折纸青蛙的心得体会(通用17篇)

时间:2024-02-22 08:36:04 作者:琉璃

通过写心得体会,我们可以提升自己的思考能力和表达能力。接下来是一些社交心得体会的例子,希望可以对大家在人际关系方面有所帮助和启发。

折纸小青蛙心得体会

第一段:引言(100字)。

折纸小青蛙是一种简单而有趣的手工艺品,它能够让人们发挥聪明才智,培养耐心和专注力。我最近尝试了折纸小青蛙,这个过程让我受益匪浅。通过动手折叠纸张,我不仅锻炼了手指灵活度,也培养了自己的耐心和专注力。在整个过程中,我感受到了手工艺品带给人们的乐趣和成就感,这让我对手工艺品更加热爱。

第二段:制作过程中的挑战与收获(250字)。

第一次尝试折纸小青蛙时,我发现按照教程的步骤进行并不容易。起初,我总是弄错步骤,导致最后的成品变形或无法跳跃。然而,我并没有放弃,而是不断尝试和学习。通过观察教程视频、请教他人和不断摸索,我最终掌握了正确的折纸技巧。我意识到,只有经过不断的尝试和坚持,才能真正掌握一项技能。在每次折叠失败后,当我成功制作出一个完整的小青蛙时,我能够感受到一个小小的成就感。这个过程让我明白,在面对困难时,坚持和努力才是获得成功的关键。

折纸小青蛙的最大乐趣在于,它可以通过折叠不同颜色和大小的纸张来制作。这意味着我可以根据自己的喜好和想象力来创造不同的小青蛙形象。我可以用彩色纸张制作一只五颜六色的小青蛙,或者用金属纸制作一只闪亮的小青蛙。这种创造的过程让我感到无限的乐趣和满足感。而且,完成一个小青蛙后,我还可以为它设计合适的环境,比如制作一个小池塘或者树叶来让它栖息,这样欣赏折纸小青蛙就更有趣了。

第四段:培养耐心和专注力(300字)。

制作折纸小青蛙需要仔细耐心地按照步骤进行折叠,这锻炼了我的耐心和专注力。在整个过程中,我必须集中注意力,保持精确的手指动作和正确的折叠角度,否则小青蛙就无法完美地展示出来。每一步都需要我细心地观察和操作,这增强了我的专注力和观察力。在折纸的过程中,我感到时间变得悠长,我能够真正享受到这种专注和沉浸的感觉。通过折纸小青蛙,我学会了将专注和耐心应用到其他事情上,无论是学习还是日常生活中的困难,我都能保持冷静和耐心。

第五段:结语(200字)。

折纸小青蛙不仅是一种手工艺品,更是一种培养耐心和专注力的方法。通过这个简单的手工活动,我获得了很多乐趣和成就感,并且学到了坚持和努力的重要性。每完成一只小青蛙,我都能感受到成长和进步,这让我对自己充满了信心。折纸小青蛙的制作过程也让我学会了专注和耐心,这些品质将在我未来的生活和学习中发挥重要作用。我会继续探索更多手工艺品,不仅仅是为了乐趣,更是为了培养自己的各种技能和素质。

折纸课心得体会

折纸课是我大学期间选修的一门课程,课程的内容主要是学习用纸折叠不同的造型和图案。老师是一位折纸艺术大师,他擅长于用简单的步骤和技巧将一张平凡的纸变成惊艳的艺术品。在这门课上,我学到了很多关于折纸艺术的知识和技巧。

第二段:学习过程的困难和挑战。

刚开始学习折纸的时候,我遇到了很多困难和挑战。首先,我发现折纸需要非常细致的操作和思考,一丝不苟的过程让我感到有些吃力。其次,折纸过程中需要算计纸的比例和角度,需要有很好的数学计算能力和空间想象力。最后,不同的折纸艺术造型都需要不同的折纸步骤和技巧,这就要求我们学习和掌握一系列的折纸方法和技术。

第三段:增强的能力和体验。

尽管学习折纸存在一定的困难和挑战,但我从中也获得了很多成长和愉悦。首先,通过不断地练习和尝试,我逐渐提高了自己的专注力和耐心,也培养了精细操作和思考的能力。其次,折纸课让我重新认识了纸这个普通的材料,它能用来创造出各种生动的造型和艺术品,让我对纸的价值有了更深刻的理解。最后,折纸课不仅让我学习了折纸技巧,还培养了我的艺术鉴赏能力和审美观。

第四段:折纸课带来的乐趣和情感体验。

折纸课给我带来了很多乐趣和情感体验。首先,每当我把一张白纸变成一个精美的造型时,我会感到一种满足和喜悦,这是一种从无到有的成就感。其次,折纸课也给了我一个创造的平台,我可以通过自己的想法和创意来设计折纸造型,这让我感到了创作的乐趣和自由。最后,折纸课还给了我一个与其他同学交流和分享折纸心得的机会,建立了深厚的友谊和互帮互助的关系。

第五段:总结和展望。

通过折纸课的学习,我从最初的困难和挑战中不断成长,并从中获得了很多乐趣和情感体验。折纸课的学习不仅仅是技巧的学习,更是一种思考和创造的过程。未来,我希望能将折纸艺术应用到更多的领域中,将它与设计、建筑等领域相结合,探索出更多创新和可能性。折纸课带给我很多,我相信在未来的学习和人生道路上,它会一直伴随着我,成为我成长的一部分。

折纸小青蛙活动反思

2、练习反复折叠,折出可爱的小青蛙。

3、体验制作的乐趣和成功感。

4、在老师的帮助下,完成这次折纸活动。

5、培养幼儿对折纸的兴趣。

二、活动准备:

1、小青蛙折纸成品若干。

2、白色长方形图画纸、油画棒、胶棒等每人1份。

三、活动重点难点:

1、在小青蛙折纸上进行装饰。

1、在老师的帮助下,完成这次折纸活动。

三、活动过程:

1、引导幼儿欣赏小青蛙折纸成品,引发幼儿的兴趣。

师:你看到了什么样的小青蛙?它们是怎样折出来的?你想折一个小青蛙吗?

2、鼓励幼儿探索小青蛙的制作方法。

师:我们怎样把一张白纸变成一把可爱的小青蛙呢?引导幼儿观察教师制作的小青蛙范例,分析小青蛙的制作方法。

教师演示并提示步骤要点,在幼儿折纸的过程中,教师要巡回指导。

(2)、把这个三角形中间对折一下,再打开,然后沿着中间那条线,把三角形的两个角向斜上方折,折后再把后面的两个角往斜下方折,这样一个小青蛙就形成了。再画上眼睛就更生动了。

4、请幼儿欣赏自己及同伴做好的小青蛙,体验成功的快乐。

教师:你觉得自己的.小青蛙可爱不可爱?还有谁的小青蛙也很可爱?

四、活动总结:

教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在进行创作的同时,感受到美术手工活动的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐。

折纸青蛙活动反思

1.从内容选择来看,这是一个和季节结合起来的内容。春季是青蛙产卵的季节,而且幼儿都很喜欢青蛙,加上折折玩玩也是幼儿比较喜欢的活动,这样,用纸折成的小青蛙既可以制作成手工作品,还可以当玩具,又可以装扮我们的活动室。

2.从活动中能力获得来看,这是以美工活动为主的一个方案活动。其中主要的是折纸技能,经过了解和观察,我发现幼儿的折纸活动很少,所以在活动中我及时作了调整,对于幼儿看不懂的地方边示范边讲解,像折纸的一些专门的用语也一一向幼儿作了介绍。折纸活动可以发展幼儿的小手肌肉群,增强幼儿动作的灵活性,同时能在活动中促进手、眼、脑协调发展;另一个好处就是可以提高幼儿的学习能力,把符号转化为具体的形象动作,具有一定的空间转换能力。

3.从活动形式来看,虽然是大班的幼儿,但只有五、六岁,所以对他们采取的形式是游戏化活动。从共同商议引入神秘的悬念开始,提供有趣的探索、快乐的游戏、综合的感官运用等相结合的方式,让幼儿在动静结合的活动中,有观察、比较、分析、制作、表演、歌唱等多种参与方式可供选择。

4.从活动效果上来看,折纸青蛙是一种好玩的`游戏,幼儿在玩中身心放松、情绪愉快。在这个活动中,小青蛙还可以组合成一幅画面,幼儿亲手把自己的作品用来布置画面,是让人感到多么幸福和愉悦的事情!折出的不仅仅是小青蛙,更是在情感上的一次愈合。虽然我们的家园在地震中受到了破坏,但我们有能干的小手可以让美丽的活动室变得更美!幼儿在一个由自己创造的美丽环境中,身心得到舒展,活动积极性都很高。虽然我们的救援工作是短暂的,但是在孩子的回忆里至少有那么一段时光是快乐的、愉悦的。

折纸青蛙心得体会

第一段:引言折纸青蛙的魅力(200字)。

折纸青蛙是一种充满趣味和挑战的手工艺品。通过折纸青蛙可以感受到纸张的柔软和力量,并且在制作过程中可以锻炼我们的耐心和动手能力。折纸青蛙的制作方法多种多样,每一种方式都蕴含了不同的乐趣和技巧。制作好一只折纸青蛙不仅仅是一件手工活动,更是一种享受和成就感。通过折纸青蛙,我体会到了无穷的乐趣和创造力。

折纸青蛙的制作过程可以分为几个基本步骤。首先,我们需要准备一张方形的纸张,通常采用彩色的纸或者折纸纸。然后,按照指定的步骤,将纸张反复折叠,并在特定的位置做出褶皱,形成青蛙的不同部位,例如头部、身体、脚等。最后,轻轻拉开纸张,青蛙就会以一种神奇的方式展现在你面前。整个过程需要耐心和准确性,如果有一步操作出错,整个青蛙的形状就会被破坏。因此,折纸青蛙的制作过程不仅是一种手工艺品,更是一种训练和挑战。

第三段:制作折纸青蛙的技巧和细节(300字)。

虽然折纸青蛙的制作过程看起来简单,但是其中的技巧和细节却是不容忽视的。首先,我们需要精确地折叠每个角度和每个边缘,这可以通过用手指沿着纸张的边缘来实现。此外,在折叠过程中要注意保持纸张的平整和对称性,这样才能制作出一个比较完美的青蛙形状。在折叠纸张时,可以用多种方式调整和改变纸张的形态,例如抓住纸张一侧,轻轻拉开或缩小,来实现青蛙某个部位的形状调整。最重要的是,制作折纸青蛙需要耐心和细心,不要着急,一步一步完成每个步骤,才能制作出令人满意的作品。

第四段:折纸青蛙对我们的启示和教育意义(300字)。

折纸青蛙并不仅仅是一种手工艺品,它更有一种深远的教育意义。折纸青蛙可以锻炼我们的观察力、思考力和动手能力。在制作过程中,我们需要观察纸张的每个细微变化,并根据具体情况进行调整和改变。我们需要思考如何把一个平面的纸张变成一个有立体感的青蛙形状。我们需要动手将纸张折叠和旋转,运用我们的想象力来完成全新的作品。通过这样的训练和挑战,我们可以培养我们的创造力和创新思维,以及解决问题的能力和观察力。

第五段:总结折纸青蛙带给我们的欢乐和成就感(200字)。

通过折纸青蛙这种手工艺品,我们可以体验到创造和实践的乐趣,享受到完成一个美丽的作品的成就感。折纸青蛙不仅仅是一种手工活动,更是一种创造力的发挥,一种观察和思考的能力培养。在折纸青蛙的制作过程中,我们学会了耐心和细心,学会了解决问题和思考创意的能力。折纸青蛙不仅仅是一种折纸技艺,更是一种人生的启示和教育意义。我们可以用心去制作一只折纸青蛙,也可以用心去感受到它带给我们的欢乐和成就感。

总结:

折纸青蛙是一种充满乐趣和创造力的手工艺品,制作过程需要耐心和精确操作。通过折纸青蛙,我们可以锻炼观察力、思考力和动手能力,培养创造力和解决问题的能力。折纸青蛙不仅是一种手工艺品,更是一种乐趣和成就感的体验。通过制作一只折纸青蛙,我们可以享受到创造力的发挥和观察思考的快乐。折纸青蛙不仅仅是一种手工活动,更是一种人生的启示和教育意义。让我们用心感受折纸青蛙带来的欢乐和成就感,享受手工艺品带来的无穷乐趣。

折纸青蛙心得体会

折纸青蛙是一项充满趣味和挑战的手工艺活动,它能够锻炼我们的动手能力和耐心。我最近也开始研究折纸青蛙,通过不断的尝试和练习,我不仅获得了满足感,还领悟到了一些人生的道理。

首先,折纸青蛙需要我们耐心和专注。在折叠的过程中,每一步都需要仔细思考和细心操作。一不小心就会折错或者弄乱纸张。每次在完成一个折纸青蛙之前,我都需要反复尝试和修改,直到尽善尽美。这个过程让我领悟到,做任何事情都需要耐心和专注,只有把每一个细节都做到最好,才能够获得最好的结果。

其次,折纸青蛙需要我们灵活的思维和创新的能力。纸张是一个有限的材料,折纸青蛙的不同部位需要通过我们的巧思和创新来实现。在折叠的过程中,我经常会遇到一些难题,比如纸张不够长或者不够宽。这时候我需要换一种思路,找到其他的解决方法。我尝试折叠不同的形状来替代原本的步骤,最终成功完成了一个折纸青蛙。这个过程让我明白,人生中总会遇到一些困难和挑战,我们需要拥有灵活的思维和创新的能力,才能够找到解决问题的方法。

第三,折纸青蛙也给我带来了成就感和自信心。每当我完成一只精致的折纸青蛙,我都会感到无比的兴奋和自豪。这种成就感让我更加相信自己的能力和潜力。折纸青蛙不仅让我学会了如何面对困难,也让我明白只要付出努力,就一定能够获得成功的喜悦。这种成就感和自信心也会激励我在其他方面取得更多的成就。

第四,折纸青蛙也帮助我培养了良好的观察力和细致入微的能力。在折叠的过程中,我不仅需要观察图纸上每一个步骤的细节,还需要观察纸张的形状和纹理。只有准确地把握每一个细节,才能完成一只精美的折纸青蛙。这种观察力和细致入微的能力也可以应用到生活中的其他领域,让我们更加关注和珍视周围的一切。

最后,折纸青蛙还教会了我珍惜和善待自然资源。折纸青蛙的材料只是一张普通的纸张,但如果我们不珍惜和节约使用它,我们很快就会耗尽自然资源。折纸青蛙让我认识到纸张背后的价值,教会了我如何保护和节约资源,做一个环保的好青年。

总的来说,折纸青蛙不仅是一项有趣的手工艺活动,更是一种锻炼和成长的过程。通过折纸青蛙,我学会了耐心和专注,灵活的思维和创新的能力,得到了成就感和自信心,培养了良好的观察力和细致入微的能力,还学会了珍惜和善待自然资源。我相信,这些收获和体会将会伴随着我一生,并且将在未来的成长道路上继续发光发热。

折纸船心得体会

折纸船是一种拥有古老历史的手工艺品,它以其简单的材料和技巧让人们能够轻松地制作出一个精致的小船。在我的生活中,我也尝试着制作了一只折纸船。这个过程中,我经历了一些挑战,但最终体验到了折纸船带给我的乐趣和成就感。

首先,折纸船的制作过程是一个循序渐进的过程。我首先查阅了一系列关于折纸船的资料,了解到折纸船制作的基本步骤。然后,我选择了一张大约15×15厘米的方形纸张作为材料,开始进行折叠。我按照资料上的指示,先将纸张对角线对折,然后将四个角落拆开,接着将四个边向中心线折叠,最后拉起纸张并按照一定的方式展开,一个简单的折纸船就完成了。

其次,折纸船需要耐心和细致的心思。在我制作折纸船的过程中,曾经有一次在折叠过程中出现了错误,导致整个船体无法展开。我感到有些失望,但我没有放弃,而是仔细回忆了一下每一个折叠的步骤,并且认真分析错误的原因。最终,我发现自己在最后一步没有按照正确的顺序展开纸张。于是我重新开始了一遍,耐心地、一步步地折叠。这次,我的折纸船成功完成了。这个过程让我明白了做好一件事情需要细心和耐心,只有付出足够的努力,我们才能够获得满意的结果。

另外,折纸船还让我体会到了创造的乐趣。在纸张上,我的想象力得到了发挥。当我看到一张平常的纸张在我的折叠之下,变成了一个小船时,我感到非常开心和满足。折纸船是一个无限创造的过程,我们可以根据自己的想法添加颜色、纹理,甚至精细的舱室结构。这使得我们在制作折纸船的过程中不仅能够锻炼手工能力,还能够培养出独特的创造能力。

最后,折纸船还教会了我关于坚持和努力的重要性。折纸船虽然看似简单,但每一个步骤都需要我们的专注和细心。当我第一次失败时,我意识到我缺乏耐心和对细节的把握。然而,我并没有放弃,而是不断地尝试和努力,直到最后取得了成功。这让我意识到在生活中,我们要想取得好的成绩,就必须要坚持不懈地努力奋斗,解决问题,并从中吸取教训。

总之,折纸船的制作过程虽然简单,但是让我获得了许多意想不到的体会和乐趣。通过制作折纸船,我学到了耐心和细致、创造力的培养,以及坚持努力的重要性。这些体会让我感到折纸船不仅仅是一个手工艺品,而是一个关于生活的启示。无论是在制作折纸船,还是在解决人生中的问题时,我们都需要这些品质和信念,才能够在面对困难的时候不畏惧,坚持走下去。

折纸青蛙心得体会

折纸青蛙是一种简单而有趣的手工制作活动,不仅可以锻炼孩子的动手能力,还能培养他们的耐心和集中力。在我尝试折纸青蛙的过程中,我收获了很多有意义的体验和心得。今天我将和大家分享我的折纸青蛙心得体会。

【第一段】。

折纸青蛙的制作过程需要耐心和细致,这是我在折纸青蛙中最深刻的感受。一开始,我对折纸青蛙一无所知,不知道从哪里开始,也不知道该怎么折。但是,当我看着教程一步一步地将纸叠折之后,我一点点地摸索出了窍门,渐渐地变得得心应手。通过不断地练习,我的折纸青蛙的技巧也越来越熟练。这让我明白到,只有付出耐心和细致的努力,才能取得圆满的成就。

【第二段】。

在折纸青蛙的过程中,我还体会到了集中力的重要性。当我专心致志地将纸折叠成青蛙的形状时,我就很难受到周围的干扰。这种集中力,让我感到内心的宁静与平静,让我忘却了外界的纷扰。在现实生活中,我们常常被琐碎的事情所困扰,无法保持专注和集中。而折纸青蛙不仅帮助我放松身心,同时也提醒我在生活中要有耐心和专注。

【第三段】。

折纸青蛙给我带来的还有快乐和满足感。当我折好一只漂亮的青蛙时,内心会涌起一阵成就感和骄傲感。看着它栩栩如生的形象,我仿佛看到了自己的努力和创造力。折纸青蛙也给我带来了乐趣,在折纸青蛙的过程中,我可以尽情地放松自己,享受纸张在指尖间的变化。

【第四段】。

除此之外,折纸青蛙还激发了我的创造力。在折纸青蛙的过程中,我不仅学会了基本的叠纸技巧,还可以自由地改变造型和颜色,让每一只青蛙都充满独特的个性。通过改变折纸青蛙的造型和样式,我可以发挥自己的想象力,创造出很多有趣的作品。这也让我明白到,创意和想象力是培养的,只要我们勇于尝试,就能拥有无限的创造力。

【总结】。

通过折纸青蛙,我体会到了耐心和细致的重要性,学会了集中注意力,感受到了制作过程中的快乐和满足感,最重要的是,它激发了我的创造力。折纸青蛙不仅是一种手工制作活动,更是一种有意义的体验,它教会了我如何面对挑战、如何专注和如何创造。我相信,这些体会和经验将伴随我一生,成为我成长道路上的宝贵财富。

手工折纸青蛙教育随笔

一张方形纸和一把剪刀。

步骤/方法。

首先将方形纸沿中心上下对折然后展开,再将方形纸沿中心左右对折展开。

将上下左右对折方形纸展开后在以对角为中心对折两次,展开后有米字形的对折线。

将折好的方形纸两对角沿折出的米字形线往里折进去。

将上面的交往下面折下来,然后展开把角折到里面去。

把挨着折进去的角的四个边往上折。

四边折好后展开。

把展开的.图形翻过来然后把四个边用剪刀剪开。

把图形翻过来把上面的角往下折进去。

把图形翻过来把左右的两个角上下的两边按沿中心往上折。

把下面的角沿中心用剪刀剪开。

把左右两边的角往上折,然后反过来把角塞到中间的缝里面去。

把下面的两个角用剪刀把多余的部分剪掉,这样蝴蝶结就折好啦。

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会跳的青蛙的折纸教程

先将正方形纸对边对角分别进行对折,然后打开,沿中心对折线乡里折,如图所示:。

将一面的三角形两角向中心线折,如图所示:。

再将折好的两个小三角形的角如图对折。

折好后,将可再折叠的那一面进行这三角形,然后塞进去,这一步是为了让兔子不容易散开。

翻一面,如图所示:,把三角形折叠至中线两边对称,

再将多出的部分向回折叠,变成下图。

我们可以看见有中间有一条折痕,再将两边向折痕折叠对齐,转一个方向就如图一,画上眼睛,对着兔嘴吹气就和图二一样了!!!

纸青蛙的简单折纸教程

01先把纸张折成两个正方形,再对折,对折,如下图所示。

02然后两个正方形都下面那样折。

03再把三角形沿中线折叠,如下图所示。

04再折4个三角形,作为青蛙的前腿和后腿。

05把青蛙翻过来,折到两个三角形到中间,形成青蛙的脊柱。

06把两翼塞进三角形里面,固定好。

07在画上青蛙的眼睛,纸青蛙就折好啦。

立体青蛙的折纸教程

1、色彩各异的“折纸”。

色彩丰富,有多种颜色可供选择。折纸并不仅仅限于单色或者双色,根据所需要表达的事物本身,可以使用色彩丰富的材料进行折纸。

2、双面彩色的“折纸”。

种类包括双面均为单色或一面花色一面单色。制作箱形物极为方便。很多纸都是采用的双面双色,对进行立体事物的创造提供了很好的表现原材料。

3、带晕色的“折纸”。

折牵牛花及仓鼠时可以选择的.材料。晕色的“折纸”能在光线上提供更多的立体感,从而增加对人感官上的刺激。

4、网眼类的“折纸”。

用纤维织成的布类折纸,性能与纸相同。但是所表现出来的质地上感受和传统的纸质是有明显区别的,往往能起到以假乱真的效果。

5、具有金属光泽的“折纸”。

金银等箔片类折纸所有易皱难折的缺点,但是正是由于其可塑性强的特点,再加上所产生的“光线”反射和折射效果,颇受孩子们的喜欢。

6、印刷质感的“折纸”。虽然差不多所有薄片状材料都可以折叠,但材料的选用会直接影响折叠的效果,以至模型的最终外型。

小青蛙折纸手工教程

1.将方形纸张的`底边向顶边对折。

2.然后再将此时折纸模型右边向左边折叠。

3.按照白色粗箭头打开上部的四边形左边。

4.再按照黑色箭头所示,将打开的三角形压展平整。

5.然后将整个折纸模型翻转过去。

6.依旧是按照白色箭头所示将折纸模型右边的四边形打开,并且压展成平面。

7.然后将折纸模型左右两个三角形向后翻折。

8.接着将整个折纸模型旋转过去。

9.然后再将折纸模型的底角向上翻折。

10.接着再将此时折纸模型左右两个顶角向下翻折。

11.再将整个折纸模型翻转过去。

12.最后自然是画上折纸小青蛙的眼睛,一个很可爱的折纸小螃蟹就制作完成啦!

立体青蛙的折纸教程

8、先拿两个出来,在一个的.一边涂上胶水,往另一个里面插。

四叶草的折法图解。

9、依照上一步,把四个插好。[插好后翻面最后一个会翘起,把它粘住。

四叶草的折法图解。

10、完成。

ps、这完后反面会很难看,可以把两个粘一起。

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小青蛙折纸手工教程

还记得小时候的事吗?那时的孩子没有太多的玩具,一张纸就足够孩子们玩上大半天,手中的纸张可以做成纸青蛙,乌蓬船,千纸鹤等等很多小玩意儿,还可以折成一个小篮子,用来盛放铅笔屑非常不错哦!现在,我们就来折叠这个小纸篮子,重温一下孩童时期的温馨吧。制作方法很简单,对照着图片来折叠就可以了。

附:折纸使用的材料。

1、色彩各异的“折纸”。

色彩丰富,有多种颜色可供选择。折纸并不仅仅限于单色或者双色,根据所需要表达的事物本身,可以使用色彩丰富的材料进行折纸。

2、双面彩色的“折纸”。

种类包括双面均为单色或一面花色一面单色。制作箱形物极为方便。很多纸都是采用的双面双色,对进行立体事物的创造提供了很好的表现原材料。

3、带晕色的“折纸”。

折牵牛花及仓鼠时可以选择的材料。晕色的“折纸”能在光线上提供更多的立体感,从而增加对人感官上的.刺激。

4、网眼类的“折纸”。

用纤维织成的布类折纸,性能与纸相同。但是所表现出来的质地上感受和传统的纸质是有明显区别的,往往能起到以假乱真的效果。

5、具有金属光泽的“折纸”。

金银等箔片类折纸所有易皱难折的缺点,但是正是由于其可塑性强的特点,再加上所产生的“光线”反射和折射效果,颇受孩子们的喜欢。

6、印刷质感的“折纸”。虽然差不多所有薄片状材料都可以折叠,但材料的选用会直接影响折叠的效果,以至模型的最终外型。

立体青蛙的折纸教程

1、首先准备一张方形的纸片,并将它制作成如上图中的四边形。

2、用手指将第一步折好的四边形右边的袋口打开。

3、袋口折好后压平。

4、另一边用同样的方法折好。

5、如上图所示将左右两角折向中线。

6、折完后复原,留下折痕。

7、按上图国的方法打开袋口,并顺着折痕向上折叠。

8、上图是折好的效果,然后用同样的方法将其余三个角也进行处理。

9、a和b两面如图折向中线,然后再如上图箭头所示将a点折向b点。

10、同样的方法处理另一面,上图为处理完后的效果。

11、折出青蛙的`四肢,先将一条前腿向前折出,然后再将其复原得到折痕,然后再进行向内的反向翻折。

11、两边都完成如图所示。

12、接着继续使用反向翻折,折出后腿。

13、再利用反向翻折,折出前腿和后腿。

14、从上图中的位置充气。

这只逼真的折纸青蛙到这里就制作完成了,只要用手指轻压后面,他就能够跳起来~。

会跳的青蛙的折纸教程

折纸是幼儿美术教育中手工活动形式之一,下面是会跳的青蛙的折纸教程,为大家提供参考。

提示。

1.发现问题。

要充分利用创设的问题情境,引导孩子发现问题、提出问题,逐步培养孩子好学好问、细致观察的探究品质。如在活动开始时出示折纸图示,引导幼儿提出问题:“步骤图都有几步?”“哪一步把你难住了?”“请你找出最难的一步!”

2.解决问题。

教师在让孩子充分观察的基础上,要引导孩子进行反复尝试,尽量让孩子自己找到问题的答案,这是培养、提高孩子探究学习折纸的关键所在。如当知道孩子折纸中出现的问题后,我们首先要让孩子自己思考,尝试自己找出答案。如果孩子看不懂图示中“向后折”的箭头提示,教师应当鼓励孩子先用自己会的方法去试,如果失败,再换另一种办法重来,或是请会折的小朋友教、自己试试看、再仔细看看图示是什么样的,用语言鼓励学会的小朋友,使他们有信心解决折纸问题。

3.强化问题。

在幼儿掌握一定的折纸技巧后,教师引导幼儿思考,进行折纸的创作,培养幼儿创作思维,并在反复“强化”过程中,边说边操作,巩固刚获得的知识。

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