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熟悉的一处景物作文
“唰啦，唰啦……”我睁开了迷蒙的双眼，下意识的望了一下窗户，几片金黄的枫叶正落在了沾满灰尘的纱窗上，我翻身下床，这唰啦声似乎已经成了一个准点叫我起床的“闹钟”，推走我那昏昏沉沉的睡意。
我很快收拾好了上学的东西，推开房门，一股清新的空气扑面而来，但还伴些尘土。我快速往楼下走去，只见环卫的阿婆正在用扫把娴熟的清扫着地面的灰尘，扫把扬起阵阵尘土，在空中划出一道又一道美丽的弧线。阿婆来到这小区也有几个年头了，每天清晨送着一个又一个学生前往学校，“十年寒窗苦，便是人上人。”这是她经常说的一句话，同时还伴随她那一阵又一阵爽朗的笑声，她扫把发出的声响和她的笑声，轻快而又淳朴，似乎交织成了一段乐章。飘散在空中的灰尘就如同礼花绽放一般，让人的身心会感到些许愉悦。
阿婆的扫把和笑声，成了一道朴实、轻快而又温馨的风景。
棋盘，茶壶。
出了小区往右转，是一个集市，这是每次上学的必经之路，早晨的集市比较冷清，没有什么人来，但总是会有一个老爷爷无论四季变化都会一大早就来到集市的几棵歪脖子老树下研究下棋，只见他从布袋子中拿出棋盘，一个一个棋子的耐心摆上他那让人捉摸不透的“阵法”。叶片从树上缓缓飘落，从远处看这老爷爷如同“仙人”一般，有时他还会带上一个茶壶，在研究下棋的空闲之余，便会喝上几口。几片碧绿的茶叶飘在茶壶上，就宛如几页小舟缓缓飘荡在绿水青山之间，散发出一阵阵茶叶的清香，让人心情舒畅，愉悦中又透着几分淡淡的忧愁。
老爷爷的棋盘和茶壶成了一道清新，淡雅的风景。
烟草，剪刀。
穿过小区，跨过集市，再走入一条幽深走廊，旁边是一家卖中药的烟草店，店主是一位胖胖的阿姨，个子不高，为人却很善良。她每天清晨便开始了一天的工作。只见她一边咬着面包，一边从柜子中抓了几把深绿色的烟草，她把这些烟草铺在桌子上，拿出随身带的剪刀，细心将它们修剪，再打磨成粉，动作丝毫不拖泥带水，十分干净利落。阿姨将它们放入炼药炉中用木炭进行碳烤，从房屋中飘出一缕又一缕的青烟，有一股很浓的中药烟草味，但是也不腻人，散发出的烟香中也伴着一丝苦涩，碎碎的烟草末飘入人们的鼻孔，让整个人的精神都能得到放松。
阿姨的烟草和剪刀成了一道芳香而又迷人的风景。
雨过天晴，彩虹惊鸿一现，绝艳的瞬间是灵魂的赞叹，暮然回首，止不住的叹息，对往繁华，熟悉的地方也有风景。
以熟悉的一处景物作文
来到乐山广场，首先映入眼帘的是用紫色的花做底子，黄色的.花摆成的“乐山欢迎您”五个大字，这五个字表达了我们乐山人民热情好客的精神。
广场的正对面，有许多名人雕塑，如：郭沫若、苏轼、海通法师……这充分说明乐山是个人杰地灵的地方。
在雕塑尽头，有许多表现乐山风土人情的铜像dd有卖乐山名小吃“豆腐脑”、“跷脚牛肉”的；有拉黄包车的；还有一位天真可爱的小孩正帮妈妈提水的……许多小朋友到了那里都要去看一看锅里，坐一坐黄包车，提一提水呢！这些铜像活灵活现，栩栩如生。
广场还建造了小湖，湖上有弯弯曲曲的木板桥，桥的两旁种着许多鲜花；湖水中小鱼在嬉戏，水很清澈，一眼能够看见湖底的石头。小桥、流水、蓝天、白云构成绚丽的画卷，多美啊！
平时乐山广场是人们休闲的好去处，人们在那里散步、晨练、跳操。到了春季，那里的人就更多了，有的人在那里放风筝；有的人那里看书、看报；还有的在那里谈心……总之，大家都喜欢这个美丽的地方。
这就是美丽的乐山广场，俗话说“百闻不如一见”。亲爱的朋友，难道不想到这儿来看看吗？乐山人民永远欢迎您！
一处熟悉的景物作文
今天是我们城三小学一年一度的春游，我们四年级是来美丽的龙湖公园。
龙湖公园位于城关往北三公里处，是人们休闲散步的好去处。
一条条石块铺成的小路通往几处景点，最让我流连忘返的还是那龙湖。龙湖的水面很宽，一眼望不到边。湖面上非常宁静，偶尔一阵微风吹过，水面就荡漾开一圈一圈的波纹，给人了一种美味果冻的感觉。走进一看，湖水清澈见底，湖上一座小桥倒映在水中清晰可见，为龙湖添加了一处靓丽的风光。
龙湖公园真的是美丽啊！仿佛让人置身于人间仙境一般，以后我如果有空就要来这里玩。
熟悉的一处景物作文三年级
盛夏六月天，天气闷热，独自一人走在小道上。此时已看不到孩子们在玩耍，而是别有一番情趣的在那摘榆树叶。
那可古朴的老榆树，历史悠久，但并非什么名贵树种，摘榆叶有何用，心里的不解油然而生。
看上去，这棵榆树历经沧桑，默默无闻。树上墨绿的叶子犹如枝条上伸出的一个个小巴掌，硕大的树冠将一抹绿阴投放在小院里。我带着疑惑去询问爷爷。爷爷说，这棵老榆树是时代的年轮，和他的年龄一样大。在他们小时候没有饭吃，就吃这榆树上的叶子，这棵榆树养活了当时的全村人。
这棵榆树竟有如此美丽的风景。
每逢夏天，刚吃完午饭的人们，三五成群的凑到榆树下。有的叼着旱烟袋，有的打牌，有的在唠家常。这些人或坐或卧，或蹲或躺，无拘无束的做自己想做的事。小伙伴们，这边的玩捉迷藏，那边的玩游戏，还有一些在那优哉游哉的荡起了秋千，尽情地享受着生活的快乐。
这棵树无人浇水，无人施肥。任其自然生长。几十年过去了，愈来愈富有生机，富有活力，自身的价值也逐渐地凸显了出来。
熟悉的地方也有风景。
一处熟悉的景物作文
一阵微风拂过，暖洋洋的。那一刻我只觉得那熟悉的身影，是最美丽的风景。
又一次走到了小区的门口，那熟悉的身影仍静静地站在那儿，拿着体温枪给进出的人们仔细地检测着体温，认真而又负责。
他，是我们小区门口的保安陈爷爷。他的年纪已经很大了，额头上爬满了皱纹，那不太长的头发也被染成了白色，可是他却仍然坚守在自己的岗位上。
疫情发生之后，陈爷爷的.工作量明显地加重了。从早到晚，透过窗户，我都能看到他为小区人们的身体健康忙碌地工作着。每次我进出，都能看到他眼角露出的一抹淡淡的微笑。
“滴滴”几声，“度，体温正常，以后要少出门，保持这个体温哦。”陈爷爷说。我点了点头，陈爷爷也对我点了点头，笑着说：“不要揉眼睛，到家一定要洗手，防止细菌感染。”转过头，我看着陈爷爷又给其他的住户做着检查，见到此时此景，我想到了陈爷爷不分昼夜坚守在自己的岗位上，不论有多少的困难，有多么劳累，陈爷爷仍然坚持到最后，我不禁感觉到有一股暖意涌上心头。
又是那个熟悉的身影，仍静静地站在小区的门口，又是那熟悉的声音提醒着我们注意卫生。一阵微风拂过，暖洋洋的。那一刻我只觉得那熟悉的身影，是最美丽的风景。
一处熟悉景物作文
瞧，那遍地的蒲公英。它们的花朵呈现出一种纯粹的金黄，花形与菊花一般大小，风韵也不在菊花之下。一些早已成熟，远看，一团团淡紫色的小球在风中摇曳着；近观，它们似一顶顶洁白如雪、轻盈如羽的小伞儿，伞托上坠着一颗圆锥形的、饱满而丰润的籽粒。微风一吹，它们便像一朵朵降落伞似的，飘飘悠悠随风而去……渐渐地，我为这些蒲公英生命的内涵而产生一种莫名的感动。同时，我又惊异于同一类型的生命，处在不一样的生存环境中，竟都能随遇而安。蒲公英在自我荫翳的心坎上引进阳光，在灰白的生命里填上光亮，多么坚强！
如此温暖人心的风景，我竟没有察觉。
看，远处那篇金黄的麦浪，随着风的波动向前荡去。我不禁想到它们逐渐生长的景象。也许在几年前的春天，它们尖尖的脑袋钻出泥土，吮吸着露珠和雨水；夏天，它们穿上墨绿色的外衣比赛长个；而秋天，他们挂上金色的珠链你追我赶，在风里拥抱嬉戏。就这样日复一日，年复一年地度过了许多温暖的时光……如此震撼人心的风景，我竟未曾体会。
闻，那油菜花的香。一阵风吹过，清香便扑面而来，这种香不一样于玫瑰，牡丹的那种熏香，这是一种淡淡的、沁人心脾的香。整个村庄都沉浸在花香中，没有烦恼，没有忧愁，仅有无尽的欢乐和喜悦。
无数朵油菜花的上空有许多美丽的蝴蝶，它们扇动着翅膀，似在迎接你的到来，不禁想到“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”或许仅有置身于这样的环境之中，才会真正感受到这首诗的意境吧！
如此欢乐活泼的风景，我竟无法发现。
原先，美丽的风景离我们好近也好远。
最美的风景其实就在身旁，在最熟悉的地方也有意想不到的风景线。
一处熟悉的景物作文
我们学校门口有一个水池。
水池中央有一座假山，这座假山从左边看像有一把剑插在地上，从右边看像有一个人站在那里戴着大大的绿草帽，有趣的是那个人的鼻子有半个头那么大。从楼上往下看，水池又变成了一个巨大的花生，躺在阳光下晒太阳呢！从反面看水池又像一只巨大的鸟，准备飞向天空。
水池左边有一个雕像，那个雕像长的像一只展翅欲飞的雄鹰。水池的四周种满了花草，有的像一哈喇叭，有的像大白菜。还有的像一把把小雨伞，大小刚好适合老鼠用。池水清清的。一些小石子铺在水底。几条小鱼儿在水里游来游去，好像在说：＂今天天气真好。＂小鱼们还有一位长着绿色皮肤的邻居，是牛蛙先生，每当夜幕降临的时候，牛蛙先生就开始＂呱呱＂地叫，为它的朋友小鱼唱摇篮曲。
水池真美！我觉得自己就是一条小鱼儿，在水池里快乐的玩游戏。
小学生三年级作文熟悉的一处景物
人生漫漫长路，我们已经经历无数风花雪夜，春华秋实，一直在马不停蹄地赶路，奔向无止境的远方。但是，我们可否暂时放慢我们的速度，回眸四望?我相信，你定会发现，熟悉的地方也有绝美的风景。
在我家花园里，有几棵铁树，树的旁边花团锦簇，煞是秀美。它们伸出墨绿色的臂膀，显得刚劲挺拔。每天我放学回家时总要走过它们身边，时间一长，便也熟视无睹，习以为常。心想：不过就是几棵铁树而已，学校里，公园中也有，没什么稀奇的。于是便匆匆地跑进家门，跑过花园，跑进书房，一头扎进学习的海洋之中。
然而，通过一个偶然的机会，我懂得了：熟悉的地方也有风景。
又是一个慵懒的午后，我照例跑着进入家门。那时春意融融，明朗却又悠闲的阳光渗进了每一朵鲜花中。突然，阳光下飞来一只天蓝色的蝴蝶，它扑棱着翅膀，我便丢下书包去追它。蝴蝶见势不妙，便向着那些花飞去，我却穷追不舍。
倏忽间，我眼前掠过一片华贵的金黄——天啊，这是什么?
铁树开花了!
我目瞪口呆地看着它。它是多么美丽。那些花儿层层叠叠，像一顶金黄的皇冠，直指云霄。
等我长大了一些，阅历渐渐增加之后，“熟悉的地方也有风景”让我的感触更深了。
上中学后，课业繁重，学习更靠自己的自觉性了。数学老师布置作业时说：“练习册选做，量的多少没有限制。”那时刚踏入中学大门的我自觉性较差，于是便只顾着玩，练习册就原封不动地交给老师了。
闲来无事，我便翻翻练习册，想做几道题来消遣。而我却惊奇地发现，纸上居然有数学老师红色的笔迹：希望超越自我，追求卓越!
我又惊讶得目瞪口呆。这本练习册伴随了我半个多学期，我翻了不知多少回，却从未发现这一句话!
看着数学老师语重心长的教诲，我羞愧极了。她对我寄予厚望，我没理由不好好学习。于是我便像疯了一般，用了一个中午补完了空缺的内容，下定决心，再也不干出这等事。在这“熟悉地方”的“风景”，偶然地扭转了我的歧途。
熟悉的地方也有风景，当我们放慢速度，一定会不期然地发现绝美的风景，或许，这会改变你的一生。
一路风景，一路花香，我愿做一个享受旅途的旅行者，在慢慢前进之中，将不期而至的风景藏入记忆深处。
熟悉的一处景物作文
不知不觉间，来福州也有5年了。5年的时间是漫长的，在这5年里，我曾和好友走遍了福州城，逛遍了各个景点，当然也走过了无数的福州内河，然而其中让我最感亲切的，却是白马河。不是因为它的地理位置或人文历史，而是因为在我的故乡、在我的家旁，也有一条小河——白马河。
依稀记得，很小的时候，母亲就常带我到家乡的白马河畔散步。湛蓝的天空，悠悠的白云，空气中残存着桃花的气息。河畔两岸种着垂柳，已抽出了嫩绿的枝芽，随风浮动，犹如一位弱不禁风、婀娜多姿的女子。清澈的白马河，就深藏在这样优美、富有诗意的环境之中。护栏旁修了一排大理石凳，坐上去隐隐感到一丝凉意。也许因为白马河是城区惟一的内河，冰冷的石凳上总是坐满了人。我和母亲只是在饭后，在黄昏，倚在护栏前欣赏河景。
后来，虽然离开了家乡，但那种赏河时的温馨感受，我至今仍铭记心中。
来到福州后，我惊奇于福州的内河之多，也对福州地图上的白马河十分感兴趣。这是一条怎样的河流？它也像家乡的白马河一般美丽吗？抱着好奇的心态，我来到了福州的白马河公园。
在此之后，我再也没有去过白马河。
今年三月，和朋友约定外出游玩，集合地点是朋友定的：白马河。我是个守约的人，约定时间还没到，我已走下了公交车，来到了白马河旁。然而出乎意料的是：白马河变干净了，变清澈了，河旁还修了许多复古的建筑，驻足观河的人也多了许多。朋友来后，我将这惊奇的发现告诉了他，他笑我说：“亏你还在福州住了5年了，电视不看、报纸不读，只顾着读圣贤书了吧。最近一年福州内河都在整治呢，很多河都比以前干净多了。”朋友催我赶紧走吧，我回头看了一眼，树荫犹在，树荫下，男女老少充满了欢声笑语，家乡那熟悉的风景犹如再现。
熟悉的一处景物作文
人生是一场没有返程的旅行，我们常常路过熟悉的地方，脚步却始终向着前方的未知，不肯停留一瞬。眼中向往陌生而奇妙的风景。在时间冲刷掉那些走过的道路前，偶然停下脚步吧！其实熟悉的地方也有风景，只是自己未曾留心发现。
老家是个多么熟悉的地方啊！后院的梨树、梅树凋零过多少叶片与愁绪，又抽出了多少新芽与生机，草丛间叫了一个夏天的青蛙，五岁那年捕获的萤火虫，七岁那年阿姨抱来的阿黄，它们都还好吗？我从未停稳的车上跃了下来，推开那扇似乎等了我很久的门，阿黄从门后向我扑来。“奶奶，我回来啦！”我冲了进去，摸黑熟练地找到了电灯开关。才发现奶奶在卧室睡着了。我蹑手蹑脚地溜到奶奶的身边，想像以前那样吓唬她，可看见奶奶脸上那些岁月残忍留下的痕迹，我放弃了这个念头，心里像被划开了一道口子，簌簌地滴血。
轻轻地叫醒奶奶后，我依偎在她身边，挽着她的手，亲密地聊天。不经意间，我向奶奶提起，自己想念她做的芹菜炒肉丝。奶奶把我揽进怀中，笑着说：“孙女喜欢吃，奶奶就给你做”。一阵暖流涌遍全身。但我知道，奶奶说的不可能成真了。她抱着我的那双手，已被时光腐蚀得虚弱，变得有些颤抖，更别说为我施展厨艺了。
寒风透过房门的缝隙钻了进来，也把一阵花香吹入我的心间，我想起绽放的腊梅，便想为奶奶采一捧梅花来。于是叫来爸爸陪奶奶，自己则向栽种梅花的后院奔去。
开阔的后院里，月光皎洁如水，泥土都被镀上了一层银边。娇小的梅花在周遭的荒芜的映衬下，竟显得格外坚韧。我小心翼翼地采了几束梅花后，发现一缕炊烟在空中向我招手，像在示意我快点回家。我走回屋子里，看到原来清冷的屋子里，飘出丝丝轻烟。两个轮廓在弥漫开的“白雾”中影影绰绰。再走近些，氤氲着芹菜香味的空气使我心头一暖。我看到了令我无法忘怀的景象：爸爸搀着奶奶，在灶台前，奶奶颤巍巍地拿着锅铲，轻轻地翻着锅中的菜。我知道她一定是在为我做芹菜炒肉丝。我的鼻腔中涌起一阵酸楚，那两个身影又在泪中模糊了。
隐约间，我看见奶奶在笑，笑得那样慈祥、那样动人，亦如梅花一般的柔和却不柔弱，坚韧却不坚硬。她的身影令手中的梅花也显得逊色。我能看见，奶奶努力地用她坚定的身影为我撑起一方幸福！这模糊于我的泪中的身影，成为我记忆里不可磨灭的清晰美好的风景，直到此时我才发现，奶奶的身影是多么美的风景！原来熟悉的地方也有美丽的风景！
《写一处景物》
习作要求：写自己熟悉的一处景物，写出景物的特点。注意文章的过渡要自然。
习作指导：
1、写景的作文要注意什么？
本次习作训练是“写一处景物”，指的是对自然景致的描写。自然景物虽然是一种客观存在，但是通过作者的主观思想反映出来，便带上了作者的情感色彩。所以，写景的作文一定要注意“情”与“景”的结合，也就是要以情观景，借景抒情。
景物有静态与动态的区别。自然景色总是沉静的，但又都在不断地运动与变化之中。写景时既要注意静态的景，又在善于看出景中的动态，做到静中有动，动中有静，动静结合。
写景还要学生注意不要滥形容、乱比喻，不要堆砌词语。实际情况是很重要的。一说起写景物，学生就想到写得美；怎样才算写得美，有些学生往往认为多形容、多描写，才能写得美。其实过多的形容和不恰当的描写，不但无助于表现景物的美，读了反而公叫人倒胃口。
写景物要抓住特点写，说起来容易，学生写起来就不那么方便了，教师必须加强指导。
第一要抓时序的特点。春夏秋冬，一年四季或晨、午、黄昏一天早晚，景色自然不一样。有的写景作文是点明时序的，如《春游》、《校园的早晨》，就更应当写出时序的特点。
第二要抓场所的特点。写景的文章有的指明了场所的，如《街头一景》、《校园春色》、《农贸市场一角》，就要把“校园”、“街头”、“农贸市场”等这些场所的特点写出来。
第三要抓景色的特点。不同的风景点特点是不同的，如有的是山景为主，有的以奇石闻名，有的借江湖增光，就应当抓住这些不同的特点，写出景物的个性。
3、在写景的作文中怎样处理好“景”与“情”的关系？
写景物的作文，关键在于处理好“景”与“情”的关系。在这方面，本次心作训练也要引导学生进一步理解。
景与情贵在溶合，景中有情、情中有景，要达到水乳交融、不可分离的境界。
同时要做到“景中抒情”。正困为作者是带着强烈的感情观景的，所以在表达对景物的感受时，同时也传达了作者的深厚情感。如《我家的小院》里的那满架的葡萄、那艳丽的柳叶桃花，那含苞欲放的月季，每景每物都传达出作者的挚爱和喜悦之情。作者爱小院、爱家乡的情感便强烈地表达出来。
熟悉的景物作文
每个人都有自己心中的好地方，我心中的好地方是北龙湖公园，那里风景好画，有山有水。
北龙湖公园在北环路与中州大道交叉口东北角。它由凤山和北龙湖组成，先去凤山上看看吧。
刚到山上，就能望到一望无际的小草，一股浓浓的清香扑鼻而来，令人心旷神怡。摸一摸小草，毛茸茸的，可受极了，真想躺在这大绿毯上打个滚。到了山的顶端，有一个观景台，站在观景台上，放眼望去，所有的事物都变小了，真是“会当凌绝顶，一览众山小”，中原福塔和大玉米楼它们身上笼罩着一层薄雾，灰蒙蒙的。爬过了小山，我们去北龙湖看看吧。
进入大门，一簇簇鲜花映入眼帘，有蓝色的，黄色的，紫菜色的，红色的，橙色的······几只美丽蝴蝶在花上翩翩起舞。再向前走，有一个池塘，池塘里的荷花有的已经绽开了笑脸，有的含苞待放，有的像个害羞的小姑娘；池塘里的小鱼在碧绿的荷叶上捉迷藏；蜻蜓也在悠闲地飞舞。再向前走，就到了北龙湖边，远远望去，湖面如镜，走近看，湖水在阳光的映射下波光粼粼，闪闪发光，几只水鸟在湖中游来游去，好不惬意，还有许多的小鸟在湖面上空结队飞翔，时不时发出悦耳的鸣叫声，湖的四周绿树成荫，柳树倒映在湖中，置身于这样的美景中，即使晚霞映红了天边，人们也久久不愿离去。
北龙湖公园真是一个美丽的地方，我喜欢它。你们也来看看吧！
熟悉的景物作文
今天下午，我从书房里走了出来，来到阳台上准备呼吸新鲜空气。
刚来到阳台上，一看，天空上布满了乌云，紧接着一道闪电划破了黑灰色的天空，这时又响起了惊天动地的雷声，再接着，一颗颗豆大的雨滴像一群刚放学了的孩子直冲向大地妈妈的怀抱，好像考试考了100分正准备向大地妈妈报喜呢！孩子们一回到家就玩起了溅水游戏，有的溅起了几米高。
雨越下越大，周围的景物都若影若现的，远处的景物更加不用说了。小雨滴，滴滴的落在地上都争先恐后的亲吻着在地妈妈的脸颊。
看到雨下这么大，我的思维进入了想像世界：地上的水涨到了二米多高，我从阳台上往下一看，水里有许多花花绿绿的圆圈，我走进一看，原来是许多人正带着游泳圈在游泳呢！想到这里，我立刻清醒了，如果水涨到二米这么高，人们逃命不来不急呢，哪还有兴趣游泳呀！
过了一会儿，雨停了，远处、近处的景物也清晰了，大地好像被雨水洗个澡，换上了一身新衣裳。小鸟叽叽地叫着，似乎在感谢这场雨给它们带来了一个全新的世界。
夏天的雨，谢谢你！谢谢你给我带来了一个凉爽的下午。我在心里默默地念着。作文。
熟悉的景物作文
熟悉的地方，存放着我们最多的回忆;熟悉的地方，正在展开着我们年少的画卷;熟悉的地方，我们正孜孜地绘着未来的蓝图。
教室就是我众多熟悉的地方中的一个。教室里有我过去收藏的一帧帧成长的画面、有我现在正聚焦的一张张照片、有我正在憧憬着的一幅幅未来丹青。
数学课上，老师带领着我们穿梭在数字、符号与图形中。每当老师解答完一道难题时，我们感受到了数学逻辑缜密的画面，这种画面洋溢在老师的脸上，也流溢在我们的眼中。
英语课上，我们在字母、单词、语法的天空中翱翔。在朗读着一个个单词、一篇篇课文时，我们不仅解读了外语的神秘，还感受到了东西方语言乃至于文化的差异和联系，眼前浮现出了这个世界异彩纷呈的画面。
每一篇语文课文里，都有不同的风景，令人流连忘返;每一道数学习题里，都有不同的风景，令人回味无穷;每一个英文段落里，都有不同的风景，令人受益匪浅……而我们经常领略这些“风景”的地方，便是那再熟悉不过的教室。
教室里，时常出现班主任的身影。班主任在对我们严格要求的同时又不失温和与慈爱，在严肃地教育我们时也不忘幽默与诙谐。这样的画面深深地刻进我们的脑海。我们自习时，班主任也常常在门口、窗边默默而又深情地探视;而我们上课时，我们坚信班主任老师肯定也把我们时时牵挂。正是她们对工作的认真负责，才使这个班级更加和睦，使同学们之间的关系更加融洽，使“健康、快乐、文明、成功”的校训在我们班也得到了定格，这一定格也成为了学校发展历程中的一道风景线。
课间，同学们聚在教室里，或说说笑笑、谈天说地，或讨论题目，交流心得，其乐融融，哪怕是寒冬，教室里都有一股暖流，正应了“恰同学少年，风华正茂”这一风景。而这些相处的时光，日后便会变得异常珍贵，会被大家珍藏在心底。这些画面也许会被尘封，但当大家日后一页页翻开它们时，又有哪一页不是饱含着真情呢!
……。
教室里美丽的风景，说不完也道不尽。其实，风景是否美，不在于外在，而在于你心里是否真正感到快乐充实，在于这个地方是否是你生命中经历时间最长的地方，在于是否是你最在意、最熟悉的地方。
教室已成为我心里“亲切地怀恋”的地方，成为我心里“春暖花开”的地方，成为我“编织梦想”的地方，成为我“学会感恩”的地方，成为我感受老师的“智慧光芒”的地方。因为在教室这个我熟悉的地方，我们的生命之花在园丁们的精心培育下正灼灼绽放，这里永远有着春天般最美的风景。
一处熟悉的景物作文
我的家乡位于黄海之滨，是座风光秀丽的.湿地之都。在这里，你可以看到最原始的生态风光，滩涂湿地上丹顶鹤和麋鹿两个国家级自然保护区，海天相接、草木茂盛、鹤舞鹿鸣。
说到美丽的丹顶鹤，大家一定会想起那个真实的故事吧！一位名叫徐秀娟的女大学生在芦苇丛深处，为了救起一只因迷路而陷进沼泽地里的丹顶鹤，献出了自己年轻的生命。有位作曲家得知此事，深受感动，为徐秀娟谱写了一首爱之歌---“一个真实的故事”。这首歌迅速红遍大江南北，人们深深地怀念这位品格高尚、年轻美丽的女孩。
至今，她的雕像仍然伫立在保护区之中，她深情地注视着远方，像是在守护那些不知归途的鹤儿。
说到这儿，你一定知道我的家乡是哪里的了吧？对，就是盐城。
家乡熟悉的景物作文
我的老家在沙兰，那里的风景优美，空气新鲜，不信的话请看。
春天那里花草丰茂，空旷的草原上遍地都是美丽的鲜花和碧绿的草，躺在地上就像躺在自己家那软绵绵的床上一样特别舒服。
我老家的大山也是很壮丽的，那些大山高耸入云，要是想走到顶峰至少得8个小时，我的家乡坐落在半山腰上，就像一堆小孩在雪山上往下滑特别有趣。
家乡的水清澈见底，就像一层透明布挂在江面上，阳光照射在上面，波光粼粼。冬天的江面就像滑梯一样特别滑，我们都喜欢到那里玩。
家乡最美的就是家乡的小镇，那里人山人海，热闹的很，有卖各种各样的衣服，零食，水果，蔬菜的，还有一些小孩带着最喜爱的玩具和一些小伙伴们在一起玩，但是偶尔会有不文明的人在外面乱扔垃圾来污染这美丽又干净的环境，这个我希望以后可以杜绝。
这就是我的老家，是不是美丽又适合观赏呢？你们的家乡也这样美丽吗？
一处熟悉的景物作文
学校教学楼的后面有条静静流淌着的小河，河旁有一座粗犷的长满了野草的土堆，那里我称为“美景”，我经常趴在教学楼的窗户边沿上看“美景”。
今天我忘带了作业，虽然老师原谅了我，可我心中还是有点难受。中午，我又趴在窗上，看起了美景：在阳光的照耀下，河水波光粼粼，向东流去。乍一看，十分像龙的龙粼。河右边，那座高高的泥土堆上长满了黄色的枯草，一阵风拂过，草儿们无精打采地动了动，大概是和风伯伯打了个招呼，真不敢想像，当初在春天穿着绿衣裳跳舞，那么生机勃勃的小草到了秋天会如此蔫头蔫脑，像极了现在的我。
这时，一只洁白的白色大鸟映入了我的眼帘——原来是一只白鹭。瞧，白鹭在河旁步态优雅的走着路，它抬起一只脚，停了一会儿，好像在问：“小草，我这个姿态美丽吗？”然后低着头，好像自己也陶醉在自己的姿态中，只见它欣赏完这只脚后，把这只脚放下，又再抬起另一只脚……，看来白鹭也是挺爱臭美的，一时间我被逗得哈哈大笑，心情也好了许多。
“叮呤呤”上课铃响了。我只好恋恋不舍地*室去了。