后马上明白了她的意思，回了封信，也是一个字“您”字加一个感叹号，女孩看了心花怒放。“怂”字意思是你的心上人除了我还有其他人吗？“您”字的回答就很明了了，我的心上只有你一个人呀。真是一对聪明而有情趣的人，在简单的字中就诉说了彼此的感情。在字上做文章的有一个很有意思的例子，就是张作霖，他虽然是雄距东北的一代枭雄，但是在日本人的利诱前还是有他做人的底线的，在一次和日本人接触时，日本人知道张出身绿林，识字不多，故意说要张大帅的一幅字，张也不含糊，拿来纸笔，刷刷写了个“虎”字，在落款时写了个“张作霖手黑”他手下的人以为他写错了，连忙提醒他那“手墨”的墨写错了，少了个土，张瞪着眼睛说“混帐，我还不知道那墨字怎么写不成，我这叫寸土不让！再说了对付日本人手不黑能行呀？”张此举颇受部下赞同，也守住了他的人格底线。
很值得一提的就是对联中的运用手法，相当独特，这样的例子数不胜数，我举一个章太炎和康有为的故事，他们俩的观点有分歧，各执一词，有时会争吵不休，在康有为五十寿诞之日，章太炎做一隐字联奉上，上联“国之将亡必有，下联老而不死是为。”很巧妙的把有为二字镶嵌在内，若是只看这对联倒也没什么，可明白人看了就知道其中的奥妙都在那隐去之字上，上联取自《礼记中庸》国之将亡必有妖孽，从而隐去了“妖孽”二字，下联取自《论语》老而不死是为贼而隐去了“贼”字，此当为高水平的骂人之术了，我辈是望尘莫及的了。还有一个个就是明朝燕王朱棣，他手下有一个叫姚广孝的人，本是出家人，却贪图仕途的荣华富贵，投奔了朱棣，在见面时朱棣遂出一上联“地冻天寒，水无一点不成冰”。姚当既对出下联“世乱民贫，王不出头谁做主。”主字就是王字头上一点，那意思很直接的怂恿朱棣起兵取代朱允文而君临天下，那燕王早有此意，遂视他为心腹，此当为拍马屁的顶级水平了，哈哈。
这样的例子太多了，我所知无异是九牛之一毛而已，在一篇文章里曾经看到过一个环保人士改用了老杜一句诗就把当前的环境污染的严峻形式渲染出了令人震撼的的效果，他把“国破山河在”改成了“国在山河破”，我觉得比起那些洋洋万言都有说服力，对这样的智慧真是让我等自叹弗如呀。
家教名言阅读欣赏
1、只要家长善于利用，生活中的每个细节都能够用来教育孩子。
2、．尊重孩子的想法，做个好“参谋”；明白孩子的行为，做个好“伙伴”；爱护孩子的身心，做个好“护理”。放下身段和孩子一齐成长。
3、没有辛勤地付出，怎会有丰收的喜悦，不强求第一第二……只要尽力。
4、．任何一个人的成长都有“内在限制”，这样的限制常常不为父母和其他人所知，在宽松和充满鼓励的环境中成长的孩子，往往能够把自我的优势发挥到最佳。
5、．父母的言行是孩子成长的航标，家人的关爱是孩子成长的温床，家庭的和谐是孩子成长的动力。
6、识和知识准备得越早越好，越充分越好。
7、．让孩子在快乐中得到智慧,是给孩子成才之路上的第一桶金。事业的辉煌只是人生的一半，子女的成才才是人生的全部。
8、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
9、．要像对待一个火苗一个植物苗那样，保护和培育孩子学习的用心性；要充分肯定孩子的每一点发奋，同时欣赏孩子取得的每一点进步。
10、孩子犹如一张画纸，父母的一言一行就像留在画纸上的色彩。
11、在到达理智的年龄之前，孩子不能理解观念，而只能理解形象。
12、．家庭教育不是一味的说教，家长更多的时候就应扮演的是“抛砖”者“引玉”人的主角。
13、不好用玫瑰的标准去苛求全世界的花朵，要让每一朵花都绽放出自我独特的色彩和芬芳！
14、适时引导孩子讲故事，这是持续他们思想活跃的绝妙方法。
15、用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子。
16、过高的期望带来孩子的无望；过度的保护带来孩子的无能。
18、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。
19、父母不可能陪伴孩子一辈子，因此务必从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
20、．人无诚信不立，家无诚信不和，业无诚信不兴，国无诚信不盛。
22、．路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的，用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子！
23、一个好家长就应是：家教上是孩子的良师，生活中是孩子的益友。
25、对于孩子来说，生活就像一所学校，一草一木都能够成为研究探索的对象。
26、体罚打断父子情，身教拉近彼此心；礼貌话语要知礼，和-谐家庭我做起。
28、．对学习基础好的孩子，要重视打开他的思路，鼓励他进行创造思维，提高学习效率，增加课外兴趣。这是真正使孩子长期学习成绩好，并且在成人以后能够创造有工作潜质和学习潜质的教育方式。
29、良好的个性胜于卓越的才智。
30、一切教育都是从咱们对儿童天性的明白开始。
31、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。——吕斌。
32、养成教育与终身学习是家教工作永恒的主题。
33、路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的。
34、．发现孩子的长项，是每一个父母最重要的工作。当你还没发现孩子长项时，就应鼓励他发展自我的兴趣，兴趣所在，可能就是长项所在。
35、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
36、．当孩子成绩退步时，家长最好的方法不是训斥，不是埋怨，不是数落，而是和孩子心平气和地交流，鼓励孩子自我找出退步的原因。如果孩子能够找出原因，问题就比较容易解决。
38、．现代教育要教会学生三大本领：一是会自我学习；二是会与不一样人一齐共事；三是在不一样的环境下都能生存。
39、父母应当成为孩子成长路上的导师，家庭生活的兄弟姐妹，学习生涯的伙伴。
40、好成绩都是帮出来的。帮忙孩子适应应试教育成了咱们父母应尽的一份义务，而帮忙孩子减负的最好办法就是咱们父母增负，就是咱们父母能够成为孩子学习上的导师。
41、孩子的心灵是否舒展是教育成败的关健，心灵舒展的孩子必然会欢乐而简单地飞，心灵压抑则只能痛苦而缓慢地爬！
44、家庭教育不是一昧的说教，家长更多的时候就应扮演的是“抛砖”者“引玉”人的主角。
45、．一个家，如果没有饭香，就像森林缺少了土地；一个家，如果没有书香，就像森林缺少了鸟儿；一个家，如果没有心香，就像森林缺少了阳光。
46、“磨难”好比孩子成长过程中的钙，是不可或缺的精神营养。——李浩。
47、有些家长为让孩子学习进步而赏钱，此举无异于贿赂，是极其错误的。——东方。
49、孩子的理性是不断成长的，不好喂养他们，而要引导他们。
50、优秀是一种习惯。要想让你的孩子优秀，就要逐步培养他养成良好的习惯。
51、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
52、多一分关心，少一分溺爱。多一分勉励，少一分纵容。多一点表扬，少一点责骂。
53、用父母的爱心点燃孩子的爱心,爱自我,爱他人,爱世界,爱生活!
54、教子要：爱之以诚，动之以情，晓之以理，授之以渔，观之以行。
55、好习惯都是养出来的。孩子身上的多数习惯——无论是好习惯还是坏习惯，都是咱们做父母的有意无意培养出来的。
56、以家庭教育为圆心,以学校教育为半径,家庭与学校教育共同画出世界上最美的圆_我的下一代。
57、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
58、站起来要比孩子高，蹲下去要和孩子一样齐。
59、咱们不能按照自我的观念和期望去塑造孩子，就应让他们走有利于身心健康成长和自我发展之路！
60、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
61、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
62、把学生的思考空间留给学生自我，当然教师对此也应加以强有力的引导。——苗体君。
63、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！——阮庚梅。
64、婴儿的情绪，是认识世界的反映。
65、好沟通都是听出来的。第一个步骤是倾听，就是让孩子把话说出来，并且听懂孩子话里的真实意思。第二个步骤是明白，就是站在孩子的角度想是不是有道理，结果往往是有道理的。第三个步骤是推荐，即使有道理，孩子并不必须就能采取正确的行动，因此父母这时就应给以推荐。
66、．家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师；父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师，他们对儿童，个性是对幼儿的影响最大；民主和谐勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。
67、教育务必从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
68、家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。
69、勤勤恳恳学习，快快乐乐生活；认认真真做事，实实在在做人。
70、浅水留不住大鱼，笼里养不出雄鹰，把属于孩子的都给他吧，别总在后面唠唠叨叨，他自我的路，终归得自我走。
71、父母是榜样，言行宜谨慎；兴趣是动力，良莠要区分；勤奋是捷径，劳逸要结合；德智体美育，发展要全面；锲而不舍之，必成栋梁材。
72、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
73、父母对子女期望值过高所导致的结果，往往是适得其反。——东方。
74、重视孩子的细微要求，给孩子一双会编织的翅膀；珍视孩子的点滴进步，给孩子一双会思考的眼睛。
75、关心而不干涉，协助而不代替。
76、育儿过程有艰辛，也有欢乐。
77、播种赏识收获自信，播种信任收获自立，播种尊重收获自爱，播种激励收获自强。
78、没有体谅和信任，便没有友谊。
79、以真正其心，以善诚其意，以美修以行。
80、人生最重要的是找到属于自我的世界，活在自我的世界，为自我的理想奋斗，为自我的生活奋斗，坚信自我。
81、育子三部曲：温情的提示激情的鼓励真情的赞美。
82、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。
83、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
84、．播种赏识收获自信，播种信任收获自立，播种尊重收获自爱，播种激励收获自强。
85、．关爱，使孩子健康成长；尊重，让孩子独立自主；沟通，我和孩子成为兄弟姐妹。
86、用宽容去呵护性命，用诚信去成就人生。
87、对症下药方可治愈疾病。
88、结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。
89、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。
90、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有好处得多。
91、培养孩子坚强乐观的心理品格，能为他们未来生活带给有力的支点。——李浩。
92、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
95、家庭教育的最好境界：让每位父亲成为孩子敬仰的英雄；让每位母亲成为孩子崇拜的偶像！
97、天赋如同自然花木，要用来修剪。
98、好孩子都是教出来的。优秀父母，他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思。
99、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。
100、从小培养孩子良好的学习习惯和生活习惯，是孩子从进步走向成功的关键。
102、将整个爱心献给孩子，将完美德行传给孩子。
103、．一个人真正的快乐，并不都来自他的天分他所取得的成绩他显赫的地位，而是更多的来自他的童年父母给予的学校给予的社会给予的，一个人成长所必需的爱鼓励和包容。
104、．激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有好处得多；父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
105、与其给孩子千万家财，不如让他拥有幸福的童年。
106、户外贵有恒，饮食贵有节。
107、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
108、．用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子。
109、让孩子吃点苦，他会倍感生活的甘甜。——薛灿芝。
110、．没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母；告诉孩子，你无论得多少分都是永远坚信能够考一百分的人；只有家庭社会学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。
111、没有一个兄弟姐妹能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
112、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。
113、父母是天然的教师，他们对儿童，个性是幼儿的影响最大。
114、一个家，如果没有饭香，就像森林缺少了土地；一个家，如果没有书香，就像森林缺少了鸟儿；一个家，如果没有心香，就像森林缺少了阳光。
115、．发掘孩子的潜能，要用爱的眼睛发现孩子；用爱的鼓励调动孩子；用爱的理由拒绝孩子；用爱的职责惩罚孩子；用爱的意志磨练孩子；用爱的激情回报孩子。
116、人无诚信不立，家无诚信不和，业无诚信不兴，国无诚信不盛。
118、．想要教育好孩子，重要的就在于创造一个有助于孩子成长的环境，也许父母就是最重要的“环境”，父母需要先受教育，这样的教育首先就是要反省自我有什么品格能够成为孩子的示范，有哪些行为在给予孩子用心的影响。
119、性格塑造始于婴儿时期。
120、丰富的想象力比书本知识更重要。
122、基础课程要坚实，全面发展要扎实，循序渐进要踏实，培养兴趣要落实，学习并领悟做人要老实，谦虚谨慎要诚实，胸怀大志要忠实，终身获益结果实。
124、满心关怀，让孩子拥有成功的本钱；满心祝福让孩子拥有自信的力量；满心支持，让孩子拥有独立的人格。
125、让孩子在快乐中得到智慧，是给孩子成才之路上的第一桶金。
126、孩子看不见天使模样，但是家庭中要让孩子听到天使的声音。
127、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
128、以爱心呵护孩子的童心，以童心换取孩子的真心，以真心赢得教育的开心！
129、明朝思想家王守仁语：“大抵童子之性，乐嬉游，而惮拘俭，如草之始萌芽，舒畅之，则条达，摧挠之，则衰萎。”
130、．必须的批评是必要的挫折教育，培养孩子的心理素质承受潜质。而过度的批评可能使孩子灰心丧气。错误的批评完全有可能使孩子产生逆反心理。
132、．父母的眼睛里只有孩子，而孩子的眼睛里却有着整个世界！让孩子插上理想的翅膀，快乐地飞翔。
133、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
134、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
135、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
136、父亲是树干，母亲是绿叶，孩子是花朵，而家庭是土地，温馨和睦是阳光雨露，共同滋润树干和绿叶开出灿烂的花朵。
138、教给孩子善于飞翔的本领和敢于飞翔的勇气，他的羽翼自然会变得丰满而有力！
139、沟通，是父母与子女心灵交流的桥梁；关爱，是父母与子女共享温情的殿堂；包容，是父母与子女和谐共进的引路牌。
141、．父母的言行是孩子成长的目标，家人的关爱是孩子成长的温床，家庭的和谐是孩子成长的动力。
142、．尊重孩子，让咱们成为兄弟姐妹；明白孩子，让咱们没有距离；信任孩子，让她拥有自我的一片天空。
143、要使孩子登上才智的高峰，争论是1条极为重要的途径。——水仙。
144、只要教师和家长协调一致，才能构成教育的合力。
145、使一个人发挥最大潜质的方法，是赞赏和鼓励。
146、．路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的；过高的期望带来孩子的无望，过度的保护带来孩子的无能。
147、．重视孩子的细微要求，给孩子一双会编织的翅膀；珍视孩子的点滴进步，给孩子一双会思考的眼睛。
148、做事为之三思行，不好临渴才挖井；长大要有成功路，从小先不做懒人；刻苦学习功必成，切不可让志气沉；对人礼貌讲礼貌，助人为乐小事情。
149、．适时引导孩子讲故事，这是持续他们思想活跃的绝妙方法；结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。
150、．咱们对孩子只能“雕琢”，而不能“改造”；孩子没有好坏之分，只有进步快慢不一样；只有家长和老师用心配合，孩子才能走向成功；好孩子是夸出来的，“坏孩子”是逼出来的；建设和谐社会，要从建设和谐家庭做起。
151、．告诉孩子：你不仅仅仅只是父亲，更是兄弟姐妹，而兄弟姐妹便是心与心的交换。
152、表扬孩子要公开进行，批评孩子要单独进行。
154、孩子自我动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
155、．舍父母一缕分享，得小孩一份职责；舍父母一缕鼓励，得小孩一份自信；舍父母一缕宽容，得小孩一份大度；舍父母一缕关爱，得小孩一份孝心。
156、用宽容的心对待世界，用快乐的心对待生活，用感恩的心对待师长。
157、告诉孩子：你不仅仅仅只是父亲，更是兄弟姐妹，而兄弟姐妹便是心与心的交换。
158、自我不读书是文盲,不让孩子读书是法盲,养子不教是瞎忙!
159、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
160、人生即是一个要独立的过程，只有脚踏实地地走，才能留下1条属于自我性命的轨迹。
欣赏阅读作文
6月5日，晴。
5月27日，我从学校带回来几十颗玉米种子，玉米种子的形状跟本身已经成熟的玉米粒一模一样，我拿出存放很长时间的花盆，把玉米种子围着花盆的边缘“安顿”下来，我又浇上水，现在只需要耐心地“等候”它长大了。
6月1日，我发现已有了一个小芽了，我赶紧拿出尺子量，这个“小家伙”已经长了2厘米了。我很好奇，因为我觉得很长时间才会长高点，但我没想到这个小芽长得这么快。
6月2日，我拿着尺子来到花盆面前，却又发现芽长了很多，我赶紧量，“身高”是5.7厘米。我没想到就整整一天，它就足足长了3。7厘米。
6月3日，它的身高长到了9.5厘米。
6月4日，我准备先不用尺子量了，想另想别的办法量，经过一番“思想斗争”之后（没用多长时间），还是没想出别的办法，我“气急败坏”的跺了一下脚（很轻的跺），又拿起了尺子，因为今天实在太生气了，我也没仔细看，可当我仔细瞧瞧，却发现这小芽已经长到15。3厘米了。
6月5日，也就是今天，我又意外发现又长出了一颗新芽，而且还长得差不多5厘米了；
我希望自己也能像这些小芽一样长这么快；
我想爸爸妈妈也是这样想的。
我喜爱的植物_250字。
牡丹以它娇艳的容貌摘取了“花王”的桂冠。它总是美滋滋地听着人们对它的啧啧称赞，然而它既怕冷又怕热，对生活很挑剔，只能生活在肥土沃壤中，而荷花呢，凡是有水的'地方都可能有它的踪迹。
荷花在水中迎风摇曳，像是在水中跳舞。我在丁香园里看到的荷花就像诗中说的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”那荷叶硕大无比，在阳光的照射下，显得特别的红，特别的绿。
我最爱的植物就是荷花了！
家教名言阅读欣赏
1、性格塑造始于婴儿时期。
3、真正的教育不在口训而在与实行。——卢梭。
4、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
5、父母对子女期望值过高所导致的结果，往往是适得其反。——东方。
6、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。
7、没有体谅和信任，便没有友谊。
8、体罚打断父子情，身教拉近彼此心；文明话语要知礼，和-谐家庭我做起。
9、教子要：爱之以诚，动之以情，晓之以理，授之以渔，观之以行。
11、勤勤恳恳学习，快快乐乐生活；认认真真做事，实实在在做人。
12、好沟通都是听出来的。第一个步骤是倾听，就是让孩子把话说出来，并且听懂孩子话里的真实意思。第二个步骤是理解，就是站在孩子的角度想是不是有道理，结果往往是有道理的。第三个步骤是建议，即使有道理，孩子并不一定就能采取正确的行动，因此父母这时应该给以建议。
13、孩子的心灵是否舒展是教育成败的关健，心灵舒展的孩子必然会欢乐而轻松地飞，心灵压抑则只能痛苦而缓慢地爬！
14、运动贵有恒，饮食贵有节。
15、培养孩子坚强乐观的心理品格，能为他们未来生活提供有力的支点。——李浩。
18、识和知识准备得越早越好，越充分越好。
19、把学生的思考空间留给学生自己，当然教师对此也应加以强有力的引导。——苗体君。
20、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
21、孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
23、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
24、天赋如同自然花木，要用来修剪。
25、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
26、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。
27、天才，就是强烈的兴趣和顽固的入迷。——木村九一。
28、撕坏的衣服很快就能补；而恶毒的话却让孩子的心灵留下创伤。——郎费罗。
29、孩子做事的信心来源于父母有效地夸奖。——老卡尔。威特。
30、重视孩子的细微要求，给孩子一双会编织的翅膀；珍视孩子的点滴进步，给孩子一双会思考的眼睛。
31、有些家长为让孩子学习进步而赏钱，此举无异于贿赂，是极其错误的。——东方。
32、即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人——爱尔维修。
33、聪明的父母总是善于与孩子进行心灵沟通。——斯宾塞。
34、对症下药方可治愈疾病。
35、明朝思想家王守仁语：“大抵童子之性，乐嬉游，而惮拘俭，如草之始萌芽，舒畅之，则条达，摧挠之，则衰萎。”
37、好成绩都是帮出来的。帮助孩子适应应试教育成了我们父母应尽的一份义务，而帮助孩子减负的最好办法就是我们父母增负，就是我们父母能够成为孩子学习上的导师。
38、教育者就是要千方百计地保护孩子最宝贵的东西——自信心。——韩凤珍。
39、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
40、让孩子吃点苦，他会倍感生活的甘甜。——薛灿芝。
42、浅水留不住大鱼，笼里养不出雄鹰，把属于孩子的都给他吧，别总在后面唠唠叨叨，他自己的路，终归得自己走。
43、不要只看到孩子的缺点，还应该关注他的每一点进步。——米哈尔科夫。
44、一个家，如果没有饭香，就像森林缺少了土地；一个家，如果没有书香，就像森林缺少了鸟儿；一个家，如果没有心香，就像森林缺少了阳光。
45、父母是榜样，言行宜谨慎；兴趣是动力，良莠要区分；勤奋是捷径，劳逸要结合；德智体美育，发展要全面；锲而不舍之，必成栋梁材。
46、“磨难”好比孩子成长过程中的钙，是不可或缺的精神营养。——李浩。
47、唯一有说服力的教材是榜样教材。生活比学校更能提供这种教材。——罗曼。罗兰。
48、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
50、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
51、丰富的想象力比书本知识更重要。
53、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
55、婴儿的情绪，是认识世界的反映。
56、好习惯都是养出来的。孩子身上的多数习惯——无论是好习惯还是坏习惯，都是我们做父母的有意无意培养出来的。
57、良好的个性胜于卓越的才智。
58、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
59、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
62、要使孩子登上才智的高峰，争论是一条极为重要的途径。——水仙。
67、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
68、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
71、父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校。
72、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
74、做事为之三思行，不要临渴才挖井；长大要有成功路，从小先不做懒人；刻苦学习功必成，切不可让志气沉；对人礼貌讲文明，助人为乐小事情。
75、不要用玫瑰的标准去苛求全世界的花朵，要让每一朵花都绽放出自己独特的`色彩和芬芳！
76、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。——吕斌。
77、过高的期望带来孩子的无望；过度的保护带来孩子的无能。
78、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
79、对于孩子来说，生活就像一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。
80、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。
81、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
83、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！——阮庚梅。
84、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的。
85、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
86、用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子。
88、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
89、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
90、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
91、基础课程要坚实，全面发展要扎实，循序渐进要踏实，培养兴趣要落实，学会做人要老实，谦虚谨慎要诚实，胸怀大志要忠实，终身获益结果实。
92、没有梦想的孩子是没有未来的，是不可能有所作为的。——冰心。
94、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
95、多一分关心，少一分溺爱。多一分勉励，少一分纵容。多一点表扬，少一点责骂。
96、优秀是一种习惯。要想让你的孩子优秀，就要逐步培养他养成良好的习惯。
99、给孩子一座高山，让他自己去攀登，父母要做的就是让孩子坚持下去。——陶行知。
100、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。
101、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
102、我们不能按照自己的观念和期望去塑造孩子，应该让他们走有利于身心健康成长和自我发展之路！
103、育儿过程有艰辛，也有欢乐。
104、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
105、以爱心呵护孩子的童心，以童心换取孩子的真心，以真心赢得教育的开心！
106、好孩子都是教出来的。优秀父母，他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思。
107、家庭教育不是一昧的说教，家长更多的时候应该扮演的是“抛砖”者、“引玉”人的角色。
110、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
111、满心关怀，让孩子拥有成功的本钱；满心祝福让孩子拥有自信的力量；满心支持，让孩子拥有独立的人格。
112、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
114、表扬孩子要公开进行，批评孩子要单独进行。
115、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
116、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
117、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
欣赏阅读作文
一直听说婆婆媳妇之间只有战争，因为她们是天生的敌人，水火不相容。想为人妻的我也曾十分恐惧丑媳妇见公婆的那一天。因为将成为我先生的他，是家中的小儿子，他的父母也就是我未来的公公婆婆自然对他格外关注些，我想象着二老对未来的小媳妇一定会特别地挑剔。
直到了那一天，我不得不怯怯地跟着他去见公公婆婆，自我感觉灰溜溜的，刚刚大病初愈的我黑黑瘦瘦的很憔悴，没有半点青枝绿叶的味道。我沮丧地等待着面试通不过。
但是很意外，婆婆一点都没有用陌生人的目光审视我，只是很亲切地拉住我的双手，慈爱地说：“阿三总说你很瘦、很瘦，其实还好呀，我比你瘦多了。”霎时，我的担忧害怕全没了，只感到婆婆那双粗糙、瘦骨伶仃的手十分的温暖，与妈妈牵住我的手感觉一模一样。我真的是个幸运的女子，除了有一个好妈妈，与婆婆居然也有一种天生的母女缘。
接下来的日子，我常常有种流浪漂泊多年的游子找到了失散多年亲人一样的感觉，有了安宁的归宿，好像他的家在许多年以前原本就是我的家。很自然，在当天我就将进门的称呼“伯父、伯母”改成了“爸爸、妈妈”，婆婆连声答应着，憨厚寡言的公公只顾“嘿嘿”地乐，甚至忘了答应。
从此，这个世上就多两位疼我爱我的老人，他们像我的亲生父母一样。只要有一个星期不见，他们就隔三差五地来电话，问我好不好，而我的心中从此也多了一重牵念，隔一段时间总要去看看两位老人，就像回娘家一样。
我和婆婆特别投缘，见了面总有说不完的话。特别疼爱孩子的婆婆什么家务都一人承包，不让儿子沾手也不让我这个媳妇插手。她洗菜、做饭、晾衣服忙来忙去的，我就像条小尾巴，跟着她转进转出和她聊天拉家常，叽叽喳喳地，弄得满屋子的声音。公公见状常常“嘿嘿”笑着说我们娘儿俩：“怎么有说不完的话?”
婆婆长年准备着我爱吃的零食，像话梅、山楂片之类的，就像我妈妈一样对我的嗜好知根知底。
她常常对我说起她年轻时公公被打成右派举家流落他乡，缺吃少穿受人歧视那段艰难心酸的往事，其实那时只要婆婆说一声“划清界线”就可以留在城市安安逸逸地过日子，但她从来都是坚贞不渝，坚定不移地跟公公上山下乡，受饿挨冻，承受着繁重的体力劳动，养育了一群孩子，义无反顾、无怨无悔。她对我说起这些时，常常会让我感动。她对自己的青春年华、对自己的爱没有半点患得患失的想法。
生活的磨难没有让两位老人心地灰暗，他们也没有半点对生活报复的心态，只是更加宽容、豁达、乐观。
家中乡下来的客人一拨一拨长年不断，善良的婆婆总是那么好脾气，铺床叠被烧水煮饭忙得不亦乐乎，从没半句怨言。
看着婆婆忙忙碌碌，与婆婆聊着天，我的心中常常被一种柔柔的幸福充溢着，我觉得婆婆不仅仅是疼我爱我的好母亲，也是我生活中的楷模。
真实的生活告诉我，婆媳是天生的亲人，是心连心的娘儿俩，根本不需要战争，我以我的亲身经历宣告：那些“婆媳难相处”的陈词滥调早就该被这个文明的时代淘汰了!
其次，要弄明白婆婆就是那个把你爱的人从小抚养成人，就像你的父母含辛茹苦把你养大一样，都是劳苦功高，是对我们有恩之人。
最后一点最重要：千万不能在婆婆面前抱怨自己的丈夫、数落丈夫的不是。虽然你和她一样爱着那个男人，但婆婆的那份爱更无私无畏、不图回报。即使婆婆在你面前诉说儿子的缺点：他和他的爸爸一样一点不懂得体贴人，人也懒得要命……这种时光你不要以为自己有了知音而痛快地把自己对男人的不满倾泻而出，你只能反着说：不过他脾气还是挺随和的，心地也不错。至多也就应付：还好啊，还算过得去。这样，婆婆会认为你和她立场一致，会觉得你通情达理、贤惠懂事而更喜欢你。
《雨巷》阅读欣赏..
1.标出本诗的韵脚，体会其音韵的婉转。这首诗主要押______韵。
2.对诗句品析有误的一项是()。
a.整首诗凄清，婉转，而又含意绵绵。
b.整首诗意境深远，表达了一种肝肠寸断之感。
c.诗人以“雨巷”为题，揭示内心的苦闷、惆怅以及对理想的渴望。
d.诗人大量运用反复、排比等修辞手法，给人回味。
3.如果说诗歌中的“丁香一样的姑娘”采用了象征手法，那么请写出下列短语各象征了什么。
丁香姑娘的美丽高洁——。
丁香姑娘的哀怨彷徨——。
丁香姑娘的飘然离去——。
4.本首诗的意象可分为两类，一为背景意象，一为主体意象;请分别找出来，并任选一个背景意象，简要分析其表达作用。
作用：_______________________。
5.比较诗歌的首尾两节，说说它们有何异同点。
________________________。
6.请从诗中任选一节，简析戴望舒诗歌的意境美。
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诗组诗词阅读欣赏
人生几多愁。
心盈处处忧。
春风秋月落花飞絮。
朝露斜阳离情别绪。
…………。
诗穷难抒心意。
点点滴滴。
心不枯情不竭。
诗不绝……。
想家的夜晚。
灯火阑珊。
是想家的夜晚。
我会想起。
你的寂寞孤单。
是思念的夜晚。
我会想起。
你我相逢时的言欢。
多少个夜晚。
多少个期盼。
我们都在珍惜着情感。
我们都在坚守着爱恋。
如今。
又多了一份牵挂。
又多了一份思念。
那是来自家乡。
孩子的期盼。
524海光。
是风霜之刀。
在额头。
精雕细琢的沟壑。
流淌着记忆深深浅浅。
是雨雪之精华。
在双鬓。
侵染出来的白发。
扎在儿女的心头根根似针。
是弥久的悲欢之后。
在眼眶。
荡漾出的一波泪水。
陈酿着故事酸甜苦辣咸。
是生活的负重。
在手足。
磨出的一把硬硬的老茧。
轻触生活的神经。
一阵儿幸福一阵儿疼。
是思想沉淀于水下。
在旅途。
慢慢孵化出的从容淡定。
默默舔舐自己的伤。
几处在流血几处尚紫青。
是梨木的坚韧。
在脚边。
坚强竖立的那根拐杖。
支撑着人生的起起落落。
多少年颓废。
多少年激情。
希望你能读懂我的寂寞。
我把寂寞挂在月亮之上。
希望有一天。
当你欣赏月光的凄美时。
就能看到我的寂寞。
当你想起月亮里的嫦娥。
就能想起孤单的我。
我把寂寞镶进了你的镜子。
希望有一天。
当你孤芳自赏时。
让你也感到孤单的日子难过。
当你在镜中醒悟岁月已虚度。
就会想起那首悲伤的老歌。
当你再次，再次唱起。
那首悲伤的老歌。
希望有一天。
你能忆起我们在一起的快乐。
当你忆起我们曾经的快乐时光。
就懂得了岁月的蹉跎。
我把寂寞写进诗里。
希望有一天。
当你朗诵那凄美的诗句。
能体会到心的.飘泊。
当你体会了飘泊的孤独。
就能读懂我的寂寞和落魄。
水去留苏。
水底应是有过足迹。
因为那放眼望去的涟漪。
足够诱惑。
许是偷看了老松。
千年一次的打坐。
她开始留意每一瞬静默的呼吸。
生生忘却了这夜晚的邀请。
那是半截红烛不曾照亮的梦。
而今。
半树遮荫。
秘密足够被保护的很好。
原来她一直是任性的孩子。
用一袭碧色宣誓独立。
再用一抹清风告诉大地。
夏天不该这么热闹。
欣赏阅读卢纶诗歌
阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）。
晚次鄂州。
唐·卢纶。
云开远见汉阳城，犹是孤帆一日程。
估客[1]昼眠知浪静，舟人夜语觉潮生。
三湘衰鬓逢秋色[2]，万里归心对月明。
旧业已随征战尽，更堪江上鼓鼙声!
【注】[1]估客：贩货的行商。[2]三湘：泛指今洞庭湖及湘江流域一带，漓湘、潇湘、蒸湘的总称。在今湖南境内。由鄂州上去即三湘地。
（1）严羽认为：“唐人好诗，多是征戍，迁谪，行旅、离别之作。”试分析这首行旅诗中的颔联“估客昼眠知浪静，舟人夜语觉潮生”好在哪里？（4分）。
（2）这首诗主要抒发了诗人什么样的思想感情？请简要分析。（4分）。
答案：
（1）颔联对仗工整，内涵深刻，含蓄蕴藉。上句是动中写静，白日舟行水上，同船的商贾酣然入睡，足见江上风平浪静；下句是静中写动，晚上夜深人静，忽闻舟人低语，可知江潮涨起。这一联明写诗人旅途中的所见所闻，暗写他昼夜难眠的纷乱思绪。（3个要点中，答对两点，即给满分）。
（2）这首诗主要抒写厌战、伤老、思归之情，“归心”是全诗之眼。
首联一个“犹”字，道出诗人归乡的急切心情，一个“孤”字，流露出旅途的寂寞情绪。颔联写旅途中内心的纷乱不宁之情。颈联进一步写内心纷乱的原因。“三湘”“万里”，写的是战争的境遇和身世的飘零，“衰鬓”想到了人生易老，“秋色”的肃杀增添了内心的孤苦。“明月”，更增添了诗人对故乡的思念之情。尾联把这种忧心愁思更加深化了，“旧业”已随着战乱而化为乌有，而江上仍然传来战鼓声声，诗人把这一切的根源归结为战争，思归的同时显露出对战争的厌恶和伤时之情。（答对3点给4分，答对两点给2分，答对1点给1分）。
诗组诗词阅读欣赏
路旁还未盛开的蔷薇花。
挺着傲人的茎条徜徉在春风里。
强健，挺拔，却不落寞。
花不开，枝岂敢老去。
阴郁的角落遮盖了阳光的灿烂。
却阻止不了花开的冲动。
定有独自盛开的时候。
不急，不急，终有那么一天。
待到花蕊绚丽，香气扑鼻时。
定会奔向太阳，祥和微笑。
散发独自的`魅力于天地。
哦，哦，哦。
你不正就那路旁的蔷薇花吗？
《梦醒》。
醒了。
真的醒了。
一场破碎的梦魇。
让那昏沉的岁月苏醒。
将我苦闷的心境终结。
看，那头顶天花板上的泥皮。
也为我高兴的掉了两层。
轻轻的撒落在我的掌心。
捡起一片放在鼻前闻一闻。
原来是青春的味道。
拿起另一片捏成粉末。
吹一口气。
让它带着我的过往随风而去。
《眼睛》。
站在楼顶。
看着眼前的馒头山。
有点朦胧，有点迷茫。
是因为雨吗。
不是。
是我习惯了不戴眼镜。
戴着也看不清山头上。
一块块孤独的礁石块。
我知道。
我需要。
一双看向远方。
看向未来。
带领我走向光明的眼睛。
而我在这里苦苦等了千年。
默默寻了万年。
却还是没有看清馒头山上的石块。
可我的这份渴望，这份深情。
我懂的。
你会明白吗。
警句阅读欣赏
1、个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被扔到荒漠不可能生存一样。
2、谁要是蔑视周围的人，谁就永远不会是伟大的人。
3、民齐者强。——荀况。
4、若不团结，任何力量都是弱小的。
5、人不能孤独地生活，他需要社会。
6、一致是强有力的，而纷争易于被征服。——伊索。
7、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。
8、能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。
9、唯宽可以容人，唯厚可以载物。——薛宣。
10、天时不如地利，地利不如人和。
11、团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚的团结。
12、能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。——三国。孙权。
13、得道多助失道寡助。
14、人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧、双手、力量结合在一起，几乎是万能的。
15、全世界无产者为什么不会团结起来，奋然而起？他们除了锁链什么都不会失去！
16、力戒骄傲，这对领导者是一个原则问题，也是保持团结的重要条件。
17、单丝不成线，独木不成林。——俗语。
18、万人操弓，共射一招，招无不中。——《吕氏春秋》。
19、单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨孙一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。
21、若不团结，任何力量都是弱小的。——拉封丹。
22、一个篱笆三个桩一个好汉三个帮。
23、朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。
24、一致是强有力的，而纷争易于被征服。
25、不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。
26、团结就是力量。——谚语。
27、唯宽可以容人，唯厚可以载物。
28、若不团结，任何力量都是弱小的。
31、聪明人与朋友同行，步调总是齐一的。——法国谚语。
32、一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的'；但是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的。
33、一根筷子易折一把筷子。
34、团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降。
35、人心齐，泰山移。——中国谚语。
36、五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。
37、一切使人团结的是善与美，一切使人分裂的是恶与丑。
38、人民是土壤，它含有一切事物发展所必需的生命汁液；而个人则是土壤上的花朵与果实。
39、掌握思想的教育，是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节。
40、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基。
41、军民团结如一人，试看天下谁能敌。
42、单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。
43、上下同欲者胜。——孙武。
44、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。
46、我们的事业是正义的，我们的团结是坚强的。
47、二人同心，其力断金。——《易经》。
48、凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。
49、天时不如地利，地利不如人和。——先秦·孟子。
50、单丝不成线，独木不成林。
51、聪明人与朋友同行，步调总是齐一的。
随笔心情欣赏阅读
午后，透过正对的玻璃，我看见阳光反射在对面小区的外立面上，树木已经很高，我可以看见绿树，看见阳光照耀下的勃勃生机，我突然在大脑里闪出一个词，那个词叫夏天。
关于夏天，总会有无数波澜壮阔而深刻的记忆，这些记忆总会在某些特别的时候出现。比如我看见反光的时候，我很想抽根烟，然后我想起了我还是个儿童的时候。那时候的夏天好像是特别炎热的，但我又是那么喜欢炎热。今天其实不热，我甚至还穿着长衬衫，可是我却有种夏天已经来了的错觉，或者这不是错觉。夏天的记忆是炎热，也是井边淋浴的清爽，更是去游泳的冰凉。一想到夏天，总会感觉好像夏天就是一直是大晴天，是万里无云，夕阳也是那种特别好看的样子，好看的我想不起什么词来形容。
也许就在今天午后那些光芒到达眼眸的时候，我决定写一系列的文稿来回忆，关于夏天，关于我童年、青年的所有夏天，还有那些人和事。是吧，我想我一直最喜欢的就是夏天，即使我已经长大，也已经改变了那么多。
我记得还在老宅的时候，夏天的午后奶奶总会在长形的客厅里铺一张凉席，而屋顶是一个老式吊顶风扇，我记得那个电风扇的风力很大，最小的一档也会让我觉得风大了。那时候的屋前还没有统一规划的小别墅，而是一大片的稻田，碧波荡漾，而屋后是一片龙眼树，禅嘶吼夏天。奶奶午后总会在廊厅睡觉，他总会要我躺在她身边，奶奶总是很容易入眠。而我总是不喜欢睡午觉，也睡不着。而等奶奶睡着后，我就开始寻找自己的夏天。
我一直想不清我当初为什么总会很喜欢跑去烈日下玩耍，那应该是我不到十岁的时候。我刺着脚丫，短裤，t恤，然后出门。时间总是在两点左右，温度升到最高，我踩在热得烫脚的水泥路面上，那种灼烧带些疼痛。但我却渐渐适应那一种灼热，而当又回到阴凉路的时候，我的脚会得到一种极大的释放。这一种反差里会让我觉得很愉快。我一直记的那时候我的路线是我家到姨家再回到我家。姨妈开了一间杂货铺，我那时候不知道为什么很喜欢去她家，仅仅只是看看，然后再回来。每次我去她家，她总是怪我有鞋不穿，她总会拿东西给我吃，而我却总是不要。从姨妈家回来，我又是刺着脚丫在灼热的马路上步行，然后经过一条林荫小道，在经过隔壁家的水泥院落，再回到屋后。我会用水龙头把脚冲洗的干干净净。是的，水存放在屋顶的不锈钢水塔里在太阳下暴晒会变得很热。而在门槛上坐会，再刺着脚丫回到屋里。从现在的脚力步量也就不到五分钟，可是那时候我总觉得那段旅程是漫长而丰富的。
但那个屋顶是斜坡屋顶，风扇很高，而且风扇总感觉很小，风力最大的一档也不如客厅的最小的一档强，而那间屋子因为西晒更是炎热，我总会躺在凉席上看电视，开着最大的风，电视的内容我已经记不清，但无非是那些我们现在还在念叨的假期必播。但这个时候，我突然产生些睡意，我很容易在这种闷热里沉沉入睡。而每当我有醒来的时候，基本已经是日落西山，奶奶总会说我傻，不在凉快的廊厅睡觉，却跑到那件最晒的房间。
现在的我已经想不懂当初的自己为何这般顽皮，这般有趣。()那些赤脚行走被烫伤的疤，那些划伤的口子，已经找不到痕迹；那些记忆里短裤t恤汗流浃背的、太阳炙烤的炎热，也找不到感觉。只是我一直特别怀念那时候的自己，烈日下的行走更像一种和世界对话，路上没有车没有人，阳光曝晒，蝉鸣聒噪，我却感觉到快乐并且毫无痛苦。或许是因为每一次冷热交替之后，我才感觉到冰凉，许是因每次在烈日暴晒后再回到阴凉处感觉到的凉风，或许是因为有那么多待需释放的精力和躁动。
从老屋搬到新家已经快九个年头，可是我很多时候很想再回到老屋生活。比如那间西晒特别炎热的起居室，比如那特别凉快的长廊厅，比如那个我见过的风力最大的吊顶风扇，比如那有土灶有煤炉有煤气灶的厨房。而那一片龙眼树，那一片稻田早已层记忆。老屋还在那，和那些漂亮的小楼格格不入。但是我却已经很难找到那种曾经在老屋里获得的乐趣。
老屋的生活，一家人一个平面，一个方向。新房，奶奶住在一楼，我们住在二楼，还有其他空置的楼层以后将我们再继续隔开，楼层越来越高，生活的亲密感越来越弱。有时候感觉到悲哀，感觉到我试图做些挽留或者补偿，就如我会想着多说说话，只是发现这一切慢慢不然而然已经如此。
是吧，这一刻我突然特别想念夏天。
诗组诗词阅读欣赏
1．敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
——北朝民歌《敕勒歌》（写草原特有的自然风光）。
2．青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
——乐府歌辞《长歌行》（托物比兴，勉励年轻人珍惜青春）。
3．东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
——三国〃曹操《观沧海》（写观沧海之所见，抒发自己的豪情壮。
志）。
4．结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。
——晋〃陶渊明《饮酒》（写田园生活的恬静闲适，表达自己对田。
园生活的热爱）。
5．城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
——王勃《送杜少府之任蜀州》（表达对友人的惜别和勉励之情）。
6．前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。
——-陈子昂《登幽州台歌》（写诗人怀才不遇，寂寞无聊的情绪）。
7．（其一）少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
（其二）离别家乡岁月多，近来人事半消磨。惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。
——唐?贺知章《回乡偶书》（写晚年回乡的所见所闻所感）。
8．男儿何不带吴钩，收取关山五十州？请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯。
——李贺《南园》（抒写作者愿意弃文从武，为国效力的抱负。若。
个：哪个）。
9．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
——王维《九月九日忆山东兄弟》（九月九日，即重阳节。抒写怀。
乡思亲的深情）。
10．空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
——王维《山居秋暝》（描写秋日山居悠闲恬静的生活）。
11．人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。
——王维《鸟鸣涧》（描写山中春夜的恬静和清幽秀丽的景色）。
12．红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。
——王维《相思》（借红豆表达眷念朋友，珍重友谊的思想感情）。
13．渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
——王维《送元二使安西》（表达对朋友殷勤的款待之心和依依惜。
别之情）。
14．风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。
——王维《观猎》（写观猎的经过和所见）。
15．谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！
——李白《春夜洛城闻笛》（写春夜闻笛所引发的思乡之情）。
16．朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
——李白《早发白帝城》（写作者流放途中意外遇赦时的喜悦畅快。
的心情）。
17．日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
——李白《望庐山瀑布》（描绘庐山瀑布的雄奇瑰丽）。
18．故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（写依依惜别的深情）。
19．李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
——李白《赠汪伦》（抒写诗人与朋友之间的深情厚谊）。
20．兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。但使主人能醉客，不知何处是他乡。
——李白《客中作》（写客中之乐，从侧面表达对友人待客热情的。
感激）。
21．白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜。
——李白《秋浦歌》（反映作者因怀才不遇，壮志难伸而发出的愁。
思）。
22．江城如画里，山晚望晴空。两水夹明镜，双桥落彩虹。
人烟寒橘柚，秋色老梧桐。谁念北楼上，临风怀谢公。
——李白《秋登宣城谢朓北楼》（写登楼的所见所想）。
23．金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
——李白《行路难》（写自己仕途的失意和对未来的坚定信念）。
24．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
——杜甫《绝句》（写愉快而浓郁的思乡之情）。
25．黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
——杜甫《江畔独步寻花》（写春光烂漫的美景，表现诗人幽径寻。
芳的喜悦）。
26．歧王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。
——杜甫《江南逢李龟年》（在昔盛今衰的对比描写中，寄寓作者。
凄楚惆帐之情）。
27．风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
——杜甫《登高》（叙写登高所见和自己的艰难处境）。
28．丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
——杜甫《蜀相》（通过对诸葛亮一生功绩的追述，表达自己壮志。
未酬的情怀）。
29．昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
——崔颢《黄鹤楼》（写登楼所想所见）。
30．白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
——王之涣《登鹳鹊楼》（诗人道出了只有站得高才能看得远的哲。
理）。
31．黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
——王之涣《凉州词》（写征人久戍思家的哀怨，表现作者对戍卒。
的同情）。
32．葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
——王翰《凉州词》（写将军正要纵情痛饮却被催上战场的沉郁复。
杂心情）。
33．秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
——王昌龄《出塞》（写远征战士久戍边地的苦痛和渴望和平生活。
的愿望）。
34．青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
——王昌龄《从军行》（写出征将士誓扫边尘，以身许国的壮志）。
35．千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
——高适《别董大》（一二句写送别环境，三四句是勉励友人）。
36．故园东望路漫漫。双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
——岑参《逢入京使》（抒写作者怀乡思亲的感情）。
37．月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
——卢纶《塞下曲》（一二句写敌军溃退，三四句写我军准备追击。
的情形）。
38．慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
——孟郊《游子吟》（颂伟大的母爱。谁说小草那点心意，能报答春天温暖的阳。
光）。
39．昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
——孟郊《登科后》（写作者进士及第之后的得意之情）。
40．去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
——崔护《题都城南庄》（前二句写寻春遇艳的场面，后二句写重。
寻不遇的情景）。
41．中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
——王建《十五夜望月》（写中秋望月之景，抒思念之情）。
42．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
——韩愈《早春》（写早春微雨中的美景）。
43．一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
——白居易《暮江吟》（抒写作者对秋夜江景的喜爱之情）。
44．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。
——白居易《大林寺桃花》（作者用桃花代替抽象春光，把春光写。
得可感动人）。
45．离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。
——白居易《赋得古原草送别》（借写春草来表达对友人的依依惜。
别之情）。
46．朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
——刘禹锡《乌衣巷》（借写景叙事，感叹物是人非和世事的沧桑。
变化）。
47．莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
——刘禹锡《浪淘沙》（用比喻的手法写自己的高贵品质和坚定信。
念）。
48．日照澄洲江雾开，淘金女伴满江隈。美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来。
——刘禹锡《浪淘沙》（写淘金女的劳动生活，反映劳者不获，获。
者不劳的现实）。
49．千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
——柳宗元《江雪》（借大雪中孤舟独钓之景，抒发诗人孤独超脱。
之情）。
50．海畔尖山似剑芒，秋来处处割愁肠。若为化作身千亿，散向峰头望故乡。
——柳宗元《与浩初上人同看山寄京华亲故》（抒写自己的思乡之。
情）。
51．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
欣赏阅读卢纶诗歌
云开远见汉阳城，犹是孤帆一日程。
估客昼眠知浪静，舟人夜语觉潮生。
三湘衰鬓逢秋色，万里归心对月明。
旧业已随征战尽，更堪江上鼓鼙声。
注本诗是肃宗至德年间（756~758）诗人避乱南游期间晚泊鄂州时所作。
（1）首联中“犹是”一词透露了诗人怎样的心境？
答：
(2)尾联诗人抒发了什么情感？有什么作用？
答：
（1）“犹是”意为“还是、仍旧有”，写出诗人急不可待（或归心似箭）的归乡之情。
（2）抒发了感时伤乱的情怀，把思乡之情与忧国愁绪结合起来，使本诗具有更深广的社会意义。
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