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诚实守信小学三年级作文
一天，森林商场里开了一家摸奖活动，中奖的动物可以弄到一辆汽车！大家纷纷把那句话将给了动物们，就这样一传十十传百的传开了。这句话到了狐狸的耳朵里，狐狸梦寐以求想拿到汽车，可是他非常的没有时间，于是他又去干好事了。他来到了老母鸡的家里，老母鸡说：“你可以帮我拿一张奖吗？如果你可以帮我的话，我真是太高兴了！”
第二天，开奖了，狐狸摸了两张出来……。
第三天，森林商场的广播一次有一次的叫着狐狸的名字。过了一会，狐狸开着汽车出了人群，狐狸说：“中奖的号码是什么？”有人说：“是0203758！”“那是我帮老母鸡抽的！”狐狸说。接着狐狸把汽车开到了母鸡的家里。
到了母鸡的家里后，老母鸡语重心长的对狐狸说：“谢谢你这几天帮了我这么的忙，我不知道该怎么感谢你，我这么老了，又不会开车，这汽车就送给你吧！”狐狸听了，很惊讶，母鸡又对狐狸说。
“你真是一个诚实守信的`狐狸呀！”
三年级诚实守信的作文
什么是诚信?大家都知道列宁小时候打碎花瓶的故事吧。一天，列宁到姑姑家去玩，一不小心打破了桌上的花瓶，当姑姑问起来的时候，他的兄弟姐妹们都忙着推卸责任，都说不是自己打破的。列宁犹豫了一会儿，最终承认了错误。这就是一个简单的诚信故事。诚信，就是要诚实守信，它体现在生活中的点点滴滴之中。比如言行一致，说到做到，不撒谎，与朋友聚会都守时守约。一个懂得诚信的人，在生活中，在事业上，往往能够比较成功。
诚信，是衡量一个人的标准。一个人，如果做到了“诚信”二字，就一定会得到人们的尊重。它是中华民族的一种传统美德，也是人与人交往应该遵守的原则。记得有一次，我与好朋友约定星期天早上九点钟在商场门口见面，把一本书借给她。谁知那天早上下起了倾盘大雨，眼看约定的时间快到了，我打电话给她，可与她联系不上，怎么办呢?这时妈妈对我说，你答应别人的事就要办到，不能失信于别人。我只好冒雨前往。虽然那天我淋湿了衣服，但我遵守了诺言，也获得了友情。
因为诚信，我们的世界会变得更加美好。
三年级诚实守信的作文
诚实守信是中华民族的优秀传统，“一诺千金”、“童叟无欺”、“君子一言，驷马难追”等诚信方面的古训一直流传到现在。
“君子一诺，重于泰山”，从自我做起，塑造诚信人生，从现在做起，做诚实守信的小公民。让我们一起努力，弘扬诚信美德，塑造诚信人生，把诚信的旗帜永远树立在我们心中。
诚实守信五年级学生作文
在二年级的一天上午，由于我忘了带前一天的作业，所以吕老师惩罚我中午抄一篇课文。中午回到家，便开始写起作业来。我在家写啊，写啊……先写了正常的作业，最后才抄起老师“赏”的课文。这时，时间所剩无几，我急得像热锅上的蚂蚁，围着本子团团转。妈妈也着急地说：“孩子，我来帮你抄吧？你把这篇课文背一遍就好了。”唉！没有更好的办法，只能这样了。
下午，我怀着忐忑不安的心情来到学校，把作业交给吕老师检查。老师左看右看说：“怎么字不一样，不会是你妈妈帮你写的吧？”“不，不是。”老师选择了相信我。这时的我，脸火热的像要把鸡蛋烤熟了似的。真想去给吕老师承认错误，可又很怕丑。去，不去，去不去……我心中的两个小人打起了架。
最终，我还是去了吕老师的办公室。吕老师听后对我说：“你真是个诚实的男子汉。”我羞愧地低下了头。
我要诚实，我战胜了自己！
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诚实守信五年级学生作文
遵守诺言就像保卫你的荣誉一样，这是法国作家巴尔扎克说的。诚信是种美德，我们做人一定要遵守诺言。说到这里，我想到一件记忆犹新的事情。
那一次，我走在回家的路上，王呻突然拍一下我的肩膀，说：“对不起呀，今天我弟弟生病了，妈妈让我逗她开心，所以我想让你帮我做一个风车，行不行?”我想都没想随口答应了。
晚上，我急匆匆地吃了几口饭，便回屋帮他做风车了。风车十分难做，我从晚上七点一直做到了八点还没做好，我额头上的汗珠如同一粒粒黄豆一般。“儿子!”是妈妈在叫我，我忙的没有理会她;又过了一会儿，妈妈忍不住啦，一下子冲到我面前，对我大声说：“都几点了，明天还要上学，你明天帮他做不行吗?”我说：“老妈，我们做人一定要遵守诺言，既然我答应他了，就要兑现。”妈妈被我挡了回去。
又过了一会儿，妈妈更生气了，拿着一个棍子进来，这让我胆战心惊。“你到底想怎么样，人家孩子有的都睡了，可你还在这里做风车，明天上课怎么办?”妈妈生气地说。“你烦不烦呀，不管怎样，我今天一定要做完的，因为我答应人家了啊!我要有诚信，诚信应该人人具备的，如果没有了诚信，你永远也交不上朋友。”我也气急败坏地回答。
妈妈被我说的话蒙住了，她没想到，小孩子还会说这样的话，不可思议。
我赶紧做好最后一个零件，装上，风车做好了。我才赶紧上床睡觉了。
第二天一大早，我拿着做好的风车送给王呻，他很高兴，对我千恩万谢!
诚信是人与人之间沟通的桥梁。试想，如果世界真的失去了诚信，那么这个世界将永远“黑暗”。
人行道上的温暖。
人行道上的温暖……。
这事还要从头说起。那天傍晚，我去文具店买完笔，跟往常一样，独自走在树荫盲道上，当我在“回家看书，还是玩电脑”这两个问题之间做思想斗争时，突然一个人与我撞了个满怀。
“什么东西?”
我没听错吧!他居然把我当成了某一种东西，“我是人!”我愤怒地说。
“是我不小心撞了你，对不起!”他说。我的态度变的有些温和，我抬头看了他一下，他穿着黑风衣，黑皮鞋，手里拄着一根拐杖。
“是男孩?”
“是，当然是!”我为这个可笑的问题作回答。
“你知道前面是什么东西吗?”
“自行车嘛!他怎么不知道?也不绕开走?”我想。突然，我意识到了他是个盲人。怪不得他戴副墨镜。我仔细打量看他，年过五旬是有可能的，头发有些发白，背有些驼。我的心里不禁酸了一下。这时我毫不犹豫帮他搬走了自行车，并谅解了他刚才可笑的行为。
我带他走在了回家的路上，每走一步都像跨越一个障碍，其中最难的是——过马路了。马路上车水马龙，我带着盲人闪来闪去，过了许多时间，费劲了“千辛万苦”，终于到了家属院，送到他家门口，一句“谢谢”让我无比自豪。
盲人是大家要爱护、保护的特殊人群，我也希望同学们多多关心他们!我更加希望大家行动起来，保护盲人，送他们回家。
我们要做诚实守信的孩子，诚信是一种责任,一种美德,一种力量。
那是一个炎热的暑假,我和妈妈、姐姐一块乘火车去北京游玩。到了北京就必须要乘地铁,我们一到北京就直奔地铁站。姐姐和妈妈在买地铁票,我在一旁玩,。这时,我看见地上有一张地铁票,我捡起来问：“这是谁的地铁票，这是谁的地铁票?”
“小朋友,你拿着吧。”
“小朋友,你给它画上画,折一折。”
“小朋友,你扔到垃圾桶里面吧。”许多不同地声音在耳边回响。
我说:“我是一名少先队员,我不能这样做。”可还是有人在说:“拿着吧,拿着吧,送你了,送你了。”
我在想:为什么这些大人会有这样的想法,怎么能这样教育我们少年儿童呢?
正在这个时候,又有一个穿黑色风衣的男人迎面走了过来,这个人高马大的男人对我说:“送给我吧,我还可以卖钱呢?”
诚信无价。
诚信无价，这句话对我们并不陌生，对!是我们的校训。对于诚信我也有自己的故事。
记得去年暑假的一天我去找于浩文玩电脑。天气万里晴空，心情格外愉快。走到他家门前时，我一抬头，突然发现门前小树上面有二十五元，谁丢的?可以买好多吃的，对于我们那就是天文数字!我毫不犹豫地拿在了我的手上，就上楼找于浩文了，上楼时我还在想：“这事天知地知我知，不可能还有人知道了，所以就独吞了吧!”
我在他家玩了一个多小时的电脑，下楼时，又看见了那棵树。
我心事重重地走向大门，因为我一走出大门这二十五元就自由了。可诚信使我不得不停下脚步。
我向四周看了看，一位老奶奶焦急地看着地下，小声地说：“我的钱呢?我的钱呢?”
不会是我捡的二十五吧?有可能!我一个箭步奔向老奶奶：“你丢了二十五元吧?”“对，小朋友，你看见了吗?”我想是还给失主呢?还是不还?可时间不许我有时间思考。在金钱与诚信之间我还是选择了诚信。“哎哟!太谢谢了!你可帮了我的大忙!我给你买冰棒!”
在火辣辣的太阳下，吃着用诚信换来的清凉，别说有多高兴了。
有了诚信我相信，世界就会更加美好!
诚信是金。
在九岁那年，我遇到一件让我忐忑不安的事情。
那天我过生日，和一个朋友去公园。夏日炎炎口渴难当，我的朋友主动请我吃冰激凌，我独自在绿油油的草坪上等待，草坪上还有很多人，其中有一大群学生在玩游戏，吸引了我的注意力，我不经意中发现一位大学生哥哥把一部手机掉在草坪上。我迅速把手机捡起来，飞快地跑过去正准备把手机还给他，定睛一看这竟是一款名贵的“苹果”牌手机。价格应在五千到一万呢?这时我就偷偷地小心谨慎地关机之后鬼使神差地把它放进自己的包里。
回到家里就跟做贼似的，害得我一个晚上没有睡好觉，在床上辗转反侧忐忑不安，我在想“苹果”手机，可是我梦寐以求的，还给失主我有些不甘心，如果不还给失主自己又不安心，那么到底有怎么才好呢?经过一夜的心理斗争，我决定把手机还回去。
我把这件事情告诉了爸爸妈妈，他们为我的行为感到高兴。于是我们把手机开机并认真地查看了手机中的身份信息，真是功夫不负有心人，终于让我们找到了他父亲的联系电话，并拨了过去：“你好!你是丢手机大哥哥的父亲吗!”话筒那边迅速传来了对方急切的声音：“你们有没有捡到一部手机?我急忙对他说：“别着急!我怎么才能把手机还给你们?”
后来，我们联系到了丢手机的哥哥，哥哥对我说说：“谢谢你小妹妹。”看着他远去的背影，我开心地笑了!
三年级诚实守信的作文
一直说谎的人即使说了真话，也没有人相信。这是我从《牧童和狼》中，感受到的。课文的主要内容是：一个牧童在村边放羊，有三四次大叫：“狼来了，狼来了”。把村里的人都喊了出来。可是他们赶来帮助时，狼根本没有来。他看到他们惊慌失措的样子，反而嘲笑他们。最后，狼真的来了。牧童这一回可真地吓坏了，他慌忙大叫：“狼来了！狼来了！快来帮忙啊！狼在吃羊了！”然而，他喊破了喉咙，也没有人理睬他，更没有人来帮忙。狼丝毫不用担心，从从容容地动手，把整群羊都撕碎咬死了。读了这篇文章我要做个诚实的.人。我脑海中仍不断浮现出书中的故事情节。我的脸冷冰冰的。羞愧之余，我领悟到一点，人应当要诚实要守信。妈妈今天说：“这上面的鼻子血是谁搞的”。我连忙说：“不是我，不是我”。突然，有一种神奇的力量控制我，我又惭愧的说：“是我”。妈妈说“我是一个诚实的孩子”。从此以后，我要在实际生活中做个诚实守信的孩子。诚实守信作文350字。
七年级作文诚实守信
1、教材的地位。
第一单元“塑造自我”强调了做人的基本道德原则和心理素质，本单元开始介绍待人的基本道德原则。而诚信既是做人最基本的道德要求，也是人们彼此交往时最重要的品德。因此，学习本课，是对前面所学知识的延续，也是对在复杂的社会中怎样待人所作的铺垫。
2、教学目标。
根据新课标及本课自身在教材中的地位，本课主要的教学目标是：
(1)、懂得诚实的要求和重要性。
(2)、懂得诚实是做人的基本原则，是最重要的交往品德。
(3)、知道谎言的危害，懂得重视承诺。
3、教学重点：诚实的要求和重要性。
八年级学生对诚实有基本的认识，能够判断对什么是诚实行为，什么是不诚实行为，对诚实的行为能做出肯定的评价，对不诚实的行为能做出否定的评价，但由于生活阅历简单，他们对诚实的重要性仍缺乏深刻的认识。因此，帮助学生进一步认识诚实、理解诚实就显得尤为重要。
4、教学难点：谎言的危害。
当今社会风气不正，使得“老实人吃亏”、“不说谎办不成大事”等不道德观念流行，给学生树立诚信观念带来了极大的负面影响。而且有时，不诚信的.行为可能会带来利益的获得或可以逃避惩罚，如诚实的承认错误受到惩罚，而撒谎却逃脱了惩罚，这些情形使学生对认识谎言的危害产生了困难。
二、说教法。
为了达到既定教学目标，突出重点，突破难点，拟将采用以下教学方法：
1、角色扮演法。运用角色扮演，提高学生学习兴趣，增强学生感性认识。
2、活动法。通过活动，引发学生思考，反省自我，在矛盾中做出选择。
3、讨论归纳法。通过讨论归纳，形成正确舆论导向，进一步强化道德认知。
三、说学法。
诚信的品质是在日常生活中长期培养起来的，不是一两天的教育就能完成。要让学生对自己的诚信行为与观念作出正确的自我评价，强化诚信意识，教师可以指导学生运用活动法、自评法、小组评价法、个案分析法等提高对诚信道德的认知，进而自觉做一名诚信的人。
四、说程序。
〈导入新课〉小品表演：〈〈诚信摆渡人〉〉。
学生：是诚信。
教师：那么，什么是诚信呢?
三年级诚实守信的作文
这是一堂平平常常的数学课。
“卜佳梦，九十八……”
我吓了一跳！老师的声音仿佛来自仙国，有百花的香味。倘若今天报的是语文成绩，我一丁点儿也不会感到惊诧，可老师报得是数学成绩呀，全班第一，太难得了！等我回过神来，发现有好多同学，都用一种难以置信的眼光在研究我。瞟瞟同桌，他却一付满不在乎的样子。他可是我们班的“数学天才”呀，才九十七！我狠狠心，不敢再想，因为，我感觉自己的脸红了。
一整天，心情好得就像天气，春光明媚！
放学后，迫不及待地赶回家，向爸爸伸出手。“数学考了第一名，拿奖励来！”
“好呀！”爸爸高兴地说：“要什么？”
“《哈利。波特与死亡器》”这是我近来梦寐以求的。
“老师和同学怎么看待你的成绩？”狡猾的老爸又把话头扯开了。
“同学们看我的眼光……好像，好像有点异样。”我感到自己的脸有些微微发烫。
“你自己怎么想？”
“正常呀――”我感觉自己已经没有了兴奋。
“有没有偷看同桌？”老爸竟然单刀直入了。
《哈利.波特》就这样泡汤了么？不，我要说，我没有偷看！
“我……我，我看了他的试卷一眼……”天哪，我竟然不由自主地说。
“这一题几分？”
“两分。”
“九十六，”老爸严肃而坚定地说，“这才是真实的你。多出的两分，是你从别人那里窃取的。”
我感到，天似乎一下子暗了。
“走吧。”老爸摩挲着我的头。
“上哪？”我有气无力地说。
“新华书店呀。”
“您答应买书了！”我一下子蹦了起来，“老爸太伟大了！”
“你知道，爸爸为什么要奖励你吗？”
“我考得成绩好呗！”
“不！”爸爸停住了脚步，“是诚实！是你的诚实需要奖励。因为诚实是无价的！”
诚实无价！我会永远记住这句话。
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三年级诚实守信的作文
诚信与道德乃人立身之本，丢了诚信与道德，就不知怎么做人了。在我们的校园里有许许多多诚信的人，也有不诚信的人!
老师知道了这件事，很生气，老师问是谁第一个把门打开的，我们都知道是谁，那个同学被老师叫去问话，那同学走出办公室后，满脸的伤心，眼眶红红的，可能是老师误会了她，也可能就是她做的，谁都不知道真相。
上课了，有一位同学突然站起来，说道：“我知道是谁把门弄坏的。”他坚定地说。老师听了后，赶紧让那个同学说是谁干的，那同学望了望她身边的那位学生，便说：“是我同桌干的，他是我好朋友，我不想揭发他，可是我一看到那位被冤枉的同学被老师骂得那么惨，我实在是忍不住了。”老师问了问那位被告的同学是不是真的，他红着脸点了点头。
古人说：“人无信不立”，意思说，一个没有诚信的`人，难以立足于世。这说明我们祖先有重视信用的传统。其实，重视诚信的力量古今中外是一样的。因此，我们不能不重视信用，在信用的天平搁上重重的砝码。
三年级诚实守信的作文
诚信对于一个民族、一个国家、一个人都非常重要。一个人，如果不遵守诚信，会让朋友以为你是一个出尔反尔的人，不遵守诚信，会导致周围的人对你失去信任。
有一次，我答应了一位朋友的挑战赛，可是那天下起了鹅毛大雪，刚想出门，就会感到寒风刺骨。走在路上稍不小心就会栽倒。我想这样的鬼天气，不去算了吧!可是转念一想，人是要讲诚信的。名言说得好：“与朋友交，言而有信。”朋友如果在预定的地点等我那可怎么办?想到这里，我毅然走出了家门，一路上，看着美丽的雪景，一颗颗梅花树在寒风中挺立着，像一位位保护冬天的使者。
来到了预定的地点，朋友看到了我，很惊讶。他说：“这样的天气，我以为你不回来了呢?”我说：“怎么会呢?答应别人的事情一定会做到的，为了朋友，不怕冷，不怕苦嘛!”
这件事让我知道了诚信的重要性，我一定会做一个诚实守信的人。
三年级诚实守信的作文
诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。在学习中、在工作中、在生活中，每个人都应该讲诚信。以下是小编给大家提供的关于诚实守信的的。
作文。
欢迎大家阅读参考!
诚信很重要，它是一种必备的品质。然而，我一直不懂诚信的意义。
有一次去舅舅家，表妹跑来找我，说要买泡泡糖吃。当时正忙着的我无暇顾及她，便随口答应了。本以为是随口说说，没想到表妹就记住了。她一次次地催促我，最后，我只好把手往兜里一伸，向她坦白：“表妹，姐姐真的没带钱，下次再买吧，好吗?”“不好不好，姐姐骗人，我要吃泡泡糖!”表妹又哭又闹。我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。此时，妈妈正好叫我去买东西。我像遇到救星一样，飞快地冲到妈妈身边，又是捏肩，又是捶背，并向妈妈表明了我的意思。最后，妈妈终于同意，透支一部分我的零花钱，此事才平息。
唉，以后做什么事，答应别人的要求，一定要经过思考，多想想自己能不能做到，免得最后失信于人。
故曰：“言必行，行必果。”可以看得出，自古以来讲究的就是“诚信”二字。诚信是成功的铺路石，是人生的真谛，只有讲究诚信、以诚待人，才是收获成功的秘籍。
相信大家都听过“狼来了”的故事，这样小的一件事却体现出了诚实守信的价值，做人的原则。若那个牧童言而有信，他的羊就不会被狼吃掉，自己也不会命丧黄泉。故曰：“与朋友之交，言而有信。”可是，有一次我就没有守信用。那一天风和日丽，我和伙伴们约好了下午去公园玩，可是我为了在家多玩儿会电脑，就失信了，就因为这件事，我差点失去了友谊，失去了许多欢声笑语。
伟大的领袖毛主席也十分诚实守信。他曾像一位好友借了一本书，“王羲之真迹”并说好了一个月归还，不幸的是，到期归还那天下起了倾盆大雨，可毛主席仍坚持让部下给这位好友还书，还千叮咛万嘱咐地说一定要保护好。毛主席说过：“对人诚恳是不会失败的。”
孔子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”一个人能够真诚守信地待人处事，总会得到大家的赞许和尊重。
大家都说诚信是金。还有些人说，人无信，则不立。其实，在我们身边处处有诚信，就让我们一起去看看吧!
记得又一次，上课的时候，徐老师大步的走进教室时，教室里顿时鸦雀无声。徐老师走到讲台上以后，失望地说：“同学们!看看你们的脚下的纸片那么多!”
这时，七十双眼睛都朝向地面看去，然后开始拾垃圾。
我看到我的桌子底下有一片纸，就趁别人不注意的时候，把那一片只拾起来，并且快速的扔到了王昱栋脚下。可我心里还是过意不去，又把那片纸拾了起来扔向了垃圾箱。在那一刻，我觉得我成功了!因为我诚信!
同学们，诚信是一种习惯，你只要拥有了诚信，那你就拥有了全世界!
诚信，犹如金子般可贵!记得去年寒假，我与几个要好的同学约定去书店看书。我回到家，打开了电视，美美地看起了电视，早把这件事忘了。妈妈突然对我说：“我们要去小姨家住几天，小姨还要带你去蓝水星呢!”我二话不说就答应了，却忘记两天后要和同学出去的事了!
到了要去小姨那的上午，我正收拾着书包猛然看见同学给我的手机号码，想起了今天要去买书的事，可今天不是要去小姨那吗?可同学们怎么办呢?算了，下次再去吧!可是恰巧小姨这几天也放假，而且还要去蓝水星呢!但我同学是约定好的，如果不去，同学们肯定会说我：“不讲诚信!”诚信!诚信!这两个大字在我眼前晃动!嗯!玩的机会还会再有，但是诚信，一旦错过就不再拥有了!对!不去!我下定了决定，走到妈妈跟前，说：“妈妈，我不能去小姨那了!我已经和同学约好去买书了。”
“可是去蓝水星呀!这可是你梦里也想去的地方呀!”“嗯!”我又犹豫了。诚信，这两个字又在我眼前出现。“不，我不能失去诚信!”妈妈满意地笑了。下午，我如期去了书店，树上的小鸟仿佛为我歌唱，大树摇着枝干，为我舞蹈，白云仿佛冲我笑，我开心极了!因为我得到了诚信。
诚信，是我们生命中固然重要的一部分，失去它，人生将不再光彩，失去它，未来将不再多彩!
诚实守信三年级作文
我们学过的课文《中彩那天》讲的是一件与诚信有关的事情，课文的大概内容是作者一家很穷，一天买彩票，居然中了一辆奔驰汽车，仔细一看，原来是库伯先生的，父亲又面临着一个道德难题，最后，父亲选择了诚信，把汽车开给了库伯先生，这篇课文让我知道了我们要做一个诚实的人、不能乱拿别人的东西。
通过这篇课文让我想起了发生在我身上的一件事，在我五岁时，一天我去超市买东西的时候，我小心翼翼地拿了一瓶矿泉水，我就像风那样的速度塞进了裤兜里那时候我非常紧张，生怕别人看到了，我的汗珠就要冒出来了，出超市的时候我想：“不就是一瓶矿泉水吗，拿了就拿了吧，”这件事一直藏在我心里，通过我学了《中彩那天》一文后使我感觉到我做的这件事不对，我非常惭愧，我又给妈妈说了这件事，妈妈说：“这件事你的确做得不对，但是只要改正过来就是好孩子，因为诚信比任何东西都要珍贵。”
通过这篇作文让我明白了一个道理，做了不诚实的亊心理忐忑不安，心慌害怕，所以我们要做一个诚实的人，诚实可以让人快乐。
今天的周会课上，老师表扬了许多讲诚信的同学，还讲了很多诚信的事例，并且教育我们要时时刻刻讲诚信。我听完之后，感触颇深。
记得是二年级的时候，有一次上体育课，跑着跑着，突然看到脚下有一元钱，我看到身边没有同学注意，便轻轻捡起，放进裤兜，继续跑步。但我却在想该不该把钱交给老师还给失主呢?还是不还给失主了，留着自己买东西吧!可转念一想，失主丢钱后一定很着急，还是上交还给失主吧!虽然只有一元钱，但是老师经常教育我们要拾金不昧。想来想去，我还是把钱交到了德育处。交完钱后，我心里一阵轻松。我知道把钱留给自己用是不对的，也是不诚实的，还给失主，失主一定会很高兴，也会心存感激的。因为那不是一元钱的问题，而是比金子还要珍贵人人应有的诚信。在那一瞬间，我深刻地明白了诚信在我们的成长中是多么的重要。
诚实守信，人人尊敬，失去诚信，人人憎恨。人人诚实守信，社会处处和谐，世界也会安宁，家家也会平安幸福。一个人只要诚实守信，就等于拥有了一大笔财富，是用金子也买不到的财富。我要从小事做起，从现在做起，从身边做起，做一个诚实守信的人。
诚实守信作文九年级
“张老师来啦！”只听我班“调皮大王”的喊叫声，我们急急忙忙地奔回了自己的座位，赶忙从桌肚里取出一本书，假装津津有味地看着。“嗒嗒嗒嗒……”张老师严肃地走进了教室，拍了拍讲台，大声地说：“有哪位同学家里有淘宝账号的吗？”“哗”的一声，几乎全班同学都举起了小手，当然，我也不例外。张老师快速地扫了扫举手地同学，将目光停留在了我的身上，于是把我叫到了一旁，小声地对我说：“马上就要运动会了，我们班的方正是跳棒球舞，你能在淘宝网上为我们全班同学买一套棒球衣吗？”“嗯！”我听了，开心极了，一口就答应下来了，“那今天礼拜三，我下个礼拜五就把衣服送到学校！”张老师听了，对我笑了笑，点了点头，请我下去了。
“这个不行！这个也不行！这个还是不行……这个还可以，点进去看看吧！”好不容易找到了一个好看的衣服，我先草草地看来一下衣服的型号，然后打开了“阿里巴巴”（菲菲是我，美童丫丫是店商）：
菲菲：在吗？
美童丫丫：嗯。
美童丫丫：119元。
菲菲：能便宜点吗？
美童丫丫：不行呢！
菲菲：90元行吗？
……。
经过一番讨价还价，最终我们谈到了110元：
菲菲：黑色160，10件有吗？
美童丫丫：没呢！不好意思。
“什么！”我看了，大叫到，“居然没有！”于是我只好另找别家店铺，但是找了几家店铺都说黑色160没有。这时我突然有一种想放弃的念头：唉，都几家店铺找过去了，黑色160就那么难找吗？明天要不跟张老师说换别人买吧，张老师肯定会同意的！可我又转念一想：不行啊！今天我已经答应好张老师了的，怎么能反悔呢？而且做事怎能半途而废呢？于是我有鼓起勇气，在心里默默地喊了一声：加油！于是，我又重新拿起了鼠标，又开始找了起来。
终于，经过我的'一番努力，我终于找到了一家有黑色160，10件的店家了。“耶，太棒了，终于找到了！”我高兴地一蹦三尺高！于是我跟那店家约好，下个礼拜一到货。
所以，大家要诚实守信！从我做起，从我们身边做起。我们在学校要做一个诚信的好学生，在家中做一个诚信的好孩子，让诚信充满整个社会吧！
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诚实守信三年级作文
诚实是做人的根本。一个人如果没了诚实，也就失去了一切。
有一次，爸爸请一位朋友参加晚会，晚会上有抽奖活动。这位朋友因为有事提前走了。临走前朋友把抽奖券给了我爸爸，还笑笑说：“如果中奖，就是你的了。”爸爸回答说：“如果中奖了，我会替你领奖，但奖品还是你的。”没想到朋友的抽奖还然中了头等大奖：从香港到澳大利亚的公务仓来回机票两张！爸爸其实可以把那两张机票留给自己，因为朋友不知道自己的抽奖券中奖，并且他说过中了奖就归爸爸。最终，爸爸还是把那两张机票给了朋友，因为他觉得做人应该诚实守信。
当爸爸把他的故事告诉我的时候，我也给爸爸讲了我一个故事。这个故事说的是：一个人帮他朋友买了一张彩票：3966251。他自己也买了一张彩票：3966252。凑巧的是，他帮朋友买的3966251中了一百万元大奖！其实他完全可以将奖金占为己有，因为朋友不知道自己中了大奖。最终他没有这样做，仍然把中了一百万元的彩票送给了朋友。这个故事深深地打动了我，我想：虽然这个人没拿到一百万，但他的诚实却是无价的！
爸爸听了我讲的故事，开心地对我说：“爸爸虽然没有得到那两张飞机票，却能使你更加懂得做人要诚实的道理，也就得到了最好的回报！”
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三年级诚实守信心得体会
正直诚实是一种可贵的品德，它是人们相互信任的基础，也是我们成长的基石。作为三年级的学生，我从尊重师长、关爱同学、遵守课堂纪律等方面，深刻体会到了诚实守信的重要性。下面，就让我以我的亲身经历，与大家分享一下我对诚实守信心得的体会。
在学校里，尊重师长是我们的基本要求。遵守课堂纪律，诚实守信是尊重老师的表现。我记得有一次，我们班出现了作业抄袭的情况，为了排查事情的真相，老师设置了布置同样题目的课后作业，然后检查我们的答案。当时，有一位同学被发现他的答案与其中一位同学相同，老师意识到这很可能是一次抄袭，便询问这位同学是否是拷贝别人的答案。那位同学没有撒谎，勇敢地说实话，承认了自己的错误。经过老师的耐心纠正，他认识到了自己错误的严重性，改正了自己的错误，并向全班道了歉。这件事情让我们深刻明白了诚实守信的重要性，也懂得了尊重师长的重要性。
在生活中，我们不仅要尊重师长，也要关爱同学。关爱同学并不仅仅是友善相处，更要诚实守信。记得有一次，同学们都在上体育课，有个同学把自己的珍贵玩具带到了学校，放在操场边的包内，结果不小心将包丢失了。同学找遍了整个操场，还是没有找到包。大家的脸上都写满了愧疚和担心。后来，另一位同学主动站出来，诚实地承认自己看到了那个包，但不小心将它踢到了操场的角落里。大家一起去角落寻找，终于找到了包。感慨万分的同时，我们也都深深地体会到了诚实守信对于关爱同学的重要性。
深入学习之中，我们越发体会到诚实守信是做人的准则。记得一次考试结束，有同学的答案被另一位同学偷看了。偷看答案的同学面对老师的严厉盘问，犹豫了一下，然后毫不犹豫地站起来承认了错误。同学们并没有责怪她，反而感慨她的诚实和勇敢。我们懂得了，诚实守信是做人的准则，不管犯了什么错误，只要敢于面对，敢于承认，并积极改正，就能够得到别人的理解和宽容。
诚实守信不仅仅是尊重、关爱和做人的准则，更是培养良好习惯的基石。记得有一次，课堂上老师发了一些实验报告任务，同学们分组做实验，然后写实验报告，共同完成实验项目。在写报告的过程中，有一位同学却将自己组的报告写得完全一模一样，不但没有从组员那里获取原始数据，连实验过程也是杜撰的。当老师查重时，发现了这个问题。同学们摇头叹息，这位同学面对老师的批评，低下了头，默默地承认了自己的错误。我们意识到，诚实守信是培养良好习惯的基石，没有诚实守信，就无法做到自律要求，更无法提高学习成绩。
诚实守信不仅为我们树立了良好的形象，也成为我们不断成长的推动力。在课堂上，老师经常会提问，但不是每个问题都能回答得上来。有那么一次，我被老师突然抽查到一道难题，但我却不会回答。当时，心里一阵慌乱，可脑海中却浮现起老师一直强调的“诚实守信”的原则。我毫不犹豫地向老师承认了自己的无知，并表明下课后一定要补好功课。老师点了点头，对我表示肯定。从那以后，我知道了，诚实守信不仅能让我们树立良好形象，也能成为我们不断成长的推动力。
总结：
诚实守信是我们每个人应该具备的品质，它是我们人际交往的基础，也是我们成长的基石。无论尊重师长、关爱同学、遵守课堂纪律还是培养良好习惯，诚实守信都起着重要的作用。它不仅是尊重、关爱和做人的准则，也成为我们不断成长的推动力。因此，我们要时刻牢记诚实守信的重要性，积极践行诚实守信的原则，为我们的成长和进步添砖加瓦。
诚实守信小学作文四年级
设计理念：较高质量的传美课堂生活，必须拓展目标，不仅要考虑学生获得道德认识、道德评判方面的收获，也应包括态度价值观的改变，丰富与提升学会合作交流等隐性教学目标的追求，那么传美课的教学目标不应该只局限于学生对道德认识的掌握，而应体现品德培养，回归生活，客观地认识自我，评价他人。
每个人都有自己独有的生活环境与空间，生活方式的不同，决定了他认识事物的角度不同，因此传美课教学中采用多种教学方式，促进学生学习活动的多样化，生活角色的选择，把时间和空间放手给学生，打破传统观念，让学生到生活中、社会中、网络中去学习，再回到课堂中经过教师的教学有机指导，相信会更加充满活力。
设计特色：乐于参与，主动汇报。
教材简析：“诚实守信”是中华民族传统美德故事小学高年级组的.一课。本课列举了古今往来名人们诚实守信的事例，并且对这一美德进行了比较细致的阐述，为培养学生的修养提供了很好材料。
教学对象分析：现在的小学生由于种种原因，使他们形成了“以自我为中心”的不良思想，做事不踏实，缺少责任感，在人际交往中不能与人为善，做事情缺少诚信等。针对这些情况，我选择了这一课目。
教学目标：
1、指导诚实守信的基本含义，懂得诚实守信是一种美德。
2、懂得生活中怎样做到诚实守信，做诚实守信的人。
教学重点、难点：真正理解“诚实守信”的含义，引导如何真正做到“诚实守信”。
教学准备：
学生准备：
3、收集反面事例，分析原因及后果，谈感想；
4、收集值得讨论的事例，
（诚实守信与哥们义气的区别是什么？）。
5、收集有关公益广告、名言警句、儿歌。
注：以上可自己完成也可小组内完成，自由选择，汇报时可制作课件、图表、表演等方式。
教师准备：
1、深入到各组中了解收集情况，指导归类整理，
2、设计汇报环节。
教学流程及设计意图：
同学们，上次课结束的时候我们布置了本次课的内容那就是“诚实守信”。谁来汇报一下，你是怎样理解这四个字的？（可结合资料谈、可查字典、可以从字面、从自身经历谈。）。
教师：看看书中是怎样说的？（诚实守信，就是言行跟内心思想一致，不伪装、不虚假，说话办事实事求是讲信用。）。
教师：那么诚实守信有哪些意义呢？（汇报收集的资料）。
信息交流开始：
信息反馈表一：
信息来源时期人物事件启发手段。
古代曾子。
商鞅。
宋合曾子杀猪。
商鞅变法立竿为信。
捧着空花盆的孩子。
近代罗荣恒。
齐白石帮助民族人士。
以画像自荣。
现代女记者。
温总理金利来领带。
哈佛演讲。
信息反馈表二：
调查对象来源事件启发（汇报方式）。
同学（自己）亲身经历与同学有约等下去录像。
老师所见。
家长亲身经历答应的事做到。
邻里。
商家“老干妈”的真诚。
网友。
信息反馈表三：
事件启发汇报方式。
《狼来了》动画片配音。
《改分》情景再现。
《牛奶公司不守约》。
反馈四：（办报形式，书签制作，配图）。
成语、格言、公益广告、儿歌、歌曲等。
成语：一诺千金、开诚布公、实事求是、光明磊落、表里如一、抱诚守真。
格言：
1、言必信、行必果。《论语？子路》。
2、与朋友交，言而有信。《论语》。
3、君子一言，快马一鞭。《景德传灯录？卷六》。
公益广告：
狼来了并不可怕，可怕的是失去诚信。
中央电视台广告部。
教师出示案例：
两个好朋友，甲犯错误，甲对乙说：“千万别告诉别人。”乙果然没有说出去。
讨论结果：
诚实守信很重要的一点是要做到实事求是，不掩盖过失，做错了事要勇于承认并认真改正。不欺人，不自欺。善于诚恳地指出同学的缺点，并帮助他改正。
教师小结：
听了同学们的发言，老师已经感觉到了，通过同学们的收集和课上的讨论，“诚实守信”的春雨已经滋润了我们的心田，诚实守信的种子已拨入我们的心中，诚实守信之花也必将开放而且越开越美。
给学生悔过的机会。
八年级政治《诚实守信》教案
2、了解社会生活中诚实的复杂性。
3、培养和提高做一个诚实的人、过诚实的生活的能力。
4、使学生树立撒谎、失信为耻的意识，形成稳定的诚信道德情操。
如何处理拒绝谎言和保留隐私的关系。
一、导入新课，学生诚信调查。
二、讲授新课。
1、谎言的根源及危害。
教师提问：为什么有的人要说谎？
因为在某些情况下，说谎似乎会给自己带来好处。比如，谎言可以制造虚假的面子，骗取利益，掩盖过错，避免惩罚等等。
提问：有的人以为，只要在大事情上不弄虚作假，撒点小谎没关系；或者以为，平时不说谎，偶然一次也没有关系。
这种想法正确吗？为什么？
教师讲解：如果说谎成了习惯，改起来就难了。如果在别人眼里，信用已经受损，要修补也不容易。一个人要培养自己诚实的品德，说谎的口子是开不得的。
那么，讲承诺有什么重要性呢？
诚实就要讲究信用。“人无信则不立”，诚实也就意味着获得他人信任。守信是对自己承诺的践行，也是约定、协议能否转换成行为、实践的重要开端。
2、诚实、隐私与“善意的谎言”
诚实要求一个人说话应该老老实实、实事求是。然而在社会生活也要求人们在不同场合、不同对象面前适当地说真实的话。这就意味着做人既需要老实，还需要智慧。
教师归纳：
诚实并不意味着放弃自己的隐私，同时也应尊重他人的隐私，我们每个人都有维护自己隐私的权利和尊重他人隐私的义务。
在某些情况下，出于善意的目的，需要对真实加以掩饰。这种掩饰是为了别人，而且不损害社会上其他人的利益。这种做法就是出于对别人的关怀、体贴、安慰的目的，是美德的表现。
3、坚守诚信的绿洲。
通过引导学生自学，然后教师讲解，教育学生能够正确看待生活中的不诚实行为，并且以诚信为本，踏实做人，为学要严，为人要正，做一个德才兼备的人。
三、小结。
四、练习。
三年级诚实守信心得体会
在大家各有各的梦想的时候，有一个美好的品质必不可少，那就是诚实守信。诚实守信是一个人的基本道德素养，是一个人在成长过程中必须要具备的品质。在三年级的学习生活中，我深深感受到了诚实守信的重要性，并体会到了它所带来的好处。
诚实，是一个人做人的基本准则。诚实可以让我们赢得别人的信任，也是维护我们的自尊的最基本要求。在诚实面前，没有人可以例外，它是公平的、平等的。诚实让我们坦然面对自己的错误，勇敢地承认并改正。我记得有一次，我不小心打破了同桌的铅笔盒，我毫不犹豫地向老师坦承了自己的过失。老师看到我的诚实表现，惊讶地夸奖了我，并鼓励全班同学向我学习。这次经历让我深深感受到了诚实的力量。
守信，是一个人做事的原则和品格。守信是人际关系的纽带，是朋友间相互信任的基础。作为学生，守信是完成学业的重要保证，也是培养良好习惯的基础。在上学的路上，我曾经遇到过一个小朋友掉了一袋零食，他急忙跑回来找，但是零食已经被其他同学捡走了。朋友们喜欢抱怨这样的小事，但是我把零食交给了男孩的手中。他微笑着说了声谢谢，我也觉得很高兴。守信的力量让我们与朋友关系更紧密，也让我们的世界更加充满阳光。
诚实守信给我带来的好处数不胜数。首先，它使我拥有了更多的朋友。朋友们都欣赏我诚实守信的品质，他们愿意与我建立起真挚的友情。其次，诚实守信使我成为老师父母的得力助手。他们看到我这样的品质，经常把重要的工作交给我去完成，相信我能够做好。另外，诚实守信也使我拥有了更多的成就感。每次我完成老师交给我的任务，我都会感到非常兴奋。这样的成就感让我愿意更加努力地去学习，去做事。
诚实守信需要我们从小养成。在三年级的班级中，老师常和我们聊天，告诉我们诚实守信的重要性，并用一些小故事启发我们。比如，老师讲了一个哥哥说谎的故事，告诉我们说谎会伤害到自己和别人，我们要做到真心实意，才能够受到别人的尊重和信任。老师还设置了一个“诚实小能手”的称号，鼓励我们珍惜这个机会，努力去争取。
在三年级的学习生活中，我深深体会到了诚实守信所带来的好处以及它们在我的生活中所具有的重要性。作为一个三年级学生，我会时刻记住诚实守信的原则，努力在日常学习和生活中践行这一美德，以成为一个真诚可信的人。我相信，只有这样才能够和大家共同进步，也才能够在实现自己梦想的道路上更加坚定地前行。