夜读五年级范文（13篇）

优秀作文在结构上应该完整，有明确的主题和层次感，通过开头、发展和结尾的合理安排，使整篇作文内容丰富、条理清晰。2.欢迎大家一起来欣赏一下这些优秀作文，相信会有很多收获和启发。

五年级作文_五年级作文

心中有一片蓝天，惬意舒畅，在蓝天的映照下，春天带来的绿色好似一个硕大的球场，铺满了青青草。随时采集，随时放飞。

喧闹的城市，俏丽甜美的姑娘，眼里闪着妩媚的眸，伴着和谐的舞步一起朝着春天走来，画框里的景色已融入大自然，显得格外含蓄。挤挤挨挨，空闲时，站在高处，悠悠思念已周游了四方。

春天真的来了，青春无华的痕迹已是笑容满面，在悠悠白云的蓝天下，飞舞的风筝点缀着春天。天地争奇的百花，五颜六色。守住春天，守住青春。春天灿放的花朵，迎面扑鼻的芳香，油然生机，令人神往，期待远方的姑娘。

寂静的屋里，时间滴答在旋转，阳光透过窗帘照进小屋，坐在书房里，渊默的笑了笑。简单的没有理由，但很有味道。在春天的季节里故事很多，凝集着流淌的春天，一段岁月载着我生命随风飘进你的心扉。

无限的向往，天空充满了渴望，一如既往的付出着我的爱，平静回忆春天里的每个细节，你的快乐幸福是我的心愿，你有我可以依靠，我有你可以依恋。就像春天年复一年地倾注对大地的爱，就这样平凡幸福生活在一起。

你来了，只有季节知道，萦绕的思绪无时无刻不在，心与心一次次的碰撞，继续着属于我的芳菲。独有真情一片，绝对是珍藏版，确定。

爱一个人，用一生去付出！

爱一个字，用一生去阅读！

五年级作文

很久很久以前，在天空的大云朵上，有个鸟的天堂。在鸟的天堂里没有悲伤，没有烦恼，没有痛苦，没有死亡，也没有任何国王。（简直和世外桃源一样了，真是令人向往。）。

那儿是个美丽的地方。东方是草地，一望无边；西方是大山，树木茂盛；南方是花地，花儿芬芳美丽；北方是瀑布，飞泻出点点水滴。这种地方是谁都想要（呆），谁都喜欢啊！

有一只乌鸦就打起了坏主意：“嘻嘻，只要我把新研制的粉洒到它们的身上，它们就不能飞了。鸟儿不能飞了，就等于失去战斗能力。哈哈哈哈……”（乌鸦使坏的目的好像不是很明确，就只是为了让鸟儿失去战斗能力吗？它不想独自占有鸟的天堂吗？）。

第二天，乌鸦愿望实现了。鸟儿们都不能飞了，只能在地下跳，而跳就是鸟儿最不擅长的。除了在地上找东西，鸟儿一般不在地下，这下可完蛋了！（建议写写鸟儿不能飞的具体表现，比如：有的跳得太矮，直接被石头绊倒；还有的连爬在树上的毛毛虫也够不着等等。）。

这时，跟往常一样飞出来的孔雀艾莫特莫名其妙地看着空无一鸟的世界。（它当时看见了空无一鸟这种情景的语言或者动作呢？）当它去了朋友家后，它明白了，大家全都不能飞了。现在还能像往常一样的鸟只有它了。它想了想后，坚定地说：“我去找神鸟艾特婆婆帮忙！”

艾特婆婆是只神鸟，它因为行动不方便，所以只待在家里。但它的神书可能已经爬满了蜘蛛网。

艾莫特走了一天，终于到了艾特婆婆家。

“艾特婆婆！快把你的神书拿出来！大家都不能飞了你快看看有什么办法！”艾莫特一口气说了三句话，这可把艾特婆婆搞晕了。等婆婆清醒后，才慢吞吞地说：“好，我找找！”

“找到了！”艾莫特脸上马上露出欣喜的表情，“但，如果你想救它们，就要用你那漂亮的羽毛磨成粉才能救它们。你，愿意吗？”

艾莫特毫不犹豫地说：“好！没问题！”

“你人那么好一定会有好报的！西斯玛啦咯西纳拉洪！”（这是什么语言啊？真有趣！）。

艾莫特看看失去尾巴的自己，好像比以前更漂亮了！它谢过婆婆马上把粉从天上撒下去，顿时，所有鸟儿飞了出来。

它们马上反击，打的乌鸦落花流水，从此，人们就不喜欢乌鸦，把它当作不好的兆头。而它们并不知道飞在天上的是艾莫特。就把它取名叫凤凰。从此，凤凰就代表人们吉祥如意。

鸟的天堂也恢复了往日的和平。

夜读五年级作文

读书，就像在沙滩拾贝壳一样。拾到一个好贝壳，就舍不得放下了。读书也是这样，找到一本好书，就舍不得放下了。读书的故事，就像在大脑里的沙滩上的贝壳。也许你的沙滩上密密麻麻，也许他的沙滩上星星点点。但我捧着我的沙滩上最大的贝壳，回忆起这件事来。

那是在五年级上学期开学后不久，我得了到一本好书——哈佛家教。我的到后如获至宝，骑上车子就飞奔到家，准备写完作业再看。

可到了家，开始做作业的时候，老天偏偏和我作对，让一道数学题把我难住了，我冥思苦想，还是想不出个所以然来。不管了，先把语文作业做完再说吧。可把语文作业做完了，那道题还是和我过不去，就是不让我做出来。没办法，只好请老爸老妈出山了。他们滔滔不绝的讲起来，七点、八点、九点。他们终于停下来了。我以最快的速度洗漱完毕。打开书。我如一匹饿狼般贪婪的读着。可时间总是那么无情，感觉只过了十分钟，老妈就用她那大嗓门命令我关灯。没办法，“母命不可违”嘛，只好乖乖的去关灯喽。

过了一会儿，外面的灯灭了。一个不安份的想法在我的脑子里蠕动。“夜读”，打着电灯夜读？好，就这么办！我像猫一样迈着轻盈的步伐溜进书房，借着月光找到手电筒。这时，爸爸的一个咳嗽把我吓的半死。手电筒差点掉在地上，我以为爸爸发现我了，吓得大气都不敢出。谁只是虚惊一场。我赶紧“逃”到我的小屋里，打着电灯夜读起来。里面的小故事让我留恋忘返，里面的真理让我受益匪浅……不知不觉中我已经看了一个多小时了，我的眼皮已经开始“打架”了。我恋恋不舍的关掉电灯，睡觉了。

当我捧着记忆中的贝壳回忆完这件事我明白“读书是人类进步的阶梯这句话真是至理名言啊！

夜读五年级作文

一直以来，很喜欢校讯通博客，给老师、家长、学生提供一个交流的平台，这是一个纯净、素雅、有品位的网站。喜欢这里举办的假期读书活动，每次活动都积极踊跃参加，也因此养成了读书习惯，写随笔的习惯，读了不少书呢，写了不少文字来记录自己的成长历程。不是为了获奖，而是因为喜欢，因为心灵深处那份对文字的爱，因此踟蹰艰难前行，不离不弃。也因此喜欢夜读。

白天蝉的鸣叫，是为即将结束歌唱的短暂一生；烈日炎炎，是感觉时日不多，秋的凉爽终归要来；马路上匆匆行走的人们，是为了生活而奔波；商店门前的喧闹，是为了宣传自家商品的好。

夜来临了，一切的喧嚣嘈杂都渐渐消失，代之而来的是静谧，是凉爽，是明月，是苍穹浩瀚。

忙碌一天的人们，这时拥有自己支配的时间。或牵着孩子的手街头漫步，或坐在家里看电视，或网络里玩游戏。

我喜欢沏一杯茶，拿一本书灯下品读。缕缕茶香弥散，伴着书香沁入心脾。随着语句的优美、故事情节的跌宕起伏、心潮的澎湃激昂而黯然神伤、而砰然心撞、而放声歌唱。读书也是读社会、读人生百态，更是读自己的心。于是和作品中人物产生共鸣，字字珠玑像都在讲述自己的喜怒哀乐、情深似海。踏遍作者走过的.名山大川，尝遍人间悲喜。许多时候，看到喜欢的章节，会翻来覆去的读、品，琢磨，回味，遐想。此时，文字不单单是文字，而是心与心的交流、情与情的缱绻。

抬眼处，月亮已经西斜，夜深了，残茶已凉。

今晚文墨织我梦，明朝秋露染书香！

五年级作文

也许受爸爸爱看书的影响，我这个“小书虫”有先天爱看书的遗传，每年大部分压岁钱都被我用来买书了，这不，大年初四，我已准备选购新学期的教铺资料了。

我来到南京新街口书城，店里红红的中国结和大灯笼衬托出浓浓的“年味”。书城内人来人往，很是热闹，为读者准备的座位已座无虚席，找不到位置的我只好站在书架前看书。然后一些“小书虫”干脆就席地而坐，地面虽然很冷，但丝毫没有影响他们看书的热情。

听旁边的工作人员说，今年春节每一天来书城的人都很多，早晨书城还没开门，然后就有不少孩子等着进场了，不少像我这样的“小书虫”在书城一呆就是半天。等我精心挑选了几本自己喜欢的名著：《钢铁是怎样炼成的》、《繁星春水》、《鲁宾逊漂流记》，结账的队伍已经排成了一条长龙。我惊喜地发现其中不少孩子是爸妈陪同来购书的，手里拿的是沉甸甸的新书。

新春的“年味”里融入了书城暖暖情调的书香味！

大年初五，我和老爸、老妈一齐出游，首选景点秦淮河。然后桨声灯影里的秦淮河、秦淮八艳、乌衣巷、王谢故居、六朝烟雨------旧时的秦淮曾让那些文人墨客留念不已。

在石头城公园外秦淮河游船码头上，已经是人山人海，聚集了从四面八方赶来的人们。码头上停靠8艘张灯结彩的画舫，聚光灯巨大的光束游移在水面上、游船上、岸上、灯影桨上一片辉煌。我迫不及待地用数码相机摄下一个个美丽的瞬间，处处是景、移步换景，然后最后连自己也融入了这个美丽的画卷中。

“嘭、嘭、嘭”天空中不时绽放出五彩缤纷的烟花，火树银花不夜天，更是增加了春节的喜庆氛围，就连空气中弥漫的火药味似乎都融入了“年味”！

新春的“年味”里融入了夜游秦淮、火树银花不夜天的火药味！

当春节的脚步离我们渐行渐远的时候，我们依然深深的保留对亲人对朋友的祝福。新的一年，让我们在遐想的时候，感受春节的快乐；新的一年，让我们走向期望，然后感受春节美丽的梦幻；新的一年，让我们走向成功，更多的感受春节文化带给我们的新“年味”。

夜读五年级作文

夜深人静，灯光显得格外温暖，有书相伴，夜色更富情调。竹窗影月夜阑珊，闭户读书忘睡眠，那是阅读的一种境界。把夜晚完整地交给书籍，双眼留恋于书页上的行行文字，任思绪自在地飞扬，夜读让我习惯了夜的安静，对夜的书香有了依赖。

上学时，我便养成了灯下夜读的习惯，白天要苦于功课，唯独深夜是属于自己的。借着灯光，畅游在自己的“半亩方塘”里，那时读金庸的武侠小说，读琼瑶的爱情故事，读福尔摩斯的探案全集，如痴如醉。陆放翁曾写过：“白发无情侵老境，青灯有味似儿时。”这是一个古时的老者，对童年时在灯下读书的深切忆念。灯下夜读让我的求学时光充满了乐趣，也为以后的人生打下了厚实的基础。

灯下夜读，看似枯燥，实则不然。橘黄色的灯光下，文字开始生动起来，你仿佛在和书本里的文字对话、交流思想，和书面对面地聊天。工作后，夜色中依然飘盈着书香，我的阅读更广泛了，从美食类到收藏类，从休闲文化到专业书籍，从网络书库到书柜精美的书卷，夜读的况味是那么亲切温馨，那么富有情趣，丰富着我的生活，让我从中收获很多。

灯下夜读，我最爱阅读一些经典之作，夜里的思维会更加开阔和清晰，可以让我沉于文字中，打开思绪和构思，增加我对人生的领悟和见解。

灯下书卷长，夜似短。夜读似品茶，越品滋味越浓。那些发黄的书，那些大师的思想，在灯光中更加明亮。夜读让我在书里品味人生，孕育着追求和梦想。灯下有书香，让生活充满了温馨和美好，装点着那长长的夜，点亮了我的人生旅程。

五年级一千零一夜读书心得

这一学期，我读了堪称是世界文学的一大奇迹，就是《一千零一夜》，这本书很有意思，其中，最令我难忘的故事是《冬爷爷》。

故事主要讲了一个老头儿有一个女儿，但女孩的妈妈去世了，他就又娶了一个妻子，这个女人也有一个女儿，无论老头儿的女儿干什么事，继母都不满意，而那个女孩就算不干事，也被夸奖聪明呢!有一天，那个女人让老头儿把女孩扔到了冰天雪地的大树底下，一位冬爷爷问她冷不冷，她很冷，但她却说很暖和，于是，冬爷爷就让她穿着貂皮大衣，手上戴着金戒指，脚下还有一大箱珍贵的礼物，老头儿把她接走了，那个女人觉得很奇怪，就把自己的女儿也送到了哪里，冬爷爷也问了一样的问题，而她却说自己很冷，还让冬爷爷滚开，谁知道，冬爷爷一气之下，把这个女孩冻僵了，那个女人也伤心不已。

这个故事告诉我们的道理是：善有善报，恶有恶报。如果我们能真心对待别人，就会得到特殊的回报，相反，如果我们对别人不真诚，也会得到恶报，所以，我们要以诚待人，有人就说，赠人玫瑰，手有余香，我们就应该多忍耐，不管什么身份，不管什么地位，我们都要一样的去对待人，错就是错，对就是对，不能够偏袒每一个人，这样，我们就能够得到善报。

《一千零一夜》真的很有意思，他告诉我们许许多多的道理。

五年级作文：我的家五年级作文

我的家是云蒙湖，都说；“桂林山水，甲天下。”那里景色非常美丽，树很茂密，花儿朵朵盛开，天上的鸟儿自由自在的飞翔，晚上，一颗颗闪亮的星星，像一颗颗宝石。

小朋友们，来参观我的家吧！我家旁边有一棵大杨树，风一吹，杨树上的杨絮就随风飘动，就像一片片雪白雪白的雪花。

我家的山坡上，有一排排香甜的果树，春天的时候发芽；夏天的时候长出小青果；秋天丰收；冬天落叶。

春天，我跑到了山坡上，山坡上长满了小花、小草，小鸟唱着美妙的歌声，就连小溪都忘记奔跑了，就连白云都忘记赶路了。

我和妈妈一起做花环、一起捉蝴蝶、一起唱歌跳舞……。

有一次妈妈捉到了一只蝴蝶，我说；“妈妈，我们把蝴蝶放了吧！”妈妈说；“好的宝贝，你真的长大了，真棒！”

你看，我们云蒙湖多美啊！可是有些人总是破坏环境，在河边扔垃圾。

我们要爱护我们的家园，爱护我们的国家，做一个对社会有用的人。

和家人共享快乐，共享幸福，可是有的家长每天都在看手机，家长们，放下你身边的手机好吧！多陪陪孩子们吧，我们也要好好的努力。

“少壮不努力，老大徒伤悲。”这句诗是给我们这些孩子们的。

我们要好好学习，天天向上，我们要想想那些苦命的孩子啊！你们看我们都幸运。

我爱我的家乡，也爱我们的家人。更爱我们的国家！

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五年级少先队工作计划五年级

一、指导思想：

以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。

二、教材分析：

五年级下册的学习内容是由“沉和浮”“时间的测量”“热”和“地球的运动”四个单元组成的。

在“沉和浮”单元里，学生从物体的沉浮现象开始，在一系列的探究活动中，探寻物体沉浮的规律，研究影响沉浮的变量，最后形成有关沉浮现象的`解释:一是用浮力和重力的关系解释沉浮现象，二是从密度的层面解释沉浮现象。

在“时间的测量”单元里，学生制作计时工具并进行观测和测量，了解人类计时仪器的发展史，及对“时间”的认识发展过程。认识计时工具的工作原理，感受计时工具的发展对人类生活和发展的影响，感受人类为了不断改进工具所作的不懈努力。

在“热”单元里，学生在三年级“温度与水的变化”的基础上，将继续观察热量变化过程中产生的物体的热胀冷缩现象，观察热量在物体中传递的现象，探索热量传递的规律，发现物体的导热性能是不同的，在生活中的应用也是不同的。

在“地球的运动”单元里，让学生经历人类对地球运动的探究过程，学习基于可观察到的现象和事实，运用相对运动、参照物、模拟再现等原理和方法进行推理、论证，不断地利用已知探究未知的方法，最终认识地球运动(自转和公转)的模式。

学生情况分析：

五年级的科学进入课程实验的新阶段。通过两年多的学习，学生有了自己的科学思维方式，对科学探究过程有所了解，并能运用这一方法解决问题。但五年级学生的抽象思维，仍然需要直观形象的支撑。五年级的学生平时能自主完成作业，能关心、留意生活中的一些有趣的现象，并试着利用以前学到的观察方法来观察这些现象;学生对活动的参与性很高，但对活动的热情持续性不长;学习工具准备有一定难度，大部分同学的课前学具准备总是要打一些折扣，影响课堂的顺利进行;总体来说五年级的学生对科学学习有一定的兴趣，但学习的主动性仍旧不够，自觉性不高，可见学生对科学学习还是不够重视。

四、提高教学质量的主要措施：

1.提高课堂效率措施：

(1)根据教材及学生的实际认真备好课，准备好活动材料，做到吃透教材，设计好科学活动、问题和作业。

(2)在教学过程中教师自身精神饱满，面向每一位学生进行教学，努力调整每位学生积极性，把握教学过程中学生的学习心态，并适时调整。

(3)进一步确立学生的主体意识，对学生的回答和作业及时准确反馈，贯彻以表扬鼓励为主的原则。

(4)在科学知识的教学过程中，有意识的训练学生的比较、分析、综合、抽象、概括能力，培养学生的逻辑思维能力。

2.其它措施：

(1)利用学校设施优势，采用现代教育技术进行课堂教学，既激发学生的学习的兴趣，又可以促使学生在多样化的环境中灵活掌握知识。

(2)重视活动的，注重课后交流、单元总结。

(3)科学课堂教学要兼顾实与活。

五年级作文：责任五年级作文

幸福对小鸟来说就是能不被猎人打中，能够找到充足的食物;幸福对太阳来说，就是能温暖全世界，幸福对我来说就是拥有幸福美满的家庭，取得优秀的成绩。

呼吸大自然的新鲜空气，我也会觉得很幸福。这比大城市受到污染的空气好多了。

幸福是养一只小动物，看着它每天吃食、喝水，与它玩乐，你就会从心里感到快乐!

幸福是每天能看好书。看着这些文字，这些人类优秀作家的作品，你会从书中体会到阅读的乐趣，这就是幸福。

幸福就是健康，健康就是幸福。拥有强壮的身体，或者是廋但健康的身体，不也都很好吗?世界上有那么多人在生病，他们的家庭也很不快乐。但我们这些健全人，就没有这些烦恼。

让我们拥有积极乐观的心理，对着天空说：”我们很幸福”

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五年级作文火龙果五年级作文

大家一定听说过火龙果。

火龙果大概有我两个拳头那么大。梅红的表面很漂亮。远远看去，像是火焰！如果你仔细看，你会发现火焰中有许多白点。梅红色的皮肤上有十几片柔软的剑状鳞片，呈螺旋状生长，似乎是一个圆形的楼梯。像火龙果的皮，鳞片底部是梅红色，中间是黄色。当你到达顶部时，它完全变成绿色。火龙果的顶端，有一个小洞。火龙果底部有三簇小刺。如果你把它们粘在手上，一定要小心。如果你闭上鼻子深呼吸，一股淡淡的青草味就会扑鼻而来，沁人心脾。

切开时，火龙果果皮内外颜色不同，靠近果实的一侧明显比外侧深。果肉白色纤维状，内部有无数黑色种子，像黑色鱼子酱。挖一勺尝尝。它香甜爽口，像芝麻冰淇淋。黑色的'种子滑过麻木的舌尖。咀嚼它。又脆又好吃。吃了之后，火龙果就像一条船，红色的，很漂亮。用手挤压，边上的红汗就会流出来，像血一样。

这是火龙果。有没有觊觎过？赶紧试试！

蚕__五年级

妈妈的好朋友送了我几只蚕宝宝，可把我给乐坏了。

蚕宝宝的样子非常可爱。你瞧它，全身白白的，条形，一段一段的，每一段的两侧都有一个黑色极小的圆圈，每侧各8个。眼睛跟身上的圆圈完全一样。它们还有一张褐色突出的嘴，头上有很多皱纹，皱纹微黄，头的下面一共有6只灵活的小爪，每侧各3个，就相当于人们的手。后面一共有8只足，左面4个，右面4个。它们身上的最后一段上面有一个小角，小角的顶部不是那么尖，稍微有些平，而且非常软，很好玩。它们总是扬起头，好像在寻思什么。每当找到桑叶，就大口大口地吃起来，而且是沿着叶子的边儿吃，动作各不一样，吃得白白胖胖，贪婪得可爱，真像一个贪吃的小宝宝。

蚕爬行的时候，先把屁股往前撮一下，然后，后退往前爬，接着，前面的足带动身字爬一步，如此向前。它们就是这样爬行的。通过仔细观察，我发现蚕的足下有吸盘，能吸住东西，屁股上有绒毛，我把它们拿起来，就会发出“嘶嘶”的声音，拿起它可不容易。

在蚕宝宝大口大口吃桑叶时，就会发出“沙沙“的响声，像外边下小雨的声音。吃饱了，在尾部就会排出黑色规则的颗粒。听说，蚕宝宝从茧子里出来，变成了一种蛾，这种蛾不会飞，而且活的时间很短，过几天就会慢慢死去了。

变形记五年级想象五年级作文