优秀作文是在语言运用上精准、流畅、生动，能够让读者产生强烈的阅读冲动。9.希望大家通过欣赏这些优秀作文，能够有更多的收获和进步。
四年级语文《第一单元
1、把自己去过的一个好地方介绍给他人,并把这个地方的特点说清楚明白。
2、能用普通话交谈，能认真倾听。
3、培养学生认真观察的习惯。
能够清楚地把这个地方的特点介绍给他人，注意语言的连贯性和条理性。
培养学生认真观察的习惯。
1课时
1、把自己去过的一个好地方介绍给他人,并把这个地方的特点说清楚明白。(重点)
2、能用普通话交谈，能认真倾听。(重点)
3、培养学生认真观察的习惯。(难点)
导入类型：谈话导入。
同学们一定去过很多地方，有没有让你难以忘怀的地方?比如水乡的小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，住家附近的小树林是我们的快乐天堂……每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗?推荐一个好地方给同学们吧。(板书：推荐一个好地方)
今天，我们来共同完成习作一：推荐一个好地方。
例如：我去过一个风景优美的地方，是丽江的古城，那里小河蜿蜒着从古城经过，河边垂柳依依，名居上挂在红灯笼。
【设计意图：创设情境，有利于引发学生的思考，让学生们尽快搜集写作的材料。】
二、明确目标
1、本次是写一次写景作文。
2、要求写你喜欢地方的景色，要抓住景色的特点来写。
3、要仔细观察，按照一定顺序去写。(板书：写景作文抓住特点按一定顺序)
三、课文资料回顾
本单元的课文中哪几篇是写景的?用了什么样的观察顺序?
指名回顾：本单元的`课文中《观潮》就是写景的文章。在文中作者是按照潮来前，潮来时，潮来后的顺序来写的。作者观察仔细，语言生动，把钱塘江大潮写得壮观神奇，让人如同身临其境。
四、写作构思
1、分组讨论并交流：
你打算推荐什么地方?这个地方在哪里?它有什么特别之处?把你推荐的理由写出来。
2、我们请一些同学为大家介绍自己最喜欢的一处风光，说说这个地方最吸引你的是什么?
学生交流，师生评议。
教师总结：刚才这位同学介绍时，都抓住了这个地方最吸引人的特点，给大家留下深刻的印象。我们只有认真观察，展开想象，用自己积累的好词来描写，才能把景物的特点写清楚，写具体。
3、下面请大家选择自己喜欢的地方的一处风光来写一段话，注意选择其中的2――3个景物，把它们的特点写清楚，写具体。
4、为学生提供几个家乡美景的图片，(学生可以写这两处风光，也可以写自己喜欢的地方的风光。)
5、全班展示，评价。
过渡语：同学们把喜欢的这个地方的一处风光写得这么具体生动，相信我们的这次习作“写一处风景优美的地方”会写的更出色。
五、写作提纲
师生讨论并归纳：
1、可先写景物的总特点。
2、然后按照观察的顺序来详细写，注意语句要通顺、优美。
3、选择有代表性的景物要细致描写。
4、结尾，可写一写自己对景物的感受。(板书：结尾感受)
六、动笔练习
1、下面，请大家按照刚才的习作要求：写一处你去过或想去的地方，把这个地方的景物特点按一定的顺序写清楚，写具体。比一比，谁写的地方最吸引人。
2、展示作品，师生共同评议修改。
谁愿意第一个上来，交流分享你的作文。
哪些地方写得好，你最欣赏哪里，你还想送给她什么建议。
3、修改习作。
好文章是改出来的，课后同学们还可以把自己的习作读给其他同学听，听取同学的建议，修改自己的文章。
七、课堂小结
同学们，今天我们把身边的美景用优美的文字描绘了出来，开心吗?一篇小文章就要诞生了，作者就是咱们，这是一件非常了不起的事情。老师希望同学们平时养成认真观察的习惯，写景就要按照一定顺序去写，能用笔记下更多的美景，和更多的人分享。
课后反思
成功之处
1、在这节课中，我抓住写作题目，让学生深入了解题目，明确写作目的，在写作中做到有的放矢。
2、在教学中，我充分照顾到不同程度的学生的情况，通过设置“组织材料” “练笔”这些环节，让不同程度的学生有物可写，有据可依，从而达到预期目的。
不足之处：
四年级语文作文一个好地方
我去过春意盎然的凤山，游览过有趣的公园，却还是最喜欢我老家的后山，因为它鸟语莺飞，山清水秀。
走进这美丽的大山，先呈现在眼前的是一片无边无际的竹林，就算全国的熊猫来了，也别想吃完它。这一些竹子特高特高，犹如一群十几米的巨人，令人看了就想逃跑。站在半山腰俯看，竹林就像绿油油的一望无际的草原，又好像绿色的海洋。这里少有动物，鸟却很多。老家有一个传说：很久以前，一户人家在这里养了很多鸡，这些鸡整天“咯咯”、“喔喔”地叫，惹怒了山神，山神一气之下把鸡全杀了。从此，再也没有人敢在这里养动物了。鸟的歌声山神很喜欢，山神便放任着不管了。
再往上走，会发现一个池子，奇怪的是里面没有鱼。池子上有一道瀑布，远远看去，会让人体验到”飞流直下三千尺，疑似银河落九天”的壮观景象。瀑布旁有一个暗道，穿过暗道就来到了山的另一边，从山的脊背下来，一条清澈见底的小溪出现在脚下，里面的鱼多的是，可能是那山上池里的鱼受不了瀑布的冲击都跑到这里来了。
我家的山虽然不出名，但我真的喜欢，喜欢这的竹，这的鸟，这的溪，这的鱼……。
四年级语文一个好地方作文
我要给大家推荐一个好地方。这个地方环境优美，风景迷人，是个看风景的好去处，那就是大连星海广场。
首先，我门可以看见广阔的大海，每当有风时，水面便会泛起层层波纹，没有风的时候，海面平静的像一面镜子，蓝天白云映在海面，那么蓝，那么美！
再将视线变窄一些，就可以看见星海广场的周围会有许许多多的花坛，花坛里的花各种各样，有菊花、蝶恋花、迎春花、蝴蝶兰等，五颜六色，姹紫嫣红，这真是一片花的海洋。
这里也是鸟的天堂，房顶上，天空中都是鸟，你可以买一袋鸟食去喂它。偷偷的告诉你们哟：“喂鸟的时候，鸟儿啄你手心的食物时，你会感觉手心痒痒的，像一个调皮的小孩子，在给你挠痒痒。”
这就是我眼中的星海广场，是不是很美？听了我的介绍，大家是不是也想去看一看呢？
四年级语文作文一个好地方四百字
这儿的海既清澈见底又好看，它有时是青色，有时是梦幻蓝，还有时是一块宝石蓝色，一块儿是青色……不像其它海，颜色特别深，一点儿也不漂亮。坐在船上，海风拂过脸颊，特别舒服。我下了船，在海里游泳，时不时还能跟小丑鱼玩捉迷藏，还能把各种各样的海星带回家做纪念，更好的是，还能欣赏到美丽的珊瑚……如果你来到了这个地方，你就能感受到在大海的乐趣！
海豚新奇。
你来到这儿，还得看到比别的国家更新奇的海豚。坐在船上，海底的海豚看见了你就会跳出水面跟你打招呼，如果你拿起手机拍照，海豚们就会成群结队的跃出水面，像跳水运动员跳的够高了！而且它们时不时还挨着你，你还可以亲手摸到海里的海豚！
听了我的介绍，你是不是很想知道这个地方是哪里，它就是“菲律宾”，如果你想来到这个地方，我可以给你当小导游哦！
四年级语文一个好地方作文【】
今天我有一个好地方向大家推荐，就是我的校园——逸夫小学。
我的校园里有很多建筑，有翰艺楼、教学楼、平房教室、书墨长廊等。
刚进学校的大门就可以看见草坪，草坪外面是跑道。学校的东、西、南、北四个方向都种满了花，花坛再往外一点是五星红旗，五星红旗只在学校的左右两个方向，五星红旗的外面就是甬路。
学校是个很好的地方。早上我吃过早饭就来到了学校，顺着跑道走进了教学楼，进了班级开始一天的晨读，晨读后就开始正式的课程。下课时我们会到学校的丁香树下面玩，夏天的时候，丁香树郁郁葱葱的，长得特别高，我想它应该是在观察我们的学习成绩吧！第二节下课我们要跳广播体操。
下午我们还是会读课文，读课文之后会出去上体育课，体育课有时候一直玩，有时候会练习走步再玩。上完体育课会继续跳操，就是传说中的“鬼步舞”。
晚上我们五点半放学，家长会在操场上等着接我们，晚上留的家庭作业也很少。
这就是我学校的样子，我的学校是不是很好？是不是很美很有趣呢？如果大家喜欢就来看看吧。
四年级语文作文一个好地方200个字
秋天的矾山古村，迎来了丰收的好时节。稻谷先生弯下腰招待秋姑娘的到来，那块金灿灿的田野，犹如大地哥哥的黄金新装；院子里的蔬菜水果成熟了，收菜之前，要好好分类一下。
矾山古村的日落可美了。每当快日落时，我都会爬上顶端去看日落。太阳落下，金色光辉是如此灿烂，红色的夕阳姐姐穿着漂亮的君子优雅地走了出来，像一位公主等待她心爱的王子。夜深了，星星宝宝走了出来，而我，已经进入了梦乡。
矾山古村，还有更多有趣的事等待着我。你也来看看吧。
四年级语文一个好地方作文
今天，我来说一说勃利县，最优美、最壮观、最淡雅清香的花海，我沿着小路一边走一边欣赏千姿百态的花儿。鸡冠花像凤尾一样像我招手。向日葵像火红的太阳向我点头微笑。还有那波斯菊花争奇斗艳，繁花似锦，绚丽多彩。小的像一只花盘，大的如同我们的手掌。百日菊像姑娘的裙子飘来飘去，美丽极了。还有那一串红像火焰一样，又像晚霞红红的一片。
我沿着小路向前走来，来到大猩猩旁边，大猩猩坐在一个大大的正方体石头上，上面刻着猩猩洞。大猩猩就像真的一样。全身是棕色，胖胖的，一双大眼睛又大又圆，看来只有精雕细刻，才得出来的结果。工人们制作的雕像可完美啊！还有那个耗牛，我真想坐上去骑一骑呢！我忽然想起了一首诗，袁牧的《所见》“牧童骑黄牛，歌声振林樾”。我又看到了两只可爱的小天鹅，它们合在一起，就变成了一个爱心。光头强和熊大熊二它们都是用稻草编织而成的，工人们可真是心灵手巧啊！
我上了小桥，我们又来到了人椅秋千那里，那里的秋千很有趣，是双人秋千，你们一听到这个名字，就知道它既像椅子又像秋千，上面还有一个小凉棚，晴天，它会为我们遮挡阳光，雨天，它会为我们遮风挡雨，别提那服务有多好了。秋千对面还有一个大凉亭，凉亭分为两层的，第一层是用来休息的，第二层是用来登高望远的。
这就是我们勃利最美丽的地方，小朋友们，是不是迫不及待想来花海旅游啊！感受这花海的乐趣啊！
四年级语文作文一个好地方
假期，我终于去了中国边境——东兴口岸，游览了向往已久的大海——“金滩”。
这里的海鲜是多么好吃啊！那细细的“指甲贝”、那扁扁的“扇贝”、那绿绿的“鬼见怕”、那弯弯的“月牙贝”、那大大的“观音手”……好看而又美味的贝壳数不胜数。
这里的天气是多么炎热啊！早上，我们一起去买东西——帽子，在炎热的天气里，人们总会戴一顶帽子出去，既凉快又舒服。我们来到商店的橱窗里，看到许多许多各式各样的帽子，我挑了一个蓝色的帽子，妈妈拿了一个黄色的帽子，爸爸东瞅瞅、西看看终于找到了他喜欢的红色帽子。
这里的浪是多么大啊！一阵海风刮过，大浪突然腾空而起，那气势犹如千万只大白熊张开爪子向我们飞奔而来，那声音震耳欲聋，让人惊叹大自然的强大力量以及雄伟壮观的景象。
夜晚的海可静了！浪花像一张轻柔的大手一样拍来拍去，沙滩上很平静，只是还有海螺钻出来的洞。我喜欢养这种小动物，所以我拿来铲子，拿着小桶去挖贝壳，我铲下去就看到了一只小小的月牙贝，它弯弯的，可爱极了，接着，我又铲了许多贝壳，才回到酒店里。
东兴口岸“风景优美，物产丰富”，令人向往。
四年级语文作文一个好地方
在暑假期间，我去了一个有景又有玩的好地方，稻梦空间。
那里离市里有一段路程。我到那里以后，就看到车已经排上了队，大家都把车停在路边，步行过去。到了里面，更是人山人海。
看稻田有两种选择，一个是步行，一个是坐小火车。在排队等火车的地方人声鼎沸，所以我们是步行。
在走的路边，还有葡萄架、葫芦架，结了一串串紫色的葡萄，像一串串晶莹剔透的紫色珍珠。一个个绿色的葫芦，让我不禁想起了课文《我要的是葫芦》。
游乐园里，玩的有一些射箭和大鼓什么的，还可以游泳。不过我们可没时间在这里多耽误，还要去看更多的美景呢！
我们去了花海，一张张照相，怎么都照不够。后来又去了主题稻田，主题稻田上画的就是龙、火车，还有拍摄电影我和我的家乡的地方。之后由于时间原因，有一些地方都没有玩到。
这里，给我留下了深刻的印象，下次一定要玩遍每一处角落。
四年级语文作文一个好地方
大明湖的一年四季景色优美，是个旅游的好地方。
春天，小草从湿润的泥土中钻出来，一边伸懒腰，一边和鲜花们问好，那一朵朵的鲜花也争奇斗艳地盛开了。风哥哥在练习跑步，小树间就是它的跑道，它摇着树叶，发出悦耳的声音。柳树的枝条被它弄得摇摇晃晃，抓也抓不住，柳树们一起把叶子摆动起来，好像在迎接游客的到来一样。
夏天来了，天气炎热，只要一到清晨，所有植物都像出汗似的，上面挂着露珠，晶莹剔透，像一颗一颗的小水晶，美丽极了！当你站在大树下，大树就像一把又大又绿的太阳伞，阴凉舒服。荷花都开花了，如果你来得早，就能看到它从小花骨儿变成盛开的荷花。它的荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
秋天，燕子全都到南方去了，大明湖中那些成群结队的燕子有的排成“一”字形，有的排成“人”字形，还有的自由地在天空中飞翔，而一些大树却不理会它们，只想着在游客面前舞蹈，跳得优美无比。
冬天静悄悄地来了，湖面上干干净净的，就像一面镜子，这让我想到了刘禹锡的诗句“潭面无风镜未磨”。
怎么样？你想来看一看这样如画般美丽的大明湖吗？赶快来吧！
四年级语文《第一单元
1、把自己去过的一个好地方介绍给他人,并把这个地方的特点说清楚明白。
2、能用普通话交谈，能认真倾听。
3、培养学生认真观察的习惯。
能够清楚地把这个地方的特点介绍给他人，注意语言的连贯性和条理性。
培养学生认真观察的习惯。
1课时。
1、把自己去过的一个好地方介绍给他人,并把这个地方的特点说清楚明白。(重点)。
2、能用普通话交谈，能认真倾听。(重点)。
3、培养学生认真观察的习惯。(难点)。
导入类型：谈话导入。
同学们一定去过很多地方，有没有让你难以忘怀的地方?比如水乡的小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，住家附近的小树林是我们的快乐天堂……每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗?推荐一个好地方给同学们吧。(板书：推荐一个好地方)。
例如：我去过一个风景优美的地方，是丽江的古城，那里小河蜿蜒着从古城经过，河边垂柳依依，名居上挂在红灯笼。
【设计意图：创设情境，有利于引发学生的思考，让学生们尽快搜集写作的材料。】。
二、明确目标。
1、本次是写一次写景作文。
2、要求写你喜欢地方的景色，要抓住景色的特点来写。
3、要仔细观察，按照一定顺序去写。(板书：写景作文抓住特点按一定顺序)。
三、课文资料回顾。
本单元的课文中哪几篇是写景的?用了什么样的观察顺序?
指名回顾：本单元的课文中《观潮》就是写景的文章。在文中作者是按照潮来前，潮来时，潮来后的顺序来写的。作者观察仔细，语言生动，把钱塘江大潮写得壮观神奇，让人如同身临其境。
四、写作构思。
1、分组讨论并交流：
你打算推荐什么地方?这个地方在哪里?它有什么特别之处?把你推荐的理由写出来。
2、我们请一些同学为大家介绍自己最喜欢的一处风光，说说这个地方最吸引你的是什么?
学生交流，师生评议。
教师总结：刚才这位同学介绍时，都抓住了这个地方最吸引人的特点，给大家留下深刻的印象。我们只有认真观察，展开想象，用自己积累的好词来描写，才能把景物的特点写清楚，写具体。
3、下面请大家选择自己喜欢的地方的一处风光来写一段话，注意选择其中的2——3个景物，把它们的特点写清楚，写具体。
4、为学生提供几个家乡美景的图片，(学生可以写这两处风光，也可以写自己喜欢的地方的风光。)。
5、全班展示，评价。
过渡语：同学们把喜欢的这个地方的一处风光写得这么具体生动，相信我们的这次习作“写一处风景优美的地方”会写的更出色。
五、写作提纲。
师生讨论并归纳：
1、可先写景物的总特点。
2、然后按照观察的顺序来详细写，注意语句要通顺、优美。
3、选择有代表性的景物要细致描写。
4、结尾，可写一写自己对景物的感受。(板书：结尾感受)。
六、动笔练习。
1、下面，请大家按照刚才的习作要求：写一处你去过或想去的地方，把这个地方的景物特点按一定的顺序写清楚，写具体。比一比，谁写的地方最吸引人。
2、展示作品，师生共同评议修改。
谁愿意第一个上来，交流分享你的作文。
哪些地方写得好，你最欣赏哪里，你还想送给她什么建议。
3、修改习作。
好文章是改出来的，课后同学们还可以把自己的习作读给其他同学听，听取同学的建议，修改自己的文章。
七、课堂小结。
同学们，今天我们把身边的美景用优美的文字描绘了出来，开心吗?一篇小文章就要诞生了，作者就是咱们，这是一件非常了不起的事情。老师希望同学们平时养成认真观察的习惯，写景就要按照一定顺序去写，能用笔记下更多的美景，和更多的人分享。
课后反思。
成功之处。
1、在这节课中，我抓住写作题目，让学生深入了解题目，明确写作目的，在写作中做到有的放矢。
2、在教学中，我充分照顾到不同程度的学生的情况，通过设置“组织材料”“练笔”这些环节，让不同程度的学生有物可写，有据可依，从而达到预期目的。
不足之处：
四年级语文作文一个好地方
今天，我给大家推荐一个古色古香的地方—桐乡乌镇。
乌镇的中间有一条很长的街，叫中心街，街上吃的、玩的、用的样样不少。走在街上，买个葱包烩儿，边吃边走；买本书，边走边看。像时光倒流一般，回到从前；一排排整齐的黑白房屋在我两旁，一个个大的、小的店铺也在我周围；脚下是复古的石板路，桥是复古的石拱桥……整个人顿时放松下来了。
还有，乌镇里还有许多游船，叫乌篷船。晚上，当你坐在乌篷船里，向外望去，会看到中心街上的每个乌镇民宿都透出一丝丝光亮，星星点点地洒满河面；水上集市的船上也是人山人海。摇船的老爷爷在后面摇啊，摇啊，时间仿佛在这一时刻停止了。走到船头，坐下来，摸一摸清凉的河水，身心立刻放松下来，整个人无比舒畅。正当我闭着眼沉浸其中时，“宝贝，到啦！”妈妈的一声话吓得我一个激灵；于是，我下了船，走出乌镇，回味无穷。
一个好地方四年级作文
每个女孩都有一个公主梦，我也是。上海迪士尼乐园是一个让我圆梦的地方，这里处处充满了梦幻和欢乐。
来到乐园门口，就能听见欢快悦耳的迪士尼卡通主题曲，远处高大的城堡在晨光中闪耀着梦幻的光芒，我觉得自己变成了公主。乐园里的建筑根据各自的主题造型各异，有的像一艘海盗船，有的像一座巨大的山，还有的像一个棕色的足球。米奇、米妮、达菲熊等热情地向我挥手，和我合影。
我最喜欢的还是这里丰富多彩的游乐项目。最热门的项目是飞越地平线。乐园一开门，人们就冲向这里，一会会儿就排起了长队。在排队等候时，可以欣赏头顶的“银河”。经过漫长的等待，终于轮到了。坐上座位，音乐响起，眼前弥漫开一片云，座位缓缓上升，我“飞”到了空中。云散开，珠穆朗玛峰出现在大屏幕上。“哇！”我被眼前的壮观景象所震撼，情不自禁地喊了出来。再穿过云层，我来到了浩瀚的北冰洋，一只可爱的北极熊看着我，远处，一头鲸越过水面，激起无数浪花。一会儿我又飞越了悉尼歌剧院、德国天鹅堡、长城……在非洲草原上，还能闻到浓浓的芳草香，让人身临其境，赞叹不已。
坐完了令人震憾的飞越地平线，我来到了充满童趣的小矮人矿山车。矿车出发了，一会儿慢慢向上爬坡，一会儿向下俯冲，一会儿驶入急弯，我随着车子的晃动左右摇摆。一会儿，车子平稳地驶入矿洞，这里又是另一番景象。漆黑的洞里，五彩缤纷的矿石闪着光，缤纷璀璨。小矮人唱着欢快的歌，不停地劳动着。远处的小木屋里，白雪公主为他们做晚餐，耳熟能详的童话故事真实地呈现在眼前，让孩子们进入童话世界。
迪士尼乐园里不仅有美丽的公主，还有勇敢、善良、智慧、坚强、梦想……我心中的奇梦在这里点亮。
一个好地方四年级作文
同学们，你们去过颐和园吗？如果你没去过，那就让我来告诉你这是一座多么美丽的皇家园林吧！
颐和园可没有你想象的那么普通呢，它历史悠久，景色迷人，是乾隆皇帝送给他的母亲的寿礼呢！每年来观园的人数不胜数。
在颐和园里，有一条一眼望不到尽头的长廊。只要你走进去，就仿佛置身于几百年前，因为长廊是用陈年木头筑成的，有一种古香古色的味道。在长廊廊檐下，是一排排长椅，我想乾隆皇帝是怕他母亲游园时走累了才修建长椅的吧！咦？长廊顶部怎么有一些图案呀？定睛一看，原来是壁画，这些壁画画得可精致了！一幅幅壁画都诠释着一个个真实的故事？若是你来到长廊也一定会爱上这儿的！
看完了长廊，是不是该看看令人平静的湖水了呢？颐和园里的这个湖呀，名字可好听了，叫昆明湖。虽说这是个人造湖，但一点儿也不比别的湖差呢！昆明湖里的水很清，清得像一面大镜子。昆明湖里的水很静，静得听不见一点儿声音。昆明湖真美啊！美得连艳丽的花儿都要为它低头。若是冬天，还可以在湖面上滑冰呢！我爱这清澈的、平静的、美丽的昆明湖！
怎么样？听完我的这番描述后，你是不是也爱上了这座景色优美，历史悠久的皇家园林了呢？请记住它的名字——颐和园，有空你一定要带上你的家人一起来哦！
一个好地方四年级作文
青城山位于四川省都江堰市西南，是国家五a级旅游景区，十大洞天之一，中国四大道教名山之一，五大仙山之一，也是世界文化遗产。
因为全山林木青翠，四季常青，状若城廓，故名青城山。下面就让我来带你游览一下青城山吧！
驱车前往青城山，只要“西蜀第一山”的牌子映入眼帘，就知道青城山到了。如果想到坐索道上山，可以坐游船到达山脚下的索道站，我们泛舟于青城之水上，只见那青城水碧绿碧绿有规律的翻动着，周围被青山环绕，雾气腾腾像置身于仙境之中。
下了船，坐缆车到达半山腰，下了缆车就听见了震耳欲聋的响声，抬头一看，原来是青城山瀑布，从高高的山上坠落下来，水花四溅，非常壮观。接下来的路就靠自己攀爬了，一路上有很多道观，亭阁立于绿茵浓翠之间。
继续向上攀登，登上海拔1260米的青城第一峰-老君阁，老君阁共九层，下方上圆，层有八角，象征天圆地方，太极八卦。登高望远，让人有种“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉，心情非常愉悦。
一个好地方四年级作文
我要给大家推荐一个好地方，我的家乡——东溪古镇。
古镇有一大特色景点——太平桥。太平桥下有一条河，总是叮咚地唱着歌，仿佛在说：“大桥！大桥！你好美！”当然，太平桥真的很美。站在河边远远望去，太平桥横卧在大河之上。河中间有一块巨大的乌龟石，看上去真的好像一只巨大的乌龟爬在河中，可惜只是一块大石头。连小草也在龟壳上玩耍，赞美着他。啊！太平桥你真美！
这里的特产可真好吃。最著名的是东溪花生和刘氏黑鸭。我更爱刘氏黑鸭，虽然，看起来黑黑的，不是很有食欲，但是，只要吃一口，就会让你欲罢不能，保证你流口水。
东溪古镇好玩的也有很多。清晨的赶集，让我们满载而归，南华宫、万天宫热闹非凡……如果是春游的话，我比较推荐的是枇杷山。因为那里的风景可谓美轮美奂，犹如仙境一般。春天的时候，桃花笑开了脸，李花探出了头。远远望去一片嫩绿，是春游的绝好去处。
我爱我的家乡——东溪古镇，这里还有更多好东西，你自己来看看吧！
一个好地方作文四年级
秋高气爽，正是旅游的好时节，我推荐大家去阿吉奈公园走一走，看一看。
首先印入眼帘的是一匹白色的石马，它雄赳赳气昂昂，非常高大，像是保护神在守护着公园。往里走会穿过一片白杨树林，高高的树干显得这个公园非常庞大，公园的边缘，有一条用红色石砖铺的路，它指引你走到公园最中央。途中你会发现许许多多的东西，比如高耸的参天大树，有各种各样的运动器材，供你享用。还有许多五颜六色的花草，色彩斑斓。有的小草把背挺得直直的，像一个个小军人一样站在那里;有的花儿争奇斗艳，犹如一位位美丽的仙女一样。
再往里走，就到了公园最深处，那里犹如仙境一般，什么都有，但是最让所有人注目的是音乐喷泉。晚上八点左右，喷泉在公园里是最引人注目的，因为，喷泉一但开始，就会播放出美妙而又动人的音乐，各种各样造型的喷泉从湖面上四面八方涌来，犹如花果山、水帘洞、水雾连天，顿时人声鼎沸，呐喊声尖叫声，非常热闹。
同学们如果你们想放松一下，那就来美丽的阿吉奈公园吧!
一个好地方四年级作文
我推荐一个有趣的地方给大家----郑州市动物园。
首先大门的设计就很别致，动物园的门口上镶顿着大象、长颈鹿和小猴子的装饰。真是一目了然，一看就是和动物有关。大门的左边是卖票的，可以用手机来买，也可以去排队买票。他们的服务可真智能!
耍，还有的在水里静静的发呆。它们可真好玩。白天鹅的羽毛白白的好像白雪球，黑天鹅的羽毛黑油油的好像黑珍珠一样，太美啦!真是舍不得离开呀！
另一个好玩儿的地方是猴子山，山上有许多猴子:有的在你追我赶的抢着荡秋千，有的小猴在爬树，还有的，眼张的大大的，盼望着人们给它们食物。那神情真是太好笑了!我扔了一粒玉米粒儿。小猴子的眼真尖！它迅速的向前一跃！手一抓！它拿起那粒玉米粒儿，开始津津有味的吃了起来！它吃吃吐吐，吃吃吐吐，最后它把皮吐了，仁儿吃了个精光！天哪，好棒呀！真是让人兴奋不已!
动物园里有趣的动物还有很多，看上一天也看不完。当然还可以去坐坐空中缆车哦!你们快去体验一下吧！
一个好地方四年级作文
华山，位于我国的陕西省华阴市，是我国著名的五岳之一。我曾经到那里游玩过，领略过华山的风采和魅力。
华山主要分为五大部分，分别为东峰（朝阳峰）、西峰（莲花峰）、南峰（落雁峰）、北峰（云台峰）、中峰（玉女峰）。因为西峰更为险峻、风景更美，所以我们便从山下乘坐缆车前往西峰。
在由下而上、又高又长的缆车上，我看到巍峨的华山就像被盘古开天辟地的大斧子劈过一样，几乎垂直的山体露出了灰白色的花岗岩峭壁。峭壁的裂缝间冒出许多绿色、红色、黄色的树木，它们像战士一样屹立在岩石峭壁上，坚守着它们的岗位。远处，一座座险峻的山峰被白色的云雾缭绕着，形成一幅美丽的风景画，让人目不暇接。
我左看看，右望望，被华山的美景折服。想想当年修建华山索道的人们，他们能在如此险峻的条件下，克服重重困难，修建了这条斜长4000多米令人惊叹的西峰大索道，让人们不费力气就能登上高高的西峰，欣赏到沿途的风景，真是令人佩服！
登上西峰后，我又感受到华山“一览众山小”的雄伟和壮观，华山的美景真是令我流连忘返。
以后，我还要去更多著名的山峰去旅行。
一个好地方四年级作文
你知道昭通大苹果吗？没错，一想到苹果就会想到洒渔镇吧！
春天，能看到一片又一片苹果花，这些苹果花像一位又一位花仙子！还可以站在观景台上欣赏这些苹果花。这里的人们非常淳朴、热情！
夏天，可以去苹果树多的地方，看看美丽的苹果树，树上结满了又小又青的苹果，一个个如同刚出生的婴儿！那里还有一条河，名叫洒渔河，河边的柳树上长长的柳条犹如千千万万只小精灵，河里还会发出哗哗的响声，这里真是个背书的好地方！
秋天，苹果成熟了，红红的脸蛋，圆圆的身子，摸上去滑溜溜的，熟透了的苹果如同一个个天真活泼孩子的笑脸。成熟的苹果一般有我们双手合并紧握那么大，横着切开苹果，你还能看见藏在苹果里有颗“五角星”的糖心印，一股淡淡的香味扑鼻而来，忍不住一口咬上去，把苹果都吃完！集市上果农忙着大车小车的运送苹果可热闹了！爷爷说八月的苹果更甜，而且营养价值也很高！
我爱洒渔镇！更爱这儿的一年四季！大家快来和我吃苹果，看风景！