幼儿爱清洁活动教案(通用20篇)

时间:2023-12-03 11:22:40 作者:BW笔侠

教学工作计划包括每节课的教学目标、教学内容、教学方法和教学评估等方面的规划和安排。教学工作计划范文9:高中历史教学工作计划,注重培养学生的历史思维能力。

幼儿活动教案

1.通过调查、访问、阅读等活动,对元宵节的传说与习俗有进一步的了解。

2.积极参与交流、讨论等活动,乐意与同伴分享自己的经验与感受。

活动准备:

活动建议:

1.与幼儿谈论关于元宵节的话题,提出关于元宵节的新问题。

2.鼓励幼儿围绕自己感兴趣的问题,通过调查、访问、阅读等多种途径获取相关信息,进一步丰富元宵节的经验。

3.在班上开展“话说元宵节”活动,引导幼儿自由结伴,向同伴介绍自己通过多种途径了解到的关于元宵节的新认识、新经验。

了解灯谜的由来、种类和结构,积极参与赏灯猜谜活动,感受灯谜的主要特点,学习猜谜的方法,体验竞猜的快乐。

活动准备:

园内展出各种各样的花灯和灯谜。

活动建议:

1.参观花灯展,欣赏花灯的外形、色彩、图案。

2.交流对灯谜的认知经验,丰富对灯谜由来、种类和结构的认识。

3.积极参与赏灯猜谜活动,老师对优胜者给予适当的奖励。

4.请猜谜有困难的幼儿提出自己的问题,师幼共同研究帮助的方法。

一、活动目标。

1、让幼儿知道猜灯谜是我国元宵节的一种习俗。

2、激发每一位幼儿尝试动脑筋猜灯谜,让幼儿产生对猜灯谜的兴趣。

二、活动准备。

1、花灯若干。分别贴有灯谜或画谜。

2、幼儿用书第1册第22页。

三、活动建议。

1、在老师的引导下,请幼儿自由赏灯,发现灯谜,激发猜谜的兴趣。

2、玩猜灯谜游戏。有教师说出灯谜,幼儿猜出后悄悄告诉教师,答对了则获得一盏精美的小灯笼。

3、阅读幼儿用书第1册第22页,比比那个小朋友猜得又对又快。

4、教师引导幼儿学习自己喜好的谜语。

四、活动延伸。

1、教师请幼儿将自己学会的谜语说给爸爸妈妈听,让他们来猜谜底。

2、教育幼儿在日常生活中和家长、教师、同伴玩猜谜语的游戏。

附灯谜。

麻屋子,红帐子。

里头睡个白胖子。

(花生)。

红公鸡,绿尾巴,

脑袋藏在地底下。

(胡罗卜)。

妈妈有腿没有尾,

孩子有尾没有腿。

孩子能变成妈妈样,

掉了尾巴长出腿。

(青蛙)。

年纪并不大,

胡子一大把,

不论见了谁,

开口叫妈妈。

(山羊)。

头戴红帽,

身穿红袍,

高声一叫,

大家起早。

(公鸡)。

幼儿园清洁活动方案

通过幼儿园活动方案实施的幼儿园活动是幼儿巩固所学知识的重要途径。而关于方案,无论是任何一个行业,撰写方案是成功的前提,是成就事业的必要过程。你是否在找正准备撰写“幼儿园清洁活动方案”,下面小编收集了相关的素材,供大家写文参考!

活动目标:

1.感受新年带来的喜悦,知道自己长大了,愿意表现自己这一年的收获,让家长同伴为自己喝彩。

2.通过亲子迎新年活动增进家园联系,促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系,增进彼此的感情。

3.参与节日游戏。

4.愿意积极参加活动,感受节日的快乐。

环境创设:

1.幼儿剪纸展示。

2.灯笼鞭炮制作。

3.悬挂气球、张贴窗花。

4.纸筒制作的烟花装饰舞台。

活动口号:

新年新气象,展现新风貌。我的表现好,我的表现棒,我的表现!

祝福语口号:

鼠年到到到,祝你好好好,

祝爷爷奶奶福星照照照,烦恼少少少,

祝爸爸妈妈身体棒棒棒,腰包鼓鼓鼓,祝小朋友们喜讯报报报,前程妙妙妙,

祝大家圆梦早早早,全家笑笑笑!

活动流程:

一、我有小巧手。

晨间活动:

(1)幼儿折纸(手机、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)根据班级特色进行区域活动。

(2)教师讲解幼儿园及班级活动及照片ppt展示。

二、我是小明星。

幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示。

1)开场舞——红绸舞。

2)儿歌展示。

选择朗朗上口的儿歌,以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行展示。

3)歌曲展示。

《苹果丰收》《捏面人》《猪八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》。

4)舞蹈展示。

《挤奶舞》《哈达献给解放军》《金孔雀轻轻跳》。

三、我有大智慧。

趣味问答:

1)冬天到了,怎样能让自己变暖和?

2)请你背诵一首古诗,随机解释名词。

3)你知道种子是用什么方式传播的?(莲子、苍耳、蒲公英、豌豆)。

4)你知道我们中国有哪些风景名胜吗?

5)请你说出中国古代四大发明。

6)小动物的过冬方式有哪些?

7)请你演示几个交警常用手势并说出代表意思。

8)新的一年,小朋友又长大了一岁,你又增加了哪些本领呢?

9)小朋友,马上就是2020年了,2020年是什么年?你是属什么的?能介绍一下家人属相(与家长互动)。

四、我是小健将。

幼儿游戏——自理能力夹豆子。

亲子游戏——你来比划我来猜。

幼儿、家长pk——蜈蚣竞走抢椅子。

五、颁发奖状和礼品。

活动目标:

1.让幼儿知道过新年了,我又长一岁了,应当争取更大的进步。

2.鼓励幼儿与伙伴们分享食物的快乐,增进友谊;充分感受节日的快乐。

3.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

4.让家长积极参加,为孩子们做榜样。

5.知道节日时人们主要的庆祝活动。

6.愿意积极参加活动,感受节日的快乐。

活动对象:小班全体幼儿。

活动时间:20--年12月31日上午。

活动准备:

1.布置园内班内环境,使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。

2.每名幼儿准备一句祝福的话。

3.幼儿准备好自己喜欢吃的食物(3~4样)。

4.磁带、录音机及幼儿的礼物。

活动过程:

一、带幼儿参观已布置好的园内环境,让幼儿感受节日的气氛。

教师:“小朋友,你们知道今天的幼儿园为什么特别的美?”

幼儿:“快过年了!”

教师:“你们都看到了,快过年幼儿园都发生了新的变化,小朋友们在新的一年里有什么打算?”

幼儿自由回答。(点评:开放性问题提出,引发幼儿大胆想象,相互交流)。

二、文娱活动开始请来全班幼儿演节目。

1.请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。

2.请幼儿自愿上台表演,内容不项,如所学的歌曲或儿歌等。

3.幼儿对自己的好朋友说一句祝福的话。

4.各班孩子分享食物。

教学反思:

元旦即将到来,小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年,庆元旦”的活动。在这辞旧迎新之际,为了提高幼儿的交往能力和自信心,更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦,小班段特举行:“庆元旦迎新年”的“食物分享”活动。本次活动我们将教育教学和分享活动融在一起,使幼儿认识到我长大一岁,要学习更多的知识技能和本领,感受元旦节日的气氛,共同分享欢乐和喜悦。

活动目标:

1.切实加强元旦期间幼儿安全教育,增强幼儿安全防范意识。

2.向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品安全、预防传染病等安全防范教育,增强幼儿的自我保护和安全防范意识。

3.了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。

4.了解节日中应注意的安全和卫生,增强自我保护的意识。

活动准备:元旦假期安全ppt课件。

活动过程:

(一)介绍元旦知识。

(二)防冻疮。

1.冻疮最常张在哪?常发生在身体末端,暴漏部位。

2.冻疮防护。

(1)室内保暖:尽量保持室内温度不低子10℃;。

(2)外出保暖:外出时带好手套、帽子,穿棉鞋棉袜;。

(3)裸露皮肤擦护肤品;。

(4)合理饮食:适当多食用年羊肉等防寒保暖的食物;。

(5)适当运动:促进血液循环,提高皮服对寒冷的适应力。

(三)交通安全。

1.步行安全:

(1)行人须走人行道,没有人行道的要靠路边行走。

(2)行走时必须要看红绿灯,红灯停,绿灯行。

(3)行人不准在车道上追逐,或车辆临近时猛拐横穿。

(4)不准在道路上扒车、追车或强行拦车或抛物击车。

(5)不准在公路上玩耍、嬉闹。

(6)学龄前儿童在街道或公路上行走,须有成年人带领。

2.乘坐公共汽车安全知识:

(1)乘坐公共汽车,要排队候车,按先后顺序上车,不要拥挤。上下车均应等车停稳以后,先下后上,不要争抢。

(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。

(3)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外,以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物,以免伤及他人。

(4)乘车时要坐稳扶好,没有座位时,要双脚自然分开,侧向站立,手应握紧扶手,以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。

(四)迷路了怎么办?

小朋友们要记住,平时应当准确地记住自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、手机号码及父母的工作单位名称、地址等,以便需要联系时能够及时联系。迷路了也可以向路上的行人问路,还可以找警察叔叔,让他们把自己送回家。如果迷了路,要沉着镇静,开动脑筋想办法,不要瞎闯乱跑,以免造成体力的过度消耗和意外。

(五)预防烫伤发生烫伤对小儿来说是十分痛苦的,因此,玩火、火柴以及煤气灶具的危险性,教育小儿不要在厨房打闹。家中的开水壶不要放在地面,暖瓶不要放在桌旁床边,以免小儿碰倒造成烫伤。对于严重的各种烫伤,特别是头面、颈部,因随时会引起休克,应尽快送医院救治。头、面、颈部的轻度烫伤,经过清洁创面涂药后,不必包扎,以使创面裸露,与空气接触,可使创面保持干燥,并能加快创面复原。

(六)食品安全小朋友们要记住,路边的小食品颜色艳丽,包装精美,口感好,价格便宜,又有小玩具在里面。这些漂亮美观的小食品很有诱惑力和吸引力,但那些小食品都是一些不正规的厂家生产的,卫生条件差,不干净,而且里面还添加了化工原料,对身体有害。自觉拒食垃圾食品,让父母帮助选择营养丰富、绿色健康食品。大家相互监督,远离垃圾食品,爱护自己的身体。

(七)预防传染病流感流行的时候要减少到人群密集的公共场所。保证健康饮食及充足的睡眠,勤锻炼,勤洗手,室内保持通风,养成良好的个人卫生习惯。若出现高烧、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状,在家中,要及时告诉家人,前往正规医院看病。在学校,要及时告诉老师,老师会通知你的家长,带你去看病。治疗期间,不能去学校。要等病完全好了,才能去学校。

(八)不玩电。小朋友们要记住,我们千万不能碰电插线板,不把手指和小金属片捅电插线板和插座的小嘴巴,电器的插头要请爸爸妈妈插,学会安全用电。

四、安全总结,祝小朋友们元旦快乐。

教学反思:

安全工作是幼儿园工作的重中之重,它关系到每一名幼儿的安全,牵系着每一位家长的心。

一、装饰教室,让孩子感受新年来临的浓厚气氛。

二、让孩子看节日图片,在感知节日的同时,也了解我国的传统习俗,增强幼儿对民族文化的兴趣。

三、制作贺卡,小朋友之间互相赠送增进友谊。

四、幼儿表演节目,形式以讲故事、唱歌、跳舞等。

五、幼儿玩击鼓传球的游戏,球停在谁的手里,谁表演节目。

六、老师赠新年祝福,祝福孩子在新的一年里健康快乐,茁壮成长。

活动总结:

12月30日上午,我们幼儿园中一班举行了庆元旦迎新年联欢活动。为了让孩子们过一个难忘的节日,让孩子们看到自己进步和成长,我们结合各个领域的活动,排练了许多精彩的节目和游戏活动,有歌曲,歌表演,游戏,舞蹈等。

元旦来临,老师组织孩子们用皱纹纸制作拉花来装饰教室,并动手剪窗花贴在了玻璃上,进一步感受节日的气氛。

上午8:30分,庆祝活动在歌声《新年好》中拉开了序幕,我们中班的全体小朋友、老师欢聚一堂,用歌声、笑声、掌声送走硕果累累旧的一年,迎接生气勃勃的新年。孩子们在歌声中充分展现自我,秀出精彩。孩子们那天真的笑容和甜甜的话语,使我们感受到了新年的快乐与孩子们成长的喜悦!

在击鼓传球的游戏活动,展示了孩子们敏捷的思维能力和运动能力。在活动中,孩子们积极参与,敢于竞争。孩子们还把自己精心制作的贺卡,进行互相赠送。通过此活动加深了孩子们之间的感情。孩子们精彩的展示,让他们充分体验、感受到节日带来的快乐。

在活动中我们遵循面向全体幼儿,让每个孩子得到锻炼,尽情表现,让孩子感受到自己同样得到老师重视、喜欢。整个活动充满生机,充满激情。

欢乐的时光总是过得短暂,但老师对孩子们的祝福却源远流长,相信在新的一年里我班的孩子们在老师的陪伴和爱的呵护下会健康茁壮的成长。

活动目标:

1、围绕“迎新年”这一话题,清楚连贯地表达自己的愉快心情。

2、安静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦。

3、通过参加节日《迎新年》环境创设,感受参与节日庆祝活动的乐趣。

活动准备:

1、物质准备:活动室里布置过新年的情境,如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。

2、知识经验准备:丰富有关过新年的知识经验,如:让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。

3、事先取得家长的配合,在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。

活动过程:

(一)通过谈话,激发迎新年的愉快情绪。

1、引导幼儿观察活动室的变化,激发幼儿的愉快情绪。

师:发现活动室有什么不一样?

引导幼儿自由描述班级的变化。(漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等)。

师:是为了迎接什么节日的到来?

2、新年倒计时。

师:离“新年”还有几天?

小结:一年中的第一天,也就是新年的第一天,也叫“元旦”,那天,全世界人民都要庆祝新年的到来。

3、鼓励幼儿大胆讲述。

(2)师:小动物是怎样迎接新年的?

(二)出示新年老人的礼物,鼓励幼儿大胆讲述。

1、师:昨天,新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。

一起看新年老人的礼物:一张贺卡和一棵新年愿望树。

2、师:过了新年,还有谁也长大了一岁?

启发幼儿说出周围的人,亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。

3、师幼一起围坐在“愿望树”旁,表达自己的愿望。

师以神秘的口吻告诉幼儿:这是一棵神奇的“愿望树”,只要对着“愿望树”说出自己的愿望,你的愿望就能够实现。

启发幼儿大胆表达自己的愿望,可以是祝福家人或朋友的愿望,也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。请配班教师帮忙记录下来,挂在“愿望树”上。

4、播放“新年老人”的录音,萌发对新年的期盼。

新年老人:孩子们,你们的愿望我都听见了。新年快要到了,你们要怎样欢迎我呢?(引出下一环节)。

(三)引导幼儿装扮“愿望树”,用多种方式迎接新年。

1、师:新年快要到了,我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢?

幼儿按自己的意愿选择材料进行操作。

第一组:制作贺卡。

材料:卡纸裁剪成各种贺卡形状、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。

第二组:制作彩链、拧花、剪窗花,继续丰富活动室里的布置。

材料:各色皱纸、手工纸、剪刀等。

第三组:装扮“新年愿望树”。

在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。

2、老师和幼儿手拉手围着“愿望树”,高兴地唱、跳,交换新年礼物,再次感受浓浓的新年氛围。

(四)活动延伸:

请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。

教研组评析。

(一)选材。

丰富多彩的新年蕴含了许多节日特定的认知元素,如,新年的祝福、新年的礼物、新年人们的年龄变化等等,是幼儿学习的教材,教师能根据幼儿的谈话及时捕捉教育契机,从选材来看,所选内容很恰当,很合时机,是幼儿喜闻乐见并感兴趣的。

(二)从组织实施来看。

1、让环境说话。陈鹤琴先生在教育的原则中指出:“注意环境、利用环境。”在活动中,教师和幼儿共同进行环境创设,让活动室充满了欢乐喜庆热闹的气氛。

2、能根据小班幼儿的年龄特点,创设一个能激发情绪的情境:首先,把“新年”拟人化——“新年老人”,并巧妙地利用礼物“愿望树”,启发幼儿大胆表达自己的愿望,接着,用多种方式迎接新年老人,如装扮“愿望树”,然后,围坐在“愿望树”旁一起唱歌、交换礼物。在这个情境中,孩子们的情绪随着情节亦步亦趋,能大胆地表达,很自然地诱导幼儿自觉地进入情境,感受大家一起谈话的愉悦,从而提高口语表达能力。

(三)从师幼关系看。

小班幼儿是言语习惯养成的时期,而小班孩子的良好语言习惯就是大胆地说出自己的心里话。此活动,孩子们是在轻松愉快的氛围中进行互动的,使幼儿想说、敢说,接着,带着兴趣转入操作活动,从孩子的活动表现可以看出幼儿的活动热情非常高。整个活动流程使孩子们沉浸在迎新年的氛围中,幼儿的语言表达能力、操作能力也得到了发展,幼儿在有趣的活动中体验快乐,获得了发展。

设计思路:

《幼儿园教育指导纲要》中指出:“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说,并能得到积极应答的环境。”这就要求我们必须为幼儿创设一个积极的语言环境。

幼儿园中班社会活动《小小清洁员》教案

1、学会简单的收拾整理及清洁工作。

2、体验自己动手操作为自己和集体做事的快乐。

3、养成爱清洁、讲卫生的良好习惯。

教学重点是学会简单的收拾整理及清洁工作。

难点是养成爱清洁、讲卫生的良好习惯。

1、情境引入。

师:小朋友们,今天我们的教室干净吗?在这样干净的教室里学习,大家觉得舒服吗?如果每天我们的教室都能保持着干干净净的,那该多舒服啊!给小朋友们看图片并讲解周围环境对我们生活的作用。

2、观察活动。

引导幼儿观看保育员的清洁卫生活动,了解其工作内容。

在这个环节,让小朋友们小组一起讨论:

(1)是谁每天都给了我们营造着舒适的环境?

(2)保育员每天都做了些什么工作?

(3)她这样做是为了给谁舒心?

(4)我们应该怎么做才不辜负保育员的劳动?

(5)老师小结。

3、动手体验。

(1)讲解要求。

教师把小朋友们分成六个小组,讲解活动的安全要求和注意事项。

(2)幼儿操作体验。

教师发给小朋友们手套,抹布,小水桶,给他们自己动手清洁玩具,整理区域卫生,清洁桌椅,在校园里捡白色垃圾、烟头、树叶、纸屑等,用自己的小手为周围环境做自己力所能及的事情。

(3)教师巡回指导。

教师一边看着小朋友们动手操作,一边指导着小朋友们做得不够的地方,并进行安全监督。

4、评价幼儿的活动。互相欣赏对方的劳动成果。

清洁完成后,老师小结表扬积极的,做得棒的小朋友,让其他小朋友向他们学习,指出做得不够的方面,让他们以后能改正,争取更大的进步。

5、延伸教育。

与家长联系,共同督导幼儿做好家里,园里清洁,并整理自己用具的工作。让小朋友们深刻理解:劳动是最光荣的。

幼儿园中班社会活动《小小清洁员》教案

1、结合幼儿的生活经验,了解环境污染给地球带来的的危害。

2、鼓励幼儿大胆地讲述与表达,尝试用绘画方式制作环保宣传标记。

3、增强幼儿的环保意识,体验当环保宣传员的乐趣。

1、幼儿已具备一定的环保知识;“xx月xx日”字样。

2、各类环境污染的图片资料、多媒体课件。

3、每人一个环保标志图案。

(1)以小客人导入活动。

(2)幼儿观看短片,了解各种污染给地球造成的危害。

师:1、谁来告诉大家:今天是一个什么日子?

2、刚才天天和乐乐说地球妈妈怎么啦?你从哪里看出地球妈妈生病了呢?当幼儿说到如:砍伐树林、乱扔垃圾、各种污水和废气的排放等方面时老师就出示相应的图片。

3、幼儿讨论:地球妈妈为什么会生病的?请你跟旁边的小朋友讲一讲。(造成各种污染的原因,多数是人们缺乏各种环保的知识和对环保的不重视,引出宣传环保的重要性)。

老师小结:地球妈妈受到了极大的污染,人类破坏了环境,已经引起了全社会的关心。

(3)争做环保宣传员。

师:1、为了保护地球妈妈,我们小朋友应该做些什么呢?

2、幼儿讨论;如何做环保宣传员?

3、介绍环保标志:老师为你们准备了一个环保宣传员标志,贴上它,大家都来做环保宣传员,让我们大家一起来设计一些保护环境的标志吧。

4、幼儿展示作品、宣传环保知识。

(4)自然结束。

师:让我们向周围的人宣传环保知识,大家都来争当环保宣传员。

1、通过这次活动,孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性,增强了保护环境的意识。

2、在活动过程中,幼儿发言的机会较少,片段播放的比较抽象,不能更深刻的去理解这些问题。

3、作为幼儿的启蒙老师,我觉得很有必要从生活的点滴中教会他们,养成良好的卫生习惯。

幼儿园世界环境日共建清洁美丽世界活动教案

总的来说本次美术课达到了预设的目标,在活动中无论是观察还是孩子自己操作,氛围都很热烈,虽然有的孩子动手能力比较差,但是他们都很努力、认真,就算孩子的进步是一点点,作为教师我们也要鼓励孩子的进步,激励他们更加努力。

幼儿园中班社会活动《小小清洁员》教案

1.懂得乱扔垃圾会污染环境,危害健康。

2.能够按照可回收与不可回收的特点,对垃圾进行简单分类。

3.养成分类投放垃圾的好习惯,做一个爱护环境的小朋友。

ppt、教学资源光盘。

1.谈话式导入。

通过播放ppt,让幼儿仔细观察图片,提问:

图片上的小区怎么了?

如果小朋友你生活在这样的环境里,会有什么感受?

简单总结:垃圾可以污染水源,破坏土壤,危害我们的健康中班科学活动:小小清洁员中班科学活动:小小清洁员。

2.继续播放ppt,欣赏垃圾制作的工艺品,引导幼儿说说这些工艺品是用什么做成的?

逐步引出可回收、不可回收垃圾。

认识图片上哪些是可回收垃圾,哪些是不可回收的垃圾。

3.通过图片的引入,简单介绍可回收和不可回收的垃圾,以及带领幼儿认识其标志。

教师总结:能被人们重复利用的,叫做可回收垃圾。

不能被人们重复利用,在自然条件下容易分解的垃圾,叫做不可回收垃圾。

4.请幼儿做“小小清洁员”,尝试将垃圾按照可回收与不可回收的特点进行分类中班科学活动:小小清洁员学习总结。(注意:废旧电池应该单独处理)。

5.活动延伸。

(2)让幼儿感受整洁环境带来的美好感受。

有的地方卫生条件比较差,环境越脏人就越容易随便扔垃圾。有的幼儿吃完零食以后,乱扔食品袋的,有的随地吐痰的,有的拧鼻涕乱擦的等等这些毛病都是常见的现象,要保护环境卫生,就应该从娃娃做起,让幼儿从小就形成环保意识。这些都是小朋友们每天要接触的事情,也是他们比较有兴趣的,也能力所能及的事情,所以大家都很开心,乐于接受。在活动中,我先在教室里给小朋友讲解周围环境对我们生活的作用,并利用视频,图片等让小朋友感受周围环境正在遭受严重的破坏,我们要从身边做起,从小事做起来爱护环境。然后,在老师的组织下,小朋友们手带手套、用抹布抹自己的桌椅,提着水桶到校园里捡白色的垃圾、烟头、树叶、纸屑等,用自己的小手为周围环境做自己力所能及的事情。小朋友们每个人都能参加到活动中来,并且都是自己力所能及的事情,所以都很感兴趣,都觉得自己能用自己的一双小手为大家做事,创造了一个干净的环境,是一件很快乐的事,劳动是件光荣的事!

这节课觉得做得不够的地方就是,没能给小朋友们一个一个的说出自己劳动后的心里感想的,给他们发表自己内心的感受,也许他们的记忆会更深,以后就不会那么轻易的乱丢垃圾了。

幼儿正处于身心迅速生长发育和发展的时期,身心各方面的机能尚不成熟,对外界的适应力比较差,对疾病的抵抗力较弱。因此,做好幼儿的卫生保健工作,提高幼儿的健康水平,是一项非常重要的工作,关系到一代人的身体素质。今后在对幼儿进行教育的过程中,必须认真做好卫生保健工作,加强对幼儿进行卫生教育监督检查,使幼儿懂得并自觉养成各种良好的生活卫生习惯,防止和消除不利于幼儿生长发育的各种因素,为幼儿提供适应的生活和学习环境。

幼儿园世界环境日共建清洁美丽世界活动教案

1、让幼儿知道6月5日是“世界环境日”,提高环保意识。

2、不要践踏花草树木,懂得要爱护一草一木。

家长宣传:在家园联系栏中,张贴关于“世界环境日”的宣传知识。

活动情况摘要:

一、向幼儿介绍关于世界环境日的相关知识。

说一说世界环境日的日期,并对世界环境日做大致的介绍等。

一起唱响今年的主题:“低碳减排?绿色生活”。

三、观看相关图片。

让幼儿大胆说一说图片上的内容,说说这样正确与否,并说明理由。

四、联系实际。

请幼儿说一说,平时我们应该注意些什么?

如爱护身边的花草树木,不采摘周围的花朵,不践踏草坪等来增强环保意识等。

幼儿园世界环境日共建清洁美丽世界活动教案

礼仪在我们的日常生活中占有越来越重要的地位,但是礼仪方面又牵涉很多,在教学过程中老师要注意多个方面来全面发展孩子们各方面的能力。因此就想到设计一堂礼仪活动―世界环境日,主要是针对目前我们国家的大环境,让小朋友们树立要爱护环境的意识。

幼儿园中班科学活动教案《小小清洁员》

1、懂得乱扔垃圾会污染环境,危害健康。

2、能够按照可回收与不可回收的特点,对垃圾进行简单分类。

3、养成分类投放垃圾的好习惯,做一个爱护环境的小朋友。

ppt、教学资源光盘。

1、谈话式导入。

通过播放ppt,让幼儿仔细观察图片,提问:

图片上的`小区怎么了?

如果小朋友你生活在这样的环境里,会有什么感受?

简单总结:垃圾可以污染水源,破坏土壤,危害我们的健康。

2、继续播放ppt,欣赏垃圾制作的工艺品,引导幼儿说说这些工艺品是用什么做成的?

逐步引出可回收、不可回收垃圾。

认识图片上哪些是可回收垃圾,哪些是不可回收的垃圾。

3、通过图片的引入,简单介绍可回收和不可回收的垃圾,以及带领幼儿认识其标志。

教师总结:能被人们重复利用的,叫做可回收垃圾。不能被人们重复利用,在自然条件下容易分解的垃圾,叫做不可回收垃圾。

4、请幼儿做“小小清洁员”,尝试将垃圾按照可回收与不可回收的特点进行分类。(注意:废旧电池应该单独处理)。

5、活动延伸。

(2)让幼儿感受整洁环境带来的美好感受。

幼儿园大班健康活动教案《爱清洁讲卫生》含反思

作为一位优秀的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编收集整理的幼儿园大班健康活动教案《爱清洁讲卫生》含反思,希望能够帮助到大家。

教育孩子们在日常生活中爱清洁讲卫生,做一个穿戴整洁,人人喜爱的好孩子。

1、知道爱清洁讲卫生是文明的标志。

2、要勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲、勤理发,早晚洗脸刷牙,饭前便后要洗手。

3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

4、培养良好的'卫生习惯。

5、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。

做一个爱清洁讲卫生的好孩子一定要坚持——持之以恒。

课件、图片、模型、儿歌、卡片。

1、讲故事

课件展示故事

边看边想,他是一个怎样的孩子?

2、分析原因

3、教孩子们正确的刷牙方法(利用牙齿模型)和朗朗上口的儿歌,再结合老师的动作示范,全班一起练习正确的刷牙动作。

4、师生共同拍手学唱洗手歌,比一比谁的小手最干净。

5、出示洗澡的图片,讲解洗澡的益处。

6、如何才能做一个爱清洁讲卫生的好孩子。

要勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲、勤理发,早晚洗脸刷牙,饭前便后要洗手。

7、师小结

完成了本节课的教学内容,突出重点,突破难点,让孩子们明白了怎样做才是一个爱清洁讲卫生的好孩子,同时帮助他们树立了良好的卫生习惯。

幼儿园世界环境日共建清洁美丽世界活动教案

一、导入活动。

教师课前布置好一个场景,教室的地面上有很多废弃物。关键步骤:

1、带幼儿进入教室,让幼儿感受教室环境。

2、教师提出问题:

“小朋友,你们喜欢这样的教室吗?”

“你们为什么不喜欢课室现在这个样子呢?”

“我们怎么做才能把课室变干净呢?”

“如果你和家人去公园或走到路上,手里有垃圾怎么办呢?”

“看见别人乱丢垃圾,小朋友应该怎么做?”

3、带领小朋友们一起把教室里面的垃圾捡起来,扔进垃圾桶,让幼儿感受整洁的教室。

二、“世界环保日”的由来。

1、“世界环保日”的日期和由来。

2、认识环保标志。教学延伸。

1、给小朋友们讲解一些自然的灾害,让幼儿提高环保意识。

2、老师带领幼儿来维护幼儿园的园内环境,走出教室,大家一起清理垃圾,并把它们扔到垃圾桶里去。

3、在老师的带领下,把“请爱护环境”、“请不要随地乱扔废弃物”等牌子,摆放在幼儿园相应的位置上,以提示其他幼儿也来一起爱护环境。

幼儿园大班安全《消防安全教育》优秀ppt课件下载。

幼儿园中班社会活动《小小清洁员》教案

1、懂得乱扔垃圾会污染环境,危害健康。

2、能够按照可回收、不可回收的特点,对垃圾进行简单分类。

3、培养幼儿从小养成爱护环境的好习惯。

培养幼儿垃圾分类的意识,通过老师讲解能够对垃圾进行简单分类。

理解可回收、不可回收垃圾的基本概念,从而培养幼儿在生活中养成垃圾分类投放的好习惯。

1、垃圾分类的课件、垃圾污染的图片4张。

2、变废为宝作品展、图片展。

3、垃圾彩色图片若干、垃圾桶2个、垃圾箱图片3张,胶棒若干。

4、各种垃圾实物。

(一)开始部分:故设疑障,激起幼儿的环保意识(事先已经把垃圾放的到处都是)。

师:噢,踩到什么了?

幼:矿泉水瓶。

师:这么多垃圾,我们可怎么上课呀。

幼:赶快捡起来吧(放到事先准备好的箱子里)。

(二)基本部分:通过观看环境污染的图片,了解垃圾的危害,引出垃圾分类。

师:请幼儿做好,听录音,出示图片,让幼儿说说看到了什么,感知环境污染带来的危害。

师小结:原来垃圾不仅可以破坏土壤、污染水源、还会滋生很多的细菌病毒危害我们的身体健康,所以我们一定要爱护环境,把垃圾放到----垃圾桶里。

师:出示垃圾桶的图片,让幼儿观察说说自己的发现。

幼:可回收、不可回收的字、标志。

幼:瓶子、纸、衣服(请幼儿说说自己的理解)。

师:什么是不可回收垃圾呢?

幼:香蕉皮、橘子皮、西瓜皮……。

师:小朋友理解的对吗,一起来听听百事通爷爷的讲解。

师小结:原来我们生活中的很多垃圾都是可以回收的,比如说各种纸制品、玻璃制品、塑料制品、金属制品、纺织品等等。

继续播放课件。

师:(出示电池图片)其实我们生活中还有一种常见的垃圾。

幼:电池。

师:电池是一种有害的垃圾,它里面含有铅、汞、镍等重金属,所以小朋友平时不要拿着玩,更不要把它放到嘴里,现在有很多的垃圾桶已经有一个地方师专门存放电池的,小朋友平时要多注意观察。养成垃圾分类投放的好习惯。

师:今天我们的百事通爷爷还给大家带来了一个好玩的游戏。

幼:什么游戏。

师:游戏结束,恭喜小朋友顺利过关。接下来还有更难的游戏等着你们。

师:小朋友们还记得我们刚才进来捡垃圾了吗,但是我们没有------分类。

师:(出示两个垃圾桶,可回收、不可回收,让幼儿根据刚才的理解对垃圾进行分类)。

现在我们来玩一个运垃圾的游戏吧,听好游戏规则,每人选择一种垃圾把他头放到相应的垃圾桶里。(放甩葱歌)。

师:游戏结束,我来检查一下小朋友的分类结果,(恭喜你们分类成功)耶!

师:接下来还有更好玩的游戏呢?

幼:我们不怕。

师:现在我要把你们分成三组,旁边有三张桌子,每张桌子有一个大垃圾桶,并标有序号,旁边有一个盘子,里面放着很多垃圾图片,希望你们团队合作,以最快的速度完成任务,之后交给我们的评委老师,园长阿姨,来公布冠军得住,不用搬椅子,游戏开始(放欢快音乐)。

(三)结束部分:

师:恭喜小朋友,你们太厉害了!(其实我今天还给大家带来了一个大惊喜,见证奇迹的时刻,我和配班老师共同打开)这些都是我们聪明的老师,收集日常的废旧物品,把他们变废为宝,赶快过来欣赏一下吧。(放轻音乐)。

师:在课程的最后我有一个至高无上的荣誉要颁发给大家,请看---环保小天使,戴上它之后,老师希望你们能用实际行动感染周围的人,让大家共同保护我们的地球。(小朋友可以请下面的老师帮助你哟!)。

幼儿活动教案

1发展幼儿跑的能力,增强腿部力量。

2培养幼儿团结合作的精神。

活动准备。

在场地上画好一条直线作起跑线和终点线。

老师把幼儿分成两组,分别站在起点线后面,听信号,老师说:“跑”各组第一名幼儿。

将开始跑,一直跑到终点线,然后各组第二名幼儿就接着跑,跑到终点线,就这样依次进行,直到最后一名幼儿跑完,那一组幼儿最先跑完,就那一组为胜。

活动要求。

跑的时候不可以跨出起跑线,不然作犯规。

注意事项。

跑的时候注意安全,不要相互碰撞。

《跳绳毽》游戏活动。

发展幼儿腿部力量及动作的灵敏性,协调性,准确性,提高平衡能力。

活动内容:踢绳毽。

1踢绳毽(毽子上面拴一根绳子)手持绳端,用脚的内侧,外侧或两脚交替踢毽。

2一踢一接毽子(鸡毛毽)用手托毽子,轻轻上抛,用一脚内侧踢毽子,再用手接住。反复练习抛,踢,接的动作,还可以用手,脚,面,抬平大腿等处接毽子。

3连续踢毽子,用左(右)叫内侧,或外侧连续踢毽子,使毽子不落地,也可以用左右脚交替连续的踢毽子。

4集体踢毽子,两人,三人或多人围成圈,交替或轮流踢毽子,使毽子不落地。

规则要求。

1按照规定动作及要求踢毽子。

2踢毽子过程中,如果未踢中或未接住毽子,使毽子落地则为失败。

3记数比赛时,从踢中次数最多的一队为胜。

教与学提示。

1年龄小的幼儿,以踢绳毽为主。

2先让幼儿个人掌握简单的,不同的绳毽子方法,然后再变换花样或进行比赛。

3因地制宜制作各种不同的毽子,进行踢绳毽子游戏活动。

《小白兔钻山洞》游戏活动。

发展幼儿听信号快速变换方向的`能力。

活动过程。

1老师先向幼儿介绍游戏的名称及玩法。

名称:《小白兔钻山洞》。

玩法:1将参加游戏的人,分成人数相等的三个活两个小组,第一组和第二组幼儿,每个人手拉手举起来,组成一个山洞。第三组的幼儿就能扮小白兔。

2游戏开始后,老师将小白兔集合在一起,手拉手边跳边唱。一二组扮山洞的幼儿也随着唱歌,一会儿老师突然喊:“狼来了!狼来了!”小白兔们就一起竞相钻山洞,一个洞只能钻一个人,最后有没有钻到洞的人,就要表演一个节目。就这样,第一组和第二组的幼儿相互调换,游戏继续进行。

2老师带领幼儿进行游戏,并注意安全。

3游戏结束后,老师做活动总结。

幼儿园小班教案《爱清洁》

养成良好的生活卫生习惯,知道人人都要爱清洁,讲卫生。

知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。

能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。

教师要善于抓住时机,采用生动活泼的形式,细心的引导帮助幼儿形成良好的生活卫生习惯。

1.谈话活动:大家爱清洁。可在活动室显眼处布置两组图片,一组为脏小猫,一组为干净小猫,引导幼儿看看说说喜欢谁,为什么。

2.游戏活动:《我帮娃娃洗个澡》。先看看“娃娃”哪里脏了,然后“爸爸妈妈”一起帮“娃娃”洗澡。

3.欣赏故事:《佳佳的'尾巴》。教师运用图片讲故事,引导幼儿说说佳佳为什么有尾巴,最后奶奶怎么说,小朋友要怎样做。让幼儿知道每个人都要有良好的生活卫生习惯。

4.学念儿歌:《洗手歌》,《手》。

5.学唱歌曲:《清洁卫生歌》。引导幼儿边唱边表演动作。

1.幼儿生活卫生习惯的培养,主要在日常生活中进行,通过这次活动很多小朋友都能积极主动参加进来。使得这个活动很好发展下去。养成良好的生活卫生习惯,知道人人都要爱清洁,讲卫生。

2.认识很大依赖行动,教师要多点从生活当中以游戏方试教育小朋友,这样小朋友就容易接受。

幼儿活动教案

1、理解故事内容,大胆展开想象,尽量运用完整的语言表述故事情节的发展。

2、感受故事离奇的情节与出人意料的结果,从中得到快乐。

3、乐于用语言、肢体动作表述自己的变化,快乐地参与游戏活动。

1、故事课件一套;

2、请一配班老师扮演收旧货的人。

一、引出:听着轻松的音乐集体向“稀奇王国”行进。

老师听说山脚下的稀奇王国发生了一件特别有趣的事情,我们一起去见识一下。

二、结合课件演示,欣赏故事,理解故事内容。

(一)从开头“在美丽的稀奇国里”――呀,响亮的“汪汪”声怎么变成“喵呜”声。

1、在一座漂亮的'小房子里,住着谁?他们是什么样的?(尽量引导幼儿将动物的特征表述清楚。)。

2、有一天,来了一个什么人,他怎么了?

3、结果发生了什么奇怪的事情?(可加上肢体动作)。

4、你觉得猫咪、小兔子和大狗会喜欢这样的变化吗?为什么?

(二)从“小兔子着急地说:‘还我的头来!’”――“大狗着急地绕着大树兜圈子:‘喵呜,怎么办呢?喵呜!’”

你觉得应该怎么办呢?怎样才能变回原样呢?

(三)从“他们商量了一会儿说”――“于是老虎就和他们一起上路了”

1、他们在路上碰到了谁?

2、老虎是什么样子的?看了他的样子,你心里感觉如何?

(四)从“走着走着,他们又碰到了一只奇怪的小猴,”――“你来猜猜看,小猴哪里很奇怪?”

故事里没告诉我们小猴怎么了,请小朋友来猜猜看,你觉得喷嚏会把小猴打成什么样子?

(五)从“走呀走呀,他们看见了一间歪歪斜斜的房子,”――“说着,他坐了下来,准备打魔力喷嚏。”

1、他们最后在哪里找到了收旧货的人?(理解“歪歪斜斜”)。

2、你觉得收旧货的人打的喷嚏会帮助他们变回原来的样子吗?

(六)从“现在,请在我的鼻子上撒点胡椒粉。”――“大家乘他的喷嚏还没打出来,拼命逃走了。”

1、兔子、猫咪、大狗、老虎、猴子又回到了以前的样子,你们为他们高兴吗?

2、如果要给这个故事取一个题目的话,你觉得取什么好?说说你的理由。

三、游戏:变变变。

1、引出“收旧货的人”一起游戏:

集体呼唤:“收旧货的人,你在哪里?到我们这里来玩吧?”

2、集体游戏。

收旧货人出现:我来了!谁想变变变啊?

引导幼儿大声说出自己变出的模样。

3、结束。

幼儿活动教案

3、体验聚会活动的快乐。

1、师生共同搜集、记录自己喜欢的动物资料。(教师将喜欢的动物制作成t课件、搜集各种动物图片)。

2、音乐:“老虎是tiger”和“把舞跳起来”。

3、动物卡片和头饰若干。

一、师生互相问好。

二、欣赏歌曲:老虎是tiger。

1、欣赏歌曲(师出示课件),幼儿回答以上问题;

2、自由交流:在所有动物里,你最喜欢什么动物?为什么?他有什么本领?

3、游戏:

一幼儿用动作或其他方法表示自己喜欢的动物,请其他幼儿猜,

猜中有奖。表现好的幼儿也有奖品。

4、幼儿想办法让喜欢的动物知道自己喜欢它。

师:你们喜欢这些动物,可是它们知道你喜欢它们吗?能想个办法让它们知道吗?他们就在那边!

5、幼儿在集体前表达对某动物的喜爱。

三、参加动物聚会。

师:动物们知道你们喜欢它们,它们可开心了!它们邀请我们参加它们的聚会,你们愿意吗?但有个条件,我们必须想办法把自己扮成喜欢的动物的样子。

1、幼儿边说边扮成动物进入会场;

2、音乐“把舞跳起来”响起,幼儿律动。

四、活动延伸:怎样运动才健康?

幼儿园清洁宝宝健康教案幼儿园清洁宝宝

每到周末,家长常会带着幼儿去采摘,幼儿很喜欢这种活动。每次谈到这些的时候,都感到特别开心。于是,我把这种游戏搬到了课堂上。对于简单的颜色(红黄蓝)、图形(三角形、圆形、正方形)和大小,幼儿都已经有了初步了解。在此基础上我设计了本节课,对象是小班末期的幼儿,目标是引导幼儿在能够按照物体的一个特征进行分类的基础上,学习按两个特征对物体进行分类。

活动目标。

1.知识经验目标:能够根据物体的任意两个特征(颜色、大小、形状)进行分类。

2.情绪情感目标:在游戏中引发幼儿对事物的简单特征感兴趣。

活动准备。

1.材料准备:圆形、正方形、三角形的卡片若干;欢快的音乐;小兔子头饰每人一个,动物手偶;两个道具房子;两个小筐。

2.经验准备:对圆形、正方形、长方形已有一定的了解。

活动过程。

1.情境导入。

师:今天天气真好,兔妈妈要带兔宝宝们去采果子。看谁采的果子多。请幼儿将采好的果子贴在自己身上。听音乐开始,音乐结束后就要回到座位,不能再采了。

分析:以情境引入,可以充分吸引幼儿,提高他们的兴趣。兔宝宝的形象活泼可爱,深受幼儿喜爱。教师扮作妈妈,带领幼儿去采果子,有一定的游戏性,幼儿的参与度大大提高。教师要把果子放在教室的各个角落,分散开,避免幼儿在采摘时互相碰撞。如果第一次采的果子不够多,还可以进行第三次。音乐的长短要根据幼儿游戏的时间长短而定,要选择欢快而且有节奏感的音乐,能体现出幼儿出游时的愉快心情,这样幼儿才能融人其中。

2.点数并讲述。

进行果子的点数工作,首先自己数自己的。之后,请个别幼儿上前展示。全班一起进行点数。

师:你们采的果子都长得一样吗?有什么不一样的地方?

请幼儿说一说果子在形状、颜色和大小上存在哪些不同。(长得不一样,有红的、有黄的,有大有小,有三角形、有圆形等)。

分析:教师在准备教具的时候,要尽量多,而且要做得比较准确,让幼儿易于分辨,特别是在大小上,不同形状果子的大小要基本一样。

3.按图形进行分类。

请幼儿将圆形的果子贴在上表上,三角形的果子贴在裤子上,正方形的果子贴在袖子上。

分析:幼儿如果不能独立操作,可以请教师帮忙。把各种形状的果子贴在不同的地方,是为了帮助幼儿更好地分类,方便幼儿数清。幼儿按教师要求进行分类点数。请个别幼儿展示自己身上的果子,之后全体幼儿按照顺序进行点数。

师:请你们一起数一数他身上有几个圆形的果子?几个正方形的果子?几个长方形的果子?

分析:先请幼儿自己数,然后帮身边的小朋友数,最后集体数。要留给幼儿足够的独立数数的时间。避免集体数数的时候,个别幼儿还没数完自己身上各种形状的果子有多少。在集体数的时候,教师要按照一定的顺序,这也是一个正确的引导的好方法,因为小班幼儿模仿能力很强。

4.按物体的两个特征进行分类。

(1)情境引入。

师:这里有两所房子,我们把采到的果子也分给他们一些吧!

师:这里是鸟和猫的家。大鸟喜欢吃蓝色的果子。小鸟喜欢吃三角形的果子。小猫喜欢吃小的红颜色的果子。大猫喜欢吃大的圆形的果子。剩下的果子我们自己吃。

分析:有趣的故事情境,可以激发幼儿的兴趣,并和他们喜爱的小动物联系在一起,增强他们的专注力。问题逐渐深入,从一个分类维度到了两个维度,幼儿要一个一个完成。教师要反复强调,给幼儿留下思考时间。这一环节还能教会幼儿如何分享,对幼儿情感方面的培养也起到了促进作用。

(2)再次更换情境。

分析:这个环节的设置是在上一个环节的基础上,教会幼儿和家人分享,教给幼儿一些做人的道理。

5.结束部分。

活动自然结束。特地下所有的果子捡完后,请小兔子们回家。幼儿洗手,准备吃果子。

分析:最后这个环节,主要是让幼儿明白,做事情要有始有终。小班的幼儿容易有始无终,要培养他们良好的行为习惯。

活动延伸:

在活动医投放材料,让幼儿继续巩固按物体的两个特征进行分类的方法。如不同颜色的瓶子上有不同形状的口,不同大小的瓶子上有不同颜色的口等,让幼儿向瓶中投放不同的物体。

分析:按物体的两个特征进行分类,对于小班幼儿来说还是有一定难度的,所以在活动区投放材料,可以帮助他们更好地巩固。

幼儿活动教案

开学初的一天中午,潘盈熙翻来覆去无法入睡。我走过去问:“怎么还不睡?”“老师,我睡不着。在家都是妈妈一边拍着我、一边哼着歌曲哄我睡觉的。”潘盈熙小声地说。

许多孩子像潘盈熙一样在家都是在妈妈哼唱的摇篮曲歌声中入睡的,而孩子们在娃娃家时,也喜欢模仿妈妈边哼唱边拍哄宝宝睡觉的样子。因此我想利用这一点,引导幼儿欣赏不同的摇篮曲,体验曲调优美的摇篮曲所带来的安静、祥和、温馨的氛围,并将摇篮曲运用于午睡环节,让幼儿在摇篮曲的音乐声中安宁地进入梦乡,养成尽快入睡的习惯。那么,如何让幼儿体验曲调优美、恬静、祥和的摇篮曲呢?音乐教育作为美育的重要途径,把着眼点放在“情感”和“审美”上。为此,我设置了与摇篮曲所体现的氛围相吻合的情感,充分发挥情境的感染作用和语言指导功能,让孩子们调动多种感官,在轻松自然的状态下学习摇篮曲,真正做到以情感人,以美育人。

1、感受三拍子的节奏,体会摇篮曲安静、祥和、温馨的意境和氛围。

2、学习用轻柔的声音演唱歌曲。

1、婴儿的啼哭声录音,小庆(水果篮做成)和娃娃若干个,一块大地毯,电脑以及自制的与歌曲内容有关的ppt(如图)。

2、男孩和女孩结对盘腿坐在地毯上,面前放一张小床,小床上睡着一个布娃娃,教师面前也如此。

一、在游戏情景中产生学习的欲望。

1、情景导入师:我是妈妈,(手指面前小床上的布娃娃)这是我的'宝宝。师:(放婴儿的啼哭声录音)我的宝宝怎么哭了?你们知道原因吗?师:(俯下头贴近布娃娃)哦,妈妈知道你想睡觉了。不哭,妈妈给你唱歌,哄你睡觉。

1、引导幼儿学习拍哄宝宝的动作,感受三拍子的节奏。师:老师是怎么拍宝宝的?(幼儿示范后,教师讲述,一开始手抬得高,后面手抬得低;一开始拍得重,后面拍得轻。)师:让我们一起来学一学怎么拍宝宝。(教师边数三拍子节拍,边带幼儿一起学拍。)。

2、引导幼儿观看对比图学习、记忆歌词。师:刚才老师唱的这首摇篮曲名叫《小宝宝睡着了》。现在我们一起来看一看这首摇篮曲里唱了些什么。师:(出示第一幅图)这上面有谁?它在干什么?师:轻轻告诉你旁边的小朋友“星星睡了”。(教师引导幼儿依次观察图片并学习歌词。)师:让我们看着图把歌词从头到尾说一遍。

3、完整范唱,引导幼儿体会歌曲安静、祥和的意境和氛围。

4、幼儿唱歌曲。师:现在让我们一起来学唱这首优美的摇篮曲。(唱两遍,边唱边按三拍子节奏轻拍。)师:我们在唱摇篮曲时跟唱其他歌曲有什么不一样?(唱得轻,特别是最后一句唱得很轻。)师:对,为什么这首歌曲要轻轻地唱,而且最后一句要唱得更轻一点呢?(因为怕吵醒宝宝。/因为星星、月亮睡着了,不能吵醒它们。/声音太响,宝宝会睡不着,等等。)师:说得真好。那就让我们再轻轻地来唱一遍歌曲,特别要把最后一句唱得轻一点。

三、在游戏中进一步体会摇篮曲宁静、详和的意境和氛围。

2、请幼儿抱起布娃娃,哄布娃娃睡觉(爸爸轻拍宝宝,妈妈唱歌哄宝宝睡觉)。师:(轻轻地)你们的宝宝睡着了吗?现在让我们轻轻站起来活动一下。师:根据头上所戴的头饰做相应的动作。

音乐停了,唱《小宝宝睡着了》,唱到谁睡谁就蹲下作睡觉状。最后屏幕播放情境进入梦乡。

四、结束语。

宝宝都睡着了,让我们轻轻离开,让他们甜甜地睡上一觉。放《猫走音乐》出场。

幼儿园清洁宝宝健康教案幼儿园清洁宝宝

教案目的:

1、通过感觉到毛线娃娃的特性和样式,让小朋友通过自己的办法,让毛线娃娃变形,从而开发孩子的创造力。

2、寻找各种方法能够让毛线站立起来。

3、培养孩子的探索能力和表达能力。

教案准备:

1、准备粗细、长短不同的彩色毛线若干。

2、瓶盖、土豆、泡沫、橡皮泥、积木、瓶子等材料。

教案流程:

一、激起幼儿的猎奇心。

小朋友你们看,今天张教师给你们带来了一个神秘的口袋,小朋友猜一猜里面装了什么呢?幼儿猜:(好吃的东西、玩具、糖等)小朋友猜了这么多,你们想晓得口袋里到底是什么吗?请小朋友上来摸一摸(指名幼儿摸口袋)。

二、理解毛线用处:

幼儿从口袋里摸出毛线,教员发问:这是什么?(毛线)毛线像什么?毛线有什么用?

三、玩一玩、变一变。

1、今天张教师要用毛线来变魔术,请小朋友闭上眼睛,我们一同数“一、二、三”好了,请小朋友睁开眼睛看,教员将毛线弯曲成“s”形,问:看看它变成了什么外形?像什么?孩子答复。毛线好玩吗?幼儿答(好玩)我们能够依据本人的想法把它弯曲成各种各样的外形。你们想不想来变魔术呢?你们想变成什么呢?今天教师为大家准备了许多好玩的毛线,小朋友也能够用毛线来变魔术。

2、幼儿自在结伴弯曲毛线,教员察看指导。(孩子把毛线变成了o形、s形、w形、小鸟的外形、花的外形、蝌蚪的外形、草的外形、各种数字的外形等)。

3、教员总结:你们的小手真凶猛,可以变出这么多的东西来。

四、启示幼儿考虑探究。

2、幼儿自在讲述让毛线站起来的办法。(如借助胶带、橡皮泥、积木、袍沫等等)。

3、今天教师也为小朋友准备了许多的资料,有橡皮泥、积木、瓶子、盒子等,你们能够试试这些资料,看看能不能让毛线站起来。

4、幼儿分组尝试操作,让毛线外型站立起来。

五、画一画:

1、线宝宝除了摆外型,还会跳舞呢!我们请它在纸上跳个舞好吗?

2、教员捏住线宝宝的头,放到水彩颜料里浸湿,然后在纸上拖行或颤动。

3、请幼儿观赏教员的作品,产生绘画的愿望。

4、幼儿作画,教员停止个别指导。

5、展现作品,请幼儿说说线宝宝是怎样跳舞的。

幼儿活动教案

1、幼儿交流分享观察收集的有关糖果的信息,体验小组合作的快乐。

2、从种类、味道、形状、包装四个方面来比较糖的不同,并能让幼儿体会帮助他人和制作糖果带来的乐趣。

3、教育幼儿懂得换牙卫生,学会正确的刷牙方法。

糖的种类糖的味道糖的`包装糖的形状。

请每组幼儿为自己组起一个响亮的名字。

1、幼儿自由讨论。

2、选出小组“发言人”

3、利用实物投影仪展示每组幼儿的观察记录。

教师和幼儿一起交流分享收集的信息,并采用竞赛—“你问我答”的形式调动幼儿积极性。

重点:教师要灵活引导幼儿对提出的有价值的问题展开讨论,对个别幼儿提出的价值不大的问题,能巧妙转移并迅速引导幼儿回到主题中。

1、说说糖的由来(主要从甘蔗、甜菜中提炼)。

2、重点介绍糖对我们身体的作用。

3、请幼儿品尝跳跳糖,感受糖果带来的奇妙感觉,把活动引入高潮。

4、出示大头儿子的图片,配合说说换牙时的注意事项,教育幼儿懂得爱护牙齿,会正确的刷牙。

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