优秀作文是对一个主题或一个事件进行深入思考和分析后的成果，其中融入了作者独特的见解和感悟。以下是一些备受好评的优秀作文，希望能够成为大家写作的参考和借鉴。
人车路的对话小学六年级作文
马路无聊地看着这些飞驰在身上的车，“嘀嘀”的车铃声更是响彻云霄。马路早已习惯了这日复一日的“碾压”生活，它漫无目的四处游移着。这时，一辆行驶怪异的轿车吸引了它的注意。
只见此车如醉酒大汉一般，时而飞驰，时而缓速前行，甚是诡异。这勾起了马路的好奇心，它立马上前。“你在干吗？”马路疑惑地问，此时的小轿车一脸委屈，见马路前来，立马大诉苦水：“马路你不知道，我的主人他太固执了，非让我行驶的再快点，而且还随手乱扔垃圾，他却不听劝告，我只好……。”闻言，车上的人怒道：“我只是叫你再快点，而且这路上又没有警察，你怕什么，而且我扔我的垃圾，关你什么事？”听着他们的争吵，马路知道了个大概，它决定劝劝这个固执的人，同时也佩服轿车的`文明行车。
“轿车这是好意劝你，你看”说着马路指了指对面的事故现场“那里刚发生一场交通事故，对这种事我已经见怪不怪了，几乎天天在发生，事故原因无一不是超速行驶，有的是因为乱扔垃圾而造成道路堵塞，从而造成事故发生。所以，你应该听听轿车的。”那人似乎有点犹豫，轿车也再接再励：“是呀，主人，文明行驶没什么不好的，为了那么一点方便而丢了性命不值得呀，而且现在污染这么严重，我们应该少用轿车，保护环境。”那人恍然大悟，为自己的行为感到愚蠢，他拍拍轿车说：“多亏你了，不然那个躺着的可能是我了，还有谢谢马路，我以后没有重要的事，尽可能骑自行车，减少空气污染。”说完，驾着车，匀速行走了。
马路看着远去的车子，会心一笑，低声喃喃道：“其实，规范行车没什么不好呀！”
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车与路的对话小学六年级作文
阳光明媚的周末，鸟语花香、处处生机勃勃，“咦，怎么有争吵声？去看看。”云朵说着一溜烟儿飞了过去。
“你这破车，才用了几天，就成这样了，本以为买个名车质量就好些，看来不是，一定要厂家赔钱。”汽车的主人李先生指着它说道。
“呜呜，还不是这几天你飙车，经常被墙、树枝摩擦才成这样”。那辆“宝马”似乎已积了许多怨气，一下子发泄出来，对李先生说道。李先生恶狠狠地对“宝马”说：你还敢顶嘴，看我不把你给拆了，修理修理你。
路大哥怒气冲冲对李先生说：“你敢，你敢对车妹这么做，我就敢把你从这条路上轰出去”。路大哥一边帮“宝马妹”擦眼泪，一边又接着说：“你看看你这几天都干了什么，开车就超速，时速100公里还不过瘾，还要开200公里把我摩擦地凹凸不平，遍体鳞伤，我还没有找你算帐呢？你没反思自己”。
人车路的对话小学六年级作文
自从人类发明了汽车，这通行也就方便快捷多了。可是，这么一来，“路”可就受苦了！为什么呢？我们来听一听“路”的诉苦吧！
这天，“人”把“车”停在路边后，就回去休息了。正躺在路边闭目养神的汽车忽然听见了一阵急促的咳喘。车望了望四周，空无一人，他便自言自语：“到底是哪个讨厌鬼，打拢我休息！？”
“你还敢说我是讨厌鬼，喀喀喀……”
车吓出一身冷汗：“我难道幻听了？”
“不，你没有幻听，喀……我是路！”路说完，再一次猛烈地咳喘。
“哟，路大哥，你这是怎么了？怎么不停地咳喘呐！”车好奇地发问。
“哎！”路叹了一口气，幽幽地说道：“我说起来你也别生气，这一切都是你们车害的。”
车恼羞成怒：“这话怎么讲，我们无怨无愁，你生病，咋会是我们害的咧？”
可谁知，他们的对话给人听见了，人对路说：“路，你误会车了，其实是我们让你生了病。因这，是我驾驶着车，使它排放废气。现在我知道错了，我不但让你生病，还污染了空气，对不起。”
路很感动，也很欣慰，便对人说：“知错能改，就是好事。以后要少开车啊！”
从此以后，人的屋子前常停着那辆车。为什么车没有跟人出去呢？原因很简单，人为了提倡、支持环保事业，常经骑自行车，路的病被治好了，人、车、路成了好朋友。
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人车路的对话小学生六年级作文
在一个月黑风高的夜晚，一辆刚从乡村回来、浑身脏兮兮的汽车在路上飞速奔跑着。人毫不在意地坐在上面，一点也没发觉汽车的哀号：“主人啊，我实在是太脏了，您帮我洗洗吧！”
“哼。”路不屑地撇了撇嘴，说：“谁要看你在那儿惺惺作假？你看看我，浑身都被你压得脏兮兮的，也没抱怨一声。”
“你本来就是让别人踩的，还怕什么脏呀！”车子立马变了嘴脸，无所谓地说道。
公路被激怒了，反唇相讥道：“你瞧瞧自己，多脏啊！是不是几年没洗澡了呀？”
他们俩唇枪舌战，正吵得不亦乐乎，一点也没发觉他们的对话已经让人听见了。人再也听不下去了：“你们俩别吵了。”
“去去去。”人还没说完就被车不耐烦地打断了。“别打扰我们吵架。”
他们俩继续吵着。
人觉得他们再这样吵下去，就得耽误行程了。于是，他踩下油门，命令道：“快点走！”车子只好再次在马路上飞速奔跑起来。
不久，由于轮胎太脏、又有油，车子便脚底打滑，摔倒在了路边。
车子和路终于认识到了自己的错误，互相道歉，人也在旁边开心的开导他们：“这样就对了，可以互相谅解的。”
车子、路和人都开心地笑了。
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人车路的对话小学六年级作文
马路无聊地看着这些飞驰在身上的车，“嘀嘀”的车铃声更是响彻云霄。马路早已习惯了这日复一日的“碾压”生活，它漫无目的四处游移着。这时，一辆行驶怪异的轿车吸引了它的注意。
只见此车如醉酒大汉一般，时而飞驰，时而缓速前行，甚是诡异。这勾起了马路的好奇心，它立马上前。“你在干吗？”马路疑惑地问，此时的小轿车一脸委屈，见马路前来，立马大诉苦水：“马路你不知道，我的主人他太固执了，非让我行驶的再快点，而且还随手乱扔垃圾，他却不听劝告，我只好……。”闻言，车上的人怒道：“我只是叫你再快点，而且这路上又没有警察，你怕什么，而且我扔我的垃圾，关你什么事？”听着他们的争吵，马路知道了个大概，它决定劝劝这个固执的人，同时也佩服轿车的文明行车。
保护环境。
”那人恍然大悟，为自己的行为感到愚蠢，他拍拍轿车说：“多亏你了，不然那个躺着的可能是我了，还有谢谢马路，我以后没有重要的事，尽可能骑自行车，减少空气污染”说完，驾着车，匀速行走了。
马路看着远去的车子，会心一笑，低声喃喃道：“其实，规范行车没什么不好呀！”
人车路的对话小学六年级作文
一天，我坐在去往我家的大巴上，大巴一颠一颠地，很快我被颠入了梦乡之中。
“哎哟，哎哟——”一个很轻很轻，似有似无的声音传到了我的耳畔，我睁开了眼睛发现周围没有一个人，“是谁在说话？”我跳下了座位说。“我是你脚下踩得车。”那声音又响了起来，我哈哈大笑：“怎么可能，你要是车，那我就是超人。”那声音又响了起：“如果你不信，我可以走两步给你看看。”说完车子便往前开了几米，这下我信了，但又不放心，又问：“我以前怎么没听过有人听到车说话？”“其实，每辆车都会说话，只是你们人类不注意倾听。”原来是这样，这下我放心了，又忍不住心生疑问：“那你干嘛‘哎呦’地叫？”那声音又变成了不满的口气：“有人坐在你的肚子里，你会舒服吗？”“对不起。”我充满谦意地对它说，“我马上下车。”车又说：“算了，反正这又不是一天两天的事了，做车可真累啊！”“其实做人也挺累的，小孩从小就要和别人‘赛跑’，绝对不能输在起跑线上，大人也好不到哪儿去，穷人要为明天的食物而奋斗，富人则总把钱看得很重，生怕下一刻钱会被人抢跑……”当我和车谈得正起劲时，一个雄伟的声音响了起来：“你们不要再抱怨了，谁吃的苦有我路多，车你们每天都在我身上跑来跑去弄得我可痛了，还有你们排放的污气足够把一群动物给熏死了，更可气的是你们人类，车就是你们发明的……”
路还在哪儿喋喋不休地说着，我望天上刚刚出现的星星，希望明天依旧美好。
小学生六年级作文:迷人的广场
秋天已到，站在窗前，听着风声，望着落叶，一股失落感在心中徘徊。我不喜欢秋天，因为秋天总是会有花朵凋零，总是会有树叶凋落。我不喜欢看到这样的场面，就像不想看到朋友离别的场景一样。春天姹紫嫣红，夏天炫目耀眼，冬天白雪一片。秋天一定也有它美的地方，只是我还没有发现罢了。走出房门，站在树下，听着风声，望着落叶。秋风拂动，叶儿随风飘动，树枝随风摇动，衣服随风抖动一切都是那么惬意，那么宁静。有一阵秋风吹过，树叶儿漫天飞舞，好像是在为树枝告别;树枝儿作曲一首，好像是在欢唱他们的.友情。呈现在我面前的，究竟是什么，是秋之舞，还是秋之韵?这些都不重要，重要的是它很美，也很迷人。我似乎有些流连忘返了，但面对这番美，谁有舍的离去?我站在那里，静静地欣赏着这段离别。伸出手，一片树叶落在手心，我将手倾斜，他从手心缓缓落下。不知这是不是龚自珍所说的“落红不是无情物，化作春泥更护花。”我站在那里，明白了很多：秋天是一首诗，秋天是一幅画，秋天是一首歌，秋天是一个美丽的梦。秋天是收获的季节，金黄的季节同春一样可爱，夏一样热情，冬一样迷人。秋天很美，它真的很美，它美在一份清澈，美在一份平淡，美在一份寂寞。如果你现在问我最喜欢的季节是什么，我会告诉你，我最喜欢的季节是—秋天。秋天，它真的很美，很美。
小学生六年级写人的范文
我有一位特殊的朋友，她有一头浅棕色的头发，一双美丽而温柔的眼睛，在别人眼里她是一位美丽的“女神”，但在我的眼里是我的“铁哥们儿”。
当我成功时，她总是第一个与我分享喜悦。一次，我参加了一个航模大赛，荣获三等奖。她走过来见我如此兴奋，就抚摸着我的头说：“赵赫，我为你感到骄傲!”说着还冲我竖起大拇指，我更开心了，望着她说：“我一定好好学习，争取做得更好!”她幸福地笑了。脸上就像开了花儿一样好看。
当我失败时，她总是第一个安慰我。有一次，当我按照一篇文章上的要求做树叶船时，却一次又一次的失败了，我很不高兴，独自坐在沙发上唉声叹气。她走过来，坐在我旁边说：“赵赫，失败是成功之母，失败是正常的，科学家不也经常失败吗?如果都像你这样，遇到一点困难就灰心，任何的科研成果就都不会诞生了!走，咱们再去试一次!”。在她的帮助下，我终于做成了!那一刻，我兴奋得又蹦又跳，快乐得像一只小鸟。
而当我取得一点儿成绩而得意忘形时，她总是第一个给我敲警钟，让我时刻都不会飘飘然。一次，我考了100分，登上了第一的宝座，我的意洋洋地把卷子给她看，过了一会，她说：“考得不错，不过不能骄傲，骄傲就会退步。”我生气地说：“你瞧不起我!”她平静地说：“我可没那意思，只怕你太得意而对学习掉以轻心，这样，成绩会很快掉下来的”。我仔细想想，觉得她说的挺有道理，默默地点了点头。从此，我时刻用她的话警戒自己，再也没有骄傲过。
我的这位“特殊的朋友”就是生我养我，对我无微不至关怀的妈妈。
最熟悉的陌生人。
我们小区里有这样一位大姐姐：她眉清目秀，个子高高的，带着一副黑色镜框的眼镜，还有着一张能说会道的嘴。带她非常不幸，得了小儿麻痹症。每天，她下楼时，她的妈妈就像她的影子似的，一直陪着她刻苦地练习着。
今天，我又遇见了她，她在她的妈妈的搀扶下，努力地练习走路。只见她把手臂微微地张开，保持着身体的平衡，慢慢迈出左脚、右脚……忽然，有一只野猫从她的身旁窜了过去，她受到了惊吓，又摔了下来，手也檫破了。但她并没有灰心，只是在她的妈妈的搀扶下慢慢地站起来继续练习。
又过了一会儿，一些小朋友在楼梯口嘲笑她，说她都没有三岁小孩子走得稳。大姐姐并没有生气，也没有责怪他们，只是微笑着继续练习走路。她的妈妈听见了孩子们的讥笑，对那些孩子说：“快去向大姐姐赔礼道歉。”突然，有一个孩子开口了，我们小区里有这样一位大姐姐：她眉清目秀，个子高高的，带着一副黑色镜框的眼镜，还有着一张能说会道的嘴。带她非常不幸，得了小儿麻痹症。每天，她下楼时，她的妈妈就像她的影子似的，一直陪着她刻苦地练习着。
渐渐地，我已经习惯了有一个一摇一摆的身影出现在小区里走着……不管是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，酷暑烤不烂她的意志，严寒冻不住她的热情。
每当我遇到困难时，都会想起这位大姐姐。虽然我不知道她的名字，但是她就是我们的榜样，会给我无穷的力量。
托儿所的“妈妈”
“咚吧咚吧啦呀，咚吧咚吧啦……”回想起托儿所既搞笑又感人的一幕幕，我的心里会生出一阵阵感动。
我不哭了。
记得我第一次上托儿所时，我爸爸送我去，我只是抓着小车、娃娃什么的不放。于是，我爸爸强行把我抱了下去。此后两个月，我都一直哭。但两个月后的第一个星期三，我自己走下了楼，端正地坐在了椅子上。老师来上课时看见我一反常态，或许是觉得我值得“嘉奖”，当堂就表扬了我，并给了我一朵小花，我开心地笑了。
“笑脸”
对了，说到奖励，在我的心目中，在头上画“笑脸”是最高的奖励了——因为这是老师亲手画的呢!
有一次，我做了几十道题，结果全对了，老师让我到前面去。她拿出红笔，在我的头上画了个笑脸，我当时觉得光荣极了!
托娃娃费。
不知怎的，小时候我特别喜爱毛绒娃娃。有一天，我抱着娃娃来到幼儿园，把它放在座边，摆成听课状，引得全班大笑。连老师也开玩笑说，这个娃娃和我一样高，应再交一份托儿费。
上炕沿。
我小时候的托儿所，中午可以睡觉，我们有炕和小床。而我，总是被安排在和我齐胸高的炕上。于是，好戏上演了：我看着炕，用双手一摁炕沿，往上一蹿，却滑了下来;我背朝炕，再摁，也不行;我只好右腿搭上去，尽力一抬左腿，可是又悬在了空中。想下去就得来个倒栽葱，想上去也上不去。就在这时，老师看见了，急忙跑过来周了我一把，我才上去。
托儿所的“妈妈”
三、四岁时，我也懂了些事，嘴也比较伶俐了。
应该是那时我总听妈妈说在学校时老师就是妈妈，她会像妈妈一样负责之类的话，有一天我突然在老师面前说：“托儿所的‘妈妈’比家里的妈妈漂亮。”老师乐得合不拢嘴，还特地告诉了爸爸。
“妈妈”的爱。
令我最难忘的老师。
他就是方老师。他个子不高，中等身材，年龄在40左右。方形的脸上有了许多的皱纹，脸上长着粗厚的眉毛，眼睛大大的，他那布满皱纹的脸上时常会展现去和蔼可笑的笑容，他很平易近人，有时很严厉，有时也很温柔。每当他看到同学的旁边有垃圾时，总会在旁边说上几句，要是哪天老师不说我们还有一点不习惯呢;上课时，他时常会冒出几个小笑话出来，我们总会哈哈大笑，使我们在课上不会感到无聊。
而方老师也是很和蔼的，在六年级里我的数学成绩有了明显的下降，在这一次期中考试我的数学没有考好，而我又是班级里的班干部，数学考的那么低，我以为老师会说我的，每一次我有事情去老师的办公室的时候我都不敢看老师，可老师却来跟我说话，我本以为老师会骂我的可老师没有骂我，而是叫我下次要努力，下次考个好的成绩!
他虽然很幽默、很亲切，但是该要严厉的时候也绝不会手软!
从四年级开始，他就开始教我们了，但那时总是有很多人不写作业，方老师就想了一个招：三次作业没写就调到最后一排，这使很多人都不敢不写作业了，但是现在到六年级了，这种“小招数”已经对一部分人不管用了，所以，方老师又改变了他的计划：没写作业的，每题20遍。除了主课，都要去他办公室外面抄，直到抄完为止。20遍，那得抄到什么时候啊!所以，现在数学作业不写的人几乎寥寥无几，甚至没有。
老师您就放心吧，这次的期末考试一定会考个好的成绩的，虽然您以后不会再教我们了，但是我一定不会忘记您的!令我最难忘的老师!
高尚的人。
她是一位小区里普通的清洁工，却勤勤恳恳，为人民服务。不管严寒酷暑，一身橘黄，一身朴实的打扮，像一位沧桑的老者竖立在风中。在垃圾桶旁总能看到那瘦小的身影，每在垃圾桶套到一个可乐瓶时，我总能看到一张美美微笑着的脸。每当夏季来临更是她艰辛劳苦的季节。
天上的阳光火辣辣的，我们家开着空调吹着风扇，一开门就感到热浪滚滚，多想把冰块装在自己的身上，花园里的花儿一摇一摇的想摆脱酷热的阳光，人们多想人天下一场雨啊，可越盼它越不下，晚上也热的睡不着觉，这夏天啊，真热。我在花园里转了一圈，好像这蚊子都要热的不想来咬我了，我时不时的把衣服甩一甩，想散散热，突然一个熟悉的背影出现在我的面前，“刷，刷”一阵灰尘在炎热的空气中飞起，哦原来是那位扫地的阿姨，她在认认真真的干自己的工作，汗水一滴一滴的流下来，看着她快要闭上的眼睛，又突然睁开，又变成嘘嘘眼，她那擦的已经擦烂的黑毛巾还在她的额头上擦来擦去。我发呆地看着她，不知不觉就已经走到我的面前了。她用她轻柔的声音说道：“请你让一下。”但是我还没回过神来，还痴痴的望着她那矮小的身子，她看到我没反应竟然把地上的树叶拿手捡起来，一不小心就被地上不规则的路她手给割破了，流出了鲜艳的血，她没有管，把树叶捡进了自己的垃圾箱然后就走到我后面去了。我突然感到眼前一暗，脚突然站立不稳一下就坐到了地上，我捂住我的脑袋感到脑袋有点晕，而且突然想呕吐，清洁工回头看到我脸色发白，断定我中暑了。她直接给我扯了几下沙，我感到好转点后，她就用她正在流血的手扶我起来，她很使劲，牙齿紧咬住，我起来后她马上把我的家人叫了过来。我就被家人抱回了家，我看着她又回去工作了，我在那站了一会都要中暑，可想而知，她在列日炎炎的阳光下工作了那么久。我真想下次对她说：“谢谢你!”
生活中有许多高尚的人，只有你用心你就能发现，巴尔扎克说过：目的高尚，会使所做的事情都同样高尚。你也用心发现你自己的高尚之处吧。
写人的小学六年级作文
我有一个表弟，他今年7岁了。他有一头乌黑的头发、一双水灵灵的大眼睛和一个小小的嘴巴。他做出的事情有时让我开心，有时让我哭笑不得。
有一年过新年的时候，他对我说：“姐姐，我们来恶作剧吧!”我考虑了一下说：“好。”“摔炮带了没?”“带了。”“好!那你把它放在楼门口。”过了一会儿，“全摆好了。”“那好，先回家。”“干了半天，到底要干什么?”“天机不可泄漏，不告诉你!”我心想：不告诉我?给你干了半天活，还不告诉我到底要干什么。“姐姐，快点，不然就错过好戏了!”“好戏?甚么好戏?”“天机——”“我知道了!”这个表弟还真让我哭笑不得。
到了家里，表弟笑眯眯的对小姨说：“妈，你到楼下，我有个惊喜给你!”惊喜?是有惊无喜吧!“现在我有事，等一会儿吧。”表弟的眼睛里流露出恳求的眼神：“妈，必须现在去。晚了就没有了!”“好吧!”这时侯，表弟洋洋得意。这时，我明白了表弟的阴谋。他要让小姨去触碰“机关”。到了楼下，小姨刚一踩到“机关”，表弟就一声大喊：“姐，快跑!”我还没明白是怎麽回事，就听见一声大喊：“壮壮(表弟的小名)你给我回来!”
这就是让我哭笑不得，让我开心的表弟。
迷人的春天小学六年级作文
盼了整整一个冬天，终于把春天盼到了。你看，春天是多么美丽：万物复苏、冰雪融化、百花齐放、生机勃勃，一股春的气息扑面而来，让人心旷神怡！
春天如诗，春天如画，春雨如烟如雾，无声无息的下着。春雨中各种花争奇斗艳。
桃花盛开，粉红粉红的，既像一片粉红的朝霞挂在树上，又像一位天仙身着粉红衣衫飘落凡间。走进桃林，立刻闻到一股花香，真是泌人心脾。它们有的含包欲放，有的才展开两三片花瓣，有的全开了，露出里面黄黄的花蕊。仔细一看，桃花边上飞舞着成群的蝴蝶和蜜蜂。它们“嗡嗡嗡”的闹着。我想可能是桃花的香味把它们招来的吧！
地上又陆续钻出嫩绿的小草。柳树经过春风的抚摸，青翠逼人，真是：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。
那沉睡的溪流在春天的呵护下又“哗哗”地流淌起来，像在歌唱，像在奔跑……仔细一看，溪流里有一些小黑点，原来是青蛙妈妈的小宝宝！
我爱这美丽的春天！
穷人的小学六年级作文
我用设疑激趣的方法导入课文。走上讲台，出示课题后，我问：“同学们，看到这个题目，你们会有怎样的想法？”待学生发表完自己的见解，情绪高涨之时，我趁机导入：“本文是被称为‘俄国文学泰斗’的列夫托勽斯泰的作品……”并在此简介作者，“这位文学巨匠会给我们讲述一个有关穷人的什么故事？会和你想的一样吗？让我们一起来学习。”这样的导课设计，目的之一，是激发学生探求新知的兴趣；目的之二，由简介作者的文学地位，唤起同学们对他的崇敬之情，进而以极大的热情投入到文章的学习之中。
二、教学思路及教程设计。
这一内容我分以下三步来谈：
1、初读课文，自学字词，了解大意，梳理思路。这一环节旨在扫除阅读障碍，感知大意，总揽全局，使学生学习全文时有一种居高临下的感觉。
2、精讲细读，体会感情。这一环节是教学的重点。由于文章篇幅较长，为了实现长文短教，我先用情境教学法把学生一步步带入故事情节之中，再用抓重点词句的分析理解，以占带面的导读法，帮助学生读懂全文。
学习第一段。我先用配有音响效果的课文录音把学生带入一个海风呼啸的夜晚，一个渔家的小屋。极富感情的朗读，逼真的模拟效果，激发了学生学习热情。在此基础上，我抓住本段的中心词“温暖而舒适”引导学生发散思维，从中体会主人公桑娜的勤劳能干。用对比的方法，体会穷人悲惨的生活。并在此设置疑问：这里的“温暖而舒适”仅仅是指“地扫得干干净净，炉子里火还没有熄……”这些外在的表象吗？它还有没有更深刻的内涵？这样巧设悬念的设计，符合学生的认识规律。
第二段篇幅较长，但内容易理解。所以我让学生继续听配乐朗读，了解故事的'发展。先抓住本段的重点句，让学生从这朴实的语句中深入领会桑娜那颗善良的心；再引导学生用圈、点、勾、画法找出相互依存对桑娜行为、语言和心理活动的描写，并着重理解桑娜抱孩子后忐忑不安的心情。这一段是全文的重点，最能突出桑娜美好的心灵，因此，我细扣其中的每一句话，先教给方法，再让学生学会运用，从而使其明白此时桑娜复杂、矛盾、忧虑不安的内心世界。为了让学生体会作者描写桑娜此时心理活动传神的写作手法，我以文中大量使用的省略号为突破口设计问题，说明这样写能使人物形象更加真实可信，并指出这正是“真情实感，恰如其分”的具体表现。这样，不但突出了本文的训练重点，而且学以致用，教给了学生写作的技巧。
第三段的故事极富戏剧性，集中表现了渔夫夫妇俩的善良。但从中也流露出一种无奈，一种悲哀。为了帮助学生感受到这样的感情，我抓住重点词、对话、表情、动作的描写，让学生自行品味。
文章结尾一行，我主要让学生体会这精彩的瞬间，主人公那美好善良的心灵在不谋而合之时迸射出的灿烂光芒！体会这样写言已尽，而意无穷。
全文教学完毕，在此解决第一段设下的疑问：为什么这间渔家小屋“温暖而舒适”？使学生认识到，是因为主妇桑娜的勤劳能干，更主要的是在这间渔家的小屋里还洋溢着一种浓浓的温情！
这一环节教学使学生深刻地领会了全文所蕴含的真挚情感和写作特色，并强化了重点训练项目。
3、通过有感情的朗读，加深对课文的认识。这一环节旨在通过有感情的朗读，再头昏脑胀感受文中核实的语言中所包含的真挚感情，体会作者行文思路和独具匠心的写作特色。
三、结束课文。
我设计了这样的结束语：“渔夫和妻子桑娜收养了邻居西蒙的两个孤儿，以后的日子将是何等的难熬，相信此刻同学们的心中都充满了无限的忧虑。请大家打开想象的翅膀，续定‘桑娜拉开了帐子’以后。”
小学六年级外婆写人的作文
有一个星期天，妈妈带我去姥姥家玩。
那时，姥姥家养的那只大白猫刚刚生下了五只小猫咪，它们的外貌都各有千秋。有两只是小白猫，两只小黄猫，而最后一只才独具特色，它是一只黄白相间的小花猫。要说黄白相间不算独特，而惹人一笑的是它颜色不一的毛分别长在身体的那个位置：看，它长着一个圆圆的白头，两条前腿是黄色的，后腿则一只黄，一只白，一条长尾巴黄白交叉，腹部是黄的，而背部却又是白的，还有四个小白爪。你说，它长得多怪呀!
然而，这只小猫长得怪怪的外表却激起了我对它的喜爱。我把它从窝里抱了出来，走进屋子，把小猫放在床上，而我自已则坐在床头上悠闲地看起了电视剧。精彩而又有趣味的电视剧立刻吸引了我的眼球，我目不睛地盯着电视机，全然不顾我身边小猫的举动。直到电视上显示“稍后继续”这几个大字后，我才回过神来，回头看看小猫咪，我马上呆住了，原来小猫把我最喜欢的绒线帽子咬了一个大洞，而且毛线都散了，缠住了它那条蓬松的大尾巴，它还使劲摇尾巴，用牙或爪子用力的扯，企图让毛线“摆脱”了它的尾巴，可是事与愿违，毛线不仅没有松开，反而还缠得更加紧了。它着急了，它稍稍仰起脸，两只圆圆的大眼睛幼稚地望着我，像是在请求我帮忙，我看了它这滑稽样，笑得前仰后合。我在帮它解开“累赘”时，我想：应该给它起个名字。既然它这么调皮淘气，那就给它起名字叫“皮气”吧!
天快黑了，我和妈妈该回家了，我眷恋地望着可爱的小猫“皮气”，我改天再来跟你玩哟!
小学六年级外婆写人的作文
放学，跟着爸爸妈妈到姥姥家，经不起难过的妹妹一下子“哇!”的哭了，是啊，不坚强的她怎能耐住内心的哭泣。我的鼻子酸了一下，但始终没哭。脑海的感觉犹如千万只箭刺向我的心。走进姥姥家里，没有看见他对我笑，看到的是一座棺材，姥姥在里面，我想：“姥姥，我再也看不到你了，再也看不到你对我的微笑是如此灿烂了。”妹妹抱住妈妈小声哭泣。我难过但又欣慰：姥姥终于解脱了!他年迈时，只有爷爷对他好，姥姥的其他儿子，虽然给他吃，给他喝，但是却从未帮他洗过澡，只有爷爷和三爷爷。轮到爷爷时才发现姥姥的背上已经发烂了，姥姥受的苦海不够多吗?最后几天姥姥已没有“活”子在心了。最后终于解脱了，我深深的知道：心死了，人体只是个躯壳。最后一次见姥姥是在今天，不过见到的是个棺材。不!姥姥还没死，他还在大家心中，铸成了一幅不朽得面孔!人生苦短，大家都要孝顺老人!
小学六年级写人的作文：微笑
在我的记脑海里，有一盏深夜的灯不曾暗淡过。就因为这盏灯使我一直不断努力向前，深深记住，只有坚持不懈才能成功。
她，我的妈妈，相貌平平，长着一张瓜子脸，一把卷卷的长头发，一双炯炯有神的眼睛，身材匀称，使人感觉很精神。她是一个再平凡不过的人了，可是她有着特别的品质——做任何事都很认真。
妈妈工作劳苦，回到家还要做许多家务。记得在我4、5岁那。
我4、5岁那年，妈妈每逢周一至五都要去读夜校。她早晨为我准备早餐，送我去幼儿园，然后，就去上班，晚上回不来还有许许多多的家务，接着，读夜校，上完课回来，又复习至三更半夜才睡觉，而妈妈却一如既往地做着，从不对家人说一句诉苦的话。
我爱这样的平凡生活，也爱这样执着的妈妈，记得妈妈在读夜校的时期，每天看书看到午夜，当我看到书房亮着那盏深夜的灯时，就会不由自主地从心里传来一阵酸痛，看，那盏深夜的明灯照在妈妈疲惫的脸上，像是在提醒妈妈：晚了，快睡吧!妈妈的眼睛不断的眨呀眨，她已经疲惫不堪了，可还是继续认真地复习，回想以前，妈妈的眼睛水灵灵的，想到着，我就颤了一下。
记得有一次，妈妈在找一本书，那本书是她的老师推荐的，十分重要，但现在很少书店还有出售，可妈妈并没有因为遇到困难而放弃，每一间书店都仔细的找，不厌其烦地着，俗话说的好：“功夫不负有心人。”经过几周地寻找，终于被妈妈找到了，妈妈抚摸着书，像放下心中的大石似的，开怀的笑了，我的妈妈竟是如此的执着。
妈妈毕业后，那一盏深夜的灯很少在发出光芒，可是它永远不会在我心中消失，而会发出无限光芒。我爱妈妈，更爱妈妈那种无论做任何事都永不言弃的美好品质。但愿我也能拥有这样的品质。
我
我不是温室里的花朵，我也不是野外那独立坚强的小草，我与别人不太一样，却也是一样的。
在我的记忆里，妈妈和爸爸并不重要，我从小就在奶奶的悉心照顾下长大。五岁之前的我还记不得爸爸妈妈的样子，可奶奶的样貌我却记得清清楚楚，大概是我断奶的时候就被抱到了奶奶家，长大后又不愿与爸妈交涉的原因吧。
六岁那年，我被送到爸妈家与他们一起生活，奶奶说我到了该上小学的年龄，和爸爸妈妈住在一起更方便一些。
果然，在我放长假回奶奶家的时候，他们都搬走了。我独自漫步在陡峭的山路上，想起了曾经的那些时光，心中满是空虚。此时此刻，我才知道那些大作家们为何要呼吁人们珍惜时间，我也明白了以前学过的一篇短文《与时间赛跑》的真正意义，美好的时光总是一去不复返，人们应该珍惜。
这，就是我，一个与众不同的女生。
婆婆，我想对您说。
每周五下午回家，不管严寒酷暑，您都会在公交站站台等着我，把我接回家，给我做各种各样好吃的，帮我洗衣服。婆婆我想对您说：“您辛苦了，以后我一定要自己做力所能及的事。”
以前是我不懂事，有很多不理解您的地方，请您谅解。比如说：我每次看电视时，您总是一遍又一遍的提醒我坐远一点，我却不理不睬。吃饭时您总是不停地往我碗里夹菜，吃饱了却还要我在吃一点，我总是不耐烦的说：“不想吃了”。婆婆我想对您说：“对不起，我现在知道了，您都是为了我的健康成长!”
婆婆，您的爱无微不至，说不出来的仁慈，但也有说不出来的严厉。俗话说：“板子上头出孝子”，婆婆，我想对您说：“以后您要是管不住我，您就打我吧!”但我知道您一定舍不得，每次爸爸打我的时候，都是您第一个维护我，还一本正经地对爸爸说：“有什么事就好好跟孩子说，动啥手啊”。婆婆，是您的慈爱感化了我，激励了我，在您的鼓励下，我一点一点的成长。
婆婆，谢谢您!如果没有您的激励，我也没有今天这样优异的成绩。婆婆，我想对您说：“以后我会更加努力的学习，争取取得更好的成绩”!
一段一段的大道理，全部留过我的心扉。那种爱是无私的，是公正的，是严峻的，是无穷的，也许这就是婆婆爱我的真谛!
婆婆，我想对您说：“您一定要保重身体，等我长大了好好孝敬您”!
心中的白杨树。
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”每逢清明节前后，大家都会去祭奠自己的祖先与已经离我们远去的人。
清明节那天，天还蒙蒙亮的时候，我与爸爸妈妈就收拾好，准备起身踏上回老家的路程。
汽车在回老家的路上惬意地行驶着，两旁的白杨树，伴着满含春意的微风，这种会让我想起最疼我的外公。……我记得那是一个夏天，妈妈正在饭馆里做饭，突然，大舅急匆匆地奔跑进来，对着忙的不可开交的妈妈说：“爸不行了……”妈妈二话没说，就直接跑回了家里。
尽管妈妈跑得有多快，还是没有见上外公最后一面。外公就这样永远的离开了我，永远的离开了大家，永远的离开了我们所有人……那时，我还不懂事，总是问妈妈：“外公去哪儿啦?”妈妈却总是骗我说：“外公去给你买好吃的了。”
我等啊等，等啊等，却一直不见外公的影子，直到长大后我才知道，原来外公去世了。
望着车窗外那排高大挺秀的白杨树，就恰似望着离我已经远去的外公，想想外公曾经是个多么的刚强的人呐，他却败在了病魔的手里。
无论我对外公有多少深情，有多少思念，都寄托在了这一张张燃着火的纸里了。
猜猜她是谁。
她呀，个子小小的，跟我站在一起，我们就成了最萌身高差。长着一张娃娃脸的她，五官标致，乍一看，竟像个混血儿。见她的人都说，她长得比赵丽颖还乖巧可爱。
别看她个子小，可是有着满满的“少女心”。那天，我和她一起逛星月，来到f1楼，她立刻被新开的一家杂货店-----三福。里面钱包，水杯，装饰品应有尽有，琳琅满目，看的我眼花缭乱。想拉她去吃东西，她却一动不动，仍矗立在门前。“走啦走啦，没啥好看的，吃东西去。”可是，她却无动于衷，仍然目不转睛地盯着精致的饰品。过了一会，她转过身来，摇着我的手，用她那水汪汪的大眼睛看着我：“淼艺，陪我去那里买东西，ok?”我经不住她的恳求，同意了。then，她买了一大堆饰品，都是些精致的小玩意，美滋滋地抱着回家了。
她还惜书如命，这点，我都不如她。她在网上买的书寄回来后，只要包装不拆，她就不看。为嘛呢?怕弄脏弄坏。有次，我俩一起去上国画社团，她手里还拿着那本让她爱不释手的《枫林渡》。suddenly，鬼使神差，她的脚竟被一个莫名其妙的东东绊到了。“咚”地一声，她应声而倒，整个人趴在地上，一只手却高举过头顶，手里竟拿着一本书!真是神了。我无论如何也想不到，她能做那短暂的0.1秒做出如此快的反应。当她爬起来后，完全顾不上查看伤势反而是先查看书是否无恙。唉，她这个样子竟让我想到了那个爱财如命的严监生，临死前高举着两根手指!
最近，我又发现了她的一个特点----打破砂锅问到底。那是在音乐课上，当孙瑞鸽一提出自己现在才快11岁时，她就来了精神，像福尔摩斯那样，开始向孙瑞鸽发起一连串的年龄问题，这波问题威力之大，直到下课才结束，在经历了几节课后，她才把孙瑞鸽的入学年龄弄明白。
爱唠叨的妈妈。
我有一个爱唠叨的妈妈，整天乱七八糟的说一堆，来来来，快听听......
一大早，妈妈就趴我身边说：“快起床，穿衣服，起床啊!”我去吃早饭，又在我旁边说：“来，尝尝这个，不吃?吃那个，快吃!”好烦啊!吃完早饭，我又去写作业，妈妈又在我边上说：“这个题错了，你怎么检查的?怎么还有错误?这个，这个，快点改......”我翻翻白眼儿，天天做题怎么会不出错?烦!唉，终于写完了。
中午，我们吃午饭，妈妈对我说：“这个多吃点儿，慢点儿吃，吃这个啊。”边叨叨边给我夹菜。吃完饭，我想终于可以安心一会儿了。“快睡会，睡了没有呀?下午还要去上画画课呢，不睡该瞌睡了啊，书放下，睡......”唉，师傅，你饶了悟空吧......
下午下课，看电影去喽，一路赶向电影院，妈妈弯下腰轻声问我：“看哪个?看这个吧?这个是动画的......”进到放映厅，世界瞬间安静了下来......
我依偎在我这爱唠叨的妈妈身边，闻着她身上好闻的味道，心想，她虽然爱唠叨，但这毕竟是爱呀，爱可是力大无穷的，我要好好珍惜这份爱，想到这里，我又使劲抱了抱妈妈的胳膊。
迷人的春天小学六年级作文
寒冷的冬天过去了，温暖的春天来临了。
蓝蓝的天上飘着几朵白云，一群小鸟飞来，抖着翅膀，叽叽的叫，好像在说：这里的云可真多呀！我们来造云房子吧！说着就造起了云房子。
天底下是一棵棵挺拔的大树，像一位位巨人保卫着美丽的家园。
路边有一条清澈见底的小河，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。几条小鱼在小河里快活地游着。它们有时停下来，有时在水里转圈圈。游着游着，小鱼好像发现敌人似的，迅速钻到深水里不见了。
山坡上，到处都是野花，黄的娇嫩，白的无瑕，紫的烂漫一群群翩翩起舞的蝴蝶飞来了。它们围着野花唱歌、跳舞。逗得野花呵呵笑。
春天真美呀！
小学六年级外婆写人的作文
有的人说母爱好，母爱就像那缠绵的春风。有的人说父爱好，父爱就像那汹涌的江水。而我说姥姥的爱好，姥姥的爱就像那时间一样宝贵，让我珍惜!
姥……姥姥……来晚了不……不好意思啊。我看到姥姥这样心里有一点酸酸的感觉。
在回去的路上，姥姥说要被我回去，我觉得好玩就趴在了姥姥的背上，当我爬到背上，我才感觉到姥姥背上的衣服早已被汗水浸湿，寒风刮来，身上还不停的在颤抖，我抬起头突然发现牢牢的双鬓早已全白了，豆大的汗珠有一次从额头上一滴一滴的滴落到雪地上。不知不觉中两行热泪从眼睛里流了出来，心里油然而生出了一句话‘姥姥我爱你。
时间匆匆，眼间我已经从小学升到了初中，而随着时光的飞逝，姥姥也走了，姥姥的爱就如时间一样宝贵，每一秒钟都是对我的一份爱，可我还没对姥姥说一句我爱你，如果时间可以倒，我会珍惜和姥姥在一起的每一分每一秒并对姥姥说一句‘‘姥姥，我爱你。
迷人的秋天小学六年级作文
天气越来越冷了。天空很高，云很轻。不时有阵阵凉风吹过。现在是秋天。
星期天，我和父母去寻找秋天。我们愉快地出发了。走在路上，我看到人们换上了彩色的外套和毛衣。这个小女孩穿着她漂亮的厚裙子看起来特别有活力。草坪上的草是黄色的，没有生命。大树的叶子是黄色的，当风吹过时，叶子像飞舞的蝴蝶一样飘入大地母亲的怀抱。
过了一会儿，我们来到田里，看到玉米丰收了。金色的玉米显示出整齐的一排排牙齿。玉米上面的耳朵像孩子的头发。真的很可爱。高大的高粱成熟了，就像燃烧的火炬。棉桃像小铃铛一样挂在树枝上，有些已经开了，像白色的雪花。
我们又来到了果园。那个半红脸的约会对象看起来像一个害羞的小女孩。你看，柿子和橘子都熟了，像红灯笼、甜苹果和紫葡萄。我抬起头，看见石榴在朝我笑。这些水果真的很吸引人。我真的很想脱下来试试。
我找到了秋天。它在路上，在收获的田野里，挂在果树上。我喜欢秋天。秋天真迷人！