计划书的好处在于它能够提前预见并解决可能遇到的问题,让我们能够及时做出调整。在以下范文中,我们可以看到不同行业和项目的计划书,希望能够给大家提供多样化的参考。
创建文明校园工作方案
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,以宝安区综治委《宝安区广泛开展平安创建活动实施方案》等有关文件精神为指导,牢固树立“生命至上,安全第一”的思想,把安全文明管理作为学校工作的第一要务来抓,以“平安文明校园”创建为载体,以关爱生命、防范学生人身伤害为核心,以防食品中毒、校舍火灾、拥挤踩踏、暴力侵害、群发性疾病和学生因心理障碍引发的自我伤害为重点,突出基础设施管理和基本环节管理,加大力度整治安全隐患、整治“保安”条件,整治工作作风,按照“全方位、多层次、立体式、全覆盖”的要求,全面推进“平安文明校园”创建工作,整体提升我校各项工作质量,实现我校和谐稳定、快速发展,不断开创学校安全文明工作新局面。
主题:平安、文明。
1、学校教育秩序稳定,健全各学校维持稳定的工作体系,落实领导责任制,不发生破坏教育系统形象的恶性案件,不发生影响重大的事件,不发生重大伤亡事故,不发生师生寻衅滋事、非法聚集等活动。
2、全校师生安全文明意识得到树立。师生要有安全文明意识,懂得交通、消防等各项安全常识,要展示安乐小学文明礼仪风貌,树立良好的社会形象。
3、继续保证在校学生无刑事案件发生,加强法制教育、道德教育,杜绝在校学生违法事件的发生,进一步增强师生的安全感。
4、师生各种矛盾纠纷得到及时有效化解,加强预防工作,把矛盾化解在萌芽之中。
5、认真学习贯彻《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》,加强学生行为规范的训练,结合小学生行为规范达标、雏鹰争章、巾帼文明示范岗创建等活动,大力开展“平安校园”、“文明班级”、“文明办公室”等评比,使校园文明程度进一步提高。
6、健全综治网络和队伍,优化校园周边环境,进一步健全门卫值班制度。
7、进一步搞好学校法制教育,发挥法制副校长的作用,使广大学生的法制观念和法制意识进一步增强。
1、建立安全管理机制和网络,完善各种安全工作制度。
五是发挥门卫内保功能,狠抓安全监管督察工作,强化门卫管理和安全值班制度;
六是完善安全管理制度和预警、应急预案,进一步明确学生安全教师工作职责,提高安全管理的效益。
2、强化安全教育,增强师生安全意识,提高学生的自护自救能力。
五是通过网站、校园广播、黑板报、宣传橱窗、展览、印发宣传单等形式,
积极开展安全教育和宣传活动。
3、实化安全管理过程,落实安全防范措施。
五是加大安全检查力度,严格安全报告制度,实行“一日一小检、一周一中检、一月一大检、一期一总结”,及时发现问题,及时排除安全隐患;六是在全校师生中定期开展案例分析和“我身边的安全隐患与防范措施”大讨论,重点分析、排查隐形险情、工作漏洞、薄弱环节,探索、寻求突发事件处理的有效办法。
文明校园创建工作方案
以创建“六无”平安校园和师生满意为工作目标,以优化校园环境为主要内容,以“打防结合,标本兼治”为工作原则,切实加强闵集乡中心小学校园安全文明卫生及周边环境集中整治工作,集中解决影响我校校园安全卫生及周边环境存在的突出问,维护社会稳定,构建和谐校园。
为解决我校周边治安环境存在的突出问题,消除学校及周边诱发安全问题的因素;加强安全卫生管理,加强对饮食卫生、校舍等场所和设施设备的经常性检查和整改,使我校及周边治安环境有明显改观,师生安全感有明显增强;落实我校内部安全卫生防范措施,建立健全维护我校及周边安全卫生的长效工作机制,推进我校安全文明校园创建活动深入开展。
(一)校园环境建设整治要求。
1、将校园内外清洁区分片到班,由班级实行包片管理,责任到班,落实到人,做到清洁区内无杂物、无纸屑、无瓶袋等,保持校园环境洁净。
2、后勤部门负责绿化带和场地硬化管理及规划建设,绿化带定期进行修剪,保持带内树木四季如春,环境宜人,对硬化场地先规划再施工,因地制宜。
(二)关于学校食堂要求。
1、我校食堂有专人管理,学校与食堂负责人签订安全卫生责任状,学校制订了食堂管理制度和食物中毒紧急处理预案。
2、食堂不得销售腐败变质食品,每日销售食品留样24小时,未销售完的食品当天及时进行了处理,做到不把过夜食品卖给学生。
(三)关于师生安全卫生教育管理的要求。
1、我校把师生的安全卫生教育管理列入学校工作计划,纳入重要议事日程,随时掌握师生的思想动态,制定切实可行的教育管理办法。
2、每月开展一次有针对性的安全卫生教育活动,切实加强了师生交通安全教育、防火教育,提高广大师生的安全意识和自我防护能力。
3、加强和改进学校德育工作,切实加强对师生的思想品德、行为准则、法律知识等方面的教育。教育学生远离网吧,正确对待西方文化,培养学生明理诚信,团结友爱的优秀品质。
4、落实教师与“四类儿童”包保结对,积极组织教师参与各种扶贫活动。
1、加强领导,成立专班。我校成立以董长能同志为组长,全体校委会成员为文明单位领导小组成员,强化对创建工作的领导,及时解决创建过程中的困难和问题。
2、争取领导支持,改善办学条件。把上级精神及时传达,我们的作法及时向领导汇报。取得领导的支持,改造各种设施,以单项入手取得突破,然后整体提高,逐步改善我校条件。
创建安全文明校园材料
初级中学。
根据教体发[2004]51号文件精神,按照县局安全工作领导小组统一部署,为切实加强我校安全工作的组织领导,杜绝校园不安全事故发生,确保师生人身和公私财产安全,积极争创“安全校园”。自今年五月初以来,我们主要做了以下工作。
着眼校情,提高认识,加大安全宣传教育力度。
双中与全县其他许多学校比较所不同的是没有一间危漏校舍,但仍然存在着许多十分突出的安全隐患。如500余名师生在校食宿的管理难问题;面临蒿汉路、背逼林本河的特殊地理位置所造成的道路交通安全和汛洪隐患;无校门、围墙的“开放型”办学环境所造成的诸多安全隐患等。加之去年下半年至今年上春,全县教育系统安全形势日趋严峻,重大安全事故在一些学校相继发生。我校安全工作领导小组便紧急行动,进一步明确分工、细化职责、修订了安全管理制度,健全安全工作运行机制,严肃安全责任追究制度。并将修订后的学校安全工作领导小组职责分工、安全责任追究制度、安全工作预案、紧急情况处理预案,重大安全事故报告制度放大公示上墙,公布了值班室电话,确保信息畅通;进一步加大安全宣传教育力度;学校要求团委组织落实一月一副标语,一周一次广播,各相关职能部门一学期一次主题报告;各年级一学期一期安全教育专栏,各班一月一节主题班会;今年6月举办了交通事故、交通规则图片展。本学期初召开了法制教育报告会。通过宣传,让师生乃至社区居民充分认识学校安全工作的重要性,了解开展争创“安全文明校园”活动的必要性。通过大力宣传,全校师生及社区居民警觉了,学校的安全工作运行机制顺畅了,各种不安全隐患、苗头能够早被发现、清除,学校的安全工作也倍受社区居民关注和关心。学校安全工作领导小组办公室的安全信息渠道也畅通了,几乎每天有学生、学生家长、乃至社区居民来报告情况或来电反映情况。学校也真正做到安全工作底子清、情况明、信息快捷、应对及时有效。我们的护校队、住宿生管理人员例行常规检查,开展日常工作,开展夜间及午休巡逻和安全教育,治理整顿才不致于盲目。既有针对性,又有实效。可以说,我校自开展此项活动以来近半年时间,没有一起不安全事故发生。本学期开学工作刚就绪,学校便与安全工作领导小组成员(班主任、住宿生管理人员)签订了责任状,又召开了全校学生家长会暨全校师生大会,夯实了安全教育工作,与全校学生家长签订了。
责任书。
到目前,我校安全工作稳步推进,“安全文明校园”的创建工作正在向巩固提高阶段迈进,现就学校500余名师生饮食卫生安全作专题汇报。
夯实责任、强化学校卫生安全管理。
全市文明校园创建方案
一、总则:
为了加强学校常规管理,进一步促进全校学生思想道德素质的整体提高,在校园内形成良好的道德风尚,营造积极、健康、和谐的校园氛围,维护校容、校貌,提高学生的自我管理、自我教育、自我监督的水平,团队办决定成立“校园文明监督部”。
二、宗旨:
树立文明风范,倡导文明行为,维护校容、校貌,充分调动和利用中队的力量,本着认真、负责、公平、公正,全体监督成员配戴袖章上岗,每周总结并将情况反馈给班主任,及时发现并解决问题,营造积极、健康、和谐的`校园氛围。
三、人员组成:
“校园文明监督部”是校团队办直接领导、德育处指导、青年教师值日,由七年级各班推荐出来的同学组成的学生自治组织。下设监督部部长、副部长、小组长。
四、岗位设置及岗位职责:
1.青年教师值日岗。
1——10周组长:谭照老师。
11——20周组长:王莎老师。
职责:
a.督查小组长及监督成员的到岗及监督情况。
b.督查全校学生日常行为习惯。
c.及时处理突发事件和监督成员反馈情况。
d.对需表扬和批评的事和人作好记载。
e.新闻节目之前将记载情况交到少先队办公室。
2.监督部长。
职责:全面负责“校园文明监督部”的日常工作的正常运转,做好周总结。
3.监督部副部长。
职责:协助部长工作,负责值勤员的岗位分工、考勤,并写好值勤工作纪要,收发值勤袖章,收好监督岗的情况记载并做好日总结。
4.小组长。
职责:负责本组监督员的岗位分工、考勤,并记载值勤工作情况(包括本组监督员的表扬与批评情况,须记下学生姓名,以方便班主任表扬和批评),收发本组值勤袖章,接交值勤记录工作,向值日老师汇报本组情况及出现的问题,记载青年教师的到岗及监督情况。
5.监督员。
职责:
a.检查督促同学执行学校的规章制度,劝阻同学中发生的不文明用语和行为。
b.维护监督区的环境卫生,对同学中出现的乱扔纸屑、随地吐痰等影响公共卫生的不良行为进行劝阻、批评教育。
c.检查学生证和校服情况。
d.及时向组长汇报情况。
e.对于扣分情况应向班主任和同学做好耐心的解释工作。
五、值岗要求:
举止文明,遇见老师向老师问好,秉着公平、公正的原则认真履行职责,积极为校园文明建设服务;按时到岗,不迟到、早退,更不可缺岗,有事需向监督副部长请假并提早通知换好人;要佩带值日袖章。
六、扣分细则(参照学校扣分制度)。
七、激励与制约机制:该机制重点体现在日广播、周小结、月评估、学期末汇总上。
日广播——就是将校园文明监督部一天来所观察发现到的情况进行整理,在次日的广播台中播出,好人好事大力表扬。
周小结——就是将一周来岗上的记载,详实地进行统计、汇总,成绩与不足归结到每个班级,学校的周工作总结时加进去,纳入班级周评比中。
月评估——就是将四周的工作进行综合整理。就一个月来全校岗上监督的所有情况进行阶段性剖析、评价,纳入到学校星级班级的评比中,提出下个月的工作目标和改进措施。
学期末汇总——就是将一学期全校各班的情况进行汇总,形成学期岗上监督情况的总结,就全程来说全面、系统地归纳取得的成绩,找出存在的问题,指出下步的整改措施,召开岗上监督的经验交流会,优秀监督员向全体同学介绍自己的先进事迹。
八、附则:
a.每班选出的文明监督成员应是积极热心、工作认真负责、富有正义感的学生。
b.“校园文明监督部”的《执勤记录》中所记录的有关考勤,奖罚事实,记入班级考评,并作为评选先进班级和学生思想政治品德考核的依据之一。表现好的监督成员优先入团及评优评先。
c.对于监督成员的扣分情况,班主任应予理解,不得对监督成员施加压力。
建设优美的校园环境和维护优良的校园秩序是每个“江声人”的共同职责,让我们每一个“江声人”积极行动起来,自觉遵守校规校纪,自觉培养“自治、自理、自律、自强”的能力,为营积极、健康、文明、和谐的校园氛围作出我们的贡献!
文明校园创建工作方案
为了确实落实五十教委关于《师德建设﹑精神文明建设实施意见》的各项指标任务,构建“以人为本﹑人才强国”的战略思想,更好的营造健康﹑和谐的教学氛围,有利的推动我校的教育教学工作,特开展本次活动。
修师德,增强责任感;讲学习,发展内在素质,打造适应新课程改革的良师名师。
认真落实精神文明的中心环节﹑思想道德建设﹑抓好基础工程﹑营建良好的校风和学风,打造一个让学生满意,让家长放心的学校。
1、活动内容:
(一)九月份:师德建设月活动。
1.开展师德演讲比赛.
2.学习《中小学教师职业道德规范》.
3.写师德心得体会.
(二)十月份:1.庆国庆活动.
2.教职工文体活动.
(三)十一月份——十二月份:1.开展校风建设活动.
2.“爱我家乡”歌咏比赛.
3.庆“一二.九”活动.
(四)开展师生法制讲座。
第十一周:法制讲座。
第十三周:学习《教育法》。
(五)开展“文明办公室、文明宿舍”评比活动。
2、活动评价制度的建立:
(1)建立《师德管理制度》和评价细则。
(2)建立精神文明建设和班级之星评分办法和“五星级”达标细则。
(3)大型宣传方式:
“十.一”期间进行庆祝艺术节周活动。
创建安全文明校园实施方案
为提升我校学生的文明素质,结合学校实际,特制定我校文明礼仪教育活动实施方案:
通过文明礼仪教育实践活动,使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口,学生成为文明礼仪行动的先锋队,为营造我校和谐美好的人际关系,创造良好的人文环境做出贡献,校园规范文明用语礼仪实施方案。
学习礼仪:各班利用班会、品德、社会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生文明用语》《文明礼仪三字经》等小学生应知应会礼仪,让学生了解和掌握与自己日常生活和学习有关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识,加深对文明礼仪教育重要性的认识。
践行礼仪:让每个学生广泛参与文明礼仪教育活动,要求每个学生在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”;在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”;在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”;在社会和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”;在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”,规划方案《校园规范文明用语礼仪实施方案》。
展示礼仪:学校将开展“文明礼仪”主体教育活动,出文明礼仪专题板报。学校将布置橱窗,展示我校在文明礼仪进校园活动中取得的成果。
宣传礼仪:成立“文明礼仪小队”,监督同学使用普通话,文明用语、课间文明活动等情况。
文明礼仪教育活动时间为:20xx年9月至20xx年10月。
第一阶段宣传发动:(20xx年9月)。
研究制定活动方案,动员全体师生积极投入“文明礼仪教育活动”中去。
第二阶段全面实施:(20xx年10月)。
1、班主任根据各班情况,制定班级“文明礼仪之星”评比方案并落实到实处,10月底开展评选活动,同时各班推荐一名校级“文明礼仪之星”。
2、各班组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《文明礼仪三字经》等小学生礼仪.3、成立学校“文明礼仪小队”,监督同学使用普通话,文明用语、课间文明活动等情况。同时走出校园,举行一次社会实践活动。
4、各班举行一次“文明礼仪”主题班会。
5、组织学生观看青少年文明礼仪影视教材。
6、开展文明用语进校园活动。在校园内用普通话交流,不说脏话,用语文明。
第三阶段总结评比:(20xx年10月)。
1、开展“文明礼仪之星”评选活动。
2、完成“文明礼仪”总结材料及优秀事迹。
创建安全文明校园材料
黑板报。
知识问答等多种形式加大宣传教育力度,增强安全意识,提高自我保护能力。
加强体育工作,开展“两课、两操、两活动”,督促、安排、组织师生参加体育锻炼,不断增强体质和防病抗病的能力。体育组在组织好每天的“两课两操”的前提下,指导各班开展篮球、乒乓球、拔河等各种班级间竞赛活动。一方面培训学生的体育竞技水平,另一方面则注重向他们宣传体育运动锻炼标准和卫生保健常识,让学生学会强身健体,懂得卫生保健。
每学期,学校都要联系当地卫生防疫部门到校给学生做体检、流行病防疫;学校安排专人定期对宿舍、教师宿舍、食堂、厕所和相关公共设施及卫生死角进行消毒;督促学生勤换衣、勤洗漱、勤晒被褥,要求学生就餐自备饭盒;为解决学生饮水问题,学校的锅炉房每年花销近5000元;建立了卫生检查评比制度,各级各班都能坚持做好每天的“两小扫”和每周的清洁卫生大扫除。对于此项工作,分管领导和值周员既注重督查评估,也不忽视针对性的宣传教育。
对于校办食堂,我们一直划归总务处和教工会双重监督管理。学校规定:食堂承包。
合同。
的签订期限最长不得超过一年。承包食堂的条件是:1、身体合格(凭当年县级卫生检疫部门开具的体检证明);2、设备齐全:消毒柜、冰柜或冰箱;3、服务意识、卫生意识强,技术水平高,并向学校每学期交纳1000元的管理费和风险费。平时我们还经常性深入到学校周边小吃店、商店,对学生在校外饮食情况进行了解,发现有安全隐患和“问题”,立即采取措施。一方面对学生加强教育和引导;另一方面联系工商、卫生部门对商店、食堂,对小吃店操作人员的身体、卫生条件进行检查,甚至借助多方面力量整治学校周边环境,防患于未然。
几点体会。
1、真正提高对做好学校卫生安全工作重要性的认识,不能有丝毫的麻痹和懈怠思想。要清醒地认识到“危险可能就在身边”。对于此项工作,必须“从全局着眼,从细处着手”,充分认识到它的长期性和艰巨性。衡量的标准是“没有最好,只有更好”。
2、大力开展学校爱国卫生运动应当作为学校管理的一条主线,不图形式,不走过场,不为应付检查,真正把此项工作抓实抓好。为此,学校投入必要的人力、物力、财力、精力是必要的,更是必需的。
3、标本兼治,坚持采取措施优化学校卫生环境和加强对师生的卫生安全教育“两手抓、两手硬”的原则,才能确保师生的生命健康安全,学校卫生安全工作步入良性轨道。
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创建安全文明校园
目前,报验登记已全部实现计算机数据化,所以“项目情况登记表”可以通过建安模块中的“建筑项目登记”按ctrl+p打印即可。
注意:单位纳税人需用报验登记,勿用零星工程等级。纳税人初次登记所需材料。
注意:
1、材料必须加盖提供单位公章。
2、若项目存在分包或各级分包,请纳税人提供各级分包情况合同(推荐),因为涉及分包发票的验证抵扣,若纳税人确实提供有困难的,必须请各级包单位出具相关的分包逻辑关系证明,表格中项目和关系必须按报验项目录入(不推荐)。
二、建筑业营业税。
注意:含甲供材料的合同,按〔2003〕16号文规定设备的具体鉴定名单需由省级地税机关根据各自具体情况列举,明确材料和设备的区别,所以必须加以甄别,因为无论建设方或施工方如何进行结算,新营业税暂行条例及细则规定甲供材料都要并入施工方计算营业税。税法之所以这样规定:主要是防止纳税人将“包工包料“的建筑工程改为基本建设单位名义购买原材料,从而逃避营业税。所以,开具发票的时候,开票额不能包含材料额。
小结:建筑业中建筑、修缮、安装和其他工程作业甲供材料需并入施工方计税,装饰工程甲供材料不计营业额。
目前碰上甲供材料的合同,纳税服务中心须在管理员办好确认甲供材料说明的情况下开具发票,一般情况下,纳税人需提供甲供单位的甲供设备(材料)证明(承诺书)(需管理员核实)、设备(材料)明细(需加盖公章)。具体流程如下:
企业设备类报批一般程序:
申请报告、认定依据(行业标准或其他认定)、上报设备清单、其他资料(采购合同等)。
三、建筑业个人所得税。
税;及第二款核定征收企业所得税中企业承包承租给个人经营按其税后利润10%征收个税。公式如下:
1、有外出经营活动管理证明。
个人所得税:营业额*10%*50%*20%=营业额*1%;
2、若无外出经营活动管理证明。
企业所得税:营业额*8%(建筑业应税所得率)*25%=2%。
个人所得税:营业额*(1-25%)*8%*50%*20%=0.6%。
由于按总局国税发〔1996〕第四条规定要严禁“一刀切”实行个税核定征收,而且目前莆田项目发展加快,渐渐有央企、大型国企来我市投资开发项目,这些企业绝大部分属于所得税查账征收企业,所以省局意见稿?针对这些情况提出2个办法:
1、要求回机构所在地缴纳个税。
2、申请就地查账征收个人所得税。
四、建筑业企业所得税。
目前,企业所得税主要争议在于国税函〔2010〕156号文的执行口径问题。
建筑企业总机构直接管理的跨地区设立的项目部,应按项目经营收入0.2%在经营收入所在地主管税务机关预缴企业所得税。
注意:分包单位缴纳的所得税不能抵免总包单位收入价款计征企业所得税。
若有企业提出自己属于二级机构或二级管辖的项目部,需提交材料如下:
所需提供材料:外来建安出具外经证、总机构属于二级机构的证明、企业所得税汇总分配表。
五、建安营业税附加税:。
自2010年12月1日起,财税〔2010〕10号文规定现对外企也征收城市建设维护税、教育费附加,另案省局意见地方教育费附加也一并征收。
注意:地方教育费附加征收范围中不含在中央独资企事业的具体指央直、垂直企事业,不含参股、合资的分支机构)。
疑问:境外企业的附加税是否征收。
六、资源税。
资源税基本按0.1%比率征收,但道路、围墙、砌坡护坡、码头等按0.3%。
若纳税人能提供甲种资源税证明,则酌量减征;若提出要据实征收,上报管理分局审批审核。
七、印花税。
按合同金额0.03%征收。
修缮合同是否不征收?
文明校园创建工作方案
安静是一种美德,安静是一种修养。为进一步加强学生日常行为的养成教育,努力提高德育活动的实效性,落实“八礼四仪”的目标要求,九、十月份将在全校学生中以“餐饮之礼”为突破点,开展“安静行动”,积极营造文明、和谐、安静的校园。
安静校园,文明餐厅。
1、第二周国旗下讲话:德育处分管主任在各年段宣讲“餐饮之礼、仪式之礼”内容和要求。
2、第三周国旗下讲话:德育主任进行“安静行动”动员,营造“安静校园、文明餐厅”的氛围。
3、各年级组蹲点领导、年级组长召集正副班主任会议,思想重视,行动跟上,大家出谋划策,共商具体教育管理的方法和策略,预设“安静行动”的.目标和效果。
例如:年级组可以以“安静校园,文明餐厅”为主题设计“安静心语”,充分调动学生的积极性,集思广益,使同学们认识到安静校园的重要性,评比出最佳“安静心语”布置在班级文化园地中,时刻提醒同学们安静走路、安静用餐……;中高年级学生可以开展“安静校园,文明餐厅”手抄报比赛……;各班可以评选“安静使者”,对班级活动进行监督管理等等(此条内容作为各年级、各班开展“安静行动”参考)。
4、各班以“安静校园,文明餐厅”为主题开展晨会教育、主题班会,提出“安静校园、安静班级、安静餐厅”的评比内容,并在班级开展“安静小组”、“安静队伍”、“安静餐桌”等周周评、月月评活动,评比结果作为学校期末“八礼”标兵、“八好”少年评比的重要依据。
5、各值班行政在当天校园值日以及餐厅一周值日过程中加强“安静校园,文明餐厅”的检查力度,及时督促纠正、记录反馈。
6、德育处四位主任除自己正常值日外,随时(每周不少于两次)进行“安静校园安静餐桌”的巡视检查,如有违反要求现象,一律扣分到年级组,与年级组考核挂钩。
校园文明创建检查方案
依照《xx县申报、考核、命名盛市、县级文明单位实施细则》和《xx市示范中小学评估标准》的整体要求,现结合我校实际,特拟定近期创建规划。
1、x至x学年度。学校各项工作将得到进一步发展,继续加强基础设施建设,努力改善办学条件,加强实验实践课建设,注重课堂教学研究,抓好新教材培训工作,建成具有一定特色和规模化的学校,实现省级文明校园的创建。完成普九达标任务。
2、x至x学年度。进一步改革学校管理体制和教育质量的评价体系,促进学校的各项工作走上正规化、制度化、科学化轨道。努力建成省级文明校园。
3、x至x学年度。积极创造条件增强教育资源配置,努力引入现代教育手段,坚持远程教育与学校教育相结合。建成学校局域网,增高办公自动化程度。形成课堂、网络、图书、多媒体等协同发展的教育教学新格局。
办学宗旨:让学生成才,让家长放心,让社会满意,树文明校风。
校训:求实、创新、开拓、进取。
办学特色:管理严、质量高、素质强。
办学理念:以人为本、以德治校、民主理校,教研强校。
积极探索和实施学校内部管理创新,加强民主监管,充分发挥教代会的作用。以集体智慧和能量,推动学校在管理、质量、声誉、效益等各方面的进步。以人为本,挖掘教师潜能,调动一切可能因素服务全局工作。实现学校管理模式,管理制度及评价系统等的革新与创新,向合理、科学、高效、序列化程度上的深度转换。
首先严格执行国家课程方案,开足开齐规定的必修课程。同时,结合学校的实际,使教育能为当地经济建设服务的必然要求,可适时适地开设有关农业生产上的技术课程,体现农村中学应依附的农业性,形成具有浓郁地方性质的鲜明办学特色。创造条件地开展一些具有一定实用性,针对性的地方课程的开发与研究。并尽可能推出成果,分步实施。
教师素质是学校生存和发展的最活跃并起决定性因素。因此,建立促进教师发展的评价制度和建立以校为本的培训制度及教学研究制度就显得尤为重要。近三年学校依然把培养中青年骨干教师做为校本培训的核心任务。大力实行“135”工程,即对刚毕业师范生及青年教师采取一年入格,三年合格,五年成风格培养模式。加快骨干教师培训和稳固工作,为学校长期发展和质量的提升强基固本。同时,努力提高教师的学历层次,学校一来采取严把进人学历关,调进教师必须达到大学专科及以上学历;二来鼓励教师在职进修,拓展和创造进修渠道,制定必要的优惠激励政策。预计x学年度学校教师队伍基本消除中师学历层次。本科学历教师达30%。
在普及九年义务教育新的教育形势下,要充分分析当前学生的心理发展的特点,调整教育教学方法,认识学生的个性差异,承认学生多元化思想的存在和应做出的积极应对措施。既要培养学生的综合素质,又要创造条件给不同爱好的学生。使他们在德、智、体、美、劳各方面都能得到应有的发展。特别关注学生综合素质和生存能力的培育和引导。同时还应重视现代信息技术、社会交往、生活生存等能力在学生成长中的渗入。
近三年来将借“普九”东风,抢抓机遇,继续加快学校基础设施的完善和建设步伐。创造条件完成“普九”首批达标的任务。着力做好以下事情。
(1)x年完成学校校门、围墙的兴建任务。
(2)x年前完成学校操尝篮球场的规划并动工兴建。
(3)开通学校微机室的上网功能,拓展信息渠道。
(4)师生图书室报刊和藏书册数要逐年增加,开设阅览室。
(5)加大学校整体绿化、硬化步伐,加强校园文化建设。
(6)档案的规范和完善工作。
提高学校教育教学质量,提升学校的知名度,拓展学校的生存空间将成为近三年学校建设和发展的主流导向和一切工作的落脚点。这也是学校大发展的先决条件。为此,学校把科学规划,严格管理,分步提高作为今后至始至终的追求目标。通过努力,到x年学校升入重点高中的绝对人数突破50人。综合质量位次力争跃居全县中学行列的中偏上水平。与此同时,加强农业技术课程的开设,使大部分毕业生能够掌握一定的农业生产技术理论方面知识,造就一批合格劳动者,提高学生生存能力,以促进并服务当地的经济建设。
文明校园创建工作方案
为了进一步培育和践行社会主义核心价值观,扎实推进学校精神文明建设,加强学校科学化、规范化管理,优化育人环境,提升管理品位和文明层次,提高学校整体办学水平和教育质量。根据教育部、中央文明和省市及市教体局有关文件精神,结合我校实际,现决定开展文明校园创建活动,进一步提高校园文明的程度,塑造“爱国爱乡,崇德行善、刚健进取、和谐创新”的马中人。为了切实保障创建工作顺利进行,特制定本方案。
(一)提高认识,重视文明。
通过深入开展“文明校园”创建活动,进一步优化学校外部环境,提高学校精细化管理水平。树立“以人为本”的管理理念,建设“文明校园”;加强校园安全意识,建设“平安校园”;提高办学品位,建设“文化校园”;坚持全面育人,建设“现代校园”;促进主动发展,建设“特色校园”。实现提升学校文化内涵、提高教育教学质量、促进师生全面和谐发展的目标。扎实推进“实力创强、质量创高、形象创优”的“文明校园”创建工作。
(二)加大宣传,营造氛围。
学校要围绕“文明校园”创建主体,充分利用电子屏幕、国旗下讲话、校园广播以及学校、班级展示栏、校园网等宣传阵地,组织师生开展形式多样的宣传教育活动,如粘贴标语、办宣传专栏、评选最美教室、签名寄语活动等。营造舆论氛围,让“文明校园”创建活动深入人心。
(三)强化措施,周密安排。
1、在教师中开展“强化师德,文明从教”教育活动。
一是要求教师模范遵守社会公德,不讲粗话、脏话,使用文明语言、推广普通话,不向学生传播不健康或错误的思想,不讽刺、挖苦、歧视学习困难学生,讲礼貌用语,说文明话。二是要求教师爱岗敬业,严谨治学,关心爱护学生,尊重学生人格,不得体罚或变相体罚学生,认真备课上课,认真批改作业,刻苦钻研业务,不断学习新知识,改进教育教学方法,提高教育、教学和科研水平,不在教学场所接听手机,不在公共场所抽烟,待人友好真诚,举止文明礼貌,办文明事。三是要求教师团结协作,廉洁从教,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响,谦虚谨慎,尊重同志,相互学习,相互帮助,关心集体,维护学校荣誉,不得乱收费或向学生推销资料和压销物品,不得向学生及其家长索要钱物或要求学生家长为自己办私事,不参与赌博、色情、迷信、邪教等活动,衣着整洁得体,严于律已,作风正派,以身作则,做文明人。
2、在学生中开展“文明言行与我同行”教育活动。
一是教育学生爱护公物,保护环境,讲究个人卫生,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑,不乱倒脏物垃圾,争做“环保小卫士”。二是教育学生自觉遵守交通规则,举止文明,诚实守信,遵纪守法,说普通话,讲礼貌用语,争做“文明小标兵”。三是教育学生加强自律,崇尚科学,反对邪教,关爱家庭,珍惜生命,积极参加健康的娱乐活动,快乐学习,健康成长。四是教育学生勤俭节约,从身边小事做起,不乱花钱,节水节电,不浪费笔墨、纸张等,争做“节约小能手”。五是教育学生勤奋好学,团结友善,勇于进取,形成良好的卫生习惯,生活习惯,学习习惯。争做学校的好学生,家长的好孩子,社会的好公民。
3、抓好校园文化建设,营造文明的活动环境。
学校开展了xx文化大讲堂和马中传承、雷锋志愿活动等活动。学校要开全开齐课程,特别是体育、音乐、美术课的教学。在师生中开展丰富多彩的文艺活动,培养学生特长。美化校园环境,使学校真正成为学生学习的乐园。
4、狠抓校园卫生、安全工作,优化育人环境。
学校要加强校园卫生工作力度,彻底消除卫生死角,为师生创造一个良好的工作、学习、生活环境,真正做到以优美的环境陶冶人。进一步加大学校安全管理,落实安全责任制度,扎实对学生进行安全教育。
组长:xx。
副组长:xx。
成员:xx。
坚持广泛参与、重在建设、贵在坚持、注重效果的原则,要求全校师生员工行动起来共同参与,把文明校园创建活动与思想政治教育、道德建设、校风和学风建设结合起来,与学校开展的教育教学质量活动结合起来,与学校的各项改革密切结合起来,与养成教育结合起来,扎扎实实完成各项任务。
(一)宣传动员阶段(20xx年3月——4月)。
通过宣传动员,形成人人为文明校园创建做贡献的整体氛围。
1、分别召开党委会、教师会、学生大会,层层进行动员,并利用升旗仪式、校园广播、宣传栏进行广泛宣传。
2、学校制定文明校园行动,并组织全体师生进行学习。
3、学校各部门分解工作任务,制定达标实施细则。
(二)重点实施阶段(20xx年4月——5月)。
1、各部门根据工作计划,分别组织实施。
2、各部门按达标实施细则,落实任务,分工负责,逐项组织实施。
3、领导小组指导各部门工作,并进行检查监督。
4、各年级、处室要及时向组长反馈信息,发现问题,及时研究解决。
(三)自查整改阶段(20xx年5月——8月)。
1、各部门组织自查,找出薄弱环节,提出整改方案,进行重点整改。
2、创建领导小组按《检评标准》组织对各评建项目进行检查验收,并提出整改意见,对不合格项目,限期整改。
3、形成文明校园创建活动的文件、材料、制度、总结,做好各方面迎评工作。
(四)迎接上级检查验收阶段(20xx年9月起)。
1、参照“验收标准要求”,制定迎评计划,组织落实。
2、各部门按要求充分做好迎评工作。
校园文明创建检查方案
为贯彻落实全区、全市和武鸣城区精神文明建设工作推进会暨20xx年自治区、南宁市文明委全体会议精神和南宁市及武鸣城区20xx年创建文明城市整改提升工作再动员大会和业务培训会精神,进一步加强学校创建文明城市工作组织领导,强化统筹协调力度,增强工作合力,顺利通过20xx年全国文明城市测评,结合学校实际,制定如下工作方案。
贯彻落实全区、全市、武鸣城区精神文明建设工作推进会暨20xx年自治区、南宁市文明委全体会议精神和南宁市、武鸣城区20xx年创建文明城市整改提升工作再动员大会和业务培训精神,全面组织实施,为落实强首府战略,推动南宁武鸣城区教育高质量发展做出应有的努力。
为加强学校创建文明校园工作的领导,特成立学校创建文明校园工作领导小组(以下简称领导小组),领导小组成员如下。
组长:
副组长:
成员:
领导小组下设办公室,办公室设在学生科,负责领导小组的日常事务。
1、加强门岗履职培训。学校保安员、宿管员等门岗全员悉知创文明城市测评工作,热情接待测评人员,在测评人员出示工作证后准予进入校门,并及时报告学校有关领导。
2、加强校园环境卫生精细化管理。清理卫生死角,保持学习、生活、办公、公共区域的环境卫生,保持校园环境干净整洁;及时保洁公共卫生间,无明显异味;推进垃圾分类新风尚,有垃圾分类设施,并开展垃圾分类相关教育及志愿服务活动。
3、优化校园周边文化环境。校园周边(学校正门左、右各200米)无互联网上网服务营业场所(经营性网吧)、电子游戏经营场所;校园周边无歌厅、舞厅、卡拉0k厅、游艺厅、台球厅等娱乐场所(歌厅、舞厅、卡拉0k厅、游艺厅、台球厅等挂招牌,测评期间不开门营业的,也视为不符合);校园周边无非法行医或以人流、性病治疗业务为主的诊所;校园周边无从事非法经营活动的游商(流动商贩)和无证摊点;校园周边无“三无产品”,无恐怖、迷信、低俗、色情的玩具、文具、饰品和出版物销售。
4、补充完善校园公益广告。利用宣传栏、墙报、板报、电子屏和广播,经常性刊播社会主义核心价值观、文明城市创建、关爱未成年人、文明校园创建等公益广告。大门入校处,布置一版学生守则。在教学楼入口、教室、实训场馆、操场围墙、学校食堂增加社会主义核心价值观和公益广告。
5、进一步强化社会主义核心价值观宣传教育。加强师生社会主义核心价值观培育和践行。全校师生能正确熟背社会主义核心价值观,熟知文明校园创建“六个好”。发动学生参与校园志愿服务或社会公益服务等活动。养成文明行为习惯。师生无争吵谩骂、使用低俗语言现象;无乱扔杂物、车窗抛物现象;无随地吐痰,打喷嚏咳嗽不掩口鼻现象;无损坏公共设施现象;无不文明养宠现象;无躺卧公共座椅现象;有序排队,保持适当距离,无插队现象。
6、有明显禁烟标识;非吸烟区没有吸烟现象;学校的美术、音乐、劳动等德育课程无被主课占用;学校各功能室使用情况良好。
7、进一步完善设施设备。学校校园安全的物防、技防、人防、消防设施符合标准,无占用、堵塞、封闭消防车通道现象;公共设施完好,校园内工地规范围挡并设置安全警示牌;针对今年疫情防控要求,保证食堂环境卫生、规范操作(熟生分离、白红案分离等)。加强无障碍设施管理使用。校园内设有轮椅通道、扶手、缘石坡道等无障碍设施;无障碍设施管理、使用情况良好。
8、加强学校心理健康教育。进一步加大学校心理咨询室的建设,配备有心理健康辅导教师,做好心理咨询电话或网络咨询热线响应,开展心理健康辅导等方面的工作记录齐全。
9、进一步完善台账资料。按“六个好”(领导班子建设好、思想道德教育好、活动阵地建设好、教师队伍建设好、校园文化建设好及校园环境建设好)收集整理文明校园创建档案资料。
1、20xx年6月26日前,完成校园公益广告的制作张贴。
2、20xx年6月30日前,按文明校园创建“六个好”(领导班子建设好、思想道德教育好、活动阵地建设好、教师队伍建设好、校园文化建设好及校园环境建设好)的要求,收集整理档案资料。
文明校园创建方案
活动内容:
加强文明行为教育,净化学生心灵。
活动安排:
第一阶段:宣传发动阶段。
1、学校利用电视讲话、广播宣传进行文明礼貌活动动员。
电视讲话:九年级学生会主席。
内容:先观看《校园文明警示录》然后讲话并倡议。
广播宣传:新闻信息处内容:每天三次滚动播放《做”文明江声人”倡议书》。号召班级投稿,宣传本班文明学生、文明事迹。
2、以班级为单位开好“做文明江声人”为大主题的班会。
3、以班级为单位举行文明礼貌承诺签字仪式。(在班会课后,中队长交团委)。
4、各班级在12月份出一期以“做文明江声人”活动为主题的黑板报。
5、在各教学楼前张贴“做文明江声人”倡议书,同时各班、各教师办公室在张贴栏张贴倡议书。做到全员动员,全体参与。
第二阶段:自律与实践阶段。
1、开展“我为校园文明献一计”及“我的`陋习有多少”讨论活动,由班委会、团支部组织安排,并对合理优秀的建议、针对陋习如何杜绝以及活动总结等材料进行整理后上交团委。团委选择优秀稿件利用广播站进行播放。
2、监督岗实施检查,批评不文明行为,表扬文明行为,由德育处、年级组、团委统一扣分或加分。监督岗值日不到位不认真,扣所在班级1分。
3、每一周各班级推荐2名“讲礼貌好学生”,被推荐的学生至少要得到3位以上科任老师签名同意,否则不予以加分。反之,科任老师也可以提供不讲文明礼貌的学生名单,交由团委统一扣分。
4、鼓励各种文明行为(如拾到贵重物品及时交到团委寻找失主),1人/次可以给本班加团队分1分。并在宣传栏予以表彰。
5、组织各班级开展各种各样的义务劳动,如为学校清理绿化带、抹教学楼外瓷片、清除校园白色垃圾等等。中队长先到少先队申请,再由少先队同意安排。根据劳动次数和强度,予以团队3—5分的加分。
6、推行“十字”礼貌用语,即“您好!”“请!”“谢谢!”“再见!”“对不起!
创建安全文明校园
各位老师、各位同学:
一个安全文明的校园更会让我们舒心。今天,结合我校实际情况,就交通、学习活动、饮食卫生等方面的安全事项向大家提出几点建议:
(1)做好冬季防病。注意个人卫生,勤洗手,勤通风,勤锻炼,不暴饮暴食。坚决杜绝购买路边小吃,流动摊贩的食品,以免发生食物中毒和诱发肠道传染病。一旦发现有传染病发生,要及时报告老师。
(2)遵守交通规则,过马路左右看。主动避让机动车辆,谨防意外事故发生。
(3)安排好作息时间,既要学习好,又要休息好。适当进行健康有益的活动。活动前要做好准备工作,谨防意外伤害发生。
(4)不和生人搭讪,防止坏人拐骗,做到生人的话不听、事不做、路不带、东西不拿。
(5)不允许玩火、玩电,防止人身伤害,防止意外事故发生。
(6)爱护校园,保持环境卫生。我们经常看到许多学生在校园里的各个角落,捡拾果皮纸屑;用自己的双手去保护了校园环境的优美。但是,我们也经常看到一些我们不愿意看到的情景:操场上、楼梯上、走廊上有纸屑、食品袋。再看花坛,有的同学在肆意践踏。同学们,我们是学校的主人,我们要有责任感。多弯弯腰捡捡果皮纸屑,不要随地乱扔乱吐。保护环境,净化校园。
文明校园创建活动方案
为贯彻落实教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》工作要求,根据___市教育局《关于印发的通知》(洪教字[20__]7号)文件精神,大力推进学校精神文明建设,进一步提升师生文明素养,经研究,决定从今年起,在全区学校中积极开展“文明礼仪校园”创建活动,具体方案如下:
一、指导思想。
深入贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》,坚持德育为先的原则,切实遵循中小学教育教学规律和学生身心发展规律,以学生文明行为习惯养成和教师职业道德发展为主要内容,将文明礼仪教育贯穿于学校教育全过程,大力弘扬中华民族优秀传统美德和社会主义道德,全面提高广大在校师生的思想道德素质和文明礼仪素养,全力构建“文明礼仪”校园。
二、基本原则。
(一)坚持遵循中小学教育教学规律和学生身心发展规律的原则。围绕创建活动开展的中小学文明礼仪教育活动,要密切结合学生的年龄特征,贴近学生的生活实际,符合教育教学规律,科学规划教育内容,使各阶段教育内容互相衔接、循序渐进,要改进传统的死板说教,采用学生喜闻乐见的教育形式,寓教于乐,增强文明礼仪教育的针对性和实效性。
(二)坚持知行统一的原则。在创建工作中既要教育学生学习文明礼仪知识,又要引导学生在生活中不断体验和感悟,更要为学生提供主动践行文明礼仪的实践机会,从而把文明礼仪要求内化为个人修养和行为习惯。
(三)坚持学校、家庭和社会相结合的原则。未成年人的文明礼仪教育,不仅需要学校全体师生员工共同努力,同时还需要社会和家庭等各方面力量的协同配合,只有多方面共同努力,形成合力和良好氛围,才能实现教育的最佳效果。
三、总体目标。
以创建“文明礼仪示范校”活动为契机,在继承和发扬中国礼仪文化的基础上,通过广泛开展形式多样并富有特色的文明礼仪教育活动,让学生懂得文明礼仪是当代公民必备的基本素质,是做人的基本要求。让学生了解文明礼仪的基本内容,懂得文明礼仪是个人文化、艺术、道德、思想等修养的表现形式,是人们完善自我、与人交往的行为规范与准则。让学生掌握基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪,以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪,养成文明礼貌的行为习惯,并根据学生的年龄特点和认知水平,引导小学生掌握基本的文明礼仪规范,在学习和生活中初步养成讲文明讲公德的良好习惯;引导初中生理解学习文明礼仪的意义,培养自身规范言行和参与社会交往的能力素养;做优雅大方、豁达乐观、明礼诚信的合格公民。让广大教职员工不断完善自身的师德修养和文明素质,扎实践行行为人师、身为世范的职业表率;在全区中小学校形成倡导文明、知礼明仪的新风尚,为全面提高教育质量、办人民满意教育、培养合格公民打下扎实基础。
四、组织机构。
为确保全区学校“文明礼仪校园”创建活动的有序开展,经研究决定,成立___区学校“文明礼仪校园”创建工作领导小组,陈木林局长、徐六保书记任组长,陈聚寿副局长、黄雪鹏副局长、刘琍琍副局长、涂湘萍副局长任副局长,局机关各科室负责人担任成员。小组下设办公室,办公室设在教育科。各学校也要成立相应的创建活动领导机构,制定创建方案,明确工作职责,确保创建工作顺利推进并取得实效。
五、工作安排。
(一)宣传发动(1月——3月)。
全区各中小学按照本方案,结合自身教育教学实际,随即制定出本校的“文明礼仪校园”创建实施方案,并根据该方案,紧紧围绕“文明礼仪教育”这一主题,通过校刊校报、校园网、广播站、电视台等多种途径对创建活动进行宣传和动员,使广大师生进一步统一思想,明晓“文明礼仪校园”的内涵,提高对创建活动的认识,部署创建活动的主要任务,切实增强广大师生参与“文明礼仪校园”建设的自觉性、主动性和创造性。
(二)组织实施(4月——10月)。
各学校严格按照《___区“文明礼仪校园”评比指标体系》中的主要指标,对本校开展文明礼仪教育的工作情况进行比对自查,认真落实文明礼仪教育中组织领导、机制保障、工作开展、工作成效的各项目标和任务,坚持硬件、软件一齐抓,针对自查中出现的问题,要认真分析并制定切实有效的措施进行整改,要坚持实事求是、标本兼治的原则,突出重点,认真解决,对一时难以解决的问题,要制定计划,限期整改,由此全面推动创建工作的开展,实现本校文明礼仪水平的整体提高。
(三)申报评估(11月)。
条件成熟的学校向区教科体局进行申报,区教科体局创建领导小组根据各单位申报情况,组织考评组按照《___区“文明礼仪校园”评比指标体系》中的各项指标进行考核评估,切实掌握各学校开展文明礼仪教育工作的实际水平,发现创建过程中存在的不足和问题。根据评估成绩,评选出一批___区“文明礼仪校园”,并适时予以表彰、命名、授牌。
(四)总结上报(11月底)。
在11底之前将考核评估成绩优秀的学校向市教育局创建领导小组提出申报,并做好迎接市教育局创建领导小组将组织考评组下校考核评估的各项准备工作。
六、工作要求。
(一)强化领导,广泛发动。
文明礼仪教育是中小学德育工作的重要组成部分,是推进素质教育的重要抓手。开展创建“文明礼仪校园”活动,将是目前乃至今后相当长时期内,我区加强学校德育工作,提高师生思想道德修养,实施素质教育的重要抓手。各学校要将其纳入年度工作计划,进行认真的整体规划和部署,并结合学校实际,制定创建“文明礼仪校园”的实施方案,成立创建工作领导小组,召开动员大会,同时,各学校要通过多种渠道广泛宣传创建“文明礼仪示范校”的目的意义,营造浓厚的舆论氛围,调动师生参与活动的积极性,在全校形成学校校长亲自抓、分管领导具体抓,各处室、各班具体落实实施的三级工作网络,建立中小学文明礼仪教育的长效机制,切实将文明礼仪教育工作抓实抓好,抓出成效。
此外,要认真做好创建工作的图片资料收集工作,积极联系各大宣传媒体,展示自身在创建活动中的特色和风采,通过舆论宣传在全社会营造学校“讲文明求和谐”的良好育人氛围。
(二)突出重点,精心组织。
各校要按照创建“文明礼仪校园”活动的整体部署,坚持“在不断学习中,提升礼仪素养;在日常管理中,完善礼仪内容;在课题研究中,引领礼仪方向;在校园建设中,宣传礼仪文化;在多彩活动中,深化礼仪效果”的工作重点,进一步细化考评指标体系,明确责任分工,科学规划教育内容,制定详细的文明礼仪教育活动安排,精心组织开展贴近实际、贴近生活、贴近师生,形式多样的文明礼仪教育活动。
(三)整合资源,强化合作。
各学校要充分利用现有的教育资源和现有未成年人思想道德建设三位一体体系,加强与相关部门、社区、家长的联系、合作,争取多方的协同配合,确保文明礼仪教育的一致性,形成文明礼仪教育的合力。在创建工作中既要争取使用各种社会资源以多种形式开展中小学礼仪教育公益活动,又要充分发挥关工委队伍的作用壮大中小学文明礼仪教育的队伍,也要重视和加强专题研究,为文明礼仪教育提供科学指导。
(四)强化督查,落实成效。
各学校要将“文明礼仪校园”创建工作作为一项长期的工作来抓,既要有长期的计划,又要有短期的安排。要将此项任务和加强未成年思想道德建设工作结合起来,和全市创建全国文明城市结合起来,充分整合和运用已有的教育资源,积极探索多种教育途径,鼓励教师创新教育形式和方法,努力提高中小学文明礼仪教育的吸引力和实效性。区教科体局将文明礼仪校园创建活动纳入对学校工作的常规检查内容,各单位在创建活动中的工作开展情况,将作为学校年终目标工作考核的重要内容之一。同时,加大过程性督导力度,及时对涌现出的先进学校、先进做法,进行总结和表扬。对行动迟缓、敷衍了事、效果不佳的学校进行专项督导,并跟踪整改效果。
对于创建过程中表现突出的学校,本着成熟一批,表彰一批,挂牌一批的原则,对申报学校开展“文明礼仪校园”评比验收活动,对活动丰富、特色鲜明、效果突出的学校授予区级“文明礼仪校园”称号,颁发奖匾,并向市教育局推荐申报市级“文明礼仪校园”。
校园文明创建检查方案
以科学发展观为指导,以《教师职业道德规范》和《小学生日常行为规范》为标准,结合学校实际,以服务师生、服务教学为宗旨,坚持教育与管理、建设相结合,解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实,营造文明和谐的育人环境,把我校建设成为干群同心协力,师生和谐一致,运行高效开放,环境高雅宜人的文明单位。
二、创建目标:
通过“文明校园”的创建活动,使学校的各项活动走上制度化和规范化地道路,打造一支具有“高素质、高水平、高效率”,“新思想、新行为、新形象”的榆林高新小学特色的师生队伍。结合我校实际情况,现制定五年目标如下:
1、20xx-20xx年,规范内部管理,建立健全各项制度。
2、20xx-20xx年,争取达到区级文明单位、先进集体。
3、20xx-20xx年,创建市级文明单位、先进集体。
4、20xx-20xx年,创建省级文明单位、先进集体。
组长:张刚剑(全面负责)。
副组长:李琪庄孝成王丽。
成员:李莲娜(教研组长):负责语文学科课程渗透。
马秀娥(教研组长):负责数学学科课程渗透。
李保军(教研组长):负责综合学科课程渗透。
各班班主任:(负责班级内部的宣传教育工作)。
组员:各班家长委员会成员(带动家长与学校合作,实施“完整教育”)。
各班班长(发挥班干部的榜样与示范作用)。
文明校园的创建工作关键在组织、领导。校领导要努力践行科学发展观,不断提高自身知识、理论水平与管理能力。坚持素质教育重在养成教育的思想,努力践行“家校共建”的思路,力争成就小学阶段的“完整教育”。
(一)完善制度建设,构建保障体系。
学校制度文化是学校文明的重要组成部分,是学校办学、治校的基本保证,具有导向、约束和规范作用。我校成立伊始,各项制度规范均未健全,加紧完善制度建设,构建保障体系在现阶段显得尤为重要。
1.加强民主管理与监督。坚持党的教育方针,严格遵守国家的各项法律法规,形成依法行政、依法治教、依法治学的格局;坚持校务公开,进一步规范公开程序,提高公开质量,加强上下沟通,实行校领导定期向全校通报的工作制度;加强交流、广开言路,建立起采纳良言的工作机制。
2.完善管理规章制度。规章制度反映在办学理念、校训、校风等。
各个方面,建立科学规范、以人为本的管理规章体系,并根据学校改革发展的需要不断充实、完善、发展和更新,使学校的各项工作有章可循、有据可查、有法可依,各项工作进一步规范化、科学化、制度化、人文化。
(二)加强师德师风建设,培养文明教师,健全教师学习制度。利用例会、集会、讲座等形式组织教师学习《中小学教师职业道德规范》,着力提高教师的责任感、事业心、提倡敬业精神、奉献精神,构建文明执教、依法执教的思想基础。定期开展师德师风问卷调查活动,了解学生学习、生活情况以及对教师的要求与意见,全面了解教师教学行为、教学方法、家校沟通、思想工作成效等。将调查结果发放到每个办公室,让教师们自觉接受监督,不断提高师德水平。
(三)加强常规管理、培养文明学生。
1.构建“12334156”办学思想体系。
秉承一个宗旨:为孩子的一生发展和幸福奠基。
确立两个目标:办学目标,规范办学有特色、创新教学有特点、全面发展有特长;育人目标,人格健全、心理健康、身体健壮、学业健树。
构建“三三”框架。建“三境”:优美的物化环境、浓厚的文化环境、和谐的人际环境;育“三风”:诚信、和谐、求实、进取的校风,敬业、爱生、严谨、创优的教风,尊师、乐学、刻苦、自励的学风;养“三气”:学生的童稚气、教师的学者气、学校的学术气。
坚持四个方略:依法治校、质量立校、科研兴校、特色强校。
开辟六条途径:教书育人、管理育人、服务育人、形象育人、活动育人、环境育人。
2.建立和完善学生常规评价体系。
首先是确定评价内容体系,即评价什么的问题。小学生道德养成应成为评价学生是否文明的重点。具体说,就是小学生道德认知的掌握、道德情感的激发、道德能力的形成、道德行为习惯的养成。要以《小学生守则》《小学生日常行为规范》、《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设若干意见》为指导,结合学校实际,制定评价细则。并以此细则为标准对学生的行为习惯进行评价与导向。
其次,建立科学的评价方法体系。探索实行行政、教师、学生三级同步管理评价。同时要高度重视学生的自主管理,成立学生自主管理干部队伍参与日常的监督评价。要遵循“高处要求、细处着手”的原则,从“走好路、上好课、做好操、学好字、排好队、唱好歌、扫好地”抓起。量化常规要求,量化结果要作为评价学生、评价班级、评价班主任绩效的重要依据。
(四)重德育功能,抓好终身发展灵魂工程。
强化德育手段,加强养成教育。学校将定期举办形式多样的主题班队会,将经典诵读、学生文明礼仪教育贯穿到每天的学习生活中,增进家校沟通,将“家校共建”作为学校养成教育的总体思路,双向互动,使学生养成良好的学习习惯和生活习惯,努力成就完整教育。
(五)打造健康向上的校园文化、构建和谐文明的校园环境。
1.通过各种有形和无形载体树立学校总体形象。在校园醒目位置设置学校的办学理念、办学目标、校训、校风、教风、学风等,使之深入人心,培育师生“爱校、建校、兴校”的思想,使全校形成“建一流名校”的共识。
2.营造浓郁的校园文化氛围。在教学楼各层走廊里悬挂不同教育主题的版面,力求使每面墙壁会说话。版面图文并茂,使学生在不知不觉中接受文化的熏陶。加强班级文化建设,在班级园地里展出学生的书法、绘画、作文、布贴、剪纸等作品,便于学生之间相互学习、相互欣赏。
3.发挥文化阵地的教育作用。通过升旗仪式、各类展板、橱窗等多种渠道对学生进行爱国主义、集体主义、优良传统、民族精神、遵纪守法、交通安全、保护环境、远离毒品、反对迷信以及反对邪教等方面的专题教育。
4.发挥校本教材的育人作用。充分挖掘地方课程资源,结合“可爱的榆林”地方课程,编写校本教材、开设校本课程。
(六)推进校务公开,健全民主管理。
1.从建设社会主义政治文明的高度大力推进校务公开,完善领导体制和工作机制。对涉及学校改革、发展,师生员工切身利益及其他重大问题要利用集体会议、qq群、公告栏等形式及时公开,提高校务公开的透明度和时效性。
2.教职工参与学校管理要制度化、经常化。
3.发挥工会的桥梁和纽带作用,积极为教师排忧解难,丰富教职工的业余文化生活。
(七)积极推进课改,提升创建工作的内涵。
课堂学科教学是实施素质教育的主阵地。为了提高教育教学质量,打赢课堂教学改革这一硬仗。在抓好备、讲、辅、改、考常规教学的基础上,狠抓教师基本功的提高,不断创新教研模式,健全教研制度。
1.制定了“六有、三定、十个一”教研管理制度。
六有:教研活动“有计划、有制度、有课题、有活动、有资料、有成果”。
三定:“时间固定、成员固定、活动内容提前确定”。
十个一:教师每学期要做到,“订一份好计划、写一份好教案、拟一份好试题、说一口普通话、写一笔规范字、上一节公开课、写一篇好论文、制一件好教具、做一节好课件、读一本好资料”。
2.加快进行校本研修工作的建章立制工作,将校本研修做为我校夯实并提高我校教学质量水平的主要措施。
3.开展备课、讲课、说课、评课“四课一体”的课堂教学评价活动,在实践中发展,在发展中提升,在提升中成长。
创建安全文明校园
各位老师、各位同学:
这次活动将针对主要薄弱环节,落实综合治理和保卫、调解、消防等各项措施,开展创建安全财会室、安全办公室、安全计算机室、安全实验室和安全学生宿舍活动,群防群治,切实保障学校和师生的生命财产安全。
今天,结合我校实际情况,就交通、学习活动、饮食卫生等方面的安全事项向大家提出如下要求:
(1)做好冬季防病。冬季多种感冒高发的季节,要注意个人卫生,注意保暖防寒,勤锻炼,不暴饮暴食。坚决杜绝购买路边小吃,流动摊贩的食品,以免发生食物中毒和诱发肠道传染病。各班要做好每日晨检,及时填写晨检表,一旦发现有流行感冒发生,要在半小时内向校长室报告并立即采取正确的防控措施,不能任之蔓延。
(2)遵守交通规则,过马路左右看。年龄不足15周岁的学生一律不得骑车。骑车的同学要自觉遵守交通规则,主动避让机动车辆,谨防意外事故发生。
(3)安排好作息时间,既要学习好,又要休息好。适当进行健康有益的活动。活动前要做好准备工作,谨防意外伤害发生。
(4)不和生人搭讪,防止坏人拐骗,做到生人的话不听、事不做、路不带、东西不拿。
(5)不允许玩火、皮电,防止人身伤害,防止意外事故发生。
(6)爱护校园,保持环境卫生。我们经常看到许多学生在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑;用自己的双手去保护了校园环境的优美。但是,我们也经常看到一些我们不愿意看到的情景:操场上、楼梯上、走廊上有纸屑、食品袋。再看草坪,有的同学在肆意践踏,学校的绿化带中,不时发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道。同学们,我们是学校的主人,我们要有责任感。多弯弯腰捡捡果皮纸屑,不要随地乱扔乱吐;多走几步,不要穿越绿化带,践踏绿地。保护环境,净化校园。
学校文明校园创建方案
为了进一步推动学校教育教学和精神文明建设工作深入、扎实地开展,巩固学校文明建设成果,促进学校文明建设健康协调发展,实现创建文明校园的目标,结合我校工作实际,特制定创建文明校园实施方案。
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的十九大及十九届历次全会精神,坚持立德树人,充分调动师生参与文明校园创建的积极性,把学校建成培养中国特色社会主义建设者和接班人的坚强阵地;坚持价值引领,把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于创建活动全过程;坚持贴近师生,使每一名师生都成为文明校园创建活动的实践者和受益者;坚持注重实效,把创建活动延伸到每一个师生员工学习工作与生活之中,夯实文明校园根基;坚持合力推进,调动社会各方力量支持和参与文明校园创建,营造有利于青少年崇尚文明、健康成长的社会文化环境,促进学生全面发展,促进学校又好又快发展确保各项工作任务的全面完成。
组长:
副组长:
组员:
一是加强领导班子建设。按照《中共中央关于加强党的政治建设的意见》及《中组部教育部关于印发中小学校领导人员管理暂行办法》要求,坚持和加强党对学校工作的全面领导,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,把握正确办学方向,履行管党治党、办学治校和意识形态工作的主体责任,全面推进学校党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设,促进领导班子勤政廉洁。
二是加强思想道德建设。持续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,推动党的创新理论进教材、进课堂、进头脑。强化理想信念教育,积极培育和践行社会主义核心价值观。加强和改进思想政治理论课、道德与法治课教学,组织多种形式的教育实践。开展文明校园、文明处(科)室、文明班级等创建活动。学校思想政治工作扎实有力,道德建设广泛有效。
三是加强教师队伍建设。认真贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,坚持教育引导、制度规范、监督约束、查处警示并举,建立师德师风建设长效机制,用“四有好老师”标准、“四个引路人”、“四个相统一”和“四个服务”等要求引领教师成长发展。加强师德养成,将师德考核纳入教师考核评价体系,实行师德“一票否决”,强化师德监督,建设师德师风良好的教师队伍,促进学校师生关系和谐融洽。
四是加强校园文化建设。重点对学校教育思想、办学理念等精神内涵的凝练和归纳,开展各种形式的文明创建宣传引导,建设优良校风、教风、学风。完善学校的文体、科学教育设施建设,组织开展丰富多彩的文化活动和体育竞赛、体育健身活动,打造一批校园文化活动品牌。
五是建设校园优美环境。加强校园规划、建设和管理,推动实现校园建筑、道路、景观等达到使用、审美、教育功能的和谐统一。加强校园安全教育和综合治理工作,完善学校平安创建机制。建设绿色环保校园,做好卫生、后勤服务和绿化、美化工作,确保校园环境整洁优美、和谐有序。
六是建设一流活动阵地。巩固学校思想政治工作阵地,牢牢把握正确导向,坚持立德树人,围绕社会主义核心价值观、“扣好人生第一粒扣子”、“我们的节日”等主题内容,开展好“清明祭英烈”、“新时代好少年”、“童心向党”、“向国旗敬礼”、中华优秀传统文化传承、志愿服务等系列活动,强化理想信念教育、爱国主义教育、文明礼仪教育、心理健康教育、文明习惯教育,促进学生德智体美劳全面发展。
(一)加强创建文明校园组织领导建设,扎实开展创建工作。
为了进一步加强文明校园建设,学校专门设立了文明校园创建工作领导小组,成立了以校长任组长,校委会成员及骨干教师及为成员的工作小组,明确分工,各司其职,做到有安排,有检查,有考核,积极组织创建工作,确保各项工作落到实处。
学校领导班子坚持作风民主,坚持政治理论学习,坚持每周例会制度,学校发展方向、校园重新规划、设备添置等重要问题集体研究决定,成立教职工代表大会,评优、评先、学校各种奖励办法的出台等群众关心的重大问题通过教代会研究决定。在学校评优、评先、安排工作等各项涉及教职工切身利益的大事上,领导干部吃苦在前、享受在后,坚持公平、公正、公开原则,好处、实惠让给群众,深受广大教工的爱戴。
(二)积极营造创建文明校园的氛围,利用宣传阵地充分宣传创建活动。
首先是召开动员会,进行广泛动员,传达上级关于创建文明校园的文件精神。其次是强化宣传,大造声势。各组织、各班主任要利用广播、阅报栏、黑板报搞好宣传发动,使每一名师生都成为文明校园创建活动的实践者。
(三)牢固树立“树人必先强师,强师必先立德”思想,全面提升教师职业素养。
一是加强师德师风教育,提高教师思想素质。继续坚持把思想政治工作放在一切工作的首位,以师德师风教育为核心,深入学习贯彻党的十九大精神实质,深刻认识教育在现代化建设中的先导性、全局性作用,使每一位教师进一步树立正确的世界观、人生观、价值观,立足教育改革,围绕教育创新、发展搞好本职工作。二是注重教师业务培养,积极组织开展学校校本教研,实行“青蓝工程”“骨干教师工作室”等措施,提升了教师自身业务素质,强化了骨干教师队伍建设。通过开展学生评教、师德建设月、师德演讲比赛等活动,树立优秀教师典型,明确教师努力方向,以促进学生更快更好地发展。加强校本培训。邀请专家来校讲学,积极组织教师参加各种培训、学习、观摩活动,在教师中真正树立起“最大的福利就是培训”的意识,让教师队伍素质整体提升。制定教师业务学习计划,按计划开展集体备课、教研活动等。
(四)、深入开展“春雨”生态德育,让学生成人成才。
1、开设“春雨”生态课程,搭建学生幸福成长的广阔平台。围绕“养习、明礼、启智、立人”这一目标,按年级和阶段分层次有梯度地培养,开发校本课程。一二年级开设《步入规范、养成习惯》课程,三四年级《热爱生命、诚实守信》课程,五六年级《心存感恩、放飞梦想》课程,抓好规范实施,落实课程育人功能。
2、打造“春雨”生态课堂,畅通学生幸福成长的主要渠道。充分发挥学科课堂的主渠道作用。以张扬学生的生命活力为追求,以语文、品德和社会、音乐、美术等学科为重点,要求科任老师充分挖掘教材和生活中的教育资源,发挥其教育优势,通过活动建构的方式,合理创设教育场景,自然、深入地引领学生与学习内容沟通、对话、交流,在学生的感动点、醒悟点、分歧点、困惑点、矛盾点等节点上展开灵魂的重塑,在怀疑、讨论、认同中实现学生们的道德发现,激励广大学生幸福成长。
3、开展“春雨”生态活动,激活学生幸福成长的内部生力。学校开展春雨·体育节、春雨·艺术节、春雨·故事节、春雨·劳动节、春雨·写字节,通过举行春秋季田径运动会、校园足球联赛、六一文艺汇演、“春雨筑梦润青春雷锋精神伴我行”讲故事比赛、“劳动最有滋味,尊重劳动成果”为主题的劳动节、“和和睦睦相处,堂堂正正做人”为主题的写字节等一系列丰富多彩的活动,促进学生在入学规范、文明礼仪、珍惜生命、诚实守信、知恩感恩、励志成长方面大幅度改观。
4、加强少先队工作,制定切实可行的少先队工作计划;扎实开展少年宫系列活动,促进学生全面发展;扎实做好各项常规工作,加强常规工作检查、反馈、整改力度;进一步加强校园文化建设,营造良好的育人环境;以落实“四项制度”为抓手,建立健全育人工作长效机制等等。利用升旗仪式、校园广播、班会队会,对学生进行规范养成教育。积极开展“中华传统文化进校园”活动,邀请法制副校长进行法制报告会,对学生进行传统文化教育、爱国主义教育、法制教育,组织学生走进烈士陵园,缅怀革命先烈,弘扬烈士遗风。
5、学生兴趣小组活动。依托少年宫建设抓好各兴趣小组、社团活动。组建陌上花开文学社、梦想剧场、小龙人田径队、风之子足球俱乐部、草原之声胡琴社等20多个社团,定时定期开展活动,培养学生特长,提高学生素质。
6、建立健全家长委员会制度,不断加强社会、家庭、学校三者之间的联系和沟通,为学校发展构建良好的社会环境氛围。学校定期,各班不定期的进行了“家长走进班级新常态——家长开放日活动”,让社会和家长了解我们的学校、我们的教育,形成教育的合力。积极开展家校共育。设“美德家庭、书香家庭、平安家庭、绿色家庭、教子有方家庭”评选活动。营造真正关注孩子健康成长、快乐成长的良好氛围。引领广大家长转变家庭教育观念,重视家庭教育的基础性作用;引领广大家长形成良好家风,营造良好的家庭教育环境;引领广大家长掌握科学有效的教育方法,在家庭和学校间架设起沟通交流的桥梁,推动学校素质教育工作健康发展,让学生真正成为了家庭教育和学校教育的受益者。
(五)抓好校园文化建设,营造育人氛围。
为给广大师生创建干净、整洁、优美的学习和生活环境,学校非常重视校园环境建设,强调“环境育人”的重要性,全面开展绿化、美化、净化工作。学校抓好卫生工作,净化校园环境,落实并强化卫生扫除、检查制度,卫生区每日定时清扫并随时保洁,做到室内外地面整洁,无痰迹、废纸、烟蒂、果皮等杂物;校内垃圾日产日清,垃圾和果皮箱外表清洁,无垃圾暴露,无卫生死角。
学校深入挖掘校园文化潜在的育人功能,以“人文、特色、经典、和谐”作为环境建设的主题。进一步挖掘其育人功能,力求把学校的每一面墙,每一个区域,每一寸空间做成生成教育的资源空间,让学生与经典为友,为人生奠基,努力达到“每块墙壁会说话,每棵花草都育人”的目的。
(六)加强文明细胞的建设,巩固文明单位的创建成果。
1、加强文明细胞建设。学校完善文明年级组、文明班级、文明教师、文明学生的争创条件,将争创活动与践行社会主义核心价值观紧密结合起来,每年都要评出文明年级组、文明办公室、文明班级、优秀教师、文明学生等,进行大张旗鼓的表彰和奖励。
2、重视校园环境的改善。学校积极筹措资金,努力改善办学条件。学校先后投入400余万元建设完成塑胶操场;投入12万余元铺设了综合楼前、花坛周围的柏油沥青路面;投入11万6千余元,新建设了一口能够容纳160人以上的标准会议室;投入5万2千余元,更新了班级内电脑的主板、硬盘以及学校网络;投入1万余元,更新了学校舞蹈排练厅内的硬件设施。投资7万余元粉发教学楼外墙,投资1万余元,对教学楼栏杆进行加固。学校始终坚持勤俭办学,科学合理使用学校经费,提高使用效益,合理配置学校资源,实现了办学条件的标准化。
3、开展讲文明、树新风活动。我校把学生良好行为习惯和文明素养的养成教育作为德育工作的重点。结合《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》制定和完善了《磁窑镇实验小学学生一日常规》,对学生进行文明礼仪、生活习惯、学习习惯、卫生习惯等方面的教育,开展了“春雨使者”和“春雨班级”的评比活动,并结合评选活动,以班级教育、自我教育为主,收到了良好的教育效果。
(七)安全警钟长鸣,抓好学生安全防范。
以“建设平安校园,创建平安学校”为契机,进一步抓好综合治理和安全工作。以校园安全、交通安全、食品卫生安全、消防安全、防溺水安全、上下楼梯安全、学生假期安全、教育教学安全和学生心理安全为重点,对上级有关安全方面的文件和会议精神,能做到及时地贯彻和学习,并根据其精神结合学校工作的实际,认真组织检查落实,提出一些防范的具体措施和要求,将各个环节的责任落实到人。
(八)扎实推进校务公开,深入开展文明建设活动。
1、按时召开支部民主生活会、学校例会,做到知无不言言无不尽,充分发挥民主,做到民主决策、团结合作。加强领导干部队伍建设,充分发挥领导干部的模范带头作用,达到到领导之间、领导与教师之间和谐相处,社会治安状况良好,社会满意度较高。
2、学校及时召开教代会,充分发扬民主,最大限度的体现教师在学校管理中的重要作用。学校工作计划的制定及完成情况、评价方案的修订以及一些重大事项的决定等,都充分吸纳教师的意见或建议。
3、扎实推进校务公开,学校的财务工作、党员发展、评优树先、重大事情等,都通过教代会、工会或以书面的形式应予以公开、通报。
4、深入开展各种文明创建活动。学校及时开展师德师风学习教育活动,提高教师的师德师能水平,树立良好的教师职业道德规范。定期召开总结表彰会,开展师德标兵、优秀班主任、优秀共产党员评选活动,对评选出的优秀人员进行表彰奖励,对他们的优秀事迹进行大力宣传。坚持开展文明班级、三好学生、优秀班干部、优秀少先队员、学习标兵、进步之星等评选活动,促进学生健康快乐成长。
六、保障措施。
1、及时向县文明办和县教体局上报各类材料。2。建立健全创建工作档案。3。加大创建文明校园的经费投入,从学校公用经费中安排一定数额的资金用于创建文明校园工作的各项支出。
创建安全文明校园措施
具体措施。
为了深入贯彻《上栗教育局开展创建平安文明校园活动实施方案》,为把我校建设成一个安全、文明、健康向上的育人环境,我校非常重视,针对我校实际,制定了一系列具体措施,真抓实干,常抓不懈。通过努力,学校教师思想稳定,学生精神面貌良好。一年来,没有出现过任何事故,校园整洁美观,教学秩序井然,得到了家长、社会的认可。
为了使创建工作顺利进行,学校把创建工作纳入了学校的议事日程,成立了创建工作领导小组,由校长亲自挂帅,各教师具体负责,由领导组负责具体实施,班主任和少先队大队全面参与,形成工作网络,做到层层落实,齐抓共管,确保了工作的快速、高效。
校外围墙莫去爬,珍惜生命最重要。
来上学,必须向班主任(或课任教师)请假,并说明事由。并要求班主任严格把关。
我校准备开展“关爱生命,注意安全”为主题的安全教育月活动,增强了学生的安全防范意识和自我保护能力。四月份组织教师学习法律知识,并参加了全市普法考试,增强了教职工的法律意识。
在培养学生爱护环境的意识方面,针对本地区实际情况,学校专门制定了《本校学生行为习惯要求》,以便增强教育的针对性,时效性。
比如,在保持校园的清洁方面,将校园划分成若干个卫生包干区,由各班负责管理,并规定具体责任。如:
主题词:保持整洁,人人有责。
1、禁止学生在校园及校外随地扔瓜果皮、纸屑、包装袋等杂物,这些东西要扔入垃圾筒、或垃圾箱、或垃圾斗(篓)内。要求各班每天将卫生包干区打扫干净,并保持清洁。(每天一小扫,每周一大扫。)重点做好清洁保持工作。要求地面无瓜果皮、无纸屑、无包装袋等杂物。(无特殊情况,卫生值日的学生每课间必须出来巡查自己班的卫生包干区,中午要提前10至15分钟到校巡查自己班的卫生包干区)。
2、楼道要清洁,无杂物。如有杂物,每天卫生值日的学生,要及时清理掉。
3、要求班级每位学生都清楚自己班的卫生包干区,并知道有责任保持本班包干区的清洁,不弄脏别班的卫生包干区。
学生在校许多方面,我们都作出了较细的要求,认真负责地对学生进。
行良好习惯的养成教育,这也是我校文明建设的一大内容。除此之外,学校也重视校园良好文化氛围的建设。如,建宣传标语、宣传板报等。不仅增强了文化氛围,也增强了自然的美,提高了学生的文化品味。为校园的净化、美化、人文化作出了较好的成绩。
为“创建安全文明校园”,上级有关部门给于关心和指导,在全体教职工的努力下,我校有了一个安全、文明的育人环境。在今后,我们将继续努力,再创佳迹。
2011年2月。