精心构思和组织结构是写好作文的关键，我们要注重提升这方面的能力。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家参考学习。
四年级作文写宋老师的
您好！
最近怎么样？你的家人最近怎么样？最近开心吗？我经常记得你把普通的我当成了学习委员。不知道是你独特的鼓励还是你的误解。为了不辜负这个称号，我努力学习，终于不再平庸。是你的鼓励，让我在学习的道路上迈出了一大步；是你的鼓励，让我在茫茫中找到自我；做一个你的鼓励，把我从地上拉到山上。你在我心中留下了不可磨灭的印象。闭上眼睛，你的可亲形象就在你的脑海里；睁开你的眼睛，你的眼睛充满了爱的眼睛。
斯大林说，教师是人类灵魂的工程师。而老师真的像工程师一样设计和构造我们的思维，更新和提升我们的知识和技能。在课堂上，你的讲课充满乐趣；在课堂上，你对我们很好。
老师，老师，我永远不会忘记你。很快，我就小学毕业了。这意味着我可能再也见不到你了。十年后，不知你能否想起我；但是，你善良的脸会伴随我一生！
祝你身体健康，家庭幸福。
你的学生秦慧芝。
四年级作文写宋老师的
您好！
在过去的一两天里，我们都玩得很开心，每个人都没有太多。
嗯，听你说要出去，我好难过。我当时看着大家。有些同学埋下头，眼神飘然。我想他们一定和我心情一样。唉，宋先生，你要走了，有的同学要放肆，打架，吵闹。这些都是坏消息。那些学习成绩不好的同学现在心里应该在笑。哈哈，宋老师不在了，没人管我，现在我可以大吵大闹了，哈哈。我偷偷看了看我眼睛下面的那些同学，哈，果然，他们的本来面目就要露出来了。虽然那些学生低着头看起来很难过，其实很开心！看，他的嘴角抽动了一下，偶尔发出一下低低的笑声。
宋先生，当你拿着那个紫色的西欧包时，你穿着整洁的衣服，蓬松的头发。当我看到你吃力的背影，这一刻，我想起了老师为我们做的一切。那种认真，慈祥的表情，担忧的眼神，一直回荡在我的脑海里。我们永远不会忘记你流下的'汗水和泪水！
你不在的时候，我非常想念你。有同学说你很认真，我也这么认为，但也是为了我们。你把所有的精力都花在我们身上了，但是……但是我们让你失望了。
你不在的时候，我有很多想法：老师在外面会担心我们吗？老师现在怎么样了？老师吃饱了睡好吗？一连串的问题钻进了我嘈杂的家门！
当你不在的时候，每个人都可以及时完成作业，而不会让老师生气。我认为大多数学生都想把作业做好。老师回来，让老师开心。我们也不例外！学生们很聪明，他们没有太多的麻烦！
宋小姐不在的时候，我们都玩得很开心！
宋先生不在的时候，我们会认真完成工作的！
宋先生不在的时候，我们会做得更好，不要让老师失望！
祝你工作顺利！
学生：杜。
20xx年11月18日。
宋老师作文
话说天下大事，中关村二小6(13)的丰功伟绩无人不知，无人不晓，此班人马文武双全，武能比项羽，文可斗孔明，只是欠佳磨练，各位师傅闻风而动，势如破竹，好是威风，擂台摆起，各路豪杰争相而至，真是人多，1xx位好汉齐聚一堂参加6-13优等大师选举大会。
有一位师傅，过五关斩六将，所向披靡，在战场是随心所欲提笔一挥文采奕奕，落笔一砍片甲不留，一看此人身高过丈，一脸清秀一看就知道是文武双全，手握一把黄金粉笔，钻石抹布。
再一看此人战绩显赫曾获得很多超强战绩，如：20xx年，被评为海淀区教育系统“青年先进教育工作者”。20xx---20xx年度，在积极探索班级管理改革，创新班级管理实践中成效显着，获得第一届海淀区小学“优秀班主任”。20xx年，被评为海淀区“师德标兵”光荣称号。20xx年，获得北京市“紫金杯”优秀班主任光荣称号。20xx《我家住在大海边》获得北京市基础教育课程标准实验教材及爱学录像评奖活动中获得一等奖。20xx年在小学语文教学论文大赛中，“古诗教学当中发展学生的思维能力”获得一等奖。老师参加教育工作11年，小学高级教师，中心语文学科带头人。中心班主任委员会理事。热爱教育事业。肯于钻研教材，精于设计教法，乐于思考教学问题，敢于在教学当中创新。以饱满的热情投入课堂教学，带领学生享受语言文字的美，引领学生感悟文章蕴含的思想感情。教育方面有自己的创新，打造新时代的班级文化。工作中细致入微，为保护每一个成长中的孩子，在处理学生问题的细节上力求完美。为每一个学生搭建施展才华的舞台，为每一个孩子的发展提供尽可能的帮助。出色的班级工作得到学生和家长的尊重和信任。被家长亲切的评为“学生的贴心人，家长的引路人。”
哎呀，都十二点了!不跟大家说了，总之宋大侠最终获得了此次擂台的冠军。我们也很高兴获得了新的好班主任，欣喜若狂!其实过关斩将的大侠是我们的宋老师，宋大侠，宋嘉荣老师。
很“鬼”的宋老师作文
贪玩是孩子的本性，但多数的孩子都比较听老师的话。但我们班就是一个例外，我们班就属于那一种阳奉阴违的类型。面上一套，背后一套。
记得那天，应该是星期五。我们学校刚打完上课铃声，我们班的同学急急忙忙的跑到教室里坐好，静等着老师来上课。可是，我们等了好久都没来。正当我纳闷这是怎么一回事的时候，只听到学校的广播，出了声：“同学们，因为临时有事，老师正在开会中，这节课改为自习。”
我们全班听了这话，马上炸开了锅。那闹得是不可开交啊！
有的聊天，有的做作业，还有的在玩游戏。我前面的那些同学三五成群的围在一起划拳，谁输了就往谁脸上贴纸条，那玩的是不亦乐乎！我后面的那些女同学和一些男同学在一起拌嘴，另一些同学则在一旁瞎起哄。
就连我们班上出了名的只为学习的好班长也陪着我们一起瞎闹，班长则是为我们表演了一个精彩的魔术，我们都一起叫好，为其鼓掌喝彩。
这时，不知是哪位同学喊了一声“老师来了。”教室里立刻鸦雀无声。连一颗针落在地上都听得一清二楚。
可是等待半天，连老师的影子都没看见，安静的教室里立刻炸开了锅，全班瞎起哄来。这时，教室的门忽然开了，同学们又以为是老师来了，结果，进来的`却是一个同学，这让我们悬起的一颗心终于落了下来。
原来，这是我们班上最调皮的一个学生，上课之后，趁着我们不注意，从后门溜了出去，之后又从前门进来，就这样我们自己就吓了自己一下，正好着了他的道。
还没等我们高兴起来，这时门又开了，这回真的是老师来了，吓的我们急忙把书拿出来，装模作样的看起书来，连书拿倒了都不知道。
老师进来看到的则是，我们一副认真学习的样子。老师高兴地说：“看来我不在的时候，你们还是这么认真学习。大家都是乖孩子。”说完便出去了。
这就是我们这个班，一个调皮的班。
给宋老师的一封信作文
敬爱的宋濂先生：
您好！
你出生在浦江，那是风景优美的地方。你爱好学习，对知识充满渴望，不言放弃。你努力学习。我相信你也想让你的家人骄傲，你也想光宗耀祖，所以你发愤图强，一定要学有所成。可是那时你家境贫寒，根本买不起书，于是你就向有书的人家借，自己亲手抄。天气特别寒冷的时候，你也不放松，继续抄书，抄完后连忙跑着给人家送回去，不敢超过约定的期限，这足以见证你不仅爱好学习，而且诚实守信，是个值得信赖的人。关于这一点我对您佩服的五体投地。我们一定要发扬您的这种守信的传统美德。
当你从师时，你不畏千辛万苦，置性命于不顾，不计较吃的穿的，不爱慕荣利，一心只想学习，这是对学习的一种多么好的态度啊！如果我们现在的学生都有您这种学习精神，那学生们掌握的'文化知识就会越来越多。
你教给我的不仅仅是爱好学习，还有不放弃的精神，现在的人做事大都半途而废，这样是不好的，既浪费了精力，又没有得到成果，应该学学宋濂先生您的品质，一件事不管有没有意义，都应该做到底，这样，才会有一种特别激动地满足感。
谢谢你，宋濂先生，是您教会了我们中华民族的传统美德，坚持不懈，不言放弃，这些精神足以让我们受益无穷，终生难忘。
祝您安息。
此致
敬礼
敬仰您的人：李冠儒。
201x年4月15日。
给宋老师的一封信作文
亲爱的李老师：
一年一度的毕业季到了，看着讲台上的您，坐在教室里的我们，就想起刚见面的情形。
初次见面时，您站在教室门口和我们打招呼，倍感亲切，一个马尾扎在后脑，显得干净利落。
刚到教室时，您向我们介绍了每个人，我看到这陌生的环境，一些陌生的人，十分胆怯，您拉着我的手，把我介绍给了每个人。
您的字正楷端庄，而我写的字龙飞凤舞，时常让人哈哈大笑，您却鼓励我，现在我的字已经写得很好了。
在“六一”时，您就像一个顽童，当游戏时，您会在一旁大笑或和我们玩耍，有人得了冠军，您会把奖品发给我们；运动会时，您在跑道旁给我们加油助威。那时，在我眼里您就是个孩子。
在课堂上，您又十分严肃，我并不喜欢举手发言，但是您经常鼓励我，时不时就叫我回答问题。慢慢地，我从胆小文静变成了一个活泼开朗的女孩。
就这样，时光匆匆，一路从一年级变成了六年级，就像是诗中说的那样“酒断衷肠不愿醒”。愿时光慢一点，再慢一点……谢谢您，李老师。成长的路上，您的关心、叮咛与教会我都铭记于心。
祝您身体健康，万事如意！
您的学生：
很“鬼”的宋老师作文
我的宋老师小学的时光像流星一样飞逝而过，在校园的点点滴滴我永不能忘，然而最让我难忘的是教育了我们六年的宋老师。我的老师是一位朴素善良的'老师。记得有一次，我同老师在她回家的路上看见了一位乞讨者，正向老师要一点吃饭的钱，见这位乞讨人士穿的很是称抖，我悄悄地对老师说：‘‘这人可能是骗吃骗喝的。’’老师也知道但是老师仍然给了他五元。后来我问宋老师：‘‘老师，为什么你要给哪个乞丐钱呢？明明你知道他是的’’宋老师亲切的回答我：‘‘哪怕是被骗了也有安慰自我的感觉，就算是走过了，也会情不自禁地走回来给予他帮助，因为我——没有做出昧良心的事！’’我听后脸红的像红苹果一番红，感觉很羞愧，也感觉到了老师哪种伟大无私而又善良的精神，从此之后我更增加了对老师的尊敬，仰慕。这就是我的宋老师，也是最令我难忘的理由。
~~~~城北九义校六年级一班作者：田丰。
宋老师演讲心得体会
现代社会对于演讲的重视程度越来越高。演讲不仅仅是一种表达方式，更是一种传递思想、凝聚力量的工具。如何进行一场精彩的演讲，让听众信服，让观众感动，是每个演讲者都要思考的问题。近期，我有幸参加了宋老师的一场演讲，深受启发，从中我学到了许多关于演讲的心得体会。
在演讲初期，宋老师首先吸引了观众的注意力。他在演讲一开始就运用了一个引人入胜的故事，讲述了自己童年时代的一个经历。通过这个故事，宋老师吸引了观众的注意，引起了他们的共鸣。这种生动有趣的开场方式不仅为整场演讲奠定了良好的基调，更将观众带入了他所要讲述的故事之中。
在演讲的主体部分，宋老师运用了许多具有说服力的论据，给观众留下深刻的印象。他不仅运用了引用权威人物的观点、列举事实数据等方式来增加说服力，还运用了幽默风趣的语言，让观众在笑声中更好地接受他所传达的思想。此外，宋老师还通过多媒体展示了一些影响深远的案例和成功的实践经验，让观众对于演讲主题有了更加真切的感悟。
除了讲述论据，宋老师在演讲中还强调了情感的表达。他通过生动的语言和真挚的情感，让观众对于演讲主题产生共鸣。他讲述了自己坎坷的创业经历，让观众能够体会到成功背后的付出与坚持。此外，宋老师还积极与观众互动，问答环节更是让观众与他产生了更强的情感纽带，提高了演讲的互动性。
值得一提的是，宋老师在演讲末尾精确而有力地总结了整场演讲的核心观点和要点。通过简明扼要的总结，他再次强化了观众对他演讲内容的理解，并确保他所要传达的思想能够深入人心。最后，他引用了一段名人名言，用来鼓励观众在未来的生活中积极践行他所讲述的思想，进一步增加了演讲的震撼力。
综上所述，宋老师的演讲令人难以忘怀。通过他的演讲，我深刻体会到了演讲的艺术和技巧。他在演讲中的生动开场、具有说服力的论据、情感的表达以及精确的总结，都给了我很大的启发。相信通过不断的学习和实践，我也能够像宋老师一样进行一场精彩的演讲，为自己的思想传递力量，为世界带来更多的温暖和希望。
很“鬼”的宋老师作文
她，是我们四年级时的语文老师兼班主任。她，是我们五年级时的语文老师兼副班主任。她做事公平公正。有的.人已经知道她是谁了。她扎个小马尾辫，戴着一副眼镜，看起来文质彬彬，说起话来严厉中带着关心，经常穿着一件黑白条纹的衣服，配一条长裤。每天面带笑容，工作认真负责，关爱学生们。她就是我的宋老师。
每一次宋老师执勤的时候，午休时，都会给我们补充各种“营养”。有语文高考卷，也有语文中考卷，还有六年级的试卷，我们写得真可谓是马不停蹄。不过，虽然写得累，但是我觉得这很值，因为这样能使我获得更多的、更好的知识。另外，老师还会给我们做《小古文阅读与训练》。不仅这样，老师还带我们一一讲解。她牺牲了自己的午休时间。
老师的辛苦我能理解，但有些男生却不自觉地要给宋老师增加负担。记得有一次男生课间打架，老师为了不耽误上课时间，但又不能不教导他们，所以只能再次牺牲自己的休息时间去教导那几个打架的男生，然后再去准备资料，准备试卷。老师这样敬业让我很敬佩，让我感动，同样我也很心疼老师。古人说得好：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这话正是描写老师的啊！
关于宋老师无私奉献精神的，还可以举个例子。暑假时，老师花了大量的时间为我们找到并分享了关于如何写好作文的视频，以及讲解成语的视频。宋老师也花费大量时间帮我们出高质量、高水平的卷子。晚上，宋老师和自己的女儿（她女儿也是小学语文老师）一起谈论工作，思考如何提高学生的语文学习。她虽然很累，但还是一直坚持着。老师推荐了很多书让我们阅读。这些书一定是老师花时间阅读过，精挑细选出来的。
宋老师为了我们花了不少精力，付出了不少汗水。我一定要好好学习，回报老师。宋老师是个好老师，我要在剩下的两年小学学习生活中，珍惜她对我们的关爱。十年树木百年树人，老师的教诲之恩，我终生难忘。
给宋老师的一封信
您好！
您如蜡烛，燃烧自己，照亮学生；您如春蚕，吐出彩丝，装扮学生。在我心中，您就是一个发光体，给予我们整个班以光明和温暖。
上个学期，您含辛茹苦的教导我们。在您的教导下，我的数学由七八十分，上升到九十分。而且稳定在九十分，我很感激您。
您对我们说过，您有三好：记忆力好，听力好，眼力好。起初，我们不相信。后来，我终于相信了。
您上课时，从不使用电脑，每次都是工整的把重点题型抄到黑板上。您教的题型都是我们考试的重点。哪里是我们的弱项，您都记得很清楚，上课时，便作为重点，进行讲解。在您的大脑中储存了大量题型，您惊人的记忆力不得不让我们班同学佩服。
有一次上课，您在黑板上抄题目，一群调皮鬼就开始说话。您回转身，一口气把那些说话同学的名字说了一遍。同学们很好奇，还以为您长了第三只眼呢！谁知，是您的听力太好了。
还有一次，学校举行乒乓球比赛。您陪我们班同学练习，您每次接球都好准，打的我们措手不及。这时您教导我们说：“打乒乓球，要眼疾手快，眼力好的人，打乒乓球，一定很棒！”我们听了您的话，在后期的训练中，努力训练，终于取得了好成绩。
亲爱的宋老师，由于种种原因，您这个学期没有教我们，好久不见，我们班同学都很想您。我多么希望您看到这封信，能回复我。
祝您：身体健康！万事如意！
写信人：
时间：
宋老师演讲心得体会
近日，我有幸参加了一场由宋老师主讲的演讲活动。通过这次活动，我深深体会到了宋老师在演讲中展现出的深厚的学识与独特的魅力。在接下来的几段中，我将对宋老师的演讲心得做出一些个人的感悟和体会。
首先，在演讲的开头，宋老师以轻松幽默的方式让听众们感到亲切和舒服，瞬间拉近了与观众的距离。他用幽默的语言调侃了自己，让整个气氛轻松愉快。这样的开场引起了观众的共鸣，引发了大家的笑声和掌声。与此同时，我也意识到在演讲中，用幽默的方式能够打破紧张的氛围，增加与观众的互动，让整个演讲更加生动活泼。这对于我来说是一个很好的启示。
其次，宋老师在演讲过程中，善于运用丰富多样的语言技巧来吸引听众。他运用了跳跃式的思维方式来进行逻辑推导，使整个演讲内容有条不紊，引人入胜。他还巧妙地利用比喻、拟人等修辞手法，使抽象的概念变得具体而生动，让听众易于理解。例如，他用“水滴石穿”来形容时间的力量，用“花开花谢”来比喻人生的瞬息万变。这些生动形象的比喻给了我很大的启示，让我明白了在演讲中，运用形象的语言来表达观点更能引起听众的共鸣。
第三，我从宋老师的演讲中学到了如何有效地运用肢体语言来增加表达的力度。他时而举起手臂，时而摆动身体，时而走动讲台，丰富了演讲的形式感。他用双手比画，配合语言的表达，更加明确地传达了主题和内容。这使我意识到，在演讲中，合理运用肢体语言能够增加情感的表达、吸引观众的注意力，使演讲更加生动有趣。
进一步，宋老师在演讲中反复强调了沟通与交流的重要性。他指出，沟通是人类社会生活中不可或缺的一环，只有通过有效的沟通，才能让自己的观点被传递出去。他举例说明了沟通不足所带来的问题，深入浅出地让我们明白了如何改善自己的沟通能力。听完他的演讲后，我对沟通的认识发生了很大的改变。我明白在日常生活中，只有通过积极的沟通才能解决很多问题，增进人际关系的良好发展。
最后，在演讲的总结中，宋老师以振聋发聩的语言向我们诠释了成功的真谛。他强调了付出与坚持的重要性，告诉我们成功不是偶然的，背后是无数的辛勤努力。通过他的演讲，我明白了只有在面对困难和挫折时，坚持不懈，才能最终实现自己的目标。这让我深受启发，坚定了自己的信心和毅力。
总之，宋老师的演讲给我留下了深刻的印象，让我受益匪浅。他以幽默、独特的风格引导我们思考，让我们在不知不觉中感受到了学习的乐趣。通过他的演讲，我懂得了在演讲中，要注重开场的气氛调动，运用适当的语言技巧和肢体语言，增加表达的感染力，重视沟通与交流，以及坚持与付出的重要性。这些都将成为我今后发展的宝贵资产，帮助我在演讲的道路上不断进步。感谢宋老师的演讲，我将从中汲取力量，成为一名出色的演讲者。
宋老师演讲心得体会
近日，我有幸参加了一场由宋老师主持的演讲活动，这次演讲让我受益匪浅。宋老师以她独特的魅力和深厚的学识，让我深刻体会到了演讲的艺术和演讲者的力量。在这次演讲中，我学到了如何准备好一个演讲主题，如何与观众进行有效沟通，以及如何利用肢体语言和声音来传达信息。以下是我从宋老师演讲中的心得体会。
首先，宋老师在演讲准备方面给了我们很好的示范。在演讲前，她仔细研究了主题，并进行了深入的调研工作。她准备了详实的演讲大纲，将重点和细节有机地结合起来。这让她的演讲内容有条理、有逻辑，让观众能够从容地跟随她的思路。从宋老师的准备中，我意识到一个成功的演讲需要充足的准备工作。只有通过深入研究和调研，才能真正掌握主题的核心和要点，并准确地传达给观众。
其次，宋老师在演讲中能够与观众建立起良好的联系，并进行有效的沟通。她运用幽默风趣的语言，使观众在轻松愉快的氛围中获得知识。同时，她也非常注重与观众的互动。她不仅会提出问题引发观众思考，还会主动与观众进行对话，鼓励他们发表自己的观点。宋老师的互动式演讲，使整个活动充满了活力和参与感。通过观察宋老师的交流方式，我意识到一个优秀的演讲者需要与观众建立起真挚的情感连接，通过有效的沟通来引发观众的共鸣和参与。
此外，宋老师在演讲中运用肢体语言和声音非常出色。她的姿态自然而优雅，让人感到舒适和专注。她的手势得体，能够精确地点明重点和细节，强化演讲效果。此外，她的声音表达也非常有感染力。她会运用声音的变化和节奏来调节气氛，使观众更容易投入到演讲中。通过观摩宋老师的肢体语言和声音表达，我认识到一个成功的演讲需要注重非语言的表达，通过肢体语言和声音来传达出自信和魅力，从而更好地吸引观众的注意力。
最后，在宋老师的演讲中，她通过丰富的例子和亲身经历，使观众更容易理解和接受她的观点和建议。她将抽象的知识转化为生动的故事，让观众感同身受。她的谦逊和平易近人的态度也使观众更愿意接受她的观点并付诸实践。通过观察宋老师的演讲风格，我明白一个成功的演讲需要从观众的角度出发，将内容转化为观众能够理解和接受的形式，并提供实际应用的建议。
总之，宋老师的演讲给我留下了深刻的印象。她的准备工作细致入微，她与观众的互动和沟通能力令人惊叹，她的肢体语言和声音表达非常出色，她运用丰富的例子和亲身经历使观众更易于接受和理解。通过观摩宋老师的演讲，我深刻认识到一个成功的演讲需要充分的准备、良好的沟通技巧、出色的肢体语言和声音表达，以及针对观众的需求提供实际应用价值的建议。我相信，只要我不断地学习和实践，我也能够成为一位优秀的演讲者，将自己的观点和知识传达给更多的人。
很“鬼”的宋老师作文
童年的趣事像调料一样五味杂烩：酸、甜、苦、辣、咸，汇聚在一起，变成了难忘的回忆。而我童年找鬼的经历至今为止，仍让我记忆犹新。
这事还得从我七岁那年说起。那年，舅舅带回许多鬼片，放给我看。每天晚上，我都心惊胆战地躲在被窝里，不敢往外看。仿佛只要一往外看，就会突然钻出一个鬼来，把我捉走。后来，我听人说：只要在黑暗中拔一根眉毛，就可以看见鬼。于是，我找来手电筒，准备今天晚上去找鬼。为了保险起见，我还乱画了几张“驱鬼符”带在身上。现在已经是“万事俱备，只欠东风”了。终于挨到了夜晚，我钻出被子，打开手电筒，就向院子里走去。夜晚静悄悄、黑漆漆的，我抬头一看，家家户户都已经睡了。
当我迈出第一步时，突然听见什么声音隐隐约约地传来。我急急忙忙打开手电筒，原来是我踩到了叶子呀，真是虚惊一场。我拔了一根眉毛扔在地上，却还没有见到鬼。我气呼呼地说：“哼，什么在黑暗中拔眉毛就能见到鬼，真是胡言乱语！”可我又转念一想：是不是我的“驱鬼符”起了作用，妖魔鬼怪才不敢向我靠近呀？我索性丢掉护身符，又拔了两根眉毛。这时，一道光从我眼中闪过，我这时既高兴又害怕。高兴的是：折腾了这么一番，总算可以见到鬼的'“庐山真面目”了；害怕的是：万一这只鬼是“坏鬼”怎么办，会不会把我给吃了？我语无伦次地说：“你……你……出来，东躲西藏算什么‘好’鬼？”过了一会儿，我再次打开手电筒，差点儿晕过去：那只所谓的鬼，不就是我家的小狗――白白吗？我心里想：要是能得到孙悟空的火眼金睛，那该多好呀。我跑去问奶奶：“怎么才能得到孙悟空的火眼金睛呀？”奶奶迷惑不解。我把事情的来龙去脉全都讲给了奶奶听。奶奶听完后，哈哈大笑：“那些鬼呀，都是人们编的，根本不存在。”我听完后，一屁股坐在地上大哭起来。今天，我既丢了眉毛，又变成了熊猫眼。从那以后，我再也不信什么鬼了。
这就是我找鬼的故事，有趣吗？
很“鬼”的宋老师作文
我来到了鬼谷做苦力，我轻信了一个名叫长脚的人，他表面很和善，但是心肠却很恶毒。他不仅把我给骗了过来，还把一个要饭的小男孩给骗了过来。今天，我萌生了一个想法“我要逃跑！”于是，我每天都观察着周围的地形。
终于逃离了鬼谷，这次鬼谷历险记真惊险啊！
很“鬼”的宋老师作文
我们班有一个很“鬼”的'老师，她就是数学老师宋老师。她身材瘦小，最引人注目的是她那对灵活的眼睛。她的眼睛一闪，就是一个鬼主意，总让我们落入她的圈套。她是个很“鬼”的老师。
有一次上数学课，因为宋老师讲的内容很重要，再加上我们的注意力不集中。只见宋老师那对灵活地眼睛一闪，就笑着对我们说：“我们就先不说这个东西，我们先说巧克力，我有？”当老师说起巧克力时，我们的注意力就都集中起来了，果然，对吃货最有诱惑的除了食物还是食物。袁博文还起哄到：“哇！好多巧克力呀！都可以吃成蛀牙了，好好吃呀！”我们都哈哈大笑，也没有人走神了。其他同学可能落入了宋老师的圈套还不自知，我可是门儿清：这宋老师，可真“鬼”！
又有一次，宋老师的课是在上午第三节。当她上完课后，就要做“眼保健操”了。可此时，教室里已经乱成一锅粥了，宋老师叫了几次要我们做“眼保健操”，我们都像没听见一样：玩游戏的玩游戏，讲话的讲话，看书的看书。宋老师用目光扫视了全场，突然说：“昨天，我给儿子讲了一个笑话，非常好笑。我给他讲后，他笑个不停，甚至在吃饭时想起，还笑到了喷饭呢！”我们一听，立刻有了兴趣，都回到了座位上，让宋老师告诉我们。宋老师又说：“那个笑话有趣的不得了！”我们的兴趣更浓了，迫不及待地想让宋老师告诉我们。宋老师终于发话：“只要你们做好了‘眼保健操’，我就给你们讲这个笑话。”我们立马行动一致，认真做起眼保健操来。
可当我们做完之眼操后，满怀期待地要宋老师给我们讲笑话时，宋老师却一本正经地回答：“现在我很忙，要改作业，就先不讲了，你们要觉得亏了，就把做了的眼保健操抹掉吧！”说完，扬长而去。我们一听，傻眼了：做了的眼保健操怎样抹掉？！我们有落入宋老师的圈套啦！
我们班的宋老师可真“贼”，可我真喜欢她！