写心得体会是一种对自己成长的记录和见证，每一篇心得都代表了我在某个阶段的成长和进步。在下方我们为您提供了一些经典化的心得体会写作范例，希望对您有所启发。
大学生实践课心得体会
通过调查，我深切的感受到了农村生活水平的巨大变化。特别是改革开放后，农村人民的收入水平越来越高，老百姓的生活越来越富裕。
这次实践调查我负责的是问卷的调查及与村上农民的交谈，所以对农村生活的变化感受比较深，其中杨大爷质朴的一句“现在的生活真是以前做梦都想不到的”。更加表现出生活水平的巨大变化，显然村民的收入的增加才让生活水平的提高。
通过与村民的交谈了解到，近几年收入的增加主要是从以前的仅靠种田转变为其他多种收入渠道，特别是外出打工与养殖螃蟹，进城打工现在是比较普遍的一种趋势，它大大提高了收入；而养殖螃蟹则是当地的一种致富的特色，在一些有经验的养殖户的带领下，养殖螃蟹已渐渐成为一部分村民的主要的收入来源。而高淳县的特色螃蟹品牌“固城湖”的名声越来越响，也大大增长了村民的动力与信息。这几年，也有部分村民开始投资建一些小型的塑料包装厂等来改变收入。据他们反映小型投资收益还是比较可观的，由此他们想带动更多的村民加入，而且这也为村民提供了更多的就业岗位。
关于医疗与教育方面，我也村民做了一些了解，其中医疗方面仍是村民比较关心的问题，收入水平也间接决定了医疗水平，村民反映最近几年的医疗改革让他们更加感受到了政府真正的办实事关心人民。而教育则是他们最大的支出，不过他们相信只有接受更好的教育才能真正的提高生活水平，能够让他们的子女过上更幸福的日子。
1、落实好有关的“三农”政策，确保惠农措施得到落实。
2、解放耕地多于劳动力，促进剩余劳动力充分就业，实现多种方式增加收入。
3、做大做强特色产业，创建品牌产品。
4、加强致富技能培训，改变农民传统观念。
这次活动不仅让我们进一步了解了农村人民的生活水平，感受到改革开放对农村的巨大影响；也锻炼了我们的实践能力，加强了与社会生活的交流，真正的融入到社会感受生活的意义，为我们以后进入社会提供了一次历练。
大学生社会实践课心得体会范文
年的暑假，为了响应学校的号召，更为了锻炼自己，提高自己的社会实践能力，为将来的就业打下基础。我不仅在实践中深化了知识，而且学到了书本上没有的知识，收到了深刻的教育，了解了我们村里的一些民情和青年的一些现状。
通过我的观察，我感受到了农村基层党员干部务实的工作态度和全心全意为人民谋利益的无私奉献精神。此外，在这次实践中，据我亲身所感、亲眼所见、亲耳所听，我对我们村的现状有了更多更深的了解。
村里自20__年以来，全体村民在村委村领导的带领下，同心同德，修乡村公路5条，打居民用水井12眼，兴修水利灌溉池塘8口，新建养鸡产2座…….自20__年至今的_年时间内，全村700多户村民从人均收入不到1000元一下子提高到2500元。
此外，村领导干部积极响应党中央国务院建设社会主义新农村的号召，主动转换思维，跟上科技前沿，大力引进抗虫棉、超级杂交稻、三倍体无子西瓜等新型农作物品种。既增加了农作物的产量，有改良了土壤。另外，村领导带领村里一批有志青年利用寒暑假时间到一些信息科技相对发达的新型农村示范点进行考察和交流，在村里率先引进水晶梨、板栗、李子、油桃等一系列蔬果新品种，将原来一些劣质土壤的农田进行大面积整合改造，在上面载起了果树。
如今的__村，再不是原来的穷乡僻壤了，村民的腰包鼓了，腰杆直了，村里的精神文化生活也越来越丰富了。村民开始盖起了各自的小二楼，一个个对社会主义新农村充满了信心和期待。
放假之前，我就联系了爸爸曾经的同事，村领导王会计，表明自己希望参加和帮助村委会的日常工作，从而锻炼自己，同事也可以为乡亲们服务。村主任和其他村干部商量后，同意我在村委会挂名并开展工作社会实践报告，主要负责基础的日常工作和一些对自己感兴趣的课题进行调查。接到可以正式上班的第二天，我就按照村主任的安排，走进了村委会的办公室，正式开始了我的第一次社会实践。第一天“上班”，难免有些激动和紧张，接受的工作完成的都不是很顺利。例如在帮王会计作工作记录时，经常记住上句忘了下句，而且为了赶时间社会实践报告，字迹十分潦草，整个会议过程都手忙脚乱的，闹了不少笑话。但是会后村支书找我谈话，并没有批评我的“错误”，反而对我进行了鼓励，并告诉我他的一些工作经验和教训，让我受益匪浅!一天下来，我深感工作的不易，但我学会了怎样调整自己的心态，很快融入到了新的环境中去!
以后几天，我一直做着整理文件，清洁卫生，接打电话等一些较容易较轻松的工作。但即使是一些不起眼的工作，我也深刻体会到做任何事都不能马虎，要做就要认认真真、一丝不苟。一页文件整理错了，到需要时候就很难找到;卫生大扫得不干净，就会给上级领导和人民群众留下不好的印象;接电话的语言不得体、传达事情表述不准确，就会影响到工作效果。我加强了对自己的要求，不放过任何微笑的细节，尽量将每件事情都做到出色和完美。
在村委会工作的同时，我也对我的研究课题进行了一些调查，我个人对经济方面比较感兴趣，所以着重调查了一下村里的经济结构(村民收入的主要组成部分)，虽然我不是学经济学的，但对这方面也有一些了解，我确立了一个调查的大致方向，不是很专业，但我觉得挺合实际的。我查了下村里的人口和人均年收入，然后根据自己家里的情况和周围邻居、亲戚的一些了解，同时也走访了一些其他的村民，最终确立了一个有关我们村的一个经济结构模型。
最终，我在村委会完成了将近20天的社会实践。这些天下来，我收获了太多太多，许多都难以用语言来形容和表达。而通过这次实践活动，让我感受最深的除了我的能力得到锻炼和提高外，就是农村在这几年里的飞速发展，农村经济的欣欣向荣，农民生活的巨大改变给了我很深的感受，让我对社会主义新农村建设充满了信心。
大学生思修社会实践课心得体会
心得体会。
人生在世，立世之本，是财富，名利，权利，还是······。
人，一撇一捺，一撇是品德，一捺是知识，德才兼备，才能顶天立地。一撇是扬，一捺是抑;一撇是阳，一捺是阴;一撇是进，一捺是退„„做人的艺术，全在一撇一捺中。简单的事情，需要深刻化;复杂的事情，需要简单化。要想做一个简单的人，就要明白一撇一捺的道理。
曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎?传而不习乎?”在思修结课后，我深深地感悟到思修课是一门融汇了法律、个人修养、人生、国家、道德等知识的人文艺术学科，在这里，我邂逅了众多的道德仁义。思修课，是知识的天地，在这里我自由的翱翔，贪婪地吮吸着残留古人笔墨之香的空气;在这里我自由地翔游，吐纳着融合了当今知识之精髓的水。
所谓“没有规矩不成方圆”，一个自由民-主的国家不仅要有健全的法律体系，还要至死不渝地守护着它，捍卫它。否则，制定的法律只能是一纸白书。思修则作为一个载体，一种平台向未来将去往社会各个阶层的大学生输入基础性的知识。让法律、个人修养、人生、国家、道德等方面知识，和基本的道理深入人心。
在法律大讲台，思修课本犹如大-法官沉默着，却控制着整个课堂。思修老师就像律师为我们讲述商业法、行政法······《民法》包括《合同法》、《物权法》、《公司法》、《劳动法》、《。
劳动合同。
法》、《消费者权益保护-法》和《商业法》，建立这些法律的目的是调整商业经济关系，维护劳动人民的基本权利，让人民当家作主的权利得到真正落实。为了明确行政管理者的职责，我国成立了《行政法》来调整行政管理关系，行政法制监督关系，行政救济关系和内部行政关系。思修教师在课堂上讲解有关法律道德的典型案例，故事就是发生在我们身边的，在众说纷纭时，谁又能保持清醒的头脑，用理性的声音去诠释对错。此时此刻，不正是法律施展才华的时候?只有法律的公平公正公开才足以让人们信服。在课堂上，我们才知道法律一直在我们身边。从此，法律的身影在我的世界日益清晰。在思修课上，老师不断强调：你们早已不是孩童，你们要为打翻的牛奶负责。至今，这句话还萦绕在我的耳边。我不会忘记，不管是现在，过去还是未来。
法律的条条框框，公正无私，让我们对法律的禁区产生了敬畏。法无儿戏，违法必究，执法必严，一直在耳边响起，从未间断过。这对我们大一新生在以后的行为产生了积极的影响，同时鞭策着我们要时刻注意自己的言行。思修课上不仅有法律常识，也涉及一些基本的政治制度。我国的国体是“工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民-主专-政的社会主义国家”、政体是“人民代表大会”，思修课让理科生从高中那几乎隔绝社会的教育模式中脱离出来，融入到了小社会之中。思修将政治知识不断地输入到理科生的大脑中，使原本空空荡荡的大脑，装下了一个偌大的政治体制。也正是这种互动让大学生积极参加社会活动，关注国家大事，它弥补了应试教育的某些不足。在法律和国家政体之间饕餮之后，便旅行到了道德之林。在这里漫步可以感受到刚正不阿的性格，兢兢业业工作的态度。
古人云：“做人难”，于是古人十分注重对自我身心的锻造，把做人作为万事之首，强调修身的重要性。顾炎武曾说“天下兴亡，匹夫有责”，这是赤诚的爱国之心，简单的言语阐述了平民对国家应有的担当。责任与义务是统一的，每个中华儿女应当永怀爱国之心，并为之付出生命也在所不惜。但是，我们应该理性-爱国，而不是像在中日钓-鱼-岛事件时期盲目的“爱国”，将爱国行为变成暴-力的抢砸。盲目的暴-力不是爱国，爱国是理性地为国家争取权利。在道德之林中爱国之树久经风雨，却万古长青。诸葛亮为蜀汉鞠躬，尽瘁死而后已，对待事情一丝不苟。
十大感动中国人物中的袁隆平，数十年如一日的忙碌在田野之上，投身在实践中，，他们的爱岗敬业感动了中国，鼓舞了中国人。乡村教师、邮件投递员终其一生，坚守在自己的岗位上，自始自终热爱着自己的工作。创造一段又一段的感人事迹。如果思想一成不变，那么生活就成了一潭死水。
人生之路漫长，需要我们用一辈子来经历。思修课结束了，但是生活还在继续，我们还需要继续在这条路上修行。
对学习《思想道德修养》课程的意义，已经远远地超越了单纯的考试，可以肯定地讲，这门课程帮助我们大一新生陶冶了思想、净化了生活、认识了人生，让我们这些新生在大学里怎样为人做事处事有了真正意义上的人生灯标。我在本学期，我们系统学习了思想道德修养，就所学的知识和自己的认识，我有如下的体会：
一、人生的意义在于不断地提升--适应转变。
我认为，思想道德修养的学习重点，是在充分认识自己所处的时代特征、历史使命与成才目标和适应转变、健康成长方面。生活对每一个人而言都是不容易的，把人生划分成若干个阶段，大学似乎是最美好、最重要的一段经历。在《思想道德修养》课程中的第一章，就为我们详细而系统地介绍了大学生活，使我们对自己的大学环境有了全面的理性认识，在一些突入其来的问题，有了应对思想准备和认识方法，起到了引路标灯的作用，对大学生活中的为人处事有了指南和参考。对新生的我们，面临的问题和思想情绪不计其数，环境的陌生、生活的适应、学习的压力、情绪的波动，总能在人最脆弱的时候蜂拥而上，加之我们的心态并不成熟，很容易被困难折倒，进入误区。大学较以往的高中生活相比，完全是一种全新的阶段，少了拘束，自由多了一些;少了督促，自觉多了一些;少了古板，灵活多了一些。这些新的变化要求我们学会接受并且适应转变，健健康康地成长。我是一个男生，我所经历的坎坷生活，让我养成了内向的性格，遇到挫折常常是失望和沮丧、自暴自弃、自怨自叹，在学了《思想道德修养》课后，我的情况有了很大的改观，精神面貌也有了笑靥，性格也开朗活泼一些了。很有感触地认识到，所有的爱与恨、悲与喜、哭与笑、内向与外向都在缓缓落幕时，才恍然大悟地明白原来的这些心理活动在很大的程度上是一种心态的缘故。正如《思想道德修养》课里强调的乐观向上的健康心理，有了这种心情，我在业余的大学生活动中参加了学院十佳歌手赛活动，增强了自己的自信。
二、人生的品质在于不断地净化--树立理想、把握人生。
在《思想道德修养》课里，对树立理想、把握人生方面，我认为，要树立好崇高的理想、科学的信念;树立好正确的人生观、价值观，做坚定的爱国主义者和共产主义接班人;树立好为社会主义现代化建设而努力学习的决心;树立好科学的世界现和坚定正确的政治方向和政治态度。
1、坚定理想信念，永葆思想上的纯洁和先进。理想信念是大学生的精神支柱、政治灵魂，是思想行为的总开关。作为一名大学生，必须把理想信念放在首位，把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标。要认真学习《思想道德修养》课程，着眼于实际学业的运用、着眼于对实际问题的理论思考、着眼于新的实践与发展，做到理论与实际、主观与客观的统一，在改造主观世界的同时改造客观世界，不断提高政治敏锐性和鉴别能力。
2、勤奋刻苦学习，永葆理论上的清醒和成熟。政治上的坚定来自于理论上的清醒，只有勤奋学习，才能有坚定的政治信念和判别是非的标准。为此，要切实把学习作为自己的第一需要，坚持用科学理论武装头脑，不断增强学习的主动性、自觉性，强化系统性、条理性，以勤奋学习为先导，提高专业水平和工作能力，为创造性开展学习奠定扎实的专业理论功底。结合个人的实际和专业的需要，端正学习态度，完善学习，充实学习内容，持之以恒地学习政治理和业务知识。不仅向书本学，更要向实践学，向老师学、向同学学;不仅要学得进，还要拿得出，注重学以致用，做到学有所思、学有所悟、学有所用，努力把学习成效转化为学业成果。
3、勇于开拓创新，永葆学习中的生机和活力。大学学习生活中，担负着专业学习的重任，面临的任务是艰巨而复杂的，这就需要我们在学习中，勇于开拓创新，勇于大胆实践，不断以往学习的经验，谋划新思路，采取新举措，开创新局面。今后的学习中，自己要进一步发挥积极性、主动性和创造性，在中西医结合专业上如何更好地、较深层次地、更广领域地摄取知识，把学习这第一要务体现在业绩中，使大学的生活更有意义和活力。
三、大学生在于不断地修养人格--提高修养、完善人格。
在学习《思想道德修养》课程中，我认为，政治修养是核心，思想修养和道德修养是重点，心理修养是基础，学习成才修养是出发点和落脚点。在提高这些修养和完善人格方面，要求我们做到培养良好的道德品质和继承中华民族优良道德传统;培养完善的人格和良好的心理素质。大学的生活是丰富人生的一种历程，为我们大学生提供了一个广阔的成长平台，我们要抓住眼前的任何机会去锻炼自己，历练自己，充实自己。一个学期下来，我经受了大学生活上的磨练、专业学习上的考验，在老师们的教导下、同学们的帮助下，特别是学习《思想道德修养》课程后，我对大学生活和学习环境充满了热爱，以一种平和的心态处事，通过一些有益的活动，锻炼了自己能力，增强了自己的人格素质，完善了自己人格魅力的修养和陶冶。
《思想道德修养》课程是一门以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义思想道德修养教育课程，能使我们21世纪的大学生树立科学的世界观、人生观和价值观，形成良好的思想道德品质，将自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
第一堂课，是我笔记做得最多的课，也是奠定了我对老师以及这门课程的喜爱当然一堂课。
这节课，老师讲，关于生活、生存、生命。讲生活是健康+高尚+幸福;讲生存是提高技能+应对困境;讲生命是知人+知己+知物。然后，问我们愿意自己怎样，希望自己是那一类，说实在的，在这以前，我从没有想过生活与生存还有生命有什么区别，老师的一席话让我认识到，与其抱怨自己毕生追求的是有的人与生俱来的，还不如认真去努力，以期在生命终结之前能得到自己毕生追求的。从这一天开始，我渐渐学会放开那些生活的不如意，做到不抛弃不放弃，对自己负责，好好生活。我开始给自己定目标，开始试着拨开高中与大学衔接的迷雾，开始渐渐放开我们专业的女生不好就业这个沉重的现实。去规划自己的大学，规划自己的未来，设定长期以及近期的目标。不断的完善自己，提醒自己，不虚荣、不自卑，学会收获并且内敛.
第二节课，要上交第一堂课留下来的作业，就是介绍把自己的同学介绍给大家认识，由于大学刚来，认识熟悉的人不多，所以我们以寝室为单位做了介绍，作为班级女生代表，尽管在介绍前做了充分的准备，稿子删删改改好多次，却还是不尽我意，除了介绍的是女生之外肯定没有给大家留下什么印象，当时是深刻的检讨了自己的，又在心里来来回回的修改了好多次，恨不能再介绍一次，现在回忆当初的每一次修改都是那么值得纪念，见证了我一步步认真努力的过程，我想有一天我回忆今天我彻夜写这篇论文的时候也会给自己一个甜甜的微笑作为最单纯的嘉奖。第二节课也算是思修课代表的竞选，很不幸的落选了，心中有淡淡的失落久久不肯离去，我记得介绍到中途的时候，老师问前面介绍到第几个的时候，整个教室没有一个人能够回答上来，当时，我就想，机会真的是给时刻准备着的人准备的。
第三节课，是我们搬离科大的最后一堂课，看了《变形记》，感触很多，谢了观后感给老师看，但千言万语也道不尽心中的感慨，如果撇开媒体炒作的可能，我相信这是最震撼心灵的节目了，以人最质朴的一面，在黄河曲调高悬回缓的背景下，魏程的眼泪是不是他深切的忏悔，泪水洗尽纤尘，他将装着这份感动在往后的日子里好好学习，天天向上。秋天的麦浪，父亲不便的双腿也把高占喜从城市浮夸的梦中拉醒，坚定的一句我的麦子熟了感动了多少人，也招展了一个少年金灿灿的心。其实，我曾今看过这个节目的，在家中和妈妈一起看的，当初年少感触却不少，而今再看却又是另一番感受了，还记得写观后感的时候，我还特意去看了卡夫卡的《变形记》，从这次之后，我开始喜欢把以前看过的书，再看一遍，这是我以前很不能理解的一种行为，总以为看过了就没有新意了，而自那之后，才发现随年龄随阅历的增加，同一件事同一本书也会有不同的感受，这也让我想起老师你写的再看《围城》的感慨。我想能够让我用心去喜欢去翻阅一本旧书，应该是我最大的收获了。
第四节课和第五节课的主题是美丽人生(包括发表自己的感想)。《美丽人生》的每一个细节都倾注了编者的心血，剧情的大回转更是让我从觉得女主人公被骗的愤然转到了对这段爱情的倾羡和祝愿!父爱的伟大、爱情的力量都让我难以忘怀，但我最想说的却是种族的平等，一如我在课堂上所说，犹太人是一个聪明智慧的种族，爱因斯坦是犹太人，夏洛克是犹太人，如若不是聪慧的大脑，不会成就如此伟大的科学家，也不会有世界的财富都在犹太人的口袋里这一说法。我觉得，人应该平等，平等的享受权利，平等的生活，不要因为嫉妒或者利益而去伤害别人，和善的对每一个人，将会收获更多的美好。
第六节课，这节课讲了爱情，老师朗诵了一首我很喜欢的诗--《致橡树》。
舒婷的这首诗于我有特别的意义，它在我年少情窦初开的时光里一路陪伴，我曾对我初恋的男友说，要做他近旁的一株木棉，我也想我有我红硕的花朵，陪他一起，爱情在岁月中陈酿得更加香醇，这首诗也溶在了我们的深情中，在我的心中占有了特殊的地位。孙老师说，缘分就是给爱你的人机会，老师还说，两个人在一起，要找到平衡，一种平衡是双方都要求自己，这叫默契;另一种是都要求对方，那叫制衡;默契和制衡都能平衡，但孰好孰坏就显而易见了。我想，默契不仅是爱情所需的，与人相处也是这样吧!
第七节课和第八节课是爱国教育，期间我们看了《惊天动地》，大家都泪眼婆娑的。我从四川而来，从某种程度上来说，我也是地震的幸存者。这部影片就像一双手，将我的伤口生生的撕裂，有很多画面都是由真实场景改编的，20xx年我看过那样惊天动地的场面，看过那些层层叠叠的废墟，看过那样温暖人心的救援，看过那种绝望又见希望的面孔，看过的太多太多当时的泪水还在心头，那些恐惧还有感动依旧历历在目，那年的伤口还狰狞的在心头，又被一节思修课撕裂又缝好。千言万语，四川人应该最想说，解放军是最可爱的人。感动和喜爱还有尊敬都来自付出。
后来章节的主题是普及法律知识。老师的意图有两个，一是普及法律常识，二是宣传法治精神。违法与犯罪，法制与法治的区别;讲法和刑字的意思和来源，为我们普法和渗透法律精神。我想说法律是制裁坏人的工具也是保护公民的武器。有法律才有秩序，有秩序才能安定。
一学期的思修课，在第十八周画上了完美的句号，感触很多，收获也很多。从人生的方向到生活的态度，从个人的情感到家国之爱，每一节课，我都有所收获，可以说思修课虽然没有教会我具体的技能，却教会了我学习技能的方法，真正的授我以渔。我想，这就够了。
刚进大学，满眼都是好奇，看什么都是新鲜有趣的，就连大学的学习，也觉得比高中时灵动有趣多了.然而，一学期过后，新鲜感已荡然无存.熟悉的校园，乏味的课业，单调的生活，心中再也激不起一点点的涟漪，于是常常光顾网吧和商店，于是就有了大学那经典的抛硬币决定去向，正面去上网，反面去逛街，竖起来就去学习.感觉到生活的枯燥和内心的空虚，没有了目标，没有了方向，渐渐的开始虚度自己的青春年华.而高中时代又会成为我们的美好回忆，那充实的生活，那明确的目标，那坚定的脚步.而现在，我们就像那没了方向的帆船，在无边的大海上漂泊，多么渴望灯塔的指引和导航.
就在我们迷茫，彷徨时，思修来了.她的步子是那么的铿锵有力，声声撞击在我们的心头，让我们不由自主的进行自我反思.她的眼眸是那么的疼惜和关切，就像看到长歪的树苗，透着伤心想急切将他扶正.她的到来，就如同母亲找到了迷失的孩童，在孩童最孤独无援时，一双手伸向他，给了他温暖，给了他勇气，同时也让他认清了自己的路.
是的，这就是思修对于我们的重要性.她及时的来临，让我们重新审视自己，反思自己，寻找自己的方向，坚定自己的脚步，想着我们人生的目标奋勇前进.她使我们懂得了大学生活需要珍惜，远大理想需要确立，道德修养需要加强，而且还要做一名知法，懂法，守法的大学生.
播放的大学生活短片对我们来说真是醍醐灌顶，当头棒喝.让迷茫的我们认识到原来大学生活可以如此丰富多彩，同时为虚度的光阴懊悔不已，从而更加珍惜现在的大学生活.大学是我们满怀希望和憧憬的地方，是知识的海洋，我们的美好人生就从这里开始，这里需要独立自主的学习理念，需要大胆实践不断积累生活经验，需要勤奋，严谨，求实，创新.而我们21世纪的大学生完全具备这些优良的学习理念.
远大的理想为我们提供学习的动力.漫漫人生，唯有不畏艰险，激流勇进，奋力拼搏，方能中流击水，地大光明的彼岸.科学的理想信念正是我们当代大学生乘风破浪，搏击沧海的灯塔和动力之源.对于我们医学生来说，成为一名救死扶伤的医生是我们的理想和追求.带着这种信念，枯燥乏味而又冗长的专业课也就变得灵动而有价值，仿佛是渴望救治的鲜活生命，让我们迫切寻求救治之法.
医生是世界上最高尚的职业，它容不得半点虚假.因此，想成为一名合格的医生，需要有极高的道德修养.医乃仁术，将来面对的是鲜活的生命，如果达不到完美，那就可能造成他人一生的不完美，而那又是无可挽回的.如此惨痛的代价，我们任何一个人都支付不起.因此，我们需要高度的责任心，无限的爱心，才配得上医生这个称呼.
她点醒了我们，让我们对人生有了新的规划.同时，她又让我们清醒的认识到走这条路的基本原则----知法，懂法，守法.法律是国家的根本，也是人们行为处事的根本.作为21世纪的大学生，法律知识已成为常识，而易冲动的我们也必须根据法律来约束和规范我们的行为.在未来的路上，有了法律来为我们保驾护航，我相信我们的道路会更加宽广.
她来得如此沉重，离开的如此轻松，带着欣慰的微笑，默默的站在原地，守望着我们，看着我们在各自的道路上打拼着，满意的笑了，就像看到扶正的小树苗正茁长成长，看到成长的孩童正奋发向上.
在她的引导下，我们确定了自己的方向，并迈着坚定的步子，朝着心中的方向，沿着既定的道路奋勇向前.
一、实践的目的：调查闯红灯情况。
二、参加者：吴云刚、孟艳萍、范丹、李越、周诗卉、徐欣怡、孙超、沈。
小飞、瞿辉、杨金鹏。
三、时间：20xx/4/12~20xx/4/27。
四、地点：江苏技术师范学院附近。
五、调查方式：通过不同时段观察，拍照，了解校园附近闯红灯情况。
六、正文:。
七、调查结果，常有以下一些违反交通的情况。
(一)横穿绿化带，不走人行道。有些同学为了图方便，无视交通规则，
不走人行道，这种行为不仅违反社会公德而且很危险，建议少冒这种不必要的险。
(三)车辆抢道，在不顾及路人及他人安全的情况下，随意超车，虽说可能有急事可也得考虑一下他人的安全吧，这种行为不仅扰乱了交通秩序还是危险的。
八、调查体会。
我们是新世纪的大学生，我们要争做文明人，从小事做起，从自身做起，遵守交通规则，人人有责，除了做好我们自己，我们还要鼓励更多的人去遵守交通规则，不闯红灯，不穿绿化带，不乱超车，珍惜自己的生命，更是尊重他人的生命。
我为自己树立一个社会主人公的形象，做一个文明有修养的当代大学生。文明不只是一种习惯，一种理念，而且是一种素质，一种光荣。如果大家对不文明现象熟视无睹，无形中将纵容不文明行为;如果大家都讲文明，那么不文明的行为就会孤立起来。减少不文明现象，大学生本身的努力是最重要的。增强社会责任感，多一些对别人的关心，是大学生们要做的。勿以善小而不为，勿以恶小而为之，告别不文明行为，做一个人格健全、和谐发展的当代大学生。
【2】。
今年暑假注定是忙碌而充实的，因为学校和思修课的要求，我们需要进行暑假的社会实践活动，可以选择调研活动，也可以选择在暑假期间外出打工。我选择了打工。本来我打算到我姐姐介绍的苏宁电器去做接线小姐，但由于我们放假放得实在是太晚了，这份工作就被别人抢去了。没办法，我只好靠我妈妈的关系，进到她所在的公司上班。因为是私人企业，老板是我的舅舅，所以我分配到的工作相比其他来公司实践的学生要轻松些。舅舅的公司做的是出口贸易，生产赛马用的马具出口到香港,英国等赛马十分流行的地方。我所做的工作就是给已经生产好的产品贴上标签，清点后装箱。虽然简单，却十分重要，因为这是所有生产环节中的最后一环，出了一点差错就会影响出货进度，我必须兢兢业业才能避免出错。
其实每天贴标签，装箱也是很枯燥无味的，我也在工作之余向我妈妈发过牢骚，但这不就是工作吗?即使以后我踏上了真正的工作岗位，认了一个职务之后，每天所要做的也不过就是一样的事情。一样的工作，不一样的是心态。心态调整好了，每天都充满干劲儿，若是心态没有到达最佳状态，就没有继续下去的动力。
其实我的专业是商务英语，我本以为做了这份工作我是接触不到与我专业有关的事的。但巧的是，舅舅公司里的英语翻译一职在这一阶段真好空缺，而出口贸易总得和外国人打交道，所以我这唯一学英语的大学生就顺理成章的暂代了英语翻译的职位。虽然一开始时外国公司发来的全英文的电子邮件需要花费掉我很长的时间来理解，但随着日子的推移，我与外国公司经理的msn交流也顺利了许多。当我得知通过我和外国公司的交流顺利达成几笔交易的时候，内心的喜悦之情瞬间膨胀，兴奋得快要飘起来的感觉真的难以形容的美妙!通过自己的劳动种出的果实总是格外香甜。
短暂又难忘的实习旅程就像白驹过隙般，飞速而逝，而这其间的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一应俱全，在每日紧张充实的工作环境中不觉间已经走过了一个月，回首这一个月的实践活动，我的内心充满着激动，也有着无限的感慨。
这次的暑假实践让我对今后就业工作有了以下几点认识：
一.在社会上要善于与别人沟通。经过一段时间的工作让我认识更多的人。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前我从没有与他人一起工作的经验，使我与别人对话时不会应变，谈话时有冷场，这是很尴尬的。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给的意见要听取，耐心、虚心地接受。
二.在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。没有社会工作经验没有关系。重要的是认同自己的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，没有第一次又何来第二、第三次呢?有自信就能使自己更有活力更有精神。
三.在社会中要克服自己胆怯的心态。开始放假的时候，知道要打假期工时，就有些害怕了。自己觉得困难挺多，社会经验缺乏，学历不足等种种原因使我觉得自己很渺小，懦弱就这样表露出来。几次的尝试就是为克服自己内心的恐惧。如妈妈所说的“在外面你就要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，轻松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。”其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕，当克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。战胜自我，只有征服自己才能征服世界。有勇气面对才是关键，勇气通往天堂，怯懦通往地狱。
四.工作中要不断地丰富知识。知识犹如人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。
如今就业环境不容乐观，竞争形式日趋激烈，忧虑和压力于时时困扰着将要走出大学校园的大学生们。打工实践虽然很短，但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。
大学生手工实践课心得体会
手工实践课是大学生在校期间的一门必修课程。在这门课上，我们学会了各种手工技能，培养了动手动脑的能力，并且收获了很多的乐趣。通过这门课程的学习，我个人对手工艺术的理解有了更深层次的认识，也感受到了手工制作的乐趣与心灵的满足。
首先，手工实践课带给我了自信和成就感。在课程中，我们学习了很多不同的手工制作技巧，从简单的针线活到复杂的编织，每一种技能都需要耐心和细心。刚开始的时候，我可能会手忙脚乱地操作，手艺也不够熟练。但是，随着时间的推移，我慢慢地变得熟练起来，每一件作品都能够得到老师的赞美和同学们的认可。这种成就感让我觉得自己能够做一些有趣的事情，也增加了自信心。
其次，手工实践课让我享受到了创造的乐趣。在课程中，我们可以自己选择材料和设计理念，然后把它们付诸实践。我还记得有一次，我们要求制作一只简单的布娃娃。在老师的指导下，我选取了适合的颜色布料，亲自裁剪和缝制。尽管这只是一个简单的任务，但是在完成它的过程中，我感受到了一种创造的快乐。在设计的过程中，我能够根据自己的喜好进行创作，从而展示自己的个性。
另外，手工实践课也培养了我的耐心和专注力。手工技艺需要细致入微和不断尝试。在制作的过程中，我们需要时刻保持专注，小心翼翼地执行每一个步骤，不允许有丝毫的马虎。经过一段时间的训练，我发现自己对待事情的细致程度和耐心得到了极大的提升。在面对工艺上的困难时，我能够坚持下来，并且钻研问题，最终解决难题。这种耐心和专注力不仅在手工制作中有用，也在其他方面的学习和生活中发挥了积极的作用。
最后，手工实践课为我带来了心灵的满足。手工制作需要投入大量的时间和精力，在这个过程中，我可以暂时抛开繁杂的学业和琐碎的事务，专注于手中的工作。每天都有一些时间属于我自己，让我可以享受制作的过程。当作品完成的时候，我感受到了一种无法言说的满足感和喜悦，仿佛一种生命的力量在其中流动。这种满足感让我更加热爱手工制作，也更加愿意投入更多的时间和精力去创作。
总之，大学生手工实践课是一门有趣且有意义的课程。通过这门课程的学习，我不仅学会了各种手工技能，还培养了自信、成就感、创造力、耐心和专注力，并且体会到了心灵的满足。这些都是在其他课程中难以获得的宝贵经验。希望大学生们都能够重视手工实践课，全身心地投入其中，享受手工艺术带来的乐趣和成就。
大学生数学实践课心得体会
数学作为一门基础学科，不仅包含丰富的理论知识，也包含着大量的实践应用。因此，数学实践课程在大学数学教学中具有极其重要的地位。它不仅可以帮助学生巩固基础知识，提高算术能力和解决问题的能力，还能够帮助学生更好地认识数学的应用价值和理论意义。本文旨在总结我在大学数学实践课中的心得和体会，分享给大家。
第二段：数学实践课的实践性与挑战性。
与传统的教学模式不同，数学实践课更加注重实践与探究。我们不仅要熟练地掌握基础理论知识，还需要能够运用所学知识解决实际问题。此外，数学实践课的难度较大，需要我们充分发挥自己的思维和创造能力才能展开探究。因此，在数学实践课中，我们既要注重理论的学习，也要注重实践的应用，同时要挑战自我，不断提高自己的能力。
第三段：数学实践课的启发性与启发思维。
在数学实践课程中，老师经常会举一些生活中的实际问题，引导我们用所学的知识探究解决问题的方法。这种启发性的教学模式能够激发我们的学习兴趣和热情，同时也能鼓励我们自主思考，锻炼我们的逻辑思维和分析能力。在经过多次实践后，我们也逐渐养成了探究问题的习惯，可以更好地应对各种实际问题，这是数学实践课程给我最宝贵的收获。
在数学实践课中，常常需要我们小组配合完成实际问题的解答和探究。这样的交流合作不仅能够促进学生之间的交流沟通，增强团队合作意识，还能够将不同的思路和观点汇聚起来，分享经验和成果。通过小组合作，我们不仅能够学习到其他同学的优点和长处，也能够在实践中发现自己的不足和待提高之处，有利于我们更好地成长和发展。
通过数学实践课的学习，我深刻地体会到了数学应用于生活中的各个方面，以及数学与其他学科的紧密联系。同时，我也明白了实践与探究能够促进我们的学习效果和养成好习惯。展望未来，在接下来的学习中，我会更加注重实践与应用，锻炼自己的思考和解决问题的能力，持续提高自己的数学水平。我相信，在接下来的旅程中，数学实践课程将会继续给我带来更多的收获和惊喜。
大学生科技实践课心得体会
随着科技的快速发展，人们对科技人才的需求也越来越大，为了培养具有实践能力和创新思维的大学生，科技实践课成为很多大学不可或缺的一部分。我作为一名大学生，在科技实践课上收获了很多宝贵的经验和知识。从整个课程中，我体会到了科技实践课的重要性以及它对大学生的积极影响。
首先，科技实践课为我们提供了一个锻炼实践能力的平台。在课堂上，我们不仅学习了理论知识，还要通过实践来巩固和应用这些知识。在项目中，我们需要独立思考并解决问题，从而培养了我们的实践能力和动手能力。通过科技实践课，我们能够从理论走向实践，真正将所学知识转化为自己的能力，这种能力的培养对我们未来的职业发展至关重要。
其次，科技实践课培养了我们的创新思维。在项目中，我们面临着各种各样的问题和挑战，需要不断地寻找创新的解决方案。通过思考和实践，我们逐渐培养了自己的创新思维能力。科技实践课通过培养我们解决问题的能力，激发了我们的创新潜力，培养了我们面对挑战时积极主动的态度。
再次，科技实践课增强了我们的团队合作意识。在科技实践过程中，我们通常需要与同学一起合作完成项目。这要求我们相互合作、相互配合，齐心协力地解决问题。通过与团队的合作，我们不仅学会了倾听和沟通，更了解了集体智慧和协同效应的重要性。在今后的职业生涯中，无论是在研究项目中还是在企业中，团队合作都是一项关键的能力，而科技实践课为我们提供了锻炼的机会。
此外，科技实践课培养了我们的自主学习和解决问题的能力。在科技实践课中，我们面临的问题往往是实际而复杂的，需要我们自主学习和解决。通过与老师指导和同学互动，我们逐渐学会了如何主动搜索和学习必要的知识，并运用这些知识解决实际问题。这种自主学习和解决问题的能力对我们的学习和发展有着重要的意义，它培养了我们的学习动力和克服困难的能力。
总的来说，大学生科技实践课为我们提供了一个综合实践的平台，通过实践锻炼了我们的实践能力和创新思维，培养了我们的团队合作意识和自主学习能力。科技实践课的重要性不仅在于它能够实践我们所学的知识，更在于它为我们的职业生涯奠定了坚实的基础。因此，我们大学生应该充分认识到科技实践课的价值和意义，在课程中努力学习和实践，从而更好地为未来的职业发展做好准备。
大学生思修社会实践课心得体会
心得体会。
(一)。
人生在世，立世之本，是财富，名利，权利，还是······。
人，一撇一捺，一撇是品德，一捺是知识，德才兼备，才能顶天立地。一撇是扬，一捺是抑;一撇是阳，一捺是阴;一撇是进，一捺是退„„做人的艺术，全在一撇一捺中。简单的事情，需要深刻化;复杂的事情，需要简单化。要想做一个简单的人，就要明白一撇一捺的道理。
曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎?传而不习乎?”在思修结课后，我深深地感悟到思修课是一门融汇了法律、个人修养、人生、国家、道德等知识的人文艺术学科，在这里，我邂逅了众多的道德仁义。思修课，是知识的天地，在这里我自由的翱翔，贪婪地吮吸着残留古人笔墨之香的空气;在这里我自由地翔游，吐纳着融合了当今知识之精髓的水。
所谓“没有规矩不成方圆”，一个自由民-主的国家不仅要有健全的法律体系，还要至死不渝地守护着它，捍卫它。否则，制定的法律只能是一纸白书。思修则作为一个载体，一种平台向未来将去往社会各个阶层的大学生输入基础性的知识。让法律、个人修养、人生、国家、道德等方面知识，和基本的道理深入人心。
在法律大讲台，思修课本犹如大-法官沉默着，却控制着整个课堂。思修老师就像律师为我们讲述商业法、行政法······《民法》包括《合同法》、《物权法》、《公司法》、《劳动法》、《。
劳动合同。
法》、《消费者权益保护-法》和《商业法》，建立这些法律的目的是调整商业经济关系，维护劳动人民的基本权利，让人民当家作主的权利得到真正落实。为了明确行政管理者的职责，我国成立了《行政法》来调整行政管理关系，行政法制监督关系，行政救济关系和内部行政关系。思修教师在课堂上讲解有关法律道德的典型案例，故事就是发生在我们身边的，在众说纷纭时，谁又能保持清醒的头脑，用理性的声音去诠释对错。此时此刻，不正是法律施展才华的时候?只有法律的公平公正公开才足以让人们信服。在课堂上，我们才知道法律一直在我们身边。从此，法律的身影在我的世界日益清晰。在思修课上，老师不断强调：你们早已不是孩童，你们要为打翻的牛奶负责。至今，这句话还萦绕在我的耳边。我不会忘记，不管是现在，过去还是未来。
法律的条条框框，公正无私，让我们对法律的禁区产生了敬畏。法无儿戏，违法必究，执法必严，一直在耳边响起，从未间断过。这对我们大一新生在以后的行为产生了积极的影响，同时鞭策着我们要时刻注意自己的言行。思修课上不仅有法律常识，也涉及一些基本的政治制度。我国的国体是“工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民-主专-政的社会主义国家”、政体是“人民代表大会”，思修课让理科生从高中那几乎隔绝社会的教育模式中脱离出来，融入到了小社会之中。思修将政治知识不断地输入到理科生的大脑中，使原本空空荡荡的大脑，装下了一个偌大的政治体制。也正是这种互动让大学生积极参加社会活动，关注国家大事，它弥补了应试教育的某些不足。在法律和国家政体之间饕餮之后，便旅行到了道德之林。在这里漫步可以感受到刚正不阿的性格，兢兢业业工作的态度。
古人云：“做人难”，于是古人十分注重对自我身心的锻造，把做人作为万事之首，强调修身的重要性。顾炎武曾说“天下兴亡，匹夫有责”，这是赤诚的爱国之心，简单的言语阐述了平民对国家应有的担当。责任与义务是统一的，每个中华儿女应当永怀爱国之心，并为之付出生命也在所不惜。但是，我们应该理性-爱国，而不是像在中日钓-鱼-岛事件时期盲目的“爱国”，将爱国行为变成暴-力的抢砸。盲目的暴-力不是爱国，爱国是理性地为国家争取权利。在道德之林中爱国之树久经风雨，却万古长青。诸葛亮为蜀汉鞠躬，尽瘁死而后已，对待事情一丝不苟。
十大感动中国人物中的袁隆平，数十年如一日的忙碌在田野之上，投身在实践中，他们的爱岗敬业感动了中国，鼓舞了中国人。乡村教师、邮件投递员终其一生，坚守在自己的岗位上，自始自终热爱着自己的工作。创造一段又一段的感人事迹。如果思想一成不变，那么生活就成了一潭死水。
人生之路漫长，需要我们用一辈子来经历。思修课结束了，但是生活还在继续，我们还需要继续在这条路上修行。
对学习《思想道德修养》课程的意义，已经远远地超越了单纯的考试，可以肯定地讲，这门课程帮助我们大一新生陶冶了思想、净化了生活、认识了人生，让我们这些新生在大学里怎样为人做事处事有了真正意义上的人生灯标。我在本学期，我们系统学习了思想道德修养，就所学的知识和自己的认识，我有如下的体会：
一、人生的意义在于不断地提升--适应转变。
我认为，思想道德修养的学习重点，是在充分认识自己所处的时代特征、历史使命与成才目标和适应转变、健康成长方面。生活对每一个人而言都是不容易的，把人生划分成若干个阶段，大学似乎是最美好、最重要的一段经历。在《思想道德修养》课程中的第一章，就为我们详细而系统地介绍了大学生活，使我们对自己的大学环境有了全面的理性认识，在一些突入其来的问题，有了应对思想准备和认识方法，起到了引路标灯的作用，对大学生活中的为人处事有了指南和参考。对新生的我们，面临的问题和思想情绪不计其数，环境的陌生、生活的适应、学习的压力、情绪的波动，总能在人最脆弱的时候蜂拥而上，加之我们的心态并不成熟，很容易被困难折倒，进入误区。大学较以往的高中生活相比，完全是一种全新的阶段，少了拘束，自由多了一些;少了督促，自觉多了一些;少了古板，灵活多了一些。这些新的变化要求我们学会接受并且适应转变，健健康康地成长。我是一个男生，我所经历的坎坷生活，让我养成了内向的性格，遇到挫折常常是失望和沮丧、自暴自弃、自怨自叹，在学了《思想道德修养》课后，我的情况有了很大的改观，精神面貌也有了笑靥，性格也开朗活泼一些了。很有感触地认识到，所有的爱与恨、悲与喜、哭与笑、内向与外向都在缓缓落幕时，才恍然大悟地明白原来的这些心理活动在很大的程度上是一种心态的缘故。正如《思想道德修养》课里强调的乐观向上的健康心理，有了这种心情，我在业余的大学生活动中参加了学院十佳歌手赛活动，增强了自己的自信。
二、人生的品质在于不断地净化--树立理想、把握人生。
在《思想道德修养》课里，对树立理想、把握人生方面，我认为，要树立好崇高的理想、科学的信念;树立好正确的人生观、价值观，做坚定的爱国主义者和共产主义接班人;树立好为社会主义现代化建设而努力学习的决心;树立好科学的世界现和坚定正确的政治方向和政治态度。
1、坚定理想信念，永葆思想上的纯洁和先进。理想信念是大学生的精神支柱、政治灵魂，是思想行为的总开关。作为一名大学生，必须把理想信念放在首位，把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标。要认真学习《思想道德修养》课程，着眼于实际学业的运用、着眼于对实际问题的理论思考、着眼于新的实践与发展，做到理论与实际、主观与客观的统一，在改造主观世界的同时改造客观世界，不断提高政治敏锐性和鉴别能力。
2、勤奋刻苦学习，永葆理论上的清醒和成熟。政治上的坚定来自于理论上的清醒，只有勤奋学习，才能有坚定的政治信念和判别是非的标准。为此，要切实把学习作为自己的第一需要，坚持用科学理论武装头脑，不断增强学习的主动性、自觉性，强化系统性、条理性，以勤奋学习为先导，提高专业水平和工作能力，为创造性开展学习奠定扎实的专业理论功底。结合个人的实际和专业的需要，端正学习态度，完善学习，充实学习内容，持之以恒地学习政治理和业务知识。不仅向书本学，更要向实践学，向老师学、向同学学;不仅要学得进，还要拿得出，注重学以致用，做到学有所思、学有所悟、学有所用，努力把学习成效转化为学业成果。
3、勇于开拓创新，永葆学习中的生机和活力。大学学习生活中，担负着专业学习的重任，面临的任务是艰巨而复杂的，这就需要我们在学习中，勇于开拓创新，勇于大胆实践，不断以往学习的经验，谋划新思路，采取新举措，开创新局面。今后的学习中，自己要进一步发挥积极性、主动性和创造性，在中西医结合专业上如何更好地、较深层次地、更广领域地摄取知识，把学习这第一要务体现在业绩中，使大学的生活更有意义和活力。
三、大学生在于不断地修养人格--提高修养、完善人格。
在学习《思想道德修养》课程中，我认为，政治修养是核心，思想修养和道德修养是重点，心理修养是基础，学习成才修养是出发点和落脚点。在提高这些修养和完善人格方面，要求我们做到培养良好的道德品质和继承中华民族优良道德传统;培养完善的人格和良好的心理素质。大学的生活是丰富人生的一种历程，为我们大学生提供了一个广阔的成长平台，我们要抓住眼前的任何机会去锻炼自己，历练自己，充实自己。一个学期下来，我经受了大学生活上的磨练、专业学习上的考验，在老师们的教导下、同学们的帮助下，特别是学习《思想道德修养》课程后，我对大学生活和学习环境充满了热爱，以一种平和的心态处事，通过一些有益的活动，锻炼了自己能力，增强了自己的人格素质，完善了自己人格魅力的修养和陶冶。
《思想道德修养》课程是一门以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义思想道德修养教育课程，能使我们21世纪的大学生树立科学的世界观、人生观和价值观，形成良好的思想道德品质，将自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
第一堂课，是我笔记做得最多的课，也是奠定了我对老师以及这门课程的喜爱当然一堂课。
这节课，老师讲，关于生活、生存、生命。讲生活是健康+高尚+幸福;讲生存是提高技能+应对困境;讲生命是知人+知己+知物。然后，问我们愿意自己怎样，希望自己是那一类，说实在的，在这以前，我从没有想过生活与生存还有生命有什么区别，老师的一席话让我认识到，与其抱怨自己毕生追求的是有的人与生俱来的，还不如认真去努力，以期在生命终结之前能得到自己毕生追求的。从这一天开始，我渐渐学会放开那些生活的不如意，做到不抛弃不放弃，对自己负责，好好生活。我开始给自己定目标，开始试着拨开高中与大学衔接的迷雾，开始渐渐放开我们专业的女生不好就业这个沉重的现实。去规划自己的大学，规划自己的未来，设定长期以及近期的目标。不断的完善自己，提醒自己，不虚荣、不自卑，学会收获并且内敛.
第二节课，要上交第一堂课留下来的作业，就是介绍把自己的同学介绍给大家认识，由于大学刚来，认识熟悉的人不多，所以我们以寝室为单位做了介绍，作为班级女生代表，尽管在介绍前做了充分的准备，稿子删删改改好多次，却还是不尽我意，除了介绍的是女生之外肯定没有给大家留下什么印象，当时是深刻的检讨了自己的，又在心里来来回回的修改了好多次，恨不能再介绍一次，现在回忆当初的每一次修改都是那么值得纪念，见证了我一步步认真努力的过程，我想有一天我回忆今天我彻夜写这篇论文的时候也会给自己一个甜甜的微笑作为最单纯的嘉奖。第二节课也算是思修课代表的竞选，很不幸的落选了，心中有淡淡的失落久久不肯离去，我记得介绍到中途的时候，老师问前面介绍到第几个的时候，整个教室没有一个人能够回答上来，当时，我就想，机会真的是给时刻准备着的人准备的。
第三节课，是我们搬离科大的最后一堂课，看了《变形记》，感触很多，谢了观后感给老师看，但千言万语也道不尽心中的感慨，如果撇开媒体炒作的可能，我相信这是最震撼心灵的节目了，以人最质朴的一面，在黄河曲调高悬回缓的背景下，魏程的眼泪是不是他深切的忏悔，泪水洗尽纤尘，他将装着这份感动在往后的日子里好好学习，天天向上。秋天的麦浪，父亲不便的双腿也把高占喜从城市浮夸的梦中拉醒，坚定的一句我的麦子熟了感动了多少人，也招展了一个少年金灿灿的心。其实，我曾今看过这个节目的，在家中和妈妈一起看的，当初年少感触却不少，而今再看却又是另一番感受了，还记得写观后感的时候，我还特意去看了卡夫卡的《变形记》，从这次之后，我开始喜欢把以前看过的书，再看一遍，这是我以前很不能理解的一种行为，总以为看过了就没有新意了，而自那之后，才发现随年龄随阅历的增加，同一件事同一本书也会有不同的感受，这也让我想起老师你写的再看《围城》的感慨。我想能够让我用心去喜欢去翻阅一本旧书，应该是我的收获了。
第四节课和第五节课的主题是美丽人生(包括发表自己的感想)。《美丽人生》的每一个细节都倾注了编者的心血，剧情的大回转更是让我从觉得女主人公被骗的愤然转到了对这段爱情的倾羡和祝愿!父爱的伟大、爱情的力量都让我难以忘怀，但我最想说的却是种族的平等，一如我在课堂上所说，犹太人是一个聪明智慧的种族，爱因斯坦是犹太人，夏洛克是犹太人，如若不是聪慧的大脑，不会成就如此伟大的科学家，也不会有世界的财富都在犹太人的口袋里这一说法。我觉得，人应该平等，平等的享受权利，平等的生活，不要因为嫉妒或者利益而去伤害别人，和善的对每一个人，将会收获更多的美好。
第六节课，这节课讲了爱情，老师朗诵了一首我很喜欢的诗--《致橡树》。
舒婷的这首诗于我有特别的意义，它在我年少情窦初开的时光里一路陪伴，我曾对我初恋的男友说，要做他近旁的一株木棉，我也想我有我红硕的花朵，陪他一起，爱情在岁月中陈酿得更加香醇，这首诗也溶在了我们的深情中，在我的心中占有了特殊的地位。孙老师说，缘分就是给爱你的人机会，老师还说，两个人在一起，要找到平衡，一种平衡是双方都要求自己，这叫默契;另一种是都要求对方，那叫制衡;默契和制衡都能平衡，但孰好孰坏就显而易见了。我想，默契不仅是爱情所需的，与人相处也是这样吧!
第七节课和第八节课是爱国教育，期间我们看了《惊天动地》，大家都泪眼婆娑的。我从四川而来，从某种程度上来说，我也是地震的幸存者。这部影片就像一双手，将我的伤口生生的撕裂，有很多画面都是由真实场景改编的，08年我看过那样惊天动地的场面，看过那些层层叠叠的废墟，看过那样温暖人心的救援，看过那种绝望又见希望的面孔，看过的太多太多当时的泪水还在心头，那些恐惧还有感动依旧历历在目，那年的伤口还狰狞的在心头，又被一节思修课撕裂又缝好。千言万语，四川人应该最想说，解放军是最可爱的人。感动和喜爱还有尊敬都来自付出。
后来章节的主题是普及法律知识。老师的意图有两个，一是普及法律常识，二是宣传法治精神。违法与犯罪，法制与法治的区别;讲法和刑字的意思和来源，为我们普法和渗透法律精神。我想说法律是制裁坏人的工具也是保护公民的武器。有法律才有秩序，有秩序才能安定。
一学期的思修课，在第十八周画上了完美的句号，感触很多，收获也很多。从人生的方向到生活的态度，从个人的情感到家国之爱，每一节课，我都有所收获，可以说思修课虽然没有教会我具体的技能，却教会了我学习技能的方法，真正的授我以渔。我想，这就够了。
实践课心得体会
时间荏苒，犹如白驹过隙，短暂而高效的实践课程也即将落下帷幕。此刻，我愿意将这份独特的体验分享给你们。
本次实践课程与“交互设计”有关，我们以智能手机应用作为研究对象，进行用户体验的调查和分析。在这个过程中，我深刻地理解到交互设计不仅仅是产品的功能和操作方式，更是如何使用产品来满足用户的需求，以及如何让用户在使用过程中感到舒适和愉悦。
我意识到，交互设计是一个多维度的领域，需要我们从多个角度去理解和分析。例如，我们需要考虑用户的行为，以及他们在使用产品时的心理和情感需求；我们需要研究竞品，了解它们的优点和缺点，以便我们能更好地设计我们的产品；我们还需要对用户进行调查，以获取他们对产品的真实反馈。
在这个过程中，我也遇到了一些问题。例如，我们在分析用户行为时，有时会忽略了一些细节，导致我们的分析结果不够准确。但是，通过团队成员的共同努力，我们找到了解决问题的方法，最终得到了我们想要的结果。
这次实践课程，让我对交互设计有了更深入的理解和认识。我学会了如何使用和掌握更多的设计工具和技术，以及如何理解和满足用户的需求。同时，我也学会了如何团队协作，如何在团队中发挥自己的优势，如何解决问题，以及如何从失败中学习。
总结，这次实践课程让我获益良多，不仅提升了我的专业技能，也锻炼了我的团队协作能力。我将继续以这次实践课程为基石，努力提升自己的专业素养，为未来的职业生涯做好准备。
实践课心得体会
教起综合实践课来，有时候感觉比较郁闷：大多数的课程内容是关于怎样开展活动的，能在教室里面说的也就是研究一个什么样的主题，怎样开展好活动，怎样做方案制定和怎样策划活动等。
说多了就这样几个模式，学生的兴趣点是比较低的。百说不如一实践，带着这个思考，这个星期我针对孩子们比较感兴趣的话题以及网络普及的现状，组织学生开展了一次关于中学生上网的利大于弊还是弊大于利的辩论会。辩论共分为四个阶段，首先是双方一辩陈辞立论，接下来是双方二辩补充立论、自由辩论，最后是总结陈辞。
参加辩论的选手们准备充分，精神焕发，斗志昂扬，虽然孩子们的准备的辩词和问题还很稚嫩，但也不失观点明确：正方同学认为：上网可以查找一些书本上没有的知识，同时还可以开阔视野、增长知识。反方同学认为：由于青少年的自制力弱，对网上的一些不益青少年成长的内容不能抵制，难免会受到影响，不光有损身体健康，有的甚至会违法。特别是最精彩的部分自由辩论在全场欢呼中开始，双方你来我往，言辞犀利，精彩纷呈，特别有趣和可爱的.是反方的四辩董曼思同学，为了与对方一比高低，在自由辩论时，争得面红耳赤，将比赛推入了巅峰对决的高潮，在场观看的同学不时发出笑声和阵阵热烈的掌声。战火未熄，余音缭绕，除了八位辩手外，在场的同学我也根据人数以抓阄的方式分成了正反两方，用了10分钟的时间进行了激烈的观众辩论，这样一来，参与的面更广了，同学们的积极性也很高，辩论在双方四辩的总结陈辞中结束。
最后，我总结并点评了此辩论赛的情况，并就论题进行了综合描述，认为中学生适当上网，查看一些有益身心健康的资料，和科技知识等对中学生来说是有益处的。同时告诫学生们一定要严防迷网、恋网、特别是不能沉迷于网络游戏，从而影响学习，看一些不益青少年身心健康的内容与画面，以防发生不该发生的事件。在一片欢呼声中，本次辩论赛圆满结束。下课铃响了，同学们民主评选了四位最佳辩手，综合实践课堂就这样变成了同学们听说艺术的实践操练的大课堂，相信同学们的收获会更多，我也体验到了上好一堂充满生命活力课堂的快乐。
实践课心得体会
第一次实践课我们小组做的是关于中国农村医疗方面的调查，小组内分工明确，组长监督。大家找好问题进行汇总讨论，设计出一份好的调查问卷，然后分好每个人负责的份数，各自去找朋友同学填，总结是组长写的，我们也会提出合理的意见。在这次实践课中，不仅仅让我们了解到了中国农村医疗的形式，也加强了我们小组成员之间的交流，学有所获，学有所乐，受益匪浅。
第二次实践课，我们小组做了一份以感恩母亲为主题的ppt。我们还是分工负责，找素材，制作ppt。我是负责找素材的，看到那些感人的照片，孩子受伤母亲疼爱的表情，孩子快乐是母亲幸福的笑脸，白发苍苍的老母亲为游子缝衣的满足，大雨中母亲为孩子挡雨的感人画面，还有一段温馨动人的视屏。眼睛湿润了，妈妈十月怀胎生育了我们，再辛苦养育了二十余年，她一直在付出，却无怨无悔，只要孩子过的开心就是她最大的心愿，世界上再没有一种爱能大的过妈妈的爱。我想起了自己的妈妈，她从小就对我很严格，不懂事的曾经还怨恨过她，长大了才是知道妈妈的用心良苦。二十年来，她会忘记自己的生日但是从来不会忘记我的生日，我成了她生命的二分之一。妈妈为我付出了太多太多，我该拿什么来报答她了?其实妈妈的要求很小，她说我快乐就好。现在在外求学，聚少离多，但是我会每个星期天打电话跟她聊聊，拉拉家常，让她知道我很好，然后我也知道她很好。亲情，无私的爱，只要细细去体会，会发现你真的很幸福。
第三次实践课，写剧本表演。呵呵，最有意思的活动了，因为我们也是快要步入职场的人了，所以我们小组选择了模拟职场面试。结合大家的性格特长，分配好角色。刚开始排练的时候，台词不熟悉不说，还有大家放不开，表演的很生硬，可急坏导演同学。多次练习之后，大家才找到感觉，慢慢的进入角色，滑稽的表情，搞笑的台词，让我们乐在其中。
到了实践表演那天，才发现我们班卧虎藏龙，算是见识到同学的才能了。我们组还好，脱稿没有忘记台词，表演的还算过的去，特别是“龙民”同学的憨厚和搞笑引起一阵阵掌声。还有表演医疗纠纷案的小组，把现实中某些没有职业道德的医生刻画的淋漓尽致，欢笑之余让同学们有所思考。最有趣的是第四组的关于家属送医生红包的剧本，反映了现在医生收红包的敏感话题，直到现在我还在想医生收红包但是把它则算到医疗费中的做法到底对不对了?从这次表演实践课，看出了大家用心准备了，感觉我们班级更加有凝聚力了。谢谢这门课给了我们交流的平台，实践比理论更有趣味性和可接收性，希望以后多有这样的实践课。
上《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》这门课，不仅仅学到了理论上的知识，毛泽东思想是马克思主义的继承和发展，是符合中国特殊国情的思想体系。邓小平理论，“三个代表”和科学发展观，都是中国特色社会主义的探索的结果，也是符合中国国情的思想道路。我们看到了几十年来中国的飞速发展，从科学技术领域到到文化教育，都在前进中。虽然现在还是会存在很多的不好的个别现象，但是还是相信世界是美好的，我们要以积极的心态来看待发展，并且努力学好自己的专业知识，提高自己的综合素质，为社会主义奉献自己。
如果说理论是树叶的话，实践课就是花果，有了理论的基础，实践才会更加丰富。当然还要谢谢辛勤的园丁，正是您的浇灌，我们才体会到学有所获，学有所乐。
实践课心得体会
1.人员确定。
2.方案制定。
1月15日到11月20日为活动实施阶段。
问卷编写。
问卷发放。
11月21日到11月27日为活动统计分析总结阶段。
1.问卷统计。
2.问卷分析。
电子宣传单的发布。
11月28日到12月5日为活动交流阶段。
1.总结撰写实践报告。
地点：宿舍楼旁。
小组成员:张宇，王文慧，金晶，王亚楠，韩金平活动形式：以发放调查问卷的形式，了解饮料矿泉水瓶的详细流向，期间以此为平台想同学们宣传统一处理饮料矿泉水瓶的优点，调查问卷收集完成后，做数据的总结与分析，根据情况，确定具体的宣传方式，已达到环保的宣传目的。
目标：以实际行动践行绿色校园的的理念并通过宣传达到星火燎原的目的。培养大家环保的生活习惯，宣传生态文化。
具体分工：问卷编写;张宇，王文慧，金晶。
放问卷：王文慧，金晶，王亚楠。
结撰写实践报告:张宇，王文慧，金晶，王亚楠，韩金平。
络宣传：王亚楠。
可能遇到的问题：1.被发放问卷调查的学生不配合。
2.收回问卷过程中存在问卷丢失的可能。
3.宣传过程中可能出现点击不高等问题导致宣传效果不佳。
可行性分析：1鉴于目前校园内饮料矿泉水瓶的大量使用，实际宣传效果可观。
由于该实践在校园内进行，环境较为熟悉，所以有较大可行性.
经费预算：300份0.1元每份总计30元。
思修实践活动总结。
本次活动我们以塑料瓶的使用为主题，以发放问卷及发放电子宣传单为主要方式，积极开展活动。在活动的过程中，我组成员积极配合，从编写问卷到统计分析，都表现出充分的热情。
本次活动中，我们充分体会到团队合作的必要性，大家集思广益，相互支持，体会出彼此纯洁的友谊。虽然在发放传单的过程中我们遇到了许多困难与尴尬，但是组员们相互激励，并尽力完成每个阶段的发放任务，在一起克服困难，享受成功。同样，我们在宣传的过程中也在渐渐增长环保意识，提高个人修养。
总之，本次活动我们学到了很多，虽然会花费很多时间，但每一次的努力都是我们成长的篇章。大学里，实践活动是我们学习的重要环节，我们一定努力完成每一次任务，在点滴中学会生活。
（王文慧）。
xx年11月21号到22号我小组成员分别自一食二食附近进行了文件调查：根据本次调查问卷显示：被调查的同学中绝大部分人对饮料矿泉水瓶的制作原料了解较少，原因大概是大家对这些领域的关注较少。而这些看似只是理论知识的东西恰恰是我们增强环保知识和意识的途径，因此，我们应该多多普及这方面的知识使同学们能够更加了解环保方面。大部分同学没有携带水杯的意识，因此会购买矿泉水，由此我们可以看出矿泉水带给人们生活的便利，并且在快节奏生活学习工作的人们更倾向于便利服务与产品。不仅仅是矿泉水，许多一次性产品成了人们偏爱的对象，由此我们应该认识到，很多白色污染的产生都是这样的。要想解决这样原因的问题，十分的棘手。我们要做的还有很多，但是我认为首先要做的应该是转变人们的生活观念和生活方式。在人们观念的转变下，行为便会发生改变。我们所倡导的低碳经济和低碳生活便是这些方案的开始。这些转变必须渗透到我们生活的方方面面，需要我们每一个人做出一步步的努力，任重而道远。
(王亚楠）同学们每周购买的矿泉水数量普遍不算太多，但这应该是与季节天气有关系。在近期较为寒冷的时期，大家的购买量不会太多。但随着天气回暖，气候炎热的夏季，矿泉水瓶数目的增多将会是可以预见到的。极少数的同学表示会在生活当中重复使用矿泉水瓶，资料显示，矿泉水瓶的用途在生活中并不是十分显著，同时，不恰当的使用矿泉水瓶将会产生危害。所以，我们应该关注和普及关于矿泉水瓶的利用问题。在我们能力能够达到的前提下，努力将浪费和污染降低到最小化。值得我们关注的另外一个问题是有一半的被调查者对空瓶的处理时直接扔进垃圾桶。大部分同学是知道废旧水瓶是可以进行粉碎处理作为工业原料，但是很少的人会回收利用，更没有注意到回收方式的不同会影响到矿泉水瓶的回收利用，他们知道如果处理不当会有害土壤水源，使用这种塑料水瓶也会是人体致癌。然而很少有人采取行动避免危害。这就是缺乏环保意识的表现。
物品进行了低效的处理，对环境的污染，绝大多数的同学可以认识到矿泉水瓶对环境的危害，却没有对其进行正确的处理方式，是我们宣传的不够，或是环保意识不强，亦或环保组织的形式不完善。
(金晶）在调查过程中绝大部分同学对于矿泉水瓶对环境及人的危害都有一定认识，但仅仅停留在知道废弃的水瓶会产生危害的层面，而至于矿泉水瓶的制作原料有高达73%的同学表示不知道。
相对于饮料矿泉水的购买情况，空瓶的回收利用情况却不容乐观，大多说同学选择将使用后的空瓶丢入垃圾桶或是宿舍出售。购买情况与回收利用情况存在巨大差异的原因简析，购买时，同学会考虑购买成本及过多饮用饮料所产生的对身体的不良影响，可能同时也会减少塑料瓶使用的环保意识，然而回收的同时，客观上由于没有统一的组织收购。主观上同学们仅知道丢弃水瓶不利于环境的保护，但并没有意识到我们每一个废弃的矿泉水瓶虽然很微小，但累积起来将产生巨大的影响，而回收重复利用矿泉水瓶是我们为保护环境能从身边做起的一些事，即对丢弃水瓶的危害认识深刻。所以我们现在的任务应该是普及环保知识，帮助大家树立环保意识，这是我们努力的目标。
（张宇）。
措施：
：1.向有关部门建议适当提高塑料瓶装饮料的价格，运用市场调节手段减少其使用量。
2.组织志愿者去统一收集空瓶并集中处理，方便同学对空瓶的回收。
3.开展重新利用空瓶的创意活动。
4.开展“塑料瓶的危害”专题教育活动。
5.在垃圾桶旁边设置塑料瓶回收专用容器，方便回收利用。
附件。
调查问卷。
请问您知道饮料矿泉水瓶的制作原料吗？
d.不清楚。
饮用完后您对空瓶的处理方式是？
a.垃圾桶b.宿舍收集出售。
请问您每周大约购买的饮料瓶数是？
a.1-4b.5-9c.10瓶以上。
请问您有重复使用饮料矿泉水瓶的习惯吗？
a.有b.有过，很少c.没有。
请问您通常是为什么购买饮料或矿泉水？
a.水杯忘带b.习惯c.不习惯教学楼的热水。
请问您了解饮料矿泉水瓶集中处理后的流向吗？
a.统一焚烧b.集中掩埋c.粉碎做工业原料重复使用。
请问您了解饮料矿泉水瓶对人体的危害吗？
a.只会造成轻微疾病b.致癌c.没有危害。
请问您了解饮料矿泉水瓶对环境的危害吗？
易分解，危害小b.不易分解，有害土壤水源c.不了解。
查结果。
请问您知道饮料矿泉水瓶的制作原料吗？
15%13%0d.不清楚72%。
饮用完后您对空瓶的处理方式是？
a.1-483%b.5-913%c.10瓶以上4%。
请问您有重复使用饮料矿泉水瓶的习惯吗？
a.有12%b.有过，很少43%c.没有45%。
请问您通常是为什么购买饮料或矿泉水？
a.水杯忘带79%b.习惯14%c.不习惯教学楼的热水7%。
请问您了解饮料矿泉水瓶集中处理后的流向吗？
a.易分解，危害小3%b.不易分解，有害土壤水源87%c.不了解10%。
实践课心得体会
经过几个月的精心准备和课外实践,我们顺利完成了思修课上老师要求的实践活动,从中我们虽付出了辛勤的劳动,但是我也从中学会了许多课堂学不到的东西和知识.正所谓有付出就有回报,我们收获的也是先前努力播种的果实.
此次实践活动当然不能靠我一己之力完成.我们是组成一个团队,一个工作小组,共同完成这项任务,我们经过细心讨论和协商,选出组长,分配好自己各项工作,合理利用课外时间开展社会调查实践活动.当然,各种意见分歧不可避免,大家有事都认为自己的观点正确,例如在提出活动主题时,可谓是五花八门,各有各的特色和优点,但是我们最后根据组长龙略宸的意见,大家采取了比较认可的主题,最后并没有留下不愉快,我们还是抱成一团,圆满而又成功地完成这项调查活动.
在我们第一个星期时,我们共同确立实践活动主题--------调查江西师大社团活动情况,我们是根据近几年来学校社团氛围和数量急剧增多的情况提出来的,我们清晰地认识到,这既是一项锻炼我们自己动手动脑的活动,这会锻炼社会实践能力和创新精神,学会从实践的现象看本质,并利用访问专家和老师以及学生所获得信息,结合学的知识解决实际问题,提高自身素质,成为一位合格的当代大学生,为将来步入社会打好坚实的基础.,但也不缺乏实践意义,我们调查的结果还可以给学校一些最新的数据,也可以给一些想加入社团的大学生一些朱雀的参考信息,以便更加了解社团是个怎样的情况.
在第二个星期,我们小组开始分工合作,一起制作问卷,一起访问社会负责人和指导老师.以及一家如果社团的学生,当然啦,也包括一些加入设团体展才华的大学生.经过几个月的课外开展,大家之间的相互合作配合,团结互助,认真负责,终于完成一份完美的答卷.
当然,活动中也会出现一些小插曲,一些小的故事,快乐的,纠结的,给力的.等等.但从的来说,我觉得我们完成得相当不错,一些努力向上,团结友爱,不但增进了我们之间的友谊,还受获利知识.
经过此次活动我总结粗,江西师大社团争议一种勃勃生机的台式发展,除了一些不怎么给力的,相对来说很棒,给我们在校大学生提供以自我展示,自我发挥,丰富了大学生课余生活,就是一给大舞台,我们相信将来会更好的发展,更加美好.
随着任务完成,期末将近,我们小组既高兴又纠结因为大家工作的日子值得怀念和记忆,所以大家共希望还有机会一起工作,合作愉快………一起期待下学期的美好..
地理科学二班。
张海建。
xx年12月5日。
实践课心得体会
开学第一课经验精选(上)美丽的九月有一个美丽的故事。9月1日，我看了开学第一课。这次的主题是“中国人的骄傲”。关于中国人的骄傲，你可能会想到很多东西，比如:源远流长的汉字，催人奋进的中国武术，悠扬的琴棋书画，世界闻名的四大发明，但是我觉得汉字更有代表性。
正如王宁教授所说，汉字和汉字文化可以永存，我们可以直接和最早的祖先对话。汉字是学习中国文化的基石，带领我们穿越历史，感受未来。
看了开学第一课“汉字溯源”这一节，深深地感受到汉字中有着我们平时从不关心的如此高深的学问。在每一个笔画、部首和字形中，我们都可以追根溯源，找到它的基本含义。
昨天的写作课上，老师问我们:“为什么要把汉字写好？”“为什么汉字写得好？”“为什么要写一个好名字？有人回答说:“这是为了传承中华文明，增强对祖国的热爱。对于中国人来说，写汉字是每个中国人都应该具备的基本素质之一。"还有人回答说:"汉字书写就是静下心来，一笔一划地认真书写，对提升人的文化素养，培养创新思维，增强创新能力有很大的帮助。”我想说，“汉字是中华民族先民智慧的结晶，是世界上独一无二的创造和发明，足以证明我们的祖先具有卓越的创新能力和开放的民智。"。
人们常说，字如其人。同样，漂亮的汉字也是我们自己性格的塑造。中国文化中的汉字不仅是我们的语言交流工具，也塑造了我们的思想。就像课堂上提到的“正”“直”这两个字一样，告诉我们要像汉字一样诚实正直。
汉字是中国悠久文化的源头。一笔一画蕴含着中国人特有的思维方式；横平竖直的道路，承载着中华文明的深厚底蕴和价值。只有学好汉字，我们才能更好地欣赏博大精深的中华文化。
汉字在历史的演进中不断发展创新。它们凝聚了我们祖先的智慧结晶。通过他们横平竖直的笔画，他们感受到的不仅仅是汉字的美，更是他们向我们传达的中国精神和节操。以后我会写好每一个汉字，做中华民族经典文化的继承人！
学校第一课精选，实践经验(下)大美汉字书上说，“只要死了，做了奴隶的人还记得他们的预言，就像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”书上说，“文字的出现，标志着人类社会进入了文明时代。”史书上说，“汉字是中国文化的主要载体，大多数优秀的中国文化都是通过它记录和传播的。”
从商代的甲骨文到西周的金文，再到秦朝的隶书，都有很强的中国艺术，甚至有人把汉字誉为中国五大奇迹。这绝不是“空洞”风，温柔的刘体，不羁的野草，楷书，这些都是其他国家没有的。可见，文字是一个民族的灵魂。
汉字是世界上最古老的文字之一，是记录汉语的书写符号。在形状上，由圆形逐渐变为由笔画组成的方形符号，所以汉字一般称为“方块字”。但是，世界上没有一个字像汉字一样历经沧桑，永远年轻。五千年前的古埃及神圣文字，是人类最早的文字之一，但后来消亡了，有记载的古埃及文化被深埋了。苏美尔楔形文字也有5000年的历史，但在公元330年后消亡。历史上没落的著名人物有玛雅、博罗米尔等。但汉字不仅长期繁荣，而且在世界文字中独树一帜，而且不断发展，影响力越来越大。这个特点在世界人物中是独一无二的，所以有独特的魅力。
汉字是中国几千年文化的瑰宝，也是我们一生的良师益友，是每个人的精神家园。带着这种爱，我总是不知疲倦地行走在文字的海洋里，在一遍又一遍的阅读中满足自己的内心。所以汉字往往能引起我们奇妙而大胆的联想，给人以美的享受。
我们在汉字的怀抱中茁壮成长，我坚信它们是最美的文字。或许，它没有其他文字那么瑰丽华丽，但我相信，汉字永远象征着中华儿女在1840年以来的侵略战争中的一次次努力，在最后的抗日战争中取得胜利。也是因为它永恒的芬芳，就像梅花一样，能让中华民族在最艰苦的条件下努力奋斗，它的芬芳会永存。那就创造一个独特魅力的中国，独特魅力的中国！
精选开学第一课的实践经验(第三部分):“山中有难学，无涯作舟”。学问在于勤奋。说了这么多，那堂课真的很无聊，那堂语文课改变了我的看法。我永远不会忘记！
“叮——”下课铃声响起！学生们马上跑回座位，等着老师给我们上课。但是不知道大家是不是都有“多动症”，一直在玩，动，吵！突然，不知道为什么，全班都变得安静了，沉默了，仔细看了看。原来班主任陈老师拿着一袋零食进来了。老师把东西放在讲台上，说“上课！”大声地。。全班刚站起来致敬，只听老师说:“不，先坐下。我先说一下今天上课的规则——“规则？陈老师今天怎么了？她上课要讲规矩”——“老师今天买了学生爱吃的零食。上课举手的同学都有零食。你明白吗？今天，让我们学习第11课...老师让学生先谈谈这节课的主要内容。有没有学生愿意……”话还没说完，同学们就举手踊跃发言，我当然也不会落后。
久而久之，课文快写完了，零食也所剩无几。上课铃响了，下课时间到了。但是学生不愿意离开课堂，这是前所未有的。就这样，我们上了一堂精彩、难忘、愉快的语文课。
我喜欢这门语文课。它让我改变了对枯燥课堂的看法，也让我学到了很多知识，得到了很多零食。真希望每节课都这样！
选读开学第一课——复习与实践体验(第四部分)丝绸之路是我们中华民族的骄傲。看着节日，不禁想起那条充满荣耀的古道。跟随汉使张骞的驼队，从长安出发，饮一杯酒送元二使安西，西出阳关。一路上，歪歪扭扭的脚印，写满了岁月中不寻常的相遇。
摸着孟姜女在哭泣的长城，看着暮色中草摇秋根，却一眼看到了远空的洪归来，听到了昭君出堡时哀怨的琵琶声，看到了苏武放羊时紧握的汉使节；目睹了李光自杀前愤怒的燃烧火焰。
心里有一面斑驳的墙，永远矗立着。建筑群中的西域，西域的丝绸之路，像一颗疲惫的星星，在银河中沉浮，寂寞。嫩绿已死，潺潺流水枯；古雕楼的飞禽走兽都在凝视着苍白的月亮。站在寒气深重的鬼城前，只有几堵残破的城墙在展示着一座古城在风沙中的兴衰。
回望沙漠中的丝绸之路，它在世纪的脑海中孤傲地悬挂着。就这样，孤零零地站在石碑上，枯萎的柳树立着一个奇怪的影子，印证了几千年前的繁华。巷子没有尽头！无数的门，无数的咯吱声，无数人的身影。一波又一波，在永不干涸的岩石上，他们敲打着浆过的亚麻布，还有一串难以掩饰的后退的蹄声...在叮叮当当的诵经声中，多少灵魂穿过了夜的隧道，敲打着历史的回音壁。晨雾中睁眼，丝绸之路上的商贾都像罗汉一样闲坐，无法酣睡。我真想上去摸摸我雪白的胡子。不，这是像雪一样的沙砾。客栈里的一曲《高山流水》留下了黑白的胶片，在强风中留下了淡淡的冷笑。
沉默是积累和力量。丝绸之路正在向天逼近，一群沉默的骆驼消失在沙尘暴的背后，永久的繁荣。多么大的风天啊！多少银行、商店、仓库、作坊，还有许多舞池、餐厅、招待所，都在不经意间被风吹走了。多少重要的历史事件在不经意间被风掩埋。古老的暮光之路变成了一堆扑灭大火的红炭，伴随着诸佛走遍东方，留下了洞穴和表演哑剧的场景。看着金黄的沙砾，忘记了旌旗的壮烈夕阳，忘记了来自草原的无限慰藉，甚至忘记了曾经是帝王将相的宫廷狩猎场的草水之美。
设想人没有私心，但人不可能没有私心；试想，风沙不会吹，但风沙不可能不吹；试想古道依旧繁华，古道却不可能依旧繁华，所以这一切都是注定要发生的。悠哉游哉的骆驼还在我耳边萦绕，古丝绸之路。希望下次能在梦里遇见你。
《开学第一课实践经验选(五)》在欢快的歌声中，何炯、撒贝宁、董走进了第一节课的教室。
首先，何炅老师讲了一个叫三棵柳树的故事。长征中，有一个七八岁的孩子叫侯德明。有一天，他和父母走散了，在长征中一直由叔叔阿姨照顾。有一次在一个地方，小男孩生病了，长征队没办法，只好把他托付给当地的村民。他在草地上种了一棵旅途中折断的柳树技。过了很久，柳枝长成了三棵柳树，小男孩变成了一个老人。小男孩死后，当地居民称柳树为红军柳。现场邀请了三位年近百岁的老红军，分别是94岁的梁、99岁的胡正贤和104岁的。更赢讲述了父亲耿飚的故事:父亲得了一场病，忽冷忽热。天热的时候恨不得把自己的皮剥了还热。当天气寒冷和严峻时，士兵们不得不背着他。我一听到战争的消息，就立即投入了抗击日本鬼子的战斗。那时候他们每天只吃一颗黄豆，穿着凉鞋走在山里。几个小战士看什么草能吃，有的吃了山里的毒草死了，就这样死了十一个小战士。
这种精神是多么伟大，红军有坚忍不拔、百折不挠、锲而不舍的精神，我们为他们的孩子感到骄傲。我们要永远传承他们的精神，克服生活和学习中的一切困难！
开学第一课经验精选(第六章)《开学第一课》终于开播了。每年开学第一节课的主题都不一样。今年的主题是创造未来，这也引起了我的深思。
在中国古代，科技还不发达的时候，就有天上人间的传说，幻想有皇宫，有玉帝，有王母娘娘，有天兵天将...《西游记》描写了孙武空筋斗飞跃千里，翻山越岭不在话下。这就是为什么人们想象人们可以在很短的时间内去天堂并飞很长的距离。那时候科技还不发达，那是不在话下。随着科技的进步和人类文明的发展，这就是科技创造的未来。
开学第一课经验精选(第七章)2021年开学第一课，迎着凉爽的秋风，再次出现在我们眼前。在2021年这样一个值得纪念的日子，开学第一堂课也给我们带来了一场难忘而难忘的视觉盛宴。今年7月1日是党的生日，这不仅是党的百年诞辰，也是千千所有共产党员的共同生日。作为具有重大历史意义的一年，我为党的百年辉煌而深感自豪。
作为一档已经播出十几年的大型公益节目，《开学第一课》几乎每年九月开播，都会准时和我们见面，带给我们丰富的节目和历史的革命精神。它不仅让我们看到精彩有趣的节目，也让我们在观看节目的同时，体会到祖国的发展进程有多么艰难和不易。然而，正是有了无数优秀党员的努力，他们才战无不胜，即使面对重重困难。
我们能有今天这样美好的生活。正是因为有了《开学第一课》中所展现的先人，有了无私奉献的精神，有了不求回报的思想境界，才能创造出这个人人称道的新中国，成为当今世界无人可小觑的强大新中国。
学期第一课实践经验选(第八章)如花似玉的嫦娥，在迷离的月光下，飘带水袖，婀娜飘逸。
这幅画受到老师的好评。其中一幅画最美:湖边，美术课上。
虽然程快写完了，我还是觉得兴趣盎然。今年暑假，我跟着爷爷去莞城美术馆看风水画。她的倩影倒映在湖水中，她布置了一个作业:运用这学期学到的技能。这幅画虽不迷人，却有一种生命力，仿佛随着古筝悠扬的节奏翩翩起舞。问爷爷。时间过得很快。借着透明的月门，我学到了知识，数量也随之繁茂地增长。茂密的层层枝叶把树林封得紧紧的，遮住了蓝天。
最近。最后四节课，老师在复习我们之前的画图技巧，我一直沉浸在学习中。我在学画的过程中得到了乐趣。我每天早到晚走。每天晚上认真琢磨每一幅画，半夜叫醒爷爷给我补习，画出独特的风。
风景画我画了很多遍，改了很多遍，最后在爷爷的指导下画出了一幅我比较满意的画:夏天，画面令人着迷。这时候我不禁从心底里想，那就是去学画画。
实践课心得体会
10月15日，学校组织我们去了沙河子劳动实践教育基地校进行学习体验。
我在去的一周前就听说了这次活动，不但心情兴奋，而且对这次活动充满了期盼。于是我提前三天就做好了充分的准备。
终于到了实践活动的那一天了。我们都背着沉重的书包，怀揣着激动的心情走上了车，在同学们的欢声笑语中，我们不知不觉就到了基地。
校长讲话之后，我们进行了军事模拟训练，我们像真正的军人那样迈着整齐的步伐、唱着军歌、喊着强劲有力的口号。晚上我们进行了自主生活实践，离开妈妈和同学一起住在一铺大炕上，别提大家有多高兴了。但是我们太高兴了，以至于教官都来警告我们不要睡得太晚。
第三天中午，我们吃了大家亲手包的饺子之后就快乐地离开了难忘的教育基地。
通过这次实践活动，我在集体中感受了团队精神，体验了军营生活，培养了自己的组织纪律观念和艰苦奋斗的作风，并且领略了田园风光，享受了收获的喜悦，在自主生活实践中，我感到了自主生活的有趣和美好，积累了成长的经验，体会了生活的真谛。
实践课心得体会
这次实践课，我选择了社区服务活动。活动的主要内容是帮助社区工作人员进行一些日常的维护工作，比如清理公园、帮助维护公园设施等。这个活动让我更加深入地了解了社区服务的重要性，同时也让我更加明白了团队合作和责任意识的重要性。
在实践过程中，我深刻地感受到了团队合作的力量。每一个人都可以发挥自己的长处，通过团队合作，我们可以完成单个人难以完成的任务。同时，我也更加明白了责任意识的重要性。在清理公园的过程中，即使是一个小细节的疏忽，也可能会影响到整个任务的完成。
通过这次实践课，我不仅提高了自己的团队合作能力和责任意识，还更加深入地了解了社区服务的重要性。我相信，通过这次实践课，我获得了更多的实践经验和情感体验，这将对我未来的学习和职业发展产生积极影响。
总之，这次实践课让我受益匪浅。我深刻地认识到了团队合作和责任意识的重要性，同时也更加深入地了解了社区服务的重要性。我相信，这次实践课将对我未来的学习和职业发展产生积极影响。
实践课心得体会
以下是一篇关于实践课心得体会的文章。您可以根据自己的实际情况进行修改和删减。
在参加实践课的过程中，我收获了很多。实践课是一门非常实用的课程，它能够帮助我们更好地了解实际工作的内容和要求。通过实践，我们可以更好地掌握所学知识和技能，并且能够将其应用到实际工作中。
在实践课中，我们通常需要完成一些实际任务。例如，我们需要在老师的指导下，完成一个项目或者解决一个问题。在这个过程中，我们需要运用我们所学的知识和技能，并且需要不断地学习和成长。通过实践，我逐渐掌握了更多的技能和技巧，并且能够更好地适应工作环境。
在实践课中，我们还需要与团队成员合作完成任务。在这个过程中，我们需要学会与他人合作，共同解决问题。通过与他人合作，我学会了更好地沟通和协调，并且能够更好地完成任务。
总的来说，实践课是一门非常有意义的课程。通过实践，我不仅掌握了更多的知识和技能，还学会了更好地与他人合作。在未来的工作中，我将继续发挥这些技能，为自己的职业发展打下坚实的基础。