活动总结是我们对活动中的收获和失误进行总结和反思的重要环节,它有助于我们不断提高自己。以下是小编为大家整理的一些优秀活动总结文章,希望能够启发大家写作的灵感。
幼儿教育活动月活动总结
根据易县教育局《关于转发省教育厅关于开展幼儿教育宣传月活动的通知》的文件精神,为深入贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》等一系列文件要求,我中心小学积极采取措施,大力宣传国家学前教育政策,幼儿园的保教工作,家庭幼儿教育等有关知识,切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。现将具体的工作开展情况汇报如下:
中心小学成立以校长为组长的领导小组,中心小学其他人员和各幼儿园长为成员,各主任及园长抓落实,专人负责宣传月工作。
我中心小学本次学前教育宣传月活动紧紧围绕“快乐生活、健康成长”的主题,广泛宣传国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》和国家相关部门政策文件,学习县教育局有关政策和规章制度,促进幼儿教育规范化发展,推动幼儿园标准化建设,宣传普及科学育儿的知识和方法,提升家长科学育儿的信心和能力。
1、借助多种形式向社会广泛宣传。坡仓中心小学召开专题会议要求各校(园)根据实施方案要求,广泛开展社会宣传,通过悬挂宣传标语、发放宣传册、宣传单、现场解答家长问题等方式,积极宣传国家、省市区幼儿教育政策。
2、深入开展校(园)内宣传。在宣传月期间,各校(园)组织全校(园)教职工集中学习,同时向广大幼儿家长宣传国家和省市里有关学前教育政策。尤其组织教师通过撰写学习笔记、集体交流等方式,深刻理解规范办园、科学保教,以及幼儿园办园各个环节的具体要求,增强规范办园、科学保教的自觉性和主动性。
3、组织科学保教相关活动。活动月期间,我中心小学组织开展了三乡幼儿园文艺(游戏)展演活动,宣传有关学前教育政策、方针及科学的'育儿观念,进一步增进家园沟通与理解。各校(园)召开多次次全园家长会和家长代表座谈会,征求家长和社会的意见,不断创新工作思路。我们要求学前教育单位必须建立家校、家园长效沟通体制,工作面覆盖所有在园幼儿的家长。宣传月期间重点宣传规范办园、科学保教,以《宣传栏》和《致家长一封信》等方式介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。
通过宣传月活动,使社会各界进一步了解和理解国家的幼儿教育发展政策,特别是学前教育的中长期规划。进一步引起家长和社会对幼儿教育关注和重视,进一步端正了家长和社会对幼儿教育的观点,进一步引导全社会树立正确的教育理念,防止和纠正幼儿教育“小学化”倾向。更是让全社会了解学前教育发展现状、未来,让幼儿家长和幼教工作者掌握科学保教知识,让孩子快乐生活、健康成长。本次宣传月活动基本达到了预期的宣传效果。
举办端午节幼儿教育活动的总结
20__年农历五月初五,是中国的四大节日之—的端午节,根据__体德,20__—__号文件要求,并为利用传统节日弘扬中华民族优秀文化,我园在20__年_月_号全天开展了“端午节系列”活动。
一、园领导高度重视,专人负责,精心策划组织。
为全面落实上级文件中所要求的工作,确保此次活动顺利开展,我园领导及时召开会议,传达文件精神,并对端午节活动进行整体安排部署,制定了活动方案,要求各年级各班根据实际选择适合本班幼儿年龄特点和水平的活动,做到活动的针对性和实效性。
二、加大宣传,营造氛围。
我们通过家园共育栏、多媒体设备的形式,对我国的传统节日——端午节及其意义,做了大力宣传,充分弘扬中华民族优秀文化。
三、具体活动情况。
(一)开展“话说端午”活动。
此活动是针对全园幼儿共同进行的,由保教办统一制作关于端午节的幻灯片,里面的内容有“端午的来历”、“端午节儿歌”、“端午节风俗”三大部分组成,同时在“端午节风俗”这一栏里又下载了视频资料:“赛龙舟”、“五彩线”、“包粽子”等,旨在通过动静交替的原则让幼儿更具体、更深刻的印象与感受,并能说出关于端午节的相关资料。
(二)开展“绘画端午”活动。
根据“放说端午”的活动效果,上午进行了绘画端午的活动,让孩子把头脑中关于端午的形象和记忆用绘画的形式表现出来,发展幼儿的想象力和绘画能力,也能多种形式展现端午活动。
此活动可以根据各年级幼儿的年龄特点和发展水平来选定,在园委传达了活动精神和方案部署工作后,由各年级组召开年级会议,讨论相关体育活动,准备丰富的体育器械,并制定合适的奖励方法,在确保幼儿安全的前提下,让孩子通过锻炼身体来创设健康向上的节日氛围。
其中:
1、__组幼儿开展了“包粽子”活动,由家长提供包粽子的叶子,幼儿园提供凉糕,四个__班的孩子共同制作。
首先老师给大家演示粽子的制作方法,孩子们认真地倾听着。演示完毕后,孩子们也迫不及待的行动起来,只看到一双双稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一张张翠绿欲滴的粽叶间”,几分钟后,在孩子们辛勤的努力下,一个个形态各异的粽子跃然桌上,虽然不成样子,但蕴含着孩子们甜甜的心血。
2、大班组进行的“画彩蛋”活动,一颗颗鸡蛋在孩子们手中变成了一个个漂亮的艺术品,老师将孩子的作品集体展示的幼儿园大厅里,看着孩子们拉着家长的手一起寻找自己的作品时,我们既达到了已定的活动目标,又在孩子的心里种下了一颗关于美的种子。
我们开展这样的活动,目的是让孩子们感受中国传统文化的魅力。通过活动的开展,小朋友们都知道了农历五月初五是一家人团聚的日子,有吃五黄、挂五端、染红蛋、佩香包、赛龙舟、品粽子的习俗。
在这个有意义的活动中,孩子们在浓浓的节日气氛里既锻炼和发展了幼儿的动手能力,又增进幼儿对中国传统文化的了解,获益匪浅。
幼儿园教育活动总结幼儿教育
为了贯彻落实《幼儿园工作规程》,深入实施素质教育,我园要依据《幼儿园教育指导纲要》精神,重塑幼儿园教育质量观,创造符合终身教育理念,符合社会发展需求,符合幼儿长远的可持续发展为本的,高质量的幼儿教育,从尊重幼儿的人格和权利入手,与幼儿以平等的方式进行交流,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,制定教育活动内容。以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,满足幼儿的多方面发展需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验,促使每个幼儿富有个性的发展,为幼儿一生的发展打好基础。具体在以下四方面做起:
为继续贯彻落实《规程》,深入实施《纲要》:
(一)抓标准,完善管理制度。我们把管理放在基础工作上,依靠从严从细的管理,实现每个人、每一天、每件事、每一处的普遍卓越,从而达到日事日毕、日清日高的管理目标。完善管理标准,我园特制订了教师学习培训计划、家长学校计划、教职工6s基本行为规范、全园各岗位工种4e标准等,并制成排版,每月公布,以促进各项工作的开展。
1、建立完善rem管理体系。根据4e标准制定考核细则:包括劳动纪律、班级管理、保教工作、服务质量、环境卫生、工作作风、6s行为规范、安全以及各工作岗位作业标准共10类50条,作为每个岗、每项工作的考核依据。
2、实行abc三卡管理。所有员工每天的工作任务,6s行为规范均实行a卡管理,a卡中包括工作任务(由本人填写),工作完成情况(由本人及考核人填写),考评分(由本人及考核人填写)。要求日事日毕、日清日结,考核以自评、考评相结合。b卡按组每日统计。c卡每月底汇总。按分排队,根据统计结果,产生三工(优秀员工、合格员工、试用员工),每月一次并用看板公布,与当月奖金挂钩。实行了一级考核一级、一级对一级负责,实现了人人都考核,人人被考核。
3、严格走动巡查管理,巡查人员由园务委员及各班班组长组成,巡查区域涵盖所有工作范围及所有工作内容,实行各负其职。巡查次数不少于规定标准,巡查记录要详细注明时间、地点、问题及处理意见,同时要写清处理结果,巡查结果纳入日常工作考核。通过这样科学规范和严格的考核,在用人上、责任心上、业务素质上都有很大的提高,大大地激发了职工的主观能动性,减少队伍的惰性。
4、推行企业文化建塑,建立校园文化。我园充分利用班前班后会、理论学习日、业务学习日、组织广大员工学习《企业文化手册》,收看了《海尔—中国造》和《诠释海尔》专题片,学习先进企业的科学管理办法,提高对企业文化的认识程度。
二是结合实际,深刻领会和运用文化理念的内涵,如理念中的职业道德观“精业敬业,尽心尽责”,教育保教职工树立良好的职业道德,严格规范自己的行为。
三是丰富学习理念的形式,除专门组织学习外,我园制作了文化理念牌匾10块,悬挂在主要工作区域,使职工可以随时学习。通过管理水平的提升,促进了各项工作的开展。
(二)充分利用时间,抓好职工、幼儿家长的培训。
教师学习:
1、充分利用幼儿园工作的淡季,集中组织学习培训。
2、每月利用两个周六休息日的上午,组织教师学习。
内容:
(1)有关幼儿教育方面的业务知识。
(2)有关《幼儿教育》研究与探索的理论知识。
(4)有关省组织学习的内容及先进经验等。
家长学校:每年在新学期初组织一次“家长学校”。20xx年11月学习的内容是“一个成功的家长是怎样教育孩子的”重点介绍聋女周婷婷的成长过程,与家长达成共识。教育孩子要用赏识的`眼光,以鼓励、表扬为主,增加其自信心,达到成功。
(三)安全卫生保健工作扎实有效。
1、建立健全安全制度,加大考核力度。为了使我园的安全制度更加完善,我们实施了职工逐月安全工作评价栏,实行一人一档的管理,工作实绩作为职工一年安全工作好坏的评价依据。
2、坚持召开安全日活动,时刻树立安全意识。
3、在保健工作中,坚持每日晨检,严把食品进货关、进口关、消毒关。坚持周二、周三达标的检查制度,坚持每月一次更换食谱。为幼儿接种疫苗566人次,化验血色素482人,进行蛲虫病普查共440人,做龋齿检查230人,接受矿区卫生局评估检查。
(四)完善设施设备,创造良好环境。
对北楼暖气管路及底下管网进行了大修,共投资9万元,对食堂灶房进行了改造,投资5万元,对全园各班进行整修墙面,共投资20万元。
再由于2009年sars的蔓延,我园在此非常时期,特成立了防“非典”领导组:
1、制订了消毒、防护制度,购置了有关器械、药品、材料等共计16877元。每天有专人负责检查消毒的落实工作,每班有防“非典”宣传栏,画有漫画、生活卫生指南以及写有条幅和警句。
2、制订了幼儿接送制度,每人一张健康日记录表,由家长填写孩子在家情况,家庭人员健康状况、外出情况以及孩子的体温情况、有家长签字方可送孩子入园,早晨保健员对每个入园幼儿进行体温测量,白天各班老师再对本班幼儿进行测体温,填表、签字,晚上交与家长,保证幼儿的健康,杜绝一切不安全隐患,时时处处人人高度警惕,若有异常及时与家长联系。由于疫情严重,阳泉市教委决定从4月24日——5月31日全市中小学、幼儿园放假。
在此期间我园制订了教师学习计划:
1、每天坚持自学半小时,要求有记录。
2、每周有两篇学习笔记,以《幼儿教育》20xx年1——4期中的“研究与探索”为主要内容。
3、每位教师制作两幅“故事图片”。
4、每位教师设计一节教育活动,并准备好活动材料。
总之,一年中我们先后组织职工学习培训18次,大大提高了教师的业务能力及教研水平。通过实施6s基本行为规范,广大教职工的积极性和爱岗敬业的精神得到了巩固和加强,工作积极性高,服务态度好,得到了广大家长的支持和好评。
继续对课题“影响幼儿教师素质的因素及其对策的研究”的研究。
1、加强理论学习,以提高教师的知识结构。组织教师培训和教师自学相结合,教师每天坚持自学半小时,每月两次集中培训学习,并进行针对性的讨论。通过学习,使教师的观念有所转变,真正做到了幼儿是主体,教师是主导,以为幼儿一生的发展打好基础来教育幼儿,树立正确的儿童观,教育观。
2、岗位培训,提高教师能力结构,定期组织教育观摩活动,使教师从中学习观察幼儿,了解幼儿,培养教师敏锐、细致的观察能力以及洞察幼儿内心世界的能力,对7名新职工进行了上岗前的培训,使其尽快适应幼儿园的工作,我们先后组织教师进行“故事比赛”“普通话比赛”“故事演讲赛”等,同时,组织年轻教师“说、唱、弹、跳、画”五项基本功比武,在20xx年11月阳煤集团幼教科组织的技能技巧比武中,我园有4名教师参加,分别获得一、二、三等奖及优秀奖。通过各项活动,提高了教师的整体素质,推动了全园的保教工作。
3、组织实施,提高教师的工作实际能力。我们以《幼儿教育》《学前教育》中研究与探索、教育技能、提高幼儿师资素质等内容,以及省组织的学习培训再进行二次培训,如:《幼儿园教育指导纲要》、家园合作,共同贯彻新《纲要》、新《纲要》与科学教育、与健康教育、与社会、艺术、语言等五个领域。通过培训,组织教师讨论、总结、实施。使教师真正树立起终身学习的理念,提高教育活动的能力和总结教研的能力,在今年集团教育系统组织的论文评选中,我园选送的论文获得一等奖一名、二、三等奖各三名。总之,我们始终以贯彻《规程》、落实《纲要》为主,在活动中坚持让幼儿动手操作、动脑思维,使幼儿始终处于活动的主体地位。
教师。为此,我们从加强教研工作入手,进行课题研究。今年继续以课题《游戏化教育在集体教学中的实施》为主,既要满足幼儿游戏的需要,又要与教育于游戏活动之中,在去年研究的基础上,结合区域活动的创设,为幼儿提供可以思考、学习、动脑的材料,使幼儿自主选择、学习,并通过与家长联系,寻找有关方面的知识,搜集有关方面的图片等,来提高幼儿学习的主动性、积极性,开发幼儿智力,提高幼儿的素质。为使教师能真正实施教育要游戏化,我们幼儿园分大、中、小年级教研组和语言、计算、音乐三个单科教研组,每位教师平均每周参加两次教研活动,每两周一次公开教育活动,每月一次全园大教研,组织教师研讨,力求使教育活动游戏化。例如:大班教育目标“为了培养幼儿的合作精神和团队意识”,我们改变了过去以故事讲述为主的形式,代之以幼儿喜欢的游戏形式来进行,使幼儿真正领会其目的、意义。
在活动准备的设计中,在幼儿的两棵树上栓一跟绳子,绳子上吊有四个小篮子,每个篮子园院内内放有水果,下面放把小椅子。活动过程的设计,是教师根据孩子的年龄特点和具体情况,有意识地安排幼儿4人一组,其中有矮个的、有高个的,目的是通过活动让幼儿知道“人各有所长,只要大家团结起来,才能完成任务,培养幼儿的合作精神和团队意识。”活动开始,教师告诉幼儿,今天玩游戏“摘果子”,秋天到了,果子丰收了,需要大家帮果农去摘果子,即从篮子里取水果,比一比,看哪一组“摘”的快,路上运的好,最先完成任务。活动开始了,只见第一批幼儿,在“摘”的过程中,大家都想摘,相互拥挤,抢椅子,个子矮的抢到椅子,站上去够不着,即使踮起脚尖也还是够不着,只能让给高个子,最后,虽然摘完了果子,但是,耗时过长,秩序混乱。此时,教师及时给以引导,让幼儿动脑筋,想一想,怎样才能又快又好,请大家相互商量,讨论之后,第二批幼儿开始“摘”果子,只见他们分工有序,大个子“摘”,小个子运,工作干的又快又好,用的时间也少。通过活动,幼儿真正从游戏中体验到了什么是合作,真正理解了团结、合作的意义,真正把团结、合作和自己的行动联系起来,达到预期的目的。
为了提高广大教师的教研水平,今年我们还开设了由教研组长带头设计一篇教育活动,要求各班教师根据自己班孩子的具体情况,进行实际操作,每周五晚分组进行教研讨论,力求使每位教师都能得到锻炼和提高,使幼儿各方面能力得到发展。
幼儿教育活动月活动总结
为切实壮大我乡劳务人员出国务工队伍,有效转移城乡富余劳动力,实现城乡家庭增收致富,根据宜商发[]20号文件《关于开展外派劳务宣传月活动的通知》精神,结合我乡实际,利用春节前后广大外出务工人员返乡过年的时机,在2月月1日至2月28日期间开展了为期一个月的外派劳务宣传活动,现将此次活动开展情况总结如下:
1、党委、政府高度重视外派劳务宣传工作,成立了以乡政府乡长为组长,分管领导为副组长,相关部门负责人为成员的工作领导小组,为顺利开展外派劳务宣传活动提供了组织保证。
2、制定了宋家乡外派劳务宣传月实施方案。
3、2月8日,召开了返乡民工座谈会,向外出务工人员提供政策、信息、培训、维权等服务,听取外出务工人员的建议和要求。并向所有参会人员发放了出国劳务信息和出国劳务必读宣传手册。
4、充分利用广播电视、会议、墙报、标语、设立咨询点、免费发放各种宣传资料等手段,开展形式多样的宣传活动。此次活动共免费发放就业再就业政策、外派信息、慰问信、出国务工手册、维权手册、免费培训资料等共500多份,接受出国劳务咨询15人次。
此次宣传咨询活动,大力宣传外派劳务的目的意义,使广大群众了解国家关于出国劳务的规定、程序和注意事项,防止上当受骗,更好地维护自身的合法权利。通过此次宣传月活动的开展,切实转变了劳务人员的思想观念,消除了顾虑,使部份以前不愿出国务工的人员愿意出国务工挣钱,创业致富。统一了全乡各级干部对外派劳务工作的认识,增强了责任感,为我乡外派劳务工作营造了一个良好的社会氛围,本次活动深受广大群众的欢迎,也达到了预期目的,为促进我乡外派劳务工作的开展、带动地方经济发展、完成上级下达给我乡的外派劳务目标任务奠定了基础。
幼儿教育活动月活动总结
有那么一群人,从花样的年华一路走来,坚守在方寸之地,用吐出的银丝丈量生命,把雨露播洒大地辛勤哺育幼苗。她们就是常常被人忽视的幼儿园教师,他们不仅是一名教师,还身兼保姆身份,同时承担着保育、教育的工作。而往就是这些人奋斗在孩子的启蒙时期,为孩子们的健康成长保驾护航!
20xx年学前教育宣传月期间,我园为切实贯彻落实宣传月——“我是幼儿园教师”的主题,开展的多种活动。
1、以幼儿园“六一”游园美食节活动为契机,开展了“庆六一汇演,”,感受的美好回忆。
2、通过学习,提高教师道德修养,写心得体会,进行师德演讲。
3、利用郊游、传统节日、毕业典礼等系列活动开展丰富的游戏活动,要求家长也积极参与到各种活动中来,通过游戏与亲子互动让幼儿明白团队合作的重要性,懂得如何与人沟通、合作,获得的对待物体的态度、方式方法以及人际交往的态度、方法。
4、开展教育无小事活动,寻找最美幼儿教师。我园利用活动月教育契机,开展“我是最美幼儿教师”活动,旨在激发教师的职业荣誉感!
通过一个月的活动宣传,活动效果良好,教师职业荣誉感增强,责任心增强!
幼儿教育活动月活动总结
xx区红十字会根据青红字[20xx]197号《关于做好20xx年世界艾滋病日宣传月活动的通知》的部署和要求,积极开展了世界艾滋病日宣传月活动。现将活动情况总结如下:
今年12月1日是第21个“世界艾滋病日”,活动主题是“履行承诺,控制蔓延”。为贯彻落实《艾滋病防治条例》和《xx市遏制与预防艾滋病行动计划(20xx—20xx年)》,我会认真制定了世界艾滋病日宣传月活动方案,于11月28日至12月28日组织开展了形式多样的宣传活动,围绕“履行承诺,控制蔓延”宣传活动主题,利用黑板报、宣传栏、宣传横幅、多媒体讲座等多种形式在16个街道、112个社区和45所中小学中开展了普及宣传活动。
xx区红十字会与区疾病控制中心经过精心的筹备于20xx年11月30日在xx区台东三路步行街开展了“世界艾滋病日”大型户外公益街演宣传活动。
为了搞好本次“世界艾滋病日”的宣传活动,结合今年艾滋病“履行承诺,控制蔓延”宣传主题,在活动现场安置大型街演舞台、背景板,30米大型充气拱门一个,宣传桌椅8张,10余米横幅一个,飘空气球飘幅4条,艾滋病防治宣传牌12张;组织了90分钟的文艺演出,现场发放“艾滋病防治常识”调查问卷100张,艾滋病防治知识知晓率达80%;并与区计生局联合免费发放安全套,此活动共发放艾滋病宣传单、宣传册5000余份。
xx区红十字会会长王燕在现场发表了重要讲话,倡导各级政府、社会各界和个人负起责任,履行在同艾滋病斗争中作出的承诺,充分发挥社会各方面的作用,采取有力行动,控制和战胜艾滋病。
通过本次宣传月活动,使广大市民更加了解艾滋病的危害、传播途径和预防措施,提高了我区群众艾滋病防治知识知识知晓率、自我和保护能力,自觉养成积极健康的生活方式和行为习惯,远离艾滋病的侵袭。此活动受到了群众的普遍欢迎。
幼儿教育现状调研服务队工作活动总结
按照中共某某县扶贫开发领导小组办公室《关于开展20某某年精准扶贫工作考核自查的通知》(某某领办〔20某某〕某某号)文件精神要求,现将我局20某某年精准扶贫工作方面的情况总结如下:
一、加强组织领导,落实工作责任。
(一)加强联席,做好帮扶工作。
坚持把扶贫工作作为密切党群、干群关系的重要途径、
按照精准扶贫工作要求,结合党的群众路线教育实践活。
(一)存在的不足。
年个人幼儿教育活动工作总结
12月份里的几项重大活动,对于我们幼儿园来说有着深远的影响和历史性的意义,对于我来说,使我真正体验到了工作的真谛,有奋斗才有成功,有辛酸才有喜悦。我们进行的典型的活动如下:
1.经过十月份紧锣密鼓的筹备,我们的大型庆馆五周年文艺晚会在众多观众,各大领导及各大媒体的关注下顺利落幕了。此刻心里的喜悦使我忘记了身体的疲惫,更找到了工作的热情。
2.12月六日,我们科哈集团举行了馆庆庆典,在这次活动中,我又一次深刻的了解了企业的发展史和感受了潘总的企业家精神。一个企业的发展离不开先进的企业文化,拼搏的企业精神,卓越的领导班子,在这个企业我体验深刻,能够成为这里的一员,我感到很骄傲。同日下午,我们和国务院陈园长进行了深刻的交流,她的话给了我深远的启发和指导,使我对幼教这一职业有了新的认识,做一名成功的幼教是一件非常不易的事,需要付出艰辛的努力,不断的学习和改进是我以后要坚持做的事。
3.本月的市中区幼儿园开放日来临之即,我园连续数日参观了很多家幼儿园,12月十六日,我们参观了红星幼儿园,让我领略到了他们的卓越之处,使我开阔了眼界,增长了见识,能够在很短的时间学到丰富有价值的经验,成为我日后工作的宝典,可谓不枉此行。同时我们幼儿园为了办好这次开放日,进行了周密的计划,首先进行了环境创建工作,通过这次的环创,我又接受了一门新的学问,经过不断的探索,学习,亲身操作,对于环创由陌生到认识,意义深刻。
4.本月还进行了科学优质课的评选,通过参与优质课的评课,受益深远,让我学到了更多的教学方法,吸收了更多的教学经验。对于我日后的工作起着促进作用。
幼儿教育活动总结
__年11月16日,我们大一班的孩子们在家长和老师的陪同下,度过了一个难忘而又非常有意义的周末。活动在其乐融融和开心娱乐的氛围中度过。
周日秋高气爽、风和日丽,家长和孩子们都神清气爽早早就来到了顺峰山公园,10点钟大家准时集中,看着大家提着各自准备的美食和水果那场面也是醉了!
首先和孩子们围起一圈,向孩子们讲述了为什么一年会有四季之分,春夏秋冬又有什么区别。当叫孩子自己举例说说每个季节有什么特点的时候,孩子们欢呼雀跃的争先恐后回答,各种表述玲琅满目:有春天的花、夏天的雨、秋天的落叶、冬天的寒风等等,充分调动了孩子们的积极性,同时也体现了孩子们对生活及大自然的认识。
接下来是孩子和家长们亲子活动的环节——《背宝贝》。家长们早已经摩拳擦掌跃跃欲试了,家长们派上的代表有的是爸爸,有的是妈妈,个个都精神抖擞。妈妈们也巾帼不让须眉,仿佛是一场爱的拉力赛一般。在孩子们的欢笑声中,家长们挥汗如雨却看不到脸上一丝丝的倦意,拿到小奖品的那一刻,脸上满满的都是幸福。
活动结束之后,看着大家带来的美食和水果,小吃货们已经忍俊不禁,打开来有糕点、葡萄、柚子、苹果、梨等应有尽有。我们可爱的宝贝们在“抢食”的同时也不忘分享给小伙伴及家长们,也充分体现了在学校和家长的配合下,养成了孩子们懂得分享的好习惯。
最后我们带着孩子们欢呼雀跃的涌入“__”,开始了自助餐的征程。
幼儿教育活动月活动总结
一、本月工作重点:
1.组织幼儿认真绘画,参与园内迎“六一”中大班幼儿画展。
2.组织好幼儿进行“六一”体检。
3.按时出好《家长园地栏》。
4.班主任与配班老师认真写好《宝宝成长手册》,创设好主题墙饰。
二、本月开展以下主题:
主题目标:
引导幼儿进入生活环境中的弯绕世界,了解弯绕既是许多物体的自然现象,又凝聚着人们的刻意创造。提高幼儿探索事物的兴趣,大胆尝试观察事物的方法,激发幼儿的想象力和创造力。
主题目标:
引发幼儿在游戏中感知认识空气,通过各种途径让幼儿感知空气的无所不在,激发幼儿探索、了解一些科学现象的兴趣。
三、家长工作:
1.与孩子共同搜集有关弯弯绕绕的物体图片,并带到幼儿园。
2.带孩子外出散步和游玩,引导孩子在大自然中寻找更多弯曲缠绕的攀缘植物。
3.与孩子一起给气球充气,直接了解充气的步骤、方法、注意要点,并在幼儿园开展相关活动时带上气球。
4.家长和孩子共同装饰两个气球,使孩子每天观察气球的变化,如气球变瘦了吗,为什么。四、环境创设:
1.布置“弯弯绕绕天地”,搜集、展示各种弯绕的图片、作品等。
2.布置“我找到的空气”墙饰,展示幼儿找到的空气,如在气球里、保鲜袋制作的小动物头里等。
3.师幼共同布置六一节日环境。
幼儿园五月份工作计划二:5月幼儿园工作计划(1463字)。
一、班况分析。
本学期各班主任将班级新生幼儿表做详做细,根据幼儿的个体差异做出“不同幼儿不同对待”的教育理念,让幼儿养成良好的行为习惯,对人有礼貌;语言表达能力、与人不交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力得到较大的发展。认真规范幼儿的一日常规,加强纪律教育,努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力,喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有基础上都得到发展。
二、保教工作:
以《规程》为指针,贯彻《新纲要》精神,根据园务工作计划,扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规,增强幼儿体质,做好品德教育工作,发展幼儿智力,培养正确的美感。利用好蒙特梭利的教育理念,给孩子充分的自由,和促进幼儿身心和谐发展。
1、保育工作。
督促生活教师搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的.发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。
培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情。
细心呵护幼儿成长。在日常活动中细心关注孩子的精神面貌,发现问题及时处理。
积极配合妇幼保健所,卫生防疫站做好幼儿体检、接种等各项保健工作,使幼儿能够健康茁壮成长。
2、教育工作。
尊重幼儿在学习活动中的主体地位,根据各班幼儿的兴趣和发展目标结合新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容每周教学计划,有计划有目的地组织实施,开展丰富多彩的教育教学活动,本学期在各班都开设了英语教学,让幼儿得到全面发展。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育,留心每个幼儿身上的闪光点,对他们进行适当的表扬,对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会,对他们的进步更应及时表扬,增强他们的自信心和荣誉感。
继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。
在游戏活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。在活动中认真观察幼儿,了解幼儿的需要,引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。
重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力,利用空余时间开展故事比赛活动。继续培养幼儿勇敢大方自信自强的精神,并一如既往的贯彻以“舞蹈与美术”为中心教学的特色园。
结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多:植树节端午节五一国际劳动节六一国际儿童节等,我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。积极邀请家长参与我们的活动。特别是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动;结合元旦开展“迎新年”亲子活动。
三、安全工作。
我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作,如晨间安全检查、游戏活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视,保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心,细心排除一切不安全因素。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。
幼儿园五月份工作计划三:幼儿园五月份卫生保健工作计划(282字)。
幼儿保健工作是幼儿园教学工作的基础也是重点工作,下面是一份有关幼儿园五月份卫生保健工作计划范本,仅供大家参考。
1.做好幼儿的“六一”体检工作。
2.做好患病幼儿的疾病矫治工作。
3.保育员业务培训活动。
4.加强晨检和各类清洁消毒工作,预防多发病和传染病的爆发。
5.加强安全教育和对各项安全隐患的检查,杜绝事故的发生。
6.出好一期保育之窗,主要围绕《幼儿心理健康教育》。
7.紧急疏散演练一次。
8.天气渐热,保育员要严格做好室内卫生及通风、牛奶插管等工作,防止细菌繁殖。
9.食堂要严格做好餐具消毒等工作,严防食物中毒事件的发生。
10.抽查公共卫生、午睡室卫生和班级卫生情况。
幼儿园五月份工作计划四:大班五月份工作计划(418字)。
1.做好节后的情绪稳定工作。
2.开展主题教育“黑夜密语”和“从头到脚”,创设相应的主题环境,让“主题墙”成为幼儿交流与展示的舞台。
3.结合“五一劳动节”,教育幼儿爱劳动,尊重成人的劳动。并开展礼仪活动,月底评选“勤劳宝贝”。
4.在日常生活中继续加强安全教育,增强幼儿的安全意识,形成良好的行为习惯。
5.不乱扔垃圾,保持校园、教室的环境卫生,爱护幼儿园里的花草树木,形成优良的品质。
6.进行家长半日开放活动。
7.继续抓好幼儿的一日常规教育,认真组织幼儿一日活动和辅导幼儿游戏。
8.继续加强幼儿的文明礼貌、安全、卫生教育,做好春夏季各类传染病的预防工作。
9.培养幼儿自我服务和为他人服务的能力,进行大班幼儿系鞋带比赛。
10.准备“六·一”活动。
11.配合妇保所做好幼儿“六一”体检工作。
12.开展读书活动之“与书为伴,书韵怡人”——主题摄影展。
13.结合日常文学活动,进行五月份“文学宝贝”的评选展示活动,并进行“书香家庭”的评选活动。
幼儿园五月份工作计划五:五月份幼儿园托班班级工作计划(863字)。
班级基本情况。
本班为托小班,班级年龄两岁到三岁。其中男孩12人,女孩13人。教师两名,保育员两名。
本班幼儿年龄较小,在家中是“小皇帝、小公主”倍受宠爱而且没有爱护物品书籍的习惯,故班级幼儿普遍存在两个现象:
1、不爱护园内的共公财产(如:小椅子,图书,玩具,环境布置等);。
2、小朋友较没爱心,遇到问题都会较自私的为自已想(如:看见小椅子倒了没人扶,书本掉地上没人捡等)。针对以上情况将在月主要工作安排中体现。
一、保教工作。
本班幼儿大部分没有上过幼儿园,故保教工作着重在常规训练、培养自理能力、培养学习兴趣及良好的学习习惯这几点上。
1、保育。
本班幼儿由于年龄偏小,故将幼儿一日生活细节作为着重点,做到。
吃饭:吃热饭,吃饱饭,鼓励幼儿自己吃,但对个别能力较差的幼儿仍须给予帮助。
喝水:会主动喝水,能认识自己的杯子,会自己倒水,并专心喝完,不会将水洒在桌子或地板上。
入厕:会告诉老师要大小便,能主动排队入厕,并逐步学会自己穿裤子。
睡觉:会主动高兴的上床,能自己动手脱简单的衣裤鞋,上床后不交谈,听完故事能自己安静入睡,睡醒会主动告知阿姨小便,起床能穿简单的衣裤鞋。保育员要及时给幼儿盖好被子。
着装:根据天气变化随时增减衣服,晨练要塞毛巾,户外活动后要查看内衣有没有湿,并立刻替换,随时注意幼儿的着装是否整齐。
安全:杜绝不安全隐患,训练好常规,把好每一环节,培养幼儿团结友爱,做到不争抢,不打架。
卫生:培养幼儿良好的卫生习惯,常洗手,不乱丢垃圾,保持班级卫生。班级做好各项卫生消毒工作。
2、教育。
本班采用托班教材及早期阅读识字教材。
针对本班幼儿年龄小、集中注意力时间短、好奇心强的特点,我们多采用。
游戏的形式进行教学,让幼儿能参与到课程中,调动幼儿积极性,并将课程时间安排在15分钟完成。课程安排多样化,每一学科都采用多种不同的形式教学(如语言:故事、儿歌、情景对话、看图讲述、表演游戏等),让幼儿全方面的了解、接触、掌握各种有趣的内容,培养幼儿学习的兴趣,从面达到幼儿爱学习、想学习的好品德。
二、家长工作。
本班对于家长工作分为:家园联系、家访或电访。
幼儿教育现状调研服务队工作活动总结
在全党深入开展以“为民务实清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动,是党的某某大作出的一项重大部署。开展群众路线教育实践活动是巩固党的执政基础、密切联系群众、改进干部作风、汇聚群众智慧力量的现实需要。按照县委的部署和要求,我作为班子一把手,带头学习,带头转变作风,带头查找问题和整改问题,带头下基层调研、指导工作,进一步密切党群干群关系。自我局3月18日召开党的群众路线教育实践活动动员大会以来,我带领局相关干部多次深入某某乡开展了群众路线教育实践调研活动。现将调研情况报告如下:
一、某某乡基本情况。
某某县某某乡整乡推进全域扶贫攻坚的做法和经验有五点启示:一是坚持各级党委政府高度重视是推进新一轮扶贫攻坚的坚强保障;二是坚持瞄准贫困区域,真扶贫,扶真贫的认识到位,思路清晰是强力推进基础扶贫、产业扶贫、新村扶贫、能力扶贫、生态扶贫“五大扶贫工程”的前提;三是坚持践行群众路线,务实创新,转变干部作风是精准扶贫到户的关键;四是坚持着力构建“三位一体“的大扶贫格局,整合资源,投入到位是扶贫攻坚工作落地见效的重要手段;五是坚持注重发挥群众的主体作用是推进贫困地区可持续发展的不竭动力。
幼儿教育工作总结
幼儿园健康教育工作至关重要,只有扎扎实实地做好健康教育工作,才能让幼儿健康活泼地成长,让家长们放心工作。培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识,培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。本学期我们大班两位老师在园领导的带领下,重视卫生与健康的教育工作,通过课堂教学、日常监督、卫生清洁劳动、户外活动锻炼等,将各项工作落到实处,将健康教育工作顺利开展并取得了较好的成绩,现总结如下:
在日常的保教工作中,我坚持“安全第一”,注重培养幼儿良好的学习、生活习惯,主动配合班主任的各项工作。本学期幼儿进入大班下期,孩子之间爱打闹,但我们依然在人数最多的情况下做到了安全事故为零,这与幼儿园常以“安全第一”作为宗旨及我们保教人员的付出是分不开的。在平时我们除了每天早上入园的时候认真地做好晨检工作,杜绝让幼儿带进危险小物品,时刻提高警惕,及时阻止幼儿的危险性行为,还针对大班幼儿已较懂理这一特点,在集中教育活动中对幼儿进行养成教育,让孩子懂得朋友之间要团结友爱,这样既让孩子养成了好的习惯,也做到了无安全事故发生,可谓一举两得。班级中两位教师及时沟通,保持教育的一致。在日常生活中为幼儿创设良好的环境。心理环境上,热爱、关心、尊重每一位幼儿。注意观察每个幼儿、耐心教育幼儿,得体处理幼儿间发生的矛盾。关注幼儿个别差异、帮助适应环境较慢的幼儿排除不愉快情绪。物质环境上,根据主题,分别更换环境布置,使环境符合本班幼儿的年龄特点。活动区中为幼儿增设更多的材料,增加教师自制教玩具。让幼儿的分组学习更加丰富。
1 、教室、寝室每日通风换气、保持干净,并闭窗消毒半小时;
2 、保证桌椅的安全、卫生;
3 、每周清洗、消毒玩具;
4 、保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;
5 、及时预防传染病的发生。
由于我班幼儿进餐的速度比较慢而且有些幼儿还要掉饭粒。所以教师在进餐时也采取了许多的办法,如随时监督提醒、激励、竞赛形式、表扬鼓励等方法。而在小朋友放餐具的时候没有将餐具放整齐,剩饭剩菜也总是要倒到外面。所以我们每天就请吃得最快的幼儿做小小监督员。通过这样的方法,我们班的进餐习惯比以前好多了。
根据儿童成长目标,制定美术、音乐、体育等教学活动。根据幼儿年龄特征、正视幼儿个体差异,因材施教,有针对性地进行教育。努力挖掘每个幼儿的兴趣点。在美术上,由于中班幼儿有了自己一定的思维与想象,所以我注重创造自由轻松的环境,多让幼儿想象作画,真正做到让孩子的画来反应他们真实的内心世界,并指导幼儿得用身边的物品制作玩具等来美化自己的生活或开展其他活动,像制作不倒翁。数学活动力求将抽象的概念以形象的方式呈现在幼儿面前,这样不但丰富了幼儿的知识面,而且提高了幼儿的学习积极性。。但在自制一些数学操作材料上,我还需要再勤快一些,让幼儿拥有丰富的操作材料。还利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿园对书籍、阅读和书写的兴趣。
时间在幼儿的成长中过去了,对于我个人,要学习的东西、知识还有很多,无论是教育还是保育,都是我学习的目标。要不断努力,向有经验的老师虚心请教,使自己成为德育、教育、保育都合格的教师。
幼儿教育活动方案
幼儿用书《找车牌》。
1、游戏导入,引出问题:
幼儿每人手拿椅子开车进教室,并在马路平面图上“驾驶”。
教师以交警的身份出现,引出问题:
请你靠边停车,你的车没有车牌是不能马上的!
2、共同讨论解决办法:
讨论解决问题的办法:
有什么办法能使车子继续上马路。
车牌上写些什么。
知道车牌上有字母、有数字,他们代表不同的意思。
3、连续游戏。
幼儿用书上的连线游戏,根据车身上的颜色找出与它相同的颜色的车牌,如:红颜色的.车连红色的拍照。
4、谁的记性好:
游戏规则:教师任意抽出一张写有数字的卡片,给幼儿看数秒钟拿走,要幼儿讲出所看到的车牌数。
1、知道车牌号的数字是不同的,他们代表不同的意思。
2、通过记忆车牌号码的游戏活动,提高记忆力。
幼儿教育活动方案
为深入贯彻落实《关于开展20xx年学前教育宣传月活动的通知》文件精神,推进学前教育科学发展,营造全社会高度关心、重视学前教育的浓厚氛围,进一步提升学前教育水平制定方案如下:
一、活动主题。
幼小协同,科学衔接。
二、活动时间。
20xx年5月20日至6月20日。
三、领导小组:
组长:
副组长:
成员:
四、宣传内容。
(一)加强学前教育规律的宣传。科学合理地帮助幼儿做好入学准备,重点做好语言、初步逻辑思维等学习适应能力的准备;做好幼儿主动性、规则意识、任务意识等社会适应能力的准备;指导家长为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学准备。
(二)加强规范办园制度宣传。重点宣传《幼儿园教育指导纲要》、《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》《山东省关于规范幼儿园一日活动的指导意见》《济南市幼儿园一日标准化管理》等一系列学前教育法规、规章制度,坚持科学保教,规范办园行为,规划方案。
(三)宣传科学育儿知识,纠正“小学化”倾向。广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识,提升广大家长的育儿信心和能力,自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动。
(四)做好小学层面工作。小学要做好一年级新生入学后的过渡教育和适应教育,小学初级阶段在环境布置、教学形式、教学时间等与幼儿园做好衔接。一年级各科教学必须坚持“零起点”,降低难度、减缓坡度,严禁拔高起点和增加教学难度,严禁压缩课程和加快课程进度。小学招生不得进行任何形式的考试。
五、实施步骤及活动形式。
(一)发动阶段。
5月20日至5月24日为宣传发动阶段,制定宣传月活动实施方案,广泛进行宣传活动。
(二)实施阶段。
5月25日至6月20日为宣传实施阶段。
1、利用网站、宣传栏、qq等手段向社会广泛宣传学前教育政策法规,并在醒目位置悬挂宣传标语。
2、坚持科学向导,重点宣传《幼儿园教育指导纲要》、《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》《山东省关于规范幼儿园一日活动的指导意见》《济南市幼儿园一日标准化管理》等一系列学前教育法规、规章制度,坚持科学保教,规范办园行为。纠正“小学化”倾向。广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识,提升广大家长的育儿信心和能力,自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动。
3、为了提高活动开展的针对性和实效性,深入、扎实的开展“四个一”活动。覆盖所有在园幼儿及家长,普及科学育儿知识,指导家长的教养行为,提高家庭教育水平。
幼儿教育活动教案
在幼儿的生活视角中,科学现象无处不在。日常生活中,幼儿对各种颜色有着比较多的接触和感知,他们吃的、用的、穿的、玩的都是色彩鲜艳的物品。因此,他们对各种鲜艳的颜色并不感到陌生,但对各种颜色的变化,还是不够清楚。在美术活动中,幼儿能够利用现成的油画棒进行绘画,并且认识各种油画棒的颜色。可是幼儿不了解两种颜色混合后能出现新的颜色。当颜色缺少时,幼儿只会进行单一的涂色,不会利用现有的颜色去调配新的颜色,解决涂色中遇到的问题。针对这种情况,我选择了这节《颜色变变变》的活动。在活动中,我设置疑问,让幼儿思考解决的办法,并通过实验,让幼儿动手操作,观察、发现两种颜色混合后能出现新的颜色,知道颜色可以变化,能解决美术活动中遇到的问题。同时让幼儿初步学会用简单的表格记录颜色的变化,体验、享受各种颜色变化所带来的惊喜。培养幼儿良好的实验操作习惯。
1.通过实验和动手操作,观察、发现两种颜色混合后能出现新的颜色,知道颜色可以变化,解决美术活动中遇到的问题。
2.让幼儿在活动中,体验、享受各种颜色变化所带来的惊喜。
3.培养幼儿良好的实验操作习惯,初步学会用简单的表格记录颜色的变化。
红、黄、蓝三种颜料、透明小玻璃瓶、一次性针管、棉签、记录表、未涂色的图片、油画棒
一、设置疑问,引起兴趣。
教师请幼儿观看桌子上准备的材料,并提出问题。
1、小朋友,今天老师给你们准备了三种颜色,它们是什么颜色呀?(红色、黄色、蓝色)
2、老师还准备了几样东西,(出示橘子、叶子、葡萄),请你们说说它们是什么颜色的?
(橘子——橙色、叶子——绿色、葡萄——紫色)
3、今天老师想请小朋友画这几样东西,可是现在只有红、黄、蓝三种颜色,怎么办呢?(请幼儿自己动脑筋想办法)
二、激发猜想、作好记录
1、小朋友真能干!谢谢你们帮老师想出了好办法!今天老师准备了一张大的记录表,请小朋友看看记录表上有什么?(动脑筋娃娃、小手宝宝)
2、请你动脑筋猜一猜红色和黄色手拉手会变成什么颜色?把你猜出的颜色用同色的油画棒记在动脑筋娃娃的后面,红黄颜色的下面。(教师先示范一次)
3、老师给你们每人准备了一张记录表,请你动脑筋想一想,把黄色和蓝色、红色和蓝色变出的颜色记在表格中。
4、幼儿自己作记录,教师巡回指导,提醒幼儿在对应位置作记录。(让幼儿初步学会用简单的表格记录颜色的变化。)
5、请作不同记录的幼儿分别讲述自己记录的情况。
三、参与探索、操作记录
1、教师示范操作:取出一根一次性针管吸入一格红色,注入透明的小玻璃瓶中;再取出一根一次性针管吸入一格黄色,也注入这个透明的小玻璃瓶中;盖好瓶盖,轻轻地摇一摇。啊,好神气呀!红黄颜色手拉手变成橙色了。快快拿起一根棉签,沾一点橙色,在记录表上作个标记吧!(提醒幼儿要记在小手宝宝的后面,红黄颜色的下面)
2、幼儿分别把红黄颜色、黄蓝颜色、蓝红颜色混合,进行自由探索,教师观察指导。
a.提醒幼儿一次只吸入一格颜色,往瓶中注入时要小心,不要挤在外面,注意桌面卫生。
b.引导幼儿说说哪两种颜色手拉手变成什么颜色了,然后再把混合后的颜色涂在表格里。
四、展示记录,交流结果
1.听音乐稳定幼儿情绪。
2.请个别幼儿讲述探索的过程与记录结果。
3.针对不同记录结果,教师进行集体演示,巩固幼儿的认识。
4.儿歌小结:红黄颜色手拉手,变成橙色画橘子;黄蓝颜色手拉手,变成绿色画叶子;红蓝颜色手拉手,变成紫色画葡萄。
1、引导幼儿用变出的颜色给橘子、叶子、葡萄等卡片涂色。
2、提供宣纸,指导幼儿用红黄蓝颜料水进行印染,继续观察颜色的变化。
3、提供不同颜色的玻璃纸,让幼儿重叠起来,观察透过玻璃纸看到的事物是什么样的。
4、提供白色颜料,让幼儿分别在红黄蓝颜料水中加入白色,观察颜色的深浅变化。
一、选材生活化。新《纲要》科学领域中内容与要求的第一条指出:引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。在日常生活中,幼儿对各种颜色有着比较多的接触和感知,他们吃的、用的、穿的、玩的都是色彩鲜艳的物品。但对各种颜色的变化,还是不够清楚。因此,我选取了幼儿日常生活中非常熟悉的、变化明显的颜色来组织活动。单纯的讲解颜色的变化很难让幼儿理解和掌握。在《颜色变变变》活动中,我设计了有关颜色的实验,通过让幼儿动手尝试发现颜色的变化。
二、让幼儿在探索中学习,在体验中得到快乐。我认为幼儿的主动探究与学习是从问题开始的。因此活动开始时,我首先抛给幼儿一个能引起幼儿探究兴趣的问题。“今天老师想请小朋友画橘子、叶子、葡萄,可是现在只有红、黄、蓝三种颜色,怎么办呢?”以此引发幼儿对颜色发自内心的兴趣,积极想办法解决问题。此时我不作暗示和表态、让幼儿运用已有经验充分猜想和假设,使幼儿产生主动学习的积极愿望,并把自己的猜测记录下来。
幼儿只有猜想,没有解决问题的尝试过程是无法获得发展的。因此,我为幼儿创设相应的物质条件,如:红、黄、蓝三种颜料、透明小玻璃瓶、一次性针管、棉签、记录表、未涂色的图片、油画棒等。让幼儿通过动手操作验证自己的想法,并引导幼儿记录操作结果,通过记录来关注探究过程和事物的变化,促进新经验的主动建构。在这个过程中,幼儿通过自己调配颜色,混合后细心观察,发现颜色的变化。培养了幼儿主动尝试的探索精神。
经历探索之后,每个人都有把自己的发现与他人交流的愿望。此时,我鼓励幼儿轮流表达自己的观察和发现,引导幼儿说说:“哪两种颜色手拉手变成什么颜色了”。幼儿可以澄清自己的思想、观点、方法和结果,还可以了解同伴的想法和做法,尝试学会用不同方式解决同一问题。
交流和分享的结果是获得相应的经验,体验探索的快乐。在探索交流之后,我针对不同记录结果,进行集体演示,巩固了幼儿的认识,进行简明的概括和整理,帮助他们提升经验,并用儿歌小结:红黄颜色手拉手,变成橙色画橘子;黄蓝颜色手拉手,变成绿色画叶子;红蓝颜色手拉手,变成紫色画葡萄。这样,幼儿在经历了猜想—记录—探索实验—再记录—分享交流的整个过程,体验到探索成功的喜悦和快乐。
三、教师由教育的领导者转变为教育的组织者、服务者、引导者,引导幼儿主动探索。在活动开始时,教师“牵着孩子的手走”,首先示范演示记录和操作的方法;然后教师“松开孩子的手”,让幼儿尝试探索,并及时指导记录;最后,教师“看着孩子自己走”,让幼儿自由探索,自己记录。同时让幼儿用自己调配的颜色给橘子、叶子、葡萄涂色,解决了美术活动中遇到的问题。
总之,这个活动有成功之处,但也存在一些不足。希望各位幼教同仁多提宝贵意见,以便在以后的教育教学中不断改革,不断进步。
幼儿教育活动方案
理解故事主人公的感情与行为变化,激发关心与爱护兄弟姐妹的感情。
乐于参与讨论,能清晰地表达自己的见解。
根据故事内容进行角色扮演,享受表演的乐趣。
《我的家》幼儿用书或电子书12—19页。
形式:集体。
1、请班中是哥哥或姐姐的幼儿,介绍他们的弟妹,例如年龄、性别等。
2、出示幼儿用书或电子书,讲述亲子故事《亲亲妹妹》:
我家原来有三个人,爸爸、妈妈和我。一天,姨妈来我家住了,我发现姨妈的肚子变得很大很大。姨妈告诉我,我很快就会有一个妹妹了。我很高兴,心想:妹妹快点出生吧,那样就有人和我一起玩了。
妹妹出生了,过了一段时间,姨妈出差了,妹妹留在我家,由我的爸爸妈妈照顾。现在我们家有爸爸、妈妈、我和小妹妹。可是,爸爸妈妈变得不一样了,他们每天都忙着帮妹妹换纸尿裤,喂她吃奶。我每次拿着玩具车走到爸爸跟前说:“爸爸陪我玩好吗?”爸爸总是抱着妹妹对我说:“乖宝贝,自己去玩吧。”我每次拿着玩具对妈妈说:“妈妈,陪我玩好吗?”妈妈总是抱着妹妹对我说:“乖宝贝,自己去玩吧。”我觉得爸爸妈妈只爱妹妹,不理我了。我对妈妈说:“我想做妹妹。”妈妈笑着说:“你也要穿纸尿裤,坐婴儿车吗?”我说:“不要,我已经长大了!”妈妈问:“你长大了,学会做什么事情了呢?”我想了想,说:“我会自己吃饭,自己穿衣服,也会帮着照顾妹妹。”妈妈笑着点点头。
3、与幼儿讨论故事:
·为什么希希想让妹妹快点出生?(想和妹妹一起玩。)。
·妹妹出生后,希希为什么不高兴了?(爸爸妈妈没时间陪他。)。
·如果你是希希,你会怎样做?(自由回答。)。
·为什么希希想当妹妹?(他以为爸爸妈妈只爱妹妹。)。
·希希长大了,他认为自己学会了做什么事情?(自己吃饭,自己穿衣服。也会帮忙照顾妹妹。)。
·如果你是希希,你会怎样照顾小妹妹?(自由回答。)。
4、请幼儿分组进行角色扮演。
评价。
·能理解故事。
·能根据故事进行角色扮演。
幼儿教育活动方案
喜欢玩影子游戏,初步了解影子形成的基本条件。
探索发现影子的大小与物体离光源远近的关系。
有密闭窗帘的房间,探照灯或手电筒,小动物模型。
学习领域:
形式:小组。
1.在晴天的时候,和幼儿在户外玩影子的游戏。
2.与幼儿讨论:如何在活动室里造出影子。
3.幼儿运用自己的方法在活动室里制造影子。
4.拉上窗帘,用手电筒和动物模型做出影子。在游戏中引导幼儿了解有物体挡住光,便形成了影子。
5.启发幼儿思考并尝试,一个物体形成的影子为什么有时大有时小?与什么有关?
6.引导幼儿进行对比实验,观察和记录物体离光源的远近和影子的大小。如在墙上画出大小不同的影子,并在影子下端注明离光源的`距离。通过对比得出影子的大小与物体离光源远近的关系。
7.幼儿分享自己的记录结果,通过集体对比统计,得出物体离光源远近与影子大小的关系。
喜欢玩影子游戏,能积极思考,主动想办法。
能发现物体离光源的远近与影子大小的关系。
幼儿教育活动方案
为了全面贯彻落实《3~6岁儿童学习与发展指南》的精神,让科学育儿知识真正深入幼儿园,走进千家万户,做到家喻户晓,深入人心,形成有利于幼儿健康成长的良好环境,根据上级部门要求和本区域实际,制定本活动方案。
一、活动主题。
让《指南》精神走进千家万户。
二、活动时间。
20xx年5月20日至6月20日。
三、活动内容。
围绕活动主题,重点以提高教师实践能力、解决家长育儿困惑、增进科学保教共识三方面为主要内容,具体如下。
(一)让《指南》精神植入幼儿园,提高教师实践能力。
1.加强学习。组织教师认真学习《指南》精神,开展学习笔记、学习心得等评比交流活动。以工作坊的形式,开展青年教师学习《指南》经验交流会。
2.加强实践。科学运用《指南》,开展好日常保教活动。积极开展好半日活动开放日活动,在实践中践行《指南》。
3.专家引领。聘请幼教专家,结合实际,开展《指南》讲座和交流活动。
(二)让《指南》精神深入家庭,解决家长育儿困惑。
1.多渠道、多形式开展宣传活动动。各幼儿园充分利用幼儿园宣传栏、悬挂宣传标语、下发《指南》宣传单等形式,有计划的宣传《指南》理念。
2.各幼儿园结合庆六一活动,家长开放日活动,开展多种形式的教育指导服务,如:亲子游戏、家长会、主题活动等,积极解答家长育儿困惑,帮助家长学习理解《指南》,提高育儿能力。
3.各幼儿园利用家校路路通公益平台,向家长征集《指南》学习心得,宣传推广《指南》精神。
(三)让《指南》精神走进社区,增进科学保教共识。
1.依托乡镇、街道、各级妇联等力量,开展形式多样的家长学校,开设形式多样的社区宣讲活动,增进社区各界对科学保教的共识。
2.统整0~6岁早期教育指导的力量。借助本区域17个0~3岁早期教育指导中心的力量,积极普及《指南》理念,传播公众关心的育儿话题,让科学育儿知识尽早走进千家万户。
四、具体工作。
1.统一部署,加强领导。各办园联盟组长、公民办结对园园长要加强指导、加强交流,形成上下联动的良好格局。根据实施方案,结合幼儿园特点,紧扣主题,精心设计,认真实施。把宣传月活动作为传播科学育儿知识,争取社会支持的重要契机,与规范办园行为、提高保教质量紧密结合起来。
2.强化落实,务求实效。各幼儿园根据实施方案,结合实际,认真制订好具体实施方案,明确活动的时间、内容等,抓落实,求实效。
3.6月中下旬,区教育局将汇总活动实施情况,开展总结表彰活动。
4.各幼儿园贯彻落实与组织宣传《3~6岁儿童学习与发展指南》的情况小结,请于6月20日前交基础教育科,电子稿发送至1xx@联系人:吴娟,联系电话:6xx37。
幼儿教育活动方案
一、活动身体。
幼儿随着音乐做游泳热身操:上肢运动、踢腿运动、体侧运动、跳跃运动、全身运动等。
二、学习游戏。
1、师:“运动员跳水时的动作是怎样的?我们在练习跳水时应该注意些什么?”
幼儿交流从高处跳下的方法并互相学习。
2、师生共同探讨由高向下跳的动作技能:“在游泳池里我们可以怎样进行跳水?”“我们的身体还可以做哪些动作?”
3、幼儿游戏教师巡回观察,对胆小有困难的孩子进行个别指导。(提醒感觉热的小朋友适当地脱掉一些衣服,累的小朋友休息一下)。
三、结束游戏。
1、放松运动:幼儿跟着音乐做自由放松动作。
2、幼儿唱着“我是小小运动员”的歌曲进教室。
目标:
1、练习由高向下跳的技能。
2、培养勇敢、大胆的意志品质。
3、教会幼儿在游戏过程中根据自身的需求调节运动量。
幼儿教育活动方案
认真贯彻落实教育部、省教育厅关于开展学前教育宣传月活动的通知精神,以学习实践《3-6岁儿童学习与发展指南》为契机,充分发挥政府、街道、社区、镇村合作共建作用,向社会广泛宣传学前教育的法律法规和政策文件,营造有利于幼儿健康成长的良好环境,让科学真正深入幼儿园,走进千家万户,形成全社会共同关心支持学前教育的良好局面,全面提升我市学前教育质量,促进我市学前教育事业科学发展。
《指南》——让科学进入千家万户。
成立庄刘镇第二中心幼儿学前教育宣传月活动领导小组,园长吴少干任组长,副园丁兰凤、教研主任高成干任副组长。成员由副园长陈桂玉、工会主席韩金芳及各班班主任共同组成。领导小组下设办公室主任,由教研组长高成干兼任。
第一阶段:5月20日至5月25日为宣传发动阶段。召开全体教师会议,举行宣传月启动仪式,制定宣传工作方案。
第二阶段:5月26日至6月15日为宣传实施阶段。各班在园长室统一领导下根据宣传月要求结合实际情况,采取多种形式进行宣传,抓好活动的落实。
第三阶段:6月16日至6月20日为活动总结阶段。幼儿园将活动开展情况及时形成书面总结,于6月20日前报市教育局学前办。
1.宣传学前教育方针政策。大力宣传教育部《关于规范幼儿园保育教育工作,防止和纠正“小学化”现象的通知》、《江苏省学前教育条例》等有关政策文件及重大项目措施,宣传加快发展学前教育的重大意义,推广学前教育改革发展的典型经验,形成全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。
2.宣传《3-6岁儿童学习与发展指南》。通过开展实实在在的宣传活动和教育服务,帮助广大家长了解婴幼儿身心发展特点和学前教育的科学理念,能够正确认识婴幼儿生长发育规律,提高科学育儿能力,为广大幼儿营造健康积极的生活和教育环境。
1.通过宣传栏、橱窗、向家长发放宣传月活动资料等向社会广泛宣传《3-6岁儿童学习与发展指南》。
2.组织开展大型家长开放日宣传活动,向家长宣传科学。
3.参加市教育局组织的宣传月主题系列评比活动:一是开展全市幼儿园宣传月宣传板块评比活动。二是开展幼儿园网站宣传评比活动。三是开展园长论坛,总结交流宣传月好的做法。
幼儿教育活动方案
在“美丽的大自然”的话题中,我们带孩子们来到大自然,孩子们在欣赏美丽景色,呼吸芬芳气息的同时,似乎缺少了什么。于是我想起了孩提时代常玩的游戏“捉小鸟”,这是一个民间传统游戏,在游戏过程中可以促进大运动技能的发展,锻炼反应能力和判断能力。双休日、长假中,家长们带着孩子走向大自然,与孩子在大自然中玩一玩、乐一乐,感知大自然的美丽,既拓宽孩子的生活领域,又增长孩子的知识。
1.通过模仿小鸟的动作,学习躲闪,提高反应能力与判断能力。
2.萌发喜爱和保护小鸟的情感。
1.选一个树木成林的`地方或创设相关游戏情境。
2.录音机、磁带。
1.三人为一组开展游戏,一边做动作一边念儿歌:
小鸟小鸟飞飞飞,飞到东,飞到西,(小鸟自由飞翔)。
飞到草地找吃的,(蹲下找东西吃)。
突然来了一张网,(快跑)。
小鸟小鸟快快躲。(找一棵树抱住躲躲好)。
2.与家人一起做游戏时,孩子扮作“网”时,家长可以适时地被孩子抓住,调动孩子的游戏兴趣,让孩子体验成功的喜悦。
一、“小鸟游戏操。”
幼儿扮“小鸟”,教师扮“鸟妈妈”,听音乐四散在场中央飞,做动作活动身体。如:整理羽毛(上肢运动)、游戏(下蹲运动)、与同伴打招呼(体转运动)、喝水(腹背运动)等。
二、幼儿练习躲闪的动作。
幼儿讨论,请个别幼儿示范动作。
2.每位幼儿自由选择一样物体当作自己的家,边飞边探索怎样快快地回家,不让网捉到。
3.请2—3位幼儿示范游戏。
三、游戏“小鸟快快躲”,提高反应能力与判断能力。
1.教师讲解游戏规则:小鸟飞的时候,念到“飞到草地找吃的,”就蹲下找东西吃,念到“一张网”就快跑找一棵树抱住。被捉到的“小鸟”就当“网人”。
老师扮演“网”,幼儿扮演小鸟,模仿小鸟在空中飞行,边飞边念儿歌:小鸟小鸟飞飞飞,飞到东,飞到西,飞到草地找吃的,突然来了一张网,小鸟小鸟快快藏。幼儿模仿小鸟在林中飞行,老师扮作的网悄悄地躲在一旁,当儿歌说完最后一个字时,老师马上从一旁扑出来,张开双臂扮作网去抓小鸟,小鸟只要马上抱住身边的任意一棵树即可安全。
3.讨论:在游戏中遇到的困难。
三、放松游戏:
听音乐做放松动作:小鸟休息。
幼儿教育活动方案
绕口令对于中班的幼儿来说有一定的难度,因为在这个时候幼儿的咬字还不是很清晰,而老师往往为了达到教学目的反复的让幼儿的说绕口令,这样不但幼儿丧失了学习的兴趣,而且还产生了厌学的心理。这样一来,幼儿就完全失去了主动性。为此我设计了这样一次活动,通过手指游戏来让幼儿成为活动的主体,用故事的情节引入激发幼儿的兴趣。
1、学习绕口令“小良救羊”,以游戏的形式让幼儿达到熟记的程度。
2、通过手指的'灵活运用,发展幼儿的想象力,锻炼幼儿手部小肌肉群。
会用手指来表示并熟记绕口令“小良救羊”。
草地挂图一张,狼、羊、小良的卡片各一张。
一、导入:
1、出示挂图,请幼儿观察图上画了什么(草地、山坡、一个小朋友还有羊,可以请幼儿模仿羊的动作和声音)。
2、这个小朋友是干什么的呢,他是谁(羊倌、小良)他在干什么呢。
3、这时候谁来了,出示大灰狼,并请幼儿模仿大灰狼。
4、讨论:
狼来干什么来了,小良应该怎么做呢。
二、学习绕口令。
1、这个故事真有趣,现在老师教小朋友们用自己的小小手来讲讲这个故事。
2、先分别学习小良、羊、狼等动作。
3、边做手指游戏,边背诵绕口令,反复一到三次。
4、反应游戏:请小朋友们把小手放到身后,听老师的口令,做相应的动作。看哪个小朋友的反应最快。
5、小朋友们表现的真好,现在我们要给我们学过的这个故事取一个名字,叫什么好呢。
请幼儿回想一下故事情节,讨论故事的名字并说说看。
三、小结。
今天小朋友们和老师一起学习了“小良救羊”这个绕口令,我们是以手指游戏的形式来学的,请小朋友在以后遇到自己喜欢的故事的时候也用自己的小手来做一做。让我们最后说一遍,不要忘记了绕口令的名字。
通过手指游戏引导幼儿学习兴趣,幼儿对活动内容热情高,积极主动参与活动,通过绕口令和手指的有效结合,幼儿能主动参与活动,在活动中,幼儿通过反复的手指游戏,完成教学活动内容,师幼互动效果显著。