优秀作文能够激发读者的思维，引发深入的思考，帮助读者进一步认识自己和世界。以下是小编为大家精选的优秀作文范文，希望能够给大家提供一些写作的灵感和参考。
我看到了春天的小学作文
我终于见到了海！
大海无边无际，激起了无数浪花，击打在岩石上，发出响亮而又美妙的声音。退潮后，大海十分平静，犹如刚吵闹过的孩子，现在正甜甜的进入梦乡。
大海又犹如我们的生活，有风平浪静的时候，也有惊涛骇浪的时候。
大海又犹如大自然的一位演员，表演得绘声绘色，有时又像调皮的小孩，有时却像一位文静的女孩......
有人说，海象征着成功，又有人说，海是一个理想，无时无刻地激励着你。我说，海就是我们的生活，只有尝尽酸甜苦辣，不断地在困难中站起来，怀着信念，终究会看到一片属于自己的.海。
想象着海水渐渐地漫湿你的双脚，而理想却在不断地激励着我，让我向前，向前......
小学生作文之我看到了可爱的大熊猫
小朋友们，你们看过熊猫吗？今天，我第一次去温岭长屿硐天的熊猫馆看熊猫。
熊猫的'样子很可爱，它的头圆圆的，像一个大皮球；它的耳朵半圆的，像我的文具半圆尺子；它的眼睛小小的，像两颗黑色的玻璃弹珠，眼圈周围黑黑的，称之为“熊猫眼”，当大人们熬夜或者打架拳头朝眼睛上打时，就会变成“熊猫眼”，这下知道了“熊猫眼”的来历了吧？它的鼻子是三角形的，像一个小粽子，嘴巴小小的，四肢短短的，身体肥肥的，走起路来慢悠悠地，它的身上有九块黑色的地方，就是一个鼻子、两只眼睛、两只耳朵、四条腿。
我在熊猫馆里看到的熊猫有三只。一只懒洋洋地躺在上美美地睡大觉，当它看到我们进来时，懒懒地坐起来看了我们一眼后，好像似已与我们打过招呼了，又懒懒地躺下去继续它的美梦，真是可爱极了！一只很老实地直坐在地上津津有味地吃着竹子，像我们平时吃甘蔗一样，看它吃得可香可甜了，真是享受极了！而另一只在干嘛呢？瞧，它舒服地斜靠着木头在吃竹子呢，一边悠然自得地吃着，一边像是在与我们说：“你们看我多惬意啊！”
我可喜欢熊猫那可爱的样子了。小朋友们，你们是不是也很想去看一看熊猫呢？
点评：这篇文章作者通过去熊猫馆的经历向我们介绍了自己看到的大熊猫。“大皮球”、“玻璃弹珠”、“小粽子”等词生动形象地写出了熊猫的外观，语言准确而充满童趣，表现了作者对大熊猫的喜爱之情。
小学科学《我看到了》教案
1.正确流利、有感情地朗读课文。
2.学会生字新词。
3.能理解课文意思，了解楚王是用什么办法三次侮辱晏子的，晏子是用什么办法反驳楚王的。理解宴子出使楚国时表现出的聪明、才智和维护齐国尊严的思想品质。
4.能复述课文内容。
5.理解句子间的逻辑关系，学习简单的推理。
教学重点。
能理解课文意思，了解楚王是用什么办法三次侮辱晏子的，晏子是用什么办法反驳楚王的。理解宴子出使楚国时表现出的聪明、才智和维护齐国尊严的思想品质。
教学难点。
理解句子间的逻辑关系，学习简单的推理。
教学时间：两课时。
第一课时。
一、简介背景，揭题。
二、初读课文，整体感知。
1.请用自己喜欢的方式自由读课文，注意能读准生字词的读音。
2.检查读书情况。
3.读书，找出自己不理解的词句并做上记号。
4.交流不理解的词句意思。
5.再读课文，想想课文主要讲了什么事?
(晏子出使楚国，楚国的国王三次侮辱晏子，晏子都给予了有力地反驳，使楚王不敢不尊重他。)。
6.你觉得晏子是个怎样的人?
三、自由读文，质疑。
1.楚王为什么要侮辱晏子?2.楚王怎样侮辱晏子?3.晏子怎样反驳?
四、解决第一个问题。
1.楚王为什么要侮辱晏子?
自己读文解决。(楚国国势强盛，有吞并各国的野心。侮辱晏子，就是侮辱齐国，显示国威，就是要吓倒齐国，使齐国臣服。)。
五、作业。
看关于晏子的故事。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
我发现了小鸟小学作文我看到了很多小鸟
今天，我看到了一只麻雀宝宝出壳的过程，十分兴奋。
经过麻雀妈妈二十多天时间的孵化，小麻雀终于要出壳了。
小麻雀先用尖尖的，嫩黄色的小嘴巴啄了啄蛋壳，然后甩了甩脖子，前面的蛋壳被它啄破了。我在努力地为它加油。接着，我又看到小麻雀用力把腿一蹬，结果把后面的蛋壳踢开了，没想到它自己翻了个大跟斗，把身上的壳弄破了。小麻雀破壳而出，我终于松了口气。只见小麻雀看了看大地，叽叽的叫着，好像在责怪母亲说：“妈妈，你怎么那么晚才让我从这破壳里出来呀！”
小麻雀刚出来时，全身都是红色的，娇嫩的皮肤上长着一点儿细腻柔软的白毛，尖尖的嘴，嫩黄的脚，样子又可爱又好笑。
这事以后，我一直纳闷：小鸟为什么要出壳呢？
于是，我上网查了一会儿资料，原来，小鸟不是哺乳动物，所以要从壳里出来。
那一刻我看到了天使小学生作文
窗外下着小雨，我正在看电视，突然，“哗”的一声，屋里一片漆黑。哦，停电了。爸爸妈妈都不在家，恐惧的暗潮漫上了我的心头。我一动都不对，呆坐在沙发上。突然，清脆的门铃响了。这样的天气，谁会来我家呢？该不会是小偷吧，或者是骗子。我越想越害怕。就在这时，敲门声也响起。
我忐忑不安地打开门。哦，原来是个小女孩。她持着一把手电，斜挂背包，好像没带伞吧，雨水从头上往下滴。真是的.，这是谁家的孩子呢？这么冷的天气，竟然跑来吓唬人。
姐姐，你家有蜡烛吗？小女孩低声问。我生气地瞥了他一眼，心想，真是个坏女孩，不光跑来吓人，还向别人要蜡烛，看我怎么向你家人告状。但我的小心脏毕竟是柔软的，“让我找找”，我转身向房内走去。
摸索了一圈儿，没有结果，我出来后，发现她还在等我。“很抱歉，小妹妹，没有，对了，你住在哪儿呢？这么冷的天，你父母让你出来吗？”
小女孩回答：“嗯，我住在女贞路47号，我父母说我胆子小，特意让我去询问人们是否有蜡烛，别跟那些没有蜡烛的人免费送一支蜡烛。”说着她抽出一支蜡烛，上前几步，树立旁边的桌子上，并点上了火，烛光立刻照亮了整个屋子，照亮了小女孩的大眼睛。她的眼睛熠熠生辉，仿佛有无数颗星星在闪烁。小女孩微笑着，向我挥手致意，走出了家门。
那一刻，我的眼睛蒙眬了。我仿佛看到一个头戴花环、手捧蜡烛的白衣天使，把无尽的爱洒向人间。
我看到了小学作文
今天，蔡老师神秘地对我们说：“大家看语文书第36页，看看这几幅奇怪的画，我看到了。”我一听，迫不及待的打开书，我本来以为什么新鲜事呢，哼，只不过是几幅破画嘛，我心中的那股兴奋劲一下子就云消雾散了。
“同学们，提起精神，再仔细观察，看这画有什么奇特之处呢?”蔡老师轻声细语地对我们说道。
“老师，老师，我发现第一副画上的秃树上有用树枝组成的人头像。”有几个同学发现了画上的异处，他们显得非常得意的样子。
我一听，也不甘示弱，决不能输给他们这些人，我心里暗下决心。第一幅图画得是一棵光秃秃的树，他的树枝奇形怪状，说不出像什么样子。一会儿我便发现，这些树枝组成了许多不同形状的人头像。哈哈，找到了，我数了数，有七个。“有七个人头像，”我自言自语说道。
这时，听到别人说有十个。我心里慌了神，可不能让他们占了上风。我心里这样想着。我又认真地找着，终于，我隐隐约约的看见了那三个人头像，分别是一个戴着方帽子，鼻子下长着一簇胡子的日本军官。一个是戴着绒头帽，留着八字胡的大地主，看他那怒气冲冲的样子，像是在咒骂那可怜的长工。
另外的那个人头像是一个戴眼镜，戴军帽的老爷爷，他头上的邹纹，代表了他那深深的智慧和经验。
第二幅图是一个酒杯立在一片黑黑的背景中，它杯口很宽，只留出了一厘米的缝隙。在底座上还有边缘是圆形的，看上去像嘴巴形的东西，像嘴巴?我立刻沿着边缘找，哈，原来这边缘是两个人头像啊，我脸上露出了笑容。
第三幅图，猛然一看是一位年轻的.姑娘戴着项链，用三角围巾围住了后半部头发，还穿着黑色的毛皮大衣，如果把姑娘的脸看成鼻子，项链是一张嘴，脖子是下巴的话，明明就是一个老巫婆呀。
这节课真有趣，它告诉我们，只要你认真用心地去观察，就会发现更多有趣的事物和新的世界，能从自己的认真观察和发现中，明白更多的道理。
我看到了自己作文
太阳炙烤着大地，吹在我面前的风夏天很热。树叶无力地枯萎，鸟儿振翅沉重。无尽的蝉鸣让这个夏天更加炎热。
最后，我再也忍不住了。我抬头寻找这个讨厌的小东西。一个嗡嗡的声音一直在我耳边回响。寻找声音，我看着窗户。
一个写,的透明窗口，上面停着一只小苍蝇。绿色的头，小小的脚，正以一种有些可笑的方式向上爬。它应该想出去。但它不知道被厚厚的窗户挡住了。它只是一步一步往上爬。就在我想推开窗户让它飞出去的时候，眼前的一幕让我停了下来：
它掉了下来，重重地落在窗台上。它没动。只有几条细如发丝的腿还在挣扎着往上爬。它成功了，它成功地爬了上去，又爬上了光滑的玻璃，但是它的大头总是阻碍它前进。它迷失了方向，艰难地向上爬，但从未放弃。
跌倒，再爬，跌倒，再爬。那一刻，我看到了自己。它多么渺小，却有着如此坚定的意志，如此顽强的生命。我看到了自己，一次又一次跌倒后勇敢地站了起来，一次又一次失败后依然微笑着面对自己。我是一个勤奋、执着、上进、勇敢、永不放弃的人。
我站起来，轻轻推开窗户。小苍蝇用透明的翅膀飞向蓝天。它在阳光下闪闪发光。我又一次看到了自己，向着阳光灿烂的路走去。
我看到了美作文
生活中不是缺少美，而是有人看不到美，我们只要仔细的欣赏生活，就会看到生活中的美。
我看到了，在一次旅游的时候，有一位青年男子在那写到“到此一游——xxx。”但我见到了这一幕，一位老爷爷走过来，把哪位青年人所写的.东西都擦掉了，我看到了，那老年人的行为美。
我看到了，在我们上学的路上，不知走过了多少学生，可是我听见了有一位学生在给老师敬礼，并热情地说一声：“老师好！”我看打了，那是小学生的语言美。
我看到了，一位同学，样子很丑，有人一见到他就怕，可他就是不觉得自己很丑，他就下定决心要好好学习，让瞧不起他的人都对他刮目相看。我看到了，这就是内在的上进美。
美，无处不在。朋友，请让你的眼睛看到世间上更多的美吧！也许，美就在你的跟前，你却找不到它！如果你能看到生活中的美，生命将变得更精彩。
我看到了作文
今天，我们鲁中晨刊小记者去原山森林公园采风。我们要去的是位于原山森林公园中心的凤凰山。
凤凰山占地五千多亩，山上有游乐场，里面有走钢丝、秋千、吊床等娱乐设施，我和伙伴们玩了一下走钢丝，感觉危险、刺激。接下来，我们向望海楼进发，一路走来气喘吁吁、疲惫不堪。终于到了望海楼，凤凰山的景色尽收眼底，不管远处还是近处，都像是绿色的海洋。接下来，我们向石海进发。据说石海原来是一片海洋，由于地壳运动变成了石头的天下，抬眼望去满山的石头奇形怪状、大小不一，有的像一只狮子，有的像一把锋利的刀；有的像床一样大，有的像拳头一样小。我们还在石海前合了影。
接着，我们向齐长城出发了，“不到长城非好汉”，在烽火台上许多男孩子都高喊：“我是好汉，我是好汉！”站在烽火台上，回望我们走过的路：凤凰山、望海楼、石海……我不禁感叹，我们竟然走过了这么长的一段路。
最后，我们就高兴地回去了。在这次采风活动中，我的最大感受就是，坚持就是胜利。（指导教师：李金之）。
我看到了作文
夜空可真美！那黑蓝交接的背景，那一颗颗黄亮亮的小星星，眨着调皮的眼睛一闪一闪的。小星星用它那稚气的、执着的目光注视着人间，仿佛用明亮的眼眸子给我们讲述一个个美丽动人的神话。那一群群小星星仿佛又在对谁述说着悄悄话，像一个个调皮的孩子，这边做做游戏，那里做做游戏，欢乐极了！
雪花的美就是在于它的洁白无瑕。在我们南方平时很少能见到它，因为它只有在冬天的时候才能到这里来旅行，带着一大群小伙伴降临于大地之间。雪花，你像展翅纷飞的玉蝴蝶，翩翩起舞；雪花，你是来自上苍的天使，把洁白洒向人间；雪花，你是为冬天跳出第一支舞的舞蹈家，精彩绝伦。雪花，由于你的到来让大家欢乐无限。小孩可以在雪地上滑雪、堆雪人、打雪仗；农民伯伯面带笑容地望着你，感谢你能带来明年的好收成。它们一片片地落在地上、树上、建筑上，凝成一根根的冰棱，半透明的，晶莹剔透。在雪花绽放的冬天里，虽然寒冷无比，却又让世界如此美丽！
生活中并不缺少美，而是缺少一双双发现美的眼睛。只要细细地品味生活，就一定能捕捉到随处都可见到的美！
座右铭：只要你肯奋斗，没有什么是绝对不可能的。
我看到了
教学片断一的手忙脚乱和教学片断二的有条不紊，在教学效果上有着很大的反差。片断二的相对成功，我认为并不是学生的水平问题，而是和教师的导有关，和动手观察前观察记录表的制订有着密切关系。
思考：良好的观察记录习惯的养成对学生将产生怎样的积极影响？
1.从教学环节上看影响。
从上述我自己上的两节家常课中的强烈对比中就可以清晰的看见，观察记录的介于对整个教学产生的影响是很大的。在观察活动中，观察记录以表格的形式参与到观察活动中，能使整个活动显得十分有序。活动期间随时提醒学生观察的有序性，阻断遗忘，并能记下观察中的闪光点。在汇报活动时，又为描述提供了支点，使描述更有序、科学、具体，为自己的发言提供了足够的证据，避免“好像”、“我觉得”等非科学语言的出现。在片断小结或课堂总结时，还能帮助学生进行知识的梳理，资料的积累，扩大其成就感与满足感。同时，学生在经历记录的过程中容易产生新的问题，这样甚至还能为下一节课的探究继续提供话题，学生的学习兴趣自然被激起并自然的保留了下来。
2.从长期的观察活动看影响。
我们的课程设置是从易到难，成上升趋势的。学生的观察、探究活动也是越来越有深度，在时间方面也在逐步得慢慢拉长。学生往往由于恒心不够、兴趣不足而半途而废。这时，良好的观察记录习惯的养成就显得尤为重要。所以，应该从第一节课就开始培养学生的记录能力。学生在日后需要做长期观察记录的就有：凤仙花、蚕宝宝、油菜花等。有了观察记录，新问题、有价值的问题便自然得浮现出来了，之后才能整理成观察报告。有详尽的观察记录，才有强烈的对比。把基础打扎实了，小论文自然很容易就诞生了，还害怕学生失去兴趣吗？！
3.衍生出来的影响力。
对科学课学习的兴趣，很多学生只是三分钟热度，导致一部分的学生上课时成了鲁迅笔下的“旁观者”纯属凑热闹。这还了得！记录的介入让每个人都有所事事，分工更具体、细化，合作才会更有实效。学生把自己的想法、设计、观察结果如实得做了记录，慢慢便形成了科学课独有的文件夹。可喜的事是现在能主动写观察日记的学生数在不断增加。
我看到了大海作文
今天我们全家去青岛旅游，天刚亮我们就出发了，我很开心。一路上看见许许多多的小花小草真好看。我在想青岛会是什么样的呢？坐了好几个小时的车，终于来到了青岛。
青岛真是太美了！高高的楼房，宽宽的马路。我们先来到五四广场看到了美丽的大海，大海很宽，一眼望不到边。海水很蓝，也很透明。能看到水底的水草.石头。海面上有很多的帆船，导游告诉我们，青岛是全国的帆船基地。2008年北京奥运会的帆船比赛就是在这儿举行的。在海边的沙滩上有许多的人在搭城堡.捉螃蟹……虽然天气很热，但是海风吹在身上很凉快。
今天虽然走了很多的路，感觉很累。可是我很开心，因为我终于看到了大海。
我看到了作文
这个世界并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
春天的风景，好美！空气中充满小草小花散发的清香，花丛中许多五颜六色、斑斓多姿的蝴蝶翩翩起舞；小蜜蜂在小花上面忙着采蜜；燕子也从南方飞回来了，他们飞来飞去忙着筑巢，叽叽喳喳欢叫个不停。
上学路上的风景，好美！路旁有许多奇花异草，大树长得郁郁葱葱，许多同学在路上嬉戏玩耍，空气里都是他们的欢笑声，我在他们的身上看到了无尽的希望。
晚上的夜空，好美！许多星星在天上眨着眼睛，一轮明月高高地悬挂在天空，月光柔和地洒在大地上，给夜晚的一切笼罩上了一层神秘的面纱。
美无处不在。朋友，用你的眼睛去看看外面世界的美吧！只要你拥有一颗至善至美的心和一双能发现美的眼睛，世界到处都是美。
我看到了月全食
几天前，我从电视上看到将发生月食的消息。什么是月食呢?我真想很快看到它。终于等到了这天，吃过晚饭后我就急忙去阳台上看月亮，妈妈说：不要着急，先去完成作业一会再来看。我心里暗暗念叨着，月亮啊!月亮啊!你快点升起来啊!
8：30分左右月亮升起来了，但是没有一点变化，我有一些沉不住气了，爸爸说：“你要有耐心，月全食一会儿就出现了。”正在我急不可耐之时，忽听楼下有人喊了了一声：“月食。”我和爸爸妈妈不约而同的趴在窗户上像天上望去，果然只见平时圆圆的月亮被什么咬了一口似的，缺了一块，爸爸说：在古代人们不懂科学道理管月食叫天狗吃月亮我问爸爸月食到底是怎一回事呢?爸爸说：太阳、月亮、地球都在不停地运转，当太阳运转到地球和月亮中间，并且排成一条直线时，太阳就全挡住了人们的视线。如果把月亮挡住了，这就是月全食。今天，我们看到的就是月全食。听了爸爸的讲解，我感到真有趣。
月亮还在慢慢变小，这个过程持续时间很长，直到接近零点时，它才完全不见了。这才是真正的月全食。