优秀作文是对学生语言运用技巧和写作风格的认可和鼓励。在这里，小编为大家推荐了一些优秀作文的参考范文，供大家学习和参考。
《下雪天》课后反思人教新课标二年级
作为新手的我自接到此次磨课执教任务那天开始到现在，心情一直没能平静。首先是感觉自己没有能力胜任，毕竟自己年轻没有教学经验，其次是为能得到这次锻炼机会而感到非常荣幸。接到任务后首先感到迷茫：一是课题的选择，二是教学目标的确定。后来在组长的帮助下确定了执教课题和教学目标。我选择的是二年级《我是什么》这一课，开始我先看了有关教参上这一课的设计，还上网搜索了这一课是否有其他好的参考。可是网上可查找的较好的资料甚少。如果按教参上的教案设计去上这一课，又缺乏新意，何况这是对远程研修后的一次汇报课，得有自己的突破才行。以下是我对本节课的实践反思：
《我是什么》是一篇科学短文，以第一人称“我“的叙述方式，并结合谜语的形式，图文并茂地向学生展示了水的不同形态和对人的利弊关系。本课的教学目标：1、知识目标：会认11个生字，会写3个字。知道汽、云、雨、雹子、雪等自然现象都是水变化形成的……2、技能目标：有感情地朗读课文。3、情感目标：引导学生爱护水资源，保护水资源。
本堂课特点:。
1、上课开始，我以生动形象的教学语言吸引学生的注意力，激发学习兴趣。
2、此节课教学,识字、写字、朗读是重点。我重视识字的巩固,鼓励学生用自己喜欢的识记方法识记生字。比如:碰，学生说：一块石头砸到了“亚”的头上起了两个包就是“碰”。稼：“禾”找到家了就是“稼”。灾：家着火了就是“灾”。学生说的比较形象,便于识记。这种识字方法学生喜欢。写字教学，首先引导学生说“冲、池、黑”三个字写时需要提醒其他同学哪些地方，然后范写，最后学生描红。学习课文的同时,我采用多种形式指导朗读。指名读,小组内接读,自由读,集体读,比赛读、举手学生齐读、挑战读等形式进行朗读。通过朗读,既帮助学生理解了课文内容,又注重了抓课文的重点语言。课文第二段写水珠用落,雹子用打,雪用飘,学生说出了不同的感受。这样,使学生正确使用了动词,又体会它们的不同形态。
本堂课的不足:。
1、说识字方法环节和朗读环节学生积极性非常高，教学环节欠紧凑，所以拖堂了。
2、时间上前松后紧,有几张张幻灯片没能展示.
3、个别平时回答问题很积极的学生这节课回答问题不积极。
分析原因:。
1、备学生方面做的不够好。
2、教师语言不够精炼。
3、有这么多老师听课有些学生紧张。
作为这次磨课的执教者，我收获颇多，原来要准备一堂令人满意的课是多么的不容易。尤其所教学科并不是自己的专业，加上今年包班，能静下心来好好备课的时间少之又少，期间同组老师们给了我许多帮助，还是集体的力量大，感谢这个集体让我在专业的道路上快速成长。在这里特别感谢赵老师对我的帮助！
总的来说，我很幸运，这一次的提炼可能相当于别人几年的教学。最关键的是抓准教学目标，课堂中的核心是为了让所有学生学有所获。一切的设计都应以学生为中心。
叶澜教授指出：“教师写一辈子教案成不了名师，但写三年反思就可能成为名师。”可见反思对教师教学的促进作用。作为年轻教师的我正在教学的路上探索。
二年级下雪天的作文
在一个下着鹅毛大雪的日子里，我准备独自坐公交车回家。公交车已经很久没来了，冻得候车的人们，不停地跺着脚，雪积得很厚，已漫过了我的鞋面。
也不知过了多久，一辆公交车缓缓进站，我三步并作两步跳上了车，找到了一个座位坐下。候车的人们不断地涌进车厢，看着像沙丁鱼一样挤来挤去的乘客，正想睡一会儿呢，一位老人出现在了我的视线。这个老人看上去约七八十岁的样子，衣衫比较单薄，脸上布满了皱纹，这么冷的天，居然没有戴手套，他那瘦骨嶙峋的双手已被冻得通红，他就那样在公交车上站着，颤颤巍巍的站着，脸色苍白，紧锁眉头。
窗外的雪，愈下愈大。在这样的天气，恐怕是没人愿意给老人让座了吧。说实话，我也很想坐在座位上，候车时，我可冻坏了，感觉脚都冻木了。可再看看那位老人，我觉得他比我更需要这个座位。我起身对那个老人说：“爷爷，您坐吧。”那位老爷爷欣然坐下，我向窗边靠了靠，从窗户缝里灌进的寒风吹得我瑟瑟发抖，我把领口拉得更紧了。看着那位老爷爷安详地坐在那个座位上，眉心舒展，神情轻松。我的心中顿时温暖起来，更像是燃起了一盏灯。我在想，如果每个人都愿意帮助别人，那这个世界上也就没什么困难了。
我忍不住笑了笑，看着玻璃窗上的自己，脸蛋红红的，像是一个刚刚熟透的大苹果。再回头看看那位老人，他冲我笑着，布满皱纹的脸上承载着春天一样的阳光。
二年级下雪天的作文
今天早上，天特别的冷，我还在家里睡觉。突然妈妈对我说：“外面下雪了”，我一听马上穿好了衣服，兴奋地走到家门口一看：哇，好漂亮啊!天上的雪花像鹅毛般一样，一片一片飘落到了地上堆积成白茫茫的一片，就象是给大地妈妈穿上一件银白色的衣服。
在雪地上有的小朋友还在堆雪人，有的小朋友还聚在一起打雪仗，还有的在滑雪锹，这些小朋友玩得可开心了。我也忍不住想跑出去和他们玩。
啊!冬天的雪不光给大地妈妈穿上了白色的新衣服，还给屋顶戴上了白帽子，给大树披上了白袍子。
我好喜欢冬天的雪景，还希望明年的冬天能看到这样美丽的雪景。
“珑珑，快起床，下雪了!”妈妈惊喜的声音把我从睡梦中惊醒了。今天是返校的日子，我飞快地穿好衣服跑到阳台上，一股冷气扑面而来。哇!好大的雪啊!雪花从空中慢悠悠地飘着，就像一个个小精灵从天而降，又像一朵朵盛开的茉莉花。不一会儿，就把大地妈妈的身体盖了个雪白。树枝上、屋顶上好像铺了厚厚的一层银白色的被子。好一个银妆素裹的世界呀!
我急匆匆地吃过早饭去学校，刚一出门，有好几个调皮的雪花钻进了我的脖子里，我的鼻尖上，好冷啊!妈妈连忙让我戴上帽子。我们小心翼翼地踩在雪地上，生怕脚底下“咯吱咯吱”的声音惊动了大地妈妈。
雪停了，妈妈带我到楼下和小朋友一起打雪仗、堆雪人……我们你追我赶，开心地追逐、嬉戏。还有的小朋友在雪地上打滚呢……不好，妈妈的眼镜“中弹”了，“啪”的一声眼镜掉到了雪地里，头发上沾了不少雪。雪地里留下了我们欢乐的笑声和开心的笑脸。
美丽的雪花，可爱的精灵，你给我们带来了多少惊喜，多少欢乐啊!
下雪啦!下雪啦!雪花片片，轻轻的横飞过来，像一只只银白色的蝴蝶翩翩起舞。雪落在高大的建筑物上，像冬爷爷给它披上了一件美丽的银装。雪落在树枝上，宛如一朵朵洁白晶莹的白菊。雪落在地上，犹如给大地铺上了一层厚厚的白毯，踩上去软绵绵的。放眼望去白茫茫一片。小朋友们有的在愉快地滚雪球，有的在兴致勃勃地打雪仗，还有的在兴高采烈地堆雪人。每个人都咧开嘴巴笑了，像一个个弯弯的月芽，开心极了。
冬天来了，白雪纷飞、冰天雪地。小朋友说，下雪啦，下雪啦。鹅毛般的雪花从天上飞下来，小朋友们纷纷跑出去，打雪仗，堆雪人。瞧!他们堆了一个大大的雪人。北风看见了，高兴的呼呼叫。
天晚上，下了一场鹅毛大雪。
小朋友们有的打雪杖，有的堆雪人，有的滑雪橇，还有的在溜冰……玩得痛快极了!
有三个小朋友在堆雪人，他们先滚一个小球，再滚一个大雪球，把两个雪球堆在一起，大雪球放在下面，当作雪人的身子，小雪球放在大雪球的上面，做雪人的脑袋，然后找了两颗黑色的纽扣儿当眼睛，拿一根胡萝卜插在雪人头部中间，找一个红辣椒横当嘴巴，再把两把扫帚插在雪人的身上当手，哈哈!一个活泼可爱的小雪人就堆好了，小朋友跳起来欢呼!
我急忙下楼，和他们一起玩了起来……。
真希望再下一场这样的大雪!
二年级下雪天的作文
早上我被妈妈的声音惊醒：“下雪了，终于下雪了！”
“怎么可能，已经春天了，花都该开了！别闹了，再让我睡会。”听到妈妈的声音，我有些郁闷。妈妈知道我盼望这场雪太久了，把我抱到窗前：“儿子快睁眼，真的下雪了！”听着妈妈那激动地声音，我缓缓地睁开眼睛，揉了揉，看见窗外一片雪白，我的脸上不由自主地露出了微笑。我立马爬了起来跑到外面，被外面的冷风一吹，顿感精神抖擞。我禁不住对着天空大喊：“终于下雪了！我等你太久了！”我忘情地把舌头伸出来，雪花落在我舌尖，好冰呀！如果下的不是雪，而是棉花糖该有多好呀！闭上眼睛，独自享受着那种美妙：为何这场雪来得这么晚？记得爸爸告诉我：一二三月是春季，四五六月是夏季，七八九月是秋季，十十一十二月是冬季。冬天不下雪，春天到下了，管他的，反正我要玩个痛快。
“雪，我等得你好苦啊！”当我再次冲向这浑然一体的雪白世界，一切的烦恼瞬间一扫而空，取而代之地则是无尽的快乐。只见天地之间白茫茫的一片，雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来，四周像拉起了白色的帐篷，大地立刻变得银装素裹。我不禁想起一句诗“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”真美呀！
二年级下雪天的作文
今天早晨，我推开门，只见外面白茫茫的一片，哇!下雪了，大雪给大地和树木披上了一件银装，漂亮极了。
我洗漱完毕，吃完早饭，就背着书包高高兴兴的上学去了，路上，我见同学们在玩雪，我也忍不住抓起一把雪，向远方撒去……。真开心，不知不觉中，我来到了学校，校园里热闹极了，同学门三个一群，五个一伙，在操场打雪仗，堆雪人……。我也赶快跑向教室，这时罗老师对我说：“去玩一会吧”!我高兴极了，带上手套，飞一样的跑向操场，大家正在玩雪，不知同班的谁喊了一声：“咱们来玩打雪仗吧，男同学一伙，女同学一伙。”这句话立刻就有了响应，于是我们女同学把“基地”建在了开会的主席台上，男同学把基地建在了主席台下面的空地上。我喊了一声：“开始”双方便打了起来，最着急的要数我了，看着男同学不断的向我方“攻击”，我们的力量有些薄弱，“武器”不多，我想一定要看准机会“还击”机会来了，我趁钟庆涛拣“武器”的时候，迅速拣起一个雪球，向他身上打去，没想到百发百中，钟庆涛被我打了“当头一棒”，他知道是我打的，便“奋起还击”，于是我往下一蹲，便巧妙的躲了过去。这时，王浩如向我走来，对我说：“咱俩来滚个大雪球吧!”我答应了，不一会儿，我们就滚了一个大雪球，向台下的`“对方”打去，雪球一会儿落在张宇龙的头上，一会儿又在钟庆涛的身上“开了花”。同时，我们又躲过了“对方”一次次的进攻。台上台下，欢声一片。开心极了。
不知不觉中，我们玩了一个小时，老师让我们回教室去，因为，早读和第一节语文课已经在这里上完了，同学们恋恋不舍地回到了教室。
【例文2】。
今天，天上下起了雪。这对我来说真是一件喜出望外的高兴事。
我兴奋地走进教室，大声地对同学们说：“报告你们一个好消息，天上下起了鹅毛大雪。等一会儿雪停了，我们一起到外面去玩雪，好吗?”大家听了我的话都叽叽喳喳地说开了。有的说：“今天能够下雪真是太好了。”有的说：“我们还等什么，现在就出去玩雪不是更好吗?”有的说：“现在下的雪是冬天的雪，是瑞雪。”……我们立刻跑出去观赏。
雪越下越大，不一会儿，屋顶上、天台上、操场上、水泥路上……全都一片雪白，而且积雪已经变厚了。可是，上课的铃声响了，我们只得走进教室去上课。
幸亏第一节晨会只有20分钟，可是我还是觉得比平时的一节大课40分钟都还要长。好不容易等到下课了，同学们再也忍耐不住激动的心情，一下子冲出教室跑到外面的雪地里去玩雪。天空中还在下着大雪，所以，同学们的身上不一会儿就都沾满了雪花。但是没有一个同学会去想到这雪花会弄湿人们的衣服，大家照常堆雪人、打雪仗……好不热闹。
上课的铃声又响了起来，打破了天台上面的热闹场面，教室外面一下子变得冷冷清清。
我这个人虽然已经坐到了教室里面，但是心里还在想着外面的大雪世界。后来，老师对我们说：“明天学校放假。”我想这太好了，我可以一早就起来叫上几个同学一起去尽情地玩雪。
可是，我没有想到，好景不长，第二天这雪就不见了，害得我哭了一场。
《下雪天》课后反思人教新课标二年级
儿歌对于幼儿来说，简洁明朗，极易上口，好学又好记。但是，要让孩子充分理解儿歌的含义，做到既能背颂又能讲解，那么，单凭你教一句讲一句，孩子念一句是不行的，这太抽象了。况且，这种简单机械的教学方法，很可能让孩子觉得枯燥乏味而达不到预期效果。即使当时能背，过后也可能因为理解模糊而很快遗忘。所以，强迫记忆对于孩子来说是极不合适的。
针对以上问题，我想了许多，儿歌是抽象的，又是形象的，我能不能将它变得更直接、更形象呢？于是我想到了图画、想到了游戏。正好，我要教一首关于下雪的儿歌，名叫《下雪天，像过节》。课前，我准备了许多小雪花，又大肆渲染地画了冬天下雪图。我把画用报纸藏起来，以制造悬念。上课了，孩子们象小鸟样地飞进教室，对黑板上挂报纸后面的画好奇极了，一个个瞪大眼睛伸长脖子，好想立刻知道那后面的秘密。孩子最喜爱的莫过于游戏！看着他们的神态我心里可高兴了，表面上却装得一副若无其事的样子。眼见孩子们一个个静静地坐在位子上等我揭开秘密，我却左顾右盼，拿出我事先准备好的小雪花，请他们和我一起玩下雪的'游戏，看着雪花从我的手中悠悠荡荡地飘落于地，孩子们惊喜异常，纷纷效仿。霎时间，教室里雪花飘飘，满教室的兴高采烈。我逮住机会，大声宣布我今天要教的儿歌名字《下雪天，像过节》，我趁热打铁，转身揭下黑板上的报纸，哇塞！孩子们惊呼出声：“老师，这画好美！”“老师，这画里的汽车上盖上了雪花”。“老师，这画里的房子也盖上了雪花……”于是我即兴进行提问：“盖了厚厚一层雪的汽车像我们过节时吃的什么？”“像面包，像蛋糕……”孩子们兴奋地讲述着，高扬小手举得高高的，我请他说，他的回答可真是直达点子：“老师，盖了雪的树枝像我们吃的薯条。”多形象的比喻啊。
讲完了画里的意境，然后很有感情地朗诵了一遍儿歌，看着孩子们一副神往的样子，我开始指着画面教儿歌。没想到，这首在孩子们来说显得有些长的儿歌，我仅教了两遍，孩子们就能跟着我大声地朗诵了。我试着让孩子们自己朗诵，居然全体通过！我又请了几个孩子讲讲儿歌的意思，没想到个个都能讲出来，而且，还很有感情！
一节课下来，我惊喜之余颇有几分欣慰。这小小的尝试却取得了这样大的成功，可见游戏在整个幼儿教育过程中有着极为重要的作用。当然，千篇一律的教学方法也是不可行的。在教学中，我们应该根据教学内容的不同而灵活选用教学方法，这样，你总会有意外的惊喜和收获。
二年级下雪天的作文
心情，氤氲在雪花中......
沉寂的冬季，飘飞的雪花装扮了一个洁白的童话世界，也掩埋了尘世间的喧嚣与浮躁。如此银装素裹的景色，凸显了冬的魅力。飘飞的雪花中，置身于这纯洁无暇的世界，随着飞旋的雪花，自己也融入了这美的意境。雪花，是季节的一种圣洁的情怀，不由得令人有了诗意的遐想。冬季的温柔，不似春花烂漫，不似夏的多姿多彩，不似秋雨使人销魂，雪飞如蝶，身影柔美，在空中飘渺轻盈，呀，一个多么优雅恬静的世界！
我积攒了那么多的记忆，被冬的瑞雪掩埋，窗外那飞舞的雪花，把谁的相思飘落满地？此刻，不为红尘停留，只为岁月可循；不为季节感伤，只为心有所依。在这雪的世界里，我不是一个踟蹰的独行者，因为有白雪为我作伴。行走在冬的梦境里，思绪飘渺，把沉思染上银子般的月色。雪花，冬天的精灵，犹如我的思绪飘飘洒洒，在这寂寥的季节，编织着我的思念。在岁月的天地里，人生的话题既沉重又轻松，我们既无法细细的谈起，又无法从容绕开，只能面对。静夜中，思绪邂逅在季节的场景。一片浅蓝色的天空，几朵柔美的白云在天穹上起舞，曼妙的舞姿，舞出了秋的浪漫色彩，大地是收获的季节，徜徉在这秋风微拂的季节，心情是多么的畅快！冬季凝固了秋的画面，思绪回到了现实。那雪中的枫叶，在白雪的映衬下，火红耀眼，别有一番韵味，那幅精彩的瞬间，凝集成了永恒的回忆和珍藏！
一年四季，每个季节都有不同的颜色，也昭示了人生的不同的境遇，季节如人生哦。雪花飘进了我的文字里，似娉娉婷婷的小女子在稿纸上起舞，意境犹存。
雪花，增添了季节的色彩；色彩，丰富了人生；人生，诠释着每个人的的境界。不是么？
雪花，遥寄我的一片思念……。
一场雪收敛了秋的斑斓色彩，一阵风沉寂了秋的沉思。冬天沿着季节的轨迹来到了这纷扰的世界。一切都在不经意间，一切又仿佛在意料之中。冬天没有了枝头的花朵，没有了花丛中的飞蝶，没有了绿草茵陈。就这样，带着梦想，走进了期待已久的冬的梦幻世界。轻柔的雪花，似轻盈的鸟儿从童话世界飞抵人间，盛大的`白雪精灵舞蹈缤纷了尘世。
北风是季节的信使，雪是冬天的音符，漫天飘舞的雪花总能把冬天谱写成柔和曼妙的乐章，让呼啸的北风尽情抒发情怀。雪花有着腊梅的傲骨，菡萏的清魂，百合的典雅，那么地超凡脱俗。灵动飘舞的雪充满了诗旳意境，画的蕴藉，冬的神韵。雪满人间，静美如诗，晶莹剔透，灵动隽永，是可爱圣洁的精灵，是跳跃的音符，是天籁的梵唱，是诗话的水，氤氲的云。雪花是寒窗前一首空灵的小诗，是冬天的一幅素描，，写意曼妙。漫舞天涯的雪花儿，清新无暇，荡涤了心灵的阴霾，铺满了人生的生命之路。在渐行渐远的岁月边缘，掀开冬天的一隅，心怀一抹绿色，期待着下一季节的春暖花开。
使我的心境豁然开朗，沉郁的心情在夜色中，变得如此温馨。弹一曲白雪的清雅韵律，为腊梅的绽放添一新姿，泛起的心绪，是来年枝头的一抹新绿，在温温冬阳中信手写下一句温馨的寄语。这个季节，没有雪是缺憾的，犹如情感中没有爱一样。
在这没有绿色，没有春天，没有果实，没有你的夜晚，激情和梦想都成了飘渺的白云，留下了两地的孤独的思念。走出一个人的心很容易，走出一个人的思念却很难。我在天涯凝望，你在海角眺望，山盟虽在，锦书难传。想你了，多少次凝望清冷的天空，我都会想像，哪一枚流星能途经你的梦乡？想你了，我把所有的思念都播撒在皑皑白雪里，用冷艳谱写一曲冬的絮语，为你播放；想你了，数不尽的思念里隐藏着数不尽的忧。忧伤的尽头是缀满了阳光的鲜花在次第向你开放…..
雪花，请带去我的思念….
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下雪天作文
冬天，是一个寒冷的季节。但对于在家中和父母高高兴兴玩耍的孩子来说却是温暖的。可对我而言，冬天却如同寒冰般刺骨。
五年前，我的家原本也是温馨的，充满了欢声笑语。那时的冬天对我来说也如春天般美好，但一场突如其来的变故打破了原有的宁静。
十二月，父亲所在的公司破产了，母亲的工资根本不够用，父亲不得不在大雪天去找工作。那天，正是我盼望已久的生日，可是却没有了从前的温馨气息，原本甜甜蜜蜜的蛋糕，在我嘴中瞬间就变得酸涩了。
一个月后，父亲历经千辛万苦，终到找到了一份工作。但工资少，离家又远，其中的艰辛不言而喻。父亲要离开的那一天，刚准备打开大门时，我用手把他拽住了，哭着喊着，死死的拽着不让他走。他的眼里也含着泪水，回过身抱了抱我，安慰，便转头，冲进了白茫茫的世界。狂风卷起鹅毛般的大雪，立刻把他“包裹”成一个“雪人”，我的目光紧盯着他，一点一点消失在白色的世界里。
我时不时就问母亲，父亲什么时候才能回来？母亲也总是停留片刻才回答。
每当下雪天时，我都会在门口等待，盼望着那熟悉的身影推门而入。
年复一年，日复一日，时间像河水一样逝去。不知不觉之间，我迈进了中学校园，成为了一名初中生，在老师的教导和帮助下，与同学共同学习，共同努力。也许是一次又一次的等待已成习惯，于是在每一个下雪天时，我都会向窗外眺望，心中时时刻刻想着的就是我那远在他乡为生活打拼的父亲，渴望父亲的身影会在某一天会突然出现在我面前。
一天中午放学时，一双温暖的大手抱住了我。没错，那就是我父亲，给了我一个大大的惊喜。只见他戴着沾满灰尘的黄帽子，脏兮兮的工作服，脸上的笑意中仍带着难以遮掩的疲惫。从父亲那里得知，他只放半天假，于是就来接我了，下午他又把我送到学校。下午放学后，校园外、家里面都没有了他的身影，我知道他又全心全意的投入到工作中去了。
下雪天的等待，虽漫长，且冰冷，煎熬，却因父亲给我的爱而变得明亮，温暖，充满希望。
下雪天作文
2021年的第一场雪下的很大，外出的人都把自己裹得严严实实的。
第二天早上，我来到学校，看到操场上白茫茫的一片，心里莫名的兴奋。早读的时候，老师说：“大家好好听课，表现好的话我们第四节课我们到操场上玩雪。”听到这个消息，我更加高兴了。
到了第三节音乐课的时候，老师说：“大家可要好好表现，如果表现不好，就不要想着去玩雪了。”听到这句话，我立刻像森林里的松树一样，笔直笔直的。
第三节下课了，我兴冲冲地跑会班里，刚到班里就听到了体育老师的喊声：“三（2）班站队。”大家迅速站好了队伍，老师把我们带到楼下，看到白茫茫的雪，我不禁用手抓了一把，那感觉又松又软，真神奇！
突然有人在叫我的名字，我刚扭过头，啊！一个很大的雪球朝我扔了过来，正中我的身上。我仔细一看，原来是体育老师在扔我，我也弯下腰在地上抓了一把雪朝我们童心未泯的老师扔去。我心里特别激动，可以痛痛快快地和老师打雪仗了！
可是还没有打到老师，我忽然感到背后凉嗖嗖的，转身朝后面一看，吓了我一大跳，原来是我的同学李兴辰在往我的衣服里放雪，我当是没有看见，抓了一把雪朝后面狠狠的扔了一下，耶！竟然打中了他，看着他狼狈的样子，我情不自地禁笑了起来！
晚上放学的时候，我还看见有好多的人在广场上堆雪人，不禁又一次羡慕起来。
下雪天的乐趣真多啊！怎么样？你们也来讲一讲下雪天发生的故事吧！
下雪天
1、马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝。
2、第一场雪飞起的午后，想和你分享感动。
3、辜负故园梅树好，南枝开放北枝寒。
4、天冷了一定要多穿一件衣服，反正也没有人关心你冷不冷。
5、不如就再认真一点，过好每一个冬天。
6、下雪了，我不再是一只单身狗，而是，荣升成一只雪橇犬了。
7、冰雪襟怀，琉璃世界，夜气清如许。
8、哇，下雪了，赶紧许一个愿，希望来年可以实现。
9、若许我一场大雪，我美丽的心境会陪着梅花绽放，看雪花亲吻着花瓣，雪儿因梅花而出彩，梅花有雪才有了灵魂知己，看纯白的世界里，一点点殷红跳跃在冬季，如同水墨画长卷，在我眼前缓缓展开，许我一场大雪纷飞吧，我想让唯美的江南素雅出尘，美若仙境飘渺若烟。
10、以雪洗身，杂念全无。
11、剑河风急雪片阔，沙口石冻马蹄脱。
12、洁白的精灵，结伴从清冷的宫庭来到热闹的人间，用沉静感动着世俗的凡尘，渐渐我们也被她们感染了，变端庄了，变安静了，变得轻言细语，生怕惊动这群圣洁的白衣小天使。
13、我住的城市从不下雪，记忆里却堆满冷的感觉。
14、何时仗尔看南雪，我与梅花两白头。
15、听说你想看一场雪，我默默攒了一冬天的头皮屑。
16、希望这个冬天，有人陪你一起踩雪吃火锅。
17、每天憋着一点小高兴，像只松鼠攒着满腮帮子的果仁。
18、有雪的瞬间，纯净非凡。
19、雪落倾城，念在心中！
20、最冷的不是下雪天，而是你藏在袖子的手。
21、天地虽远，有雪可接。雪是天地的光辉使者，是上天派往人间的精灵。
22、雪似故人人似雪，虽可爱，有人嫌。
23、让雪的温暖，传去我最真诚的嘱托。
24、鹅毛雪花随风飘，雪花飘落病害少。
25、想把你藏进我外套里，用话语温暖这空气，不需要太多时间怀疑，陪伴你度过这冬季。
26、大雪纷飞惹人醉，心情舒畅思绪飞，你看那漫天飞舞的精灵，带着冬日的清寒和醉人的浪漫，飘过眉尖，落在脸上，带着归途的欢悦和轻声的问候，远方的朋友，你可看见，那是我不变的.思念，那是我痴情的挂牵。
27、可有梅花寄一枝？雪来翠羽飞。
28、想把这一年所有的浪漫，温柔和爱，都送给冬天。
29、我可以用拥抱，在冬天为你取暖。
30、冬天的雪不是雪，是上帝写给人间的歌。
31、一条藤径绿，万点雪峰晴。
32、让一个问候，为你披上温暖的外套。
33、横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。
34、雪花已铺满了地，深怕窗外枫叶已结成冰。
35、我们一起走过了下雪的冬天，然后一起去迎接温暖的春天。
36、入世冷挑红雪去，离尘香割紫云来。
37、春赏百花冬观雪，醒亦念卿，梦亦念卿。
38、晚来天欲雪，能饮一杯无。
39、走在雪中，迎着扑面的清新和寒意，那雪花还在轻抚我们的心灵。
40、下雪了，先是小朵小朵的雪花，柳絮般轻轻地飘扬；然后越下越大，一阵紧似一阵。
41、小雪封地，大雪封河。
42、他们说，下雪的时候，一定要约自己喜欢的人，出来走走，因为一不小心，就一起白了头！
43、我没什么好怕的，我就怕雪太大，跟你走散了，所以我要更加抓紧你的手了。
44、又见雪飘过，飘于伤心记忆中。
45、我喜欢的场景，就是这里的雪景。
46、晚来天欲雪，能饮一杯无？
47、因为你的名字里面有雪，所以我喜欢上了下雪天，我觉得那像是你在对我告白。
48、大雪纷飞，天寒地冻，雪花纷飞之时，愿你天不寒，日日暖。希望风再冷，也吹不寒你的心。希望一觉醒来，还是和煦的阳光。如果，冬日无暖阳，那么，就自己做自己的太阳。
49、天山雪后海风寒，横笛偏吹行路难。
50、下雪的时候悄悄跟着你身后，我们也算一起白了头。
51、月光惨白，城市迎来第一夜的雪，她觉得自己快要孤独死了。
52、美好的希望在雪中孕育萌发，温柔的慈悲在雪中滋长。所有的一切，都将在雪后重塑。
53、历遍人间，千山雪尽，仍觉得你是心头一暖。
54、我这里的雪好白，所以你的白不白。
55、一个人生活难免有点困难，尤其异地还冬天。
56、寒中带雪气，飒沓一夜风。柳叶攒金落，梅花著冷红。岁轻薄世态，心敬厚苍穹。南山春不远，霾尽骑游中。
57、雪的浪漫，舞出无忧的心情，解读幸福给你。
58、雪是一种最纯的美，静静的来静静的去，不留下一丝痕迹。
59、雪树银花，燃烧红唇一瓣怒。
60、想和你一起看雪，也想和雪一起看你。
61、空中飘着雪花，小小的白羽毛，又像吹落的梨花瓣，零零落落。
62、下雪了，如果我们不撑伞，一直走下去，是不是可以一路到白头？
63、你尝过雪的味道么，凉凉的，一下子就能透到心里。
64、想和你一起踩在雪上咯吱咯吱，这个冬天冷冷清清却甜甜暖暖。
65、走进雪中，想感受一下那雪花，伸出手来，怎么也接不住，看看身上也只有雨滴没有雪花的影子，我知道了，是气温太高了，雪落下来就化了。
66、片片互玲珑，飞扬玉漏终。乍微全满地，渐密更无风。
67、风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
68、雪中看心，心灰意冷。一切都是白色的，一切只为你。慢慢看雪，等待。
69、下雪了，世界就剩下一半了；另外一半看不见了，它被静静地抹去，也许这就是一场不彻底的死亡。
70、听说外边下雪了，今年的雪来得有些早啊！
关于导语：雪伴随忧愁散落一地，雪化了，那心中的羁绊呢。以下是小编为大家分享的关于，欢迎借鉴！1、傍晚，大-片大-片的雪花，从昏暗的天空中纷纷扬地飘落下来。霎......
最新随着社交平台的兴起，越来越多人钟情于在朋友圈发布说说，用以展现自己对生活的热爱。究竟什么样的说说才是特别的呢？以下是小编为大家收集的最新，欢迎阅......
下雪天
“啊，太好了！下雪了！”我情不自禁地说道，毕竟这是20xx年的第一场雪。
这雪可真好玩！落到了大树上，给树木披上了白色的战袍，好像一位英勇善战的将军。雪落到了车上，好像在说：“太好了，可以免费旅游了！”雪落到了屋顶上，好像在眺望远处寻找伙伴。
雪停了，我推开家门，不由得惊叹：“雪下得真大呀！”这些可爱的小精灵给大地盖上了厚厚的被子，走在上面，发出“咯吱咯吱”的响声。我走在公园里，坐在椅子上，觉得屁股凉凉的。这时我才发现，原来凳子上都是积雪，这些小雪花可把我的屁股给害惨了。
广场里，小朋友有的在打雪仗，有的在堆雪人，还有的在滑雪，大家玩得不亦乐乎，欢笑声不绝于耳。
真是一个有趣的啊！
下雪天作文
雪，是可爱的，她带给人类的永远是快乐，漫步雪中，使我品味到儿时的快乐，那时，我才八岁，早晨醒来，揉揉惺忪的睡眼，听着雪花飘落的簌簌声，望着雪花优美的舞姿，我的心里多了一份欢欣。下雪天，母亲不用上班。我也不用上学(山村小学)，我缠着让母亲给我讲故事，母亲望了望窗外的世界，便给我讲她儿时的雪中趣事，滑雪、扫开一小块地烧洋芋、捉迷藏……听着真有趣,真好!
雪，是调皮的，“下雪天就是聊天的好时机。”奶奶说的。平日里，姑姑、舅舅总在外奔波，好长时间也不来看奶奶，只有下雪，他们才来看奶奶，一大家子人，围在火炕上，象在过年，好幸福呀!外面又是一翻热闹景象，男孩子在雪地里追逐嬉戏，进行着激烈的雪球战，女孩子有说有笑的堆雪人，这个拿着红萝卜给雪人安鼻子，那个拿来两颗石子给雪人镶上一双大眼睛，我也耐不住寂寞，拿起墨汁和毛笔给雪人画上弯弯的眉毛，不知是谁找来了一顶破草帽戴在雪人头上，游手好闲的小弟弟贴上了胡子，雪孩子又变成了一个小“老头”。大家全被逗的哈哈大笑起来。
有雪的世界多好啊!她使我们懂得可爱、友好、善良、她使我们找到了调皮中的快乐;她为我们带来一尘不染的世界;她使我们幼小的心灵得到净化……一切的一切只能用一句话概括：
文档为doc格式。
下雪天的文案
1、是不是下着雪我们不打伞，就能起到白头。
2、一切不以下雪为目的的降温都是耍流氓。
3、我希望下一场雪来之前，有重新爱人的勇气，才发现，我的城市，不会下雪。
4、喜欢下雪后晚上灯光打在雪上的时候，闪闪的。
5、雪，像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英一般的雪在空中舞，在随风飞。
6、一场雪落不尽冬天的冷漠；雪很美，但很凉，凉到心底。
7、一下雪，我就会想起你，因为我们相识在雪地里。
8、春天百花盛开，夏天收割大忙，秋天果实累累，冬天舒适地坐在火炉旁。
9、你那边天气还好吗？我这边下雪了，很想和你一起在雪中散步，发现根本不可能。
10、走在寒风中，你会觉得刺骨，走在白雪中，却不曾有这种感觉。
11、轻柔的小雪花飘飘悠悠地落下来。渐渐地，小雪花变大了，变厚了，密密麻麻的。
12、冬天早晨的雪很美，不信，请看。
下雪天
昨天下了一场大雪，房屋上、花朵上、树枝上全是雪，到处都是白茫茫的一片。让人看的眼花缭乱。
今天一大早，我和爷爷扫雪去，我们带着扫把，扛着铁锹还拿着棍子，加入了除雪的队伍。我和爷爷分工，我扫小店前的四个长八米的阶梯，爷爷扫小区出口和打下树上的雪，爷爷举起长四米的棍子，轻轻拍打着树上的雪，雪落得他一身他一点也不在乎。
雪很快扫完，不一会儿我们就回家了，一进家门就看见整个阳台上都是白茫茫的，爷爷看了哈哈地笑这说：“我们家的门前雪都忘了！走，我们去堆个大雪人。”“哦，堆雪人喽！”我开心地跳了起来。我和爷爷一人滚了一个雪球，爷爷力气大滚了一个大大的做身体，我力气小滚了一个小雪球放在上面还在雪球上装了红鼻子，黑眼睛，彩帽子。“哈哈”我的雪人宝宝出现了！“好像少了些什么？”爷爷叨咕。我想了想兴奋叫了起来：“爷爷我们的雪人宝宝少了手。”我急忙跑进家拿了扫帚插在雪人身上，我的雪人宝贝一个词形容“完美”！
今天真高兴呀，我喜欢！