读后感是读完一本书或一篇文章后，根据自己的思考和感受，对其中的内容、观点进行概括和评述的一种写作形式。读后感可以帮助我们更好地理解和消化所读内容，也可以提升我们的思维能力和表达能力。看完一本好书，我觉得写一篇读后感是很有必要的。读后感是对所读内容的思考和总结，那么如何写一篇有深度和观点的读后感呢？读后感是表达自己看法的机会，不妨试试记录下来吧。读后感不仅可以分享自己的体验，也可以从中汲取营养，进一步提高自己的写作水平。读完一本书，写一篇读后感对于自己的成长和发展都有很大的帮助。以下是小编为大家收集的读后感范文，希望能够给大家一些写作的启示和参考，让我们一起来看看吧。
一只麻雀的故事读后感
21与4之间的差距，不是数字，而是难以言说的爱；是儿女穷尽一生也无法偿还的亏欠，那里面蕴含着太多牵挂；从小到大，从生到死，伴随我们人生的每一步，始终如一；父母深挚的爱，无时无刻不在沐浴着儿女们，毫无保留，毫无怨言，因为不求回报，才更加难以还清。如果父母老了，不要责难他们大小便失禁弄脏了衣裤，他们也曾因此为你擦屎端尿；不要怪他们弯腰驼背脚步迟缓，他们也曾扶着你直起腰杆，蹒跚学步；不要嫌弃他们把饭菜与口水流在衣服上，他们也如此为你喂过饭；不要烦他们言语唠叨含混不清，因为你曾经的牙牙学语，叽叽喳喳，他们却当动听的歌来听。
不管你在干什么，都为自己的爸妈看一下，愿自己的爸妈健康长寿！有父母的地方才是家，爸妈，你们一定要健康！看到的人请告诉爸妈：我爱你们！
《一只小黑羊的故事》读后感
每个人都有其自身的价值，每个人的潜能都是无限的，关键的在于发掘自己的潜力，找到一个能充分发挥潜力的舞台。相信自己的能力，相信自己!这是一种信念。它会像航标一样，指示你。
曾经，我看到过这样一个故事，那个故事的梗概是这样的：有一个上帝，他很喜欢吃苹果，但是他总是不把苹果吃完，常常只要了一两口就扔掉，终于有一天他觉得这样做很不好，就把吃过了的苹果变成一个个的人。就这样，每个人都有了缺点。可为什么有些人的缺点比较多？那是因为，上帝爱上了它的甘甜。
而这个故事里的小黑熊，因为身上太黑了，所以想有一身雪白的皮毛，骄傲的白小羊而自鸣得意。他们无情地讥笑小黑羊，却没想到，恰恰是被小黑羊，在生死攸关的时刻救他们。
在校园，经常听到同学们诉说自己的烦恼：有的因为没有出类拔萃的成绩而烦恼；有的因为外表不够出众而痛苦；更有的同学因一次考试不够理想，开始质疑自己的能力。其实大可不必。每个人都有自己的优点和缺点，长处和短处。别人的长处未必能够真正用到实处，自己所谓的短处，也许在关键时刻用得上。
细想一下，老天生下每一个人，不论男女，无论胖瘦，不管求学多少，不论贫富贵贱……都赐予她(他)自身与众不同的`特点。虽然路途平坦，崎岖有别，但只要努力，不被困难吓倒，确实每人必有用武之地。
我们不应该像小黑羊那样，在乎别人的评价与态度。应该相信自己，用自己的成绩去证明自己，做出成绩来告诉否定自己的人，你比别人行!
只要相信自己，用自信去面对生活，才能取得成功。所以，我们要学会摄取，学会忘记。对于别人的评价，尤其是否定的评价，你要分析着听。最中肯的评价来自自己的成绩，相信自己，天生我才，必有用!
野兔一只耳的故事读后感
有一天，野兔落入了大灰狼的魔爪。老鼠和蚊子得知后苦苦哀求大灰狼把野兔放了。但是，大灰狼怎么能把这两个小东西放在眼里，轻蔑地看了它们一眼后，当着老鼠和蚊子的面把野兔吃到了肚子里。
看着自己最心爱的朋友被大灰狼凶残地吃掉，老鼠和蚊子发誓要报这个仇。于是，他们每天都守在大灰狼的洞口等待时机。可是，他们没有任何机会，几乎陷入了绝望当中。就在它们准备离开时，突然发现一个扛着的猎人向大灰狼的洞口走来。
资料。
”蚊子点了点头。不多时，老鼠就把洞打通了，蚊子看准机会猛扑到大灰狼的眼前，狠狠地咬了它的眼皮，大灰狼感到眼睛非常不舒服，慌乱之中一头撞到了自己刚刚堵住的洞口上，洞口的'覆盖物被撞开了，猎人的枪也同时响了，大灰狼还没弄清是怎么回事，就倒在了血泊中。
启示：
1、无论你的身体多么强大，都不要轻视弱小的群体。
2、真正的朋友，往往会出现在你身处困境时。
3、耐心的等待，机会自然会来找你；急于求成，身边的机会也会溜走。
《一只小黑羊的故事》读后感
设计思路：
我们是小一班，孩子们平时都特别喜欢听故事，尤其是拟人化的动物形象更是感兴趣。而且结合班里的`情况。现在都是一个孩子，都以自我为中心，不知道互相谦让，时常发生抢玩具，推挤，吵架的现象，针对这一现象我就设计了这么一堂课，利用生动形象的故事来教育孩子们，比干干的讲道理要深刻的多。
目标：
1喜欢听故事，并理解故事内容。
2初步知道互相谦让。
准备：ppt客件。
过程：
1讲第一遍故事。今天老师要给小朋友讲一个故事，故事的名字叫《小黑羊和小白羊》老师开始讲故事，要求生动，以引起幼儿的兴趣。讲完第一遍故事后，老师提问：“故事的名字叫什么？故事里面都有谁？故事中发生了什么事？”
2讲第二遍故事。（放ppt客件）。
那我们想不想，看看小黑羊和小白羊到底长什么样子呢？幼儿回答“想”老师根据故事情节，边放ppt边讲故事。故事讲完后提问。
1小黑羊和小白羊为什么掉到河里去？
2怎么做小黑羊和小白羊就不会掉到河里去了？
3在日常生活中，我们小朋友应该怎么做？（如玩玩具的时候，洗手的时候，玩滑梯的时候，喝水的时候）。
在幼儿回答问题的时候，如果幼儿回答不上来互相谦让，老师要给予幼儿引导，如果还答不出来，就给孩子现场做一个演示，让孩子知道如果小黑羊和小白羊知道互相谦让就不会打起来，也不会掉到河里去了。在日常生活中我们也应该学会互相谦让，玩玩具的时候不应该抢，不吵架，不打闹。等等给孩子做一个小结。
反思：
1在讲这个故事的时候，我一定要把这个故事背熟，掌握故事中人物的心理特点。用生动的语调要把他们区分开来。从而引起孩子的兴趣，达到你的教育目标，起到教育孩子的最终目的。
2如果现场有一个平衡木，让幼儿感觉下平衡木很窄很窄怎么样才能过去，就更好了。
3提问的方式要有层次性，在细节提问方面再注意些，把你想达到的教育目标，用细节提问的方式，引到所需要的点上。
《一只小黑羊的故事》读后感
今天，我读了《一只小黑羊的故事》由一些感受，这个故事让我知道了每个人都有他（她）自生的价值。
在一个农场里，养着好多牛，四只小羊，还有一些公鸡和母鸡，另外一只猫是女主人的宠物。四只小羊有三只是白色的，剩下的那只是黑色的，因为小黑羊的皮毛是黑色的，所以经常受到别人的讥笑和欺负，只有农夫经常安慰和鼓励小黑羊，说它有别人所没有的优点。有一天，因为三只小白羊心情好，所以它们就带着小黑羊出去玩了，不一会儿，下起了鹅毛大雪。四只小羊迷路了，只好等别人来救它们。结果它们得救了，是农夫在白茫茫的大雪里看见了一个小黑点，然后就找到了它们，农夫对小黑羊说：“你看自己的作用多大，如果没有你，大家都会死的！”
都有他（她）自身与众不同的特点。只要努力，不被困难吓到，确实每个人都有用武之地！我们不该向小黑羊那样，在乎别人的评价与态度。应该相信自己，用成绩去证明自己。要相信自己，天生我才必有用！
每个人都有他（她）自身的价值，每个人的潜能是无限的，关键在于发掘自己的潜力，找到一个能充分发挥潜能的舞台。相信自己吧！
《一只小黑羊的故事》读后感
睁开朦胧的睡眼，耳边响起一声欢呼，但更多的是叹气，不知为什么，看到主人看我的眼光变得如此暗淡，我的心不由得紧了一下，怎么了，难道我做错什么了吗？但我不会在乎这些的，因为有妈妈的疼爱，这就够了。
从那以后，所有的伙伴都远离我，他们都说是我影响了他们的美丽，主人也不给我草料吃，主人先把妈妈给卖了，我疯了般地寻找妈妈，但始终找不到，为什么？为什么？在林中我怒吼着，奔跑着，阵阵雪花无情地打在我的脸上，就因为我的毛发是黑色的`缘故，而影响整体的美感？为什么主人眼里容不下一个小小的我，几百只羊里为什么要赶我走，我哭了，我想妈妈，但我更恨主人，为什么他只追求完美，容不下半点瑕疵，难道人类没听过“人无完人”的话语吗？其实动物也是一样的啊，每只羊都有优点，同时也存在这样或那样的不足啊。
雪越下越大，山上到处都是白色，阳光很刺眼，我害怕孤独，我想伙伴，但找不剑，我也找不到主人，难道我要冻死在这儿不，我要找到伙伴，于是我在雪中拼命地嗅着伙伴的气息，渐渐地我感到气息越来越浓，我欢呼着，终于找到了。但我面临更大的困难，伙伴告诉我暴风雪来临时，羊群与主人走散了．现在放眼望去尽是白色，主人可怎么找，我着急却又没有对策。怎么办？我忽然想到，整个羊群巾只有我的颜色是黑色的，和洁白的雪形成了鲜明的对比，于是我不停地在山问奔跑，但几日不进食，我体力不支，可我不能放弃，终于在我倒下时，我看到了主人向我走来。
醒来时，我看到主人眼里充满了泪水，人也显得苍老，他用哑r的嗓子和我说：“对不起，是你让我找到了整个羊群啊。”然后他就哭了。
我在林间快乐地奔跑，觉得人类也是很有趣的动物，他们太注重完美，缺点对于他们来说是致命的，虽然他不喜欢我，可是这次却是我帮助了他，从那以后他改变了对我的看法。其实，很多时候没必要过分追求完美，适当地有一些不足会更加完整。
其实在洁白的羊群中有一只黑羊，这不也是一道亮丽的风景吗？从那以后，我经常听到主人说：“多么美丽的羊群，我爱你们！”我看着主人笑了。
夏洛的网读后感：一只猪和一只蜘蛛的故事
不是内容的理解，只是我的看法。
其实很多文章我都看不懂。
甚至是不耐烦看，其实很多书都是，看着看着就不耐烦了，根本没有细读。
但不可否认，文字很幽默，有些写很易懂，很流畅，看文章也看的出来，作者看过很多书，见识也很广泛，学识很深厚吧，但是文章没那么严肃，也不会特意搞笑什么的，像是很自然的对话，看出版时间，我还没出生的年代，但他的文章现在也是可读的，没有太多的时间局限，应该是好的道理不局限于时间年代，知识含量储备大，意识也很超前，很多东西如果不是现在的网络信息什么的，我可能什么都不了解，还有就是作者当然也有喜欢的文章，受启示的一些文章，尊敬的人物，我的观察，罗素，作者应该是很喜欢的，很多观点也很赞成，但还是很有自己的看法，不是一个作者所有的作品都大加赞赏，介绍鱼王的时候，表示很喜欢文章，但觉得结构应该得到适当修改，有些片段也也写的很轻，比如做手术的一些场面什么的，其实蛮可怕的，但文中缺云淡风轻地带过去了，像之前看他的黄金时代，写到孩子时期的打闹什么的，其实细想关乎人命，但看文字根本仿佛轻如鸿毛一般，这种感觉和看韩寒的三重门以及加西亚的百年孤独中描写很相似，我不知道这是否真实发生，但他们三者所描写的真的是感觉很自然，就像在喝茶一般，可能只是笔下人物的缘故，没有痛苦，应该就叫举重若轻吧。
就这么多。
夏洛的网读后感：一只猪和一只蜘蛛的故事
一只猪死后到阴间判官处报到，判官说道：“去吧，下世还做猪。”说完就要在生死簿上落下判官笔，没想到这只猪却大声嚷道：“不公平啊!不公平啊!”判官很是惊讶，说道：“怎么不公平呢?你说说看。”
猪道：“判官大人，世界太不公平了，我们猪得不到人们的喜欢，最可恨的是吃着我们肉的人还骂我们蠢，其实，我们哪里会比别的动物差，我们的嗅觉比狗还强，小时候，我们的身手灵活赛猿猴，游泳、跳跃也是行家里手。就拿我来说吧，出世一个月就把一只两个月的狗打得望风而逃。”
判官沉思了一会儿说：“你说的不是没有道理，那你有什么愿望?”
猪激动地说：“我要为猪恢复名誉，还猪们以清白!”
判官点头嘉许：“从今以后，我会猪可以担任更多的工作，比如救生猪、导盲猪、拉车猪、耕田猪等等，你下辈子就做一只警猪吧，协助警察破案。”
猪头脑中涌涌现出自己抓捕坏人的.英姿，一阵激动，差点忘乎所以。
忽然他又想所会出的代价：永无止境的工作，冒着生命的危险，做不好还要挨人们的惩治。
想到这里猪看是感觉背后凉飕飕的，一阵后怕，对比以前的舒适生活，真是生不如死。
猪又想起以前的生活，无衣食之烦忧，无杂事之劳形，每天睡到自然醒，吃饱喝足后还可以闲逛。
猪终于又开口了：“判官大人啊，我想通了，下世还是做一只普通的猪吧!”
夏洛的网读后感：一只猪和一只蜘蛛的故事
最近，我读到王小波是一头特立独行的猪。从王小波的'灰色幽默中，我明白了人生的真谛，看到了人生的意义。
吃和睡是我们大多数人心目中的猪形象，我们很懒，但王小波笔下的猪是一头特立独行的猪是一头聪明的猪。当时，所有的猪都由大队喂养和管理。他们定期在集体猪圈里吃、睡，定期被送到屠宰场。生死攸关的安排由来已久。猪倌用不着想也用不着担心。几乎所有的猪都服从命运，服从人类的统治和安排。然而，这只特立独行的猪并不满足于它作为猪的职责。相反，它喜欢像猫一样四处游荡，长出象牙，逃避繁殖。作为一头猪，它又黑又瘦，眼睛明亮。作为一头猪，它可以跳过一米高的猪圈，跳上猪圈的屋顶，分辨出喜欢的人。它对母猪的体形和人一样欣赏。它能模仿各种声音，如汽车或拖拉机的声音，而且学得很好。在人们的追逐和抢夺过程中，他们冲出包围圈，跑进深山，最终成为一头自由的野猪。
多年后，王小波回忆说：“我40岁了。除了这头猪，我没见过有人敢这么忽视生活的环境。相反，我遇到过许多人，他们想建立别人的生活，以及那些对所建立的生活感到舒适的人。因此，我总是想念这只特立独行的猪。”这头猪，被作者尊称为猪哥，就像一个行走江湖的侠士。他用黑眼睛剪下猪世界的黑幕，走在一条自由的燧石路上。正因为如此，我佩服这头无畏的长牙自由猪！
打破桎梏，独立自主，是一种高尚的态度，是一种敢于追求的精神。“大房子”主角之一的凌阳，原本是事业单位工作收入稳定的科级干部。但是，他不甘于平凡，不甘于被上级压迫。在家人的压力下，他辞去了铁饭碗的工作，决定投身于一项事业。他出来创业的时候，吃了很多苦，忍受着难以想象的艰辛和痛苦，但他从不告诉家人，也从不抱怨，秉持着我想住大房子的诚意，开着豪华轿车，出门坐飞机在天上飞，努力工作，最后他笑了，因为他真的有一个大房子，汽车换得越多，飞机就越豪华，直到我不想坐的那一天。我们应该向凌阳学习，他敢于挑战世俗世界的精神，更重要的是向这头猪学习。我们要学习他敢于冲锋陷阵、追求自由的精神，最终长出獠牙，自然、冷静、警觉。
爱默生说过：如何思考，如何生活。王小波独特的猪不愿意平凡。他坚持自己，感到震惊。只有打破枷锁，勇敢地追求，才能打破黑暗，在黑暗中迎来黎明的第一缕曙光。
《三只小狼和一只大坏猪》读后感《三只小狼和一只大坏猪》的故事
很多年轻人都喜欢艺术，可是艺术究竟为何物呢？有人说，艺术就是墙壁上刻的精美花纹；艺术就是弹钢琴弹出一首优美的进行曲；艺术就是画画时画出精致逼真的风景……但这些都只是艺术的一小部分，艺术，并不一定要很精美。在读完《三只小狼与一只大坏猪》，我明白了什么叫艺术。乍看这题目，我甚至以为这是不是《三只小猪和一只大坏狼》。但是，翻开这本书时，我却发现其内容更加吸引人了，虽然同样是以建房子为开头。大坏猪三番五次地破坏了小狼们的房子。可是聪明的小狼们并不气馁，他们认为这是不符合大坏猪的艺术性，而新建了一座美丽的花房子，令大坏猪非常的开心，并被大坏猪评价为艺术的花房子。刚开始我还在想，一座普普通通的花房子，怎么能称得上是艺术呢？后来，我终于明白了，虽然花房子很普通，但他有着和其他东西不一样的美丽，那是不一样的艺术。《三只小狼和一只大坏猪》这本书告诉我，精致的东西并不一定艺术，艺术的东西也不一定精致。真正的艺术是要我们自己去发现的。
夏洛的网读后感：一只猪和一只蜘蛛的故事
猪的世界影射着人的世界，有什么样的人的世界，就会产生什么样的猪的世界：“对生活做种种设置是人特有的品性。不光是设置动物，也设置自己。”所以，小波用那头猪影射自己，在嘲讽中来表达自己的人生追求：无视生活的设置，我要做一个特立独行的人!
这只特别的猪并不安于它作为猪的本分，反而像猫一样到处乱逛，甚至学会了汽笛声，因此它惹来了麻烦。然而就是这次“麻烦”，我无比敬佩这只神奇的猪。它表现地很镇定，在枪火声中潇洒地跑了，不但是不听从人的安排，还是无所畏惧。
读完文章，真的不禁佩服这只猪，作为人类的我们很多时候竟比不上这只猪，这只猪并不生活于“设置”之下，潇洒地过着快活的生活。然而我们，却常常生活在别人的安排之下，束缚着自己，没有勇气挣脱种种“设置”。作者在文中说，人也好，动物也罢，都很难改变自己的命运。是的，一般的人，往往是听从命运的安排，并没有举起勇气与命运努力抗争，渐渐地禁锢在这样或那样的束缚下。
在生活中，我们总是生活在很多的规则之下，或是某些人给我们的道路作了安排，而这只特立独行的猪告诉人们，要潇洒快活地生活，随心去过生活，就应要有勇气去挣脱一些不必要的束缚，坚持自己的想法。墨守陈规，安于被“设置”的，最终只是一群平常的猪，长肉或生崽而已，并不被人们所记住，也没有被记住的价值。
这只特立独行的猪一直是按自己的方式生活，因此它潇洒、快活，它勇敢追求，不畏他人，在危难时刻仍表现出与其他猪不同的镇定，然后机智地逃生了。同样，作为人类的我们，假如一直是生活在他人或命运的安排下，那最终只能是一个平庸的人，绝对是比不上这只惊骇世俗的猪。
夏洛的网读后感：一只猪和一只蜘蛛的故事
【关于乐观和理性】一个人做事理性，我们说他成熟。一个人心态乐观，我们说他积极阳光。我们都希望做一个理性乐观派，但乐观的人不一定理性，理性是客观看待不偏不倚，不掺杂消极的负面情绪，不怀抱积极的美好憧憬。
人是该有情绪的，喜怒哀乐都表现在该表现的时候，才是我们想要的理性。
一只特立独行的猪：
高调做事，低调做人。融入大众式的生活成本才是最低的。木秀于林风必摧之，还是生活得太高调，你要是做事的，那你就是激光，风吹不到雨淋不灭，夜空中你仍然是最闪亮那一束光。
苏东坡与东坡肉：
真正有出息的人是对名人感兴趣的东西感兴趣，并且在那上面做出成就，而不是仅仅对名人感兴趣。
你想当明星，可能你看中的是明星们的日进斗金，而不是对演戏唱歌的喜欢；你想当设计师，可能你看中的是那一把骚操作的酷炫，而不是对设计繁琐工作的喜欢；你想当摄影师，可能你看中的是边工作边旅行不用朝九晚六的自由，而不是对拍照片本身的喜欢；你想当空姐，可能你看中的是光鲜亮丽，而不是对枯燥的服务工作的喜欢；你想当咖啡店老板，可能你看中的是午后的惬意，而不是对商业管理的喜欢；叶公喜欢龙，他可能喜欢的只是龙的图案和服饰，而不是喜欢龙本身；你喜欢苏东坡，可能只是因为你喜欢吃东坡肉，而不是真文人；你感兴趣的一件事，可能你喜欢的是这件事呈现出来的特质或假象，而不是对这这件事本身的喜欢。
肚子里的'战争：
一切人间的荒唐事，整个社会的环境虽是一个原因，但不主要。主要的是：那个闹事的人是在借酒撒风。这就是说，他明知道自己在胡闹，但还要闹下去，主要是因为胡闹很开心。
我在酒桌上看过喝得微醉的人却装出一副神志不清的嘴脸，可能装得他自己都信了。读后感・这个世界上有人真蠢，但数量不多，大多数发生的荒诞，都是有预谋的装蠢，至于预谋什么，或开心或利益。
思想和害臊：
你是哪一类人，就做哪一类事。
我是哪一种女权主义者：
正因为他们给了你特殊的权益和照顾，才更加显现了他们从骨子里就觉得他们是更优越的。
有关“伟大一族”：
梦想虽不见得都是伟大事业的起点，但每种伟大的事业必定源于一种梦想――我对这件事很有把握。我们这些从小地方来的因为客观条件的局限性就是见识少的，从小能有什么梦想，但梦想还是要有的，什么时候丢了呢。
有关“给点气氛”：
这个世界怎么这样了？“对啊，都这样了，我要改变它！”“对啊，都这样了，还能怎样呢！”
《一只小黑羊的故事》读后感
今天，我读了《一只小黑羊的故事》有一些感受，这个故事让我知道了每个人都有他（她）自生的价值。
在一个农场里，养着好多牛，四只小羊，还有一些公鸡和母鸡，另外一只猫是女主人的宠物。四只小羊有三只是白色的，剩下的那只是黑色的，因为小黑羊的皮毛是黑色的，所以经常受到别人的讥笑和欺负，只有农夫经常安慰和鼓励小黑羊，说它有别人所没有的优点。有一天，因为三只小白羊心情好，所以它们就带着小黑羊出去玩了，不一会儿，下起了鹅毛大雪。四只小羊迷路了，只好等别人来救它们。结果它们得救了，是农夫在白茫茫的大雪里看见了一个小黑点，然后就找到了它们，农夫对小黑羊说：“你看自己的作用多大，如果没有你，大家都会死的！”
这个故事我体会到了：大家开始非常讨厌小黑羊，讨厌它难看。但是最后小黑羊却救了其他的三只羊。因为拥有一身雪白皮毛，骄傲的小白羊而自鸣得意。它们无情地讥笑小黑羊，却没想到，恰恰是被它们嘲笑地小黑羊，却在生死关头救了它们。我想那些小白羊会和小黑羊做好朋友，不再讥笑它，和他一起玩耍。我觉得每个人都有自己的优点和缺点、长处和短处，被人的长处未必能够用到，但自己所谓的短处，也许在关键时刻会用得上。每个人，不论男女﹑无论胖瘦﹑不管贫富贵贱……都有他（她）自身与众不同的特点。只要努力，不被困难吓到，确实每个人都有用武之地！我们不该向小黑羊那样，在乎别人的评价与态度。应该相信自己，用成绩去证明自己。要相信自己，天生我才必有用！
每个人都有他（她）自身的价值，每个人的'潜能是无限的，关键在于发掘自己的潜力，找到一个能充分发挥潜能的舞台。相信自己吧！
夏洛的网读后感：一只猪和一只蜘蛛的故事
寒假带妞妞们去图书馆，偶然间发现一本很有意思的书――《一只特立独行的猪》，拿来翻看，原来这是一部王小波的杂文集，《一只特立独行的猪》只是其中的一篇。
毫无疑问，在这篇文章里，这位猪兄就是自由的象征，他敢于反抗被人类设定的命运，“还没见过谁敢于如此无视对生活的设置”，一句“跑得潇洒之极”，可以看出作者对猪兄行为的羡慕和尊敬。在我的印象中，很多的文学作品都会引用到“猪”，或因为他身上的优点，或诸如懒惰、贪婪之类的缺点，更有其就是贪婪、无耻的代表。习惯了看别人引用飞鸟、游鱼、白云、名人等等来谈论自由，用“猪”来象征自由确实有令人耳目一新的感觉，大概也只有王小波这么搞了吧。
作者写这篇文章是基于一个特殊的社会环境的，“自由”，可以分很多种情况，且这俩字在每个人的理解中也不尽相同，在今天的这种环境下讨论王小波所说的“自由”显得有点不合时宜。起码三分钟前我是这样认为的。但仔细一想，从另一方面来说，好像我们所有人的生活都是被设置的：从小我们就在一直接受社会传达给我们的信息，这类信息具有趋同性，且无论你主观上接受与否，它都一直在你脑子里，慢慢地你就被塑造成了一代人，如果不多读书、不多思考，你也许永远无法体会到这种力量有多强大。王小波所说的“被设置的生活”与此还不一样，起码后者可以找出“设置者”，为避免被设置你还可以反抗，但前者你却不知道该反抗谁，“设置者”你可以说是社会、可以说是历史、也可以说是父母，甚至可以说是你自己。可能，我们对此毫无办法，也可能根本不需要任何办法。
最后，再说一下我对这篇文最深的一点感受：自由往往只属于那些敢于面对“二十几杆枪”的人！而我，显然得不到“自由”！
《三只小狼和一只大坏猪》读后感《三只小狼和一只大坏猪》的故事
第二次计划还是被大坏猪破坏了。最后三只小狼用鲜花建房子，想不到，鲜花居然让大坏猪变成了大好猪。从此以后，大好猪和三只小狼在一起生活了。
我认为大人们可以读读这本书，因为我看完这本书后就联想到大人们教育我们小孩的情形。三只小狼用水泥、砖块等工具来建房子，却被大坏猪破坏了，这就像大人用打、骂来教育孩子，小孩子就像大坏猪一样不肯听话。但是，三只小狼用鲜花可以改变大坏猪，就像大人可以用一些比较民主、科学的教育方法去教育我们小孩子。凡事站在别人的角度去想一想，很多事情就会有比较圆满的解决，不是吗？少点打骂，多些教育；少点发脾气，多些讲道理。我们小孩子也比较容易接受啊！
希望每个人都能站在别人的角度上思考问题，多理解、多包容，我们这个社会将会变得更加美好。
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