优秀的作文必须具备准确的事实依据和有力的论据支撑，以及清晰流畅的表达能力。这是一份精心挑选的优秀作文合集，希望对大家的写作有所启发。
高考作文：可为与有为
可为可以是轰轰烈烈，也可以是平平淡淡。
雷锋自然不用多说，是全国人民学习的榜样，他虽然没有做出惊天动地之事，却坚守在平凡的岗位之上，在平凡中迸发出不平凡的伟大！
雷锋的身世非常可怜，在他年仅七岁的时候就失去了父母、哥哥和弟弟，成为了一个孤儿。幸好而后被亲戚拉扯长大。正因为他从小在苦难中长大，也知道苦难中的人民是多么的不容易，这也为他日后的所作所为奠定了基础。
在学生时代，雷锋也非常努力，小学毕业后就有了一个铁饭碗，在县委当公务员，之后便选择参军入伍。
有一次，雷锋遇到一位女士，她的车票和钱都不小心丢了，他就用自己的钱给这位女士买了回家的火车票。
还有一次雷锋车站的地下通道空间遇见一位行动不便的老婆婆，他二话不说，就将这位老婆婆背到了目的地，将她送上车了，并且还将自己买的面包送给老婆婆吃。
雷锋在当驾驶员的期间，不仅工作非常认真，而且非常热爱学习，他只要在车停着的期间，就会在驾驶室看书。
可是意外总是让人意想不到，雷锋在一次指挥倒车的时候，车子不小心撞到了电线杆，这根电线杆恰好砸到了雷锋，而后抢救无效死亡。
雷锋的所作所为是代表着无私奉献的伟大精神，是每一个人学习的楷模。
焦裕禄是兰考县的县委书记，当时兰考县的自然条件非常恶劣，经常发生盐碱、风沙、内涝，可就是面对这样恶劣的自然条件，焦裕禄和全县的人民共同艰苦奋斗。
可是，命运却和他开了一个天大的玩笑，在关键时刻焦裕禄患上了肝癌，病痛折磨的他生不如死，可即使如此，他每天还是坚持工作，最后不幸病逝。
钱学森想必大家都非常熟悉，是我国著名的科学家，是“两弹一星”获得者。
钱学森从小的学习成绩就非常优异，大学在当时著名的交通大学就读，毕业后去往了麻省理工学院继续进修，在28岁的时候就成为了世界上非常著名的空气动力学家。
后来钱学森遭到了拘留，可即使如此，也不能改变他回国的决心，回国后为我国做出了非常巨大的贡献，被誉为“中国导弹之父”和“中国航天之父”。
雷锋、焦裕禄、钱学森都是一个时代的代名词，更象征着一种民族精神，就是在这样千千万万的人的努力之下，祖国才会越来越繁荣昌盛！
高考作文：可为与有为
每天晚上写完作业后，我总会靠在床上，畅游在书的海洋里，读自己喜欢的文字，那天晚上，正当我翻着《小学生之友》时，无意中看到了花海波写的《低调沉稳的微少年—小美霞故事》，看完文章之后，我被震撼了，朱美霞沉稳、低调、突出、果敢、坚毅的个性让我自惭形秽，也使我的心灵陡然一暖。
小美霞很低调，有着超乎同龄孩子的成熟，她沉静而智慧。她也很爱看书，而她看书的目的不是为了显摆，而是为了做人和掌握理解世界的方法。
快了，快了，半小时就能好。还要这么久，那我不吃了我的小心眼里充满不高兴。再等等就好了。爷爷和蔼地对我说，语气中有一丝愧意。
我没有理会爷爷，直接甩门就走了，将脸露失望神色的爷爷关在屋内。现在想想真让我羞愧呀！我的任性该多么伤爷爷的心。
小美霞与我年龄相仿，可她却是一位懂事的好姑娘。与她的生活环境相比，我们有着天壤之别。我整天都被爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的温情包围，可谓饭来张口，衣来伸手。但我以前却从来未好好珍惜，反而经常由于自己的任性、浮躁而做出伤害他们的事。现在静下心来想想，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，艰苦的环境造就了小美霞的成熟和智慧，她的精神让我感动。就拿看书来说吧，小美霞不但阅读国内外名著，而且对写作颇有体会。而我看书大多是囫囵吞枣，大有不求甚解的味道，只重数量而忽视了质量，没想到有什么心得，更别说悟出什么道理来。
当前，我们的国家正处于欣欣向荣的阶段，十几年后，我们就要挑起建设祖国的重担，小皇帝终究要被社会淘汰，国家的发展需要千千万万个小美霞。所以我们要向小美霞学习，做一个有高尚品德、有智慧的人，练就一身本领，早日成为祖国的栋梁。
高考作文：可为与有为
子曰：后生可畏，焉知来者之不如今也。行走在这伟大的时代征程之中，我们坚信未来充满光明，就让时代成为一场见证，见证一个人在长大，见证着一个个崭新的故事，见证着时代又一段崭新的旅程。
世界很大，历练自己一副肝胆，历练一份少年的气魄，历练自己面对这个世界的内心声音，青春所向，信念所指，未来光明。
青春是什么，有曲折，有遗憾，更有力量，更有奋斗，更有积极，更有对于青春信念价值的义无反顾。
少年代表着力量，少年代表着勇敢，少年代表着坚强，少年代表着改变和重塑，不是在生活的洪流中茫然失措，迷失自我，而是在生命的经过中绽放自己，绽放昂扬，绽放力量，绽放欢喜。
时代给了我们光明的助力与助缘，让自己去见证自己如何靠近向往的梦想，只有足够的.勤奋，才有不俗的未来，给自己更多坚强的理由，再也不回头，去迸发这一场生命力量的昂扬。
青春是一种美好，它富有无比强大的力量；青春需要更多的坚强，把握住自己向前的方向，把握住生命中那些积极光明，不拒绝创伤，不回避眼泪，不抱怨汗水，更不吐槽辛苦。
不论有多少挑战与磨难、辛苦和历练，尽管去努力，去获得，去行走，去见证，去担当，去分享，去成为自己内心曾经期待的光明承担者，去成为自己内心曾经乐此不疲，用生命去仰望的生命美好重塑者。
经受着岁月的历练，是凝聚着生活的深刻，也同样是陪伴着时代向前。青春的价值就在于，用青春的方式解释世界，能够用更多的温和以对、善意以对，以年轻的名义、以青春的名义、以奋斗的名义，赋予时代更丰富的内涵。
生命向前，是历练自己和生活的融合程度，是历练自己把握时代的综合力量，是自己成长和壮大的生命作用，去寻找更多的光明信心，照亮行走在时代的旅程。
青春的力量具有推动力、改变力和重塑力，给青春一个理由，为了看看这世界未来的辽阔风景和高远，总要赋予一种内心的坚强、博大和辽阔。
做一个时代荣光下充满战斗力量的少年，以青春的一份昂扬，出发，去活出自己的诠释、珍惜、勇敢和奋斗，用生命最强大的力量，泅渡一个时代，赴一场绽放之约。
可为与有为作文
成长是一切的基础，在小孩时我喜欢阅读，在我眼中书是一火柴点燃了我的梦想，让我对未来无限憧憬。
从《中国上下五千年》到《史记》都曾有我阅读的痕迹，古人曰：“唯有书色，艳于西子，唯有文画，秀于百卉，有一颗写作的种子在我心间悄然埋下。
年少有为——不屈。
人生总是夹杂着斑驳血迹，世界总是横行霸道。在老师的眼里，我是一个差学生，未来没有希望，但我常忽略老师鄙夷的目光，拿着自己全部热情向老师请教。
结果仿佛已经料到，老师对我的问题不屑一顾，还讽刺我的梦想简直幼稚，同学们也传来嗤笑。更气愤的是把我的梦想与其他优秀的同学的梦想相比较，还大声说：“米粒之光，敢于皓月争辉？”于是我立下了“他日若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”的誓言。
年少有为——崛起。
金鳞岂是池中物，一遇风雨雨化成龙。老师的不屑，同学的嘲笑没有把我打倒，反而让我越挫越勇。出乎我的意料，经过几次测试，老师把我叫到办公室，并用一种鼓励的眼神看着我对我说道：“不错，最近进步很大，再接再厉。”即使，我没有李白的才华，谭嗣同的志向，诸葛亮的能力，但我也能在我的青春中有所成就，做到年少有为。
白马过隙，光阴似箭，青春正好，志存高远，不惧未来，年少有为不自卑，年少有为知进退，即使小为，也不负青春。
可为与有为高考作文
鹰击长空，是因为它不甘平凡，高远长空，方是它的归属；鱼翔浅底，是因为它淡泊宁静，柔波浅底，才是它的家乡；寒梅傲立，是因为它一枝独秀，冰凌冬季才是它的天堂。
鹰不甘于低空徘徊，鱼不屑于尘世纷杂，梅不欲与百花争艳，它们坚持自己的原则，有所为而有所不为，因而谱写了万类霜天竞自由的美好篇章，更为人们所赞扬铭记，实现了自己的价值。
无为与有为，是不为权贵所伏，坚守自己清白，是举世皆醉我的醒的超然达观。陶渊明，停停走走，走走停停，他是一位农者，是一位隐者，更是坚持自己的杰出代表。他不肯为那区区五斗米折腰，更不愿因世间的浑浊搭上自己的清白，于是他归去来兮，于田园之中且行且歌，享受风飘飘而吹衣的快然自足，他虽误落尘网中，但他深知自己的归处，深知自己做人的原则。因此，他不为官，不入仕，只做那淡泊自足的隐者，门前五柳，诗中圣哲，正因为如此，他被后世文人墨客铭记，实现了自己别样的价值。
无为与有为，是不为那庸俗之行，为那君子之义，是敢于剖析，坚持自己的高大正义。鲁迅，在日本留学途中，观看到国人麻木的影像，于是立即改变自己的志向，君子有所为而有所不为，此时的医术根本无法挽救国人，救其内心才是根本。于是，他弃医从文，于广阔的天宇间独自彷徨，他千夫所指，却以笔化剑，一遍遍剖析中国人的劣根。在那样一个混乱的年代，他坚持自己，敲响了世人的警钟。他的无为与有为，改变了历史，留下了浓墨重彩的一笔。
无为与有为，是面对困境，不为与小人同流合污，宁可为那感天动地的大义之行。李清照，寻寻觅觅，自赵明诚客死他乡后独身一人肩负之重，难以想象。再嫁那张汝周，想不到却是卑鄙小人，但易安坚持自己原则，宁可自己入狱，也要揭发那小人之行。一个柔弱女子，是以何等的勇气做了这样的事，正由于她的坚守，后人在记住了她那凄切婉转词作的同时，更记住了她坚贞不屈的高贵品质。她是当之无愧的乱世中的美神。
不为与有为，一对矛盾，一个选择，选择正确，为该为者，不为不该为者，坚持自己，方能实现自己的人生价值。
有为
“有为可为”这个词语在现代社会中被广泛使用，它标志着一个人拥有充分的能力和具备一定的成就。在拥挤的竞争中，我们总是会遇到各种挑战和机遇，而“有为可为”成为激励我们前行的动力。但是，实现“有为可为”并不是一件容易的事情，需要通过不断努力和积累才能实现。下面，我将分享我的一些心得体会。
第二段：拥有目标和计划。
想要实现“有为可为”，首先需要明确自己的目标和计划。我们不能盲目跟随周围的人或随波逐流地生活。只有找到自己真正想做的事情并为之努力，才能取得更好的成绩。制定合适的计划也很重要。计划可以使我们更有条理和目的性地完成任务，也可以预先设定一些检查点，让我们能够及时检验自己的进展。
第三段：学习与实践。
学习和实践是我们成长的重要途径。无论是接受正式的教育还是自学，我们必须不断提升自己的知识水平和技能。同时，只有将所学知识应用到实践中，才能真正将其内化为自己的能力。在追求“有为可为”的过程中，我们也应该大胆地尝试新的事物和挑战自己的极限，实践出真知，积累自信和经验。
第四段：坚持与自律。
坚持和自律是成就“有为可为”的关键。我们需要保持一定的决心和毅力，坚定地朝着目标前进。不管遇到什么困难和挫折，都不能轻易放弃，只有将其转化为前进的动力。同时，需要自律地管理自己的时间和行为。制定规律的生活习惯和执行计划的纪律性，让我们能够高效地分配时间，做到做事有序和有计划。
第五段：与人协作与成长。
一个人的成长往往是来自与他人的协作。至少有他人丰富的经验和知识，让我们学得更全面和更深入。当我们从他人那里得到启发和建议的同时，也可以向他人分享我们自己的经验和思考。与人协作，除了可以促进自己的成长，还有团队合作的效益。在与他人合作中，我们需要具备团队协作能力和沟通技巧，学会分工合作，也可以学会倾听和尊重合作对象的意见，共同到达目标。
总结：
总的来说，实现“有为可为”需要我们精心规划和努力付出。我们需要有明确的目标和计划，不断学习和实践，坚持与自律，积极与他人协作。只有这样，才能在竞争中立于不败之地，实现自己的梦想和目标。
有为
思考每个人都渴望拥有的有为之心与可为之力，它源于内心对美好未来的向往与追求。这也是我们生命中最重要的力量，它引领我们克服内外的困难，实现自我价值，创造更美好的生活。
“有为”，指的是强烈的愿望和决心去改变现状，实现人生目标的精神。事实上，在每个人的内心深处，都是埋藏着有为之心，只需要找到它，并且坚定它就可以成功。我们需要持续地关注自身，发掘内心的热情和向往，建立起自己的目标与信念，鼓励自己去“有为”。
第三段：可为之力。
“可为”，则是在有为之心的基础上，将愿望和决心转化为实际行动，创造出自己的价值。我们需要提高自身素质和能力，拥有知识积累而不止步于原地。强化自身的信念和勇气，通过实际行动推进人生的进步。因此，“可为”不仅仅是与生俱来的，更是在不断努力和奋斗中获得的。
拥有有为之心和可为之力的人，就能够激发出大量的心灵能量和创造力，让自己的生命焕发出耀眼的光芒。他们会保持积极向上的心态，在面对挫折时更加坚定。他们会因为自己的努力而获得成功与成就，这些成就会让自己不断鼓励和挑战自己，创造更为出色的未来。
“有为可为”的体现，可以从各个角度进行多元化的探讨。生活中，不断追求改变职业，创业，勇于尝试不同领域的事物，都是有为可为的体现；对于学业，不断学习，培养自己的实践能力，努力探寻自己热爱的领域也是有为可为的体现；生活中，不断修饰自己的身段和外表，学习美学与艺术，也是有为可为的体现。
结语：
“有为可为”的精神，是我们每一个人都应该具备的品质。它不仅仅是智慧的实现，还意味着人生的追求，以及对未来的努力。唯有通过持续的努力和积累，不断地拓宽自己的眼界，积累自己的能量，才能真正领悟到“有为可为”的真谛，并将其贯彻于人生的各个方面从而创造属于自己的辉煌。
高考作文：可为与有为
在我看来，这二者之间就是一个递进的关系。
从小，父母就会告诫我们什么可为，什么不可为，更是耳濡目染，其实这就是家风，一个家的家风正，肯定是万事兴旺，如果家风不正，则往往冷冷清清。
最早写文的时候，特别想写写那些家长里短的事情，后来朋友告诉我那也太没有格局了，鸡毛蒜皮的小事上不了台面的，虽然我试图说服自己，但是我说不服，因为别人的不可为而为之的做法给我们家带来了太多的苦难了，我从心底里就化解不掉那种怨恨。
偷鸡摸狗本不可为的，但是邻居却把这变成了可为，也因此被村里人赶出了他们原来生活的地方，也因此跟我们家成为了邻居，拉开了我们家受苦受难的内幕，投毒、放火、挑拨离间、恶意中伤，太多卑鄙无耻的手段了，简直就是逆天的，当然，也因此而付出了代价，女主人半身不遂早早就死掉了，整个家儿女不睦，这就是明知不可为而为之的代价。
这一点，我和弟弟受父母言传身教，很是遵守这样的红线和底线，不会在工作和生活中做过格的事情，因为做那些不可为的事情的时候总感觉有很多双眼睛在看着自己，会浑身不舒服。
做了该做的事情只是第一步，做出成绩才是最好的，这也就是我们常说的结果意识。
有的人常说：“我已经很努力了，如果还不能够做好，那就是不是我的事情了。”但不是你的事情又是谁的事情呢？事在人为，只要是想做好就都是可以做好的。
还有的人在遇到批评的时候会抱怨：“我没有功劳也有苦劳吧？”苦劳有什么用呢？这其实就是赤裸裸的道德绑架，不仅没有把事情做好，还要人家给予同情，凭什么呢？打仗的时候，没有在指定的时间攻上山头，有苦劳又有什么用呢，只能是在打扫战场的时候多统计一个牺牲的人员罢了。
做可为的事情并有为，才是一个人一辈子辉煌人生的华彩篇章。
可为与有为作文
什么是精彩？做一个有为的青年？战争年代的踊跃参军，八十年代的文学热，还是九十年代的出国热？它们都是精彩，每个时代有每个时代的精彩，每个时代也造就了不同的精彩，但无论怎样，精彩总是与青春紧紧相连。
五月四日是青年人的节日，每当这时，正值青春年华的我都会思索，该怎样度过这一天？我想这正是54五四青年节的意义所在，它纪念的是一个日子，弘扬的却是一种精神。
青年之字典，无“困难”之字；青年之口头，无“障碍”之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知本身自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。我们斗志激昂，正投身于改革开放和社会主义现代化建设中。
进入绚丽的花季，再穿过忧伤的雨季，然后我们踏入了五彩缤纷的青春世界。于是，我们张扬，我们痛快，我们狂傲，我们———如冰心说过：世界之所以有我们是因为它需要变得更美，青春的我们生命中有够多的云来造成一个美丽的黄昏。然而在生活——这个令人费解的局面前，很多事情我们无法左右，无法改变。于是，当暴风雨来临时，有些人俯首称臣，有些人逃之夭夭，但最终仍被吞噬。终于我明白鲁迅先生为何要呐喊，只因惨相实在无法目睹，尤其是青春的我们，肩负振兴中华的青年竟在小小的挫折面前而跌倒，成了生活中的苟活者。
前途是光明的，道路是曲折的，只要进行持续的拼搏奋斗，我们一定能够创造出新的历史奇迹，一定能够谱写出新世纪的“青春之歌”、“理想之歌”，一定能够为我们的祖国做出更大的贡献！
青春朋友们，党在召唤，时代在召唤，让我们以崇高的理想，创新的意识，无畏的勇气“发挥青春的智慧，风采和力量吧！我们是五月的花海，就该用青春拥抱时代；我们是初开的太阳，就该用生命来点燃未来，做一个有为的青年。
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可为与有为作文
每天晚上写完作业后，我总会靠在床上，畅游在书的海洋里，读自己喜欢的文字，那天晚上，正当我翻着《小学生之友》时，无意中看到了花海波写的《低调沉稳的微少年—小美霞故事》，看完文章之后，我被震撼了，朱美霞沉稳、低调、突出、果敢、坚毅的个性让我自惭形秽，也使我的心灵陡然一暖。
小美霞很低调，有着超乎同龄孩子的成熟，她沉静而智慧。她也很爱看书，而她看书的目的不是为了显摆，而是为了做人和掌握理解世界的方法。
快了，快了，半小时就能好。还要这么久，那我不吃了我的小心眼里充满不高兴。再等等就好了。爷爷和蔼地对我说，语气中有一丝愧意。
我没有理会爷爷，直接甩门就走了，将脸露失望神色的爷爷关在屋内。现在想想真让我羞愧呀！我的任性该多么伤爷爷的心。
小美霞与我年龄相仿，可她却是一位懂事的好姑娘。与她的生活环境相比，我们有着天壤之别。我整天都被爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的温情包围，可谓饭来张口，衣来伸手。但我以前却从来未好好珍惜，反而经常由于自己的任性、浮躁而做出伤害他们的事。现在静下心来想想，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，艰苦的环境造就了小美霞的成熟和智慧，她的精神让我感动。就拿看书来说吧，小美霞不但阅读国内外名著，而且对写作颇有体会。而我看书大多是囫囵吞枣，大有不求甚解的味道，只重数量而忽视了质量，没想到有什么心得，更别说悟出什么道理来。
当前，我们的国家正处于欣欣向荣的阶段，十几年后，我们就要挑起建设祖国的重担，小皇帝终究要被社会淘汰，国家的发展需要千千万万个小美霞。所以我们要向小美霞学习，做一个有高尚品德、有智慧的人，练就一身本领，早日成为祖国的栋梁。
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高考作文：可为与有为
孟子曾经说过：知其不可为而为之是为有为也。一句话就道明了可为和有为之间的区别，人们如果只是追求自己能够做到的事情，那么也就永远不可能获得任何大的成就。一个人想要做到有为，就需要那种荆轲那种“虽千万人吾往矣”的气概。
在现代社会，人们把可为与有为定义为舒适圈的内外。人总有擅长的事情，总有熟悉的事情，可以稳定安心地去完成，并且获得人们的肯定和赞扬。所有这些事情就构成了他的舒适圈，也就是可为之事。但是，也有很多人在鼓励人们打破舒适圈走出去，拥抱变化和不确定性，以此换取更多个人机会和丰饶的人生。
也有反对的意见，认为进入舒适圈已经非常困难，本身就是小概率事件，为什么要走出去承担更大的风险呢？到时候很容易陷入进退两难的局面，连过去的生活都一并失去，这并不是一种明智的选择。从历史上来看，许多大公司都不可避免地走向衰退，但是勇于革新和变法的大公司却死得更快。伟大的经济学家彼得·格鲁曼就曾经说过：不作，就不会死。
两种想法都有各自的道理，谁也不能说服谁。我们家楼下的小区保安大叔说过一句至理名言：你是谁？你要干什么？我觉得追求有为和可为都是个人选择，关键在于是否能够回答保安大叔的问题，弄清楚自己是什么人，自己想要做什么事情。
如果一个人追求安稳的人生，那么他追求可为并没有什么问题；如果一个人追求不一样的人生，追求更远大的理想，想要看到自己和世界的边界，那么他追求有为就是一个必然选择。人们总是过于强调其中的一种人生态度，而鄙薄另外一种人生态度。我认为大可不必如此，在一个理想的世界里，当有的人驾驶飞船飞向太空时，也会有人推着自行车送孩子上学。如果他们的视线在空中相遇，完全可以彼此挥手致意，你去你的太空，我去我的学校。
多次险些获得诺贝尔文学奖的日本著名作家村上春树老师曾经说过：不是所有的鱼都生活在同一片海里，有些鱼在罐头里也睡得很开心。关于有可为和有为，我觉得我们可以参考一下这句话。
可为与有为作文
偶然间翻开日历，今天是五四青年节，我打开电脑，开始寻找起清明节的由来。
100年前，为了驱逐黑暗，争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌，织就了一幅最宏伟的青春之图!
如今，“五四”运动已作为光辉的一天载入了中华民族的`史册。而“五四”绝非仅仅是一个历史事件，它是一种精神，是一笔财富，是青年人对民族炽热的爱的精神，是青年对国家前途命运的关注，乃至对祖国未来的发展、创新、进步的责任的财富。时代赋予我们的使命，应该为祖国的更加繁荣昌盛奉献我们的一切!
青春是整个人生旅程中最绚丽、最奇妙、最灿烂的一站。青春孕育着无穷无尽的能量等着我们去开采、去挖掘、去释放。人生的根本目的就是对于人生价值的认识、诠释、乃至于实现，而青春正是我们青年实现人生价值的黄金时期。历史的年轮已经把人类带入了新千年，而随之扑面而来的就是日趋激烈的竞争。随着全球经济的一体化与中国加入wto，挑战就与机遇并存。作为21世纪的青年应该如何实现人生价值，如何把握机遇呢?大家不要忘了我们是学生，学生的使命就是学习。学习决不是一句空话，决不是一个口号，更不是一种装饰。学习应该是明确前进的方向，找到自己完美的目的地!让我们的青春之源，源远流长吧!
心得体会可为与有为
近年来，我深感到“心得体会”与“有为”之间的密切关系。这一认识使我不断思考着自己的成长与发展方向，希望能够在追求个人价值的同时，对社会有所贡献。以下是我对“心得体会可为与有为”这一主题的一些思考和体会。
心得体会与有为并不是彼此相隔离的现象，它们之间实际上存在着内在联系。唯有在实践中进行积极思考和总结，我们才能逐渐形成对自身经历的心得体会。久而久之，心得体会会成为我们行事的指南，我们会在探索自身能力的过程中，发现自己的优势和不足，并找到改进的方法，从而为有所为奠定基础。
心得体会是每个人成长的宝贵财富。许多人因此得到了深刻的自我认识，并对人生有了更加明确的方向。通过对自身经验的总结，我们能够更好地认识自己的优点和缺点，以及自己的兴趣和潜力所在。再通过与他人的交流和学习，我们能够不断完善自我，实现自我提升和进步。尤其是在面对挫折和困境时，我们的心得体会充当着一种引导，帮助我们走出低谷。
事实上，“心得体会”并不能只停留在思考层面，更重要的是通过转化行动，将心得体会转化为实际的行动。只有把对自身的认知转化为实际的积极行为，我们才能够真正地做出一些有意义的事情。例如，当我们意识到自己对某个方面有特别的兴趣和潜能时，可以选择进一步培养和发展，从而为这个领域的发展作出贡献。而如果我们只停留在心得体会的层面，却没有付诸行动，那么就会使我们的成长与发展失去动力。
第四段：有为的过程需要不断总结经验。
有为的过程并非一帆风顺，我们在实践中会遇到各种各样的问题和困难。这时就需要我们运用我们的心得体会，不断总结经验，寻找解决问题的方法和策略。只有不断地总结经验并加以运用，我们才能够在发展道路上不断进步，不断取得成果。换句话说，只有有了心得体会的积累，我们才能够更加头脑冷静地分析和解决问题，更加坚定地向前迈进。
第五段：有为的价值在于回报社会。
有为的最终目的不仅仅是为了自身的成长发展，更重要的是为了回报社会。我们在实践中不断积累心得体会，并将其转化为实际行动，从而能够为社会做出贡献。无论是在个人事业中取得成功，还是在公益活动中付出努力，我们都能够为社会带来积极的影响。因此，有为不仅是一种个人的态度和行为，更是一种社会责任和义务。
总结：心得体会可为与有为之间存在着内在联系。心得体会是我们成长的基石，有助于我们发现自身的优势和不足，形成正确的行动指导。而有为的过程需要不断总结经验，找到问题解决的方法和策略。最终，有为的价值在于回报社会，以积极的态度和行动为社会做出贡献。只有将心得体会转化为实际行动，并为社会作出贡献，我们才能够实现个人价值的同时，对社会有所回报。
高三可为与有为作文
他，是我们小区的业主，已经退休多年。不像其他退休的老年人，他不爱旅游，也不爱跳广场舞，只爱打扫卫生。说实话，如果是我，我宁愿去公园吊吊嗓，遛遛鸟，乐得清闲自在，也不干这脏活累活!
今天，在这个大雪纷飞的日子，他竟然如期而至!我缓缓地走下楼梯，又望见了那件灰大衣和那顶暗红色的棉线帽子，我愣住了，竟不知说什么好。“早上好啊——”他开口微笑道，“怎么这么早起来?平时上学早出晚归，好不容易赶上个周末……外面还飘着雪哩。”我这才回过神来，“哎呦，张爷爷，这么冷的天，您怎么还这么早出来扫地啊!您也该多休息休息!”他把扫帚轻轻倚在一边，搓了搓两只手，随即又伸到大衣兜里，说道：“唉，小事儿。这么多年也习惯啦。再说不是什么累活儿，刚好活动活动筋骨……”“其实这点小事不用您做，让那些年轻力壮的外地人来做不就行了?您也可以在家享享清福。”他使劲吸了吸鼻子，又用手捂了捂已经冻得微微发红的鼻头，抬头爽朗地笑了，脸上几道皱纹也漾开来，“己所不欲勿施于人呀!再说，外地人也要照顾家，拉把孩子，挺辛苦的。我做完这点小事，剩下的时间都可以歇着，早起点没关系!”说着，他又重新拾起那把扫帚慢悠悠地扫起地来，那沙沙的声音像一曲轻柔的乐曲，飞进了我的心田。
雪花漫天飞舞，无声无息，带来一片纤尘不染的世界。每天，当人们还在睡梦中的时候，他都会悄悄地拎着清水，拿着笤帚和墩布，默默地打扫楼道，擦洗把手，隔一段时间，还会进行消毒处理，为我们营造一个干净卫生的居住环境。曾几何时，我认为扫地是一件极微小的事情，甚至不屑做这样的小事。但看到张爷爷寒来暑往，一直为社区打扫不计回报，我不禁感动于他做小事时的一丝不苟，以及从小事中折射出的默默奉献的精神，正因为此他赢得了大家的尊重。
现在，每天清晨楼道内“沙沙沙”的声音已成为我一天中重要的一部分，它给我力量，给我启迪，让我坚信从小事做起，小事也会闪烁出耀眼的光芒!
高考作文：可为与有为
天下事可为者多矣。陈胜可久为佣工，忍受欺压，无须发“王侯将相，宁有种乎”兹振聋发聩之抗争强音，终老田园，虽子孙穷苦而无官府追杀之虞。邃料其揭竿而起，为秦王朝敲响灭亡丧钟。太史公列传相传，陈胜呉广，青史彪炳，此乃大有为也。
周公恩来，大江歌罢，法兰西归，黄埔军校，党国器重，蔣校长以高官挽留却弃履，共产党以艰难备尝而献身。
泽东毛主席，国民党中央代理宣传部长，其位何其煌煌，万户侯视若粪土。一袭褴褛衣，八百穷苦人，奔向井岗山，创立新中国！
毛周诸先贤不可为小家个人之成功，率千万劳工有为大家新中国之建成，是知不可为而为之，大有为也！
或曰：上所述者，巨人之类，凡夫俗子何可仰之？
否！雷锋其人，普通战士，坐在车厢，可正襟危坐，亦可闭目养神，更可啜若茹饴，怡然自得，不失军人风范。而其“出差坐车一千里，好事做了一火车"，平凡而伟大。人再普通，境界髙尚，服务社务，忠于人民，无论何地，诚大有为也。
乱曰：天下熙熙，皆为利来，天下攘攘，皆为利往，此乃古训，为利益奔波，可为是也，无可非也。然天下大同若尔虞我诈，以邻为壑，贫富两极，欺压重演则遥遥无期矣。
唯陈胜"王侯将相宁有种乎"之怒吼，周公"难酬蹈海亦英雄”之昂扬，毛主席“数风流人物还看今朝”之气概，雷锋"做共产主义的螺丝钉”之精神，新中国人民当家做主之社会主义制度种种，兹人兹家兹国兹民族，在一光辉思想引领下，方可大有为也，非有为一人一家一国一民族，将有为于世界之大同！
高三可为与有为作文
语言犀利，讽刺尖露，诙谐幽默，妙语连篇。这是我从网上得到的其他人对《围城》的评价。而我，只是其中的一句话感兴趣：城外的人想冲进去，城里的人想逃出来。这句话说明了一个道理：珍惜拥有。
珍惜拥有，这是一个亘古不变的道理。那些过度的追求，盲目的人，根本不懂得珍惜自己所拥有的，他们不明白自己所拥有的东西是多么好。而一味儿地去追求，却失去了现在所拥有的，让人惋惜。书中：城外的人想冲进去。这些人的眼光短浅，不懂的长远利益，只会盲目从众不懂得三思而后行，这就致使他们在城里后想逃出来。
得不到的，未必是坏事。每个人都会有自己的追求。失败的时候，总是在那怨天尤人，不懂得反思自己，不懂得换位思考，致使自己一个沉沦在里面，不能自拔。其实，换一个角度来看，得不到的，未必是坏事。就如书中城里城外的人。假如他们没有那些想法，而是安守本份，那么，他们就不会，怨恨自己，埋怨上天。
羡慕别人，不如珍惜现在所拥有的，我生活中的坏境里，有许多人都一直羡慕着其他人，一味儿地想和其他人一样。你有的，我也有。而他们却不知道，有些东西是，人家有的，你永远都不会有。因为人家知道“珍惜拥有”。羡慕别人有钱，不如珍惜自己拥有的，快乐不一定要有钱，钱可以买来快乐，却买不到真心的快乐。羡慕别人可以住漂亮的房子，不如珍惜自己的小房子。虽然简陋和小，却有无限的温馨和快乐，没有孤独，没有悲哀。羡慕别人可以穿漂亮衣服，不知珍惜拥有的。虽然穿的并非名牌衣服。但，同样，也能带来温暖，带来漂亮。羡慕别人，不如珍惜拥有。
《围城》的妙语，发人深省，让人在不知不觉中，懂得许多道理。语言犀利，直指重点，让人茅塞顿开，不要沉迷。而那句“城外的人都想冲进去，城里的人都想逃出来。”更是这书的一大亮点。让人懂得珍惜现在。