教研室自查报告范文（19篇）

自查报告的撰写应当遵循规范格式和技巧，力求做到语句通顺、语气正式。最后，小编为大家准备了一些成功的自查报告写作经验分享，请大家认真阅读并加以借鉴。

教研室自查报告

【20xx】15号文件要求，我校认真落实、及时开展，对实验室、图书室、及信息化设备的`建设、配备、管理、使用情况进行了自查，并按照要求对存在的问题进行整改，现将自查整改情况小结如下：

一、学校基本情况。

我校是一所九年制学校，现有图书室一间，面积48平方米，藏书6300册；计算机教室一间，面积55.25平方米，电脑33台，电脑硬件老化；多媒体教室一间，面积55.25平方米，电脑2台，投影设备一套，音响一套，展台一台，dvd机、接收机各一台；物理、地理共用保管室一间，面积30平方米。物理实验室一间，面积48平方米；化学、生物共用保管室一间，面积30平方米。危化药品保管室一间，面积4平方米。化学、生物共用实验室一间，面积55.25平方米；小学科学、数学共用保管室一间，面积48平方米。小学科学实验室一间，面积48平方米。

二、组织管理。

为加强我校实验室、图书室以及信息化建设的管理，提高学校教学资源的使用效益，更好的地整合学校教育资源，推进课堂教学改革，保障教育教学顺利进行。特成立了“两室”及信息化建设领导小组，明确各小组人员职责，拟定了“两室”及信息化建设管理工作计划。及时组织实验教师、图书室保管人员、实验室保管人员、行政人员召开“两室”及信息化工作会。进一步完善各种管理制度，使用制度。规范图书室、计算机室、多媒体室、实验室、保管室使用行为。

1、图书室：

检查现状：图书室上墙制度齐全、柜卡标签粘贴规范，图书分类存放。图书室按时开关，管理规范。总账、明细账相符，账物相符。

存在问题：上墙制度陈旧，标语风化模糊，读书活动的书籍未及时发放给学生，循环使用教材未整理上架，陈旧书籍、破损书籍未及时处理。

2、实验室：

检查现状：实验室桌凳齐全，通水通电，实验室危险品管理条列、实验教师实验技术人员职责、实验室仪器设备报损报废制度、学生实验手册均上墙。学生分组实验名单、实验目录一览表粘贴规范。

存在问题:实验室卫生较差，上墙制度陈旧，破损试管未及时处理，实验教师基本情况未上墙，教学仪器未及时保养。

整改措施：彻底打扫实验室卫生，更换上墙制度，立即整理实验教师基本情况并上墙，处理破损试管，管理教师定期保养仪器设备。尤其是用变压油清洗铁架台生锈螺钉、螺帽。用铬酸清洗试管等。

3、实验器材、药品保管室：

检查现状：器材、药品分类存放，危化药品单独存放且实行双人双锁管理制度，柜卡标签粘贴规范，卫生整洁，总账、明细账相符，账物相符。实验目录、实验登记表、实验统计表、损耗登记表、仪器药品借还登记表填写规范。

存在问题：总账、明细账编号未按照08标准填写，无封面。实验报告未收集存档。使用登记次数较少。

整改措施：立即按08标准从新填写总账、明细账。相关资料要有封面，且要及时收集整理存档。实验报告收集部分存档。及时填写充实实验登记表。实验统计表要和实验报告、实验登记表、实验目录相互印证。

教研室自查报告

本学期，医学检验基础教研室严格遵守教学纪律，各位教师协调配合，使本室的工作能够顺利进行。为配合学校期中教学工作检查，按照系部下发的《漯河医学高等专科学校药学系关于开展20xx-第一学期期中教学检查的通知》，教研室开展了期中教学检查的自查工作，现将具体检查情况总结如下：

（一）教学资料。

1.本室教师教案书写规范，格式完善，能根据上课的实际情况，对课堂教学进行认真反思，记录完整，感受深刻。并按要求提前备课及集体备课。

2.教学日历合理，授课计划符合课程标准要求，并能在教学工作中贯彻课程标准，学生总体评价良好。

3.实训报告批阅认真、及时，发现问题当堂解决，学生也能对实训中存在的问题及时修正，并能反应到实训报告中。

（二）教学纪律。

本教研室任课教师严格遵守教学纪律，能提前10分钟到达教室，授课期间无早退现象，教学态度良好，为人师表，无教学事故发生。

（三）教研活动本学期，药剂学教研室按照期初制定的教研活动计划逐步、有序开展，总体情况进展顺利。

（四）校院教材建设。

本学期，《微生物检验》、《寄生虫检验》继续在实训教学中使用，并在教学中不断完善。《免疫学检验》实训教材已完成初稿，有待组织专家审核和完善。

（五）教科研方面。

1、耗材到位不及时或数量不足。

2、各课程课程标准的实施还需进一步加强。

本教研室的.期中教学检查工作已圆满完成，各任课教师都以饱满的热情投入到后续的教学工作中去。

外语教研室学年第二学期期中工作检查自查报告

1、师资队伍建设方面。

2、教学质量的监督与提高。

3、教研活动。

4、常规的检查工作。

5、对毕业生的实习及论文指导工作。

二、存在的问题。

3、没有很好地组织教师集体备课。

三、下一步的打算。

在一如既往地做好以上所提的各项本职工作以外，更应抓好以下工作：

1、组织两次公开课。

2、更好地开展教研活动，使每次教研活动都有目的、有内容。

3、有目的、有计划地组织教师集体备课。

4、做好毕业生论文收尾工作及论文答辩工作。

5、做好期末出题、考试、批卷等工作。

6、做好期末教案评比工作。

2006年5月27日。

教研室自查报告

根据学校的要求，对照《学校教育教学大检查的目标及考核细则》现对教研室的工作自查如下：

学校有教学管理常规，对教学环节有明确的具体要求，能够认真实施，严格检查，形成制度。教研组和任课教师有教学计划和总结，均能够按教学计划完成教学任务；每学期实行超两周备课制度，教师均认真备课，认真撰写教案及时写出课后反思，认真及时批改作业，均有详细的作业批改记录；教师教学业务档案齐备，管理规范有序;教学成绩统计准确齐全;学生成绩单填写规范;各种教学成绩统计报表，及时准确；教研组和教师及时对试卷进行分析，汇总，写出建议和反思。

学校领导经常分析研究教学常规实施情况，发现典型，及时肯定，发现问题及时解决;主动参与听课、评课活动，每学期听课不少于20节；学校定期组织学生、家长评教评学，召开学生、家长座谈会，均有翔实的评教记录；教师间评教能够做到经常化，教研组内听评课记录详细、全面，规范，每学期每位教师听课不少于15节。尤其青年教师每周听课不得少于3节，工作满一年后，周听课不得少于2节，工作满五年后，周听课不得少于1节，听课时必须记录好教学的每一个环节并认真评课。

学校教研氛围浓厚，积极构建有利于学生全面发展的教学方式，实施启发式、讨论式教学，形成民主、平等、和谐、互动的师生关系和教学环境；教师教学目标明确，准备充分，思想端正，内容正确，层次分明，结构严谨，容量适中，教法灵活，重点突出，精讲多练，生动活泼，教具和电教媒体使用得当，课堂教学效率高。

教学中，我校加强对学生学习方式的指导，引导学生自主探究，独立思考，合作交流和实践操作，充分发挥学生的自主性、能动性和创造性，教学效果显著，尤其是初三年级针对中考，制定了详细全面的各学科（包括体育）备考培优补差方案，并责成教务处负责落实。其他各级各类学科竞赛都有详细的辅导和实施方案。

在校生单科及格率达80%以上，全科及格率达65%以上。

学校教研机构组织健全，规章制度健全，有专兼职教研员3人，下设2个独立研究工作室。教研计划符合学校实际，措施得力；各学科都有教研活动计划，教研活动正常开展，突出实效并有完整的记录。教研室按照计划每学期进行“教研月”活动，11月－12月师市教育局教研室在十中开展的“三性”主题教育现场会活动，其中在内初班进行观摩授课17节，占总演示课的54％。为提高内初班教学水平，加强内初班教学交流，石河子教育局教研室、内学办在十中举办了首届教学研讨会。本届研讨会就如何学好汉语、如何解决民族学生物理学习困难等问题进行了研讨。本次活动有7名教师上了研讨课。四个办学学校的50多名教师参加观摩、评课。教研室邀请有关专家进行点评指导，所有参会人员都深受启发。教育局姜耀祥副局长表示今后将搭建多种形式的教研交流平台，并在《石河子教研》开辟内初班教学专栏，加大内初班教研力度，提高内初班教学质量。教研室积极组织校内外教学交流活动，支持、并帮助教师参与课题研究、校际交流，三年来，由我校承担的各学科地区研讨活动累计30余次，在市区兄弟学校中形成了良好的评价。英语组田玲、白娜两位老师到141团参加由教委教研室组织的'送课下乡活动，受到了兄弟学校的极高评价，教师能积极参与集体备课、听课、评课活动，教研室组织开展了推门课、组内互评课、组内教案推优、案例推优、作业检查、撰写“上课、听课、评课”小随笔及阶段性教学成绩反思等一系列与教师每天教学息息相关的教研活动。我校刚毕业的年轻教师多，教学经验不足及推门课中青年教师课堂教学中存在的问题，由蒲李瑞老师对30岁以下教师进行了常规业务“如何备课”的专题培训，由付敏、姜卫红、王娣英三位教师对青年教师及双语实习教师进行了“怎样说好普通话”及“怎样说课”的专题培训。

地点、辅导教师、时间）、“两落实”（经费和设施器材），普及率在70%以上，由杨校长执笔撰写了“石河子第十中学综合实践活动三年规划”、“石河子第十中学综合实践活动课程方案”、“石河子第十中学综合实践活动课程实施方案”、“石河子第十中学综合实践活动各部门职能”、“石河子第十中学综合实践活动课程管理制度”，在杨校长亲自参与及黄玉华老师的具体负责下，我校的综合实践工室取得骄人的成绩：在石河子地区创新大赛中获一等奖3个、二等奖5个，三等奖1个；在兵团第八届青少年创新大赛中获一等奖3个、二等奖1个、三等奖5个。在中考学生加分项目中我校初三学生共有20多人因参加综合实践活动获奖而获得加分。

近三年来，50%学科有符合本校实际的教研、教改或科研课题，并有实际成果，我校成为“石河子地区综合实践活动教研基地”、“兵团初中综合实践活动教研基地”和“汉语教研基地”，均开展相应的课题研究，其中自治区课题“加快推进和完善双语教育研究”的子课题：“内初班汉语教学策略研究”，目前正进入专家审核阶段。各教研组在组长的带领下完成了我校综合实践活动课题的申报工作，我校语、数、外、生、物、史地政、计算机、综合实践等学科共申报了16个子课题。近三年40%以上的教师在地区以上刊物上发表过学术论文，学校自成立以来已有教师？？人获？？项国家级、自治区、兵团及师市各类荣誉称号。

教师个人参赛共有？？人获？？项师市级以上奖励。在自治区教学能手评定中，付敏老师和黄玉华老师分别被评为语文教学能手、综合实践教学能手，师市名师称号。英语青年教师白娜在全国中学英语课堂教学优秀课例展示中获初中组一等奖，并获得“全国中学‘初中英语教学观摩研讨会’”教学课一等奖；语文教师付敏获师市“语文报杯”教学大赛一等奖；王娣英获“第十一届全国中等学校生物学教师优秀论文评比”二等奖，等等。

学生参加学科竞赛、科学知识竞赛、科技活动竞赛等获国家级奖励？人，自治区、兵团级奖励176人次，师市级16人次。

在新疆青少年“绿色奥运献礼”自然保护项目创意作品比赛中，在石河子获奖总数中，十中获自治区一等奖人数占25.7％，二等奖人数占23.8％，三等奖占18.2％，内初班有6名同学获奖。自治区民族中学生汉语知识竞赛十中有7人获一等奖，8人获二等奖，16人获三等奖。新疆中学生应用数学竞赛有6人获一等奖，13人获二等奖，8人获三等奖，其中有少数民族学生6名。在20兵团生物标本竞赛活动中，我校获优秀组织奖，兵团一等奖共120名，我校占53名，二等奖140人，我校占94人，三等奖241人，我校占151人。

计算机教研室第二学期期中工作检查自查报告

期中工作检查自查报告1自从本学期开学以来，计算机教研室主要进行了以下几项工作：

计算机教研室本学期的工作计划分为二个方面：一是求真务实把好教学关；二是以人为本抓好师资队伍建设。

自二月二十七日开学以来，计算机教研室按照学院的要求，严格执行本学期的工作计划：

1、对本教研室25名任课教师的本学期授课计划提出了新的要求，不但要求制订严谨的授课计划，而且要对教材中重点内容和学生自学内容、教材中不适合高职和函授教学的内容以及需要引进的.新内容进行说明。因此，本学期授课计划的质量较之以前有了明显的提高。

2、通过定期召开的教研会和不定期的听课活动检查本教研室任课教师的教学情况、作业批改情况。通过听课以及与各班级学生的随时交流，检查各任课教师的教学质量、授课进度，对教学质量高的任课教师给予了表扬，对发现的教学问题及时提出改进意见，并且及时与任课教师交流，探讨教改方法和提高教学质量的方法。对学生提出较大意见的任课教师及时与高职部协调，予以更换。

3、定期开展教研活动。本学期开学以来，计算机教研室共定期组织了七次教研活动。一是总结各阶段的教学工作，将发现的问题及时进行通报；二是安排下一阶段的工作，将学院的要求及时传达贯彻下去；三是对教学质量进行阶段考评，本着公开、公平、公正的原则，采取了自评与互评相结合的考评方式。

4、协助函授部和督导室组织了四名教师进行毕业设计指导工作。本学期毕业班级为函计02专科班，共有毕业生57名，这四名指导教师均能够认真负责，及时与学生取得联系，将毕业设计指导工作落到实处。

1、任课教师串课现象较普遍。由于任课教师均为兼职教师，因此当本职工作与兼职工作相冲突时，经常出现调串课现象。

2、部分班级的学生学习不认真，实训课中有部分学生聊天或玩游戏，任课教师检查不及时，没能及时发现和制止。。

3、部分任课教师不能按时参加教研活动，有个别任课教师自开学初至今一直没有参加过教研活动。

教研室自查报告

根据学院党委确定的20xx年为“教学质量提高年，教学改革年，教学评估年”的工作方针，计算机应用教研室在完成教学常规工作的同时，激发潜力，创新教学，锐意革新，在教学改革、教学办公、专业技能训练、工学结合等方面也小有成绩，现将有关工作自查如下：

1、积极协调教学任务，周密完成教学计划。本学期教研室共承担并完成xx区队xx门课程的xx学时的教学任务，其中本教研室xx教师平均周完成xx课时，工作量全饱和。

2、教学管理规范，教学秩序平稳。教研室教师们都认真制定了学期授课计划，坚持了集体备课制度，认真撰写教案，教师业务档案齐备，积极参与教科研活动，学期无教学事故。

3、xx等教师的公开课教学情况良好，深受领导学生好评。

4、系领导、教研室主任坚持了听课制度，并认真记录并点评。

1、认真调研计算机应用专业市场发展状况，探索计算机应用专业与政法系统特色融合的契机，修订了计算机应用专业人才培养方案及课程教学大纲。

2、积极与校外企业联系，探索并开展校企联合办学。已与富士康、深圳软件园等联合合作办学事宜。

1、与新华电脑学校联系，探索“导师制”教学实践计划。

2、积极运用行动导向教学法、实操引领教学法、案例式单元式教学法等开展教学，并组织公开课探讨实效。

1、圆满完成了中职计算机应用专业的人才培养水平评估工作。

2、完成了学院高职人才培养水平评估中，人才培养方案、课程教学大纲修订、制度建设、教师业务档案整理等阶段性任务。

1、“xx”课题基本完成结题任务。

2、教研室教师累积发表xx篇论文。发表人、发表时间、发表刊物。

1、为规范教研室行政办公及教学管理，本学期教研室在教师中推广使用了“xx”办公自动化系统软件，运用了现代化信息技术，提升了教学办公效率，有效记录了教学办公轨迹，丰富开拓了教师们的视野，从侧面带动了教师们教科研的积极性。

2、为进一步探索“工学结合”途径，在系领导支持及教研室教师指导下，学生自发成立了“计算机信息服务中心”，迈出了试水工学结合的重要一步，目前营业情况良好。

3、为加强学生专业技能的培养及训练，教研室非常重视学有余力的学生的专业技能的培养，指定专门教师负责学生专长小组的组织及训练。在20xx年全国计算机核心技能大赛中取得了1个1等奖，2个2等奖的好成绩。

4、xx老师在电子电工课程教学过程中，引导学生利用电焊技能知识，制作电焊丝手工作品并展出，激发了学生的学习积极性。“寓教于乐，寓学于乐”，探究了新的教学手段。

教研室工作中还有教学改革手段过于单一，教科研能力不强，校企联合力度不大等问题，今后我们将更加努力地学习、探索，力争将教研室工作推上一个新的台阶。

教研室自查报告

【20xx】15号文件要求，我校认真落实、及时开展，对实验室、图书室、及信息化设备的建设、配备、管理、使用情况进行了自查，并按照要求对存在的问题进行整改，现将自查整改情况小结如下：

一、学校基本情况。

我校是一所九年制学校，现有图书室一间，面积48平方米，藏书6300册；计算机教室一间，面积55.25平方米，电脑33台，电脑硬件老化；多媒体教室一间，面积55.25平方米，电脑2台，投影设备一套，音响一套，展台一台，dvd机、接收机各一台；物理、地理共用保管室一间，面积30平方米。物理实验室一间，面积48平方米；化学、生物共用保管室一间，面积30平方米。危化药品保管室一间，面积4平方米。化学、生物共用实验室一间，面积55.25平方米；小学科学、数学共用保管室一间，面积48平方米。小学科学实验室一间，面积48平方米。

二、组织管理。

为加强我校实验室、图书室以及信息化建设的管理，提高学校教学资源的'使用效益，更好的地整合学校教育资源，推进课堂教学改革，保障教育教学顺利进行。特成立了“两室”及信息化建设领导小组，明确各小组人员职责，拟定了“两室”及信息化建设管理工作计划。及时组织实验教师、图书室保管人员、实验室保管人员、行政人员召开“两室”及信息化工作会。进一步完善各种管理制度，使用制度。规范图书室、计算机室、多媒体室、实验室、保管室使用行为。

1、图书室：

检查现状：图书室上墙制度齐全、柜卡标签粘贴规范，图书分类存放。图书室按时开关，管理规范。总账、明细账相符，账物相符。

存在问题：上墙制度陈旧，标语风化模糊，读书活动的书籍未及时发放给学生，循环使用教材未整理上架，陈旧书籍、破损书籍未及时处理。

2、实验室：

检查现状：实验室桌凳齐全，通水通电，实验室危险品管理条列、实验教师实验技术人员职责、实验室仪器设备报损报废制度、学生实验手册均上墙。学生分组实验名单、实验目录一览表粘贴规范。

存在问题:实验室卫生较差，上墙制度陈旧，破损试管未及时处理，实验教师基本情况未上墙，教学仪器未及时保养。

整改措施：彻底打扫实验室卫生，更换上墙制度，立即整理实验教师基本情况并上墙，处理破损试管，管理教师定期保养仪器设备。尤其是用变压油清洗铁架台生锈螺钉、螺帽。用铬酸清洗试管等。

3、实验器材、药品保管室：

检查现状：器材、药品分类存放，危化药品单独存放且实行双人双锁管理制度，柜卡标签粘贴规范，卫生整洁，总账、明细账相符，账物相符。实验目录、实验登记表、实验统计表、损耗登记表、仪器药品借还登记表填写规范。

存在问题：总账、明细账编号未按照08标准填写，无封面。实验报告未收集存档。使用登记次数较少。

教研室自查报告

从这次期中教学质量检查的情况可以看出，教研室教师教学态度端正，工作兢兢业业，责任心强，遵守教学管理规定，严于律己，较好地履行了教师职责，对提高教学质量提供了保障。此次检查，加强了教学监督，严格了教学管理，对提高教学质量起到了积极的作用。

一、课程建设与课堂教学改革组织安排及实施情况。

重点检查了任课教师的授课内容、教案、教学进度、作业布置等情况。检查表明教研室所承担的所有课程的教学七项和教学日志等材料完备，教学进度基本符合实施计划的安排，有的课程已依据教学安排和实际情况顺利结课。本学期，教研室共承担了20xx年综合改革与转型发展四级项目9个，其中三个统一规划项目，六个非统一规划项目，项目内容涉及专业建设与课程建设中多个方面的改革与创新，各项目已顺利开题。

二、课程标准修订及网络资源建设的组织实施情况。

各门课程的课程标准在开学初，即已针对专业特点做了详细具体地修正，本学期的课程教学全部以新的课程标准执行。本专业有两门课程（分析化学和化工原理）分别是省级精品课和校级精品课，课程组教师一直不懈地进行课程的网络资源建设，进一步充实了课程网络教学材料（素材库、案例库建设等）。

三、教研室活动的组织开展情况。

教研室活动以我院综合改革与转型发展工作精神为指导，以课程改革为中心，突出有效主题，以课堂教学与训练的研究与改革为切入口，围绕专业建设、教学改革、专业分流、师资培养和教学管理等方面开展教研，同时加大教研、教改力度，转变教研理念，积极探索在新课程改革背景下的教研工作新模式，进一步提高了教师的专业水平和课堂教学的效率。

四、自主学习组织安排及n+2考试实施情况。

课程的自主学习安排注重学科的.联系和渗透，“融合”学科隔阂，渗透相关知识，注重学科的融合与延伸，创造性地开发和补充了具有综合性、社会性、实践性特点的学习材料，在培养学生创新精神和实践能力方面形成了新的生长点。考试方式和形式多样，各门课程都具有自身独特的n+2考试方式，且任课教师均能够按照考试大纲的要求和计划，有条不紊地进行各个项目的考核和评价。

五、人才培养方案整改情况。

对人才培养方案进行了多次的讨论、修订，进一步细化了培养方案中岗位能力的描述、短学期和拓展平台安排、主要课程描述等内容，研究并最终确定了专业学习大纲和专业导航课的教学框架。

六、专业实训案例库建设及20xx级实习实训教学工作情况。

初步建立了《化工工艺的仿真实训》案例库和《化工单元操作实训》案例库，此外申利英老师的四级项目课题“《应用化学》专业实习实训案例库建设方案的设计与实施”的开展，也将为专业实习实训案例库提供更多的素材和参考。

七、课堂教学改革。

为进一步推进课堂教学改革，方便教师交流教学经验和体会，同时加强师资培养力度，教研室本学期开展了多次集体听课活动，并于课下展开及时有效的评课。

教研室自查报告

自开学以来，工程教研室全体，基本上按照本学期的工作计划正常的教学活动主要表现在：

1)开学初，除电力拖动一课程外，其他九个学科均制定了比较切合实际的授课计划，经日常检查，各学科基本上是按照授课计划的安排，有条不紊地在进行。

2)严格地执行了教学计划中规定的每双周周二为教研室的活动时间这项制度，除个别教师因工作脱离不开外，均能按时参加。

3)按照教学计划的安排，对每位教师的教学笔记进行了一次检查，其中池春姬老师的工数教案最认真。

本学期针对学生的具体情况，开学初在教师中进行了认真的有针对性的教风建设的研讨，为了引导学生的学习兴趣，必须注意加强理论与实践相结合的教学方法，注意采用多种教学手段提高学生的学习风气。

阮海东老师采用多媒体教学方法。为了达到学院提出的培养适用型人才，在课程的内容上做一些适当的增补，以增加学生的实践认识。

本学期教学运行情况较上学期有所加强和改进，主要表现在：

1)开学初，机电05采煤概论一课，因教师时间上安排不开，进行过串课，后经教师调整，再没有出现过串课现象。

2)各位教师比较注意教书育人，课堂纪律与上学期相比，有较大进步。

3)教师做到了认真批改作业，据统计，批改作业次数最少的为2次，最多的为8次，有的学期平均测验进行4次。

下学期，学院拟新招“采煤技术”与“矿山机电”专业大专班，为此，拟定了上述二专业的教学计划初稿，并对学院与技师学院合办的机电一体化教学计划进行了讨论，并提出一些修改意见。

1)开学初第二周，在同一天内三位老师提前下课。此事3月7日教研活动会上进行了自查。

2)七采专业固机课原计划在期中安排去机电二厂等单位进行现场教学，后由时间关系未能兑现。

3)由于时间原因，本学期教研室主任只听课6次，有待今后注意改正。

6)教研室在组织教师集体备课，精品课建设、公开教学活动等方面是一片空白，有待今后加强。

以上自查总结，不当之处，请指示。

工程教研室第二学期期中工作检查自查报告

按照学院1号文件要求，并根据学院七届五次教代会精神和教研室2005～2006学年第二学期工作计划，现将工程教研室自开学以来所做的几项工作自查总结如下：

1、本期教学工作计划的执行情况。

自开学以来，工程教研室全体教师，基本上按照本学期的工作计划进行正常的教学活动主要表现在：

1）开学初，除电力拖动一课程外，其他九个学科均制定了比较切合实际的授课计划，经日常检查，各学科基本上是按照授课计划的安排，有条不紊地在进行。

2）严格地执行了教学计划中规定的每双周周二为教研室的活动时间这项制度，除个别教师因工作脱离不开外，均能按时参加。

3）按照教学计划的安排，对每位教师的教学笔记进行了一次检查，其中池春姬老师的工数教案最认真。

2、教师队伍及教风建设情况。

本学期针对学生的具体情况，开学初在教师中进行了认真的有针对性的`教风建设的研讨，为了引导学生的学习兴趣，必须注意加强理论与实践相结合的教学方法，注意采用多种教学手段提高学生的学习风气。

阮海东老师采用多媒体教学方法。

为了达到学院提出的培养适用型人才，在课程的内容上做一些适当的增补，以增加学生的实践认识。

3、教学运行管理。

本学期教学运行情况较上学期有所加强和改进，主要表现在：

1）开学初，机电05采煤概论一课，因教师时间上安排不开，进行过串课，后经教师调整，再没有出现过串课现象。

2）各位教师比较注意教书育人，课堂纪律与上学期相比，有较大进步。

3）教师做到了认真批改作业，据统计，批改作业次数最少的为2次，最多的为8次，有的学期平均测验进行4次。

4、新学期的开学准备。

下学期，学院拟新招“采煤技术”与“矿山机电”专业大专班，为此，拟定了上述二专业的教学计划初稿，并对学院与技师学院合办的机电一体化教学计划进行了讨论，并提出一些修改意见。

5、存在问题。

1）开学初第二周，在同一天内三位老师提前下课。此事3月7日教研活动会上进行了自查。

2）七采专业固机课原计划在期中安排去机电二厂等单位进行现场教学，后由时间关系未能兑现。

3）由于时间原因，本学期教研室主任只听课6次，有待今后注意改正。

6）教研室在组织教师集体备课，精品课建设、公开教学活动等方面是一片空白，有待今后加强。

以上自查总结，不当之处，请指示。

教研室自查报告

1、积极协调教学任务，周密完成教学计划。本学期教研室共承担并完成xx区队xx门课程的xx学时的教学任务，其中本教研室xx教师平均周完成xx课时，工作量全饱和。

2、教学管理规范，教学秩序平稳。教研室教师们都认真制定了学期授课计划，坚持了集体备课制度，认真撰写教案，教师业务档案齐备，积极参与教科研活动，学期无教学事故。

3、xx等教师的公开课教学情况良好，深受领导学生好评。

4、系领导、教研室主任坚持了听课制度，并认真记录并点评。

1、认真调研计算机应用专业市场发展状况，探索计算机应用专业与政法系统特色融合的契机，修订了计算机应用专业人才培养方案及课程教学大纲。

2、积极与校外企业联系，探索并开展校企联合办学。已与富士康、深圳软件园等联合合作办学事宜。

1、与新华电脑学校联系，探索“导师制”教学实践计划。

2、积极运用行动导向教学法、实操引领教学法、案例式单元式教学法等开展教学，并组织公开课探讨实效。

1、圆满完成了中职计算机应用专业的人才培养水平评估工作。

2、完成了学院高职人才培养水平评估中，人才培养方案、课程教学大纲修订、制度建设、教师业务档案整理等阶段性任务。

1、“xx”课题基本完成结题任务。

2、教研室教师累积发表xx篇论文。发表人、发表时间、发表刊物。

1、为规范教研室行政办公及教学管理，本学期教研室在教师中推广使用了“xx”办公自动化系统软件，运用了现代化信息技术，提升了教学办公效率，有效记录了教学办公轨迹，丰富开拓了教师们的视野，从侧面带动了教师们教科研的积极性。

2、为进一步探索“工学结合”途径，在系领导支持及教研室教师指导下，学生自发成立了“计算机信息服务中心”，迈出了试水工学结合的重要一步，目前营业情况良好。

3、为加强学生专业技能的培养及训练，教研室非常重视学有余力的学生的专业技能的培养，指定专门教师负责学生专长小组的组织及训练。在20xx年全国计算机核心技能大赛中取得了1个1等奖，2个2等奖的`好成绩。

4、xx老师在电子电工课程教学过程中，引导学生利用电焊技能知识，制作电焊丝手工作品并展出，激发了学生的学习积极性。“寓教于乐，寓学于乐”，探究了新的教学手段。

教研室工作中还有教学改革手段过于单一，教科研能力不强，校企联合力度不大等问题，今后我们将更加努力地学习、探索，力争将教研室工作推上一个新的台阶。

教研室工作报告

紧张忙碌的一学期即将结束，根据我教研室在开学初制订的工作计划以及第二课堂活动，我教研室在有限的课余时间里进行了丰富多彩的英语拓展活动。现对本学期已完成的各项工作和取得的成效以及发现的问题做以下总结。

为了能够清晰地发现常规教学中的问题，本教研室的教学工作将从教案、授课、作业、听课等四个环节进行分类总结。

1、教案

本学期绝大多数老师是双课头，周满课时20左右，另有**、**、**等老师为三课头，周满课时24左右，老师们课时任务重，备课量大。通过每周的教案签字制度，可以看出我教研室绝大部分老师对待教案这一常规工作态度十分严谨，老师们的教案准备及时，书写工整规范，其中**、周毅等老师的教案不仅内容充实、条理清晰，而且能够做到提前备课、按时提前签字，是大家学习的榜样。相比之下，个别教师量不足，仅仅满足学校教学要求的最低限度，而且内容上看不到课堂教学的具体进程，体现不出备课的精神。

通过年终考评，我们发现。我教研室教师的工作并不能真正的代表优秀，通过和语德教研室的对比，所有老师都明白了自己和他人的差距，我要求所有老师都要以学习的心态翻看王文倩老师的教案，取长补短，提高自己。

2、授课

授课是教师展示自己工作的重要环节之一。本学期依然把授课的效果放在检查的首位。

通过听课环节，我教研室的老师本学期在授课过程中的进步还是可圈可点的。一是**老师的课在设计和活动的安排上有了一定的章法，活动不再像以前那么凌乱，设计思路也不再按部就班；二是**老师的课在调动学生的兴趣上有了各种各样的活动设计，突破了以语言来吸引学生注意力的限制，使学生能够自己提高兴趣学习；三是高职教改课题小组的**、**、**等老师，能够积极探索新型的教学理念和授课方式，大胆实践，有效地提高了课堂教学的效果，也促进了我校的英语教学改革的进程。目前，这一课题业已结题，正在总结推广之中。

3、作业

作业是教学效果的反馈渠道之一。由于各位教师课头多、课时重、作业批阅量大，所以我教研室一直按照早期的教学要求，对各班的作业实施全阅半批的制度。并要求老师对批改的作业给予等级划分，以此激励学生相互学习、相互竞争。根据作业批阅的检查，我发现大多数教师批阅作业缺少评语，或许这是英语教学和其他学科的不同之处，但是如果能够针对部分学生给与评语，尤其是学习效果差的学生在作业认真的时候，或许也能成为促进学生提高学习兴趣的一种途径。经过检查，所有教师都能够按时、按量批阅作业，也对作业进行了等级划分，其中**、**老师多次在作业中给予评语，态度认真。

4、听课

经过检查组的检查，我教研室老师在听课这一常规任务中完成较好，每位教师都在自己的空闲时间学习了本教研室所有老师的课程以及其他教研室骨干教师和学科带头人的课程。其中完成较好、听课量多的有**、**、**等老师。

其次通过听课记录的检查，绝大多数老师听课记录完整，与授课教师的新的体会交流认真，其中**老师对每位同行教师的课不仅做了详尽的记录，而且能够结合教改，和授课教师认真探讨这一课的优劣所在，如何改进等问题提出了可行的建设性建议。

在平时教研室学习中，我教研室老师不但对待工作认真负责，而且非常重视团队的能力培养和协作精神。我从以下三个方面对我教研室老师的学习和交流做以总结。

1、自我提高

不断提高自己的专业水平是提高自己工作效度的有效方法。我教研室的老师平时非常重视自己的业务能力的培养和提高。

这一学期每位教师都自主发表了一到两篇学术论文，从原来职称评审的被迫需求到现在的自主自愿，充分体现了教师们的自我追求。其中**老师根据自己的教改探索在《校刊》上发表了《高职专业英语教学探析》，**老师的《项目教学法在中职英语教学中的.应用》发表于《宝鸡文理学院校刊》，**老师的《学生的主体作用如何实现》发表在《校刊》，**老师的《大学英语教学改革中评价机制的转变与完善》已得到了《外语电化教学》的发表清样，还有**、**、**、**等老师合作撰写的《英语厌学因素的分析与对策》在《管理观察》发表。全教研室6位老师本学期共计发表文章11篇，出版中职类教材1部，高职类教材1部。

另外，各位老师还在工作之余认真学习专业知识，坚持记学习笔记，每位老师都写出了至少千字的学习心得。

此外，**老师以优异的成绩通过了研究生学习的论文答辩，又为我基础部的研究生力量增添一员。

2、交流合作

要提高教研室工作效度，只是提高自己是不够的。在平时的工作中，我教研室老师能够团结一心、协作努力，从而提高团体的工作能力。

通过协作方式也开拓了大家的视野和思路。在**、**老师的帮助下，**老师在xx双计算机班的教改公开课得到了校领导和同行们的一致好评。

教研室检查报告

对照教研室下发的检查内容及分类考核细则，我校组织专人，逐项对照，对我校教育教研工作进行了认真自查，自评结果如下：教学管理18分,管理过程18分，课程改革17分，教研活动18分，提质工程19，规范办学19分，年度重点工作落实18分，课前准备19分，课堂教学17分，课后反馈19分，综合评价得182分。现将自查情况汇报如下：

1、教学管理：

学校制定有《大运学校三年发展规划》、《大运学校五年发展规划》，并有年度工作目标及实施方案，每学期都制定《学期工作计划》，月计划、周计划均能有效落实。教师评优评模，根据《大运学校绩效考核实施方案》，可用数字算出，施行四年，老师们均能接受，没有异议。教学方面，根据《大运学校常规考核细则》，备、讲、批、辅可以说天天检查，教研活动周周开展，教学质量年年提高，学校升入重点高中的人数每年都超过40人，入学率、巩固率都在95%以上。

2、管理过程：

一次学习后，都要召开座谈会，写学习心得体会。高效课堂从评价做起。

3、课程改革：

人手一本课程标准，均有学习心得，课改从转变理念做起，由改变评价标准入手，计划从七年级实行。

组织老师以学科分组学习课标，互相交流，写下学习体会，本学期年，组织骨干教师去实验、实达、沿沟观摩，在多媒体教室组织教师听教育专家李炳文报告，各项活动，骨干教师优先参加。优质课、优秀教案、优秀论文，每学期末评比一次。

5、提质工程：

384人。初中13个班，小学3个班。特别是今年，30班单班考取原范中人数达23人，全校应届生考取41人，还有31班赵旭东同学获化学竞赛全国一等奖，要知道，全原平只有两个学生获此荣誉，另一个是实验中学的学生。

6、规范办学：

严格执行国家颁布的新课程标准，开齐开足课程，不随意增减和提前结束课程，重视地方课程和校本课程的开发，如我校以《弟子规》为校本课程，除上好课外，饭前饭后播放录音、教室外小黑板均书写弟子规及其含义，使学生在思想素质和行为规范上有了明显进步。

减负工作，我校订有《减轻学生课业负担实施方案》，开足开全课程，尤其是音体美综合实践课等，严禁乱发乱用教辅资料，严禁节假日补课和上新课，全面推进素质教育，反对片面追求升学率。

7、年度重点工作落实：

1、课前准备：

辛书义副校长每日早八点，逐一检查教案不足之处当即探讨。

2、课堂教学：

分钟）――合作探究，教师精讲（20分钟）――课堂练习，突出主体（10分钟）――解决疑难，强化重点（5分钟）。这样，学生的自信心、探索创新精神得到激发，实践能力与良好的学习习惯得以培养与发展。

讲课要求写在黑板上，教师签到时每日都会看到，评课标准印发到每位教师手中，讲课时做到心中有数。

3、课后反馈：

作业由贾吉田主任每日检查，每一课教案后老师均有课后反思，每位教师均有培优转差方案，并能较好落实。

1、教学方面。

生源质量、教研工作、教学理念与城区学校存在差距。因城区学校教学质量明显高于乡镇学校，许多优生选择名校就读，在中考的起跑线上，我们的学生处于落后位置。另外，由于资金、信息等多方面因素，我们在教学上仍以传统教育为主流，教学理念相对落后，缺乏名师、专家的指导，这是我校进一步发展的最大瓶颈。

2、人员配备不足。

在一些岗位上，我们缺乏专业人员，如音、体、美教师、心理教师、保安、图书管理员、宿舍管理员等。另外，学校工作要涉及到方方面面，而不仅仅是上几节课，还有其他常规性、突发性、临时性的.事务，这些工作必不可少，只能由代课教师完成，特别是对寄宿生的管理，严重分散了教师的教学精力。

回顾过去，我校各方面工作取得了较大成绩，但在管理教学上，也有不少困惑，但我们相信，在各级党委、政府和教育行政部门的正确领导下，有社会各界的支持，有正确的发展思路，有学校领导班子的团结进取、开拓创新的精神，有全体教职工的努力拼博，我们的学校会越办越好。

教研室述职报告

时间过的真快，20xx年就要结束，这意味着一学年的工作又结束了。回顾一个学年，最大的感受就是累并收获着！

作为一名教导主任，在这一个学年不仅是对已有基础上对新生事物的不断尝试，同时又在不断的积累。

这一学年，我除了继续担任学校的教学管理、档案管理工作外，还有一些临时性的工作，可以说学校小，因此工作显得杂一些，但是如果能够用心去做，会有很多的收获。

（一）档案工作明确分工，责任到人。

在校长的提议下，我们一起把学校档案做了明确的分工，召开教师会，责任到人，学期中利用自己的空余时间适时整理，期末的时候装订成卷，这样就不用集中时间在整理档案，档案管理有序而有效。

（二）教学工作紧抓务实，提高质量。

1、教师配置，优势互补。

本学期，教学工作作了一些调整，充分发挥老教师的经验优势，提高学校整体教学质量，特别是四年级成绩提高特别明显。

2、开展活动，全面发展。

一学年来，针对教学工作我们开展了单元过关、偏差生抽测、数学计算竞赛、语文朗读比赛、古诗积累活动、课外练笔本展示、作业评价等多项活动，从规范学生的书写到培养学生的自信心，从扩展学生的视野到培养学生的积累能力等方面，全面提高学生素质，增强学生的荣誉感和学习的自信心。

（三）主题研修全员参与，卓见成效。

1、主题研究，合作开展。

第一，我校教师主体分为两个教研组，数学教研组和语文教研组，积极参加各项活动。每学期初制定自己研修主题，针对主题选取讲课内容，全校开展一次校内讲课评比活动，每周两位教师，包括说课、讲课、评课、反思几项内容，全员参与，准备教师讲课，其他教师听课、评课，全员参与研讨，跨学科研修。学期末针对自己的研修专题进行总结、汇报，装入自己成长记录袋。

第二，教研课比赛活动中，积极指导教师参与活动。积极参加教委组织的各种听评课活动，并及时作出总结，转化到自己的教学活动中。

第三，刊物主导，树立终身学习观念。我校教师人手一份教育刊物，每学期要求针对自己研修专题写下不少于15篇的学习笔记，对提高教师个人素质起到了重要的作用。第四，开展反思活动，针对课堂教学、班级管理写下自己的反思，每学期10篇，选出优秀作品参加学校的比赛，并给予一定的奖励。

2、网络研修，由点到面。

第一，因为博客研讨及时有效的`特点，我校教师人人建立了自己的个人博客，发表日志。第二，组织教师积极参加远程研修，分别获得优秀学员称号。我校下一步决定让更多教师参与进来，由点及面全面提高教师素质。

够让孩子们在一年的时间中有新的变化呢？我在思索也在尝试。

1、深入细致地备好课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点。并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式，不断总结提高教学水平。

2、认真有效的上好课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识地培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质，提高学生的数学素养。

3、抽出时间认真及时批改作业，对学生的作业采用激励式的评语。注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有针对性的对学生进行个别辅导。

4、通过竞赛活动促学生提高。开学初我制定活动计划，开展了一系列数学竞赛活动，如单元过关小组评分制，让孩子们变成一个一个的集体来互相帮助，教学互动有张有弛，有效地提高了学生的学习质量。

5、及时与学生沟通，亲其师才能信其道。课堂中，注重学生细微变化，通过学生的反馈及时了解班级学习动态，让学生感受到教师的关爱和严格的要求，把握好宽严的尺度，让学生在一个积极的氛围中学习。

通过暑假的远程研修活动，进一步丰富了我的知识，拓宽了我的实业，使我的教学活动更加系统化，使教学质量得到全面提升。

这就是我一学年平凡而琐碎的工作，在这些工作中我和我的领导一起研究学校工作，让我历练和成长；我很我的同事朋友一起研修，不断提升教师队伍整体素质；我和我的学生一起努力学习，教学相长，倾听花开得声音。在这个过程中，我在努力的成长，慢慢的体会自己的收获，也在体验着累并快乐着的幸福，在新课程与学校教学两个目标中，我不断调整自己一直快乐幸福的走下去。

自查报告_自查自纠报告

教研室述职报告

各位领导，老师们，大家好，20xx年9月，xx中学教科研室正式成立，这是学校领导对科研兴校、教师发展工作的高度重视，为不负领导厚望，学校教科研室全体教师潜心研究学校师生实际，开拓创新、与时俱进，在学校六年教研工作硕果累累的基础上，乘势而上，努力为全体教师的发展铺设平台，把教研工作做的风生水起，效果显著。为确保下期教研工作再上齤台阶，特汇报如下：

本着交流、启发、对学、锻炼、提高的原则，我校教研室继承学校每周一下午语文、英语、政史地三个文科教研组开展教研活动，每周三上午音体美组、周三下午数学、理化生组理科组教研活动的良好传统，在学期之初制定周密详细的活动开展细则，对教师的备课、上课、观课议课、导学案使用、作业布置、课程纲要的作用发挥都做了详细规定和指导，并对每一个环节都安排专人进行考勤观察记录，并把活动效果及过程性评价纳入教研组考核评比，教师教研活动讲课分数进行排队并表彰，极大地促进了课堂改革的进度和效果，促进了全体教师的更新教学理念、改进教学方法的积极性。

构建道德课堂，提升生命质量，一直是我校常抓不懈的教研工作的核心，多措并举，构建生命课堂，提升师生生命质量。学期初，在全校一百多名中间开展《课程纲要》分享课比赛，敦促教师熟稔了课程纲要的真谛和使用技巧，为圆满完成一学期的教学任务奠定了基础。在全体备课组长中间开展作业建设评比，极大地释放出教师的智慧和创意，漫画作业、穿越故事、手抄报、明天我当小老师、微电影、发短信等形式多样又时尚的作业深受学生欢迎，密切了师生关系，提高了教学质量。简洁明了的导学案，带领学生在知识的殿堂中幸福徜徉，把昔日枯燥的学习变成无与伦比的快乐课堂。小组合作学习，智慧组、尖刀组、超越组、神鹰组在校园内傲然开放，姹紫嫣红，给每个孩子提供了受尊重被认可的机会，阳光、自信、成功、平等，这就是道德课堂建设的最大的成果。在学期初，郑州市惠济区领导到我校进行道德课堂工作调研，对我校道德课堂建设扎实的活动、明显的效果、详尽的资料给予了高度的评价。

师训工作是教师队伍专业化水平提高的重要途径，学校教研室始终关注教师的各项培训，并采取具体措施避免培训的形式化。每次教师参加同课异构、计算机、新教师岗前培训、国培计划、英特尔等培训，我校一律要求教师做好活动记录，回校后经教学校长签字认可后上交校教研室。针对继续教育中早退、迟到缺岗等情况，采取继续教育证书不发或迟发措施，20xx年，共有27名教师迟发证书。敦促教师积极加油充电。

为实现名师托起名校的梦想，学校20xx年秋成立校名师工作室，为确保工作室真正起到骨干辐射、帮扶新秀的，共同成长的目的，我校教研室牵头，制定切实可行的工作计划和活动方案，在说课、讲课、书法、演讲等方面对教师基本功千锤百炼，经过精心组织各种比赛活动，使青年徒弟教师很快脱颖而出，使师傅名师在和年轻人的交流中充实新鲜血液，保持青春激情。

本着宣传学校发展进程、展示学校名师风采、彰显学校管理文化、丰富师生课余生活”的原则，校教研室精心编辑每一期校报，让年轻美丽充满生命活力的郑州85中震动双翼，飞进千家万户；昂首阔步，走进企业社区，逐年攀升等升学成绩赢得社会各界的好评。

为加强学校特色建设，进一步打造“三贴近”高效教学模式，既注重对学生传统文化的熏陶又注重让学生充分了解开发区高科技文明所带来的经济、社会的深刻变革。我校成立校本课程开发领导小组，学校教研室具体负责实施：由校长孔繁强任组长，教学副校长刘福合任副组长。全体领导率先垂范，每人都亲自主持开发一个课程：孔繁强校长负责《时政播报》，刘福合校长负责《航模制作》，戴兴华书记负责《科技馆参观》，毛一良校长负责《历代名人河南多》，岳泉水主席负责《校园歌声》，路洁负责《美文欣赏》，李红军负责《快乐体育》，黄建粉负责《走进企业》。并要求每位领导认真写出《课程纲要》《导学案》，并坚持每周上一节高质量并不失精彩的课，为教师们做出表率，使教师形成课程意识和能力，促进教师智慧增长，在校本课程的开发和实施过程中，教研室全体人员积极参与、督导、组织、并考核，使学生在科技创新、传统文化、时政大事、体育健身等系列熏陶中，培养了兴趣爱好，发展了个性特长。

本学期，学校加强了教育科研工作的管理力度，并把教师参加教育论文及课题的情况，纳入教研组考核，在学期末进行奖励，平时教学实践中，教研室不断召开教研组长会议，指导教师把平时上课的问题形成课题进行研究和解决。七年级语文备课组针对学生对语文厌学的特点，申报了省级课题《让学生自己动起来学语文的n个创意》，针对突飞猛进的信息技术教育，学校申报了国家十二五教育重点课题《学校各科教学和信息技术教育的融合模式的探索》。在学校浓厚的教科研氛围中，本学期有80多名教师参加了省市级录像课比赛，论文比赛课题申报研究，并取得了斐然的成绩。

自查报告_自查报告

教研室工作报告

新套路包括备课、听课、批改作业、评价质量，以加强市教研所对新套路的学习。课前思考，上课有目的感，课后反思，批改有规则有鼓励，纸笔考试和动手考试有机结合。积极开展“指导说明”新设计研究。

积极参与“基于临床调查的设计与应用；小学科学课堂教学改革，转变观念，立足规范，新学期，新起点。

按照计划，每个年轻老师安排两节课。第一节课是自己备课，第一节课是开，小组讨论是开，第二节课是设计，教具是改进，再开一节课，提高教师的教学水平和课堂教学效率。其中林老师xx拍了《土里有什么》，戴老师xx拍了《橡皮筋开车》，郑老师xx拍了《不同面孔的我们》，都取得了很好的调研和培训效果。

积极参加市、区各种比赛，组织指导学生开展各种活动。学生在戴老师指导下xx获得温州市二等奖、区三等奖。林xx老师指导的科学记录本5 (6)班获区三等奖，4 (3)班获区一等奖，一个学生城市三等奖，网络观察日记三等奖，新常规新设计《空气是否占空间》三等奖。郑老师指导的学生xx获得了区实验竞赛一等奖、网络观察日志区三等奖、实验微视城三等奖。在郑老师指导下的学生xx在区理科记录本评比中获得三等奖。

一直以来，这个群体的成员都在学习别人先进的教学经验，吸收先进的教学改革信息，积极撰写论文和案例，以提高自己的教学、教学研究和专业水平与能力。戴老师的课题《基于导读单的小学科学课堂教学实践研究》在区内立项，并撰写了论文《如何在科学教学中开展学生的个体论证》。林xx老师的项目《思维导图在高中小学科学教学中的实践研究》获三等奖，并撰写了项目《基于指导单的高中小学科学教学实践研究》，还撰写了论文《在科学活动中增加探究趣味》。

教研室主任辞职报告

(一)院、系二级领导：两年前，由于教育心理教研室成员大多从政、或读研深造、或请产假，唯我一人独守一角。为了学院的评估大事，我不得不被动地接受教心教研室主任一职，勉为其难地支撑着。现在成员逐步回复到位，我应该明智地辞去这一职务，理由如下：一、从职称高低和是否双师型来说，我不够格。教研室主任应该具备副高级以上职称，是本专业的学术带头人或教研骨干。教心室教授皆大腕，区区我讲师望尘莫及。我深知教心室应该协助学院开展大学生心理咨询工作。而我主要以教育学为研究方向，还没得机会接受心理咨询师培训，很难帮上忙。二、从专业。

教学。

经历来看，我是新兵。虽然我在中学工作十余年，但是从事教育学、心理学教学工作，我仅急需向教授们讨教，岂敢当领头羊。

三、

从人脉和个性特征来看，我不能胜任。初到异乡，自然人脉不旺，再加上我性格内向，喜欢独来独往，追求自由，率性求真，不愿意开展组织活动，更怕参与“轰轰烈烈”的活动。要知道教研室主任必须具有较强的组织、管理与协调能力。我天马行空的性格是不能胜任“领导”工作的。

102#被搬到103#，后来被遗弃在走廊角落处。说实在的，我的抽屉里还有教材、教案和学生的重要票据。另外，教研室成员共同探讨后签订教材的权利也被剥夺一些，等等。虽然我们感觉是后娘养的，但是我们还要提醒领导：可以不重视教育心理教研室，但绝不可轻视大学生心理咨询工作。两年来，我深深感悟：不当“领导”去烦杂，静下心来好专攻。我不能做一个合格的教研室主任，但我自信不久将来能够成为一名优秀的教师，这才是我真正的企求。退一步说，至少我可以追求自由、追求人格的平等。既然我是被动地接受这一职务，请让我主动地辞去吧此致敬礼!

(二)尊敬的学校领导：承蒙学校领导的厚爱和信任，本人自。

(心直口快、直来直往)，引来了管理团队中一些人的反感以及排斥，我也曾试着与他人沟通，但始终未能转变别人“积怨已深”的印象。即使我已退让三分，笑看风雨，也经不起“咄咄逼人”的中伤与挑衅。心有余而力不足之际，思及近三年来，我们校园校貌的巨大改变，再看我校师生的纪律意识正逐渐淡薄，拖沓、推诿之风悄然袭来，本人承担着不可推卸的责任，与其“在其位不能谋其职，不如让有德者而居之”

几个人坐在那里商量另几个人中哪个更合适。

他们想多年轻的老师很有激情，是学校建设的主力军点机会学习、进取是情理之事。

外出学习诚然要多派他们出。

课堂教尾。“教师讲坛”办得很好，好像也是断断续续。学改革，雷声大，雨点越来越小了。个人的事情。

甚至一部分学。

随

换个奖，涨个“收入”。

让学生也加入评价进来，让业绩来说。

“三名工程”县上早就启动了，生干部成绩优异，却处处违纪。花点时间在学生干部身上是值得的!急切希望学生干部例行会议能落实下来以上意见也许提得不够委婉，万望领导海涵。离开政教处一职是个艰难的选择，前面的路将更加宽广，更加阳光最后，全力向校长室推荐!

**学校。