实用小学管理工作总结范文（18篇）

月工作总结是评估自己工作表现的好机会，也是规划未来工作的重要一步。接下来，让我们一起来看看这些优秀的月工作总结范文，借鉴经验和灵感。

小学管理工作总结

(三)根据教育局要求，我校制定了各类应急预案，如《火灾事故应急预案》《突发事件应急预案》《食物中毒应急预案》等;每学期定期组织全校师生员工开展应急演练。学校先后组织开展了地震紧急疏散演练，发生火灾时如何使用灭火器的消防演练，通过演练，让师生员工认识到了演练的重要，也初步掌握了一些预防的方法。

各种活动的开展，既培养了学生团队合作精神，又进一步提高了师生的安全意识。全校形成了人人讲安全，事事看安全，安全无小事的良好局面，时刻保持对安全工作的高度敏感性。

四、定期研究安全工作，落实长效机制。

学校建立、健全安全检查制度，落实长效管理机制。对全体教职工提出了严格安全工作要求，使大家充分认识“学习知识固然重要，但孩子的生命比一切更重要”的思想，要求安全工作深入人心，到岗尽责，安全工作不能有丝毫放松，将隐患和问题消灭在萌芽状态;出现问题及时汇报，并把安全工作考核与教师绩效考核挂钩。

在学校安全管理中，我校由于领导重视，制度健全，职责明确，组织完善，齐抓共管，我校的安全工作真正落到了实处。本年度中，学校无重大安全事故发生，犯罪率和伤亡事故均控制在“零”，当然我们也深深知道，安全工作是一项关系到社会稳定和家庭幸福的重要工作，在今后的工作中，我们将继续坚持“安全责任重于泰山”的方针，严格执行各项安全制度，对师生的安全教育工作做到常抓不懈，力争把我校安全稳定工作做得更好、更有成效。

小学管理工作总结

本学期，我担任__年级班主任及__年级__班语文老师。一学期下来，我有许多感慨，有喜有忧，有成功有失败，现将本学期的工作做如下总结：

一、教学方面。

教学工作是学校工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期以来，我在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，充分运用学校现有的教育教学资源，坚持把新课程理念创新性的运用于课堂教学，己形成一整套行之有效的课堂教学模式。

1.备课。

开学初，积极参加教研活动，按照教研组的要求，提前备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，学习好大纲，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。

为了上好一节课，我上网查找资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。

2.上课。

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。

3.辅导。

我利用课余时间辅导学生，解决学生的问题，特别对后进生，我并不歧视他们，而是耐心地帮助他们，鼓励他们。

4.作业。

布置作业时，坚持做到分层布置，有难有易，课后及时批改，及时反馈，对存在的普遍问题集中讲解，个别问题个别辅导，既减轻了学生的负担，又提高了教学质量。

二、班主任工作。

1.培养学生的良好习惯。

一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。

其次，组织孩子们背诵国学经典《弟子规》。每周都会拿出一个早读给孩子们讲解这周要背的那一页得意思。因为讲清楚意思，孩子们在理解的基础上再背诵就容易多了。然后用形式多样的朗读让孩子反复诵读，如老师范读、师生对读、孩子们齐读、男女生赛读……这样一个早读下来，大部分还孩子应该是很熟了，也差不多该背下来了。再加上还有一周七天的背诵时间，就是每天读一遍，七天也该背下来这一页8句话了。坚持了一年，整个《弟子规》孩子们都背的很熟，而且也会经常用它来提醒自己的言行，国学经典是国宝，要传承，要熟知熟背，更要能以他知道自己的言行。

再次，规范入队。培养队干部，训练队干部的组织能力，组织学生入队，让队干部带领同学们宣誓、退队，开展日常工作。

2.培养良好的班集体。

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如跳绳比赛、故事比赛、各种主题的画画比赛，卫生评比等。

每天早及放学了就协助学生搞好卫生工作，指定几个孩子分别负责擦黑板、窗台，负责关灯、关窗、关门，任务责任到位，这样工作既轻松质量又高。安排学生值日时也是任务到人而且规定时间：4：30必须扫完、扫彻底，不行第二天罚扫，结果都能按时保质保量完成，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。通过黑板报展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

3.加强与家长联系，建立良好的家校共建桥梁。

平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时地、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。

三、存在的不足。

1.对学生习惯。

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小学管理工作总结

“没有对学生的爱心，就不可能对学生进行真诚的教育。”假如我们对学生没有爱心，也就不可能去关心学生，更不可能对学生勤于观察，当然也就不可能发现学生身上存在的问题，更不可能对学生进行及时的、必要的、有效的批评教育和指导，也谈不上帮助学生排忧解难了。对待学生偶尔所犯的过错，尽量采用善意的态度，用委婉含蓄的方式向学生提出指正的要求，远比我们班主任不分青红皂白不留情面的批评来得效果显著，这点我深有体会。因为我性子急，发现学生有什么事情我都是直接地指出，改变方式后，觉得效果更好。

学前教育专业的学生大多是女生。在我的班级中有这样一位同学，是位女生。刚开学几周就因抽烟、跟别班的男生一起打牌，屡次触犯校纪校规，基本面临快要退学的边缘。知道这些事情之后，我先是不动声色的分别从正面以及侧面去了解他，发现这个孩子是孤儿，居住在伯父家，而伯父家中也有四口人，没时间去关心她。她缺乏家庭的温暖与长辈的关爱。其次在学校里，可能也没有受到老师、同学很多的关注，反而因为早已养成的坏行为习惯而导致老师、同学的嫌弃。所以在来校报道安静了几周后，“狐狸尾巴”全部暴露，状况非常危险。我在了解情况之后，利用晚上值班时间，把她叫到只有我一人在的办公室，请他跟我面对面坐下，诚恳地帮她分析了好的现状，晓之以理，动之以情。同时表态对她以往所犯的错误既往不咎，同时根据她本人的特长，委以班级体育委员的重任。在我每次的晚自习值班中，我总是会跟她进行及时的思想交流与生活上的关爱。慢慢的，她本人的态度、表现都在改观，同学们从原先对班主任的安排表示不理解到理解，到最后再次接受了这位同学。而且我惊喜地发现，自担任体育委员以来，她以身作则，自觉遵守班级管理制度，起到一个班干的'表率作用。在她的感召力下曾经象她一样的吊儿郎当的学生也不甘落后，生活、学习态度也有了明显的转变。看到这一切进步，作为班主任的我真是喜在心里，乐在眉梢。

所以说基本上每个学生都有某一个方面发展的潜能，都有自己的优势和弱势。因此在教育过程中，作为学生在学校最亲密的人――班主任，尊重每一个学生的个性与尊严，关注她们的成长，对学生的健康成长是有着积极而无法估计的价值。把关怀贯穿在每一个教育环节中，为职业中学的学生营造一种和谐、温馨、舒适的学习环境，对促进她们健康成长，是有着积极的意义的，给她们的成长营造一片生命的绿洲，那么相信我们的中职生中将有更多的人成为建设和谐社会的高素质人才。

古话说得好：“没有规矩不成方圆”。在班级管理过程中还要加之以适当的强制。对于班级管理，如果没有一套行之有效的管理制度是难以维持的。我觉得适当的合情合理的惩戒手段的采用是必要的。但是，由于班主任经验较少，怎样制定一套适合学生又行之有效的管理制度，还是没能妥善解决的问题。目前我是根据班级情况、学生年龄特征、心理特征等，参照《中学生日常行为规范》来制定班级管理制度，先交给班干来讨论确定，再由学生参与了班规的制定，一旦出现问题，她们就会心甘情愿地接受“处罚”，避免了作为班主任工作的被动。

总之，我们的班级管理方式还有待于我们广大一线的班主任教师去探索、去改进。我们工作努力的方向是：将学校班级的要求内化为学生的要求，管理班级的最终结果是希望我们的学生自主管理班级。在工作中与学生进行心与心的交流，感化学生的心灵，塑造她们健康的人格、为建立正确的人生观、价值观奠定良好的基础。爱学生、宽容学生而不纵容学生。我想我会在以后的班主任工作中体会学生的点滴进步，慢慢的成长。相信精彩会体现在生活的每一天。

小学管理工作总结

本学期，我担任__年级班主任和__年级的语文教学工作。在学校领导的正确领导下，在同事们的关心和帮助下，我较好地完成了学校布置的各项任务，取得了一定的成绩，现将一学期的工作总结如下：

一、班级基本情况。

__年级共__人，其中男生__人，女生__人。班上学生思想活跃，课外作业能认真完成，并且能积极参加学校组织的各项活动。经过一个学期老师和同学们的努力，取得了可喜的成绩。

1.注重学生良好学习习惯的培养，鼓励学生大胆展示自己。

（1）大部分学生能具有良好的学习习惯，能认真预习，主动质疑问题，写好预习报告，认真听讲，主动做好笔记，积极思考，积极发言。

（2）能自觉进行课外拓展阅读，乐于与同伴交流自己的阅读心得，并在本学期中，每个学生能提供自己最喜欢的__本书与同伴分享。

（3）能主动做好课前准备，课后主动整理教室，整理自己的学习用具。

（4）能积极参加各种体育锻炼活动，主动参与丰富多彩的体育活动，如跳绳，踢毽子，滚铁环等，增强自己的身体素质。

（5）在写作方面，我鼓励学生观察生活，积累素材，能把生活中的真实事情表达出来，能在自己的习作中恰当运用积累的语言。

2.注重卫生教育。

（1）认真落实《小学生手则》和《小学生日常行为规范》，积极开展“文明学生”评比活动，促使每个学生认真检查自己的行为，以及省校牌、队牌和个人清洁，班级的卫生等，使班级文明素质和环境以此得到提升。

（2）加强学生正确的保健意识，开展简易的体育活动，上好健康教育课，利用一切阵地教育学生养成正确的卫生习惯。

3.注重班级良好人际关系的形成，形成优良班风。

（1）加强师生交流，以真诚和信任打动每一个孩子的心，成为孩子成长道路上的良师益友。

（2）引导健全学生的人格，以谈话和读书多种形式的教育使学生善待自我，以宽容胸襟接受人，以自立和助人的行为影响人，进而形成健全的人格。

4.注重班队活动的开展和安全教育。

（1）认真组织好每周的班队活动，通过这个平台，使班级老师和学生之间加强联系和交流，促进相互了解和班级凝聚力形成。

（2）注重班级安全教育，安全工作是学校工作的重中之重，我始终不忘对全体学生进行安全教育，时时刻刻提醒学生要有安全意识，杜绝一切安全事故的发生。

三、存在不足。

1.班上学生发展不平衡，学困生较多，优秀率不高。

2.班级的学风、班风、学生的行为习惯养成不够好。

3.虽然我班孩子比较多，但在思想、学习、习惯等方面两极分化严重。

4.家长对学校工作不够支持，教育观念淡薄，不能正确配合学校和老师，导致对孩子的放任。

四、今后努力方向。

1.加强班级管理，明确分工，责任到人。

2.充分利用班级阵地，抓班队活动，对学生进行思想教育。

3.加强对学生行为习惯的培养。

4.定期开展学习活动，培养学生良好的学习习惯。

5.加强与家长联系，共同管好孩子。

小学管理工作总结

回顾我校本学年的管理工作，主要做了以下几方面的工作：

一、抓好队伍，搞好人好事。

1.抓领导班子建设，坚持校长“以人为本”的管理理念，凡涉及学校大事，广泛征求班子成员的意见，作为校长，我坚持以人为本的管理理念，关心教职工的生活，重视教职工的建议，充分发挥教代会的职能，有效利用学校骨干教师资源，激发他们的工作热情，加强了凝聚力，增加了责任感。

2.抓教师队伍建设，一是从抓教师的师德入手，狠抓行风建设。先后开展了“纪律教育”、“五提倡”、“三反思”活动，在教师中开展“五评选”活动，即评选文明科室、文明办公室、文明个人、安全先进和优秀党员，通过这些活动，提高了教师的师德水平和社会形象。二是提倡教师读书活动，并建立读书档案，以读写促教，本学期，25位教师都上传了读书心得体会。

3.抓学生队伍建设，开展了“三字经诵读”活动，通过活动，提高了学生的思想道德素质和行为规范素质。在全校开展了“做有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人”的主题班会活动。

4.积极配合教育行政部门，认真组织教师完成各种考核任务，组织教师参加安海片教学案例、反思、课件、论文评选活动，并取得优异的成绩。

二、完善制度，加强管理。

1.进一步完善了各种规章制度，在各项工作中，都能做到有章可循，有规可依。

2.在收费方面，严格按照上级文件标准进行收费，实行阳光收费，实行阳光操作，加强督促检查，发现违规行为及时处理，保证了学校的正常运转。

3.在教学管理方面，制订了教学管理、质量评估等规章制度，使教学工作有章可循，有规可依，在工作中，加强督促检查，发现问题及时处理，提高了教学质量。

4.充分利用学校现有的设备，为教育教学服务，为教师工作提供方便，提高办学效益。

5.加强学校的卫生工作，在环境卫生方面，学校进行了整体规划，为各班划定了卫生包干区，并指定了卫生委员负责，使学校环境得到了很大的改观。

6.在安全工作方面，学校始终坚持安全第一的原则，每学期，学校都要组织教师进行安全知识培训，加强安全教育，在环境卫生方面，学校采取安全卫生责任制，由各班班主任负责，确保安全责任到人。

三、存在问题。

1.教师的理论学习抓得不够，学习不够深入。

2.教师的科研意识不强，参与科研积极性不高。

3.教师的校本研修仍需加强，氛围欠热烈。

4.教师的课堂教学驾驭能力不够，部分教师对教材的整体性把握不够，不能从高处、全局出发审视教材。

5.学生的思想道德教育仍需加强，文明行为习惯仍需培养。

6.学校的设备使用仍需加强，不少教师不会使用，甚至不会操作。

7.学校图书虽多，但教师借书积极性不高，阅读氛围不浓。

8.不少教师缺乏竞争意识，仍存在懒惰思想。

9.学校的卫生工作抓而不细，尤其是厕所卫生欠佳。

总之，一学年来，我校做了大量的工作，也取得了一定的成绩，但距上级和广大家长的要求还有不少差距。今后，我们将进一步严格工作日程，强化管理，向管理要质量，向管理要效益，逐步实现教育教学管理规范化、民主化、科学化、制度化，全面提高教育教学质量，努力提升学校的层次和品位。

小学管理工作总结

本学期，我担任__年级班主任和__年级的语文教学工作。在学校领导的正确领导下，在同事们的关心和帮助下，我圆满地完成了教学任务，思想理论素质和业务能力上有了较大的提高。现就本学期工作情况总结如下：

一、班级管理方面。

1.重视班干部的培养和表扬。

班干部是班主任的得力助手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部会议，研究针对一周内班级的情况和出现的问题，确定下一周的工作任务和工作重点。

2.重视班会的开展。

班会是我班的重要活动之一。我每月制定和公布了班委及科代表应尽的职责，让他们明确自己的职责，严格要求自己，同时也要求他们认真组织好班会，尽量把班会开出特色，让学生们互相交流思想，总结经验，提高班集体的凝聚力和荣誉感。

3.继续加强常规训练。

为了规范学生行为，我继续要求学生上课前两分钟停止说话，认真预习课文，按时按质按量完成作业。培养学生认真作业、书写整洁、按时完成作业的习惯。训练学生听课专心，学习积极向上，善于思考，勤于动脑、动手的习惯。训练学生回答问题声音响亮，普通话标准，语言简练，口齿清楚。培养学生读题、审题、做题和检查作业的习惯。

4.继续进行习惯养成教育。

从学生的实际出发，通过学生的自省、自治，培养良好的学习习惯和生活习惯，使学生终身受益。比如，我班有很多学生爱打牌，吃饭不刷卡，学习完课文以后不整理课文，为了改正学生的这些不良习惯，我除了要求他们尽力改掉以外，还实行了一些奖励措施。

5.继续做好后进生的转化工作。

我非常关注后进生的思想、情感、行为上的变化，经常和他们谈心，了解他们的学习情况，努力掌握他们的心理状况，促进他们的转化。

二、教学方面。

我积极参加学校组织的各种教研活动，认真听课并及时写好听课记录，参加学校的新教材培训，虚心向老教师请教，努力提高自身的思想及业务素质。精心备课，并做好课后反思。平时作业做到及时批改，并对学生的错误进行及时纠正，不将不正确的答案告诉学生，而是让学生学会自己去思考，改正。针对学生作业中出现的问题，并跟踪记录下来，进行透彻分析，多鼓励，多表扬，以达到学困生也能自己改正为目标。

三、存在的不足。

1.班级管理还有待于更高一步的加强，学生的思想、行为需要更进一步地引导。

2.班级中还有部分学生学习方法不够科学，学习习惯较为欠缺，学习效率较低。

3.学生各项常规习惯还需要常抓不懈，还有小部分学生身上仍存在着迟到、上课拥挤、不交作业、上课做小动作、吃零食等坏习惯。

四、努力方向。

1.加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“团结、活泼、严谨、求学、进取”的班集体。

2.进一步引导和培养本班学生形成良好的学习习惯，转变学习风气，提高学生的学习效率。

3.继续鼓励班干部发挥积极作用，做得好的干部要表扬并加以奖励，成为班级学习、纪律、劳动等方面的标兵。同时也要给他们的不好的行为负责，给他们压力，积极改过。

4.关注班级学生心理健康，创造良好的班级氛围，并利用各种机会进行思想教育，使本班学生都能得到健康全面的发展。

以上是本人一学期以来的工作，虽然取得了一些成绩，但也存在不足，我会在今后的工作中再接再厉，扬长避短，为__学校美好的明天而努力。

小学管理工作总结

“民以食为天”，作为学校的食堂，应为师生的饮食着想，为保证师生的身心健康而考虑，现对我一学期来的食堂管理工作作如下总结。

一、领导重视，全力保障。

学校食堂关系到学校的稳定和发展，关系到师生员工的切身利益。校领导一贯重视食堂管理和伙食的卫生安全，把它作为一件大事来抓。校长一再指示：一定要把食堂高标准建设好。并对食堂硬件建设给予积极支持。许校长多次召开后勤讨论会，研究布置食堂工作的发展目标，对食堂建设提出意见，并亲自指挥食堂改造。校领导的重视、关心和指导，为我校创建标准化食堂建设奠定了良好的基础，也是我们做好工作的关键环节。

二、强化软件管理。

开学初，我校与食堂工作人员一起重温《中华人民共和国食品卫生法》，在自己和每位工作人员的思想上提高认识。在此基础上与每位食堂工作人员签订好“临时工聘用合同书”，而且还为每个食堂工作人员投了医疗保险。一学期多来，在原来的基础又增加了若干项规章制度，从制度上保障学校食堂的安全和规范。定时定期对食堂工作人员进行法律法规、工作规范的培训，做到以法律法规为准绳，办好学校的集体食堂。

自创办食堂以来，学校非常重视食堂内部管理，在科学化、规范化、制度化和严格管理上下功夫。力求把基础管理工作做扎实，做全面。今年以来，食堂相继进行了用人制度和奖金分配制度的改革，实行了聘用制和绩效挂钩的分配办法。根据形势变化三次修订《考核办法》，从操作上保证管理工作的有章可循。采购工作中充分发挥规模采购效益，与蔬菜基地、食品公司签订供货协议，努力降低食品原材料价格，同时加强市场调查和检查监督机制，食堂还采取了索证制度，从而从源头上保证食品原料的物美价廉与质量。自从教育局实行了米和油的统一采购制度，保证了粮食和成品油质量。食堂还通过节约味精、盐、水、电等其他成本支出，在成本消耗上尽量保持平衡。食品卫生工作中，紧紧围绕以“三防”为重点（防中毒、防投毒、防病毒），加强培训、加强检查、培养炊事人员的良好卫生意识和习惯。同时，加强炊事人员的技术与技能的提高。认真做好相关材料，做到材料不缺门断项、内容翔实可靠；对照《食品卫生法》和《集体用餐条例》逐条逐项检查，拾遗补漏，力求工作做细和万无一失。

三、加大硬件投入。

我们在食堂的管理工作中深深地感到，目前食堂的硬件设施、设备状况已经与发展要求不相适应，学校多方筹集资金，开源节流，多次对食堂进行了改建，但仍先天不足。今年暑假，经过学校领导充分论证研究，下定决心对食堂再次进行布局调整。

四、坚持服务育人，尊重师生民意。

在食堂工作中，我们坚持“服务育人”的宗旨，做好服务工作，服务学校的根本任务和根本性质不能变。

食堂工作人员精神面貌稳步提高，表现了较高的服务热情。尽量满足学生的口味，认真组织厨师、工会、后勤相关人员制定菜谱，定期在公告栏公布。

尽管如此，对照师生需求和b级食堂的标准，仍然还存在一定的差距，我们食堂对照卫生要求，进一步完善软硬件建设。食堂管理工作是一项长期、细致、艰苦的工作，只有认真、踏实地做好工作，才能保质保量、万无一失。

小学班级管理工作总结

作为一名教师，我爱班上的优等生，也爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队；在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，教他们自己整理学习用品，提醒学生按时吃药，帮学生点眼药水，天气变化了提醒他们增减衣服；大扫除，和学生一起动手弄干净；班队课带他们走出校门进一步了解山东的特产，文化……我像妈妈一样关心，爱护他们。

有目标才有动力，我根据学校班级管理总结范文工作安排和本班实际情况，在开学初与全班同学共同拟定班级公约，让每一个学生明确我们全班正在努力奋斗的目标是什么，增强集体的凝聚力和动力，然后，让每一个学生自己拟定个人目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

小学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，班级管理工作总结课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课，思品课，班队课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课，班级管理教育范文认真作业，下课好好休息，讲文明，讲礼貌的好习惯。

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的所以我都慎重地选拔和培养干部队伍，这样班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，应具有较强的号召力和自我管理能力，我首先帮助小干部树立威信，然后鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识，能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，另外培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确，健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性，纪律性和进取心。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋，不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强学生的常规训练。晨会课，思品课，班队课都是强化训练的主阵地，通过训练让每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出良好的班风班貌。

在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。

卫生是学校管理工作的一面镜子，广大师生的卫生意识和习惯则是维护这面镜子最主要的养分。学校除了强化和保持强有力的卫生检查和监督力度之外，还对全校范围每周进行大扫除，并有检查、有反馈，这也激发各班争先创优的意识。

我班在活动中紧抓卫生工作、培养卫生意识、开展好卫生活动及主题班会，还积极开展环境卫生整治工作，按照划定的卫生清洁区为责任范围，清除杂草，清运垃圾，全天地保洁、净化、美化校园。

在原有学校卫生领导班子的基础上，我班建立班级清洁卫生工作监督岗，选拔个人卫生好、卫生习惯优秀的同学担任学校卫生检查员，分区包干督促全体学生的卫生执行情况，配合学校开展卫生检查评比，爱护绿化，爱护校园整洁并及时做好信息反馈，及时掌握存在的问题，及时解决，也减轻了学生在清洁工作中的负担。

在每周大扫除中，我班采取小组分配工作的形式。小组成员责任清楚，分工明确，且工作中讲究方法，注重实效性。其次，就是加大宣传力度。为了更好地增强同学们的卫生意识和习惯，我班于本周一开展了以“绿色环保，注重卫生”为主题的班会，其中有知识竞答等环节，充分调动了同学们的积极性，并使同学们对绿化校园环境及讲究卫生的重要性有了一定的认识。

总的来说，我班在这次活动中表现得不错，但也有不足的地方有待改善。成绩只能说明过去，未来的起点永远在“零”的位置上，在今后的卫生工作中我班还需进一步努力，找出并解决存在问题，在年级中、在学校里，积极参与，树立先进典型！

光阴如梭，期末将至。回顾一个学期以来的班级工作，或得或失，都是一笔宝贵的经验财富，在此做如下学期总结，以回首过往，展望未来。

小学管理工作总结

随着20__年暑期的到来，本学年的管理工作也迈向了尾声。回顾这一年的工作，我们收获了许多，同时也存在一些不足之处。下面，我将就小学管理工作进行总结。

首先，本学年的管理工作以“以人为本，全面育人”为宗旨，以“提高教育教学质量为中心”，以“规范教育教学行为，提升教师专业水平，培养学生良好习惯”为目标，努力提高学校管理水平和教育教学质量。

在管理工作中，我们注重提高教师素质，组织教师参加各类培训和讲座，提高教师的教育教学能力和专业素养。同时，我们开展了丰富多彩的活动，如运动会、文艺汇演等，丰富了学生的课余生活，也提高了学生的综合素质。

在教学方面，我们加强了教学常规管理，落实了教学常规检查和反馈，规范了教师的教学行为，提高了教学质量。同时，我们开展了各种形式的教研活动，如集体备课、公开课、讲座等，促进了教师的专业成长。

在安全工作方面，我们高度重视，加强了校园安全管理和食品卫生安全工作，定期开展安全检查和演练，确保校园安全无事故。

当然，在管理工作中，我们也存在一些不足之处。例如，我们在教师评价方面还需要进一步完善，以更好地促进教师的专业发展；在教学管理方面，我们还需加强对教学质量的监控和反馈，以提高教学质量。

总之，本学年的管理工作取得了一些成绩，也存在一些不足之处。在今后的工作中，我们将进一步完善管理制度，提高教育教学质量，为学生的全面发展做出更大的贡献。

小学班级管理工作总结

一期时间匆匆而过，现将班级管理中的三点做法，两点打算与大家分享。

三点做法是：

1班级大事民主决议。

放手给孩子们权利，让他们知道自己也是班级的重要成员。我们班的一些重要决策要由班级民主投票，2/3通过方可实行。我班的量化考核细则的修订必须,美德少年的推举均由学生决策。

2专项承包责任制。

正像魏书生老师所说：“事事有人管，人人有事管。”根据我班的情况，我将事情分成两类：

第一类是责任到人。

小到笤帚的摆放，大到矛盾的调解，都有人干。摆笤帚王佳乐，班费王宇彤，档案王冰心，图书王佳琦，花草陈雅楠，足球李翔，调节周世豪。我班的图书管理员王佳琦本期工作尤为出色，图书管理井井有条，记录清楚。

第二类就是班级成员轮流值。

我班每天一个值日生，这个值日生主要负责几项工作：

1、教室日志、流动日记的记录。

2、讲桌、黑板、班班通的清洁。

3、习惯养成的监督、记录。并且按组从一号同学开始，这样有了好的开头，这项工作我班一直做的很好。

3竞争机制。

我班的小组竞争极大地调动了学生的积极性，在报刊征订、捐款中进行了竞争尝试，小组中有人收钱，有人记录名单，有人负责把钱卷好，真的是不到两分钟就可以收齐，大大节省了时间。此外，为了学生大课间活动中积极主动，我也将小组竞争运用其中。比如跳绳活动，根据同学的不同水平，我们班由小组给组内成员设定目标，并进行公示，单摇双摇完成目标者除个人加分外，小组另加一分。班内成员分成四组，五分钟八字跳必须均跳够350个，跳够者加分，不够者十倍加跳，结果只有刚开始时有两组受罚，接下来跳绳中故意不跟节奏、相互埋怨的事情大大减少，再加上两周一次的八字绳比赛，孩子们既锻炼了身体，又提高了水平。我班的高琦龙刚开始时八字跳一个也进不去，现在不再拖大家后腿，有了很大的进步。劳动时责任到组，甚至责任到人，这样人人各行其职，再大的劳动任务也能如期解决。

两点打算：

一、大力倡议“书香班级建设”，激发学生的读书热情，开展多种多样的读书活动。

二、加强学生的书写指导，采用观看视频，教师示范，学生展示等多种方法提高学生的书写质量。

小学管理工作总结

本学期，我校坚持以“和谐发展”为办学理念，以“创建和谐平安校园，打造品牌优质学校”为办学目标，以“以人为本，爱心教育，关注细节，促进发展”为办学策略，继续推进精细化管理，实施素质教育，全面提高教育教学质量，促进学生“全面加特长”发展，回顾过去的一学期，作以下总结。

一、加强学校安全工作，创造安全、稳定、和谐的校园环境。

1.领导重视，措施有力。首先成立了安全工作领导小组，由书记、校长任组长，其他领导任副组长，各级部、处室、年级、班级负责人为成员，成立了学生护卫队，由门卫、大队部、值周领导、值周教师、护卫队队员组成，定期组织召开安全工作会议，安排部署安全工作，发现问题立即处理，消除各种安全隐患。

2.责任明确，制度到位。学校与各处室、年级签定了安全工作责任书，与班主任签定了安全教育目标责任书，与食堂签定了食品卫生安全责任书，层层落实责任，细化工作措施。

3.建立学校安全工作突发事件应急预案。对可能出现的意外事件和突发事件，提前制定预案，做到有备无患，从容应对。

4.扎实开展了安全教育活动。利用晨会、班会对学生进行安全教育。

二、强化师德师能建设，创建学习型、服务型、创新型的和谐教师团队。

1.严抓师德教育，树立良好师风。我校围绕“学规范，爱岗位，讲奉献，争先进”的师德教育主题，大力倡导“外树形象，内强素质”的教育师德观。通过签订《教师廉洁自律承诺书》、《严禁教师违规收受学生家长礼品礼金等行为的规定》等责任状，要求教师严以律己，忠于职守，敬业乐业，乐于奉献，铸就了学校教师的良好形象。

2.抓好教师业务培训，提高教师业务素质。本学期，我校充分利用教师阅览室、学校网络、走出去请进来的方式，努力提高教师的业务水平。

3.继续完善学校各项制度，继续推进学校内部管理体制改革，继续提高教师福利待遇，激发教师爱岗敬业、教书育人的热情。

4.抓好常规管理，提高教育教学质量。学校继续开展常规检查、专项检查和随机抽查等活动，有利于教师更好地做好教学常规工作，切实提高教师的教育教学质量。

三、强化目标管理，落实措施，提高教学质量。

1.抓好教学常规，提高教学质量。学期初，学校与各年级签订了教学目标管理责任书，各年级各学科也制定了相应的教学计划、教学案，并按计划组织教学，全面完成各项教育教学任务，提高了教学质量。

2.抓好薄弱年级教学，调动各方面力量，发挥好帮扶作用，学校领导、中层干部在这方面发挥了很好的作用。

3.召开各年级、各学科教师会议，保证会议效果，让会议起到应有的作用。

4.考试改革，务实课堂，提高教学质量。我校本期加强了考试改革，实行了“教学案一体化”，教师认真备课、认真辅导、认真批改作业，各班按计划开展互帮互助，共同提高活动，平时抓好单元测试及分析，发现问题，及时补救，提高了教学质量。

5.抓好毕业班工作，争取中考再创辉煌。本学期，学校领导非常重视毕业班工作，召开毕业班教师、学生会议，要求教师树立信心，鼓足干劲，奋力拼搏，为中考再创辉煌打下基础。

6.重视骨干教师培养，加强教师队伍建设。我校实施“骨干教师培养计划”，学期初召开全体教师会议，宣布对骨干教师的任命，为他们搭建展示自己才能的平台。

7.推进人事制度改革，建立激励机制，合理配置教师资源。本学期，学校继续推进教师考核量化管理，考核项目包括教师政治学习、业务学习、坐班、签到、岗位、考核、考核量化、绩效工资等，各项考核项目又制定详细的考核内容，考核标准，使全体教师分工协作，各尽其能，有效地调动了广大教师的工作积极性。

四、大力推进新课程改革，提高课堂教学质量。

1.严格执行课程计划，坚持按课表上课，做到不挤、不占、不让任何学科课时。

2.改进课堂教学，提高课堂效率。本学期，我校提倡教师做到三反思：即反思一日得失，反思教学方法，反思学生创新。

3.加强群众性文体工作，全面提高学生素质。

五、工作措施：

1.进一步加强师德建设，树立良好师德师风。

2.抓好教师。

小学学籍管理工作总结

学籍管理是教育行政部门和学校最基本的常规管理它在全面推进素质教育深化主动发展教育过程中起着十分重要的作用。为了进一步巩固普九成果更好的`为教育教学服务提高学籍管理工作质量我们认真回顾过去一学期的工作。总结经验找出差距为今后工作打下坚实的基础。

学籍管理是义务教育就学管理的内容之一，也是全面提高素质教育，使全体学生主动发展的前提，为了使这项工作抓实抓深，本学期初学校领导就召开由班主任参加的学籍会议，反复学习省、州、市下发有关文件精神和学籍管理细则结合我校的工作实际研究制定了相应的管理措施。讨论制定了学籍工作考评方案又变更了由校长、学籍主任、教研组长组成的学籍管理委员会制定了管理目标层层落实责任要求班主任和家长建立包保责任制同时又布置了一年的工作。学期末又根据学年初的布置结合考评检查落实情况。

本学年有在校生939人入校新生113人转出13人转入26人。为了做好新生入学工作在招生前期我们就把入学通知书发到家长手中。又成立了招生委员会由校长负责学籍主任把关抽调教师组织严格测试依据0-12周岁适龄儿童花名册建立应入学儿童花名册保证了适龄儿童全部入学。毕业生的学籍管理是小学阶段的最后一关又是义务教育的中间环节也是控流工作的关键为了做好这项工作我们建立了与中学衔接制度首先及时填写各种表册按期验印然后把学籍档案送到相应的中学在毕业考试前召开家长会强调了义务教育就学的重要性使学生能得到家长的支持保证了入学人数。

控流是义务教育就学阶段的关键也是义务教育的目的。为了做好控流工作我们到社会上做了大量细致的调查利用两个月的时间对三个派出所、十八个委、五个村进行了调查，查清了适龄人口的分布情况制定了712周岁儿童花名册做到适龄人口来有源去有踪逐一查清保证了入学率。根据学区人口的颁特点我们建立了学生综合情况统计表调查单亲、特困家庭、孤儿、外地人口等统计表使控流有了目标执行控流责任书制度校长和每位班主任和任课教师签控流责任书又把目标落实到每位教师。班主任通过家长会宣传“义务教育法”使控流工作得到家长和社会的支持。班主任及时掌握学生的动态对“单亲生”“特困生”、“厌学生”进行思想教育又在学习上给他们帮助使他们能稳定情绪安心就学。学生家庭困难是造成“辍学”的主要原因为了使“特困生”能顺利就学学校动员全校教师和学生积极开展“希望工程”活动帮助贫困学生解决生活困难捐款、捐衣物、学习用品防止辍学现象发生。

学籍变动工作也是学籍管理的一个重要方面对这项工作我们的原则是坚持原则、秉公办事一丝不苟。对转出的学生了解清原因看户口防止变相择校。严把转出关。对转入学生查验户口转学证从不擅自收不合手续的学生严把入学关。经常和班主任对“总名册”保证班、校和教委数控的统一。

残疾学生进行了特殊的教育。召开有关班主任会议研究防弱的方法首先针对学生的智能情况制定出相应的计划并采取相应的教学方法。定期写出学生智能变化情况观察记录。经过一学期的努力在期末考评中这些学生学习及其它方面都有不同程度提高。

学籍资料填写、报送及存档是学籍静态管理的主要方面。根据档案资料的完整性、连续性、准确性、真实性的原则。我们对学生档案进行了规范化管理。一是购置了市档案局统一规定的档案盒卷皮及案卷目录为档案标准化管理奠定了物质基础。二是遵循档案管理的原则对档案资料及时收集对各种表册及时建立、及时填写、整理、分类。及时装订成卷编写归档。三是有效的利用微机、打印种统计报表使档案规范化。

一学期以来，我们在学籍管理工作中，虽然取得了一些成绩。但与义务教育法和市教委的要求还有差距，还存在一些问题。一、档案资料还没全部进入微机。二、管理措施还需完善。在新的学年，我们的初步设想是一、把学籍纳入微机管理，提高档案管理的效率和准确率。二是在管理上力度强化管理。总之我们决心在市教委的领导下创学籍管理一流水平再上新台阶。

小学教学管理工作总结

教务处依据开学初制定的学校教务工作计划，以党的教育方针为工作指导，在上级教育部门的关心和精心指导下，依靠全体教职工的共同努力，狠抓了学校教育教学的各个环节，使教学质量有了进一步的提高。教务处建全并落实了学校的各种教育教学管理制度，具体情况如下所述：

一、常规工作，规范有序。

教学是学校的中心任务，是教师的基本工作，教学常规是教学工作正常开展的保证，它可以优化教学秩序，有效地提高教学质量。为了规范完善我校教学管理工作，切实抓好教学常规，本学期在强化教学管理上主要做了以下工作：

1、严格要求，加强教学常规管理。

教务处全面落实课程计划，要求教师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，教师提前进课堂，准时下课，每天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生，并严格控制学生在校时间。

2、求真务实，进行教学常规检查。

开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出了明确的要求，并在工作中加强检查与指导，教务处定期组织进行教学常规检查，并及时将检查结果进行反馈和通报，对确实存在问题的教师及时进行谈话，给予耐心的指导和帮教。

二、学习进取，提高素质。

只有建设高素质的教师队伍，才能有效提高教学质量，才能办出高水平的学校。近年来，我校以提高教师素质为目标，通过多种形式的校本培训活动，使我校教师的整体素质有了显著提高。

1、开展“周四听课日”和“每听必评”活动。

开展“周四听课日”和“每听必评”活动，结合教师的教学实际，紧扣校本教研小课题，要求青年教师上好一节展示课，老教师上好一节示范课。这些活动的开展，让教师有了交流互促的机会，有了展示才华的平台。

2、强化教师培训，及时掌握新理念。

为了使教师开阔眼界、更深入领会新理念的内涵，我校不但积极派老师参加培训，而且经常派老师到其他学校学习取经。通过学习、培训，开拓了教师的视野，丰富了教师的经验，为提高课堂教学质量创造了良好的条件。

3、找准主攻方向，培养青年教师成才。

为了使青年教师脱颖而出，尽快地成长起来了，我校实施了青年教师与老教师结对子的“蓝青”工程，充分发挥老教师的传、帮、带作用。通过“蓝青”工程，徒弟每两周至少向师傅学习1节课，经常向师傅请教。师傅经常指导徒弟的课，让徒弟的教学水平得到相应的提高。

4、城乡联动。

参加二实小牵头的“十三校联动”及庄头小学牵头的“八校联动”教学研讨活动，逐步引导教师提高教学水平，提高课程建设能力、实施能力和研究能力，努力建设一支高素质的教师队伍，以适应课程改革的需要。

5、多媒体教学深入课堂，优化教学。

为了满足教师上多媒体课的需求，学校加强硬件设施建设，配备班班多媒体，全力支持多媒体教学。随着多媒体课的开展，教师从中体会到这种方式的优点：课堂容量大，教学方式新，表达思想的方式多元化，直接效果是学生学习的积极性提高，课堂效率大大提高。

6、重视教学反思。

教学反思是教师对自身教学工作的检查与评定，是教师整理教学效果与反馈信息，适时总结经验教训，找出教学中的成败与不足的重要过程。常写教学反思，对教师提高自身水平、优化教学是行之有效的办法。在日常的教学中我校非常重视这一环节，要求每位教师认真做好教学反思的记录。(1)记自己一节课的成败之处，在以后的教学中不断加以实践和完善，逐步提高自身的教学水平。(2)记教学中的疏漏与失误，从主观上找原因，使之成为以后教学工作中的前车之鉴。(3)记录学生在学习过程中的困惑，这往往是一节课的难点，将解决方法记录下来，不断丰富自己的教学经验。(4)记教学中学生的独到见解，学生是学习的主体，通过他们自己切身的感觉，常常会产生一些意想不到的好见解，将这些独具一格的解法记录下来，丰富自己的教学内容。(5)记教学再设计，每节课后，对教学情况进行全面回顾总结，根据本节课的教学体会和从学生中反馈的信息，及时修订教案，提高自己的教学能力。要求每节课后要有反思，学校适时进行经验交流，真正使教学反思成为提高自己业务理论水平的有效途径，将反思贯穿于教学的整个过程中。

三、特色活动，开创新篇。

本学期教务处积极开展了形式多样的学生竞赛及课外活动，如：写字比赛、作文竞赛、手抄报比赛、唱歌比赛、阳光体育活动、开展法制教育讲座等。学生从形式多样的活动中体验到了学习生活的乐趣，在活动中煅炼了能力。

四、工作思路。

1、加强教学常规教研与管理，规范教师教学行为;。

2、以校本教研为重点，进一步探索校本教研的有效途径和方式，提高校本教研的实效性;。

3、注重教师业务培训，全面提高教师素质，培育特色教师。

一学期来，我们所做的这些工作，取得了一点成绩。但是我们也清醒地认识到：我们的工作还存在着诸多不足。在以后的工作中，我们将继续以新课程改革为契机，进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，再创启慧小学教育教学的新局面!

一学期的工作又接近尾声，在教委办和学校领导的领导下，在全体教师的共同努力下，本学期圆满完成了学期初制定的教学工作任务，并取得了一定的成绩。现总结如下：

一、学籍管理方面。

学籍管理是义务教育就学管理的内容之一，也是全面提高素质教育，使全体学生主动发展的前提。为了加强学籍管理工作，本学期初，学校组建了一支队伍专门负责学籍管理，要求各班班主任做好学籍卡、义务教育卡的交接、登记工作;一年级班主任做好学籍卡、义务教育卡的建档工作;各年级班主任做好义务教育卡的取证工作;努力把学籍管理工作进一步制度化、规范化。为了做好新生入学工作，按照上级部门的有关规定及时开展了一年级新生招生的宣传工作，并在服务区内各个村及校门口粘贴了招生启示，从而使学区内的适龄儿童能顺利的入学。为了将班生额控制在规定范围内，本学期我们将原三年段今四年段由原来的两班拆分为三班，杜绝大班额的现象发生。

二、抓好课程方案的落实，优化教师任课安排。

本学期根据国家课程方案，开齐课程，上足课时。落实课程标准，完成课程标准规定的教学任务。加强校本课程的开发。开展阳光体育运动，落实大课间体育活动，确保学生每天体育锻炼1小时，确保每周一节书法课，规范作息时间：学生每天在校时间不超过6小时，一、二年级每周26节课，三至六年级每周30节课，每节课40分钟。根据学校现状，尽力发挥教师资源优势，让相应专业毕业的老师去担任相应的科目教学，每位老师担任的课程不超过三门，尽量不安排老师担任本班的技能科。

三、抓好新学期的教学常规检查工作，组织好常规教学活动。

1.教务处坚持每天检查上课情况一至两次，做好检查记录。

2.做好教学常规月检工作，学校领导亲自参与常规检查工作，发挥教研组长在学科教学检查中的主动性，让教研组长参与到教学各环节中来，发现问题及时与老师沟通，提出了解决问题的办法。

3、规范评价考试：实行等级加评语的评价方式，实行期中期末两次学科考试，及时做好考试质量分析，针对存在的问题提出新的要求，促进教学质量的进一步提高，并组织教师及时将期中、期末成绩及时上传到“福建省小学新课程管理系统”中的“教务成绩”。

4、规范教学用书管理：根据教委办提供的教科书目录选择教学用书及教具。本学期学校指定颜春兰老师为专用教科书管理室管理员。将学校的教师用书、循环使用教材、及各种教具整理归档，并制成电子文档，方便管理。

四、抓好教研、教改和岗位培训工作。

2.组织了新教师汇报课展示.陈荣辉、王丽娅、苏月芬、颜婉仪、陈丹妮、颜冰冰、高斯娟等7名教师作了汇报。大家一致认为，在学校领导及老教师的亲切关怀下，经过一学期的教学实践，通过导师带徒活动，新老教师结对子活动，新教师迅速成长，课堂教学水平有较大的提高。

3.继续做好课题研究活动。

本学期由我校牵头的庄头、梧山、南林、庵前、启慧、新店、龙山、文峰等八校联研活动，在学期初召开协作校教导会，确定了数学研讨主题为：《在小学数学教学中如何创设有效的教学情境》，技能科研讨主题为《小学课堂教学艺术的研究》，语文科研讨主题为《运用汉字科学多元识字有效阅读》，并分别在庄头、庵前小学举行了三场研讨活动。

积极参与晋江二实小牵头的泉州市级课题《学生差异性背景下的学习方式续究》。多次参与晋江二实小牵头的协作校联研活动，并于20xx年10月23日，承办了晋江二实小等十三所协作校“同课异构”校际联研语文活动。

扎实做好本校申请的晋江市级课题《新课程背景下综合素质评价——雏鹰争章与学科评价优化整合研究》。本学期为了更好地做好该课题，将《七彩钥匙阳光评价成长手册》纳入月检内容，由大队辅导员陈婷婷老师负责检查。该课题被评为晋江市(第一批)重点课题。

4.各教研组积极开展教学教研活动。本学期我们加强对校本教研公开课教学情况的管理，本学期继续沿照上学期校本教研的模式开展校本教研，坚持周四教研日活动的开展，本学期共开展各种形式的公开课教学30余节。强调教师的参与率，并将教师的参与情况与期末奖金挂钩。

在浓厚的教研氛围下，老师们在各种教研比赛中也获得了优异的成绩。其中王丽娅、沈燕老师参加安海镇小学艺术教师评课比赛，王丽娅老师获美术科一等奖，沈燕获音乐科三等奖。蔡丽萍、颜娜莎老师参加20xx年安海镇小学信息技术教师评课比赛分别获二等奖、三等奖。

5.岗位培训和外出学习情况：本学期将学习《20xx版课程标准》作为教师学习培训的重点，要求老师要有学习笔记，学习心得等。学校依旧鼓励支持学校教师外出培训学习，以提高自身的专业水平。本学期学校派出周玮华老师参加泉州市中小学生五祖拳健身操培训，林珍梅老师参加晋江市第二期农村小学校长教育管理能力提升培训班及优秀教师暑假疗养活动，许悦老师参加泉州市第二十三期农村小学(语文)教师能力提升培训班，许君赢老师参加20xx年小学数学新课标精讲解读与名师优质课堂教学展示观摩活动，颜春兰、高斯娟、蔡丽萍、陈荣辉、周玮华老师参加由晋江进修学校组织的“全国中小学教师教育技术能力培训”，并参加“全国中小学教师教育技术能力考试”。鼓励老师参与网上报名的“少先队辅导员培训”，积极参与网上学习的教师远程培训。

五、搞好学生竞赛的辅导工作。

学生竞赛辅导纳入常规检查中来。我校在兴趣小组中常年设有高年级作文、低年级作文，英语、书法，上学期新增设灯谜、及软笔书法兴趣小组。软笔兴趣小组聘请校外书法能手，六(2)李炜晴的爷爷来任教，灯谜兴趣小组的指导教师由本校连续两届在安海镇灯谜比赛中获一等奖的蔡雅丽老师担任。任课教师认真备课，精选习题，认真辅导，学生的学习兴致高昂，班级常常座无虚席，经过辅导教师的努力取得了较好的成绩。

本学期在《晋江经济报》同题作文中获得较好的成绩，五年(2)班陈雅雯、六年(3)班李晓晓分别获《晋江经济报》9月份同题作文二等奖、优秀奖;六年(3)班李晓晓以《真是非一般》获晋江经济报“十月份”同题作文一等奖;李俊杰以《东大街变身记》获《晋江经济报》12月份同题作文优秀奖。另外，五年(2)班陈雅雯“文明礼仪伴我行”获晋江市“文明礼仪幸福晋江”小学生美术二等奖，六年(1)班潘申洋参加首届“新维剑桥”杯晋江市青少年英语大赛获优秀奖。

六、存在的问题及下学期工作构想。

1.校本教研是学校工作的重中之重，但有的教师对教研教改不热心，只满足教好课，缺乏上进心和参与意识，教研组的工作虽初具模型，但发挥的实效性却仍旧不高，因此在下个学期要进一步加强校本教研活动，要将集体备课活动落到实处。

2.珍梅老师借调筹建华泰小学，下个学期的功课需要进行调整。

3.继续开展校际研讨活动。

4.现在学校开展的活动很多，如组织学生社会实践活动，校内开心农场，但这些活动学生的参与面不大，且很多活动临时性的居多，具有延续性的活动居少，这对培养学生良好的素质及习惯的帮助不大，今后学生层面开展的活动应考虑延续性，并将尽量将学生的参与面扩大。如将书法比赛、演讲比赛、讲故事比赛、朗读比赛、绘画比赛、卡拉ok比赛合理安排，每学年定期举行，形成一种习惯，这样师生在平时学习中就会有意识的加以挖掘、培养、学习。

小学管理工作总结

本学期，我担任__年级班主任和__年级的语文教学工作。在这一学期中始终以党的教育方针为指导，以对学生的德育教育为重点，以学校的工作计划为核心，并结合学生的实际情况，围绕“诚信、责任、感恩、”主题教育，开展班主任工作。这一学期，经过自己的辛勤努力，完成了本学期的教学任务。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。

一、班级管理方面。

1.加强学习，树立服务意识。

开学初，我力争让全体学生认识到，班主任是学生学习的榜样，是班级工作的组织者和指导者，是联系班级和学校的桥梁，也是学校领导班子的助手。因此，一开学，就要求每一位学生认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强学生文明礼貌教育，及早制定出班规、班纪。要求每一位学生严格遵守课堂纪律，不随便讲话，上课做好笔记，课后认真完成作业，使整个班级形成良好的班风，为同学们创造了一个温馨的学习环境。

2.加强干部队伍的建设。

培养班干部是班主任工作的一项重要任务。通过民主选举，竞争上岗，部分学生干部得到了任用。对干部既要严格要求，又要树立威信，要以身作则，起到带头作用。定期对干部进行培训，教育他们成为同学们学习的好榜样，在班上起带头作用。

3.重视卫生工作。

首先，抓学生遵守正确的卫生习惯，加大卫生检查力度，养成文明卫生习惯。其次，要求学生积极参加体育锻炼，增强体质。本班学生热爱劳动，但打扫卫生时，同学们经常是应付了事，没有把卫生工作做好。针对出现的问题，我在班上进行了“劳动”和“卫生”的系列教育，告诉同学们：“美的环境空气新鲜，令人心情舒畅。每个人也精神焕发，学习更有效率”，并当即便对卫生进行了检查，让同学们提高自我保护意识。

二、语文教学工作方面。

1.培养良好的学习习惯。如完后主动整理课本、作业本，写字书、姿势要正确等。

2.认真备课。备课时，不但备教材、备学生，还备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作到精心安排，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。

3.增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

4.做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。

三、工作反思。

1.班级管理还有待于进一步到位，班级的凝聚力还没完全形成，学生的集体荣誉感没有得到更好的培养。

2.工作中思想工作还需进一步加强，特别是学生的思想工作还需继续加强。

3.班级中部分学生学习、纪律等有待加强，需进一步提高。

4.班级中部分同学的行为习惯已养成，在思想上较为成熟，班级管理上已经不再需要老师或家长太费心。

5.学生的阅读理解能力还需加强，尤其是课外阅读的重视不够。

6.部分学生的身体状况偏差，特别是视力问题，使得上课的时候，有时不能专心听讲。

在今后的班主任工作中，要更注重学生的思想教育，从思想上转变学生对学习的态度，让学生意识到学习的重要性。班级管理更要注重人性化、民主化。把学生养成教育真正落到实处，培养同学们的一些优良品质，以及良好的习惯。

小学班级管理工作总结

班级管理,我们班级以“雅、善”打造一流班级，把同学们培养成知识渊博、志趣高雅的时代新人为目标。围绕“知识渊博志趣高雅”的目标，从班级文化建设、学生干部培养、打造书香班级等方面开展班级工作，取得了比较理想的效果。

一.别出心裁，构建班级文化特色。

我班设计了四个版块的文化：班名版块、书香国学版块、武术特色版块和学生评价板块。

1.班牌设计说明：我们班叫君子兰班，有44名同学。我们的班级目标是：用“雅、善”打造一流班级，把同学们培养成知识渊博、志趣高雅的时代新人。我们的班训是：“知识渊博志趣高雅”。班牌用茵茵绿色做底色，中间装饰有清晰挺拔的兰花，呈现出兰花青青的叶、洁白的花，图案上印有清晰地文字说明，使整个版面凸显出“雅、洁”的氛围。您看，君子兰花，它青青的叶，洁白的花，亭亭玉立，生机勃发。班名君子兰，意寓班上每个学生都能成为知识渊博、举止文雅、志趣高雅、心灵纯洁的卓卓君子。这是班主任老师对每一位同学的殷切希望。

2.武术版块设计说明：我国有着五千多年悠久的文明历史和绚丽灿烂的文化，在世界上有着四大文明古国的崇高美誉。我中华泱泱大国也是世界武术文明的最早发祥地之一。千年的武术演练，形迹世界;武术文明更是誉满全球。少林、武当、峨眉等武术发祥地更是领军武林，早已形成自己独特的精髓，为我中华五千年的文明园地又增添了瑰丽的奇葩，成为世界文明史上的又一块稀世珍宝。它以其独特的姿态吸引世界眼球而熠熠生辉。整个版块以粉红色做底色；“武术圣地”四字斜插版块正中；“武术圣地”四字左右又各分为上下两块，均以云雾状形式出现。左上云雾状里喷出“少林圣地”的相关内容；左下云雾状里喷出其他武术圣地的内容；右上云雾状里喷出“武当圣地”的相关内容；右下云雾状里喷出其他武术圣地的内容。文字简洁，版块精美，云雾状凸显出“神圣”，令人神往。

3.书香国学（翰香逸韵）版块设计说明：老师们都知道，我国古代有个翰林院，那是培养古代大学士的地方，大学士是中国古代学识渊博的顶级人物，是人龙中的佼佼者。翰香脉脉，清雅风骨，改写历史，主导世界-----是这块板块名字的由来。整个版块粉红色做底色，呈现出活泼、生机的气氛；左下角延伸配有装饰的花带，充满儿童情趣；“翰香逸韵”四字竖着排列，摆在版面的合适位置；整个版面突出一个“雅”，色彩搭配和谐。这个版块主要用来展示同学们的创新、得意之作。

4.学生评价（幸福冲浪）版块设计说明：蓝蓝的天空上，几只海鸥在优雅的飞翔，她们时时会唱出甜美的歌谣。碧蓝的大海上，风平浪静，正是出帆远航的好时候。于是，人们扛着自己心爱的五彩帆船，兴高采烈，带着美好的心情一起出发。一会儿，碧蓝的海面上盛开出白色、黄色、红色等七彩花朵，那是同学们扬帆得胜，凯旋归来。整个版块用兰色系做版块底色，左下角延伸装饰有各色帆船冲浪情形的画面，其他空间要用兰色留白。图画内容和意境：蓝天白云，蔚蓝的大海，白色、黄色等色彩缤纷的帆船在酣畅竞技。整个画面要凸显“天高任鸟飞、海阔任鱼翔”的幸福竞争境界。右边竖着排列“幸福冲浪”四字，四字位置摆放合适。整个版块摆放得和谐，让人赏心悦目。

二.精心培植，实践锻造，塑造学生“领头雁”

我非常注重班干部的培养。以前，“班干轮流制”是我们班的做法，目的是想发现有能力的学生，让所有人都体验作班干部的感受。可是经过几个学期的运作，我们班级出现一些现象，让我不得不做了些调整：轮换制，让有能力的人相当班干部、想为大家服务的同学受委屈，苦于锻炼的机会少，不能长时间的为同学服务；没有能力的人更受委屈，想管同学吧，没有管理魄力管不了。还有一部分人抱着过渡的心理、不负责任，班级有些事务无人能管理……所以，“知人善用”一定胜过“大家轮着干”！当然，结合班级学生的实际情况，我选择一部分表现突出或发现有管理能力的“领袖”担任主要班干部，其他的根据爱好和性格合理安排。

1.班干部培养工作结合班级事务管理进行，一方面我们帮助班级的体育委员、劳动委员、学科代表等班干部树立威信，一方面给这些班干部明确管理职责，平时还结合具体事例指导管理办法。如班级卫生管理，我们的劳动委员安排好值日生后只担负检查、监督各小组保洁的责任，各小组长通过“日评比”来促进小组成员主动做好保洁工作。对于那些有工作热情但是能力又确实有限的同学，我给他们安排“助理”的职务，优秀班干部就负责指导这些积极分子开展班级管理工作。“能者多劳”和“做力所能及的事”的管理方式，使班级管理质量有了提高，以往那些有事没事就找班主任的同学现在“有事就找班干部”了。

2.放手但不放纵。选拔好班干部后要放手让他们去工作，充分地信任他们，让他们大胆地实践创新，在实践中积累经验，在经验积累后创新发展，不断提高自己的工作能力。但不能放纵不管，应在幕后观察，间接指挥，发现问题，及时纠正。鼓励班干部敢想、敢做。比如：清洁卫生由小组负责。卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果.3.代办但不包办。碰到一些班干部不能解决的问题，班主任要代办一下，并传授经验。但不能一味地包办，变成什么事情都是班主任代劳，班干部形同虚设。这样是培养不出学生能力的。

4.开好班干部会。利用班干部管理班集体，不仅培养了班干部的组织管理能力，更主要的是便于班主任开展工作，我经常组织召开班干部会。在这一方面我采取主要的方法是开好每周一次的班会。在班干部会上由班长把一周以来班级里涌现出来的好人好事向全班作汇报，听完他们的汇报之后，我对班干部一星期来的工作成绩加以肯定，并且指出不足之处。例如对学习潜能生向玄聪、刘一舟多帮助，勤督促，让他们每天的作业能认真、按时的完成，有一点成绩之后及时表扬、鼓励，提高两位学生的学习兴趣。安全小卫士对自己要求不严格，带头在走廊疯赶打闹，没有起到班干部的带头作用，在同学们中间造成了不好的影响，责令她今后要时刻严格要求自己，杜绝此类现象发生。对本周之内管理方面优秀的学习委员、纪律委员、卫生委员进行表扬，树榜样，让其它干部向这三名同学学习。让班干部时刻铭记：老师选你们当班干部是对你们的信任，应感到自豪，感到自己肩上的责任重大。由于这样有目的地开好班干部会，使班干部们增强了荣誉感，更加严格的要求自己，保持了干部的先进性和带头性。

总之，班干部是班级的核心，是班主任的得力助手。选拔和培养好班干部，既能增强班级凝聚力，管理好班级；又能培养学生能力，培养学生健全的人格。一学期的实践证明，注重班干部的选拔和培养，极大地调动了班干部工作的积极性，既增强了班级凝聚力，又培养了学生能力，形成了人人争做班干部，人人会做班干部的氛围。班上涌现了钟澳、冶雅梅、胡闫圆等学习成绩好，工作有魄力、认真负责的优秀班干部。

三.加强读书管理，打造书香班级。

“书籍是人类进步的阶梯。”养成良好的读书习惯，掌握较好的读书方法，是人生发展的源泉！为了进一步引导学生正确面对丰富多彩的阅读世界，让孩子们的身心得以健康成长，让孩子们得以充分的发掘和遨游在知识的海洋，立足于本班实际，我利用晨读和午读时间，组织开展了课外阅读活动。

1.丰富阅读，提高兴趣。

由于我校是区教育局指定的进城务工的农民工子弟学校，农村的孩子文化知识起点低，底子薄；家长不注重帮孩子购买书籍；家长忙于生计，辅导时间少。我及时针对学生的实际情况，要想抓好孩子们的课外阅读，要想提高学生语文知识能力，必须培养学生课外阅读兴趣，丰富学生的课外知识。

2）“放任自流”任其读：要进一步强化学生“读”的意识，开展丰富多采行之有效的活动有助于学生自愿、自觉地跨进浩翰的书海，但是如果以为开展兴趣活动就等同于摘抄，在书中看画练习，写读后感就是钻牛角尖了。绝大部分学生一开始读书就碰上这些枯燥无味还要强迫性的要求，很容易对读书产生厌倦情绪，读之无味，还可能会打消读书的念头，无兴致可言，往往与本意背道而弛。因此，给学生阅读的自由非常有必要。爱美之心，人皆有之，小学生也不例外，当他们自由充分阅读以后，我们应该给孩子们提供展示自我风采的舞台。就是在这样的阅读训练中，渐渐地我发现了孩子们的阅读面广了，知识丰富了。

2.营造氛围，弥漫书香。

从小热爱阅读的孩子一般都来自有比较好的阅读环境。来自不同背景的孩子，他们的阅读兴趣差异比较大，知识分子家庭的孩子，幼儿时，词语积累多,阅读兴趣大;非知识分子家庭的孩子这方面的能力相对较低。班级环境对孩子的阅读影响比较大，班级重视了孩子阅读，那么，孩子就会更加热爱阅读。可见，孩子是否能够养成良好的阅读习惯与阅读环境息息相关。

1）更新图书，丰富书籍：让图书角的书籍丰富而又时尚，是我班开展课外阅读活动中的一个主题思想。因此，我通过多种渠道，多元化的丰富我班的图书。经常开展了“我为班级赠一书”的活动，倡议全班学生共同捐书。

2）静动搭配，纵横拓展：为了取得家长的理解与支持，我常常用不同的方式和家长取得联系，并且每学期都召开一次家长会，让他们支持子女购买书报，为孩子们买书，督促孩子们看书。在保证一定图书量的基础上，我提倡生生互动，结合学校开展的“图书漂流活动”，号召学生把看过的书互相调换阅读，班级图书角的图书定期交流，横向交流，资源共享。

3）充分利用班级文化板块“翰香逸韵”的一角开设“文学栏”，向学生介绍古今中外的优秀作家及作品；介绍有关文学知识、读书方法；不定期举办小报、故事会、信息交流会、“小博士知识竞赛”“作家作品知多少”“演讲比赛”“国内外新闻发布会”等读书汇报、阅读欣赏活动，把课外阅读推向一个又一个高潮。把课外阅读积累融入才艺活动。通过不同形式（朗诵、演讲、讲故事等），学生把成果共享，共同分享丰收的喜悦。浓厚读书氛围，让君子兰班书香四溢。

四.加强家校联系。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期走访学生100%，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，与多位家长进行交流，得到了家长的极力配合和大力支持。

小学管理工作总结

回顾我校本学年的管理工作，主要做了以下几方面的工作：

一、树立服务意识，为学校、为教师、为学生服务。

1.开学初及时组织各处室、年级组、工会小组长开会，传达学期工作计划。

2.学期末，组织各处室、年级组、工会小组长商议本学期总结工作。

3.及时整理会议记录，归档工作资料。

4.协助教导处指导教师完成教学工作。

5.组织工会小组长参加工会组织的各种培训学习。

6.组织各年级组教师和学生参加体育活动。

7.组织各年级组教师和学生参加卫生保健及防病治病工作。

9.指导、督促各处室、年级组、工会小组做好各项工作，检查落实工作计划。

10.及时维修校产。

二、加强教师职业道德教育，树立为人师表的良好形象。

1.组织全体教师参加职称计算机培训，通过考试全部获得合格证书。

2.组织全体教师参加教师资格认定考试，取得合格证书。

3.组织全体教师参加普通话培训，通过测试全部达到规定标准。

4.组织填写教师个人业务档案。

5.召开教师个人事迹材料汇报会。

6.召开一年一度的表彰会，表彰一批好人好事。

三、抓好学校常规管理，提高教育教学质量。

1.每周和处室人员一起查课、记常规检查。

2.每月和处室人员一起统计好查课记录，交政教处。

3.每月和处室人员一起统计好常规检查情况，交政教处。

4.组织教师完成全年教学任务。

5.组织教师相互听课评课，加强教学研究。

6.组织教师之间学习经验，取长补短。

7.指导教师撰写论文，参加论文评选。

8.指导青年教师上好合格课。

9.严格请假制度。

10.组织学生参加运动会。

11.督促各年级组教师和学生做好常规工作。

四、加强学校财产管理，节支学校各方面开支。

1.每年定期对学校财产进行检查，发现损坏的财产及时维修，维修费用及时报批。

2.每月统计各处室财产损坏情况，报总务主任，督促维修。

3.组织教师进行校产校具登记工作，落实到各班、各室。

4.维修好学校的水、电等设施，节约学校开支。

5.学期末，组织各处室、年级组、工会小组长做好资产核对工作。

五、抓好校园文化建设，绿化美化校园。

1.组织红领巾文明监督岗，督促学生搞好班级卫生。

2.组织红领巾环保小卫士，定期检查卫生。

3.组织学生参加绿化种植，管理好校园草坪。

六、协助做好招生工作。

1.每年协助招生办做好招生工作。

2.及时掌握招生动态，及时宣传招生政策。

3.每年组织一年级各班班主任搞好新生入学报名工作。

七、其他工作。

1.每年定期组织各处室、年级组、工会小组长开会，及时传达学期工作计划和总结。

2.协助工会组织教师参加趣味体育活动。

3.组织各年级组教师参加趣味竞赛活动。

4.组织召开教职工代表大会。

小学常规管理工作总结

小学管理工作总结

回首过去，在学校领导的关心和同事们的支持下，我校的教学管理工作取得了一定的成绩。在此，我将本学期的教学管理工作总结如下：

本学期，我们按照学校的部署，认真开展了教学常规工作。开学初，我们组织全体教师学习了《中小学教学常规管理工作条例》，并按照条例的要求，加强了教学常规工作的管理和监督。全体教师也能够按照要求，认真备课、上课、批改作业、辅导学生，保证了教学工作的正常开展。

二、课程实施情况。

本学期，我们按照国家课程计划，认真组织实施好各门课程的教学工作。同时，我们也根据学校的实际情况，灵活安排教学内容，保证学生能够完成国家规定的课程学习。

三、教师培训工作。

为了提高教师的业务水平，我们组织了教师培训工作。本学期，我们组织了教师开展了“如何上好一堂课”的专题培训，并组织教师参加了“国培计划”的学习。通过培训，教师们提高了自己的业务水平，为学校的教学管理工作打下了坚实的基础。

学生管理是教学管理中的重要组成部分，我们一直将学生管理工作放在重要位置。本学期，我们加强了学生的日常行为规范教育，并加强了对学生的安全管理，保证了学生的安全。

五、下一步工作计划。

1.继续加强教学常规工作管理，保证教学工作的正常开展。

2.加强教师培训工作，提高教师的业务水平。

3.加强对学生的管理，保证学生的安全。

以上是我校本学期教学管理工作的总结，也是我们下一步工作的计划和目标。我们将一如既往地努力工作，为学校的发展贡献力量。