军训心得是对军事素质、纪律意识和集体荣誉感等方面的培养进行概括和总结的重要文献。以下是一些优秀学生在军训中写下的心得,希望对大家的写作有所启发。
军训禁令心得体会
作为一名大学生,在大学四年中必经的一个环节就是军训。而在这一环节中,我们不仅能够明确自己的使命和责任,更能够领悟到一些人生道理,真正体会到为什么会存在着这样一条“军训禁令”。在结合自身经历的基础上,本文将围绕“军训禁令心得体会”主题进行叙述,从“纪律”、“规矩”、“精神”、“人性”、“工作”五个方面入手,以期对大家有一些参考意义。
1.规矩。
在军训期间,最常听到的、也最需要遵守的,就是各种“规矩”。“立正”,“稍息”,“向左转”,这些看似简单的体式背后都包含着严格的精神规范和动作要求。在训练的过程中,我们不仅要严格遵守规矩,还要时刻保持警觉、谨慎。其中原因在于,规矩不仅是一种呈现出的形式,更是一种始终存在的精神内涵。通过遵循规矩,我们不仅可以塑造出坚实的军事基础,还能够培养出源自内心的严谨、自律和不断进取的态度。在平常生活中,也应该将这些精神应用到生活、学习的方方面面中,才能更好地发挥出我们的潜力和价值。
2.纪律。
军训的目的之一就是要将我们塑造成一支充满纪律性的集体。为了达到这样的要求,教官们会针对着我们的生活、饮食、训练等方面进行不断的监管和管理。严格遵守纪律不仅能够帮助我们养成好习惯,更能够提高我们的身心素质和判断力。例如,每个人都知道随地吐痰、扔垃圾是非常不可以接受的行为。在军营里,这样的习惯不仅会受到教官的惩罚,更会影响到整个集体的形象。因此,只有始终遵守着纪律,才能将我们的不同思想、价值观融合在一起,形成一个高效、有组织的群体。
3.精神。
在军训中最为重要的是精神。军训不是光是训练,而是需要把每个人训练成一个有战斗力、有进攻性和创造性的人。在军队中精神不是器具的拔出,也不是军事技能的学习,更不是个人的荣誉。精神是指在组织任务的过程中,敢于吃苦能干,主动承担责任,保持团队意识,坚强顽强的意志品质。军训最为看重的就是锻炼与继承精神。在紧张、严格的训练中,要培养永不放弃的拼搏精神和敢于挑战和创新的勇气和力量,从而在未来的工作和生活中都能够展现出乘风破浪的气魄。
4.人性。
人性指的是在军训期间需要同机率沟通、相互帮助、以及相互理解。在短暂的军训期间,我们与同机率的交往不会特别深刻,但能从他们中间学习到很多。在军营中打仗讲究的是团队作战,重视集体,意味着大家要互相理解和分工合作。在集体的过程中,非常注重的人性是对每个人不同的能力、特长、经验有充分的了解,让每个人都能够发挥出自己的最大潜力。
5.工作。
在军训过程中,许多人军训过后,因为身上具备了先进的军人意识,就很容易发现一些问题,并在后来的工作中的实践中得到很好地运用。军训注重的是严谨、科学和有序的管理方式,在工作中也不例外。以此为基础,不仅能够让我们保持良好的工作状态和团队合作能力,还能够让我们更好地掌握未来生活和工作中所需要的技巧和知识。例如,在军营中总会有一个计划任务,任务中往往会涉及到人力部署、资源利用和风险管理等方面的问题。这些问题在后来的工作中也同样会出现,因此我们需要更加重视在军训中的取得的经验和观念的利用价值。
总之,在军训期间我们不仅能够锤炼身心,更能够掌握到许多为人处世和管理工作所必备的方法和技巧。通过对军训禁令的理解,可以深深理解到纪律、规矩、精神、人性和工作等五个方面的重要性,并通过这些方面的实践来更好地提高身体素质和思想认识,为未来的工作和学习中打下坚实的基础。
学生军训十大禁令心得体会
军训是每个大学生活中都不可避免的一段经历,它既是锻炼身体的好机会,也是塑造人品的重要环节。然而,军训过程中的一些禁令却常常令学生倍感困惑与无奈。为了更好地体验军训过程,我特地总结了学生军训十大禁令的心得体会。
首先,禁止迟到。在军训期间,迟到是十分不允许的,因为时间对于一支组织来说是最珍贵的资源。迟到会影响整个部队的纪律性,而军训的目的恰恰是培养学生对时间的敏感性和纪律性。所以,我们要养成准时的习惯,以便更好地适应社会的规则。
其次,禁止私自离队。每个人都有时候会感觉累,尤其是在军训这样紧张而繁重的活动中。然而,我们不能因为一时的疲惫就随意离队,而是要通过坚持和努力来克服困难。这样的坚持不仅会让我们更加坚强,还会让我们更加懂得珍惜团队的力量。
第三,禁止逃学旷课。军训期间,我们要严格按课程安排参加军训项目,并且不能缺席。这是因为每个军训项目都有它独特的教育意义和训练目标,逃课旷课不仅是对自身学习失职,更是对规则和统一性的不尊重。只有通过全程参与,我们才能真正领悟到军训的价值和意义。
第四,禁止随意离队。军训过程中,我们不允许随意离队,这是为了保证整个军训行动的统一和秩序。离队无疑会给上级组织和领导带来很大的困扰,甚至会导致工作中断和任务失败。因此,我们必须严守纪律,始终保持队伍和组织的完整性。
第五,禁止私下使用手机。军训期间,手机是被严格禁止使用的。这是因为手机不仅会分散我们的注意力,还会阻碍我们对军事指令的接受和执行。更重要的是,没有手机的环境可以让我们更好地融入到军事训练中,从而更好地锻炼身体和意志力。
第六,禁止私自穿搭服装。军训期间,我们要穿着统一的军训服,这是为了凸显整体的纪律性和一致性。私自穿搭服装会破坏整个团队的形象,给人一种不专注、不统一的印象。只有遵守着统一的着装要求,我们才能更好地展现团队的精神和拼搏的意义。
第七,禁止随意外出。军训期间,我们要保持集中精神,不能随意外出。这是因为外出可能会带来各种安全隐患和意外事故,而军训是一项高强度的体力训练,需要我们全身心地投入其中。只有保持着集中精神,我们才能更好地适应和应对各种军事训练的要求。
第八,禁止乱扔垃圾。军训期间,我们要保持良好的卫生习惯,不能乱扔垃圾。乱扔垃圾不仅会给环境带来污染,还会影响整个军训队伍的形象。作为学生,我们应该保持环境整洁,树立良好的社会责任感。
第九,禁止私自收发快递。在军训过程中,我们要集中精力完成军事训练任务,不能因为个人事务而分散注意力。私自收发快递只会让我们陷入琐事,无法真正专注于军事训练。只有完成好军事任务,我们才能更好地体验到军训的价值和意义。
第十,禁止私自进食。军训期间,我们要按照规定的时间和地点进行进食,不能私自吃东西。这是为了保证整个军训队伍的纪律性和统一性。私自进食会破坏队伍的纪律和肃穆感,同时也会给食物的分配和管理带来困扰。只有遵守规定,我们才能更好地体验到军训的组织和纪律性。
综上所述,学生军训十大禁令不仅是对我们的要求,更是对我们人品修养和纪律意识的考验。只有坚守这些禁令,我们才能更好地体验到军训的价值和意义。希望在今后的日子里,我能以更加积极的态度去面对和克服军训中的各项挑战。
学生军训十大禁令心得体会
第一段:引言(150字)。
军训是我们作为大学新生的第一个挑战,不仅需要我们适应新的环境,还要按照学校制定的规定参与各项训练活动。其中,学生军训十大禁令是我们必须遵守的原则,它们涵盖了个人卫生、纪律、安全等方面的要求。参与军训并遵守禁令,对我们具有重要的意义。在军训期间,我深受这十大禁令的启发和教育,对我今后的生活和学习有着重要的启示。
第二段:人身卫生的重要性(200字)。
学生军训十大禁令中,要求保持整洁。这一条要求不仅仅是为了让我们个人形象得到提升,更是培养我们良好的卫生习惯。在军训期间,我深刻体会到了人身卫生的重要性。只有保持身体的整洁,才能保证身体的健康,提高自己的生活质量。此外,人身卫生的重要性还体现在它对我们个人形象的影响上。只有拥有良好的卫生习惯,我们才能给人留下一个好印象,为今后的发展打下坚实的基础。
第三段:纪律的力量(200字)。
学生军训十大禁令中,要求严守纪律。在军训期间,我深刻认识到纪律的重要性。参与军训,要求我们在作息时间、饮食、活动等方面都要按照制度要求进行。这种严格的纪律要求让我们的行为更加有规则,让我们养成了良好的时间观念和工作习惯。只有具备了严格的纪律要求,我们才能够更好地适应大学生活的节奏,更好地管理自己的时间,提高学习效率。
第四段:安全是保障(200字)。
学生军训十大禁令中,要求我们注意安全。在军训期间,我意识到安全是保障我们自身的最重要因素。在训练过程中,我们接触到了各种器械和军事训练,而这些都与我们的安全密切相关。只有在安全的前提下,我们才能顺利地完成各项任务。因此,在学生军训中,养成保护自身安全、严守安全规定的习惯,是我们这一代大学生应该具备的素质。
第五段:对未来的启示(250字)。
学生军训十大禁令是我们参与军训的基本原则,更是培养我们健康、纪律、安全等方面素质的重要途径。通过军训,我认识到保持身体健康、拥有良好的卫生习惯,对我们的人生十分重要。同时,纪律的力量可以让我们更好地管理自己的时间和生活,培养我们的自律性。而安全的意识则是我们工作和生活中必须具备的素质。这些禁令对我们大学生活和将来的工作生活有着重要的启示。
总结(100字)。
学生军训十大禁令体现了学校对我们的期望和要求。通过遵守这些禁令,我们培养了良好的个人卫生习惯,形成了严守纪律的素质,树立了安全意识。这些都是我们成为品德高尚、学业优秀的大学生所必备的素质。通过参与军训,我们不仅锻炼了身体,还受益匪浅。因此,我们要倍加珍惜这段军训时光,将学生军训十大禁令的精神和要求融入到今后的学习和生活中。
军训禁令心得体会
军训是磨砺意志、锤炼体魄的重要方法。然而,在军训过程中,出于各种原因,不可避免地会产生一些安全隐患或行为不当。为了保障军训的顺利进行以及军训学员的身心健康,相应的军训禁令措施也就应运而生。军训禁令旨在规范军训纪律,提高学员行为素质和安全意识,让学员更好地适应军事训练生活。
军训禁令不仅是规范行为,也是锻炼学员自我修养和负责任心的良好机会。学员在遵守军训禁令的同时,可以培养意志品质、增强自控能力、提高团队凝聚力和纪律观念。同时,军训禁令也在某种程度上减少了军训中的意外事故和纠纷,保证了军训的正常开展。
第三段:解读军训禁令的实践意义。
军训禁令是落实实践教学理念的具体实践,是军事训练中养成健康行为的必然要求。军训禁令,不仅让学员在军事训练中培养合理习惯,更需要长期坚持执行,逐渐形成自觉自律的良好习惯。通过违反和遵守军训禁令的实际操作,学员可以取得自律能力的提高,为将来工作和生活奠定良好的基础。
第四段:谈论军训禁令的未来发展。
随着军训程序不断的完善和改进,军训禁令也应该随之调整和完善。未来,可以通过加强学员的意见反馈机制,挖掘学员的建议和意见,优化军训禁令制定和修改的流程。同时,也要逐渐增加军训禁令的层次和难度,从而更好地锻炼学员的意志品质和自我管理技能。
在军训过程中,我们不仅要遵守规定的军训禁令,而且要认真思考背后的深层含义。我们应该正确对待军训禁令,在执行中不断学习和实践,不断提高自我修养和素质。通过学习和贯彻军训禁令,我们可以不断完善自己,为将来的发展打下坚实的基础。
禁令心得体会
6月14日上午,我们单位集中学习了“战友,我想对你说”这篇文章,五条禁令”是全国公安队伍铁的工作纪律,从入警的那一天,“五条这禁令”高压线的观念就在我心中牢固树立。但是,面对一个个生动的反面典型,每一次学习“五条禁令”,都会对我内心产生极大震撼。
公安部颁布实施“五条禁令”以来,各级公安机关旗帜鲜明、雷厉风行地抓落实,严肃查处违令案件,教育警示了一大批民-警,使“枪、车、酒、赌”痼疾得到了有效遏制。但近段时间,民-警违反“五条禁令”案件问题较为突出,这些案件的发生,在公安机关内部、在社会上都不同程度地造成了负面影响,其中一些“大、恶、丑”案件,引发媒体、互联网大肆炒作,甚至被敌对势力、敌对分子借题发挥,成为攻击我党和政府的“武器”,严重损害了党和国家形象,严重损害了公安队伍形象,造成了极其严重的社会后果和恶劣影响,教训十分深刻。
队伍的整体形象造成了严重的负面影响,而且断送了自己的政治前途,更有人为此身陷囹圄。“五条禁令”抓住问题要害,在国家法律的大框架下,将执行方式细化,对责任追究具体化,取得了显著的成效。“五条禁令”的实施进一步提升了公安机关在群众心目中的形象,也使得个别存在特权思想的民-警不敢再以身试法。二、“五条禁令”是对民-警身心健康的关爱。人民警察肩负着维护社会安定的神圣使命,经常超负荷工作,很多人都有职业病。面对难得的闲暇时间,很多人只想好好休息一下。然而,有时亲朋好友聚会难以推托,“五条禁令”的实施,给民-警避免过度饮酒提供了庇护,不但得到了大多数民-警的自觉遵守,更得到了家属的拥护。
三、对“五条禁令”不可存侥幸心理。从这次公安厅督察委员会《关于今年以来全省公安机关部分民-警违反“五条禁令”的情况通报》来看,对“五条禁令”贯彻执行情况的督察方式,既有明察又有暗访,督察主体既有公安部又有公安厅,督察对象则包括各级公安机关。况且,“五条禁令”作为在群众中具有较高知名度的规定,还受到媒体和群众的监督。民-警一旦违反“五条禁令”,很容易被发现。总之,“五条禁令”不仅是惩治少数违反工作纪律的民-警的有力武器,更是保护大多数民-警的无形盾牌,需要每位民-警自觉遵守。
学习五条禁令心得体会
2003年1月22日公安部发布了《五条禁令》,对公安民-警在违反枪支管理使用规定、携枪饮酒、酒后驾车、在工作时间饮酒和参与赌博等问题上作出了严格的规定。近段时间来,通过反复深入学习《五条禁令》,学习《人民警察法》、《国家公务员暂行条例》、《公安机关人民警察内务条令》以及公安厅制定的有关规定要求,进一步加深了对公安部发布《五条禁令》重要意义的认识和理解。
贯彻执行五条禁令,这不仅是对广大民-警自身的关心和爱护,更是加强公安队伍建设、依法行政、建立社会主义民主法制社会的需要。从公安民-警队伍现状看,发布执行五条禁令,非常必要。当前,公安队伍的整体素质和执法水平进一步提高,在维护社会稳定和经济建设中,做了大量卓有成效的工作,是一支党和人民完全可以信赖的有坚强战斗力的队伍。但公安队伍中也确实存在一些问题,特别是在违反枪支使用管理规定、携枪饮酒、酒后驾车、在工作时间饮酒和参与赌博等方面的问题还比较突出。这些问题虽然发生在极少数民-警身上,但造成的社会影响非常恶劣,严重抵毁了广大公安民-警用鲜血和生命换来的荣誉。必须坚决加以纠正。
务员行为规范的约束;同时,我们公安民-警又是肩负着特殊使命的公务员,因而需要更加严格地要求自己。公安部颁布的“五条禁令”,无疑正是我们公安民-警的行为之“规矩”,是对我们公安民-警行为的更深一层的约束。
颁布“五条禁令”,是对广大民-警真正的关心、爱护。因为,我们公安民-警也是人,也存在着人性的弱点,在“可为可不为”的时候,往往在“一闪念”之间,我们还是放纵了自己。有了“五条禁令”,我们有了行为之“规矩”,就有了拒绝的理由,别人也会因为这“规矩”而理解我们。禁止了饮酒等行为,也就从根本上杜绝了一系列事情的发生。
让这“五条禁令”之“规矩”,来铸造我们公安民-警行为之“方圆”吧!相信通过对“五条禁令”的严格执行,在不久的将来,人民群众会对我们刮目相看并大加赞赏的,我们有信心使自己成为真正合格、称职的人民警察!
学习“五条禁令”心得体会
俗话说:“没有规矩,无以成方圆”。大至一个国家,需要制订法律、法规来规范国民的行为;小至一个单位,需要制订规章制度,来约束成员的举止。我们公安民-警,是人民公务员,受公务员行为规范的约束;同时,我们公安民-警又是肩负着特殊使命的公务员,因而需要更加严格地要求自己。公安部颁布的“五条禁令”,无疑正是我们公安民-警的行为之“规矩”,是对我们公安民-警行为的更深一层的约束。 通过这次重温学习,我有以下-体会:
一、“五条禁令”是对民-警政治前途的.关爱。人民警察在作为法律的执行者,理应做守法的表率。然而,个别人存在着特权思想,认为自己是超越于法律之外的特殊群体。“五条禁令”实施以前,一些民-警存在着涉枪、涉酒、涉赌等不法行为,不但对公安队伍的整体形象造成了严重的负面影响,而且断送了自己的政治前途,更有人为此身陷囹圄。“五条禁令”抓住问题要害,在国家法律的大框架下,将执行方式细化,对责任追究具体化,取得了显著的成效。“五条禁令”的实施进一步提升了公安机关在群众心目中的形象,也使得个别存在特权思想的民-警不敢再以身试法。
民-警避免过度饮酒提供了庇护,不但得到了大多数民-警的自觉遵守,更得到了家属的拥护。
三、对“五条禁令”不可存侥幸心理。对“五条禁令”贯彻执行情况的督察方式,既有明察又有暗访,督察主体既有公安部又有省公安厅,督察对象则包括各级公安机关。况且,“五条禁令”作为在群众中具有较高知名度的规定,还受到媒体和群众的监督。民-警一旦违反“五条禁令”,很容易被发现。
总之,“五条禁令”不仅是惩治少数违反工作纪律的民-警的有力武器,更是保护大多数民-警的无形盾牌,需要每位民-警自觉遵守。
根据上级要求学习了“五条禁令”等法规,公安分局组织我们所有民-警观看了警示片,自己的心灵也受到了极大的震撼,体会颇深。
公安部针对一些公安机关和民-警中长期存在而从未根治的在枪、酒、车、赌等方面的顽症,实施的“五条禁令”的实行情况。近年来,由于我们公安队伍内部出现了一些这样那样的不正之风和不良行为,给公安机关在人民群众中高大形象造成了极其恶劣的影响,虽然我们也开展了各项整治和教育工作,但是内部的一些症结始终未能彻底切除,一些有违公安机关形象,不利于人民群众利益的事件频频发生,在人民群众中造成了极其恶劣的影响。
而从未根治的在枪、酒、车、赌等方面的顽症,以前公安部长周永康为核心的公安部党委颁布实施的“五条禁令”,在改善公安队伍形象、提升公安整体战斗力的进程中如一颗璀璨的宝石,熠熠闪光,时刻警示着每一位公安民-警,以严谨的态度工作,以踏实的心态做事,永葆自己警察职业的光荣与神圣。
很早以前,我们公安机关就针对机关内部的枪、酒、车、赌等方面的问题进行过整顿,但是效果一直不大,违规现象屡有发生,许多优秀的同志因此丢掉了自己的前途,有的还被追究刑事责任。这些问题虽然只是发生在少数同志身上,但是,我们的职业,我们身上的警服,代表着国家在人民群众的形象,一旦有个别害群之马做出了有害人民群众的事,做出了有辱警察形象的事,那影响就会非常恶劣,公安部及时制定并实施“五条禁令”,是有效解决这些问题,树立公安机关良好形象的重要举措,也是建设现代化公安队员的迫切需要,是保障公安机关在新世纪新阶段担负起巩固党执政地位、维护国家长治久安、确保人民安居乐业的政治和社会责任的必然要求。
作风优良、纪律严明、保障有力、业务精通的优秀人民警察。
二〇〇八年七月二十二日
禁令学习心得
20xx年5月,广安市教育局颁布了《广安市中小学教师八条禁令》,这是广安市加强教师队伍建设、依法治教、办人民满意教育的一项重大举措。是对全市中小学教师的职业道德底线做出的具体要求。
近段时间,我反复学习了教师的《八条禁令》,以及教师的职业道德低线,并对照自己认真检查,觉得自己在长期的从教生涯中,能较好地遵守《教师的八条禁令》,并用教师的职业道德认真教书育人,现谈谈自己的一点体会:
我觉得教师的师德底线:首先是热爱自己的工作,热爱自己所面对的这群孩子,“爱是教育的基础”,师爱是师德的核心,师爱也是师魂,教师热爱本职工作最重要的是体现在热爱学生身上,教师只有热爱学生才能赢得学生的尊敬,从而建立起融洽的师生关系。其次,教师的主要任务是教书育人,教会孩子生存,教孩子做人的基本道理。第三、师德最外在的体现就是以身作责,为人师表。教师在教书育人中,除了言传,更重要的是要身教。用自己的示范行为来教育学生,这就是为人师表。工作中我尽量用教师的职业道德来严格要求自己,认真做好六认真工作。
学习《八条禁令》,我绝不是只局限于将其贴在墙上、挂在嘴上、
揣在兜里,而是要加以落实。我的做法是首先认真熟记“禁令”条规,把每一条都反反复复地加以逐摸,记忆,把每一条每一字深深地映入到脑海,刻记在心,并对照自己认真检查,发现自己还存在一些不足之处。
一、《八条禁令》规定“严禁酒后上课或在课堂上使用通讯工具,抽烟等。”
我不会喝酒,更不抽烟,只是有时上课时手机没关机。领导、同事或亲友偶尔打电话来,如果学生在写作业我就接了,但在讲课一般没接。除因学生安全问题和学生缺勤问题需及时与班主任、家长、学校领导联系外,我从不在上课时间主动打电话。以后上课时间我尽量关机,有事课后在说。
二、《八条禁令》规定“严禁体罚、变相体罚学生或强迫学生转学。”
在我的心底里,的确喜欢那些遵守纪律、热爱学习、品行优良的学生,不喜欢个别“双差生”。因而对“双差生”关心不够,有时甚至严厉批评。但我从来没有体罚、变相体罚学生,更没有强迫学生转学。
三、《八条禁令》规定“严禁个人随意调课或停课。”
有时因病或事请假,我都是先向学校领导请假,要求领导为我调课,不存在也没必要“个人随意调课”。没有上级和学校的安排,我们谁都不敢停课。
四、《八条禁令》规定不准乱订资料。
我从来没有推销或强制学生购买教辅资料、报刊杂志、学习用品等,也没有进行过有偿补课、有偿家教及兼职兼课,没有推销和强制学生购买商业保险。
五、《八条禁令》规定“严禁收受、索要学生或家长钱物。”
由于我长期在这所学校工作,我和家长们的关系都不错。偶尔家长叫学生带点新鲜蔬菜来,却于情面,我没拒绝。上次我需要几根玉米苗子,还问学生家长要过他们剩下不用的。尽管事情不大,我以后也应注意。
六、本人没有胆量也没有条件参与赌博,偶尔和同学、同事们打麻将,那刺激也是小可怜,从没超过一元。
总之,认真吃透“禁令”的精髓,把《八条禁令》真正落实到实处。在今后的日常生活工作中,从小事着手,从点滴做起,从现在做起,兢兢业业地干好本职工作。做一个让学生拥戴、家长满意的好教师。
重禁令心得体会
近年来,全球食品安全问题备受关注。面对种种食品危机,不少国家纷纷出台了重禁令,以保障公众的身体健康和生命安全。作为一名普通消费者,我在日常生活中必须时刻注意食品安全,进一步了解和执行重禁令,这对我来说至关重要。
第二段:了解和学习重禁令。
作为一名消费者,我们必须了解和学习重禁令的内容和要求。这有助于我们更好地保护自己和家人的身体健康,并提高我们在食品安全方面的意识,防范各种食品安全事故的发生。同时,了解重禁令确保我们不会违法,遵守国家法律法规,维护个人和社会的法律尊严。
第三段:切实执行重禁令。
了解和学习重禁令只是第一步,更关键的是要切实执行它。在购买食品时,我们应该谨慎选择,并查看包装标签、保质期和生产日期等信息,避免购买过期、变质或问题食品。在餐馆用餐时,我们也要留意食品的卫生状况,如是否存放在合适的地方和是否新鲜。如果发现问题食品或违反相关规定的商家,我们应该及时向有关部门反映,保障公众利益,促进食品安全。
第四段:提高个人素质和意识。
重禁令的实施不仅需要个人的执行和监督,更需要提高个人素质和意识。我们应该积极学习相关的法律法规和政策,了解食品安全知识,增强自身的食品安全意识。同时,我们还应该强化自身卫生、饮食和生活习惯,增强身体的自我保护能力。
第五段:总结。
总之,在重禁令的指导下,我们作为一个消费者,在日常生活中贯彻食品安全意识是非常重要的。我们应该充分了解和学习重禁令,切实执行和监管,提高个人素质和意识,做到时刻关注食品的安全,并留有余地,尽可能减少因食品安全事故造成的人身和财产损失。
禁令心得体会
近日,有幸专门学习了中纪委最新颁布的十打禁令,感触特别。
现在,官员利用职务之便的为自己谋取利益的情况实在是非常普遍,
无非是数额大小,危害大小。
因为我们汉中的经济还没有发展到相当的程度,所以禁令中许多条例和我们没关系。
说明什么呢?
仔细想想,腐败是经济发展的必然结果。
腐败问题,并不是中国的专利,发达的资本主义和落后的第三世界国家都一样,只要有条件,便要腐败,人人如此,不必奇怪,你是没条件。人嘛,需求总是在不断变化,不是有句话说:永远不变的就是变嘛?这就是指人的需求。
世界上其他事物变化,都不足人的欲望和需求的变化的速度。我们中国是个长期封建制的国家,留在人们潜意识中的东西是永远挥不去的。
因为中国人是地球上最古老的人。
所以,许多人类产生时那些最原始的需求在我们身上在我们灵魂上根深蒂固。
在我们的人生哲学里,是许多成形的东西,如衣食住行,然后是温饱思淫欲,再就是读书做官论,还有光宗耀祖、做人上人等等。你不能说这些都是糟粕的东西吧,但99.99%中国成人都知道,可能也在使用。如果这样,腐败将成为必然。
我们一般人从生下来到成人,基本上是没有财富可言,也不可能是高官,但没有人不去追求。
在这个过程中,由于追求的.方式方法不一样,才划分出不同职业不同地位的人。
我们来举例分析一下:
自己不甘心如同父亲一样继续给地球天天做手术,招工无门,参军当兵,唯一选择。然后一种可能是提干,一种可能是提不了干。
一般情况是三年后转回家,然后安排工作。
工作后,看到自己为什么就比有些人生活的差,心中不服,便努力工作,想通过认真表现得到提拨,出人头地,这全部都是正确的,就因为这样,社会才得以进步。
只好和他们接触,交朋友,最简单的方法就是从第一需求起步,就是衣食住行。
禁令心得体会
3月30日,全校召开了全体教师学习临沭县教体局教师十条禁令大会,通过这次学习使我更加深刻地领会了在我们的日常教学活动中要时刻注意自己的教师形象,也正真正明白了要做好一个合格的人民教师也不是一件容易的事,在十条禁令中从教师的政治思想、师德、业务、日常教学活动等几个方面做出了明确的限制,使我明白了只是成绩好不一定是名好教师。
教师的职业道德是规范教师的育人行为,是社会责任感的具体表现,它要求老师的职业理想——忠诚教育事业,教书育人;职业情感——热爱学生,诲人不倦;职业规范——团结协作、为人师表。因此,作为一名人民教师,面对跨世纪的人才培养所提出的更新、更高的要求,我们应全面贯彻国家的教育方针,时刻对自己提出严格要求,积极参加职业道德学习,培养高尚道德情操。
《十条禁令》中的核心问题为师德问题,师德的核心问。
题是“爱”,这种“爱”必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱,恩师般高尚纯洁的爱。它表现在:对所有学生一律平等对待,不能利用教师这一职业来做为和学生或是家长的交换筹码来达到自己的个人目的,虽然现在是经济社会,但金钱并不是万能的.,做为我们都要把握住自己,更不要丢失自己的尊严;对待学生的提问,耐心细致,和蔼可亲地给予解答;尊重每一位学生的人格,不体罚或变相体罚学生;对学生严格要求,帮助树立正确的世界观。将教书和育人有机的统一起来。
作为教师,要不断提高自身素质,在教育教学中,要妥善处理师生关系:
(1)要给予学生特殊的关心和爱护。
(2)不得体罚和变相体罚学生,因为体罚学生往往给学生的心灵留下伤痕,造成性格残暴,不服从教育,因此,教师必须充分认识《教师法》,尊重学生的人格和尊严,不得对学生进行体罚或者侮辱人格的行为。
(3)不得歧视学生,对于班级个别调皮、成绩差的学生,老师要积极进行帮教,做好后进生转化工作,而不是有意进行歧视,造成学生退学。
教师在育人的同时,更要不断提高自己的内功,要坚持继续学习,要知道,“要给学生一杯水,自己必须有一桶水”,所以,在教学之余,教师应刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索新的教学规律,改进教育教学方法,提高自己教育、教学和科研的水平,适应新课改的要求。《十条禁令》的学习也使我更认识到了我们学习的必要性和重要性。教师工作的"示范性"和学生所特有的"向师性",使教师在学生心目中占有非常重要的位置。教师的思想感情,处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象,对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。这就要求政治教师言教、身教,并且做到身教重于言教。孔子说:"其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。"学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师的一言一行,一举一动,往往被学生看在眼里,记在心里,模仿在行动上。教师的人格影响,不仅对学生在校起作用,甚至以后在社会上还会长时间起作用。所以,教师需要处处为人师表,从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率。"要学生刻苦学习,自己就必须学而不厌,手不释卷;要学生认真劳动,自己必须热爱劳动;要学生讲文明礼貌,自己必须谈吐文雅,远离粗俗。凡要求学生做到的自己首先做到,风要求学生不做的自己坚决不做。“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,教育无小事,事事见真理,因此,教师一定要时刻注意自己的一言一行,用自己高尚的人格魅力去感染学生,以整洁的仪表去影响人,以和蔼的态度去对待人,以丰富的学识去引导人,以博大的胸怀去爱护人。只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。
所以,我们教师只有对自己严格要求,不断学习,加强修养,让自己成为一个具有高尚师德的人,才能适应素质教育的呼唤,更好地培育"四有"新人,不辜负党和人民赋予的光荣历史使命。
禁令心得体会
职业道德是标准教师的育人行为,是社会责任感的具体表现,它要求老师的职业理想--忠诚教育事业,教书育人;职业情感--热爱学生,诲人不倦;职业标准--团结协作、为人师表。因此,作为一名人民教师,面对跨世纪的人才培养所提出的更新、更高的要求,我们应全面贯彻国家的教育方针,时刻对自己提出严格要求,积极参加职业道德学习,培养高尚道情操。将教书和育人有机的统一起来。
作为教师,要不断提高自身素质,在教育教学中,要妥善处理师生关系。教师在育人的同时,不要忘了自身的继续学习,在教学之余,教师应刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索新的教学规律,改良教育教学方法,提高自己教育、教学和科研的水平。
教师十不准的学习也使我更认识到了教师“十条禁令〞的必要性和重要性。教师工作的“示范性〞和学生所特有的“向师性〞,使教师在学生心目中占有非常重要的位置。教师的思想感情,处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象,对学生有着熏陶诱导和潜移默化的'影响。这就要求政治教师言教、身教,并且做到身教重于言教。教师的一言一行,一举一动,往往被学生看在眼里,记在心里,模仿在行动上。教师的人格影响,不仅对学生在校起作用,甚至以后在社会上还会长时间起作用。所以,教师需要处处为人师表,从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率。要学生刻苦学习,自己就必须学而不厌,手不释卷;要学生认真劳动,自己必须热爱劳动;要学生讲文明礼貌,自己必须谈吐文雅,远离粗俗。
教育无小事,事事见真理,因此,教师一定要时刻注意自己的一言一行,以高尚的人格去感染人,以整洁的仪表去影响人,以和蔼的态度去对待人,以丰富的学识去引导人,以博大的胸怀去保护人。只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道〞,进而“乐其道〞。
禁令心得体会
《著作权法》第五十条对诉前禁令规定:“著作权人或者与著作权有关的权利人有证据证明他人正在实施或者即将实施侵犯其权利的行为,如不及时制止将会使其合法权益受到难以弥补的损害的,可以在前向人民法院申请采取责令停止有关行为和财产保全的措施。”另外,《最高人民法院关于审理著作权民事纠纷案件适用法律若干问题的解释》第三十条第二款也规定:“法院在著作权案件中采取诉前措施,参照商标禁令解释的规定办理。”
但是现实中展会场合很少应用禁令制度。笔者调研统计,上海市第一中级人民法院自20xx年2月11日首次适用诉前禁令,至20xx年总计处理了21件诉前禁令案件,其中支持14件、驳回6件,申请人撤回一件。这21件诉前禁令案件中没有一件是发生在展会场合请求法院进行处理的。在现实的展会知识产权保护中,诉前禁令的审查非常严格,权利人由于会期短、取证难等等原因,很少有人进行申请。
笔者认为,禁令制度在展会场合难以施行的原因体现为立法以及司法两个方面。
首先,从立法角度而言,法条中可以概括出禁令申请的三个要件:首先是申请人符合资格审查标准;其次是被申请人的行为经初步判断可认定为侵权行为;再次,有关行为如不及时制止,将会使权利人或者利害关系人的合法权益受到难以弥补的损害。禁令制度在实际应用中对第一个要件“申请人符合资格审查标准”产生的异议并不多,申请人只须证明是著作权的权利人或利害关系人并提供相应的证据证明该权利是合法有效的,可以提供已发表的作品原件、著作权登记证书。但是关于后两个要件,即“被申请人的行为经初步判断可认定为侵权行为”以及对“难以弥补的损害”的界定却是颇具争议的。实践中,对“被申请人的行为经初步判断可认定为侵权行为”这一要件的审查过于严格。对于展会场合而言时间紧迫,而著作权侵权鉴定又有着长期复杂性,这也是导致展会场合禁令难以适用原因之一。至于“难以弥补的损害”,我国法律和司法解释均未对其作出明确的规定,在实践别是展会场合更是难以适用。
其次,从司法角度而言,对于“被申请人的行为经初步判断可认定为侵权行为”这一要件的判断应该是在案件审判中解决的问题。因为诉前禁令多发生在情况紧急的时候,而被申请人的行为是否侵权,应由法院于庭审之后综合整个案情作出裁判。在情况紧急的情况下根本无法给予双方当事人庭审听证、质证的机会和陈述的权利,如果仅根据申请人的证据即得出被申请人“侵权初步成立”的结论,则属于未审先判,有违法律的公正。法官担心前后判决不一致,而不轻易作出诉前禁令。
综上,笔者认为,现行禁令制度无论从立法和司法角度而言在展会场合均难以施行。如果想更好地发挥禁令制度的作用,必须对其加以改造或进一步细化对“难以弥补的损害”这一要件的解释。
(一)“侵权初步成立”的解释。
禁令申请的第二个要件“被申请人的行为经初步判断可认定为侵权行为”,即“侵权初步成立”应理解为申请人“胜诉的可能性”。对“胜诉可能性”的理解,我国司法实践中存在不同的认识。“胜诉可能性”在我国《著作权法》第五十条中体现为:“权利人有证据证明他人正在实施或者即将实施侵犯其权利的行为…”最高法院司法解释规定的条件则是:被申请人正在实施或即将实施的行为构成侵权。法律或司法解释从字面上将“侵权初步成立”解释为“申请人所面临的行为是一种侵权行为”,则得出权利人必然胜诉的结论。但笔者认为仅是“胜诉的可能性”,而非“胜诉的必然性”。
首先,trips协议第50条第3款规定:“司法机关有权要求权利人提供任何可合理获得的证据,以使司法机关有足够程度的确定性确信该权利人为权利持有人,且该权利人的权利正在受到侵犯或此种侵权已迫近。”国际条约中仅规定为“胜诉的可能性”。其次,实践中也无法得出“胜诉的必然性”的结论。在情况紧急的情况下,如果仅根据申请人的证据即得出“胜诉的必然性”的结论,则属于未审先判,有违法律的公正。所以,笔者认为著作权法中有关诉前禁令申请条件的'规定是值得商榷的,将申请条件规定为“胜诉的必然性”,无疑加重了申请人的举证责任,不利于对申请人合法权利提供及时有效的保护,容易造成无法弥补的损失。
(二)“难以弥补的损害”的判断。
对于禁令申请的第三个要件“有关行为如不及时制止,将会使权利人或者利害关系人的合法权益受到难以弥补的损害”,trips协议及各国国内法均未规定具体的适用标准,而是赋予法官以充分的自由裁量权。我国著作权立法中虽然将其作为禁令申请的必备条件,但在司法实践中缺乏适用这一要件的统一标准,这成为我国禁令制度在展会难以施行原因之一。据此笔者认为:我国可以借鉴德国等禁令制度较为成熟的国家的实践经验,明确第三个要件的含义。
在德国法中,证明“难以弥补的损害”并不是申请禁令条件。在申请诉前行为保全措施中,申请人只需提供能够使人相信的证明材料。德国司法当局对申请人的申请条件并不进行实质审查,无需任何具体证据,也不需要对证据进行公证或鉴定。但申请人必须提供足够的担保,以保证将来能赔偿被申请人可能因此导致的损失。
笔者认为,德国禁令申请的低举证标准对我国禁令的使用有一定借鉴意义。诉前禁令并非诉讼程序,不应要求实施与诉讼程序一样严格的举证责任。在许多情况下,侵权人对受害人的商誉或市场份额的影响无法用金钱衡量且无法弥补。因此法院在审查禁令申请条件时应作出临时、快速的决定,以免损失扩大,否则禁令便失去了存在价值。而对于“难以弥补的损失”这一要件的证明是很漫长复杂的过程,需要结合整个案情。因此权衡利弊,对“难以弥补的损失”的证明在案件审判程序中进行更为合适,笔者建议将此项要件从法条中删除。
(三)双方当事人利益平衡。
我国法律及司法解释并未明确提出对这一因素的考量,但借鉴美国的司法实践,法院下达诉前禁令时对双方当事人影响也是法院考虑的因素之一。法院在颁发禁令,应对颁发临时禁令给被申请人所造成的损失与不颁发临时禁令给申请人所造成的损害之间的利益进行权衡。临时禁令制度同时也制约着申请人的行为,申请人应充分切实地举证证明颁发禁令与否对双方当事人造成的损害,否则可能在双方利益权衡中失败而无法获得禁令或承担高额担保。
著作权法关于诉前禁令的规定存在很多缺陷,以至于使诉前禁令的规定在实践中未能得到很好的利用。但不可回避的问题是:在现行著作权法制度下,诉前禁令应如何解释,如何细化其适用规则,以应对眼下发生的展会著作权侵权问题。
对于禁令申请条件三个要件的解释,主要疑难点集中在证明“难以弥补的损害”这一要件上。在美国法中,“难以弥补的损害”也是申请禁令条件之一。“难以弥补的损害”在美国司法判例中被理解为难以用经济赔偿予以充分弥补的损害。在知识产权侵权领域中,如果申请人能够证明其实体胜诉的可能性,则法院将推定其将受到难以弥补的损害。同时,证明难以弥补损害的要求程度与合理证据证明“胜诉可能性”成反比关系。也就是说能证明“胜诉可能性”程度越高,证明难以弥补的损害的要求越低。ica诉universalcitystudios,inc案等判例中确立了一项规则:未经许可使用他人享有著作权的作品,若非商业用途,损害可能性需要加以证明,若为商业用途,损害可能性可被推定。此项规则对于我国展会著作权保护应有所启示。笔者认为,展会多为商业性质,损害可能性可被推定,因此对于申请人证明“难以弥补的损害”的举证责任可适当减轻。
综合考虑相关因素,笔者建议,对于这一要件可确立四条判断标准:
1、涉及到著作人身权的侵权行为。
2、侵权行为的持续将严重影响权利人的市场份额。
3、侵权行为如果不制止将扩大侵权行为的损害后果。
4、有证据表明被申请人没有足够的偿付能力;反之,如果可以通过金钱来衡量的,那就认定这种损失不是不可弥补的。
禁令心得体会
20xx年,我局结合干部作风整顿和行风评议,为进一步加强干部队伍建设,不断改善工作作风,切实纠正群众反映强烈的热点问题,我局在国家工商总局“六项禁令”未出台之前,结合本局存在的突出问题,有针对性的制定了“三条禁令”。10月1日国家工商总局“六条禁令”施行后,在具体执行中,我们将两个“禁令”有机衔接、融为一体,把它们作为加强队伍和行风建设的切入点和突破口,全力抓好贯彻落实。
1、认识到位。
“禁令”一出台,我们就立即组织召开全系统人员执行“禁令”动员大会,强调执行“禁令”的重要意义,并组织大家认真学习,并将“禁令”及《xx省工商局违反对“六项禁令”行为进行处理的暂行规定》转发各所。使大家深刻认识到“六项禁令”是工商机关践行落实“三个代表”重要思想,落实立党为公、执政为民要求的重要举措和具体体现。执行“禁令”也是工商系统党风廉政建设的必然要求,是工商干部廉洁自律和行风建设的延伸与发展,是工商系统队伍建设的内在需要,执行好禁令,必然增强工商执法人员的守法自律意识,纠正和防范不正之风,促进工商干部树立良好风气。
2、责任到位。
“六项禁令”颁布后,我们立即召开党组会议,专题研究具体贯彻意见和实施立案,成立以局长为组长的落实禁令工作领导小组,成立以纪检组长为组长的执行禁令督查组,按照“一把手”负总责,“谁主管、谁负责”和“一岗双责”的要求,由局长同副职签订责任书,副职同分各股所签订责任书,再由股所长同一般人员签订责任书,责任明确到班子,细化到单位,量化到个人,在全系统形成了一级抓一级,层层抓落实的责任体系。今年又将执行禁令情况作为目标责任书的一项重要内容,纳入年终考核,各股所年终考核得分同分管领导经济利益、公务员考核挂钩。同时,领导班子提出“从我做起,自我看齐,对我监督”的口号,要求下级做到的自己首先做到,禁令下级做的,自己首先不做,用实际行动,影响他人,当好落实“禁令”的排头兵。
3、宣传到位。
宣传到位是执行禁令,使禁令具有约束力的前提条件。一是对内宣传。将禁令制成小卡片,发放到每个职工手中,要求记熟背牢,每位干部做到禁令入耳、入脑、入心,管手、管嘴、管身,时刻随身携带。这小小卡片,成了干部们拒绝喝酒、推卸人情的“保护伞”,要求各所制作警示牌,时刻提醒干部职工强化“酒杯一端,就砸饭碗,禁令一触,就脱制服”的意识,营造一种不敢、不愿、不想、不能违反“禁令”的'氛围。二是向社会宣传。我局将两个“禁令”以公开信的方式,寄给职工家属、企业、个体户、行风廉政监督员、人大代表、政协委员等各届人士,并通过新闻媒体、挂横幅、发文件等方式加大宣传力度。对外公布监督电话,设立举报箱,拓宽12315投诉电话的受理范围,受理社会公众对工商人员违禁行为的举报,拓展监督面,使“禁令”家喻户晓,人人皆知,强化社会监督。
4、监督查处到位。
监督查处是禁令措施的关键。如果不严格执行,就会流于形式。自执行禁令后,我局采取一系列积极有效措施进行强有力的监督。一是明察暗访方式。由县局督查组具体执行,发现或有群众投诉举报违反禁令的行为,坚决予以查处。如:20xx年11月份县局纪检组接到举报,说有几位工商人员在下午6点之前喝酒,违反了县局“三条禁令”要求查处。接到举报后,领导高度重视,立即派人进行调查取证,结果是:有一工商所长因所上协调工作需要,便饭招待外单位人员,同时邀请本系统几位人员做陪,但喝酒确是是在下午6点过后才进行的。调查清楚后,县局对当事人分别进行了戒勉谈话,提醒注意,对工商所长以公款招待别人之际邀请招待自己工商人员,这一行为提出了严肃批评,并对所长进行了经济处罚。这笔招待费由工商所长个人承担。事情虽小,但对他人敲响了警钟。二是问卷调查方式。20xx年先后发放问卷3次,及时收集反馈信息。三是突击检查和交叉检查方式,每次检查结果以计分方式予以通报。四是聘请行风廉政监督员,并出台《行风廉政监督员职责》,赋予一定权力,将工商执行禁令置于社会监督之中。五是邀请各届人士不定期召开座谈会,进行“一日工商”视察,虚心听取他们的意见和反映,不怕揭短,不怕亮丑,共谋行风建设的有效途径。六是建立“禁令”监督检查通报制度,使干部职工把执行“禁令”的过程变成自我约束、自我完善和自我提高的过程,自觉远离,不断增强自律意识和自控能力。
虽然,我局和国家总局制定“禁令”的时间都不长,但由于“禁令”有其严格明显的针对性,严格的约束性,惩处的严肃性,较强的操作性,所以一经,即得到干部职工及社会各届的拥护和好评,由于我们紧紧抓住了“禁令”这个突破口和切入点,使我局在很短的时间内,队伍和行业风气发生了深刻变化。
1、促进了行风建设。
由于“禁令”的落实,使不正之风从源头上受到了威慑和遏制作用,使行业建设做到了标本兼治,对促进行风好转和纠正不正之风起到了很好的催化剂作用。由于我们在行风建设上,将执行“禁令”作为主要矛盾和主要问题来抓,因此我局由20xx年行风评议最后一名,一跃为20xx年全县行风评议第一名,实现了质的飞跃。我们深感落实“禁令”不失为严管队伍、加强队伍建设的好举措、好途径。
2、规范了执法行为。工商人员在执行公务时,按规定统一着装,持证挂牌,亮证执法,在严格执行“禁令”的同时,继续推行“三公开”、“三分离”、“三把关”制度。即办事制度、办事程序、收费标准和收费项目实行公开、定费、收费、查费实行三分离、立案、查案、定案进行三把关,防止利用“案、费、证、照”、吃、拿、卡、要。从源头上遏制腐败现象的发生。今年全系统没有发现自定票据、自定收费项目和乱收费、乱罚款、乱摊派等违纪问题,由于严格执法程序、提倡文明执法,截止目前,未有一起案件引讼。努力做到依法行政、文明执法。
3、打造了良好的工商形象。
从落实“禁令”着手,努力打造工商新形象。工商部门是一个执法部门,又是一个“窗口”,面临的是广大的经营者和消费者,其工作的好坏,作风的优劣,职业道德的高低直接影响党和政府的形象,因此,我们一方面在硬件上下功夫,从基层工商所基础设施入手,在单位经费十分紧张的状况下,心往基层想,劲往基层使,钱往基层用,在短短一年时间里,先后投资完成了川道4所办公楼的重建、改建、添置办公设备,改善办公条件,优美办公环境。山区两所办公楼的改建也在今年4月完工。另一方面在完善软件上动脑筋。一是完善制度,结合禁令,开展系统干部作风整顿月活动。二是要求工作人员上班必须着装整齐,佩证上岗,仪表端庄。三是注册分局派员进驻政务大厅,继续深化“一厅式”办公,“一条龙”服务。要求所有窗口必须将办照程序、收费标准、服务承诺公布上墙,民主评费上榜公布,变“暗箱操作”为“阳光工程”。四是从大处着眼,小处入手,说上一句文明话,递上一杯暖心茶,送上一把靠背椅,想方设法为群众快办事,诚心诚意办实事,尽心竭力解难事,坚持不懈做好事。有的工商所对居住边远山区的经营户实行营业执照,免费为经营户全程,提供便民服务。如仅有两名工作人员的xx工商所,在人员少、任务重的情况下,克服重重困难,跋山涉水送照上门,远到上七镇的熬头村。有的工商人员还经常深入到个体户家中解决他们经营中的实际问题,通过亲情服务,原来见到工商就关门,如今是见了工商如亲人,今昔对比,发生了翻天覆地的变化。五是建立“12315”投诉举报网络,坚持群众利益无小事。作为工商部门的“民心工程”,12315是直接面向广大消费者的信息受理和反馈平台。郑重向社会承诺:有假必打、有案必查、有诉必到、有难必帮。无论投诉案值大小,无论节假日,无论白天黑夜,无论刮风下雨,都全力依法维护消费者权益。一年来,共受理投诉案件165件,调解135起,为消费者挽回经济损失近40万元。
4、廉洁自律意识明显提高。
“禁令”作为工商人员的“防火墙”和“紧箍咒”,对工商干部遮蔽不良习气的袭扰,提高廉政、勤政和自我约束意识起到了极大的促进和保障作用。不少一线的执法同志深有感触地说:“禁令”的实施,帮我们推掉了好多以前无法推掉的应酬,克服掉了以前习久不觉的坏习气,由开始“他律”逐步变为“自律”使我们深知祸民之事不可为,不义之财不可取,不正之风不可沾,违法之事不可干。
5、落实“禁令”的关键是查处。
七禁令心得体会
当今社会,我们随处可见的游戏、网络、手机等电子产品已经成为人们日常生活的必需品。然而,同时也会带来一系列的问题,如成瘾、依赖、沉迷等等,甚至会影响人们的身心健康。因此,为了管理好我们的时间和身心,保持健康的生活状态,许多学校、家庭都出台了不同的“禁令”,其中比较普遍的是“七禁令”,即禁止看电视、玩电脑、玩游戏、听音乐、看动画片、看小说、熬夜。作为一名中学生,我也深有体会,在这里,我想分享一下我的七禁令心得体会。
首先,禁止看电视。电视机主要是用来观看电视剧、综艺等娱乐节目的,它可以很好地为我们提供娱乐,但同时也会使我们长时间呆在室内,导致眼部不适、视力下降等问题。这个时候,我们可以选择进行户外运动、阅读书籍等其他活动,这些活动可以有效地缓解我们身体的疲劳,也能够提升我们的文化素养。
其次,禁止玩电脑、玩游戏。电脑和游戏机是我们学习和娱乐不可或缺的工具,但是如果过度沉迷其中,就会使我们失去自我控制,导致影响和干扰日常生活。因此,我们需要制定好使用时间和计划,合理安排自己的学习和娱乐时间,保证学习和生活的平衡。
再次,禁止听音乐。现在,音乐成为了大家日常生活的一部分,许多人用它来放松自己、调节情绪、提高效率。但是如果听音乐时间过长,会对我们的听力产生影响。因此,我们应该选择适当的时间和地点进行听音乐,比如在公园、自习室等安静的环境中可以听一些自己喜欢的音乐,达到放松、调节心情的效果。
再者,禁止看动画片。动画片给人们带来的快乐是不可替代的,但同时,也有很多不良信息被包含在里面,比如暴力、淫秽、低俗等等,这些会误导我们的价值观和价值观判断能力。因此,我们需要有选择地看动画片,选择符合自己价值观的动画作品,通过看动画片得到正面的信息和积极的影响。
另外,禁止看小说。纸质书籍时代的结束,让电子书籍成为人们阅读的新方式。看小说也可以让我们放松心情、丰富自己的知识、提高我们的学术水平和文化素养。但是,如果花费太多的时间在看小说上面,也会使我们的视力下降,容易产生依赖性。因此,合理安排自己的时间,控制看小说的时长,同时我们还要选择一些有知识含量的书籍,通过阅读不断提高自己的文化能力。
最后,禁止熬夜。熬夜可能会导致身体疲劳、免疫力下降、神经系统受损等等问题,会使我们的身心健康受到伤害,影响我们的学习和生活。因此,我们应该在晚上合理安排自己的时间,早睡早起,保证充足的睡眠时间。
总之,“七禁令”是对我们的人生进行正确引导的具体措施,它能够让我们更好地保持身心健康、营造一个良好的成长环境,帮助我们更好地进行学习和成长。因此,我们要从自己身上入手,制定好自己的“禁令”,合理分配自己的时间和精力,树立良好的生活习惯,让我们的人生更加精彩!
禁令心得体会
一、要改进调查研究,到基层调研要深入了解真实情况,总结经验、研究问题、解决困难、指导工作,向群众学习、向实践学习,多同群众座谈,多同干部谈心,多商量讨论,多解剖典型,多到困难和矛盾集中、群众意见多的地方去,切忌走过场、搞形式主义;要轻车简从、减少陪同、简化接待,不张贴悬挂标语横幅,不安排群众迎送,不铺设迎宾地毯,不摆放花草,不安排宴请。
二、要精简会议活动,切实改进会风,严格控制以中央名义召开的各类全国性会议和举行的重大活动,不开泛泛部署工作和提要求的会,未经中央批准一律不出席各类剪彩、奠基活动和庆祝会、纪念会、表彰会、博览会、研讨会及各类论坛;提高会议实效,开短会、讲短话,力戒空话、套话。
三、要精简文件简报,切实改进文风,没有实质内容、可发可不发的文件、简报一律不发。
四、要规范出访活动,从外交工作大局需要出发合理安排出访活动,严格控制出访随行人员,严格按照规定乘坐交通工具,一般不安排中资机构、华侨华人、留学生代表等到机场迎送。
五、要改进警卫工作,坚持有利于联系群众的原则,减少交通管制,一般情况下不得封路、不清场闭馆。
六、要改进新闻报道,中央政治局同志出席会议和活动应根据工作需要、新闻价值、社会效果决定是否报道,进一步压缩报道的数量、字数、时长。
七、要严格文稿发表,除中央统一安排外,个人不公开出版著作、讲话单行本,不发贺信、贺电,不题词、题字。
八、要厉行勤俭节约,严格遵守廉洁从政有关规定,严格执行住房、车辆配备等有关工作和生活待遇的规定。
1、严禁用公款搞相互走访、送礼、宴请等拜年活动。各地各部门要大力精简各种茶话会、联欢会,严格控制年终评比达标表彰活动,单位之间不搞节日慰问活动,未经批准不得举办各类节日庆典活动。上下级之间、部门之间、单位之间、单位内部一律不准用公款送礼、宴请。各地都不准到省、市机关所在地举办乡情恳谈会、茶话会、团拜会等活动,已有安排的,必须取消。各级党政干部一律不准接受下属单位安排的宴请,未经批准不准参与下属单位的节日庆典活动。
2、严禁向上级部门赠送土特产。各地各部门各单位一律不准以任何理由和形式向上级部门赠送土特产,包括各种提货券。各级党政干部不得以任何理由,包括下基层调研等收受下属单位赠送的土特产和提货券。各级党政机关要严格纪律要求,加强管理,杜绝在机关收受和分发土特产的情况发生。
3、严禁违反规定收送礼品、礼金、有价证券、支付凭证和商业预付卡。各级领导干部一定要严格把关,严于律己,要坚决拒收可能影响公正执行公务的礼品、礼金、有价证券、支付凭证和商业预付卡,严禁利用婚丧嫁娶等事宜借机敛财。
4、严禁滥发钱物,讲排场、比阔气,搞铺张浪费。各地各部门不准以各种名义年终突击花钱和滥发津贴、补贴、奖金和实物;不准违反规定印制、发售、购买和使用各种代币购物券(卡);不准借用各种名义组织和参与用公款支付的.高消费娱乐、健身活动;不准用公款组织游山玩水、安排私人度假旅游、出国(境)旅游等活动;不准违反规定使用公车、在节日期间公车私用。
5、严禁超标准接待。领导干部下基层调研、参加会议、检查工作等,要严格按照中央和省委的有关要求执行。
6、严禁组织和参与赌博活动。各级党员干部一定要充分认识赌博的严重危害性,决不组织和参与任何形式的赌博活动。
一、省级领导同志要多深入基层,特别是到问题较多、矛盾尖锐的地方去同群众商量解决问题。实行抓点、跑面、指导工作相结合,在调研中不断深化省情认识,完善工作思路,创造性地把中央精神和省委、省政府各项决策部署落到实处。
二、要密切联系群众,深入开展“讲、访、帮、促”等活动,定期接访,带头包案,化解矛盾。推动干部大规模下基层工作常态化,切实帮助解决群众关心的实际问题。
三、要精简会议活动,压缩会议数量和规模,一次性传达、部署到基层的,不再层层召开会议传达。未经省委、省政府同意,省级领导同志不出席各类节庆活动,不在活动中挂名任职、参加剪彩等。
四、要精简文件简报,没有实质内容、可发可不发的一律不发。
要厉行勤俭节约,压缩公用行政经费支出,压缩一切不必要的开支。
五、严禁超编、超标购置公务用车,严格控制楼堂馆所建设,严禁豪华装修办公室。
六、严格执行公务接待有关规定,不得提高接待标准。要从严控制和规范检查考核活动,避免省级各部门多头检查、重复检查,切实减轻基层、企业和群众负担。
七、要规范出国(境)管理,严格执行中央规定,不安排无实质性内容的出访,不得以任何名义进行一般性考察和照顾性出访。
八、要改进新闻报道,压缩领导同志会议活动的报道及报道字数、时长,多推出贴近实际、贴近生活、贴近群众,反映贵州省经济社会发展情况的新闻报道。
九、要严格文稿发表,未经省委统一安排,省级领导同志个人不公开出版著作,不发贺信、贺电,不得题词、题字。
十、要坚持廉洁从政,严于律己、勤政廉政,严格遵守党的纪律特别是政治纪律,严格执行廉洁从政各项规定,自觉加强党性修养,培养健康生活情趣。
六禁令
六禁令是指在学校中对学生的禁止行为,其中包括了禁止抄袭、禁止偷窃、禁止散布谣言、禁止寻衅滋事、禁止欺凌和禁止吸毒。
这六禁令的实行不仅仅是为了营造一个安全的环境,更重要的是要让学生们明白什么是正确的行为,培养出良好的人生态度和价值观,下面是我对六禁令的一些体会。
第一,禁止抄袭——让我们珍惜知识和劳动成果。
在学校中,为了获取好成绩,很多学生都会选择抄袭,但是,抄袭只是一种短暂的行为,没有办法为我们带来真正的收获。我们应该学会珍惜每一个学习的机会,不断努力提升自己,这样才能在未来的生活中得到更好更长久的回报。
第二,禁止偷窃——让我们明白道德的重要性。
偷窃不仅会带来不必要的麻烦,更重要的是会让我们失去自己的良心和道德,这样的人无论在什么时候都是不受欢迎的。我们应该保持一颗善良、勤劳的心,不给自己和他人增添负担。
第三,禁止散布谣言——让我们理性思考,对事情保持真实和客观的态度。
谣言不仅会对人心产生影响,还会给社会带来负面的影响。我们应该注意把握自己的言行,不信谣、不传谣,对于任何事情要保持客观的态度,以真实的事实为根据,不断提升自己的思考能力。
第四,禁止寻衅滋事——让我们学会处理人际关系。
人际关系是我们生活中必不可少的一部分,学会人际交往是对我们未来生活最好的帮助。我们应该学会尊重别人,在与他人交往之时要保持礼貌和耐心,用优秀我们的态度去获得别人的好感和尊重。
第五,禁止欺凌——让我们尊重他人,获得尊重。
欺凌是一件非常不好的事情,它会使人们身心两方面都受到很大的伤害。我们应该尊重他人,这样才能获得别人的尊重和信任,也只有在相互尊重的基础上,我们才能够获得真正的友谊和感情。
第六,禁止吸毒——让我们明白健康的重要性。
吸毒是一种非常害人的行为,它会对人们的身心都产生影响,可能会导致非常严重的后果。我们应该保持一个健康的心态,保持清醒而正确的行为,才能够在未来的生活中得到更好的发展。
总之,六禁令是对我们自我约束和自我管理的一种体现,它不仅是我们在学校中必须要遵守的规定,更是我们人生中无论在何时何地都应当要坚守的态度和价值观。只有这样,我们才能在人生的路上走得更稳健、更顺利!
六禁令
如今,随着互联网的普及,我们每个人都可以方便地获取信息、与世界沟通交流。同时,也有许多人在网络上逐渐迷失方向,暴露出的恶劣行为使得网络空间不再安全。为了保护公民的合法权益、营造良好的网络环境,国家对于网络行为出台了一系列的规定与措施,其中,“六禁令”是其重要之一。今天我想分享一下在日常生活中,我如何理解并计应用“六禁令”的举措,避免不良互联网行为带来的种种破坏。
第二段:了解六禁令。
普遍被称为“六要求”的“六禁令”,是国家网络安全行动的重心之一。其内容包括:禁止一切非法行为,禁止参与未经许可的网络交易、禁止破解网络系统、禁止销售与传播毒品等违禁物品、禁止传播淫秽、色情和暴力等不良信息,禁止利用网络侵犯知识产权,禁止网络环境下的“人肉搜索”。六禁令的出台旨在规范网民的网络行为,维护网络空间的秩序、安全与稳定。
第三段:理解和应用六禁令。
什么是一个理性、有爱心、有素养的网民?在我看来,这个标准很清晰:遵守六禁令,爱护网络环境。网络已经成为人们生活和工作的重要载体,我们的每一次言行都会在网络上留下足迹,影响着自己以及所有的网民所生活的环境。因此,我们应该从自身做起,转变以往对网络空间的消极、侵犯态度,积极参与建设网络环境。在网络世界里,我们更应该尊重他人、禁止不良行为,不仅是为自己避免风险,也是对自己爱护一个公共资源的表现。
第四段:六禁令的重要性与措施。
六禁令的实施不仅仅是一种符号,更是一种行动的体现。严格执行“六禁令”,不仅可以减少不良网民的行为,而且可以更好地保障我们每个人的隐私权及相关权益,同时树立网络法制的威信。为了实施六禁令,国家也采取了一系列措施,如加强网络监管力度,完善网络信息安全法律和法规,持续开展网络安全宣传教育等。
第五段:结语。
如今的互联网时代,网络已经是我们生活必不可少的部分之一。然而,当我们享受网络带给我们的便利时,也应该时时追求我们对网络空间的责任、爱护与管制。通过遵守“六禁令”,我们每一个网民都可以更好地保护自己、保护别人,让网络环境更加和谐、愉快。
禁令心得体会
为加强队伍建设,把思想教育常态化,3月14日中午,按照哈尔市公安局道外出入境接待大厅组织全体民警认真学习了“五条禁令”和《人民警察法》。会议请民警发言,对自身执行五条禁令情况逐一进行了剖析。并决定今后从四个方面入手加强对民警的思想教育:
一是抓好正面教育。按照分局的总体要求,做到教育有部署、学习有计划、形式多样、内容有针对性,教育内容以“五条禁令”的反面典型为主,采取民警自学、撰写心得的方式,提高遵守“五条禁令”和“三项禁止”的自觉性。
二是抓好典型教育。由科长通报全市近期公安系统民警违反“五条禁令”情况。充分利用正反典型开展教育活动,发挥先进典型的引导作用,用身边的人和事教育民警,激励民警,营造遵守“五条禁令”的良好氛围,切实提高教育成果,做到警钟长鸣。并指出,当前维护社会安全和稳定的任务十分艰巨,全体民警要进一步增强政治意识、责任意识、大局意识和忧患意识、保持良好警风警纪,确保队伍内部稳定,要始终保持清醒的头脑,克服麻痹大意思想,增强“立警为公、执法为民”的意识。
三是抓好警示教育。以执行“五条禁令”以来我省公安系统民警违反“五条禁令”的案列为教材,以案说法,开展警示教育,举一反三,使民警从中吸取教训,树立“高压线”意识,不断筑牢思想防线。
四是抓好对照检查。要求民警结合当前形势,认真查找自己在执行“五条禁令”上存在的问题,对照检查,深刻剖析,坚决防止违反“五条禁令”情况发生,以饱满的精神状态和良好作风,投身到出入境窗口服务工作中去。要求全队民警要吸取通报案例的教训,引以为戒,切实增强贯彻执行“五条禁令”的高度自觉性,要充分认识“五条禁令”既是高压线,也是保护线,深刻认识违反“五条禁令”的'严重后果和危害,始终保持清醒的头脑,坚决克服麻痹思想和侥幸心理,筑牢严格自律的思想防线,严于律己,增强责任意识,严格做到工作期间不沾酒,酒后不驾车,杜绝违反“五条禁令”的行为发生。做到“五条禁令”“入脑、入耳、入心”,克服松懈情绪和麻痹思想,自觉遵守“五条禁令”,真正做到令行禁止,切实维护队伍的安全稳定。
学禁令
在人们的成长过程中,学习是不可或缺的一部分。然而,在某些特定的时刻和地点,学习被规定为禁忌行为,这就是学禁令。学禁令可能是针对特定的知识领域,或者是某些群体被剥夺学习的权利。在这篇文章中,我将讨论学禁令的影响以及我个人的心得体会。
学禁令的影响是深远而复杂的。首先,学禁令剥夺了人们获取知识的自由,限制了他们的思想和创造力。这种限制可能导致人们的认知闭塞,思维僵化,无法开拓新的思路和解决问题的能力。举个例子,历史上曾经有国家对某些科学理论进行封锁,结果限制了科学的发展和进步。其次,学禁令可能导致社会的分裂和不公平。尽管学习是普遍的权利,但某些人群可能会被剥夺这一权利。这种不公平不仅是对个人的不公,也是对整个社会的不公。最后,学禁令可能导致知识的滞后和技术的落后。当一个国家或社会限制了某些领域的学习,就无法获得最新的知识和技术。这会使得国家或社会在全球竞争中处于劣势。
然而,学禁令也给人们带来了一些启示和思考。首先,学禁令提醒我们珍惜学习的机会和自由。正是因为学习被禁止或限制,我们才更加意识到学习的重要性,并且更加努力地去获取知识。其次,学禁令推动了人们对知识自由的追求。学禁令的存在激发了人们的反抗和反思,使他们意识到学习是一项基本权利,应当得到保障。这推动了人们争取知识自由的斗争,为社会的进步和发展作出了贡献。最后,学禁令也让我们认识到知识的力量和危险。学习的禁止可能是因为某些知识对权威者来说具有挑战性或威胁性。这让我们意识到知识的力量,能够改变个人和社会的命运,也需要我们正确看待和运用知识。
个人而言,学禁令给了我一些重要的体会和启示。首先,学禁令让我更加珍惜现有的学习机会和自由。我意识到不是每个人都有机会接受教育和获取知识,所以我会更加努力学习。其次,学禁令激发了我对知识自由的追求。我意识到学习是一项基本权利,应当得到保护和尊重。我会积极参与到争取知识自由的活动中,为社会的进步尽自己的一份力量。最后,学禁令让我深刻认识到知识的价值和危险。我会努力提升自己的知识水平,正确运用知识,为个人和社会创造更多的积极影响。
总之,学禁令对个人和社会都具有深远的影响。它剥夺了人们获取知识的自由,限制了人们的思维和创造力。然而,学禁令也给我们带来了一些重要的启示和思考。它使我们珍惜学习的机会和自由,推动了对知识自由的追求,并让我们认识到知识的力量和危险。作为个人,我会珍惜学习的机会,积极参与到争取知识自由的活动中,为个人和社会的进步贡献自己的力量。